時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計(jì)劃了,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇一

??繼續(xù)加強(qiáng)對“快樂學(xué)習(xí)”的研究,。其中的關(guān)鍵是提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，利用好課內(nèi)45分鐘,。使之具有“高效率,、輕負(fù)擔(dān)”,，從而達(dá)到“快樂學(xué)習(xí)”的基本要求的,。

??在今后幾年將繼續(xù)開展以改善課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率為目的的研究,，提煉出我縣優(yōu)秀教師對中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效做法,，把他（她）們有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略加以挖掘與整理,，形成比較系統(tǒng)的、有效的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略,。

??高一,、高二要進(jìn)一步結(jié)合常規(guī)教研活動加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)、研究和培訓(xùn),。

??要進(jìn)一步提高高中各年級教研活動的質(zhì)量,，加強(qiáng)對新課程的教學(xué)指導(dǎo)，教研活動的內(nèi)容應(yīng)是教師所關(guān)心的,，并確實(shí)對教師的教學(xué)有幫助的,。教研活動的形式力爭豐富多樣。教研活動的全部發(fā)言稿,，縣數(shù)學(xué)中心備課組提前審讀,，并提出修改意見。為便于開展教研活動以,，高一年級中心組要按必修課程五個模塊的教學(xué)順序,，高二年級中心組要對高二四個學(xué)段的課程，合理安排教研活動時間及內(nèi)容,，加強(qiáng)對數(shù)學(xué)同步導(dǎo)學(xué)的指導(dǎo),。

??做好高二數(shù)學(xué)競賽的組織工作。堅(jiān)持學(xué)生自愿參加,。競賽內(nèi)容為高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容,，主要考查學(xué)生對基本知識和基本技能的掌握情況，以及綜合運(yùn)用和靈活運(yùn)用的能力,。（具體安排將另行通知,，但一位學(xué)生只能對應(yīng)一位輔導(dǎo)教師）

??本屆高三是我省依據(jù)《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué)的第一屆，我們要按照課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明的要求,，穩(wěn)步,、扎實(shí)有效地做好高三復(fù)習(xí)備考的工作。

??高三數(shù)學(xué)教研工作要繼續(xù)圍繞 “確保本科數(shù),，提高平均分”的兩個主要目標(biāo),，在20xx年我縣數(shù)學(xué)高考成績的基礎(chǔ)上，20xx年應(yīng)努力提高平均分,，保三爭二,。

??要加強(qiáng)對我省20xx年高考數(shù)學(xué)命題特點(diǎn)的探究，較好地把握高三復(fù)習(xí)備考的宏觀方向,。要落實(shí)“抓基礎(chǔ),、抓重點(diǎn)、抓落實(shí)”和“精選材料、夯實(shí)基礎(chǔ),、有效訓(xùn)練,、及時反饋”的備考策略。要繼續(xù)總結(jié),、宣傳,、推廣有效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)，走一條扎扎實(shí)實(shí)的,、符合教學(xué)規(guī)律的科學(xué)備考之路,。

??加強(qiáng)高三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究，有計(jì)劃地抓好高三中青年數(shù)學(xué)教師高考復(fù)習(xí)備考培訓(xùn)工作,。由縣高三中心組負(fù)責(zé),，加強(qiáng)對高考考點(diǎn)內(nèi)容和高三課堂教學(xué)規(guī)律兩方面的研究，通過準(zhǔn)確把握考試內(nèi)容,，增加學(xué)生活動,，提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。同時還要充分利用高三教研活動時間,，加強(qiáng)對《數(shù)學(xué)高考大綱》的使用指導(dǎo),。

??加強(qiáng)備課組的隊(duì)伍建設(shè)，提升備課組長的業(yè)務(wù)素質(zhì),，本開展對教師備課與命題的研究,。

??不斷提高各年級中心組成員的業(yè)務(wù)水平，真正選聘一些觀念新,、業(yè)務(wù)強(qiáng),、能吃苦、講奉獻(xiàn),、重合作的優(yōu)秀教師作為中心組成員,。高三中心組應(yīng)為我縣高考數(shù)學(xué)備考排憂解難，為各校提供一些高質(zhì)量,、免費(fèi)的復(fù)習(xí)資料,。

??1.組織幾次考試閱卷及試卷分析工作：

??徐州市高三的三次質(zhì)量檢測，高一高二期中期末考試,，高一高二綜合競賽

??高二學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競賽的預(yù)賽

??2. 組織教師參加教研活動：

??徐州市教研室舉辦的高三第二輪,、第三輪復(fù)習(xí)研討會

??縣高三數(shù)學(xué)中心備課組活動

??高一高二 教學(xué)研討會

??3.深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)

??4.數(shù)學(xué)教研員上教學(xué)研討課.

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇二

以萬校長、田校長,、劉主任提出的“抓常規(guī)教學(xué),、抓技能、抓課堂教學(xué)改革”的重要思想為指導(dǎo),，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，增強(qiáng)實(shí)施課堂教學(xué)改革的使命感和責(zé)任感,，把課堂教學(xué)改革作為本學(xué)期的中心工作，以自主教學(xué)理念指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作,，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新,、數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展壯大和學(xué)生的發(fā)展而做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

數(shù)學(xué)教研組工作開展的如何， 將直接影響本組全體教師的思想,、 業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,， 為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。

1、開展集體備課,，切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課,，編寫教案；議課,，精改教案,；溫課，優(yōu)化教學(xué),；省課,，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組的集體智慧,， 同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,，要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)， 每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識,。

2,、加強(qiáng)教研組的管理，教研組長經(jīng)常深入聽課,，了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對各教師的備課,、聽課情況檢查一次,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

3,、充分發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益,，對校級開設(shè)的公開課,、示范課等要求無課的教師一律參加。每月爭取開設(shè)一堂組內(nèi)公開課。

4,、抓好基礎(chǔ)教學(xué),，要面向全體，抓兩頭帶中間,，特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作,。

5、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí),，提高本組教師的理論素養(yǎng),，鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力,。

6,、搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作,，共同收益,，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。

7,、在呼老師的帶領(lǐng)下搞好校本教材的編著工作,，做到分工協(xié)作，共同受益,，把它做為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的輔助教材,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

通過課改怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

1,、組織全組教師編寫《數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表》統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,， 2、常規(guī)檢查一次,。

1,、開展集體備課活動， 2,、組內(nèi)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,， 3、公開課兩次,。

1,、期中常規(guī)檢查， 2,、公開課兩次,， 3、交流多媒體課件,。

1,、公開課兩次,， 2、期末考試出題,、審題,。

1、期末考試分析,， 2,、教研工作總結(jié)。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇三

??新學(xué)年的高中地理教研工作,，以新課程理念為核心工作，設(shè)計(jì),、組織好各項(xiàng)地理教研活動,，積極推進(jìn)地理課堂教學(xué)改革。

??(2)積極參與省教研室的有關(guān)教研活動,，并力爭取得好的成績,。

??(3)高二年級的學(xué)業(yè)水平測試，各校要高度重視,，做好授課和復(fù)習(xí)等工作,，提高合格率和優(yōu)秀率。

??(4)落實(shí)好“雙優(yōu)課”評比工作,，選手要認(rèn)真準(zhǔn)備,，共同研究，要發(fā)揮全體教師的智慧,，力爭取得理想的成績,。

??(1)強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)和理論水平,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，研讀兩本書，確定一個研究問題(如何開展好案例教學(xué)),。

??(2)加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)組成員的學(xué)習(xí),，研討和分析如何提高我市的地理教學(xué)質(zhì)量。

??(3)聘請專家作為學(xué)科指導(dǎo)組成員,，請專家做講座,，廣泛和外界聯(lián)系，以提高教育教學(xué)水平

??(1)以蹲點(diǎn)教研為載體,，加強(qiáng)對課堂教學(xué)有關(guān)問題的研討,，一是到蹲點(diǎn)的學(xué)校,，召集老師去聽課，邊學(xué)習(xí),，邊提出問題,，然后對有關(guān)問題進(jìn)行研討;二是通過蹲點(diǎn)教研，加強(qiáng)和每位教師的溝通和交流,，了解學(xué)情教情;三是通過蹲點(diǎn)教研,，認(rèn)真研究每所學(xué)校每位教師的情況，力所能及的幫組老師們解決一些實(shí)際困難,。

??(2)利用課例研討和送課等形式,，提高課堂教學(xué)效率，一是選優(yōu)秀教師到邊遠(yuǎn)學(xué)校送課,，,，二是計(jì)劃開展一系列研究課，進(jìn)行課例研討,，計(jì)劃每個年級開展研究課各1一2節(jié),。

??(3)深入學(xué)校參加校本教研工作，把校本教研工作落到實(shí)處,，探索新的教研思路,，建立校本教研制度，充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用,，在開展校本教研活動中以課堂觀摩,、課例研討、跟蹤聽課等為主要形式開展校本教研,。

??(4)積極做好新課改的研究工作,，認(rèn)真總結(jié)一年來所取得的成績以及存在的問題，每校以備課組的形勢進(jìn)行總結(jié)(高二年級)

??(1)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)

??一是學(xué)科指導(dǎo)組要針對各校新分配的大學(xué)生情況,，對其進(jìn)行指導(dǎo),，專門為新畢業(yè)的教師開展課標(biāo)及教材研究的教研活動。

??二是通過青年教師做研究課,，鍛煉提高自己,。

??(2)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)

??以雙優(yōu)課為契機(jī)，做好選手的指導(dǎo)工作,，共同努力力爭雙優(yōu)課取得好成績,，達(dá)到共同提高的目的，努力培養(yǎng)出名師,。

??(3)做好“星級課”評選準(zhǔn)備工作

??(1)充分發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)組的作用,，做好二輪資料的修訂工作

??(2)通過課例研討的形勢，認(rèn)真研究如何提高習(xí)題課和講評課效率問題

??(3)對-年高考試題每位教師都要認(rèn)真研讀,，嚴(yán)格按考綱授課,。

??(4)做好統(tǒng)考,、統(tǒng)閱和統(tǒng)一教研研討工作

??本學(xué)期以市一中為基地，開展站建設(shè),，力爭通過站和博客等信息平臺,，資源共享，為老師們提供一些有價值的的資料和有關(guān)信息,。

??(1)各校以備課組為單位每月上報一份材料(內(nèi)容：備課組活動情況,、教學(xué)中遇到的問題、單元練習(xí),、教材的使用,、某節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)等等)，保證質(zhì)量,。

??(2)有條件學(xué)校至少在高一和高二兩個年級申請博客,，通過博客進(jìn)行研討有關(guān)課改的一些問題。

??(3)要提高站對教學(xué)的服務(wù)作用,，提高上傳材料的質(zhì)量,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇四

新的學(xué)期,，新的挑戰(zhàn),。我們高二語文組的各位教師在校領(lǐng)導(dǎo)和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極地展開工作與學(xué)習(xí),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)合作,，認(rèn)真工作,，基于時間緊迫，任務(wù)繁重,，故與各位教師商討,，特制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

1)課程名稱：高二語文

2)教材使用情景：《唐詩宋詞選讀》《現(xiàn)代散文選讀》

3)本學(xué)期周課時：xx

4)計(jì)劃教學(xué)時數(shù)：xx

1)課程教學(xué)主要目的要求：

《唐詩宋詞選讀》：古代詩歌是古典文學(xué)中的精華。教學(xué)一,、二單元,，讓學(xué)生了解四言詩、騷體詩,、五言詩及唐宋詩詞的特點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上掌握理解、鑒賞詩歌的一般方法與規(guī)律,。整體把握詩歌形象,、借助詩歌的形象領(lǐng)會詩歌的情感、欣賞詩歌的藝術(shù)手法,，感受詩歌的思想與藝術(shù)魅力,。提高鑒賞本事與審美情趣,。

《現(xiàn)代散文選讀》：著眼于鑒賞陶冶”，“重在發(fā)揮想像和聯(lián)想,，注重情感和審美的體驗(yàn)”,，經(jīng)過現(xiàn)代散文的選讀,，培養(yǎng)閱讀散文的興趣,，能從中外優(yōu)秀現(xiàn)代散文中認(rèn)識社會、理解歷史,、思考人生,、感悟自然,、陶冶情感、砥礪思想,，提高文學(xué)鑒賞水平;了解散文的一些一般性的文體知識,，掌握散文鑒賞的基本方法，提高閱讀與理解作品的本事,，對不一樣作家,、作品以及作品的風(fēng)格與藝術(shù)特色有必須的確定力，并且能將自我的鑒賞心得與同學(xué)和教師交流,，學(xué)習(xí)寫作散文評論與散文鑒賞文章;進(jìn)—步理解散文的表達(dá)功能,，掌握散文寫人、記事,、寫景,、抒情、狀物,、議論的基本方法與常見的藝術(shù)表現(xiàn)手法,，體會構(gòu)思的過程，建立初步的文體意識,，進(jìn)行散文寫作;進(jìn)一步提高審美確定水平和自主閱讀的本事,，獨(dú)立進(jìn)行課外散文的選擇閱瀆，開展探究性學(xué)習(xí),，對當(dāng)代散文寫作的現(xiàn)象有自我的見解,，從而在散文閱讀與寫作方面構(gòu)成必須的基礎(chǔ)。

《寫作》：讀寫結(jié)合,，讀中悟?qū)?，寫中促讀，注重積累,。把思維本事的訓(xùn)練作為高中階段讀寫訓(xùn)練的核心,。進(jìn)一步提升記敘文寫作水平，重點(diǎn)訓(xùn)練生動,、形象,、傳神的細(xì)節(jié)描述,，增強(qiáng)文采;鼓勵學(xué)生寫自我的真情實(shí)感，力求文章立意高遠(yuǎn),。議論文寫作是高二階段的重心,，訓(xùn)練中規(guī)中矩。思想正確,，觀點(diǎn)明確;語言規(guī)范,、文從字順;結(jié)構(gòu)完整、思路清楚,。

2)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

《唐詩宋詞選讀》：

1、閱讀古代優(yōu)秀的詩歌作品,，理解作品的思想內(nèi)涵,，探索作品的豐富意蘊(yùn)，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力,。用歷史的眼光和現(xiàn)代的觀念審視古代詩文的思想資料,，并給予恰當(dāng)?shù)脑u價 。

2,、學(xué)習(xí)鑒賞詩歌的基本方法,，初步把握詩歌的藝術(shù)特性，注意從不一樣角度和層面發(fā)現(xiàn)作品意蘊(yùn),，不斷獲得新的閱讀體驗(yàn),。

《現(xiàn)代散文選讀》：抓住散文的線索,，進(jìn)而理清散文的結(jié)構(gòu),，是散文鑒賞的一個重要突破口。提高從課文中提取,，篩選信息的本事,。

1、幫組學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自學(xué)本事的提升,，閱讀本事要加強(qiáng)，良好的作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成,，多讀,，多寫，多記,，多思考,。

2、注重學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的鞏固,，在練習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生全面分析的本事,。借助工具書和有關(guān)資料,，讀懂不太艱深的我國古代詩文，背誦必須數(shù)量的古代詩文名篇 ,。學(xué)習(xí)古代詩詞格律基礎(chǔ)知識,，了解相關(guān)的中國古代文化常識，豐富傳統(tǒng)文化積累,。

3,、在課堂上能夠增加一些趣味性活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，注重學(xué)生的文言知識的積累,，培養(yǎng)學(xué)生的做題本事以^v^寫^v^促^v^讀^v^^v^讀^v^^v^寫^v^結(jié)合,，能夠在鑒賞教學(xué)過程中，穿插一些仿寫詩話,，詞話,，擴(kuò)寫，擬寫對聯(lián),，改寫唐詩宋詞(如改為新詩,，小小說，分鏡頭劇本)等精短文章的寫作,，也能夠結(jié)合作品進(jìn)行想像,，賞析，評論,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇五

教案必須體現(xiàn)知能目標(biāo),、教學(xué)流程、方法策略,、反思評價及板書設(shè)計(jì),，鼓勵教師尋求激發(fā)點(diǎn)，尋求知能形成與發(fā)展的有效途徑,，鼓勵預(yù)設(shè),，鼓勵隨想，著眼生成,，規(guī)范書寫,，并隨時備查；新教師與年輕教師要求備寫詳案,，并提倡寫教學(xué)后記,。高一年級力求做到高度統(tǒng)一，包括重點(diǎn),、難點(diǎn),、進(jìn)度，積累資料，為今后教學(xué)工作的梳理開展打好基礎(chǔ),。

課堂教學(xué)應(yīng)明確師生定位,，突出學(xué)生的主體地位，擺正教師的主導(dǎo)位置,，強(qiáng)調(diào)教師的精氣神上位,，激發(fā)學(xué)生的興趣，挖掘?qū)W生的潛質(zhì),，營造參與,、合作、探究,、交流,、分享的課堂氣氛；崇尚立足文本,、適度遷移,、收放自如的課堂結(jié)構(gòu)，教師應(yīng)勤于學(xué)習(xí),、參考,、吸收，在理念,、意識,、操作諸層面逐步提升能力，適應(yīng)新時代的要求,；新授課應(yīng)落實(shí)基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)基本技能，注重遷移鏈接,，適時收放,；復(fù)習(xí)課應(yīng)注重方法點(diǎn)撥與誤區(qū)辨識，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)由知到能,、由感性至理性的飛躍,，少講精講,，重學(xué)生思考,、表達(dá)與呈現(xiàn)，構(gòu)建開放性,、創(chuàng)造性的新型課堂,。

具體措施有二：

一是繼續(xù)組織實(shí)施“促其成長——新教師培養(yǎng)”發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)對師徒有計(jì)劃,、有步驟,、有實(shí)效地開展互動，為徒者堅(jiān)持跟班聽課、虛心就教,，為師者勤于指點(diǎn),，誨人不倦，力促年輕教師快速健康成長,；

三是將校本課程的開發(fā)提上日程,，作為常務(wù)。隨著高考改革,、課程改革的展開,，選修課、走班制等應(yīng)運(yùn)而生,。這對語文教學(xué)必然存在沖擊,，本學(xué)期更是要提高課堂效率，取得更好的教學(xué)成果,。

本學(xué)期的研訓(xùn)重點(diǎn)是新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和新教材的使用,。各備課組應(yīng)經(jīng)常性地開展小范圍聽課評課活動，使教學(xué)資源共享成為常態(tài),。有經(jīng)驗(yàn)的教師應(yīng)起到榜樣帶頭作用,，力促年輕教師成長成熟。圍繞教務(wù)處“教研活動有效性”這一主題,，組織教師在教研活動時就“試卷命題”作一些研討,，加強(qiáng)學(xué)情分析的同時，加強(qiáng)考情分析,，集思廣益,，集眾之長，發(fā)揮群體智慧,，研究新高考語文的發(fā)展趨勢與走向,。高一教師應(yīng)嚴(yán)格遵循并貫徹學(xué)校要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，明確新教材的教學(xué)要求和教學(xué)方法,，根據(jù)教研員的要求，落實(shí)任務(wù)群,，用好練習(xí)冊,，突破陳舊的教學(xué)模式。且注意整合運(yùn)用有效教育的主要理念,，備課組必須規(guī)范備課基本環(huán)節(jié),，凸顯個性品質(zhì)；強(qiáng)調(diào)聽課記錄質(zhì)量的提升,，要求對“過程與方法”,、“反思與評價”等欄目作出正面回答,；并認(rèn)真開展評課評學(xué)活動，要求模塊到人,，責(zé)任到人,。

以校本教研為主渠道和支撐點(diǎn)，提升教學(xué)能力,，打造品牌教師,，培養(yǎng)青年教師，提升內(nèi)外向價值張力,。每位教師應(yīng)繼續(xù)確立一個指向明確,、開口較小的研究主題，探尋教與學(xué)的結(jié)合點(diǎn),，大膽嘗試,，及時總結(jié)。

希望我們語文組通過營造人文,、和諧的氛圍,，構(gòu)建互動型教研群體；立足反思,，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體,；建構(gòu)教研組科研體系，促進(jìn)語文教研組整體水平的提升與個體專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展,。最終促進(jìn)教師由教書型,、經(jīng)驗(yàn)型向研究型、學(xué)者型轉(zhuǎn)化,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇六

教研組工作將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）,，深化課堂教學(xué)為中心的教育改革，全面提高素質(zhì)教育水平,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的愿望,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注粹、關(guān)注人生,，熱愛大自然,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力,，大面積提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，為我校創(chuàng)建“三星”級高中作出貢獻(xiàn),。

教育目標(biāo)是培養(yǎng)人生,、塑造人生，因此,，教育必須以人為中心，一切以學(xué)生的終身發(fā)展為中軸。這其中,，教師的教學(xué)方法要轉(zhuǎn)變,，角色要變換，教育行為也要進(jìn)一步改善,，而核心是教師教學(xué)觀念的更新,。為此，教師必須清醒認(rèn)識,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立新型的、符合時代需要的教育觀念,。

1.組織全組教師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，充分發(fā)揮政治學(xué)科的多元功能,。

2.學(xué)習(xí)新和標(biāo)準(zhǔn),，深化課程改革。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，特別是對新編教材的增減部分，更要深入研究,，明確增減的意義,，把握新教材的特點(diǎn)，搞好政治課教學(xué),。

3.組織培訓(xùn),，提高教師教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐水平。教研組將結(jié)合學(xué)校開展的“聘請專家來校講學(xué),、外出參觀學(xué)習(xí),、觀看有關(guān)電視錄像、剖析典型教學(xué)實(shí)例”等有關(guān)活動,，組織全組教師積極參與,，在實(shí)踐中不斷提高自己，促進(jìn)教師個人特別是青年教師更新觀念,，樹立新型的人才觀,、教育觀、質(zhì)量觀和協(xié)作觀,。

1.組織學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),，不斷探討成功教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，鼓勵教師不斷深化教育教學(xué)改革,，用新的理念,、新的方法實(shí)施教學(xué),，合理組織教學(xué)活動，使教學(xué)過程既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，又充滿活力,。

2.加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢,。各備課組要切實(shí)落實(shí)好集體備課工作,，明確集體備課時間，確立中心發(fā)言人,，重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo),、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計(jì),。動員青年教師參加學(xué)校10月上旬的校青年教師基本功大賽,，促進(jìn)青年教師成長。

3.及時反饋有關(guān)信息,，加強(qiáng)教師間的相互聯(lián)系,。校教導(dǎo)處將定期召開學(xué)生座談會，了解教與學(xué)的情況,，教研組將及時向教師反饋有關(guān)信息,，督促教師改進(jìn)意見，使教與學(xué)和諧發(fā)展,。同時,，為加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)，按照學(xué)校要求,，規(guī)范教師聽課行為,，做到定時、定人,、定內(nèi)容,、定反饋，推動教師更新教學(xué)觀念,，并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,，整體提高學(xué)校學(xué)科教學(xué)水平。

1.深入研究今年高考政治試題的特點(diǎn),，明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢,。請?jiān)呷處熃Y(jié)合自身教學(xué)體會，聯(lián)系高考試題和考試說明的內(nèi)容,，與新高三教師一起分析,，探討明年高考復(fù)習(xí)思路，使新一屆高三的教學(xué),、復(fù)習(xí)具有針對性,。

2.教研組長發(fā)揮學(xué)科教學(xué)研究的權(quán)威作用,，會同高三教師一起研究，并要經(jīng)常性地深入課堂,，進(jìn)行調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)問題及時指正,，爭取20xx年高考取得更好成績,。

3.高三教師要積極準(zhǔn)備溧陽市、常州市高三教學(xué)研討會,，及時汲取外部信息,，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性的針對性,。對外部信息,，要充分發(fā)揮群體力量，教研組內(nèi)共同討論,、共同分析,，為高三教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

一到三年上崗教師,，按照學(xué)?！八{(lán)青工程”要求嚴(yán)格執(zhí)行，被指導(dǎo)教師要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行職責(zé)，不斷幫助青年教師,，促使青年教師在很快的時間內(nèi)能獨(dú)立地承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù),。

指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師結(jié)對名單：

董平——錢新華、嚴(yán)萍,；

葛志忠——潘盈明,；

周惠群——朱琴琴。

同時,，要求青年教師每學(xué)期至少開設(shè)兩堂公開課,，全組教師共同分析討論，上崗三年以上教師每學(xué)期也應(yīng)至少開設(shè)一堂研究課或觀摩課,，供青年教師學(xué)習(xí),。市“四類”優(yōu)秀教師課堂應(yīng)隨時公開，供其他教師觀摩學(xué)習(xí),。

1.繼續(xù)搞好溧陽市級課題《學(xué)生心理品質(zhì)與思想政治課教學(xué)》,，進(jìn)一步健全資料臺帳，做好結(jié)題總結(jié),，為明年結(jié)題作好驗(yàn)收準(zhǔn)備,。

2.時志華,、全新華、潘盈明三位老師參與的常州市級課題,，作好階段性總結(jié),，

并所實(shí)地搞好本學(xué)期的研究。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇七

一,、以德育為核心

依據(jù)《中小學(xué)德育工作指南》,，明確“五育并舉，全面發(fā)展,，著力培養(yǎng)青少年紅色基因,，全球視野和創(chuàng)新思維”的目標(biāo)，踐行全員,、全過程,、全方位的育人理念，促進(jìn)學(xué)生社會主義核心價值觀培育,，進(jìn)一步提升德育實(shí)效性和針對性,。

1、宣傳弘揚(yáng)于漪精神

宣傳弘揚(yáng)于漪精神,，推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè);學(xué)習(xí)于漪德育思想,，倡導(dǎo)全員德育，深化學(xué)校德育工作,。

2,、探索德育一體化

(1)推進(jìn)思政課教育，積極開展課題研究,，充分利用高校資源,，推進(jìn)各類課程與思政課程協(xié)同育人，將社會主義核心價值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過程,。

(2)開展生命教育,，依托“楊浦區(qū)生態(tài)教育聯(lián)合研訓(xùn)基地”，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校生命教育,，培育學(xué)生健康人格,，為學(xué)生的生命健康成長服務(wù)，營造良好校園心理氛圍,。

(3)探索家庭學(xué)校社區(qū)教育,，形成“以學(xué)校教育為主導(dǎo)，以家庭教育為基礎(chǔ),，以社會教育為依托”的多元教育環(huán)境,，推進(jìn)德育合力建設(shè)。

3、抓實(shí)行為規(guī)范養(yǎng)成教育

(1)加強(qiáng)行為規(guī)范,，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,，開展“六大文明窗口”評比，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理和安全教育,，逐步落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。

(2)加強(qiáng)勞動教育，將勞動教育有機(jī)融入育人工作全過程,，培養(yǎng)學(xué)生勞動習(xí)慣,、獨(dú)立意識和責(zé)任意識，實(shí)現(xiàn)以勞輔德,，以勞增智,，以勞強(qiáng)體,，以勞益美,，全面育人的教育理念。

(3)加強(qiáng)誠信教育,，通過常規(guī)性,、主題性和系列性行為規(guī)范教育活動，加強(qiáng)誠信教育,，幫助學(xué)生形成文明習(xí)慣,，提升綜合素質(zhì)，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)和校風(fēng)的形成,，營造講文明,、守紀(jì)律的和諧氛圍。

4,、挖掘德育資源,，開展主題教育

(1)以中華傳統(tǒng)文化教育、社會主義先進(jìn)文化教育為載體,，加強(qiáng)愛國主義為核心的民族精神教育,、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，開展“十月歌會”“讀書征文”等各類主題活動,，激發(fā)愛國熱情,，進(jìn)一步加強(qiáng)理想信念教育,。

(2)以學(xué)生社團(tuán)建設(shè)為載體,，依托學(xué)生活動中心，結(jié)合學(xué)校藝術(shù),、體育和科普工作,，進(jìn)一步加強(qiáng)社團(tuán)的課程化建設(shè),，組織學(xué)生社團(tuán)參加校園開放日、創(chuàng)新大賽,、明日科技之星,、藝術(shù)展演及體育競技等重大活動,，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)合理利用公眾號、校園主頁,、電臺,、黑板報、宣傳欄等媒介,，拓展校園文化宣傳途徑,，為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍。

(3)以學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系為指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)軍,、學(xué)農(nóng)、社會實(shí)踐和志愿者服務(wù)活動,，為學(xué)生提供數(shù)量充足,、內(nèi)容豐富、積極健康的社會實(shí)踐平臺,，為高等院校提供更有價值的信息,。

(4)以提升學(xué)生干部綜合素質(zhì)為抓手，結(jié)合教學(xué)樓的電子設(shè)備,、書包柜,、休息室及宿舍等管理，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生干部服務(wù)意識,，責(zé)任意識和綜合管理能力,。

(5)以特色校園文化活動為平臺，結(jié)合開學(xué)典禮,、升旗儀式,、運(yùn)動會、迎新音樂會和文化節(jié)等傳統(tǒng)校園文化活動,，充分發(fā)揮學(xué)生在活動中的主體作用,，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校文化的認(rèn)同感。

二,、以教學(xué)為中心

落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,，以“管理有序，教育有度,，教學(xué)有法”為原則,，有計(jì)劃、講實(shí)效地推進(jìn)教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、落實(shí)統(tǒng)編教材使用，穩(wěn)步推進(jìn)考試改革

(1)高一年級：抓好統(tǒng)編教材使用工作,、初高銜接和選課指導(dǎo)

以三科統(tǒng)編教材試點(diǎn)為契機(jī),，結(jié)合“創(chuàng)智課堂”建設(shè)，積極組織參加新教材研訓(xùn),，通過學(xué)科教學(xué)研討會,、打造精品課例、推選優(yōu)秀課程資源等途徑,，推進(jìn)統(tǒng)編教材課堂實(shí)踐與科研,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

加強(qiáng)學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生形成生涯規(guī)劃意識;培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)自身基礎(chǔ),、興趣、愛好,、志向,，合理組合選科;做好國家統(tǒng)編教材使用工作，研究新教材,，落實(shí)新理念,，順應(yīng)新形勢。

(2)高二年級：抓好合格考和等級考復(fù)習(xí)迎考工作

根據(jù)教育部新的科目調(diào)整,，指導(dǎo)學(xué)生慎重選科調(diào)整;組織好高二年級物理、化學(xué),、歷史和政治四門學(xué)科合格考和部分同學(xué)生物和地理等級考,，科學(xué)把握課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教師參與市區(qū)校級教研和交流,，調(diào)整適應(yīng)新的教學(xué)要求,。

(3)高三年級：抓好按學(xué)科組合重新分班管理和確保教學(xué)質(zhì)量工作

改進(jìn)完善走班教學(xué)，以加三學(xué)科組合重新分班,，合理安排教學(xué)課時;實(shí)施“抓中間,、促兩頭”的教學(xué)策略，從而提高課堂教學(xué)的效率;加強(qiáng)對高三?？?、等級考模考,、春考及英語高考一試的質(zhì)量分析,，針對各層次學(xué)生的具體情況，托住底部生,，穩(wěn)住綜評線,，提高率;抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);組織好春考的志愿填報。

2、注重學(xué)科融合,，提高人文科學(xué)素養(yǎng)

(1)積極探索多學(xué)科交叉融合的有效途徑,，倡導(dǎo)科學(xué)教育與人文教育的融合，關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,、科學(xué)素養(yǎng)和人文底蘊(yùn)的養(yǎng)成,。

(2)推進(jìn)市區(qū)校三級創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和相關(guān)課程建設(shè)，整合各類拓展型,、研究型課程,，促進(jìn)以課題研究為導(dǎo)向的研究性課程建設(shè)，進(jìn)一步開展學(xué)生課題型課程研究,，尤其是高一年級學(xué)生課題開題工作,，從而激發(fā)學(xué)生探究的意識與興趣，培養(yǎng)學(xué)生探究的思維與能力,。提升創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的輻射力度,，整合校內(nèi)外資源，開發(fā)校本課程,，力求達(dá)到全面提升學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的實(shí)效,。

(3)貫徹執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，確保體育,、藝術(shù)課程,，積極開展面向全體學(xué)生豐富多彩的課內(nèi)外文體活動，全面提高我校體育教育和藝術(shù)教育的質(zhì)量,，推動學(xué)科五育融合,。

3、加強(qiáng)教務(wù)日常管理工作,，提高教學(xué)管理水平

(1)加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理,，做好等級考后課程的設(shè)置安排。

(2)探索合格考教學(xué)模式,，從校本作業(yè)入手,，不斷優(yōu)化學(xué)科作業(yè)管理，全面落實(shí)“輕負(fù)高質(zhì)”,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇八

1,、積極參加各種教研活動，深入研究新教材,，及時了解教學(xué)新動向,，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研,，打造學(xué)習(xí)型,，研究型的教研組。

3,、課堂教學(xué)中注意調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會的機(jī)會和感受,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求,，針對學(xué)生的不同情況，因材施教,，搞好分層教學(xué),，集體指導(dǎo)，不放棄每一個學(xué)生,。

4,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展

抓好“備課”,、“上課”,、“作業(yè)布置”、“批改”,、“課后輔導(dǎo) ”等重要環(huán)節(jié),。

（1）備課：每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過程中的各個細(xì)節(jié),，備出優(yōu)質(zhì)課,、特色課，全力打造實(shí)用課,，實(shí)行提前一周備課。

（2）上課：在備好課的基礎(chǔ)上,，上課前要“溫課”,，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出,，講透知識點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時要注意師生活動時間的分配,，教學(xué)手段要多樣化,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)效率,。

（3）作業(yè)布置,、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性,。批改要準(zhǔn)確,、及時，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評,，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評,，要有一定的糾錯措施。

（4）輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單,，要定期的、有計(jì)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，盡力做到措施得力,，效果顯著。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我校政治教研組將以新課程標(biāo)準(zhǔn),，新教學(xué)觀念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線,。引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，深入開展課題研究活動，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，營造良好的教研氛圍,。同時認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù),，盡快成長,，增強(qiáng)政治教研組的整體實(shí)力。我們將保持積極的工作態(tài)度,，虛心的師德品格,，高效務(wù)實(shí)地開展工作，力爭使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個質(zhì)的提高,。

1,、本學(xué)期將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程—與課程實(shí)施者的對話》。認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論,，并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去,。

2、本學(xué)期將指導(dǎo)新教師認(rèn)真分析近幾年的高考試題,，以及考試說明,，讓他們了解高考政治學(xué)科的命題特色，以及對學(xué)生的各種能力要求,。要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟(jì),，哲學(xué),，政治學(xué)的教學(xué)內(nèi)容。以使他們能夠高屋建瓴,，更好的駕奴教材,。

3、認(rèn)真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,，示范課,。并認(rèn)真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流,，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

1、強(qiáng)化,、細(xì)化考核要求,，促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，自我反思,，勤于總結(jié),。本學(xué)期將制定《政治教研組新教師常規(guī)考核細(xì)則》，使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么,，應(yīng)該準(zhǔn)備些什么,？在理論學(xué)習(xí)，相互聽課,，交流總結(jié)中不斷提高自己,，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“一年合格，兩年成熟,，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標(biāo),。

2、加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動,，本學(xué)期將建立政治教研組調(diào)研機(jī)制,。我們將組織老教師，邀請學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),，對新教師進(jìn)行聽課,，并對課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議，及時反饋給上課老師,，讓他們及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步,。

3,、重視老教師的傳，幫,，代和對新教師的指導(dǎo)工作,。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源,。請他們對新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導(dǎo)。把他們的經(jīng)驗(yàn)以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹,。同時,，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學(xué)習(xí),，借鑒,。。同時配合學(xué)校的“青藍(lán)工程”建設(shè),，我們還將進(jìn)行老教師和新教師之間的師徒接隊(duì)活動,，具體安排如下：

江支武（師）——鄒有福（徒），趙曉燕（師）——周林（徒）

一個主導(dǎo)教研組的課題,，往往決定著教研活動的方向,，價值，深度和實(shí)效,。本學(xué)期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題：

1,、必須有較高的價值。所選的課題要符合當(dāng)前課改的基本精神和理念,。符合素質(zhì)教育,，深化學(xué)科發(fā)展的需要，有利于促進(jìn)教師教學(xué),，科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

2、必須具有較強(qiáng)的可行性,，應(yīng)與教研組成員的實(shí)際水平（知識,，經(jīng)驗(yàn)，研究能力等）,、現(xiàn)有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應(yīng),，能夠達(dá)成預(yù)定目標(biāo)：

必須有較大的開放性，使教研組成員都有自己的專長空間,。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)深入開展下列有關(guān)課題的研究：

1、由江支武老師負(fù)責(zé),，趙曉燕老師參與的省級課題《政治學(xué)科自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究》,。

2、由江支武老師參與的,，由教研室主持的常州市重點(diǎn)課題《讓學(xué)生道德品質(zhì)在體驗(yàn)中升華》,。

3、教研組積極申報新一輪市級以上的課題,。

當(dāng)然,，課題僅僅是教研組的活動載體,，一個再好的課題，如果沒有扎實(shí),，有效的過程研究,，那也只能成為一種裝飾。所以,，本學(xué)期的課題研究必須切實(shí)注重過程管理,，做到期初有計(jì)劃，人員有分工,，研究活動有資料,，學(xué)期末有總結(jié)反思。

第四周周林價值規(guī)律

第五周鄭麗萍因果聯(lián)系

第六周潘東發(fā)展的觀點(diǎn)

第八周江支武高考第一輪復(fù)習(xí)

第九周鄒有福市場經(jīng)濟(jì)的一般特征

第十二周趙曉燕第一輪學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)

另外,，兩位教研師還將面向全校各開設(shè)一節(jié)示范課,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇十

本學(xué)期，語文教研組的工作重點(diǎn)是：以新課程實(shí)施為契機(jī),，以促教風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),，緊緊圍繞穩(wěn)步提高語文科教學(xué)質(zhì)量這一目標(biāo)，狠抓落實(shí)工作,，推動語文教學(xué)工作再上新臺階,。

本學(xué)期，是我校全面實(shí)施新課程的第一學(xué)期,，教研組全體成員,，尤其是高一備課組，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)省,、市,、區(qū)、校實(shí)施新課程的方案和意見,，扎實(shí)做好新課程的探索,、研究工作，吃準(zhǔn)吃透相關(guān)精神,，確保實(shí)施工作無遺漏,、無紕漏，確保實(shí)施工作順利,、成功,。

全組教師應(yīng)立足本校，立足語文科,，以校本教研為突破口,，開展教學(xué)反思，多撰寫教研論文，特別是多撰寫操作性強(qiáng),，見解新穎獨(dú)到，層次品位高的教學(xué)反思（總結(jié)）及論文,。教師應(yīng)鼓勵并多推薦學(xué)生發(fā)表作文,，以此作為作文教學(xué)的突破口。

高三備課組要認(rèn)真研究考試說明及20xx年18套高考試題（特別是全國卷）,；及時捕捉高考信息,，做好高考命題預(yù)測工作；編制好每一套考練試題,；認(rèn)真分析學(xué)情,，抓優(yōu)生，促后進(jìn),，確保語文成績名列全區(qū)前列,。

高二、高一年級確保期末統(tǒng)考全區(qū)第一,。

以“增強(qiáng)職業(yè)道德,，樹立師表形象”為主題，不斷提高全組教師的師德修養(yǎng),。精心備課,，認(rèn)真研教，增強(qiáng)責(zé)任心,；抓好教案檢查,、賽教等工作，確保教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇十一

遵照學(xué)校工作目標(biāo),、結(jié)合上級教育部門工作計(jì)劃，以校本教研和教師繼續(xù)教育為主線,，大力推行行動研究,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率和高考復(fù)習(xí)針對性，扎實(shí)開展各項(xiàng)常規(guī)教研活動,，進(jìn)一步促進(jìn)我校的教科研工作規(guī)范化和常態(tài)化,。

1、加強(qiáng)科室導(dǎo)向和服務(wù)意識,，切實(shí)落實(shí)常規(guī)教研

① 進(jìn)一步強(qiáng)化教研組長目標(biāo)責(zé)任制,，夯實(shí)校本教研基礎(chǔ)。結(jié)合“每五周兩次集中活動”,，繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)公開課,、教師隨堂聽課的執(zhí)行力度，規(guī)范集體備課和評課活動流程。

② 進(jìn)一步做好教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)工作,。以各級各類的教師繼續(xù)教育活動和培訓(xùn)項(xiàng)目為基點(diǎn),，強(qiáng)化以老帶新，搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺,，積極鼓勵教師參加各級各類評比活動,，汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自身研修水平,。

③ 努力做好各級各類教科研信息的及時收集,、發(fā)布和活動組織工作。

2,、以提高課堂教學(xué)效率和高考有效復(fù)習(xí)為重點(diǎn),，將教研和教學(xué)有機(jī)結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)和教研能力雙向提高,。

① 開展高三后期復(fù)習(xí)研討活動,。加強(qiáng)教師特別是青年教師的教學(xué)能力指導(dǎo)工作。舉辦高三高考學(xué)科校內(nèi)新教師復(fù)習(xí)課公開視導(dǎo)活動和骨干教師復(fù)習(xí)課公開示范活動,。

② 組織參加市高考學(xué)科復(fù)習(xí)研討會,。積極組織高考學(xué)科教師參加省市教育部門舉辦的高考研討會，把握高考信息并及時做好信息內(nèi)化及反饋,，引導(dǎo)教師開展考試說明和試題研究,，明確復(fù)習(xí)方向，強(qiáng)化復(fù)習(xí)策略,。

3,、繼續(xù)抓好各級課題管理，扎實(shí)研究過程

① 做好已有課題研究的管理工作,。加強(qiáng)對教師個人課題選題,、過程性資料搜集、實(shí)驗(yàn)方案的制定,、課題研究筆記,、課題階段小結(jié)的撰寫等課題研究相關(guān)話題的指導(dǎo)。走實(shí)研究過程,，強(qiáng)化過程監(jiān)控,，規(guī)范檔案管理。督促各課題組切實(shí)將課題研究工作納入到科組學(xué)期計(jì)劃和教育教學(xué)實(shí)踐之中,。

② 繼續(xù)做好學(xué)校大課題研究工作,。以學(xué)校大課題為龍頭，充分調(diào)動教師課題研究的積極性和主動性,，深入開展信息化課堂教學(xué)改革和實(shí)踐系列活動,，真正落實(shí)課題研究的實(shí)效性，做到以研促教，教,、研相長,，全面營造校園研習(xí)氛圍，提升教師專業(yè)研究層次,。

③ 積極組織申報新課題,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇十二

一、指導(dǎo)思想：

以“減時增效,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo)，以校本課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障,，以評促建，繼續(xù)開展“任務(wù)驅(qū)動,，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式,、教學(xué)方法的探討；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)督查和反饋,；深化教學(xué)研究，重視常態(tài)教學(xué),，提高教學(xué)的時效性,。“讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

二,、奮斗目標(biāo)：

加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),，讓青年教師盡快成長起來；教學(xué)成績穩(wěn)中有升,，人人努力成為數(shù)學(xué)名師,，教研組力爭成為優(yōu)秀教研組。

三,、工作要點(diǎn)：

1,、制定教研計(jì)劃、確立教研制度,。

（1）備課組要在老教師的把關(guān)下認(rèn)真排查教學(xué)基本要求,，和考綱要求；制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,；教研組在市區(qū)教研組長會議基礎(chǔ)上制定好教研計(jì)劃,。確定教研活動的時間和地點(diǎn)。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教研組長做好組織和考勤工作,。

（2）認(rèn)真研究教材,、研究學(xué)生、研究考試方向,，學(xué)習(xí)考試說明,。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。

（3）備課組每周都有固定的備課組活動時間,，每次活動都有一個主題,。討論和交流教學(xué)體驗(yàn)，反思教學(xué)中存在的問題,，及時改進(jìn),、完善?；顒訒r做好活動記錄,。

（4）組內(nèi)所有老師每學(xué)期要開一次組內(nèi)公開課。

（5）組內(nèi)所有老師繼續(xù)“三年規(guī)劃”中第三年個人的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施,。

2,、鉆研教材 認(rèn)真?zhèn)湔n

各備課組的老師要刻苦鉆研、認(rèn)真研究近三年高考試題,，并在備課時結(jié)合新課程教學(xué)要求,，教師們要改變備課的方式，提高備課的質(zhì)量,，例題的選擇,，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理的。及時反思教學(xué)過程,，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記,，把教學(xué)感受寫下來。各備課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同討論教學(xué)大綱,，疏通教材，指出重難點(diǎn),，列舉一些典型例題,，精選練習(xí)題等，力求在教學(xué)中突出重點(diǎn),，降低難度,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對性教學(xué)，提高教學(xué)的有效性,。注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng),。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透,，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標(biāo),。

3,、深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革

高一年級銜接教學(xué),，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期從常規(guī)教學(xué),，以“低起點(diǎn),，精講解，多練習(xí),，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針,，注重作業(yè)精選、面批和更正,，注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,。注重平時教學(xué)資料的積累和提煉,。作為起始年級要從規(guī)范化做起，從細(xì)小的一個集合的表示法做起,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，

高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重研究新教材，了解新的信息,，更新觀念,，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)教改力度,，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式,。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備。

高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材,、大綱和考試說明定位高考走向,。幫助學(xué)生建立完整的知識體系、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力,。提升各類考生數(shù)學(xué)成績,。

四、工作措施

1,、加強(qiáng)校本教研,、校本培訓(xùn)，不斷提高教師素質(zhì),，促進(jìn)教師發(fā)展,。

2,、備課組教師在個人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。(每周至少集體備課一次,。研究教學(xué)的目的的要求;教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)和發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)能力的要求;作業(yè)練習(xí),、測驗(yàn),、考試，教學(xué)過程和教學(xué)方法的選擇,，統(tǒng)一進(jìn)度),。練習(xí)和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行精選。

3,、組內(nèi)教師積極開展組內(nèi)聽課活動,。每學(xué)期聽本組教師課不少于10節(jié)。

4,、全組教師積極投入到信息技術(shù)的學(xué)習(xí)中,，力爭把學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)地整合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材，加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流，注意教學(xué)資料的積累。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，及時對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇十三

用“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念指導(dǎo)教學(xué),，注重開發(fā)語文潛能，提高語文素養(yǎng),，增加文化積淀,，提升文化品位,。教學(xué)既要體現(xiàn)知識和能力的要求，又要注重學(xué)生的人文素養(yǎng)的`培養(yǎng),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);將“兩綱”教育納入、滲透到學(xué)科教學(xué)中去;全面落實(shí)“三維目標(biāo)”,。

2,、以“互動課堂，效率課堂”為準(zhǔn)繩,，以問題教學(xué)法為抓手,，以課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)認(rèn)真真研究教學(xué),，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,。

5、本組每位教師的每一節(jié)課,，都對外開放;組內(nèi)老師互相聽課,，也歡迎其他組老師前來聽課，并提出寶貴意見,。每位老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。

6、馬校長是全國知名的特級教師,，他在我們組內(nèi)是我們的榮幸。近水樓臺先得月,。我們要充分開發(fā)這一資源優(yōu)勢(經(jīng)常聽聽馬校長的課),，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)馬校長深邃的教育思想，精湛的教學(xué)藝術(shù),，并努力地將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,。

7、按教導(dǎo)處的要求,，每位教師都須開設(shè)一堂公開課,。公開課安排如下：

x：校級《故都的秋》(9月19日)第4周周2(上午午)第3節(jié)課

x：區(qū)級《邊城》 (9月28日)第5周周4(下午)第6節(jié)課

x：區(qū)級《美文鑒賞》(月日)第5周周(午)第節(jié)課

x：區(qū)級《琵琶行》 (月日)第5周周(午)第節(jié)課

x：校級《雪落在中國的土地上》(11月24日)第13周周5(下午)第2節(jié)課

x：待定

x：待定

8、教研組每周一次的碰頭會(教研組長與備課組長的隨機(jī)會),，每3周一次全員教研會,。教研活動要有實(shí)在的內(nèi)容，要力求實(shí)效,，堅(jiān)決反對形式主義,。教研活動的內(nèi)容：①公開課的評議②總結(jié)前一階段的工作，通報下一階段的任務(wù)③專題講座,。

專題講座每人一次,，輪流擔(dān)任,。具體安排如下：

第1次：9月7號(第2周周四)上午第3、4節(jié)課;主講人x,。

第2次：9月22號(第5周周五)下午第6,、7節(jié)課;主講人x。

第3次：10月19號(第8周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人x,。

第4次：11月16號(第12周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人x,。

第5次：12月7號(第15周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人x。

第6次：12月28號(第18周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人x,。

第7次：16年1月18號(第21周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人x,。

9,、積極開展豐富多彩的語文課外活動。引導(dǎo)學(xué)生在條件成熟時成立文學(xué)社,，創(chuàng)辦校園文學(xué)期刊;指導(dǎo)學(xué)生開展演講會,，辯論會，語文知識競賽等活動,。

10,、認(rèn)真組織好校、區(qū),、市各級各類語文競賽活動,，如作文競賽，古詩文大賽等活動,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇十四

根據(jù)學(xué)院工作計(jì)劃和要點(diǎn),，高中教研部根據(jù)實(shí)際工作需要結(jié)合高中教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題，制定高中教研部工作計(jì)劃,。

為不斷提高教研工作的實(shí)效性,、針對性，加強(qiáng)教研制度建設(shè),，建立長效機(jī)制,，加強(qiáng)教研對教學(xué)工作的指導(dǎo)力度，提高科研對教研工作的牽動功能,，強(qiáng)化過程性評價,，促進(jìn)評價的規(guī)范化、科學(xué)化,，發(fā)揮教研對高中教育的引領(lǐng)作用,，促進(jìn)高中教育優(yōu)質(zhì)化和均衡化發(fā)展,，為大慶教育再創(chuàng)新輝煌而努力奮斗。

(一)制度建設(shè)

為使高中教研部工作制度化,、規(guī)范化,，使各項(xiàng)工作常態(tài)化，高中教研部研究制定和完善如下工作制度,。

1,、高中教研部常規(guī)工作制度(試用方案)。主要有高中教研部教研員崗位職責(zé),、高中教研員工作機(jī)制,、高中科主任工作職責(zé)。

2,、高中教研部兼職教研員考核方案和大慶市高中骨干教師的考核評價辦法(試行),。

5、探索制定《大慶市高中教師優(yōu)質(zhì)課評比條例》,、探索制定《大慶市高中區(qū)域中心教研管理辦法》,、探索制定《大慶市高中先進(jìn)教研組評價條例》、探索制定《大慶市高中學(xué)科競賽管理辦法》,、探索制定《大慶市高中教學(xué)能手評比條例》等相關(guān)制度,。

6、完善學(xué)院日常請銷假制度,，加強(qiáng)考勤工作,，探索教研員績效考核辦法。

(二)具體工作

1,、視導(dǎo)工作,。高中部形成視導(dǎo)學(xué)科組對市教育局直屬8所高中，進(jìn)行每校兩天的診斷性教學(xué)視導(dǎo)工作,。對其它高中進(jìn)行每校一天的診斷性教學(xué)視導(dǎo)工作。

2,、高叁工作,。聘請高考專家來我市進(jìn)行講學(xué)活動；高叁模擬考試工作,；估分統(tǒng)計(jì)與指導(dǎo)填報志愿工作,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇十五

??今年是我校“高效課堂”建設(shè)年,，為了完成學(xué)校制定的各年級學(xué)科教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)、教研工作質(zhì)量,，充分發(fā)揮學(xué)科組教師集體智慧,，完成各項(xiàng)教學(xué),、教研任務(wù)，制定本計(jì)劃,。

??為了完成學(xué)校制定的各年級學(xué)科教學(xué)任務(wù),，要求全組教師嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動,，努力開展教學(xué)策略研究,，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研,，突出課堂管理,，加強(qiáng)聽課互評活動，落實(shí)學(xué)校,、教務(wù)處,、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，提高本教研組整體教學(xué)效果,。

??1、落實(shí)常規(guī),，加強(qiáng)備課組的建設(shè)

??①本學(xué)期備課組活動要求定時間定地點(diǎn),，我組在三樓教研室，星期四下午5,、6節(jié)課,。

??②加強(qiáng)集體備課活動，關(guān)注高三化學(xué)高考,、初三化學(xué)會考及高二學(xué)業(yè)水平測試,，結(jié)合新課改加強(qiáng)高考會考研究。同各備課組長依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》制定各年級教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn),、重點(diǎn),，組內(nèi)共同探討各項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實(shí)各階段的知識點(diǎn)教學(xué)任務(wù),，承上啟下全局把握,。

??③各位老師做好關(guān)于“高效課堂”的中心發(fā)言，具體安排順序如下表

??④加強(qiáng)培優(yōu)工作,。加強(qiáng)初,、高中化學(xué)學(xué)科競賽研究，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類競賽,。

??⑤做好大型考試的命題,，審題及考試的質(zhì)量分析工作。

??⑥教師每人上一節(jié)公開課、示范課,、或課題研究課,，組織本組教師互相聽課、評課,，共同探討教學(xué)方法,，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,，以促進(jìn)教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量,。

??⑦加強(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織教師外出聽課學(xué)習(xí)或邀請兄弟學(xué)校教師前來研究指導(dǎo)等活動,。

??2,、加強(qiáng)課題研究、研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作

??上期申報校級小課題的老師準(zhǔn)備本期結(jié)題,。每個教師參與指導(dǎo)學(xué)生完成1-2個研究性學(xué)習(xí)課題的選題,、立項(xiàng)、研究,、結(jié)題工作,。

??3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促專業(yè)快速成長,。

??①組織本組教師做好師帶徒工作，以老帶新,，促進(jìn)青年教師快速成長,。

??②組織本組青年教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),。通過舉行高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評比,、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí),、優(yōu)質(zhì)課評比、校青年教師基本功比賽等活動,，使青年教師更早,、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作，推動我校青年化學(xué)教師的專業(yè)成長,。

??③每人每期撰寫一篇教研論文。

??4,、加強(qiáng)校本課程開發(fā),，深化課程改革

??教研組成員每人要要有開設(shè)的能力，特別是高一教師本期至少要開設(shè)一門校本課程。

??5,、其他工作

??各年級教師注意收集新課程教學(xué)資料,，完善教學(xué)資源庫。為“數(shù)字化”長鐵一中作貢獻(xiàn),。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇十六

1,、組織臨時班委會，授權(quán)臨時班委會召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約,。

2,、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《朱唐莊中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》和《高一級文明公約書》，認(rèn)真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵,，并牢記本班文明公約條款,。

3、一定要嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定辦事不脫離集體行動,，聽從指揮,。

4、利用學(xué)期初的班會課特別強(qiáng)調(diào)要樹立集體意識,、服從意識,、涅盤意識。

通過軍訓(xùn),、班會,、團(tuán)活動、校運(yùn)會等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),，形成同舟共濟(jì)、共同進(jìn)步,、班榮我榮,、班恥我恥的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。

通過閱讀學(xué)生檔案,、軍訓(xùn)幾天的觀察，心里初步確定了幾個當(dāng)班干部的人才,，并找其單獨(dú)談話,，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn),，準(zhǔn)備好競選演講,。開學(xué)后的第二天,，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學(xué)的不記名投票,，最終選出每個崗位的人選,。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實(shí),。

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的,，對于學(xué)生,，亦是錯失了能力鍛煉的機(jī)會。事實(shí)上,，學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉,，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力,，這樣他們更加有歸屬感,。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對各班干部培養(yǎng),，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng),，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部,，大事才找班主任,。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高,，學(xué)生不再是死死的跟著老師的_走,，而應(yīng)該從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動求知，減少學(xué)生對教師的依賴性,，這就要求學(xué)生明確目標(biāo),、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行,、定期反饋總結(jié),，提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題,。通過電話,、邀請家長到校等方式，加強(qiáng)溝通,，及時了解學(xué)生的各方面動態(tài),，有效地做好學(xué)生的思想工作,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇十七

：

??（一）,、常規(guī)工作：

??1,、每周星期一第一節(jié)晚自習(xí)在高中部四樓小辦公室召開教研組會議。

??2,、按要求上交教學(xué)工作計(jì)劃,、總結(jié)以及考試成績分析表。

??3,、按要求上交教案,、常規(guī)本和聽課本等資料，接受檢查,。

??4,、積極參加聽課（一學(xué)期聽課15節(jié)以上）、評課活動,。

??5,、履行“三清”教學(xué)模式，即“堂堂清,、日日清,、周周清”。

??6,、認(rèn)真做好“五項(xiàng)常規(guī)”：精心設(shè)計(jì)每一個教案,，精心上好每一堂課，精心輔導(dǎo)每一個學(xué)生,，精心批改每一次作業(yè),，精心組織好每一次考試。

??7,、按要求完成作業(yè)任務(wù)（其中大小作文各8篇,，平常作業(yè)每周2次）.

??8、堅(jiān)持集體備課制度,，同年級同學(xué)科統(tǒng)一“導(dǎo)學(xué)案”,，集體備課,，分層教學(xué)。

??9,、按要求命制月考,、期中考試試題，試題命制規(guī)范,；閱卷按要求操作,。

??10、深入開展“五課”活動,，提高教師教學(xué)技能,。

??11、在學(xué)校開展的讀書活動中起好帶頭作用,，一學(xué)期至少讀2本以上教育教學(xué)方面的書籍,。

??（二）、第二課堂：

??1,、“菁華文學(xué)社”：

??（1）,、組織兩次文學(xué)講座。

??（2）,、吸收新成員,，保持“菁華文學(xué)社”成員的純凈性。

??（3）,、出版兩期《菁華》文學(xué)社刊,。

??（4）、推薦優(yōu)秀習(xí)作到《菁華園報》或校外相關(guān)報刊發(fā)表,。

??2,、開展“國學(xué)”經(jīng)典講解、誦讀活動,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化：

??（1）,、“國學(xué)”經(jīng)典指定編目為：《三字經(jīng)》。

??（2）,、講解,、誦讀時間：周三晚讀或周四早讀。（9,、10兩個月講解完畢）

??（3）,、從11月份開始，每周周四早讀時間,，統(tǒng)一齊誦,，要求人人背誦過關(guān)。

??（4）,、各班選出優(yōu)秀誦讀者（每班10人）組成“國學(xué)誦讀隊(duì)”,，在學(xué)校相關(guān)活動中進(jìn)行誦讀表演,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇十八

(一)教師：高三備課組共9人，在職稱方面,，中學(xué)高級教師4人,，中學(xué)一級教師3人。二級2人

(二)學(xué)生：本年級共有學(xué)生17個班,，十二中3個班,，共11個理科班，8個文科班,。按學(xué)生的學(xué)識水平，分成了3個層次,，c層次的學(xué)生邏輯推理能力不強(qiáng),、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，且厭學(xué)的學(xué)生不為少數(shù),。十二中基礎(chǔ)更差,，態(tài)度差的占很大比例；a班尖子生人數(shù)少,。且數(shù)學(xué)成績參差不齊,。

貫徹學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校和年級組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。另外,，高三總復(fù)習(xí)時間緊,，任務(wù)重，難度大,，因此,，全組教師務(wù)必做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力,，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，為明年的高考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，以新的教育教學(xué)理念,，在實(shí)踐中，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，深入進(jìn)行教學(xué)科研活動,，推進(jìn)課題研究，以溫州市教研院的“有效學(xué)習(xí)”課堂改革為契機(jī),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)有效性,，教師要不斷鉆研考題,，調(diào)整方法努力完善自身水平，推行分層教學(xué),、分類指導(dǎo),，提高不同層次的班級的數(shù)學(xué)成績。定期召開備課組會議,，共同探討教材的處理,，進(jìn)行集體備課，形成一個團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),、積極進(jìn)取的良好組風(fēng),。爭取基本完成第一輪的復(fù)習(xí)任務(wù)。

1.細(xì)化時間

高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)時間為9月初至2011年1月底,，初步安排每周上三個內(nèi)容，每個章節(jié)內(nèi)容的作業(yè)講評一個課時,。每章安排一次考試,，認(rèn)真組織各次考試的準(zhǔn)備工作，作好成績的分析工作,。并針對復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),，以及月考中發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)行以查漏補(bǔ)缺為主要目的的模擬拼盤式訓(xùn)練,，突出應(yīng)試能力訓(xùn)練,。

2.精化內(nèi)容

教師精講后，精選題目對學(xué)生進(jìn)行鞏固性練習(xí)和拓展性練習(xí),，以及不定時進(jìn)行的限時限量的摸塊練習(xí),，此時的練習(xí)是對常見方法，常用的數(shù)學(xué)思想以及重要知識點(diǎn)的強(qiáng)化訓(xùn)練,，并通過不定期的檢測及時反饋并糾錯,。并要求學(xué)生有自己的糾錯冊，做好考試的錯題,，

3.強(qiáng)化合作

單憑一個人的力量總是有限的,，融合了備課組的集體智慧才能把高考考好。這就要求全組教師加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，通力協(xié)作,，共同努力，加強(qiáng)備課組內(nèi)的合作,，落實(shí)集體備課和分配任務(wù)的按時完成,，這些都是高考能否完成任務(wù)的必要條件。

①發(fā)揮備課組的集體作用，通過集體備課,，改變教師的備課方式,，提高備課質(zhì)量，提高課堂效率,。

②組內(nèi)加強(qiáng)“互聽,，互研”活動，每月安排兩位老師上一堂組內(nèi)公開課,。

③研究新高考新考綱,，研究近三年的高考題以及三年各地模擬試題，加強(qiáng)對高考的研究,，把握高考新動向,。

對尖子生、薄弱生有所側(cè)重(教學(xué)方法,、指導(dǎo)策略等)

1,、制定目標(biāo)，注重過程跟蹤,。依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)材料，跟蹤調(diào)查到每位學(xué)生,，適時調(diào)整策略,，使目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

2,、調(diào)整教學(xué)思路,，降低教學(xué)重心。降低教學(xué)工作重心,，緊扣兩綱一本,，回歸基礎(chǔ)。

3,、細(xì)化計(jì)劃,，過程落實(shí)。授課教師要根據(jù)計(jì)劃安排,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，把握好復(fù)習(xí)進(jìn)度，注意策略跟進(jìn),。

4,、統(tǒng)一認(rèn)識，凝聚合力,。堅(jiān)持以人為本,，倡導(dǎo)平等和諧的師生關(guān)系。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理和迎接挑戰(zhàn)的信心,。加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作,，加強(qiáng)對學(xué)生復(fù)習(xí)策略和迎考策略的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，落實(shí)學(xué)生的心理輔導(dǎo),，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。

1,、練習(xí)安排,作業(yè)布置,、章節(jié)過關(guān)，備課組分層次組織,資源可共享,。

2,、務(wù)必要提前命題,即本周的試題必須在前一周完成(即提前一周)。

3,、提倡互相聽課,，積極互評、交流,寫上評課意見,以便交流,。

4,、 嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行備課組的計(jì)劃,如有建議,在集體備課中核議后進(jìn)行,望備課組各位同仁和睦相處,精誠團(tuán)結(jié)。

5,、研究課程標(biāo)準(zhǔn),、掌握方向，著力研究高考,，及時注意高考動向,，計(jì)劃進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，第一輪以基礎(chǔ)帶綜合,；第二輪專題講練,；第三輪以訓(xùn)練模擬試題為主，以綜合帶基礎(chǔ),。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期我們英語教研組工作以教務(wù)處工作目標(biāo)為引領(lǐng),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理；保證并進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,；結(jié)合特色高中的創(chuàng)建,，發(fā)揮本學(xué)科的特色，開發(fā)相關(guān)校本課程,。全體教研組老師立足本崗位,，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，提優(yōu)補(bǔ)差,，縮小學(xué)生或班級之間的差距,；加強(qiáng)英語教學(xué)理論，教學(xué)方法的學(xué)習(xí)、討論和實(shí)踐,；積極參加各級各類的線上線下專業(yè)培訓(xùn),，不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)能力。

1,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。每月按照教務(wù)處的要求，要求組內(nèi)教師落實(shí)好教學(xué)五環(huán)節(jié),，特別抓好“備課”,、“上課”、“作業(yè)批改”,、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，加強(qiáng)備課組活動，共同探討怎樣進(jìn)一步提高課堂效率,，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐運(yùn)用環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，鞏固所學(xué)知識,。鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率,。提高作業(yè)質(zhì)量,，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,，有收必批,，有批必評,，有錯必糾”的總要求,。

2、進(jìn)一步有序,、規(guī)范,、高效地組織開展教研活動。除了積極參加學(xué)習(xí)區(qū)里組織的教研活動,，本教研組也要結(jié)合區(qū)里的教研主題,，開展線上線下的教學(xué)研討活動。教研組活動力求做到計(jì)劃先行,、科學(xué)安排,、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范,、成效顯著,，教研組活動記錄詳實(shí)。

（1）本學(xué)期的教研主題是群文閱讀和群文聽力,，尤其是高三老師可以在大量閱讀訓(xùn)練時,，積累相似主題的文章,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)主題，了解該主題下的語言表達(dá)習(xí)慣和詞匯等,。在聽力訓(xùn)練方面也是同樣的方法,，可以先從積累文本做起,，配套的音頻材料可以先做好標(biāo)記,，然后再進(jìn)行整合。

（2）認(rèn)真準(zhǔn)備教案,，保證課堂效率,，每個單元寫教學(xué)反思對自己的教學(xué)不斷反思。

（3）結(jié)合學(xué)校特色高中的建設(shè),，開發(fā)有本學(xué)科特色的拓展課課程和一些活動,。

（4）學(xué)習(xí)新課標(biāo)。結(jié)合上學(xué)期兩節(jié)優(yōu)秀的市級展示課,，開展教學(xué)研討和學(xué)習(xí),，并且為下學(xué)期新高一使用新教材做好轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方法的準(zhǔn)備,。

3,、全體英語教師都要學(xué)習(xí)新理論,，新知識，提高自身的英語語言和文化水平,。尤其在當(dāng)前高考試題難度加大,，考試項(xiàng)目增加的前提下，多學(xué)習(xí)理論刊物,，多學(xué)習(xí)各種案例,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)新課標(biāo)的相關(guān)文件解讀和優(yōu)秀課例,。

4,、結(jié)合學(xué)校特色高中項(xiàng)目的要求，開設(shè)“用英語暢談中西文化”拓展課程,，拓寬學(xué)生的視野,，豐富學(xué)生的文化知識，學(xué)會用英語表達(dá)文化相關(guān)的內(nèi)容。另外可以結(jié)合區(qū)國際交流中心開展的活動,，鼓勵學(xué)生多參與演講,、戲劇等比賽，先在校內(nèi)組織參賽,，營造學(xué)習(xí)英語的氛圍,。

5,、繼續(xù)探索在高考改革背景下的高中英語教學(xué)工作,。今年的春考英語科目，據(jù)學(xué)生反映,，難度又比去年有所增加,。所以隨著考試難度的增加，高一高二打下的基礎(chǔ)顯得尤為重要,，其中尤其詞匯的積累更加重要,。高一高二在詞匯板塊繼續(xù)增加復(fù)現(xiàn)率，堅(jiān)持讓學(xué)生有計(jì)劃地背詞匯手冊,，同時配合適合的閱讀材料,，學(xué)會運(yùn)用相關(guān)詞匯。

6,、提高教師的教學(xué)效率：

1）課前復(fù)習(xí)：2分鐘預(yù)備鈴尤課代表帶領(lǐng)朗讀單詞和課文,，3分鐘鞏固復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容（可以抽查同學(xué)上黑板默寫，或回答問題等方式,。）

2）課后提煉：2—3分鐘練習(xí)并檢測本堂課的重點(diǎn)知識（可在講課的過程中就將知識點(diǎn)羅列在黑板上,，可以回顧知識點(diǎn)，也可以做小練習(xí),，如通過填空選擇題等加深印象,。）

7、提高學(xué)生參與課堂的效率：

在課堂上多運(yùn)用兩兩合作的形式探討問題,，練習(xí)口語表達(dá),，這可以提高學(xué)生課堂參與率，在大多情況下比小組合作的效率要高,。

要求學(xué)生記筆記,，下課檢查后進(jìn)生的筆記記錄情況，以確保其聽課效率,。

8,、根據(jù)英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是詞匯量的原則，提高學(xué)習(xí)效率：

高一高二年級背詞匯手冊《及時雨》每周6—8頁（注重發(fā)音正確,，短語和例句的積累）爭取能在高三前背完1—2輪,。

高一高二在第十二或十三周進(jìn)行詞匯競賽，題型為根據(jù)句子意思填空，有首字母,。

高一高二根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，補(bǔ)充閱讀材料，提高閱讀能力,，提高運(yùn)用詞匯的能力,。

上好語法新授課和復(fù)習(xí)課，但是適當(dāng)精簡語法的練習(xí)量和語法習(xí)題講解時間,。

9,、根據(jù)語言學(xué)習(xí)輸入輸出的原則，以及高考口試的要求,，加強(qiáng)聽說教學(xué)：尤其以朗讀教學(xué)為根本,，鼓勵學(xué)生多讀，多展示,。

高一高二抽查學(xué)生正確朗讀課文的重點(diǎn)段落和單詞表,，其他學(xué)生可以找小組長完成朗讀任務(wù)。

老師可以在檢查完朗讀后與學(xué)生對話（可以問與課文有關(guān)或無關(guān)的任何問題）,，鼓勵學(xué)生開口大聲說英語,。其他未被抽到的同學(xué)可以與小組長對話，老師規(guī)定組長問哪些問題,。

總之,，這學(xué)期時間緊，任務(wù)重,，高中英語組的老師會按照語言學(xué)習(xí)的規(guī)律,，幫助學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)英語。高一高二會打好基礎(chǔ),，關(guān)注優(yōu)等生的同時,，更要關(guān)注后進(jìn)生,，不讓他們掉隊(duì),。高三老師會保持之前的優(yōu)勢，再接再厲爭取取得更大的成果,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇二十

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??1,、全力配合學(xué)校建設(shè)六型校園。新學(xué)年要繼續(xù)配合學(xué)校做好質(zhì)量型,、學(xué)習(xí)型,、和諧型,、創(chuàng)新型,、文化型、節(jié)約型“六型”校園的建設(shè)工作,，全面提升學(xué)校品牌知名度和社會影響力,。

??2、落實(shí)學(xué)校要求強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革,?！傲h(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”是我校借鑒先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校各方面實(shí)際,，以“十一五”課題為依托,，通過全校性研討課、三課一評和兩課一評活動研討集體智慧的結(jié)晶,，是我校課堂改革的教學(xué)法寶,。新學(xué)年高一要堅(jiān)決落實(shí)“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”，進(jìn)一步提高教學(xué)水平與教學(xué)成績,。

??3,、強(qiáng)化高一教師隊(duì)伍建設(shè)。全面深化課堂教學(xué)改革,，狠抓三風(fēng)建設(shè)和青年教師培養(yǎng),，提高課堂教學(xué)效益;加強(qiáng)師德建設(shè)，努力建設(shè)同事關(guān)系和諧,、具有團(tuán)隊(duì)精神和吃苦精神的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,。

??4、突出學(xué)生自主管理,。嚴(yán)格學(xué)生管理,，進(jìn)一步豐富完善學(xué)生自我管理體制，努力達(dá)到學(xué)生管理各項(xiàng)常規(guī)工作的平衡發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

??5,、加強(qiáng)規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣,，勝利完成初中到高中的過渡,，逐漸形成一個 “團(tuán)結(jié)、和諧,、愉悅”的年級集體,。

??如果說高三是收獲的時節(jié)，那么高一就是一個播種的時節(jié)了,。每一位教師都明白基礎(chǔ)打得好不好直接影響著高三的成績,。作為起始年級，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的傳授是我們年級工作的一個重點(diǎn),。因此,，我們提出了：“規(guī)范學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生思考,，啟發(fā)學(xué)生探索”這三點(diǎn)教學(xué)要求,。

??一方面繼續(xù)探索課改的先進(jìn)教學(xué)理念，另一方面也要繼承原先教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗(yàn),。在課內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生思維的啟發(fā)、引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的探索性學(xué)力,，在課后，則要強(qiáng)調(diào)作業(yè)的及時訂正,，特別是對于部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生更要規(guī)范作業(yè)格式,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為高二,、高三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

??(一)從小處入手,，抓好行為規(guī)范的教育

??通過自修時間,、班會課時間,，有目的,、有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，年級組有計(jì)劃地對各班進(jìn)行具體規(guī)劃,，從各方面的具體小事抓起,，促進(jìn)學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范，樹立英雄山中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)范,。

??(二)積極配合學(xué)校政教處,，團(tuán)委開展各項(xiàng)工作

??1、充分利用軍訓(xùn)活動中的各種教育資源,，做好學(xué)生學(xué)校規(guī)范的教育和養(yǎng)成工作,，形成良好的班級集體，發(fā)揮班級集體的自我教育作用,。

??2,、組織學(xué)生參加好入學(xué)教育，包括行為常規(guī),、生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī)、安全知識講座,、革命傳統(tǒng)教育,、禮儀教育等,，并要求寫好學(xué)生個人軍訓(xùn)和入學(xué)教育小結(jié),。

??3、結(jié)合“教師節(jié)”,、“國慶”,、“元旦”等節(jié)日，以主題班會為主陣地開展慶?；顒?，增強(qiáng)學(xué)生愛校、愛國熱情,。開展具有“思想性,、教育性、藝術(shù)性,、樂趣性”的主題班會的研究,。

??4、全力組織學(xué)生參加校運(yùn)會,，培養(yǎng)以集體主義為核心的團(tuán)隊(duì)精神,，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛,、互助,、進(jìn)步”的時代精神,。

??5、尊重學(xué)生的主體作用,，加強(qiáng)學(xué)生自主管理,、自我教育，鼓勵學(xué)生參與班級管理工作,。積極發(fā)揮全員管理工作的實(shí)效性,，教育學(xué)生樹立英雄山中學(xué)學(xué)生的良好形象，在就餐,、就寢,、出操、愛護(hù)公物,、尊師愛校等方面都能充分體現(xiàn),，并加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè)，為校學(xué)生會,、團(tuán)委做好工作,。

??(三)積極配合教務(wù)處、教科室的工作,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升

??1,、針對高一新生的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),，順利完成

??學(xué)習(xí)方法上的轉(zhuǎn)軌，走好三年高中學(xué)習(xí)生活的第一步,。第二周安排一次年級的學(xué)法指導(dǎo),。

??2、明確研究性學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生探索研究的精神，樹立科學(xué)的人生觀,。

??3,、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，從高一開始,，就要注意防止兩極分化,，提前做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，抓出成效,，抓出特色,。

??4、協(xié)調(diào)高一各備課組的工作,，確保教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行,。安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動,，努力做到全面提升學(xué)生的素質(zhì)。

??(四)整合教育資源,，努力拓寬學(xué)校教育的渠道

??以班主任工作為依托,，定期召開年級教師會議，充分發(fā)揮全體高一任課教師的德育作用;通過電話,、信件等形式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，充分發(fā)揮家庭教育的作用;結(jié)合研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行社會調(diào)查的實(shí)踐，讓學(xué)生在社會活動中進(jìn)行自我教育,，充分發(fā)揮社會活動的教育作用,。總之,，要充分發(fā)揮教師,、學(xué)校、家庭,、社會等方面的教育功能,，形成教育的合力，達(dá)到預(yù)期的目的,。

??學(xué)生的教育管理方面

??1,、習(xí)慣教育：

??(1)行為習(xí)慣及禮儀教育——通過對本級部編制的校本教材“社會實(shí)踐活動手冊”的學(xué)習(xí)(以班主任為主要負(fù)責(zé)人，以專題班會等形式進(jìn)行)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

??(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣——加強(qiáng)對“學(xué)習(xí)方法”和“學(xué)習(xí)態(tài)度”的輔導(dǎo)和培養(yǎng)(全體任課老師參與,，進(jìn)行專題講座，以及在課堂教學(xué)中滲透,。)

??(3)通過全體學(xué)生會及班會等方式搞好初高中階段的銜接,。包括，生活環(huán)境的銜接,、學(xué)校發(fā)展史的銜接、教學(xué)方法的銜接,、課程及任課教師的銜接及心理發(fā)展的銜接,。

??(4)通過大小會議，對學(xué)生進(jìn)行理想教育和非智力因素潛在作用教育及安全教育,。

??(5)及時成立學(xué)生自我管理委員會,，積極開展各項(xiàng)管理和評比，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和能力,。

??(6)有計(jì)劃的開展文體活動,，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，張弛有度,，不搞疲勞戰(zhàn),，能使全體同學(xué)始終以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去,。

??2、搞好班級建設(shè),，營造團(tuán)結(jié),、積極向上的良好氛圍

??(1)制定詳細(xì)的《班級管理考核與評比方案》，強(qiáng)化學(xué)生管理,，從嚴(yán)要求,，耐心教化，細(xì)心觀察,，有針對性地解決和排除班級中存在的矛盾和不穩(wěn)定因素,。

??(2)加強(qiáng)班、團(tuán)干部的建設(shè)和培訓(xùn),，年級組和各班將進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生干部隊(duì)伍,，加強(qiáng)干部培訓(xùn)，提高干部的管理能力和水平,，充分發(fā)揮學(xué)生干部在管理中的作用,。

??(3)班級文化建設(shè)：班級是一個學(xué)生獲得知識和人生體驗(yàn)的主要場所。班級的文化和氛圍直接影響著學(xué)生,，特別是剛邁進(jìn)高中校門的高一學(xué)生世界觀,、人生觀的形成。我們高一年級組各班面臨新班級集體的組建,，不僅每個班級都按學(xué)校的要求制定了自己的班級口號,，班規(guī)等,還可以創(chuàng)造新的開展活動如:教室環(huán)境布置上也可以配合心理教育，設(shè)立“有話大家說”,、“我愛我班”等專欄,，學(xué)生隨時隨地都可以把自己的想法、困惑寫出來,，讓大家一起討論,。

??同時班主任老師和任課老師也會在這個專欄中和學(xué)生進(jìn)行交流。此外,，各班以愛國誠信教育為主題,，也可以計(jì)劃在班級中設(shè)立“我的理想”專欄，讓每一位學(xué)生都來思考我們應(yīng)該樹立什么樣的理想,，我們又到底為什么而讀書!結(jié)合這一系列的主題活動,，在各班開展以“愛我英中、興我英中”為主題的班會活動,。從而形成有創(chuàng)新意識,、團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己冒嗉w，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

??(4)切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系：家庭對于學(xué)生產(chǎn)生的影響往往比學(xué)校更大,，所以每學(xué)期至少進(jìn)行一次家長會,，把年級組中的有些工作拿出來和家長一起探討，同時也可以取得家長對我們年級工作的支持,。同時,，對于有些家長在子女教育中做得不好的地方也可以在會議中和家長進(jìn)行探討。這樣利用我們家長會的時間,，讓家長來談?wù)勈辜议L會不再成為老師一個人的會議,。

??3、心理健康教育：

??重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,，針對起始年級學(xué)生容易出現(xiàn)的心理焦慮,、心理浮躁等問題，有計(jì)劃地開設(shè)系列講座或報告,，及時做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作,。

??(1)調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境——主要是落實(shí)級部德育活動系列內(nèi)容,。

??(2)自信心的培養(yǎng)和樹立——利用名言警句和班會活動課進(jìn)行教育,。

??(3)心理健康教育專題講座——結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃多種形式進(jìn)行。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇二十一

高中物理在理科高考綜合學(xué)科中分值是最大的學(xué)科,，本該受到師生的廣泛重視,，但是物理學(xué)科由于理論性強(qiáng)，邏輯推理嚴(yán)密,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高,，結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際緊密，是中學(xué)生普片認(rèn)為的最難的學(xué)科,。我校各年級物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的,。但是物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高仍然存在著很大的空間，這也是物理教研組義不容辭責(zé)任,。

我校物理教師共計(jì)43人,，其中絕大部分是來自全國各地的青年教師，他們的共同特點(diǎn)是精力充沛,，斗志旺盛,，思維活躍，虛心,、好學(xué)，有較強(qiáng)的主動性,，適應(yīng)能力強(qiáng),，專業(yè)知識較豐富；,，但由于工作時間不長,，教學(xué)中缺乏經(jīng)驗(yàn)積累,，駕馭教材的能力不夠強(qiáng)，隨機(jī)應(yīng)變,、靈活處理有關(guān)教學(xué)問題還有待提高,。學(xué)校為有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，花大量資金投入改善辦學(xué)條件,，新配備了兩個年級的多媒體電子白板,，現(xiàn)在的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，能夠在課堂教學(xué)中運(yùn)用自如,，但補(bǔ)習(xí)班和新高一教師是新開始接觸，運(yùn)用還不熟練,，特別是中老年教師,，使用不是很熟練。

物理實(shí)驗(yàn)室配備基本完善,，入柜到位,，實(shí)驗(yàn)室的教師都是新大生，沒有工作經(jīng)驗(yàn),，工作能力還不夠強(qiáng),，實(shí)驗(yàn)室的使用率不高，物理教師對物理實(shí)驗(yàn)的重視夠,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個薄弱環(huán)節(jié),。物理教學(xué)理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏,。

1,、努力完成學(xué)校各部門布置各項(xiàng)任務(wù)。配合教務(wù)處,、教科處對物理教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),。

2、組織物理教師進(jìn)行常規(guī)教研活動,，每次教研組活動,，力爭安排由備課組

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇二十二

（一）全面落實(shí)山東省普通高中歷史教學(xué)實(shí)施意見，規(guī)范學(xué)科教學(xué)行為,。

1,、科學(xué)安排歷史學(xué)科課程，扎實(shí)推進(jìn)課程改革,。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是歷史必修ii與校本課程,。

2、研究模塊專題教學(xué)的特點(diǎn)，更新評價理念,。

（1）依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，全面落實(shí)課程目標(biāo)。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入研究課程標(biāo)準(zhǔn),，準(zhǔn)確把握課程的性質(zhì)、基本理念和設(shè)計(jì)思路,，明確課程對教學(xué)實(shí)施提出的要求,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。教學(xué)時要著眼于模塊或?qū)ｎ}的整體設(shè)計(jì),，有機(jī)整合知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三維目標(biāo),，將正確的世界觀,、人生觀融入教學(xué)實(shí)踐。

（2）尊重教學(xué)規(guī)律,，開展教育教學(xué)創(chuàng)新,。既要繼承傳統(tǒng)教學(xué)中有利于學(xué)生身心發(fā)展、符合教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式,，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī),，也要根據(jù)新課程精神，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,。教師要特別注意做好備課、上課,、課后反思三個環(huán)節(jié)的工作,，借鑒、融合各派教學(xué)理論,，與同伴,、專家開展合作研究，不斷探索提高教學(xué)效率的途徑,。

（3）轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，打造高效課堂。要認(rèn)真研究自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的組織實(shí)施策略和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。了解各種教學(xué)媒體和手段的特點(diǎn),，根據(jù)具體的教學(xué)任務(wù),，選擇合適的教學(xué)組織形式和教學(xué)媒體,，提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）樹立正確的評價觀,，采用多元化的評價其方式,。

3、加強(qiáng)校本課程的研究與指導(dǎo),。培植校本課程開發(fā)與實(shí)施的典型學(xué)校,，適時舉辦校本課程開發(fā)與實(shí)施現(xiàn)場觀摩會。

4,、加強(qiáng)學(xué)生選課指導(dǎo)研究,，嘗試研究性學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合。

（二）強(qiáng)化理論研究,，深化課堂教學(xué)創(chuàng)新與改革,。

1、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)

針對課時少,，教學(xué)任務(wù)重的形勢,，我們應(yīng)全面優(yōu)化備課、說課,、上課,、聽課、評課,、改課,、反思等各個教學(xué)環(huán)節(jié)。充分準(zhǔn)備課,，高效落實(shí)課,，開誠布公聽評課，認(rèn)真反思提升課,。

2,、進(jìn)一步完善三種課型的基本環(huán)節(jié)

新授課的基本環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境、課標(biāo)導(dǎo)航→自主學(xué)習(xí),、合作探究→成果展示,、匯報交流→歸納總結(jié)、提升拓展→反饋訓(xùn)練,、鞏固落實(shí).

復(fù)習(xí)課基本環(huán)節(jié)：問題驅(qū)動,、自主學(xué)習(xí)→重點(diǎn)難點(diǎn)、合作探究→知識梳理,、點(diǎn)撥歸納→典例評析,、深化提高→變式鞏固、拓展完善.

講評課基本環(huán)節(jié)：考情展示→個性糾錯→典例分析→變式鞏固→補(bǔ)償訓(xùn)練。

自查自糾→合作交流→問題匯報→教師點(diǎn)撥→典題鞏固→補(bǔ)償訓(xùn)練.

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇二十三

??（1）組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí),、領(lǐng)會高效課堂教學(xué)模式的精神內(nèi)涵，熟練學(xué)校推薦的“三級七步”高效課堂教學(xué)模式的操作流程,。

??（2）推動本組教師根據(jù)歷史學(xué)科既有的教學(xué)特點(diǎn),，探索、實(shí)踐,、總結(jié)學(xué)科教學(xué)運(yùn)用“三級七步”高效課堂教學(xué)模式的具體步驟,。

??（3）敦促本組教師，認(rèn)真依照教務(wù)處的要求,，做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,。尤其是在備課環(huán)節(jié)，要根據(jù)高效課堂教學(xué)模式的要求進(jìn)行,。

??（4）敦促各歷史備課組,，在“一課一研”過程中，經(jīng)常性地就如何有效地推進(jìn)學(xué)科高效課堂教學(xué)進(jìn)行研究,。特別是對在高效課堂教學(xué)實(shí)踐中存在的問題進(jìn)行探討,，力求破解制約學(xué)科高效課堂教學(xué)的瓶頸。

??（5）以教研組為單位,，組織全組教師開展高效課堂教學(xué)“示范課”,、“展示課”和“過關(guān)課”。通過上公開課,、評公開課,，努力探索和完善學(xué)科高效課堂教學(xué)模式。

??（6）推動本組教師充分利用好教室“一體機(jī)”,，將電化教學(xué)與學(xué)科高效課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，提高教學(xué)效率。

??2．積極謀劃,、制定體現(xiàn)高效課堂教學(xué)精神的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃

??隨著我校課堂教學(xué)改革的深入,，謀劃、制定體現(xiàn)高效課堂教學(xué)精神的新的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃也提上了日程,。本學(xué)期,，教研組將協(xié)助學(xué)校教科處、教務(wù)處,，集中各歷史備課組和全組教師的力量,，積極研討、認(rèn)真謀劃,、精心制定出可行性強(qiáng),、可持續(xù)性明顯的歷史學(xué)科建設(shè)規(guī)劃,。

??教研組將主要負(fù)責(zé)搜集相關(guān)資料和信息、組織和協(xié)調(diào)各歷史備課組及全組教師的研討活動,、起草歷史學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的文稿,，等等。

??3．敦促本組老師做好教學(xué)常規(guī)工作

??（1）督促本組教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，尋找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，認(rèn)真,、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，將教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處。

??（2）敦促本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n和上課,，認(rèn)真布置作業(yè)和批改作業(yè),、積極課后輔導(dǎo)。

??（3）規(guī)范教研組活動紀(jì)律,。做到無無故遲到,、缺會、早退等現(xiàn)象,。教研組活動努力做到次次有主題,、有中心發(fā)言人、有效果,，避免流于形式,。

??（4）推動教師注重學(xué)科小組長的培訓(xùn)。

??4．扎實(shí)推進(jìn)教研工作,，提高歷史組教科研水平,。

??（1）以12月份的“文化藝術(shù)節(jié)”為契機(jī)，開展猜謎大賽,、講座等多種形式的學(xué)科活動,，濃郁校園文化氛圍。

??（2）鼓勵本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的有關(guān)文件,，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，領(lǐng)會及把握新教育教學(xué)理念；鼓勵本組教師結(jié)合課堂上的所教,、所學(xué),、所感、所思進(jìn)行總結(jié)和提升,；另外積極鼓勵本科組的教師多參加各級各類教學(xué)論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的觀摩及評選,，并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助,。充分調(diào)動本組教師的教科研積極性和創(chuàng)造性，互幫互助,，形成良好的教研風(fēng)氣,，以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué),，進(jìn)一步提高本組教師的教科研能力,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇二十四

以課程改革為中心，發(fā)揮高中英語教學(xué)專業(yè)委員會組織,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，研究課程與教學(xué)改革過程中的新問題,，接受新挑戰(zhàn),，結(jié)合高中英語教學(xué)的現(xiàn)狀，努力促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變,，滿足weide的專業(yè)成長的需求,，探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐形式，提升教學(xué)質(zhì)量,。

1．加強(qiáng)英語課程體系建設(shè),，引導(dǎo)各校根據(jù)自身的發(fā)展實(shí)際，整合各種課程資源,，因地制宜,，為高中英語weide提供更多更好的素材性資源和互動交流的機(jī)會。組織weide開展形式多樣的專題研究,，引導(dǎo)weide探索英語教學(xué)方法,，交流分享教學(xué)智慧，共同探討提高英語教學(xué)效益的策略,。

2,、充分發(fā)揮集團(tuán)校的輻射作用，促進(jìn)校際教學(xué)交流,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)共贏,。組織weide開展和參加各種形式、各個層次的復(fù)習(xí)教學(xué)觀摩研討活動,，集思廣益,，相互借鑒，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。圍繞教學(xué)實(shí)踐中所遇到的問題或困惑，組織weide開展小型專題研究活動,。

3．充分發(fā)揮“教學(xué)能手培養(yǎng)工作室”骨干weide的示范引領(lǐng)作用,，通過專題講座,、示范課等教研活動，為全區(qū)weide提供一個學(xué)習(xí),、研討的平臺,，促進(jìn)全區(qū)weide共同成長。加強(qiáng)獨(dú)立備課,、集體研討的意識,，引導(dǎo)weide積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討競賽活動,，促進(jìn)weide夯實(shí)教學(xué)基本功,，提升教學(xué)能力。

4．引領(lǐng)學(xué)科weide積極參與專題研究,，提高研究能力與管理水平,。認(rèn)真組織高三第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研討會，深入研究高考走向,，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實(shí)效性。組織weide認(rèn)真分析20xx年高考試卷,，把握命題思路和高考趨勢,，回顧總結(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)中的得與失，結(jié)合各校學(xué)生的實(shí)際學(xué)情,，詳實(shí)制訂研討20xx屆畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃,。積極做好高考weide的搜集、整理和傳遞工作,，幫助各校weide選好用好各種復(fù)習(xí)資料,。科學(xué)安排學(xué)年的教學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度,，統(tǒng)籌好新課與復(fù)習(xí),、基礎(chǔ)與能力的關(guān)系，提高針對性和實(shí)效性,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇二十五

在教務(wù)處和教科研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),，研讀高考大綱,，發(fā)揚(yáng)愛校愛生、教書育人,，富有進(jìn)取精神,、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階,，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組而努力,。

一,、開展說、聽,、評課活動,，提高教師的教育教學(xué)水平，向課堂要質(zhì)量,。

二,、加強(qiáng)集體備課活動，在教學(xué)過程中仍然要求各課任教師按照^v^五個一^v^要求,，做好教研工作,，即^v^統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試^v^,。

三,、重點(diǎn)協(xié)助高三年級搞好第一輪的復(fù)習(xí)，高一年級的會考工作,，爭取在高考,、會考中取得優(yōu)異成績。

一,、各備課組必須如質(zhì)如量的完成本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度：

1,、高一年級：高中《地理》[必修]上冊的教學(xué)工作。

2,、高二年級：完成必修教學(xué)工作,，做好水平測試復(fù)習(xí)、選修班完成必修教學(xué)工作和區(qū)域地理的復(fù)習(xí),、

3,、高三年級：完成第一輪的復(fù)習(xí)。

二,、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)特點(diǎn)，備好每一節(jié)課,，狠抓45分鐘課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率。鼓勵教師采用多種教學(xué)方法,，特別是應(yīng)用多媒體手段,，使教學(xué)更現(xiàn)代化、趣味性更濃,、教學(xué)效果更佳,。在搞好知識傳授的同時,，特別要注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，把學(xué)生素質(zhì)的提高作為教學(xué)的主要目標(biāo),。

三,、繼續(xù)加強(qiáng)地理研究性學(xué)習(xí)的課題研究的資料收集、整理工作,，要求每個地理教師主持或參與各類子課題的研究,，撰寫課題研究、教學(xué),、教研論文至少1篇,，爭取在本學(xué)年度取得初步階段成果。

四,、重視青年地理教師的培養(yǎng)工作,，使他們盡快勝任各自的地理教學(xué)工作。

五,、每人每學(xué)期上公開課或研究課1節(jié),，課后進(jìn)行評課活動，做到互相學(xué)習(xí),，共同提高,，組織青年教師參加學(xué)校的教學(xué)競賽活動。

六,、加強(qiáng)集體備課工作，按照學(xué)校要求每2周應(yīng)該集體備課,、討論教學(xué)內(nèi)容1次,，并且要做好記錄，以備檢查

七,、認(rèn)真組織好地理課校本課程的開發(fā)和高三學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇二十六

人教版必修一、必修二,。

新編教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分單元,，根據(jù)知識與能力、過程與方法,、情感與價值三個維度編排,，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此,，使用教材時要注意教學(xué)單元的整體性,、能力性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性，還應(yīng)注意閱讀與寫作,、口語交際的交替教學(xué),。

本著大綱“加強(qiáng)綜合,，突出重點(diǎn)，注意語言的感悟,、積累和運(yùn)用,，加強(qiáng)技能的培訓(xùn)，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，正確把握語文教學(xué)特點(diǎn)，不斷提高學(xué)生理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力,。重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)文言文閱讀，夯實(shí)基礎(chǔ),，強(qiáng)化寫作指導(dǎo),，提高口語交際能力，同時注意培養(yǎng)審美情趣,，思維品質(zhì)和文化品位,，發(fā)展個性，形成健全人格,。

1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣,，尊重學(xué)生的個體差異,，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

2,、加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié)，努力研究教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式和評價方式的變革,，加強(qiáng)教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐。

3,、教學(xué)以精讀課文為范文,，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。

4,、注重誦讀,，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確的把握文義,。

5,、重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞,、虛詞,、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法,。

6,、作業(yè)做到一課一練，及時反饋,。

7,、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導(dǎo),。

8,、重視作文教學(xué)，努力提高語文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系,，密切聯(lián)系社會生活,，注重開發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的作文資源。

9,、安排二三次語文實(shí)踐活動,，鍛煉學(xué)生采集、處理信息,，綜合分析,，表達(dá)交流，探究創(chuàng)新等各方面的能力與素質(zhì),，促使學(xué)生全面發(fā)展。

新編語文教材與傳統(tǒng)語文教材有所不同,，它以實(shí)現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分“單元”,，著重知識與能力、過程與方法,、情感與價值三個維度編排,，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此,，教師在使用新教材過程中,，要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作,、口語”部分的交替式（穿插）教學(xué),，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。對必修一與必修二的教材處理是：

（1）“閱讀鑒賞”單元與“表達(dá)交流”單元教學(xué),、及作文教學(xué)相輔相成,。

“閱讀鑒賞”的每一個單元大約為兩周完成，每教授完一個單元以后,，按教材編排順序講解“表達(dá)交流”的一個知識點(diǎn),。教學(xué)主要依據(jù)“表達(dá)交流”知識點(diǎn)地排序來進(jìn)行。本期大作文要求寫六篇,，每兩周一次大作文,，每一周要求學(xué)生寫一篇周記。同時每兩周依據(jù)“閱讀交流”每個知識點(diǎn)的不同特點(diǎn),，帶領(lǐng)學(xué)生走出教室,，走向社會和自然。同時,，要繼續(xù)組織學(xué)生課前3分鐘演講,，并在本期舉行背書比賽、朗誦比賽,、辯論比賽等,，加強(qiáng)學(xué)生演講與朗讀的能力，讓學(xué)生聽說讀寫素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

（2）“閱讀鑒賞”單元教學(xué)與“梳理探究,、名著導(dǎo)讀”單元教學(xué)交叉進(jìn)行。

為了避免教學(xué)的單一性,，也為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，在每上完一個閱讀單元后就進(jìn)行“梳理探究”或“名著導(dǎo)讀”單元教學(xué)。這樣,，學(xué)生能夠充分地利用教材而不斷地?cái)U(kuò)充知識和提高能力,。

（3）“梳理探究”與“名著導(dǎo)讀”采用課內(nèi)課外相結(jié)合，以點(diǎn)帶面的形式進(jìn)行,。

“梳理探究”與“名著導(dǎo)讀”部分采用課內(nèi)課外相結(jié)合的原則,，以課內(nèi)為點(diǎn)，課外為面,，輻射開來,，擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容及增強(qiáng)學(xué)生的知識積累，提高學(xué)生的語文能力,。

如“梳理探究”部分,，就會依據(jù)教材,，教師與學(xué)生一起搜集編寫知識資料，依據(jù)教材進(jìn)行整體上的分析和探究,，并進(jìn)行總結(jié)歸納,，形成文字材料，統(tǒng)一印刷,，讓學(xué)生課外進(jìn)行閱讀與背誦,。如名著導(dǎo)讀中的《論語》《巴黎圣母院》這些文學(xué)名著，主要利用晚自習(xí)的時間統(tǒng)一讓學(xué)生觀看影視資料,，并寫出影評,，基本上不占用課堂時間。

（4）精講“教讀課”,，指導(dǎo)“自讀課”,，逐步形成探究式能力課型。

每個單元精講1—2篇“教讀課”,，以“課”為例,，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng),，突出以學(xué)生為中心的思想,，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,，以達(dá)“教,，為了不教”之目的?！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主,，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理,。

（5）以單元小測驗(yàn)形式檢驗(yàn)學(xué)生知識水平與能力,。

新課改并不是就不考學(xué)生了，依然要用檢測題對學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行了解,，書本知識掌握的程度高低其實(shí)很大程度上決定一個學(xué)生水平與能力的高低,。所以，一個單元結(jié)束很有必要進(jìn)行一次測驗(yàn),，有利于促進(jìn)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,。

（6）推薦課外閱讀書籍,，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,，不斷提高語文積累和素質(zhì),。

充分利用學(xué)生的課余時間,，學(xué)生的課外閱讀,，必須安排一定的課時，對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，提出具體的閱讀意見,，做到有計(jì)劃,、有措施,、有效果,，不搞形式，不走過場,?；螯c(diǎn)評或自讀或檢測或講座或串講……因材施教,，因“校”制宜,，將課外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處,。本期推薦課外閱讀書籍篇目有《高老頭》《威尼期商人》《水滸傳》《談美》等中外名著及美學(xué)論著。

1—2周：必修一一單元寫人事漢字簡介,。

3—4周：必修一二單元寫景《論語》導(dǎo)讀,。

5—6周：必修一三單元寫人對聯(lián)簡介。

7—8周：必修一四單元寫事新詞語與流行文化簡介,。

9周：朗讀比賽《大衛(wèi)科波菲爾導(dǎo)讀,?！?/p>

10周：期中復(fù)習(xí)知識梳理期中考試,。

11—12周：必修二一單元描寫成語簡介,。

13—14周：必修二二單元抒情修辭簡介。

15—16周：必修二三單元選取記敘角度《家》導(dǎo)讀,。

17—18周：必修二四單元虛構(gòu)姓氏簡介,。

19周：演講《巴黎圣母院》導(dǎo)讀。

20周：期末復(fù)習(xí)考試總結(jié),。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇二十七

??1,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確指導(dǎo)思想,。探討今后教學(xué)中應(yīng)該如何滲透新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,；努力把教學(xué)工作提高到更高的層次。

??教學(xué)要有特色,。根據(jù)這一原則,，組織組內(nèi)成員開展一系列的相關(guān)活動：

??①準(zhǔn)備工作--召開教研組會議，明確活動的重要性。

??②開展備課,，說課,，上課，評課,，一條龍教研活動,。

??③總結(jié)該教研活動的心得體會。

??④邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教研組的成員來聽課,，來指導(dǎo),。

??⑤有條件的話，邀請市教研員來聽課,，評課,。 這一活動估計(jì)要從3月開展到5月份。

??1,、 迎接一年級展示課,，老師積極準(zhǔn)備上好課。在展示日前其他成員做好對上課教師的聽課,，指出優(yōu)缺點(diǎn)，及時做到把課處理的更為完善和科學(xué),。同時協(xié)助這位教師做好道具的準(zhǔn)備工作,。

??2、 積極準(zhǔn)備校教學(xué)比武活動,。 繼續(xù)開展三月的活動,。

??根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，組織開展英語競賽,。內(nèi)容為：

??①英語歌曲比賽,。參加者一到三年級學(xué)生。

??②英語聽力比賽,。參加者二到六年級,，分年級段進(jìn)行。

??③英語朗讀比賽,。參加者全校學(xué)生,，分年級段進(jìn)行。對獲勝者給予一定的獎勵,。積極參加學(xué)校組織的教學(xué)大比武活動,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇二十八

以“減時增效，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo),，以校本課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障，開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討,；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)督查和反饋；深化教學(xué)研究,，重視常態(tài)教學(xué),，提高教學(xué)的時效性?！白屓巳藢W(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,。

（1）認(rèn)真排查教學(xué)基本要求,，和考綱要求；制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,；確定教研活動的時間和地點(diǎn),。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教研組長做好組織和考勤工作,。教研活動的地點(diǎn)：內(nèi)容聽評課,、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討,、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí),，無故不參加活動的視為缺勤。

（2）認(rèn)真研究教材,、研究學(xué)生,、研究考試方向，學(xué)習(xí)考試說明,。學(xué)期結(jié)束每人必需交一篇教學(xué)反思或論文,。爭取有論文公開發(fā)表。

（3）每周都有固定的活動時間,，每次活動都有一個主題,。每周都要討論和交流上周的教學(xué)體驗(yàn)，反思教學(xué)中存在的問題,，及時改進(jìn),、完善。對下周工作做好部署,?；顒訒r做好活動記錄。

（4）組內(nèi)所有老師每學(xué)期要上一節(jié)課堂行動研究課,。

（5）組內(nèi)所有教師周聽課不少于1節(jié),，保證前者的基礎(chǔ)上每周至少聽一節(jié)組內(nèi)老教師的課,。做好課堂觀察記錄。

（6）組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

（7）高一高二高三學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力大賽,，青年教師數(shù)學(xué)解題能力大賽。

組內(nèi)的老師要刻苦鉆研,、認(rèn)真研究近三年高考試題,，并在備課時結(jié)合新課程教學(xué)要求和實(shí)際情況，教師們要改變備課的方式,，提高備課的質(zhì)量,，例題的選擇，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理的,。及時反思教學(xué)過程,，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學(xué)感受寫下來,。組內(nèi)的老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同討論教學(xué)大綱，疏通教材,，指出重難點(diǎn),，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等,，請專家老師做必要的指導(dǎo)和幫助,，并認(rèn)真做好記錄，使一些認(rèn)識分歧比較大的地方,，通過認(rèn)真討論達(dá)成共識，力求在教學(xué)中突出重點(diǎn),，降低難度,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對性教學(xué)，提高教學(xué)的有效性,。注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng),。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境,，從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標(biāo),。

高一年級銜接教學(xué)，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期從常規(guī)教學(xué)，以“低起點(diǎn),，精講解,，多練習(xí),，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針，注重作業(yè)精選,、面批和更正,，注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,。注重平時教學(xué)資料的積累和提煉,。平時備課注重老師間的溝通，保持進(jìn)度相同,，重點(diǎn)和難點(diǎn)一樣,，隨時交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握的情況，適時的調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃,，在教學(xué)中增加趣味性,，注重變式訓(xùn)練，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會到數(shù)學(xué)的美,，力爭做一個有風(fēng)度的教師和學(xué)生喜愛的教師,，青年教師要多向老教師學(xué)習(xí)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好,，作為起始年級要從規(guī)范化做起,，從細(xì)小的一個集合的表示法做起，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。保持適量作業(yè)，因?yàn)閷W(xué)生的習(xí)慣也要在做的過程中培養(yǎng)的,，要提高數(shù)學(xué)成績沒有必要的訓(xùn)練是不行的,，學(xué)生的計(jì)算能力和分析問題的能力學(xué)生的熟練程度都建立在做的基礎(chǔ)上，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過程,。

高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重研究新教材,，了解新的信息，更新觀念,，面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)教改力度，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式,。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備,。

（1）因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,，開展校本研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

（2）組織每周一次數(shù)學(xué)基礎(chǔ)檢測,，檢查學(xué)生復(fù)習(xí)情況,，并根據(jù)學(xué)生反饋的具體情況制定相應(yīng)的措施。及時分析學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況并提出具體的建議和要求,。對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,。

（3）研究近三年高考試題特點(diǎn)、把握高考動態(tài),，做到心中有數(shù),，有的放矢。讓學(xué)生與高考全接觸,。

高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材,、大綱和考試說明定位高考走向。幫助學(xué)生建立完整的知識體系,、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力,。提升各類考生數(shù)學(xué)成績。

1,、構(gòu)建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式,，深化課堂教學(xué)改革，建立高三第一輪復(fù)習(xí)模式,。

2,、努力探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式，開展反思性教學(xué)活動,。

3,、加強(qiáng)案例教學(xué)，力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶,。

4,、積極推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合,。

5,、組內(nèi)聽課評課活動。

6,、開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí),。

1,、在教師方面

（1）積極開展以校為本的研究制度

①每周至少一次集體備課,，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧,。加強(qiáng)對教材,、大綱、考試說明,、高考試題及課改省區(qū)高考試題的研究,。

②認(rèn)真鉆研新教材,，進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討，從不同角度全方位的研究各種情況,，開展組內(nèi)“說課,、上課、評課,、研題”,。

（2）教學(xué)基本功和藝術(shù)

①從教學(xué)常規(guī)入手，精益求精,，努力提高教學(xué)基本功,，采用幫助的互助式，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性,。

②努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益,，如何處理新教材、新課標(biāo)的變化,，了解難度要求等有什么不同,，從而指導(dǎo)我們設(shè)計(jì)課堂教學(xué)（難度、類型,、思想方法滲透,、課堂模式等）。

（3）抓科研,，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué),。

（4）加強(qiáng)案例教學(xué)，仔細(xì)研究習(xí)題課,、復(fù)習(xí)課的教學(xué),，本學(xué)期要進(jìn)行高三復(fù)習(xí)公開課。

2,、在學(xué)生方面

（1）狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

①“認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課專心聽講，課后及時復(fù)習(xí),，課余適量練習(xí)”,，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn)。要做到落實(shí)到位不放松,。

②課堂做筆記要記錄課外題集,，并鼓勵學(xué)生鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣。

③“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。填空小題訓(xùn)練,，分層作業(yè)要常抓不懈。

（2）認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作

①分層作業(yè)更完善的開展和布置,。根據(jù)班級學(xué)生成績差距大的特點(diǎn),，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè),，努力在課外資料中分層激發(fā)不同層次學(xué)生的積極性。

②利用抽考,、學(xué)考的契機(jī),，大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)心邊緣生,，給他們樹信心,、定目標(biāo)、找不足,、提方法,，讓他們趁勢而上，不斷進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)信息的搜集與整合，使高考復(fù)習(xí)少走彎路,。如高考研討會,、市的教研活動。

4,、認(rèn)真重視抓好教科研

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實(shí)踐。積極聽有經(jīng)驗(yàn)的教師（包括外學(xué)科）的課,，汲取每位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)，提高自己的教學(xué)能力,。

積極探索新課程教學(xué)的理念和方法,。每位教師認(rèn)真總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、體會或教訓(xùn),，結(jié)合數(shù)學(xué)教育理論知識與自己的觀念,，撰寫寫論文，并與本組教師共享,。參與課題研究,，各位老師先積累教學(xué)中的問題，查閱,、搜集資料信息,，思考、交流課題的題目之后,，對課題進(jìn)行論證,，各備課組確立子課題,，各位教師再分別研究,。這項(xiàng)工作要保證落實(shí),，對組內(nèi)的教研工作將是一個全面的提升。

5,、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理

聚焦課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù),。組內(nèi)老師要共同研究、共同選題,，作業(yè)布置要有針對性,，重視基礎(chǔ)知識的反復(fù)訓(xùn)練。作業(yè)選題要精,，要落實(shí)“有講必練,、有練必批、有批必評,、有錯必糾”,，在輔差方面，要建立班級學(xué)困生檔案,、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo),、責(zé)任，分層教學(xué),。對學(xué)困生的作業(yè)盡可能面批,，及時解疑。本學(xué)期組內(nèi)教師都要開一堂公開課,，聽課20節(jié),。

6、加強(qiáng)交流與信息整合

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇二十九

繼續(xù)貫徹“關(guān)于深入教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定”,、繼續(xù)實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》,，切實(shí)落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)原則,，牢固樹立“寧靜致遠(yuǎn)，強(qiáng)智勵德”的辦學(xué)理念,。積極開展教學(xué)教研活動,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加快推進(jìn)新課程改革,，完善體育課程改革方案,，把課題的研究工作深入深化，在團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、穩(wěn)定,、求實(shí)、創(chuàng)新,、拼搏的基礎(chǔ)上,，續(xù)寫天津中學(xué)學(xué)校體育工作的輝煌。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè),，做到言教身教相結(jié)合。繼續(xù)致力于教研組的組風(fēng)建設(shè),，提升教師的工作熱忱,，發(fā)揮每個教師的工作熱情，團(tuán)結(jié),、嚴(yán)謹(jǐn),、進(jìn)取，共同把學(xué)校的體育工作做好,、做實(shí),。

2、加強(qiáng)安全防范措施,。始終把“安全意識”放在首位,，切實(shí)做好學(xué)校體育的安全工作，確?；顒訄龅卦O(shè)施的完好與安全,，確保學(xué)生人身安全。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究《體育與健康》新教材,，認(rèn)真貫徹體育教學(xué)“六認(rèn)真”細(xì)則。堅(jiān)持相互聽課和評課,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平與能力,，對新教材加以研究，參與課程改革,，積極探索教學(xué)新思路,。以學(xué)生為本，以“健康第一”為原則,，促使學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣,，掌握科學(xué)鍛煉的辦法，樹立終身鍛煉的思想,。

4,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。嚴(yán)格要求，樹立牢固的專業(yè)思想,、踏實(shí)的工作作風(fēng),。業(yè)務(wù)上做到具有良好的觀察能力，有一定的組織能力,，講解有表達(dá)能力，動作有示范能力,，運(yùn)動隊(duì)有訓(xùn)練能力,，調(diào)動學(xué)生有激勵能力，教學(xué)中有創(chuàng)造力,，教研有科研能力,。青年教師開課一節(jié)，相互促進(jìn)相互提高,。

5,、加強(qiáng)教研組的科研意識，強(qiáng)化組內(nèi)科研風(fēng)氣,。以科研指導(dǎo)教學(xué),，以科研服務(wù)教學(xué)，解決教學(xué)中的實(shí)際問題,，使體育教學(xué)更趨于科學(xué)化,、規(guī)范化。抓好課題組研究工作,，認(rèn)真收集相關(guān)資料,，撰寫出高質(zhì)量的科研文章。

6,、繼續(xù)抓好校田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作,。不但要提高運(yùn)動水平，更要加強(qiáng)對學(xué)生的道德意志品質(zhì)的培養(yǎng),，賽出成績,、賽出水平。

7,、積極推動學(xué)生體育活動的開展,。確保學(xué)生每天必要的活動時間（一小時），做好二操兩課兩活動,，落實(shí)好各年級課外活動的組織安排工作,，給學(xué)生創(chuàng)造一個展現(xiàn)自我的平臺。

四月份

1,、各年級制定學(xué)期工作計(jì)劃,、單元計(jì)劃

2、高二、高三田徑運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練工作

3,、完成課題組的資料收集工作

4,、制定學(xué)校體育運(yùn)動訓(xùn)練管理?xiàng)l例草案

五、六月份

1,、校田徑運(yùn)動隊(duì)集訓(xùn)計(jì)劃安排

2,、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試

3、課題組資料的收集

4,、校球類運(yùn)動會籌備工作

5,、球類運(yùn)動會的比賽及安排

七、八月份

1,、教研組工作總結(jié)

2,、考核工作

4、學(xué)期結(jié)束工作

3,、課題組資料的收集與整理

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇三十

本學(xué)期工作的核心是：全面貫徹新課程理念,，深化課程改革，不斷提升“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)和管理”的品質(zhì)；圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動,；注重專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性,、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn),。

本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,，努力建構(gòu)民主、開放,、高效的教研機(jī)制,；認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容,、課程實(shí)施、課程評價和課程管理,，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題,；提煉、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律,，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平,、課程建設(shè)與管理能力,；加強(qiáng)中學(xué)物理學(xué)科課型研究,，構(gòu)建具有xx特色的中學(xué)物理課型范例體系；修改,、完善《xx市中學(xué)物理學(xué)科教學(xué)建議》,；組織開展對市區(qū)中學(xué)校校本化物理命題情況的調(diào)研與評析；針對課程建設(shè)中的核心問題,，組織開展教學(xué)沙龍活動,。

本學(xué)期工作的特色追求：充分展開群眾性教學(xué)研究，加強(qiáng)指導(dǎo),、完善服務(wù),。中學(xué)物理學(xué)科的教學(xué)研究應(yīng)確立以人為本的理念，充分調(diào)動廣大一線教師的積極性,，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題,，深入而全面,、扎實(shí)而有效地展開,，群策群力、共同探討,。把中學(xué)物理學(xué)科教師隊(duì)伍打造成一個團(tuán)結(jié)的共同體,、研究的共同體、發(fā)展的共同體,。

（一）構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，提升課程與教學(xué)理論水平

1．精心組織各種學(xué)習(xí)活動，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。

（1）邀請省內(nèi)知名課程與教學(xué)專家為中學(xué)物理教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告,。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的效果,。

（2）強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)：強(qiáng)化學(xué)科中心組建設(shè)，充分發(fā)揮中學(xué)物理學(xué)科帶頭人,、骨干教師的服務(wù),、引領(lǐng)、研究,、示范功能,，在小課題研究、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì),、學(xué)術(shù)論文撰寫等方面展開創(chuàng)新研究和成果突破,；加強(qiáng)校際聯(lián)動式科學(xué)教研組的建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)校中學(xué)物理教師之間就近組隊(duì),、能力互補(bǔ),、協(xié)作雙贏,、特色共建。

（3）針對課程建設(shè)中的核心問題,，組織開展專題學(xué)術(shù)沙龍,，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的心得,、體會,、問題、困惑提供平臺,，促進(jìn)教學(xué)素養(yǎng)的共同提高,。

2．精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容，講求針對性,、有效性,。

（1） 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研新版《中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》征求意見稿、系統(tǒng)鉆研新教材,，既有中學(xué)物理課程改革理念性,、學(xué)術(shù)性思考；又有物理教學(xué)實(shí)踐層面專題性,、主題性研究,。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效“科學(xué)探究”、“教學(xué)策略”和“課程評價”,、“教學(xué)評價”的理論和經(jīng)驗(yàn),。

（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn),。

（4）認(rèn)真學(xué)習(xí)以“數(shù)字化學(xué)習(xí)”,、微課程、精品課資源庫及微研究方面的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段以及相關(guān)教學(xué)理論,。

（5）優(yōu)選我市物理教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文,，作為共同學(xué)習(xí)的課程素材，從中提煉主題,、充實(shí)素材,、拓展觀點(diǎn)、提煉經(jīng)驗(yàn),，形成富有xx特色的物理課程實(shí)踐智慧,。

（二）規(guī)范組織和管理，完善課程建設(shè)方式

1．加強(qiáng)課程管理,，引導(dǎo)學(xué)校及中學(xué)物理教師落實(shí)和執(zhí)行國家的課程計(jì)劃,，杜絕違規(guī)行為。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

為繼續(xù)積極穩(wěn)妥地推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革,，深入實(shí)施素質(zhì)教育,，努力改善課堂教學(xué)方式,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，落實(shí)“快樂學(xué)習(xí)”,，確保我縣數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。在全面完成各項(xiàng)任務(wù)的同時，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

繼續(xù)加強(qiáng)對“快樂學(xué)習(xí)”的研究,。其中的關(guān)鍵是提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性,，利用好課內(nèi)45分鐘。使之具有“高效率,、輕負(fù)擔(dān)”,，從而達(dá)到“快樂學(xué)習(xí)”的基本要求的。

在今后幾年將繼續(xù)開展以改善課堂教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)效率為目的的研究,，提煉出我縣優(yōu)秀教師對中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效做法，把他（她）們有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略加以挖掘與整理,，形成比較系統(tǒng)的,、有效的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略。

高一,、高二要進(jìn)一步結(jié)合常規(guī)教研活動加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí),、研究和培訓(xùn),。

要進(jìn)一步提高高中各年級教研活動的質(zhì)量,，加強(qiáng)對新課程的教學(xué)指導(dǎo)，教研活動的內(nèi)容應(yīng)是教師所關(guān)心的,，并確實(shí)對教師的教學(xué)有幫助的,。教研活動的形式力爭豐富多樣。教研活動的全部發(fā)言稿,，縣數(shù)學(xué)中心備課組提前審讀,，并提出修改意見。為便于開展教研活動以,，高一年級中心組要按必修課程五個模塊的教學(xué)順序,，高二年級中心組要對高二四個學(xué)段的課程，合理安排教研活動時間及內(nèi)容,，加強(qiáng)對數(shù)學(xué)同步導(dǎo)學(xué)的指導(dǎo),。

做好高二數(shù)學(xué)競賽的組織工作。堅(jiān)持學(xué)生自愿參加,。競賽內(nèi)容為高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容,，主要考查學(xué)生對基本知識和基本技能的掌握情況，以及綜合運(yùn)用和靈活運(yùn)用的能力,。（具體安排將另行通知,，但一位學(xué)生只能對應(yīng)一位輔導(dǎo)教師）

本屆高三是我省依據(jù)《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué)的第一屆,，我們要按照課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明的要求，穩(wěn)步,、扎實(shí)有效地做好高三復(fù)習(xí)備考的工作,。

高三數(shù)學(xué)教研工作要繼續(xù)圍繞 “確保本科數(shù)，提高平均分”的兩個主要目標(biāo),，在20xx年我縣數(shù)學(xué)高考成績的基礎(chǔ)上,，20xx年應(yīng)努力提高平均分，保三爭二,。

要加強(qiáng)對我省20xx年高考數(shù)學(xué)命題特點(diǎn)的探究,，較好地把握高三復(fù)習(xí)備考的宏觀方向。要落實(shí)“抓基礎(chǔ),、抓重點(diǎn),、抓落實(shí)”和“精選材料、夯實(shí)基礎(chǔ),、有效訓(xùn)練,、及時反饋”的備考策略。要繼續(xù)總結(jié),、宣傳,、推廣有效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)，走一條扎扎實(shí)實(shí)的,、符合教學(xué)規(guī)律的科學(xué)備考之路,。

加強(qiáng)高三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究，有計(jì)劃地抓好高三中青年數(shù)學(xué)教師高考復(fù)習(xí)備考培訓(xùn)工作,。由縣高三中心組負(fù)責(zé),，加強(qiáng)對高考考點(diǎn)內(nèi)容和高三課堂教學(xué)規(guī)律兩方面的研究，通過準(zhǔn)確把握考試內(nèi)容,，增加學(xué)生活動,，提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。同時還要充分利用高三教研活動時間,，加強(qiáng)對《數(shù)學(xué)高考大綱》的使用指導(dǎo),。

加強(qiáng)備課組的隊(duì)伍建設(shè)，提升備課組長的業(yè)務(wù)素質(zhì),，本開展對教師備課與命題的研究,。

不斷提高各年級中心組成員的業(yè)務(wù)水平，真正選聘一些觀念新,、業(yè)務(wù)強(qiáng),、能吃苦、講奉獻(xiàn),、重合作的優(yōu)秀教師作為中心組成員,。高三中心組應(yīng)為我縣高考數(shù)學(xué)備考排憂解難,，為各校提供一些高質(zhì)量、免費(fèi)的復(fù)習(xí)資料,。

1.組織幾次考試閱卷及試卷分析工作：

徐州市高三的三次質(zhì)量檢測,，高一高二期中期末考試，高一高二綜合競賽

高二學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競賽的預(yù)賽

2. 組織教師參加教研活動：

徐州市教研室舉辦的高三第二輪,、第三輪復(fù)習(xí)研討會

縣高三數(shù)學(xué)中心備課組活動

高一高二 教學(xué)研討會

3.深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)

4.數(shù)學(xué)教研員上教學(xué)研討課.

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

：

??2、開發(fā)和完善物理組課本課程

??3.以濟(jì)南市青年教師實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評比活動為契機(jī),、引領(lǐng)青年教師的專業(yè)發(fā)展,。

??4.抓起始年級的基礎(chǔ)教學(xué)、高二年級的學(xué)業(yè)水平考試,、高三年級的復(fù)習(xí)備考

??以學(xué)校制定的“講,、評、學(xué),、備”四環(huán)節(jié)為模式,，開展教研組工作，具體如下

??1.將集體備課科學(xué),、規(guī)范,。將課題分工到人，每次集備時定出中心發(fā)言人,。

??2.科學(xué),、規(guī)范的制定學(xué)案,、注意學(xué)案中應(yīng)滲透德育教育

??3．每周老師至少聽評課一次,。

??4.每周三下午對學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。本學(xué)段的課題為物理課程拓展,。

??5.借助濟(jì)南市的青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,，搞好青年教師的培養(yǎng)和高校教學(xué)的研究。

??6.加強(qiáng)作業(yè)的科學(xué)規(guī)范的布置,。有備課組制定統(tǒng)一的作業(yè)要求和作業(yè)量,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；杜絕作業(yè)布置的無序性,、低效性,。

??7.對學(xué)生進(jìn)行選課指導(dǎo)。課改不僅是學(xué)校事情,，更要落實(shí)到我們每一科任老師的身上,，使學(xué)生了解課程特點(diǎn)結(jié)合自己的愛好和自身特點(diǎn)科學(xué)選課

??8,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)是高考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求,。應(yīng)做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?shí)驗(yàn)做完后最好利用實(shí)驗(yàn)課件回放鞏固,加深印象

??9,、抓好高一,、高二的物理競賽輔導(dǎo)工作。落實(shí)到人,、分工明確,。

??10、抓好抓實(shí)高一,、高二的研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作,。落實(shí)到人、分工明確,。

??1,、以現(xiàn)行教材為復(fù)習(xí)藍(lán)本，以20xx年《新課程標(biāo)準(zhǔn)物理科考試大綱》為框架,，以近三年高考考試題為線索,，充分研究高考模式和本

??屆學(xué)生實(shí)際，切實(shí)定好教學(xué)教研計(jì)劃,。

??2,、教學(xué)做到“三好”——上好每堂課，練好每道題,，評好每套試卷,；堅(jiān)持“三個基本點(diǎn)”——抓基礎(chǔ)、重課本,，求落實(shí),；突破一個難點(diǎn)——實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)。

??3,、教研做到務(wù)實(shí),，注重解決教學(xué)中碰到的實(shí)際問題,及時交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常進(jìn)行校與校,，班與班比較,。

??4、具體教學(xué)安排和要求：

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

1,、增強(qiáng)學(xué)科意識,，深入研究課程，做好服務(wù)

切實(shí)貫徹課程改革相關(guān)工作，深度解讀《學(xué)科指導(dǎo)意見》與《高考制度改革試點(diǎn)方案》,，抓住課改機(jī)遇,，加強(qiáng)學(xué)科意識，探索本學(xué)科的難點(diǎn)與熱點(diǎn),，通過視導(dǎo)與調(diào)研,，反思教學(xué)中出現(xiàn)的新疑點(diǎn)，借助學(xué)科教研活動平臺,，做好培訓(xùn),、指導(dǎo)、服務(wù)工作,，通過高中化學(xué)微課程評比,，拓展選修課程內(nèi)容與途徑，逐步完善學(xué)科課程體系,，進(jìn)一步為創(chuàng)建特色高中服務(wù),。

2、內(nèi)化學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵,，促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型

繼續(xù)推進(jìn)以“學(xué)為中心”,、促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，基于學(xué)情,，理解與內(nèi)化學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵,，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型,。通過“一師一優(yōu)課”曬課與推優(yōu)活動,，以及課堂教學(xué)課例、教學(xué)片段研究與提煉,，形成成功案例,，或精品課例與優(yōu)秀教學(xué)微課，為一線教師提供參考,。同時舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，提升學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)力,。

3、加強(qiáng)命題研究,，精準(zhǔn)學(xué)考選考導(dǎo)向，提質(zhì)提量

繼續(xù)研究與學(xué)習(xí)《試點(diǎn)方案》及《選考考試標(biāo)準(zhǔn)》,，分析學(xué)考與選考命題特點(diǎn),，加強(qiáng)試題研究與培訓(xùn)，促使學(xué)考與選考模擬卷命制科學(xué)化與精細(xì)化，正確有效地發(fā)揮評價對教與學(xué)的導(dǎo)向作用,。同時,，按計(jì)劃組織學(xué)考選復(fù)習(xí)備考研訓(xùn)，探索更高效的教學(xué)與學(xué)習(xí)途徑,，努力提高高中化學(xué)的高考與學(xué)業(yè)水平考試成績,。同時開展高中學(xué)生化學(xué)競賽，促進(jìn)學(xué)校培優(yōu)力度,，提質(zhì)提量,。

4、牢固樹立創(chuàng)新意識,，拓寬教研方式,，提升教師隊(duì)伍的素養(yǎng)

通過觀課議課、教研沙龍,、主題講座,、個別與集體反饋等形式，對學(xué)?；瘜W(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀和教學(xué)過程管理,、課堂變革項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)行研究，融合學(xué)校辦學(xué)思想,、教學(xué)改革,、學(xué)科課堂教學(xué)等三級視導(dǎo)內(nèi)容，采用整體化教研機(jī)制,。

基于問題解決的高中化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與研究

高中化學(xué)教研活動表

周次日期內(nèi)容地點(diǎn)對象

預(yù)備周月12日（正月十六,，周日）報到注冊，始業(yè)教育

各縣（市,、區(qū)）高中教研員及市局直屬高中教研組長工作工作研討會教育大樓教研員與組長

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。落實(shí)市教體局“一一二三”工作思路,，堅(jiān)持以“讓更多的孩子接受更好的教育,，讓更多的孩子成長成才”為主線，以“深化改革,、推進(jìn)落實(shí),、提升突破”為重點(diǎn)，以促進(jìn)“教好,、教會”和“學(xué)好,、學(xué)會”為目標(biāo)，堅(jiān)持用現(xiàn)代理念謀劃現(xiàn)代教育,，用現(xiàn)代教育方式推進(jìn)提升現(xiàn)代教育,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，為“加快打造教育發(fā)展新優(yōu)勢，形成區(qū)域教育新高地”擔(dān)當(dāng)使命,、積極作為,、做出貢獻(xiàn)。

1,、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，加強(qiáng)高效課堂教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)過程,、建設(shè)高效課堂,，全面提升課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量,?？偨Y(jié)、完善各校課堂教學(xué)模式,，推廣有效做法,。

2、繼續(xù)實(shí)施教師素質(zhì)提升工程,，著力造就一支“師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力”的高素質(zhì),、專業(yè)化教師隊(duì)伍，積極打造名師,、骨干教師,。

3、優(yōu)化“縱向到底,、橫向到邊,、縱橫交融、條塊結(jié)合”大教研格局,，提升“學(xué)科教研交流中心”建設(shè)與管理,，積極推動校本教研和聯(lián)合教研，大力提高教研活動的深度,、效度,，實(shí)現(xiàn)教研工作的常態(tài)化、規(guī)范化,，提高教研實(shí)效,。

（一）堅(jiān)持德育為首，全面實(shí)施新課程,。

1,、堅(jiān)持德育為先,，育人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康、可持續(xù)發(fā)展,。堅(jiān)持“德育為首”,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為高中教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。各學(xué)校各學(xué)科要認(rèn)真研究落實(shí)學(xué)科教學(xué)中的德育滲透,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)適時有針對性地加強(qiáng)思想道德教育。本學(xué)年教研室將嘗試編制錄播指導(dǎo)家長配合學(xué)校教育的年級系列講座,。

2,、進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，提升學(xué)校及廣大教師課程的執(zhí)行力,。

學(xué)習(xí)貫徹課程改革相關(guān)文件精神,，制定切實(shí)可行、符合學(xué)校實(shí)際的課程實(shí)施方案,，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行國家和省,、市制定的課程方案，認(rèn)真總結(jié)課程改革工作中的經(jīng)驗(yàn),，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中遇到的問題,。強(qiáng)化對課程的過程管理與評估，積極構(gòu)建發(fā)展性的評價體系,。促進(jìn)新課程實(shí)施水平的不斷提升,。

（二）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，進(jìn)一步提高教學(xué)實(shí)效

3,、進(jìn)一步聚焦課堂,，構(gòu)建高效課堂。加強(qiáng)高效課堂的研究與實(shí)踐,，優(yōu)化教學(xué)過程,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，切實(shí)把課堂教學(xué)落實(shí)到學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高上,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校抽檢課、骨干教師范課,、備課組內(nèi)研究課等有效措施,，積極推行“立標(biāo)”教師“上先導(dǎo)課，積極探索和微課程,、翻轉(zhuǎn)課堂試驗(yàn),。本學(xué)年組織教研室將確定高效課堂“立標(biāo)人”,，指導(dǎo)學(xué)校開展學(xué)標(biāo)活動，舉行高中教師高校課堂“達(dá)標(biāo)驗(yàn)收”活動,。

4,、強(qiáng)化集體備課，促進(jìn)教師共同發(fā)展,。各校要積極引導(dǎo)廣大教師主動地參與教學(xué)研究,，切實(shí)落實(shí)好集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量,。堅(jiān)持先周備課,、二次備課、課前研究,，課后反思的有效做法,，精心編織“導(dǎo)學(xué)案”，及時發(fā)現(xiàn),、解決教學(xué)中的實(shí)際問題,，促進(jìn)教師共同發(fā)展。教研室要依托學(xué)科學(xué)術(shù)交流中心組織好市級集體備課,，深入學(xué)校與教師一起研究教學(xué)中所遇到的問題,，指導(dǎo)服務(wù)教學(xué)。

5,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的評價,，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)控。認(rèn)真貫徹山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》的要求,，切實(shí)搞好“教學(xué)常規(guī)”中的備課,、上課、練習(xí),、批改,、講評、輔導(dǎo),、測驗(yàn)等環(huán)節(jié)的研究,、指導(dǎo)和管理。加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)控,，認(rèn)真組織好質(zhì)量檢測和隨堂訓(xùn)練,。

6、重視教學(xué)反思與及反饋矯正,。學(xué)校要大力引導(dǎo)教師進(jìn)行課后反思,、考后反思，及時總結(jié)教學(xué)中的得與失,，有針對性的做好補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作,，使之成為提升課堂教學(xué)質(zhì)量新的增長點(diǎn),。

7、加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)工作,，強(qiáng)化對教學(xué)的指導(dǎo),、服務(wù)、管理,。堅(jiān)持隨堂聽課,、隨堂檢測,、現(xiàn)場指導(dǎo),、常規(guī)檢查等做法，及時發(fā)現(xiàn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，交流推廣優(yōu)秀做法,。堅(jiān)持視導(dǎo)工作的“反饋制度”，強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)工作的針對性,、導(dǎo)向性和實(shí)效性,。

8、加強(qiáng)非畢業(yè)班年級的教學(xué)管理,，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控,。以高效課堂建設(shè)活動、教學(xué)質(zhì)量檢測,、入校指導(dǎo)為載體,，加強(qiáng)對高一、高二年級的教學(xué)研究與指導(dǎo),，保證課程實(shí)施,，提高教學(xué)實(shí)效。

（三）狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),，大力實(shí)施教師素質(zhì)提高工程

9,、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，提升教師職業(yè)道德修養(yǎng),，做人民滿意教師,。

貫徹執(zhí)行《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》精神，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，塑造一支“講政治,、講大局、講奉獻(xiàn),、講團(tuán)結(jié),、講創(chuàng)新、講奮斗,、講實(shí)績,、講廉潔的教師隊(duì)伍,。

10、努力壯大骨干教師隊(duì)伍,，加大名師的培養(yǎng)力度,。搭建培訓(xùn)、培養(yǎng)平臺,，加強(qiáng)對名師,、骨干教師的培養(yǎng)，積極創(chuàng)造各種機(jī)會,，讓其成名成家,，鼓勵他們創(chuàng)造章丘教育的品牌。教研室將借助方略教育平臺,，強(qiáng)化對骨干教師的培養(yǎng),。

11、加快培養(yǎng)年輕教師隊(duì)伍,。高度關(guān)注年輕教師的成長過程,，健全年輕教師培養(yǎng)機(jī)制，幫助年輕教師盡快成長進(jìn)步,。

（四）強(qiáng)化高三年級復(fù)習(xí)備考管理,，提高備考復(fù)習(xí)效益

12、堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),，做大底盤,，作強(qiáng)塔尖、整體提升”的復(fù)習(xí)備考原則,，科學(xué)謀劃,、精細(xì)管理、強(qiáng)化落實(shí),，扎實(shí)做好復(fù)習(xí)備考工作,。

13,、廣泛采集相關(guān)信息，抓好“考試說明”、高考試題的研讀,。組織教師認(rèn)真研究近幾年高考試題及高考考試說明,，明確高考命題走向,，準(zhǔn)確把握高考的最新動向,，確保高考備考工作不走彎路。教研室將及時舉行章丘市級高考研討會和優(yōu)秀教師,、班主任的專題研討,。

xx、抓好復(fù)習(xí)方法的改革創(chuàng)新。充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，提高復(fù)習(xí)備考的針對性,。加大復(fù)習(xí)課、講評課的研究力度,，定期舉復(fù)習(xí)課,、講評課的研討與典型課例展評活動，強(qiáng)化落實(shí)力度,，切實(shí)提高高考復(fù)習(xí)備考的實(shí)效性,。

xx、認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量檢測,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。重視分層推進(jìn),，全面提升,，杜絕“淘汰式”考試。

（五）創(chuàng)新教研模式,，提升教研實(shí)效

16、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以建設(shè)“高效課堂”和促進(jìn)師生發(fā)展為重點(diǎn),，加強(qiáng)教研力度，提升教科研能力,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

??按照學(xué)校教研活動要求,，特制定本學(xué)期高中歷史教研組工作計(jì)劃。

??通過開展教研活動,，充分發(fā)揮教研組在教學(xué)陣地上的作用,，以教研促教學(xué)，教研中探索,，在討論中提高,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時,，通過教學(xué)研討,、交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)理論,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,、教學(xué)能力和素質(zhì)的提高，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育改革發(fā)展要求,。

??立足于服務(wù)高中歷史教育教學(xué)活動,，提高教師的教育教學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

??圍繞教學(xué)改革的具體實(shí)踐活動開展,，結(jié)合現(xiàn)代化建設(shè)24字方針,，探索高中歷史具體模式，突出實(shí)踐性效果的基本原則,。結(jié)合歷史學(xué)科特點(diǎn),，開展教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)工作研究,、教學(xué)方法研究,、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段研究、教學(xué)計(jì)劃討論,、教學(xué)大綱討論,、教材研究、教學(xué)任務(wù)落實(shí),、實(shí)踐技能改進(jìn)和實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理等,，推進(jìn)教學(xué)改革。

??本學(xué)期,，高中歷史教研組將開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教學(xué)研究、集體備課,、專題討論會,、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、聽評課,、說課,、組織公開課及教學(xué)觀摩活動等。

??1．深入學(xué)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，教研活動要求,，使高中歷史學(xué)科組的活動與學(xué)校大方針、大政策保持一致,。

??2．確立每一次教研活動的主題,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和階段要求，一次圍繞一個重點(diǎn)或解決一個問題,，突出經(jīng)驗(yàn)交流和焦點(diǎn)問題探究和反思,，使教研活動落到實(shí)處。

??3．嚴(yán)格簽到與考勤制度,，做好教研活動記錄,。

??4．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研究，開展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與交流,，促進(jìn)教師自身發(fā)展,。

??5．大型考試后，要交流各年級考試總結(jié)，根據(jù)學(xué)生試卷出現(xiàn)的問題,，調(diào)整教法和學(xué)法,，提出建議。

??6．本學(xué)期要安排聽,、說,、評課活動，每人上一次優(yōu)質(zhì)課,，同時組織“同課異構(gòu)”課堂大賽活動,。

??7．立足本組實(shí)際，本學(xué)期要開展科研課題研究,，撰寫教學(xué)論文,。

??8．進(jìn)行高三復(fù)習(xí)課研討，總結(jié)高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。

??9．每次教研活動,，要檢查組員一周的教案，杜絕無教案上課,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

??加強(qiáng)教師教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，研究新課標(biāo),，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識

??2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

??以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通和^v^對話^v^中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系。

??改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識與技能,，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

??3,、改變備課方式,，提高備課質(zhì)量

??例題的選擇，習(xí)題的配備與要求,，可根據(jù)每個班級學(xué)生的實(shí)際,，靈活處理。重視教學(xué)過程的反思,，盡可能做到每節(jié)課后要反思教學(xué)過程,。

??1、授課要求

??(1)新課程理念下的新授課應(yīng)重視新知識的引入

??新知識的引入是實(shí)現(xiàn)舊知識向新知識遷移的過程,。在新知識引入中既應(yīng)重視與舊知識的聯(lián)系,，又應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于遷移的情景，因此能否講好引入是講好新課的一個關(guān)鍵,。

??(2)新課程理念下的新授課應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是一種化學(xué)活動的教學(xué)的觀念,。

??(3)新課程理念下的新授課應(yīng)鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流。

??有效的化學(xué)學(xué)習(xí)過程不能單純地依賴模仿與記憶,，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動的經(jīng)歷觀察,、實(shí)驗(yàn)、猜測,、驗(yàn)證,、推理與交流等化學(xué)活動，從而使學(xué)生形成自己對化學(xué)知識的理解和有效的策略,。

??另外,，通過課題研究和學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)，學(xué)生不斷提高了自身的觀察力,、想象力,、猜測力，同時使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和動手實(shí)踐能力,。

??(4)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識和能力,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

在學(xué)校辦學(xué)理念的指引下，圍繞學(xué)校本期工作要點(diǎn),，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),。引導(dǎo)廣大教師，牢牢抓住打造“高效課堂,、提高課堂有效性”這個根本,。教研要面向?qū)W校工作的各方面和各環(huán)節(jié)，在教學(xué)實(shí)踐中開展各項(xiàng)教育科學(xué)研究,，我校的教研工作重點(diǎn)在于突出教研的校本性,、實(shí)用性,、科學(xué)性和廣泛參與性，教研為教學(xué)質(zhì)量的提高提供服務(wù),，教研的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展提供支撐,；多方位、多層次組高中教研處工作計(jì)劃考,、學(xué)考水平繼續(xù)大步提高的因素,，探索解決措施，為高考,、學(xué)考取得好成績做出貢獻(xiàn),；形成“人人參與、個個實(shí)踐”的教研氛圍,，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（一）抓好教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性研究,，向45分鐘要質(zhì)量樹立有效教學(xué)理念。我校學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，如果強(qiáng)調(diào)集體備課而采用相同的教案,、課件、教學(xué)策略,，那肯定有些班是不適合當(dāng),，因此，在強(qiáng)調(diào)集體備課的基礎(chǔ)上還應(yīng)有針對不同層次班級的不同的實(shí)施策略和重點(diǎn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性研究,，運(yùn)用豐富多彩的教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式,，立足不同的課堂,，提高不同層次班級課堂教學(xué)效率。

2,、廣泛開展聽課評課活動，實(shí)行骨干教師上示范課,，年輕教師上匯報課制度,，這一制度已取得了很好的效果，有力地促進(jìn)了教師間的切磋與相互提高,，本期將完善制度,。

3、開放課堂,，實(shí)行推門聽課制度,，這一活動上學(xué)期在高三大量開展,，收到了高三主管領(lǐng)導(dǎo)和年級教師的高度評價，大力的推動了年級的集體備課活動的開展和教師課堂教學(xué)的質(zhì)量,，本期教研室將推動學(xué)校各層次的推門聽課,。

4、以教研組,、備課組為單位,，積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教綱和考綱，加強(qiáng)教法,、學(xué)法研究和高考研究,。由于新課改，考綱與大綱都有相應(yīng)的修訂,，還有很大部分教師沒有系統(tǒng)的,、全面的研讀他們，教學(xué)方向把握不準(zhǔn),，影響了有效教學(xué),。在全體教師中開展一次深入研讀《考綱》與《教學(xué)大綱》的活動迫在眉睫。

（二）抓好教研常規(guī)工作,，提高教研效益

2,、加強(qiáng)課題研究和校本研究。①扎實(shí)開展省級課題《高效課堂和有效教學(xué)模式研究》和《普通高中學(xué)校學(xué)困生援助機(jī)制研究》的研究工作,。規(guī)范課題研究過程,，加強(qiáng)課題管理隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教研員作用,，職責(zé)到人,，形成綜合型科研管理，力爭課題研究出成果,、出經(jīng)驗(yàn),，出效果。②立足校本研究,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，鼓勵教師以個人或小組名義申報課題，爭取立項(xiàng)一批校級課題并扎實(shí)推進(jìn)這些課題的研究工作,，力爭參與各級課題研究工作,，形成制度，做到人人有課題,，個個搞教研,。

3、充分發(fā)揮教研組在教學(xué),、教研中的作用,。教研組長要在學(xué)科團(tuán)隊(duì)管理和學(xué)科教學(xué),、教研中起模范帶頭作用和核心作用，要花精力組織本組成員總結(jié)好的做法,，推廣好的做法,，教研組的工作重點(diǎn)要放在推方法、推經(jīng)驗(yàn),、推成果上,。教研組成員要精誠團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)合作,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，打造精品團(tuán)隊(duì)。教研組要組織有經(jīng)驗(yàn)的老師研究高考,、學(xué)考,，為高考、學(xué)考復(fù)習(xí)提供支持和指導(dǎo),。

4,、充分發(fā)揮備課組作用，認(rèn)真抓好集體備課,。備課組長要認(rèn)真組織集體備課,。集體備課要突出備課、論課,、上課,、評課等環(huán)節(jié)，重點(diǎn)加強(qiáng)教師備課,、說課,、上課、聽課,、評課等教學(xué)基本功訓(xùn)練,。各備課組每月至少組織兩次集體備課活動。

5,、組織教師撰寫科研論文,，積極參加各種競賽評比活動。積極組織教師參加各級各類論文,、課件和課堂教學(xué)實(shí)錄參賽活動,。

6、組織人員提煉我校教研,、教改和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，對好的,、成熟的成果加以推廣,，試辦教研論壇,，推動校本教研更上一層樓。

（三）加大教師培訓(xùn)力度,，打造精品教師隊(duì)伍

一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根本保障,。我校的教師培訓(xùn)要采用主要依靠本校的力量，采用多種培訓(xùn)方式,，通過教研活動,，相互交流，相互提高,。

1,、壯大骨干教師培訓(xùn)力度。學(xué)校將組織一批中青年骨干教師參加省市級骨干教師培訓(xùn),，不斷壯大骨干教師隊(duì)伍,。

2、重視青年教師培養(yǎng),。通過師徒結(jié)對的形式,，讓有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師引領(lǐng)年青教師快速成長。通過徒弟匯報課的展示,，組織相應(yīng)教研組老師評課活動,，提高教師的上課、評課水平,，探討有效課堂教學(xué)模式,。

3、請進(jìn)來,，走出去,。或請專家學(xué)者到學(xué)校來舉行專題講座,，或組織教師外出學(xué)習(xí)考察,，讓老師們開闊視野，增長見識,。強(qiáng)調(diào)外派教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹與交流,。也要想辦法提高全體教師的學(xué)分。

（四）研究教學(xué),，提高高考學(xué)考質(zhì)量

1,、成立學(xué)校專家小組，加強(qiáng)高考,、學(xué)考教學(xué)研究,，為備考工作提出建設(shè)性指導(dǎo)意見。在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，加大高二學(xué)業(yè)水平研究小組的工作力度,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

一個主導(dǎo)教研組的課題,，往往決定著教研活動的方向，價值,，深度和實(shí)效,。本學(xué)期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題：

1、必須有較高的價值,。所選的課題要符合當(dāng)前課改的基本精神和理念,。符合素質(zhì)教育，深化學(xué)科發(fā)展的需要,，有利于促進(jìn)教師教學(xué),，科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2,、必須具有較強(qiáng)的可行性,，應(yīng)與教研組成員的實(shí)際水平（知識，經(jīng)驗(yàn),，研究能力等）,、現(xiàn)有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應(yīng)，能夠達(dá)成預(yù)定目標(biāo)：

必須有較大的開放性,，使教研組成員都有自己的專長空間,。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)深入開展下列有關(guān)課題的研究：

1,、由xx老師負(fù)責(zé),，xx老師參與的省級課題《政治學(xué)科自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究》。

2,、由xx老師參與的,，由教研室主持的常州市重點(diǎn)課題《讓學(xué)生道德品質(zhì)在體驗(yàn)中升華》。

3,、教研組積極申報新一輪市級以上的課題,。

當(dāng)然，課題僅僅是教研組的活動載體,，一個再好的課題,，如果沒有扎實(shí)，有效的過程研究,，那也只能成為一種裝飾,。所以，本學(xué)期的課題研究必須切實(shí)注重過程管理,，做到期初有計(jì)劃,，人員有分工，研究活動有資料，學(xué)期末有總結(jié)反思,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

??1,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，保證物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升

??2、完成物理學(xué)科區(qū)先進(jìn)教研組評選與市先進(jìn)教研組評選推薦工作,，并協(xié)助做好推薦材料的準(zhǔn)備,。通過評選發(fā)現(xiàn)教研組建設(shè)的先進(jìn)典型，并組織1次全區(qū)教研組工作經(jīng)驗(yàn)交流會,。

??3,、完成物理學(xué)科白下區(qū)第四屆區(qū)學(xué)科帶頭人評選。

??4,、完成xxxxxxxx市物理普培班第二階段“教學(xué)實(shí)踐”和第三階段“送教”工作

??與江寧,、六合兩區(qū)各開展一次聯(lián)片教研，使參加xxxx物理普培的學(xué)員老師有更多的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,。

??5,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評估導(dǎo)向,、激勵功能

??做好九月初xxxx市高三新生的學(xué)科調(diào)研測試組織與閱卷工作

??完成xxxx-xxxx第一學(xué)期八年級物理期末教學(xué)檢測的質(zhì)量分析

??做好市,、區(qū)期中、期末物理統(tǒng)測初中物理教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試卷的組織,、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,，提出切實(shí)可行的教學(xué)建議。

??6,、與市,、區(qū)同行一起，認(rèn)真研究xxxx省xxxx年學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測的命題思路,、內(nèi)容與方式,，對學(xué)校加強(qiáng)xxxx年省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測前的指導(dǎo)工作。

??7,、完成xxxx年中考物理學(xué)科的質(zhì)量分析,，為xxxx年中學(xué)教學(xué)工作會議提供評估素材,。進(jìn)一步總結(jié)xxxx屆中考復(fù)習(xí)研究,、指導(dǎo)工作的得與失；組織九年級物理教師進(jìn)行xxxx年中考命題的思路研討和復(fù)習(xí)策略的研究,，為09屆初中畢業(yè)班教學(xué)提供有價值的經(jīng)驗(yàn)借鑒,。

??8、認(rèn)真參加教研室對xxxx第三初中,、三中文昌校區(qū),、南航附屬初中進(jìn)行教學(xué)常規(guī)視導(dǎo),，完成物理學(xué)科的相關(guān)工作,。

??9,、不斷優(yōu)化區(qū)級物理教研活動組織形式,，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量

??探索本區(qū)分片,、分層教研模式,，進(jìn)一步探索市,、區(qū)“聯(lián)片教研”活動形式和規(guī)律,。確保每次教研活動做到“次次有主題,，過程有記錄,，資源有提供，教師有收獲”,。本學(xué)期要繼續(xù)以教材分析和課程資源開發(fā),、整合為重點(diǎn),，精心組織和開展市區(qū)教研活動,，為教師提供切實(shí),、有效的教研服務(wù),。

??10,、安排好物理學(xué)科第六屆“市青優(yōu)”和第四屆“區(qū)青優(yōu)”的展示課。

??11,、積極推進(jìn)物理學(xué)科校本教研,，不斷提高備課組的活動實(shí)效

??加強(qiáng)對學(xué)校物理學(xué)科校本培訓(xùn)計(jì)劃的管理,，推動學(xué)校備課組建設(shè)。積極參與學(xué)校的備課組活動,，研究活動的規(guī)律,，并開展全區(qū)備課組活動經(jīng)驗(yàn)交流會,。

??12,、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研員的相關(guān)技能培訓(xùn)。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,，利用“教學(xué)實(shí)踐周”進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與學(xué)習(xí)。

??八月份

??完成新學(xué)期物理學(xué)科工作計(jì)劃初稿,；

??開學(xué)準(zhǔn)備周,、初中物理教師全員培訓(xùn),；

??九月份

??9月4日至9月7日全市高三第一次質(zhì)量調(diào)研測試（區(qū)教研室組織統(tǒng)一閱卷）,；

??9月上旬七年級新生市,、區(qū)學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試及閱卷（語文、數(shù)學(xué),、英語）,；

??第一周（9月5日）xxxx市物理教研員例會，制訂xxxx市物理研訓(xùn)計(jì)劃,；

??第二周完成物理學(xué)科研訓(xùn)計(jì)劃制定,，經(jīng)教研室匯總后下發(fā)全區(qū)中學(xué)；

??第二周（9月12日）初中物理中心組活動,，編制“省學(xué)業(yè)水平測試”模擬題,，并上報市教研室匯總。制訂初中物理中心組教師去江寧,、六合兩區(qū)“送教”計(jì)劃。

??第三周（9月19日）xxxxxxxx市中考物理學(xué)科質(zhì)量分析,；

??高中物理學(xué)科中心組和物理學(xué)科研訓(xùn)基地建設(shè)的初步工作,；

??完成xxxx屆中考質(zhì)量分析及中考質(zhì)量分析評估;學(xué)校上報xxxx屆初中任課教師信息，及準(zhǔn)備評估的相關(guān)材料,；

??第四周(9月22日～26日)教研員教學(xué)實(shí)踐;

??第四周(9月25日～26日)xxxxxxxx市物理普培2班第二階段培訓(xùn)

??各校完成區(qū)先進(jìn)教研組申報推薦工作（根據(jù)教育局文件要求）,；

??配合教研室完成新學(xué)年高、初中學(xué)科中心組聘任工作,；

??積極參與教研室xxxx年教學(xué)工作目標(biāo)及評估方案的研討,；

??教研員和初中物理中心組老師對xxxx年省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測命題思路、內(nèi)容與方式進(jìn)行研討,，結(jié)合數(shù)據(jù)分析加強(qiáng)對各學(xué)校xxxx省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測前的指導(dǎo)工作,。

??十月份

??第五周（10月3日） 國慶節(jié)

??第六周（10月10日） 小班化教學(xué)研究課 24中

??為白下區(qū)中學(xué)教學(xué)工作會議提供物理學(xué)科xxxx中考評估的數(shù)據(jù)分析和獎勵建議。

??第七周（10月17日）組織中心組教師去江寧“送教”和聯(lián)片教研,。

??配合省,、市教育主管部門完成xxxx省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測工作；

??第八周（10月24日）舉行“第六屆xxxx市優(yōu)秀青年教師”教學(xué)展示周（包括第四屆區(qū)優(yōu)秀青年教師）,；具體活動內(nèi)容見“第八周活動安排”

??第九周（10月31日）xxxx市物理研究課,、物理教研員例會（高淳）

??第十周下半周舉行全區(qū)期中考試；

??教學(xué)視導(dǎo)：三文,；

??區(qū)先進(jìn)教研組材料審核,；

??十一月份

??第十周下半周期中考試,，統(tǒng)測科目統(tǒng)一閱卷；

??第十一周（11月14日）期中考試質(zhì)量分析,；

??第十二周（11月21日）組織中心組教師去六合（橫梁鎮(zhèn)中）“送教”

??第十三周（11月28日）xxxx市物理研究課,、物理教研員例會（六合）

??區(qū)先進(jìn)教研組評比：教研組長工作交流；（教學(xué)校長,、教務(wù)主任參加評比打分）

??教學(xué)視導(dǎo)：第三初級中學(xué),；

??區(qū)第四屆學(xué)科帶頭人申報；（根據(jù)區(qū)教育局文件）

??教研員半學(xué)期教研工作階段^v^流（階段工作小結(jié)以及教研活動績效評估研討）

??十二月份

??教學(xué)視導(dǎo)：航初,；

??第十四周（12月5日）

??高中：高中物理研究課 行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)（課題待定）

??初中：初中物理研究課 鄭和外國語 （課題待定）

??第十五周（12月12日）xxxx市物理研究課,、物理教研員例會（浦口）

??第十六周（12月19日）

??高中：高一《牛頓運(yùn)動定律應(yīng)用》 xxxx五中 楊小燕（區(qū)物理學(xué)科帶頭人）

??高三《電磁感應(yīng)》復(fù)習(xí)課 xxxx五中 劉敏

??第十七周（12月26日）xxxx市初中物理教學(xué)研究活動

??期末測試命題；

??xxxx年 一月份

??第十八周（xxxx年1月2日） 元旦放假

??第二十周上半周期末考試,，統(tǒng)考科目集中閱卷,，成績統(tǒng)計(jì)；

??學(xué)期工作總結(jié)與交流,；

??畢業(yè)班教師寒假學(xué)科研訓(xùn)及解題能力命題準(zhǔn)備,；

??完成第二學(xué)期教研工作計(jì)劃初稿；

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

本學(xué)期文綜教研組將全面落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，深入學(xué)習(xí)新理念,，圍繞構(gòu)建學(xué)校的“尚美育人”的辦學(xué)理念，從大美育觀出發(fā),，將思想教育,、知識教育與審美教育、技能教育結(jié)合起來,，以美潤德,、以美啟智、以美健體,、以美強(qiáng)技,。“多彩發(fā)展”指多數(shù)的,、自主的,、個性的、豐富的,、多領(lǐng)域的發(fā)展,。既通過三年學(xué)校“尚美”課程體系學(xué)習(xí),，讓學(xué)生積極探索真理,，追求真知，崇尚美,、追求美,、創(chuàng)造美,，在德、智,、體,、技等方面，個性而又和諧發(fā)展,，為學(xué)生未來的美好人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1、制定教學(xué)計(jì)劃,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，授課具有科學(xué)性，寓學(xué)科教育于愛國主義教育和國情教育之中,，將德育教育放在重要的地位,。將新課程改革精神落到實(shí)處。

2,、鉆研教材,，改進(jìn)教法，面向全體學(xué)生,，因材施教,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以課題“文綜高考與教學(xué)整合”為核心,，培養(yǎng)學(xué)生動腦,、動手，創(chuàng)新的能力,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，特別注重對年輕教師及新教師（任本學(xué)科時間短）的培養(yǎng),，以案例課模式進(jìn)行培訓(xùn),，開展觀摩教學(xué)，互相取長補(bǔ)短,，每位教師在教學(xué)中摸索出一套行之有效,、有特色的教學(xué)方法適用自己教學(xué)。

4,、對常規(guī)工作應(yīng)認(rèn)真完成,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè)及試卷,，能接受教務(wù)處定時的檢查,。

5、提高自身業(yè)務(wù)能力,，掌握現(xiàn)代技術(shù)教育制作課件參與教學(xué),，提高課堂效率。

6,、在思想政治教育及其他方面,，根據(jù)班級情況采取一定方法，必要時與家長取得聯(lián)系,，便于更好管理學(xué)生,。并積極參加課題研究開展研討會

7、根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn),，開展學(xué)科教研活動并寫出計(jì)劃和期末總結(jié)活動的成果及改進(jìn)的地方,，并提出下一步的發(fā)展方向。

8,、學(xué)期結(jié)束,，要認(rèn)真進(jìn)行學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)得失,，以便在教學(xué)中不斷完善,。

優(yōu)化問題導(dǎo)引“135”課堂教學(xué)模式。認(rèn)真分析本校師生的教情,、學(xué)情,，立足山區(qū)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真總結(jié)近年我校教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn),，積極推進(jìn)以“問題導(dǎo)引”為突破口的課堂教學(xué)改革,，貫徹“學(xué)生主體”觀念，突出“探究,、合作,、自主”方針，強(qiáng)化學(xué)生自主性培養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)方法培養(yǎng),，力爭教育教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)先山區(qū)普通高中,。

1、加強(qiáng)備課,。強(qiáng)化備課組的集備功能,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。做到資源共享、經(jīng)驗(yàn)共享,、智慧共享,。

2,、大力改進(jìn)課堂教學(xué)：我校正探索，“1”：是指一個導(dǎo)學(xué)案,?！?”是指抓三步驟：即先學(xué)后教、教師講透,；學(xué)為中心學(xué)生學(xué)懂,；拓展提高學(xué)生會用?！?”：是指把握五個環(huán)節(jié)：

①精心備課,、教師精講；

②小組討論,、合作研究,；

③成果展示、同學(xué)點(diǎn)評,；

④教師點(diǎn)撥,、總結(jié)提升；

⑤糾錯反思,、當(dāng)堂檢測,。

即在課堂前學(xué)生的預(yù)習(xí)與理解歷史緊密結(jié)合，促進(jìn)課堂教學(xué)的更有效的進(jìn)行,。我校歷史課堂強(qiáng)調(diào)“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”的.教學(xué)實(shí)踐之路，強(qiáng)調(diào)因材施教,、學(xué)思結(jié)合和知行合一,，促進(jìn)高中生有意義有效的學(xué)習(xí)歷史。強(qiáng)調(diào)教師必須站在學(xué)生的角度合理,、恰當(dāng),、有效設(shè)計(jì)和開展教學(xué)，探索構(gòu)建符合新課標(biāo)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的“一導(dǎo)三步五環(huán)”的課堂教學(xué)模式,，重視提高課堂教學(xué)三維目標(biāo)的達(dá)成度，注重師生之間,、生生之間在情感和思維上互動,，圍繞核心知識、核心概念創(chuàng)設(shè)情境,，挖掘歷史細(xì)節(jié),，運(yùn)用典型材料，引導(dǎo)學(xué)生深入淺出地理解歷史,。

3,、作業(yè)量要適當(dāng),，不留重復(fù)機(jī)械性的作業(yè)；留了作業(yè)要及時批改,。

4,、加大對學(xué)生的檢查力度，課堂上要經(jīng)常提問或安排小考,；每次月考之后要及時召開備課組分析會,，及時診斷，及時反思,，及時研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時解決。

5,、堅(jiān)持有效觀課議課,。組內(nèi)多討論，多交流,。通過觀課議課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性,。保持本組^v^傳幫帶^v^的優(yōu)良傳統(tǒng)。新教師不光要虛心向老教師學(xué)習(xí),，多參與觀課議課,，多請教，更要多鉆研,。老教師也能從新教師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格,，取長補(bǔ)短，做到教學(xué)相長,，共同進(jìn)步,。

因此我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的師生關(guān)系,，探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)成為一個組織者和一個引導(dǎo)者,，倡導(dǎo)和鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用^v^自主,、合作,、探究^v^的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高,，真正讓學(xué)生愛學(xué)習(xí),，會學(xué)學(xué)習(xí)！多動腦筋，多想辦法,，密切與實(shí)際生活的聯(lián)系,，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)知識,、理解知識和拓展知識,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐應(yīng)用能力。

1,、教研要與文綜考熱點(diǎn),、疑點(diǎn)、難點(diǎn)相結(jié)合,。要梳理學(xué)科知識體系,，明確學(xué)科主干知識，高學(xué)考重點(diǎn),。明確學(xué)科基本技能以及學(xué)科能力要求達(dá)到的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),。研究學(xué)科基本觀點(diǎn)、思想方法并體現(xiàn)對學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu),，思維發(fā)展應(yīng)實(shí)現(xiàn)的水準(zhǔn),。弄清制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節(jié)，選好復(fù)習(xí)的切入點(diǎn),、突破口,。研究復(fù)習(xí)的策略、對策,，結(jié)合學(xué)科專題解決好復(fù)習(xí)課怎么上,。通過復(fù)習(xí)研究課、觀摩課等形式探討“135”課堂教學(xué)模式課堂效率的途徑,。

2,、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。組織本組教師以老帶新,、互幫互學(xué)活動,，從而力促青年教師迅速成長。督促青年教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，激勵青年教師參加各種級別基本功競賽,，主動、積極投入課改,，及時進(jìn)行教學(xué)反思,、教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)后記,、教學(xué)論文,，提高青年教師教學(xué)水平。鼓勵老師們訂閱學(xué)科雜志,，了解,、學(xué)習(xí)前沿知識，開闊眼界,，在教學(xué)上瞻前顧后,，高屋建瓴。

3,、認(rèn)真抓好高三畢業(yè)班教學(xué)工作,。

（1）、積極發(fā)揮集體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn),。本學(xué)科要做到^v^統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查^v^。著力提高“135”課堂教學(xué)模式課堂效率,；課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。對于兩類希望生，要依據(jù)學(xué)生個性實(shí)施因材施教,，為他們定準(zhǔn)目標(biāo),，定期輔導(dǎo)，對他們提出更高的要求,，促使他們更好發(fā)展,。同時做好績差生的轉(zhuǎn)化工作。

2,、組織政史地教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入研究新高考試題的特點(diǎn)，明確新高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢,。探討“135”課堂教學(xué)模式復(fù)習(xí)新思路,，使高三的復(fù)習(xí)教學(xué)更具有針對性。

3,、教師要及時汲取外部信息,，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性和針對性,。對外部信息,，充分發(fā)揮群體力量，教研組內(nèi)共同討論,、共同分析,，為高三教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

4、積極參與學(xué)校組織的教研培訓(xùn),、競賽

1,、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。 （教研組長）

2,、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。 （“文綜”組全體成員）

3、各備課組長安排好各組員的集體備課工作,。 （各備課組長）

4,、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作檢查 （教研組長）

5、舉行組內(nèi)“135”課堂教學(xué)模式聽課,、評課活動,。具體安排為：新老師上崗課；學(xué)考復(fù)習(xí)課,；高考復(fù)習(xí)課,；教師公開課。 （“文綜”組全體成員）

6,、考試檢查,。要求各位老師認(rèn)真批改，作好記錄,，認(rèn)真作好總結(jié),，寫好各科的試卷分析。（“文綜”組全體成員）

7組織期末復(fù)習(xí)及檢測,。 （“文綜”組全體成員）

8擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作總結(jié),。 （教研組長）

9各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。 （“文綜”組全體成員）

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

1,、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。

2、擬定教研組本學(xué)期的教研工作計(jì)劃,。

3,、9月初召開一次教研會議，聽取各位老師們這個學(xué)期的意見和建議,。

4,、注重“備、教,、批,、輔、考,、評,、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí),，并做好詳細(xì)記載和總結(jié)。

5,、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流,，探討教學(xué)中的實(shí)際問題，重難點(diǎn)的把握,，教法設(shè)計(jì)等，互相聽課,。

6,、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),，找方法,，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，合作學(xué)習(xí),，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí),，增加課堂教學(xué)的含金量,，向40分鐘課堂要質(zhì)量。

7,、 積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍,，報刊，雜志,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要，做好讀書筆記,，寫好教學(xué)反思,，鼓勵本組教師撰寫教育教學(xué)論文。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn)

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀,、研、寫,、評,，讀即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;研即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的;寫即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教育教學(xué)論文;評即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo),、考核等措施,，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵,。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷,，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,，板書工整，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動,，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去,，請近來,，保證人人參與,，人人提高，個個有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn)

教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須研究的課題,。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感,，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5、利用5+1教研活動時間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象

充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時間不少于6小時,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

??結(jié)合我校教師分工的特點(diǎn),，沒有教師從第一冊一直教到第十二冊，都是常年在某一學(xué)段任教,。對教材的前后銜接把握的不是很好,，導(dǎo)致了教學(xué)工作中教師——教學(xué)內(nèi)容——學(xué)生幾方面之間的溝通不是那么流暢，在一定程度上阻礙課堂教學(xué)效率的有效完成,。所以,，進(jìn)一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)1-12冊教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作，被列入了教研工作之中,。要求各位一線數(shù)學(xué)教師根據(jù)每人實(shí)際抽時間認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)教材,，熟悉所教年級教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、訓(xùn)練點(diǎn)以及與上,、下冊教材的銜接點(diǎn),，系統(tǒng)把握整套教材的知識體系。并定期的組織相關(guān)任課教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí),。

??2,、引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上,。要指導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師“依標(biāo)靠本”,，認(rèn)真領(lǐng)會課標(biāo)精神，要在認(rèn)真研究教材,，研究教法,，研究習(xí)(試)題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課,、用智慧備課,。數(shù)學(xué)備課要講究實(shí)效，一切從學(xué)生的接受效果出發(fā),。各人可根據(jù)自身實(shí)際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好經(jīng)驗(yàn)好做法,，力爭向全校推廣。

??3,、抓實(shí)課堂教學(xué),，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量,，出路在課堂，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。要引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真上好每一堂數(shù)學(xué)課,，充分做好每一堂課的課前準(zhǔn)備。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、學(xué)習(xí)的主動性,、積極性、參與度,、注意力的集中程度,，要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認(rèn)真傾聽、積極思考,，要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè),，力爭使平時的每一堂課都能做到扎實(shí)有效。

??(二)學(xué)生方面——以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量,。著力抓好以下幾項(xiàng)工作。

??抓實(shí)基礎(chǔ),。本學(xué)期,，努力促使教師在各年級數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強(qiáng)對學(xué)生的基本概念,、基本計(jì)算、基本數(shù)量關(guān)系,、基本解題思路和方法,、基本的解決問題策略等方面的訓(xùn)練，努力為學(xué)生的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

本年度我們理化生教研組工作,，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，開展教學(xué)研究,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加理化生新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式,，全面提高教師素質(zhì),，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

我們將立足于行動研究,，務(wù)實(shí)求真,，開拓進(jìn)取地將理化生教研,、教改,、培訓(xùn)等工作做好。使教研活動服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂的基本理念。

1.提升課堂研究的氛圍,。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率,。

2.研究如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評,，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

3.組織好備課組活動,，建設(shè)理化生教學(xué)資源庫,，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

1. 學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,，做到目標(biāo)明確,，職責(zé)分明，措施有效,。

2.認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對備課,、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：(1)鉆研教材,，充分備課,，教案內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法,。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生,。(2)加強(qiáng)集體備課,，做到“三定”：定時、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，聽課：隨機(jī)聽課。評課：先提意見,，再提優(yōu)點(diǎn),，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

3.備課組認(rèn)真組織好教材分析,。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入理解,，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析,，到每課時的分析,，并研究有效的教學(xué)方法。

4.改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量,，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定,，針對性的給予批評和表揚(yáng),，以此促進(jìn)學(xué)生。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

一,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,、實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展,，注重學(xué)生德育教育,，力爭教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新的突破。

二,、具體工作措施：

2,、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容,，理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料,，豐富自己的知識，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解,，豐富課堂教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料,，提高自己對課程設(shè)計(jì),、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力;習(xí)題注重知識的針對性、系統(tǒng)性,、結(jié)構(gòu)性;注重鍛煉自己的語言表達(dá)能力,，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。

3,、充分做好課前預(yù)備,，預(yù)備好每一堂課。

4,、做好每一次課堂練習(xí),，及時鞏固所學(xué)知識。

5,、積極利用學(xué)校開展的各項(xiàng)活動,，進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)等。

三,、保障措施與可行性：

1,、工作十多年了，我在中學(xué)政治教育方面積累了一些經(jīng)驗(yàn),，加上自己一定的專業(yè)知識,，較硬的教學(xué)基本功,，我相信憑著高度的責(zé)任心和熱情,，我的工作會出成績的。

2,、除了規(guī)定課堂教學(xué)時數(shù)外,，課外我預(yù)備抓部分后進(jìn)生的成績，提高其學(xué)習(xí)積極性,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

一,、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才

在班級樹立做人第一,，做學(xué)問第二的思想,，建構(gòu)自立、自強(qiáng)、自尊,、自信的健全人格模式,，培養(yǎng)學(xué)生追求卓越、樂觀向上的人格品質(zhì),，使學(xué)生能客觀的認(rèn)識自我,，自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活，自信,、合作,、誠信、責(zé)任,，追求健康的精神生活,。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，孜孜以求,，勤奮好學(xué),，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才,。期望做一個由于自己存在而使別人幸福的人,，不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀，同時更要人格健全,。創(chuàng)品牌管理,，出優(yōu)質(zhì)人才。

二,、形成文明班風(fēng),，凝聚集體合力

文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。樹立學(xué)生以高尚的品德,、超人的才情,，深厚的素養(yǎng)為人生追求的目標(biāo)，逐漸形成文明素雅,、奮發(fā)向上的班級風(fēng)氣,。在開學(xué)第一天，就在黑板上寫出班級是我家,，用心去愛她的口號,，一進(jìn)入教室就有歸家的感覺。班級構(gòu)建一組為單位,，將全班同學(xué)分成幾組,，每個組有自己的口號、目標(biāo),，鼓勵學(xué)生在合作中發(fā)展自我,，溝通情感,，培養(yǎng)自信，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識和班級凝聚力,。

三,、分層目標(biāo)管理，捆 綁綜合發(fā)展

按照學(xué)生能力和學(xué)業(yè)成績將學(xué)生分為三層,，按優(yōu),、中、弱分配到各小隊(duì)組,，優(yōu)化組合,，捆 綁發(fā)展。在小組中,，使優(yōu)生更優(yōu)化,，潛能生提高，弱勢群體得到幫助,。每人為自己設(shè)計(jì)進(jìn)步階梯,，確定自己的發(fā)展目標(biāo)，在自己規(guī)定的時間內(nèi),，達(dá)到理想的目標(biāo),。

四、建立成長檔案,，評價促進(jìn)發(fā)展

采用多元評價方式,，反饋給家長，通過家長評價結(jié)合個人反思,，總結(jié)上周學(xué)習(xí)生活情況,，制定下周努力計(jì)劃，每月進(jìn)行評比,。通過這種過程性的質(zhì)性評價,，期望有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五,、質(zhì)量分析總結(jié),，調(diào)控平衡發(fā)展

定期召開質(zhì)量分析總結(jié)，及時監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)業(yè)成績,。每次考試后,，都要進(jìn)行質(zhì)量分析評價,，及時對學(xué)生的成績起伏進(jìn)行分析分層開會,，個別訪談，不讓一個學(xué)生掉隊(duì),。