時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小班老師工作計劃秋季 小班老師工作計劃第一學期篇一

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內各項活動，并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我們要不斷充實自己,，不斷為自己充電，提高自身素質,，提高文化專業(yè)知識水平而且我也體會到在幼兒園這個團結,、向上的群體中，進步是一種需要和必然,；利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,，從中了解最新的教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經驗的老教師請教，干中學,、學中干,，不斷積累經驗，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

我深刻體會到,，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急,，不能用預先設計好的目標來要求,、衡量每一個孩子,，教師要善于觀察、了解每一個孩子,，要有一顆會等待,、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知,。本著以兒童為本,，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動的環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗,。教學時要面向全體幼兒,，細心觀察每個孩子的表現，完成好自己的教育教學任務,。對幼兒好的行為和表現給予肯定,，贊賞或鼓勵，使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項活動,。對那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時時關注,，適時幫助,，以提高幼兒的自立能力，同時多向其他老師學習,，碰到問題及時向有經驗的老師請教,，在備課時有重點、難點,，不清的要仔細定位,，教學內容做到對教材內容了解，吃透,，上好每一堂課,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為,，對少部分幼兒出現的不良行為,，及時分析并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，加強孩子的文明禮貌是教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

1,、完善各項衛(wèi)生保健制度,，做好晨檢工作和全日健康觀察工作,，認真執(zhí)行“一摸、二看,、三問,、四查”的原則，發(fā)現精神,、體溫等異常情況的幼兒及時處理并聯系家長,，做好每日消毒工作。

2,、保持班級環(huán)境整齊,、清潔、安全,，室內環(huán)境一塵不染,，為幼兒營造一個安全、舒適的生活環(huán)境,。加強生活護理,，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣,，加強幼兒的身體素質培養(yǎng),，充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質,。

3,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

1,、幼兒園安全工作的好壞直接關系到幼兒的安危、家庭的幸福,、幼兒園的安定,。每一個班級教師，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務,，都要自覺承擔起保護幼兒安全的責任,。和家長簽訂安全責任書。

2,、根據幼兒的一日活動安排,，進行一些具體的安全指導，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內活動,。

3,、結合幼兒的一些實際情況,，進行及時而有針對性的安全教育，如在自我保護意識方面：不跟陌生人走,、不做危險動作,、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等,。

4,、教給幼兒一些簡單的自我保護知識：遇到緊急情況告之老師。

5,、做好接送工作,。來園和離園時，請家長做好交接工作,，確保幼兒的安全,。

1、做好新入園的家訪工作,，了解幼兒的性格,，生活習慣，飲食情況等,。

2,、經過話訪，家訪,，或網絡等與家長密切聯系,、時刻關注幼兒的成長。

我將發(fā)揮所長,，與本班老師互相幫助，共同探討,，協調班級工作重點,，認真照顧好每個孩子，努力做好班級的各項工作,、我在很多方面還有不足,。由于經驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能有機會在領導老師的指導下，取得更好成績,。

小班老師工作計劃秋季 小班老師工作計劃第一學期篇二

新的學期,，新的希望，新的起點,，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中,，展望新學期,，我們又有新的挑戰(zhàn)。時間過的可真快,，轉眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年,。看著孩子在我的照顧和教育指導下在慢慢的長大,、懂事,、學到的本領和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅,。但在上個學期我還存在著很多不足和需要努力之處,，為了使自己在新的學期更快地取得進步，所以在開學之余,，為自己指定了這份計劃,，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的進步,。

認真學習有關政治文件,，保持正確的思想政治和方向。經常和老師們一起探討學習體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,。

由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規(guī)有些亂,，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽,、老師說再見,，見到叔叔阿姨、同學主動問好等）！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（鈑前洗手,，）鍛煉幼兒的自理能力（自己穿*服,，自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣,。學會友好的與別人相處、幫助別人（不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具,、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情）學會遵守公共秩序！

首先,，在新的學期里,，我要認真做好主班的各項工作。其次,，在這個當今知識“爆炸”的時代,，我深知學習的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進新知是不行的,。”所以有此可見知識的重要,。需要我們教師爭分奪秒地學習,，以提高自己的實踐和理論水平。主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術、觀摩等,，吸取教育學科的新知識,、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書,、多看報,，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務能力,，認真鉆研教材，精心設計教案,、制作教具,，充分利用現代化的設備，認真上好每一節(jié)課,。

還有,，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。平時多向富有教學經驗的老師學習,，注重榜樣借鑒,、內化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力,?；顒忧昂髮M行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內容,、教育方法。

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中,，教育幼兒不動插座,、電板，以防觸電,；不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,；注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話,、教學活動,、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬、抓）人,。

家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要。通過交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數,，為家園共育打好基礎。

家長工作,，是教育教學的保證,，我們將密切家園聯系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,，多與家長溝通,，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議,，介紹幼兒在園的.一日生活情況,，滿足家長的合理需求。想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好！

小班老師工作計劃秋季 小班老師工作計劃第一學期篇三

我班共38名幼兒,，其中有5名為新生,。我班幼兒整體思維較活躍，大多數幼兒具有較強的表現欲,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動手能力比較均衡；交往能力良好,，具備解決小問題的能力,；語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想,，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強，大多數幼兒還缺乏良好的傾聽習慣,。

1,、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性,、積極性,。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具,、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質,。培養(yǎng)幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力,，有始有終,；能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作、輪流,、分享,；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力、

1,、熱情接待家長,，不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗,。同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信,，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務,，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責任心，換取每個家長的放心,。

本學期我繼續(xù)跟車,，跟車安全可想而知很重要，這就要求我們接送車老師一定要坐在后面,，一律不允許幼兒在車上打,，鬧，跑,。戰(zhàn),。把手頭伸出窗外；幼兒上車后,，老師要對幼兒進行檢查,，以防幼兒帶危險物品上車；幼兒在離園時,，要注意查清人數,，盡量不出現漏掉現象。做好和每個班老師溝通交流,，做好簽到記錄,。

小班老師工作計劃秋季 小班老師工作計劃第一學期篇四

新學期開始了,，本學期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。制定出以下工作計劃：

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

⒈逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

⒉在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋。

⒊了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護。

⒋愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作。

⒈學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流。

⒉學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

⒊喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受。

⒈愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人。

⒉樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂。

⒊在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現,，學習關心他人,。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝,。

⒋學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

⒌學習接受老師的建議和批示,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

⒈在成人引導下，學習發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物,。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品,、現象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

⒊喜歡操作,、擺弄,。

⒋親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

⒈在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產生愉悅的情緒,。

⒉喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受,。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,，學習用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能,。

⒋學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯系工作,，接待孩子入園，召開家長會,，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認識自己的標記,；

（2）學會正確的洗手方法,；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人,；

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等。

⒊培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中,；

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,；

（3）學會用語言表達自己的意愿,；能將玩具歸類收好；

（4）學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

⒋深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗,，提高綜合能力,。

⒌注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現問題,、了解孩子,。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。與此同時,，堅持每天的戶外活動,，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系,，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。

在本學期的保健工作中,，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一,。

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表,、家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

（2）按時更換家長園地內容,，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

（3）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

小班老師工作計劃秋季 小班老師工作計劃第一學期篇五

在教學方面

一.了解幼兒基本情況和特點,。

1. 跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系,。

2. 實習班級授課方式，教學計劃備,。好自己的教案跟主班老師多交流經驗,。

二.配合主班老師工作。

1. 認真配合主班老師把幼兒照顧好,，不懂的事情就要問,。

2. 跟主班老師搞好關系，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境,。

三.與家長進行良好溝通,。

1. 注意觀察孩子的一舉一動，如果孩子有什么異常行為,，及時和家長溝通聯系,。

2. 在跟車途中要認真與家長態(tài)度，家長有什么意見或疑問要及時上報校領導或主班老師并幫忙解決。

個人努力方向

1. 盡快熟悉教學程序和計劃,，多學多看多聽多問,。

2. 發(fā)揮自己的強項，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們

3. 踏實努力做好本職工作,，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師,。

以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標，也希望各位老師和領導能加以監(jiān)督和指正,。

最后預祝本學期工作圓滿結束,。

小班老師工作計劃秋季 小班老師工作計劃第一學期篇六

本學期將有25位孩子與我們共同步入小班的生活,我們班組成的三位老師本著同一個目標,讓每一個孩子健康,愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,以"尊敬幼兒,尊敬家長,一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作,根據小班的情況制定出以下的個人工作計劃:

環(huán)境創(chuàng)設

隨著教育改革的深入，我們越來越意識到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性,，這主要包括：為幼兒的探索活動創(chuàng)造寬松的精神“環(huán)境”和為幼兒各項活動創(chuàng)造豐富的物質“環(huán)境”,。后者具體在活動材料的準備、區(qū)域的布置,、幼兒作品的展示,。 從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個地方,，注重空間的運用,，豐富個區(qū)域活動材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料），幼兒作品表征的手段,、方法和展示,，增設角色區(qū)，為幼兒多提供真實的活動材料,，加強幼兒扮演活動的開展與指導,。

教育教學

本學期的教育教學工作主要是主題探究活動，選擇與幼兒發(fā)展和生活經驗緊密結合的教育內容,，在文學,、音樂、體能等活動方面仍然采用結構教學,，選擇適合本班幼兒需要并與本地區(qū)資源,、文化相適應的活動，從不同方面共同促進幼兒的全面發(fā)展,。教師制定目的性明確的各種檢核表,，做到能及時整理和分析觀察記錄。

語言領域：

1,、能聽懂普通話

2,、愿意安靜地傾聽,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動

3、愿意與老師,、同伴交流,，會使用禮貌用語

4、能用簡短的語言回答問題,，表達自己的要求和想法

5,、喜歡念兒歌、聽故事,，在教師引導下,，初步理解文學作品的主要內容

6、愛看圖書,，會一頁一頁地翻書,，會獨立辨認圖書中的人或物

社會領域：

1 、初步形成良好的自我意識,，有自信心,、自尊心，提高獨立性及最基本的自我控制與應變能力

2,、了解父母,、老師、同伴和周圍的社會成員,，逐漸學會同情,、關心、幫助他人,，有愛周圍人的情感

3,、積極與人交往，掌握互助,、合作、分享和謙讓等基本社會技能

4,、逐步適應并喜歡集體生活,，產生對集體的關心、喜愛之情

5,、對周圍環(huán)境感興趣,，了解環(huán)境的變遷及與人們生活的關系，有初步的保護環(huán)境的責任感

6,、感知多樣的文化,，激發(fā)對民族及世界文化的熱愛

藝術領域：

1 、愿意參與集體音樂活動并體驗快樂

2,、喜歡歌曲,，初步理解和表現簡單的兒童歌曲的形象、內容和情感；學習用正確的姿勢,、自然的聲音歌曲,；學習傾聽前奏，整齊地演唱歌曲

3,、喜歡韻律活動,，感受樂曲，感知和理解韻律活動內容,、情感,；能按照音樂節(jié)奏、節(jié)拍自然地,、大膽地做簡單的模仿動作和基本動作,；體驗隨樂運動和與同伴交流的快樂

4、認識幾種打擊樂器,，熟悉它們的音色,，初步掌握基本的演奏方法；在集體中隨熟悉的歌曲或樂曲有節(jié)奏地演奏,；看指揮開始和停止演奏,，體驗操作樂器的快樂

5、喜歡傾聽音樂,，初步感受形象鮮明單純,、結構短小明晰的歌曲或樂曲；感受和理解音樂形象,、

衛(wèi)生保健

衛(wèi)生保健工作不僅是要給幼兒一個安全,、清潔的環(huán)境，還要給幼兒良好的生活護理,、健康的精神環(huán)境,，因此這項工作并不是保育員老師個人的工作，而是班級教師共同的工作,。

1,、保持幼兒活動室、睡室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔,。

2、按幼兒園的要求進行消毒（玩具,、用品等）,。

3、加強對幼兒的生活的照顧（喝水,、進餐,、午睡,、大小便增減衣服等），減少孩子不必要的等待時間,，提高幼兒自我服務（喝水,、穿脫衣服、洗手等自我生活照料）及自我保護的能力,，減少以外傷害,。

4、積極開展戶外活動,，增強幼兒的體質,，預防疾病的發(fā)生。

5,、在園保健醫(yī)生的指導下,，與保育員老師配合做好預防和減少傳染病、心理保健的工作,。

家長工作

1,、密切與家長的聯系，樹立全心全意為家長服務的意識,，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況及時向家長反饋,。

2、充分運用家長資源,，開展家長助教活動,，發(fā)揮家長的特長，使家長參與到教育活動中去,。

3,、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動,。

4,、不定期召開家長座談討論會，與家長共同分享育經驗,。

5,、對個別特殊的幼兒及時與家長聯系并進行特殊照顧。

自身修煉

教師自身首先應該成為一個終身學習者,，不斷地學習，不斷地自我成長,，提高自己的專業(yè)化水平,，才有可能為兒童一生的長遠發(fā)展打下良好基礎。為實現自我超越和促進個人成長,，將偶然性組織學習和單循環(huán)組織學習向雙循環(huán)組織學習過渡：交流互動,， 反思成長,，讀書學習，交流互動,。作為建構學習型組織的一分子,，團結協作。與時俱進,，決不掉隊,。內化幼兒園管理理念、園本課程建構理念及幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的學習,，強化新的教育觀,。推動同事之間、師生之間,、家園之間的交流與互動,。