總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡短篇一

一,、教育教學(xué)

1,、在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況,，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),，充分利用班級的小欄目、小角區(qū),，使他們有動手動腦的場所,。另外，我們還開展了親子閱讀活動,，在家長的帶領(lǐng)與指導(dǎo)下使孩子們增強(qiáng)獨(dú)立觀察力,、閱讀力。

2,、我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題,。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),，應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落,。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁,、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。在喝水秩序上,，我們給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。在搬凳子時(shí),，我們采取排隊(duì)按順序拿,，這樣就不會發(fā)生搶凳子、挑凳子的現(xiàn)象了。我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī),，在組織孩子們的一日生活中,，我們常會碰到這樣或那樣的難題,。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制,，需要教師不斷地探索和實(shí)踐，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧

3,、在一日生活中,我們也做到了師幼不分開,，教師認(rèn)真監(jiān)護(hù)幼兒的一日活動，我們盡量做到老師都在教室,和孩們一起上課,、學(xué)習(xí),。下課和幼兒一同游戲,監(jiān)護(hù)幼兒滑滑梯、玩蹺蹺板,，上廁所監(jiān)督幼兒排隊(duì),不跑不推,。每天入園和離園,我班會有小禮儀員和老師一同接送幼兒，不但鍛煉了幼兒的禮貌用語,更重要的是為了安全接送幼兒,和幼兒及家長進(jìn)行及時(shí)有效地溝通,，還能在第一時(shí)間了解幼兒在家情況,。

二、衛(wèi)生保健

我們班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適沒有細(xì)菌的環(huán)境中,。

三,、家園聯(lián)系

家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后,，我們都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合,，幫助幼兒糾正,，讓家長了解孩子在園的情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解,，同時(shí)吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

另外,，我班家園聯(lián)系欄經(jīng)常宣傳各種幼兒保健知識,，根據(jù)季節(jié),進(jìn)行防火防電、甲型h1n1流感,、手足口病等各種預(yù)防宣傳,。

通過家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任,、贊譽(yù)和支持,。 從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中,，我們相信只有和幼兒,、家長共同努力、共同發(fā)展,，才能取得更大的進(jìn)步,。

一份耕耘，一份收獲,。通過大家一學(xué)年來辛勤工作,，無私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，他們健康,、聰明、活潑,。但還是有不足之處,，因此我有以下計(jì)劃：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面,、有效地提高孩子各方面的能力 ;

2.加強(qiáng)對幼兒的研究,，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動的質(zhì)量 ;

3.發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作,、奉獻(xiàn)精神,，全面提高班級工作質(zhì)量 ;

4.加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識 ;

5.加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法,。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,，及時(shí)改正，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡短篇二

在這一學(xué)年里,，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動中,，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象，他們自信、自立,，漸漸變得懂事,、講禮貌，與同伴之間能相處融洽,，會互相幫助,，互相分享，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑,、熱情,，整個(gè)班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍。

看著這些天天在長大的孩子們,，欣慰、自豪充滿了我們的心懷,，回想過去的一年,，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻,。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn),，使我們的工作更上一個(gè)臺階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)

一,、保教結(jié)合,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展

我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒基本動作,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動有趣的體育活動,。如：《袋鼠跳》,、《小螞蟻》、《跳格子》等,，提供了皮球,、花鏢、拉力器,、彩帶等玩具材料,，并借鑒“三浴”實(shí)驗(yàn)，利用陽光,、空氣,、水等自然因素對幼兒進(jìn)行鍛煉。

同時(shí),，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難,，堅(jiān)強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì)。并且，在實(shí)施教育的過程中,，注重保教結(jié)合的原則,，使教育自然滲透于各項(xiàng)活動中。如在國慶期間,，組織幼兒參加泉州市“愛祖國,、頌祖國”繪畫比賽，組織幼兒秋游,，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,，教育幼兒愛班，愛同伴,，并針對安全教育,，開展一系列活動，如;走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了,，流鼻血了怎么辦?等,，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識，提高自救自我保護(hù)的能力,。

二,、培養(yǎng)幼兒自理能力，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展

陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想,。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做,，也是幼兒自身發(fā)展的需要,。從不會扣衣服的扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦迹⒆酉胱龅氖虑樵絹碓蕉嗔?，因此,，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能,，但又不能采取簡單,、生硬的辦法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí)。

于是,，我們采取寓教于樂的方式,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，如“我是能干的值日生”,、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”,，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子,、迅速整理儀表等生活自理能力,。在游戲中,，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時(shí)也掌握了一定的技能,。再次,，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長的支持,。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識,，使之逐漸形成自動化的習(xí)慣。

三,、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境,，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展

環(huán)境有著教育人的作用，在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí),，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū),、，聊天室,、小舞臺,、建筑工地、寶寶花園,、聰明區(qū)等，并定時(shí)更換材料,，引導(dǎo)幼兒增加玩法,，美化材料,，提高練習(xí)難度，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣;為了擴(kuò)大幼兒的活動范圍，我們嘗試進(jìn)行平行班互動,，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透,，有效的提高了幼兒參與活動的主動性,、積極性，促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個(gè)性的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力,。

四、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,。

本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色,，它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識世界，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),，發(fā)展幼兒的觀察力,、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力,。

1)在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁┑奶剿?、?chuàng)造的機(jī)會,，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作。如,，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時(shí),，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同,，你的小腳丫在說什么,，它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快,、和諧,、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新,，真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

2)激發(fā)創(chuàng)造動機(jī)，適時(shí)引導(dǎo),。創(chuàng)造動機(jī)是創(chuàng)造思維的動力,，因此，老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動,，使其富有趣味性,，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒積極,、主動的參與活動,。如，在欣賞〈秋日私語〉活動中先讓幼兒想象你看見了什么,。

你想怎樣表達(dá)自己的感覺?帶幼兒玩小樹葉,，觀察葉子飄落的樣子，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作,，這樣,，邊聽音樂，邊歌邊舞,，孩子們聽著音樂拍著,、跳著、敲著,、打著,，氣氛非常活躍,，幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮,，音高、節(jié)奏,、速度,、力度,，音樂素質(zhì)和能力得到了提高。

五,、教研工作

我班兩位老師能認(rèn)真參加學(xué)園及年段的教研活動,，學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》，本班兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章,，針對本班幼兒特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了《葉子飛舞》等活動參加學(xué)園的教研觀摩，均深受好評,。配合柯老師的《讓幼兒在音樂活動中獲得愉快的情感》的課題進(jìn)行研究注重觀察了解,，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整活動課程及目標(biāo),。在教育教學(xué)過程中,，我們提供的材料，給幼兒自由的空間,。

六,、家長工作

我班家長尊重、信賴?yán)蠋?，以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達(dá)到家園教育同步,。老師主動向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。由于家長的水平不同,，要求也不同,。為了統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一教育,，我班創(chuàng)辦了家長園地專欄，鼓勵(lì)家長多寫育兒經(jīng)驗(yàn)的文章,，多交流,。

我班家長撰寫的文章不僅多篇獲獎，而且經(jīng)?？窃趫@刊《七彩橋》中,。為使家長更快更好地獲取新的教育信息，我班(園)開展了“家長會”,、“家長開放日”,、“元旦家園同樂”等活動，家長全部出席,，積極參加

七,、存在不足

1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成,。(如：吮吸手指頭,、搖椅子、跪坐地板等)

2,、大部分幼兒大方,、活潑，但個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則。

3,、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),，如入園時(shí)主動問好、主動與別人打招呼,，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系”,。

教育是多角度的全方位的教育，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步,，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究,，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作,，使我班的孩子身心健康發(fā)展,，同時(shí)具備良好的身體素質(zhì)，良好的才智素質(zhì),，良好的品德素質(zhì),，良好的審美素質(zhì)，成為體智德美全面發(fā)展的兒童,。

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡短篇三

轉(zhuǎn)眼間,，我們已悄悄地走過一個(gè)學(xué)期?；仡欉@一學(xué)期的工作,，想說的真是太多太多。下面分幾個(gè)方面來說一說：

一,、思想方面：本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守園所紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助同事;態(tài)度端正,，勤奮刻苦;班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

二,、班級工作：愛孩子就要了解孩子,，包括對孩子的身體狀況,、家庭情況、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作,、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲,，中午休息時(shí)和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時(shí)間的了解,，知道了許多,。在平時(shí)能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子,，做好我們的家園聯(lián)系,。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長,。最近孩子感冒比較多,，我都會經(jīng)常給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況，關(guān)心孩子的健康,。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),。 師愛是教育的“潤滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做孩子的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得孩子的信賴，孩子才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)孩子,。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛,。

三,、教育教學(xué)方面：現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況,，我通過晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、誠實(shí)勇敢、不怕困難,、樂于助人等良好的品質(zhì),。本學(xué)期的4月份，我還對學(xué)區(qū)開放了綜合活動《小小自助餐》這堂課,。

四,、個(gè)人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體,，上網(wǎng)查找資料,，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。

五,、總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努力方向：

1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力,。

2、提高自身理論科研水平。

3,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。社會在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡短篇四

時(shí)間過得真快,，一學(xué)期很快就要過去了,。回顧一學(xué)期的工作,在幼兒,、家長,、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平,，更好地為幼兒和家長服務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、班級情況：

本學(xué)期我班共有39名幼兒,，其中有五名插班生,，在我們老師和家長共同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個(gè)班集體,，有些幼兒還改掉了一些壞毛病,，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。如謝舒琪和謝燁航小朋友以前在用餐時(shí)不肯獨(dú)立進(jìn)餐而且飯量也很少,，總不能把飯吃完,，通過這一學(xué)期的努力，他們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣,，現(xiàn)在能愉快獨(dú)立的進(jìn)餐了而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆耍蠋熀图议L都覺得很欣慰,。我班幼兒在本學(xué)期各方面進(jìn)步都很大,，特別是在數(shù)學(xué)計(jì)算能力和動手操作能力方面有了巨大進(jìn)步,。

二、教學(xué)工作：

1,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià),。我班有個(gè)別幼兒生性好動,，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作,，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了,。

幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長輪換制”,，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

2,、在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。本學(xué)期我班根據(jù)特色活動新添了剪紙這一區(qū)域活動，我班幼兒對剪紙表現(xiàn)了很高的積極性和興趣,，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒基本已掌握剪紙的基本方法，并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,，創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品,。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng),，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、練習(xí)寫數(shù)字,、做數(shù)學(xué)操作題等活動。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢,，能闡述故事的基本內(nèi)容。

三,、保育工作

1,、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒和鍛煉,、飯前便后洗手,。

2、每天堅(jiān)持1小時(shí)的戶外活動,，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展了拍球、投沙包,、游戲等豐富多彩的體育活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會投沙包了,，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈,。

3、保證幼兒充足的睡眠,。

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡短篇五

看著日歷又掀過一頁,，感嘆時(shí)間過的真快，十月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了,，回顧十一月份總結(jié)如下：

一,、教學(xué)方面

本月中,，我們開展了兩個(gè)主題活動，分別是《做個(gè)好孩子并不難》和《勇敢的我》,?！蹲鰝€(gè)好孩子并不難》經(jīng)過這一主題引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生回憶，聯(lián)想與反省,，審視自身行為及其內(nèi)心因素與環(huán)境之間的關(guān)系。經(jīng)過各種活動,，幫忙幼兒辨別和理解行為的正確方式以及內(nèi)在的動機(jī),。引導(dǎo)幼兒在具體的活動中，生成爭取到方式,，并逐漸構(gòu)成相應(yīng)的習(xí)慣,。《勇敢的我》經(jīng)過這一主題,，讓幼兒感受冬天取暖的一種好方法,。了解冬天運(yùn)動時(shí)的注意事項(xiàng)和自我保護(hù)和方法。感受冬天的寒冷,，鼓勵(lì)幼兒要有不怕寒冷,，堅(jiān)持鍛煉的精神。鼓勵(lì)幼兒不怕冷,，早上起得早,。了解冬天早晨工作的人與人們生活的關(guān)系，萌發(fā)對他們的尊敬之情,。

二,、保育工作

嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，做好本班的衛(wèi)生消毒工作,。此刻的天氣越來越冷了,，我們盡量不讓幼兒脫衣服，午睡起床的話,，我們讓幼兒都自我動手穿衣服,，也可幫忙同伴穿衣服，這樣既減少幼兒的患病的機(jī)率,，又提高了幼兒的自理本事,。并經(jīng)常曬被子，減少細(xì)菌的滋生,，保證幼兒的出勤率,。

三、家長工作

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。為了讓家長更了解我們的工作,，我們還經(jīng)過電訪,、晨間接待時(shí)的談話、qq等多種形式,，向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情景，主動和家長們溝通,，細(xì)心地回答他們的疑惑,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長,。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活,。

四、其他

為了營造和諧禮貌,、健康向上的家庭生活方式及家庭文化氛圍,，提高家庭成員禮貌素質(zhì)和幸福指數(shù)，陶冶情操,，增加品味,，也為了促進(jìn)家園合作，我們本月中我們還開展了家庭才藝秀活動,。為了培養(yǎng)孩子對體育的興趣愛好,，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動的歡樂，競爭的樂趣,，參與的欣慰,。培養(yǎng)幼兒之間的友好合作精神，感知團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量,，感受合作精神的完美,，我們中班組還開展了冬季運(yùn)動會。圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日,，為了讓孩子們了解一些西方文化,，有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹,、漂亮的圣誕卡,、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，我們班還開展“歡慶圣誕喜迎新年”主題活動,，孩子們相聚在一齊,，用動聽的歌聲、優(yōu)美的舞蹈來感受節(jié)日的團(tuán)圓,、歡樂,。

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡短篇六

__學(xué)年,，我校根據(jù)有關(guān)文件精神，以課程改革為抓手,，以課堂教學(xué)為中心,，以讀書活動為載體，認(rèn)真學(xué)習(xí),，貫徹落實(shí)《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的有關(guān)精神,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，優(yōu)化教研組活動,，圍繞培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、創(chuàng)新精神,，開展教學(xué)研究活動，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，開創(chuàng)語文教學(xué)工作的新局面。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一,、狠抓教學(xué)常規(guī),，確保教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)年,，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。定期對語文教師進(jìn)行了常規(guī)檢查或不定期地抽查,，并把檢查結(jié)果在周前會議加以反饋,，以促使教師們能認(rèn)真地完成各類常規(guī)工作。尤其是能認(rèn)真反思教學(xué)過程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，重視二度調(diào)整和課后反思，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二度調(diào)整,。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)年繼續(xù)對部分年級進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研和競賽，分別組織了基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)和課外閱讀調(diào)研,。調(diào)研競賽后進(jìn)行了認(rèn)真,、詳細(xì)地分析，并在調(diào)研質(zhì)量分析會上向各教師進(jìn)行了反饋,，指出我們教學(xué)中所存在的不足之處及今后的努力方向,，給教師們敲響了一次警鐘。

二,、打造書香校園,，促進(jìn)師生共同成長。

學(xué)校召開“營造書香校園,，師生共同成長”閱讀工程啟動儀式,，全體師生和家長參加，由此拉開了學(xué)校讀書活動的序幕,。我們一方面營造良好的校園氛圍：教師親自布置教室,、建立了班級讀書角和書香班級欄目;校園內(nèi)還張貼了讀書標(biāo)語，一句句充滿書香味的語句潛移默化地影響著孩子,。另一方面,，我們從培養(yǎng)孩子興趣入手。

三,、教研訓(xùn)一體化,，全面提高教師素養(yǎng)。

課堂是教學(xué)的主陣地,，也是我們進(jìn)行教研,，實(shí)施教改的永恒課題。本學(xué)年,，我們繼續(xù)以“農(nóng)村中小學(xué)素質(zhì)提升工程培訓(xùn)”為契機(jī),，實(shí)施教研訓(xùn)一體化，利用教學(xué)主題周和教研月開展了一系列活動,。教學(xué)中,，教師們的觀念轉(zhuǎn)變了，他們關(guān)注了學(xué)生的全方位發(fā)展,，關(guān)注了學(xué)生的親身感受,，也關(guān)注了學(xué)生能力的培養(yǎng)。同時(shí),，全體語文教師還參加了親近母語課題學(xué)習(xí)活動,，對低段的繪本閱讀、中高段的名著導(dǎo)讀,、班級讀書交流會有了一定的了解,，使我們語文老師在課外閱讀指導(dǎo)方面猶如找到了一盞明燈,，豁然開朗。不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文、案例等,。一學(xué)年來,，又有多篇論文、案例在各級各類評比中獲獎,。

總之,，一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好。

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡短篇七

本園共有女教師十八人,，在校領(lǐng)導(dǎo)及園主任的帶領(lǐng)下,，按照上級有關(guān)工作精神，結(jié)合本園的實(shí)際情況,，認(rèn)真開展了各項(xiàng)保教活動,，取得了一定的成績，特別是在提高教師政治思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面成績顯著,，充分發(fā)揮了教師教書育人、奉獻(xiàn)社會的重要作用?，F(xiàn)就以下幾方面匯報(bào)一下我園近年來所做的一些工作：

一,、揚(yáng)良好師德，塑美好心靈

我園教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，堅(jiān)持每周參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解了當(dāng)前教育形勢,，知道了如何當(dāng)好一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師,，這一系列的學(xué)習(xí)活動為教師投身幼教工作打下了扎實(shí)的理論和思想基礎(chǔ)。我園的教師都能處理好與同事,、幼兒,、家長三者之間的關(guān)系,，做到"親同事，愛幼兒,，近家長",。建園十年來，從未發(fā)生過諸如同事間爭吵等傷和氣的事,，同事間相處和睦融洽,、互敬互愛、互幫互助,，哪位教師生病或懷孕生產(chǎn)了,，我們總會全班人馬集體去探望，送上一只花籃或禮品,，表示我們大家的問候,。有一次，有位教師不幸夜路遭劫,，全園教師再次伸出援助之手,，紛紛捐款，使她減少了不少經(jīng)濟(jì)損失,。這是一個(gè)多么溫暖的大集體啊!

我們不僅親同事,，更愛護(hù)自己的學(xué)生。開學(xué)初,，新入園的小班幼兒哭鬧不止,，是我們的老師左手拉一個(gè)、右手抱一個(gè),，去安慰,、親近這些傷心的孩子，并想出各種辦法來吸引,、教育他們,，終于，1個(gè)月后,，聽不到孩子的哭聲了,，聽見的只有歡歌笑語。大班的陸光超驛小朋友因腸胃不適,，在上廁所的路上將大便大在了褲子上,，而且量很多，許多臟物從褲管中滲漏出來,。當(dāng)時(shí)剛工作一年的龔莉莉老師不怕臟臭,，耐著刺鼻的氣味認(rèn)真地給他擦洗干凈，沒有一句責(zé)備的話，使得驚慌的孩子得到了安慰,，當(dāng)家長得知這一情況后,，由衷地感激我們的老師。當(dāng)我們一次次向幼兒付出的同時(shí),，也贏得了家長一顆顆對我們理解,、尊敬的心。我園的教師能與家長在教育上做到密切聯(lián)系,，各位老師都是家教知識的宣傳者,，每學(xué)期二次的家長學(xué)校，老師們都能精心準(zhǔn)備教材,，批改家長答卷,。每次的接送時(shí)間，總有許多家長圍著教師詢問各種問題,，而我們的老師總是顧不上一天的疲勞,，耐心地回答家長的提問。有時(shí)照顧班的孩子沒人來接,，老師便騎著車將孩子送回家,，有時(shí)孩子送不到家長手中，老師會將孩子領(lǐng)回家中吃完晚飯后,，再聯(lián)系送回去,。這樣的師生關(guān)系總令家長稱道不已。我園的老師們還積極參加各種募捐,、救助活動,，多次向“希望工程”及貧困山區(qū)的孩子伸出援助之手。

二,、精教學(xué)業(yè)務(wù)，鉆教研方法

我們深信一個(gè)幼兒園教學(xué)水平的高低,，大多取決于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,。因此，我們在具備了合格的幼師學(xué)歷后,，全園40周歲以下的教師全部參加了幼師大專的函授學(xué)習(xí),，目前53%的老師已取得了大專學(xué)歷，這為她們更好地提高教學(xué)水平打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ),。

不錯(cuò)的幼兒園每學(xué)期都安排老師去上海,、蘇州等地聽課取經(jīng)，及時(shí)吸收外面的教改經(jīng)驗(yàn),，更新教育觀念,。我們每學(xué)期都上好教研課、匯報(bào)課、示范課,，教科研氣氛活躍,。我園已申報(bào)了市級立項(xiàng)課題，每周組織課題組老師學(xué)習(xí)1—2小時(shí),，開展好教研活動,，使教師不斷鉆研教材教法，力爭使教學(xué)水平更上一個(gè)新臺階,。十月份,，我市計(jì)生系統(tǒng)有一行日本朋友要參觀我市幼兒園，經(jīng)過幾番考察,，選中了我園作為參觀對象,，日本朋友在看了我園小朋友的半日活動后，個(gè)個(gè)都興致勃勃,，有的甚至與小朋友一起參加了游戲,。這次活動受到了日本友人及市領(lǐng)導(dǎo)的好評，這是我園的驕傲,，也是我們每位教師的光榮,。在"巧手育新苗"教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，教師又無私地奉獻(xiàn)了許多休息時(shí)間,，看著孩子們在我們創(chuàng)設(shè)的"郵電局,、美食林、健身房"等社會活動區(qū)域中快樂游戲的身影,，我們感受到了收獲的喜悅,。

三、得喜人成績,，攀更高山峰

我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體,，在市教委組織的各類比賽中，我們歷年都能得到較好的成績,。如歷年的"六一"幼兒文藝會演節(jié)目,，我園基本上都得一等獎。幼兒教師的單項(xiàng)技能比賽中,，陸建蓮老師獲全市鋼琴彈唱一等獎;顧曉莉老師的硬筆書法獲全市一等獎;袁迎春老師的教育活動設(shè)計(jì)評比獲全市一等獎;在今年的教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)中再一次獲得了一等獎,。我園不少老師在優(yōu)秀論文、自制電教軟件,、活動設(shè)計(jì),、創(chuàng)造性繪畫全市比賽中也分別獲得一、二,、三等獎;我園青年教師還積極參與其他一些文體活動,，如與姐妹園進(jìn)行了排球友誼賽，編排舞蹈節(jié)目《秋實(shí)》等參加市級演出。振興幼教的道路是漫長的,，我園全體教師將再接再厲,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、樂于奉獻(xiàn)的精神,，向更高的目標(biāo)前進(jìn)!

值此評選活動之際,，我代表我園全體教師向各位同行學(xué)習(xí)、致敬,，愿我們共同攜起手來,，共同建設(shè)幼教事業(yè)美好的明天!

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡短篇八

每個(gè)人對歡樂的感受是不一樣的，有的人聽到一句贊美的話感到歡樂,，有的人享受到一頓美餐感到歡樂,，有的人得到一件美麗的衣裳感到歡樂，孩子能痛痛快快的玩感到歡樂,。無論從精神上,，還是從物質(zhì)上，我認(rèn)為只要能愉悅的,，放松的,，有好情緒的，回憶起來是那么甜美的,，就是歡樂的,。

作為一名幼兒教師，生活在一群天真活潑的孩子中間,，隨時(shí)會讓你感到無比的幸福和歡樂,。讓我們一齊走近孩子，體驗(yàn),、感受孩子們帶來的幸福與歡樂吧,。

此刻的孩子都是寶貝，是父母的寶貝,，是爺爺奶奶的寶貝,，是教師的寶貝，身為教師的我寶貝信任我,、崇拜我,、我愛他們喜歡他們,，同時(shí)也在教育他們,。

因?yàn)槎际仟?dú)生子女，在生活中家長過多的包辦,、遷就,，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依靠性強(qiáng)、動手本事差,、嬌氣等特點(diǎn),，針對這一情景我們采取多鼓勵(lì)、多示范,、大幫小等方法及時(shí)地幫忙幼兒提高自理方面的本事,。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給教師幫他穿，這時(shí)我們就鼓勵(lì)他自我動手,，或采取本事強(qiáng)的孩子來幫忙他,。除此之外，我們還以各種趣味的游戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;入廁;洗手;吃飯;喝水等自我服務(wù)本事的培養(yǎng),。鼓勵(lì)幼兒自我動手,，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自我的吃飯,、穿脫鞋襪和簡單的衣服,，不依靠教師。同時(shí),，我們還加強(qiáng)對孩子的禮貌禮貌的教育,，使孩子從小理解禮貌的熏陶。

在我?guī)О嗟倪^程中我也遇到了很多難題,，最難的是跟家長的溝通問題,，我是一個(gè)很開朗的人可是對于只見過一面的，沒有怎樣溝透過的家長我會不明白該跟他們說些什么,。有一次,，也是我剛開始帶班沒多長時(shí)光我們班上的一個(gè)寶貝不愿意來上幼兒園，爸爸媽媽兩個(gè)人一齊來送寶貝,，寶貝哭得很悲哀,，家人看得很難過我站在旁邊束手無策不明白要干些什么，這是院長正好進(jìn)來,，她看見寶寶后立刻就開始哄寶寶,，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一齊跳舞，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來,，看見家長臉上的表情也有了一些變化,。家長走后才發(fā)現(xiàn)自我身上有那么多的不足。

之后院長也跟我說明了一切,，才意識到嚴(yán)厲不是對孩子的愛,，要把自我改變成像水一樣柔軟，這樣孩子就會慢慢的認(rèn)可我,，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習(xí),。

同時(shí)也在院長的身上學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)驗(yàn),，如果在遇到這樣的事情我也明白該怎樣去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下良好的基礎(chǔ),。

生活在這樣一群孩子中間,，我忍不住要親親這個(gè)，逗逗那個(gè),，他們的一個(gè)親昵動作,，一段天真的話語，一個(gè)奇特的想象,，浸透著他們的機(jī)靈,，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐,，讓我們的眼睛不時(shí)地一亮,，讓我的心靈不時(shí)地得到愉悅，讓歡樂不時(shí)地圍繞在我身邊,。

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡短篇九

本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，以促進(jìn)保教質(zhì)量提高為重點(diǎn)，全面提升教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績,、在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和積累整改當(dāng)中，特將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,、

1、強(qiáng)化教師的備課,、上課,、

為了提高教師對教案的再研究再探索，介于很多老師在電子備課中存在的依賴,、懶散的心理,，本學(xué)期經(jīng)園長要求，我園的電子備課一段時(shí)間內(nèi)以恢復(fù)手動備課為主,，但是禁止照抄照搬,，并要求教師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思、同時(shí)堅(jiān)持隨堂聽課制度,，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量,、

2、強(qiáng)化晨間活動有室內(nèi)外游戲活動的管理,、

要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽,，正好給全園來了一次區(qū)角游戲設(shè)計(jì)大練兵,、小班的區(qū)角游戲的設(shè)計(jì)獲得了市二等獎、為了提高晨間活動的質(zhì)量,，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內(nèi)容,，同時(shí)要求各班制定好每周的晨間活動計(jì)劃，有目標(biāo),、有準(zhǔn)備,、有檢查、

二,、勤于學(xué)習(xí),，充實(shí)自我、

問渠哪得清如水,，唯有源頭活水來作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質(zhì)園,，只有不斷改變觀念，革新理念,，才能適應(yīng)幼教新形勢的發(fā)展;作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師,，更需要不斷的學(xué)習(xí)、不斷地充電,，不斷的汲取先進(jìn)的,、前沿的教育理念，蓄積深厚的文化底蘊(yùn),、才能讓幼兒園的優(yōu)質(zhì)教育落到實(shí)處,、所以本學(xué)年我們特別重視教師的學(xué)習(xí)，著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行,、

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、

每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，要求教師們認(rèn)真記好筆記,，加強(qiáng)交流，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們根據(jù)每一個(gè)階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來的問題,，找出相關(guān)的資料,，讓教師們學(xué)有所獲;針對每個(gè)階段我園所要開展的活動，找些對教師來說實(shí)用價(jià)值較大,、能促進(jìn)教師思考,、對其有促進(jìn)價(jià)值的材料，進(jìn)行學(xué)習(xí),、讓教師們在開展活動的時(shí)候,，不會再出現(xiàn)無從下手的.情形、

2,、積極鼓勵(lì)教師參加自學(xué),、

本學(xué)我園教師的學(xué)習(xí)勁頭很濃,，大部分中青年教師都在參加本科進(jìn)修，我園還有本學(xué)期還有幾名教師通過了,，幼兒教師資格證的考試,、計(jì)算機(jī)等級考試、教師們平常還自訂幼教刊物,，有《幼兒教育》,、《山東教育》、《早期教育》,、《學(xué)前教育》,、《幼教博覽》等、大家互相借閱,，形成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、

二、勇于創(chuàng)新,，追求高效的工作質(zhì)量,、

幼兒園要想發(fā)展得好，吸引更多的生源,、就離不開創(chuàng)新,，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新,、所以在教學(xué)上,，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：

1、管理模式的創(chuàng)新,、

幼兒園的教育教學(xué)工作,，由三個(gè)教科室主任蹲點(diǎn)在中大小班，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),、要求年級主任必須對整個(gè)年級的教學(xué),、日常活動有自己的思考,，要多和年級組成員溝通,、交流，要保證每一節(jié)活動的質(zhì)量,、這樣的模式對幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動,、 2、備課模式,、讀書筆記形式的再創(chuàng)新,、

恢復(fù)手寫備課，或許只是短時(shí)間的一種手段,，但真正的目的是為了,，讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量,，而讀書筆記的創(chuàng)新，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法,、我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄,，要在讀后形成自己的思考、這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗(yàn),、而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍、

2,、課堂,、隨堂聽課模式的創(chuàng)新

課堂是孩子們的課堂，我們要求教師,，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念,，課堂上當(dāng)好一個(gè)合作者、所以課堂的形式不再是老是單純的說教,，而是有了孩子們的積極參與,、課堂形式也多以游戲形式為主，突出了幼兒的主體性,、同時(shí)鼓勵(lì)教師參加普通話的二甲考核,，在課堂上，要求教師一律說普通話,，青年教師必須說,，老教師要學(xué)著說，讓整個(gè)園形成一個(gè)人人說普通話的氛圍,、從而影響我們的孩子,，養(yǎng)成用普通話與人交流的習(xí)慣、而隨堂聽課,，不再是園長的專利,，很多時(shí)候我在一線的老師也加入到了這一行列中，他們常常去很多有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂上去取經(jīng),，去學(xué)習(xí),，以此來提高自己聽課和評課的能力、

3,、組織活動上的創(chuàng)新

本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽,，并邀請了部分家長擔(dān)任評委，首次舉行這樣的活動,，老師們都很用心的對孩子們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，反響很不錯(cuò)、這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高,、

4,、特色活動的開展

我園的水墨畫特色這學(xué)期在人員的有機(jī)協(xié)調(diào)下得以正常開展了,，幼兒參與的積極性比較高，孩子的繪畫水平也有了很大的提高,、當(dāng)然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能,，開展新的特色活動、

總之,，在本學(xué)期我園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作開展的還是比較有序,，成績也是可喜的、接下來的幼兒園教學(xué)工作,，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考,、多創(chuàng)新，在最短的時(shí)間嘗試最新的突破,，使我園真正成為社會認(rèn)可,、家長滿意、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園,、