總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

初三體育教育教學的個人工作總結(jié)篇一

在一年來,，積極參加先進行教育活動,，認真學習有關教育理論,，全面貫徹黨的教育方針,，一如既往地積極落實素質(zhì)教育,，對工作表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度的責任感,，關心愛護學生，刻苦鉆研業(yè)務,，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學生身上,，傾注到黨的教育事業(yè)上。處處,、事事,、時時嚴格要求自己，在平凡而繁瑣的教學工作中,，腳踏實地,，埋頭苦干，切實起到模范帶頭作用,。

初三體育教學工作開展的好壞直接影響著畢業(yè)班體育成績,，以至于影響學生中招總成績，所以我從開學之初就制定了嚴密的教學計劃,，規(guī)劃好每一次的體育教學與訓練任務,，對自己也提出了更高的要求：

1,、體育課保證質(zhì)量

為了上好體育課,，緩解學生緊張的學習壓力，為了使學生對我們的體育課有一種向往,，一種期待,，我用心“經(jīng)營”每一節(jié)體育課：課前認真?zhèn)湔n，在每堂課前我都要對學生有一個大概的心里目標,；在課堂上用我的愛心,、細心和責任心使每一個學生都能受益，要求學生之間互相幫助,，互相觀察指導,，做到課課有進步,，堂堂有提高，使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣,；每一次課后我和學生都要進行及時的總結(jié)和反思,，寫出心得與體會，增強了信心,，提高了能力,。

2、活動課安排條理

每周兩節(jié)活動課八個班安排的內(nèi)容兩周一輪換條理清晰,，由體委帶領,，體育教師巡回指導，活動課開展得有條不紊,。每一次課后我們體育教師和體委都要進行及時總結(jié)和反思,，不僅大大提高了體委的指導訓練能力，也使學生整體體能和自我訓練能力提高很快,，對他們課余時間自我鍛煉有很大的幫助,。

3、培優(yōu)課保證提高

每天下午的十分千米跑和每個周六下午的兩節(jié)訓練課由我親自帶領,，使年級前100名學生的運動量和運動強度能得到保證,，由于學生相對較少，對學生個別指導訓練也很到位,，學生的成績逐步提高,。

4、特長生訓練針對性強

體育特長生應是中招的一個重點,，所以在課余時間我對有體育特長的學生的進行了系統(tǒng)的和針對性的訓練，使他們發(fā)揮自己的特長,，拓寬了升學渠道,，提高了升學的信心。

5,、課后教師與學生及時總結(jié)分析得失,，寫訓練日記。

課后反思是一種有益的思維活動與再學習方式,，是教師與學生成長和提高的有效手段。每一次課后我都及時總結(jié)分析,，也要求學生總結(jié)分析自己的得失與體會,，并要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿,，這也是我和學生交流的一個平臺，能及時得到教學反饋,，經(jīng)過一年的積累，我和學生都受益匪淺,，我的教學能力又提高到了一個新的高度，學生們不僅提高了自己的體能與成績,，更重要的是學會了一種學習方式,，對他們的學習和生活有了很大的幫助,。

6、犧牲個人休息時間,，保證每天下午下學后課外活動時間向?qū)W生提供技術(shù)和器材幫助。

在履行職責方面,，嚴格要求自己。堅持出滿勤,，干滿點，從不擅離工作崗位,，愛校如家,，愛生如子,，把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本出發(fā)點。在平凡的崗位上,，憑著對工作的熱情和執(zhí)著，不斷地創(chuàng)造著新的業(yè)績：我所帶領的初四年級中招體育成績又上了一個新臺階,，比歷年成績都要好,；特招有很大收獲，特長生石曉欽和李振勝由于籃球特長被市二高提前錄取，打破了我校的特長生錄取的記錄,，對學生升學的自信心和鼓舞士氣起到了很大的作用；在我校第二屆田徑運動會上我被評為優(yōu)秀裁判員,；我們體育組輔導的大型秧歌表演在市第23屆中學生運動會開幕式上表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得了巨大的成功,，受到市領導的一致稱贊；我所帶領的教師女子排球隊在市首屆教職工運動會上取得了第八名,；教職工廣播操獲得二等獎的好成績，并獲得優(yōu)秀組織獎,。

教學活動是一個復雜的智力活動、社會活動,，更應該與時俱進，展望未來,。這就要求教師具有終身學習的觀念,，培養(yǎng)終身學習的能力,。時刻要注意精神充電，不僅需要業(yè)務理論知識的更新,、教育理論的更新，更需要教育技能的訓練,。

在這一年中，有成績,，也有不足，在新的一年里,，我將繼續(xù)認真學習黨的方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規(guī),，積極參加教師培訓,，繼續(xù)努力學習現(xiàn)代教育技術(shù)和科學教育理論,，在優(yōu)化課堂教學，教育教學研究和班級管理方面,，不斷學習，不斷進步,，爭取在今后的教育教學中，逐步構(gòu)建自己獨特的教育模式,，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

初三體育教育教學的個人工作總結(jié)篇二

1,、課前準備：備好課

認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好;了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施;考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,?？紤]到學生身體素質(zhì)的差異,，按能力分組,，教學因人而異，讓每位學生各需所求,，各揮其能，各展其才,。通過自己的精心設計，合理安排,，使學生在輕松愉快的教學氣氛中完成體育教學任務,。

3,、課后反思，對教材搭配,，教學手段及方法

學生生理心理承受情況，實現(xiàn)體育與健康課程三維目標的情況等進行系統(tǒng)性地分析總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題,，找出解決問題途徑,，改進教學形式,，完善教學模式 。

本年段的學生體質(zhì)和健康水平存在著個別差異,，體育運動的基礎知識和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊,，利用每周的一、三,、五下午第四節(jié)在班主任的配合下，分層次教學,，對于不同基礎的學生采取不同的方案，教學中多用“鼓勵教學”,，堅決不放棄基礎薄弱的學生，不斷總結(jié)探索更有效的教學方案,。

積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。本著“健康第一”的指導思想，卻實加強體育工作的精神,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課、評課,，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

在教育教學工作中還存在許多缺點和不足,，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進，為我們學校體育貢獻自己的力量,。

初三體育教育教學的個人工作總結(jié)篇三

本學期主要擔任了初三年級三個班級的體育教育教學工作，在工作中認認真真上好每一節(jié)課,。為了提高自己的業(yè)務素質(zhì),，我從備課,、上課,、聽課、評課,，課后輔導、課外閱讀等方面積極地進行積累,。認真鉆研教材,，對籃球模塊的知識充分掌握,，結(jié)合學校實際，每節(jié)課盡量發(fā)揮學校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢,，增加一些教學內(nèi)容，激發(fā)學生的興趣愛好,；了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識技能可能會有那些困難,，采取相應的方法手段和預防措施；考慮教法,，解決如何把已掌握的籃球知識傳授給學生，包括如何組織,、如何安排每節(jié)課的活動,；擴充學生的籃球知識量,，拓展學生的知識面。讓學生學習文化知識的同時掌握一項運動技能,，今后不論是自己鍛煉身體還是參加一些籃球業(yè)余比賽,，都能夠有所幫助,，進而能夠隨時適應社會上的各種情況,，成為全面發(fā)展的新時代青年。

想起第一次帶九年級的體育時,，我感到了前所未有的壓力，面對學校的要求和學生較弱的身體素質(zhì),，毫無初三體育教學經(jīng)驗的我無數(shù)次陷入沉思,，如何在短時間內(nèi)提高學生身體素質(zhì),？如何把體育成績盡快提上去？如何讓體育成為學生終身鍛煉的習慣,？我開始制定短時間提升教學能力的計劃：第一，多聽課,、多問；第二,，多看書，多上網(wǎng)查,；第三，多與班主任交流,；第四，多反思自我,。單靠這些是遠遠不夠的，我教學能力的提升關鍵是得益于體育組良好的教研氣氛,，我和體育組的老師在一起集思廣益為中考體育第一的目標不懈努力，真正做到了資源共享,，課下我不斷向其他學校的老師請教各項技術(shù)的重點，時常上網(wǎng)學習初三學生體育訓練的方法,，經(jīng)常翻閱運動訓練的書籍，短暫的一個多月里，逐漸和他們建立了深厚的師生情誼,，也漸漸的被學生勇于吃苦,、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)感染了,，正是由于在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支持和幫助下,，盡快的融入到了初三教師團隊,。

從九月開始上課,，十月,、十一月,、十二月可以說是整個初三學年最辛苦的階段，由于以前沒有接觸過初三大強度的`訓練,，個別學生的抵觸心理很強，反映在課堂上就是紀律較散漫,、量和強度無法完成，這就需要教師要有很強的責任心，面對懶散學生要曉之以理,、動之以情,，嚴抓課堂紀律，向課堂要效率。為讓學生們盡短時間進入初三體育訓練狀態(tài)，我不斷與班主任交流，了解學生思想狀況，與個別學生談話，了解學生心理,，讓他們知道為什么要考體育，體育在中考當中起的什么作用，我們中考的目的不僅僅是為了中考能拿好成績，更重要的是要養(yǎng)成健康鍛煉的好習慣，全面提升學生的綜合素質(zhì)。我的種種努力逐漸的感化了學生，教學秩序變得井然有序,，我這里體會最深的就是虛心與努力,，我和學生朝夕相處、共同練習,，奮進讓我們迅速的成長起來,。

寒假結(jié)束之后，初三體育的訓練逐漸由量向強度過度,，男生1000米的時間滿分在3分30秒，女生800米的時間滿分3分24秒,，最緊張的是男生的單杠，本來就是難度很大的項目,，加上學生在寒假期間缺乏自主訓練,，所以成績不盡理想,。而假期前成績還可以的1000米和800米也有所退步了,。所以大部分同學表現(xiàn)出來的就是沒有信心，每當我宣布時間,，學生們總是感嘆完不成，“第一,，慢點沒有關系，一定要讓學生由信心,；第二，要給學生建立必勝的信念”,。共同的學習中,，我與孩子成了無話不談的朋友,，我不斷的鼓勵他們,，為了共同的目標,，我們在不懈的努力,。

為迎接中考體育的到來,，我們更是事無巨細,，從前一天晚上學生的睡眠到應考早晨的飲食，從交通運動量的調(diào)整到學生著裝等等,，面面俱到,。今天,，面對所有的學生，我們召開了考前動員會,，當我站到隊伍前與學生共同回憶一起拼搏的日子時,，我的喉嚨時常哽咽，面對著我摯愛的學生們,，為他們動員,，為他們打氣,。從學生亢奮的情感中，我已看出學生必勝的信念,，我們又一次強有力的見證了學校領導的大力支持,、班主任的大力配合、初三體育團隊的無悔付出,、學生們的奮力拼搏。

曾有這樣一句話“沒有帶過初三,，不能算的上真正的體育教師”，因為初三體育教學有其特殊性,，那就是把訓練教學化。我在近一年的初三體育教學中收益頗豐：

1,、使我增長了運動訓練方面的知識和經(jīng)驗,，讓我深刻的體驗了運動訓練的原則和方法,。

2,、提升了我的學生管理經(jīng)驗,，提高了與學生的交往能力,。

3、提高了我專項技術(shù)技能,。

4、拓展了我的教研思路,，提高了我的教研水平。

存在的不足：

1,、專項技術(shù)技能的熟練度和把握程度不夠準確。

2,、初三學生的管理經(jīng)驗方面還有待提升。

3,、初三體育教學的安全預案有待完善和加強。

改進方法與措施：

1,、積極主動的學習三項技術(shù)的教學,，多進行三項練習，感悟,、創(chuàng)新教學方法,。

2、認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,，努力使教學內(nèi)容銜接緊密，向課堂要效率,。

3、多與班主任交流,，學習班主任管理學生的好點子,、好辦法。

4,、總結(jié)分析教學中的安全隱患，降低傷害事故發(fā)生的概率,，認真學習教學安全的法律法規(guī)。