演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

家庭禮儀的演講稿篇一

目前高職院校公選課開設(shè)課程比較豐富,，供學(xué)生選擇余地較大,，這幾年開設(shè)效果比較好。但也存在以下不足：

①課程開設(shè)目的較隨意,，開設(shè)基礎(chǔ)不扎實(shí),。有些老師開設(shè)公選課的初衷在于額定課時(shí)不夠了，很多學(xué)生選擇公選課的初衷是有趣,、容易通過,，而沒有指導(dǎo)性的建議。

② 公選課的課程定位和教學(xué)目標(biāo)清晰度不夠,。部分課程中育人理念體現(xiàn)度不夠,，與專業(yè)文化建設(shè)、專業(yè)群建設(shè)貼近度不夠,。

③ 教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)中,，理論與實(shí)踐的聯(lián)系較難實(shí)現(xiàn)，知識傳授,、能力培養(yǎng),、素質(zhì)教育較難實(shí)現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段運(yùn)用普遍不夠,。

④ 公選課教學(xué)過程監(jiān)管難度較大,，有些課程教學(xué)效果不明顯。

2.1 《職場禮儀》課程的開設(shè),，順應(yīng)高職人文素質(zhì)教育發(fā)展要求,，前景較好。

人文素質(zhì)教育面臨的困境是我國高等職業(yè)院校普遍存在的問題,。隨著后示范時(shí)代的到來,，隨著經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級與調(diào)整，以培養(yǎng)高端技能型人才為目的的高職院校,，對學(xué)生的人文知識教育,、人文精神、學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括職業(yè)道德意識,、誠信意識,、團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和訓(xùn)練一直處于比較難操作和實(shí)現(xiàn),。所以具有職業(yè)人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的“職業(yè)人”的培養(yǎng),，已經(jīng)成為高等職業(yè)院校學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)了。

2.2 《職場禮儀》課程的開設(shè),，能緊密融入學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革和專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵,，可以作為學(xué)校人文素質(zhì)教育的一重要組成部分。

課程能順應(yīng)了高職教育對學(xué)生人文素質(zhì)要求,，緊密結(jié)合高職院校文化內(nèi)涵建設(shè)和學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的新要求,，對于推動和提升學(xué)生職場技能和魅力有著重要的積極意義。

2.3 對學(xué)生的“準(zhǔn)職業(yè)”培養(yǎng)起到很大的推動作用,。

根據(jù)調(diào)研,，企業(yè)對員工的禮儀需求也日趨多樣化。比如關(guān)于職場禮儀內(nèi)容調(diào)研,，職場著裝,、表情、等方面的占18%,，介紹方法,、稱呼、握手,、交換名片等方面的占21%,，求職面試禮儀及應(yīng)聘技巧方面的占11%，會話禮儀占14%,，辦公室禮儀占13%,，接待客戶、訪問客戶禮儀占17%,，商務(wù)飯局,、宴請禮儀占6%等。

一些制造業(yè)企業(yè),，雖然需要的是技能操作人才,，但是根據(jù)調(diào)研顯示，員工也急需掌握一些基本禮儀規(guī)范以獲得較好的人際互動效果,。

根據(jù)調(diào)研結(jié)果,，明確職場禮儀所需要的基本能力、基礎(chǔ)知識,、職業(yè)素質(zhì)，把工作崗位要求轉(zhuǎn)換成課程教學(xué)目標(biāo),。

本課程在教學(xué)中可以融入企業(yè)文化教育,，強(qiáng)化職業(yè)意識,。

目前，高職院校的生源主要有三類：一是通過普通高考招收普通高中生,，二是通過對口考試招收的職業(yè)高中生,，三是3+2、2+3考試招收的中專,、職中生,。生源多元化，學(xué)生組成復(fù)雜,、學(xué)生的文化基礎(chǔ)水平和知識結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)多樣性和一定的層次性,，這促成了學(xué)習(xí)需求和發(fā)展方向的多樣化，給學(xué)校教學(xué)和管理帶來很大困難,，因而學(xué)校很難順利組織和實(shí)施統(tǒng)一的教學(xué)活動,，影響了高職階段教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

根據(jù)高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)和企業(yè)行業(yè)對職工禮儀的需求,，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的適合企業(yè)需要的禮儀技能訓(xùn)練勢在必行,。

通過公選課的開設(shè)，一定程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神,、人文社會與生活知識、生存本領(lǐng)及人格氣質(zhì),，強(qiáng)化技能,、強(qiáng)化引導(dǎo)、強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng),。

結(jié)合高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)和生源實(shí)際情況,，本課程定位如下：作為全校性的公選課，以培養(yǎng)和提高高職學(xué)生的職業(yè)禮儀技能和職業(yè)禮儀修養(yǎng)為導(dǎo)向,，根據(jù)專業(yè)性質(zhì)和職業(yè)特征進(jìn)行內(nèi)容和手段的差別設(shè)置,，課程融知識、能力,、素質(zhì)培養(yǎng)為一體,，以職業(yè)崗位中禮儀技能的訓(xùn)練作為主要培養(yǎng)目標(biāo)，使學(xué)生能夠勝任未來就業(yè)崗位的要求,，并保持可持續(xù)發(fā)展,。

4.1 情境模擬式教學(xué)方法

如在完成“商務(wù)禮儀、禮品禮儀,、宴請禮儀”等任務(wù)時(shí),，將學(xué)生分成若干個(gè)小組，每組4-6人，要求每組以平日生活為藍(lán)本,，自由編撰一個(gè)生活情景劇,，在情景模擬中要運(yùn)用見面、稱呼,、介紹,、握手、交換名片,、電話,、送禮、宴請等日常交際的禮儀規(guī)范,，并注意展現(xiàn)自身良好的儀容,、儀表、儀態(tài),。對每組學(xué)生的“表演”進(jìn)行了錄像,，回放錄像，觀摩分析,，課上大家現(xiàn)場點(diǎn)評,，課堂氣氛十分熱烈，學(xué)生非常投入,，使抽象的理論變成了直觀形象的體驗(yàn),，收到了理想的教學(xué)效果。

4.2 學(xué)生講課式與糾錯(cuò)并行式教學(xué)方法

根據(jù)“教學(xué)相長”的原理,，在禮儀課程教學(xué)中注重讓學(xué)生參與教學(xué)過程,，對一些簡單易懂的內(nèi)容，比如問候,、書信,、各種場合的秩序等禮儀問題，提前出題目,，讓學(xué)生自己動手查資料,、備課，然后由學(xué)生上臺講課,、演示,，教師和其他學(xué)生在臺下聽課，最后教師點(diǎn)評,、指導(dǎo),，這樣加深了學(xué)生對禮儀知識的印象，也提高了其語言表達(dá)能力,，同時(shí)同學(xué)們對上臺講課的.同學(xué)進(jìn)行糾錯(cuò),，對其儀容,、儀表、儀態(tài)也是一個(gè)很好的檢驗(yàn)和提升,，效果良好,。

4.3案例分析與討論式教學(xué)方法,。教師講課時(shí)可以把一些富有啟發(fā)性的禮儀問題或者身邊發(fā)生的事例編成思考題,，引導(dǎo)學(xué)生課下查找資料，獨(dú)立思考,，課上組織學(xué)生分組討論,，推薦代表發(fā)言，最后教師概括點(diǎn)評,。

4.4 角色體驗(yàn)教學(xué)方法

它是指教師與學(xué)生共同實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目工作的教學(xué)活動,。其項(xiàng)目指以完成一件具體的、具有實(shí)際價(jià)值的禮儀服務(wù)為目的的工作,。

比如組織學(xué)生可以開展模擬招聘訓(xùn)練,、個(gè)人形象設(shè)計(jì)評比、自我介紹演講,、新聞發(fā)布會,、茶道表演、剪彩儀式禮儀知識大賽等實(shí)訓(xùn),，讓學(xué)生扮演特定組織中的有關(guān)角色,，通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)演練，達(dá)到掌握技能的目的,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神,，提高了學(xué)生解決問題的能力，實(shí)踐教學(xué)效果顯著,。

4.5 信息技術(shù)手段在教學(xué)中的應(yīng)用及效果

①課程充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段,，利用多媒體課件、音頻資料,、視頻資料,、圖片資料開展教學(xué)，通過對圖片,、視頻展示場景的分析,，真實(shí)、生動地進(jìn)行教學(xué)展示,，擴(kuò)大了課堂信息量,，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的直觀性和欣賞性，提高了課堂教學(xué)效率,。學(xué)生也積極參與課程建設(shè)中,，由學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角拍攝了大量教學(xué)用圖片和視頻短片,，作為課程的教學(xué)資源。

②網(wǎng)絡(luò)資源準(zhǔn)備充分,?？山⒄n程網(wǎng)站資源?？山⒘藢ｉT的個(gè)人課程主頁,，同時(shí)，通過論壇方式與學(xué)生進(jìn)行互動交流,。利用課程網(wǎng)站及時(shí)發(fā)布相關(guān)教學(xué)資源,，為學(xué)生搭建完善的自主平臺。課程網(wǎng)站的主要欄目有課程標(biāo)準(zhǔn),、電子課件,、教案、技能訓(xùn)練,、圖片資源,、視頻資源、實(shí)用知識,、相關(guān)鏈接等,。學(xué)生可以通過網(wǎng)站提供的教學(xué)資源開展相應(yīng)的自主型學(xué)習(xí)，還可以利用網(wǎng)站獲得更多外部信息,，即時(shí)了解和把握職場禮儀的最新動態(tài),，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

5.1 研發(fā)了具有鮮明的行業(yè)職業(yè)特征,、符合高職學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的項(xiàng)目化課程體系

課程以六個(gè)模塊內(nèi)容目作為課程教學(xué)內(nèi)容,，本課程的內(nèi)容選取重點(diǎn)突出了“職業(yè)”，緊密結(jié)合行業(yè)特征,，使教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)高度相關(guān),，縮短了課堂與企業(yè)的距離。

本課程在內(nèi)容上區(qū)別于《商務(wù)禮儀》,、《服務(wù)禮儀》,、《社交禮儀》等課程。從模擬,、仿真到完成全真工作任務(wù)的學(xué)習(xí)過程的整合,，職業(yè)禮儀的系統(tǒng)理論融合在其過程之中。理論在實(shí)踐中鞏固,，實(shí)踐為應(yīng)用服務(wù),，學(xué)生實(shí)踐能力不斷提高。

5.2 研發(fā)符合高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺——綜合各種信息互動技術(shù)的課程主頁

課程主頁設(shè)計(jì)依據(jù)突出個(gè)性化和人性化的表現(xiàn)手法,，操作簡便,，使用靈活,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和老師的實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)交流。利用課程網(wǎng)站及時(shí)發(fā)布相關(guān)教學(xué)資源,，為學(xué)生搭建完善的自主平臺,。課程網(wǎng)站的主要欄目有課程標(biāo)準(zhǔn)、電子課件,、教案,、技能訓(xùn)練、圖片資源,、視頻資源,、實(shí)用知識,、相關(guān)鏈接等,。學(xué)生通過這個(gè)平臺，實(shí)現(xiàn)了資源的共享,，極大地縮短了教學(xué)中的知識點(diǎn)獲取的時(shí)間和繁瑣程度,，代表著新的學(xué)習(xí)方式，是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式所不可比擬的,。

5.3 寓教于樂,、學(xué)生主體的任務(wù)設(shè)計(jì)成為教學(xué)改革試驗(yàn)田

老師一直主張?jiān)谡n堂教學(xué)中加強(qiáng)互動，以學(xué)生為主體,，突出任務(wù)導(dǎo)向,，課堂氣氛活動、學(xué)生參與熱情高,，成為真正的主動型學(xué)習(xí),。比如在常規(guī)的站姿、坐姿,、蹲姿等訓(xùn)練中,，可以將學(xué)生分組，進(jìn)行訓(xùn)練,，并設(shè)立了pk環(huán)節(jié),，使傳統(tǒng)枯燥的教學(xué)過程變得生動有趣。在講授行業(yè)禮儀過程中,，可以讓學(xué)生扮演不同國家的外商和接待企業(yè),，通過小品模擬接待過程，整個(gè)課堂輕松有序,，學(xué)生還特意為小品展示,，租了各個(gè)國家的衣服。通過學(xué)生主動參與,，激發(fā)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)熱情,，讓學(xué)生對上課都有一種期盼,。

家庭禮儀的演講稿篇二

偉大的中國，有著五千年的歷史和文明,，被稱為禮儀之邦,。中國一直非常重視禮儀教育。從周朝開始,，《周禮》就出現(xiàn)了,。春秋時(shí)期的大圣孔子，是禮儀之師,。進(jìn)入封建社會后,，禮儀還是很重要的。中央行政機(jī)構(gòu)有官,、戶,、禮、兵,、刑,、工六個(gè)部門，禮部就是其中之一,。進(jìn)入現(xiàn)代社會,，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,，商務(wù)交往越來越頻繁,。職場禮儀在企業(yè)的商務(wù)活動和對外交流中尤為重要，所以一定要掌握一定的職場禮儀,。

所謂：“人無禮,，不立，事無禮,，不立”,。在職場中，禮儀和禮貌是人際關(guān)系的“潤滑劑”,，可以有效減少人與人之間的摩擦,。比如，要和同事和睦相處,，就要談禮儀,。優(yōu)雅大方可以加深友誼，增加好感,。與同事溝通一定要講究言語禮儀,，這樣才能營造和諧友好的人際環(huán)境。如果同事之間的關(guān)系和諧融洽,，每天上班都會感到幸福,，有利于工作的順利進(jìn)行,，從而促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。職場禮儀在工作中最大程度上避免了人際沖突,，使人際交往成為一件非常愉快的事情,。良好的職場禮儀可以營造良好的溝通氛圍，為企業(yè)合作打下良好的基礎(chǔ),；相反,，可能會給企業(yè)造成不良影響和巨大損失，雙方的業(yè)務(wù)可能會在職場禮儀的`小細(xì)節(jié)上被破壞,。

那么作為一個(gè)經(jīng)理辦公室工作人員,，在工作中要注意以下幾個(gè)方面的職場禮儀。

一是要掌握打電話,、接電話,、接電話、扣電話的技巧,，使用禮貌用語,，做好電話記錄，及時(shí)將來電信息反饋給上級領(lǐng)導(dǎo),。

第二，要做好接待禮儀,。按照公司要求著裝，使用文明用語，待人熱情,，服務(wù)周到,，學(xué)會正確介紹自己和他人，做好迎賓工作,。

第三,，要做好會議禮儀。按照規(guī)定安排好會場,，安排好參會人員和主席臺領(lǐng)導(dǎo)的座位,，做好會議的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

第四,，工作中要時(shí)刻注意自己的言行,，尊重他人。只有先尊重對方,，對方才會尊重你,。“約束自己,，尊重他人”可以讓同事工作更輕松愉快,。

職場禮儀是企業(yè)文化和精神的重要組成部分,，是企業(yè)形象的主要體現(xiàn)。對于志誠工貿(mào)公司來說,，掌握一定的商務(wù)禮儀不僅可以提升企業(yè)形象,，還可以提高齊魯公司及其合作單位的滿意度和美譽(yù)度，從而增加公司的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益,。所以要積極倡導(dǎo)大家從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)或者熟悉職場的商務(wù)禮儀,，為琪城的工貿(mào)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

家庭禮儀的演講稿篇三

記得有一句話說得好：如果你失去了今日,，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎賮怼Ｈ绻闶チ私疱X,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了禮貌,，就是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟銓]有機(jī)會見證自我閃光的未來。

禮貌是什么?禮貌是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫忙,，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問早問好,，是不細(xì)心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動制止禮貌是一種品質(zhì),，禮貌是一種修養(yǎng),，禮貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

請聽發(fā)生在我班上的一則真實(shí)小故事,。數(shù)學(xué)課上,，同學(xué)們正認(rèn)認(rèn)真真地算著練習(xí)題，突然,，只聽見我的同桌徐文茜“啊”一聲,。同學(xué)們不約而同地把目光轉(zhuǎn)向了她，看發(fā)生了什么事,。原先,，她不細(xì)心把圓珠筆的筆尖劃到了他前桌徐家航新買衣服上。徐家航見自我的新衣服被劃出了一條長長得黑線了,，臉漲得通紅,，眼看一場大戰(zhàn)就要爆發(fā)了。此時(shí)，只見徐文茜說：“對不起,，對不起,，我不是故意的，原諒我能夠嗎?下課后,，我?guī)湍阆锤蓛?。”徐家航怒氣未消地看了看徐文茜及周邊的`同學(xué),，大家的目光好像都在說：“原諒他吧!”徐家航想了一會兒,，說：“沒關(guān)系，以后注意點(diǎn)就行了,。就這樣,，一句簡簡單單的“對不起，我不是故意的”化解了同學(xué)之間的矛盾,，這就是禮貌禮儀的魅力,。

親愛的同學(xué)們，在今日全面進(jìn)行素質(zhì)教育的進(jìn)程中,，除了看重考試分?jǐn)?shù)的多少,，班上名次的前后，還要異?？粗囟Y貌禮貌,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，更異?？粗亟】等烁竦乃茉?。

在我們這完美的學(xué)校里，仍然存在著許多不禮貌的行為,。同學(xué)們，你們怎樣能夠漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,，而不伸出雙手你怎樣忍心讓干凈的墻壁,，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢你怎樣能在你同窗好友的面前演刀光劍影,、插隊(duì)哄搶呢你怎樣能夠背著師長私自出校門,、出家門走進(jìn)網(wǎng)吧游戲室，全然不顧他們的感受呢難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心,、那一屢疲憊,。同學(xué)們，美麗的學(xué)校不僅僅需要每個(gè)人的付出,，更需要你我的禮貌舉止呀!

“恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，充滿活力,，我們追求成長和長大,，這個(gè)過程中，讓我們親近禮貌,，表現(xiàn)禮貌,，實(shí)踐禮貌，就讓禮貌扎根我們心底,，讓禮貌陪伴我們一生,。

家庭禮儀的演講稿篇四

海爾認(rèn)為：首先你要愛客戶，客戶最終才會愛你,。

隨著科技的發(fā)展,、信息的發(fā)達(dá)，企業(yè)的技術(shù),、產(chǎn)品,、營銷策略等很容易被競爭對手模仿，而代表公司形象和服務(wù)意識,、由每位服務(wù)人員所表現(xiàn)出來的思想,、意識和行為是不可模仿的。

也就是說,，在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，商品的競爭就是服務(wù)的競爭。怎樣把客戶服務(wù)放在首位,，最大限度為客戶提供規(guī)范化,、人性化的服務(wù)，以滿足客戶需求,，是現(xiàn)代企業(yè)面臨的最大挑戰(zhàn),。所以，現(xiàn)代企業(yè)必須在服務(wù)上下功夫,，才能在同行業(yè)中獲得持續(xù),、較強(qiáng)的競爭力。

對于服務(wù)人員來說,，如何做好服務(wù)工作,，不僅需要職業(yè)技能，更需要懂得服務(wù)禮儀規(guī)范：熱情周到的態(tài)度,、敏銳的觀察能力,、良好的口語表達(dá)能力以及靈活、規(guī)范的.事件處理能力,。

什么是服務(wù)禮儀?就是服務(wù)人員在工作崗位上,，通過言談、舉止、行為等,，對客戶表示尊重和友好的行為規(guī)范和慣例,。簡單地說，就是服務(wù)人員在工作場合適用的禮儀規(guī)范和工作藝術(shù),。服務(wù)禮儀是體現(xiàn)服務(wù)的具體過程和手段,，使無形的服務(wù)有形化、規(guī)范化,、系統(tǒng)化,。

有形、規(guī)范,、系統(tǒng)的服務(wù)禮儀,，不僅可以樹立服務(wù)人員和企業(yè)良好的形象，更可以塑造受客戶歡迎的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)技巧,，能讓服務(wù)人員在和客戶交往中贏得理解,、好感和信任。

有一位穿梭于各個(gè)城市做生意的“空中飛人”,，經(jīng)常入住酒店,。他有個(gè)習(xí)慣，就是睡覺的時(shí)候喜歡“高枕無憂”,，因?yàn)榫频甑恼眍^都不高,，總是要用另一張床上的枕頭墊在自己的枕頭下面才能睡得著。有一次入住一家酒店,，第一天晚上的“高枕無憂”像往常一樣自己動手,。而第二天晚上回到酒店的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的變化：枕頭變了,，下層是一個(gè)普通枕頭,，上層是一個(gè)散發(fā)淡淡藥香的保健枕頭，而且比普通枕頭要高,。從此,，以后他只要到了這個(gè)城市，就會入住那家酒店,，而且還介紹朋友入祝

可見，服務(wù)工作中,，洞悉并滿足客戶的需求,，帶給客戶的又何止是這一次的滿意和驚喜。

另一方面,，一個(gè)“不經(jīng)意”的服務(wù)不周,，帶來的不一定就是那一點(diǎn)遺憾。

一位企業(yè)家去某地咨詢投資事宜，等他趕到該地某局的時(shí)候,，還有半個(gè)多小時(shí)就要下班了,。但服務(wù)大廳里，五個(gè)窗口就剩下一個(gè)窗口有人——一個(gè)年輕的女工作人員正眉飛色舞地煲著電話粥,。

他來在這個(gè)窗口前面,，對那位小姐連說了三次“您好”，沒什么反應(yīng),。差不多十分鐘過去了,，終于在一句“討厭”聲中掛了電話，看見自己的窗口前面站了人,，頭也不抬地說：“明天再來!”“可明天是周六……”“那周一再來,，還用我教你?！彼K于抬起了頭,，給了個(gè)白眼?！拔掖罄线h(yuǎn)來一趟不容易,，而且現(xiàn)在還不到下班時(shí)間……”“那我容易嗎?我還要接孩子、做飯……懶得跟你說,?！?/p>

“啪”地一聲，最后一個(gè)窗口也關(guān)上了,。

用這位企業(yè)家的話說：連窗口部門的工作人員都這樣,，那在該地的投資收益保障實(shí)在讓人擔(dān)心。

所以,，作為服務(wù)人員來說,，學(xué)習(xí)和運(yùn)用服務(wù)禮儀，已不僅僅是自身形象的需要,，更是提高雙效益,、提升競爭力的需要。

家庭禮儀的演講稿篇五

在外國,，大家吃飯的時(shí)候有三好,，一是聲音小，二是禮儀好,，三是紀(jì)律好,。就這么普普通通的三點(diǎn)要求，有的中國人就是做不到,。

這不,，為了做完這一個(gè)作業(yè),，我和爸爸媽媽又出去吃飯了。到了一家餐廳里面,。里面的人不少,，但是有座位，我和爸爸媽媽挑了一個(gè)靠墻的座位坐下了,。過了一會,，一個(gè)中年女子過來了，說：“這里我已經(jīng)讓我的丈夫站了!你為什么坐這里呢!”為了不和這一個(gè)阿姨吵嘴,，我和爸爸媽媽挑了一個(gè)別的位子坐下了,。明明是我們先坐在那里的，那有什么人,，根本就是無理取鬧,。

中國人就是有這一點(diǎn)不好，為什么要搶呢?哎,?？矗覀兘K于找到了了一個(gè)喜歡的位置,，坐下了,。我和媽媽爸爸選了一個(gè)屋子，過了一會,，服務(wù)員拿著盤子,，端著煲湯就來到了我們的屋子里面，啊,，香呀,。阿姨說：“奧，這是海鮮粉絲湯,，這是毛血旺,，這是阿里山辣子雞，請你們慢用,，有什么服務(wù)請喊一聲,。”哈,，不是所有的事情都是糟糕的嗎!這不好是有好事嗎!中國的餐廳禮儀還真不錯(cuò),。

當(dāng)我們關(guān)著門吃飯的時(shí)候，有三個(gè)大人過來了,。其中有一個(gè)大人在前面,，進(jìn)到了我們的房間，爸爸說：“請問你們是…”大人說：“奧,，對不起,，我們走錯(cuò)房間了，我們應(yīng)該去201號,，這里是101號,，實(shí)在不好意思?！比缓笏麄凂R上就走了,。

這次是幸運(yùn)的。有一次我和媽媽在那里吃過橋米線,，我們旁邊有一個(gè)男人在吃面,。我們吃的正帶勁，(我吃的都醋溜醋溜的了)那個(gè)男人拿出一張紙,，放在鼻子上面,，然后就在是哼哼的擤鼻涕，不但聲音難聽,，而且讓人看見這綠色的液體后非常沒有胃口,。非常的惡心。還有的人看見沒有桌子,，就和自己不認(rèn)識的陌生人拼一張桌子,。這都是陋習(xí)。

中國人的餐廳習(xí)慣,，真是有好有壞,。

家庭禮儀的演講稿篇六

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我們明白,，我們的祖國是具有五千年歷史的`禮儀之邦,，在構(gòu)建和諧社會的今日，禮貌禮儀尤為重要,。

生活中處處有禮儀,，一聲聲“對不起、沒關(guān)系“的簡單對話化解了多少口角與干戈,，一句句“多謝你,、應(yīng)當(dāng)?shù)摹倍Y貌用語，溫暖了多少人的心底,。

在學(xué)校里,，當(dāng)凝聚著禮貌與熱血的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，國旗下的我們,，要著裝整潔,、莊嚴(yán)肅穆，精神飽滿,、高唱國歌,，不負(fù)于禮儀之邦的美譽(yù),。

在課堂上，我們要聚精會神的聆聽教師的諄諄教誨,，養(yǎng)成勤學(xué)好問的風(fēng)氣,。

在家中，我們要懂得孝敬長輩,，明白感恩,，因?yàn)椋瑑H有他們辛勤的付出才有我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

在公共場所中應(yīng)當(dāng)懂得禮讓,、講究秩序，舉止禮貌,、輕聲細(xì)語,。

禮貌禮儀是靠一個(gè)人遵守的嗎不是，它靠的是我們大家——一個(gè)團(tuán)體,，只要人人都遵守禮儀,、講道德，那么,，世界才會變得更加和諧完美,。

同學(xué)們，讓我們行動起來吧!禮貌禮儀就在我們身邊,，就在我們心中,。

家庭禮儀的演講稿篇七

我們出生在一個(gè)五千年的文明大國里，如何做到文明：

一,、等車的時(shí)候要文明：

等車時(shí)要在站臺或指定地點(diǎn)等候車輛,，不要站在車道上候車。車到了就按先后順序上車,，不要擁擠,，不要嬉戲。這樣就不起易的受傷,。

二,、文明的上、下車：

先讓老弱婦孺,、殘障者先上車或扶助他們上車,。上車的時(shí)候在前門上車，下車的時(shí)候在后門下車,。上車后就往后靠,。不要站在前門，這樣會堵塞他人上車的,。這樣我們的社會充滿了愛心,。

三,、車內(nèi)文明：

1、乘客應(yīng)遵守公共道德,，不要在車輛內(nèi)嬉戲,、大聲喧嘩，車廂內(nèi)禁止吸煙,，不得隨地吐痰，亂扔果皮紙屑等雜物,，不得兜售商品和散發(fā)廣告,，這是非不正常的文明。在車廂內(nèi)不要和司機(jī)閑談及妨礙駕駛員正常操作,，不要讓駕駛員分心,，不然會出車禍的。不要為同伴預(yù)占座位,，這樣你就變成了占要了,。

2、上車后應(yīng)當(dāng)注意乘車安全和妥善保管好所帶財(cái)物,，不要把頭,、手、胳膊伸出窗外,，會有這生命危險(xiǎn),。

3、主動給老,、弱,、病、殘,、孕及抱嬰者讓座,。城市里的人不要嫌棄鄉(xiāng)下人的身體糟，這是對他們帶著一種鄙視他人的.感覺,。讓他人感覺到自卑,。曾經(jīng)一個(gè)新聞是的樣的：一次，有一個(gè)鄉(xiāng)下的老婆婆來到大城市里,，在坐地鐵的時(shí)候,，剛好有一個(gè)空位，如是她想坐下去,，但是旁邊有一位生活在大城市里的小姐,，這時(shí)這位小姐就說了一句話，老婆婆就坐在地下上了,。這位小姐說“離我運(yùn)點(diǎn),，你邋遢透了,，你給我滾開。不要離我這么近,，免得弄糟了我的衣服,。”就這樣老婆婆就坐在地下上了,。鄉(xiāng)下人也是人,，不要對他們有著一種鄙視。

4,、不要在車上隨便吃東西,。

家庭禮儀的演講稿篇八

說起中國的用餐禮儀，那可比外國的少多了,，我覺得只要是因?yàn)橥鈬俗⒅丶澥匡L(fēng)度,，淑女風(fēng)度，而中國人,，壓根兒不在于什么紳士,、淑女，所以,，不管在再高檔的酒店里,，都可以看到我們中國人的陋習(xí)。

走進(jìn)一家飯店,，我們往往會自己找位子坐下,，偶爾才會問問有沒有更好的作為，在大多狀態(tài)下,，我們都會擺出對服務(wù)生毫不理睬的樣子,。而在外國，他們都會由服務(wù)生帶到房間,。

我們不會先將女士的凳子拉出來,，更不會接過女士手中的東西，并且認(rèn)為這是服務(wù)生做的,，其實(shí),，我們們每個(gè)人都應(yīng)該記住女士優(yōu)先，幫助她們適應(yīng)該的,。

我們會向服務(wù)生要來菜單,，滿桌子人傳一遍，一人點(diǎn)一個(gè)菜或兩個(gè)菜,，也不管別人愛不愛吃就讓服務(wù)生寫到點(diǎn)菜單上,，這一點(diǎn)，我很少看到有人做得很好，所以,，我們往往會有很多剩菜,。

上菜結(jié)束后，大人們都會先喝一次酒之后才會讓我們動筷子,，吃飯的時(shí)候,，因?yàn)椴皇欠植椭疲粍e人動過的菜而鬧得沒有食欲,，這也是導(dǎo)致中國人剩菜多,，不節(jié)約的原因，而且在吃飯時(shí)中國人有喝酒的習(xí)慣,，說什么感情深,，一口悶，感情淺,，舔一舔，我看這都是一些形式,，而且是一些導(dǎo)致人們,，人們身體不健康的形式，這是中國人最大的陋習(xí),。

在中國,，沒有太多的禮儀，主要是筷子的禮儀,，所以,，我們經(jīng)常看到人們求著二郎腿,，抽著煙,，拿著筷子夾菜。

我最看不慣的就是中國式的埋單了,，兩家人在柜臺前爭奪交錢的機(jī)會,，有時(shí)會發(fā)生“爭執(zhí)”，我覺得中國人太虛偽了,，別人替你交錢,，你因該感到自己的朋友愿意替你交錢而高興啊。

家庭禮儀的演講稿篇九

同學(xué)們：

你們好!

今天和大家坐在這里一起溝通,，交流,。我感到非常高興，你們是國家未來的棟梁之才,，我在這里向你們致敬,。

同學(xué)們，從小老師教導(dǎo)我們要熱愛祖國，熱愛學(xué)習(xí),，熱愛勞動,，請問大家，你們愛祖國嗎?你們愛學(xué)校嗎?

熱愛祖國不是靠嘴說的,，熱愛祖國是要盡心盡力地做的,，有的人會說祖國是大家，不是我自己的,，錯(cuò),，“’天下興亡，匹夫有責(zé)“熱愛祖國是我們每一個(gè)人的責(zé)任,，每一個(gè)人的義務(wù),。國家花那么多的教育基金教育你們成材，為了什么?就是為了你們學(xué)好文化知識,，學(xué)好本領(lǐng),，將來才能報(bào)效國家，為國家出一份力,，你們讀書不是為了你自己,，是為了國家興旺發(fā)達(dá)而讀的，我們國家發(fā)達(dá)了才不會受外國人欺負(fù),，大家都讀了歷史,，血淚斑斑的歷史教訓(xùn)還不夠深刻嗎?我們?yōu)槭裁匆x外語?我們讀好外語不是為了去給外國人打工，給外國人當(dāng)奴才,，而是某些國家比我們中國發(fā)達(dá),，武器比我們先進(jìn)，所以我們要努力地學(xué)好外語,，把他們的科學(xué)技術(shù)學(xué)會,，拿回祖國來發(fā)展，我們的國家才會更加強(qiáng)大,，有的人會說祖國離我們太遙遠(yuǎn),，也是錯(cuò)的，祖國在哪里?祖國就在我們身邊,，你走到國外祖國就在你的心里,，我們現(xiàn)在在學(xué)校，祖國就在我們學(xué)校里面,，我們在宿舍,，祖國就在我們宿舍里，有的同學(xué)口口聲聲說我愛祖國,，你真正去愛了沒有?宿舍衛(wèi)生也不搞,，離開宿舍燈也不關(guān),，水龍頭也不鎖。你知道嗎?你們在浪費(fèi)國家資源,，甚至有的同學(xué)還破壞學(xué)校的公共設(shè)施,，這樣的行為你不覺得可恥嗎?你們就這樣愛祖國的嗎?這樣的人有什么資格說愛祖國，這種人比敗家子還可恥,，簡直就是敗國,。

有的同學(xué)見了老師也不打招呼，你良心何在?老師們夜以繼日,，廢寢忘食,，嘔心瀝血地教育你們?yōu)榱耸裁?就是為了讓你們學(xué)知識，學(xué)文化,，學(xué)會做人做事,，將來在社會上才能自立，自強(qiáng),。把你們培養(yǎng)成為一個(gè)對國家,，對社會有貢獻(xiàn)的人才，他們這樣做有錯(cuò)嗎?他們大公無私的精神不值得你尊重嗎?你為什么不去尊重他們?一個(gè)人有沒有文化看不出來,，但是,，有沒有素質(zhì)一眼就可以看出來。

新中國成立以前,，多少愛國人士，英雄豪杰,，拋頭顱,，灑熱血才換取我們今天的幸福生活。跟革命先烈前輩,，愛國人士比起來,，你算什么?毛主席曾經(jīng)對全國青少年學(xué)生說，世界是你們的,，也是我們的,，歸根結(jié)底還是你們的。你們是國家未來的接班人啊,。將來你們走出校門做了國家的公務(wù)員,，國家的領(lǐng)導(dǎo)人，你有何面目回來看望你們的母校,。

臺灣有一所學(xué)校,，叫忠信學(xué)校，忠信學(xué)校高振東校長在清華大學(xué)演講,，他說,，天下興亡匹夫有責(zé)，應(yīng)該改成天下興亡我的責(zé)任，我們應(yīng)該把責(zé)任攬過來,，而不是推出去,，宿舍衛(wèi)生沒有搞好，我的責(zé)任,，馬上動手搞好,，水龍頭沒有關(guān)，我的責(zé)任,，立即把它關(guān)了,，每個(gè)人都有這種思想，這個(gè)行動的話,，我們的責(zé)任心就提高了,，我們的素質(zhì)也就提高了。高振東校長說,，忠信學(xué)校的學(xué)生7米外見到老師就要立正,，敬禮叫老師好，這才是真正的講禮貌,，講道德,。我們學(xué)校的`學(xué)生怎么和他們比，有的學(xué)生還要老師先向你打招呼,，你捫心自問,，假如你是老師，學(xué)生不尊重你,，你心里會怎么想?你會有什么感受?想得到人家的尊重,，首先要學(xué)會尊重別人，這個(gè)道理你不懂嗎?

有一天,，我督促一位學(xué)生值日倒垃圾,，他說，垃圾是昨天留下來的,，我當(dāng)時(shí)很生氣,，你這是什么態(tài)度，什么素質(zhì)?你不是在推卸責(zé)任嗎?每個(gè)人都把責(zé)任推出去的話,，我們國家會變成什么樣子?就會像魯迅先生說的“國將不國”所以,，我們要把責(zé)任攬過來，而不是推出去,。

現(xiàn)在全世界的人都在學(xué)雷鋒精神,，雷鋒同志是我們中國人，外國人都去學(xué)了,，你為什么還不學(xué)?老師教導(dǎo)我們學(xué)雷鋒好榜樣,，天天掛在嘴里,，你的雷鋒精神哪里去了?你還是學(xué)生就這樣斤斤計(jì)較，自私自利,，將來怎么承擔(dān)國家大任?

古代孟子思想有一句“修身,，齊家，治國,，平天下”我們學(xué)校宿舍就是我們的家,，我們自己的宿舍都搞不好，談什么將來治理國家,，平定天下,。請大家回去以后好好反省一下，亡羊補(bǔ)牢還不晚,，想做大事必須從小事做起,，把每一件小事做好就成了大事。從今天起,，希望各位同學(xué)在家做個(gè)孝順,，聽話的乖孩子，在學(xué)校做個(gè)遵章守紀(jì),，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，將來做個(gè)杰出的國家接班人。

讓老師們?yōu)槟泸湴?，讓廣大附中為你感到自豪,。今天我先說到這里，謝謝同學(xué)們,，謝謝大家,。

家庭禮儀的演講稿篇十

社會正在進(jìn)步，時(shí)代正在變化,，人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現(xiàn)代社會的公民,，我們就務(wù)必講禮儀,，有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民,。

古人云：“自修齊,，至治平”。不錯(cuò),，要干大事,，就務(wù)必先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格,，就沒有偉大的人”,。而我們,，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在理解著知識教育,，更就應(yīng)知書達(dá)理,、舉止禮貌、談吐得體,，提高道德素質(zhì),、振興民族精神，建設(shè)社會主義精神禮貌,，這樣才能學(xué)好知識,，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，一個(gè)對社會有用的人,。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎(chǔ)并不是對個(gè)人的幸福的追求,，煞是整體的幸福，即對部落,、民族,、階級、人類的幸福的追求,?！?/p>

一個(gè)有高素質(zhì)、有道德,，懂禮儀的人,，必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎樣不出眾,，但是你那處處為人民著想,，毫無怨恨、純真的神情,，足以讓人記住你的名字,、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前,，你只要伸進(jìn)口袋,，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,，就會在他心中默默的為你祝福,。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對生活充滿快樂的微笑,，說一句激勵他的話,，那么就會令他充滿對生的期望。在這一瞬間,，你的面容也將深深地印在了他的心中,。在生活中,，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì),，禮儀文化,，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動作,。

“孔融讓梨”——一個(gè)大家再也熟悉但是的故事,。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓,，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福,。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子,，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)-文,，卻只懂得說,，不會做的大人要強(qiáng)上百倍。中學(xué)生講禮貌懂禮儀演講稿,。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚(yáng),，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀。如果一個(gè)文化程度很高,，但不懂得禮儀的人,，那他也是一個(gè)對社會毫無用處的人。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷,，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷,。一個(gè)有修養(yǎng)的人，不會自夸自大,，相反一個(gè)無修養(yǎng),、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勛,。就像宣永光所說的那樣“無道德,，是狗材。無知識無道德,，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德,，是殺材,。”

禮貌禮儀,，不是一朝一夕能做好的事情,。身為一名中學(xué)生,，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情,、道理也不斷多了,，甚至已超過了一些大人。當(dāng)然,，我們就更就應(yīng)懂法律,、愛祖國、尊師長,、禮待人,。所以，生活處處有禮儀,。我們不僅僅要在一方面做到禮貌禮儀,，更要在多方面做到禮貌禮儀。在校園,，在家中,，在各種公共場所，都不要忘記禮儀,。禮貌禮儀不是靠一個(gè)人遵守的,，它靠的是我們大家，一個(gè)群眾,，只要人人都遵守禮儀,，講道德，那么世界才會變得更加和諧完美,。

而一個(gè)不講禮貌禮儀的人,，也將跟不上潮流，被社會所淘汰,。在學(xué)校,，我們就應(yīng)做到尊敬師長，認(rèn)真聽講,，和同學(xué)之間和睦相處,。回到家就應(yīng)孝敬父母,，要懂得感恩,。在一些公共場所就應(yīng)講秩序、舉止禮貌,、輕聲細(xì)語,。我們還要愛護(hù)花草樹木，熱愛大自然,，熱愛一切生命,。能以“謙”,、“儉”、“勞”三字為立身之本,，而補(bǔ)余之不足,。

生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世,。

讓我們行動起來吧!把禮貌禮儀深深地刻在心中,，爭做一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民,。實(shí)現(xiàn)完美的中國夢,。

家庭禮儀的演講稿篇十一

老師們、同學(xué)們：

上午好!今天我演講的題目是《做文明學(xué)生 創(chuàng)文明校園》 ,。 如果你失去了今天,，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮怼?如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。有人說過：“人,，一撇一捺,，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考,，我在做什么,， 我做得怎樣，我要成為怎樣的人,?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€(gè)人會有一百種答案,，但在每一個(gè)答 案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,， 是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,， 是平時(shí)與人相處時(shí)的親 切，是見到師長時(shí)的問早問好,，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的高尚品德!

說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事,。有一次,，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上,，正碰見一個(gè)女工端著 一盆水上樓,。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半 截，而我現(xiàn)在空手,，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,，很親切。然后自己緊靠著墻,，讓女工上 樓了,，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

偉人尚且如此,，我們更應(yīng)該爭做一個(gè)文明的學(xué)生,。那么怎樣才是一個(gè)文明的學(xué)生呢?

文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人,。他總是對知識充滿渴望,，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動的學(xué)習(xí)者，愛提問題,、不怕困難,。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊,，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人,，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人,。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會隨便買零食吃,，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康,，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋,、紙片,，而且會動手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己,。

文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人,。他愛學(xué)校的一草一木,，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫,，更不會踢門,、浪費(fèi)水電而且會勸阻、制止破壞行為,，及時(shí)報(bào)告,。

文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人,。他會將自己的物品擺放齊整,，會自覺排隊(duì)就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人,。他會尊敬師長和友愛同學(xué),，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架,、搞不團(tuán)結(jié),，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導(dǎo)

文明就像一陣風(fēng),，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴,、打人的手;文明還是一個(gè)垃圾桶,，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通 通掃除,，是啊,，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪,，就會把幸福,、快樂,、平安傳播到哪。同學(xué)們,，讓我們親近文明,，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明,， 做文明之人,，永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!

謝謝大家!