工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

九年級(jí)上學(xué)期的班主任教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期的班務(wù)工作中,，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育,、紀(jì)律教育和法制教育,、安全教育,、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊,、自愛(ài),、自信、自強(qiáng),、自律”作為基本內(nèi)容來(lái)開(kāi)展班主任工作。

在工作中,，我始終抓住一條管理主線(xiàn)------班級(jí)常規(guī)的管理,。任職之初，我通過(guò)書(shū)面調(diào)查,，周記檢查和談心等方式,，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo),，力作模范。通過(guò)一段時(shí)間的努力,，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力,，我班學(xué)生已經(jīng)

形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

從一開(kāi)始我就十分重視：勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作,、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同搞好教育。有疑難,、有問(wèn)題時(shí),，能及時(shí)處理,，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法。我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點(diǎn),。利用好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成,。為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，從一開(kāi)始就嚴(yán)格要求學(xué)生,，并注意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如,，我積極組織學(xué)生參加“班級(jí)杯”籃球比賽,，在取得第一名的成績(jī)下，加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，使班風(fēng)逐漸形成。

班干部是班主任的得力肋手,，是班級(jí)管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時(shí)時(shí)要求他們以身作則,，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信,。同時(shí)還召開(kāi)班干部會(huì)議,，指導(dǎo)他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，班級(jí)管理工作逐漸好轉(zhuǎn)。

針對(duì)班上思想較突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，如：楊治彬,、楊長(zhǎng)陸、秦榮林等,，我從一開(kāi)始就密切注意他們的思想,、行為變化，出現(xiàn)問(wèn)題（如上網(wǎng)現(xiàn)象）及時(shí)找到他們,，耐心地對(duì)他們做開(kāi)導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效,。同時(shí),，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書(shū)籍文章,。在我的影響和全體學(xué)生的努力下,，取得一定的進(jìn)步。

總之,，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng)。但是,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,，心有余而力不足，有些工作還沒(méi)有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問(wèn)題有待解決,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解,。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下學(xué)期繼續(xù)努力,，搞好教學(xué),，抓好班級(jí)，爭(zhēng)取在中考中獲得好的成績(jī),。

九年級(jí)上學(xué)期的班主任教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我們按照學(xué)校工作計(jì)劃,、本班期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃，并結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展教育教學(xué)工作,。具體如下：

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的年班級(jí)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。首先，我凡事身體力行,，表里如一,，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用,。其次,，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位學(xué)生的能力,、興趣等,，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位學(xué)生的聰明才智,。再次,，工作上的決策,，通過(guò)各種民主方式，請(qǐng)教師參與,，征求教師的建議和意見(jiàn),，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是班級(jí)的主人,，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性,。以上做法，使全班級(jí)同心協(xié)力,，心往一處想,，勁往一處使，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。

我在班級(jí)管理中始終遵循“嚴(yán)中要愛(ài),，愛(ài)中要嚴(yán)”的原則，沒(méi)有對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài),，而一味的嚴(yán)格要求或者不嚴(yán)格要求,，而一味的溺愛(ài)，只能導(dǎo)致學(xué)生走向極端,。嚴(yán)是指在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，愛(ài)是指在生活方面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，當(dāng)然在嚴(yán)與愛(ài)中愛(ài)要領(lǐng)現(xiàn),，如果平時(shí)對(duì)學(xué)生愛(ài)字當(dāng)頭,，變師生關(guān)系為平等的朋友關(guān)系，學(xué)生被愛(ài)就會(huì)變的自尊起來(lái),，這樣遇到問(wèn)題就會(huì)迎刃而解了,。在班主任工作中，我堅(jiān)持早到遲走,，天氣冷了,，提前叫他們加衣服，給他們倒上一杯熱水,。在每節(jié)課前都要到班級(jí)看一看,，放學(xué)了，跟他談一談,。

事情雖小,，但同學(xué)們卻感受到了的關(guān)懷。隨著對(duì)學(xué)生家庭不斷深入了解,，我發(fā)現(xiàn)我班離異,，單親家庭教多（共有10名），對(duì)于這些學(xué)生，我會(huì)常常找他們談心,，問(wèn)問(wèn)生活中的寒暖,，時(shí)常鼓勵(lì)他們，在他們過(guò)生日時(shí)悄悄地送上一件小禮物,。有學(xué)生在周記中寫(xiě)到：我還是第1次收到老師的禮物,，真是太意外了，我一定要為您爭(zhēng)口氣,！為班級(jí)爭(zhēng)光,！我想如果是幾塊錢(qián)的禮物能激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，我們也何樂(lè)而不為呢,？

平時(shí),，我還時(shí)時(shí)處處、方方面面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生,，無(wú)論在平時(shí)的課堂教學(xué)中，還是與學(xué)生談心,、家訪我盡力做到用詞貼切,，話(huà)語(yǔ)中肯，詞懇意深,，字字句句都沁透著老師的拳拳愛(ài)心,，點(diǎn)點(diǎn)深情,。這樣,，能使學(xué)生的心靈受到啟迪，激起學(xué)生心靈深處的浪花,，從而懂得愛(ài)別人,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，受到良好的教學(xué)效果,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命力,。本學(xué)期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，均衡各科發(fā)展,。目前我班有38名學(xué)生,。女生共有23人，男生15人,。男生偏少,。部分女生學(xué)習(xí)理科信心不足，為此,，我和各科老師一起鼓勵(lì)他們只要認(rèn)真就能學(xué)好,。在每次雙周清考試后我都逐個(gè)找他們談心，分析原因我經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí)各學(xué)科的情況，通過(guò)談話(huà)來(lái)了解情況,，掌握新動(dòng)向,，研究新問(wèn)題，制定新方案,，拿出新辦法,，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓,。

在學(xué)生的管理教育方面,，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的教育教學(xué)方式，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。本學(xué)期我們充分利用好“家校通”時(shí)刻和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，經(jīng)常找學(xué)生家長(zhǎng)溝通,，交換了解他們的在校,，在家學(xué)習(xí)情況，不斷鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。但我們還應(yīng)該清楚地看到我班還存許多不足之處,，在今后的工作中，我將和各科老師一起采取積極措施加以改正,，以取得更大的進(jìn)步,！

九年級(jí)上學(xué)期的班主任教學(xué)工作總結(jié)篇三

時(shí)間飛逝，在冬天陣陣的寒風(fēng)里,，一學(xué)期的初三畢業(yè)班工作就結(jié)束了,，半年來(lái)，我順利且圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，并把一個(gè)曾經(jīng)不起眼的班級(jí)――九（5）班建設(shè)得有模有樣,，較之以往有了較大進(jìn)步，這使我為之感到興奮和驕傲,，讓我深深地覺(jué)得這一學(xué)期的付出是值得的,，是有價(jià)值的?；仡欉@一學(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，甜酸苦辣五味俱全，下面我就這一學(xué)期中整個(gè)班級(jí)所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結(jié),。

我是剛踏入二郎中學(xué)門(mén)檻的,，也是第一次擔(dān)任初三畢業(yè)班的班主任工作，所以我非常珍惜這次機(jī)會(huì),，我想我該把對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),、和對(duì)母校的情懷轉(zhuǎn)化為積極工作的動(dòng)力，所以平時(shí)工作相當(dāng)努力,、認(rèn)真,。為了更好的管理好學(xué)生，做好本職工作,，我吃住在學(xué)校,，每天不離學(xué)校一步，視校園為家,，并且一有不懂的問(wèn)題就能及時(shí)向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)討經(jīng)，由于我的虛心,，使我學(xué)到了許多班級(jí)管理的方法并付諸了行動(dòng),。

本學(xué)期，我主要抓好了安全衛(wèi)生工作,、保學(xué)控輟工作,，學(xué)生學(xué)習(xí)養(yǎng)成教育等工作。我時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生超越自我,，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生,，在我和各科任教師的協(xié)調(diào)配合下，班上大部分學(xué)生能認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴和機(jī)會(huì)之難得,，都能自覺(jué)地投入學(xué)習(xí),，并且在學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步，特別是在懂得了更多做人的道理,。全班師生通力合作,，我班被學(xué)校授予了“優(yōu)秀班集體”流動(dòng)紅旗一次，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

初三畢業(yè)班工作非比尋常,，我們每位老師心中都很清楚：教初三,，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),！開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期,，我們就開(kāi)始實(shí)行早自習(xí)制度，早晨7：20分到校,，監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),，至7：50分結(jié)束。有時(shí)連早飯都來(lái)不及吃，就直奔班級(jí),。馬上接著上第一節(jié)課,。我覺(jué)得：“這不算什么，只要學(xué)生需要,，再苦再累也值得,。”放學(xué)后,，我還針對(duì)各類(lèi)學(xué)生開(kāi)展分層教學(xué)和輔導(dǎo),，每天要到22：30分才能下班。批改試卷,，出試題,，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。家里務(wù)事自是顧不上了,。

工作強(qiáng)度大,、任務(wù)重、壓力大,，是我的切身體會(huì),，但是，我沒(méi)有因此而有一絲一毫的退縮,，既然承擔(dān)了初三,，就一定要做出成績(jī)！這就是我,，一個(gè)初三班主任的自白,。

但是，細(xì)細(xì)回想,，我在工作中還是存在不少的問(wèn)題和不足,。由于年輕，我在處理班級(jí)工作時(shí)還缺乏經(jīng)驗(yàn)和方法,，如有幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生出現(xiàn)了極度厭學(xué)的情況,，以致影響到班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這些是今后需要我在工作中要改進(jìn)的,，我相信,，通過(guò)明年幾個(gè)月的加倍努力，我一定會(huì)取得更加良好的成績(jī),。

九年級(jí)上學(xué)期的班主任教學(xué)工作總結(jié)篇四

班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái),，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì),，一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會(huì),，開(kāi)好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，我們班開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。九年級(jí)的學(xué)生都是十幾歲的大孩子了,，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng),，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。

黑板報(bào)是宣傳的最有效,、最直接的途徑.我把板報(bào)交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處，合理安排布局,，把板報(bào)辦好,。我們知道,，一味地說(shuō)教并不能起到更好的效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說(shuō)開(kāi)去,，讓他們自己分析對(duì)與錯(cuò),，自己解決出現(xiàn)的矛盾.更多的時(shí)候，我利用班會(huì)要求學(xué)生講故事,，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,在潛移默化中,，使學(xué)生得到教育。

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德.見(jiàn)到老師問(wèn)好,，當(dāng)然不錯(cuò),。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,，如：上課積極發(fā)言,，開(kāi)動(dòng)腦筋，作業(yè)認(rèn)真完成,，不懂就問(wèn),，格式正確，布局設(shè)計(jì)合理,，關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)身邊的財(cái)物等。守紀(jì)也不是僅限于坐端正,，而是能緊跟著上課的節(jié)奏,，思路清晰，及時(shí)回答問(wèn)題,。不隨地丟東西,，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩,，良好的行為規(guī)范,，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn),。

在我的班里,，小助手特別多，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí),，幫助老師的能力,，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位,，做好一份為他人帶來(lái)方便,，為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了,。如果,我有事不在學(xué)校,，課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí),，布置作業(yè),使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部能主動(dòng)調(diào)查,，開(kāi)會(huì)商討，提出解決的辦法,。自己管理自己,，發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng)。九年級(jí)學(xué)生,，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了,，如果什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話(huà),，孩子們會(huì)失去原有的好奇,，失去激情和探索精神。因此,，只有放開(kāi)手腳,，他們才會(huì)進(jìn)取，才會(huì)創(chuàng)新,。

我知道,，孩子需要鼓勵(lì)，需要信心,。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。相比較一下,，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,，他們需要愛(ài)，需要激勵(lì),，需要贊美,，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。

當(dāng)然,事物不是絕對(duì)的，而是相對(duì)而言的,。我不是一味的贊美和包容,，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這就是把握談心的尺度了,。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，又要同任課教師密切配合,。平時(shí)，我積極地和任課教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。另外,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。

我教育的宗旨是，讓孩子獨(dú)立,，讓孩子走出去,。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，我都不會(huì)放棄,，每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,學(xué)生也由此多了一次鍛煉,，多了一份積累。

回顧半年的工作,，有甜酸苦辣,，有喜怒哀樂(lè)，這使我的生活多姿多彩,，使我過(guò)得有滋有味,。使我積累了經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性,。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)地工作,，把自己的班主任工作做得更好。