作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

大班感恩教育教案 大班感恩的心教案篇一

1,、感受小樹葉和大樹媽媽互相關(guān)愛的情感，激發(fā)幼兒對媽媽的熱愛之情,。

2,、初步理解散文內(nèi)容，感受散文的優(yōu)美意境

ppt,，散文配樂錄音

一,、出示圖片，引出話題,。

1,、圖片一

師：你看到了什么？大樹媽媽為什么會哭泣了,？

小結(jié)：樹葉寶寶即將離開媽媽,，大樹媽媽既擔(dān)心又孤單。

2,、圖片二

師：咦,，正當(dāng)大樹媽媽傷心難過的時(shí)候，收到了一封小鳥送來的信,。

信是寄來的,？

3、出示圖片三——信封,，引導(dǎo)幼兒觀察封面,。

師：你是從哪里看出來的？

小結(jié)：原來是小樹葉寫給大樹媽媽的一封信

二,、欣賞散文

（一）分段理解散文內(nèi)容,。

師：那么信里究竟寫了些什么？我們來仔細(xì)聽一聽,。

1,、播放課件第一段

（1）師：小樹葉為何離開了大樹媽媽？

小結(jié)：原來秋天來了,，小樹葉跟著秋風(fēng)阿姨去旅行,。

（2）師：小樹葉到過哪些美麗的地方？它的心情是怎么樣的,？

小結(jié)：小樹葉跟著秋風(fēng)阿姨去旅行一路上看到了我們祖國這么多美麗的景色,，心里非常的高興,。

師：小樹葉在快樂的旅行中想起了誰？我們一起來聽一聽,。

2,、播放課件第二段

（1）師：為什么會想起大樹媽媽？

（2）師：你們聽到信里面大樹媽媽是怎樣關(guān)愛小樹葉的,？

小結(jié)：大樹媽媽真愛自己的寶寶,，從小精心照顧關(guān)愛小樹葉。

（3）師：那么大樹媽媽這么愛小樹葉,，小樹葉愛大樹媽媽嗎,？你怎么知道的？

小結(jié)：雖然離開了大樹媽媽,，小樹葉還是很想念大樹媽媽,。

（二）幼兒完整欣賞散文。

師：現(xiàn)在你們都知道了小樹葉信里寫了些什么了嗎,？讀了信后,，大樹媽媽現(xiàn)在的心情是怎么樣了？為什么,？（出示大樹媽媽開心圖片）

小結(jié)：大樹媽媽收到了心愛的寶寶的信,，感受到了小樹葉的思念和關(guān)愛。心里的甜甜的,，所以媽媽開心的笑了,。

（三）情感遷移

1、幼兒回想媽媽怎樣愛我,。

師：請你把一些媽媽特別關(guān)愛你們的事告訴大家,。

小結(jié)：原來我們小朋友的媽媽也像大樹媽媽一樣的照顧、細(xì)心呵護(hù)著你們長大,，媽媽真辛苦,。

2、師：等你們長大了,，離開了自己的媽媽,，你怎樣去報(bào)答你的媽媽呢?

小結(jié)：等你們長大了離開了媽媽也要像小樹葉一樣記得媽媽的好，多去關(guān)心回報(bào)愛你們的媽媽,。記住,，媽媽永遠(yuǎn)是最愛你的人！

大班感恩教育教案 大班感恩的心教案篇二

1,、通過欣賞散文,，理解散文內(nèi)容并體驗(yàn)作品蘊(yùn)含的深厚感情。

2,、初步學(xué)習(xí)朗誦散文詩,。

教學(xué)掛圖

一、引導(dǎo)幼兒看圖片,，激發(fā)幼兒的興趣,。

今天老師給小朋友帶來了一幅畫，請小朋友仔細(xì)看看,，圖上都有什么?

你看到了什么?哦,，你看到了落葉，落葉怎么樣了?哦,，落葉在空中飛舞,，還有誰看到了不一樣的?小朋友看到了蒲公英，蒲公英好像在微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,，還有的小朋友看到了花,，花瓣輕輕地飄落。

小朋友看的真仔細(xì),，當(dāng)你們看到這幅圖片的時(shí)候,，你們有什么感覺呢?

這幅畫說的是一篇非常好的散文，散文的名字叫《感恩的心》,，誰要對誰感恩呢?請小朋友認(rèn)真仔細(xì)地聽,。

二、欣賞散文,。前半部分,，理解并感受散文蘊(yùn)含的情感。

1,、觀看課件,。提問：散文的名字叫什么?散文里說了些什么?誰對誰表示感恩呢?

2、教師再次欣賞散文,，讓幼兒進(jìn)一步理解感恩,。

落葉為什么要多大樹媽媽感恩呢?(因?yàn)榇髽鋴寢岎B(yǎng)育了小樹葉。)

蒲公英為什么要對風(fēng)婆婆感恩?(因?yàn)轱L(fēng)婆婆幫助蒲公英播種)

花瓣又為什么要對大地公公感恩?(引導(dǎo)幼兒知道大地給花兒養(yǎng)分,，幫助花兒成長)

三,、出示散文后半部分圖片，引導(dǎo)幼兒講述自己的感恩之情,。

1,、圖上畫有誰?小朋友們在談?wù)撍麄兊母卸鳎麄円卸髡l呢?

我們每一個人都要感恩爸爸媽媽,、感恩老師,、感恩朋友，感恩每一個幫助過我們的人,。

2,、為什么小朋友要感恩爸爸媽媽(爸爸媽媽給了我們無盡的愛)

3,、小朋友為什么要感恩老師?(給了我們知識和希望)

4、小朋友要感恩朋友(朋友給了我們友誼和快樂)

5,、教師朗誦散文后半部分,。

6、聽了這篇散文后,，你有什么感覺?

7,、完整朗誦散文。我們要感謝這么多愛我們,，幫助過我們的人,，你想對他們誰一句什么話來表示你的感恩呢?

大班感恩教育教案 大班感恩的心教案篇三

1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系,。

2,、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

小動物頭飾,、音樂cd,。

一、開始部分:

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二,、基本部分:

1,、有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2,、啟發(fā)提問:故事里面都有誰?

幼兒:小烏鴉,、烏鴉媽媽、小燕子,、小喜鵲,。

提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。

提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒:不懶,。

提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽,。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象,。

三、和幼兒討論‘我的媽媽’

四,、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,。在我們摔倒時(shí),是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。

五,、家庭作業(yè)(請家長輔助)

1,、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食。

2、幫媽媽爸爸捶背,。

大班感恩教育教案 大班感恩的心教案篇四

1,、知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)

2、把分開的心形圖畫粘貼起來,，

3,、用感恩的心情去體驗(yàn)樂趣

1,、收集有關(guān)清潔工的錄相,。

2、剪刀,、畫筆,、油畫棒、紙,。

3,、歌曲《感恩的心》。

1,、活動導(dǎo)入：

師：現(xiàn)在我們先來看一段錄相

錄相看完了,，誰能告訴老師你們看到了什么？

幼：清潔工在掃地,，在打掃衛(wèi)生,，在檢垃圾。

師：那你們想一想,，要是沒有這些清潔工阿姨,，我們的城市會變成什么樣子啊,？

幼：很臟,，垃圾很多

師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔,，非常辛苦,。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想,，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢,？

2、欣賞各類感恩的賀卡

提問：這些賀卡給你怎樣的感覺,？

你最喜歡上面那些圖案,？你知道這是什么意思嗎？

3,、示范,、講解做賀卡的方法

（1）有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡,，好不好?。看蠹乙黄饋砜匆豢?，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,，你們看看，我是怎么做的,。

（2）教師操作,，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了,！

師：恩,，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的,，也可以做不樣的,，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不樣的,？

4,、制作，教師巡回指導(dǎo)（播放音樂《感恩的心》）

5,、展示作品,，讓幼兒互相欣賞作品，并說出一句感恩的話,。

大班感恩教育教案 大班感恩的心教案篇五

如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，長期處于眾星捧月的地位，加上家長重智輕德的教育傾向,，使多數(shù)幼兒形成了自我中心,，只知獲取、不懂給予的眾人為我的心理傾向,。古人云：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备卸鹘逃龖?yīng)該從孩子抓起,。作為即將畢業(yè)的大班孩子，想通過此次綜合活動：《感恩的心》,，借助《口渴的螞蟻》這樣一個故事情節(jié),，體驗(yàn)小螞蟻期盼、驚喜,、感恩的心情,。然后在表達(dá)交流中,，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式,，引導(dǎo)幼兒體會別人對自己的愛,，同時(shí)，也要教育幼兒學(xué)會把自己的愛積極的反饋給別人,。

1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù),。

2.通過故事和談話，體會她人對你的幫助,，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對你的愛,。

3.初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心,。

重點(diǎn)：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達(dá)父母,、老師給予他們的愛。

難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會感恩,，激發(fā)幼兒對周圍事物及人有感恩的心。

1.音樂：感恩的心;多媒體課件,。

2.彩色卡紙,、黑筆、固體膏等,。

一,、引發(fā)興趣

1.教師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》,。

問題：

①小螞蟻口渴了,，誰幫助了它?

③小女孩遇到了什么困難?

④小螞蟻又是怎么幫助她的?

2.師小結(jié)：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人,。我們也要像小螞蟻一樣,，去幫助別人。

二,、遷移經(jīng)驗(yàn),，說說自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景,。

1.說一說自己在家里,、幼兒園里都得到了誰的幫助?

2.教師出示清潔工圖片。

問題：

①她們是誰?在干什么?

②如果沒有她們,，我們的城市會變成什么樣子?

3.出示交通警察圖片,。

問題：

①他們是誰?在干什么?

②如果沒有他們，我們的城市又會變成什么樣子?

4.師小結(jié)：清潔工阿姨,，叔叔為了保持我們城市的清潔,，非常辛苦,。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們,，那小朋友們想一想,，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?

三、示范,、講解做賀卡的方法

1.師：有的小朋友說啊,，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡,，好不好啊?大家一起來看一看,，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看,，我是怎么做的

2.教師操作,，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

3.師：恩,，小朋友們都非常聰明,，待會你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的,，我要來看看哪些小朋友比較能干,，可以做出不一樣的?

4.幼兒制作賀卡，教師巡視,。

5.展示作品,，你想送給誰?說一句感恩的話。

四,、播放音樂《感恩的心》,，一起做動作，結(jié)束本次活動,。

大班感恩教育教案 大班感恩的心教案篇六

1,、照片，父母的簡單情況,，家庭生活中的2--3件,。

2、音樂,，錄像資料

一,、情境導(dǎo)入

放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強(qiáng),。

1,、小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎,？

2,、聽到這首歌有什么感受,你的心情是怎樣的,？你的腦海中出現(xiàn)了那些情景？

3,、誰能說一說這首歌表達(dá)了怎樣的情感,？

二、情感體驗(yàn)

小朋友們,，世上只有媽媽好這首歌,，唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福，失去母愛是多么的凄涼,，父母給了我們生命,，養(yǎng)育我們長大，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情,，下面我們一起做一個游戲,，走進(jìn)心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。

1,、心理游戲

（1）準(zhǔn)備活動：使身體輕松,，最后達(dá)到輕松自然的狀態(tài)。身體坐直,，靠近椅子背,，坐穩(wěn)，然后做三次深呼吸,，再從頭、頸,、肩,、胸慢慢放松，這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上,，火靠,、躺在椅子上，宗旨,、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣,，繼續(xù)腰部放松，腿,、腳放松,，提示：啊,！好輕松?。『檬娣?！真想睡一覺,，可以輕輕的閉上眼睛,。

（2）活動開始（心理暗示）

現(xiàn)在，腦子里空空的,，大大的,，白白的，亮亮的,，或者是黑黑的,，什么都沒有，靜靜的停一分鐘,。（很輕的嬰兒聽哭聲想起）那一天,，隨著聽哭聲，一個小生命誕生了,，原來,，那就是我，看,，那眉毛,、那眼睛、那小嘴,、小手,、小腳丫，渾身上下…….我躺在媽媽身邊…….媽媽看著我…慢慢的…,，我會說話了,，會走路了，會吃飯了,，會穿好衣服了,。

那天，媽媽沒送你上幼兒園,，你一天一天長大了,，那天，下雨了…..媽媽來接你,，那天,，你得獎了……（停頓一會，給幼兒充分的想象時(shí)間）,。好請小朋友們睜開眼睛看一看,，站在你面前的是誰？

游戲結(jié)束后,，幼兒慢慢回到現(xiàn)實(shí)情境中,。

2、請小朋友說說你在游戲中看到了什么,？現(xiàn)在心里有什么感受,？

3,、在我們的生活中父母把無私的愛給了我們，許多小朋友都想講一講,，（找?guī)讉€人）

4,、在將父母事情時(shí)，你又是什么感受,？

5,、聽別人將父母的事情是你又是什么感受？

三,、激發(fā)情感

1,、每一位父母都是偉大的、無私的,，他們用心呵護(hù)著自己的兒女,，愿意為兒女付出一切，無論生活多么艱辛,，工作多么艱苦,，他們都能克服困難，幸福的生活著,，快樂的工作著,，你愿意介紹一下你的父母嗎？

2,、誰愿意介紹一下自己的父母（不指明自愿上臺）

你認(rèn)為你的父母是一個怎樣的人,？你在說這句話的時(shí)候心情怎樣？

四,、暗示導(dǎo)行

1,、如果你的父母就在你面前，你想對他說什么,？

2、你愛你的爸爸媽媽嗎,？你是怎么愛他們的,？

3、你現(xiàn)在心理是一種什么感受,？

4,、愛是一種付出，更是一種享受,，我們付出愛的同時(shí),，享受著一種幸福和快樂，享受著生活,，享受著人生……擁有一顆感恩的心,，感謝父母的養(yǎng)育之恩,，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩嗎，,，讓我們一起去回報(bào)我們偉大的父母,。

師幼一起做手語操--------感恩的心。

大班感恩教育教案 大班感恩的心教案篇七

1．在生活中發(fā)現(xiàn),、理解周圍的人對自己的關(guān)心,、愛護(hù)。

2．能聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)參與交流與表達(dá),。

3．愿意用積極的情感和行動表達(dá)自己對他人的感激之情,。

1．視頻：《賣燒烤的小女孩》。

2．社會各行各業(yè)人工作的圖片,。

3．歌曲《感恩的心》,。

一、情感體驗(yàn),。

1．播放視頻：《賣燒烤的小女孩》,，引起情感共鳴。

師：“今天,，李老師帶來了一段錄像,，請你仔細(xì)的看一看，錄像里說了什么事情,。

2．幫助幼兒理解故事,，融入賣燒烤的小女孩的世界。

師：剛才的錄像里說了什么事情呀,？

師：除了賣燒烤小雨欣還做一些什么事,？

師:小雨欣每天放學(xué)后都要幫媽媽賣燒烤，回家后還要做很多的家務(wù),。

師：小雨欣為什么要幫媽媽做那么多事呢,？

師：媽媽生病了找不到工作又不能干重活，為了照顧家人她每天都要去賣燒烤,。

師：那你覺得小雨欣是一個什么樣的孩子,？

師：是的，小雨欣是一個非常懂事的好孩子,，她有一顆感恩的心,，她每天幫助媽媽做那么多事，就是她在用自己小小的雙手來感恩回報(bào)媽媽,。

師：雖然每天都很辛苦,，但是她還是以全校第一名的成績來感恩回報(bào)媽媽。她的故事感動了很多人，她還被評為了最美孝心少年,。

二,、感恩父母、家人,。了解家人對自己的養(yǎng)育之苦,。

師：小雨欣的媽媽一個人那么辛苦的照顧著家人，那你覺得你自己的媽媽辛苦嗎,？

師：那你的媽媽每天都忙些什么,？

師：媽媽平時(shí)是怎樣來關(guān)心我們小朋友的？

師：我們的媽媽把可愛的小朋友帶到了這個世界上,，又含辛茹苦把你們養(yǎng)育大,，很辛苦很累的。媽媽為了我們的健康成長付出了許多的愛,，那你們愛媽媽嗎,？

師：那我們應(yīng)該怎樣來謝謝媽媽呢?你想對媽媽說句什么話？你想為媽媽做點(diǎn)什么事,？

師：小朋友們說得真好,，我們應(yīng)該感恩我們的.媽媽為我們所做的一切。我們可以給媽媽送一句祝福,，還可以學(xué)著自己的事情自己做,，幫媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，做一個懂事的好孩子不讓媽媽操心,。就是對媽媽最好的感恩,。

師：在家里除了媽媽愛我們還有誰也愛著我們？他們是怎么愛我們的呢,？

師：我們的家人很愛我們,，每天都為我們做那么多事，我們應(yīng)該如何感恩家人呢,？

師：現(xiàn)在小朋友們都長大了,，學(xué)會了自己的事情自己做有的時(shí)候還會幫助家人做一些事，你們都是懂事的好孩子,。

三,、感受來自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人,。

1．師：在生活中除了自己的家人在關(guān)愛關(guān)我們，還有誰也一直在關(guān)愛著我們,，幫助著我們呢,？

2．感恩教師，了解教師每天的辛苦工作,，以及如何感恩教師,。（圖片：老師教孩子們學(xué)本領(lǐng)）

師：咱們每天來園到離園,，都做些什么啊，老師都教些我們什么??？

教師：咱們在幼兒園的一天時(shí)時(shí)處處都離不開老師的辛勤教育，咱們應(yīng)該怎樣來感謝教師呢,？

教師：其實(shí)呀,，你們每天都表現(xiàn)好了，在一日活動中健康的成長,，就是對老師最好的感謝?。?/p>

３．感恩伙伴,，體驗(yàn)友情之樂(圖片內(nèi)容：兩個小伙伴在一起,，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)

師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”

４．感恩社會主要讓幼兒了解各行各業(yè)的人都是非常有用的，我們應(yīng)該感恩身邊的人,。

師：其實(shí)我們身邊還有很多人也值得我們用一顆感恩的心去尊重他們,。

（1）出示農(nóng)民鋤地的圖片，

師：我們平時(shí)的食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,，我們要尊重農(nóng)民伯伯,，并要愛惜糧食。

（2）請幼兒觀看建筑工人蓋房子的過程,，懂得感恩建筑師

（3）出示醫(yī)生給病人看病的圖片,，讓幼兒明白我們能擁有健康的身體是離不開醫(yī)生的，我們應(yīng)該感恩醫(yī)生,。

５.進(jìn)一步理解如何感恩,，知道我們要從小講文明、懂禮儀,。

師：“在我們身邊有太多要感謝的人,，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……那你最想感謝的人是誰,？你想感謝他呢?”

師：剛才小朋友想出了許多感恩的方法,可以向幫助過自己的人說一聲謝謝,、回報(bào)媽媽一個吻、讓爸爸省心,、聽老師的話,、尊重別人的勞動。

三,、制作感恩卡片,。

師：我們應(yīng)該常常擁有一顆感恩的心，感恩身邊一切愛我們的人。這樣生活會變得更快樂!更幸福!那我們一起來制作一張感恩卡片送給你最想感恩的人吧,！

師：你在感恩卡上畫了什么,？你想把感恩卡片送給誰？

師：我們一起去把感恩卡片送給你最想感恩的人吧,！

請幼兒可以以唱歌的形式形式來表達(dá)自己感恩的心,。