無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

幼兒園家長代表發(fā)言稿400字 幼兒園家長代表發(fā)言稿短一點篇一

大家好！

六一的歌兒是甜甜的,，六一的花兒是香香的,，六一的小朋友個個都是美美的。在這鮮花爛漫,，綠草如茵的初夏時節(jié),，祝所有的小朋友們和大朋友們節(jié)日快樂！

我是xxx小朋友的家長,，很榮幸今天能代表所有的家長們在此發(fā)言,，我要表達對xx幼兒園所有教職員工的感謝！感謝你們辛苦的工作,，感謝你們濃濃的愛心,，感謝你們?nèi)牡耐度耄o孩子帶來豐富多彩的幼兒園生活,，為他們的人生道路構建了一幅絢麗的畫卷,。由衷的謝謝老師們！一直想今天的六一游園會上應該說些什么,？我用六個字概括了“幸運,、感動、健康”

幸運：孩子能進入xx幼兒園,，我覺得非常的幸運,，在這里我的孩子得到了全面的啟蒙教育，參與了多項活動,，經(jīng)過了許多歷練,，同時在生活上也得到了悉心的關心和照顧。是xx幼兒園的老師們啟迪了孩子幼小的心靈,，讓孩子學會學習,、學會生活、學會做事,、學會做人,。

感動：感動老師們的用心。每天,，手機上都能收到園部發(fā)來明日食譜,，讓我們能夠在第一時間知道孩子在幼兒園的飲食情況。老師們每天也會把孩子們在幼兒園的表現(xiàn)及時的發(fā)給各位家長。老師們用心的與家長溝通,，用心經(jīng)營著班級,，用心設計了很多有意義的活動，點點滴滴感動著我們每一位家長,。

健康：xx幼兒園是一所體育特色園,，孩子們在這里參與了各種各樣的體育活動：每天上午的晨間活動喚醒了一天的活力；小班的足球,、中,、大班的網(wǎng)球課程深受孩子們的喜愛；各班的親子鍛煉活動,，也在督促我們的家長多做運動；班級多次組織的遠足活動,，鍛煉了孩子的意志力,，也讓我們看到的小不點們的堅強。幼兒園以體育活動和班級特色活動為突破口進行的系列教育活動,，促進了孩子們身心健康,、和諧發(fā)展。

望子成龍,、望女成鳳,，是我們共同的心愿。孩子的健康離不開老師,，更離不開家長,！作為一名教育工作者，我想說家長是孩子成長的引路人,，是孩子成長的一面鏡子,。家長的言行舉止、行為習慣,、處世態(tài)度都將會影響孩子的成長,。作為家長我們應與幼兒園保持教育的同步，要經(jīng)常性的主動與老師溝通與交流,，向老師全面的了解孩子在幼兒園的學習和生活情況,，與老師相互配合、形成合力,，共同促進孩子的健康成長,，讓孩子得到最好的啟蒙教育。

最后,，祝小朋友們兒童節(jié)快樂,！祝家長幸福安康、闔家幸福,！祝老師們身體健康,、工作順利,！祝xx幼兒園越辦越好！

幼兒園家長代表發(fā)言稿400字 幼兒園家長代表發(fā)言稿短一點篇二

各位老師,、各位家長：

大家好!

我是彩虹班李澤恒的媽媽,，(也就是李小多的媽媽，孩子的小名比大名出名),，很榮幸能夠在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng),，感謝你們一直以來對孩子們的關心與呵護,，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活,。孩子是家庭的希望,，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任,。

聽到周老師說讓我作為彩虹班家長代表參加家長會,，我很是高興，但又聽到說讓我在家長會上談談教育孩子的一些心得體會,，這讓我很是誠惶誠恐,。因為說心里話，我也不知道該說什么好,，作為一個母親,，我對自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學習中,，并且我自己也不是做的很好,。所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長,、老師經(jīng)驗上的交流吧,。講的不妥的地方，請大家包涵,。

我們家的孩子上幼兒園比較早,，不到兩歲半，因為那時孩子奶奶生病了,，家里沒人帶孩子,。考慮到孩子的自理能力還很差,，我就選擇了一所私立幼兒園,，那里的老師對孩子也很好，但幼兒園的硬件設施和伙食跟不上，關鍵是孩子學得不輕松,，不快樂,，一點點的孩子要學很多書本上的知識，盡管孩子從沒表示過不想上幼兒園,，但我有些擔心,。有的家長可能覺得孩子上了半學期就學了這么多知識，好,，但我不這樣認為,。盡管孩子的老師一再挽留，而且她們也確實很喜歡李小多,，但我毅然把孩子轉到了現(xiàn)在這個學校,。來到這個學校已經(jīng)兩年了，我還是很慶幸自己轉學沒錯,。因為這里的老師自身素質很高,，熱情、善良,、責任心強，每天看著老師在教室里里外外忙個不停,，我真心的要代表我們彩虹班的家長們對周老師,、費老師和張老師說聲：“老師，你們辛苦了!”當然，兩個幼兒園還是有不一樣的，除了我剛剛提到的,，還有最大的區(qū)別就是家長對孩子的重視程度,。

我們這個幼兒園的很多家長都是很重視孩子的發(fā)展的。其實要讓孩子好好成長,，不能單靠老師和孩子的付出，家長的輔導教育也是重要的因素。中國不是有句古話,，叫做三歲看小、七歲看老嗎,，什么意思呢,，“三歲看小”是指從兒童三周歲時的心理特點、個性傾向就能看到長大后的心理與個性形象的雛形,。所謂“七歲看老”是指在七歲時幼兒的個性傾向開始形成,，并定型下來。希望我們的每個家長不要錯過了現(xiàn)在的對孩子的教育時機,。因為有很多的習慣,、性格一旦定型，以后就很難改變，好習慣如此,，壞習慣更是如此,。真心希望我們班的家長接下來的幾年在忙著工作賺錢的同時多花心思在孩子的身上。

今天呢,，就把我的一些看法和做法與大家分享一下,。都說家長是孩子的.第一任老師，因為我們的一言一行都在對孩子起著潛移默化的影響,。因此,，為了孩子，作為家長的我們必須尊重孩子,，平等地把孩子看作一個獨立的人,，而不是自己的附屬物；為了孩子,，我們必須學會自我控制,，控制自己的言行，克制沖動的情感,，以身作則,，為孩子樹立一個良好的榜樣；為了孩子,，我們必須不斷汲取新的知識,，完善自己的知識結構，必要時還要虛心接受孩子的指點,；為了孩子,，我們必須和孩子一起成長，陪她一起觀看螞蟻搬家,、一起挖魚,，一起看動畫片，一起玩游戲,?？傊瑸榱撕⒆?，我們一定要和孩子一起做一個文明的,、不斷努力、不斷進取的人,。在孩子成長的過程中,，多一點尊重，多一分寬容,，多一些平等,，多一絲關愛,，孩子就會回報我們很多意想不到的驚喜。

現(xiàn)在這個階段,，我們培養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手,。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好,，所以不讓孩子動手做事,，這種做法是不對的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑?，如果不想培養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長,。我們平時讓孩子自己做事,，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙,、洗臉,、洗腳、收撿玩具等等,。獨立的能力不是天生的,，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試,。我是一名小學教師,，假期基本上和孩子的是一致的，放假時不管長假和短假孩子奶奶都會回樊城那邊的老家,，于是白天就我一人在家?guī)鲲?、洗衣,、陪孩子玩，日子過得很充實,，這時候我覺得既是對我的鍛煉,，我也在成長，不能總是依賴老人,，孩子也在成長,，因為當我忙時他會自己玩，當我洗衣服時,，他想洗我就會把襪子,、小褲頭這樣的小衣服讓他洗，孩子的模仿力是非常強的,，他像模像樣地學著我用搓衣板搓衣服,，那小樣可認真了,。有時我想有意鍛煉他時，我就說：“多多,，你能給媽媽幫幫忙嗎,？”這時他是很樂意來做我想讓他做的事。

這個學期幼兒園舉行的幼兒自理能力動手比賽,，李小多得了個一等獎,，可把他樂壞了。其實李小多的依賴性還是很強的,，平時在家自己穿衣服的次數(shù)不多,，主要還是靠在學校練習。在班級比賽前,，小多認真地練了幾次,，拉拉鏈、撕包裝袋和穿鞋子,。后來確定要代表班級參加學校的比賽,，我們都鼓勵小多，讓他在家練了練,，當然他要不愿意也就沒勉強他,。可是小多奶奶比較好強,，方法卻有些不合適,，總是催促李小多練習，總是希望他能得第一,，幾次下來小多很是不愿意,，我也勸奶奶這事不能逼孩子，重在參與,。但要比賽的那天早上,，小多一起床就說“媽媽，我不想?yún)⒓颖荣惲恕?。我又耐心的勸導了一番,，這次你是代表彩虹班去比賽，如果不參加老師和小朋友多失望啊,，你參加比賽時,，小朋友都會為你加油，你要是得獎了,，老師和同學們都會很高興的,，因為這也是彩虹班的獎啊。聽了這些話,，小多又高興地答應了,。但聽奶奶說,，就在要比賽時他又跟老師說不想?yún)⒓恿耍髞碣M老師跟他談了談,，他才去參加,，而且得了小組第一。事后我在想,，李小多還是壓力大了,，他其實很想得獎但又怕弄不好，缺少自信,，不敢大膽比賽,，這里也有我們家長的責任。一個孩子的教育不是一個媽媽,，或一個爸爸就能教育好的,，必須是全家要教育觀念一致，配合學校教育,。

父母是孩子的啟蒙老師,，家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的,，孩子的模仿能力很強,，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿,。在這時,，做父母的要敢于承認錯誤。記得有一次,，我們一家一起出去玩,，孩子爸爸手里拿著垃圾半天沒找著垃圾桶就悄悄地扔到了地上，但還是被孩子發(fā)現(xiàn)了,，他連忙向我告狀：“媽媽,，爸爸在亂扔垃圾”，我立馬說“是的,，我們批評爸爸,，這樣做是不對的”他爸爸也意識到自己的錯誤,，撿起垃圾趕緊向孩子道歉：“哦,，爸爸錯了，爸爸以后再也不亂扔了,，小多有錯也要改,，知道嗎?”他開心的說：“知道了?！薄澳俏覀儸F(xiàn)在一起去找垃圾桶吧”在我的提議下,，我們一家高高興興地去找垃圾桶了,。

我們家的孩子從出生到現(xiàn)在一直是跟我在睡，前幾年也很辛苦,，有時也會眼羨那些不帶孩子睡覺的媽媽,，但我的收獲也是很大的，一是孩子和我們夫妻倆的感情特別好,，二是睡覺前我們要么會講故事或聽故事,，要么會談談心，談小多在幼兒園的事,，談媽媽或爸爸小時候的事等等,。久而久之，小多已經(jīng)養(yǎng)成了睡前聽故事的習慣,，他也很喜歡看幼兒圖書,，當然他也很愿意與爸爸媽媽交流。

這個學期的4月15日,，小多有幸被選中去參加全市幼兒園的音樂觀摩課,。那天，我和他爸爸都休息,，就都陪他去上課,，孩子很高興。8點半時孩子們被帶到四樓報告廳去上課了,，我們隨后也進去了,，這時孩子們正在和魏老師做自我介紹，表現(xiàn)得都很好,，李小多的聲音也很響亮,，很大方的樣子。不過后來的課,，小多也在聽,，也在拍手做動作，但卻聽不到他的聲音了（我站在最后）,，總節(jié)課他表現(xiàn)得一點兒也不活躍,，是看到那么多的老師有點兒怯場，還是怎么了,。應該不會怯場啊,，這是一節(jié)音樂課，他很喜歡的,，怎么了,？當時我有種種猜測。課結束了,，在回來的路上我們沒有說什么,，問他自己認為今天這節(jié)課表現(xiàn)得怎樣,，他說表現(xiàn)得好。我們就說想跟他談談話,，他有些不情愿,，我們也就沒再問了。他很敏感的,，我們也怕一不小心傷了他的自尊心,，不過后來他說他上課時想大便，但他忍著沒跟老師說,，難怪他上課時一直坐得那么端正呢,，他是個挺好動的孩子，幸虧沒有魯莽的去批評他,，我在心里暗自慶幸,。

李小多的身體很棒，一年里基本不生病,，讓我們少操了很少的心,。有時他有些輕微感冒，我們也沒給他吃藥,，他也就挺過去了,。就是流些鼻涕，有點臟,，但過幾天也就好了,。他爸爸和我都愛運動，我們出去爬山,、跑步,、出去玩都會把他帶上，他兩三歲時就能自己上烈士塔了,，三四歲時能自己上隆中的滕王閣,，當然這個過程離不了家長的鼓勵，這些活動即鍛煉了他的身體,，又鍛煉了他的意志,，通常李小多摔跤是不會哭的。在我們的影響下,，特別是他爸爸的影響下,，李小多是很喜歡運動的，動作的協(xié)調(diào)能力比較強,。

李小多吃飯吃飯也還可以,，不挑食,，也愛喝牛奶,。但有一點我們做的很不好,，就是保證不了李小多的睡眠時間。因為他爸爸在廠里上班經(jīng)常加班,，晚上回來有時就八九點了,，一天沒見到孩子又很想和孩子說一說、玩一玩,，久而久之孩子也就養(yǎng)成了晚睡的習慣,，每次九十點鐘才睡，有時甚至十點多才睡,，也許就因為睡眠不足李小多的個子有些不達標,。所以家長一定要注意孩子的良好生活習慣的培養(yǎng)

我們主要是堅持給李小多講故事，有時他聽多了就會在說話時不知覺地用到一些新詞語,，讓我們很是驚訝,。有時我會有意帶他到新華書店去讀書，也會買上一本或幾本他喜歡的書當做禮物送給他,，但一次不能買多,，一定要等他把買的書都看完了再買新的。這段時間他又迷上了《幼兒畫報》,，連買幾期了,，他很喜歡那里邊的故事。我們鼓勵孩子閱讀,只因閱讀是件快樂的事,。只要有了興趣,就會熱愛閱讀,就可以豐富孩子的人生,。

我們彩虹班，從李小多上小班到現(xiàn)在的中班,，兩年里換了好幾位老師,，但我們從來沒在孩子面前說過什么，而且孩子也很適應,，他喜歡每一位老師,，我個人也認為換老師也沒什么壞處，可以鍛煉孩子的適應能力,，畢竟孩子在以后的求學生涯中還會與很多老師接觸,。

記得費老師剛教李小多時，李小多回來跟我說“小周老師走了,，我們新來了費老師,，費老師好胖啊”，聽到孩子說話的語氣,，我感到他可能還沒接受費老師,，就立馬跟他說“費老師是有點胖，但媽媽覺得她好可愛啊，特別是眼睛笑瞇瞇的,，像能說話似的,，我挺喜歡她的”可能是受我的影響，也是跟費老師有了進一步的接觸,，李小多也喜歡上了費老師,。

我曾在幼兒園的博客上寫過這方面的博文。我個人認為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關系,，老師對每一個學生都一樣的,，在學校受到的教育是沒有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了,。比如說,，老師布置的任務你當家長的不重視，不去完成,，久而久之你給孩子帶來的影響就是對老師布置的任務包括作業(yè)可以不去理會,，這對他學習習慣的養(yǎng)成很不好。所以,，老師布置的任務我作為家長包括我們一家子都積極去完成,，不管好壞，我們有這個態(tài)度,。我們做家長的如果沒有按要求去做,，想想別的孩子都能圓滿地完成任務，而你的孩子卻不能得到父母的支持,，不能完成任務,，他該多失望啊。

李小多以前是個很害羞的小男孩,，不愿喊人,，不愿表達。但我們家長也沒太著急,，我想只要我們做家長的積極配合老師的工作,，多跟老師交流，在家以身作則,，多和孩子交流,，多給他講故事，一定能慢慢改變李小多的,。通過與彩虹班的周老師和費老師的多次交流,，她們多次的鼓勵才使現(xiàn)在的李小多這么有自信了。現(xiàn)在李小多變得懂禮貌了,，而且偶爾也愿意去和別人談談話,，我們做家長的真是喜在心里。另外我覺得去年班上的講故事比賽這個活動太有意義了，以前李小多是很喜歡聽故事,，但讓他講他卻不愿講,，自從給他報名參加講故事比賽后，在家整整練了一個星期,，到現(xiàn)在他講的那個《王二小的故事》還記得，我想這件事一定在他腦海里留下了深刻的印象,，而且通過這次的比賽我覺得孩子的進步是很大的,，他已經(jīng)有講故事的概念了，而且也比以前大方多了,。雖然最后他沒有參加幼兒園里的比賽,，但我們家長都為他的進步而高興，這個鍛煉的過程才是最主要的,。我知道舉辦一次這樣的活動,，老師要操很多的心，但這樣的活動真的是對小孩有利,。

此外我很感謝幼兒園設立的網(wǎng)站,，因為有了博客，增加了我們與老師與其他家長朋友交流的機會,，更是為我們提供了便利的學習條件,。我每次如果打開了這個網(wǎng)站，首先關注的是彩虹班,，然后我也會去看看其他的博文,，在這里我學到了很多。

我們家的李小多不是最優(yōu)秀的,，他還有很多缺點,，但他卻是最快樂的，因為他有一個幸福的家,。他的爸爸工作很忙,，但只要有空就會陪孩子玩，他的爺爺奶奶姥姥爺爺也很愛他,，給了他無私的愛,。我也不是最優(yōu)秀的家長，還有很多家長值得我去學習,。

當然,，我知道在座的家長朋友一定也有很多好的教育方法，教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)驗,，今天,，我權當是“拋磚引玉”，有機會，我們一起來交流,，我們一起來分享孩子的成長,。謝謝大家！

幼兒園家長代表發(fā)言稿400字 幼兒園家長代表發(fā)言稿短一點篇三

老師好,，各位家長：

你們好,，我是xx的媽媽。很榮幸被評為了優(yōu)秀家長,，其實我覺得在座各位都是優(yōu)秀家長的模范,。在這里我要衷心感謝區(qū)老師芳老師還有阿姨，甜甜一天天的進步離不開你們一直以來照顧和教育,，其實我也沒有什么方法,，下面我說說自己的做法。

我們每天會盡量多抽出時間和孩子交流,，在和孩子的交流中會發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化,，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好,，需要怎樣的幫助,。當然，只有真心付出才能有所回報,。此時的我們應該降低自己的身份,，讓孩子把我們當成一個朋友。這樣才能達到我們預期的效果,。即使是孩子犯錯誤時,，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實想法,，例如上個學期,，孩子鬧情緒不愿意上學，原來是練舞的時間太長孩子也有一點嬌氣吧,，所以不愿意上學,，為了讓孩子情緒穩(wěn)定，我打電話和老師請假,，并說明原因,，讓孩子也與老師保證明天一定上學，今天就休息一天,，孩子也聽取我們和教師的道理,，第二天真的按要求回園了，所以我們盡量理解和尊重孩子,，不要和孩子發(fā)生正面沖突,。

教育孩子,，當然離不開老師們的辛勤培養(yǎng)和精心教育。孩子每天大部分時間是和老師同學一起度過的,，可以說在孩子的某些方面老師比我們做家長的都要了解孩子,。做家長的一定配合好老師工作，例如上次的時裝表演,，我覺得老師真的很用心,，利用短短一個星期的時間和孩子排練，還要考慮孩子的服裝的搭配,，于是老師一叫到我,，我馬上配合教師的工作準備服裝，個別孩子的服飾不夠的甜甜孩子主動地去借給她,，所以這個活動我的孩子不單單表演能力強了,，自信心足了,，還學會和孩子們分享?，F(xiàn)在經(jīng)常說我要帶一些紅花、貼紙讓老師獎給大家,，性格開朗了,，大方了！我平時還注重把孩子在家的表現(xiàn)及時反映給老師,，同時認真對待老師,、對孩子在校的評價，盡量對孩子在校和在家的要求是一致的,，才能培養(yǎng)出孩子正確的學習態(tài)度和學習方法,。

我覺得教育孩子的方法有很多,，真正要做好一個合格的父母,，還要付出很多很多，但我認為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛,。只要精心培育孩子,，方法得當，就一定會有收獲的,。

幼兒園家長代表發(fā)言稿400字 幼兒園家長代表發(fā)言稿短一點篇四

各位老師,，各位家長：

大家好！

我是項一博的家長,，一博是新生,，我在諸位家長當中也是新生，今天能在這里跟大家認識我很榮幸,，也很高興,，谷老師讓我談一下對家園共育的一些看法,，談到如何家園共育，說實話,，我也沒有經(jīng)驗,，我就把自己的一些感想在這里跟大家溝通一下，有不恰當之處,，請各位指正,。

還記得一博第一天上幼兒園，我跟所有的家長一樣,，怕他會哭,，在幼兒園里會不適應，后來從班級qq群上得知老師拍了一些早上的相片,，存在網(wǎng)易的相冊里,，打開相冊就看到他和小朋友一起做操，大口的吃面條,，我那顆懸著的心才放下來,，那時我真的很感謝谷老師和周老師，想到這么一個創(chuàng)意,，讓我能夠比較直觀的了解一博在幼兒園的生活情況,，這其實就是家園共育的一種形式。

說到qq群我們就說說網(wǎng)絡,，盡管現(xiàn)在家長跟幼兒園溝通的方式很多,，比如開放日、接送幼兒時“快餐式”的交談,，家訪等等,，但我認為通過電腦溝通別具魅力，我們很多家長因為工作或其他原因不能經(jīng)常來幼兒園,孩子接送都是老人或保姆,這樣跟幼兒園的溝通就存在一定的問題,網(wǎng)絡則能滿足不同層次家長的需要,，因為這種方式不受時間和地域的限制,，大家可以在有空的時候，上qq群跟老師和其他家長進行交流,，還可以進入班級的網(wǎng)易相冊,，了解一下自己孩子在幼兒園的情況。

說到這兒,我想對幼兒園里提一點小小的意見,，我們當家長除了非常關心孩子在幼兒園的活動情況,，也較關注幼兒園的課程設置，雖然門口家園共育欄有每周的課程,，但對課程的內(nèi)容我們不大了解,，要想真正達到家園共育，我覺得家長也必須了解班級的課程目標,、內(nèi)容,，來了解孩子的潛力和不足,，從而采取更有效的教育對策，我建議可以建班級博客,，每學期通過家長自薦和教師推薦的形式形成班級博客構建和實施的核心力量,，把課程的目標和內(nèi)容傳到博客上去,家長也可以在上面交流育兒經(jīng)驗。這樣既能發(fā)揮家長的特長為課程服務又能滿足家長的家教需求,。

家庭和幼兒園如同一車兩輪,，只有同向運轉，才能共同促進幼兒的發(fā)展,。幼兒園的教育活動離不開我們家長的參與,跟我們家長的理解支持是分不開的,，這是我們做家長的責任，我們應該承擔起這份責任,。

最后希望大家每天抽點時間上班級qq群跟我們溝通,，讓歡樂從溝通中開始，讓不快在溝通中結束,，讓我們的孩子在大家的共同努力下,幸福,、快樂、健康的成長,，謝謝老師,，謝謝各位家長,。