為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

保護(hù)牙齒教學(xué)設(shè)計方案 保護(hù)牙齒教案設(shè)計意圖篇一

保護(hù)牙齒是培智生活適應(yīng)中的一課,，課文內(nèi)容較為枯燥，于是我在教學(xué)形式上做了改動,。一是從學(xué)生熟悉的事例入手,，利用可利用的教學(xué)資源，讓兒童親身體驗(yàn)不刷牙的壞處,，從而達(dá)到教育學(xué)生堅(jiān)持早晚刷牙,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo),。一是利用實(shí)物、圖片,、課件等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果,。

1、讓學(xué)生知道牙齒的重要作用,；

2,、教育學(xué)生注意牙齒的清潔衛(wèi)生,，保護(hù)牙齒,。

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成刷牙,、漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

知道牙齒的重要作用，學(xué)會保護(hù)牙齒,。

難點(diǎn)：通過本次活動引起幼兒對牙齒保護(hù)的重視,。

教學(xué)課件、視頻動畫《牙齒的秘密》視頻《刷牙歌》,、圖片牙刷,。

一、組織教學(xué)上課,，師生問好,。

一導(dǎo)入

1、猜謎語上一排,，下一排,，整整齊齊白又白，你要猜不著,，張開嘴巴就明白,、（牙齒）

2、問題導(dǎo)入師：牙齒漂亮嗎,？ （漂亮）師：那么牙齒有什么用呢,？（吃東西）師：那沒有牙齒行不行啊,？ （不行）師：這節(jié)課我們就來學(xué)學(xué)如何保護(hù)牙齒,。出示課題：保護(hù)牙齒

二、新授

1,、請同學(xué)們相互看看小朋友們的牙齒,，并告訴老師你們的牙齒好不好？為什么,？（指明學(xué)生回答）師：現(xiàn)在我們通過圖片來看一下兩位同學(xué)的牙齒,。并說一說他們的牙齒好不好看,？

師：牙齒為什么會有洞？為什么會少很多呢,？ （不知道）

2,、為什么牙齒會變成這樣呢？接下來我們先來聽一個故事,，聽完這個故事同學(xué)們就知道了,。《小熊拔牙》

師：故事看完了,，同學(xué)們能回答老師幾個問題嗎,？

問題一：小熊的牙齒怎么了？ （牙疼）問題二：小熊為什么牙疼,？ （因?yàn)橛?小蟲牙病菌在牙齒里）問題三：為什么牙齒里會有牙病菌（ 小蟲）呢,？ （因?yàn)樾⌒艹酝陽|西不刷牙）師： 現(xiàn)在我們知道牙齒為什么會變黑、會有小洞了嗎,。（知道）師：我們每天吃完東西后,，牙齒縫里留下一些食物，我們飯后不漱口,，不刷牙,，那些留在牙齒縫里的食物就變質(zhì)了，產(chǎn)生一種細(xì)菌,，腐蝕我們的牙齒然后就變成我們同學(xué)這樣的牙齒了,，它不僅會使我們的牙齒變的不漂亮，而且還會影響我們的健康,。

師： （圖片）你們喜歡這個牙齒嗎,？為什么？你們想不想也要漂亮的牙齒??？那我們就來學(xué)習(xí)一下，如何清除我們飯后留在牙齒縫里的食物,。

師：首先要做到飯后正確的漱口,。

師：你們飯后漱口嗎？是怎樣做的,？ （找兩名學(xué)生上前,， 示范他們是怎樣漱口的）師：指出這種漱口方法是不正確的。（教師示范,，學(xué)生練習(xí)）學(xué)生共同小結(jié)漱口的方法：

師：將漱口水含在嘴里,，后牙咬緊，利用腮幫子的肌肉運(yùn)動使漱口水通過牙縫，然后再葉出去,。

師：我們牙齒在生長過程中,，如果不精心地呵護(hù)它，它會生病的,。我們每天除了飯后一定要正確的漱口外,，還要做到早晚正確的刷牙。

師：早晚刷牙,。

4,、學(xué)習(xí)刷牙方法。

師：剛才小朋友已經(jīng)知道了不刷牙的危害,。那你們知道怎樣正確刷牙嗎,？今天老師請來了萱子姐姐,，讓他來交我們?nèi)绾握_刷牙,，大家要認(rèn)真看哦！

觀看《正確刷牙》

師：你們現(xiàn)在知道怎么刷牙了嗎,？刷牙時我們需要什么？ （ 牙刷和牙膏）現(xiàn)在我們就按萱子姐姐教我們的方法來刷牙好不好,？

師：利用牙齒模型引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)刷牙,。

（指明學(xué)生上臺，用老師發(fā)的牙刷,，在牙齒模具上練習(xí)正確的,，刷牙方法。）學(xué)生共同小結(jié)刷牙方法：

板書： 1）刷牙齒外側(cè)時,，上牙從 上往下刷,，下牙從下往上刷。2）刷牙齒咬合面時,，牙刷放平,，前后顫動牙刷，仔細(xì)把咀嚼面的牙縫刷干凈,。

3）刷前牙內(nèi)側(cè)時,，在牙刷前部來回顫動，仔細(xì)輕柔把牙縫清理干凈,。

5,、現(xiàn)在我們知道要想保護(hù)好牙齒，就要飯后漱口,、早晚刷牙,，那么東東知道了嗎？我們一起來看一看！播放《牙齒的秘密》

師： 東東知道刷牙的好處了嗎,？

師：那小朋友,，你們真的記住了嗎？

四,、練習(xí)《做個健康的好孩子》

現(xiàn)在我們來做一個小游戲,，看看那位同學(xué)們是否真的記住了我們今天所學(xué)知識。

五,、小結(jié)這節(jié)課上我們知道了牙齒對于我們的重要,，也知道了如何正確漱口和刷牙了，老師要 求同學(xué)們做到早晚刷牙,、飯后漱口,，希望大家能保護(hù)好自己的牙齒，做一個健康的好孩子,！

六,、歌曲《刷牙歌》

最后讓我們在跟著萱子姐姐學(xué)唱《刷牙歌》

七、保護(hù)牙齒飯后漱口：將漱口水含在嘴里,，后牙咬緊,，利用腮幫子的肌肉飯后漱口：將漱口水含在嘴里，后牙咬緊,，利用腮幫子的肌肉運(yùn)動使漱口水通過牙縫,，然后再吐出去。

早晚刷牙：

1,、刷牙齒外側(cè)時,，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷,。

2,、刷牙齒咬合面時，牙刷放平,，前后顫動牙刷,，仔細(xì)把咀嚼面的牙縫刷干凈。

3,、刷前牙內(nèi)側(cè)時,，在牙刷前部來回顫動，仔細(xì)輕 柔把牙縫清理干凈,。

保護(hù)牙齒教學(xué)設(shè)計方案 保護(hù)牙齒教案設(shè)計意圖篇二

1,、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識。

2,、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的意義,，了解保護(hù)牙齒的方法,。

3、指導(dǎo)幼兒學(xué)會刷牙的正確方法,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、體驗(yàn)健康潔白的牙齒給人帶來的快樂與美感,。

提前兩天將洗凈的蛋殼浸在醋里 收集幼兒的漱口水若干杯

故事準(zhǔn)備《愛吃糖的老虎》

提問：狐貍想出了什么辦法,？老虎的牙齒怎么了？

引出問題找找自己是不是也有壞掉的牙齒,。

（1） 用小鏡子找一找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的,。

（2） 觀察長有齲齒的幼兒的牙齒

（3） 變黑壞掉的牙齒叫齲齒

（1） 幼兒討論：齲齒是怎么形成的

（2） 觀察幼兒漱口水，請幼兒觀察里面有沉淀物質(zhì),，請幼兒聞一聞是什么味道,？（酸的 臭的）這中酸得、臭的物質(zhì)會對牙齒產(chǎn)生怎樣的影響,。

（3） 觀察蛋殼浸在醋里的變化并討論醋里浸過的蛋殼為什么會變黑,、變軟。

小結(jié)：食物殘?jiān)诩?xì)菌的作用下會分解成酸,，酸會腐蝕牙齒變黑,、形成齲齒。

4,、討論如何保護(hù)牙齒形成齲齒（少吃甜食 早晚刷牙 吃完東西漱口）

5,、結(jié)合《刷牙歌》教會幼兒正確的刷牙方法 結(jié)束活動.

保護(hù)牙齒教學(xué)設(shè)計方案 保護(hù)牙齒教案設(shè)計意圖篇三

品德與生活課程是一門以小學(xué)低年級兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)具有良好品德與行為習(xí)慣,、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程,。因此,，在本課的教學(xué)設(shè)計中我以“初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣”為主要目標(biāo),。

1,、了解牙齒對身體的作用，初步掌握正確的刷牙方法,。

2,、了解愛護(hù)牙齒的一般方法，加強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識,。

本課是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級上冊第一單元《健康生活每一天》的第一個主題《我換牙了》的內(nèi)容,。讓孩子健康地生活，是每位家長和老師的良好愿望,。本節(jié)課主要是借兒童換牙期,，對他們進(jìn)行保護(hù)牙齒的教育，幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，了解牙齒保健的常識,，并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

本課是針對正處在換牙時期的學(xué)生而設(shè)計的。換牙是孩子必須經(jīng)歷的一個過程,，但是他們關(guān)于牙齒的保健常識卻知之甚少,。況且每個家長的態(tài)度和具體做法有很大差異，會直接影響孩子牙齒的生長,，所以必須盡快讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法,，了解牙齒的保健常識。

1,、通過活動二檢測目標(biāo)1的達(dá)成,。

2、通過活動三檢測目標(biāo)2的達(dá)成,。

1,、全班交流，發(fā)現(xiàn)牙齒的問題,。

2,、觀看視頻，了解正確刷牙方法,。

3,、讀刷牙歌，牢記正確刷牙方法,。

4,、學(xué)生體驗(yàn)刷牙。

5,、除了刷牙,，生活中還有哪些保護(hù)牙齒的方法？

了解愛護(hù)牙齒的一般方法,。

初步掌握正確的刷牙方法,。

學(xué)習(xí)方式為通過活動主動進(jìn)行構(gòu)建，觀察,、調(diào)查,、討論、交流,，與環(huán)境互動,、與同伴合作，獲得豐富的知識或經(jīng)驗(yàn),，獲得創(chuàng)造性和實(shí)踐能力的發(fā)展,。

多媒體課件,、牙齒模型、牙刷,。

1,、出示圖片，學(xué)生觀察,。

師：同學(xué)們,，隨著你們年齡的增長，身體也在發(fā)生著變化,。瞧,，個字長高了，手臂變長了,，小腳丫也長大了,，大家成長著，快樂著,。

2,、你牙疼過嗎？當(dāng)時什么感覺,？揭示課題,，板書課題。

師：同學(xué)們,，你們看看這個同學(xué)他怎么了,？

生：牙疼了。

師：你平時牙疼過嗎,？是什么感覺,？

生：不能吃飯了。

師：吃不下飯,，怎么會有好身體呢,？

生：睡不好覺。

師：怎么會有精神呢,？

師：難怪有句話叫做牙疼不是病，疼起來真要命,。牙齒真是我們身體重要的一部分,。今天這節(jié)課呢，我們就一起來關(guān)心牙齒,，學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒,。

板書：保護(hù)牙齒。（貼牙齒圖片）

【設(shè)計意圖：從展示學(xué)生生活的圖片導(dǎo)入,，貼切現(xiàn)實(shí),，激發(fā)學(xué)生興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性?！?/p>

1,、觀察同桌的牙齒。

師：現(xiàn)在,，你的同桌就成了一名小牙醫(yī),，請你張口嘴巴讓小牙醫(yī)檢查檢查你的牙齒是不是很健康，有是什么問題沒有,？開始吧

學(xué)生討論交流 ,，教師巡視指導(dǎo)。

2,、全班交流,，發(fā)現(xiàn)牙齒的問題。

師：你發(fā)現(xiàn)牙齒有哪些問題,？

生：他的牙齒發(fā)黃了,。

師：牙黃了看起來就不漂亮了。

生：他的牙齒有一個洞,。

師：有齲齒了,。這真是一個問題。老師把這個問題畫成一個小問號放在這里,，待會我們一起來解決,。

生：他的牙齒掉了。

師：牙齒長得好好的,，怎么會掉呢,？

生：開始長新牙了。

師：長出來的新牙叫做什么,？

生：恒牙,。

師：同學(xué)們，掉牙千萬不要著急,，我們每個人在七八歲的時候都要換牙,，長出來的恒牙可是要陪伴我們一生的。

【設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)問題的能力,，知道牙齒存在的問題,。】

1,、學(xué)生交流自己平時是怎么刷牙的,？

師：同學(xué)們，瞧,，大家發(fā)現(xiàn)了牙齒的這么多問題,?？墒茄剑蠋熞舶l(fā)現(xiàn)咱們班不少同學(xué)的牙齒那是又白又亮,。你們平時最常用的保護(hù)牙齒的方法是什么,？

生：刷牙。

師：你一天刷幾次牙,？

生：兩次,。

師：是在什么時候？

生：早上和晚上,。

師：真棒,，早晚刷牙,，清潔口腔,，大家都要向他學(xué)習(xí),。

師：誰愿意給大家來演示一下自己平時是怎樣刷牙的？其他同學(xué)仔細(xì)看,，看他刷牙的方法和你的方法一樣嗎,？

學(xué)生演示刷牙，教師相機(jī)進(jìn)行解說,。

師：你們的刷牙方法和他的一樣嗎,？

生：他把牙膏擠得太多了。

師：你平時擠多少牙膏,？

生：黃豆大小,。

師：黃豆大小的牙膏最適合同學(xué)們刷牙，擠多了反而對牙齒不好,。

生：他刷牙用勁太大了,。

師: 你平時是怎么刷的？

生：我是輕輕刷的,。

師：使勁刷牙會傷害牙齦,，你的習(xí)慣真好。

生：他刷完牙之后牙刷刷頭是朝下放的,，我通常是刷頭朝上擺放,。

師：你的生活習(xí)慣真好。刷完牙后杯子里會殘留一些水,，容易滋生細(xì)菌,，所以刷頭要朝上擺放，保持清潔,。

2．觀看視頻，了解正確刷牙方法,。

師：大家想不想知道怎樣才是最正確的刷牙方法,？讓我們請來牙博士,，聽聽他是怎樣說的吧!

生：觀看視頻。

師：牙博士告訴我們,，我們的牙齒分為上呀和下牙,，上面一排是上牙，下面一排是下牙,，上下牙齒咀嚼食物的地方叫做咬合面,。

3．讀刷牙歌，牢記正確刷牙方法,。

師：為了使大家更快地記住正確的刷牙方法,，牙博士還給我們帶了了一首有趣的刷牙歌呢！

師：范讀刷牙歌,。

生：齊讀刷牙歌,。

生：一邊讀一邊做動作。

4. 教師示范,，學(xué)生體驗(yàn)刷牙,！

師：相信有了刷牙歌的陪伴，同學(xué)們一定能夠記住正確的刷牙方法,。想不想自己來體驗(yàn)一下正確的刷牙方法,？

生：想。

師：刷牙前,，我們要做好準(zhǔn)備,。擠上牙膏，想一想,，擠多少牙膏呢,？把刷牙的杯子從盆子里拿出來。今天,，我們要選出我們班的刷牙小明星,，可以得到可愛的小笑臉。刷牙的時間大約三分鐘,，讓我們聽著音樂一起來刷牙,！

生：體驗(yàn)刷牙。

師：相機(jī)指導(dǎo),，適時獎勵,。

師：同學(xué)們，跟老師一起來做動作,，輕輕吸一口氣,，什么感覺？

生：清新,。

師：我們給小牙齒洗了洗澡,，整個人都變得神清氣爽了,。看來呀,，刷牙真是保護(hù)牙齒的一個好方法,，同學(xué)們平時要養(yǎng)成早晚刷牙的.好習(xí)慣。

板書：貼刷牙的圖片,。

5,、出示刷牙卡簽，讓刷牙的好習(xí)慣從課內(nèi)延伸到生活,。

師：沒有得到小笑臉的同學(xué)不要著急,，老師給大家?guī)砹怂⒀揽ê灒覀円u出刷牙小能手,。如果你早上刷牙正確就畫一個太陽,，晚上刷牙正確就畫一個月亮。一個月以后,，我們再來比比看誰是我們班真正的刷牙小能手,。

【設(shè)計意圖】這個環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握刷牙的本領(lǐng),。

1,、除了刷牙，生活中還有哪些保護(hù)牙齒的方法,？

（1）少吃糖,。⑵多吃水果、蔬菜,。⑶漱口,。⑷睡覺前不吃東西。⑸定期檢查口腔：防止齲齒?。?）日常注意安全,，保護(hù)牙齒。（7）選用兒童牙膏和牙刷,。

師：同學(xué)們,，正確刷牙能幫助我們預(yù)防齲齒（擦掉黑板上的問號），但是保護(hù)牙齒僅僅靠刷牙是不夠的,。生活當(dāng)中,，保護(hù)牙齒的方法可多了，你都知道哪些保護(hù)牙齒的好方法,？

生：少吃糖,。

師：不僅要少吃糖，冷熱酸甜有刺激性的食物都要少吃。你真是個護(hù)牙的小專家,。

生：多吃蔬菜水果,。

師：我們要多吃蔬菜水果。板書（貼蔬菜水果的圖片）,。蔬菜當(dāng)中含有大量的粗纖維，這些纖維就像一把刷子一樣能夠清潔口腔,。水果當(dāng)中含有豐富的維生素,，能夠使牙齒更加強(qiáng)壯。

生：飯后漱口,。

師：真是好習(xí)慣,，保持口腔清潔。

生：睡前不吃零食,。

師：對,，刷牙之后就不要再吃零食了。

生：三個月?lián)Q一次牙刷,。

師：不僅要三個月?lián)Q一次,，感冒之后也要換一把新的。

生：使用兒童牙膏牙刷,。

師：兒童牙膏牙刷最適合我們,。

生：牙齒活動了不要動。

師：要注意安全,，特別是恒牙,。

生：牙掉了不要舔。

師：牙齒就像小樹苗一樣往上長,，會有點(diǎn)癢,，但千萬不要用手摸，更不能用舌頭舔,。

生：定期看牙醫(yī),。

師：請牙醫(yī)來幫忙，預(yù)防口腔疾病,。板書（貼牙醫(yī)的圖片）,。定期也就是三——五個月，請醫(yī)生來檢查我們的牙齒,。

2,、出示圖片，判斷正誤,。

師：同學(xué)們都是護(hù)牙的小專家,。掌握了這么多保護(hù)牙齒的方法。我們來看看這幾個同學(xué)，他們的做法對嗎,？如果對,，我們就向他表示祝賀；如果不對,，就要說說為什么不對,。

生：判斷正誤。

師：相機(jī)指導(dǎo),。

3,、教學(xué)生做口腔操。

師：老師也想告訴大家一個護(hù)牙的好方法——口腔操,。教授做口腔操的方法,。

生：跟老師學(xué)做口腔操。

師：瞧,，這么快我們又記住了一個保護(hù)牙齒的小妙招,，你也可以把這個好方法告訴你的爸爸媽媽。

【設(shè)計意圖】這個環(huán)節(jié)通過討論,、圖片展示,，讓學(xué)生掌握護(hù)牙知識。

做一個護(hù)牙小小宣傳員,，把保護(hù)牙齒的好方法告訴給每一人,。

師：今天，我們不僅意識到了牙齒對我們的重要性,，我們還找到了好多保護(hù)牙齒的方法來解決大家提出的問題,。其實(shí)，越來越多的人都意識到了牙齒的重要性,，于是世界醫(yī)學(xué)組織把每年的九月二十日定為了世界愛牙日,，就是讓人們宣傳愛牙護(hù)牙的知識。同學(xué)們,，讓我們都來做一個護(hù)牙宣傳員,，把我們今天學(xué)到的正確刷牙，多吃蔬菜水果,，定期看牙醫(yī),，做口腔操等等好方法告訴給你身邊的每一個人，讓人人都來關(guān)愛牙齒,，人人有一口健康的牙齒,，露出在迷人的笑容。

板書：畫微笑的圖案,。

【設(shè)計意圖】這個環(huán)節(jié)從課內(nèi)延伸到課外,，爭當(dāng)小小宣傳員,。

蔬菜水果

【設(shè)計意圖】板書是課堂教與學(xué)內(nèi)容的濃縮，起到畫龍點(diǎn)睛的作用,，潛移默化滲透了思想教育,。

保護(hù)牙齒教學(xué)設(shè)計方案 保護(hù)牙齒教案設(shè)計意圖篇四

1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識

2,、知道堅(jiān)持早晚刷牙,、吃完東西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索身體奧秘的興趣

活動前兩天把洗凈蛋殼浸在醋里；活動前幾天收集的幼兒的漱口水,；齲齒形成過程課件、《愛吃糖的老虎》課件,；投影儀,、電腦；每人一面小鏡子,；磁帶,、錄音機(jī)

一、利用課件引出主題

小朋友你們知道森林里最兇的動物之王是誰呀,？可是現(xiàn)在小動物們誰都不怕他了,，你們知道怎么回事嗎？那讓我們來看看故事吧,！播放《愛吃糖的老虎》課件,，提問：狐貍想出了什么辦法哪？老虎的牙齒怎么了,？引出問題找找自己是不是也有壞掉的牙齒哪,？

二、找齲齒

1,、用小鏡子找一找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的,？

2、觀察長有齲齒的幼兒的牙齒

3,、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”,。

三、利用實(shí)驗(yàn)探索齲齒形成的原因

那小朋友的齲齒是怎樣形成的那,？（請幼兒討論）

出示幼兒的漱口水,，請幼兒觀察里面有沉淀物質(zhì)，請幼兒聞一聞是什么味道,？（酸的,、臭的）

這種酸的,、臭的物質(zhì)會對牙齒產(chǎn)生怎樣的影響哪？

堅(jiān)硬的雞蛋殼就像我們的牙齒,，還記得我們前幾天尚老師把雞蛋放到了什么里面了,？（醋）醋就像小朋友剛剛問過的漱口水，那蛋殼經(jīng)過醋的浸泡會發(fā)生什么變化哪,？

現(xiàn)在請小朋友們每人從碟子里拿一塊沒有用醋泡過的雞蛋殼,，和泡過的雞蛋殼比一比，看看有什么不同,？（孩子們可能發(fā)表多種意見,，對的加以肯定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo),。）

醋里浸過的蛋殼為什么會變黑,、變軟？

那我們就請個小朋友帶我們到小小的牙洞里面看看吧?。础段覟槭裁磿馈氛n件）

小結(jié)：食物殘?jiān)诩?xì)菌作用下會分解成酸,，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒,。

四,、討論如何保護(hù)牙齒，預(yù)防齲齒

那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的,，那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒哪,？（請幼兒自由發(fā)表意見）

總結(jié)保護(hù)牙齒的方法：少吃甜食、早晚刷牙,、吃完東西漱口（利用詩文：漱口及刷牙）

有一首歌就是告訴小朋友該怎樣保護(hù)我們的牙齒的,，我們來一邊聽著這首刷牙歌一邊把我們的牙刷刷干凈把！隨音樂《刷牙歌》做律動出教室,。

保護(hù)牙齒教學(xué)設(shè)計方案 保護(hù)牙齒教案設(shè)計意圖篇五

1,、了解保護(hù)牙齒的方法。

2,、進(jìn)一步認(rèn)識刷牙行為,，掌握正確的刷牙方法,。

3,、初步養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，產(chǎn)生保護(hù)牙齒的愿望,。

進(jìn)一步認(rèn)識刷牙行為,，掌握正確的刷牙方法。

教師：

1,、多媒體課件;

2,、紙杯40個,，一次性碗40個;

3、牙模20個;

4,、兒童牙刷15把;

5,、 “護(hù)牙小常識”貼圖;

6、刷牙習(xí)慣評價表,。

7,、餅干、礦泉水,。

8,、評價獎勵機(jī)制。

學(xué)生：自己平常用的牙膏牙刷,，用干凈的口袋裝好,。

課前活動：

1、游戲：猜一猜,?？磮D片猜器官。(ppt：人物器官圖片)

2,、聊一聊牙齒的作用,。(用上評價)獎勵表現(xiàn)好的孩子吃餅干,。

3、師：玩過了小游戲,，咱們就準(zhǔn)備上課了,。組織上課。

導(dǎo)入新課：

1,、師：溫老師也教一年級,，班上有個叫蘭蘭的孩子，前兩天去了一趟醫(yī)院,。來,，看看是怎么回事。(播放看牙醫(yī)視頻)

2,、師：誰來猜猜,，蘭蘭為什么會長蛀牙呢?

指名猜原因。

師：猜對了,，蘭蘭就是沒有注意這些,，才長了蛀牙，疼得可難受了!你想長蛀牙嗎?

那,，我們可得好好保護(hù)牙齒啰,。(指板書：保護(hù)牙齒)

活動一：護(hù)牙方法我知道(了解保護(hù)牙齒的方法,。)

1、師：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢?

指名結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說,，教師相機(jī)追問,。

預(yù)設(shè)①早晚刷牙。(板書,、貼圖)

a,、“刷牙” 刷幾次?什么時候刷?

b、“早晚刷牙”

為什么要早晚刷牙?

c,、漱口 學(xué)生答到則肯定,，如果沒有答到則在“少吃甜食”部分體驗(yàn)。

預(yù)設(shè)②少吃糖,。(板書,、貼圖)

師：你們喜歡吃的零食里，哪些含有糖?學(xué)生舉例說,。

師：是啊，巧克力,、冰激凌,、糕點(diǎn)、餅干等零食里都含有很多,，被稱為“甜食”,。(ppt:甜食圖片 板書：甜食)

為什么要少吃甜食?

師：是啊，這類食物吃多了,，又不及時清理,，會損壞牙齒，就好比牙齒長了一條條小蟲,，咚咚咚,，它們打牙洞,、鉆牙心,，干盡壞事,。(ppt：牙蟲視頻)特別是晚上睡覺前吃甜食,，又不刷牙，后果就更嚴(yán)重,。有的牙齒會變成這樣,。,。。這樣,。,。。這樣,。。,。(ppt：依次出現(xiàn)越來越壞的牙齒圖片)

師：哈哈,，剛才哪些孩子吃了甜甜的奧利奧餅干?一定嚇壞了吧。怎么辦呢?咱們幫他們想想辦法,。

預(yù)設(shè)：刷牙,。師：這個辦法不錯，還有其他的辦法嗎?

漱口,。師：這是個好辦法,。

請吃餅干孩子上臺漱口。投影儀展示漱口水,。

學(xué)生觀察漱口水,，說說發(fā)現(xiàn)了什么?

師：以后，孩子們在吃了食物后,，也要記得漱漱口,，把食物的殘?jiān)謇沓鰜怼１Ｗo(hù)我們的牙齒?，F(xiàn)在，還害怕嗎?那咱們又繼續(xù)開開心心地上課吧,。

預(yù)設(shè)③使用兒童牙膏牙刷,。(板書、貼圖)

捕捉現(xiàn)場資源,，選擇不當(dāng)?shù)?，教師引?dǎo)，提醒回家換成兒童牙刷牙膏,。

比較成人牙刷和兒童牙刷的刷頭,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)兒童牙刷的刷頭小，刷毛更軟,，便于清潔牙齒,。

提醒放回口袋。

預(yù)設(shè)④定期檢查,。(板書,、貼圖)

師：定期檢查能幫助我們及早發(fā)現(xiàn)和治療換牙期間牙齒出現(xiàn)的一些問題,。

2、小結(jié)護(hù)牙方法,，加上括號,。

活動二：我來學(xué)刷牙(進(jìn)一步認(rèn)識刷牙行為，掌握正確的刷牙方法,。)

1,、師：這些護(hù)牙方法里最重要的就是養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣，我們得學(xué)會正確的刷牙方法才能保護(hù)好牙齒,。

2,、師：你們平時是怎么刷牙的?拿著牙刷刷刷看。

抽兩名學(xué)生上臺展示(其中一名刷牙方法不正確)

師：有的孩子這樣刷,，有的孩子這樣刷(老師根據(jù)學(xué)生情況用動作表示),，到底該怎么刷才能起到保護(hù)牙齒的作用呢?瞧，小老師教我們來了,。眼睛仔細(xì)看,，耳朵仔細(xì)聽，你就能找到正確的方法,。(ppt：播放刷牙視頻,，配上兒歌：上牙從上往下刷，下牙從下往上刷,，上牙反面往外刷,，下牙反面往外刷，咬合面,，來回刷,。)

回扣：小老師教的刷牙方法，是橫著刷還是豎著刷呢?

3,、教師范刷

師：原來,，要順著牙縫豎著刷才對，而且,，要把每一顆都刷干凈才能保護(hù)好牙齒,。

我也想來試試，可以嗎?

教師示范刷滿口牙齒,。學(xué)生評價,。

4、師：敢向我挑戰(zhàn)嗎?要想超過我,，可沒那么容易,，得先把這首刷牙方法的兒歌記住才行。趕快，用自己喜歡的方式記記吧,。

學(xué)生用喜歡的方式讀讀兒歌,，拍手齊讀。

5,、練刷牙

師：刷牙方法你都記住了嗎?你們表現(xiàn)的機(jī)會來了,。

1、提要求：(抽一組同桌上臺,，邊說邊指導(dǎo))咱們同桌合作,，一人用牙刷練習(xí)刷牙模，把牙模上的每一顆牙齒都刷到;一人讀兒歌,，看看他刷得對不對,。比比哪一組刷得又快又對，及時靜息,，老師將獎勵他們一顆小白牙,。(發(fā)舊牙刷 ppt:刷牙方法兒歌)

2、同桌合作練習(xí),，教師巡視指導(dǎo),。

展示練習(xí) 師：同學(xué)們學(xué)得可認(rèn)真了，哪組同桌愿意到臺上演示給同學(xué)們看呢?

抽一組展示(其中,，有一位為剛才演示自己刷牙,，方法不夠正確的同學(xué)，與之前對比,，看看是否掌握方法) (ppt：逐句出示兒歌字幕)

4.大家評 師：他們表現(xiàn)得怎么樣?指名評價

如果都出現(xiàn)相同的問題,，則有針對性再練習(xí)，比如“牙反面”的刷法,。

5.會刷牙

(1)提要求：師：還有哪些小組想上臺展示,。哇，看來大家都對刷牙有興趣,，那咱們就一起真正地刷一次吧,。看誰能夠一步步地做好刷牙準(zhǔn)備,，做好準(zhǔn)備后坐端正。(ppt：刷牙準(zhǔn)備 1,、端出水杯和方便碗;2,、拿出牙膏牙刷;3、擠牙膏,。)(沒有兒童牙刷的,，老師送)

學(xué)生做準(zhǔn)備，教師評價,。

師：刷完牙后,，還得清理清理,。(ppt：1、清洗牙刷;2,、收好放牙膏牙刷;3,、擦嘴巴，把紙放到紙杯里,。)

(2)師：做好了準(zhǔn)備,，先把牙刷沾點(diǎn)水。現(xiàn)在,，咱們跟著音樂刷一刷!(ppt:《蝸牛與黃鸝鳥》配樂兒歌兩遍)

學(xué)生跟著音樂開始刷牙,，師巡視、糾正,。

(ppt出示：我會清理)組織學(xué)生做好清理工作,。

6、師：在交流護(hù)牙方法時,，有孩子提醒大家牙刷要三個月更換一次,。在這兒，老師也要提醒大家,，每次刷牙三分鐘就能更好地保護(hù)牙齒,。

7、小結(jié)：孩子們刷得真開心,，祝賀大家已經(jīng)學(xué)會了正確的刷牙方法,。

活動三：護(hù)牙好習(xí)慣(課外延伸)(初步養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，產(chǎn)生保護(hù)牙齒的愿望,。)

1,、師：要想擁有健康的牙齒，可不是一天刷牙就能行的,，必須得每天堅(jiān)持,，養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣。溫老師想了一個辦法,，幫助你們養(yǎng)成這個好習(xí)慣,，刷出白花花的牙齒。待會,，我會給每個孩子發(fā)一張這樣的表格,，讓你的爸爸媽媽或者爺爺奶奶每天提醒你堅(jiān)持刷牙。(ppt:一周刷牙情況評價表)

總結(jié)：其實(shí),，有的大人的刷牙方法也不一定是對的,，今天回去當(dāng)小老師教教他們吧。希望孩子們通過今天的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成護(hù)牙好習(xí)慣,，擁有一口健康美觀的牙齒,。

早晚刷牙 飯后漱口

使用兒童牙刷、牙膏

保護(hù)牙齒 少吃含糖食物

定期檢查

保護(hù)牙齒教學(xué)設(shè)計方案 保護(hù)牙齒教案設(shè)計意圖篇六

活動領(lǐng)域：大班健康

活動內(nèi)容：《保護(hù)牙齒》

活動目標(biāo)：

1,、了解齲齒的危害性以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,。

2、掌握正確的刷牙方法,。

3,、學(xué)會保護(hù)牙齒，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

活動重難點(diǎn)：學(xué)會正確刷牙的方法,，認(rèn)識牙齒保健的方法。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)圖片,，牙齒模型一個,，牙刷一支

活動過程：

一、開始部分

用猜謎語的形式引出牙齒及其保護(hù)的主題,。

今天老師想讓小朋友們來猜謎語,，大家猜猜看是什么？師說謎語幼兒猜,。

二,、基本部分

1.教師講《老虎拔牙》的故事，引出齲齒,。

2,、了解齲齒及其危害。

(1）出示一組齲齒嚴(yán)重的圖片,。

“變黑,、變壞或者補(bǔ)洞的牙齒是怎么回事？—齲齒

（2）了解齲齒的危害,。

先請長齲齒的小朋友談?wù)劄槭裁磿L齲齒,？長了齲齒感受是怎樣的？

討論：齲齒會給我們帶來那些危害,？得了齲齒有什么不舒服的地方,？

3、齲齒的預(yù)防

啟發(fā)幼兒討論,，怎么保護(hù)好牙齒不得齲齒呢,？

4、了解換牙,，討論如何保護(hù)新牙齒,。

三、結(jié)束部分

學(xué)習(xí)正確刷牙方法,。

1,、學(xué)兒歌《刷牙》，指導(dǎo)幼兒用正確方法刷牙,。教師出示教學(xué)圖片和牙齒模型,，老師邊演示邊講解刷牙方法：上牙往下刷，下牙往上刷,，嚼面來回刷,。教師巡回指導(dǎo)幼兒用正確方法刷牙。

2,、小結(jié)幼兒刷牙方法,，提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求。

四,、活動延伸：

與家長配合,，請他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙,。

保護(hù)牙齒教學(xué)設(shè)計方案 保護(hù)牙齒教案設(shè)計意圖篇七

農(nóng)村地區(qū)的孩子由于生活環(huán)境和家庭教育方式的不同,，這個年齡段的孩子對保護(hù)牙齒方面的知識了解的特別少，為了彌補(bǔ)幼兒對保護(hù)牙齒方面知識的欠缺,，我制定了這樣一個《健康的牙齒》活動方案,，既讓幼兒了解牙齒的相關(guān)知識，又教會了幼兒正確的刷牙方法,。

認(rèn)知目標(biāo)：了解牙齒的各部分名稱及功能,，懂得正確保護(hù)牙齒的方法。

情感目標(biāo)：知道牙齒健康對我們的身體有益,。

技能目標(biāo)：學(xué)會用正確的方法刷牙,。

重難點(diǎn)：懂得保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

教具：教師——掛圖,、視頻《牙疼怪誰》、音樂《刷牙歌》,、牙齒模型,。

幼兒：牙具、小鏡子,、水果,。

一、認(rèn)識牙齒：

1,、談話導(dǎo)入：請幼兒給身邊的伙伴一個微笑,。

2,、出示牙齒掛圖：教師一邊告訴幼兒牙齒各部分的名稱，一邊讓幼兒照鏡子找出自己對應(yīng)的牙齒,，并讓幼兒到前面用手摸牙齒模型,，感受牙齒形狀的不同。

3,、讓幼兒取一塊水果放在口中,，體驗(yàn)牙齒的不同功能。

4,、師幼共同小結(jié)：門齒用來切斷食物;犬齒用來撕裂食物;臼齒(磨牙)用來磨碎食物,。

二、了解牙齒的生長：

1,、教師講述幼兒換牙的過程,。

2、請幼兒討論：換牙期間應(yīng)注意什么?

3,、教師提示：換牙期間要注意口腔衛(wèi)生,，堅(jiān)持早晚刷牙，不用手摸牙齒,，多吃一些耐嚼的食物等,。

三、學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法：

1,、播放視頻《牙疼怪誰》,，引導(dǎo)幼兒討論。

(1)小熊為什么會牙疼?

(2)牙疼會給我們帶來什么影響?

(3)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒?

(4)想讓牙齒健康,，最好的辦法是什么?

2,、通過音樂《刷牙歌》教幼兒正確的刷牙方法。

3,、幼兒分小組到前面用自己的牙具演示刷牙全過程,。

四、活動小結(jié)：

1,、教師小結(jié)：牙齒是我們的好伙伴,，保護(hù)牙齒是一件很重要的事情，小朋友們要堅(jiān)持早晚刷牙,，讓我們從小就擁有一口潔白,、健康的牙齒。

2,、幼兒隨音樂《刷牙歌》邊唱邊做動作走出班級,。

保護(hù)牙齒教學(xué)設(shè)計方案 保護(hù)牙齒教案設(shè)計意圖篇八

1、培養(yǎng)幼兒早,、晚刷牙,，飯后漱口的良好習(xí)慣,。

2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,，知道要保護(hù)好牙齒,。

活動準(zhǔn)備：各種動物頭飾若干，鋼琴一架,。

一、游戲“貓醫(yī)生來了”

老師當(dāng)貓醫(yī)生,，戴上貓頭飾,，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動物頭飾當(dāng)小動物,，游戲開始,，貓醫(yī)生給小動物檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒,，就告訴他患了齲齒,，提醒他注意保護(hù)牙齒，學(xué)會刷牙漱口,，對牙齒健康的幼兒給予表揚(yáng),，鼓勵他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。

二,、學(xué)唱歌曲《保護(hù)牙齒》

1.教師教唱歌曲,，幼兒學(xué)唱。

2.教師彈琴伴奏,，幼兒齊唱,。

3.幼兒邊唱歌，邊表演動作,。

三,、教師小結(jié)：

小朋友，以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙,，飯后漱口,，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護(hù)得好,。

活動延伸

1,、與家長配合，請他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早,、晚用正確的方法刷牙,。

2、引導(dǎo)幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動,。

附：謎語《牙齒》

健康衛(wèi)士穿白衣,，上下兩排真整齊,，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗,。

兒歌《保護(hù)牙齒》

小小牙齒用處大,，吃飯說話都用它，吃過食物漱漱口,，早晚記住把牙刷,，天天用它要愛護(hù)，少生病來健康佳,。

歌曲《保護(hù)牙齒》

情境表演：

小白兔看見山羊公公,，捂著臉“哎喲，哎喲”地叫著,，就趕快跑過去問：“山羊公公,，您怎樣啦?”山羊公公說：“我牙痛的厲害，要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉,，醫(yī)生說我從不刷牙,，所以牙齒上有許多細(xì)菌就在那里筑窩了，牙齒變成了空洞洞,，成了細(xì)菌的家,，所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉,?！毙“淄靡宦犞思泵φf：“山羊公公，有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說：“你千萬要記住,，吃完東西要漱口,。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不會有細(xì)菌來了,?！毙“淄靡宦犆φf：“那我得趕快刷牙，可是我不會刷牙怎么辦呢?”