每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

口腔醫(yī)學(xué)綜述 口腔醫(yī)學(xué)綜述周學(xué)東篇一

您好!

我叫xxx,，衷心感謝您在百忙之中抽出時(shí)間看我的自薦信,。給我一個(gè)懷著真誠的心和對醫(yī)學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求推薦自己的機(jī)會(huì)。我是一名安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生,，在即將踏上征途之際,，特毛遂自薦，寓意接受貴醫(yī)院的考核與挑選,。

從大一開始,，我就特別注重在認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課的同時(shí)，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力,，充分利用課余時(shí)間,，拓寬知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),。在競爭日益激烈的今天,，我堅(jiān)信只有多層次，全方位發(fā)展,，并熟練掌握專業(yè)知識(shí)的人才,，才符合社會(huì)發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地,。在三年的學(xué)習(xí)生活中,，我銳意進(jìn)取、樂于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo),、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù),。并在南通如東中醫(yī)院醫(yī)院實(shí)習(xí)期間獲得患者及家屬的高度好評(píng)?？吹阶约核冻龅男量嗯c汗水換來患者的康復(fù)與微笑,，這是對我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

盡管在眾多應(yīng)聘者中,，我不一定是最優(yōu)秀的,。但我仍然很有自信?！皯殉嗾\以待明主,，持經(jīng)論以待明君”。我愿以行動(dòng)來謀求信任,，相信一顆力求上進(jìn)的心可以彌補(bǔ)我的不足,。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機(jī)會(huì)，施展自己潛能的空間,，我會(huì)盡心盡責(zé),，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意,。

最后,，祝貴院廣納賢才，再創(chuàng)佳績!

求職者：xxx

20xx年x月x日

口腔醫(yī)學(xué)綜述 口腔醫(yī)學(xué)綜述周學(xué)東篇二

農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育途徑與方法的實(shí)驗(yàn)研究

本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)：... ...1998年國際心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)強(qiáng)調(diào)“健康的定義... ...”

心理健康運(yùn)動(dòng)的發(fā)起人是美國的c.比爾斯,。... ...馬斯洛的人本主義強(qiáng)調(diào)“自我實(shí)現(xiàn)”,；費(fèi)勒姆提出了“新人型理論”,；奧爾特提出了“成熟者的理論”... ...

美國是最早開設(shè)心理輔導(dǎo)的國家，... ...將“心理輔導(dǎo)”定為學(xué)校教育的一部分... ...，前蘇聯(lián)教育部1984年頒布“蘇聯(lián)普通學(xué)校心理輔導(dǎo)條例”,；日本也積極從美國引進(jìn)心理輔導(dǎo)... ...

我國心理健康教育起步較晚,，20世紀(jì)80年代在個(gè)別地區(qū),、個(gè)別學(xué)校起步了... ...,，中小學(xué)真正起步是在90年代初到90年代中期,。中國青少年研究中心,、中國青少年發(fā)展基金會(huì)在全國進(jìn)行大規(guī)模的調(diào)查，并于1997年 6 月 7 日公布了結(jié)果,，引起了國人特別是教育界的震動(dòng)... ...

1988年xxx中央發(fā)布了“關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知”,。xxx年12月20日xxx通過了《兒童權(quán)益公約》,，... ... 1993年全國教育工作會(huì)議明確提出“通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育指導(dǎo)... ...”1997年10月國家教委關(guān)于《積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見》的通知中再一次強(qiáng)調(diào)了對中小學(xué)生進(jìn)行“心理健康教育”,。應(yīng)該說自20世紀(jì)90年代初期到中期，上海中小學(xué)的心理健康教育走在了全國前列,，1994年上海教委出臺(tái)了關(guān)于在中小學(xué)開展心理健康教育的有關(guān)文件,，并出版了有關(guān)教材。但他們把絕大部分精力放在了城市學(xué)生身上,。與此同時(shí)北京市西城區(qū)成了“心育中心”丁榕老師一馬當(dāng)先做了許多工作,，但仍是把精力放在了城市學(xué)生身上,。農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)等條件上都存在著較大差異,，在心理健康水平上也存在著較大不同,，但至今沒有人提出農(nóng)村中小學(xué)心理教育的途徑與方法的成型經(jīng)驗(yàn)。因此農(nóng)村中小學(xué)心理教育的途徑與方法是值得研究的問題,。

從文獻(xiàn)綜述范文3中可以看出,，課題組成員翻閱了大量資料。但是,，就“心理健康教育途徑和方法”的綜述不多,；農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生心理健康差異的分析也不多?！稗r(nóng)村”的特點(diǎn)不清,，“方法途徑”不知道新不新。這樣會(huì)給后面的研究方向和設(shè)計(jì)帶來麻煩,。

口腔醫(yī)學(xué)綜述 口腔醫(yī)學(xué)綜述周學(xué)東篇三

第一節(jié) 研究背景與意義

一,、研宄背景

二、研宄目的與意義

三,、主要研宄內(nèi)容

第二節(jié) 研究方法與框架

一,、研究方法

二、研宄框架與技術(shù)路線

第一節(jié) 文獻(xiàn)綜述

一,、國外研宄綜述

二,、國內(nèi)研究綜述

第二節(jié) 理論基礎(chǔ)

一,、相關(guān)概念界定

二,、理論基礎(chǔ)

第一節(jié) 公路旅行客運(yùn)發(fā)展宏觀環(huán)境分析

一、政策隨

二,、經(jīng)濟(jì)因素

三,、社會(huì)文化因素

四,、技術(shù)因素

第二節(jié) 公路旅行客運(yùn)發(fā)展現(xiàn)狀分析

一、公路旅行客運(yùn)運(yùn)行總體情況

二,、受髙鐵直接影響的公路旅行客運(yùn)情況一以泉州市汽車運(yùn)輸總公司為例

第三節(jié) 公路旅行客運(yùn)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

一、公路旅行客運(yùn)面臨的挑戰(zhàn)

二,、公路旅行客運(yùn)面臨的機(jī)遇

一、重新定位,，借力旅游

二,、發(fā)揮自身優(yōu)勢，尋求多重運(yùn)輸方式

三,、差異化經(jīng)營,，強(qiáng)化公路客運(yùn)的特色

四、開創(chuàng)高質(zhì)量服務(wù)品牌,，加強(qiáng)客運(yùn)服務(wù)營銷

五,、進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營的調(diào)整和創(chuàng)新

六、行業(yè)主管部門的政策扶持

口腔醫(yī)學(xué)綜述 口腔醫(yī)學(xué)綜述周學(xué)東篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝您百忙之中閱讀我的來信,，相信我一定不會(huì)讓您失望,。

我是_市醫(yī)藥高等專業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系的即將畢業(yè)的一名學(xué)生，鑒于扎實(shí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),、熟練的操作技術(shù),、出色的社會(huì)工作能力及較強(qiáng)的自學(xué)提高能力，我有信心自己能夠勝任相關(guān)工作,。

大學(xué)期間的學(xué)習(xí)形成了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,、嚴(yán)密的思維方式,，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一年的臨床實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力,。每一次的實(shí)驗(yàn)課我多很認(rèn)真,，是理論在實(shí)踐中得到很好的實(shí)現(xiàn)，也體現(xiàn)了我強(qiáng)烈的責(zé)任感,、濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，動(dòng)手能力強(qiáng)、接受能力快,，并且能夠出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，使我贏得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)，更使我信心百倍,，做的更好,。

在小學(xué)、初中,、高中,，一直到大學(xué)各階段中，我曾任班長,，學(xué)習(xí)委員等,，成功地組織了無數(shù)次班集體校內(nèi)外活動(dòng)。有一定的交際能力,。我相信有了這些工作經(jīng)歷,，我一定能夠協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理好日常工作中遇到的問題,。

通過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準(zhǔn)備。我將以高尚的醫(yī)德,、熱情的服務(wù),，傾我所能，不斷學(xué)習(xí)我所不能,，為社會(huì)貢獻(xiàn)我的一份力量,。謝謝!

敬禮!

申請人：

__年__月__日

口腔醫(yī)學(xué)綜述 口腔醫(yī)學(xué)綜述周學(xué)東篇五

各位考官：

我是xx醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)在xx市醫(yī)院實(shí)習(xí),，即將面臨畢業(yè),。

在這以知識(shí)與信息為背景的時(shí)代，面對眾多高學(xué)歷的求職者,，作為一名大學(xué)生求職者,，我深知：只有擁有一技之長，精通自己的專業(yè)技能，才能在社會(huì)立足,。因此,，三年多來，在校訓(xùn)博學(xué)至精,，明德至善的指導(dǎo)下,，我不斷地充實(shí)完善著自己。

在校積極參加學(xué)校的各種文娛活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，并取得一定的成績：在大一和大二的暑期社會(huì)實(shí)踐中,，所在小分隊(duì)均榮獲校優(yōu)秀小分隊(duì)稱號(hào);同時(shí)，我身體素質(zhì)極佳,，擅長多項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),。

臨床醫(yī)學(xué)是二十一世紀(jì)活力、發(fā)展生機(jī)的學(xué)科之一,，另外,，它也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，自xx市醫(yī)院醫(yī)院實(shí)習(xí)以來,，我努力地將所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到具體實(shí)踐中去,，不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不斷向老師請教,，在同事和老師的不斷幫助和自己的不懈努力下,，我已初步掌握了臨床醫(yī)學(xué)工作的一些基本方法。

臨床醫(yī)學(xué)是一個(gè)高尚的專業(yè),，需要我們加倍努力去探索和發(fā)展,，我熱愛這個(gè)職業(yè)，真誠的希望貴單位能給我一個(gè)施展自己才華的舞臺(tái),，我將全身心的投入到工作中，讓自己在實(shí)踐中不斷成長,，讓我們共同努力,，為臨床醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦!

口腔醫(yī)學(xué)綜述 口腔醫(yī)學(xué)綜述周學(xué)東篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是一名醫(yī)學(xué)院屆大四學(xué)生,，馬上就要面臨畢業(yè),，即將走上工作崗位，這將關(guān)系到我的前途,，所以我做了一次慎重的選擇,，貴醫(yī)院一直是我的第一就業(yè)目標(biāo)，因此我決定遞交這封求職信,，真誠的象醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)表明自己的決心,！感謝您能繼續(xù)閱讀我的求職信！

由于在考入大學(xué)之前就已經(jīng)給自己確定了人生目標(biāo)————做一名白衣天使，所以一旦如愿,，我便開始全力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),，在校四年期間，我不但以優(yōu)異的成績完成了大學(xué)課程,，還經(jīng)常博覽其他醫(yī)學(xué)知識(shí),，包括護(hù)理學(xué)，病理學(xué),，甚至微生物學(xué),，細(xì)菌學(xué)，內(nèi)外科手術(shù)一系列專業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí),，為了能更加充實(shí)自己,，讓自己能更快的進(jìn)入社會(huì)角色，我還參加學(xué)校舉辦的個(gè)類組織曾經(jīng)擔(dān)任過學(xué)生會(huì)主席一職這些經(jīng)歷為我踏上工作崗位提供了重要的經(jīng)驗(yàn),，我相信我能團(tuán)結(jié)同事,，與領(lǐng)導(dǎo)，病人和諧相處,！

由于我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生,，我深知自己的知識(shí)仍然停留在理論階段，正因?yàn)槿绱?，我更加迫切需要貴醫(yī)院能給予我實(shí)踐的機(jī)會(huì),，我一定發(fā)揮自己的專業(yè)所長，為病人提供最認(rèn)真的醫(yī)療服務(wù),，為貴醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)我的光和熱,！

毛遂自薦，伯樂識(shí)馬,！希望您能透過這份自薦信看見一個(gè)充滿活力,，熱情好學(xué)的未來白衣天使！

敬禮,！

求職人：

日期：

口腔醫(yī)學(xué)綜述 口腔醫(yī)學(xué)綜述周學(xué)東篇七

姓名：何小姐

性別：女

民族：漢族

政治面貌：團(tuán)員

出生日期：1988年12月20日

戶口：沈陽

婚姻狀況：未婚

學(xué)歷：本科

畢業(yè)院校：沈陽醫(yī)學(xué)院

畢業(yè)時(shí)間：2009年06月

所學(xué)專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)

外語水平：英語(熟練)

電腦水平：熟練

工作年限：實(shí)習(xí)/應(yīng)屆

聯(lián)系方式：

求職意向

工作類型：全職

單位性質(zhì)：不限

期望行業(yè)：醫(yī)療,、保健、衛(wèi)生服務(wù)

期望職位：醫(yī)生/醫(yī)師,、醫(yī)療管理人員,、醫(yī)療技術(shù)人員、心理醫(yī)生,、疾病控制/公共衛(wèi)生

工作地點(diǎn)：浙江省