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師德師風(fēng)演講稿讓愛在教育事業(yè)中閃光篇一

大家好!

今天我演講的題目是《用愛播撒希望》,。

多年以前,，我就喜歡這樣一首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛播撒著希望”當(dāng)初為人師的我把它工工整整地抄在**記本扉頁上的時(shí)候,，“用愛播撒希望”便成了我無言的承諾。于是,，每天,，我早早來到教室，迎接同學(xué)們的到來,，一句句問候以后開始一天忙碌的教育生活,，傍晚，在一聲聲叮嚀中我目送每個(gè)孩子離校,，這樣日復(fù)一日,，年復(fù)一年，力求使每位學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛,。

冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源泉，有愛便有了一切,?！睂?duì)呀，愛是一個(gè)永恒的話題,，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的.真誠(chéng),。

記得13年前有一個(gè)瘦弱的女孩叫黃英，四年級(jí)時(shí)插入我班,，剛開始,，學(xué)習(xí)落后于其他同學(xué)，而且失去了學(xué)習(xí)的興趣,。經(jīng)過調(diào)查,，才得知這是一個(gè)生在不幸家庭中的孩子。父母親離婚了,，她跟著媽媽一起生活,，可偏偏媽媽又得了重病，她的生活僅靠親戚,、鄰居的救濟(jì)才得以生存,。這種不幸的家庭遭遇使這個(gè)孩子幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng)，自卑心理在周圍淡漠的環(huán)境中日益嚴(yán)重,。面對(duì)她,，我知道她最需要的是什么，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我下定決心：心靈的創(chuàng)傷要用“心藥”醫(yī)治,。平日里,，我利用課余時(shí)間跟她談心，鼓勵(lì)她“人窮志不能短”;沒錢買文具，我把口袋中的錢遞到她的手里;天冷了,，看到她單薄的衣服,，我悄悄地去服裝店買了幾件御寒的衣服，當(dāng)我打包送給她時(shí),，她緊緊地把衣服貼在胸前,，向我鞠了一躬，眼淚汪汪地說：“老師,，我會(huì)努力的!”聽著她動(dòng)情的話語,，我的心被震撼了，深切地感受到,，一個(gè)老師只要以一顆真誠(chéng)的愛心對(duì)待自己的學(xué)生,，定會(huì)收到意想不到的教育效果。后來這個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子振作了起來,，學(xué)習(xí)成績(jī)也突飛猛進(jìn),，畢業(yè)時(shí)以較好成績(jī)考上了初中?？吹竭@個(gè)在陽光下振作起來的孩子，我怎能不眷戀我正在營(yíng)造的這片“風(fēng)景”呢?是啊,，類似教育黃英這樣的事例還有許多許多,，他們常常在我平凡的人生中上演著，看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng),，我由衷感受到為人師表的幸福,，感受到真誠(chéng)無價(jià)的甜蜜。

隨著素質(zhì)教育的推廣,，教育事業(yè)也迎來了改革的春天,。記得有一次，校領(lǐng)導(dǎo)的一句話深深觸動(dòng)了我：有的教師教了10年書,，只相當(dāng)于教了一年,。因?yàn)樗齻冎唤塘艘荒甓貜?fù)了9次。這話使我警醒：是啊,，21世紀(jì)是一個(gè)需要開拓,、充滿生機(jī)的時(shí)代，創(chuàng)新已成為時(shí)代的主流,、教育的主導(dǎo),。所以，為了承諾中的那縷陽光能更加五彩斑斕,，我自與那清風(fēng)白云作伴,，在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚,，我安于寂寞,，筆耕不輟,。多少次，為了備好一堂課,，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍;多少次,，為了準(zhǔn)備一篇材料，我翻閱大量書籍,，不斷學(xué)習(xí)新知,，提升教育理念;多少次，為了寫好一則報(bào)道,，對(duì)簡(jiǎn)單的幾十個(gè)字我反復(fù)琢磨,，細(xì)細(xì)推敲;多少次，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，我放棄休息天加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉

現(xiàn)代教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘,，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑里有愛迪生,。”正是為了祖國(guó)未來無數(shù)的瓦特,、牛頓,、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生,。在付出的同時(shí),，我也擁有無數(shù)學(xué)生對(duì)我愛的回報(bào)。每個(gè)教師節(jié),，一封封熱情洋溢的問候信,，從四面八方紛至沓來，這就是最好的證明,。

“甘為春蠶吐絲盡,，愿化紅燭照人寰?！弊鳛?1世紀(jì)教師中的一員,，站在新世紀(jì)的起點(diǎn)上，我將努力向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),，繼續(xù)用我全面發(fā)展的師魂塑造人,，用無私奉獻(xiàn)的師德陶冶人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞人,，用愛播撒希望吧!

我的演講完畢,，謝謝大家!

師德師風(fēng)演講稿讓愛在教育事業(yè)中閃光篇二

我曾讀到這樣一首詩(shī)：我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,，只要我的雛鷹能鵬程萬里,，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,，我情愿燃燒我的每一寸軀體,，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華,，在血液的鮮紅中奔騰……

這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情,，澎湃起我教育的夢(mèng)想！帶著這份激情與夢(mèng)想,，我踏上了由知識(shí),、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái),，從此，我擁有了神圣的名字——教師,！

歲月滄桑,，光陰如刀，斗轉(zhuǎn)星移,，我早已懂得教育是一個(gè)單調(diào)而瑣屑的職業(yè):偉大在平凡中孕育,，崇高以單調(diào)為面孔，生活以清貧為伴侶,，但我更知道，沒有我自橫刀向天笑,，留取肝膽兩昆侖的豪邁,，不等于沒有有光與熱的溫暖；沒有指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字的大氣不等于沒有春雨潤(rùn)物的恬靜,；沒有前仆后繼舍生忘死的拼殺不等于沒有血與汗的揮灑,！

在這樣繁重而平凡的工作中，我們默默奉獻(xiàn),，甘于付出,。而且，星河耿耿,，銀漢迢迢,，歲月的長(zhǎng)河，千回百轉(zhuǎn),，使我們中的一些皎皎者如一顆顆明珠浮出了水面,，我們的異彩流光，道德風(fēng)范，照亮了中國(guó)教育發(fā)展的歷程,，為千千萬萬的師者留下了寶貴的精神財(cái)富,。

孔子的“師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范?！表n愈的“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑者也,。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生,?！绷殖绲陆淌诘摹疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸埽蹛蹌e人的孩子是神圣,?！钡鹊让约丫湟恢眴⒌虾途阎遥?“沒有愛就沒有教育,，沒有高尚的師德就無法成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,。”這些句話,。它鞭策著我,，鼓舞著我，使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進(jìn),！

教書育人是愛的事業(yè),，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛與眾不同,，它是嚴(yán)與愛的有機(jī)體現(xiàn),，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。因此,，在這條道路上,，我愿將青春融化在教育的沃土中，和在座的同仁們一起肩負(fù)起國(guó)家和人民賦予我們的責(zé)任,，將一只只凝聚著師愛的手高高擎起,，搭建一片教育的藍(lán)天！

為此,，我們嘔心瀝血,，為此，我們膏油繼晷,，為此,，我們寒暑易節(jié),，為此，我們夙夜輾轉(zhuǎn),！提攜優(yōu)秀,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)，善待差生,，關(guān)愛留守學(xué)生,。一年三百六十五天，試問,，我們教育工作者有誰真真正正放下過教育,？！

我對(duì)那些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。在他們身上，傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,，加以充分的肯定和激勵(lì)，增強(qiáng)自信,，縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友,，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo),。思想上的束縛除了,，他們必然會(huì)在成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。我常說,，給學(xué)生一滴水吧，也許它能折射出整個(gè)太陽的光輝,！

我們班的田俊鵬同學(xué),，初中一年級(jí)時(shí)父親因車禍去世，厄運(yùn)的打擊使這個(gè)黑瘦的小伙子成績(jī)下滑,，頂撞老師,，逃學(xué)上網(wǎng)，到初三已經(jīng)成了一個(gè)摔不爛,，拌不爛,，壓不爛,，錘不爛的皮娃娃。中考過后,，成績(jī)只有200多分,，暑假他媽媽打電話給我說希望他復(fù)讀，叫我做他的思想工作,。當(dāng)我走進(jìn)他家時(shí),，看到的是一個(gè)缺少頂梁柱的家，母子相依為命,，母親望子成龍,，兒子玩世不恭。我走過去拉住田俊鵬坐下,，和他進(jìn)行傾心暢談,，說理想，說未來,，說他們的家庭和需要,，說田家的希望，長(zhǎng)長(zhǎng)地三個(gè)小時(shí),，他剛開始坐臥不寧,，到后來給我端水打扇，再后來母子抱頭痛哭,，到最后,，田俊鵬忽的站起來：“岳老師，我復(fù)讀,！我再不爭(zhēng)氣,，不考上一高，你來我家扇我一個(gè)嘴巴,！”這個(gè)學(xué)生在上次的期中考試中考到級(jí)段第二十五名,。

這樣的事例太多：亭北村的鈔永建，學(xué)習(xí)好,，品德好,，但是他媽媽精神病發(fā)作，生活不能自理,，還到處亂跑,，學(xué)生背上了輟學(xué)的思想包袱，在家不來,，他爸爸沒辦法,，打電話求救，當(dāng)時(shí)陰風(fēng)怒號(hào),，寒雪冒頂,，我二話沒說,，騎上車就跑到四十里外的亭北村，第一次學(xué)生躲著不見,，第二天我又去,，學(xué)生就是不表態(tài)，做啞巴蚊子,，晚上回到學(xué)校我一身疲倦,，心情都是頹唐，真想放棄,，但是想想孩子的前途,，想想孩子爸爸祈求的眼神，還去,！第三次我?guī)习嗉?jí)的同學(xué)她的朋友,，田文終于反省了，這個(gè)孩子現(xiàn)在健康樂觀,，積極向上,。仇視學(xué)習(xí)，在試卷上畫個(gè)大烏龜罵老師的學(xué)生張延,，我三批三教,，最終他建立老師微笑相迎，熱情招呼,，逢年過節(jié)發(fā)短信打電話問候,；家貧如洗，冬天沒有棉衣棉鞋的學(xué)生王瑞,，我讓愛人給他打了一大包衣物,，他接過去淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，今年冬天他早上四點(diǎn)就起來偷偷把我辦公室門前的雪打掃的干干凈凈······

師德師風(fēng)演講稿讓愛在教育事業(yè)中閃光篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

今天我演講的題目是《用愛播撒希望》。

教師不僅僅是一種職業(yè),，而是太陽下最光輝的職業(yè),，教師在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播,，新生一代的培養(yǎng),，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮誠(chéng)信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

我清晰地記得今年剛接手**班時(shí)：我就發(fā)現(xiàn)了“一棵干枯的小草”——小吳同學(xué)，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào),。黃巴巴的小臉,，很少見她笑過，反應(yīng)慢,，學(xué)習(xí)成績(jī)一般,，不善交談，因此受到班級(jí)其他同學(xué)的冷落,。于是我一有空就找她聊天,，有意識(shí)地與她親近，教給她學(xué)習(xí)的方法……同時(shí),，我還讓班上的同學(xué)多關(guān)心她,，多親近她，多和她說話……有一天,，我看見小家伙的頭發(fā)亂蓬蓬的,，趕緊去找了把梳子。在全班同學(xué)訝異的目光中,，我給她那蓬亂的頭發(fā)扎了一個(gè)清爽的“馬尾辮”,，看到她嘴角上掠過的一絲微笑，我知道她終于接受我了,。后來,，她在日記里這樣寫道：老師，您知道嗎,？不管是在學(xué)習(xí)上,，還是在生活上，您就像我的媽媽一樣關(guān)心著我,，愛護(hù)著我,，在這里我要真誠(chéng)地對(duì)您說一聲：“謝謝您！”我相信在您愛的陽光里,，我定能健康成長(zhǎng),。讀到這里，我不禁熱血沸騰,，如果我對(duì)她的關(guān)心也算是陽光的話,，那也只是一束微弱的光線啊，不經(jīng)意間,，卻換來了她精神世界的萬丈光芒,，驅(qū)散了她心靈深處的陰暗和寒冷，激活了她青春年少的情感漣漪,。

本著這種愛心和耐心,，我們?cè)鯐?huì)抱怨工作的辛苦和報(bào)酬的微薄,，因?yàn)閷W(xué)生的一切才是我們最關(guān)心的事情，本著這種愛心和耐心,，我們?cè)鯐?huì)埋怨思想教育工作的艱難,，因?yàn)閷W(xué)生全面進(jìn)步才是我們最終的目標(biāo)；本著這種愛心和耐心,，種種艱難困苦都不能阻擋你前進(jìn)的步伐,，因?yàn)槟阄倚刂刑鴦?dòng)的是一顆愛生如子的赤誠(chéng)之心。

也許有人要問，你這樣的付出有什么回報(bào)？我會(huì)自豪地告訴他：付出真愛同樣收獲真情,。在民辦學(xué)校待了6年，對(duì)那些父母不在身邊的娃兒們我傾注了所有的關(guān)愛,。班上有個(gè)特別調(diào)皮的男孩，不是和你吵嘴,，就是和他打架,，甚至敢與老師叫板。面對(duì)這樣的學(xué)生,，我曾想到過放棄,，可是，孩子是無罪的,，小小年紀(jì)的他還不懂事,，父母又不在身邊，作為班主任的我怎能不管呢,？于是,，一日三餐時(shí)我坐在他的身邊陪他一起吃飯；晚上休息時(shí)我總要去他的寢室,，輕輕地把掉在地上的被子給他蓋好,；上課了，我把關(guān)注的目光更多地投向了他……漸漸地,，他變了,，與同學(xué)打架的次數(shù)少了，作業(yè)能按時(shí)交了,，老師們也不那么討厭他了,，有什么心里話也愿意跟我說了?？吹胶⒆拥倪M(jìn)步,，我打心眼里感到高興。結(jié)婚前夕，我收到了孩子們的禮物,，其中一個(gè)可愛的小娃娃就是他送的,。小娃娃的嘴是咧著的，這是否就是他的笑臉,？就是他的祝福？結(jié)婚的那個(gè)下午,，手機(jī)突然響了,，只聽電話那頭傳來稚嫩的聲音：“老師，是我,?！薄拔抑溃惺裁词聠?？”“我們想您,，老師，我們祝你新婚快樂,！”多可愛的孩子,，多純真的孩子，我的眼淚忍不住流了出來,，這是欣慰的淚水,，這是幸福的淚水。

其實(shí),，我的這些付出又算得了什么呢,？在我們唐小校園中，師德之花處處盛開,。夜深了,，領(lǐng)導(dǎo)還在運(yùn)籌帷幄；假日里,，老師仍在備課,，修改教案；餐廳中,，師生談笑風(fēng)生,，其樂融融；宿舍內(nèi),，生活區(qū)阿姨的悉心關(guān)懷,，勝似親人?？葱@師生溫情,，盡顯師德之花。面對(duì)此情此景，我自豪地說：

豈旦學(xué)海無涯,，真情可為舟楫,。何懼教學(xué)路長(zhǎng)，師德伴我同行,。

師德師風(fēng)演講稿讓愛在教育事業(yè)中閃光篇四

老師們：

下午好,！

今天我演講的題目是《用愛播撒希望》。

在一首詩(shī)里這樣寫到：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛播撒著希望……”是呀,，當(dāng)踏進(jìn)校園的那一刻起,，“用愛播撒希望”便成為我們無言的承諾。于是,，每天,，我早早來到教室，迎接小朋友的到來,，一句句清晨的問候,，開始一天忙碌的教育學(xué)習(xí)生活。傍晚,，在一聲聲叮嚀中我目送每個(gè)孩子離校,。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年,，力求使每位小朋友都能感受到老師的關(guān)愛,。

冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉,，有愛便有了一切,。”愛是一個(gè)永恒的話題,，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng),。

教給孩子把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿,；做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意,；午飯休息時(shí)不能吵鬧打擾他人；和小朋友在一起要團(tuán)結(jié),、互助……,。當(dāng)我們強(qiáng)調(diào)發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí),，并不能忽略培養(yǎng)他們從小發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德：友善,、寬容、團(tuán)結(jié),。

老師的手中都握著無數(shù)的金種子——那便是希望,，這就是教師的全部財(cái)富，也是教師的神奇之處。老師大把大把的把金種子散向孩子的心田,。老師的關(guān)愛,，在他們的心中播下了熱愛生命的種子；老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子,；老師的才華在他們的心中,，播下了渴求知識(shí)的種子；老師的期待在他們的心中播下了希望的種子,。

當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根,，成為泥土的一部分時(shí)，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花,。于是，老師笑了,，笑著等待結(jié)出希望的果實(shí),。

我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí),、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì),，把對(duì)朋友的無私幫助,、對(duì)孩子的關(guān)懷愛護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求,，揮灑地淋漓盡致,。

現(xiàn)代教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑里有愛迪生?！闭菫榱俗鎳?guó)未來無數(shù)的瓦特,、牛頓、愛迪生,，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生,。在付出的同時(shí)，我也擁有無數(shù)學(xué)生對(duì)我愛的回報(bào),。一張祝福的賀卡不再是教師節(jié)的專利,，一句悄悄話，是同學(xué)們對(duì)我信任的證明,。放棄講臺(tái),，走到臺(tái)下，給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲。講臺(tái)就象一座山,，我在山的這邊,，學(xué)生在山的那邊，放棄了講臺(tái),，就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山,。我慶幸，我終于走到了山的那邊,！

太陽總在有信念的地方升起,，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情,，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮,。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈,，沒有月亮那樣溫柔,，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn),，但總是在一個(gè)不顯眼的角落里,，奉獻(xiàn)那份光和熱。

現(xiàn)在,，我時(shí)常告誡自己,，追求不可漫無邊際，理想要一步一個(gè)腳印,。的確,，有攀不盡的科研高峰，有覽不完的歷史長(zhǎng)河,。作為新世紀(jì)的一名教師,，回首工余飯后，雛鳳新飛,，跋山涉水酬壯志,；追憶月下燈前，應(yīng)做潛龍奮起,，嘔心瀝血步蟾宮,！我們擁有充實(shí)的教師人生，我相信,，當(dāng)我們的生命走向盡頭時(shí),，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我痕跡，但我已飛過,。

今天的我,，雖然立志做個(gè)“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”,，但我并不氣餒，我依然在追求著,。我自信我是一個(gè)富足的人,，因?yàn)槲矣心敲炊嗟臅戎胰プx，有那么多渴求知識(shí)的眼睛等著我去潤(rùn)澤,，有那么多的信任和鼓勵(lì)等著我去努力,。

師德師風(fēng)演講稿讓愛在教育事業(yè)中閃光篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：

你們好!

“有一首歌最動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最為 記/那就是詩(shī)魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望......”這道詩(shī)是高中畢業(yè)班中，我們的班主任孫老師送給我的,，6年來,，我一直珍藏在心底，每每想起它,，就好像回到了孫老師的身邊,，就好像又見了她新切的笑容。

孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師,。就在她我們剛上高三,，她還有一年就要退休時(shí)，被查出患有淋巴腺腫瘤,。醫(yī)生要求立刻手術(shù)，可孫老師把化驗(yàn)報(bào)告一揣,，又站在了講臺(tái)前,。她知道，學(xué)校教師緊缺,，同事們擔(dān)子重;她知道,，學(xué)生正在關(guān)鍵時(shí)期，差生剛上路;她知道,，要站好最后一班崗......假期過去了,，開學(xué)時(shí)，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回來了,，盡管經(jīng)歷了8小時(shí)大手術(shù)的身體仍很虛弱,，盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松,，又屹立在講臺(tái)前,。“起立!”大家刷地站了起來,，淚珠在每個(gè)人的眼眶里打轉(zhuǎn),，頓時(shí)教室里響起了春天般的聲音，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好!”這感人的一幕我久久不能忘懷!

是孫老師崇高的`胸懷折服了我,，“教師”這個(gè)神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記,。當(dāng)我?guī)煼懂厴I(yè)時(shí),，真正踏上教育這方熱土?xí)r，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻,。陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,，”為了祖國(guó)未來無數(shù)的瓦特,、牛頓、愛迪生,，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生,。多少個(gè)中午，當(dāng)人們午休的時(shí)候,，我在教室里和學(xué)生談心;多少個(gè)晚上,，當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時(shí)候，我還在燈下認(rèn)真地備課,、批發(fā)作業(yè),。為什么?因?yàn)槲沂冀K相信每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,，也正為這個(gè),，我雖累，但樂在其中,。

去年9月10日,，清晨，當(dāng)我邁著輕快的步伐走進(jìn)教室時(shí),，同學(xué)們突然意志說到“老師你辛苦了,，祝老師節(jié)日快樂，伴著動(dòng)聽的聲音,，班長(zhǎng)手棒一束鮮花徐徐向我走來......這是夢(mèng)嗎?這似乎只有在電視,、電影里才能看到，但這不是夢(mèng),，一切都是那么真實(shí),，都發(fā)生在我眼前?！拔覀儛勰蓖瑢W(xué)們清脆的聲音響徹教室,。這是學(xué)生對(duì)老師崇敬喜愛之情的最真表達(dá)。淚水打濕了我的眼眶,，我激動(dòng)的說：“我也愛你們,。”學(xué)生們?nèi)w起立鼓掌,，一時(shí)間,，掌聲扇動(dòng)著淚水,，淚水浸泡著掌聲......

這一幕似曾相識(shí)，對(duì)了,，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠(chéng)的心融化了幾十顆火熱的心,，這是心與心的交流，這是愛與愛的傳遞!