演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班篇一

你們好,！

我是本班的老師我叫李亞。首先對(duì)你們的到來我們表示衷心地感謝和熱烈的歡迎,，并感謝你們從百忙之中來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，讓我們感到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你們孩子也是一種關(guān)心,，關(guān)愛,。

我們班現(xiàn)有33個(gè)孩子,大部分幼兒 都是新生，有的是上過小班升中班,，有的幼兒沒有上過小班直接上中班的,。在行為習(xí)慣上也就存在了差異，比如上過小班的幼兒適應(yīng)環(huán)境能力比較強(qiáng)了,，沒有上過小班的孩子呢,，每次家長(zhǎng)送來就哭，要教師不停的哄,，教師的工作強(qiáng)度很大的,，可能會(huì)沒有辦法照顧到。這樣他們反而哭哭就好了,，慢慢適應(yīng)了,，知道了，哦!原來上幼兒園是這么回事,，上幼兒園很好玩,，有好多小朋友。

入園的孩子大部分的自理能力比較差,，新生比較多,，絕大多數(shù)幼兒沒有上過小班，也有的是在別的.幼兒園上的小班,，所以管理存在著差異,，但是我們會(huì)把孩子逐漸引導(dǎo)到我們的教育模式上,。幼兒園的教育是對(duì)幼兒實(shí)行賞識(shí)教育，對(duì)好的方面表示認(rèn)可,，比如遵守紀(jì)律,，積極舉手發(fā)言，午餐桌面干凈,，碗干凈,，胸前地面干凈，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們給他們小星星,。禮貌上,，早上老師主動(dòng)和孩子說早上好，是為了孩子自然的回答老師早上好,，無形中就養(yǎng)成了有禮貌的好習(xí)慣,。放學(xué)能主動(dòng)和老師說再見,。

我們每學(xué)期都有家園聯(lián)系手冊(cè),，每周五發(fā)下去，周末在家家長(zhǎng)仔細(xì)填寫,，星期一讓孩子把家園聯(lián)系手冊(cè)交上來,，這樣孩子的表現(xiàn)和獲得知識(shí)的情況能得到及時(shí)的反饋，不會(huì)的地方,，教師可以在課間幫孩子補(bǔ)補(bǔ),。如果家里人有不識(shí)字的，可以讓鄰居或者親戚幫助填寫,。

其實(shí)家長(zhǎng)的配合工作很重要,，希望各位家長(zhǎng)支持我們的工作，也配合我們的工作,，為了孩子能參加晨間活動(dòng),，發(fā)散性思維的發(fā)展和正常的教學(xué)秩序，希望各位家長(zhǎng)盡量在8：00前送孩子入園,，如果遲到的話,，請(qǐng)不要大聲喊叫，輕聲道別,，以免影響到別的孩子學(xué)習(xí),。讓孩子堅(jiān)持上幼兒園，我想這對(duì)大部分家長(zhǎng)來說都不是一件難事,，因?yàn)榇蠹叶贾篮⒆硬粓?jiān)持上幼兒園,，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話，孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在,，甚至更長(zhǎng),。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來園。及時(shí)與老師溝通,，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來,。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正,。另外，家長(zhǎng)對(duì)我們有什么或建議,，也希望與我們正面交流,，我們很樂意接受大家的意見的。

如果孩子有不舒服的,，早上送來了要及時(shí)和老師說,。在家要讓孩子鍛煉自己穿衣服，用筷子,，促進(jìn)手腦的共同發(fā)展,。孩子來上學(xué)時(shí)不要讓他們穿拖鞋來，小孩子活潑好動(dòng),，穿拖鞋一是不安全,，二是限制了孩子的發(fā)展。孩子的書包是一道美麗的風(fēng)景線,，請(qǐng)孩子們每天都要把書包帶回家,，不要留在幼兒園。 本學(xué)期我們所學(xué)的課程有珠心算,，蒙氏,，還有綜合課程這幾門課程，老師每天布置的作業(yè),，都希望家長(zhǎng)能夠輔導(dǎo)幼兒完成,，另外我們幼兒園還開辦了興趣班，主要有(珠心算,，英語,，舞蹈，美術(shù) ,，鋼琴,，武術(shù)) 如果你的小孩對(duì)哪一門有興趣，或者想讓小孩往哪一方面發(fā)展,，或者覺得小孩哪一方面還需加強(qiáng),，開完 會(huì)后都可以來報(bào)名。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到這里,。我再次對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示感謝,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班篇二

各位家長(zhǎng)：

晚上好!

首先,，我代表小小四班的三位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，仔細(xì)想來,，這是大部分孩子平生第一次家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來，也說明了你們對(duì)孩子的重視和關(guān)心,，對(duì)我們工作的理解和支持,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

簡(jiǎn)單的介紹三位老師的情況。

家園共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證,，要實(shí)現(xiàn)家園共育,，首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通,，雙方在教育思想觀念和對(duì)孩子教育問題認(rèn)識(shí)上相互交流看法,，以求達(dá)到共識(shí);在孩子發(fā)展與教育方面，經(jīng)?；ネㄐ畔?，共商教育對(duì)策。溝通的方式是多種多樣的,，面向全體家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)座談會(huì)進(jìn)行溝通也是其中的方式之一,。今天有這樣的平臺(tái)，讓我們和家長(zhǎng)門一起商議和探討每個(gè)幼兒能在各方面有最大限度發(fā)展,。

今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問題.

我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康,、語言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)相互獨(dú)立的，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系,、互相滲透的,。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng),圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng).大家萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂,，可孩子時(shí)刻都在學(xué),，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,，跟著學(xué)。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段,，家長(zhǎng)和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況,，及時(shí)反饋給對(duì)方，使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步!

(1)比如如何穿衣,、脫衣,，怎樣疊衣，小毛巾怎樣使用?吃飯時(shí)要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等,，涉及的內(nèi)容很多.例如,我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐，不挑食,，不把飯粒撒在桌上地上,，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,，不夠可以來添,。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現(xiàn)在看起來似乎能做到的人不多,，但如果您能把這些要求帶回家,，堅(jiān)持教育孩子，提醒孩子,，相信在我們的共同努力下,，不久的將來，每位孩子都能做到,，孩子們也會(huì)因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益,，會(huì)變得健健康康，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),。

(2)關(guān)于上下樓梯,。入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據(jù)孩子的年齡設(shè)計(jì)的,，每天我們?nèi)焕蠋煻家獛Ш⒆拥讲賵?chǎng)上做操,、做游戲，因此,，我們?nèi)焕蠋熋刻於家疹?5位孩子上下樓梯,，請(qǐng)您配合在來離園時(shí)一對(duì)一地訓(xùn)練孩子自己走樓梯。

(3)入廁,。女孩子入廁一般會(huì)很好,，但男孩子褲子最好選擇有松緊帶的，能易拉易脫得褲子最好,，在家時(shí),，家長(zhǎng)盡量讓孩子學(xué)著自己把褲子往上拎,在園老師會(huì)幫助小朋友將衣服塞好小建議是希望每個(gè)家長(zhǎng)為自己孩子準(zhǔn)備一個(gè)寫著孩子名字的小包包,，里面多裝幾條褲子。

(4)穿衣,。以后天氣漸涼,，衣服增多，我們?nèi)焕蠋熢谖缢瘯r(shí)會(huì)幫著孩子們一個(gè)個(gè)穿脫,、整理,。小小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后，會(huì)自己套上,，然后老師來把衣服束進(jìn)褲子整理,。要求孩子能分清鞋子的左右，自己穿脫,，懂得脫下來后要把一雙鞋子靠攏,，放在床邊，不要東一只,，西一只,，起床后滿地找。

在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做,。孩子有能力來完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去,，他的小手一定會(huì)非常靈巧的,，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道,，這一集體中,，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替,，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的,，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí),。

最后,，還是很感謝家長(zhǎng)們來參加這次會(huì)議,，您有什么意見或建議，很歡迎您在會(huì)上或會(huì)后提出來,。希望在我們共同的努力下,，孩子們都更好的成長(zhǎng)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班篇三

各位家長(zhǎng)：下午好!

首先,，我代表我們班兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來,，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，謝謝你們對(duì)我們工作的支持與配合,。同時(shí)更希望你們能一如既往地支持配合我們的工作,。

下面我來介紹一下班級(jí)的基本情況。我班有47名幼兒,，孩子經(jīng)過兩年在園的學(xué)習(xí)生活,，大部分孩子已初步養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如在課程活動(dòng)中能認(rèn)真傾聽,，積極回答問題等,；能具備尊敬老師、團(tuán)結(jié)幼兒,，誠(chéng)實(shí)大方等良好的品質(zhì),；他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,；如幫助老師擦桌子,、搬椅子，能自己收拾學(xué)習(xí)用具,；飯前,，吃點(diǎn)心前、喝牛奶前都知道用肥皂和清水洗手,；午飯時(shí),，有很多孩子都能用完自己的一份飯菜，挑食現(xiàn)象也好多了,，進(jìn)食速度也快了,，也不撒飯粒了。午睡時(shí)都能安靜地睡著,。在活動(dòng)中,，基本能遵守規(guī)則，有良好的自我意識(shí),。在科學(xué)認(rèn)讀活動(dòng)中,，大部分孩子的閱讀習(xí)慣很好，能正確地指讀,。但同時(shí)也存在一些問題：有些孩子做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具、做值日生,、收拾整理自己的物品等工作常常需要?jiǎng)e人提醒督促,；（舉例:上課時(shí)間到了，老師彈琴幾遍了,，有些孩子桌子上還有一大堆的東西沒收好,。）有些孩子自己的書及學(xué)習(xí)用具不能保管好；有些孩子比較膽小,，不愿在集體面前大膽表現(xiàn)自己,；有些孩子在課程活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心,；如,，你剛開始上課時(shí)，他是認(rèn)真看著你,，不一會(huì)兒,，就和同伴談起心來，或者做小動(dòng)作,，需要老師不停地提醒,；傾聽習(xí)慣也不太好，表現(xiàn)在不愿意傾聽別人說話,，喜歡在下面自由的交談,；上課時(shí)坐姿有些隨便，喜歡把腳放在椅子上等,，課堂常規(guī)還需要再加強(qiáng)引導(dǎo)和關(guān)注,。還有些孩子喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。大班一年也是關(guān)鍵的一年,，這些習(xí)慣不養(yǎng)成好，進(jìn)入小學(xué)后,，就很難改正,。我們將重點(diǎn)做好這項(xiàng)工作，盡量讓每一個(gè)孩子都能在課程活動(dòng)中認(rèn)真傾聽,，積極回答問題。希望家長(zhǎng)也能積極配合,，共同督促孩子,，使他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們這學(xué)期的教育活動(dòng)是以主題活動(dòng)的形式開展的,。每個(gè)月的主題活動(dòng)都體現(xiàn)在主題墻上,。有時(shí)會(huì)讓家長(zhǎng)幫助收集一些圖片,、照片，或者和幼兒一起完成的作業(yè)等,。希望家長(zhǎng)能夠積極配合,，及時(shí)地帶到班上來。

在科學(xué)認(rèn)讀活動(dòng)中,，我們將繼續(xù)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,。但在平時(shí)的課程活動(dòng)中時(shí)間太短，所以在家家長(zhǎng)要配合帶著孩子閱讀,，讓養(yǎng)成孩子一定的指讀能力,，要讓孩子在興趣中閱讀。

拼音方面：a—bpmfdt認(rèn)讀和書寫,，孩子們剛剛學(xué)寫字,，注意握筆姿勢(shì)，孩子手部力量不夠,，有的孩子寫的拼音比較軟,。

在數(shù)學(xué)方面，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù),、相鄰數(shù),，區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù),；6以內(nèi)數(shù)的組成和分解,，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加法。學(xué)會(huì)按一定的規(guī)律排隊(duì),。

作為家長(zhǎng)和老師,，都只有一個(gè)心愿，那就是我們攜起手來,。共同讓我們班的每個(gè)孩子不斷進(jìn)步,，不斷成長(zhǎng)，提前做好入小學(xué)的準(zhǔn)備工作,。希望家長(zhǎng)朋友也能配合我們做好一些工作,。

1、培養(yǎng)孩子良好的坐姿及正確的握筆姿勢(shì),。家長(zhǎng)在家有時(shí)間握著孩子的手教教他們握筆的姿勢(shì),，在班上，畢竟孩子多,，只有兩個(gè)老師,，盡管老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)，但大部分孩子都需要個(gè)別輔導(dǎo)。

2,、如果您的孩子在家有感冒癥狀的`,，有紅眼病癥狀的，有水痘癥狀的就不能來上學(xué),，有發(fā)燒癥狀的,，一定要打電話告訴老師。為了更好地做好甲型流感的防控工作,。希望家長(zhǎng)能理解,。我們幼兒園每天嚴(yán)格按要求做好各項(xiàng)消毒工作，包括地面,、毛巾,、口杯、玩具的消毒

從我們與家長(zhǎng)合作以來,，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育,，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作，在這里我也代表班級(jí)老師再次感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,。

總之,，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì)越來越聰明能干,，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議,，你們的關(guān)注和參與將是我們工作的動(dòng)力，我們的宗旨是“一切為了孩子,、為了孩子的一切,、為了一切的孩子”，希望我們共同努力,，讓每個(gè)孩子都能在我們大六班這個(gè)溫馨的大家庭中健康快樂地成長(zhǎng),！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好，今天天氣寒冷,，您們能夠在百忙之中來到學(xué)校,，這就是對(duì)孩子的最大關(guān)心，對(duì)老師的大力支持,，在此我對(duì)大家的到來表示衷心的感謝,，謝謝大家。

今天請(qǐng)大家來,，主要有三個(gè)目的：

1,、請(qǐng)您們聽取學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，一日安排,，生活學(xué)習(xí),。

2,、看一看孩子們的在校狀況和學(xué)習(xí)成果,。

3,、提出您對(duì)學(xué)校、老師的寶貴意見,。

雖說我是孩子的老師,，但在生活中您們有的是我的老師，有的是我的長(zhǎng)輩,、親戚,，有的是我的好姐們、好同學(xué),、好朋友,，希望在下面的活動(dòng)中我們合作愉快。

我們面對(duì)的是3周歲小班的孩子,，不會(huì)像大班那樣做了幾份試卷,，也不會(huì)像中班那樣做了幾張作業(yè)，今冬的工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)孩子的入學(xué)教育,，入學(xué)興趣,，讓孩子愿意上學(xué)，喜歡上學(xué),。每天知道洗臉,、梳頭，能在家長(zhǎng)的陪同下主動(dòng)來到學(xué)校,，不哭,、不鬧、還會(huì)和家長(zhǎng)說再見,。在幼兒園待了半天,、一天或是一周，回家后會(huì)對(duì)您說首兒歌,，跳段舞蹈,，那怕是一句我要上廁所，不尿在門口了等等,。我們都會(huì)感到孩子進(jìn)步了,，咱們做家長(zhǎng)的最有親身體會(huì)。當(dāng)然我的感悟也是比較深的,，可以說是自我感覺還是有一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)的,。例：剛?cè)雸@，可以說是一群來自不同村莊,、不同家庭的那種出生牛犢不識(shí)虎的孩子,，不管對(duì)方是誰,，敢哭敢鬧、敢打敢抓,、敢罵敢咬還敢踢,、啥都想摸、啥都想動(dòng)的不知天高地厚的膽大孩子,。別說老師,、園長(zhǎng)，就是更上一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)也不行,，照樣是我行我素,。但現(xiàn)在不同了，他們會(huì)向我告狀：老師,，某某打我了;老師,，某某吃我的東西了;老師，我的鞋帶開了,，老師,，我的小勺找不到了;等等?？吹竭@些我很高興,，也很知足，因?yàn)樗麄冋J(rèn)我這個(gè)老師了,，還能在我的要求下排隊(duì)打飯并且不將小勺放在碗中,，排隊(duì)刷碗一定要將小勺放在碗中等等。

下面具體說一下教學(xué)任務(wù)：

1,、培養(yǎng)孩子的入園興趣,，看看孩子是否哭鬧著來園。

2,、培養(yǎng)孩子的個(gè)性發(fā)展,，具有活潑開朗的性格，學(xué)會(huì)交流,，例如您的孩子是否愿意和其他小朋友一起玩耍,，敢不敢在家里給您們唱歌跳舞。

3,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，不隨地大小便等。

4,、安全教育,，不吞含硬幣，筷子,，不玩耍小刀木棍等,。

5,、平時(shí)所學(xué)兒歌，歌表演等,。

尊敬的家長(zhǎng)朋友們,，我也是母親，也是家長(zhǎng),，那種疼孩子愛孩子的感覺我也有,。所以,，請(qǐng)您們放心,，您將孩子交給我，我會(huì)像待自個(gè)孩子一樣去照看他們的,。從早上起床穿衣疊被,，到吃飯刷碗，再到晚上脫衣睡覺等等,，這些工作我無需細(xì)說,，孩子會(huì)向您回報(bào)的。當(dāng)然,，我也有照看不足的地方,，還請(qǐng)您們多多擔(dān)待和體諒。在這里我很感謝咱們小班的家長(zhǎng)朋友們,，是您們一直在感動(dòng)著我,，激勵(lì)著我做好自己的工作。盧明坤的小臉被別的小朋友抓破了,，我看著就心疼,，可他的媽媽沒一句怨言，還說小手打小手換,，沒事的過兩天就好了;趙浩珂的小勺丟了,，他媽媽說，沒事,，我再給他買一個(gè)就行了;李夢(mèng)欣小朋友和別人相撞,，頭上磕了一個(gè)大疙瘩，她的家長(zhǎng)一樣擔(dān)當(dāng)我,，體諒我;

左右右和常子怡家長(zhǎng),，在離園時(shí)都會(huì)囑咐孩子，不要搶別人的東西,，不要和小朋友打架;還有好多好多家長(zhǎng)都是這樣,。您們是多么的善解人意，這些畢竟是我工作的失職,，但能夠得到您們的諒解,，我很感動(dòng),。還有李文昊、聶泉林,、李夢(mèng)圓等這些家長(zhǎng),，只要是孩子不能按時(shí)到園，都會(huì)及時(shí)和我聯(lián)系,，,，那怕是親自跑一趟，就像李文昊的爺爺和奶奶,。還讓我值得驕傲的是咱們小班的家長(zhǎng)最守時(shí),，無論是刮風(fēng)下雨，天熱天寒,、無論多忙多苦多累,，您們都能夠準(zhǔn)時(shí)接送您的孩子上下學(xué)，尤其是三教村的,，天天如此,。并且咱們小班所有的家長(zhǎng),，只要幼兒園有活動(dòng)或安排,，您們都會(huì)積極的配合,，真的謝謝您們，謝謝您們的理解,、支持,、擔(dān)待、和體諒,。我也會(huì)繼續(xù)努力工作,，好好帶好您們的孩子，我不敢說我做的最好,，但我會(huì)努力做得更好,。

展示所學(xué)內(nèi)容，節(jié)目匯演,。

尊敬的家長(zhǎng)朋友們,，為了把幼兒園辦得更好，真正做到讓家長(zhǎng)放心,，孩子開心,，學(xué)有所長(zhǎng)，健康快樂的成長(zhǎng),，請(qǐng)您們對(duì)老師的工作給與評(píng)價(jià),，并對(duì)幼兒園的工作和老師提出寶貴意見，以便于今后更好地工作。

謝謝大家,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班篇五

各位家長(zhǎng)：

晚上好!首先我代表小(二)班的三位老師，歡迎各位家長(zhǎng)的到來,。感謝你們能在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，首先我先來介紹一下,，我是吳老師，這是陳老師,、汪老師,，我和陳老師本學(xué)期主要是擔(dān)任教育和保育工作的,。今天，我們能相聚在一起都是孩子這條紅線把我們連到一起的,，是孩子讓我們相識(shí),、是孩子將我們緊密聯(lián)系一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),，今天我們與大家在一起主要目的就是如何讓您的孩子適應(yīng)新的環(huán)境,，在兒園個(gè)大家庭里健康快樂的成長(zhǎng)。開學(xué)也有十幾天了,，我知道有很多的家長(zhǎng)都想知道自己的小孩在這里的學(xué)習(xí)和生活怎樣,，下面我把我們班這學(xué)期的教育保育工作簡(jiǎn)單的介紹一下。

我們班有一部份的幼兒是從小小班升上來的,，對(duì)于這一部份幼兒來講,，他們比較老練、都已適應(yīng)了幼兒園的生活,。但大部分是新生,，這一部份，在家里是一群人圍著一個(gè)人，(爸爸媽媽,、爺爺奶奶,、外公外婆)因此養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如;挑食,、偏食,、自理能力弱、依賴性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性,、脾氣倔、那么怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到幼兒園應(yīng)該注意些什么,，家長(zhǎng)們應(yīng)該配合幼兒園做些什么，這就是我一下要談的;

1首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好幼兒上幼兒園的心理準(zhǔn)備工作,，孩子進(jìn)入幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，因此,，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家,，來到集體生活中會(huì)有哭鬧、挑食,、不睡覺等現(xiàn)象,，這樣情況我們叫“入園焦慮”家長(zhǎng)們不必太擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子,，告訴他每個(gè)小朋友長(zhǎng)大了都要來上幼兒園,，學(xué)本領(lǐng)等，要減少哄騙和嚇唬說：“不去幼兒園就把你送到哪里,、或爸爸媽媽就不要你了等等,，這樣幼兒無疑會(huì)把幼兒園的生活說等更加可怕。更令孩子不喜歡上幼兒園,，應(yīng)該讓孩給孩子多講幼兒園的事如：有許多的玩具可以玩、老師會(huì)帶小朋友唱歌,、做早操,、做游戲、還有許多的小伙伴,、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,，這樣可以緩解他們緊張的情緒，我們老師會(huì)努力地使孩子盡快喜歡上幼兒園,，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主,，近兩周主要是讓幼兒熟悉幼兒園和教室的環(huán)境認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、座位等,，以及玩玩具,、講故事、做早操以游戲?yàn)橹?，盡早的穩(wěn)定幼兒情緒,。

2其次，關(guān)于孩子依戀情緒,，孩子上幼兒園,，是他第一次離開大人身邊，把孩子送到幼兒園,，陌生的老師手中,，爸爸媽媽的擔(dān)心，我們可以理解,，其實(shí),，孩子有一種焦慮情緒，家長(zhǎng)也有,，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭,、吃飯了沒有呢?而你們的這種焦慮情緒常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此,，家長(zhǎng)要樹立一種觀念,，小鳥長(zhǎng)大了，就要飛,，為了讓小鳥飛的高飛得遠(yuǎn),，父母不是把他往身邊拉，現(xiàn)在應(yīng)該是推一把的時(shí)候了,，你們既然把孩子送到了幼兒園就是讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立,、生活而來，所以請(qǐng)你們要相信我們老師,，我們會(huì)像你們愛他們一樣的去關(guān)心照顧他們,。

3再次,，,、在生活自理方面,，由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,，常常會(huì)出現(xiàn)大小便、尿到身上的現(xiàn)象,，因此，家長(zhǎng)要為幼兒多準(zhǔn)備一些褲子和衣服,，放在書包里,，以便替換,，幼兒上幼兒園的衣服要簡(jiǎn)單，以便幼兒穿脫,，盡量不要穿背帶褲;不能穿拖鞋上幼兒園,，在這里我想請(qǐng)家長(zhǎng)配合的是,，讓幼兒能較清楚地表達(dá)自己的意愿如：我想喝水、我尿褲子了,，在家里盡量讓孩子自己動(dòng)手吃飯，在孩子吃的差不多了再喂,，而不是一開始就喂,，養(yǎng)成孩子自己吃飯的好習(xí)慣,。

在教學(xué)方面：本學(xué)期我主要擔(dān)任的科目是;語言、繪畫,、音樂,、社會(huì)，我們的教學(xué)用書是福建省幼兒園小班教師教育用書的領(lǐng)域,、主題活動(dòng)指導(dǎo),，她相配套的是我們每個(gè)小朋友都有的學(xué)習(xí)包(展示學(xué)習(xí)包的內(nèi)容)我們小班每節(jié)課的時(shí)間是十五分鐘，這也是根據(jù)我們幼兒年齡小的身心發(fā)展的特點(diǎn)制定的,。

在語言上,，培養(yǎng)幼兒聽話能力如：1,、⑴能聽懂普通話⑵能安靜地與同伴一起聽老師講話及能挺清楚老師簡(jiǎn)單的指示并照著做,。2,、有禮貌與老師父母說話,。3,、喜歡聽老師講故事、念兒歌,、學(xué)講故事中某一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容。4,、會(huì)用簡(jiǎn)單的句子問候老師,，向同伴提出請(qǐng)求并簡(jiǎn)單地交談,。

在音樂方面：讓幼兒喜歡并愿意參加音樂游戲活動(dòng),，能跟著老師唱簡(jiǎn)單的歌曲，和簡(jiǎn)單的模仿一些動(dòng)作,，聽著音樂做簡(jiǎn)單的游戲,。在美術(shù)方面：能在老師的啟發(fā)下引起幼兒對(duì)周圍美好事物的注意，喜歡美術(shù)活動(dòng),，并愿問別人講述自己的作品內(nèi)容,，由于幼兒年齡小我們這學(xué)期主要是以凃色、棉簽畫,、紙團(tuán)畫為主,，讓幼兒大膽的涂涂畫畫、沾粘折折,、戳戳團(tuán)團(tuán),，并認(rèn)識(shí)6種以上的常見顏色，學(xué)習(xí)添畫,、橫線、直線,、斜線等技能，初步表現(xiàn)簡(jiǎn)單的事物形象,。

我們每周一會(huì)將這周的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼在家園聯(lián)系欄里,，每周五會(huì)有教學(xué)內(nèi)容請(qǐng)家長(zhǎng)配合讓家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)們也可在家里做好記錄,，到星期一交來,，這樣我們老師也能夠掌握幼兒學(xué)習(xí)多少，還有哪里不足的,，好及時(shí)補(bǔ)上，家長(zhǎng)要多注意我們的家園聯(lián)系欄上面會(huì)有許多需要家長(zhǎng)們關(guān)注的事情及需要家長(zhǎng)配合的方面········

我們幼兒在源的一日生活作息時(shí)間是按照幼兒園指定的幼兒生活作息時(shí)間安排表進(jìn)行活動(dòng)的(展示給家長(zhǎng)看,，并做解釋),。

下面要講的就是安全問題：

1孩子送來學(xué)校一定要送到教室里，不能讓孩子自己來教室,。

2.幼兒如有帶藥寫清楚服藥時(shí)間,、劑量,、姓名交到老師手上來,，不能放書包里。

3孩子來園前檢查書包,、口袋有沒帶危險(xiǎn)品來園,，如小刀硬幣等。

4勿幫幼兒戴首飾以免丟失損壞,。

5家長(zhǎng)電話號(hào)碼如有變動(dòng),，情及時(shí)告知老師,，委托親人來接小孩，事先與老師說清楚,。

6接送小孩,，沒帶接送卡，門口保安不讓進(jìn),，接送卡如有丟失,，請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)辦，還沒有蓋章的請(qǐng)園長(zhǎng)到辦公室蓋章,。

7請(qǐng)家長(zhǎng)常幫幼兒剪指甲，以免病從手入,，挖傷等,。

8下午接小孩,，家長(zhǎng)請(qǐng)勿堵在門口，以免幼兒跌倒,，盡量疏通。

9幼兒園本學(xué)期規(guī)劃12月份“辦家長(zhǎng)開放日”

10月份“秋游”

元旦前會(huì)辦“慶元活動(dòng)”

10,、本班老師電話：

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班篇六

各位家長(zhǎng)：

大家好！在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。我姓楊,，是中三班的班主任，作為一名幼兒教育工作者,，我和宋老師很榮幸能成為我們朱雀幼兒園中（三）班的帶班老師,，在這里,，我們非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們班工作的支持，我們也會(huì)拿出更多更大的愛心與責(zé)任心,，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好、教好,，玩好！你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。在小班時(shí),，有你們的支持、配合,，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步,。在這里,，我對(duì)你們表示深深的感謝,！也正是因?yàn)橛辛四闹С帧椭?，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,，讓我充分的了解了每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，并與孩子之間建立了深厚的感情,。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子,。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),，希望您一如既往地支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對(duì)將來孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升。做得不合適,，一但引起孩子的厭惡情緒，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，需要很多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同配合逐步糾正,，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。

經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)與生活,，中班小朋友已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn),，大部分孩子好動(dòng)但還缺少技巧，特別愛玩游戲,，但是卻總是有問題出現(xiàn),，語言表達(dá)能力也很出色，經(jīng)常能把看到的事情說的很完整,。

這時(shí)候的他們,，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過程中,，再給他們加把勁，喝聲彩,，培養(yǎng)他們的信心,，激勵(lì)他們繼續(xù)成長(zhǎng),，獲得更大進(jìn)步,，而我們中班老師正是要抓住這個(gè)特點(diǎn)，抓住這個(gè)機(jī)遇,，因時(shí)制宜地實(shí)施保教工作，促進(jìn)幼兒更好更全面的發(fā)展,，為我們的教育目標(biāo)打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)——這是我們的指導(dǎo)思想,，也是我們中班老師自己的想法,，總之，一句話：有成長(zhǎng)就有成功,，有快樂就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

開學(xué)快一個(gè)星期了，孩子們明顯地適應(yīng)了幼兒園生活,。因?yàn)楸緦W(xué)期新增添幾名新生，所以,，剛開學(xué)時(shí)孩子的情緒不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過這幾天時(shí)間的適應(yīng),，孩子們現(xiàn)在能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好,，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開的。

1,、本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,，開展數(shù)學(xué)、語言,、藝術(shù)、科學(xué),、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng),，積極探索各種語言的教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施,。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、教育工作的配合

在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對(duì)每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝,，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們,。

（1）、進(jìn)餐：現(xiàn)在我班所有孩子能夠自己進(jìn)餐,，不需要老師提醒,；但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來的孩子,，有的孩子吃飯喜歡泡湯,，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐,；如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會(huì)講條件：比如說：”老師幫我少盛點(diǎn),；老師我吃一半?！叭绻w就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢,？強(qiáng)迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵(lì)為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的,、均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

（2）關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題,。

天氣逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,?？墒?，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的,。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服、被子,，收拾玩具,、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗,。教育孩子戰(zhàn)后勝困難,、不怕失敗樹立信心，學(xué)會(huì)自己的事自己做,。提高責(zé)任感：如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對(duì)他說：”要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,。“慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。

1.讓孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來說都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園、來上幾天又在家里玩幾天的話,，孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在,。

2.在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視,。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象,。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好,，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說：”你不乖的話,，我去告訴老師，讓老師來批評(píng)你,。“以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問孩子的問題是：”你最喜歡哪個(gè)老師,？哪個(gè)老師最好,？哪個(gè)老師最兇？“家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善,、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的,，一個(gè)最好的?？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師,。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師,。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的,。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友,，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他,；老師會(huì)教給他很多東西,；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長(zhǎng),；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園,。

3、家長(zhǎng)園地：即我們門口的（家園共育）主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求,、內(nèi)容,、信息,、家教知識(shí),、以及需要配合的工作,。

我在往年帶班的過程中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子存在一下問題：

1,、孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)遲到,，爸媽還得幫忙穿衣服,，疊被子,。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小”樹大自然直“,，對(duì)孩子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止,，時(shí)間長(zhǎng)了，問題就會(huì)越來越突出,，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時(shí)間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠,。

2、有些孩子愛發(fā)脾氣,。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他,，直到孩子軟下來,，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),，如實(shí)同一件事,，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì),，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中,，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,，慢慢就會(huì)改掉了！

5,、還有個(gè)別孩子坐不住。

安安靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事,，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng),，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和”多動(dòng)癥“并不是一回事,，一般來說,，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如,；坐椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐,，喜歡打擾別人；在教室里不會(huì)輕輕的走,，到處跑,。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥,、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力、意志力里,。（2）例如：玩游戲’木頭人‘，當(dāng)說到”不許說不許動(dòng)“時(shí)要求雙方停止活動(dòng),，可以鍛煉自我控制能力,。（3）、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí),，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)（到了晚上睡覺的時(shí)間）家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵(lì)。

我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！同時(shí),，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作,！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解，互相支持,，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育,。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20前到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。如有病有事時(shí)應(yīng)在8點(diǎn)半前向老師請(qǐng)假,！

2、安全工作,，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西,，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機(jī),，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來,。不要給孩子項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失,。

3,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4,、關(guān)注孩子接送情況

不管你是家長(zhǎng)本來或是由于工作比較忙，有時(shí)沒時(shí)間來接孩子,，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，都應(yīng)備好接送卡,，并主動(dòng)出示,！

還有就是今年咱們的藝術(shù)班從下周開始報(bào)名，跟往年一樣,，有美術(shù)班、舞蹈班,、跆拳道班，如果準(zhǔn)備上的幼兒,，請(qǐng)家長(zhǎng)到本班報(bào)名,。

最后，我補(bǔ)充一下,，我們平時(shí)保教工作肯定會(huì)出一些意外,，有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解的同時(shí),，也請(qǐng)多指正,、多批評(píng)，我們?cè)冈敢怦雎犇穆曇?，愿意改正自己的錯(cuò)誤,，為了我們寶寶的未來，讓我們多溝通,，多交流，一起努力,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班篇七

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好,，今天天氣特冷,，但我們能夠再一次相聚在這個(gè)教室,，我很感動(dòng)，在此我對(duì)大家的到來表示衷心地感謝,，謝謝大家,。在三教幼兒園,，我能夠接納教育您們的孩子,，是我的榮幸，因?yàn)槟鷤兊哪欠堇斫?，支持、?dān)當(dāng)和信任,，讓我特別特別的感動(dòng),。在這里我還想說一句,，沒有大家的理解和配合，我的工作就無法開展,，真的謝謝大家。

我想對(duì)大家說的就是,，您們的孩子來到學(xué)校,，每一天每一曬都要有所收獲，要不我感覺特對(duì)不起大家,，特辜負(fù)了大家對(duì)我的信任,。農(nóng)忙季節(jié)，不管我們有多苦多累,，但還是按時(shí)接送孩子上下學(xué),，尤其這大冬天,，早早地讓孩子從暖暖的被窩里鉆出來送到幼兒園，為了啥,。所以，我常常告訴自己,，一定要好好帶孩子,，每一天每一曬都要讓孩子來有所學(xué)，那怕是認(rèn)個(gè)字,，做道題，唱首歌,，畫幅畫,，做個(gè)游戲等等都行,，大道理不講，最起碼我感覺到對(duì)不起您們每天接送這兩趟,，回家就一句：“乖，今天在幼兒園學(xué)點(diǎn)啥？”我也是家長(zhǎng)，我也會(huì)問同樣的問題,。當(dāng)然，我有時(shí)也會(huì)因其他事請(qǐng)假,，但是我會(huì)盡量少請(qǐng)假或不請(qǐng)假,，周末盡早報(bào)到學(xué)校,。（題外話,，其實(shí)有時(shí)請(qǐng)假,，最放心不下的.還是這幫孩子,，生怕他們跌那磕那碰那,，這根責(zé)任弦，不過星期不放假永遠(yuǎn)繃著）但是有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一些安全問題,。

老師的感受:（一年被蛇咬十年怕井繩）例,，聶泉林穿褲子。

夸家長(zhǎng),，都說打在兒身,，疼在娘心,。甭說隔代親，但是我班就有一些老人讓我時(shí)刻感動(dòng),。李林楊笑臉被抓，李智涵磕破臉,，侯宇光受欺負(fù)等等,，年輕媽媽的表現(xiàn),，盧明坤,、李夢(mèng)欣,、趙浩珂等,。其實(shí)您們的這些好我統(tǒng)統(tǒng)都記在心里,。

夸孩子,，例碗勺的擺放,，再看看摸臉油的擺放,，夏天洗臉,，特省心，住校生大都會(huì)自己穿衣疊被,。（培養(yǎng)孩子的交流合作精神）

說一千道一萬,，孩子永是我們的掌中寶，寶中寶,。我有做的不到或不周的地方，請(qǐng)多多建議，都是為了孩子們好,。

各位家長(zhǎng)，為了把幼兒園辦得更好,，真正做到讓家長(zhǎng)放心，孩子開心,，學(xué)有所長(zhǎng)，健康快樂的成長(zhǎng),，請(qǐng)您們對(duì)老師的工作給與評(píng)價(jià)，并對(duì)幼兒園的工作和老師們提出寶貴的意見,，以便于今后更好的工作,。

謝謝大家,。

xxx

20xx-1-14

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班篇八

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先,，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持,，這是一個(gè)新的學(xué)期,，我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn),，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹,。

1、注意力集中,，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),，一般為x分鐘--x分鐘,。

2,、能動(dòng)靜結(jié)合,、反應(yīng)快,，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,，小動(dòng)作多,，如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束,。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多,。

開學(xué)不到x個(gè)月,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,，是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的.x名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng),，特別是xxx小朋友,。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問好,，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果,。

生活方面：

1,、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話,、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過慢等,，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,，常常需要老師提醒,。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

2,、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時(shí)間是xx分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來越少,。

學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要,。因此,，我建議家長(zhǎng)在家開展xx分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn),。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音,，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),，對(duì)筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音,。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫,、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

初步讓幼兒掌握：x社會(huì)知識(shí)；x自然知識(shí),；x對(duì)數(shù)的探索,；x音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞,、欣賞音樂的初淺知識(shí)和技能,，教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等,；x生活自理能力的培養(yǎng),，如：穿鞋、吃飯,、入廁,、睡眠,、整理床被、整理圖書,、收拾玩具等基本技能,。x語言運(yùn)用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確,，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,，會(huì)正確回答別人的問題。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班篇九

各位家長(zhǎng)：

你們好,！感謝你們能參加每學(xué)期一次的向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，通過晨間活動(dòng)和剛才的兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)，你可能對(duì)你的孩子在幼兒園的情況有了一定的了解,，和去年相比,，每個(gè)孩子都有了非常大的進(jìn)步，這是我們共同努力的結(jié)果,。在這,，我們對(duì)你們的支持再次表示感謝！

今天我們的家長(zhǎng)會(huì)議主要是向大家介紹我們近期開展的一些主題教育活動(dòng),，讓我們的家長(zhǎng)朋友了解主題教育的內(nèi)容,、形式，主題教育帶給孩子一些什么,？以及主題教育中我們家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么,？

主題教育如同清新自然的風(fēng)，吹綠了教育的田野,，吹走了陳舊的陰霾,，為孩子帶來更深遠(yuǎn)、廣闊的天空,。主題教育確立了以幼兒發(fā)展為本的理念,，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個(gè)性化教育,，為每一個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)提供條件，為每一個(gè)幼兒的多元智能的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì),。主題教育要求我們調(diào)整和改變當(dāng)前學(xué)前教育課程過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科要求,、缺少整合、教師中心的傾向,，突出課程的有效整合,、師生共建與教育個(gè)別化的時(shí)代要求，構(gòu)建具有啟蒙性,、整合性,、開放性特征的課程體系,。主題教育的實(shí)施，給我們教師帶來了挑戰(zhàn),，它沖擊著我們頭腦中已有的教育理念,，蕩滌著與我們相熟相伴的陳舊的觀念，改變了許多傳統(tǒng)的教學(xué)方式,。我們嘗試以主題為形式將學(xué)科整合,，設(shè)計(jì)活動(dòng)考慮更多的是如何把孩子置于主體位置，盡可能給他們更多表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會(huì),，更大的表現(xiàn)空間,，更多層次的環(huán)境刺激。教學(xué)中我們更關(guān)注孩子的語言行為,，從語言中,、行為狀態(tài)中捕捉它們思維的脈絡(luò)，順應(yīng)著不同個(gè)體的不同反應(yīng),，或自然地以一種肯定態(tài)度給予動(dòng)態(tài),、啟發(fā)性的引導(dǎo)，或以一種贊許進(jìn)一步給予更多發(fā)散性的思考,，或以一種欣賞給予再思考的快樂和靈感,。從孩子們語言中、行為狀態(tài)中捕捉它們的需要和興奮點(diǎn),，以一種前所未有的自然的態(tài)度,，尊重之,追隨之。孩子們的需要成了教師關(guān)心,、思考的焦點(diǎn),。成了課程的一部分。主題教育給孩子們帶來了

1．更多的信任,，

過去教師是幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)者,、組織者，而今教師們將幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)部分空間讓給了孩子,，讓孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中充分表達(dá)自己的需要,、想法，教師從中擷取幼兒興趣所致,、幼兒發(fā)展所需,、符合幼兒年齡特點(diǎn)的課題生成新的課程。準(zhǔn)備教具原是教師的工作,，為了發(fā)展孩子的自主性,、能動(dòng)性，我們發(fā)動(dòng)孩子采用自己的方式收集資料。在教學(xué)活動(dòng)中和孩子一起對(duì)資料進(jìn)行整理,，在整理資料過程中逐步接近知識(shí)本源,。在教學(xué)過中采用探索式教學(xué)打破了教師中心的傾向，讓孩子帶著問題,、懸念采用自己的方式操作,、思考、探索,，充分體現(xiàn)了對(duì)孩子的信任,。這種信任建立在對(duì)孩子充分了解的基礎(chǔ)之上，定位在現(xiàn)有能力之上力所能及能力之內(nèi),，能激起孩子學(xué)習(xí)探索的積極性,、主動(dòng)性。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)探索活動(dòng)中充滿自信,，調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)能力積累去尋找獲得新的知識(shí),。

2．更大的活動(dòng)空間：

主題教育以幼兒發(fā)展為本，它特別關(guān)注幼兒的主體意識(shí)和初步的社會(huì)意識(shí)的孕育,，倡導(dǎo)為幼兒學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)表達(dá)提供靈活多樣的課程及其活動(dòng)空間?，F(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)探索活動(dòng)己從課堂拓展到了家庭,、社區(qū)、社會(huì),。滲透至生活的方方面面,，孩子們?cè)谏钣螒蚧慕虒W(xué)活動(dòng)中自由自在地表現(xiàn)表達(dá)，在生活游戲活動(dòng)中輕松自然地學(xué)習(xí),。孩子從平面的相對(duì)單調(diào)的課堂,，走向立體的豐富、廣闊的多元環(huán)境,，從與學(xué)習(xí)環(huán)境單項(xiàng)的或多向接觸,，部分感覺器官參與活動(dòng)，到與學(xué)習(xí)環(huán)境放射型接觸,，所有器官參與活動(dòng),。他們感受到的信息量大了，信息的內(nèi)容廣泛了,，全方位,、大容量的刺激，激起他們對(duì)世界多縱的探索的需要,。

3．更多的可供選擇的環(huán)境

主題教育以活動(dòng)為特征的課程，使幼兒園的一日活動(dòng)都成了課程，教師在每個(gè)環(huán)節(jié)都創(chuàng)設(shè)引起他們感知,、探索學(xué)習(xí)的環(huán)境,，幼兒可以根據(jù)自己的興趣、愛好,、和能力特點(diǎn)自由地選擇學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)內(nèi)容。現(xiàn)在孩子們的集體教學(xué)活動(dòng),，從分科式向整合型過渡,，從原先單科、無可選擇內(nèi)容方式的集中教學(xué),，到多學(xué)科有機(jī)融合,，可多角度學(xué)習(xí)，也可個(gè)性化地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,、方式的綜合教學(xué),，除了傳統(tǒng)的班級(jí)授課制，分組活動(dòng)有著班級(jí)授課制所沒有的優(yōu)勢(shì),，它完全按班級(jí)孩子的能力特點(diǎn),、興趣需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境，它具有私密性個(gè)性化的布置深得孩子喜愛,，分組活動(dòng)中教師將選擇與操作的權(quán)利完全交給了孩子,，他們不僅可以根據(jù)喜好選擇活動(dòng)內(nèi)容，還可以按自己的能力選擇活動(dòng)方式,，在一個(gè)多縱的自由選擇的環(huán)境中,，孩子們自主性得到了充分發(fā)展，他們?cè)谧灾鬟x擇中漸漸認(rèn)識(shí)了周圍世界,，認(rèn)識(shí)了自己,，也真正喚醒了他們內(nèi)心深處探索世界的興趣。

4.更多的審美機(jī)會(huì)

我們是藝術(shù)幼兒園,，原先對(duì)藝術(shù)教育的理解卻比較平面,、單薄，以為普通的幼兒園課程加上某藝術(shù)特長(zhǎng)便是藝術(shù)教育全部,，主題教育中我們對(duì)幼兒藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)更趨于完整,、成熟。藝術(shù)活動(dòng)是幼兒自我表達(dá)的重要的方式,，通過藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)情趣,、體驗(yàn)審美感體驗(yàn)成就感。幼兒藝術(shù)活動(dòng)是精神創(chuàng)造活動(dòng),。

主題教育給了孩子更多的信任,，

更大的活動(dòng)空間,，更多的可供選擇的環(huán)境。他們有了更多的自信,，更多的實(shí)踐探索機(jī)會(huì),，主題教育中孩子們的變化顯而易見，他們開朗,、自信,、敢想敢說、富有想象,、對(duì)學(xué)習(xí)及新奇的事物充滿探索欲望,，這不僅有利于孩子今天的成長(zhǎng)，也有利于孩子未來的發(fā)展,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班篇十

各位家長(zhǎng)：

大家上午好,！

首先非常感謝各位能從百忙之中抽出時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持,，謝謝,！今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，是為了給我們學(xué)校和家長(zhǎng)提供一個(gè)面對(duì)面交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

而我呢,，在這，不講什么條條框框的大道理,。因?yàn)槲冶容^年輕,，我認(rèn)為，在座的各位都比我更有閱歷,，更有經(jīng)驗(yàn),。我在這呢，只是跟各位聊聊,，交流交流,。

第一，我想解決在座家長(zhǎng)的一個(gè)困惑,。

我相信,，大多數(shù)家長(zhǎng)都已看到過前段時(shí)間出臺(tái)的英語考試改革政策，而昨天也正式出臺(tái)政策就是20xx年英語將正式退出新高考,。那在這,，各位就不禁要問，英語還有用嗎,？還有必要學(xué)嗎,？而我的回答是肯定的，當(dāng)然不是因?yàn)槲沂怯⒄Z老師,，我才這樣說,。首先,，大家可以看到現(xiàn)在是個(gè)國(guó)際化的社會(huì)，在當(dāng)今社會(huì),，與外界的交流,，最廣泛運(yùn)用的官方語言依然是英語，在各種國(guó)際大會(huì)時(shí)用的最多的還是英語,。像我們的，在5日出訪埃塞俄比亞時(shí),，與當(dāng)?shù)鼐褪侵苯佑糜⒄Z交談的,。而我也相信，各位家長(zhǎng)還是希望自己的孩子以后能走出去,，看看更廣闊的世界,，而這時(shí)，懂得一門通用的語言是顯得尤其重要的,。不說以后孩子為了更好的分?jǐn)?shù),，為了更好的學(xué)校而學(xué)英語，就為自己個(gè)人的發(fā)展,，學(xué)習(xí)英語也就相當(dāng)于學(xué)習(xí)了一門技能,。其次，現(xiàn)在大學(xué)里很多專業(yè)都還是要求英語基礎(chǔ)的,，甚至有些科目直接是英文版的,。孩子的`專業(yè)影響以后孩子的就業(yè)，如果你的孩子選擇的專業(yè)就是這樣的一門需要英語的專業(yè),，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,，你還會(huì)對(duì)他說，英語不用考了,，學(xué)了沒用的話嗎,？再次，我講一件真事,。這個(gè)五一假,，我一個(gè)在銀行工作的姨媽來三亞玩，期間,，她談起前段時(shí)間錯(cuò)失了個(gè)很好的機(jī)會(huì),。原來香港的東亞銀行的長(zhǎng)沙分行里，有個(gè)職位她極有可能進(jìn)去,，但唯一令人遺憾的是她不懂英語,。言語之間，不無失落,。

在這呢,，我也就是想告訴各位家長(zhǎng),，在這樣的困惑面前，作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該對(duì)英語持一個(gè)什么樣的態(tài)度,，因?yàn)槟愕目捶〞?huì)在很大程度上影響孩子的觀點(diǎn),。如果你都不重視，孩子就更不會(huì)重視了,。不管怎樣,，學(xué)習(xí)知識(shí)不會(huì)有錯(cuò)，也許這個(gè)知識(shí)還會(huì)成為影響你孩子以后事業(yè)的一項(xiàng)技能,。

第二,，我想給大家念個(gè)故事，也許有些家長(zhǎng)曾經(jīng)看到過這個(gè)故事,，但請(qǐng)?jiān)试S我在這用幾分鐘再念念這個(gè)故事,。

有位母親第一次被兒子所在的幼兒園請(qǐng)去開家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師對(duì)母親說 ：“你的兒子有多動(dòng)癥,，在板凳上連三分鐘都坐不了,，你最好帶他去醫(yī)院看一看。

回家的路上,，兒子問母親老師都說了些什么,？母親鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來,。因?yàn)槿?0位小朋友,，惟有自己的兒子表現(xiàn)最差；惟有對(duì)自己的兒子老師表現(xiàn)出不屑,。然而,，她還是這樣告訴了自己的兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,，現(xiàn)在能坐三分鐘了,。其他的媽媽都非常羨慕媽媽了，因?yàn)橹挥袑殞氝M(jìn)步了,?！?/p>

那天晚上，兒子破天荒地吃了兩碗米飯,，并且沒有讓大人喂,。

兒子上小學(xué)了。母親再次去參加學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì),。老師對(duì)母親說“全班50名同學(xué),，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排名49名,，我們懷疑你兒子智力是不是有些障礙,，你最好帶他去醫(yī)院查一查,。”

回去的路上,，母親流下了淚水,。然而，當(dāng)她回到家里,，十分親切的對(duì)坐在桌前的兒子說：“老師對(duì)你充滿信心,。老師說了，你并不是個(gè)笨孩子,，只要能細(xì)心些,，你一定會(huì)超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名,。”

說這話時(shí),，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光,，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn),，兒子溫順得讓她吃驚,，好象長(zhǎng)大了許多。第二天一早上學(xué)時(shí),，兒子走得比平時(shí)都要早,。

孩子上了初中，學(xué)校又一次召開家長(zhǎng)會(huì),。她坐在兒子的座位上,，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì),，她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到,。然而，這次卻出乎她的預(yù)料,，直到會(huì)議結(jié)束,，都沒聽到。母親反倒有些不習(xí)慣,。臨散會(huì),，母親去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),，考重點(diǎn)中學(xué)還不太把握,。”

母親懷著欣喜的心情走出校門,，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她,，路上她扶著兒子的肩膀,，心理有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意,，老師說了,，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中,?！?/p>

兒子高中畢業(yè)的那年。那是第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子,，學(xué)校打來電話讓兒子到學(xué)校去一趟,，母親此時(shí)有一種預(yù)感，兒子有可能被清華大學(xué)錄取了,，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),，她給兒子說過，她相信自己的兒子有能力考取這所學(xué)校,。

兒子從學(xué)?；貋砹耍岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里之后,，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來,。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道,，其實(shí)我并不是一個(gè)非常聰明的孩子,，是您這些年來始終的鼓勵(lì)”

這時(shí)，母親悲喜交加,，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,，任它打濕在手中的信封上。

通過這個(gè)故事,，我想各位家長(zhǎng)也能明白我的意思,，就是對(duì)孩子要進(jìn)行賞識(shí)教育，不要用全世界孩子的優(yōu)點(diǎn)去比孩子身上的缺點(diǎn),，多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子,，并且真正花心思在孩子身上。有很多家長(zhǎng)會(huì)說,，一直都忙,，沒時(shí)間管。這我們能理解,，但孩子是你的,，不是學(xué)校的，作為老師我們一定會(huì)盡職盡責(zé)地教育孩子，而家長(zhǎng)也是孩子的第一教師,。有調(diào)查證明,，作為父母的我們只要每天有15分鐘的時(shí)間是完完全全陪著孩子的，這個(gè)孩子的成長(zhǎng)也會(huì)不一樣的,。這個(gè)陪是指父母在這15分鐘時(shí)間里不做任何與孩子的無關(guān)的事,，比如坐在孩子身邊玩手機(jī)，看電腦等,，這也是不行的,。同時(shí)，在陪伴孩子時(shí),，多夸夸孩子,，但也不要為了夸孩子而夸孩子，太容易得到的東西往往不會(huì)讓人懂得珍惜,。

第三,，我建議各位家長(zhǎng)，多多培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。前段時(shí)間,，我們接受了一個(gè)來自北京的教育專家的培訓(xùn)，他說他沒有手機(jī),，也不讓孩子接觸任何什么ipad、iphone等電子產(chǎn)品,。不過,，在這樣一個(gè)信息化的時(shí)代，不讓孩子接觸這些,，確實(shí)有些難做到,，但是我們可以在另一方面多多培養(yǎng)孩子的其他習(xí)慣。讀書能修身養(yǎng)性,，我們可以陪著孩子一起讀,。閱讀，對(duì)一個(gè)人的影響不是一時(shí)的,，而是一生的,。在這呢，英語就有個(gè)閱讀要求,，而這個(gè)讀,，是讀出聲的。就是每周的必須要完成的作業(yè),，家長(zhǎng)也許都知道,，每周學(xué)生回去要到家長(zhǎng)那將所學(xué)過的課文從頭至尾讀一遍給家長(zhǎng)聽。在這呢，我希望家長(zhǎng)不要忽視這十幾分鐘,，即使你聽不懂也希望你能耐心聽孩子讀完,。這不僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固，也是鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力,。畢竟英語是門語言,，要說出來才行。

以上,，是我這次想跟各位家長(zhǎng)交流的,，如有說得不得當(dāng)?shù)牡胤剑?qǐng)各位家長(zhǎng)海涵,。謝謝,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

首先感謝大家一直以來對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持,！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用,。在這里我真誠(chéng)地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,，希望我們能達(dá)成共識(shí),。

我們幼兒園是一所學(xué)校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、師德修養(yǎng)好、充滿活力的中青年教師隊(duì)伍,。辦園多年來,，始終以"一切為了孩子，為了孩子的一切"為辦園宗旨,，營(yíng)造"愛幼,、團(tuán)結(jié)、求實(shí),、創(chuàng)新"的良好園風(fēng)和"嚴(yán)謹(jǐn)善誘,、笑納全體"的育人風(fēng)格，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境,。

那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問題,。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí),，教育理念也比較先進(jìn),，有些家長(zhǎng)就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明??！其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)。

幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的,。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期,。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單,、最基礎(chǔ),、最容易的知識(shí)和技能，通過各種方法,，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好,。而良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生,。

本著這樣的教育理念,，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課,，開展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力,。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要"強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求"。

下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置,。我們選用的教材主要是安徽省編教材,，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對(duì)幼兒進(jìn)行教育的,。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的`全面的探索,，在學(xué)習(xí)探索的過程中，發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展,。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康,、語言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來,。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作,，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家園直通車上，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解,。

家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境,，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育,。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系,，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的,。

家長(zhǎng)既要注意言傳身教對(duì)孩子的影響,，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,。要多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn),，并老是把"你真笨""真糟糕"等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好！在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話說的好：“家庭與校園如同一車兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。希望您一如既往地支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容： 本學(xué)期根據(jù)中班幼兒的實(shí)際把重點(diǎn)放在幼兒的語言表達(dá)，美術(shù)表現(xiàn),，音樂表現(xiàn)和表達(dá),，體育鍛煉這四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)上。

要把孩子培養(yǎng)好是離不開家長(zhǎng)的共同配合和支持,，希望我們共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。像幼兒園的有關(guān)規(guī)定和一些良好的生活習(xí)慣都希望家長(zhǎng)配合、遵守和督促,。如：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)遵守幼兒園的作息時(shí)間,，早上冬季時(shí)間

9:30—10：00來園，下午7點(diǎn)開始離園,，最遲到7點(diǎn)半接完,。

2.幼兒早上來園前要洗臉,、手、擦油,、梳頭,，來園穿戴要整齊干凈，平時(shí)經(jīng)常洗澡,、洗腳,， 講究個(gè)人衛(wèi)生 。牢記每周一要穿園服升國(guó)旗,。家長(zhǎng)來園不穿奇裝異服,、不攜帶各類大小提包等。

請(qǐng)家長(zhǎng)每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機(jī)，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來,。不要給孩子項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失,，概不負(fù)責(zé),。 3.盡量要培養(yǎng)幼兒吃早飯的習(xí)慣，每天早上我們都會(huì)讓幼兒吃早飯,，如果真有在家吃過的請(qǐng)給老師講一下,。

4.關(guān)于退伙食費(fèi)的注意事項(xiàng)：病事假按規(guī)定除去周六日、假日連續(xù)五天以上只退伙食費(fèi),，但要提前請(qǐng)假并開病事假條,。所以希望家長(zhǎng)堅(jiān)持送幼兒入園，隨便休息會(huì)影響正常教學(xué)工作的開展,。

5.有關(guān)安全問題：作為幼兒園我們盡量做到安全第一,，預(yù)防和減少一切事故的發(fā)生。但幼兒園小朋友較多,，磕磕碰碰有時(shí)是不可避免的,，希望家長(zhǎng)能體諒幼兒園，盡量配合幼兒園妥善處理,。其次,，為了安全起見,，家長(zhǎng)們要加強(qiáng)安全意識(shí),，如：接送幼兒人員要固定，讓老師熟悉,，如委托他人接送要提前給老師打電話說明,，以免冒領(lǐng),、拐騙、綁架等現(xiàn)象發(fā)生,。同時(shí),，按規(guī)定不允許孩子接孩子，太小的哥哥姐姐不允許接走幼兒,，以免在回家的路上發(fā)生意外,。

6、班里老師要求家長(zhǎng)帶的學(xué)習(xí)材料,、各種復(fù)印件,、本子和廢舊物品等請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)帶來，不要拖拉,，以免影響工作進(jìn)度,。

7、請(qǐng)家長(zhǎng)在家教會(huì)幼兒穿脫,、整理衣物,，讓幼兒學(xué)會(huì)基本的自理能力。（盡量不給幼兒穿系鞋帶的鞋子,、背帶褲,、高腰的拉鏈靴子和復(fù)雜的衣物）

8、請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)正面引導(dǎo)幼兒,，樹立教師的正面形象,。例如：孩子在家不聽話，不要用老師來嚇唬,、威脅孩子,，使孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，不愿來幼兒園,。（親眼見過有的家長(zhǎng)當(dāng)著老師的面嚇唬孩子,，你在家不吃菜或不干什么我就讓你們班的某某老師打你。你不聽話我就把你丟到幼兒園去等等,。家長(zhǎng)可以換一種方式,，比如：你今天吃菜了我就讓老師給你發(fā)小貼貼，或者讓老師當(dāng)著小朋友的面夸你等等,，對(duì)孩子說話也要講究方式方法）

我們平時(shí)保教工作肯定會(huì)出一些差錯(cuò)或有照顧不周的地方,，請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解的同時(shí)，也請(qǐng)多指正,、多批評(píng),，我們?cè)敢怦雎犇慕ㄗh，改正不足,，為了孩子,，讓我們多溝通交流,，家園合作！

謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)大家的到來表示誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解,、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”,。這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡(jiǎn)單地作下介紹：

1,、年齡大都在3周半至4周半,，思維剛剛開始有認(rèn)知結(jié)段，較小班比較能遵守紀(jì)律,。注意力仍然較短15—20分鐘左右,。

2、對(duì)外界開始有主動(dòng)探索的愿望,，在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識(shí),，開始對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過程了。

3,、有了學(xué)習(xí)的欲望,，對(duì)老師講的東西表現(xiàn)出感性趣，并似懂非懂地接受下來,。

4,、對(duì)小班的孩子來講，基本上還是保育為主,，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活,，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識(shí),。

5,、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對(duì)將來孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升。做得不合適,，一但引起孩子的厭惡情緒,，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要很多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同配合逐步糾正,，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路,。

今年我們班共有幼兒48名，其中男孩29人,，女孩19人,，新插班的有3人。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,，如自理能力有所提高,，能自己脫穿衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,，樂意過集體生活,。很多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面,、在大膽表演方面,、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面,、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的,、可喜的進(jìn)步。現(xiàn)在,，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長(zhǎng),，他們的求知欲望更加旺盛,，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚,。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,，容易走神,，不愛動(dòng)腦。特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問題下去,，舉手的幼兒寥寥無幾,。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突,，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等,。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差，不愛動(dòng)手,、懶得動(dòng)手,，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),，比如上下樓梯需要靠右行,、安靜的吃完一份點(diǎn)心、他人講話時(shí)安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱,。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng),。

(一)自理方面,。

1、收獲,。本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，不斷提升自理能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想,、敢說、勇于實(shí)踐,。

我們?cè)诮逃斜M可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論，在這種方法的教育下,，孩子們能自己擦鼻涕,，能學(xué)習(xí)著自己脫穿衣服，大小便后自己用手紙,，學(xué)習(xí)自己整理游戲材料,、上課能自己把小椅子排成各種隊(duì)形，有些孩子甚至能幫助老師疊被子、鋪床單;當(dāng)老師需要孩子幫忙拿,、送東西時(shí),，開始沒人敢，后來我們采取老師帶你一起去,，認(rèn)識(shí)了以后就和不認(rèn)識(shí)的手拉手一起去,，孩子們變得越來越勇敢了，好多孩子都成了老師的好幫手,。

2,、不足方面及相應(yīng)策略,。

(1)看圖書有一半沒有興趣,。

一年來每個(gè)孩子在語言方面都有多多少少的進(jìn)步，可是我們班級(jí)的圖書常被幼兒搶壞,、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書方式損壞,，我們開展了“我看老師修圖書”活動(dòng)，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情,。在此基礎(chǔ)上,，我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去看書,，以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣,。第一步，要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底,。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書,。看的時(shí)候,，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說,。看完后,，要把書合起來,，并且封面朝上“送回家”。這學(xué)期,，我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng),，就是閱讀。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來圖書,，并與伙伴分享,，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高,，還有部分孩子不會(huì)看書也沒有興趣,，所以，這也需要我們家長(zhǎng)配合的：1、讓孩子帶來的好書(故事,、知識(shí)性),，首先自己有興趣但至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。2,、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講,。我們希望每個(gè)孩子都能上來講，“一個(gè)都不漏”,。本學(xué)期,，我班將在十二月舉行幼兒“講故事、念童謠”比賽活動(dòng),，希望每個(gè)孩子都積極參加,，家長(zhǎng)平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。

(2)交往方面靦腆

不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān),。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護(hù)著、保著,，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會(huì),。于是，在園,，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間,，讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學(xué)期舉行“講故事、念童謠”比賽活動(dòng),，就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力,。

(3)、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，孩子不用操心該幫助家長(zhǎng)做些什么,，應(yīng)該自己做些什么，因此,，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,，而不知道自己也有責(zé)任，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感,，做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等,。

進(jìn)入中班后，我們就制定了值日生制度,，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力。

方法：采取輪流制,，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生,，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生,，最后實(shí)行輪流制,，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。

值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具,、洗手,、喝水排隊(duì)、餐前餐后服務(wù)各種,、課前準(zhǔn)備,、起床整理床鋪,、提醒幼兒離開座位把小椅子放好,，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。

本學(xué)期是中班的第一年,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,，開展語言,、藝術(shù)、科學(xué),、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng),，積極探索各種語言的教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施,。同時(shí)保教結(jié)合,，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長(zhǎng),，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)

我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談,、電話聯(lián)系,、開家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、家長(zhǎng)園地和家園聯(lián)系手冊(cè)等,。

個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，可能不會(huì)做到很全面，在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解,。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找老師交流,，了解孩子在園的情況。

電話聯(lián)系：主要是對(duì)于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式,。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改,。

家園聯(lián)系手冊(cè)：每個(gè)幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊(cè)》，每周發(fā)放一次,，家長(zhǎng)可以個(gè)根據(jù)聯(lián)系冊(cè)的內(nèi)容與孩子一起活動(dòng),，可以記錄孩子在家的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，也可以記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)以及對(duì)我們提出的要求等,。記錄好了請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)地反饋給我們(在發(fā)放后的1—2天),，以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況，然后進(jìn)行家園配合教育,，共同來促進(jìn)他發(fā)展,。在這里我給大家展示幾本記錄的比較好的聯(lián)系冊(cè)。

家長(zhǎng)園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求,、內(nèi)容,、信息、家教知識(shí),、以及需要配合的工作,。

家長(zhǎng)開放日和家長(zhǎng)會(huì)：幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)和召開家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀摩,、參觀,、參與幼兒園的活動(dòng)，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢(shì)與不足,，從而有助于深入了解孩子,，與教師合作有針對(duì)性地教育。

當(dāng)前需要配合的工作：

a教學(xué)工作的配合

孩子升入中班后,，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是幼兒的午餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠,，需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣,。

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長(zhǎng)不能包辦代替到底,，放開手，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì),。(結(jié)合中班的要求來講)習(xí)慣伴隨人的一生,，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路。習(xí)慣對(duì)人極為重要,，從某種意義上說,，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一,?！白鲋凶觯鲋袑W(xué),，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用,。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能，開發(fā)了智力,，又使他形成了服務(wù)自己,、幫助別人的意識(shí),，而樂而不為,。

b教育工作的配合

在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對(duì)小班階段每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們,。

同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。(家長(zhǎng)們提意見)

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流,。最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

各位家長(zhǎng)：你們好!

首先,，我代表大二班的倆位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

這段時(shí)間孩子們?cè)诟鞣矫娴腵能力上有很大的進(jìn)步，特別是在自我服務(wù)能力,，例如：會(huì)自己穿衣服,，會(huì)疊被子，自己的玩具自己收拾,，等等,，孩子在自己做好的情況下，也經(jīng)常幫助別人,。在學(xué)習(xí)方面,，上課紀(jì)律好了很多，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有所加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有所提高,，對(duì)老師所提出的問題能主動(dòng)積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽,，不夠自信,。這還需要我們共同努力，幫助幼兒建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我們這學(xué)期的教育活動(dòng)還是以主題活動(dòng)的形式進(jìn)行,。在上個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中家長(zhǎng)們都積極參與幫助我們收集了許多的資料,，而且一些表格都能認(rèn)真的填寫并及時(shí)的交上來。往后希望家長(zhǎng)還是能一如既往的支持,，因?yàn)槟銈兊墓餐瑓⑴c可以讓孩子拓展知識(shí)面,，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西。

有的家長(zhǎng)可能不明白這個(gè)主題活動(dòng)是什么?在這里我說明一下,，這個(gè)主題活動(dòng)就是孩子的學(xué)習(xí)課本,，每本書有兩個(gè)大主題，大主題中又有很多小主題,。舉例說明一下 ……

家園雙通道解釋一下

1,、自我保護(hù)意識(shí)還較差，特別是喜好跑動(dòng)的幼兒,，經(jīng)常出現(xiàn)相互碰撞,、摔傷現(xiàn)象。

2,、合作意識(shí)方面較欠缺，在碰到利益沖突時(shí),，個(gè)別幼兒就表現(xiàn)極為自私,。

3,、衛(wèi)生方面時(shí)好時(shí)壞，呈兩極分化,，在老師提出獎(jiǎng)勵(lì)制時(shí)，幼兒能表現(xiàn)的很積極,。老師沒有督促下,，衛(wèi)生情況就不盡人意?？上攵?，幼兒的惰性很強(qiáng)。 (指甲,、衣服,、洗腳、勤換衣服等等)

4,、家園配合方面不理想,，個(gè)別家長(zhǎng)就做的不夠好,，要求拿什么，什么也拿不來，對(duì)于我們老師來說，我們沒有什么損失,，損失的是您的孩子,，別人學(xué)到了你沒有學(xué)到，別人鍛煉了您的孩子沒有,。(跳繩,、花、八寶粥筒,、彩筆,、作業(yè)本)

5、幼兒安全不夠重視,，為了安全起見,，幼兒來園前家長(zhǎng)朋友們一定要注意查看幼兒的口袋不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園,。，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀,、藥片、鐵釘,、小顆粒物,、釘錐,、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。知道自己的事情自己做,，并且要做好。知道什么事情可以做,，什么事情不可以做,，學(xué)會(huì)控制自己的愿望。(就是說這件事情我很想去做,，但是我又有必須要做的事情,，比如說;我很想看電視，但是我還沒有做完作業(yè),，那么我就要學(xué)會(huì)放棄我的愿望,，去完成我該做的事情，然后再去看電視,。)

2,、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì),。

3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障,，就知道119,、120,、110等最基本號(hào)碼代表的意思。同時(shí)要求家長(zhǎng)與幼兒園共同教育幼兒,，注意防火,、防水、防電,、防摔傷,、防刺傷、防吞異物,，防中毒,，防拐騙，防交通事故等等,，一切安全事故都在防范,。在家時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方,，以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園

4,、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

1,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈,。如孩子帶藥來園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚,，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名,，服藥時(shí)間，用量等),。

2,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

3,、如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué),。

4,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。(跳繩、彩筆,、八寶粥筒,，沒每人一個(gè)沙包)

最后，對(duì)于各位的到來再次表示感謝,，您如果有什么問題,，或者是對(duì)我們兩位教師有什么要求，或者您有什么不明白的,，您都可以告訴我們，直接說也可以,，打電話也可以,，實(shí)在不行我們可以上網(wǎng)的方式，寫信的方式都可以,。那么,，今天我們就到此結(jié)束。再次感謝你們的到來,。