計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

高中語文教研組工作計劃表篇一

以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實施課程改革為契機,，立足校本，狠抓實效,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。以“注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)法,，訓(xùn)練思維，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革,，強化教師隊伍建設(shè),，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃,，課堂教學(xué)以精講,、互動、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，開拓創(chuàng)新、更新觀念,、與時俱進,、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗,，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，積極推進名師工程,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。要加強隊伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量,，全面提高我校語文教學(xué)的效益,，全面開展成長型教師群體建設(shè)活動，以推進課程教學(xué)為中心,，課題研究為重點,，促進師生成長為根本，抓好教師培訓(xùn)工作,，做好評析報告,，大力推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù),。

1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，通讀一本理論專著,，圍繞“輕負(fù)高效”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2,、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時,，語文教師要堅持通讀兩種語文教學(xué)研究刊物,，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,，開拓視野,，拓寬語文改革思路;同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求,。

3,、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文,，使理論學(xué)習(xí)落到實處,，卓有成效。

1,、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實常規(guī),，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。全面實施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期,，在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué),、新穎,、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率,。

2,、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效,。本學(xué)期,，教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實情況。

3,、加強集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、做好年青教師的傳,、幫、帶工作,。

5,、開展有效的教研活動。

6,、扎實有效地開展興趣小組活動,，拓寬學(xué)生視野。

7,、全心全意為九年級學(xué)生服務(wù),，打好中考這一仗。

8,、成就學(xué)生,，成就自己。

(一)加強教研常規(guī)管理,，進一步形成語文教學(xué)的研究氛圍

1,、每月兩次的教研活動。針對教學(xué)中存在的問題重點研究,，比如怎樣把握新教材,，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來，怎樣對學(xué)生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué),，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等,。

2、開設(shè)組內(nèi)教研課,，通過年級內(nèi),、語文組內(nèi),、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過匯報課,、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進語文教研工作的開展,。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課,。

3、開展聽課評課活動,，主要以本學(xué)科的課為主,，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評課,。

4,、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新,、教學(xué)手段和方法要新,，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場,。

(二)加強課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力,。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此,，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

高中語文教研組工作計劃表篇二

深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容,，積極投身于和諧社會建設(shè)，勇于實踐,，不斷開拓創(chuàng)新,。堅決執(zhí)行"五嚴(yán)"規(guī)定，創(chuàng)新思路,，改進工作方法,，提高教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》,，學(xué)習(xí)課改文件,、教育法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，深入鉆研教改理論,，圍繞學(xué)校各階段中心工作,，同心同德，刻苦努力,，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù),。

(一)著力于"高效課堂"的研究，全面開展高效教學(xué)的研討與實踐,，深入思考問題,，著力解決教學(xué)效率低下的狀況，向教學(xué)改革要質(zhì)量,，大力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

(二)認(rèn)真開展課堂教學(xué)大練兵活動，大力開展教學(xué)觀摩,，研討新課程背景下的課堂教學(xué)問題,，齊心協(xié)力，提高課堂教學(xué)層次,。做好充分準(zhǔn)備,，展示課堂教學(xué)的最新成果。根據(jù)校長室和教務(wù)處的統(tǒng)一部署,，全面開展聽課活動，指定聽課與隨堂聽課相結(jié)合,。

(三)加強對課堂教學(xué)模式的探索研究,，在原來的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進行課堂教學(xué)模式的探索,，完善講學(xué)稿制度,，試用網(wǎng)絡(luò)備課平臺，充分發(fā)揮集體智慧,，并根據(jù)具體班級情況進行變通,，以期取得良好的教學(xué)效果。通過檢查與抽查,，明確提出二次備課要求,，規(guī)范備課上課行為，整體提高課堂教育質(zhì)量,。繼續(xù)推進生態(tài)課堂的新理念,，通過開設(shè)公開課，組織觀看優(yōu)秀錄像課,，結(jié)合教學(xué)模式理論學(xué)習(xí),，針對我校語文教學(xué)的現(xiàn)狀和原有基礎(chǔ)，使課堂教學(xué)模式學(xué)習(xí)研究走"模仿--提高--創(chuàng)新"之路,，使廣大語文教師熟悉和掌握原有的中學(xué)語文教學(xué)模式,，完善提高原來的幾種教學(xué)模式,，并主動積極探索新的教學(xué)模式，創(chuàng)自己的特色,，創(chuàng)小海中學(xué)的特色,。在原有基礎(chǔ)上，本學(xué)期提出新要求：講學(xué)稿質(zhì)量上乘,，可操作性強,。作業(yè)批閱規(guī)范，評語指導(dǎo)合理,。

(一)推普周系列活動,。開展宣傳，組織活動,。相關(guān)年級開展演講或詩歌朗誦,、講故事比賽等活動。

(二)大力推進高效課堂研究,，提升教學(xué)層次,。本學(xué)期組織一次對外開課活動，積極展示課堂教學(xué)研究成果,。

(三)繼續(xù)抓好高一高二年級的學(xué)習(xí),，規(guī)范備課行為，進一步加強講學(xué)稿使用,，務(wù)求高效合理,。嘗試小矮人網(wǎng)絡(luò)備課平臺，積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)備課,，整合資源,，提高備課效率。搞好評價改革,，不斷適應(yīng)新課程要求,。

(四)繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)研究，進行考試研究,，提高考試成績,。

(五)組織一次征文比賽，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣,。

(一)加強對備課組的督查,，要求集體備課，發(fā)揮集體智慧,，各位老師要做好二次備課,，務(wù)求實效。

(二)認(rèn)真開展課題研究，不斷提升教科研層次,，使學(xué)科組建設(shè)更有成效,。本著以課題研究帶動隊伍的初衷，大力推進課題研究,，提高學(xué)科組的教研層次進而提高學(xué)校的辦學(xué)層次,。

(三)注重備課組工作成果的收集，強調(diào)固化活動內(nèi)容,，并提倡創(chuàng)出備課組特色,。

高中語文教研組工作計劃表篇三

1、潛心鉆研教材,，探求教法,，觀照傳統(tǒng)意識與當(dāng)代理念，把握新課標(biāo)下語文教學(xué)的脈搏,，廣泛涉獵與吸納,，切合校情學(xué)情，精心備課,。教案必須體現(xiàn)知能目標(biāo),、教學(xué)流程、方法策略,、反思評價及板書設(shè)計,，鼓勵教師尋求激發(fā)點，尋求知能形成與發(fā)展的有效途徑,，鼓勵預(yù)設(shè),，鼓勵隨想，著眼生成,，規(guī)范書寫，并隨時備查;新教師與年輕教師要求備寫詳案,，并提倡寫教學(xué)后記,。高一年級力求做到高度統(tǒng)一，包括重點,、難點,、進度，積累資料,，為今后教學(xué)工作的梳理開展打好基礎(chǔ),。

2、占領(lǐng)課堂主陣地,。課堂教學(xué)應(yīng)明確師生定位,，突出學(xué)生的主體地位，擺正教師的主導(dǎo)位置，強調(diào)教師的精氣神上位,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，營造參與,、合作,、探究、交流,、分享的課堂氣氛;崇尚立足文本,、適度遷移、收放自如的課堂結(jié)構(gòu),，教師應(yīng)勤于學(xué)習(xí),、參考、吸收,，在理念,、意識、操作諸層面逐步提升能力,，適應(yīng)新時代的要求;新授課應(yīng)落實基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)基本技能，注重遷移鏈接,，適時收放;復(fù)習(xí)課應(yīng)注重方法點撥與誤區(qū)辨識,，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)由知到能、由感性至理性的飛躍,，少講精講,，重學(xué)生思考、表達與呈現(xiàn),，構(gòu)建開放性,、創(chuàng)造性的新型課堂。

3,、課堂是教學(xué)工作開展的主陣地,，每一位教師都守土有責(zé)，因而必須提倡加強學(xué)習(xí)與鉆研,，豐贍知識,，厚實底蘊。具體措施有二：一是繼續(xù)組織實施“促其成長——新教師培養(yǎng)”發(fā)展戰(zhàn)略,，結(jié)對師徒有計劃,、有步驟、有實效地開展互動,，為徒者堅持跟班聽課,、虛心就教,，為師者勤于指點，誨人不倦,，力促年輕教師快速健康成長;二是擬以教研組網(wǎng)頁為契機與平臺,，力促教師專業(yè)修養(yǎng)與外圍能力的提升，力爭使其成為教研組的獨特風(fēng)景,，要求教師學(xué)期內(nèi)必須上傳一篇自己的作品,、五篇有價值的轉(zhuǎn)載或經(jīng)過編輯的作品，以備課組為單位,，常態(tài)化地開展試題研討活動,，在分析、總結(jié)和反思中,，把握試題特征,，鏈接教學(xué)走向，使教,、學(xué),、考渾成一體。平時一旦發(fā)現(xiàn)問題,，及時有效地進行溝通,。本學(xué)期擬在10月中旬開設(shè)以骨干教師為主的教學(xué)展示，11月開設(shè)以高二年級組教師為主的教學(xué)展示,。在這一系列活動中,，學(xué)習(xí)課標(biāo)的要求，病一如既往地強化高考意識,，增強各年級教學(xué)的針對性和有效度;四是將校本課程的開發(fā)提上日程,，作為常務(wù)。隨著高考改革,、課程改革的展開,，選修課、走班制等應(yīng)運而生,。這對語文教學(xué)必然存在沖擊,，本學(xué)期更是要提高課堂效率，取得更好的教學(xué)成果,。

4,、虛心就教,，勤于探討,，堅持聽課評課。本學(xué)期的研訓(xùn)重點是新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和新教材的使用,。各備課組應(yīng)經(jīng)常性地開展小范圍聽課評課活動,，使教學(xué)資源共享成為常態(tài),。有經(jīng)驗的教師應(yīng)起到榜樣帶頭作用，力促年輕教師成長成熟,。圍繞教務(wù)處“教研活動有效性”這一主題,，組織教師在教研活動時就“試卷命題”作一些研討,，加強學(xué)情分析的同時,，加強考情分析，集思廣益,，集眾之長，發(fā)揮群體智慧,，研究新高考語文的發(fā)展趨勢與走向,。高一教師應(yīng)嚴(yán)格遵循并貫徹學(xué)校要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，明確新教材的教學(xué)要求和教學(xué)方法,，根據(jù)教研員的要求,，落實任務(wù)群，用好練習(xí)冊,，突破陳舊的教學(xué)模式,。且注意整合運用有效教育的主要理念，備課組必須規(guī)范備課基本環(huán)節(jié),，凸顯個性品質(zhì);強調(diào)聽課記錄質(zhì)量的提升,，要求對“過程與方法”、“反思與評價”等欄目作出正面回答;并認(rèn)真開展評課評學(xué)活動,，要求模塊到人,，責(zé)任到人。

5,、堅持教研興組,，教研育人。以校本教研為主渠道和支撐點,，提升教學(xué)能力,，打造品牌教師，培養(yǎng)青年教師,，提升內(nèi)外向價值張力,。每位教師應(yīng)繼續(xù)確立一個指向明確,、開口較小的研究主題，探尋教與學(xué)的結(jié)合點,，大膽嘗試,，及時總結(jié)。

希望我們語文組通過營造人文,、和諧的氛圍,，構(gòu)建互動型教研群體;立足反思，打造學(xué)習(xí)型團體;建構(gòu)教研組科研體系,，促進語文教研組整體水平的提升與個體專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展,。最終促進教師由教書型、經(jīng)驗型向研究型,、學(xué)者型轉(zhuǎn)化,。

高中語文教研組工作計劃表篇四

1、加強理論學(xué)習(xí),，深入研究新教材,。

為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組準(zhǔn)備以語文教學(xué)為中心,；以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動力,；以教學(xué)科研為生命；以課堂為主陣地,；以學(xué)生為載體,；全面推進課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力,。本學(xué)年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學(xué)實踐,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)和20xx年高考語文《考試說明》，學(xué)習(xí)先進的語文教學(xué)理念,，深化課堂教學(xué)改革,。語文新教材更加注重人文性，強調(diào)聽,、說,、讀、寫能力的綜合培養(yǎng),，所有這些都給我們提出了新的要求,，因此，我們必須加大教研力度,，不斷充實自己的理論水平,，從而提高教學(xué)效益。

2,、努力探究教學(xué)規(guī)律,，認(rèn)真組織教研組加強語文教學(xué)研究,。

本學(xué)期,，我們將全面組織新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計劃，研究新教材,，尋求與教學(xué)的切合點,，探究教學(xué)規(guī)律,，從而為語文教學(xué)服務(wù)。教研組要求每一位教師扎扎實實地做好語文知識的傳授工作和學(xué)生興趣的培養(yǎng)工作,。教研組除組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)外,，還要加強集體備課與說課、聽課與評課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,，把教研工作落到實處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量,。

3,、充分利用課堂主陣地，提高語文成績,。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地,，是師生出成績的關(guān)鍵所在，長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不是很理想,，教師主講,，學(xué)生主聽的課堂還再出現(xiàn)，課堂沉悶,，教師也缺乏熱情,。本學(xué)期要注重改變，認(rèn)真研究學(xué)情,，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，極大限度地提高課堂效率,，使學(xué)生有實實在在的收獲,。所以我們倡導(dǎo)全體語文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點，制定出適合自己所教學(xué)生實際的教學(xué)研究方向,，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時,，加強語文整體的感悟，由教材到生活,，拓展語文的外延,，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4,、加強教學(xué)科研工作,，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺,。

為了限度地提高語文教學(xué)成績，本學(xué)年,，語文教研組要進一步加強集體備課,，說課及聽課、評課活動,。各備課組在教研活動時,，保質(zhì)保量完成集體備課，深入整合教育教學(xué)資源,。各備課組成員合理分工,，統(tǒng)籌安排科學(xué)運作，統(tǒng)一命制考試題,，真正做到教學(xué)情況的有效反饋,。

高中語文教研組工作計劃表篇五

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一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率,，提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計劃制定如下計劃：

二,、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，樹立現(xiàn)代教育的觀念,。

2、規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實施,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

三,、工作措施,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、本年級的實際情況制訂切實可行的工作計劃，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,，注意學(xué)習(xí),、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合,，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實提高自己的理論水平。

2,、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實施,。

(1)抓好常規(guī)教學(xué),。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的.創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點,，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨,，以抓學(xué)生的"雙基"和培養(yǎng)能力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處,。堅決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,，提高語文課堂教學(xué)效率,。

(2)學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一,。教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，樹立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)和要求,，把握教學(xué)內(nèi)容的變化,，探討新教材的新教法，進一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。以“師慧杯”競賽及新課程改革實驗為契機,，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，積極投入到課改實驗中去,，使課改實驗真正做到“邊實驗,，邊小結(jié)，邊提高”,。

(3)教研組活動的常規(guī)要求,。教研組活動每二周一次，教研組成員可自主報名參加主持工作,，形式多樣,，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,，記錄時要書寫規(guī)范,、整齊,、詳實,。

(4)抓好集體備課的過程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識,，并做好討論記錄,，然后分工備課,，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識,。發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(5)任課教師要認(rèn)真進行教學(xué)反思,，在教研的基礎(chǔ)上積極撰寫論文并爭取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎,。

(6)加強常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效,。本學(xué)期,，教研組將配合學(xué)校通過聽課,、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實情況。

(7)組織小型多樣,、講究實效的研究活動和競賽活動,，組織語文優(yōu)秀課評比活動,。

5,、堅持正確導(dǎo)向，對備課組備課環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)和督察,。七年級、抓基礎(chǔ),，抓規(guī)范,，培養(yǎng)能力，教學(xué)形式多樣,。

八年級,、不僅抓好基礎(chǔ),，而且要提升能力，舉一反三,，訓(xùn)練學(xué)生回答問題應(yīng)有章有法。九年級,、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,，加強綜合能力的訓(xùn)練,，知識點清晰,，落實到位。全體九年級語文老師要進一步深入學(xué)習(xí)中考改革的有關(guān)精神,，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗,，認(rèn)真研究中考,，深入研究《中考說明》真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué),，有重點,、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考說明作分析;針對中考模擬試卷作分析,。

同時，初三語文老師要注意資料信息的收集,、篩選,，共同研討復(fù)習(xí)工作,。爭取中考語文成績再創(chuàng)佳績。

6,、開展扎實有效的語文實踐活動,，拓寬學(xué)生視野,。

舉辦靈活多樣、小型的學(xué)生競賽活動,。有計劃地進行詩歌朗誦,、板報小樣,、演講比賽及作文比賽等,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

這些活動由各備課組設(shè)計組織,，開展具有年級特點的語文知識與技能競賽,。

高中語文教研組工作計劃表篇六

1.充分發(fā)揮備課組的職能作用,，備課組務(wù)必做到“五個統(tǒng)一,、四個確定”，即“工作思路統(tǒng)一,、教學(xué)進度統(tǒng)一,、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一,、使用資料統(tǒng)一,、重要測試統(tǒng)一”,，“確定時間,、確定地點,、確定主題、確定人員”,。

2.落實教研,。

我們認(rèn)為教研組活動關(guān)鍵要講究一個“研”字,，研究落實教學(xué)思想,；備課研究學(xué)生現(xiàn)狀,。做課,、評課研究教學(xué)創(chuàng)新,；考試分析研究教學(xué)得失；教學(xué)手段研究多媒體整合,；校本課程研究學(xué)生自主性學(xué)習(xí),；活動要有質(zhì)有量,，講實效,。

二,、課堂教學(xué),。

1.各年級備課組根據(jù)學(xué)生實際情況，制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃,，落實工作重點,。例如：高一年級以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,；高二年級可以大力開展課外名著閱讀活動，幫助學(xué)生擴大知識面,、拓寬眼界,，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)；高三年級在系統(tǒng)復(fù)習(xí)整理篤實基礎(chǔ)知識的同時,，指導(dǎo)學(xué)生通過整體感悟,，體驗情境,，把握意蘊,，品味語言,，從而提高語文知識的綜合運用能力。此外還要重視學(xué)生心理調(diào)節(jié),，幫助學(xué)生排除心理障礙,，讓學(xué)生做到輕裝上陣,，正常發(fā)揮,。

2.堅持高中語文三年一貫制原則,，實施兩考滲透方案，即學(xué)業(yè)水平考滲透方案與高考滲透方案,。如學(xué)業(yè)考滲透方案講求分層次達標(biāo),、分能級達成,、分年段落實,。即就語文學(xué)業(yè)考中所考查的基本篇目作不同年段的劃分與落實，把高三學(xué)業(yè)考任務(wù)分解到高一高二教學(xué)階段,，在教學(xué)時間的分配上多側(cè)重于學(xué)業(yè)水平考篇目的教學(xué)與達成,，針對學(xué)業(yè)水平考試篇目,，集中優(yōu)勢時間,，利用集體備課的優(yōu)勢,，采用多媒體輔助教學(xué),，力求作到省時高效,；非會考篇目凸現(xiàn)“用”教材,，淡化教學(xué),，體現(xiàn)能力訓(xùn)練。高考滲透方案主張“站在高一看高三”,，立足教學(xué)實踐,，研究高考,，適應(yīng)高考，決勝高考,。分點、分批,、分階段初步完成對高中語文基礎(chǔ)知識點與基本能力點的首輪復(fù)習(xí),。例如：名句的積累,、文言實詞的掌握。

3.利用閱覽室,，在閱讀課上,，師生同選共讀經(jīng)典篇目，精選精讀大家之作,、美文時文,，強調(diào)與經(jīng)典同行,，與名家對話，與美文結(jié)伴,，享受精神文化的饕餮大餐，提升學(xué)生語文閱讀鑒賞品位,。

4.組織學(xué)生參加各類比賽：演講比賽,、中學(xué)生作文大賽、網(wǎng)絡(luò)作文大賽,、古詩文大賽、現(xiàn)代文閱讀大賽等。

5.以隨堂課為突破口,，以教學(xué)模式的研討為契機,，全員做課,。骨干教師上示范課,，年輕教師上研究課,，新教師上匯報課。

三,、課程建設(shè)。

1、對已完成的校本教材在教學(xué)中加以檢驗修訂,。

2、根據(jù)學(xué)生興趣與教師知能專長或研究領(lǐng)域,，立足于課內(nèi)外教材的銜接與拓展,，強化合作開放,、互補整合的課程建設(shè)意識與課程資源意識，努力做好與新課程模塊教學(xué)的接軌,，建立語文教研組選修課校本體系：如古詩詞鑒賞,；課本劇表演等,。

3、教師依托語文學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生選擇合適的課題,，指導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查訪問、搜索文獻資料等手段,，收集相關(guān)信息，運用一定的研究方法,，對課題展開研究，解決問題,、撰寫研究報告或論文。其次借助社會考察為主的體驗性學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生進入社會情境,，接觸社會現(xiàn)實,，參與各種社會活動,，積累豐富的社會生活經(jīng)驗,。

四,、隊伍建設(shè),。

1、積極組織教師參加各級各類教育教學(xué)活動或競賽,。讓他們藉此舞臺、嶄露頭角,，盡顯才華,。教師通過各種活動或競賽中所獲得的成就感，有利于激發(fā)教師在教育教學(xué)上有更新更高的目標(biāo)追求,，有利于教師刻苦鉆研業(yè)務(wù),、銳意創(chuàng)新探索的精神,，提到更高的層次,。

2,、教師根據(jù)本身的語文學(xué)養(yǎng),、修養(yǎng)、涵養(yǎng),，分析自身的原有的起點,、基點,、優(yōu)點與專業(yè)增長點等,，根據(jù)自身發(fā)展需要與自我角色定位要求，設(shè)計自身近期與遠(yuǎn)期專業(yè)化發(fā)展計劃,，并具體落實到實踐教育教學(xué)教研工作之中,。

3,、發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的力量，不限于結(jié)對師徒,，對青年教師嚴(yán)格要求、悉心指導(dǎo),，幫助青年教師快速成長。

五,、教學(xué)研討,。

1,、把“教學(xué)反思”作為中青年教師成長的重要平臺。提倡,、鼓勵更多的教師進行教育教學(xué)個案研究，將教學(xué)過程中的一段插曲,、一個教訓(xùn)、一個經(jīng)驗,、一個心得,、一個反思記錄下來,，形成教學(xué)案例,。這種研究以小見大,，就實避虛,，適合教師操作，容易總結(jié)出東西,，也容易使教師在總結(jié)中成長。

2,、圍繞教務(wù)處“教研活動有效性”這一主題,，組織教師在教研活動時就“試卷命題”作一些研討,，加強學(xué)情分析的同時，加強考情分析,，集思廣益,，集眾之長,，發(fā)揮群體智慧,，研究新高考語文的發(fā)展趨勢與走向。

希望我們語文組通過營造人文,、和諧的氛圍,，構(gòu)建互動型教研群體；立足反思,，打造學(xué)習(xí)型團體；建構(gòu)教研組科研體系,，促進語文教研組整體水平的提升與個體專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展,。最終促進教師由教書型,、經(jīng)驗型向研究型、學(xué)者型轉(zhuǎn)化,。

高中語文教研組工作計劃表篇七

今年，學(xué)校提出了新的工作中心：加強師德,，規(guī)范行為;聚焦課堂,，減負(fù)增效;注重科研,，推進課題;創(chuàng)設(shè)氛圍,，人人激勵,。我們組將緊緊圍繞學(xué)校的三十二字工作方針，努力開展好本組的教研工作,。要全面貫徹校長新學(xué)期工作思路和學(xué)部的工作安排,，以改革創(chuàng)新為動力,，以教育科研為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì);扎實推進課改進程,，全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育,，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

二,、奮斗目標(biāo)。

1.進一步規(guī)范語文各項教學(xué)常規(guī),，確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識。

2.多管齊下,，探索語文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略。

3.以《綱要》為指引提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平,，促教師更快更好發(fā)展,。

4.著力做好教研組建設(shè),，逐步形成教研組文化。

5.工作作風(fēng)：團結(jié),、合作,、務(wù)實,、創(chuàng)新,。

6.教學(xué)研究：營造氛圍,，不斷深入，做到：有目標(biāo),，有準(zhǔn)備，重過程,，有收獲,。

三,、工作思路,。

(一)進一步規(guī)范語文各項教學(xué)常規(guī)，緊抓常規(guī)落實,。

全體語文教師應(yīng)牢固樹立向規(guī)范要質(zhì)量的意識,。本學(xué)期,，將引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)縣教研室新的《教學(xué)常規(guī)》以及我校學(xué)科教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求,，抓好“教學(xué)五認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真反思)常規(guī)教學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，使之有利于學(xué)生語文學(xué)業(yè)水平的提高,，有利于教師教學(xué)行為的規(guī)范，為深度推進新課程進一步實施打下良好的基礎(chǔ),。

推進策略：每月教研組進行一次教學(xué)常規(guī)檢查,。內(nèi)容涵蓋：教師備課、作業(yè)設(shè)計與批改,、同一備課組內(nèi)相互聽課記錄(每周至少1節(jié))或結(jié)對聽課記錄(每周至少2節(jié)),、每課后的,、每月上傳一篇教學(xué)預(yù)案和一篇高質(zhì)量的專題反思等,。

(二)多管齊下，探索語文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線,，也是我們語文教研組的重要工作,。在目前社會中“減負(fù)”呼聲十分強烈的背景下,，廣大語文教師必須在如何實現(xiàn)“減負(fù)增效”上多動腦筋，才能適應(yīng)新教育形勢的要求,。

推進策略：新學(xué)期,，將主要采取教師自主研究實踐,、加強備課組集體研討,、加強教研組層面分享交流以及邀請區(qū)教研員、外校優(yōu)秀教師來校指導(dǎo)等途徑探索“減負(fù)增效”的具體策略,，促使我校語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。尤其，各年級備課組必須每周認(rèn)真進行一次集體備課,，填寫《集體備課活動記錄本》,，期中,、期末組織交流集體備課經(jīng)驗，期末上繳記錄本,。同時，還將在上學(xué)期“繁星”杯首屆讀書節(jié)成功開展的基礎(chǔ)上,，著手成立“繁星”文學(xué)社,，加強我校語文學(xué)科特色項目建設(shè)。

(三)以《語文學(xué)科發(fā)展綱要》為指引,，提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平，促教師更好更快發(fā)展,。

1.科學(xué)制定教研組三年發(fā)展規(guī)劃,、教師三年發(fā)展規(guī)劃,，設(shè)計發(fā)展“路線圖”,。

三年發(fā)展規(guī)劃無論對于一個團隊還是個體而言，都能起到巨大的發(fā)展引領(lǐng)作用。新學(xué)期,，教研組將集聚本校學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),、教研組長,、備課組長以及新基礎(chǔ)專家等多方力量,，科學(xué)制定教研組未來三年發(fā)展規(guī)劃，同時組內(nèi)教師根據(jù)教研組三年發(fā)展規(guī)劃制定自身三年發(fā)展規(guī)劃,，設(shè)計好團隊和個人發(fā)展的“路線圖”,。

2.改革學(xué)習(xí)方式,，提高《語文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)的實效性。

新學(xué)期,，教研組將力圖改變以往學(xué)習(xí)存在的盲目性,、表面化,、形式化等不足,，用足,、用好《語文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》這本書,，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上將力求做到學(xué)習(xí)理論和需求結(jié)合，學(xué)習(xí)理論和實踐結(jié)合,，學(xué)習(xí)理論和反饋結(jié)合。同時,，進一步完善學(xué)習(xí)制度,，將確定個體悟?qū)W、專家導(dǎo)學(xué),、骨干輔學(xué)和群體互學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,，努力提高學(xué)習(xí)活動開展的實效性。(具體安排見后),。

3.分層推進,，強化日常研究,。

新學(xué)期，根據(jù)教研組成員的研究狀態(tài)和研究能力,，初步擬定劃分為以下三類群體(見下表),。教研組將圍繞“教師四大新基本功”以及“學(xué)生五大新常規(guī)”的要求，對三類群體合理分工,，積極互動,，分層推進,。尤其,，要求教師們在日常課堂中重點落實,，大組教研活動時將對此集中反饋“教師四大基本功”：在教學(xué)目標(biāo)確定的前提下，首先,，以指向目標(biāo)實現(xiàn)的開放性的問題來激活學(xué)生的相關(guān)資源,，這就要求教師把握好問題設(shè)計的開放度;準(zhǔn)確把握全體學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對學(xué)生中產(chǎn)生的基礎(chǔ)性資源作出敏銳的反應(yīng),，為全體學(xué)生提供參與交流的平臺，這就要求教師具有資源捕捉的敏感度;根據(jù)現(xiàn)狀捕捉針對性資源,，在資源的處理過程中讓學(xué)生經(jīng)歷知識,、結(jié)構(gòu)形成的過程,，這就要求教師具有資源處理的整合力;根據(jù)課堂中學(xué)生的現(xiàn)實狀態(tài),，恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)反饋與及時的過程拓展、歸納提煉,，組織有效的互動,，將學(xué)生的思維引向深入,，這就要求教師具有過程互動的調(diào)控力?！皩W(xué)生五大新常規(guī)”：包括如學(xué)生思維靈活,、開放;學(xué)生學(xué)會記錄;學(xué)生積極參與，自主交流;學(xué)生具備傾聽,、思辨能力;學(xué)生會合作、能合作,、善合作等“五大新常規(guī)”,。

4.以課型研究為抓手,，促使研究的深入化,、日?；?、系列化。

新學(xué)期,，市聯(lián)系學(xué)校語文研究的專題將是對原有研究的延續(xù)和延伸,，主要將致力于“新基礎(chǔ)課型研究”,。教研組計劃成立低、中,、高三大年段研究小組,，圍繞學(xué)校大的研究專題進行細(xì)化研究，將研究重心下移到各研究小組,。教研組將特別加強對各研究小組研究各階段的指導(dǎo),，如參與指導(dǎo)研究組組長制定專題研究計劃，準(zhǔn)確把握研究中的問題,，改革研究制度,，完善評價機制和管理策略等,，以此促進研究的專題化,、深入化、日?；?。

(四)聚焦教研組建設(shè),，逐步形成教研組文化。

我校上學(xué)期以崗位建設(shè)促進教師團隊責(zé)任意識形成的實踐，已經(jīng)成為語文教研組體制建設(shè)的優(yōu)秀個案得到了老師們的充分肯定。本學(xué)期,，我們將在原有崗位的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好,、做深這項工作。本學(xué)期,，具體分工及,。

崗位職責(zé),。

見下表：

學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)：引領(lǐng)、規(guī)劃本校語文學(xué)科和本教研組的發(fā)展,。

教研組長：全面負(fù)責(zé)教研組工作,。

備課組長;引領(lǐng),、建設(shè)好年級備課組,，全面負(fù)責(zé)年級組日常教學(xué)工作、質(zhì)量管理,、課型研究。

五,、主要工作,。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐,，深入推進語文課程改革實驗,。加強“學(xué)習(xí)型教研組”建設(shè),。

1.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，備課組要確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度,，注意吸收課改前沿信息,，提倡讀理論專著,，讀整本書,。圍繞專題,，每半月召開一次教研組會議。加強課堂教學(xué)的研討,。

(1)本學(xué)期，以“閱讀教學(xué)”為專項內(nèi)容,，進行備課組組內(nèi)互教輪聽,，同年級老師“同上一堂課”研討活動,。

(2)開展“高效課堂”教學(xué)評比活動，教師自愿報名參加,，以賽促教，促進新課程實驗研究,，促進教師的發(fā)展,。(詳見行事歷)。

隨機達標(biāo)聽課,，組內(nèi)教師聽課并評課，做好課堂即時指導(dǎo),，對不達標(biāo)者跟蹤聽課,。

2.抓好“校本教研”，如“畫話寫話”等,，以嶄新的面貌向?qū)W校展示我們語文組的教研活動,。

3.倡導(dǎo)案例研究,，每月的中心發(fā)言將由兩名教師聯(lián)系自己平時的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>

4.積極開展師徒結(jié)對活動,，發(fā)揮教師以老帶新，以新促老的作用,，全面提高教師的潛能,。

5.加強對青年教師的培養(yǎng),，多組織青年教師外出聽課，每位青年教師每學(xué)期上1-2節(jié)研究課或示范課,，每位教師一學(xué)期聽課不少于15節(jié),，組長聽課不少于20節(jié),。

(二)悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1.強化常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率,。

(1)備課：將進行全面的改革,，注重資源的共同分享,，做到備課要“深”。鼓勵老師采用自己喜歡的方式備課(電子教案,、手寫、備在書上亦可),。鼓勵教師寫教學(xué)小故事。

(2)上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實,、求真,、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益,。

作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。

輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵,，補差提優(yōu),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)部以抽查為主,。作業(yè)習(xí)慣教研組每月進行一次的優(yōu)秀作業(yè)評比,，檢查結(jié)果作為班風(fēng)評比的重要內(nèi)容。

3.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

備課組要配合學(xué)部做好出卷,、批卷、質(zhì)量分析,、反饋等工作,，進一步全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。

(三)加強特色,，有效開展,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1.各班開展古詩文背誦大比拼活動,。有計劃的背誦“新課標(biāo)”里中學(xué)生必背古詩,，同時有所拓寬。繼續(xù)開設(shè)語文閱讀課,。語文教師必須按課程表開足課時,，學(xué)校將按課表進行檢查。各班進行“獻五本,，讀百本”的讀書獻書活動,，班級的圖書角要經(jīng)常更新，合理管理，要到圖書館去借閱課外閱讀,。高段教師要指導(dǎo)學(xué)生建立“,。

讀書筆記。

本”,，辦好,。

手抄報。

各班期末編好學(xué)生的習(xí)作班刊,。適當(dāng)時機舉行全?！白x書周”活動。另外本學(xué)期將繼續(xù)舉行七至九年級“課外閱讀競賽”,。

2.寫字訓(xùn)練,，語文老師要明確自己的責(zé)任，做到時間保證,，指導(dǎo)到位,。本學(xué)期將舉行兩次寫字比賽，不定期寫字教學(xué)的督察,，以保證我校語言文字工作達標(biāo),。

(四)抓好常規(guī)，集思廣益,，促進本工作再上新臺階,。

1.定期開展教研組和備課組活動，注重活動的質(zhì)量,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材、教法和學(xué)法,，善于積累相關(guān)的資料,，注重課后反思。本學(xué)期將在期初,、期中,、期末進行三次備課記錄的檢查。

3.提倡相互聽課,，認(rèn)真評課,。每人一學(xué)期必須完成12節(jié)本學(xué)科的聽課任務(wù)。

4.認(rèn)真對待沒一次的周練,，要求自行命題,，試卷有較強的針對性,，難易度適中,，呈一定的坡度。鼓勵電腦打印試卷，能附有答題紙,。同時,，能認(rèn)真完成每次周練的質(zhì)量分析表，不走過場,，能及時調(diào)整自己的教學(xué)策略,。

5.認(rèn)真抓好期中、期末考試工作,，考前應(yīng)有較科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃,，考后應(yīng)認(rèn)真做好評講試卷和反饋工作。批閱試卷應(yīng)進行流水操作,，評分應(yīng)該公正,，準(zhǔn)確，不徇私舞弊,，弄虛作假,。

6.積極組織學(xué)生參加各項競賽活動，豐富學(xué)生的語文活動,，盡量為學(xué)生搭建舞臺,。

7.做好初三年級語文復(fù)習(xí)迎考的準(zhǔn)備，力爭在升學(xué)考中,，能在原有基礎(chǔ)上有進一步的提高,。

(五)抓好課題研究，促進本組的校本培訓(xùn)工作,。

1.繼續(xù)開展提高學(xué)生各類文體閱讀的研究工作,，并在實踐中能有所體現(xiàn)。圍繞我校激勵教育這一總課題,，我們將根據(jù)各組研究的側(cè)重點,，各備課小組通過集體備課、磨課,，分別整理出一份有代表性的教案,。

2.結(jié)合學(xué)校的展示活動，推出2節(jié)公開課,。同時開展三課二反思的教學(xué)研討活動,，反復(fù)磨課，寫出較有質(zhì)量的課案,。通過這些活動,，使語文組的校本培訓(xùn)工作能真正促進教師業(yè)務(wù)能力的提升。

3.完成本組的校重點課題,，定期開展課題小組研討活動,。

圍繞市教科所,、區(qū)教研室及學(xué)校。

立足本校實際思考探索適應(yīng)時代發(fā)展的新世紀(jì)語文教學(xué)理念嘗試建構(gòu)適應(yīng)時代需求及我校實際具有時代性,、基礎(chǔ)性和選擇性的可持續(xù)發(fā)展的語文教學(xué)新體系推進課程改革全面提高我校語文教學(xué)的質(zhì)量和效益,。

二、工作要點,。

1.以備課組為單位,，組織學(xué)習(xí)《全日制普通(初)高中語文教學(xué)大綱》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立信息時代新的語文教育和教學(xué)觀念,，尋找社會發(fā)展和學(xué)生個體發(fā)展之間的張力,，教學(xué)觀念與時俱進，注重教學(xué)方法的先進性和教學(xué)手段的現(xiàn)代化,，增強深化學(xué)科教學(xué)改革,、全面推進素質(zhì)教育的自覺性和責(zé)任感。

2.開展優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，優(yōu)化課堂教學(xué)的活動,，立足基礎(chǔ)，敢于創(chuàng)新,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，向四十分鐘要效益。

圍繞“優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),、優(yōu)化教學(xué)過程,、優(yōu)化教學(xué)評價”的課堂教學(xué)理念，立足基礎(chǔ)的同時,，敢于打破陳規(guī),，勇于創(chuàng)新，鼓勵新思維,、高效益的個性教學(xué),，力求摸索出操作性強，活潑生動,，富有生命力，具有我校特色的語文教學(xué)實踐模式,。

3.抓好備課組的建設(shè),，明確備課組長的職責(zé)，規(guī)范備課組備課研討要求,。

備課組是任務(wù)實施的最小單位，備課組活動經(jīng)常,，有中心人物起作用,，其教學(xué)質(zhì)量就有保證。要定期集體研究教材,，集體備課、聽課和評課,，鼓勵備課組互相聽課、上公開課,，聽課后加強研討，相互交流,，共同提高,，切實整體使各年級的語文教學(xué)質(zhì)量上臺階。

4.要保質(zhì)保量地落實常規(guī)的語文積累工作,，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè),。

要求所有年級要保證學(xué)生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標(biāo),，每學(xué)期至少要把《語文讀本》讀完,，每一位學(xué)生閱讀不少于一種(本)課外讀物(像《讀者》,、《咬文嚼字》和中外名著等)，每周一篇課外練筆或剪報,、評報。,，則一定要有堂上作文，且不能少于規(guī)定的量：初中作文每學(xué)期6篇大作文,，高中每學(xué)期8篇大作文。要配合閱讀搞好閱讀評價,，方法視學(xué)生情況而定。

5.關(guān)注學(xué)科前沿信息,，追蹤改革熱點，要緊緊圍繞中考,、高考發(fā)展的新形勢和要求,，搞好年級階段性測試的質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié),，制定詳細(xì)的彌補措施,。

6.深入研究“考試學(xué)”，本學(xué)期備課組安排專題進行有關(guān)命制試題的研究工作,，從科學(xué)性,、規(guī)范性、準(zhǔn)確性等方面提高檢測的效益,。

7.舉辦全校性的語文知識競賽、演講賽和作文競賽,，增強學(xué)生投入語文積累,、提高語文修養(yǎng)的積極性,，并逐步引導(dǎo)學(xué)生切實提高口頭表達能力以及書面表達水平,。

8.建立與校外兄弟學(xué)校教學(xué)教研工作的聯(lián)系,。

擬與同層次學(xué)校的語文科結(jié)成“兄弟科組”,，定期進行教學(xué)觀摩,、教研交流,。本學(xué)期爭取安排一次外出觀摩學(xué)習(xí)活動,。

以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,，以縣教研室和學(xué)校教科研工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點,，以“促進教師專業(yè)成長，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點,，進一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景,。

二,、工作重點及措施。

1,、進一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

為進一步提升我們語文教師的教育理念，本學(xué)期我們語文組將進一步完善讀書學(xué)習(xí)制度,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組,，形成學(xué)習(xí)上的互動、聯(lián)動,。繼續(xù)充實語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站,，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí),，把校本培訓(xùn)與平時學(xué)習(xí)結(jié)合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文,，每月至少讀一本教育雜志,，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記,。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

2,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),，促進語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。

要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中,，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,，話要清清楚楚的說，練習(xí)要踏踏實實的做,，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成,。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本,、語文本(素材積累)和作文本。不定期舉行經(jīng)驗交流會,。

3,、繼續(xù)抓好集體備課,，發(fā)揮集體效能。

集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié),，基本上是流于形式。本學(xué)期要進一步落實集體備課制度,，首先備課組長思想上要重視,，措施要到位，其它老師要緊密配合,，講究求真務(wù)實，對各種課型都要進行研討,，采取“分塊備課，集體評議,、個人修改,、注重反思”的總體思路思路,。讓教師沿著“備課評議修改反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程,，求得問題的解決，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,，達到相互學(xué)習(xí)、取長補短,、共同提高的目的,。

4,、重視課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力,。

提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂,。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽,、說,、評、講等教研形式,，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動,，探討初中語文精讀課、略讀課、寫作課,、口語交際課,、名著導(dǎo)讀課、綜合實踐活動課,、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn),。

5、進一步深化課題研究活動,，豐富和發(fā)展校本教研,。

為豐富和發(fā)展校本教研,，我們教研組將進一步深化課題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研,。配合學(xué)校對校級和縣級課題進行跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，并進行階段成果匯報,。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生。

6,、開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源,。

本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)校的實際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，重視情感、態(tài)度,、價值觀的正確導(dǎo)向,，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強學(xué)生在各種上場合學(xué)語文,，用語文的意識,，多方面提高學(xué)生的語文能力。

7,、重視名著閱讀活動，為學(xué)生今后人生打好精神底子,。

培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本書。重點放在名著閱讀,，根據(jù)各年級的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦兩本，建議人手一本,，可借可買,，期中考試前閱讀完一本,，期中考試后閱讀完一本,，每讀完一本,，召開一次讀書交流會,，講故事,談體會,，讀完兩本舉行一次名著知識競賽。這樣五個學(xué)期(九年級第二學(xué)期不再推薦)下來至少可讀10本名著,，中考名著的考試就沒什么好怕的了,。具體推薦如下：

七(上)《愛的教育》、《西游記》七(下)《繁星春水》《巨人三傳》,。

八(上)《水滸傳》《魯賓遜漂流記》八(下)《朝花夕拾》《駱駝祥子》。

九(上)《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》,。

8,、加強作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑,。

寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆,，樂于表達，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,，熱愛生活,，表達真情實感,。在寫作教學(xué)中,，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、思考,、表現(xiàn),、評價的能力,。要求學(xué)生說真話、實話,、心里話,。不說假話、空話,、套話。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,，減小對學(xué)生業(yè)余的束縛,，的,。提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文,。寫作知識的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作,。重視作文的自我修改和相互修改。

9,、繼續(xù)加強日常教研活動的資料歸檔管理工作,。

對各種教研材料分類進行整理,，今后學(xué)校應(yīng)對上級主管部門的檢查評比提供材料依據(jù),。

在新的學(xué)年里,，語文教研組參照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教研工作的指示和20學(xué)年學(xué)校教研活動工作計劃,，結(jié)合職高教育的特點,，以新的課程改革為契機,，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點,，積極探索語文教學(xué)規(guī)律,，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進教師不斷提高,，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，促進語文教師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系,，進一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo),。

1,、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上進一步加強語文學(xué)科教學(xué)科研工作,，爭取在語文研究性學(xué)習(xí),、取得突破性進展,，形成學(xué)校自己的特色,，從而不斷提高教師的教學(xué)科研水平。

2,、繼續(xù)強化教研組集體備課的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，集思廣益,，博采眾長;繼續(xù)強化團結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié),、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校各項工作,。

3,、充分運用語文教學(xué)規(guī)律,，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，尤其是普通話口語交際能力,，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

三,、工作措施。

1,、加強理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材,。

為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo),，我們組準(zhǔn)備以語文教學(xué)為中心,，以教學(xué)科研為生命，以課堂為主陣地,，以學(xué)生為載體，全面推進課堂改革,，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力,。本學(xué)年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學(xué)實踐，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中職學(xué)校語文新大綱和新考綱，學(xué)習(xí)先進的語文教學(xué)理念,，深化課堂教學(xué)改革，不斷充實教師的理論水平,，從而提高教學(xué)效益。

2,、加強語文課堂教學(xué)研究，努力探究教學(xué)規(guī)律,。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地,。長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不夠理想，常常是教師主講,，學(xué)生主聽,，課堂沉悶，教師也缺乏熱情,。本年度要花大力氣認(rèn)真研究學(xué)情,，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率,。所以我們要倡導(dǎo)全體語文教師充分了解職高學(xué)生，定出切實可行的教學(xué)研究方向,，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時,，加強學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng),，由教材到生活，拓展語文的外延,，為終身學(xué)習(xí)打下基石。

3,、加強語文常規(guī)教研,，提升語文教研的針對性和實效性。

本學(xué)期,，教研組將按照學(xué)校的要求，加強集體備課與說課,、聽課與評課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動，并配合教務(wù)處和專業(yè)部做好檢查和考評,，把教研工作落到實處,，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量,。

4、加強教學(xué)科研工作,，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺。

語文教研組要在原有的基礎(chǔ)上,，進一步加強教科研的研究,，取其精華，去其糟粕,，積極探索一條科學(xué)有效的途徑,，從而充分發(fā)揮語文的育人功能;同時,，結(jié)合學(xué)校推行的教科研工作,，探索語文學(xué)分如何更真實地反映學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀況,，使語文學(xué)分制更具科學(xué)性,。

四、具體事宜,。

本學(xué)期，語文組將做以下具體工作,。

1,、強化同組聽課評課制度，每期聽課十次左右,。每次聽課后要及時討論、評價,，提出改進意見，相互切磋,，共同提高,。

一、指導(dǎo)思想：

在新的學(xué)年里,，我們語文教研組全體教師,，將參照20xx年下半年市教研高中語文教研活動工作計劃，以及學(xué)校各項教育教學(xué)工作安排,，根據(jù)高中語文學(xué)科的教育教學(xué)的科學(xué)發(fā)展觀為主線,，以新的課程改革為契機，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以學(xué)習(xí)新理念,，探討提高課堂教學(xué)效率為重點,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。

結(jié)合我校高中語文教育教學(xué)的現(xiàn)狀,，以及教學(xué)成績發(fā)展的實際情況,，積極探索語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，促進語文教師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文學(xué)科教育教學(xué)教研體系,，進一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)：

1,、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上,，再進一步加強語文學(xué)科教學(xué)科研工作,，爭取在語文研究性學(xué)習(xí),、校本科研方面有所突破,，形成學(xué)校自己的教學(xué)特色,，從而不斷提高教師的教科研水平,。

2、繼續(xù)強化教研組和備課組集體備課的功能,，提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，集思廣益,，博采眾長;繼續(xù)強化團結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié),、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，認(rèn)真完成學(xué)校各項工作。

3,、充分運用語文教學(xué)規(guī)律,，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

三,、具體工作措施：

1、加強理論學(xué)習(xí),，深入研究新教材。

為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo),，我們組準(zhǔn)備以語文教學(xué)為中心;以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動力;以教學(xué)科研為生命;以課堂為主陣地;以學(xué)生為載體;全面推進課堂改革,，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力,。本學(xué)年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學(xué)實踐，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)和20xx年高考語文《考試說明》,，學(xué)習(xí)先進的語文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革,。語文新教材更加注重人文性，強調(diào)聽,、說、讀,、寫能力的綜合培養(yǎng),，所有這些都給我們提出了新的要求,，因此，我們必須加大教研力度,，不斷充實自己的理論水平,，從而提高教學(xué)效益。

2,、努力探究教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真組織教研組加強語文教學(xué)研究。

本學(xué)期,，我們將全面組織新課程標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)計劃,。

研究新教材尋求與教學(xué)的切合點探究教學(xué)規(guī)律從而為語文教學(xué)服務(wù)。教研組要求每一位教師扎扎實實地做好語文知識的傳授工作和學(xué)生興趣的培養(yǎng)工作,。教研組除組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)外還要加強集體備課與說課,、聽課與評課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動把教研工作落到實處提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量,。

3,、充分利用課堂主陣地,，提高語文成績。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地,，是師生出成績的關(guān)鍵所在,，長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不是很理想，教師主講,，學(xué)生主聽的課堂還再出現(xiàn),，課堂沉悶，教師也缺乏熱情,。本學(xué)期要注重改變,，認(rèn)真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，極大限度地提高課堂效率,，使學(xué)生有實實在在的收獲,。所以我們倡導(dǎo)全體語文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點，制定出適合自己所教學(xué)生實際的教學(xué)研究方向,，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時，加強語文整體的感悟,，由教材到生活，拓展語文的外延,，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4,、加強教學(xué)科研工作，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺,。

為了限度地提高語文教學(xué)成績,，本學(xué)年,，語文教研組要進一步加強集體備課,，說課及聽課,、評課活動。各備課組在教研活動時,，保質(zhì)保量完成集體備課，深入整合教育教學(xué)資源,。各備課組成員合理分工,，統(tǒng)籌安排科學(xué)運作,，統(tǒng)一命制考試題,，真正做到教學(xué)情況的有效反饋。

四,、具體工作做法：

本學(xué)期，我們語文組,，將在一系列的教學(xué)教研活動中，展示我組的教研成果,，同時找出還存在的不足,，為語文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。高中中具體具體開展一些有效的做法：

1,、強化同組聽課評課制度。每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題,，提出改進意見,，相互切磋，共同提高,。

2,、高度重視公開課教學(xué)，無論是青年老師,，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師在新課改面前,，要甘當(dāng)學(xué)生，潛心研究,，相互學(xué)習(xí),，公開課教學(xué)就是一個很好交流的平臺,，我們每個人都應(yīng)不放過每一次學(xué)習(xí)提高的機會,。

3,、繼續(xù)做好“走出去，請進來”工作,，向其他同類學(xué)校多學(xué)習(xí),，力爭多創(chuàng)造機會讓組內(nèi)老師走出校門聽到外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課,，參加各級各類的教學(xué)研討會,，回來后在本組傳達學(xué)習(xí),，形成輻射,。

4、廣泛開展課外活動,，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性,，爭取在研究性學(xué)習(xí)，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展,。

本學(xué)期，我們語文組將積極配合學(xué)校,，計劃認(rèn)真開展一些作文競賽,、國旗下演講,、書法考級,、普通話考級,、詩歌朗誦、古詩文名句知識競賽等活動,。寓教于樂，有力地促進我校的第二課堂的開展,。全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進學(xué)生健康成長。

高中語文教研組工作計劃表篇八

一,、指導(dǎo)思想:,。

以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實施課程改革為契機,，立足校本，狠抓教學(xué)常規(guī)檢查,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計劃,，強化有效教學(xué)理念,，課堂教學(xué)以精講、互動,、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心,，本學(xué)期以“上好課”為工作重點,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。

二,、工作目標(biāo):。

1.以課程改革為契機,，堅持有效教學(xué)理念,，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制,，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”:由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變;由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。

2.加強集體備課,，注重合作,，做到節(jié)約勞動、提高效益,、資源共享,，切實注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。尤其加強高三畢業(yè)班工作，科學(xué)安排教學(xué)計劃,，重視教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，突出集體備課的優(yōu)勢,，實現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享。

3.加強教育理論學(xué)習(xí),，適應(yīng)深化教育改革需要，努力更新教學(xué)理念,，改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。每個教師力爭在每個學(xué)期寫一篇文章,、上一堂研修課,新教師上兩節(jié)以上,。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備，改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率，增加課堂容量,。

5.密切師生關(guān)系，遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動紀(jì)律,，認(rèn)真上好每一堂課，教案書寫規(guī)范整潔,，作業(yè)適量，批改及時,，完成規(guī)定的聽課及評課數(shù)量。

6,、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進修及競賽活動，繼續(xù)扎實做好“青藍工程”工作,不斷提高語文組教師隊伍素質(zhì),。

三,、具體措施:。

1,、深入開展“主題化”系列教研活動，精心設(shè)計教研活動方案,，做到主題明確,，人人參與，研討氛圍濃厚,，效果顯著。采取教研組和備課組交叉活動的方式,，由備課組在教研組匯報交流,，使教師解決當(dāng)前課改中的熱點問題，又使他們從中獲得教研的方法,，感悟教學(xué)研究的真諦，最后編輯成校本教材,。

2、根據(jù)學(xué)校的要求繼續(xù)很抓集體備課,，各備課組的集體備課做到“三定”:定時間、定主備人,、定地點，同時做到“三統(tǒng)一”:統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測試,，注重信息反饋和質(zhì)量分析,。強調(diào)必須有提前一周的備課量,，要求“備好課”并“上好課”,。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí),、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息,，加強教科研研究,。深入鉆研教材,，精心設(shè)計教學(xué)過程,，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4,、配合本年度學(xué)校組織的“教學(xué)開放周”活動,，結(jié)合繼續(xù)教育的主題“上好課”活動，組織新教師上匯報課和名師上示范課,狠抓課堂教學(xué),，爭取每位教師都要上好三種課,，即常規(guī)課、專題研修課與復(fù)習(xí)課,。要求每位老師每學(xué)期要聽課10節(jié)以上,，青年教師和行政干部聽課至少15節(jié)以上。本學(xué)期仍堅持研修課統(tǒng)一上網(wǎng)向全校開放,。

5、根據(jù)教科室安排的“行動研究”工作,，通過宣傳發(fā)動,、專家講座、課題立項,、實驗研究等過程步驟,，促進開展教育教學(xué)課題立項,、申報和結(jié)題工作,，督促課題負(fù)責(zé)人做好課題的階段性總結(jié)工作,。并積極支持教科室的《星星湖》雜志,。

6,、幫助落實教導(dǎo)處實施的“名師工程”和“青藍工程”工作，繼續(xù)做好師徒結(jié)對及名師示范課,。

7,、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，繼續(xù)推行課前一分鐘演講,、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練,。充分利用校圖書室和班圖書角,，擴大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育,。加強平時小練筆的指導(dǎo),。

8,、精心設(shè)計作業(yè),，尋求最佳的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性,、層次性,、實踐性、趣味性的作業(yè),，也可以放手讓學(xué)生自主選擇,，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改,、評講應(yīng)做到細(xì)而勤,。

9、重視特長生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化,，鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動,，使語文素養(yǎng)得到全面提高,。

10、本學(xué)期加強“文學(xué)社”在學(xué)生中的影響,，本學(xué)期由盧大艷、梁燕負(fù)責(zé)文學(xué)社的主要活動,，爭取開展三次大型活動,，繼續(xù)培養(yǎng)文學(xué)人才，提高學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的興趣,，在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

11、繼續(xù)做好語文組的網(wǎng)站建設(shè)工作,，擴大石化一中高中語文組的影響,。本學(xué)期由江海燕老師具體負(fù)責(zé)。

四,、時間安排:,。

第一周制定教研組計劃，各備課組上交教學(xué)進度表,，確定本學(xué)期研修課課題及時間,，安排第二課堂活動及文學(xué)社的活動,。

1、繼續(xù)進行研修課的聽課及評課活動,。

2,、青藍工程師生互相聽課、學(xué)習(xí)交流。

3,、配合學(xué)校落實第一個教學(xué)開放周活動,。

1、非畢業(yè)年級組織好期中測試,。

2,、配合學(xué)校開好高中畢業(yè)班研討會,。

1,、配合學(xué)校落實第二個教學(xué)開放周活動。

2,、繼續(xù)上好研修課。

3,、積極組織本組教師參加市教科室教育論文評選活動。

4,、配合學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié),，開展詩詞吟唱比賽活動。

1,、組織好期末測試,。

2、做好學(xué)期工作總結(jié),。

第二課堂活動安排:。

高一:硬筆書法比賽,。

高二:古詩歌鑒賞講座。

高三:演講比賽,。

備課組長:。

高中語文教研組工作計劃表篇九

以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實施課程改革為契機，立足校本,，狠抓教學(xué)常規(guī)檢查,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計劃，強化有效教學(xué)理念,，課堂教學(xué)以精講、互動,、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，本學(xué)期以“上好課”為工作重點,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。

1.以課程改革為契機，堅持有效教學(xué)理念，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制,，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變;由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變,。

2.加強集體備課,，注重合作，做到節(jié)約勞動,、提高效益、資源共享,，切實注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。尤其加強高三畢業(yè)班工作,，科學(xué)安排教學(xué)計劃，重視教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，突出集體備課的優(yōu)勢,，實現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享,。

3.加強教育理論學(xué)習(xí),，適應(yīng)深化教育改革需要，努力更新教學(xué)理念,，改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。每個教師力爭在每個學(xué)期寫一篇文章,、上一堂研修課,新教師上兩節(jié)以上,。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備，改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,，增加課堂容量。

5.密切師生關(guān)系,，遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動紀(jì)律,，認(rèn)真上好每一堂課,，教案書寫規(guī)范整潔，作業(yè)適量,，批改及時,，完成規(guī)定的聽課及評課數(shù)量。

6,、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進修及競賽活動,，繼續(xù)扎實做好“青藍工程”工作,不斷提高語文組教師隊伍素質(zhì)。

1,、深入開展“主題化”系列教研活動，精心設(shè)計教研活動方案,，做到主題明確,，人人參與,，研討氛圍濃厚，效果顯著,。采取教研組和備課組交叉活動的方式,，由備課組在教研組匯報交流，使教師解決當(dāng)前課改中的熱點問題,，又使他們從中獲得教研的方法，感悟教學(xué)研究的真諦,，最后編輯成校本教材。

2,、根據(jù)學(xué)校的要求繼續(xù)很抓集體備課,，各備課組的集體備課做到“三定”：定時間,、定主備人、定地點,，同時做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測試,，注重信息反饋和質(zhì)量分析,。強調(diào)必須有提前一周的備課量,，要求“備好課”并“上好課”,。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息,，加強教科研研究,。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程,，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4、配合本年度學(xué)校組織的“教學(xué)開放周”活動,，結(jié)合繼續(xù)教育的主題“上好課”活動,，組織新教師上匯報課和名師上示范課,狠抓課堂教學(xué),，爭取每位教師都要上好三種課，即常規(guī)課,、專題研修課與復(fù)習(xí)課,。要求每位老師每學(xué)期要聽課10節(jié)以上,，青年教師和行政干部聽課至少15節(jié)以上。本學(xué)期仍堅持研修課統(tǒng)一上網(wǎng)向全校開放,。

5,、根據(jù)教科室安排的“行動研究”工作，通過宣傳發(fā)動,、專家講座,、課題立項、實驗研究等過程步驟,，促進開展教育教學(xué)課題立項,、申報和結(jié)題工作，督促課題負(fù)責(zé)人做好課題的階段性總結(jié)工作,。并積極支持教科室的《星星湖》雜志。

6,、幫助落實教導(dǎo)處實施的“名師工程”和“青藍工程”工作,，繼續(xù)做好師徒結(jié)對及名師示范課。

7,、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,，繼續(xù)推行課前一分鐘演講、古詩詞吟誦,、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練,。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力,，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導(dǎo),。

8、精心設(shè)計作業(yè),，尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性,、層次性、實踐性,、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇,，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改,、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。

9,、重視特長生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化,，鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動,，使語文素養(yǎng)得到全面提高,。

10、本學(xué)期加強“文學(xué)社”在學(xué)生中的影響,，本學(xué)期由盧大艷,、梁燕負(fù)責(zé)文學(xué)社的主要活動，爭取開展三次大型活動,，繼續(xù)培養(yǎng)文學(xué)人才,，提高學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的興趣,，在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

11,、繼續(xù)做好語文組的網(wǎng)站建設(shè)工作，擴大石化一中高中語文組的影響,。本學(xué)期由江海燕老師具體負(fù)責(zé),。

9月第一周制定教研組計劃，各備課組上交教學(xué)進度表,，確定本學(xué)期研修課課題及時間,，安排第二課堂活動及文學(xué)社的活動。

10月1,、繼續(xù)進行研修課的聽課及評課活動,。2、青藍工程師生互相聽課,、學(xué)習(xí)交流,。3,、配合學(xué)校落實第一個教學(xué)開放周活動。

11月1,、非畢業(yè)年級組織好期中測試。2,、配合學(xué)校開好高中畢業(yè)班研討會。

12月1,、配合學(xué)校落實第二個教學(xué)開放周活動,。2,、繼續(xù)上好研修課,。3,、積極組織本組教師參加市教科室教育論文評選活動,。4,、配合學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié),，開展詩詞吟唱比賽活動,。

三：演講比賽備課組長：

高一汪芳銀,。

高二張錦蓉,。

高三王準(zhǔn)石花文學(xué)社為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，創(chuàng)造濃郁的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的美好道德情操,。

本學(xué)期我們語文組將繼續(xù)開展各種文學(xué)社團活動,，現(xiàn)對本期工作作出如下安排和計劃：1.加強社員隊伍建設(shè),，開展好學(xué)期初的文學(xué)社社員納新活動,，納入更多的文學(xué)愛好者,。2.在紀(jì)念建國60周年之際,，推出面向全校學(xué)生的“紀(jì)念建國60周年”征文比賽,，并對獲獎的優(yōu)秀稿件推薦發(fā)表,。3.培養(yǎng)學(xué)生自主對外投稿意識，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)作熱情,，自主向各雜志期刊投稿。3.開展“讀書月活動”,，廣泛閱讀拓展視野,，并組織社員和學(xué)生參加讀書交流會4.舉行一次勵志電影觀摩活動，激勵學(xué)生團結(jié)奮進,。5.為擴大校園網(wǎng)站語文園地的影響,，豐富學(xué)生的課余生活，鼓勵學(xué)生在校園語文網(wǎng)上發(fā)表自創(chuàng)美文和語文資料,。

高中語文教研組工作計劃表篇十

春天的腳步悄悄來臨的時候,，新的學(xué)期又如期而至。本學(xué)期,，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點,，扎實有效地開展工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下計劃：

一,、學(xué)好理論,，更新觀念，提高素質(zhì),。

新世紀(jì)的語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點,，適應(yīng)新世紀(jì)的社會需求，強化語文的人文性、實踐性,、實用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢,，不被淘汰,，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合語文教學(xué)實踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率。

二,、狠抓常規(guī)，改革教學(xué),，提高效率,。

抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實,。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實常規(guī),、改革課堂教學(xué),、提高課堂教學(xué)效率,。全面實施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地。要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué),、新穎,、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率,。

加強常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效,。每周一次開展教研活動，至少開展一次集體備課,，發(fā)揮群體智慧，共同研討教材的處理,、教學(xué)的思路、教法的優(yōu)化,，把集體備課的質(zhì)與量落到實處,。本學(xué)期的集體備課程序是先由教研組長確定備課內(nèi)容;每個教師提前一周學(xué)習(xí)教材，領(lǐng)會教材的重點,、難點;備課時先由主講人談教學(xué)設(shè)計,，然后每個教師對課的教學(xué)都要說說自己設(shè)想的教學(xué)程序,，通過討論達成共識。各級備課組開展互教輪聽,，組內(nèi)每位教師每學(xué)期要上2節(jié)公開課，同科組老師互聽互評，取長補短,，共同促進專業(yè)成長,。本學(xué)期，學(xué)校將開展優(yōu)質(zhì)課比賽,，擇優(yōu)參加街道,、市局舉行的優(yōu)質(zhì)課比賽。一學(xué)期,，行政聽課不少于30節(jié),，主課教師聽課不少于16節(jié)，并有完整的聽課記錄,、點評,，提倡跨學(xué)科聽課;每位教師在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課的同時,，認(rèn)真做好教學(xué)反思,。一學(xué)期，每位教師至少要撰寫一篇高質(zhì)量的論文或案例,。教研組將配合教導(dǎo)處通聽課,、檢查教案、聽課記錄,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實情況。

三,、加強課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)。

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此，我們要加強課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴大學(xué)生知識面,，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書,，如向?qū)W生推薦課外閱讀材料;每班建立班級圖書角;同時開放圖書室，閱覽室等,。

本學(xué)期要進一步加強課題研究過程管理,，及時計劃,、及時總結(jié)，鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實際,，積極撰寫論文,。

四、培養(yǎng)青年教師,，促其健康成長,。

青年教師是我們語文教研組的中堅力量,，而教研組,、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。我們要切實開展集體備課活動,，做到統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓(xùn)練,。各語文教師之間要加強交流,，資料共享，相互切磋,，共同提高,，尤其是使新教師能盡快提高、成熟,，使青年教師發(fā)揮他們的主動力,。

高中語文教研組工作計劃表篇十一

新的學(xué)期開始了,我們語文組在上一學(xué)年里取得了一定的成績,但我們深知成績屬于過去,經(jīng)驗屬于未來,未來的工作還很艱巨。為順應(yīng)形勢,進一步參與我校的課堂教學(xué)改革,深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果,本學(xué)期本組將繼續(xù)發(fā)揚“求真務(wù)實,高效創(chuàng)新”的教學(xué)理念,提高教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)有效課堂特點,加強校本課程建設(shè),。為此,特擬定本學(xué)期教研組工作計劃,。

一.指導(dǎo)思想。

新的學(xué)期已經(jīng)來臨,我們高中語文教研組圍繞“以學(xué)生發(fā)展為根本,以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神為目標(biāo)”這一指導(dǎo)思想,繼續(xù)引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)語文新的課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本組實際情況,立足于教學(xué)改革,求變,、求新,做到教研以教師教學(xué)能力提高為核心,從教學(xué)能力水平,、知識水平、表達水平,、與學(xué)生的溝通等幾個方面,苦練內(nèi)功,使高中組語文教師逐步向“學(xué)者型”“專家型”教師轉(zhuǎn)變,。

二、工作目標(biāo),。

1,、把握語文教學(xué)的新動向,加強學(xué)科教學(xué)科研工作,強化備課組的功能,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,集思廣益,博采眾長;運用語文教學(xué),加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)普通高中《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中課程方案》,借鑒先進經(jīng)驗,經(jīng)常閱讀教育論文,正確把握課程性質(zhì),理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,了解課程的設(shè)計思路,提高思想認(rèn)識,。

3、在教研中,結(jié)合我校實際情況,研究學(xué)情,從而轉(zhuǎn)變觀念,客觀實際的認(rèn)識我校學(xué)生,找到可行的方法,、手段改變部分學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)狀,全面提高語文水平,。

三、具體措施。

在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下,抓好各年級的常規(guī)教學(xué),認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真反思并總結(jié)個人的教育,、教學(xué)心得,切實提高自己的教育,、教學(xué)水平。繼續(xù)開展提高課堂教學(xué)效益的研究,努力提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

高一年級,加強新教材研究,把握新教材的特點,深入學(xué)習(xí),、研究新教材的內(nèi)容,探討新教材的編寫理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式,明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,積極探索如何將課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為的途徑和方法,。

高二年級,在抓好常規(guī)教學(xué)的同時,繼續(xù)挖掘教學(xué)深度,積極探索提高課堂教學(xué)效率的途徑,。在注重課堂知識積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面,做好選修課的安排,增加學(xué)生的知識容量,完善學(xué)生的知識體系,為高三的飛躍夯實基礎(chǔ),。同時為新一輪高一提供經(jīng)驗。

高三年級,認(rèn)真積極地做好高考專項練習(xí)階段的工作,科學(xué)地,、有序地安排好各個環(huán)節(jié),。在教研組內(nèi)齊心協(xié)力,集思廣益,夯實好基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)中力求做到:強化針對性,提高實效性;認(rèn)真分析每次考試結(jié)果,有針對性地采取措施,揚長補短,爭取在高考中考出好的.成績,。

四,、活動安排。

1,、在新的學(xué)期里,更加深入地鉆研教材,掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線,明確重、難點,搞清疑點,把握關(guān)鍵;精心設(shè)計教案,每課教案要做到“六有”:有明確的教學(xué)目的,有具體的教學(xué)內(nèi)容,有連貫而清晰的教學(xué)步驟,有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),有靈活的“隨機應(yīng)變”的課堂教學(xué)方式,。

2,、各年級備課組要認(rèn)真進行集體研討、集體備課,每個年組不少于4節(jié),。在教學(xué)過程中要明確教學(xué)目標(biāo),理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)流程,要有適合各班學(xué)生的教學(xué)目的,、教學(xué)重點、作業(yè)內(nèi)容,教學(xué)進度做到基本統(tǒng)一;備課應(yīng)多方擴充信息,不斷充實,完善備課資料,做到與時俱進,。

3,、以組內(nèi)公開課為載體強化聽課、評課意識,促進教師隊伍的建設(shè),發(fā)揮本組骨干教師的作用,。優(yōu)質(zhì)課的申報要選取年青骨干教師,要起到模范作用,。每個年組至少出一節(jié)公開課。對青年教師嚴(yán)格要求,、悉心指導(dǎo),做好以老帶新工作,幫助青年教師加快成長;完成學(xué)校的聽課要求,要做到互相聽課,、評課,同時鼓勵兼聽別科,每周最少聽課5節(jié),多多益善。

4.根據(jù)各年級的特點,開展第二課堂活動,豐富學(xué)生的課余生活,調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性,爭取在研究性學(xué)習(xí),校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展,。本學(xué)期,我組計劃開展一些征文,、演講、古詩文,、名句等知識競賽,。寓教于樂,有力地促進我校的第二課堂的開展,進行傳統(tǒng)文化熏陶,。

高中語文教研組工作計劃表篇十二

以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實施課程改革為契機,，立足校本，狠抓教學(xué)常規(guī)檢查,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計劃，強化有效教學(xué)理念,，課堂教學(xué)以精講,、互動、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，本學(xué)期以“上好課”為工作重點，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。

二,、工作目標(biāo),。

1.以課程改革為契機，堅持有效教學(xué)理念,，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制,，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變;由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。

2.加強集體備課,，注重合作,，做到節(jié)約勞動、提高效益,、資源共享,，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。尤其加強高三畢業(yè)班工作,，科學(xué)安排教學(xué)計劃，重視教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，突出集體備課的優(yōu)勢,，實現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享。

3.加強教育理論學(xué)習(xí),，適應(yīng)深化教育改革需要,，努力更新教學(xué)理念，改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。每個教師力爭在每個學(xué)期寫一篇文章、上一堂研修課,，新教師上兩節(jié)以上,。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備,，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,，增加課堂容量。

5.密切師生關(guān)系,，遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動紀(jì)律，認(rèn)真上好每一堂課,，教案書寫規(guī)范整潔，作業(yè)適量,，批改及時,，完成規(guī)定的聽課及評課數(shù)量。

6,、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進修及競賽活動,，繼續(xù)扎實做好“青藍工程”工作,，不斷提高語文組教師隊伍素質(zhì),。

三、具體措施,。

1、深入開展“主題化”系列教研活動,，精心設(shè)計教研活動方案，做到主題明確,，人人參與，研討氛圍濃厚,，效果顯著,。采取教研組和備課組交叉活動的方式,，由備課組在教研組匯報交流,，使教師解決當(dāng)前課改中的熱點問題，又使他們從中獲得教研的方法,，感悟教學(xué)研究的真諦，最后編輯成校本教材,。

2、根據(jù)學(xué)校的要求繼續(xù)很抓集體備課,，各備課組的集體備課做到“三定”：定時間,、定主備人、定地點,，同時做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測試，注重信息反饋和質(zhì)量分析,。強調(diào)必須有提前一周的備課量，要求“備好課”并“上好課”,。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息,，加強教科研研究,。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程,，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4、配合本年度學(xué)校組織的“教學(xué)開放周”活動,，結(jié)合繼續(xù)教育的主題“上好課”活動，組織新教師上匯報課和名師上示范課,，狠抓課堂教學(xué)，爭取每位教師都要上好三種課,，即常規(guī)課、專題研修課與復(fù)習(xí)課,。要求每位老師每學(xué)期要聽課10節(jié)以上，青年教師和行政干部聽課至少15節(jié)以上,。本學(xué)期仍堅持研修課統(tǒng)一上網(wǎng)向全校開放,。

5、根據(jù)教科室安排的“行動研究”工作,，通過宣傳發(fā)動,、專家講座、課題立項,、實驗研究等過程步驟,，促進開展教育教學(xué)課題立項、申報和結(jié)題工作,，督促課題負(fù)責(zé)人做好課題的階段性總結(jié)工作,。并積極支持教科室的《星星湖》雜志。

6,、幫助落實教導(dǎo)處實施的“名師工程”和“青藍工程”工作,，繼續(xù)做好師徒結(jié)對及名師示范課,。

7、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,，繼續(xù)推行課前一分鐘演講,、古詩詞吟誦,、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練,。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力,，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育,。加強平時小練筆的指導(dǎo),。

8,、精心設(shè)計作業(yè),，尋求最佳的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性、層次性,、實踐性,、趣味性的作業(yè),，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改,、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。

9,、重視特長生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化,，鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動，使語文素養(yǎng)得到全面提高,。

10,、本學(xué)期加強“文學(xué)社”在學(xué)生中的影響，本學(xué)期由盧大艷,、梁燕負(fù)責(zé)文學(xué)社的主要活動,，爭取開展三次大型活動,，繼續(xù)培養(yǎng)文學(xué)人才，提高學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的興趣，在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

11、繼續(xù)做好語文組的網(wǎng)站建設(shè)工作,，擴大石化一中高中語文組的影響,。本學(xué)期由江海燕老師具體負(fù)責(zé)。

四,、時間安排,。

第一周制定教研組計劃，各備課組上交教學(xué)進度表,，確定本學(xué)期研修課課題及時間,，安排第二課堂活動及文學(xué)社的活動。

1,、繼續(xù)進行研修課的聽課及評課活動,。

2、青藍工程師生互相聽課,、學(xué)習(xí)交流,。

3、配合學(xué)校落實第一個教學(xué)開放周活動,。

1,、非畢業(yè)年級組織好期中測試。

2,、配合學(xué)校開好高中畢業(yè)班研討會,。

1、配合學(xué)校落實第二個教學(xué)開放周活動,。

2,、繼續(xù)上好研修課。

3,、積極組織本組教師參加市教科室教育論文評選活動,。

4、配合學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié),，開展詩詞吟唱比賽活動,。

1、組織好期末測試。

2,、做好學(xué)期工作總結(jié),。

第二課堂活動安排。

高一：硬筆書法比賽,。

高二：古詩歌鑒賞講座,。

高三：演講比賽。

備課組長：

高一高二高三,。