作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

大班健康教案保護(hù)牙齒設(shè)計(jì)意圖篇一

１．（請小朋友猜謎）上一排,，下一排,，整整齊齊白又白。你要猜不著,，張開嘴巴就明白（牙齒）,。

２．請幼兒品嘗花生（嘗試自己剝花生）。老師：你們是怎樣吃花生的,？（幼兒：剝開來吃,。）怎么剝的？（幼兒：用牙咬,。）花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的,？（幼兒：用牙嚼碎。）小朋友吃花生要用牙齒嚼碎,。小兔吃蘿卜,，小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐,？（牙齒）如果沒有牙齒，還能啃骨頭,，吃蘿卜嗎,？（不能）。

３．啟發(fā)幼兒自己去想,、去說牙齒的用處（請個(gè)別幼兒答）,。老師小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬,，可以嚼爛食物,，幫助消化。

二,、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的清潔１．請小朋友聽故事《兔娃娃》,。看情境表演：貓醫(yī)生給小兔治?。ɡ蠋煱玑t(yī)生,，幼兒扮小兔子）。

３．小結(jié)：小兔愛吃甜食,，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙,，時(shí)間長了,，牙縫里留下的食物就會變質(zhì)，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了,。

三,、通過做游戲檢查幼兒的牙齒老師戴貓頭飾，穿白大褂當(dāng)“醫(yī)生”,。小朋友分別戴上自己喜愛的小狗,、小兔頭飾當(dāng)“小動物”。老師在檢查中,，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒,，就告訴他患了齲齒。提醒他注意保護(hù)牙齒,，學(xué)會刷牙漱口,。對牙齒健康的幼兒給予表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒,。

四,、教幼兒刷牙。

１．每人一根游戲棒當(dāng)牙刷,。請幼兒說說應(yīng)該怎樣刷牙,。

２．教師邊念兒歌《刷牙》,，邊做刷牙的示范動作，教會幼兒正確刷牙的方法,。最后教會幼兒《刷牙》的兒歌,。

３．師：小朋友，從今天開始,，每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙,，飯后漱口。躺在床上不吃零食,?？茨奈恍∨笥蜒例X保護(hù)得好。

大班健康教案保護(hù)牙齒設(shè)計(jì)意圖篇二

活動目標(biāo)：

1,、知道牙齒的功能,，初步了解保護(hù)牙齒的方法，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識,。

2,、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

3,、了解吃飯對身體健康的影響,，能按時(shí)吃飯，不挑食,。

4,、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：錄像資料,、圖片等活動過程：

小結(jié)：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,，那我們要怎樣做,，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課,，我們就來學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》,。

實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化,。漱口,，觀察杯子里的漱口水的變化。

小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,，牙縫里還會留有殘?jiān)?，那怎么辦呢？刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。

小結(jié)：

1,、不能在睡前吃甜食,。

2、不能亂咬硬物,。

3,、保護(hù)牙齒，要多吃蔬菜,、水果,、營養(yǎng)豐富的食物。

4,、乳牙松動或脫落時(shí),，不能用舌舔或吮。

5,、不能咬手指,、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出,，或者長得不整齊,。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀,，面部發(fā)育不對稱,，從而會留下容貌上的終身遺憾。

教學(xué)反思：

利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法,。在活動中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣,，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

大班健康教案保護(hù)牙齒設(shè)計(jì)意圖篇三

由于本班倪子樂小朋友經(jīng)常因牙痛而不來園,，部分的孩子開始換牙,，孩子對這些現(xiàn)象還很好奇。幼兒期是保護(hù)牙齒的重要時(shí)期,，為了能使孩子更好的保護(hù)好牙齒,，我們有了利用家長資源牙科醫(yī)生進(jìn)行資源共享的想法，于是為什么保護(hù)牙齒這一活動便產(chǎn)生了,。

大班健康教案保護(hù)牙齒設(shè)計(jì)意圖篇四

1,、在猜想游戲中初步感知蔬菜的品種與營養(yǎng)。

2,、練習(xí)10以內(nèi)的加法,。

3、理解,、掌握猜想游戲的方法,，激發(fā)幼兒參與活動的主動性和積極性,。

【活動重點(diǎn)】。

練習(xí)10以內(nèi)的加法,。

【活動難點(diǎn)】,。

理解、掌握猜想游戲的方法,。

【活動準(zhǔn)備】,。

課件，蔬菜價(jià)格示意圖人手一張,，筆,，蔬菜圖片兩人一張。

【活動過程】,。

一,、買蔬菜。

1,、（出示課件中圖一）超市里新來了一批綠色蔬菜,，請你們每人幫家里選兩種，兩種蔬菜加起來不能超過10元,。

2,、幼兒在練習(xí)紙上用筆圈出自己挑選的蔬菜，算一算一共用了多少錢,。

3,、交流：

1）說說你買了哪兩種蔬菜，一共用了幾元錢,，說說自己挑選的理由,。

小結(jié)：蔬菜不僅好吃，還有豐富的營養(yǎng),，能幫助我們預(yù)防或治療許多疾病,。

2）請用了相同總價(jià)的幼兒說說自己各買了什么蔬菜？

小結(jié)：有的小朋友花了一樣的錢,，但買的蔬菜是不一樣的,。如同樣花了9元錢，因?yàn)榈扔?的加法有很多種,，所以我們選擇的蔬菜也可以不一樣,。

二、我來猜一猜,。

1,、（出示課件中圖片一）老師也選了兩種綠色蔬菜，總價(jià)正好是10元。

1）猜猜老師選的兩種蔬菜是什么,？（根據(jù)幼兒回答出示兩種價(jià)格相加是10的蔬菜）,。

2）用排除法猜猜老師選的蔬菜。你們可以提問,，我會用是或不是回答,，看誰能猜出老師買的是哪兩種蔬菜。

2,、你們最喜歡的蔬菜是哪一種,，讓我來猜一猜。

請一幼兒在課件中圖片二上指出自己喜歡的蔬菜（教師背過身不看）,，然后教師出示課件中圖片三中的四幅小圖,，問幼兒喜歡的蔬菜是否在四幅小圖中，教師依據(jù)幼兒回答猜出結(jié)果,。請2—3位幼兒來指,，教師猜。

3,、誰知道我的猜想辦法是什么嗎,？。

小結(jié)：把有這種蔬菜的點(diǎn)子數(shù)加起來,，就是這種蔬菜的序號,。

三、互相猜一猜,。

1,、你們也來猜猜自己的朋友喜歡的蔬菜吧。

2,、互相輪流猜,，看誰猜得多。兩人一組,，輪流出題和猜,，猜對的幼兒得一個(gè)五角星，最后看看誰得到的五角星最多,。

3、評選猜出蔬菜最多的冠軍,。

大班健康教案保護(hù)牙齒設(shè)計(jì)意圖篇五

一,、觀看情景表演《大老虎，你怎么了》,，引出牙齒課題,。

1、師：小朋友，大老虎為什么會牙疼??？

2、師：你們肯定很想知道大老虎的牙齒究竟是怎么壞掉的吧,？（幼：是）,。我們還是先來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！

二,、實(shí)驗(yàn)對比做鋪墊,。

（出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼），引導(dǎo)幼兒觀察討論：

1,、這兩種蛋殼有何不同,？（孩子們可能發(fā)表多種意見，對的加以肯定,，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo),。）。

2,、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑,、變軟？

3,、師：蛋殼就像我們的牙齒,，醋就像口腔里的有害物質(zhì)，時(shí)間長了就會把我們的牙齒蛀掉,。

三,、找齲齒。

2,、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”,。

3、觀察齲齒,。（長有齲齒的幼兒）,。

四、組織幼兒討論齲齒形成的原因,。

1,、發(fā)給幼兒每人一顆芝麻糖，吃完糖后,，用小鏡子觀察牙齒上有什么,？

3、出示齲齒形成的圖片,，講解食物吃到嘴里后,，會有殘?jiān)粼谘揽p里,，嘴里唾液中有一種酶會使食物殘?jiān)兯幔兆泳昧?，這些酸會使食物殘?jiān)g蛋殼一樣,，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會變黑,，發(fā)生齲洞,，變成齲齒，也就是我們常說的蟲牙,。長了齲齒以后會牙疼,，還要請牙科醫(yī)生給你治療，所以請小朋友一定要注意保護(hù)好自己的牙齒,。

五,、預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒,。

1,、引導(dǎo)幼兒討論：如何預(yù)防齲齒。

2,、鞏固練習(xí),，出示保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖，讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護(hù)牙齒的,？

3,、出示牙齒模型與牙刷，講解正確的刷牙方法,，引導(dǎo)幼兒練習(xí)正確的刷牙動作,，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

4,、在音樂《刷牙歌》中結(jié)束活動,。

大班健康教案保護(hù)牙齒設(shè)計(jì)意圖篇六

設(shè)計(jì)意圖：

在日常活動中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入,，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴(yán)重存在,，根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣,，我設(shè)想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經(jīng)驗(yàn),，使幼兒在活動中整理和提升自己的經(jīng)驗(yàn),，并尋找保護(hù)牙齒的方法。

活動目標(biāo)：

1,、了解牙齒的重要性,。

2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因,。

3,、了解換牙的常識，學(xué)會保護(hù)恒牙,，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：

1、牙模,、牙刷;,。

2、蛀牙形成的圖片兩張;,。

3,、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;。

活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解牙齒的重要性,，學(xué)會正確的刷牙方法,。

難點(diǎn)：蛀牙形成的原因。

活動過程：

(一)以猜謎語的形式引出主題,。

1,、t：今天老師請小朋友猜一個(gè)謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師,，健康衛(wèi)士穿白衣,，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎,，早晚用刷把澡洗,。(牙齒)。

大班健康教案保護(hù)牙齒設(shè)計(jì)意圖篇七

本次活動選取的是主題網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)內(nèi)容：大班科學(xué)——萬里長城,。目標(biāo)定位如下：

(1)引導(dǎo)幼兒了解長城是中國的代表性建筑,，初步掌握其在古時(shí)、現(xiàn)今的作用,。

(2)知道長城是由勞動人民用智慧和汗水建成的,，激發(fā)幼兒對勞動人民的敬愛和愛國主義情感。

【分析】要激發(fā)孩子對一種事物的熱愛必須先要認(rèn)識它,、了解它長城這一建筑的構(gòu)造并不復(fù)雜,，由烽火臺和城墻連接而成，孩子們也基本熟知,。但長城存在于古時(shí)和現(xiàn)今的作用卻是離孩子們的生活較為遙遠(yuǎn)的,，需要教師通過多種形式來達(dá)成。因此,，將活動的重點(diǎn)定位在“了解長城是中國的代表性建筑,，初步掌握其在古時(shí),、現(xiàn)今的作用”。由萬里長城的學(xué)習(xí),，感受勞動人民的偉大和對祖國的熱愛需要幼兒情感的遷移,。

而情感遷移對于該年齡階段的幼兒來說又是十分困難的，因?yàn)楠?dú)生子女的盛行使這些孩子自主獨(dú)立意識過于強(qiáng)烈,，情感的激發(fā)較難,，因此將其定位為活動的難點(diǎn)。

為解決重難點(diǎn),，本次活動主要采用多媒體重現(xiàn)的手段,，讓孩子們置身于當(dāng)時(shí)的場景，讓他們的鮮血在場景中沸騰起來,，從而達(dá)到情感遷移的目的,。

1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解世界各國的標(biāo)志性建筑。

2．物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件——關(guān)于世界各國的標(biāo)志性建筑,、萬里長城的雄偉景象,、古時(shí)人們建造長城的景象、古時(shí)抵御外敵入侵打仗時(shí)的景象,、現(xiàn)今長城作為旅游勝地的景象,。

首先是老教材與新媒介的完美結(jié)合。作為被許多教育工作者曾經(jīng)反復(fù)使用的老教材,，如何上出新意,，如何挖掘其適合現(xiàn)今社會的教育價(jià)值至關(guān)重要。本次活動運(yùn)用最新的教學(xué)媒介——多媒體課件,，重現(xiàn)了古時(shí)人們的建造場面,，古時(shí)長城抵御外敵入侵時(shí)的場景，使孩子們身臨其境地感受到該老教材的獨(dú)特魅力,。原來長城是如此雄偉,，它能發(fā)揮這么大的作用，中國人是這么偉大,，這一切目標(biāo)的達(dá)成都得歸功于新教學(xué)媒介帶來的感官享受,。

其次．突出情感教育功能?；顒邮冀K圍繞著中國的萬里長城——人類的驕傲開展,，包括長城在古時(shí)、現(xiàn)今的作用,，都為更好地抒發(fā)情感做了鋪墊,。

大班健康教案保護(hù)牙齒設(shè)計(jì)意圖篇八

1、使幼兒知道細(xì)菌給我們的牙齒帶來的危害,。

2,、讓孩子們懂得講衛(wèi)生,、愛刷牙，養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣,，做一個(gè)健康的孩子,。

3、初步了解牙齒的小常識,。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

1,、flish動畫故事《熊寶寶拔牙記》，掛圖一幅,。

2,、牙型模具一套。

1,、開始環(huán)節(jié)：放映動畫故事《熊寶寶拔牙記》,，讓幼兒觀看并思考以下幾個(gè)問題。

2,、基本環(huán)節(jié)：教師提問引入課題,。

a、熊寶寶為什么牙痛呀,？

b,、熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了？

c,、醫(yī)生怎么處理的呢,？

3、鼓勵(lì)幼兒踴躍回答問題,，回答問題結(jié)束后讓幼兒自由討論,，怎樣保護(hù)我們的牙齒。

4,、讓幼兒上臺演示自己平時(shí)是怎么刷牙的,。

5、教師演示正確的刷牙方法,。

6,、結(jié)束環(huán)節(jié)：教師總結(jié)怎樣保護(hù)我們的牙齒。

7,、延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒分組進(jìn)入“娃娃家”區(qū)域角扮演牙醫(yī)和熊寶寶的角色游戲,。

大班健康教案保護(hù)牙齒設(shè)計(jì)意圖篇九

1、知道牙齒的功能,，初步了解保護(hù)牙齒的方法,，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識,。

2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣,。

3,、了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯,，不挑食,。

4、喜愛參加體育鍛煉,，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣,。

材料準(zhǔn)備：錄像資料、圖片等活動過程：

小結(jié)：看來,，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢,？這節(jié)課,，我們就來學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。

實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖,，互相觀察牙齒表面的變化,。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化,。

小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,，牙縫里還會留有殘?jiān)窃趺崔k呢,？刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法,。

小結(jié)：

1、不能在睡前吃甜食,。

2,、不能亂咬硬物。

3,、保護(hù)牙齒,，要多吃蔬菜、水果,、營養(yǎng)豐富的食物,。

4、乳牙松動或脫落時(shí),，不能用舌舔或吮,。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌,。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出,，或者長得不整齊。咬手指,、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀,，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾,。

利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法,。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,，表現(xiàn)出極大的興趣,，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

大班健康教案保護(hù)牙齒設(shè)計(jì)意圖篇十

2,、觀察長有齲齒的幼兒的牙齒。

3,、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”,。

三、利用實(shí)驗(yàn)探索齲齒形成的原因,。

那小朋友的齲齒是怎樣形成的那?(請幼兒討論),。

出示幼兒的漱口水，請幼兒觀察里面有沉淀物質(zhì),，請幼兒聞一聞是什么味道?(酸的,、臭的)。

這種酸的,、臭的物質(zhì)會對牙齒產(chǎn)生怎樣的影響哪?

現(xiàn)在請小朋友們每人從碟子里拿一塊沒有用醋泡過的雞蛋殼,，和泡過的雞蛋殼比一比，看看有什么不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見,，對的加以肯定,，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。),。

醋里浸過的蛋殼為什么會變黑,、變軟?

那我們就請個(gè)小朋友帶我們到小小的牙洞里面看看吧!(看《我為什么會蛀牙》課件)。

小結(jié)：食物殘?jiān)诩?xì)菌作用下會分解成酸,，酸會腐蝕牙齒變黑,，成為齲齒。

四,、討論如何保護(hù)牙齒,，預(yù)防齲齒。

那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的，那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒哪?(請幼兒自由發(fā)表意見),。

總結(jié)保護(hù)牙齒的方法：少吃甜食,、早晚刷牙、吃完東西漱口(利用詩文：漱口及刷牙),。

有一首歌就是告訴小朋友該怎樣保護(hù)我們的牙齒的,，我們來一邊聽著這首刷牙歌一邊把我們的牙刷刷干凈把!隨音樂《刷牙歌》做律動出教室。

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大班健康教案保護(hù)牙齒設(shè)計(jì)意圖篇十一

小結(jié)：看來,，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢,？這節(jié)課,，我們就來學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。

實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖,，互相觀察牙齒表面的變化,。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化,。

小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,，牙縫里還會留有殘?jiān)窃趺崔k呢,？刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法,。

小結(jié)：

1、不能在睡前吃甜食,。

2,、不能亂咬硬物。

3,、保護(hù)牙齒,，要多吃蔬菜、水果,、營養(yǎng)豐富的食物,。

4、乳牙松動或脫落時(shí),，不能用舌舔或吮,。

5、不能咬手指,、咬唇或咬舌,。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊,。咬手指,、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾,。

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