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最新幼兒園開(kāi)學(xué)防疫安全教案反思 幼兒園開(kāi)學(xué)第一課防疫安全教育教案(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 18:53:11
最新幼兒園開(kāi)學(xué)防疫安全教案反思 幼兒園開(kāi)學(xué)第一課防疫安全教育教案(5篇)
時(shí)間:2024-03-20 18:53:11     小編:zdfb

作為一名教師,,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園開(kāi)學(xué)防疫安全教案反思 幼兒園開(kāi)學(xué)第一課防疫安全教育教案篇一

1,、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。

2,、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,,增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí),。

4、了解生病給身體帶來(lái)的不適,,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法,。

5、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

重點(diǎn):了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法,。

難點(diǎn):幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,,增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。

1,、有關(guān)傳染病的資料與圖片,。

2、幼兒用書(shū),。

1,、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病,。

(1),、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季節(jié),?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,,潮濕多霧,,氣候多變。)

(2),、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行性的傳染病會(huì)出現(xiàn),?(如:感冒、麻疹,、咳嗽,、腮腺炎、水痘,、手足口病等)

(3),、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

(4),、請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受,。(如請(qǐng)醫(yī)生診治,要定時(shí)服藥,,多休息,,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等,。)

2,、教師講述手足口病的傳播途徑。

(1),、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論,。

(2)、請(qǐng)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn),。

(3),、老師小結(jié):咳嗽,打噴嚏,,吐口水,,毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì)留下細(xì)菌,都有可能會(huì)傳染手足口病的,。

(4),、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

3,、幼兒討論:如何預(yù)防手足口病,。

(1)、提問(wèn):我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染???

(2)、幼兒自由回答。

(3),、老師小結(jié):多喝開(kāi)水,,多吃蔬菜水果、不挑食,,勤洗手,,勤剪指甲,不喝生水,,打預(yù)防針,,不接觸生傳染病的人群。

活動(dòng)反思:

小朋友又生活在集體生活中,,非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離,、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥,,多喝水等,。這次活動(dòng)上下來(lái),我覺(jué)得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情,,有些不知所措,,我想在今后的教學(xué)中,一定要吸取經(jīng)驗(yàn),,不斷學(xué)習(xí),,讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。

幼兒園開(kāi)學(xué)防疫安全教案反思 幼兒園開(kāi)學(xué)第一課防疫安全教育教案篇二

1,、了解傳染病的相關(guān)知識(shí),。

2、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法,。

3,、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

4,、了解主要癥狀,,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

5,、了解健康的小常識(shí),。

教學(xué)掛圖

1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖,。

教師出示掛圖,,并提問(wèn):小朋友,請(qǐng)你們看一看,,圖上畫(huà)的是什么地方,?我們一起進(jìn)去看看,,圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳??(幼兒觀察并描述)

2,、活動(dòng)展開(kāi):討論什么是傳染病,常見(jiàn)傳染病有哪些,。

(1)教師出示掛圖,請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,,教師提問(wèn),。

教師:天氣漸漸暖和了,病菌們也開(kāi)始出來(lái)活動(dòng)了,。醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静 D銈冎朗裁词莻魅静??那你們說(shuō)得到底對(duì)不對(duì)呢,?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生阿姨是怎么說(shuō)的?

教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一,,它能通過(guò)呼吸,、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,,就有可能會(huì)傳染給其他人,,所以叫做傳染病。

(2)師:傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的,?

(3)師:你知道哪些病是傳染病嗎,?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表,讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染???它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀,?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表,,誰(shuí)愿意上前來(lái)說(shuō)說(shuō)你的調(diào)查。

(4)除了你們做了調(diào)查,,戎老師也做了調(diào)查呢,。讓我們一起來(lái)看一看:

調(diào)查到的第一個(gè)傳染病:手足口病第二個(gè):水痘剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的,。

還有哪些傳染病在春季會(huì)傳染上的呢,?(紅眼睛、皮疹,、腮腺炎)

3,、活動(dòng)展開(kāi):討論預(yù)防傳染疾病的方法,。

(1)教師:傳染病會(huì)傳播病菌,那你們怕不怕被傳染,?雖然傳染病很容易傳播,,但是,如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,就能很好的預(yù)防傳染病?,F(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō),你覺(jué)得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染???

幼兒討論、講述,。

(2)教師:看看老師這有一些小朋友,,他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手,、多吃水果,、充足睡眠、打預(yù)防針,、戴口罩,、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)

(3)教師小結(jié):預(yù)防傳染病的方法,。

教師:多吃蔬菜水果,,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌,;保證充足的睡眠,;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感,;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái),,避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方,;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

小朋友又生活在集體生活中,,非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離,、看醫(yī)生,、定時(shí)吃藥,,多喝水等。這次活動(dòng)上下來(lái),,我覺(jué)得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情,,有些不知所措,,我想在今后的教學(xué)中,,一定要吸取經(jīng)驗(yàn),不斷學(xué)習(xí),,讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活,。

幼兒園開(kāi)學(xué)防疫安全教案反思 幼兒園開(kāi)學(xué)第一課防疫安全教育教案篇三

1.幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施,。

2.培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病,,增進(jìn)健康的意識(shí)和行為,。

3.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法,。

4.初步了解預(yù)防疾病的方法,。

5.初步了解健康的小常識(shí)。

各種傳染病的圖片,、紅眼咪 咪的故事,。

(一)以故事引出活動(dòng)

師:今天邱老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事,,想和小朋友們一起分享,,請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng),聽(tīng)完了故事,,我還要你們來(lái)回答我的小問(wèn)題呢,?

1.講完故事后提問(wèn)

師:故事講完了,,那故事講了一件什么事情呢,?為什么咪 咪會(huì)紅眼病呢,?那為什么咪 咪媽媽的眼睛也紅了呢?

2.引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法,。

師:紅眼病會(huì)傳染給別人,,那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢,?

(二)討論其它的傳染病

1.師:剛剛我們說(shuō)了紅眼病,紅眼病是一種傳染病,,那你們還知道哪些傳染病呢,?為什么會(huì)得這樣的病呢,?

2.討論該如何去預(yù)防傳染病

師:傳染病真是可怕,!而且我們的生活中到處都是存在著傳染病,我們所示都可能得傳染?。∧俏覀円趺礃宇A(yù)防呢,?(教師播放一些圖片,,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看)

(三)教師總結(jié)

我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng),,勤洗手,,不要去人多的地方,,要去人多的地方的話,我們也帶上一個(gè)口罩,,我們還要注意自己的`衛(wèi)生。

常見(jiàn)傳染病積極預(yù)防常識(shí),,通常情況下要告訴幼兒知道常見(jiàn)的幾種傳染病,,了解傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié),,更好的進(jìn)行傳染病的預(yù)防,,具有預(yù)防傳染病的意識(shí),,初步建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn),。

要讓幼兒知道傳染病的特點(diǎn)積極預(yù)防方法,,傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防的措施。

幼兒園開(kāi)學(xué)防疫安全教案反思 幼兒園開(kāi)學(xué)第一課防疫安全教育教案篇四

1,、簡(jiǎn)單了解傳染病的傳播途徑,、預(yù)防方法。

2,、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),,能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療,。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

:簡(jiǎn)單了解紅眼病,、水痘、腮腺炎,、手足口病等傳染病的傳播途徑,、預(yù)防方法。

難點(diǎn):增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),,能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療,。

1,、大眼睛胸飾兩個(gè),紅色顏料,;2、教學(xué)ppt

1,、活動(dòng)導(dǎo)入:出示課件圖片,。

教師出示課件圖片,,并提問(wèn):小朋友,,請(qǐng)你們看一看,,圖上畫(huà)的是什么地方,?我們一起進(jìn)去看看,圖上的小朋友在干什么,?他們?cè)趺戳耍浚ㄓ變河^察并描述)教師:圖上畫(huà)的是醫(yī)院,,醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静 ?/p>

2、活動(dòng)展開(kāi):討論什么是傳染病,,常見(jiàn)傳染病有哪些,。

(1)隨著春天的腳步向我們走來(lái),各種傳染病也悄悄的來(lái)到我們身邊,。你們知道什么是傳染病嗎,?(幼兒討論、回答)

教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一,,它能通過(guò)呼吸,、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,,就有可能會(huì)傳染給其他人,,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病,、水痘、腮腺炎,、手足口病等,。

(2)師:傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的?

以紅眼病為例,演示"傳染",。

請(qǐng)兩名幼兒(a,、b)戴上大眼睛胸飾,教師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌(或病毒),,涂抹在a幼兒胸飾的"眼睛"中,,以此假設(shè)a得了"紅眼病",b幼兒"眼睛"健康,;a用手揉"眼睛"將細(xì)菌(或病毒)帶到自己的手上,;a和b手拉手玩游戲,將細(xì)菌(或病毒)傳染到b的手上,;b在不經(jīng)意的時(shí)候,,用手摸了"眼睛",紅眼病細(xì)菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到b的"眼睛"里,,b被傳染得上了"紅眼病",。

小結(jié):紅眼病主要是通過(guò)手的接觸來(lái)傳染的,所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣,。(請(qǐng)幼兒a和b去洗手間洗手),。

引導(dǎo)幼兒了解水痘、腮腺炎,、手足口病等傳染病的傳播途徑,。

水痘:在發(fā)病初期,飛沫傳播,;皰疹潰破,,會(huì)感染健康皮膚;患病期間,,還會(huì)通過(guò)衣物,、用具傳播。

腮腺炎:病毒存在于患者的唾液中,,經(jīng)過(guò)飛沫傳播,。

手足口病:經(jīng)皮膚,、物品用具傳播,。

(3)引導(dǎo)幼兒討論預(yù)防傳染病的方法。

討論:得了傳染病的小朋友應(yīng)該怎么做才能不傳染給別人,?怎樣才能快點(diǎn)好起來(lái)?

小結(jié):得了傳染病的小朋友要回家隔離治療,,不去人多的公共場(chǎng)所,,不到親戚朋友家串門(mén),咳嗽、打噴嚏時(shí)用手絹,、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻,,外出時(shí)戴口罩。

傳染病會(huì)傳播病菌,,那你們怕不怕被傳染,?雖然傳染病很容易傳播,但是,,如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,就能很好的預(yù)防傳染病。現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō),,你覺(jué)得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染?。?/p>

幼兒討論,、講述,。

教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢,?(洗手,、多吃水果、充足睡眠,、打預(yù)防針,、戴口罩、不去人多的地方,、不朝別人打噴嚏)小結(jié):傳染病流行季節(jié),,不去人多的公共場(chǎng)所,不去病人家里,,避免與患病的人接觸,;家中有人患傳染病,要勤開(kāi)窗通風(fēng),、講衛(wèi)生,、勤洗手,勤曬被祿,,毛巾,、水杯、餐具等專用,;多參加戶外運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預(yù)防,。

1,、播放一些宣傳預(yù)防傳染病的科普動(dòng)畫(huà),,讓幼兒通過(guò)更生動(dòng)形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預(yù)防傳染病的方法。

2,、家園同步,,幫助幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,毛巾,、水杯,、餐具等物品個(gè)人專用的良好習(xí)慣。

小朋友又生活在集體生活中,,非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離,、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥,,多喝水等,。這次活動(dòng)上下來(lái),我覺(jué)得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情,,有些不知所措,,我想在今后的教學(xué)中,一定要吸取經(jīng)驗(yàn),,不斷學(xué)習(xí),,讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。

幼兒園開(kāi)學(xué)防疫安全教案反思 幼兒園開(kāi)學(xué)第一課防疫安全教育教案篇五

1.知道新型冠狀病毒是一種傳染性疾病,,可以通過(guò)阻斷傳播渠道避免傳染,。

2.愿意主動(dòng)洗手,能在家保持良好作息習(xí)慣,。

能理解在家休息,、勤洗手、保持作息規(guī)律是能夠抵抗病毒的重要方式,。

1.防病安全我知道教學(xué)ppt,。

2.幼兒對(duì)于預(yù)防病毒的方法(減少外出、監(jiān)測(cè)體溫等)已有一些直接經(jīng)驗(yàn),。

一,、由這個(gè)春節(jié)的不同之處導(dǎo)入冠狀病毒來(lái)襲

教師引發(fā)思考:“小朋友們,剛剛過(guò)去這個(gè)春節(jié)已經(jīng)是小朋友們過(guò)的第三四個(gè)春節(jié)了,,你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么不同呢,?是不是今年沒(méi)有出去給叔叔阿姨拜年?那些往年來(lái)家里的叔叔阿姨,,哥哥姐姐,,弟弟妹妹,也只是在電話里或者視頻里聊了幾句話,?為什么幼兒園還不開(kāi)學(xué)呢,?已經(jīng)開(kāi)始想念好朋友了吧,?哪位小朋友還想來(lái)說(shuō)說(shuō),,你發(fā)現(xiàn)今年過(guò)年有什么變化了嗎,?”可以請(qǐng)兩三位幼兒說(shuō)說(shuō)自己感覺(jué)到今年的春節(jié)有什么特別之處。

解答疑惑:“其實(shí),,這些變化都是因?yàn)榻衲甓?,有一種叫做’新型冠狀病毒’的壞家伙,在危害人們的健康,。那么這個(gè)大壞蛋到底是誰(shuí),?我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下它吧!”

二,、介紹新型冠狀病毒

演示ppt病毒介紹的部分,,解釋“今年的寒假很特別,爸爸媽媽沒(méi)有去上班,,我們也不能出門(mén)玩,,看看窗外原本熱鬧的大街上,一個(gè)人也沒(méi)有了,。那是因?yàn)橐粋€(gè)叫“新型冠狀病毒”的壞家伙來(lái)了,,人們一遇到它就會(huì)生病。它到底是誰(shuí)呢,?原來(lái)呀,,它來(lái)自一個(gè)叫做病毒的大家族,這個(gè)大家族的成員都非常非常小,,用放大鏡都看不見(jiàn)它們,。需要醫(yī)生和科學(xué)家們用更精密的儀器才能看清。這些小怪獸這么小,,非常方便把自己藏在人的身體里,,公共場(chǎng)所物品的表面,甚至是空氣里面,。它們隨時(shí)做好準(zhǔn)備,,一有機(jī)會(huì),就會(huì)通過(guò)我們的眼睛,、鼻子,、嘴進(jìn)入我們的身體。而我們?nèi)祟愐坏┍贿@些小怪獸襲擊,,就有可能會(huì)生病,。小朋友們,你知道哪些病毒呢,?”可以請(qǐng)兩三位幼兒說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么病毒,。

“這個(gè)‘新型冠狀病毒’,,就是病毒小怪獸家族里的新成員。它帶著一頂像王冠一樣的帽子,,比家族中大部分病毒可是厲害多了,,它更容易讓人生病。而且,,它還非常的狡猾,,它會(huì)從生病的人身上產(chǎn)生新的病毒,傳染給更多的人,,讓更多的人都生病,。今年冬天,就有好多人因?yàn)楦腥玖怂?,病倒了,。人們都在想辦法打敗病毒,比如待在家里不外出,,如果人們都待在家里的話,,就不會(huì)給病毒傳播的機(jī)會(huì)啦!病毒不能再繼續(xù)傳染,,就會(huì)從人類的世界里回到它們自己的世界去,。只要人們保持良好的生活習(xí)慣,增強(qiáng)抵抗力,,不去靠近和食用野生動(dòng)物,,“新型冠狀病毒”就很難再回來(lái)啦!”

三,、分析衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣正誤

演示良好生活習(xí)慣小練習(xí)的部分,,“小朋友們,想要抵抗病毒,,就需要保持良好的生活習(xí)慣,,并且要注意抵抗病毒期間,我們需要做到一些特別的事情,。一起來(lái)看一看下面這些做法,,哪些是對(duì)的,哪些是錯(cuò)的吧,!”

分析圖片中的行為,,拖動(dòng)圖片到正確或錯(cuò)誤的箱子里,進(jìn)行行為分類,。

“抗病毒期間,,我們首先要盡量減少出門(mén),如果必須出門(mén),,一定要戴好口罩,,這樣可以避免別人的飛沫中攜帶的病毒傳播給自己,,也可以避免自己的飛沫噴濺到別人,戴口罩的行為我認(rèn)為是正確的,,我們來(lái)拖動(dòng)它試試看,。看,!戴口罩的行為是正確的哦,!”

“有的小朋友說(shuō)了,,在家可以吃零食,,因?yàn)槌缘蔑栵柕纳眢w好,而且零食很美味,,所以吃零食是正確的,,那我們來(lái)試一試。哦,,不對(duì)呦,!雖然零食也可以吃飽,但是吃零食會(huì)讓小朋友們吃不下正餐,,這會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)不均衡,,對(duì)身體健康很不利,零食一定要少吃,,偶爾吃些水果,,喝點(diǎn)牛奶是可以的。但是零食吃多了可是錯(cuò)誤的行為哦,!”

……(此部分ppt是可以手動(dòng)操作的內(nèi)容,,可請(qǐng)幼兒自行操作)

四、總結(jié)抗病毒的方法并強(qiáng)調(diào)七步洗手法

進(jìn)行總結(jié):“今天,,我們知道了為什么這個(gè)寒假好像過(guò)得不一樣了,,因?yàn)槲覀冋诟滦凸跔畈《尽鞫窢?zhēng)。要把病毒擋在門(mén)外,,甚至要讓它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)人類社會(huì),,就需要所有人少出門(mén),出門(mén)必須戴口罩,;在家也要保持良好的生活習(xí)慣,,早睡早起、勤洗手,、多通風(fēng),、做運(yùn)動(dòng)、不用小手接觸眼口鼻,、身體不舒服要告訴家人,。最后,,老師要帶領(lǐng)小朋友們,一起把我們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)的洗手方法再?gòu)?fù)習(xí)一遍,,請(qǐng)小朋友們跟老師一起做動(dòng)作,。‘先手心,,再手背,,手指縫,,大拇指,,擦指背,洗指尖,,最后手腕,。’”

五,、親子小任務(wù)

布置親子小任務(wù),,“今天老師給小朋友們介紹了‘新型冠狀病毒’,請(qǐng)你跟爸爸媽媽一起學(xué)一學(xué)《冠狀病毒不可怕》手指操,,請(qǐng)爸爸媽媽幫忙拍下學(xué)習(xí)或表演手指操視頻,,上傳到班級(jí)群中打卡,與全班小朋友一起分享吧,!”

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