人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

小班配班老師第一學(xué)期工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，在工作中加強(qiáng)實(shí)施與反思,，堅(jiān)持以促進(jìn)幼兒發(fā)展為中心，保教合一為原則,，班內(nèi)教師合心協(xié)力,，將創(chuàng)家長滿意服務(wù)，促進(jìn)孩子長效發(fā)展作為我班的不懈要求,。

新學(xué)期我班提出的口號是：真誠和諧,、勤奮上進(jìn)、樂教創(chuàng)新,。班內(nèi)三位老師雖然每個(gè)人性格各不相同但我們相信只要以真誠為起點(diǎn),，在生活上相互關(guān)心，在工作上相互幫助,，一定能營造出班內(nèi)和諧的人際氛圍,，將班級打造為學(xué)習(xí)勤奮上進(jìn)，工作樂教創(chuàng)新的優(yōu)秀班組,。

首先在政治思想和工作作風(fēng)方面：班組成員以班級利益為重,，在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于奉獻(xiàn),，加強(qiáng)班組的例會(huì)制度,。將每周五作為例會(huì)日，共同制定班組的各項(xiàng)計(jì)劃和目標(biāo),，既是對日常工作進(jìn)行溝通與反思,、總結(jié)，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識,，使大家真正做到心往一處想勁往一處使,。

其次在履行職業(yè)道德方面：加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，不斷以高尚的事的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為,，真正做到以身立教為人師表,。熱愛孩子，誨人不倦,。在工作中不斷的實(shí)踐以德育人,，以德治教,。樹立服務(wù)意識，重視家長工作的開展,，加強(qiáng)家長園地的互動(dòng)性和實(shí)效性,，內(nèi)容辦款充分考慮家長的需要，分時(shí)設(shè)置了你問我答聯(lián)系冊,，以及時(shí)了解家長的需要;明星寶貝欄則方便家長更多地了解孩子在幼兒園的成長變化,；分享平臺則為家長間搭建了交流與分享的平臺。

家園碰碰車則會(huì)針對教育孩子的一些問題（孩子教育中存在的一些共性或有分歧的問題）介紹一些專家文章或開展互動(dòng)性討論,，幫家長歸納出好的育兒方法,；健康文摘欄則會(huì)總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)和時(shí)令，介紹一些衛(wèi)生保健的知識,。同時(shí)豐富家長工作的形式,。如：增加便條，電話,，小型家長會(huì)等形式的交流,，以保持家園教育的一致性，形成家園教育的合力,。

在遵守紀(jì)律上：認(rèn)真遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,，作到不遲到不早退，換班提前和領(lǐng)導(dǎo)打招呼,，幼兒一日活動(dòng)的組織嚴(yán)格按雙常規(guī)進(jìn)行,。

在立足本崗發(fā)揮作用方面：作為班長首先要一身做則，發(fā)揮榜樣帶動(dòng)作用,。在工作中要想在前干在前,，對于同事在生活中工作中遇到的困難要及與真誠的幫助，以真誠和努力協(xié)調(diào)班內(nèi)工作,。教養(yǎng)員做到專研業(yè)務(wù),，學(xué)而不厭，結(jié)合班內(nèi)重點(diǎn)工作和主題活動(dòng),，有目的的開展教育教學(xué)活動(dòng),。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，準(zhǔn)備材料,，針對小班年齡特點(diǎn)和以有經(jīng)驗(yàn),，在細(xì)致入微照顧的同時(shí)在一日生活中培養(yǎng)幼兒基本自理能力的技能，良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和一日生活常規(guī),；保證幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,，增強(qiáng)體制提高幼兒抵抗力。

保育員堅(jiān)持日常清潔消毒等衛(wèi)生保健制度的落實(shí)。加強(qiáng)對幼兒生活的護(hù)理,，作到常觀察勤動(dòng)手,，細(xì)致的作好工作減少幼兒疾病的發(fā)生。安全工作是班組工作中最重要的一環(huán),，我班再未來的工作從紫外線燈的管理,，不安全隱患的檢查，電源的管理,，幼兒室內(nèi)外活動(dòng)中教師的站位等努力作到責(zé)任到人，杜絕事故的發(fā)生,。

結(jié)合小班年齡特點(diǎn)和園所特色,，我班工作重點(diǎn)定位于“幼兒自理能力的培養(yǎng)”和“幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)”兩方面。首先我們自購了相關(guān)書籍,，通過自學(xué)的方式查找相關(guān)理論基礎(chǔ),，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和家長問卷中的信息，找出了工作中所要解決的問題,，制定了教研計(jì)劃

在幼兒自理能力的培養(yǎng)方面,，力爭通過環(huán)境物化教育目標(biāo)，通過故事,、兒歌,、游戲等手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，通過細(xì)致的家長工作保持家園教育的一致性,，通過家長園地和主題互動(dòng)墻飾宣傳寶寶的進(jìn)步,，通過開展活動(dòng)展示幼兒發(fā)展等手段完成。而在幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)方面,，則通過幼兒大膽玩色中感知色彩,；在與主題活動(dòng)的結(jié)合中認(rèn)識色彩，選擇色彩涂色,；學(xué)習(xí)基本的涂色技能三個(gè)階段,。

并通過欣賞生活中的色彩、繪畫作品中的色彩豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn),。通過各種游戲,、工具、材料,、情境調(diào)動(dòng)幼兒玩色,、涂色的興趣。幫助幼兒將作品進(jìn)行簡單裝飾或制作成可供幼兒玩的玩具材料等方法,。是幼兒感知利用色彩進(jìn)行創(chuàng)造的喜悅等方法,，引導(dǎo)幼兒逐步提高對色彩的感受力。

盡管做為教養(yǎng)員我們有著多年的工作經(jīng)驗(yàn)，在對于小班的工作上幾年不做已生疏了許多,，在今后的工作中我們只有不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,，才能更好的駕馭這份工作。因此,，我們要利用午休時(shí)間交流和分享各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作中的困惑,，掀起互幫互學(xué)之風(fēng)，使我班的工作在班組成員的勤奮進(jìn)取中有所創(chuàng)新,。

總之,，在我園爭創(chuàng)示范園的關(guān)鍵時(shí)刻，我班將本著講團(tuán)結(jié),、講奉獻(xiàn),、顧大局的精神，以高度的責(zé)任心,、事業(yè)心迎接未來的工作,。

小班配班老師第一學(xué)期工作計(jì)劃篇二

新的學(xué)期來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲,。他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：早上入園會(huì)哭鬧；不會(huì)自己吃飯,、不會(huì)入廁,；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為,；有的不合群，任性,；有的比較難融入集體活動(dòng),，沒有形成規(guī)則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候,，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活。

1,、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力,，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī),，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

2,、以班級的實(shí)際情況出發(fā),，開展豐富多彩的德育活動(dòng)及班級活動(dòng)，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人,、事、物的美好的心,。

3、開展多種多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng),，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣,。

4、建立互相尊重,、互相接納的家園合作關(guān)系,，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。

5,、加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

（一）,、教育保育工作：

1,、教育教學(xué)工作：各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下：

健康：

①、能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康、衛(wèi)生知識,，有較好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力,。

②,、能積極參加多種體育活動(dòng),，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

③,、認(rèn)識人體的主要器官,，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣,。

④、了解高興的情緒對身體的好處,。學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性，姿勢正確,。

⑤,、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律,、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì),。

語言：

①,、學(xué)習(xí)能聽別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話,，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿,。

②,、會(huì)說普通話,，理解簡單的故事,、圖片,、情景的內(nèi)容。

③,、能主動(dòng)參與聽,、說、回答,，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求,。

科學(xué)：

①、對周圍事物有興趣,，會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力,。

②、觀察動(dòng)物,、植物和無生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用。

③,、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

④,、區(qū)分1和許多,，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體,。進(jìn)行分類活動(dòng),。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。

⑤,、認(rèn)識三角形,、圓形、正方形,。

藝術(shù)：

①,、樂意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對繪畫的興趣,。

②,、學(xué)習(xí)握筆的姿勢,，認(rèn)識繪畫簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫,。

③,、認(rèn)識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動(dòng),。

④、能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內(nèi)容,。

⑤、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動(dòng)作,。樂意參加音樂活動(dòng),，喜歡做音樂游戲，體會(huì)音樂活動(dòng)帶來的快樂,。

社會(huì)：

①,、熟悉幼兒園的環(huán)境,，認(rèn)識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系,，能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。

②、幼兒保持愉快的情緒,，愿意與他人交往,，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求,，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣,。懂得一些交通

安全

常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,。

③,、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母,，愛老師,，會(huì)使用一些禮貌用語。

④,、能和同伴共同游戲,，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力,。

2、保育工作:

①,、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣,。

②,、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

③、教給孩子初步的自我保護(hù)能力,，并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識,。如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不倒爬等,。

3,、德育工作：

①,、高高興興上幼兒園，主動(dòng)和老師問好,，跟爸爸媽媽再見,。

②、在日常生活中能使用禮貌用語：早,，好,，再見，請,，謝謝,，對不起，沒關(guān)系等,。

③,、在日常生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕,，放下東西輕,。

④、和同伴友好相處,。

⑤,、繼續(xù)進(jìn)行禮貌待人，講文明,、守紀(jì)律的教育,。

4、安全工作：

①,、繼續(xù)嚴(yán)格貫徹實(shí)行接送制度,，防范于未然。

②,、時(shí)時(shí)檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)處理,，把安全工作放在第一位。

③,、認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則。教育幼兒不玩火及危險(xiǎn)物品,。

④,、不和陌生人說話，不要接受陌生人的東西,，不跟陌生人走,。

⑤,、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識。

（二）,、英語,，識字，蒙氏特色教育：

本班在課題開展中,，我們將根據(jù)不同的孩子的差異,，進(jìn)行針對性的教學(xué)，使每一個(gè)孩子都能得到發(fā)展,。

（三）,、家長工作：

1、召開家長座談會(huì),，讓家長了解教師的工作情況并理解,、支持和配合我們的工作。

2,、開辦家園聯(lián)系欄,，密切家園之間的聯(lián)系，定期進(jìn)行更換,。

4,、定期與家長交換意見，共同教育好幼兒,。繼續(xù)鼓勵(lì)家長積極參與主題活動(dòng),，收集各類信息資源、“添磚加瓦”,，做好班級的助教工作,，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動(dòng),，遞進(jìn)家園的情感交流,。

九月：

1、學(xué)習(xí)教學(xué)科研計(jì)劃,，明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求,。

2、制訂適合本班的保教計(jì)劃,，規(guī)范各類教學(xué)資料的的填寫,。

3、穩(wěn)定新生情緒,，逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué),。

4、學(xué)習(xí)早操。

5,、召開期初班級家長會(huì)

6,、配合學(xué)園開展周四教研日，并堅(jiān)持每聽必評,。

7,、配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項(xiàng)技能比賽。

十月：

1,、開展慶祝國慶節(jié)系列活動(dòng),。

2、家園共育做好家教園地的開展,。

3,、抓好常規(guī)教育。

4,、組織參加山兜園開展園本課程研討活動(dòng),。

5、做好區(qū)角活動(dòng)的開展,。

十一月：

1,、家園共建工作的開展。

2,、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽,。

3、積極參加鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座

4,、組織幼兒秋游,。

5、開展幼兒念兒歌,，童謠比賽,。

十二月：

1、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動(dòng),。

2,、配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3,、開展幼兒生活自理比賽,。

4、開展家長開放日及親子活動(dòng),。

元月：

1,、組織開展慶元旦活動(dòng),。

2,、配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動(dòng)。

3,、填寫幼兒發(fā)展評估表,，并對幼兒進(jìn)行評選表彰活動(dòng),。

4、準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束工作,，班級完成各項(xiàng)記載和總結(jié),。

5、做好家訪工作,。

小班配班老師第一學(xué)期工作計(jì)劃篇三

在孩子們的歡聲笑語中我們迎來了新的一年,。本學(xué)期的工作也即將告一段落?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子們一起共學(xué),、共成長的日子，令人難忘,。本學(xué)期中,，我們兩位老師和保育員能以大局為重、積極工作,、不分彼此,，處處以班級工作為重，不計(jì)較個(gè)人的得失,，在大家的配合努力下,，我們小二班的各項(xiàng)工作開展井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié),。

學(xué)期初,，小部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛哭,，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象,，一些從未入托的新生各方面能力表現(xiàn)也較弱,，使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,，我們將班級前期工作重點(diǎn)放在與家長一起培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高上,，特別是對能力弱的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。著重于讓家長,，孩子充分認(rèn)識到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響,。我們在家園聯(lián)系欄中、寶寶成長錄中積極溝通,，立足于向家長傳遞先進(jìn),、科學(xué)合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，無論在園,，還是在家大部分幼兒生活自理能力都有如“飛躍”般實(shí)質(zhì)性的提高,，會(huì)自己的事情自己做，吃飯,，穿脫衣服,、鞋等，而且變得懂事了,。

班級幼兒雖然大部分入園已有一段時(shí)間,，自理能力也開始逐漸增強(qiáng)，但他們畢竟年齡小,，自我控制及自我保護(hù)能力等方面與中,、大班幼兒相比都存在許多差異，這就需要我們教師投入更多的精力,，引起更全面的關(guān)注,，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動(dòng)中,，不斷發(fā)展,，我們在意識、行動(dòng)上均引起高度重視,，及時(shí)溝通工作中遇到的問題,，交流好的經(jīng)驗(yàn)做法，兩位搭班老師共同注重幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常,，給予特別的關(guān)心、照顧,。老師與保育員鼎立合作,，同心協(xié)力共同將安全工作放在首位，讓每個(gè)孩子都在我們的視線里,，一發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)隱患馬上處理,。如孩子把椅子往頭上抬，咬手指,，佩戴首飾等不良現(xiàn)象,，一旦發(fā)現(xiàn)就馬上制止。并根據(jù)天氣的冷暖為孩子更換衣服,，經(jīng)常檢查孩子體溫變化,，使每一個(gè)孩子都健康快樂成長。

我園是二期課改的試點(diǎn)園,，因此本學(xué)期我們更加關(guān)注孩子們的興趣點(diǎn),，針對小班幼兒的年齡特征來開展活動(dòng),。在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,，組織形式方式的采用上,，都力求以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn),。幼兒逐漸積極參與,、師生互動(dòng)、他們會(huì)交談,，能運(yùn)用畫筆,、紙張勾畫，展現(xiàn)自己喜愛,、熟練的事物,。環(huán)境是為教育教學(xué)

活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作,。在幼兒園的環(huán)境評比中,，我們?nèi)〉昧诵“嘟M第一的好成績。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個(gè)好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪,、家園聯(lián)系欄,，寶寶成長錄、開放半日活動(dòng),，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時(shí)與家長溝通幼兒情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通,。針對我們班級里有一半的孩子是由老人帶的情況，我們更是做到主動(dòng)積極,，凡事耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓老人們放心把幼兒送到幼兒園，共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn),，統(tǒng)一教育目的,、方法，取得他們的信任,。

本學(xué)期工作雖然取得了一些進(jìn)步,，但還有不足之處：如幼兒午餐時(shí)桌面與地面不夠清潔，挑食與邊吃邊玩的現(xiàn)象還存在,；區(qū)域活動(dòng)時(shí)的常規(guī)需要不斷提醒,，不夠自覺；個(gè)別幼兒在處理問題上存在著不友好喜歡打人,，推人的現(xiàn)象,。這些都有待于下學(xué)期改進(jìn)。

小班配班老師第一學(xué)期工作計(jì)劃篇四

1,、健康：

幼兒走,、跑、跳等基本動(dòng)作處于中下等水平,，個(gè)別幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展較差,，只有少數(shù)幼兒能按口令較協(xié)調(diào)地走。幼兒對體育活動(dòng)興趣濃厚,，但聽口令集中排隊(duì)的意識差,。戶外活動(dòng)時(shí)大部分幼兒能在老師的視線內(nèi)活動(dòng)，,，湯子堯,、秦羿、秦添等幾位幼兒較自由,、散漫,。幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活。部分幼兒自理能力較強(qiáng),，會(huì)自己吃飯,、穿脫鞋子、自己上廁所大小便等,。個(gè)別幼兒還不會(huì)自己吃飯,，上廁所需幫忙的幼兒較多。吃飯習(xí)慣較差,，十多位幼兒不會(huì)自己吃飯,，要老師喂，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，如趙瀅,、陸佳榆,、惠樂培、湯子翔等等,。馬俊杰,、陳榭琳、李伊萊,、湯子堯等七,、八位幼兒午睡時(shí)要老師拍著睡。

2,、社會(huì)：

多數(shù)幼兒不會(huì)正確使用禮貌用語,，大部分幼兒依賴性強(qiáng),、自制力差,。少數(shù)幼兒不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡單的事情，無遵守規(guī)則的意識,，如張超云,、湯子堯等。部分幼兒較自私,，獨(dú)占玩具的現(xiàn)象較嚴(yán)重,，不會(huì)收拾玩具。個(gè)別幼兒對新環(huán)境的適應(yīng)能力較差,，哭鬧較厲害,。如：張超云、湯子堯等,。

3,、語言：

大部分幼兒能聽懂老師的話，并按要求做事,。部分幼兒會(huì)向老師說出自己的需要,。個(gè)別幼兒語言表達(dá)能力較差，說話時(shí)口齒不清,。如：方櫻潔,。大部分幼兒喜歡聽故事，但幼兒的傾聽習(xí)慣較差,。大部分幼兒沒有看書的習(xí)慣,。

4、科學(xué)：

幼兒對一些有生命的小動(dòng)物感興趣,，但不會(huì)有順序地觀察,，也不會(huì)用短句描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。對一些常見的植物感興趣,，但知道不多,。大部分幼兒數(shù)概念較差。

5,、藝術(shù)：

大部分幼兒對音樂活動(dòng)感興趣,，但不會(huì)用自然音演唱，幼兒對模仿動(dòng)作較感興趣,，喜歡聽音樂做動(dòng)作,，少數(shù)幼兒的樂感、節(jié)奏感較強(qiáng),。幼兒的繪畫能力一般,，對美術(shù),，部分幼兒對顏色不敏感，甚至不認(rèn)識紅色,、綠色,，涂色時(shí)大多數(shù)幼兒握筆姿勢不對。幼兒對手工活動(dòng)興趣濃厚,，喜歡玩彩泥。

1,、健康：

學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào)地走,、跑、跳等動(dòng)作,。學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓形,，學(xué)做模仿操,。會(huì)在攀登架上爬上爬下,，會(huì)聽口令做相應(yīng)的動(dòng)作。學(xué)習(xí)原地拍球,，會(huì)手腳協(xié)調(diào)地向前爬（手膝著地）,。能在寬25厘米的平行線上走，了解有關(guān)體育活動(dòng)的知識,、技能和規(guī)則,，愛護(hù)公物，愿意參加體育活動(dòng),，會(huì)收拾小型體育器械,。

初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗手的基本方法。會(huì)使用手帕,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。初步養(yǎng)成良好的坐、站,、立姿勢,。初步有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，會(huì)用勺吃飯,，愛惜糧食,，不挑食，飯后會(huì)擦嘴,、漱口,，會(huì)自己上廁所。

有初步的自我保護(hù)意識,，懂得不跟陌生人走,，不遠(yuǎn)離成人,。初步懂得保護(hù)眼睛的重要性,。

2、社會(huì)：

學(xué)習(xí)使用禮貌用語：“早”,、“好”,、“再見”，并能有禮貌地同他人交往,。保持愉快的情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活，不無故發(fā)脾氣,。初步了解老師和父母的勞動(dòng),，產(chǎn)生了解老師和父母的勞動(dòng)，產(chǎn)生從事簡單的自我服務(wù)性勞動(dòng)的興趣,。知道自己是幼兒園的小朋友,，有初步的獨(dú)立性和最基本的控制能力，平時(shí)不糾纏成人,、不依賴成人,，與同伴能友好的游戲，不爭奪或獨(dú)占玩具,，學(xué)習(xí)獨(dú)立地游戲,。懂得初步的主要的交通安全常識。

3,、語言：

學(xué)習(xí)安靜地聽同伴說話,，不隨便插嘴,，愿意與同伴交談。能聽懂普通話,，學(xué)說普通話,，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)用短句講述,。幫助幼兒運(yùn)用各種感官感知講述的主要內(nèi)容,，理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實(shí)物,、圖片和情景,，學(xué)習(xí)安靜地聽老師或同伴講述。愿意參加游戲活動(dòng),，能聽懂游戲規(guī)則,，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。學(xué)習(xí)看書的基本方法,，能初步看懂單幅兒童書中的主要內(nèi)容,，對文字有初步的興趣，喜歡閱讀簡單的文字,，學(xué)習(xí)用口頭語言將兒童書中的主要內(nèi)容說出來,。在游戲活動(dòng)中嘗試按照規(guī)則，運(yùn)用簡單句說話,。

4,、科學(xué)：

學(xué)習(xí)觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，初步獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。學(xué)習(xí)觀察常見的個(gè)別動(dòng),、植物和無生命物質(zhì)的明顯特征，初步了解它們與人,、環(huán)境的關(guān)系,。學(xué)習(xí)觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征及其用途。初步了解各種感官在感知中的作用,，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知能力。初步學(xué)習(xí)用詞匯或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn),，學(xué)習(xí)與成人或同伴交流,。愿意參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡動(dòng),、植物,。

學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征分類，按某一特征排序。初步認(rèn)識“1”和“許多”及其關(guān)系,。初步認(rèn)識圓形,、正方形、三角形,。能聽懂老師的話,，初步學(xué)習(xí)按照游戲要求活動(dòng)，學(xué)習(xí)邊操作邊用語言講述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果,。愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，愿意擺弄數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料，能在老師的幫助下,，初步學(xué)習(xí)按要求取放使用操作材料,。

5、藝術(shù)：學(xué)習(xí)用正確的姿勢,、自然的聲音,，一句一句地唱歌。學(xué)習(xí)做簡單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)習(xí)簡單的集體舞,，體驗(yàn)用表情、動(dòng)作與同伴溝通的方法和樂趣,。學(xué)習(xí)1—2種打擊樂的基本奏法,。學(xué)習(xí)感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲形象,，初步了解進(jìn)行曲,、搖籃曲的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡單的歌詞,。

愿意參加繪畫活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢,，初步養(yǎng)成大膽的習(xí)慣,。認(rèn)識5——6種顏色，學(xué)習(xí)選用喜歡的顏色作畫,。初步養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)塑造簡單的形象，促進(jìn)小肌肉發(fā)育和手,、眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的發(fā)展,。

小班配班老師第一學(xué)期工作計(jì)劃篇五

新的學(xué)期開始了，本學(xué)期我班有37名幼兒與我們共同步入小班的生活,。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快的生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。我們會(huì)認(rèn)真貫徹,、落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,。樹立正確的教育觀念，以先進(jìn)的教育理念充實(shí)自己,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，開展行之有效的教育活動(dòng)，努力做好班級管理,。為了更好的開展本學(xué)期的各項(xiàng)工作,，根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班務(wù)計(jì)劃如下：

我班現(xiàn)有幼兒37名,，這群幼兒部分是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的,，幼兒園對他們來說非常陌生，這群孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感,。同時(shí)他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,、好問的天性,，我們老師研究決定從這點(diǎn)入手，逐步對他們進(jìn)行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。

(一)、教育教學(xué)工作：

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行多種能力的發(fā)展,。并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。通過豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力,。扎實(shí)開展日常的教學(xué)活動(dòng)，把教育教學(xué)工作做到實(shí)處,。提倡6個(gè)認(rèn)真：認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng),、認(rèn)真反思工作,、認(rèn)真開展教研活動(dòng)。

身體方面：加強(qiáng)幼兒自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。知能方面：重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒語言能力發(fā)展認(rèn)知,，精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。社會(huì)方面：我們充分利用區(qū)域活動(dòng)和各種節(jié)日教育及利用圖片、故事等形式,，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,，懂得友愛、謙讓,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題,。

(二),、班級管理

1、討論工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,，布置好工作內(nèi)容。

2,、教師積極配合,，要求一致，共同做好班級的教育,、保育工作。

3,、教師互相幫助,，取長補(bǔ)短。

4,、配合保健員做好衛(wèi)生保健和消毒工作,。

(一)教育教學(xué)

1、根據(jù)《綱要》精神，認(rèn)真制定周計(jì)劃,、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃等,，合理安排幼兒一日活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重,，有計(jì)劃,、有目的地開展各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、根據(jù)《綱要》結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,，教師采用各種教學(xué)形式進(jìn)行靈活教學(xué)。

3,、關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地覺察他們的需要，以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,。

4,、與家長密切配合，共同促進(jìn)孩子健康成長,。

5,、通過教育教學(xué)、游戲活動(dòng),、日常生活結(jié)合學(xué)習(xí)主題及各個(gè)節(jié)日教育去培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì),。

具體工作安排：

九月份：搞好開學(xué)大活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒適應(yīng)環(huán)境和班集體生活,。

十月份：初步教幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的生活技能，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

十一月份：帶領(lǐng)幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

十二月份：調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用各種感官感知事物,。

一月份：教育幼兒不怕冷,，堅(jiān)持天天上幼兒園。

(二),、保育工作：

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;

2,、整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。認(rèn)識自己的標(biāo)記，學(xué)會(huì)正確的洗手,、漱口方法,。能安靜午睡，不吵醒別人,。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等。會(huì)自己穿脫衣褲,、自己入廁,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。

4、配合保健員做好幼兒保健工作,。

(三)安全工作：

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

(四)家長工作

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

1、根據(jù)小班具體情況,，有針對性地出好“家園共育”欄目,，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2,、按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

3,、利用早晚接送幼兒的談話,，及時(shí)與家長溝通。

4,、開好家長會(huì),，讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長參加開放日活動(dòng),，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

5、利用信息平臺,。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,、塞毛巾。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康,。

以上是本班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在工作實(shí)施的過程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整,，使幼兒更好的生活,，在幼兒園度過愉快的每一天!

小班配班老師第一學(xué)期工作計(jì)劃篇六

轉(zhuǎn)眼迎來了新學(xué)期，我們與這群天真活潑,、稚氣可愛的孩子們已經(jīng)渡過了一段美好的時(shí)光,。看著他們漸漸地適應(yīng)了集體生活,，能夠自己吃飯,、認(rèn)真上課、快樂玩耍,，我們感到由衷地欣慰,。

本學(xué)期將由我繼續(xù)擔(dān)任本段段長。本學(xué)期我們將繼續(xù)以《新綱要》為指導(dǎo),，以正確的兒童觀,、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。積極開展班級一日常規(guī)實(shí)踐,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,，同時(shí)努力挖掘孩子興趣，張揚(yáng)孩子個(gè)性,。讓每一位孩子的潛能得到程度的發(fā)揮,。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐,、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長,。互幫互學(xué),，提升教師的思想素質(zhì),，努力塑造教師的良好形象。豐富一日活動(dòng)內(nèi)容,，讓幼兒在學(xué)習(xí),、生活中體驗(yàn)快樂，健康成長，熱心,、耐心做好家長工作,，促進(jìn)家園合作，實(shí)現(xiàn)共同提高,。

（一）互幫互學(xué),，提升教師的思想素質(zhì)。

本學(xué)期主要工作有互幫互學(xué),，提升教師的思想素質(zhì)。一支良好的教師隊(duì)伍,，是幼兒園生命力旺盛的源泉,。因此每位教師要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，我想一個(gè)人只有在自我不斷的學(xué)習(xí),、思索,、接受中，才能最快的成長和充實(shí),。

1,、本學(xué)期我們將開展幼兒體能與膳食積極建構(gòu)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師能學(xué)習(xí)正確的飲食和運(yùn)動(dòng)方式,，同時(shí)每月與同伴一起分享正確的方式,，讓教師在思考中感悟理念，從而升華自己的思想,、指導(dǎo)自己的行為,，在學(xué)習(xí)的過程中鼓勵(lì)老師做好摘記、寫些心得,，并每月檢查,。使教師積累多樣方面的底蘊(yùn)，樹立新時(shí)代教師的良好形象,。這學(xué)期我們將一如既往地本著團(tuán)結(jié),、協(xié)作的精神，積極的開展年級組的各項(xiàng)活動(dòng),。督促教師互相學(xué)習(xí),，通過發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)習(xí)他人的的長處,，使自己不斷獲得發(fā)展,。同時(shí)年級組內(nèi)還應(yīng)認(rèn)真研讀幼兒體能發(fā)展的安排與組織，并結(jié)合小班孩子特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整與完善幼兒的體能,。

2,、年級組的活動(dòng)要進(jìn)行的有聲有色，必須全體教師有主人的態(tài)度,。因此,，本學(xué)期我們將營造一種民主合作的氛圍,，在年級組開展“我主持，你學(xué)習(xí)”的活動(dòng),，年級組活動(dòng)將不固定由一人主持,，而是采取輪流制，讓每位教師在參加年級組活動(dòng)時(shí)都抱有主人翁的態(tài)度,。我們提倡互幫互學(xué),，誰有困難大家一起來幫助的原則，使每個(gè)教師都有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，使教師體會(huì)到集體的力量,。加強(qiáng)自我考核的力度，每月的考核重交流,，要求每人都能說說自己需要改進(jìn)之處和自己的進(jìn)步之處,，通過該活動(dòng)讓教師對自身有所了解，從而使自己更大程度的獲得發(fā)展,。

（二）共同創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松、平等的心理環(huán)境,，使幼兒快樂地成長

1,、共同創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、平等的心理環(huán)境,，使幼兒快樂地成長。

小班幼兒經(jīng)過了一學(xué)期的幼兒園生活體驗(yàn),，以適應(yīng)了幼兒園的生活,。但他們?nèi)菀资芮榫w的影響，對周圍環(huán)境缺少安全感,。因此我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主,、平等、和諧,、歡樂的氛圍,，讓他們有積極進(jìn)取，樂觀向上的意志,。建立良好的師幼,、同伴關(guān)系。每天教師以飽滿的精神,，微笑迎接每個(gè)孩子的到來,，多提供機(jī)會(huì)讓孩子交流，合作，使幼兒感到集體生活的溫暖,，使幼兒在活動(dòng)中具有安全感,、信賴感。平時(shí)常蹲一蹲,，彎一彎,，平視孩子，不要讓孩子有居高臨下的感覺,。要尊重孩子的人格權(quán)益,，確立幼兒的主體地位，使幼兒意識到自己的存在感和價(jià)值感,。同時(shí),，教師應(yīng)真正地從孩子的角度出發(fā)，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題,。挖掘每一個(gè)幼兒的潛能,，努力創(chuàng)設(shè)條件，豐富各種材料,，使孩子有自己的選擇,，有自己的喜歡，為發(fā)揮孩子的特長提供時(shí)空,。豐富一日活動(dòng)內(nèi)容,，提供展現(xiàn)幼兒才能與促進(jìn)能力發(fā)展的舞臺。確立一日活動(dòng)即課程的觀念,，認(rèn)真安排豐富多彩的一日活動(dòng),。

2、幼兒活動(dòng)：本學(xué)期,，我們將結(jié)合“五彩節(jié)”活動(dòng)開展迎“六一”,、現(xiàn)場時(shí)裝秀、小組唱,、童話劇等系列活動(dòng),。通過為教師、孩子搭建展示自我的舞臺,，促進(jìn)師幼的共同發(fā)展,。開展形式多樣的家長活動(dòng)，促進(jìn)家園合作,，實(shí)現(xiàn)共同提高,。

（三）開展形式多樣的家長活動(dòng)，促進(jìn)家園合作，實(shí)現(xiàn)共同提高,。

家園合作對于家長和教師自身來說,，也是一個(gè)共同受教育的過程。本學(xué)期,，我們年級組內(nèi)各班教師將互相合作,，共同做好家長工作。教師將在平常的生活中關(guān)注每一位幼兒,，詳細(xì)記錄每個(gè)孩子的成長,、發(fā)展。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,。主要利用成長檔案,、校信通,、家長園地,、家長會(huì)、電話等形式讓家長及時(shí)了解幼兒在園的表現(xiàn),，及時(shí)對孩子優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行交流,，雙方一起采取了科學(xué)有效的方法對孩子進(jìn)行教育，使孩子得到了不斷的進(jìn)步,，不斷的發(fā)展。還要認(rèn)真仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作,，保證孩子的健康、安全,。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提,。各個(gè)班級，每位老師要保持高度的責(zé)任感與警惕性,。為孩子創(chuàng)設(shè)健康,、愉快成長的環(huán)境。年級組將時(shí)時(shí)提醒教師做好每周的安全工作記錄,，防患于未然，并責(zé)任到人,。

三月：

1,、環(huán)境布置,、區(qū)角增設(shè)

2、制定本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度

3,、各班開展安全第一課

4、雷鋒月（愛心義賣）活動(dòng)

5,、技能測試第一次

6,、主題墻創(chuàng)設(shè)和區(qū)角材料準(zhǔn)備

7、小班體育基本技能,、動(dòng)作討論與評價(jià)

四月：

1,、全班經(jīng)典誦讀"活動(dòng)

2、家長開放日活動(dòng)準(zhǔn)備

3,、主題主題墻創(chuàng)設(shè)和區(qū)角

4,、閱讀節(jié)活動(dòng)

5、家長開放日

6,、教師個(gè)人技能：折紙,、泥工手指游戲、國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)

7,、小班體育基本動(dòng)作討論與評價(jià)

五月：

1,、藝術(shù)節(jié)：嗨爸嗨寶親子時(shí)裝秀

2、“五一勞動(dòng)節(jié)”節(jié)日教育

3,、技能測試第二次

4、小班體育基本技動(dòng)作和行進(jìn)間隊(duì)列練習(xí)討論與評價(jià)

5,、主題墻創(chuàng)設(shè)和區(qū)角材料豐富

6,、教師個(gè)人技能

小班配班老師第一學(xué)期工作計(jì)劃篇七

我們班共有36名寶寶，其中小女生17名,，小男生19名,。經(jīng)過苗苗班和豆豆班的培養(yǎng)，整體幼兒自理能力都比較優(yōu)秀,。經(jīng)過最進(jìn)的觀察,，我發(fā)現(xiàn)本班幼兒內(nèi)向的孩子不算少數(shù)。但是整體幼兒在參加活動(dòng)或者課上學(xué)習(xí)是積極性都比較高,，能夠晚上老師的指令或者要求,。極少數(shù)幼兒在活動(dòng)是積極性不高，表現(xiàn)懈怠,。

我主要負(fù)責(zé)班級工作中的區(qū)角活動(dòng),，教學(xué)中的《數(shù)學(xué)思維》和《科學(xué)探究》。根據(jù)本班的基本情況,，我制定了一下工作任務(wù)：

數(shù)學(xué)思維

1,、發(fā)展智力,，培養(yǎng)幼兒的基本數(shù)學(xué)思維。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種常見圖型和基本分類知識

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)字的正確書寫方法

4、引導(dǎo)幼兒理解并掌握5以內(nèi)的加減法和6-10的分解

科學(xué)探究

1,、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識空氣的基本特性

3、介紹基本的自然科學(xué)知識

4,、介紹靜電和電池

5,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識地球和月球的關(guān)系與基本知識

數(shù)學(xué)思維方面，多用實(shí)物引導(dǎo)幼兒進(jìn)行理解,。加減法主要引導(dǎo)幼兒理解加減法概念,。從和基礎(chǔ)入手，理解為主,。盡量做到每個(gè)幼兒都能喜歡數(shù)學(xué),，理解數(shù)學(xué)，培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)思維,?？茖W(xué)探究方便，多實(shí)驗(yàn),，多動(dòng)手,，多操作。自然科學(xué)以觀察為主,。采用實(shí)驗(yàn)＋視頻＋操作的形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),。把科學(xué)融入到生活在，在生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué),，體現(xiàn)生活既教育的觀念,。

在新的學(xué)期中，我會(huì)與其他兩位老師相互配合,，為果三班幼兒營造溫馨快樂的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。盡我的能力培養(yǎng)果三班幼兒的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為未來的小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

小班配班老師第一學(xué)期工作計(jì)劃篇八

新學(xué)期開始了，我們又迎來一批活潑可愛的孩子們,，面對這些什么都不懂的孩子,，有時(shí)覺得工作非常的艱巨、繁瑣,、困難,。但是,，我相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項(xiàng)工作，使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：

(一)班級成員情況：本學(xué)期我班有兩位老師：陳老師,、張老師，一位生活老師:周老師,。

(二)幼兒基本情況：

我班幼兒共有38人,，其中男生20人，女生18人,，大部分是本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,，在自理能力和社會(huì)性發(fā)展兩方面存在著不足。小班幼兒在生活自理能力方面普遍較差,，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無關(guān)系,。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長或保姆一手包辦,，如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng),、生活技能差,。根據(jù)幼兒的這些情況，我們要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。

(一)保教工作

1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、在班級開展學(xué)說普通話的活動(dòng),，堅(jiān)持人人講普通話。

3,、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師時(shí)刻保持一致,，對幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導(dǎo)幼兒的正確洗、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定的地方擦嘴,，餐巾放在哪里，哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等,。

4,、建立良好的班級一日常規(guī)。我班將根據(jù)幼兒園的要求,，重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養(yǎng),，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求,，利用小詩歌,、故事、游戲,、歌曲等形式,，讓幼兒熟悉漱口、洗手,、午睡,、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求,，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣,。

我們先帶幼兒參觀學(xué)習(xí)大、中班小朋友玩活動(dòng)區(qū),，跟哥哥,、姐姐學(xué)，在基本熟悉規(guī)則的基礎(chǔ)上,，再對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，這樣就能使幼兒加深了解活動(dòng)區(qū)的規(guī)則及玩法，使幼兒進(jìn)一步了解和體驗(yàn)活動(dòng)區(qū)的玩法和樂趣,。而后在本班開始活動(dòng)區(qū),，通過逐一開放的方法，針對問題具體指導(dǎo),，使幼兒能夠積極參與活動(dòng)區(qū)的活動(dòng),，充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)的教育作用。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴、老師再見,。

(二)安全工作

小班幼兒年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施,。

2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時(shí)采取措施,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4,、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。

(一)健康：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定,、愉快,。

2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,，在成人的幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、穿脫簡單的衣,、褲,、鞋。學(xué)習(xí)坐,、站,、行的正確姿勢。

3,、了解簡單的衛(wèi)生保健知識,，樂于接受疾病預(yù)防和治療，認(rèn)識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。注意個(gè)人衛(wèi)生，愛清潔,。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電、火,、車輛等不安全因素,。

5,、樂意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動(dòng)作,。

(二)語言：

1、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2、繼續(xù)學(xué)說普通話,，樂意用普通話與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達(dá)自己的感受,。

4、繼續(xù)結(jié)合本園的課題活動(dòng)對幼兒進(jìn)行繪本閱讀能力的培養(yǎng),。

(三)社會(huì)：

1,、樂意參加幼兒園各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人,。

2,、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待與輪流,，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂,。

3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰、關(guān)心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

4,、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5,、逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍,。

(四)科學(xué)：

1,、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品的顏色,、大小,、形狀、數(shù)量,、方位等的明顯特征,，嘗試簡單的比較、分類,。

3,、喜歡操作、擺弄,。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞等,。

4、親近大自然,，喜愛并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

(五)藝術(shù)：

1、在成人的引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草,、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作,、表情,、語言等，表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，初步學(xué)習(xí)用畫,、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征,。

3,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),。喜歡打擊樂活動(dòng)，能打擊簡單的節(jié)奏,。學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲，感受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒,。

1、“家長園地”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)每周定期向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，推薦一些優(yōu)秀的繪本，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請家長配合。

2,、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。

3,、利用幼兒園網(wǎng)站和校訊通,，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日,，較多的與家長電話聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來園兩天時(shí)能及時(shí)反映和了解情況，了解病情,，使孩子,、家長感受到老師的關(guān)心。

新的學(xué)期,、新的班級,、新的合作，我們將不斷地自我完善,，努力工作,。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、同事的幫助下,、熱心家長的支持下,，我們的工作一定會(huì)很出色的，我們將和每一位可愛的小寶貝,，愉快,、順利的度過我們小班的第一個(gè)學(xué)期。

小班配班老師第一學(xué)期工作計(jì)劃篇九

本班幼兒是新生小班幼兒,，有少數(shù)幼兒未滿3歲,。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵 愛,，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園會(huì)哭鬧;不會(huì)自己吃飯,、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的比較難融入集體活動(dòng),，沒有形成規(guī)則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候,，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)……

為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活。

(一)語言領(lǐng)域

1,、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達(dá)不是很清楚，我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒能用簡短的句子回答問題,，表達(dá)自己的意思,。把語言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中，讓孩子們在游戲中提高語言表達(dá)能力,，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達(dá)，開心的交流,。

2,、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事,，聽錄音故事、兒歌等,，讓幼兒多傾聽,。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣。

3,、在平常說話時(shí),，及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音。

(二)健康領(lǐng)域

1,、針對小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點(diǎn)，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,，本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動(dòng),。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時(shí)要排隊(duì)等。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感,。

2,、在運(yùn)動(dòng)、外出,、日常生活中,，逐步學(xué)會(huì)簡單的自我保護(hù),。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng)，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng),，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。

3、將走,、跑,、跳、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

4,、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1,、小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。

2,、觀察常見的個(gè)別動(dòng)物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系,。

小班配班老師第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期我班共有幼兒31名，小班第一學(xué)期計(jì)劃,。其中男生18人,，女生13人，全部為新生,。本學(xué)期,，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間,，部分幼兒讀過幼兒園,，有一定的知識準(zhǔn)備，但由于幼兒來自不同的幼兒園,，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),，也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度,。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動(dòng),、自主地學(xué)習(xí),，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。

在本學(xué)期的工作中，我們要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo)，在工作中樹立為幼兒服務(wù),、為家長服務(wù)的思想,，為幼兒營造一個(gè)健康、愉快,、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識,，有基本的自我保護(hù)能力,。在教學(xué)管理上，以音樂教學(xué)為特色,，以語言,、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合,，制定適宜的活動(dòng)計(jì)劃,，合理安排一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，提供豐富的材料,，科學(xué),、客觀記錄評價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。通過多種形式與家長聯(lián)系,，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責(zé),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成健康向上的班風(fēng)。

（一） 優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛,。

具體措施

1,、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛和睦的集體,，安靜、整潔,、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng),、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境,。

2,、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換,、充實(shí),，并與主題活動(dòng)密切配合，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手,、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力,。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),。

3,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際,，可以一區(qū)多功能，輪流開放,，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

4,、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。

5,、更加合理的利用社區(qū)資源,。

（二）合理安排一日活動(dòng),，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡,。

具體措施

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，在時(shí)間的分配上 做出彈性的安排,。

2,、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),，個(gè)人 活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例,，給與個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,。

3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操,，要求幼兒動(dòng)作合乎要求,，參加我園體能操觀摩活動(dòng)。

4,、根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo),，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中,。

5、保證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng),，戶外體育活動(dòng)能作到：有目的,、 有要求、有內(nèi)容,、有器械,。

小班配班老師第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

以《上海市學(xué)前教育綱要》精神為立足點(diǎn)，以《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo),，深化二期課改精神理念,，圍繞二期課改，以理論學(xué)習(xí)為抓手,，讀懂新教材,；以探索型主題活動(dòng)的形式，激活思維,；以專題研究為突破口,，增強(qiáng)問題意識。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合,，充分發(fā)揮年輕教師的積極性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、教師情況分析

小班教研組共有教師六名,，在編教師四名,，其中兩名是本學(xué)期剛踏上幼教崗位的新教師，讓她們盡快適應(yīng)幼兒園的保教工作,，對二期課改有初步的認(rèn)識是本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作,。其他

幾名教師多數(shù)上學(xué)期帶的是大班，大班幼兒的年齡特點(diǎn)與小班幼兒不能相比,，小班幼兒第一次從爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶身邊走向社會(huì),，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體，不適應(yīng)的情況較多,，因此,，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難,，及時(shí)解決,，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生,。教師們在學(xué)習(xí)實(shí)踐二期課改過程中,，理論與實(shí)踐上還有一段差距，教師之間存在著個(gè)體差異,，因此在教育實(shí)踐中的反映也不同,，還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉,，因人而異,。

2、幼兒情況分析

本學(xué)期小班為三個(gè)班級,，每班人數(shù)在31～33名,，其中外地生占了半數(shù)。幼兒情緒已基本穩(wěn)定,，已初步適應(yīng)了幼兒園集體生活,。由于幼兒多數(shù)為獨(dú)生子女，在家嬌生慣養(yǎng),，行為不受約束,，因此各班要逐步加強(qiáng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。另外孩子年齡較小，因此生活自理,、衛(wèi)生習(xí)慣,、語言表達(dá)等方面都較差，教師應(yīng)正確加以教育引導(dǎo),。

目標(biāo)：

1,、在學(xué)習(xí)討論中增強(qiáng)教師職業(yè)意識，提高教師專業(yè)素養(yǎng),，塑造良好師德風(fēng)范,。

2、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新教材,，落實(shí)二期課改理念,，深化課程改革，讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展,。

3,、開展“在主題活動(dòng)中引導(dǎo)、保護(hù)幼兒探問興趣的實(shí)踐研究”的專題研究,。

4,、創(chuàng)設(shè)良好的課程化環(huán)境，投放豐富,、多樣的活動(dòng)區(qū)材料,，以環(huán)境育人，形成師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的良好活動(dòng)氛圍,。

5、重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),，認(rèn)真按照幼兒作息時(shí)間開展一日活動(dòng),。

6、認(rèn)真做好家長工作,，通過多種途徑,、多種方式與家長溝通,，幫助家長了解,、認(rèn)識幼兒園的新課程，以達(dá)到家園共育的目的,。

措施：

1,、保證每月二次的教研活動(dòng)時(shí)間，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)近期存在的問題,，商量解決方法,。

2、教研組學(xué)習(xí)與教師自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教材,，實(shí)施新教材,。

3、開展定期的觀摩研討新教材活動(dòng)（每月一次）,，能發(fā)現(xiàn)問題,，取長補(bǔ)短，提高自身的水平,。

4,、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，開展豐富,、適宜的活動(dòng),。

9月份：

1、穩(wěn)定幼兒情緒

2,、召開年級組會(huì)議,，宣讀年級組計(jì)劃進(jìn)行討論修改

3、各班正常開展教學(xué),，制定班級計(jì)劃

4,、學(xué)習(xí)幼兒新操

5、召開新生家長會(huì)及各班家長會(huì)

10月份：

1,、理論學(xué)習(xí)

2,、小班第一學(xué)期班級計(jì)劃

3、新教材觀摩研討活動(dòng)

11月份：

1,、理論學(xué)習(xí)

2,、新教材觀摩研討活動(dòng)

3、向家長開放半日活動(dòng)

12月份：

1,、理論學(xué)習(xí)

2,、新教材觀摩研討活動(dòng)

3、迎“元旦”幼兒親子活動(dòng)

1月份：

1,、理論學(xué)習(xí)

2,、幼兒發(fā)展評估

3、各類記錄總結(jié)匯總

小班配班老師第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

本班共43名學(xué)生,，男生24人,，女生19人。一年級學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué),，活潑好動(dòng),、天真爛漫，對事物充滿好奇,，大多思維活躍,，學(xué)習(xí)興趣較濃，課堂積極性易被調(diào)動(dòng)。然而,，由于一年級學(xué)生認(rèn)知水平處于啟蒙階段,，尚未形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系，且思想,、品德都不成熟,，處于初步形成階段。因此,，對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定都不了解，缺乏自律,，注意力無法長期集中,，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,，缺乏勤奮,、鉆研、堅(jiān)持不懈等學(xué)習(xí)精神及高效的學(xué)習(xí)方法,。至于其他具體情況還有待于在今后去了解,。

（要求：在寫完“特色與不良”后，要有對自己的做法的反思）

1,、部分學(xué)生上課積極發(fā)言,、做事積極，班級氛圍和諧,、積極向上

2,、課堂吵鬧時(shí)，部分學(xué)生會(huì)帶頭擊掌維持紀(jì)律,，直到全班同學(xué)意識到紀(jì)律問題后結(jié)束擊掌

3,、大部分學(xué)生都有肖老師意識，經(jīng)提醒可進(jìn)行適當(dāng)自我管理及管理他人

4,、緊密的家校合作,。我們創(chuàng)建班級qq群和微信群，用便捷的方式和家長進(jìn)行密切的交流,，及時(shí)向家長反映孩子在校的情況,。并得到了家長積極的參與和支持。

反思：使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，對于孩子的學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要,。作為一名班主任,，更是孩子人生道路上的領(lǐng)路人,，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，從細(xì)節(jié)做起。并和家長保持良好的溝通,，讓孩子時(shí)刻接受正確的教育,。

1、部分學(xué)生接受能力偏低,，未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自制能力差，時(shí)常不能控制自己,，聽課走神,，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質(zhì)量差,，有拖拉現(xiàn)象。

2,、有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象,，還需要時(shí)刻關(guān)注。

3,、晨讀,、午讀學(xué)習(xí)還不夠自覺，部分學(xué)生沒有養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣,，家長和孩子沒有對閱讀引起重視,。

4、學(xué)生的課堂常規(guī)還要加強(qiáng)

反思：個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣包括閱讀習(xí)慣沒有及時(shí)得到改正,，說明了班級管理沒有針對性,。對性格不同的學(xué)生應(yīng)該采取不同的管理政策，而不是一味地統(tǒng)一要求,。另外,，身體是革命的本錢，時(shí)刻關(guān)注孩子的健康也是件十分重要的事,。

1,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，維持良好的學(xué)習(xí)興趣

2,、活動(dòng)目標(biāo)：利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級凝聚力

3,、道德目標(biāo)：誠實(shí)守信、知錯(cuò)就改,、尊老愛幼

4,、紀(jì)律目標(biāo)：逐步形成自覺遵守紀(jì)律、聽從指揮的意識

5,、文明目標(biāo)：學(xué)說并習(xí)慣說文明用語,，不隨地亂扔垃圾,，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣

1、大力抓好常規(guī)教育,，常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主,，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)等,，使學(xué)生無論在課堂上還是出操集會(huì)，都能保持良好紀(jì)律,。

2,、通過開展主題班會(huì)，加強(qiáng)德育工作,，培養(yǎng)道德意識和文明意識的養(yǎng)成

3,、利用學(xué)校的“暖禮卡”獎(jiǎng)勵(lì)，督促學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成

4,、配合學(xué)校打造“書香校園”的品牌,，創(chuàng)建并完善書香班級。

5,、培養(yǎng)小干部,，發(fā)揮他們工作的主動(dòng)性，協(xié)助老師管理好班級,，在行為規(guī)范上起好帶頭作用,。

6、重視文體工作,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉和學(xué)校組織的文娛活動(dòng),，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生參與意識,，增強(qiáng)班級凝聚力,。

7、做好家校聯(lián)系工作,，經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合。

8,、重視關(guān)懷教育,，關(guān)心學(xué)生生活，了解其心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,。

1、調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

①調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢試L試讓孩子去自主學(xué)習(xí)。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會(huì),，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、面對全體學(xué)生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間,。

向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生,，請科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,，在班中樹立榜樣,。正確對待后進(jìn)生，在生活上,、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”,。主動(dòng)接近，真誠,、平等對待,，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。

3,、抓好班級的紀(jì)律

因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證,。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要,；同時(shí)，增加班級紀(jì)律委員,，這樣即加強(qiáng)了班干部的能力,，又使班級紀(jì)律有了提高。

4,、設(shè)置值日班長

每天設(shè)置表現(xiàn)好的兩位同桌為值日班長,，主要管理班級的早讀和課間的常規(guī),。讓兩位班長一起管理，互相約束,，不僅能培養(yǎng)他們的管理能力還能培養(yǎng)他們的自我管理的能力,。通過每天更換值日班長，讓每個(gè)孩子參與到班級的管理中去,，提高孩子的管理能力和集體榮譽(yù)感,。同時(shí)，老師能從中發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),。

第一周：大掃除,、班容班貌布置、開學(xué)典禮,、觀看中央電視臺《開學(xué)第一課——不朽的英雄》,、學(xué)生行規(guī)教育第一課

第二周：確定座位表、制定班級值日表,、繪本教學(xué),、常規(guī)訓(xùn)練、教師節(jié)慶?；顒?dòng),、新生入學(xué)家長會(huì)

第三周：啟動(dòng)班級“暖禮卡”獎(jiǎng)勵(lì)制度、實(shí)行班委輪流制

第四周：體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”活動(dòng)

第五周：行規(guī)教育,、慶祝國慶,、七巧板征訂

第六周：班會(huì)活動(dòng)、班級行規(guī)小結(jié),、落實(shí)閱讀周

第七周：領(lǐng)取七巧板,、籌備七巧板比賽、數(shù)學(xué)節(jié)數(shù)獨(dú)活動(dòng)

第八周：?？萍脊?jié)科幻畫比賽

第九周：校七巧板,、美畫板初賽、學(xué)生《我和星卡的故事》征集

第十周：校七巧板,、美畫板復(fù)賽,、匯報(bào)交流“一個(gè)問題的研究”

第十一周：第二次班容班貌布置更新、班級閱讀之星評比

第十二周：班級數(shù)學(xué)計(jì)算過關(guān)周訓(xùn)練一

第十三周：“感恩節(jié)”綜合實(shí)踐活動(dòng)

第十四周：班級數(shù)學(xué)計(jì)算過關(guān)周訓(xùn)練二

第十五周：數(shù)學(xué)計(jì)算過關(guān)周

第十六周：班級問題探討,、培優(yōu)補(bǔ)差,、大掃除

第十七周：“冬至”綜合實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),、常規(guī)檢查匯總

第十八周：“班班有美妙的歌聲”合唱音樂會(huì),、迎新年慶祝活動(dòng),、星卡評價(jià)小結(jié)

第十九周：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

第二十周：期末考試

小班配班老師第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

新的一學(xué)年又開始了,，我班有兩位老師,，一位保育員，其中兩位老師的工作熱情,、認(rèn)真,，思想活躍，能夠承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,，具備承擔(dān)各種教育活動(dòng)的能力,，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡,。保育員有豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，熟悉幼兒的健康保健知識,，對小班的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,，對保育工作做得很到位。我班幼兒全是新生,，到目前為止共有20人,，每個(gè)幼兒都有不同的生活習(xí)慣、環(huán)境和性格,，經(jīng)過開學(xué)前兩周的觀察,，了解情況如下：

1、班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同,，孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異,。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng)，所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力,，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園,；與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往,。

2,、依賴型強(qiáng)，非常嬌氣,。我班不少孩子來園哭鬧很厲害,，離不開家人。有事不會(huì)說,，哭哭啼啼,，自己不動(dòng)手，等著老師來幫忙,；自理能力較差,。自己穿脫衣服無法獨(dú)立完成,。獨(dú)立吃飯也很困難，甚至連小便都要老師一邊幫忙,；理解能力差,，學(xué)習(xí)能力弱：語言理解和表達(dá)能力很差；對老師的話理解有困難,，詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應(yīng),。部分幼兒幾乎沒有聽的習(xí)慣，老師的提醒也是充耳不聞,，總是自我中心,，自得其樂；本學(xué)期,，我班將以保育為重點(diǎn),。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情自己做,。

（一）生活健康與保育工作

健康方面

1,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。能隨意活動(dòng)身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境,，盡可能提供更多的戶外活動(dòng)時(shí)間,。樂意自己走，參加走,、跑,、爬、鉆等體育活動(dòng),。

3,、用游戲、情境來激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,，促進(jìn)動(dòng)作的基本發(fā)展,。

4、在體育活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的意志品質(zhì),。

生活方面

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,，鼓勵(lì)幼兒間的交往,。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣,，認(rèn)識自己常用物品及會(huì)洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

3,、愿意接受清潔要求,，會(huì)用小勺進(jìn)餐，用杯喝水,。

4,、能在成人幫助下，學(xué)習(xí)入廁的正確方法,，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣,。

5,、有初步的自我保護(hù)意識,，知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險(xiǎn)物品等,。

保育和安全

抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作,、三檢工作（晨檢，午檢,，晚檢）,。每時(shí)每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié)，督促幼兒冷時(shí)要添衣,，熱時(shí)脫衣,，督促保育員保持教室空氣的流通。鼓勵(lì)幼兒不挑食的良好習(xí)慣,，每天組織幼兒足夠時(shí)間的戶外活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，讓他們初步懂得不隨便丟垃圾,，保持教室，公共場所的干凈,。

安全方面：要把幼兒安全工作放在首位,。穩(wěn)定幼兒的情緒，同時(shí)要把幼兒安全放在首位，提供豐富的環(huán)境,，營造安全,，愉快的游戲活動(dòng)氛圍，做到“放手,，不放眼”,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角，如娃娃角,，生活角等，讓孩子在游戲中體驗(yàn)愉快的情緒，獲得相關(guān)體驗(yàn),。

2,、利用廢舊物品制造體育用具,，豐富幼兒的游戲器具,。

3,、開展豐富的游戲活動(dòng),，讓幼兒體驗(yàn)與同伴游戲的快樂,，讓幼兒樂于親近老師，和老師做游戲,，喜歡上幼兒園,。在游戲中,，不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則。

教育策略：

1、引導(dǎo)幼兒喜歡擺弄各種玩具,，發(fā)響玩具,，嘗試送玩具回家,，了解要保護(hù)玩具,。

2,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲的快樂，初步掌握游戲技能。

3,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,，體驗(yàn)集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

4,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需求,。

5,、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和故事，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識,。

教育教學(xué)：

1,、對一些嬰幼兒音樂作品有興趣，嘗試用聲音,，動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá),，選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂活動(dòng),。

2、日常生活中,，鼓勵(lì)幼兒用普通話交談,，并學(xué)習(xí)禮貌用語。聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的談話,，故事,，樂意跟念兒歌，以故事,、游戲,、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使表達(dá)能力提高,。

3,、喜歡看圖片、圖書,，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。為幼兒提供顏色鮮艷的，適合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書,、圖片,，讓幼兒閱讀。

4,、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接受到的事物,，嘗試觀察其聲響、顏色,，形狀等的明顯特征,。5、愿意親近花草樹木和小動(dòng)物,，接觸水,、沙、石等自然物,。

6,、喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫等活動(dòng),。

家長工作：

1,、建立幼兒成長檔案，記錄下幼兒的發(fā)展情況,，幫助家長了解孩子的發(fā)展,，并及時(shí)和家長反饋，作好家園互動(dòng),。

2,、配合幼兒園召開家長會(huì)，除此之外還將利用家長面談,、通電話,、每月的家長沙龍等多種形式，取得與家長的聯(lián)系,。

3,、對生病的幼兒進(jìn)行電話問候或家訪,。

4、對個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長溝通,。

5,、及時(shí)張貼家教欄，管理好班級博客,，及時(shí)向家長反饋幼兒的在園情況,。

總之，我要把安全問題放在工作的首位,，和配班老師,、保育員配合好，對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心,。”我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒,，防止事故的發(fā)生,，促進(jìn)幼兒健康成長。

小班配班老師第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

一）幼兒情況

我班共有幼兒26名,，其中男孩17名,，女孩9名。經(jīng)過兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)和活動(dòng),，孩子們都能基本適應(yīng)幼兒園的生活,。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

我班基本上已能適應(yīng)幼兒園的生活。能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),。對

周圍世界充滿濃厚的興趣,，喜歡提問，有強(qiáng)烈的好奇心,。比較喜歡唱唱跳跳,，尤其對情緒激烈的歌曲發(fā)生很

大的興趣，會(huì)反復(fù)跟唱,。愿意跟著老師做各種律動(dòng),。

薄弱表現(xiàn)：

班中不少孩子不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣等,，常會(huì)為了一點(diǎn)小事爭吵,、哭鬧。在活動(dòng)中常常以自我為中心,。造成孩子的依賴性強(qiáng)和獨(dú)立生活能力欠缺的主要原因：家長過分溺愛孩子,，沒有給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

二）家庭情況：

通過家訪和家長問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),，我班的家長大部分還是比較重視教育的,，但欠缺的是不知道正確的教育方法，有的過于溺愛,，有的讓孩子順其自然,，有的對孩子要求過高?；蚴怯捎诠ぷ髅?，沒時(shí)間教育孩子，而將孩子交給爺爺奶奶或外公外婆帶領(lǐng),。3歲幼兒已有了獨(dú)立自理生活傾向,，讓幼兒邊做邊學(xué)，能鍛煉其意志,，培養(yǎng)獨(dú)立性,。

1．結(jié)合主題教育，通過講故事,、念兒歌,、唱歌、運(yùn)動(dòng),、演木偶,、游戲的方式激起他們對獨(dú)立生活的興趣。并利用榜樣表演,、觀摩對比,、競賽，教給幼兒進(jìn)餐,、穿脫衣鞋襪,、洗手、自理玩具等正確方法,。

2．從感受音樂入手,，結(jié)合語言節(jié)奏和動(dòng)作節(jié)奏，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

共同生活：

1．學(xué)習(xí)正確的洗手,、洗臉的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁,，養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,，不挑食的習(xí)慣。

2．懂得要愛護(hù)玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具,。

3．知道必須遵守日常生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師,、同伴共處的快樂,。

4．會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人,，能有禮貌地求助和感謝他人的幫助，在成人的啟示下能作出關(guān)心,、幫助他人的行為,。

探索世界：

1．了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官功能，學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素,。

2．對體育活動(dòng)感興趣,，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。

3．喜歡操作,、擺弄,。學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物品與現(xiàn)象。

4．了解周圍生活中各種不同物品的大小,、形狀,、顏色、數(shù)量,，發(fā)現(xiàn)其明顯差異,。

表達(dá)表現(xiàn)：

1．愿意用普通話交流，能用短句表達(dá)自己的意思,。

2．喜歡聽故事,、看表演，翻閱圖書,，初步理解其表達(dá)的意思,。

3．喜歡做音樂游戲，能感受音樂節(jié)奏,、旋律的顯著變化,，并隨變化變換動(dòng)作。

4．嘗試用1——2種打擊樂器打擊不同的節(jié)奏,。

5．嘗試用多種顏色,、材料、工具參與美術(shù)作品,，學(xué)習(xí)折,、剪、捏,、畫等技能,，從中體驗(yàn)樂趣。

一）主要目標(biāo)：向家長宣傳,、普及科學(xué)育兒和家庭教育知識,，幫助家長提高家庭教育能力，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒任務(wù)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

二）具體任務(wù)及措施：

日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見,，互通情況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

階段性的家長工作：

（1）家訪：

完成新生普訪工作，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

（2）家長會(huì)：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo),，幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒、飲食,、幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求,。并設(shè)立專題講座,，請家長或教師介紹好的教育方法等。

（3）家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動(dòng),，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園情況,，增進(jìn)情感聯(lián)系,。

家長參與

活動(dòng)：

1）在家長會(huì)中鼓勵(lì)家長自告奮勇報(bào)名并成立家長委員會(huì)，協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

2）組織親子活動(dòng),，家園同樂。

3）發(fā)揮家長特有的教育優(yōu)勢，（某方面的特長）參與教學(xué),。

1．做好新生入園工作,，穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒愉快的投入到活動(dòng)中去,。

2．對發(fā)展中等幼兒努力挖掘閃光點(diǎn),，培養(yǎng)自信心。

3．對各方面發(fā)展較好的幼兒抓住其興趣愛好重點(diǎn)培養(yǎng),。（李銘慧能用英語唱歌及簡單對話,、張瑩節(jié)奏感的培養(yǎng)、劉洋口語表達(dá)培養(yǎng)等）

4．做好特殊兒童吳宇杰,、張?bào)K個(gè)案追蹤,，在老師提醒下遵守基本常規(guī)。

小班配班老師第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十五

本班現(xiàn)有幼兒30名,，男孩子14名,，女孩子16名。其中托班升上的幼兒有20名,，新入園幼兒有10名,。20xx年出生的幼兒有18名,，20xx年出生的幼兒有12名,，9名為新入園幼兒,。由于新入園的幼兒占三分之一，且年齡偏小的幼兒也占五分之二,，生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。本班家長學(xué)歷大專以上的占48﹪，且非常重視早期教育,，積極參加班級各種活動(dòng),，本學(xué)期仍將繼續(xù)挖掘家長資源，做好班級各項(xiàng)工作,。

以幼兒園工作總計(jì)劃,、新《綱要》為導(dǎo)向，從孩子的興趣出發(fā),，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動(dòng),，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī),、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗,、樂于交往,、友好相處,、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子,?！?/p>

（一）生活常規(guī)管理

1、做好保育工作

由于幼兒年齡小,，身體的免疫能力仍較弱,，容易感染疾病，加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員,，我們必須將保育放在工作的首位,。

（1）做好服藥記錄工作。

（2）注意觀察午睡間幼兒入睡情況,。

（3）注意戶外活動(dòng)幼兒出汗情況,，以及季節(jié)變化做

好衣物增減工作。

（4）注意體弱兒的身體狀況,。

2、培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī)

(1) 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。鼓勵(lì),、指導(dǎo)和幫助幼

兒自己的事情自己做。如,，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣服鞋襪,；收拾活動(dòng)場地及材料等。

（2）培養(yǎng)良好的游戲常規(guī),。通過聽音,、聽信號等游戲?qū)W習(xí)聽信號、命令完成相應(yīng)的動(dòng)作與任務(wù),。

（二）教育教學(xué)工作管理

1,、語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)

通過上學(xué)期我班開展的“親子共讀”課題，我班幼兒閱讀興趣提高,，一部分幼兒的語言表達(dá)能力有顯著的發(fā)展,。因而我們將繼續(xù)加強(qiáng)語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,。

（1） 發(fā)展目標(biāo)：

1）學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按

語言調(diào)節(jié)自身行為。

2）能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要,。

3）喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等,，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受,。

4）能較安靜地聽錄音機(jī)講故事,，了解故事內(nèi)容。

（2） 具體措施：

1）創(chuàng)設(shè)語言角,，定期更換內(nèi)容,、材料，觀察了解幼

兒的情況,。

2）嘗試在語言角中提供錄音機(jī),、教師自制的磁帶，進(jìn)行人機(jī)對話,，教師觀察,、記錄，及時(shí)調(diào)整,、更換,。

3）請家長鼓勵(lì)幼兒講故事，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師,，由教師做張貼,、宣傳等工作。

4）組織臨近社區(qū)開展幼兒講故事比賽,。如,，紹興新村社區(qū)、勝月閣社區(qū)等,。

2,、區(qū)域活動(dòng)的建設(shè)與管理

（1） 發(fā)展目標(biāo)：

幼兒能夠自由、有次序地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),，發(fā)展各種能力,。

（2） 具體措施：

1）適時(shí)更換區(qū)域材料，從幼兒的實(shí)際需要出發(fā)隨時(shí)

更改區(qū)域,。

2）引導(dǎo)幼兒看區(qū)域中的各種示意圖,，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

（三）家長工作管理

1,、經(jīng)常與家長溝通,，及時(shí)反饋

幼兒的在園情況。特別是對工作忙碌,，很少來園的家長及時(shí)電訪或家訪,。

2、做好每兩周的家園聯(lián)系本工作,，真實(shí)反饋幼兒情況,、教師的建議,，及時(shí)回答家長的疑問。

3,、針對每月班級中出現(xiàn)的問題與情況,，組織家長開展以紙條形式的每月話題，最后教師綜合總結(jié)家長的想法與意見在家園互動(dòng)窗張貼公布,。

4,、創(chuàng)設(shè)兩箱，留言箱與反饋箱,。

（四）個(gè)別教育工作建設(shè)

1,、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作。

2,、多關(guān)注幾個(gè)性格內(nèi)向,、不敢與同伴交往幼兒的工作。

3,、取得家長的配合,，家園共同做好幾個(gè)規(guī)則意識較差，自控能力較差幼兒的工作,。

九月：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、家長委員改選,。

十月：

1、班級主題,、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

2,、班級區(qū)域游戲觀摩。

十一月：

1,、家長學(xué)校上課,。

2,、幼兒秋游活動(dòng)。

十二月：

1、課題資料匯編展示活動(dòng)。

2、迎新年家園活動(dòng)。

一月：結(jié)束工作