時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

高中學習計劃表 學習計劃篇一

1,、加強學習課標，掌握正確的教育觀點,。

2,、了解當今教育工作的新規(guī)律和新方法，為新一學期進行教育實踐做好準備,。

3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4,、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力,。

5、了解國內(nèi)外大事新聞,，結(jié)合教學,，教會孩子從小做起，關(guān)心國家大事樹立遠大理想,。

根據(jù)自身情況,，我主要將學習內(nèi)容分為教育教學技能、教育科學研究,、個人修養(yǎng)三大板塊,。教學方面將圍繞課題”提高課堂教學語言藝術(shù)性“開展自學，而在教育科學研究,、個人修養(yǎng)方面,，重點通過網(wǎng)

絡(luò)，對新知識,、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學活動,。

1,、制定個人學習的計劃。

2,、學習《師德》和感恩教育,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。 3認真學習新課程標準中的改革與要求,。

4,、強化學習，堅持每周學習,，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的網(wǎng)絡(luò)信息報道及評論員文章,。

高中學習計劃表 學習計劃篇二

想想自己曾經(jīng)定下的那些計劃，幾乎都沒怎么能堅持完成的,，大學生之個人學習計劃,。不知道這次的計劃又能堅持多久，只是希望這樣的計劃對我的大學生活有或多或少的幫助吧!

首先,，關(guān)于學習方面的計劃;

從高中起我就一直不覺得自己是一個會自主學習的人,，每一次都是考試前突擊一下!而平時基本都是學學玩玩。雖然效果有一點但是對自己而言,，學到的東西基本上都不是那么真!所以在大學里,，我真的希望能學到一點東西!很多人都說，大學里學習只是第二位,，學會做人才是最重要的!所以呢?我的學習方法應(yīng)該不用怎么變,、基本為了應(yīng)付考試沒什么問題!而我個人覺得自己要學習的就是和別人相處，交流,，這十幾年的學習過程,，都只是為了那個所謂考試!不斷的埋頭與書山題海之中!對于這個社會，對于那些真正的生存技能!我們掌握的太少太少,，所以呢在大學里我希望能做到以下這些!

① 不管怎樣,，大學也是學校、學習也是比較重要的!所以我覺得大一的時候堅決不能掛科!

② 個人認為英語很重要,，對以后的發(fā)展很有幫助!所以英語堅決不能丟!而且還要努力做到最好!

③ 證書什么時候都是最權(quán)威的,，所以呢大一下學期先過英語四級!以后再過六級!一步一步發(fā)展!

④ 既然選擇的是這個專業(yè)，那么必須具備一定的專業(yè)知識!從大二開始,，立足專業(yè)課程的強化和針對未來可能從事的職業(yè)進行分析,、研究、調(diào)查,、規(guī)劃!

⑤ 其他關(guān)于學習方面基本沒什么打算啦,，爭取能每項平均下!個人覺得考研對與我所學習的專業(yè)來說沒什么作用，所以暫時我不打算考研!

其次，身體健康方面;任何時候一個健康的身體才是最重要的,，所有的一切沒有一個健康的身體,，都只是做無用功!孫中山都說過，生命是革命的本錢!所以,，大學期間,，要鍛煉出一個健壯的身體!有了好的身體素質(zhì)，才算有了好的本期錢!

要想有好的身體,，必要的鍛煉是少不了的,，所以呢?堅持每周只少3~4天有鍛煉身體的時間!或者早上，或者下午!

高中學習計劃表 學習計劃篇三

書不是食物,，卻可以讓人覺得充實,，書不是衣服,，卻可以裝扮自己,。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，而且堅持不懈地讀好書,，就會使我們的精神世界得到充實,，素質(zhì)修養(yǎng)得到提高，道德情操得到陶冶,，作為一名人民教師就應(yīng)該樹立終身學習的理念,，教育更要營造濃郁書香校園文化氛圍，更應(yīng)該扎根于傳統(tǒng)文化同時用現(xiàn)代文化來滋養(yǎng),，讓自已這棵文化之樹常青,。為此特制訂個人讀書學習計劃：

1、深入學習傳統(tǒng)文化,，傳播傳統(tǒng)文化的同時提高職業(yè)道德修養(yǎng)

了解中國五千年傳統(tǒng)文化深刻的內(nèi)涵,，豐厚歷史文化底蘊，提高自身修養(yǎng),，為弘揚和傳播民族文化精神做必要的知識儲備,。

2、通過學習,，豐富自身個人文涵養(yǎng),，加強自身修養(yǎng)提高，與此同時提高教育教學能力,、教育創(chuàng)新能力,。

3、通過學習,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。

4,、在學習中反思自己教育教學理念,，從而不斷修正提高自己的教育教學行為與能力。

1,、《論語》,、《春秋》、《三字經(jīng)》

2,、《給教師的一百條新建議》 鄭杰著 華東師范大學出版社

《做最好的老師》 李鎮(zhèn)西著 漓江出版社

《陶行知經(jīng)典名篇（教師版）》方明主編 教育科學出版社

3,、《中華禮儀全書》

《孫云曉教育作品集》

肖川教授《職業(yè)幸福》,、《教育的理想與信念》,、《教育的智慧與真情》、《生命化教育叢書》,、《造就自主發(fā)展的人》,、《創(chuàng)造積極的學校文化》、《守護孩子的生命》,、《好教育,，好人生》、《成為有思想的教師》

1,、個人自學為主,，充分利用課余時間閱讀推薦書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間,。

2,、學而不用，則不如不學,。認真學習教育理論的同時,，認真地進行教學反思，真正做到讀有所悟,，悟有所用,，用有所得。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀,，利用校園網(wǎng)站及個人博客努力向名師、優(yōu)秀教師學習,，學習他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印,，踏踏實實地去實現(xiàn)目標,。

4、每個專題的讀書學習,，一定要記好學習筆記,，并結(jié)合教育教學實際和教師職業(yè)道德教育，每月撰寫一篇心得體會或論文發(fā)表在個人博客中,，以供與同行們進行交流,。

厚學以載學，讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,；讀書,，能夠使教師不斷增長智慧；讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考。

高中學習計劃表 學習計劃篇四

為落實崗位練兵的要求,，全面提高自身素質(zhì),，更好地為學生的終身發(fā)展服務(wù)，特制訂以下崗位練兵計劃,。

認真學習業(yè)務(wù)理論,、新課程標準、教材教法,、以及各種教育教學法規(guī)文件,。遵循教育規(guī)律，規(guī)范施教行為,。將理論學習貫穿于活動的始終,。本學期重點以學校計劃“三筆字、普通話,、簡筆畫,、教學口語” 等為主。做到：

①、有專門的學習筆記,。

②,、撰寫心得體會。

③“學課標,、說教材”,，加強學習，提高素質(zhì),。

①,、每周最少寫2-4篇毛筆字。

②,、每月最少畫3-5幅結(jié)合教學實際的簡筆畫,。

③、每學期寫一本鋼筆字,。

④,、每學期至少制作五份課件。出好黑板報的插圖和書寫,。

⑥,、每周應(yīng)用遠程教育資源或教學光盤給學生上節(jié)課。(課件和教具)

每月上一節(jié)公開課,，從備課,、上課、說課,、課后反思及評課等方面進行訓練,，以期更快進步。

①,、書面分析一個典型教學案例;

②,、命一份學科檢測試題;

③、寫一篇與所任學科有關(guān)的教學論文;

④,、寫一份高質(zhì)量的教學反思;

⑤,、寫一篇后進生或留守學生教育感言;

⑥、寫一份試卷分析報告;

立足本崗,，與日常教學工作緊密結(jié)合,，采用多種形式開展活動。

(1)自學自練與實踐反思,。

教師個人要根據(jù)自身實際和專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,，確定自己的教學能力訓練目標，通過理論學習,、自我訓練,，課堂實踐,，撰寫教育敘事，開展反思性教學,，實現(xiàn)教學技能的提高與自我超越,。

(2)在教師專業(yè)發(fā)展團隊中開展課堂教育能力訓練。

(3)實現(xiàn)優(yōu)勢互補,、強弱整合,，形成能力訓練協(xié)作伙伴。

(4)學習骨干教師傳幫帶作用,。

(5)網(wǎng)絡(luò)研修,。

高中學習計劃表 學習計劃篇五

歐洲戰(zhàn)神拿破侖說過：“一只獅子領(lǐng)導的一群山羊能夠打敗一只山羊領(lǐng)導的一群獅子?！?這句經(jīng)典名言足以說明領(lǐng)導力的重要,。校長領(lǐng)導力也是如此。

校長是一所學校的靈魂,，校長領(lǐng)導力的強弱制約著學校發(fā)展的興衰,。校長領(lǐng)導力不是指某一方面的能力，而是一個集能力,、效力,、影響力等多方面共同作用的綜合系統(tǒng)。它包含校長辦學理念,、辦學思想,、育人目標、學識,、人格,、情感,、意志等的綜合素質(zhì),，是駕馭、引領(lǐng),、發(fā)展學校的綜合能力,，它是一種合力。

校長的領(lǐng)導力直接關(guān)系到學校的生存,、發(fā)展與成功,。表現(xiàn)為以下幾個方面：第一，校長領(lǐng)導力,，首先是一種決策,、策劃、設(shè)計學校發(fā)展的能力,。第二,，校長領(lǐng)導力是一種組織,、支配的能力。第三,，校長領(lǐng)導力表現(xiàn)為一種溝通,、協(xié)調(diào)、凝聚的能力,。第四,，校長領(lǐng)導力既表現(xiàn)為敏銳地發(fā)現(xiàn)問題、診斷問題并及時解決問題的能力,，校長領(lǐng)導力又表現(xiàn)為駕馭,、調(diào)節(jié)權(quán)力因素與非權(quán)力因素。校長領(lǐng)導力具體包括：課程領(lǐng)導力,、教學領(lǐng)導力,、教科研領(lǐng)導力、學校發(fā)展戰(zhàn)略遠景規(guī)劃的領(lǐng)導力,、非權(quán)力性領(lǐng)導力等幾個方面,。

作為教學教研的工作者和學校中層管理者，就教學科研方面制定個人發(fā)展目標如下：

短期目標：認真參加晉中市名校長班的學習和各種繼續(xù)教育及培訓活動,，進行1——2次市級專題講座和公開教學,，參加名校長班的團隊研修活動。

中期目標：繼續(xù)提升教育教學水平,，努力成為特級教師,，具備引領(lǐng)教學科研的能力，為學校教學科研活動出謀劃策,。

長期目標：用自己先進的教育思想,，引領(lǐng)學校的發(fā)展，努力用自己的教育思想影響學校的教師

那么如何提高自己的的教學,、科研領(lǐng)導力呢?

一,、建立合理完善的教學考核評價制度，樹學校正風

教師考核評價工作,是學校管理工作的一個重要環(huán)節(jié),。學校要關(guān)懷,、體貼和愛護教師，尊重,、理解和信任教師,，實現(xiàn)“以人為本”的管理思想，同時健全完善的教育教學考核評價機制,，會促使教師工作的積極性,、主動性、自覺性,、責任心得到充分發(fā)揮,，激發(fā)教師自發(fā)的,、創(chuàng)造性的、高效的工作熱情,，保證學校教師的良好素質(zhì),，促進教師專業(yè)化發(fā)展。因此學校要建立扎實的多元評價教師體系：包括教師自我評價,、學生評價教師,、家長評價教師、學校教師之間和學校管理者對教師的評價等方面,。評價內(nèi)容要緊密聯(lián)系學校所有教育教學科研各方面的工作,，比如工作量上的評價、教學常規(guī)(備,、講,、批、輔,、查等)評價,、教育科研能力(講公開課、課題,、反思,、論文等)評價、教學成績評價等方面,，可以說學校工作做什么評什么,，要什么評什么，達到：提升什么工作就要評什么的動態(tài)評價體系,。通過考核評價指向?qū)W校的中心工作,，激勵學校工作當中有責任心、有主動性,、有科研能力踏實肯干的教師,，以此來樹立教師之正氣，樹立學校之正風,。

二,、給教師提供發(fā)展平臺，多種渠道提升教師素質(zhì),，把教師的專業(yè)成長與學校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來

教科研工作是學校教育工作的`重要組成部分，是促進學校發(fā)展,，提升學校辦學層次的生命之基,，力量之源。海爾總裁張瑞敏有一句名言,，“你有多大本事,，就給你搭多大臺子”,，對學校來說，教育教學質(zhì)量是學校的生命線;對教師來說,，教學水平能力,、科研水平能力是立足之本。學校要要求教師除有“崇高的職業(yè)道德”外,，還要有“高超的教學水平,，精湛的教學藝術(shù)，突出的教學成績”,，這是業(yè)務(wù)建設(shè)工程的最高目標,。因此，學校要對中青年教師在教育教學方面提出更高的要求,，要不斷的為中青年成長搭建廣闊的平臺,，提供發(fā)展的空間。另一方面學校還要利用好骨干教師這一資源的傳幫帶作用,。學校要通過加大科研力度,，抓好課改培訓等多種手段促進教師隊伍整體水平提高。如：有計劃有規(guī)劃的課堂研討,、校本研究,、課題研究等多方面提升教師的素質(zhì)。通過青藍工程結(jié)對子隨時交流學習,、通過走出去學習,、引進來專家指導、寫課例研究,、日常反思等具體工作引領(lǐng)學校教學科研工作的提升,，引領(lǐng)老師們實現(xiàn)自己小目標實現(xiàn)的同時促進學校工作的提升，把自己的小愿景與學校的大目標很好的融合在一起,，使教師由被動做事變?yōu)橹鲃庸ぷ鳌?/p>