制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。我們在制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

高中語文教研組工作計(jì)劃表篇一

2．部分師生重考試而輕語文素養(yǎng),，有考什么教（學(xué)）什么的不良傾向，極少數(shù)從起始年級就開始抱有這樣的觀念,，導(dǎo)致語文學(xué)習(xí)的功利化傾向比較嚴(yán)重,，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和積極性，積累不足,，最后的高考復(fù)習(xí)多在上新課或炒冷飯,，提高困難，并且語文高分段學(xué)生也不盡如人意,。

3．集體備課,、教學(xué)研討等活動(dòng)的效果不好。參與的積極性,、主動(dòng)性不高,，部分教師不愿承擔(dān)活動(dòng)，少數(shù)教師缺席活動(dòng),，參加活動(dòng)也多敷衍了事,，研討氛圍不夠。

4．師生讀書氛圍不濃,，對讀寫的教學(xué)活動(dòng)缺少探索,，多隨意應(yīng)付，甚至有很少開展讀寫教學(xué)活動(dòng)的情況出現(xiàn),。

高一年級：完成必修一和必修二的教學(xué)以及配套讀本的閱讀工作,，并進(jìn)行《紅樓夢》、《哈姆雷特》,、《邊城》等名著的閱讀,、以及推薦書目的閱讀。

高二年級：完成必修五的教學(xué),、以及《史記選讀》和《現(xiàn)代散文選讀》的部分內(nèi)容的教學(xué),、以及配套讀本的閱讀，進(jìn)行《子夜》,、《茶館》,、《三國演義》等名著的閱讀、以及推薦書目的閱讀,。

高三年級：完成《唐宋八大家》的教學(xué),，進(jìn)行配套讀本及推薦書目的閱讀,，進(jìn)行高考第一輪復(fù)習(xí)。

1．學(xué)習(xí)提高,。

（1）積極參加學(xué)歷進(jìn)修,，通過學(xué)歷的提高來開闊自己的視野，提高自己的`層次境界,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

（2）積極參加各級各類政治學(xué)習(xí)、專業(yè)培訓(xùn),、教研活動(dòng),、學(xué)科觀摩和學(xué)科賽課等活動(dòng)，以此來提高自己的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

（3）提前動(dòng)員,、認(rèn)真準(zhǔn)備下一屆區(qū)教學(xué)帶頭人和骨干教師的評選，在評選活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)習(xí),、展示自己,，尋找差距和不足，爭取取得良好的成績,。

（4）養(yǎng)成良好的讀書和寫作習(xí)慣,，并帶動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生的閱讀與寫作活動(dòng)，通過讀書提高自己的理論水平和學(xué)科素養(yǎng),，為自我的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科教學(xué)水平的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2．教學(xué)研究。

（1）加強(qiáng)個(gè)人備課,。要求認(rèn)真研讀教材,，充分了解學(xué)情，著眼于學(xué)生的成長,，突出重點(diǎn)和難點(diǎn),，注重環(huán)節(jié)和過程，講求手段和方法,，并用好備課本,。

（2）積極參加集體備課。集體備課注重主動(dòng)參與,、認(rèn)真研討,、群策群力，討論的重點(diǎn)應(yīng)放在文本解讀,、教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)和策略方法的安排上,。集體備課和個(gè)人備課的關(guān)系，應(yīng)該是個(gè)人備課是基礎(chǔ)、前提和再提高,，集體備課是交流,、碰撞和修正，在個(gè)人備課和集體備課的循環(huán)往復(fù)中提高,。

（3）積極開展和參加組內(nèi)的教研活動(dòng),。建議以“同題異構(gòu)”的方式,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中的某個(gè)具體問題,，做點(diǎn)切實(shí)可行的研究。課后做好研討和交流,。

（4）加強(qiáng)個(gè)人的學(xué)習(xí)和研究,。依托自己的課堂教學(xué)，注重對教材的鉆研,、文本的解讀,、學(xué)習(xí)方法的研究，不斷反思,，不斷進(jìn)步,。并基于自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真開展個(gè)人課題的研究工作,。

（5）積極參加組內(nèi)專題研究,。在教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)效率的提升和讀寫結(jié)合等方面進(jìn)行深入思考和實(shí)踐,，并以此來促進(jìn)自己的教學(xué),。

（6）經(jīng)常反思自己課堂教學(xué)的得與失，積極撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)案例,，參加教學(xué)論文評比或向報(bào)刊投稿。

（7）認(rèn)真準(zhǔn)備高一,、二年級的區(qū)級教學(xué)研討活動(dòng),。

（8）組織落實(shí)好高三年級的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。要求全員參與,、精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真反饋。

3．語文活動(dòng),。

（1）校本課程,。

積極組織高一、高二的語文教師參與校本課程的研發(fā),，一方面豐富學(xué)生的高中語文學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，另一方面也提升自己的語文內(nèi)涵和專業(yè)水平，努力形成一些有特色的校本課程,。

（2）切實(shí)開展學(xué)生的閱讀和寫作活動(dòng),，特別是高一和高二年級的閱讀課，做好指導(dǎo)工作,。在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,，老師可以結(jié)合自己的實(shí)際，切實(shí)開展一些有些的讀寫活動(dòng),，以培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的語文水平。

（3）社團(tuán)活動(dòng),。

努力使“清韻文學(xué)社”,、“通訊社”等社團(tuán)活動(dòng)正常開展，使其成為學(xué)生展示自己文學(xué)才華,、展現(xiàn)自我對自然和人生感悟與思考的舞臺,，也使其成為我校對外宣傳的一個(gè)重要窗口。

（4）詩歌創(chuàng)作及朗誦,。

擬于10月份,，在高一年級，舉辦第六屆“吟誦青春”詩歌創(chuàng)作和朗誦比賽活動(dòng),，用美妙的詩句抒寫學(xué)生性靈,，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生高雅的氣質(zhì),。在高二年級舉行演講比賽,，鍛煉學(xué)生的說理和表達(dá)能力。

（5）配合學(xué)校做好“好家長杯”等各種征文競賽活動(dòng),，用活動(dòng)來鍛煉學(xué)生的寫作能力,。

（6）做好教研組的網(wǎng)站建設(shè)，以此為窗口展示我組教師的風(fēng)采,。

（7）配合學(xué)校德育處,，開展好“書香校園”的建設(shè)工作，努力營造濃郁的讀書氛圍,，讓校園充滿朗朗的讀書聲和書香氣息,。

4．青藍(lán)工程。

認(rèn)真切實(shí)地開展了有效的工作,。

在“師徒結(jié)對”工作中,，師傅要能從各個(gè)環(huán)節(jié)幫助青年教師提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在平時(shí)的工作中,，努力做到多聽課,，多交流,，多鼓勵(lì)，使這一工作能真正落到實(shí)處,，使青年教師有真正的收益,。

高中語文教研組工作計(jì)劃表篇二

深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容，積極投身于和諧社會建設(shè),，勇于實(shí)踐,，不斷開拓創(chuàng)新。堅(jiān)決執(zhí)行"五嚴(yán)"規(guī)定,，創(chuàng)新思路,，改進(jìn)工作方法，提高教學(xué)效率,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》,，學(xué)習(xí)課改文件、教育法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，深入鉆研教改理論,，圍繞學(xué)校各階段中心工作,，同心同德，刻苦努力,，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù),。

(一)著力于"高效課堂"的研究，全面開展高效教學(xué)的研討與實(shí)踐,，深入思考問題,，著力解決教學(xué)效率低下的狀況，向教學(xué)改革要質(zhì)量,，大力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

(二)認(rèn)真開展課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)，大力開展教學(xué)觀摩,，研討新課程背景下的課堂教學(xué)問題,，齊心協(xié)力，提高課堂教學(xué)層次,。做好充分準(zhǔn)備,，展示課堂教學(xué)的最新成果。根據(jù)校長室和教務(wù)處的統(tǒng)一部署,，全面開展聽課活動(dòng),，指定聽課與隨堂聽課相結(jié)合。

(三)加強(qiáng)對課堂教學(xué)模式的探索研究,，在原來的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)模式的探索,，完善講學(xué)稿制度，試用網(wǎng)絡(luò)備課平臺,，充分發(fā)揮集體智慧,，并根據(jù)具體班級情況進(jìn)行變通，以期取得良好的教學(xué)效果,。通過檢查與抽查,，明確提出二次備課要求，規(guī)范備課上課行為,，整體提高課堂教育質(zhì)量,。繼續(xù)推進(jìn)生態(tài)課堂的新理念，通過開設(shè)公開課,，組織觀看優(yōu)秀錄像課,，結(jié)合教學(xué)模式理論學(xué)習(xí)，針對我校語文教學(xué)的現(xiàn)狀和原有基礎(chǔ),，使課堂教學(xué)模式學(xué)習(xí)研究走"模仿--提高--創(chuàng)新"之路,，使廣大語文教師熟悉和掌握原有的中學(xué)語文教學(xué)模式，完善提高原來的幾種教學(xué)模式,，并主動(dòng)積極探索新的教學(xué)模式,，創(chuàng)自己的特色，創(chuàng)小海中學(xué)的特色,。在原有基礎(chǔ)上,，本學(xué)期提出新要求：講學(xué)稿質(zhì)量上乘，可操作性強(qiáng),。作業(yè)批閱規(guī)范,，評語指導(dǎo)合理。

(一)推普周系列活動(dòng),。開展宣傳,，組織活動(dòng)。相關(guān)年級開展演講或詩歌朗誦,、講故事比賽等活動(dòng),。

(二)大力推進(jìn)高效課堂研究，提升教學(xué)層次,。本學(xué)期組織一次對外開課活動(dòng),，積極展示課堂教學(xué)研究成果。

(三)繼續(xù)抓好高一高二年級的學(xué)習(xí),，規(guī)范備課行為,，進(jìn)一步加強(qiáng)講學(xué)稿使用，務(wù)求高效合理,。嘗試小矮人網(wǎng)絡(luò)備課平臺,，積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)備課,，整合資源，提高備課效率,。搞好評價(jià)改革,，不斷適應(yīng)新課程要求,。

(四)繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)研究,，進(jìn)行考試研究,，提高考試成績,。

(五)組織一次征文比賽，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣,。

(一)加強(qiáng)對備課組的督查,，要求集體備課,，發(fā)揮集體智慧,，各位老師要做好二次備課,，務(wù)求實(shí)效。

(二)認(rèn)真開展課題研究,，不斷提升教科研層次,，使學(xué)科組建設(shè)更有成效。本著以課題研究帶動(dòng)隊(duì)伍的初衷,，大力推進(jìn)課題研究,，提高學(xué)科組的教研層次進(jìn)而提高學(xué)校的辦學(xué)層次。

(三)注重備課組工作成果的收集,，強(qiáng)調(diào)固化活動(dòng)內(nèi)容，并提倡創(chuàng)出備課組特色,。

高中語文教研組工作計(jì)劃表篇三

1.充分發(fā)揮備課組的職能作用,，備課組務(wù)必做到“五個(gè)統(tǒng)一、四個(gè)確定”,，即“工作思路統(tǒng)一,、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一,、使用資料統(tǒng)一,、重要測試統(tǒng)一”，“確定時(shí)間,、確定地點(diǎn),、確定主題、確定人員”,。

2.落實(shí)教研,。

我們認(rèn)為教研組活動(dòng)關(guān)鍵要講究一個(gè)“研”字，研究落實(shí)教學(xué)思想,；備課研究學(xué)生現(xiàn)狀,。做課,、評課研究教學(xué)創(chuàng)新；考試分析研究教學(xué)得失,；教學(xué)手段研究多媒體整合,；校本課程研究學(xué)生自主性學(xué)習(xí)；活動(dòng)要有質(zhì)有量,，講實(shí)效,。

二、課堂教學(xué),。

1.各年級備課組根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)工作重點(diǎn),。例如：高一年級以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為主；高二年級可以大力開展課外名著閱讀活動(dòng),，幫助學(xué)生擴(kuò)大知識面,、拓寬眼界，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng),；高三年級在系統(tǒng)復(fù)習(xí)整理篤實(shí)基礎(chǔ)知識的同時(shí),，指導(dǎo)學(xué)生通過整體感悟，體驗(yàn)情境,，把握意蘊(yùn),，品味語言，從而提高語文知識的綜合運(yùn)用能力,。此外還要重視學(xué)生心理調(diào)節(jié),，幫助學(xué)生排除心理障礙，讓學(xué)生做到輕裝上陣,，正常發(fā)揮,。

2.堅(jiān)持高中語文三年一貫制原則，實(shí)施兩考滲透方案,，即學(xué)業(yè)水平考滲透方案與高考滲透方案,。如學(xué)業(yè)考滲透方案講求分層次達(dá)標(biāo)、分能級達(dá)成,、分年段落實(shí),。即就語文學(xué)業(yè)考中所考查的基本篇目作不同年段的劃分與落實(shí)，把高三學(xué)業(yè)考任務(wù)分解到高一高二教學(xué)階段,，在教學(xué)時(shí)間的分配上多側(cè)重于學(xué)業(yè)水平考篇目的教學(xué)與達(dá)成,，針對學(xué)業(yè)水平考試篇目，集中優(yōu)勢時(shí)間,，利用集體備課的優(yōu)勢,，采用多媒體輔助教學(xué),，力求作到省時(shí)高效；非會考篇目凸現(xiàn)“用”教材,，淡化教學(xué),，體現(xiàn)能力訓(xùn)練。高考滲透方案主張“站在高一看高三”,，立足教學(xué)實(shí)踐,，研究高考，適應(yīng)高考,，決勝高考,。分點(diǎn)、分批,、分階段初步完成對高中語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)與基本能力點(diǎn)的首輪復(fù)習(xí),。例如：名句的積累、文言實(shí)詞的掌握,。

3.利用閱覽室,，在閱讀課上，師生同選共讀經(jīng)典篇目,，精選精讀大家之作,、美文時(shí)文，強(qiáng)調(diào)與經(jīng)典同行,，與名家對話,，與美文結(jié)伴，享受精神文化的饕餮大餐,，提升學(xué)生語文閱讀鑒賞品位,。

4.組織學(xué)生參加各類比賽：演講比賽、中學(xué)生作文大賽,、網(wǎng)絡(luò)作文大賽、古詩文大賽,、現(xiàn)代文閱讀大賽等,。

5.以隨堂課為突破口，以教學(xué)模式的研討為契機(jī),，全員做課,。骨干教師上示范課，年輕教師上研究課,，新教師上匯報(bào)課,。

三、課程建設(shè),。

1,、對已完成的校本教材在教學(xué)中加以檢驗(yàn)修訂,。

2、根據(jù)學(xué)生興趣與教師知能專長或研究領(lǐng)域,，立足于課內(nèi)外教材的銜接與拓展,，強(qiáng)化合作開放、互補(bǔ)整合的課程建設(shè)意識與課程資源意識,，努力做好與新課程模塊教學(xué)的接軌,，建立語文教研組選修課校本體系：如古詩詞鑒賞；課本劇表演等,。

3,、教師依托語文學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生選擇合適的課題,，指導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查訪問,、搜索文獻(xiàn)資料等手段，收集相關(guān)信息,，運(yùn)用一定的研究方法,，對課題展開研究，解決問題,、撰寫研究報(bào)告或論文,。其次借助社會考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)入社會情境,，接觸社會現(xiàn)實(shí),，參與各種社會活動(dòng)，積累豐富的社會生活經(jīng)驗(yàn),。

四,、隊(duì)伍建設(shè)。

1,、積極組織教師參加各級各類教育教學(xué)活動(dòng)或競賽,。讓他們藉此舞臺、嶄露頭角,，盡顯才華,。教師通過各種活動(dòng)或競賽中所獲得的成就感，有利于激發(fā)教師在教育教學(xué)上有更新更高的目標(biāo)追求,，有利于教師刻苦鉆研業(yè)務(wù),、銳意創(chuàng)新探索的精神，提到更高的層次,。

2,、教師根據(jù)本身的語文學(xué)養(yǎng)、修養(yǎng)、涵養(yǎng),，分析自身的原有的起點(diǎn),、基點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)與專業(yè)增長點(diǎn)等,，根據(jù)自身發(fā)展需要與自我角色定位要求,，設(shè)計(jì)自身近期與遠(yuǎn)期專業(yè)化發(fā)展計(jì)劃，并具體落實(shí)到實(shí)踐教育教學(xué)教研工作之中,。

3,、發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的力量，不限于結(jié)對師徒,，對青年教師嚴(yán)格要求,、悉心指導(dǎo)，幫助青年教師快速成長,。

五,、教學(xué)研討。

1,、把“教學(xué)反思”作為中青年教師成長的重要平臺,。提倡、鼓勵(lì)更多的教師進(jìn)行教育教學(xué)個(gè)案研究,，將教學(xué)過程中的一段插曲,、一個(gè)教訓(xùn)、一個(gè)經(jīng)驗(yàn),、一個(gè)心得,、一個(gè)反思記錄下來，形成教學(xué)案例,。這種研究以小見大,，就實(shí)避虛，適合教師操作,，容易總結(jié)出東西,，也容易使教師在總結(jié)中成長。

2,、圍繞教務(wù)處“教研活動(dòng)有效性”這一主題,，組織教師在教研活動(dòng)時(shí)就“試卷命題”作一些研討，加強(qiáng)學(xué)情分析的同時(shí),，加強(qiáng)考情分析，集思廣益,，集眾之長,，發(fā)揮群體智慧，研究新高考語文的發(fā)展趨勢與走向,。

希望我們語文組通過營造人文,、和諧的氛圍,，構(gòu)建互動(dòng)型教研群體；立足反思,，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體,；建構(gòu)教研組科研體系，促進(jìn)語文教研組整體水平的提升與個(gè)體專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展,。最終促進(jìn)教師由教書型,、經(jīng)驗(yàn)型向研究型、學(xué)者型轉(zhuǎn)化,。

高中語文教研組工作計(jì)劃表篇四

在新的學(xué)年里,，我們語文教研組全體教師，將參照20xx年上半年市教研高中語文教研活動(dòng)工作計(jì)劃,，以及學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作安排,，根據(jù)高中語文學(xué)科的教育教學(xué)的科學(xué)發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機(jī),，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),。

結(jié)合我校高中語文教育教學(xué)的現(xiàn)狀，以及教學(xué)成績發(fā)展的實(shí)際情況,，積極探索語文教學(xué)規(guī)律,，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高,，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長,，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文學(xué)科教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量,。

1,、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動(dòng)向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上,，再進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作,，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面有所突破,，形成學(xué)校自己的教學(xué)特色,，從而不斷提高教師的教科研水平。

2、繼續(xù)強(qiáng)化教研組和備課組集體備課的功能,，提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，集思廣益，博采眾長,；繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

3,、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育；進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入研究新教材,。

為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組準(zhǔn)備以語文教學(xué)為中心,；以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動(dòng)力,；以教學(xué)科研為生命；以課堂為主陣地,；以學(xué)生為載體,；全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力,。本學(xué)年語文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)和20xx年高考語文《考試說明》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語文教學(xué)理念,，深化課堂教學(xué)改革,。語文新教材更加注重人文性，強(qiáng)調(diào)聽,、說,、讀、寫能力的綜合培養(yǎng),，所有這些都給我們提出了新的要求,，因此,，我們必須加大教研力度，不斷充實(shí)自己的理論水平,，從而提高教學(xué)效益。

2,、努力探究教學(xué)規(guī)律,，認(rèn)真組織教研組加強(qiáng)語文教學(xué)研究。

本學(xué)期,，我們將全面組織新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，研究新教材，尋求與教學(xué)的切合點(diǎn),，探究教學(xué)規(guī)律,，從而為語文教學(xué)服務(wù)。教研組要求每一位教師扎扎實(shí)實(shí)地做好語文知識的傳授工作和學(xué)生興趣的培養(yǎng)工作,。教研組除組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)外,，還要加強(qiáng)集體備課與說課、聽課與評課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng),，把教研工作落到實(shí)處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量,。

3,、充分利用課堂主陣地，提高語文成績,。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地,，是師生出成績的關(guān)鍵所在，長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不是很理想,，教師主講,，學(xué)生主聽的課堂還再出現(xiàn)，課堂沉悶,，教師也缺乏熱情,。本學(xué)期要注重改變，認(rèn)真研究學(xué)情,，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，極大限度地提高課堂效率,，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲,。所以我們倡導(dǎo)全體語文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制定出適合自己所教學(xué)生實(shí)際的`教學(xué)研究方向,，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時(shí),，加強(qiáng)語文整體的感悟,，由教材到生活，拓展語文的外延,，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

4、加強(qiáng)教學(xué)科研工作,，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺,。

為了限度地提高語文教學(xué)成績，本學(xué)年,，語文教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,，說課及聽課、評課活動(dòng),。各備課組在教研活動(dòng)時(shí),，保質(zhì)保量完成集體備課，深入整合教育教學(xué)資源,。各備課組成員合理分工,，統(tǒng)籌安排科學(xué)運(yùn)作，統(tǒng)一命制考試題,，真正做到教學(xué)情況的有效反饋,。

本學(xué)期，我們語文組,，將在一系列的教學(xué)教研活動(dòng)中,，展示我組的教研成果，同時(shí)找出還存在的不足,，為語文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證,。高中中具體具體開展一些有效的做法：

1、強(qiáng)化同組聽課評課制度,。每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問題,，提出改進(jìn)意見，相互切磋,，共同提高,。

2、高度重視公開課教學(xué),，無論是青年老師,，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師在新課改面前，要甘當(dāng)學(xué)生,，潛心研究,，相互學(xué)習(xí)，公開課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺,，我們每個(gè)人都應(yīng)不放過每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會,。

3,、繼續(xù)做好“走出去，請進(jìn)來”工作,，向其他同類學(xué)校多學(xué)習(xí),，力爭多創(chuàng)造機(jī)會讓組內(nèi)老師走出校門聽到外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課,，參加各級各類的教學(xué)研討會,，回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射,。

4、廣泛開展課外活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,，爭取在研究性學(xué)習(xí)，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,。

本學(xué)期,，我們語文組將積極配合學(xué)校，計(jì)劃認(rèn)真開展一些作文競賽,、國旗下演講,、書法考級、普通話考級,、詩歌朗誦,、古詩文名句知識競賽等活動(dòng)。寓教于樂,，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開展,。全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

高中語文教研組工作計(jì)劃表篇五

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材,。

為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo),，我們組準(zhǔn)備以語文教學(xué)為中心；以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動(dòng)力,；以教學(xué)科研為生命,；以課堂為主陣地；以學(xué)生為載體,；全面推進(jìn)課堂改革,，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力。本學(xué)年語文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)和20xx年高考語文《考試說明》,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語文教學(xué)理念,，深化課堂教學(xué)改革。語文新教材更加注重人文性,，強(qiáng)調(diào)聽,、說、讀,、寫能力的綜合培養(yǎng),，所有這些都給我們提出了新的要求，因此,，我們必須加大教研力度,，不斷充實(shí)自己的理論水平，從而提高教學(xué)效益,。

2,、努力探究教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真組織教研組加強(qiáng)語文教學(xué)研究,。

本學(xué)期,，我們將全面組織新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，研究新教材,，尋求與教學(xué)的切合點(diǎn),，探究教學(xué)規(guī)律，從而為語文教學(xué)服務(wù),。教研組要求每一位教師扎扎實(shí)實(shí)地做好語文知識的傳授工作和學(xué)生興趣的培養(yǎng)工作,。教研組除組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)外，還要加強(qiáng)集體備課與說課,、聽課與評課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處,，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量,。

3、充分利用課堂主陣地,，提高語文成績,。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地，是師生出成績的關(guān)鍵所在,，長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不是很理想,，教師主講，學(xué)生主聽的課堂還再出現(xiàn),，課堂沉悶,，教師也缺乏熱情。本學(xué)期要注重改變,，認(rèn)真研究學(xué)情,，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，極大限度地提高課堂效率,，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲,。所以我們倡導(dǎo)全體語文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制定出適合自己所教學(xué)生實(shí)際的教學(xué)研究方向,，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時(shí),，加強(qiáng)語文整體的感悟，由教材到生活,，拓展語文的外延,，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4,、加強(qiáng)教學(xué)科研工作,，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺。

為了限度地提高語文教學(xué)成績,，本學(xué)年，語文教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,，說課及聽課,、評課活動(dòng)。各備課組在教研活動(dòng)時(shí),，保質(zhì)保量完成集體備課,，深入整合教育教學(xué)資源。各備課組成員合理分工,，統(tǒng)籌安排科學(xué)運(yùn)作,，統(tǒng)一命制考試題，真正做到教學(xué)情況的有效反饋,。

高中語文教研組工作計(jì)劃表篇六

本學(xué)期,，我們語文組，將在一系列的教學(xué)教研活動(dòng)中,，展示我組的教研成果,，同時(shí)找出還存在的不足，為語文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證,。高中中具體具體開展一些有效的做法：

1,、強(qiáng)化同組聽課評課制度。每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問題,，提出改進(jìn)意見,，相互切磋，共同提高,。

2,、高度重視公開課教學(xué),，無論是青年老師，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師在新課改面前,，要甘當(dāng)學(xué)生,，潛心研究，相互學(xué)習(xí),，公開課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺,，我們每個(gè)人都應(yīng)不放過每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。

3,、繼續(xù)做好“走出去,，請進(jìn)來”工作，向其他同類學(xué)校多學(xué)習(xí),，力爭多創(chuàng)造機(jī)會讓組內(nèi)老師走出校門聽到外校的優(yōu)質(zhì)課,、示范課，參加各級各類的教學(xué)研討會,，回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí),，形成輻射。

4,、廣泛開展課外活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，爭取在研究性學(xué)習(xí),，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,。

本學(xué)期，我們語文組將積極配合學(xué)校,，計(jì)劃認(rèn)真開展一些作文競賽,、國旗下演講、書法考級,、普通話考級,、詩歌朗誦、古詩文名句知識競賽等活動(dòng),。寓教于樂,，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開展。全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

高中語文教研組工作計(jì)劃表篇七

一、指導(dǎo)思想:,。

以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本,，狠抓教學(xué)常規(guī)檢查,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,，強(qiáng)化有效教學(xué)理念,，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng),、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，本學(xué)期以“上好課”為工作重點(diǎn),，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。

二,、工作目標(biāo):,。

1.以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持有效教學(xué)理念,，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”:由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變;由重視知識傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。

2.加強(qiáng)集體備課,，注重合作,，做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益,、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。尤其加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作，科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃,，重視教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，突出集體備課的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享,。

3.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，適應(yīng)深化教育改革需要，努力更新教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)教師力爭在每個(gè)學(xué)期寫一篇文章,、上一堂研修課,新教師上兩節(jié)以上,。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,，增加課堂容量。

5.密切師生關(guān)系,，遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動(dòng)紀(jì)律,，認(rèn)真上好每一堂課，教案書寫規(guī)范整潔,，作業(yè)適量,，批改及時(shí)，完成規(guī)定的聽課及評課數(shù)量,。

6,、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及競賽活動(dòng)，繼續(xù)扎實(shí)做好“青藍(lán)工程”工作,不斷提高語文組教師隊(duì)伍素質(zhì),。

三,、具體措施:。

1,、深入開展“主題化”系列教研活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案，做到主題明確,，人人參與,，研討氛圍濃厚，效果顯著,。采取教研組和備課組交叉活動(dòng)的方式,，由備課組在教研組匯報(bào)交流，使教師解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問題,，又使他們從中獲得教研的方法,，感悟教學(xué)研究的真諦，最后編輯成校本教材,。

2,、根據(jù)學(xué)校的要求繼續(xù)很抓集體備課，各備課組的集體備課做到“三定”:定時(shí)間,、定主備人,、定地點(diǎn)，同時(shí)做到“三統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測試，注重信息反饋和質(zhì)量分析,。強(qiáng)調(diào)必須有提前一周的備課量,，要求“備好課”并“上好課”。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí),、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,，勤做摘記，及時(shí)了解教學(xué)信息,，加強(qiáng)教科研研究,。深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、配合本年度學(xué)校組織的“教學(xué)開放周”活動(dòng)，結(jié)合繼續(xù)教育的主題“上好課”活動(dòng),，組織新教師上匯報(bào)課和名師上示范課,狠抓課堂教學(xué),，爭取每位教師都要上好三種課，即常規(guī)課,、專題研修課與復(fù)習(xí)課,。要求每位老師每學(xué)期要聽課10節(jié)以上，青年教師和行政干部聽課至少15節(jié)以上,。本學(xué)期仍堅(jiān)持研修課統(tǒng)一上網(wǎng)向全校開放,。

5、根據(jù)教科室安排的“行動(dòng)研究”工作,，通過宣傳發(fā)動(dòng),、專家講座、課題立項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)研究等過程步驟,，促進(jìn)開展教育教學(xué)課題立項(xiàng)、申報(bào)和結(jié)題工作,，督促課題負(fù)責(zé)人做好課題的階段性總結(jié)工作。并積極支持教科室的《星星湖》雜志,。

6,、幫助落實(shí)教導(dǎo)處實(shí)施的“名師工程”和“青藍(lán)工程”工作，繼續(xù)做好師徒結(jié)對及名師示范課,。

7,、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，繼續(xù)推行課前一分鐘演講,、古詩詞吟誦,、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育,。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo),。

8、精心設(shè)計(jì)作業(yè),，尋求最佳的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性、層次性,、實(shí)踐性,、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇,，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤,。

9,、重視特長生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實(shí)踐活動(dòng),，使語文素養(yǎng)得到全面提高,。

10、本學(xué)期加強(qiáng)“文學(xué)社”在學(xué)生中的影響,，本學(xué)期由盧大艷,、梁燕負(fù)責(zé)文學(xué)社的主要活動(dòng)，爭取開展三次大型活動(dòng),，繼續(xù)培養(yǎng)文學(xué)人才,，提高學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的興趣，在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

11,、繼續(xù)做好語文組的網(wǎng)站建設(shè)工作，擴(kuò)大石化一中高中語文組的影響,。本學(xué)期由江海燕老師具體負(fù)責(zé),。

四、時(shí)間安排:,。

第一周制定教研組計(jì)劃,，各備課組上交教學(xué)進(jìn)度表，確定本學(xué)期研修課課題及時(shí)間,，安排第二課堂活動(dòng)及文學(xué)社的活動(dòng),。

1,、繼續(xù)進(jìn)行研修課的聽課及評課活動(dòng)。

2,、青藍(lán)工程師生互相聽課,、學(xué)習(xí)交流。

3,、配合學(xué)校落實(shí)第一個(gè)教學(xué)開放周活動(dòng),。

1、非畢業(yè)年級組織好期中測試,。

2,、配合學(xué)校開好高中畢業(yè)班研討會。

1,、配合學(xué)校落實(shí)第二個(gè)教學(xué)開放周活動(dòng),。

2、繼續(xù)上好研修課,。

3,、積極組織本組教師參加市教科室教育論文評選活動(dòng)。

4,、配合學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié),，開展詩詞吟唱比賽活動(dòng)。

1,、組織好期末測試,。

2、做好學(xué)期工作總結(jié),。

第二課堂活動(dòng)安排:,。

高一:硬筆書法比賽。

高二:古詩歌鑒賞講座,。

高三:演講比賽,。

備課組長:。

高中語文教研組工作計(jì)劃表篇八

以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本,，狠抓教學(xué)常規(guī)檢查,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,，強(qiáng)化有效教學(xué)理念,，課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng),、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，本學(xué)期以“上好課”為工作重點(diǎn),，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。

1.以課程改革為契機(jī),，堅(jiān)持有效教學(xué)理念,，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變;由重視知識傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變,。

2.加強(qiáng)集體備課,，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng),、提高效益,、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。尤其加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作，科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃,，重視教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，突出集體備課的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享,。

3.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，適應(yīng)深化教育改革需要，努力更新教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)教師力爭在每個(gè)學(xué)期寫一篇文章,、上一堂研修課,新教師上兩節(jié)以上,。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率，增加課堂容量,。

5.密切師生關(guān)系,，遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真上好每一堂課,，教案書寫規(guī)范整潔,，作業(yè)適量，批改及時(shí),，完成規(guī)定的聽課及評課數(shù)量,。

6,、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及競賽活動(dòng)，繼續(xù)扎實(shí)做好“青藍(lán)工程”工作,不斷提高語文組教師隊(duì)伍素質(zhì),。

1、深入開展“主題化”系列教研活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案,，做到主題明確，人人參與,，研討氛圍濃厚,，效果顯著。采取教研組和備課組交叉活動(dòng)的方式,，由備課組在教研組匯報(bào)交流,，使教師解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問題，又使他們從中獲得教研的方法,，感悟教學(xué)研究的真諦,，最后編輯成校本教材。

2,、根據(jù)學(xué)校的要求繼續(xù)很抓集體備課,，各備課組的集體備課做到“三定”：定時(shí)間、定主備人,、定地點(diǎn),，同時(shí)做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測試,，注重信息反饋和質(zhì)量分析。強(qiáng)調(diào)必須有提前一周的備課量,，要求“備好課”并“上好課”,。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí),、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,，勤做摘記，及時(shí)了解教學(xué)信息,，加強(qiáng)教科研研究,。深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、配合本年度學(xué)校組織的“教學(xué)開放周”活動(dòng),，結(jié)合繼續(xù)教育的主題“上好課”活動(dòng)，組織新教師上匯報(bào)課和名師上示范課,狠抓課堂教學(xué),，爭取每位教師都要上好三種課，即常規(guī)課,、專題研修課與復(fù)習(xí)課,。要求每位老師每學(xué)期要聽課10節(jié)以上，青年教師和行政干部聽課至少15節(jié)以上,。本學(xué)期仍堅(jiān)持研修課統(tǒng)一上網(wǎng)向全校開放,。

5、根據(jù)教科室安排的“行動(dòng)研究”工作,，通過宣傳發(fā)動(dòng),、專家講座、課題立項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)研究等過程步驟,，促進(jìn)開展教育教學(xué)課題立項(xiàng)、申報(bào)和結(jié)題工作,，督促課題負(fù)責(zé)人做好課題的階段性總結(jié)工作,。并積極支持教科室的《星星湖》雜志。

6,、幫助落實(shí)教導(dǎo)處實(shí)施的“名師工程”和“青藍(lán)工程”工作,，繼續(xù)做好師徒結(jié)對及名師示范課。

7,、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,，繼續(xù)推行課前一分鐘演講、古詩詞吟誦,、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練,。充分利用校圖書室和班圖書角，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育,。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo),。

8、精心設(shè)計(jì)作業(yè),，尋求最佳的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性、層次性,、實(shí)踐性,、趣味性的作業(yè),，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改,、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。

9,、重視特長生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實(shí)踐活動(dòng)，使語文素養(yǎng)得到全面提高,。

10,、本學(xué)期加強(qiáng)“文學(xué)社”在學(xué)生中的影響,，本學(xué)期由盧大艷,、梁燕負(fù)責(zé)文學(xué)社的主要活動(dòng)，爭取開展三次大型活動(dòng),，繼續(xù)培養(yǎng)文學(xué)人才,，提高學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的興趣,，在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

11,、繼續(xù)做好語文組的網(wǎng)站建設(shè)工作,，擴(kuò)大石化一中高中語文組的影響。本學(xué)期由江海燕老師具體負(fù)責(zé),。

9月第一周制定教研組計(jì)劃,，各備課組上交教學(xué)進(jìn)度表，確定本學(xué)期研修課課題及時(shí)間,，安排第二課堂活動(dòng)及文學(xué)社的活動(dòng),。

10月1、繼續(xù)進(jìn)行研修課的聽課及評課活動(dòng),。2,、青藍(lán)工程師生互相聽課、學(xué)習(xí)交流,。3,、配合學(xué)校落實(shí)第一個(gè)教學(xué)開放周活動(dòng)。

11月1,、非畢業(yè)年級組織好期中測試,。2、配合學(xué)校開好高中畢業(yè)班研討會,。

12月1,、配合學(xué)校落實(shí)第二個(gè)教學(xué)開放周活動(dòng)。2、繼續(xù)上好研修課,。3,、積極組織本組教師參加市教科室教育論文評選活動(dòng)。4,、配合學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié),，開展詩詞吟唱比賽活動(dòng)。

三：演講比賽備課組長：

高一汪芳銀,。

高二張錦蓉,。

高三王準(zhǔn)石花文學(xué)社為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，創(chuàng)造濃郁的校園文化氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的美好道德情操。

本學(xué)期我們語文組將繼續(xù)開展各種文學(xué)社團(tuán)活動(dòng),，現(xiàn)對本期工作作出如下安排和計(jì)劃：1.加強(qiáng)社員隊(duì)伍建設(shè),，開展好學(xué)期初的文學(xué)社社員納新活動(dòng)，納入更多的文學(xué)愛好者,。2.在紀(jì)念建國60周年之際,，推出面向全校學(xué)生的“紀(jì)念建國60周年”征文比賽，并對獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀稿件推薦發(fā)表,。3.培養(yǎng)學(xué)生自主對外投稿意識,，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，自主向各雜志期刊投稿,。3.開展“讀書月活動(dòng)”,，廣泛閱讀拓展視野，并組織社員和學(xué)生參加讀書交流會4.舉行一次勵(lì)志電影觀摩活動(dòng),，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn),。5.為擴(kuò)大校園網(wǎng)站語文園地的影響，豐富學(xué)生的課余生活,，鼓勵(lì)學(xué)生在校園語文網(wǎng)上發(fā)表自創(chuàng)美文和語文資料,。