作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園防走失安全教育教案小班篇一

1.知道如果自己走失,，可以找警察幫忙,，并告知電話號(hào)碼。

2.培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí),。

核心要素：人走失原地站耐心等父母返

電話清地址詳請(qǐng)警察來幫忙

活動(dòng)準(zhǔn)備：

組織幼兒排練《在公園里》的情景劇,、錄音(救火車、救護(hù)車,、警車的聲音)

基本過程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：

1.請(qǐng)幼兒聽特殊車輛(救火車,、救護(hù)車、警車)的聲音(錄音),。

2.提問：“我們遇到困難時(shí)應(yīng)該找誰幫忙?

(二)關(guān)鍵步驟：

1.情景劇表演：《在公園里》

2.引導(dǎo)幼兒想一想,，說一說，小明為什么會(huì)走失,，他走失后是怎樣做的?

3.小朋友和家長(zhǎng)外出時(shí)應(yīng)注意什么?

(三)老師總結(jié)歸納

引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素,。

《防走失》教學(xué)反思

小班幼兒年齡小，安全意識(shí)薄弱,，走失現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)在小年齡段,。為此，20--年1月19日上午,，佘山幼兒園佘山部小班教師開展了《找不到媽媽怎么辦》的安全教育教學(xué)活動(dòng),。活動(dòng)通過手偶表演,，生動(dòng),、形象地告訴幼兒如果找不到媽媽該怎么辦?讓幼兒在游戲中掌握走失自救的方法,，從而提高自護(hù)能力,。另外，家庭是幼兒園工作中的重要合作伙伴,，不僅要在幼兒在園期間,，在一日生活中更要注重對(duì)幼兒的教育。更主要的是讓家長(zhǎng)參與到幼兒的教育中,，讓家長(zhǎng)協(xié)助,，讓幼兒熟記自己的姓名、家庭地址,、父母的姓名,，能力強(qiáng)的還可以教幼兒聯(lián)系方式，提高幼兒的自救能力,。

通過本次活動(dòng),，教師準(zhǔn)備的很全面，很貼近幼兒的生活，再加上生動(dòng)的視頻,，幼兒們特別感興趣,，而且還能從案例中學(xué)到安全自護(hù)的方法。在活動(dòng)過程中也感覺到走丟事情的嚴(yán)重性,，確實(shí)安全的意識(shí)和技能,。讓幼兒們多了解，大人無論怎樣保護(hù)幼兒,，都不如幼兒自己會(huì)保護(hù)自己好,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中還要重視起來，讓幼兒真正的能夠處于安全中,。

幼兒園防走失安全教育教案小班篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道如果自己走丟，可以找警察幫忙,，并告知電話號(hào)碼,。

2、了解一些走丟求救的方法,，學(xué)習(xí)在不同情況下與家人走失后如何正確的尋求幫助,。

3、強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)以積極的的心態(tài)解決問題,。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)在不同情況下與家人走丟后如何正確的尋求幫助,。

活動(dòng)難點(diǎn)：正確分辨應(yīng)該尋求幫助的人群。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔兩只,，兔媽媽,、警察和小孩頭飾若干、ppt,、視頻,。

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入,。

教師講故事：兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,，小兔們很開心，出門時(shí)媽媽和小兔子們說了出去要跟著媽媽不能亂跑,，到了森林后小兔子邊才蘑菇邊玩沒一會(huì)就迷路了,。，小兔"驚慌"萬分,，又哭又喊,。

二、幼兒討論,。

師：小朋友,，如果你是小兔子你會(huì)怎么做?(幼兒自由討論)

三,、播放視頻和ppt，請(qǐng)幼兒觀看,。

情景一：馬路上

1,、師：如果你和家人在馬路上走丟了，怎么辦?

鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

師：我們?cè)谡?qǐng)別人幫助我們尋找家人時(shí),，應(yīng)當(dāng)找誰?(警察，陌生人)

2,、教師播放圖片,，幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

教師小結(jié)：如果在馬路上走丟了,，有三種方法可以解決：

1,、在馬路上的人行道上原地等是最安全的方法;

2、還可以請(qǐng)馬路上的交警叔叔幫忙,。

3,、如果有陌生的叔叔阿姨過來要帶你走，一定要拒絕,，因?yàn)檎嫘南霂椭愕娜耸菚?huì)幫你打電話給你的爸爸媽媽,，讓他們來找你的。

情景二：超市

1,、師：如果你和家人在超市走丟了,，怎么辦?

鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2,、教師播放視頻,，幼兒觀看。

師：視頻中誰走丟了?他請(qǐng)了誰幫忙?我們?cè)谡?qǐng)別人幫助我們尋找家人時(shí),，應(yīng)當(dāng)找誰?(超市工作人員,，陌生人)。

教師小結(jié)：在超市走丟有兩種解決的方法：

1,、在超市里可以原地等待也可以找工作人員,，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在哪里,，然后來領(lǐng)你;

2,、站在原地等爸爸媽媽來找你。

情景三：小區(qū)

1,、師：如果是在小區(qū)呢?

幼兒自由表述自己的觀點(diǎn),。

2、教師播放圖片,，幼兒判斷對(duì)錯(cuò),。

小結(jié)：在小區(qū)走丟有三種解決方法：

1,、如果你認(rèn)識(shí)回家的路，可以選擇自己回家;

2,、可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,，讓他們打電話給爸爸媽媽，讓大人來領(lǐng)你;

3,、站在原地等爸爸媽媽來找你,。

四、角色扮演游戲,。

(1)教師出示警察和走丟了的小孩頭飾,，請(qǐng)一名幼兒演走丟了的小孩。教師和一名幼兒示范,。

(2)全體幼兒一起玩角色扮演,，一輪游戲結(jié)束后角色互換。

幼兒園防走失安全教育教案小班篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容并作出正確的判斷,。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

3,、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

5,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《去公園》視頻,。

2,、《走丟了怎么辦》對(duì)錯(cuò)判斷圖片

3、《安全小知識(shí)》視頻,、記號(hào)筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁(yè),。

活動(dòng)過程：

1、播放《去公園》視頻前半部分,。今天天氣很好,，爸爸媽 媽帶著瑪莎去公園玩?！扒?，他們出發(fā)了”(播放故事視頻前半部分)

2、邊看邊提問：突然怎么了?公園人很多,，瑪莎光顧著去捉蝴蝶,，結(jié)果怎么樣?瑪莎走丟了,，走不到爸爸媽 媽了，這時(shí)她該怎么辦?(幼兒積極討論發(fā)表意見)

3,、出示《走丟怎么辦》對(duì)錯(cuò)判斷圖片,。“小朋友們出了這么多主意,，那我們看看下面那些做法是正確的,，那些做法是不正確的?！?/p>

(1)幼兒觀察圖片判斷對(duì)錯(cuò),。

(2)請(qǐng)幼兒說說：這樣做為什么是不對(duì)的?這樣做為什么是對(duì)的?(幼兒討論發(fā)表意見)

(3)教師做最后的小結(jié)，并請(qǐng)幼兒在圖畫中畫出“√”,、“×”,。

(4)繼續(xù)觀看《去公園》后半部分視頻。

①通過正確的做法,，瑪莎終于找到了自己的爸爸媽 媽,。

②我們以后和爸爸媽 媽、家人或是老師出去,，我么應(yīng)該怎樣做避免這樣的事情發(fā)生呢?

③教師小結(jié)：我們要有自我保護(hù)的意識(shí),。

④觀看《安全小知識(shí)》視頻。通過視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識(shí),。

活動(dòng)延伸：

爸爸媽 媽和孩子可以共同看一些安全方面的小知識(shí),。

活動(dòng)反思：

通過此次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)平時(shí)很多不怎么合群的幼兒，他們也能參與其中跟群體一起完成游戲,。他們能領(lǐng)會(huì)老師的意思甚至創(chuàng)造一些動(dòng)作,，使得整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍非常。

小百科：走失,，出去后迷了路,，回不到原地或下落不明。