使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿帶游戲篇一

大家晚上好,，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見面了,，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來參加我班的家長(zhǎng)會(huì),，首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,，學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見,，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),，現(xiàn)在我作一下自我介紹,，我姓林,，這學(xué)期接手這個(gè)班的，擔(dān)任這個(gè)班的英語(yǔ)特色教學(xué)工作,，同是也兼任本班的班主任,，剛接手這個(gè)班，對(duì)學(xué)生的情況還在熟悉過程中,，工作中如有不足的地方,，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見，多多指教 ,，下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下,。

一、教育任務(wù):

1,、每天保證有兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間,，早鍛煉內(nèi)容豐富，課后有課間游戲,。

2,、每學(xué)期都組織一次郊游活動(dòng)，本月22 日,，也就是下下個(gè)星期日我們將帶孩子去同安牧場(chǎng)去郊游,，這是一次很好的讓孩子放松，體驗(yàn)大自然的機(jī)會(huì),，希望家長(zhǎng)們能抽空陪孩子出去走走,，歡迎一家三口爸爸媽媽一起報(bào)名，算是一次家庭郊游平時(shí)工作很忙的家長(zhǎng)也可以趁此機(jī)會(huì)放松一下,，一舉兩得,，具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是70元/人，這里包括車費(fèi),，餐費(fèi),，和在那里燒 烤費(fèi)用。

3,、幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié):①入園:晨檢工作,，早上我們的晨檢工作是一問,，二看，三摸,，四查,，要求家長(zhǎng)不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園。(如:打火機(jī),，小刀,，指甲剪，蛋糕棍子等)每天進(jìn)行五必,。②膳食的安排:我院的膳食安排注重營(yíng)養(yǎng)搭配,，甜咸搭配，干稀搭配,，粗細(xì)搭配,，花色品種多樣，保證幼兒的供給量,，希望家長(zhǎng)少買些油炸的食品給幼兒吃,。(解釋幼兒不吃早餐的問題，吃炸食品,，零食的問題爽歪歪畢竟是乳飲料而不是純牛奶,，對(duì)小孩子沒什么好處的，而且喝這么多肯定就不愛吃飯了.),。我園的點(diǎn)心上午一般是豆?jié){③中午進(jìn)餐方面:保證幼兒每天吃飽,，吃好，不挑食,，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生，保證桌面,、地面,、衣服三干將，正確使用勺子,。中午進(jìn)餐方面:保證幼兒每天吃飽,，吃好，不挑食,，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。中午進(jìn)餐方面我說一下，有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽,，其實(shí)大可不必,，我們這里吃中午飯是11:30，現(xiàn)在是中班了,，很多小孩在進(jìn)餐方面有很大的進(jìn)步,，在都能自己 吃完一碗,，吃的快的小孩還會(huì)添第二碗，這學(xué)期的新生柏浩軒,，王新宜有很大的進(jìn)步,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)放心。④洗方面:喝水擦手每人一巾一杯,，每個(gè)口杯和毛巾,，床，被子都有編號(hào)以防其他小朋友弄錯(cuò),，在開學(xué)初我們說了多次要求家長(zhǎng)把幼兒照片體檢表防疫本交上來,，用以貼紅花欄，和建檔我們班的家長(zhǎng)都很配合,，我們班第一個(gè)完成建檔和接種與預(yù)防的登記工作,。在這里要再次感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的配合⑤午睡方面:保證你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間,，我和蘭老師中午都在教室看睡,，檢查幼兒是否蓋好被子，睡姿是否正確,，對(duì)一些午睡時(shí)的不 良習(xí)慣及時(shí)糾正和培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣,。有個(gè)別孩子在家都是媽媽陪著入睡，到幼兒園來如果沒有老師躺在他身邊他就睡不著,，有的孩子躺在床上自言自事,，翻來翻去，結(jié)果是越來越精神,，一個(gè)中午都沒睡,，對(duì)于這種情況，我和蘭老師總是時(shí)不時(shí)的提醒這些孩子,，讓他閉目養(yǎng)神,，慢慢入睡，盡量不要影響到班里其它孩子的休息,。而對(duì)于家長(zhǎng)們來說,，每天晚上要讓您的孩子早點(diǎn)睡覺，四周歲的孩子一天至少要睡十個(gè)小時(shí)才有利于身長(zhǎng)發(fā)育,。⑥衛(wèi)生消毒工作:幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒,，餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒，這段時(shí)間由于季節(jié)變化大,，忽冷忽熱,，很多幼兒得了流行性感冒,，中午吃藥的幼兒也多起來，希望家長(zhǎng)要讓孩子帶藥進(jìn)來的時(shí)候,，用袋子將藥裝好，并貼上用法用量和您孩子的姓名,，以免開錯(cuò)。

二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣

1,、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì),。

2、培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣,。

3,、家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方,，以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。

4,、在安全事故中,，最容易出現(xiàn)的就是撕傷,，但撕傷也是可以避免的,，那就是給幼兒剪干凈指甲，這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證,。再一個(gè)就是碰傷,，孩子在跑鬧過程中會(huì)發(fā)生碰撞和摔倒，會(huì)造成局部淤清,，這一點(diǎn)我們也會(huì)加強(qiáng)防范,，盡量不要讓孩子碰在一起。

在家也要家長(zhǎng)配合督促幼兒有個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在家開飯前可以讓孩子自己動(dòng)手?jǐn)[桌椅,、餐具端飯、分筷子,。(蔣數(shù)學(xué)中的數(shù)數(shù)運(yùn)用),。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐，坐姿要端正;嚼的時(shí)候不發(fā)出難聽的聲音;飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷,、餐桌面,，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助成為有責(zé)任感,、愛勞動(dòng)的人:讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服,、被子，收拾玩具,、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心,，學(xué)會(huì)自己的事自己做,。提高責(zé)任感：如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對(duì)他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,。”慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來,，不理睬他，直到孩子軟下來,，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事,，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中,，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了!

孩子坐不住怎么辦?安安靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事,，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽講,。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上,，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人;在教室里不會(huì)輕輕的走，到處跑,。建議：1,、在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性,，父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥、拼圖畫畫,、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力,、意志力里,。2、游戲'木頭人’當(dāng)說到“不許說不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng),，可以鍛煉自我控制能力,。3、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí),，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵(lì),。

三、教育工作

1,、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育,，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),，愛國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書,、愛護(hù)花草樹木等),。要求家長(zhǎng)配合來園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具,，而影響注意力,。

2、我園教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng),，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆佣紝W(xué)了哪些課程:英語(yǔ)：是我園的特色教育之一，我們注重生活化的英語(yǔ),，目的是讓幼兒能將所學(xué)的英語(yǔ)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中,，打破以往的啞巴英語(yǔ),，為孩子創(chuàng)造英語(yǔ)氛圍，讓他們?cè)敢獠⒋竽懙恼f英語(yǔ),，并能靈活運(yùn)用,。提高對(duì)英語(yǔ)的興趣。1,、本學(xué)期我們開設(shè)了兩 節(jié)全園性的英語(yǔ)大課堂,。2、班上有一名專職的英語(yǔ)老師,，每周有五次英語(yǔ)活動(dòng),，平時(shí)在班上對(duì)孩子進(jìn)行生活化的滲透。讓孩子在這種氛圍下習(xí)得英語(yǔ),。英語(yǔ)表達(dá)較好的有：

① 語(yǔ)言:語(yǔ)言包括講故事,，學(xué)古詩(shī)兒歌，認(rèn)字,。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力,，增強(qiáng)興趣，培養(yǎng)能力的主要手段,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力,，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)的有: 等

②計(jì)算:計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,，提高對(duì)計(jì)算興趣,，比較好的有 等。

③音樂,、舞蹈:通過音樂教育,，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、想象力,、記憶力和表現(xiàn)能力,，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，這方面較好的有:

④美術(shù):美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫,、手工,、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力,。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情,，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,，審美能力及美的表現(xiàn)力,，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有:

⑤健康社會(huì)體育:主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期,，可朔性強(qiáng),。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德，我班幼兒這方面較好的有:

3,、家長(zhǎng)工作:每一位家長(zhǎng)都渴望自己的子女身體健康，品德優(yōu)良,，聰明好學(xué),，具有良好的性格和習(xí)慣，長(zhǎng)大能成為優(yōu)秀人才,，望子成龍,，望女成鳳。所以家園要互相配合達(dá)成一致,，溝通信息,，講求科學(xué)教育方法，實(shí)現(xiàn)同步教育,。

4,、接下來我說下我園的作息時(shí)間表:每天入園時(shí)間(7:30—8:30)，下午離園時(shí)間為(4:30—5:30),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)遵守作息時(shí)間,。

5、家園聯(lián)系表每周發(fā)放一次,，此表是家庭與保育院攜手教育幼兒的紐帶和橋梁,，起著互相溝通密切配合的作用，家園聯(lián)系表是幼兒每月在園在班的生活,、學(xué)習(xí)情況和本月教學(xué)內(nèi)容呈送給家長(zhǎng)查閱,，要求家長(zhǎng)配合我園我班對(duì)您的孩子進(jìn)行針對(duì)性教育并將孩子在家的情況以及您的寶貴意見或建議反饋給我們以便協(xié)同教育，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)交上家園聯(lián)系表,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿帶游戲篇二

各位家長(zhǎng)：

你們好!首先,，我對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持,，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一,、班級(jí)情況分析

1、教師情況介紹,。我們兩位老師,，配合默契,，共同商討教學(xué)內(nèi)容,，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè),，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé),，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨,，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中,，嚴(yán)格要求自己,，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步,。

2,、本班現(xiàn)有幼兒44名，男孩25名,，女孩19名,。其中有3名幼兒是這學(xué)期的新生,。這群幼兒聰明活潑,，非常討人喜愛，原班幼兒從四歲來到幼兒園,，今年已是第四三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活,，有很大進(jìn)步,，如：男女生都喜歡參與體育活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍,，動(dòng)作靈活,、反應(yīng)敏捷;在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣,，女孩子更加喜愛唱歌,、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、好發(fā)問,，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制能力較差,，有欺侮同伴的現(xiàn)象,，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二,、幼小銜接實(shí)施方案：

1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：

提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。

進(jìn)入大班以后,，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對(duì)幼兒的個(gè)性,、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一,。

培養(yǎng)幼兒的合作行為,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子掌握合作的技能,，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能,。合作水平較差,，常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況。因此,，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開展合作活動(dòng);在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。

通過參觀小學(xué),，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”。

2,、身體方面的準(zhǔn)備：

(1)通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢(shì),，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

(4)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,，玩電。

幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具,、玩沙,、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等,，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等,，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,，另外我們也會(huì)督促孩子,，避免事故的發(fā)生。

為安全起見,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園,。幼兒來園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀、藥片,、鐵釘,、小顆粒物、釘錐,、彈子,、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。通過談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快，找范文就來 ,。幼兒園的生活是松散型的,，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書包，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。

(3)培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘,，自己背書包，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。

4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

(2)培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。

(3)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等;其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣;在游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。

家長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時(shí)正確姿勢(shì),。孩子在剛開始接觸書寫時(shí)，坐姿,、握筆姿勢(shì)一定要正確,。堅(jiān)持“一拳,、一尺、一寸”,，如一味地只要求孩子寫,，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的,。孩子在家書寫時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅,，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì),。

(4)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

a、前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如早期閱讀中所認(rèn)識(shí)的字進(jìn)行展示出來，供幼兒平常認(rèn)識(shí),。

b,、數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力,。

掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請(qǐng)大家注意一下,，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了,。我很能理解家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的心情，誰(shuí)不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成,，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們,。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí)，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算,。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺得自己的孩子笨，不如別人,。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面,。

認(rèn)識(shí)鐘表、日歷,。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來說比較抽象,，不太容易懂。本學(xué)期我們?cè)囍尯⒆永斫鈳c(diǎn)(整點(diǎn)和半點(diǎn))、幾月幾號(hào)是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號(hào)?到現(xiàn)在我對(duì)幼兒進(jìn)行過逐個(gè)問詢統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)還有十幾個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時(shí)間,，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn),。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長(zhǎng)的支持和配合,，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?昨天幾號(hào)?明天幾號(hào)等等)

三,、需要家長(zhǎng)配合的事情作息時(shí)間

1、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺遵守我們幼兒園的作息制度,，不影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng)。如沒什么特殊情況,，早上來園時(shí)間7：30~8：30,，離園時(shí)間為4：00~4：30。

2,、盡量讓孩子天天來幼兒園,，不要無(wú)故缺席或遲到，但如果身體不適,，打針吃藥,，就盡量不要來園，好好休息,，讓病快好起來再來,。要請(qǐng)假請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)與老師聯(lián)系。

3,、活動(dòng)材料收集問題

開展主題活動(dòng)需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境,，在材料的收集方面我們的能力有限，所以需要家長(zhǎng)們的配合和幫助,。主題教學(xué)需要非常多的材料跟資料,。希望到時(shí)請(qǐng)我們的家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆觽儯芘c我們老師一起來收集資料跟材料,，這樣能使孩子們的知識(shí)面更廣些,。如果是貴重物品我們會(huì)借用完后會(huì)歸還給幼兒。在這里我要感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持和幫助,，使我們的工作能順利地開展,。

4、為幼兒準(zhǔn)備繩子,，鼓勵(lì)孩子練習(xí)跳繩半分鐘連續(xù)跳30個(gè),。舉行跳繩比賽。

5,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

6、幼兒成長(zhǎng)檔案

孩子能平平安安,、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力把孩子教育好,、照顧好,。同時(shí)也需要在您的鼎力下,，讓我們家園攜手,，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作,，不負(fù)重托,。平時(shí)有什么想法或意見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿帶游戲篇三

尊敬的家長(zhǎng)朋友!

首先我代表幼兒園的全體老師,向各位問好!各位能選擇我們幼兒園,將自己的寶貝送到這里來,這說明對(duì)我們的信任,為此,我表示衷心感謝,一個(gè)人一個(gè)單位能得到別人的信任是幸福的,反過來這種幸福感又能轉(zhuǎn)化為一種力量,并以這種力量匯報(bào)給信任他的人,。

今天是是我園建園兩周年,也就是兩歲生日。兩歲還是個(gè)嬰兒,雖然弱小,但生機(jī)勃勃,、茁壯成長(zhǎng),。兩年來,度過了不尋常的時(shí)期,造化，用如椽大筆為我們書寫了一個(gè)又一個(gè)考驗(yàn),而我們則以不屈的意志,，伴隨著幼教事業(yè)風(fēng)雨同舟,勇往直前,。

回顧兩年前的今天,校領(lǐng)導(dǎo)的意圖只是辦兩個(gè)幼兒班,解決一下本校老師們的后顧之憂,所以一開始只有五位教工子弟，六位教師,。就這樣沒有做任何宣傳,，沒有任何廣告的情況下，發(fā)展之快是始料不及的,，一年的時(shí)間就發(fā)展到100多位小朋友,，本學(xué)期又從四個(gè)班增加到五個(gè)班，看著這一對(duì)對(duì)家長(zhǎng)寫滿信任的臉,，看著那一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子,，一雙雙渴望求知的大眼睛，我們幼教老師滿懷激情投入工作,，這700多個(gè)日日夜夜組成了一條漫長(zhǎng)的跑道,，我們?cè)谶@沒有止境的跑道上奮力奔跑，不敢有絲毫的怠慢,，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)不能等待,。

尊敬的各位家長(zhǎng)，今天借這個(gè)兩歲生日之際,，我們開展一個(gè)親子活動(dòng),，主要是為孩子們搭建一個(gè)平臺(tái),，讓他們充分地盡情地表現(xiàn)自己，家長(zhǎng)與孩子相互溝通與老師共同分享美好的親情和快樂!孩子的天性是美好的,，教育的任務(wù)就在于千方百計(jì)地保護(hù)和開發(fā)他們身上這些美好的東西,，而我們幼兒園的主要任務(wù)是為孩子鋪好人生的第一塊基石，一切工作都是為孩子一生打基礎(chǔ)的,，這也正是我們校長(zhǎng)“為孩子一生負(fù)責(zé)”的教育理念,，我們是如何做?

我認(rèn)為：第一是“以人為本”這是我們學(xué)校的特色。首先是對(duì)員工的尊重,。因?yàn)橛變簣@是需要愛心,、耐心和良心的地方，所以如何真切地體會(huì)教師的感受,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,、主動(dòng)性、個(gè)工作熱情,，先讓教師有自尊,，有好心情，才能用真情去愛孩子,、去培養(yǎng)孩子,。我校員工之間，友好關(guān)系的建立是加強(qiáng)集體凝聚力,，形成幼兒園積極向上的整體風(fēng)貌和濃郁獨(dú)特校園文化基礎(chǔ),，處在這樣一種校園文化中，教師將感到一種心靈的自由,，對(duì)自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的滿足感,、幸福感和成就感，這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智,，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造水平,，更有利于以人為本、來了解孩子,、尊重孩子,、把孩子當(dāng)成有思想，有靈魂的人,，尊重啟迪和開發(fā)孩子的思維,，講究溝通藝術(shù)，讓孩子在幼兒園健康快樂每一天,。一句話，只有教師快樂,，孩子才能快樂!

以人為本還包括互相尊重,，比如教師之間、家長(zhǎng)之間,，相互尊重，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中,，肯定是輕松愉快,，茁壯成長(zhǎng)，如果老師們之間相互不信任,，家長(zhǎng)之間常常吵架,、鬧別扭,，無(wú)疑會(huì)傷害他們幼小的心靈孩子會(huì)表現(xiàn)的抑郁,、孤僻、任性,，更不可能有探索的欲望,，創(chuàng)造的興趣。所以怎樣去關(guān)注每一個(gè)兒童的原有水平,，怎樣追求每一個(gè)孩子實(shí)際的發(fā)展水平,，實(shí)實(shí)在在可能達(dá)到的發(fā)展,，這是我們的教育目標(biāo),。

第二：幼兒教育的任務(wù),，也就是家長(zhǎng)們所關(guān)注的，咱們幼兒園教什么?孩子學(xué)什么?

我們幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,，是為幼兒一生發(fā)展打基礎(chǔ)的,，為每個(gè)孩子奠定生活的基礎(chǔ),，做人的基礎(chǔ),。做事的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)——奠定一生發(fā)展的基礎(chǔ)，這要從生活說起,，因?yàn)橛變簣@的一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)都有自身的價(jià)值。

有的孩子剛來幼兒園，連飯也不會(huì)吃，因?yàn)樵诩叶际前职?、媽媽,、爺爺,、奶奶，在院子里跑著,、追著喂上一口飯,，可來園以后，經(jīng)過老師的精心照顧,，耐心培養(yǎng),，向別的小朋友學(xué)習(xí)，很快這個(gè)孩子就會(huì)在差不多的時(shí)間內(nèi),，既不冷又不熱,，連飯帶菜，干的稀的,，自己吃完了,，原來挑食的，現(xiàn)在各樣飯菜都吃,，原來邊吃邊玩：有的一邊吃,、一邊脫鞋，脫襪子,，現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)的的吃飯了,，吃完飯還知道收拾一下餐桌，把碗送到盆里(1歲10個(gè)月的小丫丫都能做到)這個(gè)“專注”不就是一種良好的的行為習(xí)慣?還有的孩子原來不要說穿衣服了,，就連穿鞋都只知道伸出腳來,，讓媽媽、老師給穿,，現(xiàn)在不光會(huì)穿還認(rèn)識(shí)正反,，左右，系鞋帶,，會(huì)穿褲子了,，還知道把內(nèi)衣塞在褲子里，不露肚皮,，這不就是培養(yǎng)了能力?為做人,，做事打下基礎(chǔ)了?

幼兒的發(fā)展是全人的發(fā)展，幼兒作為一個(gè)完整的人,，他的身體,、心理各方面都在發(fā)展，所以我們的教育也應(yīng)該是三點(diǎn)并行,，而不是單點(diǎn)進(jìn)入,，什么是三點(diǎn)并行呢?就是知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn),、情感點(diǎn),。單點(diǎn)進(jìn)入就是只注重知識(shí)點(diǎn),，從這個(gè)意義上講，我們應(yīng)該各種內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合,，比如：孩子需要傾訴,，像需要喝水一樣重要,，特別是星期一,，尤其是托小班的孩子他剛剛從母親懷抱分離，含著眼淚進(jìn)教室,，這個(gè)時(shí)候老師就應(yīng)該拉拉手，摸摸頭,，有可能的話抱一抱和孩子交流說說話，很快就平息了,，這就是情感教育,，也就滿足了孩子的需求,。

幼兒教育有五大領(lǐng)域,，包括健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù),。并且各領(lǐng)域之間有機(jī)結(jié)合的,。比如：語(yǔ)言、各個(gè)領(lǐng)域都與它有著聯(lián)系,，像畫畫,，本來是藝術(shù)領(lǐng)域的，畫畫很重要,，但畫完了以后表述就更重要了,，有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩在畫畫，她畫了半個(gè)圓圈,，然后用筆點(diǎn)了幾個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)，就再也不畫了,，而是坐在那里掉眼淚,，老師走過去問他,，小朋友你畫的什么呀?孩子指著畫說：這是爸爸這是媽媽，這是爸爸摔在地上的碗,，爸爸媽媽吵架了,，可見這個(gè)孩子人在幼兒園可心里還想著昨天晚上家里發(fā)生的事情，這個(gè)時(shí)候,，就需要心靈的安護(hù),，看這個(gè)美術(shù)活動(dòng)，又是表述活動(dòng),，更延伸到了情感教育活動(dòng),，單單說畫畫，要用一般成人的眼光去評(píng)判不光不能說畫得漂亮,，而且誰(shuí)也看不懂那叫什么呀!半個(gè)圓圈,，幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，可實(shí)際上這里面有動(dòng)手能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力,，想象力、創(chuàng)造力,，還有情感教育在里面,。這些都為孩子的成長(zhǎng)打下了基礎(chǔ)，可有的家長(zhǎng)會(huì)不理解,，她甚至?xí)f：我的孩子在幼兒園什么也沒學(xué)會(huì),，畫個(gè)畫都是亂七八糟的。再比如：老師放個(gè)蘋果讓孩子們觀察,，有的說是個(gè)蘋果,，有的說是個(gè)紅紅的蘋果，有的說這是一個(gè)非常好吃的大紅蘋果……這里面有觀察力,、想象力,，表達(dá)能力。老師讓孩子觀察一副圖片,，讓孩子說你看到了什么?有的只能看著說,上面有樹,草,、花還有爺爺，可有的小朋友就會(huì)說有綠綠的樹,，青青的草,，美麗的鮮花，還有勤勞的爺爺,，更有的小朋友會(huì)把它編成一個(gè)完整的好聽的故事,，這就是一種能力，為小學(xué)寫作文打下了基礎(chǔ),。同時(shí)培養(yǎng)了孩子開闊的思維,，豐富的想象力,，很強(qiáng)的理解能力，這不也為他以后上小學(xué)做數(shù)學(xué)文字題的審題能力打下基礎(chǔ)了嗎?他做起奧數(shù)來不也就得心應(yīng)手了嗎?可是有的家長(zhǎng)不理解,，兩歲的孩子送來就問你們都教點(diǎn)什么?認(rèn)不認(rèn)字?一天做幾道算術(shù)題?背幾首唐詩(shī)?有沒有珠心算?昨天我接了一個(gè)電話,，一位家長(zhǎng)問我你們幼兒園是不是在教英語(yǔ)?你們能不能每天早上站到門口見了孩子就問所學(xué)英語(yǔ)，會(huì)不會(huì)說,，不會(huì)說就不許進(jìn)校門,。吃飯前背英語(yǔ)，背不會(huì)就不給吃飯,，我問他你的孩子幾歲了?說還不到一歲,，他在極力尋找這樣的幼兒園。我說，會(huì)幾個(gè)單詞，認(rèn)幾個(gè)字,，背幾首唐詩(shī)，那太簡(jiǎn)單了,，心理學(xué)上稱之為“聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)”刺激反應(yīng)學(xué)習(xí)類型，我每天把他關(guān)到屋子里,，什么也不干,，背一個(gè)單詞給塊餅干，背一首唐詩(shī),，獎(jiǎng)兩塊糖吃,，那不成馬戲團(tuán)訓(xùn)練小狗了?上學(xué)期我們大班趙綺琪的家長(zhǎng)說他鄰居的孩子，在太原上了一所幼兒園,，現(xiàn)在一看見白紙黑字就頭暈,，惡心、嘔吐,，因?yàn)槟撬變簣@的教室,、宿舍樓道的墻上從上到下全是像大字報(bào)一樣寫的唐詩(shī),、宋詞,，沒有一點(diǎn)別的色彩，天天就是背這些,，可以設(shè)想這個(gè)孩子還沒有上學(xué)就成了那個(gè)樣子,，以后還有十幾年，二十幾年的上學(xué),，以后還要工作,，一輩子都不能看到白紙黑字，那可怎么辦啊!這能說為孩子一生負(fù)責(zé)嗎?為他的成長(zhǎng)打下什么樣的基礎(chǔ)了呢?

還有,，有的家長(zhǎng)說我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆訉懽?我說這也是有科學(xué)道理的,，因?yàn)榱鶜q前的孩子小肌肉,、小骨頭還沒有發(fā)育好,，要是強(qiáng)畫強(qiáng)寫,，強(qiáng)迫孩子像小學(xué)生那樣正規(guī)的寫字，實(shí)際是摧殘孩子,，是犯罪,，所以托小班孩子上課只能上10——15分鐘，中班15---25分鐘,，大班20--30分鐘,，并且這些課只能在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境里，在輕松愉快的游戲中,，在活動(dòng)中進(jìn)行,，不能給孩子一點(diǎn)壓力，讓孩子輕松愉快地學(xué)習(xí),，探索,，有人說教育是農(nóng)業(yè)不是工業(yè)，是有季節(jié)性的,，什么時(shí)候該施肥,，什么時(shí)候該澆水、什么季節(jié)該采摘都應(yīng)該遵守規(guī)律,，不能拔苗助長(zhǎng),，雖然有的家長(zhǎng)對(duì)這些都很不理解，也沒有關(guān)系可以慢慢來探討,，只要是符合教育規(guī)律的,，我們一定要堅(jiān)持下去。

第三：小心翼翼地呵護(hù)孩子的求知欲,，培養(yǎng)興趣,。

興趣是兒童學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣,，才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)探究的愿望。舉個(gè)例子：健康領(lǐng)域的體育活動(dòng),，不是要培養(yǎng)孩子跑多遠(yuǎn),，跳多高，而是要培養(yǎng)一個(gè)終身參與體育活動(dòng)的興趣,，感到體育活動(dòng)簡(jiǎn)直是生活的一部分,，很有趣，一天不參加就會(huì)不舒服,，一有機(jī)會(huì),，并且創(chuàng)造機(jī)會(huì)參加,。這就是一種興趣，一種態(tài)度,，對(duì)一個(gè)人的健康,，終身發(fā)展是受益無(wú)窮的，再比如,，藝術(shù)領(lǐng)域里的音樂，我們幼兒園孩子早上入園時(shí)間吃飯,、午休前后,，都給孩子們放輕音樂,，孩子們一聽到音樂就搖頭晃腦,，做動(dòng)作,，這也是一種興趣，這些孩子長(zhǎng)大后欣賞高雅音樂是沒有問題的,，前幾天,，法國(guó)文化年開幕式的音樂會(huì)肯定是最高雅的,，但我是聽不懂的,，相信會(huì)有很多人聽不懂,，這可能和從小沒有受過這方面的熏陶有關(guān)系吧,。

小孩子們最愛玩的沙子、石頭,、積木,，最喜歡到大自然中去玩，我們老師也常常帶孩子去大操場(chǎng)玩,，去農(nóng)村,、去果園、去迎澤公園,、濱河公園……他們用小桶裝滿了沙子再倒出來,，再裝滿，弄的滿頭大汗,，可樂此不疲,。要叫成人看那有什么意思?可那就是孩子的天性，是求知欲,，是興趣,。在沙地里，他能挖河道,，壘山頭,，拿積木他可以建房子、造手槍,，開火車,、變汽車，到果園他們可親自摘蘋果,、采酸棗……可獲得收獲的樂趣,，也能體驗(yàn)到自尊,、自信有成功感，這些對(duì)孩子的一生發(fā)展都是有益的活動(dòng),，我們就盡力給他們創(chuàng)造條件,，搭建舞臺(tái)。

第四：好習(xí)慣,、好人生

首先健康是人幸福生活最基本的前題,，在健康領(lǐng)域，第二條就講到習(xí)慣的培養(yǎng),，在這個(gè)年齡段養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、文明禮貌、遵守集體規(guī)則,，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),，互相謙讓等等。對(duì)終身發(fā)展都是很重要的,。有一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌栆晃恢Z貝爾獎(jiǎng)獲得者：請(qǐng)問您是在哪所大學(xué)學(xué)到你認(rèn)為最重要的東西?老者平靜地說：“在幼兒園,。”在幼兒園學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴,，不是自己的東西不要拿,，用過的東西放回原處，飯前便后要洗手,，做錯(cuò)事要表示歉意，午飯后要休息,，要仔細(xì)觀察大自然,。從根本上說我學(xué)到的東西就是這些。那么從根本上說,，這些也就是幼兒園最需要交給孩子的,，與人分享，誠(chéng)實(shí),、自我約束,，善待他人，熱愛自然,，尊重生命，勤奮好學(xué),，這不就是衡量一個(gè)民族,，一個(gè)公民素質(zhì),，最簡(jiǎn)單的標(biāo)尺嗎?老師素質(zhì)很重要，好多人都說媽媽給奶奶洗腳,，孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。那說明父母是孩子的第一任老師,。父母的素質(zhì)同樣重要。

最后,，我還要再一次衷心的感謝各位家長(zhǎng)，是你們把一個(gè)個(gè)天真浪漫的可愛的孩子送給了我們,，特別讓我們感動(dòng)的是我們的家長(zhǎng)們素質(zhì)都非常之高,，一位位都那么通情達(dá)理，養(yǎng)育的孩子又是如此的優(yōu)秀可愛,，對(duì)幼兒園老師又是那樣的理解和支持,，今后我園決不會(huì)搞成教育的孤島，老師和家長(zhǎng)就是教育幼兒的合作伙伴,，老師家長(zhǎng)幼兒應(yīng)該形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),，所有的人都應(yīng)該有主人翁意識(shí),，大家的道德境界就會(huì)提高,，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,，就會(huì)更富有傳染性,。家長(zhǎng)朋友們,，讓我們攜起手來共同探討怎樣為孩子營(yíng)造一個(gè)理想的成長(zhǎng)環(huán)境吧!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿帶游戲篇四

各位家長(zhǎng)：

大家好!非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),，你們的參與讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解與支持，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才得以順利的開展,，希望大家在新學(xué)年,，新學(xué)期，一如既往的支持我們的工作,。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：班級(jí)情況介紹;幼兒上學(xué)期的表現(xiàn)分析;大班年齡段經(jīng)驗(yàn)(或大班領(lǐng)域目標(biāo));本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容;家園聯(lián)系工作;其他一些事情;歡迎家長(zhǎng)提出合理化的建議或意見,。

一、班級(jí)情況介紹

我們班現(xiàn)在一共有67個(gè)孩子,。老師也做了相應(yīng)的調(diào)整,，由我和**老師帶班,。

經(jīng)過兩年的幼兒園生活，我們的孩子有了很大的進(jìn)步,，每一個(gè)孩子都是精品,，在各種方面，孩子表現(xiàn)都很不錯(cuò),，概括的分析一下，我們班孩子整體的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在這幾個(gè)方面：1,、喜歡上幼兒園,，對(duì)各類活動(dòng)的積極性都很高。2,、對(duì)人對(duì)事已有自己的看法,，在與同伴的相處中，能保持友誼,，同時(shí)情感也增強(qiáng)了,，能較正確評(píng)價(jià)自己和同伴的行為。3,、對(duì)學(xué)習(xí)的興趣比較濃厚,，喜歡探索、發(fā)現(xiàn),，回答問題比較積極,。4、由于言語(yǔ)和思維的不斷發(fā)展,，因而意志上的自覺性,、堅(jiān)持性和自制力都有了較大地發(fā)展，如在游戲中能更好地服從規(guī)則,，舉止行動(dòng)也顯得更有組織紀(jì)律,，開始具有獨(dú)立控制自己注意的能力。5,、身體的協(xié)調(diào)性更好了,。

弱勢(shì)分析：1、個(gè)別孩子性子比較慢,，表現(xiàn)做事拖拖拉拉,，需要老師三番五次的提醒才能完成任務(wù)。2,、個(gè)別的女孩膽子比較小,，不喜歡表現(xiàn)，尤其在集體活動(dòng)中,，觀望,，不主動(dòng)舉手回答問題,。3、有些小朋友愛護(hù)公物或其他小朋友的東西的意識(shí)比較淡薄,，表現(xiàn)在弄壞別的小朋友的玩具不感覺愧疚,，破壞了幼兒園的公物感覺無(wú)所謂等。4,、個(gè)別孩子的注意力很不集中,，需要老師不斷變的提醒。

二,、各領(lǐng)域目標(biāo)(略)

三,、本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容

結(jié)合大班階段幼兒發(fā)展的領(lǐng)域目標(biāo)，在本學(xué)期中,，我們不僅要學(xué)習(xí)山西幼兒園省編教材的教學(xué)內(nèi)容,，同時(shí)，為了做好幼小銜接工作,，我們這學(xué)期增加學(xué)習(xí)拼音,、計(jì)算、寫生字等教學(xué)內(nèi)容,。

這個(gè)學(xué)期,，我們要學(xué)完單韻母和聲母。要求孩子會(huì)認(rèn)讀,，會(huì)書寫,。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，拼音教學(xué)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,，讓孩子在游戲中學(xué)認(rèn)這些韻母和聲母,，避免填鴨式的灌輸，考慮到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)了,，我們開始讓孩子練習(xí)書寫,，結(jié)合幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，要求家長(zhǎng)在家里做好復(fù)習(xí)鞏固的工作,，可以和孩子一起做拼音卡,，用所學(xué)的韻母和聲母創(chuàng)設(shè)游戲情景，自編一些游戲,。孩子的接受能力,、消化知識(shí)的能力比較弱,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間幫助孩子鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)。

3,、省教育廳下達(dá)文件,，要求每所學(xué)校都要辦出自己的特色，我園初步制定的特色教育為“國(guó)學(xué)”?，F(xiàn)在全國(guó)掀起了一股“國(guó)學(xué)熱”,，幼兒學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)是時(shí)代需要、人心所向,、現(xiàn)實(shí)之舉,。首先通過誦讀經(jīng)典，能夠讓孩子了解,、學(xué)習(xí)中華民族幾千年沉淀出來的傳統(tǒng)美德，讓孩子從小對(duì)自己的言行有一個(gè)道德標(biāo)準(zhǔn),。在《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》中，蘊(yùn)涵不少很好的思想,，譬如仁,、義,、禮、智,、信,，學(xué)習(xí)這些思想對(duì)于孩子良好道德品質(zhì)的形成有很大的幫助。經(jīng)常誦讀經(jīng)典的孩子,，會(huì)養(yǎng)成孝順父母,，懂禮貌，知禮儀,，有教養(yǎng)的良好習(xí)慣,。其次有助于孩子記憶力、專注力的提高,，經(jīng)常進(jìn)行誦讀經(jīng)典的訓(xùn)練,，會(huì)逐漸形成精神集中專一、頭腦里少雜念,、內(nèi)心寧?kù)o安詳?shù)牧己米x書習(xí)慣,，從而使學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量明顯提高。第三,、閱讀興趣和能力大為提高——讀懂經(jīng)典,，孩子會(huì)形成博覽群書的習(xí)慣,。從而視野開闊，智慧流溢,，比不誦讀經(jīng)典的孩子的智商高出許多倍,。

幼兒學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),，“不需要理解,，吟詠即可,，功在潛移默化。”國(guó)學(xué)啟蒙專家認(rèn)為,，及早讓兒童誦讀經(jīng)典,，就是趁他心靈最純凈,、記憶力最好的時(shí)期,，讓他們接觸最具智慧和價(jià)值的作品,。而誦讀就是要讓經(jīng)典在他們幼小的心靈中不斷反芻,、發(fā)酵?！扒拜厒円呀?jīng)為這種方法‘驗(yàn)明正身’,，證實(shí)其是奠定一生都受益無(wú)窮的語(yǔ)言文字功底和思維能力的潛移默化的好方式,?！蓖瑫r(shí),，國(guó)學(xué)啟蒙專家指出，家長(zhǎng)可以利用生活中的小故事,、小情節(jié),，深入淺出地引導(dǎo)孩子去理解國(guó)學(xué)經(jīng)典中所蘊(yùn)涵的深刻含義。我園國(guó)學(xué)教材,，初步定為《弟子規(guī)》,。

四、家園聯(lián)系工作,。

1、重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿、握筆姿勢(shì) ,。孩子在剛開始接觸書寫時(shí),，坐姿,、握筆姿勢(shì)一定正確,，孩子在家書寫時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì),。

2,、重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具、認(rèn)真聽講,、積極回答問題等,。

3、為孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具,，如書包(寫好名字),，鉛筆盒，削好的鉛筆,，為了便于孩子在家及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,，家長(zhǎng)可以在家為孩子準(zhǔn)備兩個(gè)本子(一個(gè)是田字格本，另一個(gè)是拼音本),。經(jīng)常檢查幼兒的學(xué)習(xí)用品,，有的本子(鉛筆)用完的請(qǐng)及時(shí)更新。請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子盡量不要用橡皮,，以免孩子依賴橡皮,，邊寫邊擦，甚至寫一個(gè)擦兩個(gè),，寫錯(cuò)了不要緊,，鼓勵(lì)孩子下一個(gè)好好寫。

4、 家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注家園聯(lián)系欄,，對(duì)于老師布置的作業(yè),，要按照老師的要求，指導(dǎo)孩子完成,。

五,、其他方面的配合

1、為安全考慮,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶小飾品、危險(xiǎn)物品入園,。

2,、幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請(qǐng)一定說服孩子主動(dòng)歸還,，不要責(zé)備孩子,。

3、接送孩子時(shí)不要在幼兒園逗留,，以免人多發(fā)生不安全事故,。(西上東下)

4、不要給孩子購(gòu)買小商小販的東西,，特別是三無(wú)食品,。

5,、盡量讓孩子天天來幼兒園,，不要無(wú)故缺席或遲到(早上、中午不要太早也不能太遲,，別的孩子已經(jīng)念完書,、寫完字了你才來)但如果身體不適，打針吃藥,，就盡量不要來園,，好好休息，讓病快好起來再來,。有事必須請(qǐng)假,，病假、事假要說清,，電話請(qǐng)假也可以,。

6、如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子,，一定要提前電話告訴我們,，描述來接孩子的外貌特征。

六、期待家長(zhǎng)提出合理化建議,。

如果您對(duì)我們的工作有好的建議,，歡迎大家及時(shí)交流，及時(shí)告訴我們,，在我們的工作中難免會(huì)有不足,，請(qǐng)大家多多諒解，希望在新學(xué)年,，我們能得到您一如既往的支持,，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接,，讓我們的孩子更好的成長(zhǎng),，明年順利入小學(xué)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿帶游戲篇五

尊敬的家長(zhǎng)朋友:

首先我代表幼兒園的全體老師,向各位問好!各位能選擇我們幼兒園,將自己的寶貝送到這里來,這說明對(duì)我們的信任,為此,我表示衷心感謝,一個(gè)人一個(gè)單位能得到別人的信任是幸福的,反過來這種幸福感又能轉(zhuǎn)化為一種力量,并以這種力量匯報(bào)給信任他的人,。

尊敬的各位家長(zhǎng),，今天我們開展一個(gè)親子活動(dòng)，主要是為孩子們搭建一個(gè)平臺(tái),，讓他們充分地盡情地表現(xiàn)自己,，家長(zhǎng)與孩子相互溝通與老師共同分享美好的親情和快樂!孩子的天性是美好的，教育的任務(wù)就在于千方百計(jì)地保護(hù)和開發(fā)他們身上這些美好的東西,，而我們幼兒園的主要任務(wù)是為孩子鋪好人生的第一塊基石,，一切工作都是為孩子一生打基礎(chǔ)的，這也正是我們校長(zhǎng)“為孩子一生負(fù)責(zé)”的教育理念,，我們是如何做? 我認(rèn)為：第一是“以人為本”這是我們學(xué)校的特色,。首先是對(duì)員工的尊重。因?yàn)橛變簣@是需要愛心,、耐心和良心的地方,，所以如何真切地體會(huì)教師的感受，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,、主動(dòng)性,、個(gè)工作熱情，先讓教師有自尊,，有好心情,，才能用真情去愛孩子,、去培養(yǎng)孩子,。我校員工之間,，友好關(guān)系的建立是加強(qiáng)集體凝聚力,，形成幼兒園積極向上的整體風(fēng)貌和濃郁獨(dú)特校園文化基礎(chǔ),，處在這樣一種校園文化中,，教師將感到一種心靈的自由,，對(duì)自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的滿足感,、幸福感和成就感，這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智,，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造水平,，更有利于以人為本、來了解孩子,、尊重孩子,、把孩子當(dāng)成有思想，有靈魂的人,，尊重啟迪和開發(fā)孩子的思維,，講究溝通藝術(shù)，讓孩子在幼兒園健康快樂每一天,。

一句話,，只有教師快樂，孩子才能快樂!

以人為本還包括互相尊重,，比如教師之間,、家長(zhǎng)之間，相互尊重,，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中,，肯定是輕松愉快，茁壯成長(zhǎng),，如果老師們之間相互不信任,，家長(zhǎng)之間常常吵架、鬧別扭,，無(wú)疑會(huì)傷害他們幼小的心靈孩子會(huì)表現(xiàn)的抑郁,、孤僻、任性,，更不可能有探索的欲望,，創(chuàng)造的興趣,。所以怎樣去關(guān)注每一個(gè)兒童的原有水平,，怎樣追求每一個(gè)孩子實(shí)際的發(fā)展水平，實(shí)實(shí)在在可能達(dá)到的發(fā)展,，這是我們的教育目標(biāo),。

第二：幼兒教育的任務(wù)，也就是家長(zhǎng)們所關(guān)注的,，咱們幼兒園教什么?孩子學(xué)什么?

我們幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,，是為幼兒一生發(fā)展打基礎(chǔ)的，為每個(gè)孩子奠定生活的基礎(chǔ),，做人的基礎(chǔ),。做事的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)——奠定一生發(fā)展的基礎(chǔ),，這要從生活說起，因?yàn)橛變簣@的一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)都有自身的價(jià)值,。

有的孩子剛來幼兒園,，連飯也不會(huì)吃，因?yàn)樵诩叶际前职?、?媽,、爺爺、奶奶,，在院子里跑著,、追著喂上一口飯，可來園以后,，經(jīng)過老師的精心照顧,，耐心培養(yǎng)，向別的小朋友學(xué)習(xí),，很快這個(gè)孩子就會(huì)在差不多的時(shí)間內(nèi),，既不冷又不熱，連飯帶菜,，干的稀的,，自己吃完了，原來挑食的,，現(xiàn)在各樣飯菜都吃,，原來邊吃邊玩：有的一邊吃、一邊脫鞋,，脫襪子,，現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)的的吃飯了,，吃完飯還知道收拾一下餐桌，把碗送到盆里,，這個(gè)“專注”不就是一種良好的的行為習(xí)慣?還有的孩子原來不要說穿衣服了，就連穿鞋都只知道伸出腳來,，讓媽媽,、老師給穿，現(xiàn)在不光會(huì)穿還認(rèn)識(shí)正反,，左右，系鞋帶,，會(huì)穿褲子了，還知道把內(nèi)衣塞在褲子里,，不露肚皮,，這不就是培養(yǎng)了能力?為做人，做事打下基礎(chǔ)了?

幼兒的發(fā)展是全人的發(fā)展,，幼兒作為一個(gè)完整的人,，他的身體、心理各方面都在發(fā)展,，所以我們的教育也應(yīng)該是三點(diǎn)并行,，而不是單點(diǎn)進(jìn)入，什么是三點(diǎn)并行呢?就是知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn),、情感點(diǎn)。單點(diǎn)進(jìn)入就是只注重知識(shí)點(diǎn),，從這個(gè)意義上講,，我們應(yīng)該各種內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，比如：孩子需要傾訴,，像需要喝水一樣重要，特別是星期一,，尤其是托小班的孩子他剛剛從母親懷抱分離,，含著眼淚進(jìn)教室,，這個(gè)時(shí)候老師就應(yīng)該拉拉手，摸摸頭,，有可能的話抱一抱和孩子交流說說話,，很快就平息了,，這就是情感教育,，也就滿足了孩子的需求。

幼兒教育有五大領(lǐng)域，包括健康,、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)。并且各領(lǐng)域之間有機(jī)結(jié)合的。比如：語(yǔ)言、各個(gè)領(lǐng)域都與它有著聯(lián)系，像畫畫，本來是藝術(shù)領(lǐng)域的,，畫畫很重要,，但畫完了以后表述就更重要了，有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩在畫畫,，她畫了半個(gè)圓圈,，然后用筆點(diǎn)了幾個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)，就再也不畫了,，而是坐在那里掉眼淚,，老師走過去問他，小朋友你畫的什么呀?孩子指著畫說：這是爸爸這是媽媽,，這是爸爸摔在地上的碗,，爸爸媽媽吵架了，可見這個(gè)孩子人在幼兒園可心里還想著昨天晚上家里發(fā)生的事情,，這個(gè)時(shí)候,，就需要心靈的安護(hù)，看這個(gè)美術(shù)活動(dòng),，又是表述活動(dòng),，更延伸到了情感教育活動(dòng)，單單說畫畫,，要用一般成人的眼光去評(píng)判不光不能說畫得漂亮,，而且誰(shuí)也看不懂那叫什么呀!半個(gè)圓圈，幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn),，可實(shí)際上這里面有動(dòng)手能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力，想象力,、創(chuàng)造力,，還有情感教育在里面。這些都為孩子的成長(zhǎng)打下了基礎(chǔ)，可有的家長(zhǎng)會(huì)不理解,，她甚至?xí)f：我的孩子在幼兒園什么也沒學(xué)會(huì),，畫個(gè)畫都是亂七八糟的。再比如：老師放個(gè)蘋果讓孩子們觀察,，有的說是個(gè)蘋果，有的說是個(gè)紅紅的蘋果,，有的說這是一個(gè)非常好吃的大紅蘋果??這里面有觀察力,、想象力,，表達(dá)能力,。老師讓孩子觀察一副圖片,，讓孩子說你看到了什么?有的只能看著說,上面有樹,草,、花還有爺爺，可有的小朋友就會(huì)說有綠綠的樹,，青青的草,，美麗的鮮花，還有勤勞的爺爺,，更有的小朋友會(huì)把它編成一個(gè)完整的好聽的故事,，這就是一種能力，為小學(xué)寫作文打下了基礎(chǔ),。同時(shí)培養(yǎng)了孩子開闊的思維,，豐富的想象力，很強(qiáng)的理解能力,，這不也為他以后上小學(xué)做數(shù)學(xué)文字題的審題能力打下基礎(chǔ)了嗎?他做起奧數(shù)來不也就得心應(yīng)手了嗎?可是有的家長(zhǎng)不理解,，兩歲的孩子送來就問你們都教點(diǎn)什么?認(rèn)不認(rèn)字?一天做幾道算術(shù)題?背幾首唐詩(shī)?有沒有珠心算?昨天我接了一個(gè)電話，一位家長(zhǎng)問我你們幼兒園是不是在教英語(yǔ)?你們能不能每天早上站到門口見了孩子就問所學(xué)英語(yǔ),，會(huì)不會(huì)說,，不會(huì)說就不許進(jìn)校門。吃飯前背英語(yǔ),，背不會(huì)就不給吃飯,，我問他你的孩子幾歲了?說還不到一歲，他在極力尋找這樣的幼兒園,。我說,，會(huì)幾個(gè)單詞,，認(rèn)幾個(gè)字，背幾首唐詩(shī),，那太簡(jiǎn)單了,，心理學(xué)上稱之為“聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)”刺激反應(yīng)學(xué)習(xí)類型，我每天把他關(guān)到屋子里,，什么也不干,，背一個(gè)單詞給塊餅干，背一首唐詩(shī),，獎(jiǎng)兩塊糖吃,，那不成馬戲團(tuán)訓(xùn)練小狗了?

有的家長(zhǎng)說我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆訉懽?我說這也是有科學(xué)道理的，因?yàn)榱鶜q前的孩子小肌肉,、小骨頭還沒有發(fā)育好,，要是強(qiáng)畫強(qiáng)寫，強(qiáng)迫孩子像小學(xué)生那樣正規(guī)的寫字,，實(shí)際是摧殘孩子,，是犯罪，所以托小班孩子上課只能上10——15分鐘,，中班15---25分鐘，大班20--30分鐘,，并且這些課只能在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境里,，在輕松愉快的游戲中，在活動(dòng)中進(jìn)行,，不能給孩子一點(diǎn)壓力,，讓孩子輕松愉快地學(xué)習(xí)，探索,，有人說教育是農(nóng)業(yè)不是工業(yè),，是有季節(jié)性的，什么時(shí)候該施肥,，什么時(shí)候該澆水,、什么季節(jié)該采摘都應(yīng)該遵守規(guī)律，不能拔苗助長(zhǎng),，雖然有的家長(zhǎng)對(duì)這些都很不理解,，也沒有關(guān)系可以慢慢來探討，只要是符合教育規(guī)律的,，我們一定要堅(jiān)持下去,。 第三：小心翼翼地呵護(hù)孩子的求知欲，培養(yǎng)興趣,。

興趣是兒童學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,，幼兒只有有了興趣,，才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究的愿望,。舉個(gè)例子：健康領(lǐng)域的體育活動(dòng),，不是要培養(yǎng)孩子跑多遠(yuǎn)，跳多高,，而是要培養(yǎng)一個(gè)終身參與體育活動(dòng)的興趣,，感到體育活動(dòng)簡(jiǎn)直是生活的一部分，很有趣,，一天不參加就會(huì)不舒服,，一有機(jī)會(huì)，并且創(chuàng)造機(jī)會(huì)參加,。這就是一種興趣,，一種態(tài)度，對(duì)一個(gè)人的健康,，終身發(fā)展是受益無(wú)窮的,，再比如，藝術(shù)領(lǐng)域里的音樂,，我們幼兒園孩子早上入園時(shí)間吃飯,、午休前后，都給孩

子們放輕音樂,，孩子們一聽到音樂就搖頭晃腦,，做動(dòng)作，這也是一種興趣,，這些孩子長(zhǎng)大后欣賞高雅音樂是沒有問題的,，前幾天，法國(guó)文化年開幕式的音樂會(huì)肯定是最高雅的,，但我是聽不懂的,，相信會(huì)有很多人聽不懂，這可能和從小沒有受過這方面的熏陶有關(guān)系吧,。

小孩子們最愛玩的沙子,、石頭、積木,，最喜歡到大自然中去玩,，我們老師也常常帶孩子去大操場(chǎng)玩，去農(nóng)村,、去果園,、去迎澤公園、濱河公園??他們用小桶裝滿了沙子再倒出來,，再裝滿,，弄的滿頭大汗,，可樂此不疲。要叫成人看那有什么意思?可那就是孩子的天性,，是求知欲,，是興趣。在沙地里,，他能挖河道,，壘山頭，拿積木他可以建房子,、造手槍,，開火車、變汽車,，到果園他們可親自摘蘋果,、采酸棗??可獲得收獲的樂趣，也能體驗(yàn)到自尊,、自信有成功感,，這些對(duì)孩子的一生發(fā)展都是有益的活動(dòng)，我們就盡力給他們創(chuàng)造條件,，搭建舞臺(tái),。

第四：好習(xí)慣、好人生

首先健康是人幸福生活最基本的前題,，在健康領(lǐng)域,，第二條就講到習(xí)慣的培養(yǎng)，在這個(gè)年齡段養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、文明禮貌、遵守集體規(guī)則,，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),，互相謙讓等等。對(duì)終身發(fā)展都是很重要的,。有一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌栆晃恢Z貝爾獎(jiǎng)獲得者：請(qǐng)問您是在哪所大學(xué)學(xué)到你認(rèn)為最重要的東西?老者平靜地說：“在幼兒園,。”在幼兒園學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴,，不是自己的東西不要拿,，用過的東西放回原處，飯前便后要洗手,，做錯(cuò)事要表示歉意,，午飯后要休息,，要仔細(xì)觀察大自然。

從根本上說我學(xué)到的東西就是這些,。那么從根本上說,，這些也就是幼兒園最需要交給孩子的，與人分享,，誠(chéng)實(shí),、自我約束，善待他人,，熱愛自然,，尊重生命，勤奮好學(xué),，這不

就是衡量一個(gè)民族,，一個(gè)公民素質(zhì)，最簡(jiǎn)單的標(biāo)尺嗎?老師素質(zhì)很重要,，好多人都說媽媽給奶奶洗腳,，孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。那說明父母是孩子的第一任老師,。父母的素質(zhì)同樣重要,。

最后，我還要再一次衷心的感謝各位家長(zhǎng),，是你們把一個(gè)個(gè)天真浪漫的可愛的孩子送給了我們,，特別讓我們感動(dòng)的是我們的家長(zhǎng)們素質(zhì)都非常之高，一位位都那么通情達(dá)理,，養(yǎng)育的孩子又是如此的優(yōu)秀可愛,，對(duì)幼兒園老師又是那樣的理解和支持，今后我園決不會(huì)搞成教育的孤島,，老師和家長(zhǎng)就是教育幼兒的合作伙伴,，老師家長(zhǎng)幼兒應(yīng)該形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所有的人都應(yīng)該有主人翁意識(shí),，大家的道德境界就會(huì)提高,，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，就會(huì)更富有傳染性,。家長(zhǎng)朋友們,，讓我們攜起手來共同探討怎樣為孩子營(yíng)造一個(gè)理想的成長(zhǎng)環(huán)境吧!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿帶游戲篇六

各位家長(zhǎng)：

您們好!

首先，我代表大二班的老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),。

一,、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我們班增加了幾個(gè)個(gè)新生，現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)34,，其中男生22名,，女生12名。經(jīng)過大班一個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí),，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高,，在教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)的時(shí)候，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了,，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動(dòng)作,，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽，喜歡在下面自由的交談,，傾聽習(xí)慣很不好,，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋等等;孩子們之間也缺乏互相關(guān)心,，互相理解的良好風(fēng)尚,，課間或者戶外活動(dòng)時(shí)常常會(huì)和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨(dú)立解決問題的能力還需加強(qiáng);還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促,，否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng),。尤其是這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期了，面臨著幼小銜接的問題,，很多家長(zhǎng)都對(duì)老師提出很多更高的要求，希望自己的孩子能在幼兒園學(xué)到更多的學(xué)習(xí)技能方面的東西,，這一方面也是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

二、大班全面發(fā)展目標(biāo)以及具體培養(yǎng)措施：

1,、有基本的生活自理能力,，獨(dú)立完成力所能及的事。(飲食,、睡眠,、如廁,、盥洗、整理物品等),。

2,、認(rèn)真做好值日生工作，有初步的責(zé)任意識(shí),。

3,、積極參加體育鍛煉，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活，有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí),。

4,、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛和珍惜資源,、愛護(hù)和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

5、知道一些不同地域,，不同種族的人以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣,，有初步的多元文化意識(shí)。

6,、喜歡集體生活,，體驗(yàn)與人交往、合作的快樂,，學(xué)習(xí)尊重他人的需要,，有初步的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí),。

7,、從多方面感知生活中的美，能大膽地運(yùn)用唱歌,、舞蹈,、繪畫、構(gòu)造,、角色扮演等方式表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn),，進(jìn)行想象和創(chuàng)造。

8,、喜歡閱讀,，養(yǎng)成初步的閱讀興趣和習(xí)慣，有初步的獨(dú)立閱讀能力。

9,、能大膽清楚的表達(dá)自己的想法,，傾聽他人的講述，能用語(yǔ)言主動(dòng)與人交流,。

10,、關(guān)心生活中常用的簡(jiǎn)單文字和標(biāo)志，嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖像,、文字,、符號(hào)等形式表達(dá)自己的理解和感受。

11,、幼兒能用鉛筆寫自己的姓名,，握筆、坐姿正確,。

12,、看到一幅圖能簡(jiǎn)要說出故事的主要內(nèi)容，來培養(yǎng)幼兒的表達(dá)察能力,。

本學(xué)期如果我們班能朝著這個(gè)目標(biāo)努力,，使孩子能做到以上12點(diǎn)，我們的孩子就夠得上一個(gè)全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)了,。我們一起努力,，我有信心，相信大家也有信心!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿帶游戲篇七

尊敬的家長(zhǎng)：

大家好!首先要感謝各位從繁忙的生活,、工作中抽出時(shí)間來參加本次活動(dòng),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的關(guān)心,。也因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的信任,、理解和支持、配合,，我們的工作才能夠順利地開展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)大家說一聲：謝謝!同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

本學(xué)期將由我和黃老師擔(dān)任孩子的教育教學(xué)工作，我們很開心繼續(xù)做您和孩子的朋友,。我們老師一定會(huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長(zhǎng)而努力,。

一、學(xué)習(xí)情況經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)生活,，我們的孩子都能快樂的上幼兒園，快樂、大膽地和同伴一起玩耍,，快樂的和同伴,、老師進(jìn)行交往，并初步學(xué)會(huì)的分享,，合作意識(shí)也開始萌芽,，具備了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。語(yǔ)言能力明顯增強(qiáng)，對(duì)閱讀活動(dòng)感興趣,，養(yǎng)成了每天餐點(diǎn)后自主閱讀的好習(xí)慣,，并建立了較好的閱讀常規(guī)。但也存在不足：個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長(zhǎng),，有個(gè)別的孩子注意力容易分散,，有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極,、主動(dòng)、大方。

當(dāng)然,，孩子們各方面與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活,。老師在幼兒園交代的事情，孩子們也能回家復(fù)述給父母聽,，還有幼兒每天在家都會(huì)自己主動(dòng)學(xué)會(huì)看書,，把幼兒園發(fā)生的事情都告訴父母聽，對(duì)于小班的孩子來說,，很不容易了!在課堂上孩子們也表現(xiàn)得特活躍,，很多的幼兒都能積極舉手了，如恩林,、心然,、琪琪、彥語(yǔ),、博暢,、力銘、智涵,、妍慧,、雨橙、瑋斌,、惠子,、雨明,、昊宸、梓睿,，鑫博,、江元，希諾,、旋旋小朋友等等,，他們上課真得很棒。另外這學(xué)期,，淇銘,、芷妤小朋友上課時(shí)進(jìn)步也很大。在生活習(xí)慣方面,我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣也有了很大的改善,，如巫迪,、銘燁小朋友，現(xiàn)在都能把飯吃完,。

二,、 安全工作安全工作是一切工作的中心工作，我們以幼兒的安全為前提,，進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),。在日常生活中，我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，不斷提高孩子的自我保護(hù)意識(shí),，避免意外事故的發(fā)生。本月我們幼兒園還對(duì)孩子們進(jìn)行了消防演習(xí),。

三、家長(zhǎng)配合：

在這里還要非常感謝航航的媽媽,，來我們班開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，同時(shí)也感謝婉珈的媽媽和博暢的媽媽,，上次孩子不小心在幼兒園摔倒了,，給了我們更多的理解和支持，還有恩林的媽媽和聰聰?shù)膵寢屢布皶r(shí)幫忙,，智涵的媽媽,，每次都幫忙打班級(jí)的彩印,，在此真的謝謝你們!班級(jí)的工作離不開家長(zhǎng)們的支持,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作：

1,、接送卡使用問題為了幼兒的安全,，每位家長(zhǎng)必須憑卡接送幼兒,，早上和下午刷卡進(jìn)出幼兒園,。

2,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園，讓孩子參加幼兒園的晨練活動(dòng),。

3,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,，以免無(wú)意識(shí)得他們?cè)谖缧莺突顒?dòng)中吞食或誤傷和別人,，存在不安全的隱患。

4,、及時(shí)與老師溝通在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng),，如有做得不周或疏忽地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見,，可直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?

最后,，我代表小一班的三位老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)有成!謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿帶游戲篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先感謝各位家長(zhǎng),，在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們小二班的家長(zhǎng)會(huì)。今天我們聚在一起,，無(wú)論談什么,，都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子，我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效,。”那就是“家園共育”,。

我相信在我們共同的努力下,，家園工作定能收到較好的效果和成績(jī)，一個(gè)班級(jí)集體就像是一個(gè)家庭,，教師和家長(zhǎng)是孩子們的支持者,、合作者和引導(dǎo)者,，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們都要以這個(gè)集體為中心,，共同做好孩子的教育和保育工作,，我們希望孩子在這個(gè)大家庭中，快樂,、健康的成長(zhǎng),。這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。

一,、介紹班級(jí)情況

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了,，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時(shí)候，哭哭啼啼不肯來幼兒園,，種種焦慮的心情以及對(duì)幼兒園的所有常規(guī)活動(dòng)一無(wú)所知,，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步。我們園現(xiàn)在共有小朋友32位,。根據(jù)孩子的年齡提升,，以及我們的教學(xué)大綱要求，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣,。

孩子們經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。語(yǔ)言領(lǐng)域：總體來說孩子的語(yǔ)言能力不均衡,，好的幼兒能夠基本完整的講述簡(jiǎn)短的故事,，口齒清楚，如：樂嚴(yán)翼,、蔣陽(yáng)陽(yáng),、楊博卿等,。還有部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)積極性和興趣不是很高,，口齒不清：繆錦祥,、曹家陽(yáng)等,?？茖W(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)的操作活動(dòng),，但是個(gè)別年齡偏小的孩子對(duì)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)還有一定的困難，有待下學(xué)期進(jìn)行加強(qiáng),。小班幼兒對(duì)于周圍事物的好奇心比較強(qiáng),，能夠初步了解不同季節(jié)的特征,，感受自然界變化,，知道常見水果和蔬菜的名稱,、特點(diǎn)和用處。

二,、幼兒園的課程設(shè)置

幼兒園到底教些什么,，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問題,。

在每一個(gè)主題活動(dòng)開展之前,，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書,、照片,、實(shí)物或vcd等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也為活動(dòng)的開展提供了豐富的資源,。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述,、操作,、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn),，豐富知識(shí),，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致,、耐心,、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)中,，幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動(dòng),。

三,、班級(jí)特色介紹

本學(xué)期班級(jí)的特色——幼兒泥工,，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝,，我們將通過各種有趣的教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動(dòng)，幫助幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的揉,、搓,、捏、連接等技能,。如安排內(nèi)容有：湯團(tuán),、麻花,、大餅,、面條、棒棒糖,、小蝌蚪,、鴨子、小魚等等,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿帶游戲篇九

各位爸爸媽媽：

首先,，我代表大班的三位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細(xì),，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況，帶著這些我們共同的目標(biāo),，就開始我們今天家長(zhǎng)會(huì)吧,。

(一)班級(jí)老師的簡(jiǎn)單介紹。

(二)班級(jí)狀況分析本學(xué)期我們班增加了三個(gè)新生,，現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)35,，其中男生21名，女生 14名,。經(jīng)過中班一學(xué)年的在園生活與學(xué)習(xí),，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高，在教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)的時(shí)候,，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了,，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如★上課做小動(dòng)作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽,，喜歡在下面自由的交談,，傾聽習(xí)慣很不好，坐姿隨便,，不肯動(dòng)腦筋等等;★孩子們之間也缺乏互相關(guān)心,，互相理解的良好風(fēng)尚，課間或者戶外活動(dòng)時(shí)常常會(huì)和同伴間發(fā)生矛盾,，發(fā)生矛盾后獨(dú)立解決問題的能力還需加強(qiáng);(三)游戲：一張紙的穿越在開始之前我們先玩?zhèn)€游戲,，在你們的桌上有一張紙和剪刀，現(xiàn)在請(qǐng)你們把這張紙剪成一個(gè)圈,，這個(gè)圈的大小是足可以轉(zhuǎn)過一個(gè)人,，你們開始行動(dòng)吧!

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)人手一張白紙，一把剪刀,，用白紙檢出一個(gè)圈,，這個(gè)圈是可以通過一個(gè)人的,。(游戲總結(jié))看看有沒有成功的，請(qǐng)家長(zhǎng)說一說這個(gè)游戲帶給我們的一些教育含義,。

總結(jié)：這張只好比我們的孩子,，潔白無(wú)暇，在你們努力想辦法想把他變成一個(gè)一個(gè)能讓人轉(zhuǎn)過去的圈時(shí),，就會(huì)像很多的辦法,，在剛才游戲中我看到三種現(xiàn)象，第一種是：在動(dòng)剪刀時(shí)會(huì)先考慮一下,，但是只是一會(huì),，在剪的時(shí)候會(huì)跟著周圍家長(zhǎng)剪;第二種是沒有考慮什么，先剪了再說,，成不成功看天意;第三種是經(jīng)過深思熟慮后再動(dòng)手,，在過程中還會(huì)跟其他家長(zhǎng)商量下;你們的這些行為就好像你們?cè)谂囵B(yǎng)孩子成才的開始是一樣，有些家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)過深思熟慮,，到底給孩子一個(gè)怎么樣的安排才會(huì)讓他一個(gè)美好的結(jié)局,，有些家長(zhǎng)沒有想好給孩子一個(gè)怎么樣的安排，邊做邊學(xué);另外一種家長(zhǎng)就是為孩子的教育是持有一放任的態(tài)度,，成不成就看天意,。也像我們的幼小銜接工作一樣，只要你用心在做,，就會(huì)有回報(bào)的,。

(五)幼小銜接問題,，需要我們與您共同努力的方向,。

(六)活動(dòng)總結(jié)幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好,，我們對(duì)孩子有信心,，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請(qǐng)諒解!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿帶游戲篇十

各位家長(zhǎng) ：

你們好! 首先,，我對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持,，對(duì)孩子 的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一、班級(jí)情況分析

1,、教師情況介紹,。我們兩位老師，配合默契,，共同商討教學(xué)內(nèi)容,，制作教玩具 ，真正地全心全意地投入幼教事業(yè),，努力讓幼兒 在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé),，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨,，使孩子 在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中,，嚴(yán)格要求自己,，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步,。

2,、本班現(xiàn)有幼兒44名，男孩25名,，女孩19名,。其中有3名幼兒是這學(xué)期的新生。這群幼兒聰明活潑,，非常討人喜愛,，原班幼兒從四歲來到幼兒園，今年已是第四三年的開始了,。這群幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活,，有很大進(jìn)步，如：男女生都喜歡參與體育活動(dòng) ,，在活動(dòng) 中表現(xiàn)得積極踴躍,，動(dòng)作靈活、反應(yīng)敏捷;在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了,，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣,，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、好發(fā)問,，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制能力較差，有欺侮同伴的現(xiàn)象,，且不能友好相處,，碰撞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二,、幼小銜接實(shí)施方案：

1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備：

提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

進(jìn)入大班 以后,，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。

培養(yǎng)幼兒的合作行為,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí),，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識(shí),，但缺乏合作的技能。合作水平較差,，常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此,，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動(dòng);在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲 ,，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作,。

通過參觀小學(xué),，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”。

2,、身體方面的準(zhǔn)備：

(1)通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康 地邁入小學(xué);

(2)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢(shì),，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

(4)注重安全 方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火，玩電,。

幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具 ,、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等,，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等,，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們，另外我們也會(huì)督促孩子,，避免事故的發(fā)生,。

為安全 起見，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園,。幼兒來園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀,、藥片,、鐵釘、小顆粒物,、釘錐,、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。通過談話,、故事 ,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。幼兒園的生活是松散型的,，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書包,，自己喝水，自己上廁所,，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。

(3)培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。學(xué)齡前兒童 在進(jìn)入小學(xué)以后,，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘,，自己背書包，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。

4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒,，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

(2)培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。

(3)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等;其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣;在游戲 ,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

家長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時(shí)正確姿勢(shì),。孩子在剛開始接觸書寫時(shí),，坐姿、握筆姿勢(shì)一定要正確,。堅(jiān)持“一拳,、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫,，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,，會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書寫時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒,，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì),。

(4)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

a,、 前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如早期閱讀中所認(rèn)識(shí)的字進(jìn)行展示出來,，供幼兒平常認(rèn)識(shí)。

b,、 數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力,。

掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算,。請(qǐng)大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了,。我很能理解家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的心情，誰(shuí)不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成,，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們,。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí)，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算,。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺得自己的孩子笨，不如別人,。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面,。

認(rèn)識(shí)鐘表、日歷,。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來說比較抽象,，不太容易懂。本學(xué)期我們?cè)囍尯⒆永斫鈳c(diǎn)(整點(diǎn)和半點(diǎn)),、幾月幾號(hào)是什么意思,，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號(hào)?到現(xiàn)在我對(duì)幼兒進(jìn)行過逐個(gè)問詢統(tǒng)計(jì),，發(fā)現(xiàn)還有十幾個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時(shí)間，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義,，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn),。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長(zhǎng)的支持和配合,，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?昨天幾號(hào)?明天幾號(hào)等等)

三、需要家長(zhǎng)配合的事情作息時(shí)間

1,、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng),。如沒什么特殊情況，早上來園時(shí)間7：30~8：30,，離園時(shí)間為4：00~4：30,。

2,、盡量讓孩子天天來幼兒園,，不要無(wú)故缺席或遲到，但如果身體不適,，打針吃藥,，就盡量不要來園，好好休息,，讓病快好起來再來,。要請(qǐng)假請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)與老師聯(lián)系,。

3,、活動(dòng)材料收集問題

開展主題活動(dòng)需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境,，在材料的收集方面我們的能力有限,，所以需要家長(zhǎng)們的配合和幫助,。主題教學(xué)需要非常多的材料跟資料,。希望到時(shí)請(qǐng)我們的家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆觽儯芘c我們老師一起來收集資料跟材料,，這樣能使孩子們的知識(shí)面更廣些,。如果是貴重物品我們會(huì)借用完后會(huì)歸還給幼兒。在這里我要感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持和幫助,，使我們的工作能順利地開展,。

4、為幼兒準(zhǔn)備繩子,，鼓勵(lì)孩子練習(xí)跳繩半分鐘連續(xù)跳30個(gè)。舉行跳繩比賽。

5,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

6,、幼兒成長(zhǎng)檔案

孩子能平平安安,、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們一定會(huì)盡全力把孩子教育好,、照顧好,。同時(shí)也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手,，共同促進(jìn)孩子的健康 發(fā)展,。我們將更加努力工作,，不負(fù)重托。平時(shí)有什么想法或意見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流,、溝通,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿帶游戲篇十一

各位家長(zhǎng)：

大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。我姓胡,，是中班的主班老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了,。作為一名幼兒教育工作者,，我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里,，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好,、教好，玩好!你們的到來既是對(duì)我們工作的支持,，也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期,，在各方面有了很大的進(jìn)步,。經(jīng)過暑期的相處,，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，并與孩子之間建立深厚的感情,。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子,。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn),，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，特別愛玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色,，能把看到的事情說的很完整,。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。

這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過程中,，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心,，激勵(lì)他們健康快樂成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之,，一句話：有成長(zhǎng)就有成功,，有快樂就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一,、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析

(1)現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個(gè)暑假,，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來,。相信開學(xué)一個(gè)星期后,，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活,。本學(xué)期又新增添幾名新生,，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng),，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動(dòng)向老師問好,，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開的,。

(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開展了英語(yǔ)、語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、音樂,、社會(huì)、健康,、科學(xué)以及兒歌識(shí)字,。。

(3)教育工作的配合

在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí),，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>

二,、 生活方面：

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半,?！边@樣的情況,。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng),，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

三,、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題,。

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是,，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子,，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗,。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用零食,、玩具,、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。就好比幼兒在園用餐前,，教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話,，小手放背后,。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐,。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問題：

(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間

孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子晚上不睡早上不起,，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子,，疊被子,。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么,，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,，對(duì)孩子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了,，問題就會(huì)越來越突出,，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時(shí)間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠,。

(2)有些孩子愛發(fā)脾氣,。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他,，直到孩子軟下來，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中,，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,，慢慢就會(huì)改掉了!

(3)個(gè)別孩子坐不住,。

靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動(dòng),，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,，一般來說,，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上,，或一會(huì)站一會(huì)坐,，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走,，到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性,，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥,、拼圖畫畫,、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力,、意志力等,。例如：玩游戲'木頭人’，當(dāng)說到“不許說話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng),，可以鍛煉自我控制能力,。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí),，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵(lì)他,。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!

五、家長(zhǎng)配合工作

今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來再次說聲感謝!同時(shí),，我們也相信,，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣,，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解,，互相支持，加強(qiáng)交流,。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。

因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：

(1) 孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來說都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，如需請(qǐng)病事假,，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說明!

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

(3) 安全工作,，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī),，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失,。

(4)家長(zhǎng)園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識(shí)、以及需要配合的事宜

(5)關(guān)注孩子接送情況

如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,，有的沒時(shí)間來接孩子,，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

(6)望家長(zhǎng)在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事,，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象,。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好,，或是犯了錯(cuò)時(shí),，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評(píng)你,?！币晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的,，一個(gè)最好的?？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師,。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師,。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友,，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興,、快快樂樂的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園,。

(7) 因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,，[蓮 山課件]也請(qǐng)多指正,、多批評(píng)、多溝通,。

六 ,、興趣班

今年咱們幼兒園開展了舞蹈興趣班。配置了專門的舞蹈教室,。配有電視碟機(jī)音響和基本功壓腿的高低把桿,。學(xué)習(xí)舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的體形和氣質(zhì)。從小培養(yǎng)孩子的一些特長(zhǎng),。挖掘孩子的興趣,，對(duì)于培養(yǎng)孩子的自信心更有力。孩子的要求是：中班及以上對(duì)舞蹈感興趣的幼兒,。一學(xué)期費(fèi)用是400元,，一星期2節(jié)課，一節(jié)課1小時(shí),，一共32節(jié)課時(shí),。幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)到本班老師這報(bào)名,。

七,、結(jié)束語(yǔ)：

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來， 希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通,。我們很愿意聆聽家長(zhǎng)們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流，一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿帶游戲篇十二

各位老師,，各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是___的爸爸___,，很榮幸這次能夠在在這里給大家?guī)磉@次發(fā)言,，也很感謝命運(yùn)讓我們有了這么一個(gè)相遇相識(shí)的機(jī)會(huì),。首先作為家長(zhǎng)的我需要向幼兒園和老師們都致以我誠(chéng)摯的謝意,，需要感謝幼兒園給了我們這么一個(gè)能夠讓孩子去學(xué)習(xí)的空間,，更是需要感謝老師們對(duì)我們孩子無(wú)微不至的照顧,。

孩子們能夠在這里快快樂樂的長(zhǎng)大缺少不了大家共同的努力,，而讓孩子們能夠在這里過得快樂開心也是我們共同的目標(biāo),。而在這里得知幼兒園要開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我是特別激動(dòng)和開心的,，因?yàn)檫@樣我也能夠見到那些自己孩子同學(xué)的父母,，互相對(duì)教育孩子這一點(diǎn)事情進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，畢竟大家的孩子都是同等年紀(jì),，而這樣也是能夠讓我們從中學(xué)習(xí)到更多。當(dāng)然在得知老師準(zhǔn)備讓我上臺(tái)來發(fā)言的時(shí)候，我卻是緊張了起來,，自己雖然不是一個(gè)內(nèi)向羞澀的人但也并沒有太過的開朗,，也害怕自己把這次的發(fā)言搞砸，從而破壞了這次的家長(zhǎng)會(huì),，所以感到無(wú)比的緊張,。當(dāng)然最后也是在我愛人的支持下來來到了這里成為了這次演講的代表。

在家長(zhǎng)會(huì)展開這么重要的一件事,，當(dāng)然也應(yīng)該有著一個(gè)重要的階段,，而我這次也是和大家講講我自己的教育心得。我個(gè)人認(rèn)為還在讀幼兒園的小孩子,，對(duì)于很多的事情都沒有準(zhǔn)確的概念,，也會(huì)經(jīng)常犯下錯(cuò)誤，他們并不是故意的,，完全是無(wú)意之舉,。而在孩子們犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，最重要的不是罵他們,，而是應(yīng)該和他講道理,，好好的告訴他問題出在哪里，并且告訴他應(yīng)該怎么去處理這件事情,，最后就是在給小孩子一點(diǎn)小禮物,，這樣孩子在以后犯下錯(cuò)誤的時(shí)候就知道該怎么辦了，而不是會(huì)選擇避免被罵,，而選擇逃避這一件事情。而目前的這段時(shí)間正是小孩子人生最重要的幾年,，這在個(gè)年紀(jì)孩子們的三觀會(huì)慢慢的成長(zhǎng),，而我們需要再孩子現(xiàn)在這個(gè)還年幼的年紀(jì)，為他樹立正確的三觀,，而不是等到長(zhǎng)大以后在進(jìn)行素質(zhì)教育,，哪個(gè)時(shí)候想要在給孩子灌輸這些就已經(jīng)有些來不及了，所以現(xiàn)在我們的所作所為十分重要的,，平常我們的一些口頭禪和習(xí)慣也是會(huì)被孩子們學(xué)去,，所以現(xiàn)在一定要給他一個(gè)干凈的生活環(huán)境，讓孩子盡量能夠得到良好的成長(zhǎng),。

謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿帶游戲篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，感謝和歡迎各位家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓游野嗟募议L(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,，經(jīng)過上學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí),，我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進(jìn)步。在本學(xué)期中我班來了一些新小朋友,，他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),，稍后,，我會(huì)對(duì)他們一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這次我們召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，我們也將提高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己，一同與各位家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)步,。

我班現(xiàn)有幼兒32人,，為大小混齡班，其中大齡有13位孩子由魯老師負(fù)責(zé),，中齡有15位孩子由周老師負(fù)責(zé),，小齡有4位孩子由許老師負(fù)責(zé)。生活方面主要是我們羅老師負(fù)責(zé),。這次我班進(jìn)的新生較多,，但孩子們的自理能力都還好，適應(yīng)能力較強(qiáng),。通過一個(gè)多月的在園學(xué)習(xí)和生活,，孩子們能夠適應(yīng)幼兒園集體生活當(dāng)中來，能積極參加各種體育活動(dòng),，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),，體質(zhì)明顯增加,。在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，能為集體做力所能及的事,，而且會(huì)樂于幫助別人，幼兒都能在活動(dòng)中積極思考,，并能踴躍發(fā)言，在日常生活課堂中他們能用普通話與其他孩子或老師進(jìn)行交流,。我班大部分的孩子敢于大膽表達(dá)自己的愿望和自己的想法,，理解成人的要求，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確，喜歡翻閱圖書。對(duì)故事,、圖書的內(nèi)容比較感興趣,。在我們的觀察下：我班大部分還子都有良好的傾聽習(xí)慣，集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)積極性較高,、思維活躍,、能夠大膽地發(fā)言，幼兒一定的學(xué)習(xí)意識(shí),。孩子們?cè)诟黝I(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在我們的語(yǔ)言方面：幼兒能積極主動(dòng)的參與同伴交流，能夠清楚的表達(dá)自己的想法和感受,。

下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下：

一,、教育任務(wù)

本學(xué)期我班開設(shè)了蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學(xué),、我的身體會(huì)唱歌,、億童英語(yǔ),、舞蹈、美術(shù)等：我們每周還會(huì)對(duì)我們教室內(nèi)的五大領(lǐng)域的教具進(jìn)行操作,，讓孩子們知道理解每項(xiàng)工作的意義,。(每天的上午我們的幼兒有自由操作時(shí)間),。對(duì)于剛來的幼兒，我們主要是先讓他融入到我們的這個(gè)集體中來,，讓他慢慢地熟悉環(huán)境,，隨之，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的秩序感,。對(duì)于新生我們通常會(huì)讓大齡的孩子去引導(dǎo)他們,，讓孩子起到標(biāo)榜示范的帶動(dòng)作用是對(duì)兩者的教育引導(dǎo),，這種方法效果明顯。在教育方面，我們注重的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，采用幼兒感興趣的“游戲化教育方式”,，老師作為引導(dǎo)者、支持者,、合作者,。由我們孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人，自己去發(fā)現(xiàn),、探索,，通過工作得到理解，得到驗(yàn)證,。下面我來簡(jiǎn)單介紹各個(gè)方面取得進(jìn)步的孩子：

樂于交流,，善于表達(dá)的有：

喜歡參與音樂活動(dòng)的有：

喜歡操作，動(dòng)手能力較強(qiáng)的有：

自理能力強(qiáng),，能獨(dú)立穿脫衣服,，還能幫老師做一些力所能及的.事情的寶寶有：

喜歡參加各種游戲活動(dòng)的，在課堂上積極回答問題的寶寶有：

能安靜工作,，不打擾別人的有：

對(duì)科學(xué)地理文化感興趣的有：

教師介紹：

蒙氏教具操作

加強(qiáng)蒙氏感官,、數(shù)學(xué)教具的操作練習(xí)，科學(xué),、文化,、日常練習(xí)的內(nèi)容，穿插在主題活動(dòng)和日常工作中學(xué)習(xí)鞏固,。蒙氏操作手冊(cè)配合試著教具操作相應(yīng)進(jìn)行,。

常生活教育的目的,，最主要是在于訓(xùn)練感官能力和肌肉活動(dòng)兩者之間的協(xié)調(diào),。因?yàn)閷?duì)幼兒來說,，動(dòng)作的平衡會(huì)促進(jìn)智能上的發(fā)育，而且手眼的協(xié)調(diào)也為他們將來的寫字畫圖能力,，作了“預(yù)備”的工作,。比如說想要寫字，就需要手部小肌肉發(fā)育起來,，而在蒙氏的日常生活教育上,，就包括了小肌肉的練習(xí);時(shí)日一久，自然水到渠成,，正可以發(fā)達(dá)到有握筆描畫的力量,，和越來越準(zhǔn)確的“有模有樣”的程度。

此外,，日常生活訓(xùn)練更重要的目的,，是可以在人格形成上，培養(yǎng)出孩子的獨(dú)立,、專心,、協(xié)調(diào)、秩序等等習(xí)性,，奠定良好發(fā)展的基礎(chǔ),。

而這些練習(xí)也可以培養(yǎng)社交能力,，比如說：活動(dòng)室里的蒙氏教具只有一套,，所以當(dāng)小明在玩倒水的工作,，小華也想玩時(shí),，她就必須“等待”,。更如禮貌、問候等日常生活常規(guī)也包括在這項(xiàng)練習(xí)中,，提供了孩子相互交流,，彼此配合的機(jī)會(huì)，俾使他們從中了解社會(huì)行為。日常生活教育,，可以說是蒙氏教育的入手處,，假如這個(gè)部分沒有做好，就出現(xiàn)不了蒙氏現(xiàn)象(秩序→專心→反復(fù)練習(xí)→協(xié)調(diào)),，而往后的感官,、數(shù)學(xué)教具部分也就不能做得很好，無(wú)法達(dá)到最大的開發(fā)效果了。

二,、安全工作

做好安全工作是開展一切活動(dòng)的保障,，因此我們始終把安全放在首位，由于小班幼兒年齡較小,，他們的自我保護(hù)意識(shí)較差,，我們就更應(yīng)該教給小孩子初步的自我保護(hù)能力,，并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí),，如和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)要采取什么方式比較妥當(dāng),，如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)性動(dòng)作，不倒爬等,，為了確保孩子的安全,，我相信在家長(zhǎng)和我們老師的共同努力下能使孩子們的身心健康成長(zhǎng),。

三,、衛(wèi)生保健工作

除了教學(xué)工作外,，也要做好保育工作,。我們和各位家長(zhǎng)有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們,，保證他們的身心發(fā)展,，照料他們的生活供給,，以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育必要營(yíng)養(yǎng),，建立合理的生活制度,，預(yù)防疾病和事故發(fā)生,。

我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針,。

1、 保育老師堅(jiān)持每天對(duì)幼兒寢室,、教室,、衛(wèi)生間打掃抹洗，

2,、 教具按規(guī)定每周兩次清洗消毒

3,、 對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所進(jìn)行艾葉倉(cāng)樹及紫外線消毒

4、嚴(yán)格幼兒服藥制度,，幼兒自帶藥品均做到家長(zhǎng)填寫好“藥品服藥登記”,，寫明藥名,、服藥時(shí)間、服藥方法,、幼兒姓名等,，服藥時(shí)做好查對(duì)工作，確保核對(duì)無(wú)誤后方可服藥,，

5,、 每天堅(jiān)持做好三檢工作，

四,、班級(jí)管理

1,、積極配合保育老師，做好班級(jí)的清潔衛(wèi)生和幼兒的衛(wèi)生保健工作,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿帶游戲篇十四

各位家長(zhǎng)大家好：

首先,，我代表大班老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作

本學(xué)期我們班共有22位新幼兒,，因?yàn)橛械暮⒆由线^幼兒園，有的孩子沒有上過幼兒園,，因此在整體發(fā)展水平上存在著差異,，我希望從這個(gè)學(xué)期開始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng),，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步,。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的,。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域,，可分為健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù),。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)的發(fā)展。

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)然了,，話說回來,，家庭教育盡管重要，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充,，相輔相成，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作：

1、作息時(shí)間：上午7:50----11:00,，下午：2:10----4:00.

2,、家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午孩子入園時(shí)間為7：50----8:;00,，離園時(shí)間為11:00,，下午孩子入園時(shí)間為2:10----2：20，離園時(shí)間為4:00,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定不要過早地將孩子送到學(xué)校,，否則下次不準(zhǔn)入園;同時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)能夠準(zhǔn)時(shí)來接孩子,。如果孩子在早到校和晚離校期間,，發(fā)生安全事故的，責(zé)任自負(fù)。

3,、注意安全,，保證孩子上下學(xué)安全，如果來校早于規(guī)定時(shí)間,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要在校門口陪同孩子,，到點(diǎn)再讓孩子自己來到本班，家長(zhǎng)在門口看著就行,，不用送孩子到本班,，如果校門口有車，或校內(nèi)有開動(dòng)的車,，請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好孩子,，沒車時(shí)再讓孩子進(jìn)來，一定要注意安全,。同時(shí)家長(zhǎng)要囑咐好孩子在校注意安全,。

4、搞好個(gè)人衛(wèi)生,。男孩不許留長(zhǎng)發(fā),，不準(zhǔn)理奇形怪狀的發(fā)型;女孩不許帶頭飾、耳環(huán),、戒指,，不許涂指甲油等。要注意服裝整潔,、干凈,，手、脖子,、臉洗的干凈,，有不符合要求者，請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家,，做好孩子衛(wèi)生后再送到學(xué)校,。

5、飲食,。自帶飲用水,，不許帶任何零食和飲料，(要求孩子早晨在家一定要吃好早飯?jiān)賮硇?,，發(fā)現(xiàn)有孩子帶零食來校,，不僅沒收零食，還會(huì)給孩子扣分,。

6,、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,，有事事先請(qǐng)假，不親自來打電話也可以的,，我的電話號(hào)碼是,，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由),。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)親自按時(shí)接送孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好,，如請(qǐng)別人來接,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師,。

7,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品，如扣子,、小刀,、削筆器、小飾品,、小橡皮,、小鉛筆等。同時(shí),，鉛筆一定不要兩頭削尖,，這一條很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。并且在家時(shí)也一定要囑咐孩子,，一些小物品如扣子、小橡皮,、小飾品,、小鉛筆頭等一定不能往鼻子、耳朵,、嘴里面放,，因?yàn)槟菢訒?huì)非常危險(xiǎn)。

8,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。

9,、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。

10,、根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),，身體也在增長(zhǎng),，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來,，很容易受涼。

11,、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過1年就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，注重綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時(shí)間開始,，盡量不遲到，(讓孩子上午在7：50后入園,，下午在2:10后入園),，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù),，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長(zhǎng)說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,，鉛筆!”有的家長(zhǎng)說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命,。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到諸多難題,，比如說用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字,，并且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來說很簡(jiǎn)單,，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),，不斷探索,，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

12,、為了豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒觀察欲望,，培養(yǎng)幼兒的探知能力,，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品,。

13,、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是,、切合實(shí)際,，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,，這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的。

14,、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。

15,、作業(yè)

作業(yè)要按時(shí)完成,。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)督促,，不是你們完成,，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。

您來接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間與我們交流,，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等,。您可以跟我們老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對(duì)孩子進(jìn)行教育,，我們會(huì)很樂意與您交流。

總之,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系。各位家長(zhǎng),，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解,。你有什么建議或意見,，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作,，今天，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。讓我們以此共勉,。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批評(píng)指正,。謝謝!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿帶游戲篇十五

各位家長(zhǎng)朋友：大家好!

今天我們?cè)谶@里召開小小二班的家長(zhǎng)會(huì),，雖然大家工作都很忙，為了孩子,，我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里,，我代表小小二班全體教師，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝您把孩子送到我們縣幼兒園來,，送到我們的身邊,，我們感到非常榮幸和高興，你們的參與不僅是對(duì)孩子的尊重,，也是對(duì)我們工作的支持和理解,，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂的成長(zhǎng),，相信我們的合作能成功,。

首先,，自我介紹一下，我姓馬,，是我們小小二班的班主任老師,，不知不覺中已經(jīng)從事幼教20xx年了;這位是楊老師，楊老師也是一位勤勤懇懇,，富有愛心的年輕老師;另外兩位分別是董老師,、費(fèi)老師，他們都是從事幼兒教育多年的教師了,。

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,，現(xiàn)在我把我們班整個(gè)情況跟大家說下：

我班共有35個(gè)小朋友，其中男孩19,、女孩16,。小朋友基本上都是新生，年齡在2-3歲之間,。盡管剛開學(xué)的孩子都不是很樂意上幼兒園,，但是我們小小二班的家長(zhǎng)們都基本能堅(jiān)持把小朋友送回來。雖然哭鬧也有,、調(diào)皮的也有,、撒嬌的也有、撒潑的也有,、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學(xué)關(guān),，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣,、擔(dān)心憂慮我們班上四位老師及在座的每一位家長(zhǎng)都經(jīng)歷過?，F(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園，(雖然也有個(gè)別的娃娃來園時(shí),，還有點(diǎn)舍不得爸爸媽媽)大聲地向老師問好,，愉快地參與整天生活活動(dòng)，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位,。就目前的情況來看,，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出幾分鐘就能停止哭鬧(當(dāng)然，前提是家長(zhǎng)已離開孩子的視線),。就兩三歲的孩子而言他們是很不錯(cuò)的,，值得在座每一位家長(zhǎng)驕傲!

本學(xué)期的工作重點(diǎn)就是：

一、讓孩子高高興興上幼兒園,。

1,、培養(yǎng)孩子良好的生活行為習(xí)慣，幫助孩子熟悉幼兒園環(huán)境,，消除孩子對(duì)老師,、幼兒園的陌生感,，讓幼兒盡快能愉快入園。

2 ,、加強(qiáng)日常生活,、學(xué)習(xí)、一日常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，會(huì)使用恰當(dāng)?shù)牡恼Z(yǔ)言與老師打招呼。

3 開展豐富多彩的游戲活動(dòng),，融合建構(gòu)式課程內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒對(duì)教學(xué)活動(dòng)感興趣，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)得輕松愉快,。

二、小小班幼兒發(fā)展目標(biāo),。

我們小小班也從五個(gè)領(lǐng)域?qū)⒆舆M(jìn)行教學(xué),。即：健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)和藝術(shù)。(分別介紹五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo))

在這里我還要說的是：家庭是幼兒園的重要合作伙伴,，幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展離不開家長(zhǎng)的理解,、支持和配合?！凹覉@聯(lián)系欄”是家長(zhǎng)了解教師日常工作,、了解孩子日常發(fā)展的主要窗口。我們班的家園聯(lián)系欄共設(shè)置了5個(gè)欄目,，周計(jì)劃(主要是請(qǐng)家長(zhǎng)全面的了解一周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)),、寶寶,，你會(huì)了嗎(向家長(zhǎng)公布寶寶所學(xué)的具體內(nèi)容，如兒歌,，歌曲等,，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助老師在家給寶寶復(fù)習(xí)),、健康屋(結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹有關(guān)的保健常識(shí)),、請(qǐng)您關(guān)注(是我們老師向家長(zhǎng)傳達(dá)園內(nèi)近期安排,，活動(dòng)及一些溫馨小貼示)、我在長(zhǎng)大(把孩子在幼兒園的一些細(xì)節(jié)以文字或圖片的形式展示給我們家長(zhǎng)),。為了教育好我們的孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助我們做好以下幾方面工作：1、因教學(xué)需要,，老師有時(shí)會(huì)請(qǐng)孩子帶一些家里的廢舊物品材料到幼兒園來,，孩子小說不清楚，請(qǐng)家長(zhǎng)多看看“請(qǐng)您關(guān)注”欄目,。2,、積極關(guān)注“寶寶，你會(huì)了嗎”,，經(jīng)常和孩子一起復(fù)習(xí)幼兒的教學(xué)內(nèi)容,，及每周幼兒園教育教學(xué)目標(biāo)和習(xí)慣養(yǎng)成，從而是家庭教育和幼兒園教育同步,。3 ,、叫孩子做一些力所能及能及的是，如自己吃飯,，自己穿外套,、提褲子、穿鞋子等,。4,、不要縱容孩子的不良習(xí)慣 然后再全部希望老師去改正它，這很困難,，也極容易照成孩子不肯上幼兒園的原因之一,。孩子的年齡性格決定了他們的交往方式,，基本是以平行游戲?yàn)橹?，不懂的互讓，?huì)產(chǎn)生一些小矛盾,，如為了一個(gè)小玩具 ,，一張紙而爭(zhēng)搶，別人碰到了他,，會(huì)覺得是打他，手上臉上時(shí)有被抓傷痕跡,，這就是他們的成長(zhǎng)痕跡,，孩子只有在爭(zhēng)執(zhí) 競(jìng)爭(zhēng)的交往中才能懂得如何去面對(duì)困難和矛盾,，才能更懂得如何保護(hù)自己。希望家長(zhǎng)們能理解,，并能協(xié)助我們共同耐心教育,，增強(qiáng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和是非判斷能力。

在這里,，我也給我們的家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

1,、入園。早上9：10以前把孩子送入幼兒園,，在這里我提醒大家要將孩子親手交到老師手中(我們小小班家長(zhǎng)做的都很好)，并且一定要在家吃好早飯來,。不要把早飯帶到幼兒園來吃,，孩子的早餐是不能馬虎的，早餐營(yíng)養(yǎng)攝入量占全天的30%,，不僅要吃飽,，還要吃好，這也是養(yǎng)成孩子良好生活習(xí)慣的重要環(huán)節(jié),。東西帶到

幼兒園,，別的小朋友去爭(zhēng)，去搶,，也最容易引發(fā)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。如果在這期間,，你的孩子有特殊情況不能來園,，請(qǐng)您撥打我們班老師的電話。在離家之前，請(qǐng)家長(zhǎng)配合注意孩子口袋是否有危險(xiǎn)品(如彈子,、刀子,、火機(jī)之類的東西，),，指甲是否長(zhǎng),，如果長(zhǎng)了就及時(shí)剪到。

2,、生病的幼兒到園,，應(yīng)給老師交代好，哪里不舒服,，這樣老師好觀察;帶藥到幼兒園來的,，要先寫上名字，吃多少,，什么時(shí)候吃,，這樣可以避免吃錯(cuò)藥，吃漏藥,。

3,、送幼兒入園時(shí)，讓幼兒盡量能多鍛煉一下,，比如讓幼兒自己走走路,、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時(shí),，還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯,。

4、午睡,。我們每天中午是三位老師守小朋友睡覺,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們一定會(huì)照顧好幼兒的,。但請(qǐng)家長(zhǎng)也理解我們,，不要一生病了，就認(rèn)為是幼兒園怎么啦,，試想想你在家里帶一個(gè)孩子,，也會(huì)著涼，也會(huì)生病,，我們老師面對(duì)的是幾十個(gè)娃娃,。每個(gè)娃娃有每個(gè)娃娃的特點(diǎn)，有點(diǎn)孩子到現(xiàn)在也不愿意老師把衣服脫了睡,，有的家長(zhǎng)叫老師不給孩子脫衣服,，像這些,，家長(zhǎng)可主動(dòng)跟我們老師溝通，像唐玉林,。

各位家長(zhǎng)朋友,，我們幾位老師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂的成長(zhǎng)，但由于孩子比較多,，有時(shí)會(huì)有照顧不周的地方,，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧,，盡全心,、盡全力的做到照顧好每一個(gè)寶寶，請(qǐng)家長(zhǎng)們配合我們,。同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)給予我們理解,，孩子把大、小便弄到身上,，是難免的(即使在家里,，誰(shuí)也不保證他不打濕褲子)老師肯定要為孩子換，請(qǐng)家長(zhǎng)給予理解,。

這一個(gè)月來,，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如帶褲子啊等等,，有了你們的支持才能使我們的工作正常開展,，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解，比如上次我們顏希帝,、羅欣怡小朋友被抓傷了,，家長(zhǎng)都很理解。孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了,，撞到了,，抓到了，咬到了,，也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝!有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流,，孩子是你們的,，也是我們的，教育孩子還靠我們大家,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就要結(jié)束了,，今天只是一個(gè)新的開始，在以后的三年中,，你隨時(shí)可以把您的好的想法,，建議,，新觀念拿出來共同探討，研究,，我希望我們能真誠(chéng)地交流，共同把我們的孩子教育好,。再次感謝家長(zhǎng)們的到來 !謝謝 !

最后將我們四位老師的電話號(hào)碼公布給大家,。

上課，以游戲?yàn)橹?。如：認(rèn)識(shí)老師,、小朋友，用兒歌《小手拍拍》

孩子的進(jìn)步：很多孩子回家,，都把所教的兒歌歌曲,，唱給爸爸媽媽聽，進(jìn)餐(魯路遙,、汪慶俊,、果果)

我們的班上有四位老師，在座的各位都認(rèn)識(shí),。值得一提的就是教育這個(gè)大家都很關(guān)心的問題,。讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識(shí)自己的老師。誠(chéng)然幼兒園老師的工作比較瑣碎,，教育的價(jià)值體現(xiàn)的也比較不明顯,。不像小學(xué)老師中學(xué)老師一樣，今天考了多少分,，學(xué)了什么例題,，驗(yàn)證了什么三角形全等、相似那么讓人一眼明了,。但是幼兒園的教育卻是重中之重,，孩子在這里學(xué)到了對(duì)她一生都重要的東西，如：擺鞋子、折衣服等等看似瑣碎的東西。但是也有一些家長(zhǎng)在要求自己的孩子講禮貌,、見人要問好,，自己都沒有做到,。那么你又怎么去要求你三歲都不到的孩子去做到呢?家長(zhǎng)是孩子的第一任老師啊!幼兒園老師她也是一位教育工作者,，雖然沒有孩子的卷子100分之類的，但她不是家里的保姆，不是說你今天心情不好,，我就可以馬上給臉色給你看的保姆。而且你的一舉一動(dòng)看在孩子的眼里記在孩子的心里,，時(shí)刻都不要忘記你是孩子的第一任老師,。很多人都說小小班是最難帶的班級(jí)，誠(chéng)然我們老師要承受很大的心理壓力如：孩子年齡小容易生病，哭鬧情緒比較厲害,，尿尿、拉大便的比較多等???但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步和家長(zhǎng)對(duì)工作的理解、支持就是對(duì)我們工作的最大鼓勵(lì),。(剛開學(xué)時(shí)，我聲音沙啞了,，丫丫回家就告訴媽媽,，說馬老師聲音都說不出來了)那時(shí)特別感動(dòng)，我們的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心老師了,，他們愛著自己的老師!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿帶游戲篇十六

各位：大家好!

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在園的情況了,，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說下：

我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng),，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高,，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了,。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng),。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心都疼他,，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享,，要學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊,，還有的小朋友攻擊性行為等等,，這些都是孩子上園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期,，我們要特別注意觀察,，多孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往,。

還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套,，褲子,，但是還有部分小朋友不會(huì)，

起床后不愿意自己試著穿,，完全等來幫,，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應(yīng)該能做到,，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉，能放手就放手,。

孩子從剛開始上園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了,，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步,，平時(shí)一定能感覺到，剛才的活動(dòng)中也能看出來,，也許你會(huì)覺得孩子畫的東西很幼稚,，不成型，不好看,，但是對(duì)于孩子來說卻是很重要的,，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。

這三個(gè)月來,，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作,，比如及時(shí)買油畫棒啊，帶水果啊等等,，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開展,，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了,，我們很著急,沒有來得及等家長(zhǎng)來立刻就帶著他去醫(yī)院進(jìn)行處理,,，家長(zhǎng)來了以后知道事情的整個(gè)過程后還是對(duì)我們的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了,，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的表示感謝!有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流,，孩子是你們的,，也是我們的，孩子還靠我們大家,。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿帶游戲篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)大家的到來表示誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解,、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,，無(wú)論談什么，都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”,。這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

幼兒園中班是幼兒四年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開展教育工作,，我先簡(jiǎn)單地作下介紹：

一、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)：

1、年齡大都在4周半至5周半,，思維剛剛開始有認(rèn)知階段,，較小班比較能遵守紀(jì)律。注意力仍然較短15—20分鐘左右,。對(duì)外界開始有主動(dòng)探索的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識(shí),，開始對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過程了,。所以,，我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路,。

二,、班級(jí)情況

今年我們班共有幼兒34名，其中男孩20人,，女孩14人,，新插班的有6人。經(jīng)過兩年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,，如自理能力有所提高,，喜歡上幼兒園，樂意過集體生活,。很多孩子在行為習(xí)慣方面,、在講故事方面、在大膽表演方面,、在數(shù)學(xué)方面,、在繪畫方面、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)在,，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友,，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長(zhǎng),，他們的求知欲望更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作,、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚,。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神,，不愛動(dòng)腦,。特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問題下去，舉手的幼兒寥寥無(wú)幾,。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等,。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差,，不愛動(dòng)手、懶得動(dòng)手,，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色,。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點(diǎn)心,、他人講話時(shí)安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱,。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng),。

不足方面及相應(yīng)策略：

(1)看圖書有一半沒有興趣。這學(xué)期,，我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng),，就是閱讀。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來圖書,，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高,，還有部分孩子不會(huì)看書也沒有興趣。所以,，這也需要我們家長(zhǎng)配合的：1,、讓孩子帶好書。2,、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講,。本學(xué)期，我班將在十月舉行幼兒“講故事”比賽活動(dòng),，希望每個(gè)孩子都積極參加,，家長(zhǎng)平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。本學(xué)期我們每位幼兒買了一套《繪本》圖書,，我們班級(jí)會(huì)進(jìn)行定期的交流和閱讀,。

(2)交往方面靦腆。不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小,，孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān),。在園,，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織,，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間,，讓孩子們?nèi)ソ煌１緦W(xué)期舉行唱歌,、講故事,、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽活動(dòng)，就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。

(3),、責(zé)任心和堅(jiān)持性的不足?，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，孩子不用操心該幫助家長(zhǎng)做些什么,，應(yīng)該自己做些什么,，因此，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,，而不知道自己也有責(zé)任,，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感，做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等,。進(jìn)入中班后，我們就制定了值日生制度,，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力。方法：采取輪流制,，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生,，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生,，最后實(shí)行輪流制,，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。

三,、本學(xué)期工作重點(diǎn),。

本學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,，開展語(yǔ)言、藝術(shù),、科學(xué)、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng),，積極探索各種語(yǔ)言的教學(xué)模式,，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。這學(xué)期我們又將安全教育納入課程教學(xué)中,，增強(qiáng)幼兒的自我安全意識(shí)和能力,，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長(zhǎng),。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)

1、九月份,，開展幼兒學(xué)習(xí)新早操,。

2、十月份,，開展“幼兒唱歌”比賽,，班級(jí)幼兒泥塑特色教學(xué)

3、十一月份,，開展“幼兒講故事”比賽

4,、十二月份幼兒秋游、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

5,、一月份，小小運(yùn)動(dòng)會(huì),、新年慶?；顒?dòng)

四、本學(xué)期需要配合的工作：

“習(xí)慣伴隨人的一生,，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路”,。習(xí)慣對(duì)人極為重要，從某種意義上說,，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”,。人民教育家陶行知提出的六大解放之一?！白鲋凶?，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用,。

在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料,、每天看氣象預(yù)報(bào)等等，(氣象預(yù)報(bào)是這學(xué)期新開設(shè)的欄目)這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對(duì)小班階段每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝,，也希望在以后的工作中家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們,。

五,、育兒經(jīng)驗(yàn)：

同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步,。

1. 你給孩子講過故事嗎?怎么講的 ?

2,、拿到一本故事書后,，在給孩子講故事時(shí)應(yīng)該注意什么?講清楚哪些內(nèi)容?

3,、什么是一個(gè)完整的故事?一個(gè)完整的 故事需要包括哪些要素?

實(shí)例：舉一個(gè)繪本故事書,。

班級(jí)將在每月進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，qq群會(huì)議時(shí)間會(huì)在幼兒成長(zhǎng)冊(cè)上通知,，請(qǐng)到時(shí)家長(zhǎng)們?cè)谝?guī)定時(shí)間上qq群,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿帶游戲篇十八

各位家長(zhǎng)：

下午好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，下面，由我來講一下我班情況：

一、 班況分析：

本學(xué)期由我\李老師兩位老師擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作,，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人,，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開家庭,，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活,，很自然的會(huì)產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映,，也會(huì)有很大的變化，從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過程的,。這一個(gè)多月以來,，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上,，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境,，盡力降低孩子們的焦慮程度,。如唱歌、講故事,、做游戲,、看圖書、玩玩具,、去中心小學(xué)操場(chǎng)玩等,，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來幼兒園,，喜歡與老師,、小朋友一起玩兒，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快,，情緒基本穩(wěn)定了,。

通過開學(xué)這段時(shí)間觀察，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明,、好學(xué),、接受能力強(qiáng)，動(dòng)手操作能力強(qiáng),。如：孩子都能記住自己的號(hào),，大部分孩子會(huì)自己主動(dòng)去喝水,上廁所;會(huì)自己吃飯等等,。特別是在動(dòng)手操作方面,，比我想象的要強(qiáng)的多,，穿珠珠,，涂色等都非常有耐心，認(rèn)真仔細(xì),。

我也從不同渠道了解到，大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問題，還有孩子的學(xué)習(xí)問題,。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。下面我一一談一下：

(一),、常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒飯前便后正確洗手,，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡,，自己愉快的進(jìn)餐,，正確使用小勺,、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做,，讓幼兒知道主動(dòng)喝水,，并用自己的杯子等。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí),，規(guī)范坐姿,，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和回答問題，練習(xí)站隊(duì),，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等,。通過各種教學(xué)活動(dòng),使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng)。

(二),、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往,，分享食物、物品,，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決,，個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等,讓幼兒通過微笑,、請(qǐng)求,、邀請(qǐng)等交往行為，嘗試,、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略,，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，見到老師要問好,，走時(shí)要說再見，不打人,，不罵人,，學(xué)會(huì)說對(duì)不起、沒關(guān)系等禮貌用語(yǔ),。能分清自己和別人的東西,，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力,。

(三),、語(yǔ)言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì)單獨(dú)糾正,。許多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向,，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開口說話，如：早餐后,、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題,，鼓勵(lì)膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵(lì)全班小朋友在大家面前講故事,，表演等,。個(gè)別幼兒對(duì)于老師的問話不回答，也不作出反應(yīng),，我覺得這是個(gè)習(xí)慣問題,，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會(huì)尊重別人。

(四),、自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差,，孩子吃飯、入廁,、穿鞋等還需要老師的幫助,。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做,，在這些方面我們也希望家長(zhǎng)朋友能夠密切配合,，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做,。

(五),、動(dòng)手操作方面：俗話說“心靈手巧”，幼兒的認(rèn)識(shí)和能力都是在動(dòng)手操作過程中建構(gòu)的,，孩子們的動(dòng)手能力有待逐步提高,，我們通過開展區(qū)域活動(dòng),結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作能力,。請(qǐng)家長(zhǎng)在家中為幼兒準(zhǔn)備一把小剪刀,。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期我們使用的是新版的教材,，新版教材吸收了國(guó)內(nèi)課程研究的最新成果,，突出了“因地制宜實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育思想,，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源,。以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書,。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),。如：“我愛幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等,。我們班每天每周上什么課,，都貼在門口每個(gè)主題都有家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注 ,。

三,、本學(xué)期的主要活動(dòng)

1.教幼兒廣播操及律動(dòng)

2.結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒感知秋天,、認(rèn)識(shí)秋天,。

3.十一月組織穿鞋比賽。

4.加強(qiáng)體育鍛煉,，開展玩沙包的活動(dòng),。

5、學(xué)期末開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

四,、需要家長(zhǎng)配合的工作：

我們的工作離不開家長(zhǎng)的支持和配合，為了孩子能健康成長(zhǎng),，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通,，使家園教育一致，本學(xué)期需家長(zhǎng)協(xié)助的工作有：

1,、接送孩子的問題,。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時(shí)送幼兒來園(8：00前);家長(zhǎng)一定要親自接送孩子,，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實(shí)有事來不了,，一定要提前給班上老師打招呼，沒有通知,，我們不能讓孩子離園。

2,、如果幼兒有特殊病史或生病(手術(shù)),，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋煛Ａ硗?，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合,。

3、及時(shí)疏導(dǎo)孩子的不良情緒,。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎?你為什么事情高興?”等,。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做一個(gè)沙包、毽子,，拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺,，以備開展豐富多彩的體育活動(dòng)。

五,、提出寶貴意見

如對(duì)教師或者幼兒園有什么意見當(dāng)面提出來,，我們會(huì)盡最大努力滿足家長(zhǎng)的需求。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿帶游戲篇十九

尊敬的各位家長(zhǎng)大家晚上好!

首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中,，抽出你們寶貴的時(shí)間來到我園,，你們的積極參于這次家長(zhǎng)會(huì)就是對(duì)孩子教育的重視也是對(duì)我們工作的支持，在這里我代表我們幼兒園和本班兩位老師和阿姨對(duì)你們的到來表示熱烈歡迎,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期有它特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開展教育工作。今天我們聚在一起,，無(wú)論談什么我們都離不開一個(gè)話題那就是——我們的孩子,，如何把孩子培育成才?我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話的意思,，那就是“那就是家園共育”這也是我們今晚召開家長(zhǎng)會(huì)的目的,。我們老師的工作要和你們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)的支持是分不開的，所以,，在這學(xué)期里我希望各位家長(zhǎng)朋友繼續(xù)支持我們的工作,。

首先由我簡(jiǎn)單地介紹一下我們中班的班組成員:我是馬老師，是中班的班主任老師,，我們班還有一位老師是林老師,，是我們班的副班老師。我們班還有一位保育員阿姨,，她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔,，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,，當(dāng)然還有我們天真，活潑,，可愛的孩子們啦!現(xiàn)在由我向各介紹一下我們中班的小主人,，我們班幼兒共42人(男生23人，女生19人)本班男女比例比較平衡,因此也顯得班級(jí)更為活躍,，孩子們各方面比開學(xué)到這段時(shí)間入園以來進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活,，特別是自理能力有了很大的提高,。

我們幼兒園的宗旨是：安全第一,，保教并重,。在安全方面我相信在座的各位家長(zhǎng)是非常重視的,，安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重,，長(zhǎng)期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興,。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：1,、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到,，心到,，手到，集中精神做好工作,，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織,，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng),，防止撞傷跌傷,。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾,，今天你推了我,，明天我又碰了他,。我們的家長(zhǎng)或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間,，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛,，久而久之,，孩子會(huì)形成依賴性,。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決,，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象,，孩子們都很天真,，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好,，我們家長(zhǎng)不用過于擔(dān)心,，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決,，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中,，孩子需要思考,，分析,，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧,，如果孩子自己能解決,，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾,，例如說：對(duì)不起!沒關(guān)系!謝謝!等等,，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了,，這樣讓大事化小,，小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長(zhǎng)所希望的,。

在教育教學(xué)方面我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的教材,，本學(xué)期我們幼兒園的教材有：由北京引出金蒙早教的(古詩(shī)成語(yǔ)識(shí)字)三合一與認(rèn)知英語(yǔ)和教育局的七大領(lǐng)域(語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、社會(huì),、健康、藝術(shù),、科學(xué),、音樂。)在教學(xué)方面我擔(dān)任教學(xué)是(古詩(shī)成語(yǔ)識(shí)字)三合一,，(接下來由我們林老師為各位家長(zhǎng)介紹她所要課程內(nèi)容及要求,。)為了發(fā)展打好基礎(chǔ)的教育思想，我們班每天每周上什么課,，周計(jì)劃都貼在門口的家園共育那請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注,，為了能使幼兒能上好每一節(jié)課我們老師讀準(zhǔn)備了當(dāng)天要上的內(nèi)容與教材道具等、當(dāng)然我們中班已經(jīng)融入了寫字方面,，我們會(huì)利用在課堂上老師輔導(dǎo)幼兒寫字當(dāng)然也希望家長(zhǎng)能抽點(diǎn)時(shí)間在家輔導(dǎo)幼兒,。因?yàn)橹挥屑覉@共育，孩子才會(huì)有所進(jìn)步。俗話說：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,?？赡芪覀冇械臅r(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，但中班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。中班的常規(guī)建立好了，將為以后大班,、學(xué)前班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。因此請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解。

在家長(zhǎng)工作方面在幼兒教育中一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持,。所以我們幼兒園每天都有發(fā)幼兒園制定的“寶寶愛學(xué)習(xí)”(在臺(tái)上仔細(xì)介紹)希望家長(zhǎng)每天能抽出一點(diǎn)點(diǎn)你們的寶貴時(shí)間10分鐘就夠希望家長(zhǎng)能仔細(xì)的看看我們當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容與要求以及孩子在園的一天表現(xiàn)情況，我們每天發(fā)放“寶寶愛學(xué)習(xí)”這也是為了你們家長(zhǎng)能更了解孩子在我園上課的一天流程,，如果有什么寶貴的意見方可在“寶寶愛學(xué)習(xí)”填寫你的意見最后在右下方簽名,，老師與家長(zhǎng)的溝通是離不開的也請(qǐng)家長(zhǎng)如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，有帶藥的也請(qǐng)家長(zhǎng)告訴我們老師以便老師知道,，我們幼兒園電話是：0752-8559286,，馬：134————,，林：————，如家長(zhǎng)的電話有變動(dòng)也請(qǐng)告訴我們老師,，方便以后的聯(lián)系,，于此同時(shí)你們的滿意是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的支持,，為了我們的工作能做的更好希望各位家長(zhǎng)接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉,，說說你的建議和意見，或是有疑問也可以提出來,，我們就像家人朋友一樣的聊聊天,，共同探討一下教育孩子的良方。

我們老師將以真誠(chéng),、熱情的態(tài)度對(duì)待每位家長(zhǎng),，力求做到令每位家長(zhǎng)放心，滿意!俗話說：10個(gè)孩子10種個(gè)性,，更何況我們班42個(gè)孩子是那么的活潑可愛的孩子,，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永铮嗉訌?qiáng)家園聯(lián)系,，這樣孩子的每天才能更快樂充實(shí),，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿,，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝,，有了你們的理解才能溝通,，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家!各位家長(zhǎng),，在工作中我們老師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見,，可以直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作,，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?下面會(huì)發(fā)一張關(guān)于對(duì)幼兒園對(duì)我們老師的評(píng)價(jià)等方面的問題需要你們家長(zhǎng)評(píng)價(jià)以及填寫你們寶貴的意見或建意,，謝謝!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿帶游戲篇二十

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

首先感謝大家一直以來對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者,，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好,。 下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達(dá)成共識(shí),。

一,、幼兒園的基本情況：

我們幼兒園始建于20xx年,是一所學(xué)校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、師德修養(yǎng)好,、充滿活力的中青年教師隊(duì)伍,。辦園多年來，始終以“開發(fā)潛能,、啟迪真愛,、促進(jìn)發(fā)展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)”為辦園宗旨，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、開拓創(chuàng)新，形成了“愛幼,、團(tuán)結(jié),、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)善誘,、笑納全體”的育人風(fēng)格，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。近三年來,，我園有幾名教師受到縣級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì),，先后被評(píng)為山東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、(縣)級(jí)優(yōu)秀教師、托幼工作先進(jìn)個(gè)人,、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手等,。 在上級(jí)幼教辦開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中,，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一直稱贊和好評(píng),。

二,、幼兒園的課程設(shè)置

說到課程設(shè)置，那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問題,。 我們來看看我國(guó)的教育方式,，明顯跟西方的國(guó)家不同，西方國(guó)家的家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問什么 ?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰(shuí)合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神,。

幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期,。 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ),、最容易的知識(shí)和技能,，通過各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,，并產(chǎn)生興趣,，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,，并影響他的一生。

本著這樣的教育理念,，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí),，精心備課，開展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”,。

下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置,。我們選用的教材主要是新疆教育廳雙語(yǔ)辦公室編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用漢,，哈(雙語(yǔ))書這本書來對(duì)幼兒進(jìn)行教育的,。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索，在學(xué)習(xí)探索的過程中,，發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展,。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo),，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來,。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課,。我園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣,、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等,。

三,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育,，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育,。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的,。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn),，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。

有的孩子在家里比較任性,、不如在幼兒園聽話、不善交往,、性格暴躁等,。對(duì)這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對(duì)策,。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問題,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖怯幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境,。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子,。我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系,、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展,一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個(gè)尊老愛幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事,、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩,、學(xué)習(xí),讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣,。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定,永遠(yuǎn)和善,永遠(yuǎn)富有愛心地對(duì)孩子,永遠(yuǎn)知道管教孩子的

恰當(dāng)方法,永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(zhǎng),永遠(yuǎn)對(duì)孩子抱有信念,永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問題。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢,、堅(jiān)毅,、睿智。所以孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育是第一位的,，誰(shuí)都不能推托責(zé)任,。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化,，久而久之，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng),，讀起課文來,，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書,，對(duì)身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她認(rèn)識(shí)字嗎?他說有的認(rèn)識(shí),，有的不認(rèn)識(shí),，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的,。你看，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字,、寫字了。這樣,，對(duì)這個(gè)孩子的一生來說,，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松,，,。因此在入小學(xué)前，家長(zhǎng)也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四,、幼兒在園的安全問題：

我曾經(jīng)說過，家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來了一個(gè)孩子,，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任,。首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小,，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人,，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生,。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性,，所以中華人民共和國(guó)教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi)),?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn),，參照《事故處理辦法》處理,，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：

① 因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素,。

② 安全保衛(wèi) ,、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患,，未及時(shí)采取措施的,。 ③ 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品,、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),、要求的，或體罰,、變相體罰幼兒造成事故的,。

但有的事故幼兒園沒有過錯(cuò),，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人,。老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師,，面對(duì)的是一些不懂事的孩子,，那就更不容易了,。

六,、搞好家園聯(lián)系

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！?因此,，我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來,，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園,，絕不是其教育責(zé)任的移交,，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。我們的老師,，則不能只要求家長(zhǎng)去做什么,，而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么,，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,，使孩子們?cè)趷鄣年?yáng)光下盡享愛的甘甜,，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航,。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解,，互相尊重,，互相學(xué)習(xí),，互相支持,，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展,。

其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享,，這是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。 最后我就家長(zhǎng)接送幼兒入園,、離園給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠(chéng)的希望得到家長(zhǎng)的幫助,、支持和配合:

為貫徹執(zhí)行《山東省中小學(xué)(含幼兒園)管理基本規(guī)范》和《濟(jì)南市幼兒園安全工作規(guī)定》，特別是為了孩子們的學(xué)習(xí)與安全 (2).嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度,，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒,， 如您的孩子有事或有病,，請(qǐng)到校親自向班主任請(qǐng)假，并填好請(qǐng)假條,。

(3).無(wú)論送孩子，還是接孩子,，請(qǐng)不要在小花園里走(怕孩子不小心摔傷身體),，不要在教學(xué)樓大廳內(nèi)穿行,，因?yàn)槲覀內(nèi)颂啵瑫?huì)影響幼兒園正常的教學(xué)秩序,，一定要按學(xué)校規(guī)定的路線走。

各位家長(zhǎng)：從今天起,，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,希望您能提出寶貴的建議。

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持,。謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿帶游戲篇二十一

篇一：范文

各位家長(zhǎng)：

大家好!你們的到來是對(duì)我們工作最有力的支持,。謝謝!我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們幼兒園的老師,，更會(huì)以耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合,，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。因此,，這學(xué)期我們計(jì)劃：孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的,、必要的知識(shí)

今天,我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)---那就是為了教育好孩子走到一起,就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況:我園是一所有科學(xué)化管理的幼兒園,具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業(yè)的,部分已進(jìn)修到大專學(xué)歷,我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ),使孩子在原有水平上都得到發(fā)展.

家長(zhǎng)會(huì)最主要是讓家長(zhǎng)能了解我園的工作情況,與家長(zhǎng)有很好的溝通機(jī)會(huì),呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長(zhǎng)關(guān)心的問題：比如家長(zhǎng)要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作,，也比如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時(shí)間,劑量姓名.及時(shí)看家園園地,那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表?yè)P(yáng).有對(duì)您教育孩子提出的建議.有國(guó)內(nèi)外教育的動(dòng)向.更有您和孩子共同做的事情.也歡迎您把教子良方寫下來,貼在園地里,與大家共享.等等.

大家有什么意見和建議可以留下來.以便我們更好的開展工作. 使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力.

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿帶游戲篇二十二

各位家長(zhǎng)大家好：

首先,，我代表大班老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作

本學(xué)期我們班共有22位新幼兒,，因?yàn)橛械暮⒆由线^幼兒園,，有的孩子沒有上過幼兒園，因此在整體發(fā)展水平上存在著差異,，我希望從這個(gè)學(xué)期開始,，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步,。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧,，我想這是我們共同所期望的,。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域,，可分為健康,、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展,。

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。

當(dāng)然了,，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充,，相輔相成，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作：

1,、作息時(shí)間：上午7:50----11:00,，下午：2:10----4:00.

2,、家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午孩子入園時(shí)間為7：50----8:;00,，離園時(shí)間為11:00,，下午孩子入園時(shí)間為2:10----2：20，離園時(shí)間為4:00，請(qǐng)家長(zhǎng)一定不要過早地將孩子送到學(xué)校,，否則下次不準(zhǔn)入園;同時(shí),，也請(qǐng)家長(zhǎng)能夠準(zhǔn)時(shí)來接孩子。如果孩子在早到校和晚離校期間，發(fā)生安全事故的,，責(zé)任自負(fù),。

3,、注意安全，保證孩子上下學(xué)安全,，如果來校早于規(guī)定時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要在校門口陪同孩子,，到點(diǎn)再讓孩子自己來到本班，家長(zhǎng)在門口看著就行,，不用送孩子到本班,，如果校門口有車，或校內(nèi)有開動(dòng)的車,，請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好孩子,，沒車時(shí)再讓孩子進(jìn)來，一定要注意安全,。同時(shí)家長(zhǎng)要囑咐好孩子在校注意安全,。

4、搞好個(gè)人衛(wèi)生,。男孩不許留長(zhǎng)發(fā),，不準(zhǔn)理奇形怪狀的發(fā)型;女孩不許帶頭飾、耳環(huán),、戒指,，不許涂指甲油等。要注意服裝整潔,、干凈，手,、脖子,、臉洗的干凈，有不符合要求者,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家,，做好孩子衛(wèi)生后再送到學(xué)校。

5,、飲食。自帶飲用水,，不許帶任何零食和飲料,，(要求孩子早晨在家一定要吃好早飯?jiān)賮硇?，發(fā)現(xiàn)有孩子帶零食來校,，不僅沒收零食,，還會(huì)給孩子扣分。

6,、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,，有事事先請(qǐng)假，不親自來打電話也可以的,，我的電話號(hào)碼是，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由),。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全，請(qǐng)家長(zhǎng)親自按時(shí)接送孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好,，如請(qǐng)別人來接,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，告知老師,。

7,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品，如扣子,、小刀,、削筆器、小飾品,、小橡皮,、小鉛筆等。同時(shí),，鉛筆一定不要兩頭削尖,，這一條很重要,，因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。并且在家時(shí)也一定要囑咐孩子,，一些小物品如扣子,、小橡皮,、小飾品,、小鉛筆頭等一定不能往鼻子,、耳朵、嘴里面放,，因?yàn)槟菢訒?huì)非常危險(xiǎn)。

8,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。

9、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處,，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。

10、根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),，身體也在增長(zhǎng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來,，很容易受涼,。

11,、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過1年就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識(shí)為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，注重綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開始,，盡量不遲到,，(讓孩子上午在7：50后入園,，下午在2:10后入園)，逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè),。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù),，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長(zhǎng)說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!”有的家長(zhǎng)說孩子的書包像“字紙簍”,，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí),，會(huì)碰到諸多難題,，比如說用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破,，對(duì)成人來說很簡(jiǎn)單,，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),，不斷探索,，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心。

12,、為了豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒觀察欲望,，培養(yǎng)幼兒的探知能力,，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。

13,、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是,、切合實(shí)際,，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,，這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的,。

14,、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng),。

15、作業(yè)

作業(yè)要按時(shí)完成,。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成,，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣,。

您來接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間與我們交流,，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等,。您可以跟我們老師聯(lián)系一下,，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對(duì)孩子進(jìn)行教育,，我們會(huì)很樂意與您交流,。

總之,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系,。各位家長(zhǎng),，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照顧不周的地方,、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解,。你有什么建議或意見,，可直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，今天,，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉,。不當(dāng)之處,，還請(qǐng)批評(píng)指正,。謝謝!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿帶游戲篇二十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了安全問題,，近段時(shí)間社會(huì)上已經(jīng)發(fā)生了好幾處安全問題,。為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，也為了咱們寶寶的健康問題,，使得我們能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來,。今天我將和大家一起探討以下幾個(gè)問題：

一.我園非常重視孩子的安全問題,，比如在飲食安全,，校車安全,，接送安全，管理安全等方面盡量做到最完善,。

1.接送安全方面,，咱們每位寶寶都有接送卡,，們盡量把寶寶送到值班老師手里,，然后拿好接送卡,。下午放學(xué)時(shí)希望每位家長(zhǎng)拿著接送卡在黃色金接線外面等著,，有秩序的接孩子,。

2.防火,，防電,，防水等安全問題,，我們?cè)圻@里一定要重視起來,，咱學(xué)校里老師們會(huì)組織孩子進(jìn)行演練,，并進(jìn)行教育指導(dǎo),，也希望家長(zhǎng)們,，在家里也要做到督促,，教導(dǎo),。

3.飲食安全問題,，首先從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,，飯前便后要洗手,，不吃垃圾食品,，早冬天盡量多給寶寶飲熱水,，多吃水果,。

4.在校車方面,，跟校車的值班老師會(huì)在上下車時(shí)照顧好孩子,，但是家長(zhǎng)們也需要和孩子講清楚,，在校車到達(dá)時(shí),，一定要在路邊站好了,，等著校車完全停穩(wěn)后,，尤老師負(fù)責(zé)安排每位寶寶上車并系好安全帶,，在下車后請(qǐng)?jiān)墼诼愤叺刃＼囎吆笤僮呋蛘邚钠嚨暮竺孀?，不能從車前面走?/p>

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿帶游戲篇二十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

草長(zhǎng)鶯飛春意昂然,，迎來了大班最后一學(xué)期.在此首先我代表班里兩位老師對(duì)大家的到來表示歡迎,，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解,、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學(xué)期,。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月,，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了,。這一學(xué)期,，我們說它既是過度期,，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,，并激起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望,，這是我們工作的重點(diǎn),。

這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師,，我們將更耐心、仔細(xì),、認(rèn)真,，盡自己的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。

首先簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況,。大班上學(xué)期,，對(duì)孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期,。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的,，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，有很多孩子拼讀能力很強(qiáng),，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí),。孩子生活自理能力明顯提高,，都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子,，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套和書包,，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下,，取得了可喜的成績(jī),，圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。在教育教學(xué)方面,，我們兩位老師積極配合,，各負(fù)其責(zé),，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃。

對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì),，特別是幼兒的握筆姿勢(shì),，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力,，充分利用了餐前、餐后,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí),，提前做好幼小銜接工作,。

在主題教育活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個(gè)主題教學(xué),。在這些主題活動(dòng)中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用,。

我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點(diǎn)帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。

衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好,、睡好,、學(xué)好、鍛煉好的原則,，積極做好各類消毒工作,，做好甲流預(yù)防工作，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境,，孩子的抵抗力增強(qiáng)了,，班級(jí)出勤名列第一。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿帶游戲篇二十五

我對(duì)孩子的期望和大家一樣,，希望自己的孩子能夠健康成長(zhǎng),，每天開心快樂，想讓她學(xué)到更多的本領(lǐng),，長(zhǎng)大后更好的融入社會(huì),，能夠處理好以后所遇到的各種問題。

在現(xiàn)在的生活中,，我對(duì)孩子的習(xí)慣非常重視,，我們刻意的去培養(yǎng)她，要有良好習(xí)慣,，讓她從現(xiàn)在的有意識(shí)行為向無(wú)意識(shí)轉(zhuǎn)變,，我會(huì)不厭其煩的跟她說飯前要洗手，每次都提醒,，到現(xiàn)在她自己吃飯前主動(dòng)去洗手,，不再問為什么，可能剛開始的時(shí)候,，我會(huì)跟她講,，洗手是為了洗去細(xì)菌，或者把細(xì)菌放大說成蟲子,，讓她感到洗手的重要性,。我想這就是習(xí)慣的培養(yǎng)過程，這個(gè)過程很長(zhǎng),，可能每次我嘮叨讓她洗手的時(shí)間比她洗手的時(shí)間還長(zhǎng),。

在孩子吃飯的事上，我花的時(shí)間比較多,，我女兒近一年來體重沒有一點(diǎn)增加,，每次吃飯各種理由,，蔬菜不吃，肉也不吃,，飯嫌多,，湯太燙，弄得我實(shí)在沒有辦法,，后來發(fā)現(xiàn)女孩還是比較愛漂亮的,，就從這里下手，蔬菜吃了眼睛會(huì)變亮,，吃肉可以長(zhǎng)身體,，穿更漂亮的裙子，喝水嘴唇不會(huì)裂縫,，鼻子不會(huì)流血,，這樣才能像公主。其次還要給予各種鼓勵(lì),，表?yè)P(yáng),，算是能把飯吃完，但我估計(jì)時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)就會(huì)不管用了,，這種方法只能管一時(shí)了,。實(shí)在沒辦法時(shí)只能采取措施，收零食,、不讓看電視,、再不行就罰站了。在這方面我做的確實(shí)不好,，也是無(wú)計(jì)可施了,，說說都不怎么像心得了，有點(diǎn)牢騷了,。

動(dòng)畫片每個(gè)孩子都喜歡看,，關(guān)鍵是現(xiàn)在電視臺(tái)一直沒完沒了的放，這個(gè)臺(tái)結(jié)束那個(gè)臺(tái)開始,，弄得孩子整天有的看,，所以這個(gè)問題也比較棘手。我對(duì)孩子看電視的時(shí)間每次不超兩集,，看多了馬上干預(yù),，在看電視的時(shí)候坐姿和距離必須不停地提醒。我女兒這個(gè)年齡還沒有能自己主動(dòng)不看的控制力,，在這個(gè)問題上我最容易的犯得錯(cuò)誤是,，光顧自己做事忘了時(shí)間，甚至有時(shí)候沒時(shí)間陪孩子，主動(dòng)要求孩子去看會(huì)電視,。這樣就會(huì)造成孩子對(duì)長(zhǎng)時(shí)間看電視習(xí)以為常,，感覺我叫她去看的,，有底氣,，長(zhǎng)時(shí)間看電視也就順理成章了,。為這事我專門買了個(gè)鬧鐘，這樣可以及時(shí)提醒自己孩子看電視的時(shí)間,。還有在叫孩子關(guān)電視的時(shí)候一定要到她面前和她說清楚,，因?yàn)楹⒆釉诳措娨暤臅r(shí)候很投入，你叫她的時(shí)候她基本聽不到,，就是她答應(yīng)了也可能是條件反射,，這個(gè)時(shí)候也不能怪孩子不聽話，要到她跟前好好跟她說,，把她的思維從動(dòng)畫情節(jié)中拉出來。當(dāng)然這個(gè)時(shí)候正好是廣告時(shí)間最好,。這個(gè)問題我覺的還是比較好處理,，畢竟我可以控制電源，就是一時(shí)不高興,，可以馬上用別的事情來轉(zhuǎn)移,。

我女兒還有個(gè)毛病就是不容易接受批評(píng),，對(duì)自己認(rèn)為正確的事情比較堅(jiān)持(其實(shí)是錯(cuò)誤的)，前一個(gè)階段一直認(rèn)為1+1不是等于2,。我就是讓她數(shù)手指也是不承認(rèn),，可能她是礙于面子或是真的不知道，有時(shí)候我會(huì)堅(jiān)持,，想讓她明白1+1就是等于2,。最后的結(jié)果是她轉(zhuǎn)移話題,，甚至直接走開,。這種問題遇到過好多次,，說她的錯(cuò)誤時(shí)，她基本上不會(huì)直接接受,，有時(shí)她很反感,。雖然在她這個(gè)年齡我不想刻意的讓她學(xué)考試中遇到的知識(shí),，但遇到這種情況還是很著急,，怕她以后會(huì)變得很任性?，F(xiàn)在我找到了比較有效的方法，就是從側(cè)面讓她了解她認(rèn)為“正確”的事,，從動(dòng)畫片中,，還有就是點(diǎn)讀機(jī),，當(dāng)然最好是老師說的,。在動(dòng)畫片中出現(xiàn)1+1等于2了,，讓她重復(fù)看兩遍。隔段時(shí)間再問她時(shí),，她會(huì)很好的接受，但是要對(duì)她以前的錯(cuò)誤只字不提,，這樣在不傷害她自尊的同時(shí)讓她改正錯(cuò)誤,，學(xué)到正確的知識(shí)。

在孩子活潑,、勇于表現(xiàn)這個(gè)方面我們嘗試了很多方法,，可能是遺傳原因,，我們夫妻的性格都比較內(nèi)向，不善言表。所以教育女兒時(shí)有好多弊端，目前女兒特別內(nèi)向,，不肯主動(dòng)發(fā)言,，不善于表現(xiàn)自己,，遇到有點(diǎn)困難的事容易逃避，我們一直鼓勵(lì)她獨(dú)自做點(diǎn)事情,，能夠主動(dòng)地和別人溝通,，效果都不是明顯。這是我們最困惑的事情,，當(dāng)然我們以后會(huì)繼續(xù)去尋找好的方法讓她不斷進(jìn)步的,。

最后祝孩子們健康成長(zhǎng),，老師、家長(zhǎng)平安幸福!