確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班班級(jí)特色活動(dòng)方案篇一

1．首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日,。

2．開展慶祝六一系列活動(dòng),，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴,、老師一起過(guò)節(jié)的樂(lè)趣,。

3．通過(guò)在活動(dòng)中設(shè)計(jì)一些有趣的小游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂(lè),，從而度過(guò)一個(gè)快樂(lè),、難忘的六一兒童節(jié)。

1. 和孩子們一起布置歡慶氛圍的環(huán)境,。

2. 為孩子們制作準(zhǔn)備獎(jiǎng)品,。

3. 將孩子們的繪畫作品布置成墻面”快樂(lè)在身邊“進(jìn)行展示。

4. 準(zhǔn)備氣球,，小鼓,，電子琴等物品，游戲

5. 根據(jù)不同的活動(dòng)設(shè)計(jì)服裝,、道具及主持人表演活動(dòng)時(shí)使用,。

6. 制作ppt背景，六一活動(dòng)使用,。

1. 歌曲：《快樂(lè)的節(jié)日》

大合唱活動(dòng),，全體幼兒參加。

2. 舞蹈：《春天天氣真好》

表演者：

3. 游戲：《搶椅子》1組2組幼兒參與游戲,。

4. 現(xiàn)代舞《小雞小雞》

表演者：

5．聯(lián)唱古詩(shī)活動(dòng)：《江南》《小池》《春曉》《詠鵝》等

劉兆軒,、

5. 電子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附：準(zhǔn)備伴奏音樂(lè)。

表演者：

中場(chǎng)休息：喝水如廁環(huán)節(jié),。

6. 游戲：《猜猜我是誰(shuí)》3組4組幼兒參加,。

7. 現(xiàn)代舞：領(lǐng)唱：丁明哲、趙星宇《小蘋果》

表演者：

10．舞蹈：《芽芽的兒歌》

表演者：

11.繪本劇表演：《小蝌蚪找媽媽》

表演者：全體幼兒,。

12.游戲：《踩氣球》5組6組幼兒,。

13. 歌表演：《兩只小小鴨》

表演者：

14.模特走秀：《大家一起來(lái)》

表演者：全體幼兒。

幼兒園大班班級(jí)特色活動(dòng)方案篇二

1.通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，初步了解熱脹冷縮的原理;

2.體驗(yàn)自主擇取活動(dòng)的樂(lè)趣,。

科學(xué)區(qū)：礦泉水瓶、吸管,、橡皮泥,、不銹鋼碗、杯子,、冷水和熱水,。

美工區(qū)：刮畫紙,、刮畫筆，線描畫范畫,。

計(jì)算區(qū)：自制數(shù)字插花教具

圖書區(qū)：有關(guān)動(dòng)物的書籍

建構(gòu)區(qū)：原木積木構(gòu)建動(dòng)物的家

1.實(shí)驗(yàn)引入,，激發(fā)興趣。

1)今天的科學(xué)區(qū)我請(qǐng)來(lái)了一個(gè)神奇的瓶子,，他和別的瓶子有點(diǎn)不一樣,，有一個(gè)獨(dú)特的本領(lǐng)，會(huì)吹泡泡!我們來(lái)看一看,，他是怎么吹泡泡的,。

2)教師示范實(shí)驗(yàn)，以冷熱兩種水實(shí)驗(yàn),。

3)為什么一個(gè)瓶子會(huì)吹泡泡另一個(gè)就不會(huì)吹了呢?等下在科學(xué)區(qū)老師給你們準(zhǔn)備了材料,，請(qǐng)你們自己去探索一下。

2.幼兒自由擇區(qū)活動(dòng),，教師指導(dǎo),。

1)除了神奇的科學(xué)區(qū)，老師還準(zhǔn)備了很多有趣的區(qū)域：美工區(qū)有好玩的刮畫紙,，邀請(qǐng)小朋友去刮出漂亮的線描畫,，但今天的任務(wù)是要刮出一個(gè)小動(dòng)物;計(jì)算區(qū)有需要?jiǎng)觿?dòng)小腦袋的插花，只有花瓣的得數(shù)等于花心才能插出漂亮的花,。圖書區(qū)有很多關(guān)于小動(dòng)物的知識(shí);建構(gòu)區(qū)今天想請(qǐng)小朋友去幫小動(dòng)物們?cè)靷€(gè)堅(jiān)固又漂亮的家。

2)幼兒自由擇區(qū),，教師巡回指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)科學(xué)區(qū)的幼兒完成“會(huì)吹泡的'瓶子”實(shí)驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，瓶子受熱時(shí)瓶?jī)?nèi)會(huì)脹氣,，從吸管在水中吹出泡泡,，受熱后馬上受冷，氣體又會(huì)吸回瓶中,，導(dǎo)致水流回瓶子,。

3.集中講評(píng)。

1)今天你玩了什么?在區(qū)域活動(dòng)時(shí)你有沒有遇到困難,，你是怎么解決的?

2)介紹科學(xué)區(qū)幼兒的發(fā)現(xiàn)：科學(xué)區(qū)的小朋友通過(guò)他們的實(shí)驗(yàn)也發(fā)現(xiàn)了瓶子會(huì)吐泡泡的秘密,，我們請(qǐng)他們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。引導(dǎo)科學(xué)區(qū)幼兒表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。

3)教師小結(jié)熱脹冷縮的原理：物體受熱時(shí)會(huì)膨脹會(huì)變大,，受冷時(shí)會(huì)縮小。

4)我們生活中還有很多會(huì)熱脹冷縮的東西,，小朋友可以仔細(xì)的找一找,。

幼兒園大班班級(jí)特色活動(dòng)方案篇三

我們現(xiàn)在都提倡環(huán)保,，廢棄的紙盒是我們?cè)谌粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷臇|西，還有過(guò)期的報(bào)紙隨處可見,，這些物品既沒有什么價(jià)值,，隨便丟棄又會(huì)造成環(huán)境的污染。其實(shí)這小小的廢舊紙盒可以培養(yǎng)孩子們環(huán)保意識(shí)和變廢為寶的良好習(xí)慣,。但對(duì)于這些盒子再次利用,，讓孩子了解盒子的利用價(jià)值，感受成功帶來(lái)的喜悅,。綱要中要求：指導(dǎo)幼兒利用身邊的資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。因此我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)課，旨在培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新的意識(shí),。

1,、感知各種廢舊物品的新奇用途。

2,、練習(xí)折,、團(tuán)、卷,、粘和使用剪刀,，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

3,、樂(lè)于參與活動(dòng),，嘗試、體驗(yàn),、感受紙帶來(lái)的樂(lè)趣,。

4、鼓勵(lì)幼兒自由探究,，激發(fā)幼兒的探究欲望,。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：

美工區(qū)《瓶蓋大變身》：各種各樣的瓶子,、瓶蓋,、吸管和玉米粒

語(yǔ)言區(qū)《識(shí)字卡片屋》：廢舊報(bào)紙、剪刀,、膠棒,、油畫棒

操作區(qū)《面條加工廠》：各種廢舊雜志、膠條,、剪刀

科學(xué)區(qū)《自制撲克牌》：廢舊的撲克牌,、加減法模板

能運(yùn)用折、團(tuán),、卷,、粘等多種技能和使用剪刀,，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力

一、師幼談話,，導(dǎo)入活動(dòng)

師：孩子們,，你們家里是不是也經(jīng)常有這樣的廢舊物呢?你的爸爸媽媽是怎么處理這些東西的?

師：是這樣啊，孩子們,，廢舊樂(lè)園可有意思啦!今天,，你們想一起去看看?(想)那我們出發(fā)吧!

二、參觀學(xué)習(xí),，了解各區(qū)

(一)面條加工廠(操作區(qū))

材料：雜志,、剪刀、方便面桶,，掛面包裝紙,、膠棒等。

師：小朋友們!面條加工廠到了,，誰(shuí)是加工廠的愛心小師傅,，一會(huì)兒就快來(lái)幫忙加工面條吧!

(二)玩轉(zhuǎn)撲克牌(科學(xué)區(qū))

材料：廢舊撲克牌，模板一塊,。

師：你們看,，這么多的廢舊遺棄的撲克牌，現(xiàn)在呆在這里好孤獨(dú)寂寞傷心啊,，他們好想有人陪他們一起游戲呢!歡迎大家來(lái)這里做客,。

(三)識(shí)字卡片屋(語(yǔ)言區(qū))

材料：各種廢舊報(bào)紙，膠條,，剪刀等

師：我們?cè)俚较乱粋€(gè)地方去,，瞧一瞧，這里有哪些材料啊?今天我們用紙幫這些材料來(lái)大變身吧,。

(四)《瓶蓋大變身》(美工區(qū))

材料：各種瓶子瓶蓋吸管等。

師：大家快來(lái)看!這里都有什么?這些瓶瓶罐罐可以用來(lái)做什么呢?聰明的小朋友一定知道!快來(lái)這里樂(lè)一樂(lè)吧!

三,、自由選區(qū),，做好記錄

四、幼兒活動(dòng),，教師指導(dǎo)

教師進(jìn)行指導(dǎo),，重點(diǎn)指導(dǎo)構(gòu)建區(qū)和美工區(qū)。

1,、幼兒扮演自己選擇的角色進(jìn)行游戲,，教師以不同的角色身份參與游戲，指導(dǎo)幼兒游戲的順利開展,。

2,、教師觀察幼兒的活動(dòng),，對(duì)個(gè)別新材料，個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,、探索，及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn),，給予肯定,。

3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí),，給予適時(shí)指導(dǎo),，爭(zhēng)取取得成功。

五,、師幼互評(píng),，教師小結(jié)

教師評(píng)價(jià)各區(qū)的活動(dòng)情況。

師：孩子們,，今天你們玩的高興嗎?那你都發(fā)現(xiàn)了什么?誰(shuí)來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō),。

六、活動(dòng)結(jié)束,，收拾材料

師：孩子們,，你們看我們把這里弄亂了，我們一起來(lái)收拾收拾,。

幼兒園大班班級(jí)特色活動(dòng)方案篇四

1,、通過(guò)畫、制作和表演等形式,，進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容,。

2、在已有知識(shí),、能力基礎(chǔ)上,，嘗試創(chuàng)編故事。

美工區(qū)：果凍盒,、橡皮泥,、一次性紙杯，乒乓球等,。

圖書區(qū)：繪畫紙,、蠟筆。

表演區(qū)：故事角色及場(chǎng)景

通過(guò)畫,、制作和表演等形式,，進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。

嘗試創(chuàng)編故事。

一,、談話“會(huì)游動(dòng)的小島”,。

1、上次我們看圖編了一個(gè)故事,，故事的名字叫什么?故事里有誰(shuí)?發(fā)生了一件什么樣的事情?

2,、你能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事嗎?

3、現(xiàn)在我們來(lái)看圖說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事吧!引導(dǎo)幼兒看圖完整地講述故事《會(huì)游動(dòng)的小島》

4,、小朋友們真能干,，創(chuàng)編了這么精彩的故事。那如果老師把這幾幅圖調(diào)換一下位置,，你能不能編出一個(gè)不同的故事呢?

5,、今天我們就來(lái)開展一節(jié)有關(guān)《會(huì)游動(dòng)的小島》的區(qū)域，你覺得除了創(chuàng)編故事還可以做一些什么事呢?

6,、幼兒討論并發(fā)表自己的看法,。

二、區(qū)角及材料介紹

1,、那今天老師主要給你們準(zhǔn)備了三個(gè)區(qū)角,。

2、如果想要制作小烏龜和小鳥的小朋友可以到美工區(qū),，老師給你們準(zhǔn)備了果凍盒,、橡皮泥、一次性紙杯,，乒乓球等,。

3、如果想要?jiǎng)?chuàng)編故事的小朋友就可以到閱讀區(qū),，那里有圖,，你可以依照原來(lái)的故事續(xù)編一個(gè)故事。也可以調(diào)換圖序進(jìn)行創(chuàng)編,。

4,、如果你想要表演故事，那就可以去表演區(qū),。

四,、區(qū)域進(jìn)行后進(jìn)行總結(jié)。

1,、用照片展示幼兒活動(dòng)情況，并請(qǐng)幼兒介紹自己的活動(dòng),。

2,、表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中有序、有禮貌的幼兒,。

3,、收拾材料,。小結(jié)活動(dòng)。

幼兒園大班班級(jí)特色活動(dòng)方案篇五

1,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到農(nóng)民伯伯勞作的辛苦并產(chǎn)生尊敬之情,。

2、能大膽地表演出農(nóng)民伯伯耕種各種勞作物,。3,、用各種形式制作各種禮物送給農(nóng)民伯伯，表達(dá)自己對(duì)他們的感激之情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：表演區(qū)：草帽,、鋤頭、汗衫等,。

動(dòng)手區(qū)：卡紙,、皺紋紙等。

閱讀區(qū)：畫出農(nóng)民耕作的各種圖畫然后裝訂成書,。

一,、深層認(rèn)識(shí)。

1,、教師：小朋友們,，剛才我們認(rèn)識(shí)了農(nóng)民伯伯、了解了農(nóng)民伯伯勞作的情景,。知道了農(nóng)民伯伯為了給我們種出豐碩的糧食,、蔬菜、果實(shí)等付出了很多,，很辛苦,。

2、教師：你們喜歡農(nóng)民伯伯嗎?在喜歡的同時(shí)我們更要熱愛和尊敬農(nóng)民伯伯,。你想怎么來(lái)尊敬農(nóng)民伯伯,，愛惜他們的勞動(dòng)成果呢?

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法,。

小結(jié)：有很多小朋友說(shuō)到了要珍惜糧食,、不浪費(fèi)來(lái)尊敬農(nóng)民伯伯。那現(xiàn)在我們來(lái)玩有關(guān)農(nóng)民伯伯的區(qū)域,。

二,、區(qū)域引入。

1,、教師：小朋友們,、你想通過(guò)什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)他們的愛呢?

小結(jié)：我們可以制作不同的勞動(dòng)工具，比如“草帽、鋤頭,、鐮刀”等,。也可以來(lái)表演農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的情景。還可以把他們勞作的情景畫下來(lái)裝訂成書,。

三,、區(qū)角介紹

1、表演區(qū)：老師給你們準(zhǔn)備了草帽,、鋤頭,、汗衫等。你可以在那里表演農(nóng)民伯伯做事,。種稻子,、鋤草、插秧等,。

動(dòng)手區(qū)：有卡紙,、皺紋紙等材料，你可以用它們來(lái)制作農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的工具,。

閱讀區(qū)：畫出農(nóng)民耕作的各種圖畫然后裝訂成書,。

2、幼兒自選區(qū)角進(jìn)行活動(dòng),，老師巡回指導(dǎo)幼兒活動(dòng),。

四、區(qū)域進(jìn)行后進(jìn)行總結(jié),。