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小班老師學(xué)期工作計(jì)劃 小班老師工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

1,、墊上運(yùn)動(dòng)練習(xí)側(cè)滾。

2,、練習(xí)在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走,。

3、漱口時(shí)會(huì)輕輕吐水，不讓水花濺在地,。

1、能遵守基本的規(guī)則,，并能按規(guī)則行動(dòng),。

2、知道互相友愛,，當(dāng)別人遇到困難時(shí)不嘲笑,，愿幫助別人。

1,、學(xué)習(xí)復(fù)述故事一則,，兒歌二首，繼續(xù)學(xué)習(xí)和老師一起邊看邊聽圖書內(nèi)容,。

2,、能注意聽老師講話不插嘴。

1,、學(xué)習(xí)按用途,、顏色、大小,、長(zhǎng)短,、的不同進(jìn)行分類。

2,、在老師的指導(dǎo)下,，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風(fēng)及人們服裝用具的變化,。

1,、繼續(xù)學(xué)用自然聲整齊地唱歌；在老師引導(dǎo)下,，逐步欣賞活潑,、安靜、的歌曲,，并按節(jié)奏拍手,。

2、認(rèn)識(shí)休止符號(hào),，學(xué)習(xí)用輪奏的方法進(jìn)行打擊樂演奏,。

3、鞏固練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色地能力,。

1,、繼續(xù)組織幼兒開展“花兒朵朵”主題活動(dòng)，收集相關(guān)的材料。

2,、根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外展板展示美術(shù)作品欄,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

3,、個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)相結(jié)合,，個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合,，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

4,、隨著天氣的轉(zhuǎn)冷,，教育幼兒注意冬季保暖，每天堅(jiān)持來園,。

1,、根據(jù)冬季，幼兒身體特點(diǎn)有針對(duì)性地向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)保健知識(shí),。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，并做好家訪登記,。

3、在12月1日讓家長(zhǎng)來園觀摩幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,。

4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備迎新年聯(lián)歡活動(dòng)的節(jié)目,。

1,、每周定時(shí)、隨機(jī)的召開班級(jí)會(huì)議,，及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,。

2、觀察記錄在課題研究中幼兒存在的現(xiàn)象,，分析原因，找出解決問題的辦法,。

3,、繼續(xù)追蹤個(gè)案調(diào)查和月份反思。

4,、參加園內(nèi)教師基本功比賽,。

5、參加園內(nèi)的“迎新年”體育運(yùn)動(dòng)會(huì),。

加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，如“生活衛(wèi)生習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”等等,，迎接園內(nèi)對(duì)幼兒生活習(xí)慣（常規(guī)）的檢查,。本班幼兒各項(xiàng)常規(guī)均較好，我們還幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如舉手回答問題,，不爭(zhēng)搶公用用具。家長(zhǎng)們積極配合我們開展主題活動(dòng),，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,，按時(shí)發(fā)放《發(fā)展情況手冊(cè)》，如實(shí)反映了幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情況,。衛(wèi)生保健方面，我們能關(guān)注每個(gè)孩子,，經(jīng)常提醒幼兒喝水,，確保幼兒安全，每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防疾病的工作,，經(jīng)常曬被子,、枕頭，減少細(xì)菌滋生,。幼兒的出勤率較高,，并受到家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。

一,、了解幼兒基本情況和特點(diǎn),。

1、跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系,。

2,、實(shí)習(xí)班級(jí)授課方式,，教學(xué)計(jì)劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗(yàn),。

二,、配合主班老師工作。

1,、認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好,，不懂的事情就要問。

2,、跟主班老師搞好關(guān)系,，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。

三,、與家長(zhǎng)進(jìn)行良好溝通,。

1、注意觀察孩子的一舉一動(dòng),，如果孩子有什么異常行為，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,。

2,、在跟車途中要認(rèn)真與家長(zhǎng)態(tài)度，家長(zhǎng)有什么意見或疑問要及時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決,。

四,、個(gè)人努力方向。

1,、盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃,，多學(xué)多看多聽多問。

2,、發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),，盡可能用最通俗易懂的方式把知識(shí)傳授給他們

3、踏實(shí)努力做好本職工作,，爭(zhēng)取成為幼兒園的優(yōu)秀教師,。

小班老師學(xué)期工作計(jì)劃 小班老師工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

我班共38名幼兒，其中有5名為新生,。我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動(dòng)手能力比較均衡,；交往能力良好，具備解決小問題的能力,；語言表達(dá)能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng),，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。

1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具,、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,；懂得做任何事情都要努力,，有始有終；能與人商量來解決糾紛,，在活動(dòng)中樂意合作,、輪流、分享,；有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力,、

1、熱情接待家長(zhǎng),，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見,，虛心采納合理建議,。

2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。

3,、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問候,。幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅(jiān)信，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心,。

本學(xué)期我繼續(xù)跟車，跟車安全可想而知很重要,，這就要求我們接送車?yán)蠋熞欢ㄒ诤竺?，一律不允許幼兒在車上打，鬧,，跑,。戰(zhàn)。把手頭伸出窗外,；幼兒上車后,，老師要對(duì)幼兒進(jìn)行檢查，以防幼兒帶危險(xiǎn)物品上車,；幼兒在離園時(shí),，要注意查清人數(shù)，盡量不出現(xiàn)漏掉現(xiàn)象,。做好和每個(gè)班老師溝通交流，做好簽到記錄,。

小班老師學(xué)期工作計(jì)劃 小班老師工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

上學(xué)期我們圍繞《美工區(qū)環(huán)境實(shí)踐策略和研究》專題進(jìn)行了美工區(qū)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料的投放,，教師們對(duì)主題下的美工區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放有了一些自我的想法，在材料的投放上也能依據(jù)主題中的素材點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì),，并且逐步向作品欣賞,、材料操作、作品呈現(xiàn)為一體的方向進(jìn)行靠攏,，總結(jié)了我們上學(xué)期美工區(qū)中優(yōu)勢(shì)和不足之處：

1,、從整個(gè)的美工區(qū)環(huán)境來看，環(huán)境美觀,、整潔,，三維空間比較的突出，給人的整體感覺是比較豐滿,，教師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和提供的材料給予幼兒欣賞,、感受和支撐;

2、整個(gè)美工區(qū)內(nèi)的表達(dá)表現(xiàn)方式還是比較具有多樣性,，但是同種素材的多種表達(dá)表現(xiàn)方式不夠突出,，主題下素材點(diǎn)的表達(dá)內(nèi)容不能很好與主題核心內(nèi)容結(jié)合,，幼兒在操作過程中對(duì)于主題核心價(jià)值不清晰，此外,，美工區(qū)內(nèi)部分材料中投入工具和材料還是不夠豐富的,。

繼續(xù)緊緊圍繞《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，積極開展教育科研,，營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究氛圍,，在師師互動(dòng)、師幼互動(dòng)中促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。根據(jù)園本專題《發(fā)展教師觀察解讀能力,，提升個(gè)別化學(xué)習(xí)質(zhì)量》，進(jìn)一步開展形式多樣的小班個(gè)別化區(qū)域活動(dòng),，能夠激發(fā)小班幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的興趣,，在活動(dòng)中發(fā)展教師觀察解讀能力，更好地達(dá)成主題的核心經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo),。

1,、圍繞“主題下區(qū)域個(gè)別化解讀和設(shè)計(jì)”，結(jié)合主題核心經(jīng)驗(yàn),，嘗試在生活中選取孩子們所熟悉的多種自然材料,，以環(huán)境的美觀整潔、內(nèi)容材料的豐富等角度出發(fā),，通過感受,、體驗(yàn)、游戲等多途徑,，多通道參與激發(fā)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的熱情,。

2、根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn),，圍繞“有效設(shè)計(jì)集體教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)與環(huán)節(jié)策略”幫助教師有效開展美術(shù),、科探領(lǐng)域集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)反思能力。

3,、加強(qiáng)小班主題活動(dòng)下集體教學(xué)內(nèi)容的豐富性,，將學(xué)習(xí)活動(dòng)中的同類主題活動(dòng)進(jìn)行整合，進(jìn)一步豐富小班主題活動(dòng)方案,，調(diào)整和豐富小班主題下集體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容推薦,。

4、加強(qiáng)《上海市學(xué)前教育發(fā)展綱要》《小班年齡階段特點(diǎn)》學(xué)習(xí),，幫助教師有效開展角色游戲,、日常班級(jí)管理等方面的專業(yè)能力發(fā)展。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書籍,。

繼續(xù)認(rèn)真解讀《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《小班年齡階段目標(biāo)》的內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)小班年齡階段目標(biāo),、特征,，圍繞教研大組的內(nèi)容，選擇合適的相關(guān)領(lǐng)域(美術(shù),、科探)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

通過美術(shù),、科探集體活動(dòng)的解讀、優(yōu)秀教案的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)素材內(nèi)容分析,、目標(biāo)價(jià)值、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)幫助教師確定合理的活動(dòng)目標(biāo),，提高教師備課的能力,。

認(rèn)真上好教研課，進(jìn)行滾雪球的實(shí)踐研究,，第一位教師自己先獨(dú)自完成備課,、課前思考，在大組教研活動(dòng)中先實(shí)踐教研課,，第二位教師在小組教研活動(dòng)時(shí)再進(jìn)行施教,，重點(diǎn)集體解讀活動(dòng)目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)來確定活動(dòng)重難點(diǎn),，幫助教師提高課堂教學(xué)能力,。

(三)加強(qiáng)班級(jí)個(gè)別化環(huán)境和材料的設(shè)計(jì)。

1,、教師的經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備

通過多種途徑了解和收集有關(guān)小班個(gè)別化設(shè)計(jì)和思路,，通過多種經(jīng)驗(yàn)的積累和相互補(bǔ)充,，使教研組教師對(duì)于個(gè)別化環(huán)境創(chuàng)作有一定的知識(shí)儲(chǔ)備,。

2、轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念,，鼓勵(lì)教師從幼兒興趣入手。

為幼兒營(yíng)造寬松的氛圍和趣味化,、角色化,、生活化的環(huán)境，教師在環(huán)境的設(shè)計(jì)上可以為孩子創(chuàng)設(shè)更多有趣、好玩的材料,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)于區(qū)域活動(dòng)的興趣,。

3、有效的創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，以一個(gè)素材點(diǎn)為一個(gè)中心,。

教師從活動(dòng)的空間，班級(jí)中可以分不同的區(qū)域,，每個(gè)區(qū)域創(chuàng)設(shè)一個(gè)素材點(diǎn)的內(nèi)容,，并融合語言,、科學(xué),、生活,、藝術(shù)等內(nèi)容,，每個(gè)內(nèi)容之間可以有聯(lián)系,，也可以有不同的劃分層次,。我們也要合理的利用空間和材料,，從不同的角度出發(fā),，設(shè)計(jì)適合小班孩子的個(gè)別化環(huán)境內(nèi)容,，提高孩子對(duì)不同材料興趣,。能夠根據(jù)主題的推進(jìn)，更換,、調(diào)整個(gè)別化學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，營(yíng)造更好的游戲和活動(dòng)環(huán)境。

(四)整合小班學(xué)習(xí)活動(dòng)主題,，加強(qiáng)主題下集體教學(xué)內(nèi)容的豐富性,。

我們將上兩個(gè)學(xué)期的主題活動(dòng)進(jìn)行了內(nèi)容的選擇和調(diào)整，主題活動(dòng)上選擇共性的內(nèi)容進(jìn)行了整合,，比如:上學(xué)期的“我上幼兒園”“好朋友”主題進(jìn)行合并,，“小寶寶娃娃家”內(nèi)容結(jié)合“小醫(yī)生、理發(fā)師”等,。此外,，我們也將關(guān)于季節(jié)性的主題活動(dòng)我們也有所調(diào)整，比如：“不怕冷+過年啦”,。

(五)通過素材點(diǎn)的解讀,，加強(qiáng)角色游戲以及個(gè)別化內(nèi)容環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放。

1,、解讀《學(xué)習(xí)活動(dòng)》中相關(guān)主題《我自己》,、《好寶寶娃娃家》、《橘子和蘋果》,、《冬天不怕冷》的素材點(diǎn),，確立與主題相關(guān)的個(gè)別化和角色學(xué)習(xí)內(nèi)容，并探討材料呈現(xiàn)方式。

2,、跟蹤幼兒與角色游戲,、個(gè)別化材料互動(dòng)的案例，教師們共同交流與分析,，探索如何讓材料更貼近小班幼兒年齡特點(diǎn),。

(六)重視檢查反饋，及時(shí)提高保教質(zhì)量,。

年級(jí)組長(zhǎng)半日隨堂檢查,、聽課記錄。對(duì)班級(jí)內(nèi)幼兒常規(guī)行為,、班級(jí)區(qū)域活動(dòng),、戶外運(yùn)動(dòng)、班級(jí)環(huán)境進(jìn)行檢查,，提出建議與指導(dǎo),。對(duì)組內(nèi)老師進(jìn)行隨堂聽課，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)反饋意見或建議,。

小班老師學(xué)期工作計(jì)劃 小班老師工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,。為了讓每一個(gè)孩子都能得到更好的發(fā)展，健康全面的成長(zhǎng),，在工作中更好的工作,，在工作中成長(zhǎng)，特制定本計(jì)劃,，并在計(jì)劃的實(shí)施過程中不斷修正和完善自己,。這學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

主要任務(wù)是創(chuàng)造安全、衛(wèi)生,、舒適,、愉快的環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和合作,、參與,、探索意識(shí)，培養(yǎng)孩子的行為規(guī)范,、自理能力,、自我保護(hù)、健康和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓孩子在早操,、吃飯,、教學(xué),、睡覺、離開公園等日常活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1,、注意力集中，注意觀察,，照顧好孩子,，引導(dǎo)和幫助孩子溫柔善良地掌握飲食技巧，培養(yǎng)文明的行為習(xí)慣,，自己吃飯,。根據(jù)孩子的飲食情況，向食品委員會(huì)提出合理的意見和建議,。提醒孩子多喝開水,，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓孩子學(xué)會(huì)使用和存放自己的物品,。

2,、指導(dǎo)孩子正確洗臉。飯前飯后洗手,，不吃臟東西,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

3,、鼓勵(lì)孩子積極參加早操,，堅(jiān)持穿花園裝。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。學(xué)會(huì)分類回收廢舊物資,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。

4,、培養(yǎng)孩子的自理能力：教孩子學(xué)會(huì)穿脫衣服鞋襪,，自己整理被褥。開展“兒童自理能力”小,、中,、大班競(jìng)賽。學(xué)會(huì)量力而行,，比如澆花,、擦桌椅。

5,、照顧好孩子的午睡,，不要離開崗位，及時(shí)蓋好被子,。在各種活動(dòng)中激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣,，加強(qiáng)孩子的自律,，培養(yǎng)孩子良好的活動(dòng)習(xí)慣。

1,、身體上,，鼓勵(lì)孩子積極參加鍛煉活動(dòng)，根據(jù)天氣情況注意室內(nèi)外溫差,，督促孩子隨時(shí)加衣服,，對(duì)愛出汗的孩子給予特殊照顧，注意孩子的飲水,，提醒孩子多喝開水,，讓孩子渴著喝，減少孩子生病的幾率,，保持這個(gè)班的出勤率,，真正讓家長(zhǎng)放心。

2,、特別注意孩子的日常習(xí)慣,，比如喝水、飯前飯后洗手,、說話輕點(diǎn),、輕拿輕放椅子、看書,、玩玩具,、禮貌等。而且孩子每天不用老師提醒也能主動(dòng)做好,。

3,、教育孩子做好自己的事，培養(yǎng)孩子的自理能力,。教孩子學(xué)會(huì)穿脫衣服鞋襪,，練習(xí)穿衣鋪床，學(xué)會(huì)做力所能及的事情,。

4,、生活衛(wèi)生常識(shí)

(1)懂得保護(hù)視力，讀書畫畫時(shí)保持正確的姿勢(shì),。不要在太強(qiáng),、太弱、太陽光的光線下看書或畫畫,。

(2)了解保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生知識(shí),，正確刷牙。

(3)了解一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的常識(shí),，不要吃不干凈的食物,。

(4)運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)了解天氣變化和增減衣物,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

5,、安全知識(shí)

(1)加強(qiáng)兒童安全意識(shí)的培養(yǎng)，不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)場(chǎng)所,，杜絕安全事故的發(fā)生，確保兒童安全,。

(2)了解交通安全,。

(3)可以應(yīng)對(duì)可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)，培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。

6,、生存能力

(1)指導(dǎo)兒童用正確的方法擦嘴、漱口,、洗手和洗臉,。飯前飯后洗手，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

(2)孩子吃飯時(shí),，老師

(3)安靜的睡覺。獨(dú)立,、有序,、快速脫衣服、脫鞋襪,，系鞋帶,、鋪床。

(4)保持儀器整潔,?？人曰虼驀娞鐣r(shí)，會(huì)用手捂住口鼻或轉(zhuǎn)過臉,。不要對(duì)別人打噴嚏,。

(5)保持公共場(chǎng)所清潔，不攀爬,，不踩踏桌椅,，不亂寫墻壁。

餐具,、玩具等物品的清洗消毒要認(rèn)真做好,。室內(nèi)物品擺放要有序，窗戶清晰,，地面干凈,，無死角,，衛(wèi)生間無污垢和異味，節(jié)約水電,，培養(yǎng)救孩子的好習(xí)慣,。

幼兒園小班保育質(zhì)量關(guān)系到千家萬戶。只有做好關(guān)愛,，孩子才能健康活潑地成長(zhǎng),，父母才能放心地工作。

以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,。我希望在你的幫助和你自己的努力下,，我會(huì)有所收獲和成長(zhǎng)。

小班老師學(xué)期工作計(jì)劃 小班老師工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

伴隨著喜慶的鑼鼓,；清脆的鞭炮聲,，我們?cè)谟有履甑耐瑫r(shí)，也迎來了新的學(xué)期,，新的開始,。本學(xué)期我們將根據(jù)上學(xué)期的不足之處稍作調(diào)整，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué),，達(dá)到更好的教學(xué)目的,。往后工作計(jì)劃如下：

這學(xué)期我班共有幼兒20人，開學(xué)初有兩位幼兒升上小班,。同時(shí),，有兩名新生如園，因此我班幼兒人數(shù)不變,，男生9名,，女生11名。通過上學(xué)期的集體生活,，班上大部分幼兒能較好地適應(yīng)幼兒園的生活,，每天能高興地來園，愉快地和老師,、小朋友相處,。生活自理能力也有很大的提高，大部分幼兒會(huì)自己穿脫鞋襪,、會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,，還學(xué)會(huì)了自己上廁所、找自己的杯子喝水,。在學(xué)習(xí),、游戲方面，多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,，他們喜歡參與集體活動(dòng),，能與老師、小朋友友好相處,。此外,，還通過日常的游戲及戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)了孩子們的體質(zhì),，孩子的出勤率相對(duì)較高,。但由于小小班的孩子年齡較小，還有個(gè)別幼兒不能很好地控制自己的行為（如：動(dòng)手搶玩具等）,，挑食現(xiàn)象有所存在,，安全意識(shí)也較薄弱,。因此,，我們對(duì)孩子這一方面的培養(yǎng)還需加強(qiáng)。

根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際情況,，結(jié)合托班幼兒的,，我們將本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在對(duì)幼兒的生活能力的培養(yǎng)與提高上。通過一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)及安全教育,，并以游戲?yàn)橹鳎囵B(yǎng)幼兒大膽地語言表達(dá)及對(duì)音樂的興趣,，使幼兒健康,、快樂地成長(zhǎng)。

（一）新生入園工作：

1,、向家長(zhǎng)告知新生入園須知,，及注意事項(xiàng)。

2,、請(qǐng)幼兒帶上一盞花燈,，參加鬧花燈活動(dòng)。

（二）安全教育工作：

1,、嚴(yán)把入園關(guān),，堅(jiān)持每天早晨檢查幼兒是否將不安全的東西帶入園。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，加強(qiáng)常規(guī)教育，關(guān)注每一環(huán)節(jié),，每個(gè)幼兒,。

3、經(jīng)常檢查班級(jí)及周圍環(huán)境玩具,、用品的安全性,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決或向有關(guān)部門匯報(bào),，消除安全隱患。

4,、加強(qiáng)班級(jí)老師及阿姨的安全防范意識(shí),。在帶班期間，提高警惕,，照顧好孩子,，杜絕不安全事故的發(fā)生。

5,、做好家長(zhǎng)配合工作,。嚴(yán)格遵守接送卡制度，把好入園,、離園關(guān),，外出活動(dòng)時(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行安全強(qiáng)化教育,，并請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與活動(dòng),。

6、配合幼兒園開展安全教育系列活動(dòng),，加強(qiáng)自我防范意識(shí),。

（三）保育、衛(wèi)生工作：

1,、保育,、教育一體化。做好保育,、衛(wèi)生工作是托班工作的重中之重,。

2、嚴(yán)格遵守幼兒園的有關(guān)規(guī)定,，做好各方面的衛(wèi)生,、消毒、安全檢查等工作,。

3,、幫助、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)和提高各種生活自理能力,。（如學(xué)習(xí)穿,、脫衣褲，洗手,、入廁等）

4,、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不偏食、挑食,，能將自己的一份飯菜吃完,，并保持桌面清潔。

5,、培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣,。安靜地入睡，不吵醒別人,。并養(yǎng)成睡前入廁的習(xí)慣,。

6、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí),，培養(yǎng)自我保護(hù)能力,，防范意識(shí)。

（四）家長(zhǎng)工作：

1,、定期召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作及教育任務(wù)；上學(xué)期的工作總結(jié),。及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,，孩子的進(jìn)步和存在的問題,。耐心聽取家長(zhǎng)意見和建議,，以達(dá)到家園共育的目的。

2,、根據(jù)本園要求和月工作重點(diǎn)布置家教園地,，定期向家長(zhǎng)介紹幼兒教育方面的文章，每月一期的親子游戲,；幼兒食譜,；周活動(dòng)計(jì)劃表等。做好與家長(zhǎng)的溝通和交流,。

3,、樹立家長(zhǎng)是合作伙伴的意識(shí)，結(jié)合活動(dòng)的需要,，運(yùn)用家長(zhǎng)的資源,、特長(zhǎng)及興趣，開展助教活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到教育活動(dòng)中去,，爭(zhēng)取達(dá)成對(duì)幼兒整體身心發(fā)展的共識(shí)。豐富并提升家長(zhǎng)育兒知識(shí),，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)；參與“六一”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和春游活動(dòng),。

（五）特殊及個(gè)別兒童教育工作：

1,、規(guī)范教師用語，培養(yǎng)幼兒聽,、說的能力,，還不會(huì)說話的幼兒用詞及短句表達(dá)自己的意愿。

2,、對(duì)個(gè)別攻擊性較強(qiáng)的幼兒,，加強(qiáng)看護(hù)、引導(dǎo),。

3,、對(duì)父母都在國(guó)外的幼兒，加倍關(guān)愛,，給予心理慰寄,。

（六）課題研究工作：

繼續(xù)制定班級(jí)音樂課題研究工作。

內(nèi)容：《跟著音樂動(dòng)起來》

研究時(shí)間：20xx

具體計(jì)劃另見課題研究計(jì)劃

（七）常規(guī)培養(yǎng)工作：

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的參與和喜愛,，喜歡上幼兒園。

2,、科學(xué)安排各種生活,、游戲活動(dòng)，幫助幼兒能友善地與同伴相處,。并學(xué)會(huì)分享,。

3、在老師的指導(dǎo),、幫助下,，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，學(xué)習(xí)初淺的生活自理能力,。學(xué)會(huì)幫助他人,。

（八）班務(wù)會(huì)工作：

1、定期召開班務(wù)會(huì),，并及時(shí)做好會(huì)議記錄,。

2、做好溝通,、協(xié)商工作,，衛(wèi)生各方面的工作關(guān)系，開試布公共同做好班級(jí)工作,。

小班老師學(xué)期工作計(jì)劃 小班老師工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六

我班學(xué)生對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,所以能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時(shí),哭鬧情況多較,對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng),一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,情緒很激動(dòng),在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯啊,不會(huì)入廁,有的個(gè)性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清楚---為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園小班的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進(jìn)步,。

節(jié)奏感是音樂實(shí)踐活動(dòng)中必須具備的一種能力,是音樂情緒、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段,。小班時(shí)期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段,，同時(shí)也是培養(yǎng)音樂素質(zhì)的基礎(chǔ)時(shí)期，而音樂游戲化的方法符合幼兒的生理,、心理特點(diǎn)：幼兒好動(dòng),、好玩，思維具體形象,，一切從興趣出發(fā),。本學(xué)期通過研音樂游戲化的方法對(duì)小班幼兒進(jìn)行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時(shí)，探索其內(nèi)容,、目的和組織手段?，F(xiàn)將我在第一、第二個(gè)階段中的一些做法和實(shí)施過程做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),。

重點(diǎn)：

1,、了解本班幼兒在音樂節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況，確定教研課題,。

2,、培養(yǎng)并建立初步的音樂活動(dòng)常規(guī)。

3,、能夠初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

難點(diǎn):

1,、認(rèn)識(shí)幾種打擊樂器,，能隨著熟悉的樂曲使用固定的節(jié)奏型進(jìn)行演奏,，體驗(yàn)樂器演奏的樂趣,，初步養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣。

2,、通過音樂活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒聽音樂的興趣，養(yǎng)成安靜,、用心地聽音樂的習(xí)慣,，初步了解比較典型的搖籃曲、舞曲,、進(jìn)行曲和勞動(dòng)音樂的不同特點(diǎn),。

1、 激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)奏的興趣(1),、提供多種樂器,，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒 玩樂器的興趣與欲望。

(2)、幼兒提供兩種樂器(如碰鈴,、響板)讓他們?cè)谇们么虼蛑新犅犉浒l(fā)出的聲音有什么不同,，在比較中進(jìn)一步感知樂器的不同音色，初步掌握其樂器的演奏方法,。

(3),、提供音色差別較大的兩種樂器，在幼兒的敲打過程 中用動(dòng)作幫助他們了解樂器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系,。如敲大鼓時(shí)引導(dǎo)他們模仿"老虎,、獅子"等有力的動(dòng)作。

2,、在聽聽玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動(dòng)感(1)引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏,。

首先，音樂來源于自然生活,。我經(jīng)常有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏,，如引導(dǎo)幼兒傾聽觀察自然界、動(dòng)物,、生活中的節(jié)奏響聲,，之后進(jìn)行模仿、感知,，并拍出節(jié)奏類型來,。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低、長(zhǎng)短,、強(qiáng)弱之分,，使他們積累豐富的聽覺經(jīng)驗(yàn)。其次,，我還設(shè)計(jì)了起步較低,、由易到難的一系列聽力游戲，讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感受節(jié)奏的動(dòng)感,。如：用筷子敲擊鋁鍋,、玻璃杯、碗碟等生活中常見的用具,、器皿,，從中辨別聲音的高低。有時(shí),，我還采用師生角色互換的方式,，即老師用打擊樂器敲擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏，幼兒用拍手,、拍肩,、跺腳等動(dòng)作將其表現(xiàn)出來,，反之，幼兒敲節(jié)奏,、老師將其再現(xiàn)出來,。

(2)、體驗(yàn),、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍這是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的基礎(chǔ),。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動(dòng)來感受穩(wěn)定的節(jié)拍。如唱歌,、樂曲時(shí),，讓幼兒隨著節(jié)拍，一拍一拍地?fù)u動(dòng)身體,、頭,，感受有規(guī)律的無變化的拍子。在這個(gè)練習(xí)中,，我還讓幼兒隨著樂曲做拍手,、拍肩、拍腿,、跺跺腳等律動(dòng),，這樣就能幫助幼兒較好地體驗(yàn)、感受穩(wěn)定的節(jié)拍,，為今后掌握有變化的節(jié)奏打下基礎(chǔ),。

小班老師學(xué)期工作計(jì)劃 小班老師工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,，為了能更好的教育幼兒,，使幼兒能夠健康、快樂的成長(zhǎng),，切實(shí)的配合學(xué)校工作,，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),，制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：

為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,，這是我的理想，也是我的目標(biāo),。其過程是艱辛的！我目前打算盡快提高學(xué)業(yè),，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。

一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng),。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功,。

我作為文博的一分子，會(huì)努力地,、真誠(chéng)地與其他配班老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的配班老師。另外,，我,、童老師、丁老師一起承擔(dān)小一班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處,，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒,，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。為人師表,，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，為孩子做表率,。關(guān)心集體、關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人,。

勤于學(xué)習(xí),，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識(shí),，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此,，作為一位理想教師,，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn),，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，學(xué)校的民主氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對(duì)于未來理想的追求,。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感,，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。、

對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來說,，堅(jiān)忍不拔,，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨,?！毙邪倮锇刖攀娜耍豢赡苋〉贸晒?；而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時(shí)候都不要放棄,。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會(huì)取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長(zhǎng),。

小班老師學(xué)期工作計(jì)劃 小班老師工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八

小班的學(xué)生都非常年幼，他們都是一群小孩子,，想要教導(dǎo)好他們就必須要融入到他們當(dāng)中得到他們的認(rèn)可,，不然根本就不會(huì)聽我們的話，

在孩子們游玩的時(shí)候放下老師的架子與他們溝通,，雖然他們并不好溝通但是也要學(xué)會(huì)與他們溝通,，我們?cè)谂c孩子們溝通是要有技巧，要順著他們的興趣愛好,，順著他們的喜好來,，他們都是非常任性的，如果把他們?nèi)强蘖讼胍玫剿麄兊男湃坞m然很容易,，小孩子不記仇但是讓他們高興還是更好的,，他們都還非常小,，需要我們?nèi)ソ虒?dǎo)，需要我們時(shí)刻引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),，想要他們學(xué)習(xí)不可能能如同其他高年級(jí)的學(xué)生,，那樣，命令就行,，還要我們指點(diǎn)手把手的教,，需要我們多費(fèi)心，多花時(shí)間,，每個(gè)小孩子的學(xué)習(xí)都不能落下,，也不能夠怠慢。

在教學(xué)的時(shí)候把游戲與學(xué)習(xí)結(jié)合,，通過游戲把他們帶動(dòng)起來,，在通過游戲讓他們從游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)。

通過這樣的方式讓自己得到其他孩子的接受傳授知識(shí)也比較方便,，認(rèn)可了我們就帶表學(xué)生相信我們?cè)敢饴犖覀兊脑?，愿意跟隨我們的'腳步。

小孩子是需要呵護(hù)的是需要關(guān)懷的,，一個(gè)個(gè)小孩子都是一個(gè)個(gè)體,，都有自己的想法不要因?yàn)樗麄冃【秃鲆曀麄儯家灰曂?，?duì)待每個(gè)小孩子都要給予相應(yīng)的關(guān)照,，都需要我們的呵護(hù)與支持，在他們學(xué)習(xí)的時(shí)候我們要時(shí)常鼓勵(lì)他們關(guān)系他們他們遇到任何問題,，我們都要經(jīng)過觀察主動(dòng)給予幫助,，不能等待學(xué)生們自己來向我們請(qǐng)教，他們還小還沒有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,，所以我們就要多費(fèi)心一些,，多花一些經(jīng)歷來幫助他們，讓他們能夠在小班學(xué)習(xí)到東西,。

關(guān)心的方式可以給予表?yè)P(yáng),，小孩子都是非常天真爛漫的，一個(gè)表?yè)P(yáng)就會(huì)讓他們非常高興的讓他們有動(dòng)力,。

時(shí)刻注意到他們的學(xué)習(xí)情況,，每一個(gè)學(xué)生都給予指點(diǎn)，都給予幫助不斷的給予幫助,，讓他們慢慢的能夠獨(dú)立學(xué)習(xí),。

小班老師學(xué)期工作計(jì)劃 小班老師工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九

1、小班階段，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,。因此,，我段教師將以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求,。

2、各班將抓好班級(jí)日常性保教工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,，并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3、加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)自己穿脫衣服,、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具,。

1,、配合學(xué)園行政，組織全段教師參加各種理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，推進(jìn)我園的課改進(jìn)程，運(yùn)用新觀念,、新思想指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期，?。ǘ┌?、小（三）班為教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)班,，開展《生活化,、游戲化的藝術(shù)教育》；小（一）班為“良好個(gè)性”實(shí)驗(yàn)班,。各班將合理利用分區(qū),、分組、集體,、主題活動(dòng),、游戲等形式，確保教育任務(wù)的完成,。

2,、各班根據(jù)幼兒實(shí)際設(shè)立區(qū)角，投放材料,，加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)指導(dǎo),，發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的教育功能，真正體現(xiàn)區(qū)角的價(jià)值,。

3,、重視個(gè)別兒童教育，進(jìn)一步了解幼兒個(gè)性,，做到及時(shí)觀察,、記錄和階段性的反思，以便采取適當(dāng)?shù)慕逃椒?，保證幼兒的發(fā)展,。

4、各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，通過故事,、兒歌、歌曲,、游戲等形式,，開展“我愛××”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛集體,、愛同伴,、愛老師、愛長(zhǎng)輩的情感,。

5,、開展系列活動(dòng)，組織幼兒學(xué)兒歌,、聽故事錄音,、看木偶表演、玩表演游戲等,，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持說普通話,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,。

6、重視對(duì)幼兒的觀察,、評(píng)價(jià),，建立幼兒個(gè)人檔案，做到有針對(duì)性,、目的性,、階段性等，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過程及進(jìn)步,。

7,、重視幼兒體格鍛煉，充分利用場(chǎng)地,、玩具等設(shè)施,，開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指數(shù)達(dá)標(biāo),。

1,、各班完成新生普訪工作，取得家長(zhǎng)配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

2、多方面,、多渠道與家長(zhǎng)聯(lián)系,，促進(jìn)家園共育。通過宣傳欄,、“家長(zhǎng)開放日”,、家長(zhǎng)學(xué)校講座及不定期的更換班級(jí)網(wǎng)上信息，取得家園同步教育,。