“方”即方子,、方法?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

世界讀書日活動方案博客篇一

20xx年4月20日（星期四）,，大學(xué)生活動中心。

（1）選手后臺抽簽,；

（2）主持人開場,；

（3）選手上臺朗誦；

（4）評委評分,，工作人員計算選手得分,；

（5）選手得分排名，決出優(yōu)勝,；

一等獎（一名）：每人350元獎品加榮譽證書

二等獎（兩名）：每人250元獎品加榮譽證書

三等獎（三名）：每人150元獎品加榮譽證書

優(yōu)秀獎（四名）：榮譽證書

世界讀書日活動方案博客篇二

讓閱讀成為習(xí)慣,，讓思考伴隨人生

4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子,，也為提高大學(xué)生對讀書的重視,，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中,，從而學(xué)得更多獲得更多,，世紀(jì)星小學(xué)部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力,！

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學(xué)習(xí)的交流

世紀(jì)星實驗校園小學(xué)部

20xx-4-27（因讀書日恰逢調(diào)假）

小學(xué)部內(nèi)操坪（二年級教室前）

各班學(xué)生活動范圍劃分：xx

班主任（每班用班費統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆）

班級領(lǐng)誦教師：班主任,、語文教師

低年級：xx

中年級：xx

高年級：xx

照相、電視臺攝像：謝xx

給家長發(fā)活動邀請信息：肖xx

肖xx

1,、主持人致辭,，宣布儀式開始：xx

2、xx主任講話

3,、齊誦《少年中國說》

4,、xx校長講話

5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進(jìn)行簽名

世界讀書日活動方案博客篇三

閱讀是開啟智慧的窗,，是打開心靈的門,，是一個人精神成長的重要渠道。成人閱讀可以滋養(yǎng)身心,，提高素養(yǎng),，幼兒閱讀可以發(fā)展口語表達(dá)能力,，豐富生活經(jīng)驗。借由4月23日“世界讀書日”這個契機,，我園倡導(dǎo)教師與好書為伴,，帶動家長與幼兒同讀書，共成長,。

大手拉小手,，牽手共閱讀

１。通過師生共讀活動,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

２。通過讀書活動,，推動書香校園、書香班級,、書香家庭的建設(shè),。

20xx年4月23日至20xx年6月23日

1、宣傳發(fā)動,，營造氛圍,，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動,。

2,、幼兒園內(nèi)宣傳海報，做好環(huán)境布置,。

1,、教師制定個人讀書計劃，每月閱讀1本書籍（名人傳記,、教育家的書,、專業(yè)書、現(xiàn)代科技書,、學(xué)習(xí)方法書,、兒童讀物），定期開展讀書分享活動,，交流讀書心得體會,，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)，不斷充實自己,。

2,、做好讀書筆記。要求教師做到四勤——勤讀,、勤做,、勤思,、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活,、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來。每位教師精讀一至兩本教育專著,，每月至少撰寫兩篇教育隨筆,、案例和讀書筆記。

1.在4月15日上午在公共欄處張貼“我愛閱讀,、我愛我家”親子閱讀照片征集通知,。班級設(shè)計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄,，請家長將家庭親子照片和文字說閱讀的照片帶來交給老師,，對照片附一段文字說明，將明貼在一張彩色硬卡紙上進(jìn)行裝飾,。

2.“讀書”活動,。每天上午早操前及下午班級老師安排孩子開展講故事、讀書活動,。大班段開展閱讀報紙活動,。每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報紙的的興趣。

3.“有獎讀書問答”活動,。班級老師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材,、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識問答題,，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力,，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

4. 讀書節(jié)交流活動,。每位幼兒帶一至兩本圖書回園,，與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書交流。

1,、開展“讀書小明星”“書香班級”,、“書香家庭”等評選活動。

2,、讀書節(jié)系列活動展示（親子閱讀,、班級閱讀、好書推薦會）,。

1,、各主題活動負(fù)責(zé)人要結(jié)合本園實際，制定活動方案,，積極組織,、協(xié)調(diào)人員,，并做好相關(guān)資料（文字,、圖片）的收集,、整理,、上報工作。

2,、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報道,。

3、做好各類資料的收集,、歸檔工作,。

世界讀書日活動方案博客篇四

在“4·23世界讀書日”到來之際，我校教導(dǎo)處與語文組將聯(lián)合開展“20xx校園讀書節(jié)”系列活動,。具體事宜安排如下：

為了更好地營建書香校園,，在全校師生中倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚,，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)的提高,，推動閱讀活動深入開展，以“閱讀,，讓生命更豐潤”為主題，營造全民讀書,、終身學(xué)習(xí)的良好校園閱讀氛圍,，推動群眾性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平,，促進(jìn)人的成長,。

20xx年4月23日——5月23日

“4·23世界讀書日”，為系列活動的啟動日,，系列活動將持續(xù)到5月下旬,。

宣傳“世界讀書日”，倡導(dǎo)全民閱讀,，營造閱讀氛圍,，為構(gòu)建和諧校園、創(chuàng)建校園文化特色做出貢獻(xiàn),。

活動倡議

在4月23日這一天,，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;

在這一天,，走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)校----圖書館;

在這一天,，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書,，開始閱讀;

在這一天,，大家互贈一本最喜愛的書,，傳遞美好的感受和新的啟迪;在這一天，關(guān)閉電視一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;從這一天開始,，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書,，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書,，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;

從這一天開始,，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí),、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

(一)“4·23”系列活動啟動儀式

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全校師生宣布天一中學(xué)20xx“天一讀書節(jié)”系列活動啟動,。

(二)活動內(nèi)容

1,、“閱讀，讓生命更豐潤”讀書節(jié)活動與“世界讀書日”系列活動,。 ①“4·23”當(dāng)天通過宣傳展板,，讓學(xué)生們了解“世界讀書日”，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

②組織讀書節(jié)主題班會,，同學(xué)之間互贈圖書，傳遞美好,，傳遞和諧,。 ③組織學(xué)生志愿者到圖書館做一次“小圖書管理員”。

④學(xué)校圖書館在“世界讀書日”期間,，開展宣傳“世界讀書日”相關(guān)內(nèi)容,。

⑤開展學(xué)生與家長互動讀書活動。各學(xué)校充分利用本校圖書館資源,，在本次活動期間,，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母借本書”活動，促進(jìn)家長與孩子間的交流,，營造一個良好的家庭讀書氛圍,。倡導(dǎo)全民閱讀。

2,、開展“營建書香校園”桐林中心小學(xué)青少年讀書教育活動演講比賽(3-6年級),。(5月份)

3、舉辦“對我影響深刻的一本書”有獎?wù)魑幕顒印?4月——5月)

4,、舉辦教師“讀書沙龍”活動,。

5、舉辦20xx“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽,。(5月)

6,、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放

免費播放《xxxx 》,、《 xxxx》等名著改編電影。用影像和聲音輔助市民閱讀名著,，讀懂名著,，進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質(zhì)量,。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),，周密部署。本次系列活動培養(yǎng)師生讀書興趣,，提高全民文化素養(yǎng),，加強未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)和諧社會構(gòu)建的重大文化活動,，領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署,，確保各項活動圓滿順利開展,。

(二)寓教于樂，健康有益,。這次系列活動主要是提倡全民讀書,，特別是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，勤奮讀書,。因此,，在組織過程中要堅持寓教于樂，在活動中求知,，形成一種充滿書香，健康有益的良好讀書氛圍,。

世界讀書日活動方案博客篇五

今年4月23日是第xx個世界讀書日（又稱世界圖書和版權(quán)日）,。為響應(yīng)溫總理多讀書的號召，在第xx個世界讀書日即將到來之際,，圖書館通過世界讀書日,，宣傳現(xiàn)代閱讀方式，培育讀者良好的閱讀方式,，提倡讀者多讀書,、讀好書、會讀書,，增強廣大師生的讀書意識,，同時促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及和諧文明校園的建設(shè),。

知識因傳播而美麗,，心靈因交流而貼近,。

1、以多種方式介紹4.23世界讀書日,。

2,、大學(xué)生找書比賽。本次比賽主要比試學(xué)生的檢索技能和了解圖書館的程度,，通過比賽提高學(xué)生獲取圖書資料的能力,。

（1）比賽時間：4月23日下午16：00.

（2）比賽地點：圖書館一樓書庫。

3,、校園讀書之星排行榜,。

4、圖書漂流,。

（1）時間：4月25日—26日,。

（2）主題：漂流圖書，分享書香,；播送知識,，傳遞信任。

（3）地點：圖書館四樓學(xué)生自修室,。

1,、迎接4·23讓我們一起讀書吧！

2,、閱讀改變命運,，知識造就人才。

3,、交流讀書體驗,，享受讀書快樂！

4,、了解讀書新方法,、掌握讀秀新門徑。

5,、問渠那得清如許,，為有源頭活水來。（朱熹）

6,、各種蠢事,，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣,，漸漸溶化,。（雨果）

7、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力,。（赫爾岑）

8,、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。（高爾基）

世界讀書日活動方案博客篇六

閱讀是明傳承之途,，人生成長之梯,，政黨固基之本，國家興盛之要,是人類汲取知識,、獲得智慧的基本方法,。為進(jìn)一步推進(jìn)校園化建設(shè)，響應(yīng)國家全民閱讀的新風(fēng)尚,，讓更多的東農(nóng)師生感悟到讀書的魅力,，在第二十二個世界讀書日臨之際，圖書館,、校團(tuán)委將聯(lián)合開展以“流風(fēng)遺跡,，悟言經(jīng)典”為主題的系列讀書月活動，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

流風(fēng)遺跡,，悟言經(jīng)典

（一）永遠(yuǎn)的青春記憶—經(jīng)典著作讀后感有獎?wù)黥咦x書報告會

參賽者可在活動時間內(nèi)自行閱讀中外名著作品,，并將讀后心得以征的形式展現(xiàn)出，征要求：風(fēng)鮮明,、活潑,，行流暢、自如,，體裁不限,，字?jǐn)?shù)1000字以上。

（二）朗讀者—架起字與情感的橋梁

參賽者可根據(jù)自己精心挑選的一本書或一首詩詞,、一段精彩片段,、一封家書、讀者與圖書館的故事等,，以朗讀的形式把精美的字與個人成長,、情感體驗、背景故事相結(jié)合,，讀出字背后的故事和價值,。

以上兩項賽事,，可由各學(xué)院自行組織學(xué)生開展院級征集或評比活動,，并推薦不少于2的優(yōu)秀作品。由圖書館,、校團(tuán)委組織初評,，分別評出10作品進(jìn)入決賽階段，獲獎作品有機會參與省級大賽,。

圖書館一樓報告廳

（一）永遠(yuǎn)的青春記憶—經(jīng)典著作讀后感有獎?wù)黥咦x書報告會

4月18日—月10日作品提交階段

月11日—月18日作品評審階段

決賽暨頒獎晚會時間另行通知,，請參賽選手關(guān)注圖書館通知,。

（二）朗讀者——架起字與情感的橋梁

4月18日—月日上報作品階段

月4日—月1日作品評審階段

決賽時間及頒獎晚會時間另行通知，請參賽選手關(guān)注圖書館通知,。

（一）永遠(yuǎn)的青春記憶—經(jīng)典著作讀后感有獎?wù)黥咦x書報告會

各學(xué)院團(tuán)委將推薦參賽的作品自行打印紙版征于月10日之前交至圖書館40室,，并將征電子版發(fā)送至xx

（二）朗讀者—架起字與情感的橋梁

有意參加比賽的同學(xué)自行準(zhǔn)備作品，并到圖書館下載專區(qū)下載報名表,，將參賽題目和個人情況及時報至所在學(xué)院團(tuán)委,，經(jīng)各學(xué)院團(tuán)委統(tǒng)一審核備案、上交至校團(tuán)委,。

（一）永遠(yuǎn)的青春記憶—經(jīng)典著作讀后感有獎?wù)骷白x書報告會

本活動依據(jù)征要求,，由評委初評進(jìn)入讀書報告會階段的前十名選手，進(jìn)入決賽階段的參賽選手請以ppt等多媒體技術(shù)手段進(jìn)行展現(xiàn),，采取評委現(xiàn)場打分形式,，角逐一、二,、三等獎,，同時在讀書報告會暨頒獎晚會上頒獎（時間待定）。獲獎名單將在圖書館主頁及微信公眾平臺同時公布,。獲獎作品有機會參加省級大賽（具體事宜另行通知）,。

（二）朗讀者—架起字與情感的橋梁

本活動分為初評和決賽兩個階段，進(jìn)入決賽的十個作品,，將聘請專業(yè)評委現(xiàn)場從作品內(nèi)容,、朗誦能力、感染能力和綜合印象四方面考察,，評選出一等獎2個,、二等獎個、三等獎個,。獲獎名單將在圖書館主頁及微信公眾平臺同時公布,。獲獎作品有機會參加省級大賽（具體事宜另行通知）。

圖書館：王老師xx圖書館40室

校團(tuán)委：呂老師xx主樓2室

電子郵箱：xx

圖書館

校團(tuán)委

20xx年4月18日

世界讀書日活動方案博客篇七

1,、20xx年度“十大借閱之星”頒獎活動

根據(jù)20xx年圖書借閱量排名,，評選出學(xué)校“十大借閱之星”,，舉辦頒獎活動,。

活動時間：4月2日

活動地點：圖書館門前

2、“點擊知識之”數(shù)字資展臺宣傳活動

為推廣我館數(shù)字資,，提高資利用率,。世界讀書日期間，將設(shè)置統(tǒng)一展臺，由ni,、超星,、eps等數(shù)據(jù)庫工作人員現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料，解答讀者咨詢,、開展互動活動,。

活動時間：4月2日

活動地點：圖書館門前

3、經(jīng)典好書展

在一樓大廳擺設(shè)“經(jīng)典好書”專柜,，向讀者推薦經(jīng)典好書,，激發(fā)讀者閱讀經(jīng)典的興趣，提升讀者的人素養(yǎng),，提高經(jīng)典圖書的利用率,。

活動時間：4月2日

活動地點：中興廣場

4、換客會

讀書協(xié)會在世界讀書日前期把從全校收集到的書籍統(tǒng)一進(jìn)行分類整理,，再通過擺點的方式讓讀者進(jìn)行書籍交換,，讓愛書人能夠以自己的書換到別人的書，互利共贏,。未交換的圖書則移交積思書苑作為館藏,。

活動時間：4月2日（如遇下雨或?qū)⒀雍螅?/p>

活動地點：中興廣場

5、中華經(jīng)典美誦讀大賽

為豐富校園化生活,、建設(shè)書香校園,，特舉辦“誦讀中華經(jīng)典、弘揚優(yōu)秀化”美誦讀大賽,?？赏ㄟ^圖書館微信（）或在線鏈接提交作品，誦讀題材以中華經(jīng)典美為主,，體裁不限,，內(nèi)容兼具思想性、化性,、藝術(shù)性,，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)化。

活動時間：月-4月

6,、知識視界“詩與遠(yuǎn)方”知識競賽

通過電腦或者手機app登錄,，觀看視頻答題，發(fā)表精彩評論,，活動提供個視頻,，每個視頻個問題，獲獎?wù)邚恼_率最高的參與者中抽取,。

活動時間：4月1日到月1日

7,、電子資檢索競賽

以公開出題，讀者郵箱返回答卷的方式,，開展檢索競賽,，出題范圍主要以我館購買的各類數(shù)據(jù)庫為主，通過有獎活動激勵讀者去了解圖書館電子資,，使用圖書館的數(shù)據(jù)庫,，提高電子資利用率。題目內(nèi)容包括圖書館網(wǎng)站利用,、電子資使用,、學(xué)術(shù)資檢索等。

活動時間：月

世界讀書日活動方案博客篇八

“4.23”是世界讀書日,，這一天,，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂,，請相互介紹一本最喜愛的書,，傳遞美好感受，請一起誦讀美文,，體會心與心的交融,。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城,，用知識激發(fā)智慧泉涌,。

團(tuán)支部、圖書館,、少先隊,、工會

(一)教師活動

1.“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽

(1)參加對象：35周歲以下青年教師

(2)活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月30日止,。

評選階段：20xx年5月上旬組織專家進(jìn)行審查初評,。

公示階段：20xx年5月中旬。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊,，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”,，注冊通過后即可開通個人博客，然后發(fā)表博文;②博客名稱,、博主昵稱自定,，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

③博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康，中文原創(chuàng),，嚴(yán)禁抄襲,，作者對其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán),、肖像權(quán)負(fù)有全部的.法律責(zé)任;

④博文內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì),、數(shù)字,、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報刊,、雜志等出版物的閱讀);

⑤文章形式不限,，可以是散文、隨筆,、評論,、對話、訪談,、聊天,、隨感錄、讀書

故事,、小品文等,，題目自擬;

⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品,，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi),。發(fā)布時請在標(biāo)題前注明【博文大賽】。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面,。并填寫博文標(biāo)題,、作品地址、博客名稱,、聯(lián)系方式等信息,。

2.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動

(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫

(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文,、隨筆,、評論、對話,、訪談,、聊天、隨感錄,、讀書故事,、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性,，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀,。

(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團(tuán)支部—讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干,，并有精美紀(jì)念品送上,。

(二)學(xué)生活動

1.“走進(jìn)書里”讀書征文活動：

(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體會,、好書介紹,、切合主題的散文和詩歌,、讀書故事、讀書隨筆等,。

(3)參加年級：不限

(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文

以電子稿形式上交給班主任,，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長,。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學(xué)之星若干,，并有精美紀(jì)念品送上,，請大家踴躍參加。

2.4月22日班隊課

(1)組織安靜閱讀,，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書,，沉浸在書香的世界里。

(2)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日,，嘗試著做到以下幾點：

這一天,，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;

這一天,，在家關(guān)閉電視一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;

這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”,。

世界讀書日活動方案博客篇九

圖書館

全院教職工及學(xué)生

4月23日 — 5月27日（因為每年的4月23日是世界讀書日）,。

“讀書豐富人生，知識創(chuàng)造財富”

組長：xx

副組長：xx

組員：xx,。

為了深入落實學(xué)院“貫徹十八大精神,，建設(shè)骨干學(xué)院文化為主旋律”的工作方針，從圖書館的工作職能出發(fā),，通過豐富多彩的讀書活動,，讓師生通過品讀中國的經(jīng)典文學(xué)作品，了解祖國的語言文化,，增強民族文化的認(rèn)同,，提高自身的人文素養(yǎng)，傳承和弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，激發(fā)民族自信心和自豪感;引導(dǎo)讀者多讀書,讀好書, 讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香盈滿校園。

營造熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

促進(jìn)師生會讀書、會學(xué)習(xí),，逐步形成具有湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)院特色的校園文化,。

1,、讀者簽名活動：

開展以“走進(jìn)閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動,。

活動時間：4月23日下午,。

活動地點：×校區(qū)圖書館一樓及×校區(qū)圖書館一樓

2、優(yōu)秀讀者評選活動

根據(jù)讀者在上一年度借書量的統(tǒng)計,，對這期間利用館藏文獻(xiàn)冊次最多的讀者(教工前5名,，學(xué)生前10名)給予一定的獎勵。

活動時間：暫定 ×年5月23日,。

與會人員：部分領(lǐng)導(dǎo)及獲獎?wù)叽?/p>

3,、開通移動圖書館試用活動

使用移動圖書館讀者將可以不受校園網(wǎng) ip 的限制，移動圖書館已解決校園外無法閱讀校內(nèi)資源的問題,，所以現(xiàn)在讀者不論是在家,、在路上、在車上都可以輕松訪問校內(nèi)資源,。移動圖書館不僅僅是一個孤立的軟件平臺,，它是對性能優(yōu)良的圖書館集成管理系統(tǒng)、 ilass 系統(tǒng),、數(shù)字圖書館資源,、一站式搜索系統(tǒng)、文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)的高度集成,，系統(tǒng)具有強大的應(yīng)用服務(wù)能力,。移動圖書館可實現(xiàn)館藏查詢、續(xù)借,、預(yù)約,、掛失、到期提醒,、熱門書排行榜,、咨詢等自助式移動服務(wù)。同時,，可閱讀時事新聞,、熱門雜志、每天報紙,、以及聽書和學(xué)術(shù)視頻,。

4、“閱讀無限,、還書免責(zé)”活動

學(xué)院圖書館作為一個資源共享的公共服務(wù)窗口,，里面多種多樣的圖書為大家提供了知識，帶來了歡樂,。由于各種原因,，部分讀者可能還沒及時歸還到期的圖書,，為了讓滯留的圖書重返圖書館，方便其他讀者的使用,，圖書館將開展“閱讀無限,、還書免責(zé)”活動。圖書館將在主頁和校園網(wǎng)上公布目前已經(jīng)超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關(guān)信息,。讀者只要在20xx年5月3日來我館歸還圖書,，無論超期多久，圖書館都將免收圖書延誤費,。希望通過這次活動,，回來的不僅僅是圖書，更是一種文明的體現(xiàn)和誠信的回歸,。

活動時間：×年4月23日 — 5月3日

5,、世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單,。

6,、 “你的眼光，我的選擇”采書活動

開展“你的眼光,，我的選擇”圖書薦選活動,，開展讀者選書，圖書館購書活動,?；顒又凶x者所需要的圖書，圖書館將第一時間到新華書店現(xiàn)場采購,，以及時滿足全校師生員工學(xué)習(xí)和教研對圖書資源的需求,。

活動時間：×年4月23日 — 5月27日

7、“最美圖書館”攝影比賽

活動主題：最美圖書館

活動內(nèi)容：通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人,、物,、事，真實的反映校園閱讀文化,?？梢允浅１蝗撕雎缘膱D書館某個角落，可以是你心中最美的讀者,，可以是辛勤工作的圖書館員,，可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊，把你認(rèn)為心目中有關(guān)最美圖書館的一切用相機記錄下來發(fā)給我們,。

活動要求：

1,、參賽作品為個人作品，要突出主題,，體現(xiàn)教育意義,，作品表現(xiàn)風(fēng)格不限,。

2、參賽作品單幅,、組照均可( 一組照最多3張),，黑白、彩色不限,，數(shù)碼作品必需是jpeg格式,、作者必需保存原稿。

3,、不得抄襲和盜用他人作品,。

提交方式：

1、將作品(jpeg格式)以郵件發(fā)送到 xx,。

郵件主題注明(系部,、班級、學(xué)號,、姓名)

2,、將照片實物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處，照片后面注明(系部,、班級,、學(xué)號、姓名)

評獎：一等獎一名,，二等獎二名,，優(yōu)勝獎三名。

活動時間：×年4月23日—×年5月20日

活動地點：×校區(qū)圖書館

8,、“書庫尋寶”比賽

活動形式：參賽者按比賽要求和規(guī)則到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽,。

報名方式：全體師生讀者，以個人為單位,，到雨花或者暮云校區(qū)圖書館報名,，報名截止時間：20xx年5月14號上午11點。

活動流程：活動組織方在指定的書籍中添加書簽,，由參賽選手根據(jù)書目名稱,，通過圖書館檢索設(shè)備等方法找到指定書目，在規(guī)定時間內(nèi)找到最多者勝出,。

評獎：一等獎一名,，二等獎二名，三等獎三名,。

活動時間：×年5月15日下午3點(星期×)

活動地點：xx圖書館,。

xx圖書館

×年4月22日

世界讀書日活動方案博客篇十

一、活動意圖：

4月23日——“世界讀書日”即將來臨，大班組將于4月10日——4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動,。我們將借此活動,，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣，感受讀書的樂趣,，提高自主閱讀能力,，為其一生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。與此同時,，我們也將為您和孩子提供讀書,、交流、展示,、共享的大舞臺,。我們真誠地邀請：請您融入到我們的活動中來，并配合開展好以下活動：

活動時間：20xx年4月22日

活動地點：各班班級教室

活動內(nèi)容：

第一階段：策劃啟動階段

1,、組織年級組教師對活動要求進(jìn)行學(xué)習(xí),，使教師們對本次活動有一個統(tǒng)一的認(rèn)識。

2,、籌備活動日當(dāng)天所需各類資料,。

3、各班教師做好班級宣傳工作,，向家長提出活動倡議書,，使家長對本次活動有所了解,。

3,、請家長和幼兒一起制作完成親子活動“自制圖書”。

第二階段：實施階段

1,、請各家庭于4月20日前上交自制圖書,。班級自評，推薦優(yōu)秀家庭做分享,。

2,、準(zhǔn)備活動當(dāng)天制作書簽材料。

3,、（4月21日）帶領(lǐng)幼兒參觀年級組自制圖書展,，（4月22日）定時向家長開放圖書展現(xiàn)場。

4,、集體觀看學(xué)習(xí)讀書意義及好處,。

5、請優(yōu)秀家庭分享自制圖書的樂趣及意義,。評選優(yōu)秀自制圖書家庭,，分發(fā)獎狀。

6、現(xiàn)場自制個性系列“書簽”,。

7,、家長送帶禮物給幼兒（自帶圖書）。

延伸活動：一個有意義的晚上,，倡導(dǎo)晚上,，家家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂,，幼兒并用多種方式進(jìn)行記錄,，帶回班上進(jìn)行分享。

世界讀書日活動方案博客篇十一

為迎接學(xué)校思想政治工作評估暨“423世界讀書日”,，圖書館根據(jù)學(xué)校思想政治評估工作辦公室任務(wù)的要求,。開展“好書伴成長書香滿校園”系列活動，擬訂活動方案如下：

一,、活動目的：以思想政治評估暨“423世界讀書日”為契機,，在校園內(nèi)開展“好書伴成長書香滿校園”的活動，進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書的熱情,，使全校師生充分認(rèn)識到“讀書可以豐富人的生命,，讀書可以涵養(yǎng)民族的精神，讀書可以鑄就國家的根基”,。通過“世界讀書日”的宣傳,，倡導(dǎo)全校師生閱讀，為我校園營造一個良好的閱讀氛圍,。

二,、活動主題：好書伴成長書香滿校園

三、活動內(nèi)容：書評文章征集評選活動,、組織1000人以上的學(xué)生進(jìn)行“千人朗誦會”

四,、活動時間：4月22日—26日

五、活動地點：商專校園

六,、活動實施：

1,、4月2日，下發(fā)通知（見附件一）,。

2,、4月6日至26日，出“世界讀書日”宣傳櫥窗三塊,。

3,、4月14日，收稿,。

2,、4月15日至16日，聘請學(xué)校優(yōu)秀老師，對征集文章進(jìn)行評比打分,。

3,、4月22日至26日，小展板展示書評優(yōu)秀文章,；大展板兩塊（見附件二）,。

4、4月23日,，在校園籃球場,，組織1000人的“千人朗誦會”（橫幅——為中華之崛起而讀書）

七、活動總結(jié)：

世界讀書日活動方案博客篇十二

為了宣傳世界讀書日,，使更多的學(xué)生了解到世界讀書日這個日子,，幫助學(xué)生全面成長，加強學(xué)生的使命感和責(zé)任感,，深化世界讀書日活動的內(nèi)涵,，旨在進(jìn)一步推動校園文化和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，豐富學(xué)生的校園文化生活,，營造堅持讀書、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，讓學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣,，培養(yǎng)能力,，

xx月xx日9：30—11：00。

20xx年xx月xx日,，是聯(lián)合國教科文組織確定的第xx個世界讀書日,。為營造校園悅讀氛圍,，讓同學(xué)們多讀書,，讀好書，分享讀書之樂,，圖書館特舉辦共享悅讀讀書 評書 選書為主題的世界讀書日系列活動,，歡迎廣大師生積極參與。

圖書館二樓大廳,。

1,、我讀過的一本好書征文比賽頒獎儀式。

1）頒發(fā)獲獎證書及獎品（一等獎5名,，二等獎10名,，三等獎15名，鼓勵獎30名）；

2）優(yōu)秀獲獎?wù)叽戆l(fā)表獲獎感言,；

3）現(xiàn)場有獎知識問答,。

2、世界讀書日讀者座談會,。

暢談讀書心得體會及對世界讀書日活動或圖書館服務(wù)的意見和建議等,。

3、書展

1）原版臺灣圖書書展（4月21—23日）,；

2）暨南文庫展：暨南大學(xué)人文社會科學(xué)省部級獲獎著作（4月19—25日）,。

世界讀書日活動方案博客篇十三

為迎接今年“世界讀書日”的到來，倡導(dǎo)和鼓勵我校廣大師生走進(jìn)圖書館,，愛上閱讀,，養(yǎng)成多讀書,、讀好書的良好習(xí)慣,，湖北生物科技職業(yè)學(xué)院圖書館、學(xué)工處將開展主題為“與書同行,，以文化人”的讀書日系列讀書活動,。

通過“4.23”世界讀書日系列活動，倡導(dǎo)廣大讀者讀好書,，營造勤奮,、樂學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍；促使廣大師生大量閱讀和深入閱讀,，拓展知識、開拓視野；弘揚中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),，立足以文化人以文育人,，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

與書同行，以文化人

“4.23”世界讀書日系列活動包括以下六個內(nèi)容：

（一）陽春三月作文比賽：20xx.3.30

（二）詩詞競賽：20xx.4.12

（三）“人間四月近芳菲”美文朗誦比賽：20xx.4.20

（四）螢火蟲換書會：20xx.4.26

（五）國學(xué)講座：20xx.5. 9

（六）知網(wǎng)“尋找最美讀者”攝影作品大賽：20xx.4－6月

全校師生

湖北生物科技職業(yè)學(xué)院圖書館,、學(xué)工處

匯鳴讀書會

由圖書館擬定作文題目，各二級學(xué)院推薦8－10名學(xué)生參加比賽,，于3月30日將參賽者集中在大學(xué)生活動中心,，現(xiàn)場宣布賽題,，限時兩個小時作文,，賽后由老師評閱,，決出優(yōu)勝者,。

3月30日下午19:00～21:00,，大學(xué)生活動中心,。

一等獎一名：每人350元獎品加榮譽證書,，

二等獎兩名：每人250元獎品加榮譽證書，

三等獎三名：每人150元獎品加榮譽證書，

優(yōu)秀獎四名：榮譽證書,。

世界讀書日活動方案博客篇十四

：1995年,，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”,。 每年的這一

天,，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動，但在我國這個日子還沒有廣為人知,，近幾年才開始有出版社和書店搞一些公益活動,。讀書不能改變?nèi)松拈L度,，但可改變?nèi)松暮穸?；讀書不能改變?nèi)松钠瘘c,，但可改變?nèi)松慕K點?？偫碚f：“書籍本身不可能改變世界,，但是讀書可以改變?nèi)松丝梢愿淖兪澜?。讀書關(guān)系到一個人的思想境界和修養(yǎng),，關(guān)系到一個民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個國家的興旺發(fā)達(dá),。一個不讀書的人是沒有前途的,，一個不讀書的民族也是沒有前途的?！彼?，我們有必要保持和發(fā)揚讀書的良好習(xí)慣。

：本次活動旨在向全校師生宣傳世界讀書日的有關(guān)知識,，讓更多的人了解世界

讀書的精神和意義,；旨在向全校師生宣傳圖書館的相關(guān)內(nèi)容，讓更多的人能夠更好的利用圖書館資源,；旨在弘揚尊重知識,、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣,，營造文明的學(xué)習(xí)氛圍

：全民閱讀 歡樂共享

：4月9日至23日,，薈園主干道、博園主干道 五,、活動流程：

1,、活動形式：

⑴、 薈園主干道擺放展板,，集中展示

⑵,、 在薈園主干道報刊、博園主干道報刊,、各個宿舍樓張貼海報 ⑶,、 在二運場懸掛大型海報、條幅

⑷,、 在薈園主干道,、開水房至湖心亭道路、博園主干道樹上懸掛卡片

⑸、 在薈園主干道,、博園主干道設(shè)點安排條幅簽名,、便簽書寫寄語和發(fā)放書簽 ⑹、 在校園跑步附帶條幅移動宣傳 ⑺,、 在活動當(dāng)天晚上組織看一場電影 2,、活動資料來源

⑴、 資金來源:尋找圖書館,、國學(xué)社,、黨建等部門的資助,，尋找其他贊助

⑵,、 照片：大學(xué)生勤工助學(xué)中心十五部提供部分志愿者照片,，我們班級自己拍攝一些

志愿照片,，以及圖書整理前后的對比圖片（包括圖書破損）

⑶、 文字信息：由我班同學(xué)自己寫作宣傳材料,、競猜試題、口號,、標(biāo)語等 ⑷,、 宣傳載體：我班自行設(shè)計海報,、展板,、書簽、卡片,、

⑸、 其他：向我院借設(shè)置站點所用的帳篷、桌子活動具體時間安排： ⑴,、 4月7日,，班委會及15部部長審核活動方案,，

⑵、 4月9日---4月10日,，與圖書館,、國學(xué)社、黨建等聯(lián)系,，需找活動合作伙伴,。 ⑶、 4月9日---4月17日,，拉贊助,，尋找活動資金來源 ⑷、 4月10日,，到院辦批展板借條,。

⑸、 4月12日----4月17日,，設(shè)計海報和旗幟,、繪制展板、制作卡片和書簽,，選定

口號,、標(biāo)語。宣傳材料的寫作,、競猜試題的設(shè)計

⑹,、 4月17日----4月22日，張貼海報,，拉條幅,，懸掛大海報（提前到大學(xué)生文明

執(zhí)勤隊批條）。

⑺,、 4月23日,，薈園主干道、博園主干道設(shè)點宣傳 ⑻,、 4月23日晚組織一場電影

⑼,、 4月24日----4月26日,，活動后期報道和宣傳，及活動總結(jié)

3,、活動人員安排：

a,、 海報等制作小組：負(fù)責(zé)人：孫紹穎、潘鴻婷,，

設(shè)計海報和展板繪制：胡冬生,、覃琳玲、方萍,、賈偉娟 ps技術(shù)：文露莎,、周天翔

書簽與卡片制作：劉飛倫、田艷群,、張蕾蕾,、王文潔、朱婉露

b,、 寫作小組：負(fù)責(zé)人：肖芳

宣傳材料寫作：張平賢,、強瑞瑞、程歡歡

競猜試題的設(shè)計：蘇明,、張平賢,、強瑞瑞、魏勇,、程歡歡

c,、 后勤小組：負(fù)責(zé)人：李陽

蘇力、邢翔昆,、陳瑩（貼海報.搬桌子等事）

d、 物品借用和購置小組：負(fù)責(zé)人：李陽,、王倩

材料購買：魏勇,、張艦

條幅印刷：周天翔、程家樂

活動室借用,、帳篷,、桌子、擴(kuò)音器等：董雁行,、蘇明

e,、外聯(lián)組：王玥

拉贊助：劉娜、蘇明,、漆文,、姚元勇、李齊齊

與外面媒體交流：田艷群,、朱婉露,、張平賢

⑴,、 與學(xué)通社、勤工策宣部等聯(lián)系,，報道此次活動,。 ⑵、 做好活動的反思和總結(jié)

八,、注意事項：

⑴ ,、在活動開始之前，對參與本次活動的同學(xué)進(jìn)行好整體的宣傳,。 ⑵ ,、宣傳單的內(nèi)容著重于世界讀書日和圖書館資源利用的宣傳 ⑶ 、書簽的制作應(yīng)切合主題,，簡潔溫馨

⑷ ,、活動過程中激發(fā)大家的積極性和凝聚力，提高工作效率,。 ⑸ ,、各個組長要組織好本小組的同學(xué)進(jìn)行本小組的工作。 ⑹ ,、活動要按計劃進(jìn)行,，防止出現(xiàn)活動延遲的現(xiàn)象 ⑺ 、可以利用人人,、騰訊,、微博等媒體宣傳。 ⑻ ,、活動后期宣傳要及時,。最好在當(dāng)天報道。