作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

感恩教育的教案內容 感恩教育教案大班篇一

a：使學生在主題班會中感受父母的恩情，認識父愛與母愛的珍貴,，感悟報答父母的養(yǎng)育之恩。

b：使學生明確,，知恩預報恩是人的美德

a：學生回憶在成長過程中父母關愛自己的典型事例;

b：學生搜集從古到今報答父母養(yǎng)育之恩的感人的事;

c：針對自己的實際,，寫好自己的報恩計劃;

d：準備錄音機、投影儀,、《媽媽的吻》磁帶

一,、合唱《世上只有媽媽好》

主持人：一首《世上只有媽媽好》把我們帶入了母親溫馨的懷抱中。然而,，世上還有一種同目前母愛一樣珍貴的愛------父愛!父愛與母愛是我們人類依靠生存的基礎,，真能夠說，沒有父愛與母愛,，就沒有此刻這個輝煌燦爛的世界,，就沒有我們每一個人的這天!但是有的同學沐浴在父愛與母愛的長河里，卻寫不出父母關愛自己的一件事,，有的同學甚至對父母一次善意的批評而耿耿于懷,，心懷不滿，多么令人震驚啊!讓我們全體師生在這天這次感恩教育主題班會上,，真切的感受父愛與母愛,，喚醒一顆顆冷漠的心，報答父母的養(yǎng)育之恩,，給父母送去一次次開心的微笑,。此刻我鄭重宣布：海燕小學五一中隊《為了父母的微笑》感恩教育主題班會此刻開始：

第一幕：感受恩情：恩比天高情比海深

a：學生分組交流父母關愛自己的典型事

b：各組推選說的好的同學在班上交流

主持人：聽了同學們激動人心的發(fā)言,，使我們真切感受到了，父母為了自己的孩子不惜個人的一切,。父母的恩情真是恩比天高,，情比海深?！贝萨f尚還哺,，羔羊猶跪足。人不孝其親,，不如獸與禽“,。知恩報恩是人的美德，下邊讓我們聽一聽一個個報恩的動人故事吧,。

第二幕：感悟報恩：感恩報恩報恩無窮

學生甲：講陳毅為母親洗尿布,。

學生乙：講劉伯承從小為母親分憂。

學生丙：古代黃香為其父暖被,。

學生?。核母改笧樗臓敔斈棠滔瓷硐茨_揉背。

……

主持人：這一個個動人心弦的故事震撼著我們每一個人的心,，感恩報恩的情緒油然而生,。同學們，我們班有個同學在上課前塞給我一張紙條,，上面寫著這樣一段話：親愛的老師,，紙條上的這番話，本來我打算在班會上說的,。但是我抑制不住自己的感情,，只有拜托老師把我的心里話告訴同學們：期望他們珍重父母的愛。趁父母健在時多向父母盡一份孝心,。

第三幕：真情表白：真情匯報孝心永駐

主持人：一份份報恩計劃帶著一顆顆孝敬父母的心,，飛出了每一個同學的心窩，飛到了今后的日日夜夜家家戶戶,，為每一位父母送去一次次開心的微笑,。愿孝心永駐。

同學們,，人世間有珍貴的父母恩,，你明白還有什么恩呢?

第四幕：感恩拓展：真情滿人間

結束語：

一份感恩宣言代表著我們一顆顆報恩之心。期望同學們把感恩宣言化作自己的實際行動,，把感恩之心帶入家家戶戶,，構建一個個和諧的家庭，和諧的校園,，為構建和諧社會作出我們的貢獻,。

主持人：同學們,，在人生的道路上，有珍貴的父母情,，還有珍貴的師生情,、姐妹情、兄弟情,、同學情……陣勢情滿人間,。知恩報恩，人之美德,。報恩不在大小,，不在多少。一杯熱茶,，一句真誠的祝福,，一番親切的安慰，都將給人送去溫暖,。千言萬語歸結于我們的感恩宣言：

第五幕：感恩宣言

李春暉領讀,，其余學生舉右手齊讀。

附感恩宣言：

1.回顧自己的成長歷程,，體會父母的愛子之心,。

2.多做一些令父母高興的事，讓自己感受到親情的寶貴,。

3.刻苦學習,，用心進取，讓父母對自己放心,。

4.參加必須的家務勞動，為父母減輕負擔,。

5.愛父母,，多和父母分享成長的點滴。

結束曲：請欣賞《媽媽的吻》

主持人：海燕小學五一中隊《為了母親的微笑》感恩教育主題班會到此結束,。

感恩教育的教案內容 感恩教育教案大班篇二

感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則,，是做人的起碼修養(yǎng),，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,，正逐步腐蝕著人們的心靈,，一味的索取不知回報使得一些人變得自私冷漠，道德水準滑坡,。對我們來說,，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩,，它更是一種責任意識、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。

通過本次活動，體會父母,、師長,、親人、同學,、朋友之間的無私的親情,、友情，懂得滴水之恩,，涌泉相報的真正內涵,，培養(yǎng)學生的責任感，并用自己的實際行動,，學回報父母恩,。

1、制作班會活動設計,。

2,、學習一歌一詩《感恩的心》《游子吟》

一、引入

感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人；感謝老師,，他們教給你知識,，引領你做人；感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對手，他們令你不斷進娶努力,。感謝太陽,，它讓你獲得溫暖；感謝江河,，它讓你擁有清水,；感謝大地，它讓你有生存空間,。

二,、感恩父母

主持人：父愛無言，卻博大深沉,。父愛無語,，卻真摯長久,。

父愛如山，母愛如水,。無論你身在何地,，有一個人，他們永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，你愿用自己的一生去愛他們,；

有一種愛，它讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何回報

這個人，叫“母親”,，這種愛叫“母愛”,。

父愛是山，無論你有多大的困難,，他總是你依靠的屏障,；

父愛是路，無論你走到哪里,，他都伴你延伸,，為你指點迷津，護你一路走好,。

讓我們一起感受偉大的母愛和父愛,。

1、了解相關故事

故事1：2004年8月,，5歲的男孩童童掉進鯊魚池,。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包,，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去,。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽,，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來,，“兒子，你是媽媽的全部,?！?/p>

故事2：2003年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要,？我寧可自己沒命,，也不能看著你死！

2,、主持人：無論你身在何地,，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，他們愿用自己的一生去愛你,；有一種愛，他讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何的回報同學們，在我們平淡的日常生活中,，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,，這其中蘊涵著十分深厚的愛，可我們又對自己的父母了解多少呢,？

3,、討論：我們在家里經(jīng)常對爸媽說的話是什么？爸媽經(jīng)常對我們說的話是什么,？

感悟父愛母愛,，體會人間真情。

4,、欣賞視頻,，請多關心我們的父母，學會感恩,。

5,、現(xiàn)在的我們可以為父母做些什么？

三,、感恩升華

1,、思考：除了父母，我們還要感謝哪些人,？

2,、詩歌朗誦，情感升華,。

3,、感謝儀式，送上祝福,。

4,、教師總結。

感恩，是一種心態(tài),，一種品質,，一種藝術。感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報,。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質,。珍惜,，是一種有意義的生活態(tài)度。感恩是畫筆,。學會感恩,，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸,；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美,。所以,，感恩，是一種多樣的藝術,。

感恩教育的教案內容 感恩教育教案大班篇三

2-3歲的幼兒對于自己是從哪里來的感到十分好奇也很模糊,。有的孩子認為自己是從商店里買來的，有的認為自己是從街上撿來的,，還有的孩子認為自己是魔術師變出來的,，等等各種想法。為滿足幼兒的好奇心和初步為孩子解開這一迷惑,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，我特設計此感恩教育活動《出生的秘密》,。通過觀看動畫片大耳朵圖圖《出生的秘密》,，層層更進,，再展開談話，讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的,，從而萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感,。

1、幼兒能夠安靜地傾聽別人講話,。

2,、初步萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。

讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的,，從而萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感,。

dvd碟片：大耳朵圖圖

（一）通過提問，引入主題,。

1,、我們都有一個家，家里都有哪些人呢,？

2,、寶寶們知道我們是從哪里來的呢？

（二）通過看動畫片：大耳朵圖圖《出生的秘密》,，初步了解自己是從哪兒來的,。

片段1：圖圖認為自己是垃圾箱撿來的，也是最便宜的小孩,。

片段2：圖圖很迷惑,，回家問媽媽自己是從哪里來的。

片段3：圖圖遇到丁丁阿姨肚子很大,，快生寶寶了,。

片段4：圖圖到醫(yī)院看望小寶寶，看到寶寶是從媽媽肚子里生出來的,。

片段5：圖圖通過抱寶寶,，從而知道了是媽媽辛辛苦苦的把我們養(yǎng)大的。

（三）萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感,。

1,、小朋友知道我們是從媽媽肚子里生出來的，媽媽很辛苦,，平時在家里媽媽都為我們做些什么呢,？

2、我們應該為媽媽做些什么呢,？

（四）結束部分

學做手語：媽媽,，我愛你！

通過活動，本節(jié)活動制定的目標達到,。通過看視頻讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的,，展開談話活動萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感?；顒又杏變旱姆e極性較高,。

感恩教育的教案內容 感恩教育教案大班篇四

如今的孩子，個個都是獨生子女,，都是在父母親百般呵護下,，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當然。許多孩子面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們,，引導他們，繼而喚起他們靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我想到了借西方“感恩節(jié)”的機會,，在班內開展“感恩節(jié)，謝謝我最愛的人”的感恩節(jié)活動,。

通過這次主題班會,，讓學生知道在自己成長的過程中凝聚著很多人的關愛，從而學會知恩,、感恩,、報恩，學會愛與被愛,，構筑健全的人格,，讓心靈更加美麗，讓我們的世界充滿愛,。

詩歌朗誦,、故事講述、歌舞,、小品,、制作卡片等。

1,、學生收集成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,，排練相關節(jié)目,。

2、搜集準備好所需的音樂,，視頻。

3,、學生布置教室

1、引入：同學們,，煙臺市文明辦,、婦聯(lián)、教育局,、文廣新局,、老齡辦聯(lián)合下發(fā)通知，要求在小學生中間廣泛的開展感恩教育活動,，感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日,，借此機會，讓我們也來謝謝幫過我們的,，關心我們的人,。

2、感恩節(jié)的來歷

主持人：同學們,，11月的最后一個星期天是感恩節(jié),，你知道感恩節(jié)的來歷嗎?

(學生講述《感恩節(jié)的來歷》)

主持人：多么感人的故事，讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》,。

(播放歌曲：感恩的心)

3,、學會感恩

第一篇章：感恩父母

(1)看電影《我的父親，母親》片段,，喚起學生心中對父母的感激之情,。(2)分組討論列舉歷史上感恩的典故。(3)分發(fā)紙條讓學生列舉生活中父母對自己的關心,。同時也列舉自己是如何回報父母的感激的,。(4)談談感想。

主持人：不知不覺,，我們長大了,歲月的年輪寫在父母的身上,。今天,讓我們真誠地、大聲地說一聲：

學生：“爸爸媽媽,，感謝你們,，你們辛苦了!”(全班齊說。)

第二篇章：感恩老師

主持人：我們的每一點知識,，我們的每一個進步,，都滲透著老師的汗水和心血,。讓我們用最真摯的感情，把最動人的歌曲送給我們敬愛的老師,。

請聽小合唱：《每當我走過老師窗前》

向任課老師或班主任獻花或禮卡,，感謝他們的辛苦勞動。

第三篇章：感恩朋友

主持人：我們不僅擁有親情,，還擁有友情,。友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲,，因為有了友誼,，我們學會了寬容，學會了理解和友善,，也學會了感動,。

請欣賞歌舞《朋友》，請部分學生說說自己心中最好的朋友,，說說他們的友情,。

第四篇章：真情吐露

主持人：千言萬語說不盡我們的感激之情，讓我們把我們的感激寫在感恩卡上,，好嗎?

(學生拿出自己制作的感恩卡片,，寫下留言，貼在教室后面的黑板上,。)

主持人：最后讓我們懷著感恩之心,，一起演唱《感恩的心》吧!

全班齊唱，學生上臺手語表演,。

主持人：今天的班會活動到此結束,，下面請我們的班主任老師講話。

班主任講話：看了同學們的表演,，聽了同學們的發(fā)言,，我非常感動，也非常激動,。感恩是一種責任,，它能凈化人的心靈，使我們的生活變得更加美好,。在今后的日子里,，讓我們懷揣感恩的心去熱愛生活，關愛身邊的每一個人吧!愿我們的生活永遠陽光燦爛!

感恩教育的教案內容 感恩教育教案大班篇五

通過學生自我教育活動,，學習,、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母,、師長,、親人,、同學、朋友之間的無私的親情,、友情,，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵,。更重要的是懂得感恩是一種處世哲學,，是生活中的大智慧。人生在世,，不可能一帆風順,，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對,、曠達地處理。從而培養(yǎng)自己的責任感,，努力以自己的實際行動,，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會,。

20xx年6月6日下午第二節(jié)課

：

預備（1）班教室

1,、收集素材，制作幻燈片

2,、要求學生想好感謝父母的一句話

3,、請學生帶手工紙，剪刀

師：感恩是對生命恩賜的領略,，感恩是對生存狀態(tài)的釋然,，感恩是對現(xiàn)在擁有的在意

感恩是對有限生命的珍惜，感恩是對賜予我們生命人的牽掛,，感恩是對陌路關愛的震顫 預備（1）班主題教育《感恩親情》,，現(xiàn)在開始首先請同學們聽一個故事《蘋果樹》

師：你也許會想，男孩對樹太殘酷了,，但是那正是我們所有人對待父母的方式?。∵@是每個人的故事,，樹就是我們的父母,。當我們年幼的時候，我們愿意和爸爸媽媽玩,。當我們長大成人,，我們就離開了父母，只有我們需要一些東西或者遇到麻煩時,，才會回來,。不論怎樣,，父母總是支持我們，竭力給我們每一樣能讓我們高興的東西,。

下面請欣賞配樂散文《秋天的懷念》

師：生命的誕生大致相同,，但生命的逝去則千態(tài)萬狀，讓人刻骨銘心,，難以忘卻,。我常想起那些與我擦肩而過生命慷慨，給我的現(xiàn)在,、未來的希望,，就算一切沒有，還有回憶留下,。從小到大,，聚到分散，歡笑與淚都讓人感謝生命,。

下面請林嘉俐同學講述故事《天亮了》

欣賞flash《天亮了》

師：父母對孩子的愛是無私的,，不求回報的。我們班的家長就是這樣的,。下面請大家都來看看我們的家長的一些心里話,。

配樂朗誦《父母的話》

師：學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,，學會感恩,，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親,。正是因為他們對我們無私的付出,，才會有我們現(xiàn)在豐碩的成果。其實生活中有很多感動我們的事情,，場景,。只要我們用心去體會，就能真切地感受到,。請看公益廣告《洗腳》

請大家想一想,，對于父母對我們的關愛，我們又能做出怎樣的回報,？我們曾為父母做過什么?我們能為父母做些什么?

好了,，大家都說了自己的很多想法了。下面請單婷婷講述故事《魯本·厄爾的禮物》

師：飲其流者懷其源,，學其成時念父母,。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中,，父母,，都是最值得我們尊重和感恩的人,。馬上就要到父親節(jié)了，我們一定有很多話要對爸爸說,。請同學們把手工紙剪成心形把想說的話寫在上面,。讓我們聽著《感恩的心》，在林棲西同學畫的大樹上貼上你的`心里話,，制成一棵感恩樹,。

師：“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,，銘記在心,； “感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露,，一刻也不能少,。有了他，你的生活中便有了一處處動人的風景,?！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。“感恩”是一種處世哲學,，是生活中的大智慧,。“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種品德,，是一片肺腑之言。在感恩的空氣中,，人們可以認真,、務實地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中,，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人,；“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知,，感恩是一切良好非智力因素的精神底色,，感恩是學會做人的支點。在感恩的空氣中,，人們正視錯誤,，互相幫助；在感恩的空氣中,，人們將不會感到自己的孤獨,。

同學們,，讓我們感恩一切與我們有緣的人吧，無論他對你好或是壞,，甚至是你的對手或敵人,，我們都應該感謝他。預備（1）班《感恩父母》主題主題教育課到此結束,。

感恩教育的教案內容 感恩教育教案大班篇六

3月25日班會課

一年級（1）班教室

學會感恩,、與愛同行

通過感恩主題班會讓學生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人,。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛,，在學習上無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的朋友愛,。促使學生在那些早已習慣的行為中理解,、感悟愛。教育學生從現(xiàn)在開始,，從小事做起,，努力學習，健康成長,，用實際行動來表達感恩之情,。

一、導入主題班會

老師：沒有陽光,，就沒有溫暖,；沒有水源，就沒有生命,；沒有父母,，就沒有我們；沒有親情,、師情和友情,，世界將會是一片孤獨和黑暗。在我們的生活中,，我們無時無刻不體驗著家人的關愛,、朋友的關心、老師的關注,、社會的關懷,。親情、師情,、友情,，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長；能夠更好地戰(zhàn)勝困難,、獲得成功,。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人,，人生也正因有了愛心,、孝心和感恩而精彩起來，生動起來,。

老師：一年級“學會感恩,，與愛同行”

主題班隊會開始了

老師：是啊，在人生旅途中,，我們首先要感謝的是我們的父母,，是他們給了我們生命。他們就把關注的目光集中在我們身上,，把溫情的心血撲在我們身上,，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長,，教育我們做人,。

二、游戲同學們拿出白紙,，在紙上按順序寫上①,、②、③的序號,，并要留白,。找同學上臺寫出自己最想感謝的人（①為最想感謝的人，②次之,，③再次之）。再寫出想感謝他們的原因,。（提示：寫出想感謝的人的稱謂,。）

為什么要把他放在這一個位置呢,？（詢問其中一個學生）

如果我們把③擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把③、②,、①擦掉）如果這個人不存在，你的人生會發(fā)生什么改變呢,？（提問一個學生）

三,、總結“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在”,。如果沒有父母,，我們根本不存在；如果沒有老師，就沒有我們的今天,，我們就不能坐在教室里學習,；如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣,。感謝的人有很多,，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)要感謝的人,。

四、找出一位同學大聲并有感情地朗讀一首詩

感激傷害你的人,，因為他磨煉了你的心,；

感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿,；

感激欺騙你的人,，因為他尊敬了你的智慧；

感激蔑視你的人,，因為他覺醒了你的自尊,；

感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立,；

凡是學會感激,，感激一切使你成長的人。除了身邊的人,，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人,，因為無形中他們的一舉一動都會使你成長。

五,、生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。

在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人,，不僅僅是要用言語,，也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達我們的感恩,，母親節(jié),、父親節(jié)、教師節(jié)等等,。

六,、全班齊唱世上《只有媽媽好》結束班會

感恩教育的教案內容 感恩教育教案大班篇七

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學生學會感恩是中學德育的一個重點,。然而,，當前的教育往往把更多的目光關注到分數(shù)和升學率上，越來越多的學生不懂感謝，不愿感激,，不會感動,，成為“冷漠的一代”，時下里的獨生子女嬌生慣養(yǎng),，自私任性,，惟我獨尊，對父母之恩,，老師之情,，熟視無睹，無盡索取,，這種狀況令人堪憂,。兒童教育家郭建國教授說：“感恩之心是一種完美的情感，沒有一顆感恩之心,，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,，理解他人，熱愛祖國”,，因此為了弘揚中華傳統(tǒng)美德,，我班特舉行這次班會，以構筑學生健全的人格,，豐富學生的情感積淀,，懂得愛的無私、偉大和純潔,，激發(fā)學生尊敬老師熱愛老師的情感,。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學生普遍患有“情感冷漠癥”,，不少人遺憾地成了不懂得感謝,、不愿感激、不會感動,，只明白汲取的“冷漠一代”,。在教師節(jié)來臨之際，為激發(fā)學生對老師的感激之情,，體會老師的愛與付出,，培養(yǎng)學生感恩的心,，學會尊重老師,，用自己的行動去感恩老師。

1,、透過學生回顧交流老師對自己的幫忙,，激發(fā)學生對老師的感激之情。

2、讓學生理解老師,，感悟這些純潔情感的無私和偉大,，學會感恩。

3,、鍛煉學生的聽說演等方面潛力,。

4、豐富學生的生活和情感積淀,，激發(fā)學生心中有愛,，心中有他人的情感，深化中華傳統(tǒng)美德教育,。

1,、準備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風景”

2、學生準備回憶老師關愛自己的故事

3,、學生準備小品

1,、主持人宣布班會開始。主持人深情朗誦,。

2,、講名人尊師和令學生感動的老師的故事。

3,、游戲環(huán)節(jié),。游戲名稱為“你來比劃我來猜”。（每組各自推薦兩位選手）

4,、小品《新班主任》,。

5、詩朗誦《老師我想對您說》,。

6,、班主任總結發(fā)言。

7,、師生齊唱加手語“感恩的心”高潮部分,。

8、主持人宣布班會結束,。