作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒感恩教育教案小班 幼兒感恩的心教案篇一

愛父母，尊敬長輩,，是我們祖國的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女。今天的父母已經(jīng)把所有的努力都獻(xiàn)給了愛和照顧孩子,。久而久之,，孩子覺得這種愛是理所當(dāng)然的事。為了從小培養(yǎng)孩子對(duì)父母的感恩之心,，我設(shè)計(jì)了這個(gè)“我愛你”的活動(dòng),。

1.欣賞故事，感受故事中表達(dá)的愛,，并嘗試通過語言和行為的方式大膽表達(dá),。

2.體驗(yàn)愛與被愛的快樂。

3.從小培養(yǎng)孩子的感恩之心,。

1.父母給孩子的信,，制作的相冊(cè)，給孩子的單詞(錄音)課件,。

2.愛卡和蠟筆,。

1.欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng),。

(1)我們班那么多好朋友,，相親相愛，是一個(gè)幸福的大家庭,。小獾的家也是一個(gè)幸福溫暖的家,。聽聽小獾在說什么。上面寫了什么,？他們會(huì)有什么感受,？

老師:小獾說他的愛。你有多愛你的爸爸媽媽,？

少年:給媽媽帶水,，給爸爸媽媽捶背掃地。

老師總結(jié):文明愛一個(gè)人的時(shí)候,，一定要大聲說,，怎么愛？

第二，聽信,，爸爸媽媽對(duì)朋友的愛,。

老師:你們都很愛父母，父母更愛孩子,。聽著,，他們?cè)谡f什么？

(1)教師讀信,。

老師:聽完有什么感受,？

楊:你應(yīng)該愛你的爸爸媽媽。

老師總結(jié):我們可以通過書信來傳遞我們的愛,。

(2)看“相冊(cè)”

老師:從這些照片中,，我們可以看到爸爸媽媽愛我們。我們一起看一個(gè)愛情相冊(cè)吧,。請(qǐng)每個(gè)孩子說出自己最想對(duì)爸爸媽媽說的話,。

總結(jié):專輯可以離開我們的愛。

(3)聽錄音,。

猜猜爸爸媽媽有多愛你,，親愛的.孩子，猜猜我有多愛你,，山有多高,，海有多深，我有多愛你,，天有多大。

老師總結(jié):每個(gè)人都有父母,。他們每天都在為我們忙碌,。真的很難。我們要好好報(bào)答父母,。

第三,，你對(duì)爸爸媽媽的愛。

(1)看視頻,。

問題:你看到的孩子是怎么愛父母的,？日常生活中你是如何愛父母的？

(2)畫愛情卡,。

我們?cè)谠S多方面愛爸爸媽媽,。為了表達(dá)我們對(duì)他們的愛，我們把我們的愿望畫在一張愛情卡片上,，并把它們送給爸爸媽媽,。

活動(dòng)擴(kuò)展。

把你的愛卡送給爸爸媽媽。在日常生活中,，我們用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛,。

課后評(píng)價(jià)。

通過這次活動(dòng),，孩子們理解了“愛”的含義,。這個(gè)活動(dòng)以孩子為主題，是最突出的表現(xiàn),。在教學(xué)過程中,，教師總是引導(dǎo)孩子感知和體驗(yàn)自己。同時(shí),，他們給孩子自由活動(dòng),，有勇氣大膽說話和想象。老師主要通過各種方式(比如看信,、看相冊(cè),、聽錄音)讓孩子感知父母的愛。老師巧妙地引導(dǎo)孩子:你對(duì)父母的愛,，最后,，給父母做愛卡。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,，語言精煉,，教學(xué)緊緊圍繞主題。

幼兒感恩教育教案小班 幼兒感恩的心教案篇二

如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，長期處于眾星捧月的地位,，加上家長重智輕德的教育傾向，使多數(shù)幼兒形成了自我中心,，只知獲取,、不懂給予的眾人為我的心理傾向。古人云：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。”感恩教育應(yīng)該從孩子抓起,。作為即將畢業(yè)的大班孩子,，想通過此次綜合活動(dòng)：《感恩的心》，借助《口渴的螞蟻》這樣一個(gè)故事情節(jié),，體驗(yàn)小螞蟻期盼,、驚喜、感恩的心情,。然后在表達(dá)交流中,，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活,，并以制作感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會(huì)別人對(duì)自己的愛,，同時(shí),，也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛積極的反饋給別人。

1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù),。

2.通過故事和談話,，體會(huì)她人對(duì)你的幫助，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛,。

3.初步培養(yǎng)感激之情,、感恩之心。

重點(diǎn)：讓幼兒通過制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)父母,、老師給予他們的愛,。

難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物及人有感恩的心,。

1.音樂：感恩的心;多媒體課件,。

2.彩色卡紙、黑筆,、固體膏等,。

一、引發(fā)興趣

1.教師出示小螞蟻圖片,，引出故事《口渴的螞蟻》,。

問題：

①小螞蟻口渴了，誰幫助了它?

③小女孩遇到了什么困難?

④小螞蟻又是怎么幫助她的?

2.師小結(jié)：小螞蟻心中有一顆感恩的心,，盡自己的所能去幫助別人,。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人,。

二,、遷移經(jīng)驗(yàn),，說說自己生活中被關(guān)心,、被幫助的情景,。

1.說一說自己在家里,、幼兒園里都得到了誰的幫助?

2.教師出示清潔工圖片,。

問題：

①她們是誰?在干什么?

②如果沒有她們,，我們的城市會(huì)變成什么樣子?

3.出示交通警察圖片,。

問題：

①他們是誰?在干什么?

②如果沒有他們,，我們的城市又會(huì)變成什么樣子?

4.師小結(jié)：清潔工阿姨,，叔叔為了保持我們城市的清潔,，非常辛苦,。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也非常辛苦,，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想,，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來表示我們對(duì)他們的感謝呢?

三,、示范,、講解做賀卡的方法

1.師：有的小朋友說啊,，可以做賀卡送給他們,，那我們今天就來做賀卡，好不好啊?大家一起來看一看,，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,，你們看看，我是怎么做的

2.教師操作,，把幾張卡粘在一起,，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

3.師：恩,，小朋友們都非常聰明,，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的,，我要來看看哪些小朋友比較能干,，可以做出不一樣的?

4.幼兒制作賀卡,，教師巡視。

5.展示作品,，你想送給誰?說一句感恩的話,。

四、播放音樂《感恩的心》,，一起做動(dòng)作,，結(jié)束本次活動(dòng)。

幼兒感恩教育教案小班 幼兒感恩的心教案篇三

1,、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。

2,、通過活動(dòng),，增進(jìn)孩子與父母之間的感情，促進(jìn)親子關(guān)系。

3,、通過活動(dòng),，也讓家長感受感恩教育的重要性,，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育,。

4,、將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，給孩子一顆感恩的心。

1,、環(huán)境準(zhǔn)備：

與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng),，可以準(zhǔn)備一些感恩的話語,，圖片、事例講解等。

2,、材料準(zhǔn)備：

感恩卡片,，許愿箱，音響,，話筒,，投影、絲帶等,。

在幼兒園由老師,、全體家長、幼兒共同參加

（略）

小班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開始

中班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開始

大班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開始

1,、父母與孩子回家后一起探望老人,，說出對(duì)父母感恩的話。

2,、幼兒園展開為期一月的感恩活動(dòng),，每天家長來接送孩子時(shí)，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你,！

3,、鼓勵(lì)讓孩子跟周圍的人學(xué)會(huì)感恩，大膽說出“謝謝”,！

幼兒感恩教育教案小班 幼兒感恩的心教案篇四

1.在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,，知道感恩是一種美德。

2.讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望,。

3.發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。

4.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

：讓幼兒深切地感知情意,，從而產(chǎn)生感恩的心理。

：讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。

：多媒體課件,、愛心展板一塊,、小禮物若干、音樂《感恩的心》

1.多媒體展現(xiàn),，讓幼兒感受幼兒園的美,。

2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的？

3.原來是您----門衛(wèi)叔叔,。

4.播放門衛(wèi)叔叔工作情景,，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。

1.現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說些什么,？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲,。

2.用行動(dòng)表達(dá)愛意，自選小禮物把它放到愛心板上,，并對(duì)叔叔說一句感謝的話,。

3.播放《感恩的心》音樂，用肢體表達(dá)愛心,。

幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,，還要感謝誰？為什么,？教學(xué)反思：幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,，懂得情感，并樂于表達(dá)情感,。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過幼兒親身體驗(yàn),、自主表達(dá)、主動(dòng)參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛,，在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng),。活動(dòng)中幼兒通過觀看錄像,，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦,，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對(duì)周圍的每個(gè)人都要有感恩之心,，知道知恩,、感恩、報(bào)恩是一種美德,，活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá),，讓溫馨的話語貫穿整個(gè)活動(dòng)。

幼兒感恩教育教案小班 幼兒感恩的心教案篇五

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是人之所以為人的重要道德基石,，是家庭和睦的根基,，是社會(huì)和諧的基本道德價(jià)值取向。幼兒是未來社會(huì)的主人,，開展感恩教育應(yīng)從娃娃抓起,，尤其應(yīng)從學(xué)前教育抓起?！陡卸鳌肥且黄磮D講述,，我將幼兒熟悉的人物以幻燈片的形式出示，設(shè)置與幼兒生活貼近的情境,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境,，使他們想說、會(huì)說,、敢說,、有機(jī)會(huì)說。同時(shí)以讀兒歌,，聽音樂,，歌表演等形式開展活動(dòng)使幼兒懂得感恩，知道如何用感恩的心去回報(bào)于己有恩的人及幫助需要幫助的人,，體驗(yàn)“感恩”的快樂。

1,、懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人,。

2、體驗(yàn)“感恩”的快樂,。

懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人,。

結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝”、“幫助”,。

多媒體課件

一,、幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》，引入主題,。

1,、請(qǐng)幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》

小手拿出來（做手指游戲——毛毛蟲）,小蟲蟲膽子小，不敢爬出洞,，它就一直呆在洞里嗎?這群毛毛蟲真可愛,，都知道同伴之間互相幫助。那么,，在平時(shí)的生活中,，有誰幫助過你、關(guān)心過你呢?

2,、初步引導(dǎo)幼兒講述關(guān)心和幫助過自己的人,，他們都為自己做了哪些事情,。

二、根據(jù)幻燈片《感恩》遷移生活情景,。

1,、圖一：請(qǐng)幼兒講述父母是怎樣關(guān)心和幫助自己的。

出示第一張圖片,。小朋友猜一猜這兩個(gè)人是誰?小朋友都上中班了,，從生下來到現(xiàn)在，平時(shí)爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你的,，幫助你的,？（引導(dǎo)幼兒說一說）你想對(duì)爸爸媽媽說什么?做什么？

2,、圖二：老師是怎樣關(guān)心幫助小朋友的,？你最想對(duì)老師說什么？

出示第二張圖片,。小朋友從上小班到現(xiàn)在,，很多時(shí)間都和老師在一起。想一想,，老師是怎樣關(guān)心和幫助你的,？（聯(lián)系實(shí)際引導(dǎo)幼兒說說）你想對(duì)老師說什么?

3、圖三：圖片上的小朋友在做什么,？小伙伴是怎樣幫助自己的?你最想對(duì)他們說什么,？

小朋友猜一猜，這幅圖上都有誰,？他們之間發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際說一說)三,、結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝”、“幫助”的意思,。

引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際從家里,、幼兒園生活的各個(gè)方面說說關(guān)心和幫助過自己的人，用“感謝”,、“幫助”各說一句話,，感知和體會(huì)“感恩”。

四,、學(xué)習(xí)兒歌《感恩》,。

感恩感謝親愛的父母，感謝敬愛的老師,，感謝我的小伙伴,，感謝幫助過我的人。

五,、播放歌曲《感恩的心》,，教師和幼兒一起表演,。

說了這么多，小朋友都累了吧,，接下來,，咱們一起來欣賞歌曲《感恩的心》（老師帶動(dòng)幼兒一起做動(dòng)作）。

六,、活動(dòng)延伸,。

幼兒自由選擇，用自己喜歡的方式對(duì)關(guān)心和幫助過自己的人表示感謝,。