作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

防走失安全教育教案反思篇一

1、引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容并作出正確的判斷,。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

3,、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

1,、《去公園》視頻。

2,、《走丟了怎么辦》對(duì)錯(cuò)判斷圖片

3,、《安全小知識(shí)》視頻、記號(hào)筆一支《幼兒用書(shū)》大班上1第30~31頁(yè),。

1,、播放《去公園》視頻前半部分。今天天氣很好,，爸爸媽媽帶著瑪莎去公園玩,。“瞧,，他們出發(fā)了……”（播放故事視頻前半部分）

2,、邊看邊提問(wèn)：突然怎么了？公園人很多,，瑪莎光顧著去捉蝴蝶,，結(jié)果怎么樣？瑪莎走丟了,，走不到爸爸媽媽了,，這時(shí)她該怎么辦？（幼兒積極討論發(fā)表意見(jiàn)）

3,、出示《走丟怎么辦》對(duì)錯(cuò)判斷圖片,。“小朋友們出了這么多主意,，那我們看看下面那些做法是正確的,，那些做法是不正確的?！?/p>

（1）幼兒觀察圖片判斷對(duì)錯(cuò),。

（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：這樣做為什么是不對(duì)的？這樣做為什么是對(duì)的,？（幼兒討論發(fā)表意見(jiàn)）

（3）教師做最后的小結(jié),，并請(qǐng)幼兒在圖畫(huà)中畫(huà)出“√”、“×”。

（4）繼續(xù)觀看《去公園》后半部分視頻,。

①通過(guò)正確的做法,，瑪莎終于找到了自己的爸爸媽媽。

②我們以后和爸爸媽媽,、家人或是老師出去,，我么應(yīng)該怎樣做避免這樣的事情發(fā)生呢？

③教師小結(jié)：我們要有自我保護(hù)的意識(shí),。

④觀看《安全小知識(shí)》視頻,。通過(guò)視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識(shí)。

爸爸媽媽和孩子可以共同看一些安全方面的小知識(shí),。

通過(guò)此次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)平時(shí)很多不怎么合群的幼兒,，他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領(lǐng)會(huì)老師的意思甚至創(chuàng)造一些動(dòng)作,，使得整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍非常,。

防走失安全教育教案反思篇二

20xx年11月6日

本班教室

本班幼兒

為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生,。

一,、師幼共讀兒童繪本《我不跟你走》。了解故事內(nèi)容,，知道站在原地等,，不跟陌生人走。

二,、播放有關(guān)防拐騙視頻,。

三、向幼兒講解應(yīng)對(duì)拐騙的方法,。

1,、掌握動(dòng)向,。告訴孩子,，外出一定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”,。

2、教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址,、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼,，并要求記住,。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架,，應(yīng)找警察或撥打“110”電話,。

3,、防陌生人,。告訴孩子，不要聽(tīng)信陌生人的話,，不要請(qǐng)陌生人帶路,，不能搭乘陌生人的車出去,，更不可食用陌生人給的飲料,、糖果和其他小食品。告訴孩子,，只有醫(yī)生,、護(hù)士,、父母才能接觸他（她）的身體,，如果不認(rèn)識(shí)的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開(kāi),。要鼓勵(lì)孩子說(shuō)他遇到的任何事情,，要耐心地聽(tīng)孩子向你訴說(shuō)他（她）的遭遇,。

4、約法三章,。父母與學(xué)校要講定通常來(lái)接孩子回家的人,，并一起去跟教師熟悉情況,，把接送人的電話號(hào)碼告訴教師，無(wú)人接送時(shí),，就留在幼兒園、學(xué)校，或請(qǐng)教師打電話給父母等接送人。

5,、打110電話求助。不論是哪個(gè)電話,，都可打110,，電話打通后，要講清楚自己所在的位置,，以便警察及時(shí)查找,。逃出來(lái)后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警,、尋求幫助。

防走失安全教育教案反思篇三

1,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法,。

2、大膽的表述自己的想法,，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感,。

3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1,、重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法,。

2、難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感,。

走丟錄象3段,，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了，迷路了,，讓我們一起去幫助她們,。

播放馬路走丟的情景（十字路口）l

提問(wèn)：xx小朋友在哪？他怎么了,？接下來(lái)怎么辦呢,？我們一起幫助他,。

指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,，激發(fā)關(guān)心他人的情感

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)

小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙,。（協(xié)管也行）

播放小區(qū)走丟的情景

小結(jié)：可以在原地等,，也可以找小區(qū)里的門(mén)衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,，讓大人來(lái)領(lǐng)你。

播放超市走丟的`情景（大賣(mài)場(chǎng)）

請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景,，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法,。想想可行的辦法。

小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員,，通過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,，然后來(lái)領(lǐng)你。（繼續(xù)看錄像,，xx小朋友是怎樣做的）

走丟了以后,，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自己弄丟,，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢,？（幼兒自由講述）