為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

創(chuàng)建書香校園活動(dòng)總結(jié) 創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案篇一

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，營(yíng)造氛圍,，切實(shí)落實(shí)讀書計(jì)劃。

(1)學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施,，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,，開設(shè)閱讀課,，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

(2)在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語,。每個(gè)教室的黑板報(bào)宣傳讀書的重要性,，介紹讀書的方法。各個(gè)教室開辟富有特色的讀書心得交流欄,，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo),。

(3)開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議，利用教師例會(huì),、國(guó)旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：

第一,、要多讀書,，即博覽群書，手不釋卷;

第二,、要讀好書,，讀名家名人，讀名作名篇;

第三,、要善讀書,，讀書要講究方法，“不動(dòng)筆墨不讀書”,。

2.拓寬思路,，廣開渠道，讓學(xué)生有書讀。

(1)加強(qiáng)“書香校園讀書計(jì)劃”的宣傳,，讓學(xué)校,、家庭、社會(huì)明確實(shí)施讀書計(jì)劃的重要性,，取得社會(huì)父母的關(guān)心,、支持;

(2)鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買自己喜歡的書籍，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。建立教室圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到教室中,，成立教室圖書角，專門配備1名學(xué)生作為教室圖書管理員,，負(fù)責(zé)教室圖書的借閱,、登記、歸還等工作;

(3)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),，不斷充實(shí)學(xué)校圖書室,。圖書管理人員主動(dòng)做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開展,。

(4)利用學(xué)校廣播站,，搞好“好書我推薦”活動(dòng)。

3.保證時(shí)間,，加強(qiáng)指導(dǎo),，確保學(xué)生讀好書。

(1)學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課,，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間,，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境,，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書時(shí)間,，輪到到閱覽室閱覽的教室，語文老師要到場(chǎng)指導(dǎo),。學(xué)校時(shí)常督查,，作為對(duì)語文老師考核的一項(xiàng)依據(jù)。

(2)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和優(yōu)良閱讀習(xí)慣,。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習(xí)慣,，不斷增加閱讀積淀,。

4.開展活動(dòng),，督促帶動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生多讀書,。

(1)舉辦讀書博覽會(huì)

每天上午課前3分鐘,，各教室舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“好詩推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在教室中形成優(yōu)良的讀書氛圍,，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累,。

(2)舉行讀書小報(bào)評(píng)比

配合語文教學(xué)專題活動(dòng)，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會(huì)等,，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比,，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣,，提高了語文能力。

(3)響應(yīng)市局號(hào)召,，舉辦了東洲中學(xué)第一屆讀書節(jié),，把4月份定為“讀書月”，圍繞讀書舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng),。

創(chuàng)建書香校園活動(dòng)總結(jié) 創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案篇二

一,、加大投入，充實(shí)內(nèi)容,，改造環(huán)境

為了讓書香更好地浸潤(rùn)校園,，讓經(jīng)典滋潤(rùn)童年，讓閱讀伴隨孩子成長(zhǎng),，為師生的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色,，積極營(yíng)造“書香校園”的環(huán)境。在本次創(chuàng)書香校園活動(dòng)中,，xx小學(xué)得到了平南村委會(huì)的大力支持，學(xué)校和xx村委對(duì)此項(xiàng)工作共投資了69800元,。

其中,，進(jìn)行校園文化建設(shè)、建造陽光書吧共用了41000元;新添購(gòu)課外書,、新購(gòu)置書柜,、對(duì)閱覽室進(jìn)行布置等共用了25000元;購(gòu)置展覽板展示學(xué)生的讀書展品共用了2800元;出版報(bào)刊共用了1000元,。

二、創(chuàng)建“書香校園”工作的亮點(diǎn)

1,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，建造文化長(zhǎng)廊。將古詩,、中華禮儀,、三字經(jīng)等經(jīng)典傳統(tǒng)文化紛紛上墻，在更新以往的文化長(zhǎng)廊的基礎(chǔ)上,，又花大力氣在北門的通道兩旁創(chuàng)建了古色古香的文化長(zhǎng)廊,，圖文并茂，色彩協(xié)調(diào),，賞心悅目,。學(xué)生一進(jìn)入校園，就會(huì)不自覺地和古人交上朋友,，走進(jìn)千古傳頌的故事中,。書香也輻射到家長(zhǎng)身上，讓他們?cè)谝巳雱俚拈L(zhǎng)廊中提升文化底蘊(yùn),。

2,、建造別致的陽光活動(dòng)書吧。為了充分利用好學(xué)生放學(xué)時(shí)在東門等候校車及等候家長(zhǎng)時(shí)的空余時(shí)間,，我校見縫插針,，獨(dú)辟溪徑，把東梯梯底創(chuàng)建成一個(gè)開放性的且又非常別致的陽光活動(dòng)書吧,。書吧里的圖書品種多樣,，引人駐足閱讀。這段時(shí)間,，正好讓學(xué)生可以到書吧中自主選取自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀,。小小一角，書香飄溢,，成為了我校創(chuàng)“書香校園”的一道亮麗的風(fēng)景線,。

3、繼續(xù)完善,、充實(shí)班級(jí)的圖書角

本學(xué)期,，我校在xx村委高度重視，大力支持的前提下,，繼續(xù)充實(shí)圖書,，把所購(gòu)圖書全部發(fā)放到班級(jí)，使班級(jí)圖書柜的圖書徹底更新,，每班圖書角的藏書量達(dá)300本,，種類繁多,，各年級(jí)的圖書都不相同?？傊?，所購(gòu)置的圖書涉及的范圍相當(dāng)廣，古今中外的經(jīng)典名著,、天文地理,、科普知識(shí)，樣樣俱全,，嶄新美觀的圖書點(diǎn)燃了學(xué)生讀書的激情,。

4開展形式多樣的讀書活動(dòng)，愉悅心田,。

(1)學(xué)校開展了爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng),。

(2)學(xué)校舉行了“書香校園”讀書征文活動(dòng)。

(3)學(xué)校開展了“我向大家推薦一本好書”活動(dòng),。

(4)學(xué)校積極開展了學(xué)生讀書筆記交流和展覽：

(a)寫好小蓓蕾讀書筆記,。

(b)開展“征集體名言，制作書簽”和制作讀書手抄報(bào)以及讀后感手抄報(bào)活動(dòng),。

(5)學(xué)校開展了“書香校園”讀書交流活動(dòng)：

(a)低年級(jí)舉行了讀書故事會(huì)比賽;

(b)高年級(jí)舉辦 “美文朗誦”比賽,。

(6)開展師生共讀、親子共讀活動(dòng),。

三,、開展此項(xiàng)活動(dòng)的效果

學(xué)校通過開展一系列扎實(shí)有效的讀書活動(dòng)來推進(jìn)書香校園的建設(shè)，進(jìn)一步激發(fā)了全體學(xué)生閱讀的熱情,，使到學(xué)生讀書的欲望更強(qiáng)烈,。

兩年來，我們?cè)趧?chuàng)建“書香校園”這一活動(dòng)上,，有了很大的突破,，取得一定的成績(jī)。教師所撰寫的論文,，多人獲得街道一等獎(jiǎng);參加教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中,，三人獲一等獎(jiǎng)，并代表街道參賽,，一人獲二等獎(jiǎng),。學(xué)生參加南海區(qū)舉辦的爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”的活動(dòng)中三十多人獲獎(jiǎng)。一張張獎(jiǎng)狀證書,，見證了“書香”的實(shí)力,。

四、對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)今后的工作思路

學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到：讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效,、文明、健康的教育工程,，需要每位師生繼續(xù)保持極大的熱情,。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的書香氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚。開展一系列的讀書知識(shí)競(jìng)賽,，如：對(duì)以建造的文化長(zhǎng)廊里面所有的內(nèi)容(古詩,、中華禮儀、三字經(jīng),、弟子規(guī)等)進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽,，讓學(xué)生走進(jìn)千古傳頌的故事中，讓他們?cè)谝巳雱俚拈L(zhǎng)廊中提升文化底蘊(yùn),。

五,、學(xué)校收集的讀書名言

1、我讀書,，我快樂,。

2、知識(shí)改變命運(yùn),，讀書成就未來,。

3、用讀書充實(shí)底氣,，用學(xué)習(xí)提煉精神,，用知識(shí)點(diǎn)燃激情，用智慧經(jīng)營(yíng)人生,。

4,、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書,。

5,、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知,。

6,、鳥欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書,。

7,、與其用華麗的外衣裝飾自己,，不如用知識(shí)武裝自己。

8,、讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話。

9,、讀書破萬卷,，下筆如有神。

10,、人之氣質(zhì),，由于天生，本難改變,，唯讀書可以改變?nèi)恕?/p>

六,、活動(dòng)相片

創(chuàng)建書香校園活動(dòng)總結(jié) 創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案篇三

為了提高學(xué)生語文素養(yǎng)，建設(shè)書香校園,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),。

讓每一位教師、每一個(gè)孩子養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣,，主動(dòng)推進(jìn)校園文化建設(shè),，把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處。

本年度在“書香校園”讀書活動(dòng)上我校做了如下工作：

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，營(yíng)造氛圍，切實(shí)落實(shí)讀書計(jì)劃

(1)學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施,，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,，開設(shè)閱讀課,，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

(2)在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語,。每個(gè)教室的黑板報(bào)宣傳讀書的重要性,，介紹讀書的方法。各個(gè)教室開辟富有特色的讀書心得交流欄,，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo),。

(3)開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議，利用教師例會(huì)、國(guó)旗下講話向全校師生宣講讀書的意義,，并提出讀書要求：第一,、要多讀書，即博覽群書,，手不釋卷;第二,、要讀好書，讀名家名人,，讀名作名篇;第三、要善讀書,，讀書要講究方法,，“不動(dòng)筆墨不讀書”。

2,、拓寬思路,，廣開渠道，讓學(xué)生有書讀

(1)加強(qiáng)“書香校園讀書計(jì)劃”的宣傳,，讓學(xué)校,、家庭、社會(huì)明確實(shí)施讀書計(jì)劃的重要性,，取得社會(huì)父母的關(guān)心,、支持。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買自己喜歡的書籍,，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍,。建立教室圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到教室中，成立教室圖書角,，專門配備1名學(xué)生作為教室圖書管理員,，負(fù)責(zé)教室圖書的借閱、登記,、歸還等工作,。

(3)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，不斷充實(shí)學(xué)校圖書室,。圖書管理人員主動(dòng)做好每日的圖書借閱工作,，以確保讀書活動(dòng)的正常開展。

(4)利用學(xué)校廣播站,，搞好“好書我推薦”活動(dòng),。

3、保證時(shí)間，加強(qiáng)指導(dǎo),，確保學(xué)生讀好書

(1)學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課,，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境,，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書時(shí)間，輪到到閱覽室閱覽的教室,，語文老師要到場(chǎng)指導(dǎo),。學(xué)校時(shí)常督查，作為對(duì)語文老師考核的一項(xiàng)依據(jù),。

(2)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和優(yōu)良閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記,，寫好讀書心得的好習(xí)慣,，不斷增加閱讀積淀。

4,、開展活動(dòng),，督促帶動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生多讀書

(1)舉辦讀書博覽會(huì)

每天上午課前3分鐘,，各教室舉辦“讀書博覽會(huì)”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“好詩推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，在教室中形成優(yōu)良的讀書氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累,。

(2)舉行讀書小報(bào)評(píng)比

配合語文教學(xué)專題活動(dòng),，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào),。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣,，提高了語文能力,。

(3)響應(yīng)市局號(hào)召，舉辦了東洲中學(xué)第一屆讀書節(jié),，把4月份定為“讀書月”,，圍繞讀書舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)。

開展“書香校園”活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動(dòng)，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣,，努力培育師生人文素養(yǎng),，讓閱讀成為學(xué)校、家庭,、社會(huì)的一種優(yōu)良風(fēng)氣,，現(xiàn)對(duì)我校本期開展書香校園活動(dòng)總結(jié)如下：

一、教師讀書活動(dòng)

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制訂了本期讀書活動(dòng)計(jì)劃,，明確了讀書書目?jī)?nèi)容、目標(biāo),、措施,、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”的認(rèn)識(shí)，充分利用假期,、周末以及課余時(shí)間,，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典,，品味名著,，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

建立了教師月讀書制度,，每位教師每月至少讀一本好書,。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣,。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆,。學(xué)校定時(shí)督促檢查。

加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,，主動(dòng)開展主題閱讀沙龍,、讀書筆記展評(píng)、讀書知識(shí)競(jìng)賽,、經(jīng)典詩文誦讀,、讀書典范事跡宣講等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，營(yíng)造優(yōu)良的校園讀書氛圍,。

開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”,、“同背一首詩”活動(dòng),。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。

教師在讀書,、學(xué)習(xí),、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆,，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能,，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。

創(chuàng)建書香校園活動(dòng)總結(jié) 創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案篇四

“愛讀書,，讀好書,，與書為伴，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)體,，營(yíng)造書香校園”是提高師生綜合素質(zhì)的有效途徑,。我校能牢牢把住“書籍點(diǎn)亮人生，書香溢滿香園”的主題,，聯(lián)系實(shí)際,，開展師生的系列讀書活動(dòng)，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍,，全面激活了學(xué)校的教育教學(xué)工作,，取得了一定的成績(jī)。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，落實(shí)責(zé)任，宣傳到位

學(xué)期初,，我校便把“書香校園”的創(chuàng)建作為我校的重點(diǎn)工作來實(shí)施,，具體做好四方面工作：

一是學(xué)校專門成立了以趙鳳英常務(wù)副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)分工明確,，落實(shí)責(zé)任,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面,。

二是學(xué)校召開了“讀書活動(dòng)的動(dòng)員會(huì)”,，對(duì)工作作了具體的部署，制定讀書活動(dòng)計(jì)劃,，各項(xiàng)工作做到有部署,，有檢查，有評(píng)比,，有總結(jié),。

三是班主任工作到位，深入班級(jí),、小組,，認(rèn)真組織做好學(xué)生發(fā)動(dòng)工作,，布置好了班級(jí)讀書氛圍。

四是輿論宣傳到位,，將活動(dòng)口號(hào)定位為“我讀書,，我快樂，我收獲,，我成長(zhǎng)”,，充分利用“讀書宣傳櫥窗”、班級(jí)黑板報(bào),、學(xué)校廣播站,、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳陣地，大造輿論,，形成濃厚的開展主題讀書活動(dòng)氛圍,，使廣大師生對(duì)“書香校園”活動(dòng)的知曉率與參與率在98%以上。

二,、營(yíng)造讀書氛圍,，提供讀書平臺(tái)

1、大力做好創(chuàng)建“書香校園”,，爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)的動(dòng)員,。

2、在學(xué)?！白x書宣傳櫥窗”,、校園顯眼處,、各班課室張貼有關(guān)讀書的名人名言,，使學(xué)生浸潤(rùn)在書香中。在學(xué)校的網(wǎng)站上,，還開辟有“讀書天地”,，大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng)。

3,、落實(shí)學(xué)校閱覽室開放工作,。啟動(dòng)電腦操作和手動(dòng)借閱，確保學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,，或以班級(jí)為單位集體借閱,，進(jìn)行自主性閱讀，學(xué)生的讀書熱情很高,。

4,、設(shè)立班級(jí)圖書角。以老師,、學(xué)生捐贈(zèng)推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀為主,，學(xué)生每天堅(jiān)持半小時(shí)以上的課外閱讀,，并寫好讀書筆記。

5,、開好“好書推薦”和“我分享,，我快樂”的主題班會(huì)。

7,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)設(shè)家庭讀書平臺(tái),。

三、精心策劃各種讀書活動(dòng)

1,、各班根據(jù)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,，充分利用“讀書宣傳櫥窗”、班級(jí)黑板報(bào)定期更新,、出關(guān)于讀書有益的內(nèi)容和黑板報(bào),，渲染讀書的氣氛。

2,、上好每周兩節(jié)的閱讀指導(dǎo)課,，興趣是最好的老師，閱讀課上老師要注重激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，教會(huì)學(xué)生閱讀的方法,，以保證學(xué)生“樂讀”和“會(huì)讀”。

3,、學(xué)校定期開展各類讀書活動(dòng)評(píng)比,。如：“好書伴我快樂成長(zhǎng)”手抄報(bào)比賽、“好書推薦”評(píng)比,、讀書筆記評(píng)比,、書香班級(jí)評(píng)比、閱讀之星評(píng)比,、經(jīng)典誦讀表演比賽等,。

4、充分利用學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”,，每天課間定時(shí)廣播一些摘錄或?qū)W生寫的優(yōu)美的文章，或向同學(xué)們推薦一些好書,。形成讀書,、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。

四,、 活動(dòng)初見成效

我校本著讓廣大師生養(yǎng)成多讀書,，樂讀書，會(huì)讀書,，讀好書的習(xí)慣,，學(xué)校舉行了以上一系列活動(dòng),，也取得了一定的成績(jī)：

1、20xx年1—2月,，我校要求學(xué)生利用假期閱讀一本老師推薦的好書,，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會(huì)等,，出一期讀手抄報(bào)，學(xué)校還組織了評(píng)比,、表彰,、展示。

2 20xx年3月份,，我校組織了“好書推薦卡”評(píng)比,，評(píng)選出50多份優(yōu)秀“好書推薦卡”進(jìn)行了表彰和展示。

3,、20xx年4月份,，我校按照本校的讀書計(jì)劃，正認(rèn)真地開展“讀書筆記評(píng)比”,。

通過學(xué)校組織的一系列讀書活動(dòng),，學(xué)校師生已掀起了一股愛讀書、會(huì)讀書,、讀好書的熱潮,。師生逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,。目前,，學(xué)校的讀書氛圍越來越濃，校園處處洋溢著書香氣息,，學(xué)生一進(jìn)入校園就投入閱讀,，大聲喧嘩,、追逐打鬧的學(xué)生少了,，每天的課前課后，優(yōu)秀作品的展示櫥窗前總可以看見前往觀摩的學(xué)生,，他們一邊欣賞,，一邊評(píng)價(jià)，流連忘返,，百看不厭,。學(xué)校的學(xué)風(fēng)改善了，課前,、課間的紀(jì)律好了,，學(xué)生閱讀的興趣濃了,，受到全校師生的一致好評(píng)。讀書活動(dòng)取得了令人欣喜的成績(jī),。

在看到成績(jī)的同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)自己的不足。如：有些學(xué)生因?yàn)閼B(tài)度不認(rèn)真,，方法沒掌握好,，做出來的作品質(zhì)量不太好;有些學(xué)生只愛看漫畫等等。這些都需要老師在閱讀指導(dǎo)課上加強(qiáng)指導(dǎo),。今后,，我校繼續(xù)引領(lǐng)全體師生樹立終身學(xué)習(xí)的理念，營(yíng)造人人熱愛讀書,，不斷完善學(xué)習(xí)的氛圍,，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展拓寬嶄新的視野,，力爭(zhēng)“師生齊閱讀,，書香滿校園“。

創(chuàng)建書香校園活動(dòng)總結(jié) 創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案篇五

書籍是人類進(jìn)步的階梯,。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍,，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實(shí)施“閱讀成為習(xí)慣,，讓每一個(gè)中華人都成為愛書人”的工程,，促進(jìn)學(xué)生“好讀書，讀好書,，讀書好”,，讓學(xué)生與書為友，和書作伴,，使讀書成為一種習(xí)慣,，成為一種生活，成為一種興趣,。我校今天開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),，學(xué)校已經(jīng)形成了濃濃的書香氛圍，教師的專業(yè)化水平提升了,，學(xué)生比以前也更愛讀書,，習(xí)作水平較以前也有了很大的提高。

一,、搭建讀書平臺(tái),，抓好讀書陣地建設(shè)。

1,、圖書館的建設(shè)

我校20xx年重新建造環(huán)境幽雅,、寧?kù)o的圖書館,，新購(gòu)書籍一萬多套，將學(xué)校圖書館,、閱覽室的圖書,、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書制度,、閱覽制度,，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件。三至六年級(jí)各班每周安排1節(jié)閱讀課,，每天中午都會(huì)進(jìn)行全面的開放,，甚至有許多老師自覺地領(lǐng)著孩子在圖書館進(jìn)行半天的閱讀，充分的利用了圖書館的便利條件,，讓學(xué)生充分讀書,。

2、班級(jí)圖書角的建設(shè)

由于條件限制,，我們手中的圖書,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求,。為營(yíng)造讀書氛圍,，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書角，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí),、交流,、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一,、二本書”的活動(dòng),。為了取得家長(zhǎng)的理解與支持，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪,，并且每學(xué)年都召開一次家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)捐贈(zèng)書籍或錢由班主任統(tǒng)一購(gòu)買，豐富每個(gè)班級(jí)的讀書角,，讓他們支持子女購(gòu)買書報(bào),，為孩子們定期買書，督促孩子們看書,。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上,，我們提倡生生互動(dòng),，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀;班班互動(dòng),，同年級(jí)圖書角的圖書定期交流，橫向交流,，資源共享,。

3.積極宣傳營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍

閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢,。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣,，父母是孩子的第一任老師,，家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個(gè)重要方面各自起著舉足輕重的作用,。二者結(jié)合起來,，相輔相成，將對(duì)孩子一生的成長(zhǎng),，發(fā)揮不可估量的作用,。我們利用家長(zhǎng)會(huì)，開展親子共讀等活動(dòng),，建議每個(gè)家庭親子共讀,，家長(zhǎng)要以身作則，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣,，替孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的閱讀環(huán)境,，如：有自己的書房、書桌,、書架等,。提倡家長(zhǎng)和孩子一起讀書。通過班會(huì),、黑板報(bào),、國(guó)旗下的講話、電視臺(tái),、廣播站,、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長(zhǎng)倡議書,，征求家長(zhǎng)的意見,，尋求家長(zhǎng)的配合，形成家校讀書合力,，提倡親子閱讀的理念,，提倡親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書香型的家庭氛圍,，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”,。

二、落實(shí)讀書措施,，確保讀書實(shí)效

我校成立了星星火炬廣播站,、少兒文學(xué)社、新聞?dòng)浾哒荆脧V播電視,、文學(xué)社團(tuán)推介讀書書目,，推出讀書活動(dòng)典型，宣傳優(yōu)秀事跡,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,。我們要求每名教師每學(xué)期通讀一本名著，每名學(xué)生每天誦背一首經(jīng)典詩詞,，每學(xué)期作好一份讀書筆記,，撰寫好一篇讀書體會(huì)，學(xué)校每學(xué)期舉行一次讀書體會(huì)展示交流,。為保證每次讀書活動(dòng)的有效開展,，學(xué)校專門成立了讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，周乃恒校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，制定了一系列的具體措施：要求行政人員帶頭“拿起書本”,，堅(jiān)持寫讀書筆記，在事務(wù)繁忙之余,，不忘讀書,，并積極參加學(xué)校組織的讀書交流活動(dòng)。

在學(xué)校的濃厚的讀書氛圍中,，學(xué)校以語文教研組組長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé),，語文老師具體工作，帶動(dòng)每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生靜心讀書,，

三,、開展讀書活動(dòng)，確保讀書實(shí)效

我校堅(jiān)持開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng),，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,，以征文大賽、演講比賽,、朗誦比賽,、經(jīng)典詩文誦背大賽、讀書故事演講比賽,、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書,、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來,，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),，得到鍛煉,。

1,、升旗儀式。新學(xué)期開學(xué),，我們進(jìn)行本學(xué)期讀書讀書活動(dòng)的宣傳,，通過國(guó)旗下的講話,、櫥窗,、電視臺(tái)、廣播站進(jìn)行活動(dòng)宣傳,，讓“書”成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每個(gè)學(xué)生的伙伴,。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、低年級(jí)“好書推薦”,、高年級(jí)“讀后感”欣賞等,。行政人員、班主任,、語文老師人人宣傳讀書,，人人提倡讀書。今年上學(xué)期,，學(xué)校舉辦校園藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng),，圍繞讀書主題，師生同臺(tái)表演了經(jīng)典詩朗誦,，現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴,。

2、早讀課,。每天我們利用上午第1節(jié)上課前的10分鐘時(shí)間進(jìn)行閱讀,，讓每個(gè)孩子都積極參與到讀書的活動(dòng)當(dāng)中，切實(shí)落實(shí)孩子人手一本書,，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣,。

3. 閱讀課。三年級(jí)以上班級(jí)每周安排了1節(jié)閱讀課,，學(xué)生準(zhǔn)時(shí)趕到圖書館,，要求每位語文老師上好閱讀指導(dǎo)課，學(xué)生在這里找到讀書的樂趣,，愛讀書,、想讀書、時(shí)時(shí)在讀書,，并且進(jìn)行定期的檢查,。學(xué)校開展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識(shí),，促進(jìn)教師的積極性,，以點(diǎn)帶面。

4. 主題班隊(duì)會(huì)。每個(gè)月我校都要開展一次有關(guān)讀書的中隊(duì)主題會(huì),，例如新書介紹會(huì),、讀書心得、我與好書交朋友,、好書伴我成長(zhǎng)等,。營(yíng)造“書香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語,，讓教室散發(fā)出文化氣息,。各班充分利用好黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等,，渲染讀書的氣氛。

5.文學(xué)社團(tuán),。我校的文學(xué)社團(tuán)是我們開展讀書活動(dòng)的一大特色,，很多班級(jí)都利用社團(tuán)開展了讀書分享會(huì)、課本劇,、詩歌朗誦等多樣形式的活動(dòng),，編輯出版了文學(xué)社期刊《雛鷹》第18期。實(shí)小的孩子們喜歡讀書,、愛讀書,。

6、讀書主題活動(dòng),。我校舉辦了《文明美德伴我成長(zhǎng)》主題讀書活動(dòng),，開展了“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書征文大賽、讀書演講大賽,，慶六一文藝匯演,，學(xué)生人人參與，熱情很高,，也獲得了優(yōu)秀的成績(jī),，同時(shí)也促進(jìn)了教師的成長(zhǎng),?！白屪x書成為習(xí)慣!”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘。通過讀書活動(dòng),，使同學(xué)們真正地把書籍視為良師益友,，體味到了“開卷有益”的真諦,。

7、班級(jí)圖書角,。各班級(jí)選出圖書管理員,，做好圖書登記和學(xué)生借書,、還書的記錄，并利用10分鐘早讀等讓學(xué)生交流看書的體會(huì),。書由學(xué)生自帶或到圖書室借閱,，班級(jí)存書量不少于300本，相互交流閱讀,。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書,，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。要求班級(jí)做到“四個(gè)一”,，即每日一詩;每周一篇讀書心得體會(huì)或讀后感; 每生一本摘抄本(或自編,、自創(chuàng)詩本);每班一本讀書活動(dòng)記錄本,。

四,、實(shí)施家校攜手，營(yíng)造書香家庭,。

良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響,，讀書活動(dòng)要真正取得成效，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,、配合至關(guān)重要,。我們利用每次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣講全面的質(zhì)量觀,，向家長(zhǎng)宣傳朱永新先生信念——讀書能改變?nèi)松?，激發(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性。宣傳讀書對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,，以此改變家長(zhǎng)的觀念,，贏得家長(zhǎng)的支持。號(hào)召家長(zhǎng)參與我們的親子共讀的活動(dòng),。舉行和孩子同看一本書的親子交流活動(dòng);介紹我家的閱讀生活;請(qǐng)爸爸,、媽媽講自己讀書成長(zhǎng)的故事;讓家長(zhǎng)參與和建立家校圖書館。俗話說：“身教勝于言教”,，讓學(xué)生最親近和熟悉的榜樣來影響和感染他們,。讓讀書成為學(xué)生一生的習(xí)慣，家長(zhǎng)的參與是必不可少的,。我們把“書香校園”與“學(xué)習(xí)型學(xué)?！甭?lián)系起來思考，作為一種“科研興?！钡霓k學(xué)理念,，貫徹于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展方向,?？梢岳瓌?dòng)地區(qū)性學(xué)校教育,、家庭教育、社區(qū)文化建設(shè),，具有一定的社會(huì)意義,。

五、凸顯讀書特色,，形成書香品牌,。

(一)營(yíng)造書香的環(huán)境

踏進(jìn)我們的校園，滿眼望去：教學(xué)樓上,，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁,，辦公樓上，粘貼著“師生共讀書,，書香滿校園”標(biāo)語,，樓道間有學(xué)生的書畫作品展，或瘦筆如鉤或大開大闔,，或大鵬展翅或繁花錦簇,，無聲地言述表達(dá)的自信和喜悅，教師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力,。學(xué)校這樣做,，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品,、圖畫,，站立的每一個(gè)宣傳版面，學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺(tái),，每一個(gè)角落都會(huì)說話,。讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想,，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪,。

(二)構(gòu)造書香的跑道

1、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書室,，感受氛圍,。讓學(xué)生練習(xí)在圖書室中查找資料，培養(yǎng)獲取信息的能力,。

2,、加強(qiáng)學(xué)校圖書室、閱覽室的建設(shè),，建立開放式讀書廣場(chǎng),。讓所有的教室成為閱覽室,。

3、在校園里增設(shè)“閱讀板”,，讓課余讀報(bào)成為習(xí)慣,。

4、成立學(xué)?！靶∮浾哒尽?，組織編輯《雛鷹》期刊，開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的文學(xué)社團(tuán)活動(dòng),，以寫作促進(jìn)閱讀，形成讀書,、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面,。讓學(xué)生在團(tuán)體中互相提高、促進(jìn),，為他們的特長(zhǎng)搭建展示的舞臺(tái),。

5,、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究?jī)?nèi)容,。不光是語文課，其他學(xué)科也要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀,，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科專業(yè)教室的圖書的借閱和推薦,，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)打好基礎(chǔ),。

6,、組織學(xué)生的演講會(huì)、辯論會(huì),、故事會(huì),、匯報(bào)讀書成長(zhǎng)故事、采訪體驗(yàn)等活動(dòng),。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示,、交流機(jī)會(huì)，使他們充分體驗(yàn)了讀書的快樂,，校園小書迷的隊(duì)伍便日益壯大,。

7、組織學(xué)生開展了一年一度的書畫競(jìng)賽活動(dòng),。

“多讀心中有主,，多寫妙筆生花”。讀書,，可以凈化心靈,，也可以升華人格,，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，書籍,，是人類進(jìn)步的階梯,，讓我們從讀書抓起，在每一個(gè)孩子的心靈深處,，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基,。總之,，我校努力為師生創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)和條件,，努力做到在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人，在民主的教育中培養(yǎng)自主人,，在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)健康人,。我校的教師樂于奉獻(xiàn)、工作勤懇,、富有創(chuàng)意,，學(xué)生奮發(fā)向上，素養(yǎng)不斷提高,。讓我們的師生充滿書香,，充滿氣質(zhì)，充滿智慧,。相信不久的未來,，我校教育的天地將是一個(gè)郁郁蔥蔥的芬芳世界!

創(chuàng)建書香校園活動(dòng)總結(jié) 創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案篇六

國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族,?！?/p>

重視經(jīng)典文化誦讀，營(yíng)造綠色書香校園,，已經(jīng)成為我們?cè)蒲笮W(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，在全校師生的共同努力下,，云洋小學(xué)緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長(zhǎng)”這一主題,，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn),，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人，讓書香伴隨師生成長(zhǎng),，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,。

現(xiàn)就本學(xué)期開展的活動(dòng)做一下總結(jié),。

一、創(chuàng)建書香校園,，營(yíng)造濃郁的育人氛圍

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥,，教導(dǎo)處,、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面。

1,、營(yíng)造書香環(huán)境,，共建精神家園。

校園面積雖然不大,，但整潔優(yōu)美,，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角,、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容,，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng)。

每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地,，總之，營(yíng)造書香環(huán)境,，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想,，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪。

2,、制定“二個(gè)一”,，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20——12：50半小時(shí)課外閱讀,。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀,，同學(xué)交流讀,，學(xué)期末展示成果,。

為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管理員負(fù)責(zé),，做到書櫥專用,，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀,。

各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書,，做到學(xué)生人手一冊(cè)，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀,。

各班設(shè)x名班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書,，每周周二的閱讀課的前x分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀。

同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書角,，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙,，感受讀書的樂趣,。

二、讀書活動(dòng)的開展,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣

自20xx年,，我校就開始堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,，以演講比賽,、朗誦比賽、師生同臺(tái)講故事,、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書,、讀好書。

把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來,，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),，得到鍛煉,。

1、升旗儀式

開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動(dòng)的宣傳,，并且定期舉行國(guó)旗下的講話進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳,，讓“書”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。低年級(jí)“好書推薦”,、高年級(jí)“讀后感”欣賞等,。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣傳讀書,，人人提倡讀書,。

2、多彩的活動(dòng)

自從書香活動(dòng)在我校廣泛鋪開后,，在我校校長(zhǎng)xx老師的帶領(lǐng)下,，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，孩子們各盡其能,，各顯神通,。得到了良好的書香的熏陶。

(1)說普通話寫規(guī)范字

利用班隊(duì)活動(dòng)課上,，各班舉行“說普通話,、寫規(guī)范字”活動(dòng)。

創(chuàng)建書香校園活動(dòng)總結(jié) 創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案篇七

蘇霍姆林斯基說過,，一所學(xué)?？梢允裁匆矝]有，但只要有圖書館,，就可以稱之為學(xué)校,。讀書是人們凈化靈魂、升華人格的重要途徑,。

讀書的意義怎么強(qiáng)調(diào)也不過分,。為把我校打造成為一個(gè)充滿活力、積極向上的學(xué)習(xí)樂園,，從20xx年秋季學(xué)期開始,，我校以教學(xué)常規(guī)管理建設(shè)年為契機(jī)，啟動(dòng)了以“創(chuàng)建書香校園,，打造師生文化底蘊(yùn)”為主題的讀書活動(dòng),。

隨著活動(dòng)的不斷深入，讀書已逐漸成為我校師生的一種自覺行為,，成為校園最亮麗的一道風(fēng)景線!現(xiàn)對(duì)我校開展的讀書活動(dòng)作如下匯報(bào)：

一,、增加資源，保障時(shí)間,，書頁飄卷香更濃

1、增加圖書資源

我校地處農(nóng)村,，底子薄,，活動(dòng)開展之初，教師在引導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí),，無書可讀,，措手無策，一度困擾著我們。巧婦難為無米之炊,，怎樣扭轉(zhuǎn)局面走出困境,，我們唯有集思廣益，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,、向老師家長(zhǎng)納言,。繼而，班級(jí)設(shè)立圖書角,，教師鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)書,、捐書、讀書,。

教師根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際,，印發(fā)或抄寫與活動(dòng)或教學(xué)匹配的內(nèi)容，推薦給學(xué)生閱讀,。學(xué)校也從緊張的經(jīng)費(fèi)中每學(xué)期都購(gòu)買一些圖書,，從一定程度上緩解了學(xué)生無書可讀的問題，但難解師生讀書之渴,，讀書成效不大,。

學(xué)校將所有新書分發(fā)到各班，由班主任及任課教師合理利用圖書指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。各班為此擁有冊(cè)左右的書籍和一個(gè)獨(dú)立的書柜,，每個(gè)班級(jí)都成了一個(gè)小型的圖書室。

為讓每一冊(cè)書都能發(fā)揮它的最大效益,，我們開展“圖書漂流”活動(dòng),，班與班之間有組織地交換圖書。大量流動(dòng)的圖書給師生提供了良好的閱讀機(jī)會(huì),，也是我校建設(shè)書香校園的最有力保證,。

2、保證讀書時(shí)間

為了讓學(xué)生有固定的讀書時(shí)間進(jìn)行閱讀,，我校安排了幾個(gè)閱讀時(shí)段,。一是每天早讀課前(7：10—7：40)進(jìn)行晨讀，學(xué)生在沒有老師的指導(dǎo)下自主閱讀,，多以默讀為主;二是每天20分鐘的早讀課,，我們要求各班書聲瑯瑯;三是每周安排1節(jié)閱讀課，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行閱讀,，可以是閱讀成果的分享,，可以是閱讀方法的指導(dǎo)，可以是自由的閱讀;四是每天下午第七節(jié)開放學(xué)校的圖書室和閱覽室,，師生可以根據(jù)自己的實(shí)際需要進(jìn)行借書,、還書,、讀書;五是逐步推廣親子閱讀，輻射家庭,，影響社區(qū),。

二、營(yíng)建氛圍,，建立機(jī)制,，裊裊書香縈校園

學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種無形的力量,，是一種傳遞信息的獨(dú)特形式,，蘊(yùn)含著巨大的教育意義。為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的讀書氛圍,，學(xué)校多渠道,、深層次地進(jìn)行校園環(huán)境的改造，努力凸現(xiàn)“清新,、書香,、精氣神”的校園環(huán)境，多角度宣傳閱讀,、鼓勵(lì)閱讀,。

1、構(gòu)筑書香校園

校園內(nèi)開辟了科技文化閱讀長(zhǎng)廊;在樓道,、走廊墻壁上張貼名人名言,、勵(lì)志故事、經(jīng)典詩文;展覽著各種學(xué)生作品：造型各異的剪紙作品,、剛勁飄逸的書法作品,、充滿幻想的美術(shù)作品;教室里張貼班級(jí)名片、布置令人稱贊班級(jí)特色文化;黑板上,，刊出讀書故事,、讀書方法;展示板上，張貼著讀書小報(bào),、讀書格言,、新書好書推薦、優(yōu)秀習(xí)作,。這一切都讓學(xué)生駐足欣賞,，心馳神往。

我校通過全方位,、立體的環(huán)境熏陶,、文化浸潤(rùn)，學(xué)校的每一個(gè)角落都散發(fā)著濃濃的書香氣息,，師生自由徜徉在書的海洋中。

2、建立激勵(lì)機(jī)制

為使讀書活動(dòng)深入持久地開展,，激發(fā)全體師生讀書的積極性,，由班中的圖書管理員統(tǒng)一管理班級(jí)的圖書，統(tǒng)一借閱,，每學(xué)期末,，根據(jù)借書登記卡，評(píng)出“最受歡迎的書”,，被評(píng)上的書的主人可以獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的一本新書;我校將班級(jí),、教師、學(xué)生的讀書活動(dòng)列入學(xué)?？己嗽u(píng)估中,，采取定期檢查與隨時(shí)抽查相結(jié)合的方式，每次檢查都有記錄,、有評(píng)價(jià),、有反饋，期終進(jìn)行評(píng)比,、頒獎(jiǎng),。

領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持是讀書活動(dòng)成功的先決條件。為了及時(shí)檢查反饋?zhàn)x書活動(dòng)的進(jìn)展情況,，我校成立了書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體由教導(dǎo)處、少先隊(duì)落實(shí),、跟進(jìn),，全校教師積極參與。校長(zhǎng),、副校長(zhǎng),、等領(lǐng)導(dǎo)、老師率先垂范,、以身作則,，成為師生效仿的好榜樣。

三,、活動(dòng)展示,，教學(xué)相長(zhǎng)，書韻綿綿香漂流

一年多來,，我校師生在書海中感受著語言的魅力,，也用各種形式展現(xiàn)著書香校園的建設(shè)成果，深化了認(rèn)識(shí),，陶冶了性情,，升華了感悟,，凈化了心靈。驀然回首,，一步一腳印,，歷歷在目。

1,、“弘揚(yáng)中華經(jīng)典美文,，增強(qiáng)民族自豪感”誦讀比賽

為了深入開展讀書活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族燦爛文化,、發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，領(lǐng)略中華經(jīng)典的深邃神韻，沐浴傳世經(jīng)典的璀璨瑰麗,，彰顯中華文化盛世魅力,，我校開展了慶祝20xx年暨“弘揚(yáng)中華經(jīng)典美文，增強(qiáng)民族自豪感”讀經(jīng)誦典比賽活動(dòng),。這次活動(dòng)的開展,，讓師生在“誦讀經(jīng)典、吟唱經(jīng)典,、演繹經(jīng)典”的濃郁氛圍中陶冶了情操,，豐富了，塑造了形象,，提升了修養(yǎng),。

2、“書香校園,，歌舞同行”文藝匯演活動(dòng)

“人文合一”是閱讀的最高境界,。我校承辦了以“書香校園，歌舞同行”為主題的文藝匯演活動(dòng),?！端募尽贰ⅰ豆旁娦鲁?、《百家姓》等節(jié)目給觀眾留下深刻的印象,，向家長(zhǎng)、社會(huì)展示了我校讀書活動(dòng)的成果和師生的精神風(fēng)貌,，激發(fā)了師生熱愛讀書,、熱愛生活、熱愛祖國(guó)的美好情感,。

3,、舉辦“讀書博覽會(huì)”

在具體實(shí)施過程中，各班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”,，以“書海拾貝”,、“我最喜歡的__”,、“好書推薦”等形式，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得，展覽讀書成果,。“讀書博覽會(huì)”的開展,，有效促進(jìn)學(xué)校形成良好的讀書氛圍,，讓學(xué)生在日積月累為人生積淀食糧。

4,、評(píng)比讀書小報(bào)

每個(gè)月各年級(jí),、班級(jí)配合學(xué)校專題教育出版一期讀書手抄報(bào)。學(xué)生的手抄報(bào)經(jīng)過各班初評(píng),，再參加校級(jí)評(píng)比,，優(yōu)秀作品在校園文化宣傳專欄中展示。這一活動(dòng)增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣,，提高了語文水平,。

5、抓好經(jīng)典誦讀,，促進(jìn)課外積累

經(jīng)典古詩文,，對(duì)治學(xué)修身、陶冶性靈,、培養(yǎng)語文能力及提升審美素養(yǎng)起到不可估量的作用,。在人生記憶的黃金時(shí)期，我們從激發(fā)學(xué)生吟誦古詩詞興趣入手,，力求孩子們能“抬頭《唐詩三百首》,，低頭《弟子規(guī)·千字文·百家姓》”，學(xué)生們?cè)跐鉂獾慕?jīng)典文化中耳濡目染,，在經(jīng)典學(xué)習(xí)中懂得了感恩,、做人與做事的道理。

此外,，我們根據(jù)讀書方案各階段的活動(dòng)安排,，做好書推薦工作。如：向一年級(jí)學(xué)生推薦閱讀繪圖本,，培養(yǎng)讀書興趣;引導(dǎo)二年級(jí)學(xué)生走進(jìn)童話世界,，讀《格林童話》、《安徒生童話》,、《世界著名童話選》等;中高年級(jí)廣閱名家名作,。老師們或口頭推薦,，或張榜出示，或印發(fā)小傳單,，給學(xué)生以正確的引導(dǎo),。

6、出版讀書成果集

為了展示各年級(jí)的讀書成果,，在今年三月,，我校舉辦了階段性讀書成果展示活動(dòng)：一年級(jí)《書香伴我行》以書畫為主;二年級(jí)《我讀書，我快樂》,，以詩畫為主;三年級(jí)《讀萬卷書,，行萬里路》，以好書推介為主;四年級(jí)《書海拾貝》,，以名人名言,、好詞好句為主;五年級(jí)《好書伴我成長(zhǎng)》，以讀后感為主;六年級(jí)《沐浴書香,，快樂人生》手抄報(bào)集錦,。成果集的展示拓寬了學(xué)生視野，提高了學(xué)生審美觀念,，激勵(lì)了學(xué)生讀書的熱情,。

7、“進(jìn)步每一天” ——教師讀書筆記

“好書伴君側(cè),，居高聲自遠(yuǎn)”,。閱讀是提高教師的素質(zhì)，加快教師的專業(yè)化發(fā)展的最好辦法,。我校教師充分利用寒暑假或課余時(shí)間品讀了大量的教育書籍,，并認(rèn)真做讀書筆記。當(dāng)你翻閱凝聚著社坡中心小學(xué)教師心血與智慧的60多本《進(jìn)步每一天——教師讀書筆記》的時(shí)候,，你會(huì)覺得,，那是一種欣賞，也是一種學(xué)習(xí),，它在體現(xiàn)教師教育素養(yǎng)的同時(shí),，也體現(xiàn)了教師潛在的生機(jī)和活力。

四,、展望未來,，任重道遠(yuǎn)，書香漂流香更醇

云在青天書在手,，萬卷長(zhǎng)流水長(zhǎng)流,。人生風(fēng)景何處尋?文化呈現(xiàn)新風(fēng)流。讀書活動(dòng)開展促進(jìn)了我們的工作，充實(shí)了我們的生活,，提升了我們的素養(yǎng),。接下來的一個(gè)月，我校將組織開展“名人傳記閱讀周”,、“書香班級(jí)”主題班會(huì),、“我讀書我成長(zhǎng)”主題演講;舉行師生“同讀一本書”活動(dòng)、每天半個(gè)鐘親子閱讀等活動(dòng),，讓閱讀成為師生的終身習(xí)慣,，輻射社會(huì)，帶動(dòng)更多的群眾勤讀書,、好讀書,、善讀書。

“腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠(yuǎn)?！蔽覀?cè)跁阈@里讀書,、思考，豐富思想;我們?cè)谛撵`溝通中對(duì)話,、感悟,，品味生活;我們?cè)谇笏髦飞蠈?shí)踐、發(fā)展,，積淀人文精神,。讀書，使我們的生活更豐富,、更幸福;讀書,，使我們的思想更成熟、更健康,。

“書山有路勤為徑”,，打造書香校園，讓我們?cè)凇皶健敝飞线~出了可喜的第一步,，今后,，我們還將繼續(xù)穩(wěn)健地走下去

因?yàn)槲覀儓?jiān)信：只要行動(dòng)，就有收獲;只有堅(jiān)持,，才是特色!