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創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案 營造書香校園活動(dòng)方案篇一

讀書,，是崇尚科學(xué)、傳遞文明的體現(xiàn),。書籍是文明的催化劑,，讀書而修身，修身而正心,，正心而文明,。將讀書與養(yǎng)成教育、文明禮儀教育融合起來,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生良好文明素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的興趣和習(xí)慣，提升學(xué)校整體文明形象,。因此本年度“書香校園”主題確立為“文明,，從讀書開始”。

口號(hào)：讀書成就文明人生,，文明成就讀書夢(mèng)想,。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、“書香校園”的環(huán)境建設(shè)

①在校園內(nèi)懸掛條幅,，操場,、走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語,、宣傳畫,、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍,。

②設(shè)計(jì)班級(jí)“書香園地”。由班級(jí)定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章,。

③布置班級(jí)圖書角,。每個(gè)班級(jí)均要建設(shè)美觀實(shí)用的班級(jí)圖書角,，采用學(xué)生捐建、圖書室定期借閱等各種形式充實(shí)圖書資源,，并可圍繞主題充實(shí)書柜,。（可根據(jù)學(xué)校書架安裝情況完善）

④開放學(xué)校圖書館。專人負(fù)責(zé)圖書館,，鼓勵(lì)學(xué)生借閱,，保證全校師生要有書讀，每天定時(shí)向?qū)W生開放,。

⑤教師辦公室設(shè)立閱讀角,，陳列教育教學(xué)理論書籍，名著,，期刊報(bào)紙等

2,、考核機(jī)制

學(xué)校布置的常規(guī)要求，定期進(jìn)行檢查評(píng)比,。評(píng)比結(jié)果加入考核分,。

3、制度建立

①學(xué)校閱覽室和班級(jí)圖書角,，建立完善的借閱制度。制度成文,，借閱成冊(cè),。

②學(xué)校將以閱讀課作為校本課，編入課表中,。

4,、常規(guī)活動(dòng)

①在班主任的組織下，進(jìn)行晨讀,、午讀,、晚讀（親子共讀）各二十分鐘。保證一天閱讀一小時(shí),，養(yǎng)成師生閱讀好習(xí)慣,。

②語文課堂上，組織學(xué)生課前五分鐘誦讀活動(dòng),。各學(xué)段的語文老師制定符合本學(xué)年的誦讀內(nèi)容,。

③各學(xué)年語文老師搜集符合學(xué)年閱讀需要的書籍名稱。整理分類,，形成書目,，推薦給學(xué)生。并制定本學(xué)期的切實(shí)可行讀書目標(biāo)和計(jì)劃,。形成書面文字,。

④創(chuàng)立家校共讀機(jī)制。充分利用家長學(xué)校平臺(tái),，合理使用網(wǎng)絡(luò)空間等資源,，開展親子共讀，全民共讀活動(dòng),。

⑤學(xué)校將召開書香校園的啟動(dòng)儀式,。

5、專題講座

學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間面向全體,，組織培訓(xùn)閱讀方法，讀書筆記,，名著導(dǎo)讀等相關(guān)講座,。

6,、讀書實(shí)踐活動(dòng)

①教師讀書筆記要求每周一篇。標(biāo)清書名,，做筆記的時(shí)間,。筆記內(nèi)容可以根據(jù)書中某個(gè)觀點(diǎn)，某個(gè)句名言展開討論,。也可寫讀書心得和體會(huì),。每篇字?jǐn)?shù)在1000字左右,。

②教師,，學(xué)生養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。學(xué)校給教師統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,。語文老師對(duì)學(xué)生講清楚做讀書筆記的要求,。

創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案 營造書香校園活動(dòng)方案篇二

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月-20xx年6月

二,、活動(dòng)主題：

“書香潤澤校園 閱讀提升思想”“我閱讀 我快樂 我成長”

三,、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

四、活動(dòng)目的：

1,、啟動(dòng)“書香校園”,、“書香班級(jí)”工程，營造良好的讀書氛圍,，提高全體師生的閱讀欣賞能力,。

2、以讀書系列活動(dòng)為載體,，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,，進(jìn)一步營造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè),。

3,、以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”，鼓勵(lì)全體師生以書為友,，讓讀書活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng),。以此開闊眼界、拓寬知識(shí)面,，提高審美情趣和人文底蘊(yùn),，培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生,。

五,、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：

副組長：

成 員：

六、活動(dòng)內(nèi)容及形式：

第一階段：組織發(fā)動(dòng)(3月)

(一)營造“書香校園”人文環(huán)境

1,、寫標(biāo)語,，立站牌,，更新文化櫥窗，營造校園書香氛圍,。

2,、規(guī)范班級(jí)文化建設(shè)，打造書香班級(jí),，讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息,。每個(gè)班級(jí)建立讀書角、讀書活動(dòng)成果展示欄,、書香板報(bào),，要求在規(guī)范的基礎(chǔ)上彰顯班級(jí)特色。

3,、建立班級(jí)圖書角,，各班配備兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借,、登記,、歸還等工作。

4,、實(shí)行“三讀”(早讀,、課前讀、讀書課),，“早讀”時(shí)間為學(xué)生到校后至早餐前(除早鍛煉),，“課前讀”即每節(jié)語文課前由值日生帶領(lǐng)大家背誦《小學(xué)生必背古詩詞》中相應(yīng)的內(nèi)容，“讀書課”則是經(jīng)典誦讀課上,，由語文老師確立主題,，并加以指導(dǎo)閱讀。讀書內(nèi)容為《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的書目,、《語文讀本》以及學(xué)生在老師,、家長指導(dǎo)下購買的書籍。

5,、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站和各班黑板報(bào)推薦優(yōu)秀書目,，介紹讀書方法，交流學(xué)生中典型的讀書心得,。

(二)明確閱讀要求

1,、小學(xué)1—2年級(jí)段：

閱讀淺顯童話、寓言,、故事;誦讀兒歌,、童謠、淺顯古詩;學(xué)會(huì)做一些填充式閱讀筆記;積累一定的成語、格言,、警句,，背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)閱讀總量不少于5萬字。

2,、小學(xué)3—4年級(jí)段：

閱讀著名童話,、寓言、故事;閱讀淺顯科技文章,，兒童報(bào)刊,，人物傳記，歷史名著;誦讀優(yōu)秀詩文,，背誦50篇(段);會(huì)做摘錄筆記,，閱讀總量不少于40萬字。

3,、小學(xué)5—6年級(jí)段：

開始閱讀名著和科技文章;學(xué)會(huì)寫閱讀筆記,，一年內(nèi)不少于1萬字;背誦優(yōu)秀詩文60篇(段);閱讀總量不少于100萬字,。

第二階段：組織實(shí)施(4月-5月)

(一),、掀起經(jīng)典誦讀高潮

1、建立“讀書月”,，深入開展各類讀書活動(dòng),。學(xué)校將每年4、10兩個(gè)月定為校園讀書月,。讀書月期間,，開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即4-6年級(jí)學(xué)生至少讀一本名著;寫一篇讀書筆記;背一首課外經(jīng)典詩詞;舉辦一次作文大賽,。1-3年級(jí)學(xué)生要求能背一首課外詩;講一個(gè)有趣的童話故事;看圖說一段完整的話,。學(xué)年末組織評(píng)選學(xué)校“書香班級(jí)”,、“讀書明星”,。

2、加強(qiáng)學(xué)生讀書競賽與交流,，組織開展經(jīng)典誦讀展示,、讀書征文競賽、讀書筆記評(píng)比等系列活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

3、建立學(xué)生“讀書成長冊(cè)”,，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來,。學(xué)期末開展一次學(xué)生“讀書成長冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生積極向?qū)W校?？笆屑?jí)刊物投稿，以寫作促進(jìn)閱讀,，形成讀書,、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。

5,、建立“書香校園”網(wǎng)頁,，研究利用網(wǎng)絡(luò)開展閱讀。組織試點(diǎn)班,，每班藏書至少60本以上,，建設(shè)“書香班級(jí)”，鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書架,，建設(shè)“書香家庭”,。

(二)開展讀讀背背星級(jí)爭章活動(dòng)

我校少先隊(duì)員在每學(xué)期開學(xué)初，在中隊(duì)輔導(dǎo)員,，中隊(duì)長的指導(dǎo)下確定讀書爭章目標(biāo),，期末經(jīng)學(xué)校或中隊(duì)考核,，合格者發(fā)給相應(yīng)的雛鷹證章,。

第三階段：總結(jié)提高階段(6月)

1、打造充滿書香味的文化長廊,，讓同學(xué)們時(shí)刻呼吸著文化的空氣,。

2、在教室內(nèi)建立“師生的讀書格言”專欄,，用經(jīng)典語言表達(dá)自己的讀書感悟,。

3,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流及表彰大會(huì)。

七,、教師讀書活動(dòng)

1,、學(xué)校每學(xué)期為教研組訂購相關(guān)資料，教師每年自購教育教學(xué)書籍一至二本。

2,、設(shè)立教師讀書課。各教研組每月組織一次全組教師集中讀書活動(dòng),，并要求教師整理好讀書筆記,，及時(shí)寫好讀書隨筆。

3,、鼓勵(lì)全體教師多進(jìn)行業(yè)余讀書活動(dòng)，及時(shí)了解教育新動(dòng)向，接受教育新理念。

4,、不定期組織教師讀書沙龍活動(dòng)，交流思想，交流教學(xué)感悟，將讀書與教學(xué)實(shí)踐總結(jié)結(jié)合起來,，掀起讀書高潮,。

5,、推出教師優(yōu)秀的“讀書隨筆”、“教育教學(xué)隨筆”,，并在學(xué)年底編輯一本教師作品集,。

八、有關(guān)要求：

1,、高度重視,，全員參與，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，確保本次活動(dòng)取得圓滿成功,。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書活動(dòng)提供服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流;廣泛開展主題讀書活動(dòng);分層次,、分年級(jí)組織朗誦比賽,、征文競賽、書法比賽等活動(dòng);對(duì)有影響力的活動(dòng),，進(jìn)行宣傳和推廣,。

2、強(qiáng)化服務(wù)保障,，明確分工,，扎實(shí)開展，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利實(shí)施,。要加強(qiáng)學(xué)校閱覽室的建設(shè)與管理,，充分發(fā)揮其作用，要認(rèn)真做好定期,、開架出借工作,，讓師生自由選擇喜愛的圖書。要做好圖書的推薦介紹工作,，以方便師生借閱,。

3、完善機(jī)制,。認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展,。要把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來,，行政值日的教師每天要對(duì)“早讀”,、“課前讀”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄,。切實(shí)做好“書香班級(jí)”,、“讀書明星”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作,。凡獲得“書香班級(jí)”,、“讀書明星”榮譽(yù)稱號(hào)的要及時(shí)予以表彰,。

創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案 營造書香校園活動(dòng)方案篇三

一、活動(dòng)意義

書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶,，是人類寶貴的精神財(cái)富,。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。為大力弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念,，興起讀書學(xué)習(xí)熱潮,，通過開展積極有效的校園閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng),，努力打造“書香校園”,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明,、品位高雅的校園文化,，決定開展“書香校園”活動(dòng)。

二,、活動(dòng)要求

（一）,、教師讀書活動(dòng)

1、建立“書香校園”,，加強(qiáng)圖書室,、閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用,，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái),。

2、鼓勵(lì)教師廣泛訂閱報(bào)刊雜志,，每位教師每年至少訂閱1～2份教育類刊物,。

3、倡導(dǎo)教師樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”意識(shí),，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間,，進(jìn)行自我充電,，走近經(jīng)典,，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng),。

4,、建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書,。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的,，也可以是個(gè)人自選。

5,、提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”,，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

6,、加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,，積極開展主題閱讀沙龍、讀書知識(shí)競賽,、經(jīng)典詩文誦讀,、讀書典型事跡宣講等活動(dòng)，營造良好的校

園讀書氛圍,。

7,、開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書”,、“同背一首詩”活動(dòng),。語文教師要充分利用晨會(huì)課、讀書課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍,，每學(xué)期1—2本,。

（二）、學(xué)生讀書活動(dòng)

1,、建立班級(jí)圖書角,，專門配備班級(jí)兼職圖書管理員，定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書,，并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借,、登記、歸還等工作,。

2,、實(shí)行“三讀”（早讀、午讀,、晚讀）,，設(shè)置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動(dòng)?！霸缱x”,、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后的20分鐘,。“讀書課”則從綜合實(shí)踐課中抽出一節(jié),，由語文老師確立主題,，并加以指導(dǎo)。各班要選好小助手,，組織好班級(jí)晨間,、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動(dòng)。讀書內(nèi)容為學(xué)校推薦的100本書目以及學(xué)生在老師,、家長指導(dǎo)下購買的書籍,。

3、以“每日一詩”為主要形式,，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng),。一二年級(jí)要求熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首,；三四年級(jí)要求熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首,；五六年級(jí)要求熟讀背誦 有一定難度的經(jīng)典古詩文60首。學(xué)校將組織詩朗比賽,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生讀書競賽與交流，組織開展經(jīng)典誦讀展示,、賞詩會(huì),、誦讀比賽等系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

5,、學(xué)校每周組織編輯校報(bào)、班報(bào),，開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的文學(xué)活動(dòng)，以寫作促進(jìn)閱讀,，形成讀書,、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。

三,、活動(dòng)策略

1,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境

對(duì)“書香校園”活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，注重以“書香班級(jí)”為主題的班級(jí)文化建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校圖書館,、閱覽室建設(shè),，實(shí)行圖書架進(jìn)班級(jí)、閱覽室全天開放,。

2,、整合資源

建立“書香校園”組織試點(diǎn)班，每班藏書至少10本以上,，建設(shè)“書香班級(jí)”,。鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書架，建設(shè)“書香家庭”,。

3,、開展活動(dòng)

有計(jì)劃、有組織地開展師生讀書活動(dòng),，按學(xué)期訂好師生的讀書計(jì)劃,，明確每個(gè)學(xué)期的讀書本數(shù)、基本書目,。切實(shí)落實(shí)“三讀”與“讀書課”,，保證全體師生的閱讀時(shí)間。定期組織讀書成果的展示與交流,，進(jìn)一步激勵(lì)廣大師生投入到閱讀活動(dòng)中去,。

四、實(shí)施保障

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng),；為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀,、評(píng)價(jià)等服務(wù)；促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼,；廣泛開展主題讀書活動(dòng),；分層次、分類別舉辦讀書報(bào)告會(huì),、專題討論會(huì),、演講比賽、辯論比賽,、征文競賽,、知識(shí)競賽等活動(dòng)；對(duì)有影響的活動(dòng),，進(jìn)行宣傳和推廣,。

2,、強(qiáng)化服務(wù)保障。要加強(qiáng)學(xué)校圖書館與閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用,。要購齊購全師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購置一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍,。要認(rèn)真做好定期,、開架出借工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書,。要做好新增圖書及時(shí)上架與推薦介紹工作，以方便師

生借閱,。

3、完善考評(píng)機(jī)制,。要認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作,，通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。要把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來,，值日行政,、值周教師每天要對(duì)“早讀”、“午讀”,、“晚讀”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查,，要不斷完善“書香校園”活動(dòng).

“書香校園”活動(dòng)規(guī)章制度

為了推動(dòng)讀書活動(dòng)持續(xù)扎實(shí)開展，鞏固和擴(kuò)大讀書活動(dòng)的成效,，進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng),，特制定本制度：

一、全體學(xué)生在學(xué)好學(xué)校所開設(shè)的各門文化課的同時(shí),，還要積極的進(jìn)行以經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的讀書活動(dòng),。

二、要把讀書活動(dòng)與陶冶情操,、促進(jìn)學(xué)習(xí),、提高能力、彌補(bǔ)知識(shí)缺陷結(jié)合起來,。并堅(jiān)持學(xué)以致用的原則,，做到會(huì)讀、真讀,、真用,、真懂。形成人人愛讀書、會(huì)讀書,、讀好書的良好風(fēng)氣,，為塑造高尚品德，增強(qiáng)自身素質(zhì),，提高學(xué)習(xí)效益奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三、班干部要帶頭讀書,，其他學(xué)生也要為自己制定讀書計(jì)劃。具體任務(wù)是每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少要閱讀兩本以上的好書,。

四,、班級(jí)定期到圖書室借書，存放于班級(jí)圖書角,，供全班學(xué)生借閱,。

五、不定期舉辦讀書交流,、征文活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中明確讀書的作用和益處，激發(fā)學(xué)生讀書的積極主動(dòng)性,。

六,、班長及時(shí)把班級(jí)讀書活動(dòng)的開展情況向班主任匯報(bào)。

七,、班長和分管的班干部要嚴(yán)格檢查,，狠抓讀書活動(dòng)的落實(shí)。把學(xué)生的讀書情況與德育考核相結(jié)合,，并作為學(xué)校評(píng)選“三好學(xué)生”的依據(jù)之一,。

創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案 營造書香校園活動(dòng)方案篇四

為建設(shè)書香校園、和諧校園,，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明,、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友,、與名著為伴,；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)認(rèn)知,；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案,。

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵,，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀,，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中,，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語,，提高語文素養(yǎng),。同時(shí)通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革,，以讀促寫,，以寫促讀，讀寫并進(jìn),，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量,，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要,。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書,，我快樂,，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書,，讀好書，好讀書,，提高讀寫能力,，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操,。

3.通過開展讀書活動(dòng),，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動(dòng),，營造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校,，閱讀型家庭的建設(shè),。

三,、活動(dòng)主題

全員閱讀，領(lǐng)悟方法,，同享快樂 ,；潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈 ，積淀生命,。

四,、活動(dòng)措施：

1.加強(qiáng)組織。

建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu),；班級(jí)要有閱讀組織,，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,，同時(shí)選威信高,、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,。

創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：馮劉慶

副組長：孫國強(qiáng) 張勇

組員： 各班班主任及全體語文教師

2.營造氛圍,。

加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍,，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、警示語、口號(hào)等,。班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè),，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度,，黑板報(bào),、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境,。

3.落實(shí)活動(dòng)。

（1）建設(shè)班級(jí)圖書角,。

各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合,，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源,，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長,，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園,，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。

（2）保證閱讀時(shí)間,。

固定讀書時(shí)間,，一般為：晨讀、午間閱讀,，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí),。

（3）明確閱讀要求。

要求學(xué)生：做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇,、名人名言,、警句、歇后語等,。內(nèi)容摘要,，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。）

（4）開展閱讀活動(dòng),。

▲設(shè)立“校園讀書月”,。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)5月份為“校園讀書月”,，其主題為“書香伴我行”,。

▲開好“班級(jí)讀書會(huì)”,。各班每周或間周開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”,，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

▲開展其他各類讀書活動(dòng),。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題,，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽,，讀書報(bào)告會(huì),，古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng),，讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng),。

4.落實(shí)評(píng)價(jià)。

（1）建立學(xué)生的“讀書成長冊(cè)”,?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書計(jì)劃書,、讀書筆記,、讀書獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本,。班主任做到三個(gè)一：即,，“每周一檢查，每月一整理,，每學(xué)期一裝訂,。

（2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”、“書香家庭”,、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目,。同時(shí),，不定期開展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。

5.檔案整理,。

以班為單位,，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料

五、時(shí)間安排：

“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行,。

第一階段：20xx年9月—10月,，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段,。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃,，初步改變校園環(huán)境,，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì),，各個(gè)平臺(tái)向全校師生,，聘請(qǐng)專家開展“閱讀與人生”主題講座,，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

第二階段：20xx年10月—6月,，為重點(diǎn)實(shí)施階段,。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng),。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動(dòng),。

第三階段：20xx年7月，為總結(jié)評(píng)估階段,。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法（含各班總結(jié)）,，好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示,、評(píng)比,、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。

六,、活動(dòng)要求：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障,。

2.規(guī)范管理,。

學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé),。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃,、相關(guān)制度、活動(dòng)記載,、成果匯報(bào)等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作,。

3.確保落實(shí),。

各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣,、不斷創(chuàng)新,、長抓不懈”為原則，各個(gè)科組,，各個(gè)班級(jí),、各個(gè)學(xué)生,、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng),，輻射家長,，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。

附 ：活動(dòng)口號(hào)

1,、與好書交朋友,。

2、書是人類進(jìn)步的階梯,。

3,、理想的書籍是智慧的鑰匙。

4,、與書本為友,，與大師對(duì)話，涵養(yǎng)人文精神,。

5,、我閱讀，我快樂,！我讀書,，我成長！

6,、讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線,！

7、讀書--為你的心靈,、智慧和品味插上騰飛的翅膀,。

8、品讀書滋味,，悟讀書樂趣 ,。

9、學(xué)讀書故事,，習(xí)讀書方法,。

10、讓師生心中溢滿書香,，讓好書伴我們成長,。

創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案 營造書香校園活動(dòng)方案篇五

【指導(dǎo)思想】

我校以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)精神，以《我校以晉江市教育局“要做教書人,，先做讀書人”的教師讀書工程活動(dòng)為指導(dǎo),，推進(jìn)師生閱讀進(jìn)程，提升教師品位，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生,、教師、學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展,，積極培育和發(fā)展教師的職業(yè)幸福感,，提升教師的專業(yè)化水平，營造學(xué)校的自覺文化,，深化課程改革,，以書籍浸潤學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生性情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性優(yōu)化,，培養(yǎng)儒雅學(xué)生。

朱永新教授曾說過：“閱讀,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;閱讀,，讓博學(xué)和睿智拯救我們;閱讀,，讓歷史和時(shí)間記住我們。閱讀,，讓吾國之精魂永世傳承,。”的確,，讀書足以怡情,，足以博采，足以長才,。如今是信息的時(shí)代,，知識(shí)的年代，在社會(huì)高速發(fā)展的同時(shí),，人類迎來了一場學(xué)習(xí)的革命,，終身學(xué)習(xí)已成為21世紀(jì)的生存概念。讀書,，能積淀生命的智慧,，能提高生命的質(zhì)量，能豐厚精神生活,，能了悟人生目的,，會(huì)讀書的人才有可能成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的人才。

【活動(dòng)理念】：倡導(dǎo)師生同閱讀共進(jìn)步

【活動(dòng)目的】

通過讀書活動(dòng),，拓展視野,，傳承文明，啟發(fā)心智,，陶冶情操;激發(fā)師生的讀書熱情，培育“多讀書、讀好書,、善讀書”的生活時(shí)尚;營造翰墨飄香,、格調(diào)高雅的書香校園，為創(chuàng)新型傳媒人才的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的文化底蘊(yùn),。

【活動(dòng)主題】： 好書伴我們共成長

【活動(dòng)口號(hào)】：讀書好,讀好書,好讀書

【活動(dòng)過程】：

一,、營造閱讀氛圍

1、規(guī)定閱讀時(shí)間：每年的4月份為晉江市東石中心小學(xué)讀書月,，每月的第四周為月讀書小結(jié)周,，利用每周星期四下午的一節(jié)課作為班級(jí)讀書交流時(shí)間。

2,、,、發(fā)揮宣傳窗的作用，設(shè)立“讀書時(shí)間”專欄,，內(nèi)容可以有：新書推薦,，經(jīng)典選讀、優(yōu)秀讀后感選登,、每月一星等欄目,。

3、建設(shè)走廊文化,，學(xué)校在各個(gè)走廊以及班級(jí)外面的墻上懸掛文人墨客的畫像,，讀書名言、活動(dòng)口號(hào)等,，在停車場設(shè)立各民族風(fēng)俗文化,、中國名牌大學(xué)簡介等宣傳欄目，開辟兩個(gè)求新文學(xué)社的習(xí)作專欄,。

4,、建立班級(jí)特色文化，在教室前面開辟圖書角,，在后黑板上開辟 “誦讀角”,，將經(jīng)典的詩文進(jìn)行梳理，精選出一些作品供學(xué)生誦讀,。在班級(jí)設(shè)立佳作分享角,，把班級(jí)學(xué)生的作品展示出來交流分享。

二,、創(chuàng)設(shè)閱讀條件

1,、全面建立三級(jí)書庫，讓學(xué)生有書可讀,。

(1),、開放校圖書室,、閱覽室，按年級(jí),、班級(jí)分批借閱,。

(2)、積極倡導(dǎo)每個(gè)學(xué)生捐借至少2本書給班級(jí),，建立班級(jí)圖書角,。

(3)、學(xué)生家中藏書,、訂閱報(bào)刊雜志建立自己的個(gè)人小書庫,。

2、倡導(dǎo)教師,、學(xué)生踴躍征訂報(bào)刊雜志,。

3、建立晉江市東石中心小學(xué)教師校園網(wǎng)站,，設(shè)立閱讀論壇和學(xué)生習(xí)作欄目,。

4、開辟佳作廣播站：把各班推薦的習(xí)作或讀后感在紅領(lǐng)巾廣播里交流,。

5,、布置家庭讀書氛圍，家長做好孩子的楷模,。

三,、開展閱讀活動(dòng)

(一)教師閱讀

1、教師充分利用校圖書館,、教育信息網(wǎng)圖書館資源,，學(xué)校還為每位教育訂閱《福建教育》，在教師節(jié)贈(zèng)送老師《不跪著教書》,、《陶行知文集》,、《第56號(hào)教室的奇跡》、《管建剛——我的作文教學(xué)革命》等等教育經(jīng)典名著,，還有很多老師自發(fā)訂閱《小學(xué)語文教師》,、《人民教育》、《班主任之友》,、《教師報(bào)》等等優(yōu)秀的教育報(bào)刊雜志,，組織教師在晉江市教育局推薦的書目中選擇1—2本作為重點(diǎn)閱讀對(duì)象，并寫好詳細(xì)的摘錄,、反思,、心得體會(huì)，把“教師成長博客”,，“教師教研qq論壇”在學(xué)校里推廣,，將新理念,、新理論、新信息,、新經(jīng)驗(yàn),、新思考在論壇上傳播，讓教師以參與者的身份去思考,，討論這些問題，實(shí)現(xiàn)同伴互動(dòng)和資源增值,。

2,、每位語文教師利用課前三分鐘、閱讀課,、語文課等時(shí)間為學(xué)生講故事或朗讀經(jīng)典作品,。

3、每位教師每學(xué)期寒暑假精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,，并寫好讀書心得,，上傳于校園網(wǎng)。

4,、利用雙休日,、假期，誦經(jīng)典,、品名著,，充實(shí)自我。

5,、確立大語文觀,，語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀 篇章，并在備課上有所體現(xiàn)(推薦書目見附件),。

(二)學(xué)生閱讀

1,、開展“半小時(shí)讀書”活動(dòng)，學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況自行選擇讀書方式和時(shí)段,。如早上詩詞誦讀,、午間同伴閱讀、晚飯后半小時(shí)親子共讀,、周末大閱讀,、家庭讀書會(huì)等。

2,、開展讀書內(nèi)容“精華摘抄”活動(dòng),，摘抄在學(xué)校《我讀書 我快樂》讀書活動(dòng)專用摘抄筆記上,，定期交流,、分享,、評(píng)比。

3,、設(shè)立讀書指導(dǎo)課,，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹,、讀法指導(dǎo)等,，開展讀書指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

4,、每年圍繞一主題,，結(jié)合學(xué)校的“文化藝術(shù)節(jié)”舉行一屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。

(1)低年級(jí)舉行故事會(huì),，朗讀比賽,，讀書格言大賽;

(2)中年級(jí)舉行成語故事和名人故事比賽，讀書筆記展評(píng);

(3)高年級(jí)舉行“我與好書交朋友”征文比賽,，自辦小報(bào)展評(píng),、寫讀后感比賽。

(4)各班還可積極組織學(xué)生開展其他形式的讀書實(shí)踐活動(dòng),，如演講比賽,、書簽制作、報(bào)刊剪輯,，閱讀知識(shí)競賽,、課本劇表演，親子閱讀征文比賽等,。

(5),、開展“書香班級(jí)”、“書香老師”,、“書香少年”,、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。

附推薦書目：

學(xué)生

童話: 《安徒生童話》,、《格林童話》,、中外現(xiàn)當(dāng)代童話

寓言：《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言

故事：成語故事 神話故事 歷史故事 ,、民間故事

詩歌散文:唐詩宋詞 朝花夕拾

長篇名著：四大名著駱駝祥子魯濱遜漂流記

格列佛游記 名人傳童年 鋼鐵是怎樣煉成的

科普讀物 政史文化類讀物

三字經(jīng) 中華千字文

教師

1,、《民主主義與教學(xué)》(美)杜威 2、《陶行知教育名篇》方明主編;3,、《中國著名特級(jí)教師教學(xué)思想錄》于 漪 4,、《給教師的100條新建議》鄭 潔

創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案 營造書香校園活動(dòng)方案篇六

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史,；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。在新教育實(shí)驗(yàn)的形式下,，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氛圍,，推出“建設(shè)書香校園”的活動(dòng)計(jì)劃。開展各種形式的師生讀書活動(dòng),，力爭通過“建設(shè)書香校園”的活動(dòng),，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力,，打造學(xué)生的人生底色,；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量,；也為建設(shè)書香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二,、工作目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,，有計(jì)劃,、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動(dòng),，營造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2,、具體目標(biāo)：

①通過讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,，開闊視野,，增長知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

②通過讀書活動(dòng),，大幅度提高學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

③通過活動(dòng),，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界,，逐步形成我校特有的書香校園特色,，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

三,、本學(xué)期的工作要點(diǎn)：

（一）營造讀書氛圍

閱讀需要氛圍,，這氛圍需要營造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1,、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語,、宣傳畫、名人名言等,，營造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書,，我快樂,，我成長；多讀書,，讀好書,，好讀書；讀書破萬卷,，下筆如有神,；營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等,。

2,、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營造班級(jí)閱讀氛圍。

3,、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”,，由班級(jí)定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。

4,、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),，建設(shè)一個(gè)開放性的陽光書吧,，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書,，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊(cè),，訂購各種報(bào)刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12：30――――1：30為圖書館開放時(shí)間,，每天安排一個(gè)年級(jí),，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜,、溫馨的讀書環(huán)境。

（三）明確閱讀時(shí)間

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍,，努力營造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺投入到閱讀中來,。

一天三讀

1,、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間,；每天上午第一節(jié)語文課前3－5分鐘大聲誦古詩說名著時(shí)間,。

2、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時(shí)間,，學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫字后,，自由選擇班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行閱讀；

3,、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀,。

（四）開展閱讀活動(dòng)

1、學(xué)生讀書活動(dòng)

（1）開展一次讀書主題班會(huì),。在班會(huì)課上,，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中,。

（2）4－6年級(jí)每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃,。

（3）每位學(xué)生有專一的閱讀筆記,。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上,，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇,，語文老師每周檢查一次,，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。

5,、組織班級(jí)或年級(jí)讀書會(huì),。

定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目,。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍,，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由,，作為“向您推薦一本好書”向全校推出,。

創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案 營造書香校園活動(dòng)方案篇七

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主陣地,，知識(shí)的主要源泉來自于書籍,。在“書香校園”活動(dòng)中，讓學(xué)生全面了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，從而樹立國家榮譽(yù)感,，集體責(zé)任感，個(gè)人使命感,。在豐富多彩的“書香校園”的活動(dòng)中,，汲取知識(shí)，開闊眼界，增長見識(shí)，提高素養(yǎng),。通過“書香校園”的建設(shè),，不僅提高師生的綜合素質(zhì)，而且積極有效的促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量，使山密二中教育教學(xué)環(huán)境更加優(yōu)良！

二、活動(dòng)目的

1,、在“書香校園”活動(dòng)中，落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生以經(jīng)典好書為友,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀能力，拓展學(xué)生知識(shí)面,，提升學(xué)生的素養(yǎng),，進(jìn)一步營造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)書香校園建設(shè),。

2,、閱讀教學(xué)需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,，拓寬教師的文化素養(yǎng),，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平,，豐富教育生活,，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂,。

3,、通過開展“書香校園”活動(dòng)，引導(dǎo)老師,、家長一同參與讀書活動(dòng),，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí),、學(xué)習(xí)型學(xué)校,、學(xué)習(xí)型家庭的`建設(shè)。

三,、活動(dòng)范圍

山密二中全體師生

四,、活動(dòng)時(shí)間安排

1、制定計(jì)劃階段（每年9月份）

學(xué)校于每年秋季開學(xué)初制定新一學(xué)年度的《“書香校園”活動(dòng)實(shí)施方案》,，方案包括“書香校園”建設(shè)活動(dòng)的措施，常規(guī)讀書活動(dòng)安排,，讀書月活動(dòng)安排,，經(jīng)典誦讀活動(dòng)安排，讀書匯報(bào)安排等,。

2,、活動(dòng)實(shí)施階段（每年9月―次年7月）

學(xué)校按照制定的活動(dòng)方案，有計(jì)劃,、有成效地開展活動(dòng),，促進(jìn)書香校園氛圍的營造和學(xué)生閱讀能力的提升。讀書活動(dòng)有主題,、過程有記載,、時(shí)間有保障、推進(jìn)有措施、展示有特色,、匯報(bào)有亮點(diǎn),、階段有總結(jié)。

學(xué)校和教師要為學(xué)生固定讀書時(shí)間,，一般為：早晨閱讀,、午間閱讀、自習(xí)課閱讀,、雙休日閱讀和假期閱讀,。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)，在校集體誦讀（學(xué)習(xí)）經(jīng)典的時(shí)間每周不少于1小時(shí),。

3,、專題讀書活動(dòng)月

①校本主題讀書月（每年10―11月）。學(xué)校確定讀書主題,，教師要負(fù)責(zé)分學(xué)段向?qū)W生推薦有意義,、適合學(xué)生閱讀的書籍。學(xué)校將要開展演講比賽,、讀后感,、讀書小報(bào)、朗讀比賽,、做讀書筆記等豐富多彩的讀書活動(dòng),，采用班級(jí)賽和校級(jí)賽相結(jié)合的方式開展，在月底或?qū)W期中學(xué)校組織一次全校性閱讀成果展示,。

②經(jīng)典誦讀讀書月（每年3月―4月）,。學(xué)校開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng),。通過舉辦手抄報(bào),、經(jīng)典摘抄及讀書筆記展評(píng)，課本劇,、德育故事表演等活動(dòng)給學(xué)生創(chuàng)建展示的平臺(tái),；班級(jí)舉行以“經(jīng)典誦讀”等為主題內(nèi)容的班隊(duì)會(huì)，評(píng)選“誦讀之星”,、“古詩詞之星”等,；學(xué)校組織“經(jīng)典誦讀大賽”，每學(xué)期評(píng)選“誦讀優(yōu)秀班級(jí)”,。

五,、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：劉曉丹；

副組長：盧明星,、朱立君,、王巖,、高涵；

組員：姜富秋,、楊惠英,、周麗娟、郭俊玲,、侯遠(yuǎn)萍,、劉湘萍、趙月波,、呂龍泉,、張曉麗、宋華,、于秀鳳,、劉麗秋、孫明閣,、李志宏,、王麗君、鄭偉,、聶文慧,、趙金秋及全體班主任。

六,、活動(dòng)內(nèi)容

1,、“書香校園”的環(huán)境建設(shè)

閱讀需要氛圍，氛圍需要營造,。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,，學(xué)校首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

①在校園內(nèi)懸掛條幅，操場,、走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫,、名人名言等,，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生置身在其中,，耳濡目染,，潛移默化的受到有益熏陶,。

②設(shè)計(jì)班級(jí)“書香園地”,。由班級(jí)定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

③布置班級(jí)圖書角,。每個(gè)班級(jí)均要建設(shè)美觀實(shí)用的班級(jí)圖書角,，采用學(xué)生捐建、圖書室定期借閱等各種形式充實(shí)圖書資源,，并可圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,。

③開放學(xué)校圖書館。專人負(fù)責(zé)圖書館,，鼓勵(lì)學(xué)生借閱,，保證全校師生要有書讀，每天定時(shí)向?qū)W生開放,，做好學(xué)生借閱高峰期的組織工作,，通過不斷豐富書目，全方位開放圖書館,，將圖書館的效益發(fā)揮到最大化,。

④教師辦公室設(shè)立閱讀角，陳列教育教學(xué)理論書籍,，名著,，期刊報(bào)紙等。

⑤創(chuàng)立家校共讀機(jī)制,。充分利用家長學(xué)校平臺(tái),，合理使用網(wǎng)絡(luò)空間等資源，開展親子共讀,，全民共讀活動(dòng),。

⑥充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用,。

2,、具體實(shí)施過程

學(xué)校活動(dòng)的兩大主體,，一個(gè)是學(xué)生,，一個(gè)是老師。也是建設(shè)“書香校園”活動(dòng)的最終受益者,。教學(xué)相長,，相輔相成。

（1）學(xué)

教者學(xué)：準(zhǔn)則――讓學(xué)生學(xué)的,，老師首先要學(xué)會(huì),。不僅學(xué)會(huì)，還得學(xué)精學(xué)透,。這樣才能有的放矢,，游刃有余,。

學(xué)生學(xué)：要讀書，首先要會(huì)讀書,。會(huì)選書,，會(huì)讀書。就得掌握恰當(dāng)讀書方法,。

在語文閱讀課上,，教師注意讀書方法的指導(dǎo)，尤其要讓學(xué)生掌握探究性閱讀的方法,。教授給學(xué)生如何做讀書筆記的方法,，由淺入深，由粗到細(xì),，由概括到具體的科學(xué)合理的做讀書筆記的方法,。

（2）讀

每個(gè)學(xué)段的年級(jí)，根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的閱讀目標(biāo),，選擇的適合的讀本閱讀,；以班級(jí)為單位可以共讀一本書，這樣便于交流讀書心得和感悟,。讀書時(shí)間的安排比較靈活,，有固定的時(shí)間，如晨讀,，午讀,，課上讀等，也可以用零散的時(shí)間,，自習(xí)課,，課間，回家自讀等,。

為了保證有書可讀,，我們可以買，可以借閱,，可以互換等方式,。

建議教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn),；讀教學(xué)專著,，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué),，悟?qū)W生心理,；讀報(bào)紙雜志，知天下大事,。教師在閱讀中,，激發(fā)興趣，引發(fā)思考,，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣,。

（3）做

做計(jì)劃：每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃,；

各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)“書香班級(jí)”計(jì)劃,。

設(shè)計(jì)班級(jí)書香園地。設(shè)計(jì)“書香校園”黑板報(bào)

做筆記：要求學(xué)生做好讀書筆記,，內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇,、名人名言、警句,、歇后語等,，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。

學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍,，豐富閱覽室的藏書,，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記,，寫出讀書心得,。

做“書香校園”網(wǎng)站

做“書香校園”廣播站

（4）講

課前講：利用語文課開展課前3―5分鐘“背名篇、講故事”,。（介紹內(nèi)容,、講情節(jié)、講心得等均可）,，語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容,，靈活安排，推廣此活動(dòng),。

（5）展

開展主題班會(huì)活動(dòng)：各班利用班會(huì)課開展“書香校園”讀書主題活動(dòng)

生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)：每位學(xué)生有專一的閱讀筆記,。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀

書目的篩選。在閱讀課上,，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，并指導(dǎo)學(xué)生寫

讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇,，語文老師每周檢查一次,，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆

記展評(píng)活動(dòng)。學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),。如：“我的讀書名言”

征集活動(dòng),，“讀書的樂趣”小報(bào)展覽活動(dòng)等。在月底或?qū)W期中學(xué)校組織一次全校性閱讀成果展示,。

（6）演

學(xué)校開展豐富多彩,、形式多樣的活動(dòng),。通過表演課本劇、德育故事等活動(dòng)給學(xué)生創(chuàng)建展示的平臺(tái),；用自身感悟,，詮釋文學(xué)作品。

（7）評(píng)

學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明星”,、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),，將“書香班級(jí)”建設(shè)情況納入年終考核，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。

評(píng)比“書香家庭”：家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者,。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書,。家長還要以身作則,，不沉迷于麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍,，并給孩子講解,，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

a要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長共讀完整的一本書,，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

b建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì),，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì),。

（8）賽

學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)的比賽,。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽,，“享受讀書之樂趣,，品經(jīng)典之茗香”演講比賽等

七、活動(dòng)要求

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用,，為活動(dòng)提供各方面的支持和保障,。

2、規(guī)范管理,。

學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理,，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度,、活動(dòng)記載,、成果匯報(bào)等，做好檔案管理工作,。

3,、確保落實(shí)。

各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí),、形式多樣、不斷創(chuàng)新,、長抓不懈”為原則,，各個(gè)學(xué)年組，各個(gè)班級(jí),、各個(gè)學(xué)生,、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng),，輻射家長,，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。

創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案 營造書香校園活動(dòng)方案篇八

一,、活動(dòng)意義

書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶,，是人類寶貴的精神財(cái)富。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，它是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。為大力弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng),，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念,，興起讀書學(xué)習(xí)熱潮，通過開展積極有效的校園閱讀活動(dòng),，進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng),，努力打造“書香校園”，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明,、品位高雅的校園文化，決定開展“書香校園”活動(dòng),。

二,、活動(dòng)要求

（一）、教師讀書活動(dòng)

1,、建立“書香校園”,，加強(qiáng)圖書室、閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用,，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái),。

2、鼓勵(lì)教師廣泛訂閱報(bào)刊雜志,，每位教師每年至少訂閱1～2份教育類刊物,。

3、倡導(dǎo)教師樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”意識(shí),，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間,，進(jìn)行自我充電,，走近經(jīng)典，品味名著,，提升個(gè)人綜合素養(yǎng),。

4、建立教師月讀書制度,，每位教師每月至少讀一本好書,。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選,。

5,、提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

6,、加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍,、讀書知識(shí)競賽,、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng),，營造良好的.校園讀書氛圍,。

7、開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”（閱讀節(jié)）,、“同讀一本書”,、“同背一首詩”活動(dòng)。語文教師要充分利用晨會(huì)課,、讀書課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍,，每學(xué)期1―2本。

（二）,、學(xué)生讀書活動(dòng)

1,、建立班級(jí)圖書角，專門配備班級(jí)兼職圖書管理員，定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書,，并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借,、登記、歸還等工作,。

2,、實(shí)行“三讀”（早讀、午讀,、晚讀）,，設(shè)置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動(dòng),?！霸缱x”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后的20分鐘,?！白x書課”則從綜合實(shí)踐課中抽出一節(jié),，由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo),。各班要選好小助手,，組織好班級(jí)晨間、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動(dòng),。讀書內(nèi)容為學(xué)校推薦的100本書目以及學(xué)生在老師,、家長指導(dǎo)下購買的書籍。

3,、以“每日一詩”為主要形式,，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。一二年級(jí)要求熟讀背誦比較簡單,、易理解的詩詞20首,；三四年級(jí)要求熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首；五六年級(jí)要求熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文60首,。學(xué)校將組織詩朗比賽,。

4、加強(qiáng)學(xué)生讀書競賽與交流,，組織開展經(jīng)典誦讀展示,、賞詩會(huì)、誦讀比賽等系列活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

5、學(xué)校每周組織編輯校報(bào)、班報(bào),，開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的文學(xué)活動(dòng)，以寫作促進(jìn)閱讀,，形成讀書,、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。

三,、活動(dòng)策略

1,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境

對(duì)“書香校園”活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，注重以“書香班級(jí)”為主題的班級(jí)文化建設(shè),。加強(qiáng)學(xué)校圖書館,、閱覽室建設(shè)，實(shí)行圖書架進(jìn)班級(jí),、閱覽室全天開放,。

2、整合資源

建立“書香校園”組織試點(diǎn)班,，每班藏書至少10本以上,，建設(shè)“書香班級(jí)”。鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書架,，建設(shè)“書香家庭”,。

3、開展活動(dòng)

有計(jì)劃,、有組織地開展師生讀書活動(dòng),，按學(xué)期訂好師生的讀書計(jì)劃，明確每個(gè)學(xué)期的讀書本數(shù),、基本書目,。切實(shí)落實(shí)“三讀”與“讀書課”，保證全體師生的閱讀時(shí)間,。定期組織讀書成果的展示與交流,，進(jìn)一步激勵(lì)廣大師生投入到閱讀活動(dòng)中去。

四,、實(shí)施保障

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng),；為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù),；促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼,；廣泛開展主題讀書活動(dòng),；分層次、分類別舉辦讀書報(bào)告會(huì),、專題討論會(huì),、演講比賽、辯論比賽,、征文競賽,、知識(shí)競賽等活動(dòng)；對(duì)有影響的活動(dòng),，進(jìn)行宣傳和推廣,。

2、強(qiáng)化服務(wù)保障,。要加強(qiáng)學(xué)校圖書館與閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用。要購齊購全師生推薦閱讀書籍,，并適當(dāng)購置一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍,。要認(rèn)真做好定期、開架出借工作,，讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書,。要做好新增圖書及時(shí)上架與推薦介紹工作，以方便師生借閱,。

3,、完善考評(píng)機(jī)制,。要認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作,，通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。要把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來,，值日行政,、值周教師每天要對(duì)“早讀”、“午讀”,、“晚讀”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查,，要不斷完善“書香校園”活動(dòng)。

創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案 營造書香校園活動(dòng)方案篇九

縣教育局組織開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)很有必要,，也很有好處,，對(duì)培養(yǎng)廣大師生的閱讀能力和閱讀技能，豐富校園文化生活,，提高校園文化品位具有極大的推動(dòng)作用,。為認(rèn)真落實(shí)《縣教育局關(guān)于開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的意見》，進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園文化建設(shè),，爭創(chuàng)“書香校園”,，特制定本實(shí)施方案,。

以“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”為抓手，以倡導(dǎo)師生閱讀,、提升文化素養(yǎng),、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“讀書,、啟智,、明理、做人”為主題,，以“閱讀積累”為突破口,，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)師生讀書熱情,，營造書香氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣,，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展,，打造書香校園、和諧校園,。

1,、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2,、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

3,、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高。

4,、通過有關(guān)讀書實(shí)踐,，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍,，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

1,、營造書香濃郁的讀書氛圍做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁,、黑板,、書櫥,、窗戶充溢著濃郁的書香。

2,、開展“獻(xiàn)一本,，讀百本”活動(dòng)

（1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一到二本好書，書后附上一篇自己的讀書心得,，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角,。同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng),。

（2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章,。

（3）每天上午早會(huì)十分鐘,，班級(jí)舉辦“同讀一本書”活動(dòng)。本學(xué)期所讀書目錄：一至二年級(jí)《三字經(jīng)》,、三至四年級(jí)《小學(xué)生必背古詩詞》,、五年級(jí)《今天我是升旗手》。

3,、保證一周一次的閱讀課

在每周五最后一節(jié)課進(jìn)行課外閱讀活動(dòng),。內(nèi)容包括：自主閱讀、讀物推薦,、閱讀成果匯報(bào)展示,、閱讀欣賞等。

4,、每班建立一個(gè)圖書角和讀書心得專欄,；每個(gè)學(xué)生建立一本“讀書成長冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言,、心得體會(huì)等記錄,、積累下來。

5,、倡導(dǎo)書香家庭建設(shè)

（1）開展親子閱讀活動(dòng),。家長讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書,、聽孩子讀書,、一起觀看有益的電視節(jié)目等。

（2）加強(qiáng)與其他家庭的聯(lián)系,。通過家庭間的聯(lián)系,，交流心得,，互通有無，激發(fā)孩子閱讀的興趣,。

（三）,、活動(dòng)評(píng)比。

1,、開展創(chuàng)建“書香校園”讀書活動(dòng)展評(píng)活動(dòng),。

學(xué)校將以班級(jí)為單位，適時(shí)舉辦組織讀書知識(shí)競賽,、讀后感交流,、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀,、演講比賽等活動(dòng),，樹立起讀書活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、特色班級(jí),、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型,，推動(dòng)全校讀書活動(dòng)的深入開展。

2,、開展“書香校園”成果展示活動(dòng),。

各班根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，自定專題開展閱讀實(shí)踐活動(dòng),，通過實(shí)踐來讓讀書走向生活化,。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動(dòng)，充分激發(fā)他們愛讀書,、愛生活,、愛校園等感情。

創(chuàng)建“書香校園”,，用濃郁的書香氛圍凈化校園,，美化校園。使我們學(xué)校的每一位學(xué)生在書香的浸潤中,，受到文明的洗禮,，文化的熏陶，養(yǎng)成良好的個(gè)人學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。

創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案 營造書香校園活動(dòng)方案篇十

一,、指導(dǎo)思想

以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界,、博覽群書、開拓視野,、豐富知識(shí)儲(chǔ)備,、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn),；努力打造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1,、落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo),，營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力,，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍,，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

3,、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書，我快樂,，我成長”的信念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書,，讀好書,，好讀書，提高讀寫能力,，夯實(shí)文化底蘊(yùn),，陶冶情操。

4,、通過開展讀書活動(dòng),，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師,、家長一同參與讀書活動(dòng),，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校,、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),。

三,、組織機(jī)構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

（二）指導(dǎo)小組：

成員：

四,、讀書活動(dòng)的具體要求：

1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲,。

2、各班選好威信高,、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級(jí)晨讀,、晨背和午間閱讀,。

3、各班讀書組織委員作好借書,、分書等準(zhǔn)備工作,，閱讀要求學(xué)生靜心、投入,，充分體現(xiàn)自主,、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4,、讀書時(shí)間為：晨讀,、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課,、雙休日,、放假時(shí)間，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí),。

5,、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。

（1）圍繞每月閱讀主題,，備好課,，上好指導(dǎo)課：

①激發(fā)興趣

②讀物介紹

③閱讀方法指導(dǎo)等。

要求學(xué)生做到：低年級(jí)——學(xué)生讀后把書名,、頁碼,、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長簽字證明,；中,、高年級(jí)——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì),。）

要求教師做到：

①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；

②有布置有檢查,，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次,。

（2）反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：

①開展不同形式的美文誦讀比賽,，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平,。

②開展演講、講故事比賽,、讀書報(bào)告,、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng),，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力,。

③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文,、讀（觀）后感,、想象作文、童話等競賽,，檢驗(yàn)讀書,、積累的成果。

④三~六年級(jí)學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書手抄報(bào),，豐富課余生活,。

（3）及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績。

6,、組織參加學(xué)校語文組,、少先隊(duì)大隊(duì)部開展的“讀書節(jié)”系列活動(dòng)?；顒?dòng)有低年級(jí)講故事,、朗讀比賽，中,、高年級(jí)征文,、手抄報(bào)、演講,、知識(shí)競賽等,。

7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的作用,，播送學(xué)生的讀書作品,，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。

8,、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作,。

9,、教師、學(xué)生,、家長共讀書,，一同打造書香校園,。

（1）教師讀書系列活動(dòng)

①開展“讀書俱樂部”活動(dòng),。突出讀書活動(dòng)的研究性，如：讀什么書,？怎樣讀書,？如何聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,？如何協(xié)調(diào)讀書與教學(xué)的關(guān)系,？如何把握當(dāng)前需要和長遠(yuǎn)需要的關(guān)系？

②建立教師讀書活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施

a,、推薦好書,。每學(xué)期為教師推薦3－5本書，開展“好書大家讀”和“各讀各的書”活動(dòng),。

b,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過評(píng)比“書香行動(dòng)優(yōu)秀教師”,，繼續(xù)開展教師讀書會(huì)等表彰活動(dòng),。

（2）學(xué)生讀書系列活動(dòng)

①各班開展“每周一詩”誦讀活動(dòng)。

②各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書主題辦好讀書手抄報(bào)和做好研究性學(xué)習(xí),，（三至六年級(jí)學(xué)生每人4份手抄報(bào)和兩個(gè)主題的研究性學(xué)習(xí)資料）,。

③繼續(xù)開展好每學(xué)期一次的校級(jí)“五星級(jí)”優(yōu)秀詩文背誦活動(dòng)。

④各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書室借書,，并開展借書評(píng)比活動(dòng),。

⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識(shí)競賽。

⑥開展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng),。建立年段,、班級(jí)文學(xué)社團(tuán)，使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍,。

⑦開展好每學(xué)期一屆的“書香校園讀書節(jié)”活動(dòng),。（建議：每年的4月23日世界讀書日為春季的讀書節(jié)；每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書節(jié)）,。

⑧開展“每月一星”推薦,、表彰活動(dòng),。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報(bào)表彰,，并請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹,。要求學(xué)生作好“讀書筆記”，并作為評(píng)選“每月一星”和上“書香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一,。

⑨各年段每期開展一次“書香班級(jí)”或“書香中隊(duì)”評(píng)選活動(dòng),，并為選上的班級(jí)或中隊(duì)掛牌。

（3）家庭讀書系列活動(dòng)

①印發(fā)《打造書香校園行動(dòng)告家長書》,，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),。

②開展“親子讀書活動(dòng)”。通過親子閱讀卡,，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍,。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在《親子讀書手冊(cè)》上簽字,。參考學(xué)校推薦書目,，為孩子購買書籍，訂閱報(bào)刊,。校園讀書節(jié)時(shí),，邀請(qǐng)家長參加。

③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館,、書店等文化場所,，積極開展讀書活動(dòng)。

④開展“親子讀書——書香家庭”評(píng)選活動(dòng),。

五,、三年發(fā)展規(guī)劃

計(jì)劃用三年時(shí)間，打造出具有蕉城一小特色的社會(huì)上具有一定影響力的“書香校園”,，并立足現(xiàn)在,，營造濃厚的讀書氛圍，開展專題性的讀書活動(dòng),，形成儒雅文明的人際交往,；著眼發(fā)展,，我們把目光放到幾年后，甚至更久遠(yuǎn)些,，通過幾代人的不懈努力,，最終形成具有深厚底蘊(yùn)的蕉城一小人文傳統(tǒng)。這是我們“打造書香校園”的初衷和美好憧憬,，也是我們?yōu)橹巫巫非蟮拈L遠(yuǎn)目標(biāo),。

1、三年的目標(biāo)規(guī)劃為：

20xx年：搞好基礎(chǔ)建設(shè),，形成精神合力,，營造書香氛圍,。

教師：進(jìn)行主題研究,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，提高知識(shí)積累,；

學(xué)生：博覽群書,，知書識(shí)禮，積淀人文傳統(tǒng),。

20xx年：開展豐富的讀書活動(dòng),，師生在閱讀中成長。

20xx年：總結(jié)與提煉,，形成書香校園,、書香班級(jí)、書香家庭,。

2,、20xx年春季創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：20xx年2月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段,。

主要任務(wù)是：制定公布方案,、計(jì)劃，少先隊(duì),、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì),、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議,，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,。

（1）“打造書香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。

（2）做好整體規(guī)劃,，成立“書香校園組織委員會(huì)”,。

（3）設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào),、閱讀宣言,。

（4）做好以突出書香特色的環(huán)境布置,，添置圖書，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實(shí)班級(jí)圖書架,。

（5）各班級(jí)出一期以讀書為主題的黑板報(bào),，并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書香榮譽(yù)榜”。

（6）各年段制定管理辦法：圖書管理辦法,，優(yōu)秀讀者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法,、書香班級(jí)評(píng)選辦法、“書香榮譽(yù)榜”管理辦法等,。

（7）各班制定班級(jí)閱讀計(jì)劃,。

第二階段：20xx年3月—20xx年6月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè),，通過開展豐富多彩的文化活動(dòng),，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色,，“讓書香滿校園”,。

（1）每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書故事，通過教師的人格力量來影響學(xué)生,。

（2）各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊(duì)會(huì),，確立讀書內(nèi)容，為營造書香校園作精神基礎(chǔ),。

（3）為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容,，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題,，每月一個(gè),，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學(xué)生交換閱讀,。

a,、北京奧運(yùn)知多少，國家大事我知道

b,、追尋名人足跡,，樹立遠(yuǎn)大理想

c、誦讀經(jīng)典詩文,，打好人生底色

d,、博覽科普知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神

（4）開展第一屆“讀書節(jié)”活動(dòng),。

第三階段：20xx年6月中下旬為總結(jié)階段,。

（1）對(duì)“書香校園”行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

（2）表彰“書香中隊(duì)”或“書香班級(jí)”,、先進(jìn)個(gè)人：根據(jù)班級(jí)在“書香校園”活動(dòng)中的表現(xiàn),，評(píng)選“書香中隊(duì)”或“書香班級(jí)”若干,；根據(jù)學(xué)生在“書香校園”活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選“讀書之星”若干,。

創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案 營造書香校園活動(dòng)方案篇十一

為建設(shè)書香校園,、和諧校園，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明,、品讀祖國經(jīng)典美文”,，與經(jīng)典為友、與名著為伴,；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知,；努力營造濃郁的書香校園文化,，特制定本實(shí)施方案。

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵,，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀,，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識(shí)源,，親近母語,，提高語文素養(yǎng)。同時(shí)通過開展課外閱讀,，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革,，以讀促寫，以寫促讀,，讀寫并進(jìn),，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè),，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè),。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

2,、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書,，我快樂，我成長”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書，讀好書,，好讀書,，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),，陶冶情操,。

3、通過開展讀書活動(dòng),，引導(dǎo)老師,，家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型班級(jí),，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè),。

三,、活動(dòng)主題

全員閱讀，領(lǐng)悟方法,，同享快樂,；潤澤經(jīng)典，濡養(yǎng)心靈,，積淀生命,。

四、活動(dòng)措施

1,、加強(qiáng)組織,。

建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織,，班主任,、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高,、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

2,、營造氛圍,。

加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、警示語,、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè),，要有閱讀園地,，各類表冊(cè)制度，黑板報(bào),、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境,。

3,、落實(shí)活動(dòng)。

（1）建設(shè)班級(jí)圖書角,。

各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合,，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源,，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長,，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園,，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。

（2）保證閱讀時(shí)間,。

固定讀書時(shí)間,，一般為：晨讀、午間閱讀,，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。

（3）明確閱讀要求,。

要求學(xué)生：做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇,、名人名言、警句,、歇后語等,。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì),。）

（4）開展閱讀活動(dòng),。

▲設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書月”,，本學(xué)期設(shè)5月份為“校園讀書月”,，其主題為“書香伴我行”。

▲開好“班級(jí)讀書會(huì)”,。各班每周或間周開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”,，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲,。

▲開展其他各類讀書活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題,，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽,，讀書報(bào)告會(huì),，古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng),，讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng),。

4、落實(shí)評(píng)價(jià),。

（1）建立學(xué)生的“讀書成長冊(cè)”,。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案,，讀書計(jì)劃書,、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等,。每學(xué)期一本,。班主任做到三個(gè)一：即,，“每周一檢查,，每月一整理，每學(xué)期一裝訂,。

（2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”,、“書香家庭”,、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。

（3）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目,。同時(shí)，不定期開展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng),。

5,、檔案整理。

以班為單位,，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料

五,、時(shí)間安排：

“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：20xx年9月—10月,，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段,。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境,，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì),，各個(gè)平臺(tái)向全校師生，聘請(qǐng)專家開展“閱讀與人生”主題講座,，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,。

第二階段：20xx年10月—6月，為重點(diǎn)實(shí)施階段,。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè),，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動(dòng),。

第三階段：20xx年7月,，為總結(jié)評(píng)估階段。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法（含各班總結(jié)）,，好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣,，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評(píng)比,、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng),。

六、活動(dòng)要求：

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障,。

2,、規(guī)范管理。

學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理,，明確職責(zé),。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度,、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等,，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作,。

3、確保落實(shí),。

各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí),、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則,，各個(gè)科組,，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生,、各位教師全員參與,，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長,，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效,。

創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案 營造書香校園活動(dòng)方案篇十二

一、指導(dǎo)思想

為豐富“和諧教育”的內(nèi)涵,，加強(qiáng)師生的人文素養(yǎng),，創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，讓學(xué)生多讀一些經(jīng)典作品,，記一些美文佳句,，親近母語，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，提高語文素養(yǎng),。以《史海揀貝》為校本教材，聯(lián)校大力開展讀書活動(dòng),，讓學(xué)生在讀好書中感知學(xué)習(xí)的快樂,，體驗(yàn)成長的樂趣，提升自我閱讀的品味,，為學(xué)生的健康成長打下文化底蘊(yùn),。

二、主要任務(wù)

1,、以《史海揀貝》為校本教材,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，陶冶情操,，促進(jìn)學(xué)生思想,、情感和行為發(fā)展，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵,，積淀學(xué)校文化,。

2、引導(dǎo)學(xué)生讀書,、讀好書,，讓學(xué)生“與好書交朋友”，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣,。

3、營造濃厚的“書香”氛圍,，讓校園溢滿濃濃的人文氣息,，打造特色校園文化品牌。

三,、活動(dòng)安排：

第一階段：動(dòng)員宣傳（xx月下旬）

1,、營造“書香校園”氛圍。在校園走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼警示語,、名人名言圖畫等；開辟“書香校園”閱讀專欄,，公布讀書目錄及時(shí)間安排；利用校園廣播,，介紹名人讀書故事,、名家名篇等；班內(nèi)設(shè)計(jì)讀書角,、“讀書心語”等板塊,，多途徑創(chuàng)建讀書氛圍。

2,、學(xué)校制訂“書香校園”活動(dòng)方案,；各班制定詳細(xì)的讀書活動(dòng)計(jì)劃。

3,、以“暢讀書籍,，享受人生”為主題，向?qū)W生家長倡議,，做好家校溝通工作,，征求家長的配合，形成家校讀書合力,。

4,、以《啟航》、《妹冢博客》,、《妹冢教育》等方式,，對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行宣傳，發(fā)表師生讀書感文章,。

5,、完善規(guī)章制度，建立學(xué)?！皶阈@”評(píng)比檔案,。

第二階段：學(xué)習(xí)讀本（11月—12月）

（一）學(xué)生讀書活動(dòng)：

1、加強(qiáng)晨讀,，背誦《史海揀貝》中的詩句,。

2、利用午間,、課外時(shí)間開展古詩文誦讀活動(dòng),，熟記名句名篇文章。

3,、強(qiáng)化周末讀書活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生寫好讀書隨筆。

（二）班級(jí)讀書活動(dòng)：

1,、創(chuàng)建“書香角”,、“書香園”、“書香班”,。

2,、各班開展“捐獻(xiàn)一本書”活動(dòng)；在同學(xué)與同學(xué)之間,、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”,，讓每個(gè)學(xué)生能多讀書、讀好書,。

3,、學(xué)生把讀書感想、體會(huì),、經(jīng)驗(yàn)寫出來,，開展讀書心得交流會(huì)。

4,、明確讀書時(shí)間,，開放圖書室，加強(qiáng)閱覽室建設(shè),。

5,、每周開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課或名篇欣賞課。

（三）學(xué)校讀書活動(dòng)：

1,、設(shè)立“讀書節(jié)”,。

2、開展讀書沙龍活動(dòng),。

3,、開展“親子共讀”活動(dòng)。

4,、開展“好書溢香”演講比賽,；舉辦讀書成果展（讀書筆記,、制作讀書卡片等）。

5,、倡導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),，博覽群書。

第三階段：總結(jié)評(píng)估（xx年x月）

1,、學(xué)校自評(píng),。學(xué)期末評(píng)選“讀書之星”、書香教師”和“書香班級(jí)”,。

2,、聯(lián)校總評(píng),，評(píng)選“書香校園”學(xué)校,，推廣先進(jìn)的讀書經(jīng)驗(yàn)。

四,、具體活動(dòng)措施及要求

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。將“書香校園”活動(dòng)納入校園文化建設(shè)之中,，成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、扎實(shí)開展活動(dòng),。通過讀書演講比賽,、讀書征文等活動(dòng)，進(jìn)行交流,。

3,、構(gòu)建書香網(wǎng)絡(luò)。充實(shí)圖書數(shù)量,，搜集適宜閱讀的電子書籍,，提高圖書質(zhì)量。

4,、建立評(píng)比制度,。聯(lián)校將讀書活動(dòng)納入期末工作考核評(píng)比之中，表彰先進(jìn)個(gè)人和學(xué)校,。

創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案 營造書香校園活動(dòng)方案篇十三

立品同白玉 讀書到青云

——明水柳溝小學(xué)創(chuàng)建書香校園特色學(xué)校實(shí)施方案 引言：“一個(gè)學(xué)?？梢允裁匆矝]有，但只要有圖書館就可以稱為學(xué)校,。一所學(xué)校的靈魂在閱覽室,，一個(gè)人的靈魂在于閱讀”。我們希望通過創(chuàng)建書香校園,，使學(xué)校遠(yuǎn)離“媚俗”教育,，使每個(gè)人都成為愛書的人,，讓書陪伴孩子的一生，使其遠(yuǎn)離貧乏與平庸,，構(gòu)筑起我們靈魂的巢,。為使書香校園建設(shè)活動(dòng)能有新的發(fā)展，塑造內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的學(xué)校文化，我們?yōu)榇酥贫ㄐ碌摹皶阈@”實(shí)施方案,。 前段工作總結(jié)：

以來,，學(xué)校系統(tǒng)的開展以學(xué)生成長檔案袋為基礎(chǔ)，以“四本”即閱讀記錄本,、日記本,、知識(shí)積累本、古詩文記錄本為載體的系列讀書活動(dòng),。學(xué)校分年級(jí)制定了課外閱讀書目,，規(guī)定了統(tǒng)一的閱讀時(shí)間，以保證學(xué)生天天至少半小時(shí)的閱讀時(shí)間,，每周開設(shè)兩節(jié)閱讀課,，兩周開展一次學(xué)生讀書的各類競賽和交流，寫一篇讀書心得,，辦一份手抄報(bào),，一份詩配畫，設(shè)《積跬步,，至千里》宣傳欄,，對(duì)各類讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)呒皶r(shí)表彰?！缎√?hào)角》廣播站每天都廣播學(xué)生的優(yōu)秀讀后感和優(yōu)秀日記,，每學(xué)期全校開展一次古詩文誦讀狀元、榜眼,、探花的評(píng)選活動(dòng),，每學(xué)期學(xué)校開展一次古詩詞歌曲吟唱比賽。幾年來學(xué)校讀書活動(dòng)開展得有聲有色,，多次被章丘市電視臺(tái),、濟(jì)南市廣播電臺(tái)、山東衛(wèi)視教育頻道宣傳報(bào)道,。在去年我校開展的“讀書節(jié)”活動(dòng)中,，來參

觀并作為評(píng)委的濟(jì)南市教育局領(lǐng)導(dǎo)給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為柳溝小學(xué)的書香校園系列讀書活動(dòng),，值得在濟(jì)南市大力推廣,，學(xué)校應(yīng)該認(rèn)真做好總結(jié)和宣傳,，讓濟(jì)南市各中小學(xué)吸收和借鑒。

下一步工作安排：

一,、總體目標(biāo)

具體確定為三維目標(biāo),，以三維目標(biāo)定位學(xué)校建設(shè)書香校園的價(jià)值趨向：

第一維目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，通過閱讀使他們的知識(shí)得以豐富,，精神得以陶冶,，智慧得以啟迪。尤其是通過閱讀讓學(xué)生具有“可持續(xù)性接觸知識(shí)能力”,，讓閱讀成為學(xué)生生命的一部分,，讓閱讀與學(xué)生相伴終生。對(duì)學(xué)生層面可提 出的重視閱讀的標(biāo)志性口號(hào)是：“閱讀,，讓我的未來更精彩,！”

第二維目標(biāo)：讓閱讀成為教師的自覺需求，讓閱讀成為教師獲取知識(shí)的源頭活水,，用閱讀提升教師素質(zhì),，用閱讀合理釋放工作壓力。對(duì)教師層面可提出的閱讀的標(biāo)志性口號(hào)是：“閱讀,，發(fā)展提升我自己,！”

第三維目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)化、人文化,、潛移默化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境,，讓校園充滿書香。通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過閱讀帶動(dòng)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，讓閱讀成為每一個(gè)校園的一張亮麗“名片”。對(duì)學(xué)校層面可提出的閱讀標(biāo)志性口號(hào)是“構(gòu)建閱讀生態(tài),，打造書香校園”.

二,、方法途徑

采取“五個(gè)結(jié)合”的方式，拓寬建設(shè)書香校園的方法途徑,，達(dá)到建設(shè)書香校園的目的,。

1、把“建設(shè)書香校園”與新課程實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來,。在打造書香校園的過程中,，可結(jié)合新課程的要求，通過學(xué)生的自主閱讀培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力,，通過設(shè)計(jì)辦手抄報(bào)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,，通過舉辦各種讀書交流活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，還可在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、探究的能力和批判的精神,。

2,、把“建設(shè)書香校園”與加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)結(jié)合起來。閱讀是點(diǎn)亮人生的精神明燈,，是構(gòu)建學(xué)生精神家園的重要途徑,。在打造書香校園的過程中，可針對(duì)學(xué)生成長中出現(xiàn)的問題,，結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)的常規(guī)活動(dòng)和主題活動(dòng),，開展諸如“誠信”、“廉潔”,、“善行”,、“孝心”、“禮儀”,、“寬容”等專項(xiàng)讀書活動(dòng)，在濃郁的書香中使學(xué)生的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)得以提高,，人格得以完善,。

3、把“建設(shè)書香校園”與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來,。創(chuàng)辦特色學(xué)校的過程是一個(gè)學(xué)校提高知名度的過程,，是打造學(xué)校品牌的過程，而要提高學(xué)校知名度的關(guān)鍵靠的還是學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，因此,，“打造書香校園”必須與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。開展讀書活動(dòng),，可以以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為突破口,，在潛移默化中讓閱讀成為學(xué)生的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣、一種學(xué)習(xí)需要,、一種學(xué)習(xí)修養(yǎng),，以此提升學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，全方位帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、把“建設(shè)書香校園”與創(chuàng)建和積淀學(xué)校文化結(jié)合起來。一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)校必然是一個(gè)文化土壤豐厚的學(xué)校,，它能以自己多年積

淀起來的獨(dú)特的文化激勵(lì)人,、感染人、培養(yǎng)人,，而在這樣的文化土壤中成長起來的學(xué)生也必然是一朵芬芳著濃郁文化氣息的奇葩,。“打造書香校園”的過程就是我們創(chuàng)建學(xué)校文化的過程，就是不斷培育優(yōu)良校風(fēng)的過程,，就是不斷形成文明,、合作、愛心,、上進(jìn)的育人環(huán)境的過程.

5,、把“建設(shè)書香校園”與現(xiàn)代信息技術(shù)結(jié)合起來。以前信息和知識(shí)的惟一載體是書,，隨著網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校的逐漸普及,，獲取信息的渠道就增加了，因地制宜地加大電子圖書在圖書館建設(shè)中的比重,。建立電子閱覽室,、電子書庫，方便師生檢索,，開闊師生的閱讀視野,，提高圖書管理的效率，使校園文化增添新的風(fēng)景,。

三,、具體做法 （一）．建設(shè)校園大環(huán)境

1．校園中我們要繼續(xù)努力營造讀書氛圍。校園內(nèi)增加文化牌匾的數(shù)量,，閱覽室內(nèi)重新設(shè)計(jì)版面,。

2．宣傳櫥柜開設(shè)“讀書明星”的展示臺(tái)，展示他們的隨筆和讀書心得,。

3．板報(bào)內(nèi)容宣傳讀書的重要性,，介紹讀書的方法。

4．繼續(xù)充實(shí)圖書室,。

5,、開發(fā)新的校本課程《桐陰委羽》。

6,、重新設(shè)計(jì)校報(bào),，低年級(jí)版為《柳韻》，高年級(jí)版為《滿庭芳》,。

7,、成立了“小小小書院”，旨在提高學(xué)生文化底蘊(yùn)和道德素養(yǎng),，弘揚(yáng)書院這種傳統(tǒng)教育思想,。注重“道德踐履，使之講明義理﹐以修其身﹐然后推己及人”,。要求學(xué)生先做人,，追求人格完善，讓學(xué)生道德與學(xué)問并進(jìn)。

8,、組織開展好每年一度的“讀書節(jié)”活動(dòng),。

（二）．營造教室小環(huán)境

1．圍繞書香校園建設(shè)，各班的班級(jí)墻壁,、板報(bào)都要突出讀書這個(gè)主題,，如唐詩走廊、童話世界,、故事天地等,。

2．各班都要有自己響亮而動(dòng)人的讀書口號(hào)。開展讀書口號(hào)評(píng)選活動(dòng)及班風(fēng),、班訓(xùn)評(píng)選活動(dòng),。

3.學(xué)期初各班開展“父母贈(zèng)我一本書”，“我贈(zèng)自己一本書”活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生利用壓歲錢購書,。

4．把班級(jí)“圖書角 ”升級(jí)為校級(jí)“書香亭”，建立學(xué)校讀書俱樂部,，全體教師學(xué)生只要捐書一本就能成為“書香亭”會(huì)員,，可以借閱“書香亭”的所有圖書，“書香亭”的管理全部由學(xué)生負(fù)責(zé),。

（三）．教師學(xué)生具體活動(dòng)。

1.教師讀書活動(dòng)

創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案 營造書香校園活動(dòng)方案篇十四

水巖希望學(xué)校201x-201x學(xué)年下學(xué)期

書香校園讀書活動(dòng)方案

一,、指導(dǎo)思想：

以十七大關(guān)于建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神為指針,，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向,，以新課程改革為契機(jī),，貫徹落實(shí)新課程要求，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,，挖掘全方位的人、材,、物,、時(shí)間、信息等資源,，努力營造書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,。

二,、讀書宣言： 讀有益書 做文明人

三、活動(dòng)目標(biāo)：

引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起,，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍,，積極踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。 1,、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀,、享受教育,、享受人生。 2,、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

3,、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,，打造有特色的校園文化,。

四、活動(dòng)要求與具體措施

（一）教師讀書

1,、學(xué)期初教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃,。

2、完善圖書室,、閱覽室建設(shè)管理,，使之成為教師借書、讀書的開放港灣,。

3,、要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志,，認(rèn)真閱讀、做筆記,，寫心得（每月筆記不少于1000字,，一篇學(xué)習(xí)體會(huì)）。

4,、開展每周一美文誦讀展示活動(dòng),。

5.擬定每學(xué)期開展“教師讀書匯報(bào)”演講比賽。

（二） 學(xué)生讀書

1,、營造讀書氛圍,。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建立圖書角建設(shè)（學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀）,，學(xué)校圖書室定期對(duì)學(xué)生開放,，使學(xué)生有書可讀。

2,、大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng),。四年級(jí)以上每位學(xué)生每學(xué)期至少讀10個(gè)成語故事，10個(gè)神話故事,，10個(gè)寓言故事,，10個(gè)童話故事，10個(gè)歷史故事,，寫10篇讀書筆記,，2篇心得體會(huì)。

3,、擬訂在十二月下旬開展“我讀書,，我成長，我快樂”演講比賽,；

4、開展每周一古詩誦讀展示活動(dòng),。

五,、加強(qiáng)書香校園活動(dòng)資料的收集與整理，重視學(xué)生的讀書成果的積累,。

六,、總結(jié)表彰

學(xué)校根據(jù)檢查督導(dǎo)情況將對(duì)在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)及個(gè)人進(jìn)行總結(jié)表彰，并在當(dāng)月常規(guī)檢查中適當(dāng)加分,；并予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),，在評(píng)優(yōu)評(píng)先中將予以優(yōu)先考慮。

五,、活動(dòng)具體安排

水巖希望學(xué)校

201x年3月3日

創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案 營造書香校園活動(dòng)方案篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

我校書香校園的建設(shè)已有8年的實(shí)踐,、積累，有了自己的“書香課程”校本教材兩套：《誦讀經(jīng)典》和《兒童文學(xué)》,，并在“讀書節(jié)”的過程中,，開展“古詩考級(jí)”、“閱讀考級(jí)”,、“小文學(xué)家”活動(dòng),、好書推薦、圖書漂流,、讀書沙龍,、書香家庭、社區(qū)讀書等活動(dòng),，近三年,，校園讀書活動(dòng)關(guān)于“省市區(qū)”及的讀書活動(dòng)接軌，讓閱讀融入多元的校內(nèi)外讀書活動(dòng)中,，書香校園的建設(shè)從硬件,、軟件上都在不斷地深入、深化,。

讀書,，應(yīng)該是一種生活的需要。但是,，面對(duì)孩子們不喜歡閱讀的現(xiàn)象也是存在的,。怎樣在硬件軟件都在不斷發(fā)展中的學(xué)校中，讓所有的孩子都向往閱讀,，在閱讀中找到樂趣,，在閱讀的過程中形成“讀書人的習(xí)性”呢？這項(xiàng)關(guān)乎到一個(gè)讀書人德行的方向,，逐漸擺在我們沙一所有老師的面前,。那么，教師作為引領(lǐng)者,，爭取做到“讀書中育人”,，學(xué)生作為學(xué)習(xí)者，能在好書中“讀書即自省”應(yīng)該是我們接下來讓閱讀滋養(yǎng)每個(gè)孩子的心性應(yīng)該是書香校園建設(shè)的重要方向,。

二,、工作目標(biāo)：

1.繼續(xù)做好傳統(tǒng)書香活動(dòng)——“古詩考級(jí)“、“閱讀考級(jí)”活動(dòng),，促使學(xué)生對(duì)經(jīng)典的傳承與積累,。

2.關(guān)注“好書推薦”與“閱讀交流”等閱讀課型過程性的摸索、創(chuàng)新,。

3.借助每學(xué)期一次的“校園讀書節(jié)”,，創(chuàng)設(shè)多元參與平臺(tái),，引領(lǐng)學(xué)生人人參與，人人成長,。

4．積極參與校外的讀書活動(dòng),，“小文學(xué)家”評(píng)選活動(dòng)、“閱讀伴我成長”等,，讓喜歡閱讀的孩子走向更廣闊的文學(xué)空間,。

三、具體安排：

讀書節(jié)——本學(xué)期的讀書節(jié)活動(dòng)安排在11月中旬,。（具體活動(dòng)安排再公布）

（1）全員參與型項(xiàng)目

“古詩考級(jí)”,、（二年級(jí)—六年級(jí)）

“閱讀考級(jí)”（二年級(jí)—三年級(jí)）

（2）選擇性參與項(xiàng)目（每個(gè)人至少選擇一項(xiàng)參加，最多兩項(xiàng)）

第一類：文學(xué)能力競賽

一二年級(jí)：講故事比賽（每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生）

三四年級(jí)：編寫故事（每個(gè)班級(jí)5名孩子）

五六年級(jí)：文學(xué)能力大比拼（每班5名學(xué)生）

第二類：讀書技能類

讀書手抄報(bào),、讀書書簽,、讀書宣傳畫、讀書摘錄

讀書名句書法作品征集,、我的讀書故事征集,、作文集征集

第三類：讀書游戲類

一二年級(jí)：詞語接龍（每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生）

三四年級(jí)：成語接龍（每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生）

五六年級(jí)：古詩對(duì)對(duì)碰（每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生）

“好書推薦”過程性資料搜集（面向全體語文老師）

包括：年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)；書籍的選擇背景及書籍介紹,；準(zhǔn)備工作,；過程預(yù)設(shè)；實(shí)踐記錄,；反思改善的思路,。

城沙一小政教處

創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案 營造書香校園活動(dòng)方案篇十六

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年2月—12月

二,、活動(dòng)對(duì)象：

全體學(xué)生

三,、活動(dòng)組織及內(nèi)容安排：

第一階段：宣傳啟動(dòng)(2月16日—3月5日)

1、成立“書香校園”領(lǐng)導(dǎo)小組：

顧問：xxx

組長：xxx

副組長：xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx

主負(fù)責(zé)：xxx

成員：xxx,、xxx、xxx,、xxx、各年級(jí)語文組長,、全體班主任,、全體語文教師、圖書室管理員

2,、宣傳啟動(dòng),，營造氛圍：（2月27日—3月5日）

學(xué)校利用倡議書,、微信公眾號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)班級(jí)群宣傳書香校園活動(dòng)內(nèi)容，倡議每位學(xué)生都要積極參與書香校園活動(dòng),，各年級(jí)根據(jù)不同的閱讀要求,，開展不同主題的讀書活動(dòng)。

(1)積極營造書香校園氛圍,。利用倡議書,、微信公眾號(hào)向全校師生進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。通過校園電子屏,、櫥窗,、班級(jí)板報(bào)和張貼宣傳畫等形式，營造書香校園環(huán)境,。

⑵向家長發(fā)出“書香家庭”的倡議,，要求學(xué)生努力豐富自己的家庭藏書柜，每日與父母共同閱讀有益書籍,，并宣傳進(jìn)行“書香家庭”評(píng)選,。

⑶印發(fā)各年級(jí)推薦書目和《小學(xué)生必背古詩》材料，推廣閱讀,，背誦過關(guān),。

⑷圖書室、閱覽室開放,，各班級(jí)按指定時(shí)間借閱圖書,，各班級(jí)寫好借閱登記冊(cè)。

第二階段：扎實(shí)推進(jìn)(2月16日—6月25日)

1,、明確活動(dòng)機(jī)制,，開展閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

⑴開設(shè)閱讀課程,。將課程標(biāo)準(zhǔn)中的綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一節(jié)設(shè)為閱讀課,，用于教師組織閱讀活動(dòng)和閱讀方法指導(dǎo)，我校開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為每班每周一課時(shí),。利用課后服務(wù)時(shí)間開展閱讀課,，做到增效與減負(fù)相結(jié)合。

⑵各班語文教師結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,，制定好本班學(xué)生閱讀計(jì)劃交與學(xué)校,。學(xué)生根據(jù)閱讀基礎(chǔ)以及未來發(fā)展的需要，量身定制個(gè)性化的閱讀計(jì)劃,。內(nèi)容包括：本人閱讀現(xiàn)狀的分析,，閱讀習(xí)慣的優(yōu)勢與問題的解剖，近期與長期閱讀計(jì)劃,，閱讀達(dá)成目標(biāo)及注意的問題等,。此外,，全體學(xué)生每人準(zhǔn)備讀書筆記本，將本人閱讀計(jì)劃寫在讀書筆記的第一面,，并按自己制定的讀書計(jì)劃每日閱讀有益書籍半小時(shí),，并進(jìn)行摘抄。各班語文教師檢查督促,，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。

⑶全天候開放現(xiàn)有的圖書室、閱覽室,，利用晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)、講座,、宣傳欄,、黑板報(bào)等形式宣傳閱讀活動(dòng)，校園僻靜處設(shè)置閱讀亭等,，在校園營造良好的閱讀氛圍,。

⑷每個(gè)班級(jí)建立圖書角，從學(xué)校圖書館配送圖書,，鼓勵(lì)學(xué)生自帶圖書充實(shí)圖書角,。圖書角圖書配備不低于人均1冊(cè)的標(biāo)準(zhǔn)，且復(fù)本不得超過3本,，每半月更新一次,。學(xué)生自行借閱，閱讀后歸還,。各班開展書香校園主題班會(huì),，黑板報(bào)要有書香校園主題板塊。各班班主任組織好班級(jí)“淘書會(huì)”,、“捐兩本看百本”,、“圖書漂流”以及圖書借閱活動(dòng)，將班級(jí)的書柜豐富起來,，并做好圖書借閱登記工作,，保證孩子們有足夠的好書可讀。

⑸根據(jù)學(xué)生個(gè)人的閱讀活動(dòng),，對(duì)照閱讀內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考查,，對(duì)學(xué)生閱讀目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行評(píng)價(jià)，建立學(xué)生考查臺(tái)賬,。

⑹做好學(xué)生每日“共讀”和“選讀”活動(dòng)安排,。班主任老師陪同孩子開展好“每天共讀半小時(shí)”活動(dòng)；做好課間、放學(xué)后“選讀”閱讀活動(dòng)安排,，指導(dǎo)學(xué)生充分利用好點(diǎn)滴時(shí)間開展閱讀活動(dòng)。值日行政對(duì)每天的規(guī)定時(shí)間的閱讀活動(dòng)進(jìn)行記錄,、評(píng)價(jià),，表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn),。

2,、具體活動(dòng)安排：

⑴2月27日—6月11日

①開展“好書分享會(huì)”班隊(duì)活動(dòng)，班主任做好活動(dòng)方案,，寫好活動(dòng)總結(jié),，并評(píng)選“最佳薦書人”。開展圖書漂流活動(dòng),，將自己讀過的并認(rèn)為最有價(jià)值一本書,，在扉頁上寫上推薦理由，贈(zèng)送給自己的好朋友,，好朋友閱讀后寫上讀后感,，依次漂流，期末評(píng)選“最佳推存圖書”及“優(yōu)秀讀后感撰寫者”,。

⑵4月10日—4月16日

①開展“跳蚤書市”活動(dòng),。

②組織“共讀一本好書”活動(dòng)。共讀的書目為《撬動(dòng)世界的支點(diǎn)》,，通過共讀,、閱讀匯報(bào)課、班級(jí)讀書交流會(huì)營造閱讀氛圍,、整體提升閱讀興趣,，并開展“共讀一本好書”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

⑶4月17日—4月23日

開展循環(huán)讀書節(jié)系列展演活動(dòng),。

⑷5月1日—5月7日

開展書簽制作評(píng)比活動(dòng),。

⑸6月5日—6月11日

開展評(píng)選“課外閱讀之星”“書香少年”“書香家庭”活動(dòng)。

（評(píng)選要求：各班評(píng)選1名“書香少年和1個(gè)“書香家庭”,，將照片及事跡材料上交年級(jí)組,，數(shù)學(xué)組長打包交學(xué)校。書香家庭評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)見附件,?！罢n外閱讀之星”評(píng)選包括：興趣態(tài)度星、習(xí)慣方法星,、誦讀博覽星,、運(yùn)用感悟星。）

⑹6月12—6月18日

“優(yōu)秀讀書筆記本”展覽活動(dòng)。

（各班級(jí)推薦3-5本學(xué)生讀書筆記本,，從筆記數(shù)量,、分類清晰、書寫工整,、美化加工等方面評(píng)比,，選出優(yōu)秀讀書筆記本進(jìn)行展覽。）

⑺活動(dòng)延緩階段：

①時(shí)間：20xx年7月—暑假

參加對(duì)象：全體學(xué)生

活動(dòng)要求：鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀,。

放假前,，各班要以假期作業(yè)形式在全校范圍內(nèi)要求學(xué)生，暑假集中閱讀一些經(jīng)典書籍,，回校后開展讀書交流活動(dòng),。

②時(shí)間：20xx年9月—12月

閱讀活動(dòng)待定

第三階段：總結(jié)表彰(20xx年12月上旬)

1、開展書香校園各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié),，書面材料收集整理,。

2、總結(jié)表彰“書香家庭”“書香班級(jí)”“書香少年”以及各項(xiàng)讀書比賽活動(dòng)的優(yōu)勝者,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)勵(lì),。

3、通過多種途徑,，進(jìn)行讀書活動(dòng)成果展示,。

四、活動(dòng)要求及保障：

1,、要勤于思考,，善于總結(jié)，及時(shí)將活動(dòng)中一些好的做法,、典型事例,、創(chuàng)新性工作、所取得的成績等各類圖片新聞發(fā)送到學(xué)校郵箱,，與他人分享,。

2、教師是學(xué)生的表率,，用我們老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。

3,、班主任(語文教師)要做好導(dǎo)讀工作：

(1)每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級(jí)的計(jì)劃,，上交年級(jí)組，語文組長收齊上交學(xué)校,。自留一份復(fù)印件,。

(2)每兩周安排一節(jié)課外閱讀課,，并上好閱讀指導(dǎo)課。語文教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀,，進(jìn)行閱讀指導(dǎo),、閱讀積累、閱讀想象,、交流評(píng)論,，使孩子們讀有計(jì)劃、讀有方法,。

(3)在課余時(shí)間上做文章。

(4)在雙休日和暑假給學(xué)生推薦閱讀一定量的書目,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，提出適當(dāng)?shù)拈喿x要求。

4,、中高年級(jí)語文老師做好對(duì)學(xué)生摘抄,、隨筆的檢查指導(dǎo)，選擇優(yōu)秀摘抄和隨筆在班級(jí)學(xué)習(xí)園地和學(xué)校櫥窗內(nèi)展示,。

5,、學(xué)校圖書室向教師、學(xué)生開放,，各班必須去借閱,，鼓勵(lì)學(xué)生去圖書室借書。

6,、我校將把讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作,，常抓不懈，持之以恒,，立足長效,。不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式，努力形成工作合力,，形成自己特色,，讓讀書成為我們一種生活，讓書香浸潤我們校園,。

創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案 營造書香校園活動(dòng)方案篇十七

書是一方草地,，是一片樹林，是一條小溪,，疲勞的心靈可以在里面棲息,，浣洗；看小草蓬勃,，聽小鳥啁啾,，感水花激濺。愛書的人，是崇高的人,，是高尚的人,；愛書的民族，是偉大的民族,。讀書,，失去的是過眼云煙，得到的卻是一雙飛翔的翅膀,，最終獲得的是一份無與倫比的人生,。

閑暇時(shí)，讓我們捧起書,，靜靜地品讀吧……

一,、活動(dòng)目的：

1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師,，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德,，提高教學(xué)水平,，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂,，享受生活的快樂,。

2、讀書使人文明,，讀書使人明理,，通過活動(dòng)的開展，營造良好的讀書氛圍,，讓每一位學(xué)生親近書本,，培養(yǎng)讀書的興趣，養(yǎng)成愛讀書,、好讀書的習(xí)慣,。

3、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式,、人文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

二,、活動(dòng)對(duì)象：

全體教師及學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間：

1,、師生統(tǒng)一閱讀時(shí)間周三第4節(jié)閱讀課,。

2,、自己選擇合適的課外時(shí)間讀書。

四,、具體要求：

1,、請(qǐng)全體老師精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，認(rèn)真選讀其他優(yōu)秀書籍,，并認(rèn)真撰寫讀書心得體會(huì),，積極上傳到規(guī)定地點(diǎn)。

2,、閱讀課時(shí)間,，全體學(xué)生靜心讀書，語文老師須結(jié)合語文課認(rèn)真做好閱讀推薦指導(dǎo)工作,，不得挪作他用,；其余老師在辦公室靜心看書，不得高聲談笑或串崗,。

3、請(qǐng)妥善保管學(xué)校圖書,，學(xué)校將加強(qiáng)圖書室的建設(shè)管理,，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師學(xué)生借書讀書的港灣,。

創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案 營造書香校園活動(dòng)方案篇十八

清明小學(xué)書香校園活動(dòng)方案

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石,；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史,；一個(gè)民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個(gè)孩子熱愛讀書,，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。如果一個(gè)老師熱愛讀書,，那么他會(huì)在閱讀中形成豐富的思想，建立一個(gè)豐滿的精神世界,，擁有充實(shí)而寧靜的內(nèi)心,。通過閱讀創(chuàng)建“書香校園”,、“書香班級(jí)”，使每個(gè)師生都成為愛書人,，讀書人,，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。

一,、指導(dǎo)思想

“構(gòu)建書香校園”,，是現(xiàn)代教育對(duì)學(xué)校的基本要求。讀書是人類最重要的學(xué)習(xí)方式,，精神的提升和傳承依靠閱讀,。一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,，一個(gè)養(yǎng)成了讀書習(xí)慣的人是一個(gè)自由而幸福的人,。本活動(dòng)的開展旨在利用讀書活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)師生與人類崇高精神的神圣對(duì)話。

活動(dòng)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以倡導(dǎo)師生閱讀,、提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以“讀書,、啟智、明理,、做人”為主題,，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體,，激發(fā)師生讀書熱情,，營造書香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,，提升教師高雅的審美情趣,，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展，打造書香校園,、和諧校園,。

二、活動(dòng)口號(hào)

圖書,，使童年更歡樂,；閱讀，使明天更美妙,！

三,、活動(dòng)目標(biāo)

堅(jiān)持以人為本，力爭做到閱讀滋潤精神,，思考孕育智慧,。開展全員參與,、形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動(dòng),，在精神文化的支撐和引領(lǐng)下,，促進(jìn)和諧學(xué)校的整體建設(shè)，逐步形成內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的書香校園文化,，提升學(xué)校品位。

四,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：周賢全

副組長：周建華 賀美富 卿小蓮

組員：各班語文老師,、班主任

五、實(shí)施辦法

（一）全力營造讀書節(jié)書香滿園的環(huán)境

1,、讓校園處處充滿書香

(1)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香

通過學(xué)校開展“美麗班級(jí)的評(píng)選”,，設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”。教室里設(shè)置了“讀書角”,，班級(jí)墻壁上張貼學(xué)生的作品,。讓學(xué)校的.每一面墻壁都會(huì)說話，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書香,，讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書,，隨時(shí)有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活,。

(2)讓每一面墻壁飄溢書香 加強(qiáng)走廊,、學(xué)校文化櫥窗的建設(shè),，記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書感 言,，使它成為“書香櫥窗”，為師生展示讀書成果提供一個(gè)平臺(tái),，為校園增添書香氣息,。

（二）積極開展書香校園系列活動(dòng)

1、積極開展 “獻(xiàn)一本讀百本”活動(dòng),。讓學(xué)生們積極將自己的閱讀書籍貢獻(xiàn)出來,，放在班級(jí)圖書角，讓這些書籍給大家?guī)砜鞓泛椭R(shí),，在同學(xué)們中間形成好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

2,、明確具體要求，使讀書活動(dòng)有的放矢,。為每一名學(xué)生建立閱讀檔案,，制定對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求：確立了低,、中、高年級(jí)年級(jí)課外閱讀目標(biāo),、考級(jí)內(nèi)容,、考級(jí)要求，建立了星級(jí)考評(píng)小組,。進(jìn)行了古詩背誦考級(jí)和大閱讀的檢查,。從檢查結(jié)果來看基本上都能達(dá)到星級(jí)評(píng)價(jià)體系的要求，同時(shí)檢查也促使學(xué)生更加積極的進(jìn)行相關(guān)的讀書活動(dòng),。

3,、進(jìn)一步落實(shí)“百種報(bào)刊進(jìn)校園”。遵循“數(shù)量足,，質(zhì)量高”原則,，科學(xué)征訂符合教師、學(xué)生閱讀實(shí)際的報(bào)刊雜志,；制定全體師生參與報(bào)刊閱讀的運(yùn)行機(jī)制,；持續(xù)抓好師生共讀、親子共讀項(xiàng)目的落實(shí),，通過共讀,，促進(jìn)共鳴，形成共識(shí),，實(shí)現(xiàn)共享,，充分發(fā)揮好百種報(bào)刊等閱讀資源的價(jià)值和功能；做好閱覽室,、圖書室的開放及班級(jí)圖書角漂流工作,，為每位師生每月堅(jiān)持讀一種報(bào)刊或刊物提供良好閱讀條件。

4,、扎實(shí)辦好學(xué)校第首屆讀書節(jié),。10月份，舉辦我校第首屆讀書節(jié)暨書香校園成果展評(píng)活動(dòng),。本屆讀書節(jié)的主題是：誦國學(xué)經(jīng)典,，養(yǎng)浩然之氣。我校緊緊圍繞讀書節(jié)主題精心設(shè)計(jì)讀書節(jié)系列活動(dòng),。

六,、活動(dòng)內(nèi)容

1、在全校開展大閱讀活動(dòng),，要做到“五個(gè)一”：設(shè)立一本讀書筆記,；每月讀一本好書；每天有一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間,；每學(xué)期一篇讀書心得體會(huì),；每學(xué)期至少有一次向家長匯報(bào)讀書感受,。營造“書香班級(jí)”，宣傳“書香家庭”,，使廣大學(xué)生以及他們周圍的人身上都留有淡淡的書香,。為學(xué)生的終身發(fā)展、個(gè)性發(fā)展奠基,。

2,、在全校教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,。定期舉辦全體教師讀書沙龍活動(dòng)，在交流中不斷形成教師

讀書的文化氛圍,，豐富經(jīng)驗(yàn),，提高現(xiàn)代教育的實(shí)施能力。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),。讓廣大教師享受閱讀,、享受教育、享受快樂,、享受人生,。

3、在全校實(shí)施“兩個(gè)工程”活動(dòng),，一是“四一工程”：（1）每班建立一個(gè)圖書角,；（2）每年舉辦一屆讀書節(jié)；（3）每周堅(jiān)持上好一堂大閱讀課,；（4）扎實(shí)落實(shí)一個(gè)計(jì)劃——“周,、月,、季讀書計(jì)劃”,。二是“三個(gè)共讀工程”：促進(jìn)校長與教師共讀、教師與學(xué)生共讀,、家長與孩子共讀,。

4、網(wǎng)絡(luò)閱讀,，資源共享,。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，促成“與書為伴,，共沐書香,，同享快樂”的網(wǎng)絡(luò)讀書,、薦書、評(píng)書等系列讀書活動(dòng),。充分發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)讀書,，讓學(xué)生根據(jù)推薦書目選擇自己想讀、喜歡讀的書籍,通過互聯(lián)網(wǎng)及搜索引擎,、閱讀軟件查找并閱讀,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)百科知識(shí)全書的作用，充分展現(xiàn)運(yùn)用電腦學(xué)習(xí)知識(shí)的能力,。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生將自己在讀書過程中印象深刻,、對(duì)自己產(chǎn)生震撼、教育,、影響,、啟迪的詞句擇錄下來，并用簡潔的語言把心靈的感悟?qū)懗鰜?，在網(wǎng)絡(luò)專欄發(fā)表,、交流。

5,、開展豐富多樣的活動(dòng),，提升學(xué)習(xí)效果。如開展讀書競賽,、讀書知識(shí)搶答賽,、讀書征文比賽、讀書演講賽,、評(píng)書活動(dòng),、“讀書成長冊(cè)”展覽、圖書展覽等,。制定《書香學(xué)校,、書香班級(jí)、書香家庭,、教師讀書人物,、學(xué)生讀書好少年評(píng)選辦法》。學(xué)校將每年評(píng)選表彰一批“讀書之星”,、“書香班級(jí)”,、“書香家庭”。

七,、活動(dòng)預(yù)期效果

1,、初步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,，與大師對(duì)話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格,?！币粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書,，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。通過閱讀振興活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈,，啟迪人生”,。通過讀書反省自我、提升自我,，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。“不待人教,，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達(dá)禮”,。

2、促進(jìn) “書香校園”的建設(shè)和校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。通過開展“書海暢游”活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,，校園更美,，充滿書香氣息。校園里,，書聲朗朗,，歌聲嘹亮。學(xué)生的主人翁意識(shí)增強(qiáng),，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn),。

總之，我們將深入開展學(xué)生課外閱讀活動(dòng),，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

與大師對(duì)話,，與高尚為伍,；與經(jīng)典為友，與博覽同行,；開拓視野,，陶冶思想，凈化靈魂,。

我們堅(jiān)信,，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī)；書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。

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