在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇一

當我第一次來到那家書店時,，我還是幼兒園的小朋友,，還記得第一次去那買書高興的情景。

那 天,，我剛剛被媽媽從幼兒園里接出來,。我戴著大紅花，高高興興的拉著媽媽的手走在回家的路上,，就是在這回家的路上,，我們經(jīng)過一家書店，媽媽帶我走了進去,，媽 媽在里面選好了一本故事書《一千零一夜》,，準備付錢時，我叫了起來：“媽媽媽媽,，這本,，這本，我要看這本!”媽媽見我喜歡手中拿的漫畫書《貓和老鼠》就將 它和11《一千零一夜》一起買了下來,。一路上我高興地蹦著,、跳著。到了家我迫不及待的拿出書津津有味的看了起來,。

書中小老鼠的機靈,、機智深深的吸引了我,， 我越看越開心，最后還忍不住哈哈大笑起來,，肚子都笑痛了,，爸媽見我看得這么入迷也欣慰的笑了。從那以后我的書柜就不斷的增加新書,，有爸爸買的,，媽媽買的， 就連表哥,、表姐回來帶的禮物也是書,。我和書就這樣結(jié)下了不解之緣,。一有閑暇就拿起書來讀,，而且還養(yǎng)成了早晚看書的習慣：望上不看書就睡不著，早上想到書就 能早早起床,，讀書給我?guī)淼牟粌H僅是快樂,，而且成為了我生活中的一部分。

閱讀豐富了我的生活,，也豐富了我的精神世界,，由此還引發(fā)了我對文學濃濃的興趣。

時 光飛逝,，我已經(jīng)成為了一名中學生,，在這些日子里，我又看了許許多多的文學作品,，印象最深的就是現(xiàn)在涌現(xiàn)出來的一批80,、90后青少年作家：如郭敬明、韓 寒,、蔣方舟等,，他們的出現(xiàn)對我產(chǎn)生了很大的影響，極大的激發(fā)了我也要進行文學“創(chuàng)作”的沖動,，希望有一天我也能象他們一樣公開發(fā)表自己的作品,，成為一名少 年作家……

閱讀帶給我的不僅僅是快樂，還帶給了我美好的夢想和追求,，它將繼續(xù)陪伴著我快快樂樂的一路走下去……

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇二

走進校園,，便聞到了一股淡淡的幽香,。我很好奇,，這到底是什么味道？于是,，我走遍了校園的每一個角落,，去搜尋這股幽香的來源,。

我來到校園入口處的陶行知爺爺塑像前，瞻仰著這位偉大的教育家,。他慈祥的眼神望著我,，好像在說：“你們要好好讀書，讀活書,，活讀書,，以后做國家的棟梁之才?！彼笄械脑捳Z,，好似一股沁人心脾的清香回蕩在校園。

我走進人來人往的教學樓里,，驚奇地發(fā)現(xiàn)每一間教室的角落里都有一處“圖書角”,，里面陳列著各種各樣的書籍，以供同學們借閱,。下課了,，同學們從“圖書角”里拿出自己喜愛的書籍，回到座位上安靜地看了起來,，沉浸在書的海洋里,，忘記了窗外的喧囂，只知道有書為伴,。此時的教室,，書香多么濃郁。

我又來到了熱鬧的操場上,。這里正在舉辦“愛心書市”的活動,。我們高年級的同學從家里帶了自己珍藏已久的好書，并以十分低廉的價格賣給學弟學妹們,。低年級的小同學們在我們的書攤著來回穿梭,，貪婪地翻看著，不時掏出錢來將心儀的書買入懷中,。很快,，書攤上的書就被一掃而空，低年級的弟弟妹妹們手里無一不拿著兩三本書,，其中還有一個可愛的小男孩,，懷中抱著一大摞書，矮小的身體都快要被埋在書堆里了,。我想,，他一定是個愛讀書的好孩子。

天邊的晚霞映著他們那充滿喜悅的臉上，眼睛里滿是對知識的渴望,，對書的熱愛,。他們在買書的同時，也就把一筆筆買書的錢捐贈給福利院和敬老院,，那里的爺爺奶奶和小朋友們該多么幸福,！讀書讓我們懂得愛，愛也在書香中傳遞,。整個“愛心書市”彌散著書的香味,，愛的氣息。

剎那間,，我知道了那股幽香——便是書的氣息,。它溢滿了校園的每一個角落，陶冶著校園中的每一個人,。我沉醉在這迷人的校園,，書香作伴，今生有幸,！

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇三

在鳥語花香的梅郎山公園旁邊,，坐落著一個美麗的學校，這就是我們的實驗小學,。

站在校門口,，首先映入我們眼簾的是一片空曠的小廣場。小廣場的左邊是一個電子顯示屏,，右邊擺放著幾盆燦爛的鮮花,，種著幾棵高大的雪松。5月1日,，武義縣中小學生現(xiàn)場書法比賽就在這兒舉行,，我也有幸報名參加了呢!

再往里走，迎接我們的是一幢氣派的教學樓,。教學樓的門廳上方,，醒目地刻著“書聲瑯瑯，翰墨飄香,，知書達理,，學有所長”十六個大字。門廳的兩邊掛著許多優(yōu)秀的書法作品,，我的硬筆書法也多次掛在上面展出,。

校園的最里邊是我們的操場。體育課上,，我們在塑膠跑道上盡情地奔跑,，在柔軟的綠草地上快樂地打滾,、做游戲；運動會時,，操場上人山人海，加油聲,、吶喊聲,、歡呼聲此起彼伏，充滿了整個操場,；讀書節(jié)時,，同學們捐出自己心愛的圖書、玩具,，在操場上互相買賣,，吆喝聲、叫賣聲,、討價還價聲混成一片,，回蕩在操場上空。

學校的圍墻旁邊種著許多高大威武的樟樹,。大樟樹們像訓練有素的士兵,，時刻守衛(wèi)者我們的校園。食堂邊有一口大池塘,，一群可愛的紅鯉魚在里邊快樂地游著,。清晨，紅鯉魚的嘴巴一張一合,，好像也想和我們一起讀書呢,！池塘四周種滿了大樹，有桂花樹,、櫻花樹,、紫荊樹，她們就像愛美的姑娘,，頭上插滿了花兒,。一陣微風吹來，樹枝微微擺動,，好像在向我們友好地招手呢,！

校園里有許多綠草地，我最喜歡在上面打滾了,！我用嘴巴親親小草的臉蛋,，小草用它的小腦袋輕輕地撓我癢癢。我也喜歡把頭扎進草叢中,，聞聞小草的清香和泥土的氣息,，和小草說些悄悄話，和大地來個“親密接觸”。草地里還有許多小野花,。趴到小野花旁邊,，聞聞野花的香味，感覺好極了,！小野花五顏六色,，從遠處眺望，好像一塊綠色的絲布上繡滿了五彩繽紛的小點點,，漂亮極了,！

清晨，你來到我們學校,，一定會聽見瑯瑯的讀書聲,。這就是我們的書香校園，這就是我們美麗的校園,！

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇四

一,、活動目的：

一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書,，那么他會從書本中得到心靈的慰籍,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。理想的教育應該重視讓學生與書本為友,，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格,。

本學期開展“讀書節(jié)”活動旨在繼續(xù)深化書香校園氛圍，積極落實區(qū)教育局“校園讀書行動計劃”,，以課題研究為依托,，豐富校園讀書活動，讓學生在陶冶情操,，滋潤心靈的讀書活動中真正學會學習,，學會思考，提高品味,，營造書香校園,，打造和諧校園。

二,、活動口號：

與經(jīng)典同行,，打好人生底色。

讓師生擁有智慧,。

讀最經(jīng)典的書,，做有根基的人,。

讀書能夠改變一個人的命運。

三,、活動主題：

享受閱讀,、享受快樂、享受成長

四,、活動時間：

元月—6月

五,、活動安排：

(一)寒假篇——書香家園，親子共讀

寒假前,，學校在校刊上為各年級段學生推薦了必讀書目并向家長發(fā)出倡議：給孩子建立一個讀書架,，給孩子添幾本書,，幫助孩子建立閱讀記錄卡，與孩子一起修補破損的書籍,，和孩子一同制作書簽和讀書小報,，為孩子營造濃厚的讀書氛圍。

(二)新春篇——書海揚帆,，享受閱讀

學期初,，舉行豐富多彩而有意義的活動讓學生在親近書本、開拓視野的同時,，也享受到學習和生活的快樂,。

1、各班圍繞“書香班級”設(shè)計圖文并茂的黑板報,、墻報,。

2、舉行“小作家”征文比賽,。

3,、堅持開展“每日一誦”活動，每學期必背古詩20首,，名篇20篇,。

4、利用“書香校園展示臺”展示假期讀書成果,。

5,、利用“校園之聲”廣播及時推薦新書并朗讀學生優(yōu)秀的讀書心得。

6,、利用《讀書伴我成長》閱讀記錄冊記下讀書的收獲,。

7、低年級繼續(xù)開展“故事媽媽進課堂”活動,，中高年級開展“百生講壇”的書評活動(目的是引領(lǐng)學生品閱讀中國四大名著),。

8,、充分利用閱覽室落實每周的大閱讀課，利用“誠信小書架”“班級圖書角”鼓勵學生隨時隨地閱讀,。

(三)收獲篇——香溢校園,，收獲智慧

對各項活動成果進行展示，獲獎作文,、優(yōu)秀讀后感,、優(yōu)秀讀書故事等將在校刊上陸續(xù)發(fā)表,，評選出優(yōu)秀的學生個人文集和班級文集,，根據(jù)各班活動情況評選“閱讀小博士”和“書香班級”“書香家庭”。

豐富多彩的讀書節(jié)活動：紅領(lǐng)巾書市,、作家進校園,、百生講壇、小記者在行動,、“誦古詩”年級擂臺賽,、“美文大家讀”讀書朗誦會、親子表演課本劇等,。

附：本學期教師讀書行動計劃

時間,、內(nèi)容、成果

20__年2月,、假期閱讀《夏山學?！纷珜懽x書筆記

20__年3月、讀書沙龍,、匯編教學隨筆集錦

20__年4月,、背誦教材中的名家名篇、舉辦“經(jīng)典美文欣賞會”

20__年5月,、班級讀書會,、指導學生匯編班級文集

20__年6月、有效閱讀教學專題研討會,、聽專家報告寫教研論文

附本學期推薦學生必讀書目：

一年級：《上學就看》《艾特熊與賽娜鼠》繪本系列

二年級：《雷夢拉八歲》布來瑞《狐貍列娜的故事》阿希季諾夫人

三年級：《稻草人》葉圣陶《小屋歷險》郝月梅

四年級：《時代廣場的蟋蟀》塞爾登《綠山墻的安妮》xxx

五年級：《草房子》曹文軒《冰心兒童文學全集》

六年級：《城南舊事》林海音《科學簡史》楊禾

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇五

從小學開始,，我就酷愛散文，任何事物在我的腦海中都會有著縷縷的思緒,。近期,，我細細地品讀了《聽聽那冷雨》這篇文章,，感覺寫得真是好,。

今天也下起了雨,，看雨,，我也收獲了一些平時無法領(lǐng)悟到的東西,。

你看那雨，淅淅瀝瀝地下,，不曾間斷,。這一條銀絲帶剛剛落下，下一條已經(jīng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跑了下來,，唯恐這好不容易的相連突然消逝，自己便迷迷茫茫地失去了方向,。追連得這樣緊,，一場大雨會不會是一個雨家族的遷徙？上億個成員,，浩浩蕩蕩地朝一個城市進軍,，從不知道有多高的澄澈之空毅然落下，經(jīng)過冷風的洗禮,，完成自己的旅行——以生命的代價,。從天空到地面需要多長時間,？給我距離和速度,，做一個雨絲不受外力吸引的大膽假設(shè),，避免了繁雜的計算,，我就能給你一個答案,。也許這有些多余,，但在這段時間中,，我們還能看到什么呢？就是一個生命從誕生到消亡的過程,。

突然發(fā)現(xiàn)，雨絲跟人好相像,；一樣純潔無暇地來到這個世上,，赤裸裸,，什么都不帶，靈魂是無知的,，美好的,，慢慢張開眼睛，看世界,。我們先看到的是繁雜的極致之美,，五顏六色的世界,，有花,，有草,，有你,，有我，然而,，卻看不見花下的刺,。

雨呢,？它們先看到的是荒蕪的頂點之美,，干干凈凈的天空,，有各種各樣的藍,，明澈的,，凈朗的,，深沉的。不過,，好像它們比我們幸運一些，因為天空的背后沒有丑惡,，原來,，它們看見的才是真正美好的世界。

然而,，雨點下落,，我們向上,；它們的生命是自由落體，我們的生命是緩慢生長。在我們的世界中,，每一秒都有生和死,，我將之想象為一個丑惡的解脫和一個美麗的出現(xiàn)。美和丑是并蒂花,，雙胞胎,，連生姐妹,。沒有丑，就認不出什么是美,，連這樣極端的兩個事物都這樣平等的出現(xiàn),，我們怎么還能奢求沒有骯臟的世界的存在呢,？

生物界中，人是最高級的動物,、智慧的種群,。然而,，從生命的層面上講,，每樣事物都應該是平等的,。比如一棵樹,、一朵花,、一根雨絲,，它們和我們一樣,，都是生而平等的。你說你比它們聰明,？沒用,，這又沒讓你造母艦,；你說你比它們漂亮,？哈哈，這沒有辦法比較,，甚至從某種意義上說,，你不如它們漂亮,。所有的虛榮與優(yōu)越就在這里毫無用處；所以,，我堅持認為信仰是存在的,，它存在于我們的思想深處,。信仰的存在,，會讓我們對生活中的很多事情另眼相看?；蛟S是明白了這一點,，雨才會以自己的犧牲為代價,。

雨的出現(xiàn)使空氣凈化，使植物們可以汲取必需的營養(yǎng),，使詩人們可以盡情的思考,。站在窗前,，眼前的景色很朦朧，原不那么好看的事物,，也變得漂亮了,；而一直美麗的事物,，更是增添了一絲詩意。

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇六

“實踐”是件聽起來輕松,，實則卻“蘊味”十足,，甚至意義深刻的事,。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護”的生活重新增添一些色彩,，確切地說,，這是一個“過程”,，過程當中夾雜著忙與快樂。

“萬事開頭難”這話一點兒也不假,，雖然我參與實踐的時間不長,，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈,，感悟到了生活的艱辛,。

南通是個繡品城,，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品,，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程,，但我不會,。況且也不需要暑期打零工的,。整理東西,，每天在勞累中度過,。學不到一點知識。學的最多的可能是對人生的一份坦然,，不得以我放棄了這份工作,。每天感嘆生活的單調(diào)與乏味，卻不想依靠父母的幫助,。哀嘆啊，哀嘆,。

奔波了好多天之后,，我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位。通州市姜灶塑料編織廠,。廠長姓張,，人很可親,。清瘦顯得他活力無限,。我跟他說，我學的是機電專業(yè),，但沒學過什么專業(yè)課程,，我還順便提及輔修過市場營銷這門課程,。他頓了頓，想了想說,，我這兒的機器上有很多針,，各種各樣的型號都有，分類很嚴密,。有時是大的一排,，有時是小的一排,，大小有時又要交錯相差,。這樣吧,，我先把你安排到拌料間，去學習一下材料的分配和用料的安全,。然后去銷售部門吧,。我點了點頭,，同意了,。

第二天一大早,，我就跟著張廠長來到了拌料車間,，車間里堆滿了聚乙烯顆粒,。張廠長領(lǐng)了我來到一個姓趙的師傅面前說,，趙師傅,，這是從學校里來參加暑期社會實踐的,，您就好好照顧照顧吧,。

我站在那兒，盯著趙師傅熟練的忙碌著,，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機里,。我沉默著,，雖然我知道“沉默是金”，但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭,。我依然沉默著,。等到那師傅忙完后,，他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展,，塑料的降解功能,。

塑料是一個新興行業(yè),，發(fā)展時間還不長,。但目前隨著塑料制品的日益增多,，“白色污染”也越來越嚴重,。而21世紀又是一個環(huán)保世紀，為了保護我們的家園,，全世界都對塑料行業(yè)提出了一個嚴峻的問題，就是生產(chǎn)出來的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的,，可降解的。連我們廠也都要這樣?，F(xiàn)在中國的普通老百姓還在追求價的廉宜和結(jié)實度,，而國外卻都已向環(huán)保靠攏了,。你看那個塑料廠已被國外退回了好多產(chǎn)品,，就是因為產(chǎn)品的質(zhì)量不合格，無環(huán)保性能,，不可降解,。

1.初中社會實踐活動總結(jié)

2.初中生寒假社會實踐活動總結(jié)

3.初中生社會實踐心得體會

4.初中生寒假社會實踐心得

5.初中生暑假社會實踐報告(暑假版)

6.初中生社會實踐

7.初中家教社會實踐報告

8.初中生暑期社會實踐心得

9.初中生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇七

升入初三后,，主要科目由原來的4門變成5門，讓本來就緊張的初三更加緊迫,。時間少、科目多是現(xiàn)在初三學員面臨的最大問題,。把初三一年規(guī)劃好,，才是順利通過中考的最佳途徑,。

初三的復習計劃可以分為三大階段,。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。

第一階段,，是初二的暑假和整個初三第一學期時間,。這個階段時間大約六個月,，占整個初三復習的一半時間左右,。這初三英語復習有四忌,。 一忌拋開考綱,，盲目復習,。中考各科都有《考試說明》,，學生首先應該依據(jù)《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點內(nèi)容,，再有針對性地進行復習，英語即有12大語法點,、1600詞匯,、305個短語,、57個句型,。 二忌急于求成,，忽視小題,。有些學生認為英語需要背誦的知識點太多,，而在中考中基礎(chǔ)知識題的分值不高,，所以索性就放棄了,。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識,，正是提高英語成績的關(guān)鍵所在。 三忌支離破碎,，缺乏系統(tǒng),。有些學生認為與理科相比,，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,，可以隨意撿章節(jié)進行復習,。其實文科復習應兼顧知識、能力,、方法三個層次。 四忌浮光掠影,，只重皮毛,。有些學生只重視知識的背誦,，缺乏專題性反思,，不知道自己的漲分點在哪里。 第一階段可以稱為基礎(chǔ)復習階段,，要充分利用這六個月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié),、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習到,，應做到毫無遺漏,。這個階段，復習中切忌急躁,、浮躁,，只有這時候循序漸進、查缺補漏,、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿,、枝枝杈杈的地方都復習到,，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性,、高難度的題目,。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前,，時間大約四個月,。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期,，堪稱復習的xxx黃金期xxx,。之所以這樣說,，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習,。也可以將這個階段稱為全面復習階段。 我們的任務是把前一個階段中較為零亂,、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化,，找到每科中的一條宏觀的線索,，提綱挈領(lǐng),，全面復習,。這個階段的復習,，直接目的就是xxx一模xxx,。xxx一模xxx是中考前最重要的一次學習檢驗和閱兵,，是選報志愿的重要依據(jù)。一模成功,，可以使自己信心倍增,，但不要沾沾自喜;一模受挫,，也不要恢心喪氣，妄自菲薄,。應該為一模恰當定位,，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它,。

第三階段從一模結(jié)束至中考前,，時間大約兩個月,。這是中考前最后的一段復習時間,，也可以稱為綜合復習階段,。如果前兩個階段是量的積累的話,，那么第三階段便是質(zhì)的飛躍,。利用好一模試卷，開始進行查缺補漏和定時訓練,，掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考的日益迫近,，有些同學可能心理壓力會越來越重,。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務,。要善于調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：xxx文武之道,，一張一弛xxx,，在此時,，每天不必復習得太晚，要趕快調(diào)整初三一年緊張復習中形成的不當?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。

xxx千里之行,，始于足下xxx，只要我們堅持不懈,，每天每周都能夠?qū)W到知識,，那么中考一定勝券在握,。

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇八

一、讀書目標：

1.以“讓讀書成為習慣”為出發(fā)點,，要講求實效,，按照學校讀書活動實施計劃的要求,，扎扎實實地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動中去。

2 .通過學習教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學,，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師,塑造良好的教師形象,。

3.通過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

二、讀書活動安排：

1.自購圖書閱讀,，加強業(yè)務學習,。本學年我要自己訂購一種跟本學科有關(guān)的雜志《小學數(shù)學教師》,，我要充分利用課余時間閱讀,，尋求先進的教學理念和好的教學方法,，提高自己的業(yè)務素質(zhì)。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點和看法,，所謂“不動筆墨不讀書”,，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會,。

3.讀中外文學名著,，豐富自身的文學素養(yǎng)名著是人類精神文明的瑰寶,，平時要多閱讀名著,，可以提高自身的精神層面,，凈化自己的靈魂,。本學年自購中外名著作3—5本，每學期精讀2-3本,。構(gòu)建家庭書屋,，倡導藏書,。

4.積極參與讀書交流活動,，討論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動與課堂教學效果結(jié)合起來,。

5.要求自己每天利用課余時間讀書半小時以上;平時能積極參加學校舉辦的教師讀書沙龍活動;每月上交一篇讀書心得或筆記，字數(shù)不得少于500字,。

6.平時要與女兒一起共讀書,，創(chuàng)造家庭讀書氛圍,，共同養(yǎng)成良好的讀書習慣。

三,、計劃讀書內(nèi)容

1,、經(jīng)典閱讀：《教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、選讀書目：《賞識你的學生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學——小學數(shù)學教學中的問題與對策》 《教師的情感與智慧》,、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》 3,、每月必讀：《小學數(shù)學教師》《小學數(shù)學教育》《小學教學參考》(數(shù)學)《福建教育》《讀者》(原創(chuàng)版)《小學數(shù)學教學設(shè)計》

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇九

書是人類進步的階梯,，書是你一生不可拋棄的朋友,，書包含著許多的情感，書同時讓你走進另一個人的內(nèi)心世界,，書可以形容這世界之大,，書可以讓你放眼人生,。

《開國上將》這本書讓我走進四九年之前,，那時的艱難與困苦，讓我看到了老一代革命家的聰明智慧與那種為了新中國而奮不顧身,，在戰(zhàn)場上不退縮,，敵人面前不畏懼,，甘灑熱血的革命精神,，這種精神激勵著一代又一代的中華兒女，這種精神永遠會被銘記,。我們的生活來之不易,，我們的生活是戰(zhàn)士們的鮮血所構(gòu)成的，我們的生活是老一輩革命家挑燈夜戰(zhàn),，費盡心血所想出的各種戰(zhàn)略,，而這種來之不易，會讓我們更加珍惜,，不論經(jīng)歷百年千載。

童年是一桿記錄快樂的筆,，《笑貓日記》樣我走進了我自己的內(nèi)心世界,，讓我懂得了童年的含義：童年是一種單純,，是一種純潔的心靈,，童年是一個小小的人生，是一種幼稚,，是一幅彩色，絢爛的畫作,，同時也是一種回憶,。楊紅櫻在笑貓的角度上進行了描寫,，把自己的感受傾注到各種動物身上,，把自己當笑貓，來看孩子,，這樣更為生動,。

《戰(zhàn)爭與和平》是列夫托爾斯泰的作品，列夫托爾斯泰是一個討厭上流生活,，喜歡平凡生活的人,，他認為只有親近大自然的人，才能找回人應有的本性,。戰(zhàn)爭是殘酷的,，和平是美好的,，而這種美好起源于大自然,。

《上下五千年》講述了中國的歷史與文化,，記載了中國的進程于宏偉的建筑，炎黃子孫的后代,。

《老人與海》反映了一位老人最平凡的捕魚生活,，那種樂觀的生活態(tài)度,，與簡樸的生活,。

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇十

中國,，原來是充滿濃郁書香的國家，但隨著科技的進步,，電視,、電腦的普及,，書逐漸被它們所取代了,。今天,，就隨著我來尋找那一縷書香吧!

書香·圖書館

推開圖書館的大門,，濃濃的書香撲鼻而來，我不覺深吸了一口氣,，周身立即被濃濃的書香所包圍,。我找了第一處書香的所在地。

圖書館中安靜極了,，似乎一根針掉在地上的聲音都可以聽得很清楚,。所有人都在聚精會神的看書，不被外界的聲音所干擾,，只沉浸在書的世界中遨游,，書香彌漫在圖書館中，是那么醉人,，讓人想永遠沉醉在其中,。

書香在圖書館中,。

書香·書店

今天是假日,，但來書店的人卻也不算少。我看了一下四周,，發(fā)現(xiàn)來書店的人大部分是孩子，剩下的成年人幾乎都是陪伴自己的孩子來的,。

但年齡小并不影響孩子們讀書的熱情,，孩子們每個人手里都捧著一本書仔細的閱讀著,，臉上那種認真的神情一點兒也不像小孩子，那種認真的神情讓書店中的那一份書香更濃了,，我不由得被孩子們感動,，我似乎又在書香中醉了,。

書香在書店中。

書香·校園

一陣讀書聲傳來,，是學校在上課。現(xiàn)在我們在上語文課,。

老師在有聲有色的講著課,，學生們則在認真的讀著、寫著書香校園閱讀圓夢征文書香校園閱讀圓夢征文。教室里的書香是那么濃,，那么得醉人,。窗外小鳥的叫聲是那么歡快，但學生們并沒有因此走神,，那專注而認真的神情使書香又一次升華,。

書香在校園中,。

書香其實無處不在,，人們啊，放下手中的高科技產(chǎn)品吧,，走進這些彌漫著書香,，充滿書香的地方,，去沉浸在書香中吧!

一起去尋找書香吧!

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇十一

俗話說：“萬丈高樓平地起,?！弊鋈魏问?，基礎(chǔ)尤為重要,，更何況學習。若能將基礎(chǔ)知識全面地,，系統(tǒng)的熟練掌握,，并能有機地、靈活地結(jié)合起來,，任何難題都會迎刃而解,。所以,，我們應腳踏實地地學，決不要心浮氣躁,。

二,、講求效率

每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時，都無一例外地提到要“講求效率”,，我們不妨也學一學,。即上課一定要全神貫注，積極思考,，盡量做到當堂吸收消化,。若能真真切切地達到此境界,，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動，雖占用時間,，但不是浪費時間,，而且還會促成你更高的學習效率,。

三,、擴展知識面

課本的知識是有限的,，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗,，就應有厚實的知識作為盾牌。所以我們要“擠”出時間閱讀名家散文,、詩文名句,，文學典故；瀏覽海內(nèi)外最新高科技信息,，觀看《焦點訪談》之類的評論性節(jié)目,。只要堅持不懈,，必有收獲。

四,、一張一弛,，文武之道

學習固然重要,，但也要注意勞逸結(jié)合。適時適度地給自己放假,，會給你帶來意想不到的效果。例如：在緊張的模擬考之后給自己輕松半天,。與好友一起去看場電影,，溜一會兒旱冰,，或是戴上久違的“walkman”，或是對著藍天白云高喊一聲,，舒心愜意,，好不自在,。不過，別忘了輕松之后又該崩緊那根弦了,。

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇十二

1.壯士腰間三尺劍;男兒腹中五車書,?！秾β?lián)集錦》

2.養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書,。——戚繼光

3.書卷多情似故人,，晨昏憂樂每相親,?！谥t

4.飯可以一日不吃,，覺可以一日不睡,，書不可以一日不讀?！獂xx

5.要得驚人藝,，須下苦功夫,。

6.勤奮者廢寢忘食,，懶惰人總沒有時間。

7.把學問過于用作裝飾是虛假;完全依學問上的規(guī)則斷事是書生的怪癖,。——培根

8.書籍使我們成為以往各個時代的精神生活的繼承者,?！獨J寧格

9.先天環(huán)境的好壞并不足奇，成功的關(guān)鍵在于一己之努力,。

10.舊書不厭百回讀,，熟讀精思子自知——蘇軾

11.懦弱的人只會裹足不前,，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡,。

12.閱讀一本不適合自己閱讀的書,，比不閱讀還要壞,。我們必須學會這樣一種本領(lǐng)：選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物,。——別林斯基

13.天子重英豪,，文章教兒曹,。萬般皆下品，惟有讀書高,?！渡裢姟駥W》

14.為中華之崛起而讀書,?！獂xx

15.你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學會吃得起苦?！栏衲?/p>

16.勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。——陳壽《三國志》

17.讀書是最好的學習,。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學,?！障＝?/p>

18.藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車書,?！?宋)陸游

19.讀書百遍,，其義自見——《三國志》

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇十三

讀萬卷書，行萬里路

——題記

書,，是人類進步的階梯,，是我們生活和學習中必不可缺少的一部分,，不知從何起，書成了生活中不可缺少的組成部分,，一天不讀書,，便覺得時光漫長,、單調(diào)、平淡,、無味,，便覺得生活沒什么意思

每當早晨我背起書包,，迎著清晨第一陣微風，我伴著朗朗的讀書聲,，我們懷著希望與憧憬,，踏進這知識的殿堂,，這個地方承載著我們多少人的希望，它是我們心中的天堂,，是我們所留戀的地方,。

讀書,，可以陶冶情操,。書，是開啟知識寶庫的鑰匙,；書，是仁人志士智慧的結(jié)晶,；書,，是取之不盡的智慧的源泉,。只有用心品讀，才能發(fā)現(xiàn)書中的奧秘,；只有博覽群書,，才能使我們學識淵博；

想想看,，假如這個社會中沒有書，世界將會變成什么樣,？人類會變得愚昧無知,，蠻橫無理，那樣這個文明的社會將會被破壞,，好像靈魂沒有軀殼,，大腦沒有思想！讀書對我們,，是有多么重要??！

書香校園少不了同學們對書的熱情,，就讓我們打開智慧的大門，用我們的思維去接觸它的奧秘,，用心靈去感受它的淵博,。打開書的扉頁,，你看到的將會是無窮無盡的知識、豐富多彩的世界在向你招手,；你聽到的將會是智慧永無止境的呼喚和意想不到的喜悅,；就讓我們大家漫步在書的天堂,，營造書香校園，感受書中無限的樂趣,。

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇十四

讀書,，能增強出一個人的修養(yǎng)，豐富一個人的學識,。因此我們要多讀書,，充實自己,，靈活大腦,，使自己更聰明,，更有智慧。

在我的課外閱讀中,，《中華上下五千年》,，帶給我的收獲最多，最大,。這本書講了從人類起源到中國現(xiàn)代的歷代名人名事,，讓你對古今一覽無余,。

書中的故事開拓了我的視野，還糾正了我很多的錯誤認識,。例如才子“唐伯虎”,。我本以及他是唐朝人,?？蓵险f，唐伯虎本是明朝人,，很善書畫,。這就避免了我一錯到底,。類似的錯誤還有好幾樁。

這本書不但糾正了我對一些歷史人物,，歷史事件的誤認為,，也讓我知道了歷代歷朝的興衰,，以及原因,。讓我對中國社會的發(fā)展有了一些初步的認識。

就拿唐玄宗李隆基說吧,。他當上了皇帝后,，進行了一次次變革，在歷史上留下了有名的“開元之治”,?？商菩诶虾螅陀X得自己做得很好了,，不用于怎么治理了,。就開始貪圖享樂，不理朝政,。由此逐漸大權(quán)旁落,，民不聊生,，國家日夜衰敗，最后各地農(nóng)民起義,。本早已搖搖欲墜的大唐王朝,，經(jīng)這么一沖擊，很快土崩瓦解,。整個國家就進入了群雄爭霸的五代十國,。

這是一個典型的例子，諸如此類的事件不勝枚舉,。從中我也學到了一些做人做事的道理,。

在課外閱讀的世界里，我獲得了許多知識,，豐富了大腦,，了解了不少歷史信息。課外書多種多樣,，不管你讀哪種,，都會受益匪淺，同學們請你們也快加入閱讀的行列,，品味閱讀,，快樂成長吧!

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇十五

“天下第一好事，還是讀書” 閑暇之余,，獨坐山間,，備小酒一盞,，捧起一本經(jīng)典著作,，細細品味當中人情世故、真理規(guī)律,，著實算得上是人間頂級享受!我愿意同季老先生一樣,，加入愛書如命的行列,，品味天下第一好事。我愛讀書,，此“書”沒有泛指,，就是實實在在的紙本子。想必季老先生話中的“書”也是沒有泛指的吧,。

英國作家培根在《談讀書》中提到：“讀書足以怡情,、足以傅彩，足以長才,。即陶冶情操,，給言辭增添光彩，增長才學!此為讀書循序漸進之關(guān)系，順序顛倒不得,。他還提到：讀史使人明智,，讀詩使人靈秀。所說道理十分顯豁,。然而,，千萬卷紙本子,，并不是所有的書都值得讀上第二遍,，有如進食，得選有營養(yǎng)之食物以作主食,，且需合理搭配,，飯后散散步，消化消化;書也要精選,，更要精讀,，要用心去消化書上的內(nèi)容教師書香校園讀書征文教師書香校園讀書征文。

書本的使命就是傳遞智慧,，將智慧拓印到白紙上,，沒有聲音的吶喊，只有靈性的熏陶,。書越來越多,，智慧就越滾越大?！叭酥胖堑袦K,，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病,，皆可借相宜之運動除之,。”可見讀書之作用巨大,。讀書的技巧在于興致來臨之時,，廢寢忘食地去閱讀，在書中,，在白紙黑字上,，去品味人生與自然，任意一種境界都可以從中領(lǐng)悟!

讀書,，宜廣泛,，更宜專注，略讀萬部詩,，不如深度一部《國風》,，又或其他價值頗高的詩。讀書不分年齡段，只要是健康的書,，有意向有興趣,，就大可捧起一本如嚼甘蔗似的忘情閱讀。讀書,，最好是不帶功利目的的,，每有所需，便可讀書,。

此外,，讀書最能使人堅強?！叭f般皆下品,，唯有讀書高”，從小就聽說,，后來讀書漸多,，果覺如此!素來，讀書也被視為修身養(yǎng)性的必經(jīng)之途,。讀書為何會有如此高的`位置,，我想只有讀書人自己知道。

談到此,，還要講講身邊關(guān)于讀書的實際情況,，對于讀書，我們不少教師要么不讀,，要么僅僅停留在一個層面上,，大多也是為了某種目的去讀書。當然,，這已經(jīng)不錯了,，對于整日忙于教務的一線教師來說，靜心讀書確實有許多困難;殊不知,，當讀書順暢之時,，與書之境界接軌之際，則會感覺到與書打交道其樂無窮,，歡愉過后,，一切困難便不再是困難了，它甚至可以激發(fā)教師在教學上的靈感,，升級教師的思維模式,，讓生活左右逢源，解決教學事宜,，自然就得心應手了,。有時教師不知道自己教書之目的，一片雜亂迷茫，這不僅毀了自身的前程,，還有可能毀了幾十個家庭,，讀書則可以明確我們的目標，給我們力量,，幫我們指明方向,。無可非議，教育能走到今朝,，還主要得益于閱讀!

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇十六

天邊如詩般雋永的彩霞,，呼醒如歌般的歲月；夜晚的明亮如歌的彎月,，喚醒寂靜的大海,；美麗可愛的文學,，喚醒我隊夢想的執(zhí)著,，讓我明白用真誠去感悟生命的真諦。

——題記

爽朗的笑聲向春光中歡唱的溪水,，無邪的心靈似夏夜里溢香的清荷,，悠遠的思緒若秋月中含荷的皺菊，堅強的性格如冬雪中綻開的臘梅,。在那青青的校園里,，有了文學這樣的聲音，才有了天真,、活潑的我們,！

在我們的校園里，時時刻刻都散發(fā)著書的香味,，彌漫著文學的氣息,。校園廣播站中午時光，精心準備的優(yōu)秀文章,，交讓廣播員用那最動聽悅耳的聲音撒遍校園的每一個角落,，給我們帶來一場最好聽的聽覺盛宴，每天都讓我們在感受著文學的渲染,，讓我們在著高雅的殿堂之上,，再度享受文學的時光，讓那優(yōu)美的語句徹底沖刷我們美好的心靈,。

在我們文學交流的游覽室里,，我也在感受著文學，在那里我真切地了解了達西外表的傲慢的伊利莎白的偏見,，我看到了斯嘉麗由柔到弱變堅強的歷史,，羅密歐與朱麗葉那刻骨銘心的家讓我感動；安娜·上列尼娜悲劇性的結(jié)局讓我更加感嘆……一頁又一頁書從我的指間翻過，我的山和眼睛一同在接受著文學甘露的洗禮,，文學真正地豐富了我的內(nèi)心,，使我開拓視野！

校園里的詩文展示平臺更是讓我愛不釋手,，續(xù)取古代名人的佳作,，可以陶冶我們的情操，可以感受到作品超越時代的精神氣息,，以及探遂的崇高的意境,。在古詩中，我們感受著杜甫“安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏”,，我領(lǐng)悟著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡膱皂g,，我了解著“自我橫萬向天空，去留肝膽兩昆侖”的豪情……古詩的韻律美,，更是讓我沉醉,，讓我著迷。閱讀優(yōu)秀的詩文,，就如同遨游在知識的海洋,，翱翔思想的藍天，徜徉文化的寶庫,，是他那深沉的美,，讓我從熱情的懷抱接受著他的撫摸，坦坦然然地演繹著飛揚的青春歲月,。

同時,，書籍讓我明白了去珍惜閱讀，熱愛書籍,，因為無論是家由詩書還是窖藏老酒,，無論是古韻京腔還是真草隸篆，無論詩軒轅右藤還是華夏新枝,，還是大眾俗語,，缺少了閱讀就沒有了睿智，也就沒有了深遂的目光,，沒有綠長袖時帶的文氣,，就沒有了風流倜儻的灑脫。

書籍,，文學,，請讓我與你相伴共同度過校園里的每一個擁有陽光的金色年華,。

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇十七

初二學習計劃

1. 每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習12遍,，6：40從家出發(fā),。

2. 上課認真聽講，積極發(fā)言,，做好筆記,。

3. 認真仔細寫作業(yè)，,，認真對待每一門課,。

4. 寫完作業(yè)后，復習當天的內(nèi)容并預習第二天上課的內(nèi)容,。

5. 對于副課及思政(歷史,、地理、生物)每學完一課后,，要用心去作自己買的課外習題書,，作的時候要做到不抄答案，不看書,，憑借自己所學的去做,。如果遇到不會的題,，也不能馬上看答案或看書,，要等到全部做完后，再去找答案,，并及時背過,。

6. 對于主課及數(shù)學(代數(shù)、幾何),、語文,、英語、科學和政治,，每學完一單元或一課時,，要對比《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習題,，寫時仍不能抄答案,，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢福页鲥e誤及時糾正,。

7. 遇到不懂得要及時問老師或問同學,，弄明白。

8. 每天晚上聽30分鐘英語,，訓練自己的聽力,。

1.因為我最薄弱的一項科目是語文,，成績處于中等水平，作文干巴巴的,，不生動,。 空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句,按老師的指導進行寫作練習,。爭取每次作文練習都在95分以上,。

2.提前老師

的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習,。多做深,，精的題目，拓展思維,。 3.每天堅持朗讀外語作品,，養(yǎng)成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞,，嚴格避免中考因單詞而失分,。認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法,，句型,。注意活學活用。

4.循環(huán)復習和背誦常用原子質(zhì)量表,，元素化合價,，酸、堿,、鹽溶解表,，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師給出的化學方程式,，要求活學活用,，知道反應條件，反應結(jié)果,。

5.認真識記物理公式,，物質(zhì)常量，電學和光學是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),，我要跟隨老師的總復習,，認真，仔細的鞏固電學和光學知識,。根據(jù)考綱認真復習各點知識,，按時完成作業(yè)，做筆記,。

6.根據(jù)考綱認真復習歷史知識點,，在未來的2個多月里循環(huán)復習,，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣,，表格,，利用它們能很好的記憶知識點，關(guān)注今年發(fā)生的時事,，聯(lián)系時事與中學歷史的聯(lián)系,。

7.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復習，背誦,。由于今年中考政治變得很活,，所以不能死記硬背，要活學活用,，認真參考其他地市的中考題目,。 以上的學習計劃要認真實施，成功在于行動,，過一段時間要仔細分析檢查現(xiàn)狀,，與制定的計劃。

我初中階段的學習方法的總結(jié)

初中階段的我,，不僅努力學習了課內(nèi)的文化知識,，還留心總結(jié)了一些學習方法。漸漸地,，我形成了一套有我的特色的學習方法,，但如果你真正了解了我的學習方法的內(nèi)涵與真諦的話，你會發(fā)現(xiàn)這一方法不僅僅是用于我,，還適用于很多同樣的同學,。由于我接觸的中上等的同學比較多，此方法更適用于學習上不錯,，但總也不能十分拔尖的同學。

其實學習方法多種多樣,，不同的人也要采取不同的學習方法,。我寫這篇文章也只是想把我的制定學習方法的方法告訴大家。這樣才能真正使那些讀過此文的人受益,。學習別人的方法切忌照搬,。一定要有自己的主見，通過實踐總結(jié)出適合自己的學習方法,，這樣才能有收獲,。

還要在這里強調(diào)一點：學習不是苦差事，做好學習中的每一件事,，你就會發(fā)現(xiàn)學習,，是一塊饃,，你能嚼出它的香味來。(此句引自肖復興肖鐵的《我教兒子學作文》1996年4月第一版211頁)

這一切都是我個人的一些想法,、經(jīng)驗,。我的思想也許比較獨特。合理的可以自己試試,，偏激的干脆掠過不讀,。我會從以下幾個方面進行闡述。

1,、 學習未動,，興趣先行

2、 務學與求道

3,、 自信是成功的第一秘訣

4,、 態(tài)度決定一切

5、 不強調(diào)進步

6,、 練就過硬的本領(lǐng)是學習的根本目的

7,、 會玩、會偷懶,、然后會學

8,、 考試、分析考試結(jié)果,、做出下一步計劃,、調(diào)整自己

9、 學習別人

一,、 學習未動,，興趣先行

孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者,。這句話是非常有道理的,，它深刻地闡釋了學習興趣對于學習的作用。

之所以把興趣放在首位,，也是因為興趣是十分重要的,。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學習上,，那你就比別人多了許多精力,，勝算也就大一些。

經(jīng)常向一個學習很好的人學習,，3年來,，最大的發(fā)現(xiàn)也莫過于：她對任何一個科目都充滿了興趣。這種興趣,，使它比別人多了一份求知欲,。這種求知欲,，使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識。這也使她有了別人都難以做到的對于學習的一種艮勁,，所以她能過做出許多別人做不出的難題,，也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得十分強大。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了,。

培養(yǎng)興趣也并非一件難事,。在這里我只介紹兩種方法。

可以利用人的條件反射,，如果一個人總是疲勞時候讀書學習,，他一學習就想睡覺，長此以往,，學習和睡覺建立了條件反射,，學習的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了,。你可以在學習前做一些使自己身心愉悅的事情,，學習的時候保持這種愉悅的心情。以后,，愉快與學習就形成了條件反射,，一學習就高興，一高興就學習,。這樣就做到了培養(yǎng)學習的興趣,。不過學習，其他方面也可以這樣做,。

興趣需要別人的贊揚和鼓勵,。當你需要針對某一方面的興趣時，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情,，并投以很大的熱情,，爭取做得好一點。得到別人的夸獎和鼓勵,，自然就更愿意做了,，這樣也可以培養(yǎng)興趣。我初三的下半學期,，有一個階段政治很差，又沒有什么興趣,。但我覺得必須提高政治的成績了,。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業(yè)，經(jīng)常主動地找政治老師探討問題,。就這兩條措施,，十天之內(nèi)使我的成績大有長進,。

可以說：興趣是學習中最活躍的因素，是影響學習成績的主導因素,，決定著學習中的一切其他方面,。必須重視興趣。

二,、 務學與求道

還是要引用孔子的一段話：學而不思則罔;思而不學則殆,。這句話可不是隨便說說，是有著深刻內(nèi)涵的,。它揭示了務學與求道的基本關(guān)系,。

務學就是學知識學本領(lǐng)，掌握技能;而求道是通過學習進一步思考得來的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理(在這里可以認為是那些有實踐意義的理論),。務學與求道又可以理解為理論和實踐之間的關(guān)系,。

務學與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，保證二者同步實施,，同步發(fā)展,。

務學和求道結(jié)合的好處很多，如果你感興趣,，可以找出蘇軾的《日喻》來讀讀,，那里已經(jīng)敘述得很清楚了。

搞好務學與求道之間的關(guān)系,，包括兩方面的內(nèi)容,。一是在思考和實干結(jié)合上，二是在研究學習方法和實踐學習方法上,。

思考和實干必須結(jié)合：在學習中應該善于思考,，從學到的每一點經(jīng)過思考能夠擴展出許多知識，這樣就豐富了你學習的內(nèi)容,。這里僅舉一例,。初二物理學習壓強時涉及了連通器原理。書上是這樣寫的：上端開口,、下部連通的容器叫連通器,，連通器里的水不流動時，各容器中的水面總保持相平,。(人教版物理第一冊20xx年3月第一版156頁)那么就可以這樣思考上端不開口的是什么樣子的(托利拆里管),，思考下部不連通改為上部連通是什么(虹吸現(xiàn)象)，思考連通器中不裝水而裝了兩種不同的液體會怎樣(液體壓強的計算),，思考連通器中的水如果流動會怎么樣(液體流速對壓強的影響),，思考連通器有哪些應用(船閘的原理)，思考在一個水面施加壓力，另一個水面產(chǎn)生向上的壓力是多少(帕斯卡定律,，千斤頂?shù)脑?,，思考如何證明水面會相平(平衡力)。一個定義,，引出了7個思考,。這樣你的知識就大大地豐富了。

研究學習方法和實踐學習方法必須結(jié)合：通過思考得到了學習的方法,，就一定要試一試,，通過嘗試為自己積累許多寶貴的經(jīng)驗，通過反復的思考這些經(jīng)驗又能夠想出新的學習方法,。這樣可以不斷的有新的學習方法,。這才是確定學習方法的方法。

搞好了務學與求道的關(guān)系,，是使自己永遠更新知識,，豐富自己的頭腦的必要條件，也是不斷保持最新,、最適用于自己的學習方法的要點,。堅持思考與學習同步發(fā)展代表著先進的學習方法的發(fā)展要求，代表著先進學習理論的前進方向,，代表了掌握最廣大知識的能力水平,。務學與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，二者要同步實施,，同步發(fā)展,。

三、 自信是成功的第一秘訣

愛迪生說過：自信是成功的第一秘訣,。自信在學習中是十分重要的,，而且自信是學習的過程中容易忽視的部分之一。

有時候?qū)W習成績不好,，人們往往歸結(jié)于自己的不夠努力,，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學習成績的巨大影響,?？梢哉f：心理上的調(diào)整是要重于學習方法、學習態(tài)度(努力與否)的,。在學習中,，心里安靜，就能夠踏下心來認真學習,，做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動力,，促進自己的前進;同樣的,，心里信任自己,，總并不盲目地認為自己是對的,，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來的答案。這點看似很小,，但起到了至關(guān)重要的作用,，一是考試的時候，你會省下時間去檢查那些自己確信正確的題目,，一是考試以后你心里會變的有根,。其實自信是一種生活態(tài)度，是一個成功者必備的素質(zhì),。自信心不是無端地建立起來的,，而是自己要有過硬的本領(lǐng)扎實的基礎(chǔ)。這些會在下文中寫到的,。

做理科題應該能夠做到：做完之后自己就知道正確與否,。其實自信就是相信自己有能力解對題。它所起到的作用是將你已有的能力極大的發(fā)揮出來,。他在你學習的過程中處處有所體現(xiàn),，所以它的作用的確是很大的可以說：我是自信造就的成功者，我的每一步成長都伴隨著自信的更加成熟,。

說了那么多,，還是說一點實際的東西吧。你如果要創(chuàng)造自信,，關(guān)鍵的就是要把自己放在一個強者的地位,。如果你有強的科目，那你就可以找一個在這方面不如你的,，對他說：我決定要幫你學某某科的,，有什么需要我?guī)兔Φ膯?給他講題，給他找題做,。這是創(chuàng)造自信一個非常好的辦法,。也可以做一點別人多忽視的題，使成績有很快的上升,，也能夠增強自信,。

自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件。如果你有自信,，你就可以說自己是一位不折不扣的成功者,。

四、 態(tài)度決定一切

米盧說過：態(tài)度決定一切,。這句話不僅適用于足球,，同樣適用于學習。 學習中的態(tài)度包括以下幾個方面：主動、進取和奮斗,。

擁有一個主動的態(tài)度十分重要,，可以說：天才，就是主動性的爆發(fā),。遇到了每一件事絕不退縮,，積極地去做，這就是一種主動的態(tài)度,。主動可以使你比別人多許多做事的時間,，可以比別人多做許多需要做的事情。你得到的練習就會很多,，也更容易受到老師的關(guān)注,。

進取可以讓你不停地向上，防止人變得墮落,。向上看,，至少能夠不往下走。這里不再多說,。

奮斗也就是我們平常所說的努力,。那種不怕苦，不怕累的精神在學習中也是需要的,?？吹搅艘坏烙幸馑嫉念}，就不惜一切代價攻克它,。為了學習,，廢寢忘食一點也不是難事，只要你做到了有興趣,。

態(tài)度是實力的前提,，有良好的態(tài)度才能題得到自信、過硬等一系列的東西,。態(tài)度和興趣同等重要,。

五、 不強調(diào)進步

說了那么多進步的東西,，好像只要這樣做就能夠進步似的,。其實事情并不像想象得那么簡單。你進步別人也進步,，就體現(xiàn)不出來,。非但什么時候產(chǎn)生了跨越式發(fā)展了，才有可能看得出來,。不進步或小幅度的退步是非常正常的,。

如果你覺得自己停滯不前,，那你就已經(jīng)在進步了。如果你初中三年在學校的名次都沒有變,，那你就已經(jīng)是進步了,。因為你學的知識越來越難了。何況大家都在進步,。

暫時的停步不前是為你得下一次更大的進步做準備,，所以要把做出了巨大的努力之后沒有效果作為平常的事情。畢竟有很多事情是不隨人愿的,。

六、 練就過硬的本領(lǐng)是學習的根本目的

過硬,，就是基礎(chǔ)扎實,。這是學習的核心問題。記住,，無論什么樣的學習方法都必須有利于使自己的基礎(chǔ)扎實,，有利于培養(yǎng)自己良好的習慣及以更高水平的能力，有利于增強自己的學習興趣及自信心,。這是我們評判學習方法是否對自己有利的根本依據(jù),。而其中核心就是扎實的基礎(chǔ)。

扎實的基礎(chǔ)可以使成績穩(wěn)定,，扎實的基礎(chǔ)可以使每一次考試無所懼怕而坦然面對,，扎實的基礎(chǔ)保證做題的速度與質(zhì)量兼得，扎實的基礎(chǔ)可以使它的好處很多很多,。做到就更非易事,。

據(jù)我理解做題時最好的方法，但不同的人做題會有不同的效果,。做題少的人不一定學習差,，做題多的人也不一定就成績好。

做題有助于過硬,，所以做題十分有必要,。老師留的題不可不作，但自己也要根據(jù)自己的情況補充一些練習,。

選題上是有學問的,。做什么樣的題要根據(jù)自己要達到什么樣的目的來決定。要是自己做題更加熟練,，就需要找一些并不是很新穎的一般題來做,，這種題不厭多做，幾十道題如果涵蓋面廣的話,，可以多做上幾遍,。初二的時候,，我的整式計算很差，幾十道題全是枯燥的計算,，我不停地做了好幾遍,，一上午就使自己的純計算能力有了很大的長進。如果要多見見各種類型的題目就一定要找新穎的題,。如果要鍛煉自己的解體能力,，就要找大題由簡入深做下去。

做題一定要做細,，必須落在筆上,，最好能夠?qū)戇^程。只有做精做細,，才有條件將來做大做強,。做題切不可著急，需要心平氣和,，像品咖啡一樣,，慢慢地品味你所做的幾道題。如果沒有時間就不要做題,。應該記住做題是寧缺毋濫的,。 抽空做題也不是不可能，但最好細微的時間被用到文科上,，這樣文科和理科就能夠綜合地發(fā)展了,。

七、 會玩,、會偷懶,、然后會學

把玩和偷懶放在一起，但他們實際上是兩個問題,。

玩主要指在學習之余要有一定的興趣愛好,，另外還要通過玩來放松身心，使下一次的學習更有效果,。興趣愛好可以使人有機會調(diào)整自己的身心,，有辦法通過更換自己的注意力所在，來調(diào)整自己的興奮點,。有了愛好,，也有助于培養(yǎng)學習上的興趣。愛好決不是占用學習時間沒用的東西,，它有利于提高對學習的興趣,，有利于提高學習及其他一些事情的效率。這種愛好必須是自己真正喜歡的,，而不是別人逼迫的,。做消耗體力的運動也能夠緩解腦力上的疲勞,。

偷懶實際上是指尋找更好的方法。這里只適用于理科,。當遇到一道十分復雜的題目時,，不要急于往下做，不要用麻煩的方法解決,?；c時間想想有沒有更好的方法。這樣不僅節(jié)省了你解這道題的時間,，也提高了你解決問題的能力,。非常有作用。女生學理科不好很大的原因就是不懂得偷懶,。

硬學不會有最好的成績,。如果多出去旅游還能豐富一下自己的經(jīng)驗，可以培養(yǎng)人的內(nèi)在修養(yǎng)和外在閱歷,。人經(jīng)常做到以上兩點，可以變得有靈氣,。這就是有些人不那么努力就會取得很好成績的道理了,。

八、 考試,、分析考試結(jié)果,、做出下一步計劃、調(diào)整自己

有一次數(shù)學考試,，沒帶手表,。考試的是很特別著急,，結(jié)果十分不理想,，由于著急好幾道題都不會做了。從此我就再也沒有在考試的時候帶過表,?？荚嚕且患匠５氖虑?，應當以平常心對待,。考試不過是檢測你對知識到底掌握了多少,。這仿佛就是測肺活量,，測量你到底有多大的呼吸量。沒有什么區(qū)別,。應該抱著有多大勁兒,，吹多大氣兒的思想來考試,。這樣你就能夠輕松地面對考試。 考過試了,，就很自然地要分析考試,。分析得正確與否，關(guān)系重大,。

分析之前,，假定這次說明不了什么問題，這樣能夠使分析錯了的不良后果減小到最少,。

第一步,，想一想，這次考試自己滿意不滿意,，對什么滿意,，又對哪些方面不滿意。再想想,，這次考試有沒有什么特殊的,，例如：第一次考試、沒有復習的考試如果有這種特殊情況,，那么這里就可以得出結(jié)論了：

1,、 考得不好，說明不了什么問題,，我努力,，我就不信下回我考不好的!

2、 考得好,，說明不了什么問題,，一時僥幸,，還得努力，看下次才是印證我的實力的時候!

如果一切正常就進行下一步。

第二步,，自己是不是偏科了,。這時應對弱項多加練習

第三步,，自己是智力因素還是非智力因素導致的丟分,。智力因素就要調(diào)整自己的方法，非智力因素就要端正自己的態(tài)度,。

第四步,，作下一步學習的計劃。

第五步,，認真修改自己的分析,。

最后，看看自己在年級里是進步了還是退步了,，不要太在意,，不過大幅度的下降需要一些非常手段了,。

在學習的始終，貫穿的就是計劃的制定,。計劃分為長期計劃和短期計劃,。 短期計劃要不停地制定，例如：晚上先寫什么作業(yè),，最近幾天的主要任務是什么(做哪的課外題,、攻克哪方面的難關(guān))這都很好制定。

長期計劃制定以后必須堅持謹記,，臥薪嘗膽就是長期計劃成功的最好的例子,。諸葛亮的隆中對也是十分成功的長期計劃。

計劃的制定切忌過高過大,，尤其是短期計劃,，制定時必須考慮到它的可行性。而且每一步都要按照計劃實行,。

制定計劃還要重視它的指導性,。計劃一定要有計劃的價值。用它指導我們的學習工作,。必須要看出計劃是你的效率提高了,，你的生活不再是那么沒條理了才好。 說了這么多,，關(guān)鍵還是要落實到行動上去。這就需要發(fā)現(xiàn)了自己的問題以后,，對自己做出相應的調(diào)整,。

如果你現(xiàn)在是這樣，不調(diào)整你會永遠是這樣,，不會發(fā)生變化,。那么漸漸地你就失去了主動，再要想自主的調(diào)整就很難了,。

調(diào)整也分步驟

1,、 沒有好的辦法，或拿不定哪一種好時,，就不要調(diào)整,，因為調(diào)整會浪費你的時間精力，到頭來沒有多大的成效反而得不償失,。必須考慮到前面我的道的學習中的三個有利于

2,、 小的調(diào)整直接進行，大的調(diào)整需要有一個試用期,，實行大的調(diào)整前,，必須考慮慎重,，我們不能輸?shù)糸L達一個月的時間。

3,、 在考試中印證自己,，如果和自己的預想一樣，就進行下去,。不一樣,，就進一步調(diào)整

4、 很久以后,，回想自己的調(diào)整,。看看這個調(diào)整是不是有效,，能不能得出什么結(jié)論來,。為以后的生活積累經(jīng)驗

調(diào)整是取得進步，不斷向上前進的必由之路,。

九,、 學習別人

孔子曰：三人行必有我?guī)煟瑒e人總會有比自己強的地方,。別人做了什么自己不做的事,，就應該想想，我這樣做對我有沒有益處,，這是他成功的秘訣嗎?這是我學習別人的主要方法,。

不要避免與比自己成績好的人說話，他們有很多地方是你所沒有的,。應該向他們學習,。必要的時候厚臉皮一點，向比自己強的人多請教一些東西,，探討一些學習的方法,。這些人往往是能夠給你最大幫助的人，他們的無意的一句話,，也許會使你茅塞頓開,。這都說不準的。

比你成績差的人未必處處比你差,，他們之中也有你學習的地方,，你必須分清什么樣的是造成他們不如你的原因，就不要學,。而提煉出來他們身上的精華,。 王羲之曾經(jīng)集合眾家之長，才能盡變古體，被世人尊為書圣,?！秴问洗呵铩吩?jīng)集合諸子百家思想成為一字千金的難得好書。韓非子也曾集合各種不同的文化思想,，成了著名的思想家,。孔子周游列國,，學到的知識盡為其所用,，成為世代傳誦的圣人。他們都是在自己的領(lǐng)域的集大成者,。發(fā)明者,、創(chuàng)造者，都沒有留下姓名,，只有集合了那些發(fā)明創(chuàng)造創(chuàng)造出巨大的價值的,，才是成功的人。我們也要學習所有的學習方法,，盡為我們所用,，才能夠有成績上質(zhì)的飛躍。

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇十八

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”,。我為了提高我的寫作水平,，課外的知識面更廣，我定下了如下計劃：

一,、每天早睡早起,，利用早晨的半個小時，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩,，背誦一些名著的經(jīng)典段落,。

二、平時多和同學們換好書,，好書讓大家一起分享。但書畢竟是借來的,，一定要打好借條,，好好愛護書。

三,、讓媽媽幫我訂作文報,、學習報。每天堅持讀書看報一個小時,，不單單是利用早晨的時間,，還要適當?shù)乩谜n間十分鐘、放學后、回到家之后的時間,，遇到休息日或節(jié)假日,，堅持用半天來讀課外書。

四,、在學校,，要積極和同學們交流課外讀書的情況。做到取長補短,，對我會有很大的幫助的,。

五、讀書固然好,，但要注意勞逸結(jié)合,，適當去鍛煉鍛煉。也可以和伙伴們一起玩一些對學習很有幫助的游戲,，比如,，成語接龍、詞語接龍,、繞口令,、背古詩比賽，演講比賽,，搶說 后語,，對名聯(lián)??這樣，不但能放松放松大家心情,，而且還能檢查知識積累情況,。

六、看書時做好讀書筆記,，歸類摘抄好詞好句,、名人名言，在書上做批錄,，同時養(yǎng)成寫日記的好習慣,。另外，還得多看些工具書,，比如,，成語詞典，新華字典,，同義詞反義詞詞典,，俗語大全，諺語,，格言警句等,。

我堅信,，只要經(jīng)過不懈的努力，一定能成為一個有知識,、明事理,、博學多才的好學生。

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇十九

初中生讀書計劃

到街道辦一所初中聽課,，課間與學校領(lǐng)導,、老師交談，談到初中生語文能力不強而滋生出種種困惑與煩惱,。在談到初中生課外閱讀時,，有老師說：“學生讀林海音的《城南舊事》很喜歡，但對上面（教研室）布置下來的課外閱讀,，如《格列佛游記》與《水滸傳》之類就很難推進,，這是為什么？有解決的辦法嗎,？”我說：“一些學者回憶兒時在閣樓里讀《三國》《水滸》,，讀得津津有味，那是因為：一當時沒那么多書給他們讀,，二他們有私塾舊學的底子,。《三國》《水滸》屬古白話文,，古白話文雖然是‘白話文’,，但畢竟是‘古’‘白話文’，沒有‘古’的底子的現(xiàn)代初中生讀起《三國》《水滸》來,，自然就吃力很多,。我做過一個觀察：我們（寶安區(qū)）的小學，如今正如火如荼地進行國學教育,，小學生讀《論語》《道德經(jīng)》等（注意：我不是復古主義者,，但我非常贊成小學階段進行國學教育，經(jīng)典的教育需要我們一生去完成,，給小學生一個國學的底子是積善積德的事,，更何況我看到的是孩子們在學校那么快樂地誦讀著經(jīng)典）。讀過這些經(jīng)典古文的小學生讀《三國》《水滸》就很容易,，沒讀過的就困難重重,。至于你的學生，小學階段沒有接觸過多少古文教育,，讀起來吃力不足為奇?；蛟S,，我們可以重新考慮制定一個切合我們學生實際情況的讀書計劃。”

我們都知道,，語文有兩個課堂,，一個是第一課堂，一個是第二課堂,。學生的語文能力得法于課內(nèi),，得益于課外，已無容置疑,。古人談到作詩是“工夫在詩外”,，自然，語文學習的工夫也在課外,。如果折斷了語文這另一只翅膀,，或者只把課外當成是做家庭作業(yè)，那就大錯特錯了,。聰明的老師都會給學生制定一個讀書計劃,。那么，怎樣給初中學生制定一個長期的讀書計劃,？在這樣一個相對穩(wěn)定的時間段內(nèi)（比如說初一,、初二）讀些什么書？為了完成這些讀書任務學校與老師應該做些什么,？下面談談我的看法：

華·歐·威爾遜的《生命的多樣性》,、理查德·道金斯的《自私的基因》、馬丁·加德納的《啊哈,！靈機一動》,、詹姆斯·格萊克的《混沌：開創(chuàng)新科學》、比爾·布萊森的《萬物簡史》與尼葛洛龐帝的《數(shù)字化生存》,。（這里還真得呼喚一下中國的科普名著了?。┲劣谡f哲學類讀本，可以讀讀周國平的《人文講演錄》,、蒙田的《蒙田隨筆》,、培根的《培根隨筆》、帕斯卡爾的《思想錄》等,。請記住作家王蒙說的話：“讀書要趁早,，要超前讀書，多讀經(jīng)典,?！??第三談學校與老師應該做些什么。讀書是需要指導的,。為此,，學校與老師要有所作為,。比如學校一個月作一次讀書報告會，半個學期舉辦一次讀書心得寫作評比,，一個學期舉行一次“讀書節(jié)”,。一個班級可以辦一個讀書班刊，組織多個讀書小組,，辦讀書宣傳欄,，進行讀書演講、讀書知識競賽,、讀書研討會辯論會等,。學校還可以把作家請進學校，與學生交流讀

書與寫作,，擴大學生的視野,；還可以播放與這些作品相關(guān)的電影、電視劇,，之后,，還可以進行討論、交流,，等等,。方式方法，多種多樣,。為學生語文能力提高（當然你的成績,、分數(shù)也會提高），為學生的一生發(fā)展,，學校勞點神,，教師操點心，這我就不多說了,。

俄國文藝批評家別林斯基就說過：“閱讀一本不適合自己閱讀的書比不閱讀還要壞,。”我國“新教育”改革發(fā)起人,、蘇州大學博士生導師朱永新也說過：“一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史,，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,?！弊Ｔ肝覀兊膶W生好讀書，讀好書,，真正成為一個精神開闊,、獨立、強大的人,。

《穿越風中之洞》講述的是中學生卡特麥卡利斯成為一名出色騎手的故事,?？ㄌ赝映升埖母赣H一心想讓他當一名出色的橄欖球運動員，但他自己只想當一名騎手,。在一次選拔上，他被淘汰出了橄欖球隊,，沒有實現(xiàn)爸爸的夢想,。卡特沒有氣餒,，在母親的支持下,，他來到斯賓塞的馬場干活。初到馬場,，卡特連清理馬廄都不會,。同學們?nèi)⌒λ⑵圬撍?，紅棕馬一次次地把他從馬背上摔下來,，但這一切都沒有動搖卡特成為一名出色騎手的決心。憑著自己的.勤奮,、智慧與堅強的意志,，在好伙伴斯賓塞與斯基普的幫助下，他終于實現(xiàn)了自己的夢想,。

《走向夢中的家園》是一個真實的故事,，故事的主人公是一個只有12歲的名叫弗吉尼亞里德的女孩。1846年春天,，她與她的家人坐著牛車,，由東向西橫穿美洲大陸，加入了去加利福尼亞的車隊,。在旅程進行到一半的時候,，他們聽說黑斯廷斯路是一條捷徑，于是,，他們與另外20輛牛車一起踏上了新的道路,。但這并不是一條捷徑，而是他們嚴峻考驗的開始,。沙漠的熱浪,、高山的風雪、難耐的饑渴,、恐怖的死神時時都在威脅著他們的生命,。經(jīng)過長途勞苦跋涉，他們終于看到了旅途的希望,。

《逃離黃星到美國》是英格奧爾巴赫的自傳體小說,。二戰(zhàn)結(jié)束之后,，英格與她的家人雖然劫后余生，但他們失去了家園,，失去了親人,，英格年幼的心靈更是留下了難以撫平的創(chuàng)傷。一家人毅然決定離開德國,，到美國尋求一種新的生活,。剛到美國，因為語言不通,，工作難找,，他們生活艱難；英格又患了肺結(jié)核,，陷入了孤獨與絕望之中,。病愈后的英格開始了真正的學生生涯，她珍惜生活,，努力學習,，成為老師與同學都喜愛的學生。長成大姑娘的英格開始戀愛了,，但男朋友了解到她的健康狀況后又離她而去,，她感受到了失戀的痛苦。這時候的英格已是一位成熟的女性,，她可以坦然面對情感的變故,。之后，她回到了德國,，重新審視

著過去的一切,，開始了她新的人生。

《閃亮之星》是一本描寫印第安部落生活的小說,。小主人公閃亮之星,，5歲那年被閃電擊中，從此對雷與閃電都充滿了恐懼,。但她是印第安的小姑娘,，是勇敢的“我們族人”中的一員，豈能因此而給“我們族人”丟臉呢,？這年夏天,，草原遭遇了雷電引發(fā)的火災，綠油油的草地變成了焦土,，族人們對未來的生活感到迷茫,。一個電閃雷鳴的深夜，閃亮之星看見了那頭傳說中能保佑族人的白色野牛，她跟著白色野牛走了半夜之久,，也不再害怕閃電了,，因為白色野牛將給族人帶來希望。

《暗夜女巫》講述的不是神話中具有魔法的女巫,，而是一群普通的前蘇聯(lián)女飛行員,。她們在二戰(zhàn)期間，像女巫一般,，把簡陋得早該淘汰的小飛機變成了威力無窮的武器,，機智勇敢地與德軍戰(zhàn)斗，屢建奇功,。書中著筆最多是娜達。16歲那年,，她的家人死于戰(zhàn)火,，她得到一位“女巫”莉莉的相救才幸免于難。從飛行學校畢業(yè)后,，她也成了一名優(yōu)秀的“女巫”,，一名把復仇作為全部生命意義的“女巫”。直到有一天,，她邂逅了米沙,，有了愛，才對生活有了嶄新的認識,。

這5本小說都是描寫人物的成長經(jīng)歷,，故事情節(jié)生動、親切,、感人,，其中的主人公都處于讀中學的年齡，是名副其實的面向中學生的小說,。

這5本小說都謳歌了人們積極向上的心態(tài),、不怕困難的勇氣與百折不撓的意志。像《穿越風中之洞》中的卡特,，不怕嘲笑,，不怕打擊，認定目標,，實現(xiàn)自己理想的決心堅定不移,；像《逃離黃星到美國》中的英格，歷經(jīng)磨難,，飽嘗恥辱,，終于超越自我，開始新的人生,。開拓進取的精神,，是一個人事業(yè)成功所必備的素質(zhì),，對一個人的成長具有重要的意義。這一點在美國人身上體現(xiàn)得尤為充分,，甚至可以說這是美國的文化特征,。

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇二十

書，是一朵永不凋零的鮮花,；一顆華彩四射的瑰寶,。書有著耐人尋味而又綺麗獨特的風格——書的清新脫俗；書的含蓄婉約,；書的飄逸引人,；書的沉郁豪放……書是文學的精華，是生活的樂趣,。是希望的風帆,。

書是一塊塊彩色的卵石，鋪起一條幽靜的小路,，通往知識的殿堂,。

《愛的教育》告訴我們只要有愛世界就會有光明。而在我心里,，只要有知識就會有溫暖,。

在寧靜的夜晚，在一條通往校園的幽幽小徑上,，靜謐讓我步入了書中的境界,，與書中的人物暢談?！顿u火柴的小女孩》告訴我她的悲慘身世,，凡卡告訴我他思鄉(xiāng)的心情?！段饔斡洝犯嬖V我唐僧師徒四人取經(jīng)路上的八十一種艱險,，水滸108將告訴我他們的故事……

煩躁時，好書是一位飽經(jīng)風霜的老者,，為你講述人世的悲歡離合,，愛恨情仇。困倦時,，好書是一位誠摯的益友,，閃爍著智慧的光芒。困惑時,，好書是一位良師,，字字句句讓我們敏捷、成熟、深刻,。

有人說：書仿佛人生四季,，或恬靜如春；或激情似夏,；或充實如秋,；或靜思如冬，伴著怡人的墨香,，撥響智慧的心境,。

而我認為，書是思維的體操,；是靈魂的洗禮,，是思緒的作家，接受古今中外偉人的熏陶,，變得高雅,，談吐不凡。

讓書伴著你走過一條條小徑,，直至通往知識的殿堂……

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇二十一

我的母校育新小學，坐落在古城巴彥偏北位置,。

當你走近學校,，你會發(fā)現(xiàn)在巴彥縣育新小學幾個蒼勁有力的大字上方，有一塊金燦燦的牌子,，上面工工整整地雕刻著蘭亭小學幾個字,。這是中國書法協(xié)會在2012年授予我校的光榮稱號，想知道這是為什么的話,，那就隨我進入校園吧,。

學校的東側(cè)是一排展示板，里面張貼著我校師生的精美書法作品,，而且,，還會不定期地更換，這會讓你感覺每期都很棒,。正好下課了,，你看，那個小朋友說哇,！又換了,！嗯我感覺這幅好看。又有一人插嘴：切,！我看這幅更棒,！嗯嗯，要是我的話，就都把它都收藏起來,！

你再向西看,，那邊有一片屏風狀的展墻。它以青綠色為底色,，而且逐漸變深,。上面有我縣一些書法名家寫的書法。其內(nèi)容是關(guān)于一些國學經(jīng)典知識的,，再配上那精妙絕倫的水墨畫,，若隱若現(xiàn)，仿佛你此時正置身于仙境,。

走進教學樓,，你會發(fā)現(xiàn)整棟教學樓內(nèi)遍布著書法，走廊里還有一些古代書法家的畫像,、簡介,，以及他著名的書法作品。每間教室后面的墻上也掛著一塊貼有本班書法作品的黑板,。每到下課,，我都會情不自禁地去看那些名家作品，有時,，上課鈴響了,，我才回過神來，準備回班,。

在教學樓西側(cè)有一間不大的書法展廳,，里面陳列著我校師生的書法作品。一進屋,，一陣墨香隨風而至,，聞起來令人感到心曠神怡。

校領(lǐng)導非常重視書法,，每周五下午兩節(jié)課就是書法課,，我們從不會拿筆，到很多同學的書法作品都能獲獎,，這都得歸功于每天的熏陶,。

育新小學書香氣無處不在，不知在我們之中,，將來誰會成為著名的書法家呢,？

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇二十二

光影似箭，歲月如梭,。期末考試離我們越來越近了,。想從期末考試中獲得鮮花和掌聲嗎想,，那么，就請把握此刻,，決戰(zhàn)期末,。

“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”,，我堅信即使前方道路充滿陰霾和坎坷,，我們都必須勇敢應對!拿出破釜沉舟的勇氣，堅持下去,，成功必將屬于我們自我!讓我們肯定自我,，超越自我，創(chuàng)造自我,，讓我們心中伴著信念,，矢志不渝，帶著期望而邁向輝煌!

下頭我就在未來半個月中,，我們應當怎樣調(diào)整好自我狀態(tài)提以下幾點提議：

第一,，爭分奪秒，提高效率,。期末考試是對一學期來所學資料的全面考查,，它所復蓋的知識點多，本事要求也更高更全,。這就需要我們花更多的時間來復習和記憶,，我期望我們學生要珍惜這半個月的時間，堅持不懈,。一方面要保質(zhì)保量完成教師布置的復習題;另一方面還能夠根據(jù)自我的情景作出合理安排。我們能夠把所有的作業(yè)和測試卷拿出來整理,，找出原先的錯誤,，并分析錯誤的原因，再做一些同類的題目進行鞏固,。成績優(yōu)異的同學能夠歸納方法,，一題多解。學有困難的學生多注重基礎(chǔ)知識,，能夠完成書本的練習題,，舉一反三。還要多向家長和教師尋求幫忙,，僅有這樣復習的效率就提高了,。

第二，應對困難,、不要泄氣,。在學習的過程中,，難免會碰到一些難以解決的困難，但有時只要你換個角度去思考問題,，也許就會豁然開朗,。問題也將迎刃而解。

第三,，平和心態(tài),，決勝千里外。同學們,，臨近考試,，請你放下背上的包袱，用平和進取的心態(tài),，坦然的迎接考試,，迎接夢想的飛翔。你能夠思慕古人那種“不以物喜,，不以己悲”的曠達胸襟,，向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨“問蒼茫大地,，誰主沉浮”的高瞻遠矚,。運籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場,，人生處處精彩,。

同學捫，考試的號角已經(jīng)吹響,，勝利的旋律在寰宇回蕩,，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海,，行動起來吧,，我們必須會譜寫自我的`輝煌。相信自我吧,，人間自有公道,，付出就有回報，我們的成績必須會步步高,。

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇二十三

我懷著好奇,，輕松的心情走進了《蘇菲的世界》，去認識這個神秘未知的世界,，探索其中無窮的奧秘,。

主人公蘇菲隨著一連串的匿名信，明信片以及記載著哲學內(nèi)容的紙進入了一個詭異的世界,，帶著”你是誰“”世界從何而來“的兩個問題降下了神秘的色彩,。

”蘇菲的世界“是個現(xiàn)實的世界,。人類社會的發(fā)展已有了幾千年的歷史，自盤古開天地,，由原始社會,，封建社會，資本主義社會到社會主義社會,，這是一個漫長的歷史時期,。社會每一次的變革，社會制度的每一次的更換,，產(chǎn)生著巨大的沖擊,，一次次沖破野蠻的桎梏，進而把人類帶入一個嶄新文明的世界,。

”蘇菲的世界“是個自由的世界,。宗教與非宗教，有神論與無神論的存在,，人類社會極富有包容性,，”上帝“，”真主“,，”耶穌“與馬克思,，馬克思主義同在。前者,，創(chuàng)造了一個虛無縹緲的世界,，給予人類無限寄托和莫大的安慰;后者，使人類的自由插上理想的翅膀,，進入一個現(xiàn)實的自由的世界,。這種包容，使得人類社會相互依存,，揚長避短,，不斷發(fā)展，創(chuàng)造了一個五彩繽紛的世界,。

”蘇菲的世界“是個充滿理想的世界,。自從”耶穌“的誕生,，真與假,，善與惡，美與丑的較量就從未停止過,，人類的文明與野蠻的斗爭不斷譜寫新的記錄,。故人類對于自由的向往，理想的追求也從未停止過,。今天,，盡管社會制度的不同,，社會意識形態(tài)的不同，社會道德標準的不同,，但蘇菲的世界理念與時代的發(fā)展是共同的,。

”蘇菲的.世界“是個哲學的世界。在蘇菲的世界里,，是”上帝創(chuàng)造了人,，還是勞動創(chuàng)造了人“”是宇宙在膨脹，還是在收縮“等問題充滿其間,，揭示了宇宙的無窮奧秘,，預示著人們對未來世界不斷探索。世界是個哲學的世界,，這就要求我們從社會存在的角度觀察世界,，從中逐步認識世界，掌握人類社會的發(fā)展規(guī)律,。但認識這個世界的主要目的還在于改造這個世界,，所以，蘇菲的世界不僅是個哲學的問題,，而且是一個充滿哲學的世界,。

通過蘇菲故事的敘述，使我認識了一個精彩的世界,。走出”蘇菲的世界“,，我感到并不輕松。世界如此豐富多彩,，社會如此日新月異,，方顯得我們更加渺小，社會責任更加重大,。特別是在今天,，尤其生活在上海大都市中，更是激奮不已,。社會為我們開創(chuàng)了光明的前景,，時代為我們繪制了美好的藍圖，但理想與現(xiàn)實是有一定的距離的,，這就是說我們還將付出艱辛的勞動,。

讀完《蘇菲的世界》，不僅是讓我領(lǐng)略了哲學世界的風采,，也讓我感到擁有對任何事物追根究底的探索精神是多么可貴,，一個充滿好奇心的人會對大千世界激起多么大的熱忱。因而,，我有了新的自我準則――挖掘好奇心,，孜孜不倦探索這個未知世界的奧秘吧!

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇二十四

“桃李滿天下”,，這是我們學校名字的寓意。大門兩旁的對聯(lián)上,，墨跡似乎仍未干透,，輕嗅書香縈繞在鼻尖，美如一汪清泉,，緩緩流淌在學子的心中,。

校園之美，正是美在這縷縷書香??！

漫步在校園的林蔭小道間，看花兒在貴如油的春雨的滋潤下含苞待放,。遠眺,，一位學子正拿著一本語文書細細品讀。驀地,，我的腦海中閃現(xiàn)出“天街小雨潤如酥,，草色遙看近卻無”的初春美景來。那時的詩人,，是否也穿行在綠意中,，尋覓那抹書香，與雨為伴,？他眼前的一叢新綠,，跨越千年，來到我的身旁,，透出一派生機,。

靜立在教室的窗前，輕撫被細雨掠濕的墻報,。墨輕輕暈開了,。坐在教室里，無言怔愣,，卻瞥見一旁“發(fā)奮識遍天下字,，立志讀盡人間書”的小組口號，便不由得輕笑出聲,。笑罷,，又好似品出一絲真意來，繼續(xù)低頭,，以近乎謙卑的姿態(tài)側(cè)耳傾聽書的聲音,。讀罷,，正有些倦了,，老師走進教室——原來,，不知不覺中，上課鈴已經(jīng)響了,。

“余幼時即嗜學……”“蓋余之勤且艱若此,。”我與同學們一起誦讀著,。我的聲音像是一顆石子投入到了浩瀚的海洋中,，細聽，細看,，便知這顆石子已與海洋融為了一體,，我的心兒也同這片文字融為了一體。

你可曾切身體會過“海上生明月,，天涯共此時”的兩兩相望,？書和經(jīng)歷，都會告訴你,。

你可曾獨自品嘗過“舉杯邀明月,，對影成三人”的孤寂？不要害怕,，抬起頭來,，站在講臺上的同學們溫暖似陽光的笑容會趕走心中的烏云。

你可曾在思念家人時,，欽佩著“但愿人長久,，千里共嬋娟”的豁達？站在走廊上,，風輕拂臉頰,，便知道一切其實都很簡單，只看此事在不在你心外,。

看啊,，孔子像矗立在校園中央，闔上眼,，“人不知而不慍,，不亦君子乎”的諄諄教誨猶然在耳旁?！暗虏还?，必有鄰”的巨石旁，“一切為了學生的未來發(fā)展”幾個大字如此醒目,。

不知何人說過,，我們每天吃的食物會化作我們體內(nèi)的熱量與營養(yǎng)。你不知道它們?nèi)ネ四睦铮_實是它們沉淀出了現(xiàn)在的你,。書與人生,，亦是如此。

或許我在畢業(yè)后的某一天,，會驀然回首,，初中三年，人與物的輪廓已在記憶中模糊,，卻始終難忘那縷書香,。

校園的書香，如夏花般絢麗,，如茶水般清雅,，如春泥般芬芳。

它的美,，滿載著時光與記憶,，讓往事、讓思想永不褪色,。

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇二十五

書是人類進步的階梯,，我們當然要多讀書，讀好書,。今天,，學校舉行了別開生面的讀書節(jié)開幕式。

操場上,，每個同學的脖子上都圍著花花綠綠的彩帶,，懷里還揣著我們自己喜歡的厚厚的課外書呢!

整齊的隊伍，嶄新的校服,?！棒哧栃W第六屆讀書節(jié)現(xiàn)在開幕!”校長一宣布，同學們齊刷刷地將書舉過頭頂,。從上往下望去,，整個操場就像書的海洋。陽光照著我們的笑臉,，書本向著太陽微笑,。

接下來是千人一齊讀書：有的同學慢條斯理，一字一句嚼過去;有的搖頭晃腦,，呱啦呱啦的;還有的眼睛瞪得像兩個車輪子,，好像要把書啃了;還有一些“小博士”打扮的同學，讀得飛快,，一字不漏地把知識裝進小腦袋,。朗朗書聲,，奏響我們的金蘋果校園,。

最后,，我們把書放在地上,，后退一步。老師一揮手,，大家歡呼著沖向書的海洋。這美麗而壯觀的景象,，象征著翩翩的紅領(lǐng)巾奔向知識的殿堂,。

我覺得，打開知識的大門的鑰匙是智慧,，而鍛造出這把鑰匙的恰恰是書本,、努力、認真這三塊寶石,。你要擁有了哪幾塊?今天的讀書節(jié)上,，老師就是在把我們引向書本，尋找這快樂的寶石,。

我熱愛這飄滿書香的校園,。

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇二十六

有些路，永遠不能走讀《靈與肉的救贖》后感

請看：珠海市的林接云在1995年因為吸xxx毒被判處8年有期徒刑,，期間大兒子學著他輟學,、游手好閑，并也染上了毒癮,，妻子極度傷心艱難度日,，老父親也因傷心過度腦溢血住院;東莞市的羅小凡為了吸毒，變賣了家里的所有家當,，使祖母和父親氣得致病,，過早地離開了人世。但值得欣慰的是,，他們最終都擺脫了xxx的糾纏,，有了自己的生活目標，最終成為了對社會有用的人,。

盡管書中所寫的都是成功戒毒的勵志事跡,，但是我知道，在書外沒有描寫到的世界里,，有多少吸毒者導致家破人亡的悲劇;有多少吸毒者在沒有資金購毒吸毒的情況下,，或死于嚴重的身體戒斷反應引起的各種并發(fā)癥，或由于痛苦難忍而自殺身亡……這令多少家人痛心疾首!

吸毒,，是一條我們永遠都不能走的路,。

根據(jù)有關(guān)資料顯示，xxx問題日益嚴重，成為了困擾當今社會生活的極大禍患,，成為了全球性的災難,。xxx是目前的世界第二大宗買賣，僅次于 而高于石油,。全世界每年xxx交易額達5000億美元以上,，xxx蔓延的范圍已經(jīng)擴展到了五大洲的200多個國家和地區(qū)。全世界有兩億多人在吸食xxx,，其中17到35周歲的青壯年占吸毒人數(shù)的78%,。這龐大的數(shù)據(jù)表明了目前有多少人正在xxx的侵蝕下茍延殘喘，苦苦掙扎著,?？墒牵刻爝€是有相當多的人,，即使他們知道xxx的巨大危害,，依然是經(jīng)不住誘惑，想要尋求精神的麻痹,，不顧一切地跳進了xxx早已為他們設(shè)好的陷阱里,。他們從此失去了學習工作的機會和能力，背棄了親人和朋友,，出賣了自己的良心,，干盡了坑搶拐騙的事情，感染上各種各樣的疾病,，甚至是乙型肝炎或者艾滋病,，使得自己陷入了萬劫不復的境地。

吸毒不僅危害個人,，同時也會給國家?guī)砭薮蟮臑碾y!

晚清時期,，英國為了開拓中國的廣闊市場，竟然開始向中國輸入 ,。在之后的很長一段時間里,，中國已經(jīng)染上毒癮的人民為了能夠購買 ，不惜傾家蕩產(chǎn),，使得自身妻離子散,，也使得白銀大量外流，國民日漸貧弱,，國力日益衰微,，終于在西方列強的堅船利炮下一次又一次地敗下了陣來。連被譽為民族瑰寶的圓明園也被無情地燒毀了,，中華大地被列強們瘋狂瓜分……最終,，中國淪為了半殖民地半封建社會,，無論是多么弱小的國家都能輕易地擊垮我們，泱泱大國任人欺凌,。這讓曾經(jīng)自譽為“天朝上國”的我們情何以堪!

新中國成立后,，浩浩蕩蕩的禁毒運動，,，終于把危害中國百余年的 余毒洗清,，創(chuàng)造了一個歷史奇跡!可是，好景不長,，在20世紀80年代,，趁著我國改革開放的機會，xxx再一次肆無忌憚地洶涌襲來,，危害著眾多國人的身心健康,，也威脅著我們國家和民族的命運,，

我們是國家的新生代,，是祖國的未來。我們要志存高遠,，遠離xxx,，奮發(fā)有為，努力學習科學文化知識,，積極向社會宣傳有關(guān)禁毒的知識,，成為新世紀的人才，為祖國的發(fā)展作出貢獻,。

我們面前的.路,，有的充滿誘惑，有的遍布艱辛,，有的能在路上欣賞美麗的風景,，有的卻是步步驚心。我們要有充分的辨別能力,，一顆堅定的心,。因為有的路，永遠不能走,。一旦踏上了吸毒之路,，會終身誤盡。請記?。阂皇ё愠汕Ч藕?

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇二十七

一,、活動宗旨：

為進一步推進書香校園建設(shè)，激發(fā)學生的讀書興趣,，讓每一位學生親近書本,，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣，特舉行第二屆讀書節(jié)活動,。

二,、活動主題：

營造書香校園，爭做文明學生

三,、活動口號：

快樂閱讀精彩無限

四,、活動時間：

本學期

五、活動安排：

1,、常年開展“三讀”活動,，即晨誦古詩、早讀國學+詩歌,、親子共讀(大周學生回家與父母一起閱讀),，六月份評選優(yōu)秀親子共讀記錄卡。

2,、讀書漂流活動,。

以班級為單位，進一步發(fā)動每位學生開展“獻一本看百本”活動,，借此活動豐富班級圖書角,，五月份開展優(yōu)秀圖書角評選活動。

3,、4,、23世界讀書日，各班出一期“以讀書為友,，快樂成長”為主題的板報,，學生每人制作一張以“讀書”為主題的手抄報，可介紹讀書格言,、摘抄名言名句,、抒發(fā)讀書感受等，配以恰當?shù)膱D畫,、色彩等,，設(shè)計要富有創(chuàng)意。

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇二十八

你聞到書香了嗎?你聽到朗朗的讀書聲了嗎?你看到那熱火朝天的圖書義賣活動了嗎?這就是我們的校園,，我們的書香校園,，我們學校的“讀書日”。

我們學校讀書日這天的活動特別豐富,，有評選讀書之星,、詩朗誦、圖書義賣,、募捐……

評選讀書之星就是從每班選出兩位讀書之星,，接著由學校對評選出來的讀書之星進行頒獎,。

詩朗誦是給我象最深的一個活動，因為每個年級朗誦的內(nèi)容各不相同,，給人的感覺也是不同的,，比如一年級給人的感覺是可愛的，二年級是活潑的,，三年級是動聽的,，四年級是歡快的，五年級是磅礴的,，六年級是深沉的,。我重點說說我們五年級吧，為什么說我們五年級給人的感覺是氣勢磅礴呢?是因為五年級朗誦的是我們偉大領(lǐng)袖澤東的五首詩,，有西江月·井岡山,，清平月·六盤山，菩薩蠻·大柏地,，沁園春·長沙和沁園春·雪,。而我們五年級的四位領(lǐng)誦很有感情，將五首詩所描繪的場面向聽者表現(xiàn)了出來,，澤東的大部分詞描寫的都是磅礴的場面,，所以我們的朗誦給人的整體感覺就是磅礴的了,。

我除了詩朗誦,，還參加了圖書義賣，我是我們班的圖書義賣員,，朗誦結(jié)束后,，我就來到了我們班的圖書義賣角開始了我的工作，義賣場里全是討價還價的聲音：“7元行不行?這本書都舊了,，看這兒破了,。”“阿姨,，真不行,，這雖然是舊書，但也不虧,，這到外面······”“3元,，行不?”“算了，給你吧,?！薄ぁぁぁぁぁの夷兀鞠氤弥x賣買幾本便宜的好書,，結(jié)果光顧著賣書了,，把買書的事忘得干干凈凈,，直到義賣結(jié)束，才想起來沒買一本書,。

“讀書是我生命中最大的快樂!”讓書照耀著我們成長的每一天;讓書,，溫暖著我們的心田。

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇二十九

一,、活動主題：了解歷史親近自然美麗心靈綻放人生

二,、主辦單位：___縣教育局

三、時間：20__年7月9日-7月11日

四,、參加活動對象及人數(shù)

參加對象：小學四年級以上學生或代表學校,、教育局獲得省、市榮譽的學生,。(參加過夏令營的除外)

參加人數(shù)：農(nóng)村小學300人以下每所學校1人(四平,、拐磨子、北甸,、業(yè)主溝,、黑溝、朝小,、五里甸,、雅河)，實驗,、北關(guān)各6人,，其他學校每所2人。學生共計：40人,。

五,、活動要求

因9日早8：30舉行開營儀式，所有參加夏令營活動的學生在9日早8：00準時到教育園賓館報到,。11日返程后家長2：00前到教育園接學生回家,。

六、選拔條件

1,、熱愛祖國,，熱愛人民;2、品學兼優(yōu),，有較強的生活自理能力;3,、身體健康(不暈車)，遵守紀律,，講文明懂禮貌;4,、無不良習慣和傳染性疾病。

七,、報名原則及辦法

報名原則：學校要堅持優(yōu)中選優(yōu)的原則,，讓學生們深刻體會到能參加夏令營活動是學校的一次獎勵,。以此活動推動學校教育教學工作，增強學生的進取心,、自豪感,。學校要向?qū)W生家長說明此次活動的各項要求及意義，取得家長同意后方可報名參加,，避免家長在夏令營的整個活動中產(chǎn)生異議,。

報名辦法：

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇三十

為了拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣,，讓每一個學生都想讀書,、愛讀書、會讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣，以便陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想，形成良好的校園文化,，營造書香校園,，特制定船寮高中學生讀書活動方案如下：

一、活動口號

盡情遨游書海,，共創(chuàng)美好人生,。

二、活動要求

1,、制定讀書計劃書

每個學生結(jié)合個人實際,，每月制定出讀書計劃和讀書目標,，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計,，使其生動活潑、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標、措施,、實施時間等,。

2、制訂閱讀目標

每生每學期背誦優(yōu)秀詩文40篇,，每學期能讀名著1本以上,，并能精讀優(yōu)美短文5篇。每周至少上圖書室一次,，每兩周寫一篇讀后感,。

三,、活動形式

(一)廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境

1,、學校的閱覽室和圖書室最大限度的對學生開放,，服務時間盡量合理適應學生的作息時間。每周一,、周三下午課外活動時間以班為單位到圖書室統(tǒng)一借還圖書,。

2、倡導同學之間,、班級之間建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動。

(二)改革語文課堂教學,，保證課內(nèi)外閱讀正常有效地開展

1,、每班每周從語文課或自習課中抽出一節(jié)專門開設(shè)讀書課。

2,、開展課前5分鐘閱讀活動,。在七年級開展課前5分鐘演講交流、古詩誦讀,、課文故事演說等活動;八年級開展課前5分鐘閱讀反饋,、名言名句賞析等活動;九年級開展課前5分鐘作文閱讀活動。

四,、積極組織讀書活動,，檢查讀書效果

1、建立讀書成長手冊

每個學生都要建立一本“讀書成長手冊”,，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書,、讀后感、參加讀書實踐活動的作品,、獲獎情況等記錄下來,。

2、出讀書手抄報：

每個班級的學生在老師的幫助下,，收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等，每學期出兩期讀書手抄報,。

3,、開展“讀書月”活動：

將4月定為 “讀書月”，進行成果展示。

4,、每班每月推薦1篇優(yōu)秀學生讀后感或作文在校廣播臺播送或在有關(guān)報刊發(fā)表,。

5、在學校的宣傳櫥窗開辟讀書欄目,，定期展示學生讀書成果,。

6、本學期在全校開展一次演講比賽或讀書征文比賽檢查讀書效果,。

五,、獎勵辦法

學期期末評出若干“讀書明星班”“讀書之星”以資鼓勵。

六,、領(lǐng)導小組

為了更好的促進讀書活動的開展,，保證讀書活動的實際效果，特成立學生讀書領(lǐng)導小組：

組 長：各班主任

副組長：各班長

組 員：班級小組負責人

組長全面負責讀書活動,，副組長負責執(zhí)行讀書方案,，組員具體負責本組同學讀書活動的開展。組員定期向副組長匯報本小組同學的讀書情況,，副組長定期將各小組情況匯總后書面匯報給組長,。

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇

文字的深刻不是晦澀，讀不懂和讀不進去是兩個層次,。讀不懂恐怕與作品有關(guān),；讀不進去是讀者的能力不夠。

大海的深邃與小溪的清澈同樣令人沉醉,。一種可以益智,，另一種則可以怡情。我不知道我更鐘情于什么,，我總希望我的文字更加深刻一些,。可在閱讀的時候,，喜歡冰心更甚于魯迅,。魯迅是在悲天憫人，解剖人性,，他是用手術(shù)刀寫作,；冰心在歌唱，她的歌里也在講述人生的哲理,。那是一棵大樹和一朵鮮花，大樹的褶皺里鐫刻著歷史,，枝頭累疊著警世名言,；可是鮮花有著更加動人的美麗。鮮花用美麗的綻放與凋零詮釋人世間的美與丑，愛與憂傷,。

在欣賞美的同時領(lǐng)悟人生的真諦,，豈不是一大快事？美麗的文字從不妨礙思想的深刻,。

張書記語重心長的一席話,，令我深有感觸！當前我國人口文化素質(zhì)相對偏低,，還有許多孩子因為種種原因而無法完成學業(yè),，讀書成為了他們的一種奢望，家庭把希望寄托給孩子們,，但卻沒有良好的學習條件,，也沒有良好的學習環(huán)境，孩子們連讀書的機會都沒有,，更不用談以后有什么良好的就業(yè)機會,。相比之下，我們現(xiàn)在的學習條件較為優(yōu)越,，學習環(huán)境相對良好,，為什么偏偏就有那么一些同學不懂得珍惜呢？可謂是“身在福中不知?！卑,。?/p>

讀書對我們以及現(xiàn)代社會都具有重要意義,，我們有了知識,，就等于有了在社會立足的資本。金錢不是最重要的,，知識才是人生最寶貴的財富,，讀書不但可以開闊我們的視野、增長我們的知識,，而且還可以豐富我們的閱歷,。

讀書對我們而言是何等重要啊,！常言道：“活到老,，學到老”。雖說知識的長河是無窮無盡的,，但是我們也要盡力地去學好現(xiàn)代的文化科學知識,，才不會愧對自己，愧對父母,，愧對未來,！

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇

首先,，我們來思考一下書能給我們什么？

書能給我們指引方向,。是智慧的海洋,。是我們的朋友，能給我們力量,，是人類進步的階梯,，是傳播文化的課堂。書能幫我們展翅高飛,，能帶我們走向輝煌,！我關(guān)于書籍有一個小故事，大家來看看吧,！

在暑假的第一天,，我就想到前幾個星期，媽媽告訴我“放了暑假就讓我去圖書館看書”是“看書”為什么不是“讀書”呢這是為什么呢?因為我更喜歡默默地看書,，可還是“好記性不如爛筆頭”因此,，我把好詞、好句,、好段,、抄下來，記的就差不多了,，呵呵,，不高興的時候讀

一讀、背一背就開心了,！我既然想到了就一定要開始,，我對媽媽說：“媽媽，你不是說好帶我去圖書館嗎,？”說完,，媽媽嗯了一聲，便騎著她的電動車帶著我飛向圖書館,。到了圖書館大樓,，趁著媽媽鎖車的功夫，我迫不及待的打開紅棕色的木質(zhì)大門,。在正前方是一大片松樹林畫的有模有樣,、挺拔、剛勁有力,、左邊是通往二層的圖書室的步行樓梯,。

我們上了樓梯，看到直往前走是一間小屋子,，拐個彎,，便到了圖書室,，向前看看,，是一個電腦辦公室,，直往里面，才是那個我說的讀書室,。

那里各種各樣圖書,，有；百科類,、文學類,、醫(yī)學類……剛走進門口便拖鞋子，光著腳丫向著里面走去,。

在里面是一大塊綠色的地毯,，從整整齊齊的一排排書架上面選取自己喜歡的書籍，便可以坐下來看書,。

有人想知識庫不就是知識的倉庫,，可是，加上引號那就不一樣了,。圖書館和知識庫的名字之所以有點神圣,，那是因為那兒都是創(chuàng)造精神食糧的大源泉。

我回想起我剛剛打開門的時候,，書香彌繞,，就覺得有決心將這些書全部看完時，我覺得看書是一種享受,，像人類的充電器一樣,，遨游在書的海洋，歡樂的笑聲久久蕩漾在書的樂園,，一次次歡樂的笑聲也出現(xiàn)在書的博愛中,。

或許你認為書是無聲的，可是書是有聲的,，是它帶你去找到歡樂,，是它和你一起快樂的奔跑，是它和你一起享受著春天的茂盛,、夏天的熱情,、秋天的豐收和冬天的冷漠。

日復一日,，年復一年,，人會變化，可是,，書的博愛不會變化,。

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇

一.學生情況分析：

一(5)班40人,，這個班級學生比較喜歡游戲形式或創(chuàng)設(shè)情景的學習活動。他們的創(chuàng)造能力是在最喜歡的實踐活動中發(fā)展的,。一個小調(diào)查,、一個模擬實踐操作，他們學習可以說是不亦悅乎,，好像每一根神經(jīng)都被調(diào)動起來,，創(chuàng)造也就不斷出現(xiàn)。大部分學生對本學期的學習任務基本完成,，但也有個別學生在某一方面上比較薄弱,。

本班的程文耀、康貝鑫在口算能力薄弱,、人民幣的認識,、鐘表的認識、用數(shù)學等方面還欠缺,，理解能力較差;劉嘉馨理解能力較差,，對于稍難的題目理解較困難;李子璇，王兆山等學生在口算和用數(shù)學這些知識還需及時補上;汪子涵等粗心,、字跡潦草;程文耀速度很慢;其他學生基本知識掌握的較為理想;尤其是劉洋,、李增奇、嚴殊雯等學生還需多加一些拓展性的題目加以發(fā)展,。

二,、復習內(nèi)容

數(shù)和數(shù)的運算：

1、認識記數(shù)單位“一”和“十”,，初步理解個位,、十位上的數(shù)表示的意義，會數(shù),、讀,、寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成,，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,，會比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實際進行簡單的估計和交流,。

2,、能正確地計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù),，會用加減法解決簡單的生活實際問題,。

空間和圖形：

1、用上,、下,、前,、后、左,、右描述物體的相對位置,。

能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征,，初步感知所學的圖形之間的關(guān)系,。

實踐與綜合應用

1,、認識元,、角、分,，了解它們之間的關(guān)系,，會用錢款實際購物并進行簡單的計算。

2,、會讀,、寫幾時幾分，知道1時=60分,，知道珍惜時間,。

3、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識,。

統(tǒng)計與概率：

1、認識條形統(tǒng)計圖(一格表示1個單位)和統(tǒng)計表,，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程,，會用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。

三,、復習的重難點

復習重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中的100以內(nèi)數(shù)的認識和加減法及應用,，人民幣的認識，時間的認識

復習難點：100以內(nèi)的加減法,，人民幣的認識,，時間的認識

四、復習階段培優(yōu)補差的措施

1,、充分考慮學生身心發(fā)展特點,，結(jié)合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗，設(shè)計富有情趣的數(shù)學活動,，使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數(shù)學,、理解數(shù)學。通過大量實物圖的感知和具體模型的操作,，使學生獲得最初步的知識和技能,。

2,、扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣

3,、把握好知識的重難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，使學生在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

4,、改進對學生評估,，重視學生自身的縱向比較，關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,，具備了什么能力,，在那些地方還需努力。

5,、引導學生主動整理知識,，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣,。

6,、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心,，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展,。

7、根據(jù)平時教學了解的情況,，結(jié)合復習有關(guān)的知識點做好有困難學生的輔導工作,。

五.復習時間安排

以內(nèi)的數(shù)1課時

2、認識人民幣1課時

3,、認識時間1課時

4.位置1課時

5.統(tǒng)計1課時

6綜合試卷10課時

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇

“書籍是人類的階梯”,。的確，在我們的生活中,，我們?yōu)槲覀兊膶W習做出了巨大的貢獻,。所以有人說，“讀一本好書,，就像和一個知心朋友說話,，向一個智者求教”。讀書的時候要靜下心來,，這樣才能把一本書讀好,，不然再好的書也會迷茫。

小時候爸媽經(jīng)常跟我說《小紅帽》,，《哪吒鬧?！罚端疂G傳》，《三國演義》,，《東周列國志》,，《聊齋志異》……雖然內(nèi)容我已經(jīng)知道了，但還是聽膩了,。只要媽媽或者爸爸每天晚上講一個故事,，我很快就會睡著！

后來開始上學,，父母很少給我講故事,。因為他們太忙，我纏著父母給我講故事,。我別無選擇,，只能買故事書給我看。我會用字典仔細查找我聽不懂和不知道的單詞,。經(jīng)過一番“破千卷”,，我津津有味地吃了起來。就這樣,，我深深地愛上了書，和書結(jié)下了不解之緣,。

隨著年齡的增長,，我也讀了很多書。在我家,，各種尺寸的書隨處可見,。假期里，我父母,、弟弟和我經(jīng)常去書店,。我一進書店門，就有一股香味,。這種香味不是做飯的“香味”,，是書的“香味”。然后,，我看的津津有味,。很快我就進入了書的海洋，在知識的海洋中自得其樂,。那是一種說不出的幸福,！

書讓我動腦，讓我快樂,，讓我分辨真假,，分辨美丑，理解善惡,。書,，讓我增長見識,，開闊眼界，開闊心胸,，陶冶情操,，讓我走遍天下，了解風土人情,，了解自然的發(fā)展與成長,。

莎士比亞說：“書是整個世界的養(yǎng)料?！蔽以敢夂蜁慌笥?，讓書帶著我在藍天飛翔，在浩瀚的海洋里對抗風暴,。讓我在風雨中成長,，變得堅強，在成長的路上撒下纏綿的書,！

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一,、活動目的

1.激發(fā)學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2.使學生通過課外閱讀貯存一定的語言材料,，習得一些語言表達方式,，受到人文精神的熏陶。

3.培養(yǎng)學生良好的課外閱讀習慣,。

4.使學生學會合作閱讀,，能與同伴分享讀書心得，體驗閱讀的快樂,。

二,、讀書宣言

讀書口號：將閱讀進行到底!

讀書承諾：讓書成為形影不離的好朋友!

我們的做法：一有時間就讀書!走進教室更要讀書!

三、活動措施

1.環(huán)境優(yōu)化措施

(1)建立班級圖書角,，發(fā)動每個學生至少帶來兩本書,，使圖書角擁有一定數(shù)量的書籍。通過開展“獻兩本看多本”的活動,，豐富學生的閱讀資源,。

(2)在班內(nèi)學生間、平行班級中建立“好書交換站”,，實現(xiàn)“好書換著看”,。

2.內(nèi)容落實措施

(1)教師根據(jù)學生的年齡特征，結(jié)合語文課堂教學，聯(lián)系生活實際有目的有計劃地向?qū)W生推薦讀物,。

(2)憑借課外讀物提供的材料,，采取仿寫、擴寫,、改寫,、補寫、真情表達,、在新語境中運用積累的語言等形式把課外閱讀和寫作有機結(jié)合起來,，促進學生有效積累。

3.時間保證措施

(1)保證每位學生每天能自覺主動地閱讀課外書籍,，時間不少于30分鐘,。

(2)每周開設(shè)兩節(jié)課外閱讀指導。如讀物推薦課,、讀書方法指導課,、讀后交流課、讀書筆記指導課等,。

4.活動保障措施

(1)定期組織開展“成語接龍”,、“名句大比拼”、“我積累的精彩片斷”等誦讀比賽,，開展讀書筆記展覽,、“我讀到的好書”推薦會等活動。

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常聽大人抱怨：“哎,，還是現(xiàn)在的小孩好呀，真幸福,！”是呀,，童年是人生最快樂的時光。

我的童年是無憂無慮且快樂無比的,。因為我的童年擁有許多玩具,，吃了許多零食，做了不計其數(shù)的游戲,，也看了許多有趣的書刊,。

當柔和的陽光照射進我們的書房時，作為小書蟲的我,，不禁徜徉在書的海洋里,。《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》《三國演義》……己被我翻閱了一次又一次,。書中的人物和情景經(jīng)常跑進我的小腦袋,，讓我和他們進行心靈的對話。

也許是家里的書不夠多的原因，媽媽經(jīng)常帶我去西西弗書店看書,。西西弗書店的書可多了,，有各種小說，還有天文,、地理,、歷史方面的讀物，而我經(jīng)常去兒童區(qū)看我喜歡的科幻故事,。這些科幻故事把我?guī)нM各種神奇的境遇里,。有的故事雖然很恐怖，但故事的結(jié)局卻會讓自己感到意外且開心,。

校園,，是我們學習的圣地。每天,，我們都能學習到很多知識,。我們班的班主任知識淵博，幽默風趣,，童心未泯,，大家都很喜歡上她的課。在學校度過的每一分,，每一秒,，我們都是無比快樂的！

校園,，是我們生活的樂園,。我們學校經(jīng)常發(fā)生一些奇聞趣事。比如要競選大隊干部了,，大家加班加點寫演講稿準備競選演講,。為了給班級爭取榮譽，班級成立了衛(wèi)生志愿服務隊,，每天課間到校園各個角落撿垃圾,。當然也偶爾會出現(xiàn)一些不太和諧的音符。比如有倆位同學因為一個學習問題吵起來了,；有倆位塑料姐妹花因為一件小事絕交了,；班上調(diào)皮同學在校園圍追堵截流浪貓被老師批評了。

童年像一首開啟人生的歌曲,，給了我歡樂,，給了我知識，給了我書香的回憶,。

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我們的新校園富有濃濃詩意而又不失童趣,，給我們營造了一個很好的讀書氛圍,。

新校園最吸引我眼球的建筑不是教學樓，也不是操場,，而是面對著學校大門的圖書館,。圖書館是圓柱形的，外表有凹凸塊,，像穿了件“格子裝”,，更富有“時尚”氣息了。

欣賞了這樣精美的外型,，就不由地想進去瞧一瞧了,。一樓大廳氣勢恢宏，有三塊高大的文化石屏佇立于此,。第一塊石屏上刻有一幅“大公雞”,，上面標有五十六個民族的居住地，一個民族又挨著另一個民族,，大家要互幫互助,，建設(shè)美好國家?？戳嗽S久,，不由地讓我想到了《愛我中華》這首歌……又不知什么時候，我的眼光已經(jīng)跳到了第二塊石屏上,。上面記載了一些具有代表性的名人和他們的主要創(chuàng)作,，讓我清楚地感受到我國人民的聰明才智。第三塊石屏上呈現(xiàn)了五千年的“中華文明”,，“書”的演變顯現(xiàn)了中華文明的發(fā)展史,。

二樓是低年級圖書館，館中央有一棵富有童趣的蘋果樹,，也許是想告訴同學們,，在這兒可以收獲豐碩的果實吧。

三樓是中高年級圖書館,，這里的風格不再是活潑調(diào)皮的，一張張桌椅整齊排列,，顯得十分穩(wěn)重,。靜謐的環(huán)境、豐富的藏書是很適合我們高年級同學的,，能讓我們開拓眼界,，引領(lǐng)我們走進書的海洋。

四樓是教師閱覽室,，裝修簡潔,，窗戶邊擺放著用竹條編織成的桌椅,，富有詩意，十分優(yōu)雅自然,。

花香,，是春天最濃的味道。書香,，是龍小校園特有的味道,。我愛龍小!

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一、指導思想

讓師生親近書籍,，用閱讀引領(lǐng)成長,，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng),，在學校掀起濃郁的讀書氛圍,，讓書香飄滿校園。

二,、活動目的

1,、通過活動的開展，在班級,、學校,、家庭形成熱愛讀書的良好風氣，使全校師生養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

2,、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識,，開闊視野,，為終生學習發(fā)展奠基。

3,、通過活動,，引導師生與經(jīng)典好書交朋友，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),，逐步形成獨特的校園文化。

三,、活動主題

悅讀暢享共同成長

四,、活動時間

20__年4月～10月

五、組織領(lǐng)導

組長：

副組長：

組員：政教處,、教務處,、年級組長、各班班主任

六,、活動要求

(1)第一階段(4月上旬—5月中旬)：營造閱讀氛圍,。

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為了班級文化的建設(shè),，為了培養(yǎng)學生的閱讀習慣，為了把我班建設(shè)成書香班級,，在本學期中我?guī)尤嗲袑崒嵭辛税嗉壸x書計劃,，而且取得很好的成績。現(xiàn)將我班的讀書總結(jié)如下：

一,、活動宗旨

閱讀教學是語文教學的重要組成部分,，可以豐富知識、發(fā)展智力,、陶治情操,、造就品格。課程標準中也明確提出了要求：“使學生認識中華文化的豐厚博大,，吸收民族文化及智慧,。關(guān)心當代文化生活，尊重多樣文化,，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng),。”“具有獨立閱讀的能力,，注重情感體驗,，有較豐富的積累，形成良好的語感,。學會運用多種閱讀方法,。能初步理解、鑒賞文學作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶,，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界”,。有關(guān)資料表明,，學生語言的積累50%左右來自課外，由此可見,，課外是學生積累語言的廣闊空間,。

二、活動目標

把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外,，指導同學們讀書,，提高了學生的自學能力，體現(xiàn)了新課改的精神要求,。為了讓師生通過讀書增加底蘊，在書香伴隨下成長,，為把我班建設(shè)成為書香班級,，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣,。

三、活動安排及保障措施

1,、建立一個圖書角,。由班級的每位學生捐一兩本課外書供大家看，由薛邵瀧和孫鐿珉同學來管理,。

2,、每位學生擬定好自己的讀書格言。

3,、固定一個讀書的時間,，讓學生出聲朗讀優(yōu)美片段、名言警句,、諺語,、歇后語、好詞佳句等,。

4,、建立讀書筆記和作品集，讀書的過程中隨時進行摘抄或日記,、隨筆的抒寫等,。

5、讓學生每天晚上利用課余時間安排30分鐘的閱讀時間,，并適當做一些筆記,，使讀書成為一種習慣，一種樂趣,。

6,、圍繞讀書進行個性化的布置，開辟讀書交流平臺,，通過相互交流,、評比激勵，力爭觸動學生心靈,，激起學生讀書的興趣,。

7、定期對學生讀書情況進行指導并開展讀書交流活動,，培養(yǎng)學生閱讀興趣,，提高閱讀效率。

8,、做好家長的宣傳工作,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物,，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍,。

四,、成果展示方式

1、每周不定期地組織學生進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動,，即如班級學生個人量化,，督促學生養(yǎng)成良好讀書習慣。

2,、每月進行一次讀書筆記和作品集的評選交流活動,。

3、在班內(nèi)開展朗讀比賽,、講故事比賽,、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動,，激發(fā)學生的讀書興趣,，體驗讀書的快樂。

附：具體安排

1,、好書推薦

2,、指導寫讀書筆記

1、讀書筆記評選

2,、讀書之星評選

十一月

1,、《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書報告會

2、讀書筆記評選

3,、讀書之星評選

十二月

1,、讀書筆記評選

2、讀書之星評選

3,、讀書知識競賽

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人們都說：書是人生的支柱,，進步的階梯。

從小我就愛聽故事,，外婆就給我買來《安徒生童話》和帶有圖片的故事書,，一邊讓我看圖片，一邊拿著書給我講故事,。書就像一跟細絲,，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心,。后來,，我每天與書相伴，如果見不到書,，就會覺得像缺了什么似的,。

記得兒時在書里讀過《賣火柴的小女孩》。長大后，每當我看到這個故事時,，我的腦海里就會浮現(xiàn)起她那悲慘的童年生活,，也使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

每當我悶悶不樂的時,，我就會隨手抓起本書。因為書會帶給我快樂,。在我小學四年級時,，第一次接觸到了亞米契斯的《愛的教育》。這本書以一個意大利小學生安利柯的眼光,，講述了從四年級10月份開學到第二年10月份在校內(nèi)外的見聞與感想,。以一個孩子的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴,。因此，只要每天一有空我就會拿起《愛的教育》,。從這本書中,，我深刻的體會到：父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那與生俱來的親情,。

書豐富了我的知識,。它能帶我上天，了解宇宙的廣闊,；它能帶我入海,，了解海洋的神秘；它能帶我回到過去,，了解鮮為人知的故事……我漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理,。每本好書都是一位啟蒙老師，指引著我前進的方向,。唐代詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷,，下筆如有神”。古今中外有成就的人,，都喜歡閱讀,，并善于從書中吸取“營養(yǎng)”，從而走上成功之路,。書一直伴隨著我成長,，因為有書，我的人生旅途才變得更加豐富多彩,。

書香校園有許多載體,，校園標語就是其中一種，它是一種氛圍，是一種整體風貌,，也是校園文化的一種集中顯現(xiàn),，更是學校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風延伸的基礎(chǔ)。

讓我們走進博大精深的書香世界,；讓我們虛心聆聽圣賢的諄諄教誨,；讓我們走進百花齊放的名著領(lǐng)域；讓我們悠然徜徉在智慧的海洋,；讓我們身處在環(huán)境優(yōu)美的校園時也能感受到書香的氣息吧,！

校園讀書創(chuàng)作活動征文作品初中生 校園讀書活動創(chuàng)作作品篇

1、每個同學每天課外閱讀時間不少于半小時,，閱讀量不少于5000字(約10頁),、多多益善。

3,、每次閱讀后,，應及時標明閱讀日期及頁碼，并在“片語感言”欄中寫一句話感言,，內(nèi)容是在閱讀中收獲最大,、感受最深的體會。

4,、應養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣,，閱讀過程中，應適當在作品中對重點,、難點,、精彩語句作批注(組長可適當抽查組員閱讀過的作品是否留下閱讀痕跡)，還可將好句,、好段或自己感興趣的內(nèi)容摘抄在《閱讀札記本》上,，每周兩篇，每篇約300-500字(定期交組長檢查),。

5,、每讀完一部作品，至少要寫一篇專題練筆,，即閱讀體會(具體要求另附),，此內(nèi)容可作為每周練筆量的一部分。

6,、每周一,、四早上應將《閱讀計劃表》和《閱讀札記本》一并交語文組長審閱，組長在驗收合格后在計劃表上簽字并標上日期,。

7,、學習班長、語文科代表應和學風監(jiān)督員一起，每周抽查一組,，老師不定期抽查全班,。

8、任務完成不理想的,，將在《學生綜合素質(zhì)評估總表》中扣分,。