人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

鄭人買履的閱讀題答案篇一

①度________

②坐________

③度________

④反________

a．先自度其足,，而置之其坐

b．至之

c．而忘操之

d．反歸取之

①何不試之以足,？

_______________________

②寧信度，無自信也,。

_______________________

1．（1）動詞,，量

（2）同“座”，座位

（3）名詞,，尺碼

（4）同“返”,，回家

2．b

3．（1）為什么不用腳來試鞋呢？

（2）寧可相信尺碼,，也不要相信自己的腳呀?。ㄒ鈱纯桑?/p>

4．固守教條，脫離實際，頭腦僵化,，不知變通,。

鄭人買履的閱讀題答案篇二

鄭人有欲買履者，先自度其足,，而置之其坐,。至之市，而忘操之,。已得履,，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之,。及反，市罷,，遂不得履,。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度,，無自信也,。”

《刻舟求劍》

楚人有涉江者,，其劍自舟中墜于水,。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜,。舟止,，從其所契者入水求之。舟已行矣,，而劍不行,，求劍若此，不亦惑乎,？

6．解釋下列加點詞語,。（4分）

①置之其坐 坐：（ ） ②遽契其舟 遽：（ ）

③反歸取之 反：（ ） ④是吾劍之所從墜 是：（ ）

7．下面的“之”字用法跟其他三項不同的一項是( )（2分）

a.反歸取之 b.何不試之以足

c.是吾劍之所從墜 d.從其所契者入水求之

8．翻譯句子。（4分）

①從其所契者入水求之,。

②何不試之以足,？

9．《鄭人買履》選自《韓非子》，你能再寫出兩個出自《韓非子》的寓言故事名字嗎,？（2分）

10．請用文中原話回答下列問題（4分）

《鄭人買履》中鄭人最可笑的“言”是：

《刻舟求劍》中楚人最可笑的“行”是：

11．這兩則寓言故事共同包含了什么道理,？（4分）

1、①同“座”,，座位 ②立即,、匆忙 ③同“返”，返回 ④,、指示代詞,，這兒

2、c

3,、①從他刻記號的地方下水找劍,。 ②為什么不用腳試一試鞋的大小呢,？

4,、守株待兔 自相矛盾 買櫝還珠 濫竽充數(shù) 扁鵲治病 郢書燕說 （寫出兩個即可）

5、①寧信度,，無自信也。 ②從其所契者入水求之

6,、諷刺那些因循守舊、固執(zhí)己見,、不知變通,、不懂的根據(jù)客觀實際采取靈活對策的人,。

鄭人買履的閱讀題答案篇三

鄭人有欲買履者，先自度其足,，而置之其坐。至之市,，而忘操之,。已得履，乃曰：“吾忘持度,?！狈礆w取之,。及反,，市罷,，遂不得履,。人曰：“何不試之以足,？”曰：“寧信度，無自信也。”

【小題1】解釋下列劃線字（1分）

（1）先自度其足

（2）吾忘持度

【小題2】鄭人犯了個什么錯誤,？(2分)

【小題3】《鄭人買履》我們得到了什么啟示,？（2分）

【小題1】（1分）（1）量 （2）尺寸尺碼

【小題1】（2分）做事太教條

【小題1】（2分）這則寓言諷刺了那些辦事過于死板，只信教條,，講形式,，不相信實際的人，告訴人們做事不能過分拘泥形式,，要注重實際,。

解析【小題1】學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確,，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力,，達到學(xué)以致用。

【小題1】學(xué)生學(xué)會理解和概括內(nèi)容,。

【小題1】只要觀點正確,，有理有據(jù),，文通句順，書寫認真即可,。

鄭人買履的閱讀題答案篇四

鄭人買履

鄭人有置履者,，先自度[duò]其足，而置之[代尺碼]其坐[同“座”],。至之[動詞,，到……去]市而[連詞，表轉(zhuǎn)折,，可是]忘操之[代尺碼],。已[已經(jīng)，……之后]得履,，乃曰：“吾忘持度[dù],。”反歸取之,。及[到,，等到]反，市罷[結(jié)束],，遂[終于]不得履,。人曰：“何不試之[代尺碼]以[介詞，用]足[何不以足試之]?”曰：“寧信度,，無自信也[無信自也],。”

鄭人買履閱讀答案

1.下列加點詞語意思不相同的一項是(d)

a,、先自度其足 何不試之以足 b,、寧信度 無自信也

c、鄭人有且置履者 遂不得履 d,、先自度其足 吾忘持度

2.解釋“之”字在句子中的意義,。

(1)反歸取之(代詞，代尺碼,。) (2)何不試之以足(代詞,，代鞋。)

(3)至之市而忘操之(動詞,，到,，)(代詞，代尺碼,。 )

3.翻譯文中畫橫線的句子,，并用括號補出省略的內(nèi)容。

①(鄭人)來到集市上,，可是忘記了帶尺碼,。

②(我)寧可相信尺碼,，也不相信自己(的腳)。

4.買鞋的鄭國人只相信量腳的尺寸,，而不相信自己的腳,。你認為有這樣的傻子嗎?這個寓言說明了什么道理?

[答]類似這樣的人，現(xiàn)實生活中倒確是有的,。有的人,，說話、辦事,、想問題,，只從本本出發(fā)，不從實際出發(fā);本本上寫得有的,，他就相信,，本本上沒有寫但實際上存在著的，他就不相信,。在這種人看來,，只有本本上寫的才是真理，沒寫上的就不是真理,。這樣,，思想當(dāng)然就要僵化，行動就要碰壁,。

這個寓言說明了書本上的東西和經(jīng)驗并不一定可靠,，從客觀實際出發(fā)，才是解決問題的根本辦法,。

鄭人買履的閱讀題答案篇五

鄭人有欲買履者,，先自度其足，而置之其坐,。至之市，而忘操之,。已得履,，乃曰“吾忘持度?！狈礆w取之,。及反，市罷,，遂不得履,。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度,，無自信也,?！薄?/p>

【小題1】根據(jù)語境解釋加點的詞的意思,。（4分）

【小題2】,、指出下列句子中的通假字，并解釋：（4分）

①而置之其坐：___ _同_ ,， ,。

②反歸取之：___ _同_ ， ,。

【小題3】,、翻譯句子： （4分）

①何不試之以足？

②寧信度,，無自信也,。

【小題4】、這個故事現(xiàn)已成為一個成語,，請你再寫出兩個有關(guān)寓言典故的成語：____________,、_______________。（2分）

【小題5】,、這則寓言故事包含了什么道理,？（3分）

【小題1】（1）①量（量長短） ②尺寸（量好的尺寸）（2）①到……去②尺寸

【小題1】（1）“坐”同“座” （2）“反”同“返”

【小題1】略

【小題1】自相矛盾、刻舟求劍,、畫蛇添足,、畫龍點睛、狐假虎威等等,。

【小題1】略

鄭人買履的閱讀題答案篇六

鄭人有欲買履者,，先自度①其足，而置之其坐,。至之市,，而忘操之。已得履,，乃曰：“吾忘持度②,。”反歸取之,。及反,，市罷，遂不得履,。人曰：“何不試之以足,？”曰：“寧信度，無自信也?！?/p>

注釋：①度：量（長短） ②度：尺寸尺碼

1,、給劃線字解釋。

（1）而忘操之（ ）

（2）反歸取之（ ）

2,、翻譯下列句子,。

鄭人有欲買履者 而置之其坐。

________________________________________________________________________________________

3,、探究：文中“之”字共出現(xiàn)五次,，它們的意思一樣嗎？任意選擇三句,，說說句中的 “之”是什么意思,，或有什么作用。

而置之其坐（ ）至之市（ ）而忘操之（ ）

反歸取之（ ） 何不試之以足（ ）

4,、《鄭人買履》告訴我們什么道理,？

________________________________________________________________________________________

1、（1）拿

（2）同“返”,，返回,。

2、鄭國有個想買鞋子的人,，然后把測量出的尺碼放在自己的座位上,。（重點字詞要翻譯正確）

3、（腳的尺寸）（到,、往）（腳的尺寸）（腳的尺寸）（鞋子）

4,、這則寓言諷刺了那些辦事過于死板，只信教條,，講形式,，不相信實際的人，告訴人們做事不能過分拘泥形式,，要注重實際,。（意思對即可）

鄭人買履的閱讀題答案篇七

【甲】 鄭人有欲買履者，先自度其足,，而置之其坐,。至之市，而忘操之,。已得履,，謂曰：吾忘持度,！返歸取之,。及返，市罷，遂不得履,。人曰：何不試之以足？曰：寧信度,，無自信也,。

【乙】宋人有憫其苗之不長而揠之者，芒芒然歸,，謂其人曰：今日病矣,！予助苗長矣！其子趨而往視之,，苗則槁矣,。

天下之不助苗長者寡矣！以為無益而舍之者,，不耘苗者也,；助之長者，揠苗者也,；非徒無益,，而又害之。

【小題1】解釋文中劃線字的詞,。（5分）

自度其足： 吾忘持度： 憫其苗： 今日病矣： 苗則槁矣：

【小題2】翻譯下列句子,。（6分）

(1) 及返，市罷,，遂不得履,。

（2）寧信度，無自信也

（3）其子趨而往視之,，苗則槁矣,。

【小題3】下列之的用法和其他三項不同的是（ ）（3分）

a．而置之其坐!

b．至之市

c．返歸取之

d．而又害之

【小題4】這兩則語言分別說明了什么道理？（6分）

答案

【小題1】量長短 量好的尺碼 擔(dān)心（憂患,、憂愁 ） 勞累

【小題1】（1）等他返回集市的時候,，集市已經(jīng)散了，他終于沒有買到鞋子,。（2）我寧可相信量好的尺碼,，也不相信自己的腳啊?。?）他兒子跑去一看,，那些秧苗都已經(jīng)枯死了。

【小題1】 b

【小題1】《鄭人買履》告訴我們遇事要實事求是,，要會靈活變通,，不要死守教條。

《揠苗助長》告訴我們做任何事都要符合事物發(fā)展規(guī)律，萬萬不能單憑自己的意愿,，否則只會適得其反,。

解析【小題1】這是對文言實虛詞考點的考查。要求學(xué)生對文言文中重點詞語的`釋義掌握要具體,、精確,，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達到學(xué)以致用,，能準(zhǔn)確地理解課外文言文的重點字詞,。

【小題1】這是考查對文言文句子的理解和翻譯。學(xué)生理解和翻譯文言文中的句子,，要注意句子中關(guān)鍵性詞語,，了解句子間隱含的語意關(guān)系、有關(guān)的指代以及與本句有關(guān)的文中的其他信息,。翻譯力求表達準(zhǔn)確為好,。其中返、度,、趨,、槁等重點詞語要理解準(zhǔn)確。

【小題1】b中是動詞,，到往其他的是代詞,。

【小題1】這是考查對文言文中心主題理解和表達。學(xué)生能分析和概括作者在文中的觀點態(tài)度,，要求考生在分析歸納原文有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說明某一道理時作者的主張和看法,。能結(jié)合文章做具體分析,，意思表述合理即可。