人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

初中語文組工作計(jì)劃篇一

以“新教育實(shí)驗(yàn)”思想為指導(dǎo),，以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺(tái),，以“輕負(fù)高質(zhì)”為原則，以落實(shí)“嚴(yán)精細(xì)實(shí)”精致管理為抓手,，以加強(qiáng)日常語文學(xué)科教學(xué)管理,、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點(diǎn),，總體提升師生的整體實(shí)力,，為學(xué)校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，營造書香校園,。

1,、做好”新教育實(shí)驗(yàn)”工作，建立”書香班級(jí)”,，營造”書香校園”,。

2,、能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，爭取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案,、課題上有所收獲,。

3、 充分發(fā)揮教研組作用,，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件,。

4、 認(rèn)真開展教研活動(dòng),，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組,。

(一)、加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理,，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”

推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線,、精簡課外作業(yè),、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作,。落實(shí)三維目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展,。據(jù)此,，我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作:

1,、組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)《陜西省初中語文教學(xué)建議30條》和《提高初中語文教學(xué)質(zhì)量的10條建議》等，明確備課,、上課,、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測(cè)與評(píng)價(jià)的規(guī)范,，正確研讀新教材設(shè)計(jì)意圖,。

2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的,，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作,。在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo),、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo),、復(fù)習(xí)指導(dǎo),、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo),、錯(cuò)題集匯編指導(dǎo),、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。

4,、追求樸實(shí)教學(xué),，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容,，明確本節(jié)課的具體的學(xué)習(xí)目標(biāo);在教學(xué)過程中,，教師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”，即:核心內(nèi)容必講,，思路方法必講,，疑點(diǎn)難點(diǎn)必講，學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講,，講了也不會(huì)的不講,，不講也會(huì)的不講;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習(xí)反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前，留一定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思，盡量做到當(dāng)堂清

5,、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作,，達(dá)成對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的真正落實(shí)。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中,，要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過程中,，要堅(jiān)持回歸基礎(chǔ)，回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級(jí)教學(xué)中,，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識(shí)并形成學(xué)習(xí)筆記,，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”,。

6,、作業(yè)布置要突出層次性，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。對(duì)布置學(xué)生的練習(xí),，教師自己先做，要做到“四精”:精選,、精練,、精批、精講;對(duì)待學(xué)生的作業(yè),，要做到“四必”:有發(fā)必收,、有收必改、有改必評(píng),、有錯(cuò)必糾,。

7,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。年輕教師完成好網(wǎng)絡(luò)教研手冊(cè)。其他教師繼續(xù)填寫好《教研手冊(cè)》,。

8,、重視實(shí)施分層教學(xué)策略，認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。在教學(xué)過程中,，對(duì)不同層次的學(xué)

生提出不同的要求，使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展,。對(duì)待優(yōu)等生,，要注意從開學(xué)的第一天起，就重視對(duì)他們的培優(yōu)工作,，力求讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”,。為縣級(jí)學(xué)科競賽活動(dòng)做好充分地準(zhǔn)備，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”，要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，及時(shí)給他們做好補(bǔ)差工作。

9,、實(shí)施推門聽課制度,，聽課同時(shí)檢查組員教師的備課情況，學(xué)生習(xí)慣,、作業(yè)情況等,。還要做好抽測(cè)、期中期末考的備考,、復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析工作,。

10、堅(jiān)持“健康第一”的思想,，關(guān)注學(xué)生的身心健康,，把 “輕負(fù)擔(dān)”、“高質(zhì)量”兩方面同時(shí)作為教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的重要依據(jù),。

(二),、加強(qiáng)學(xué)科“高效課堂”的研究，致力構(gòu)筑“理想課堂”

倡導(dǎo)語文組人人參與《關(guān)于利用網(wǎng)絡(luò)開展農(nóng)村初中語文學(xué)科有效教研的研究》的教研,，通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)專業(yè)成長。

1,、認(rèn)真落實(shí)教師個(gè)人的二次備課工作,，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容以及班級(jí)教學(xué)實(shí)際,，分析學(xué)情,，調(diào)整好教學(xué)方案，并寫出每個(gè)課時(shí)的調(diào)整后的簡要教學(xué)思路和流程,，在備課過程中,，要把教師自己“課前做練習(xí)”(課本內(nèi)練習(xí)題、省編作業(yè)本,、四清檢測(cè)題)作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。

2、努力提高學(xué)科

教研組的工作實(shí)效,，在教學(xué)教研過程中落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助,，規(guī)范和深化校本教研活動(dòng)，打造校園合作教研文化,，有效增強(qiáng)教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng),，努力構(gòu)筑“理想課堂”,。

(1)20xx學(xué)年將以網(wǎng)絡(luò)教研為主要方式，以如何構(gòu)筑“高效課堂”為總的研究重點(diǎn),，以20%學(xué)生課內(nèi)對(duì)知識(shí)的掌握程度作為課堂教學(xué)效果的重要檢測(cè)對(duì)象,。所有需參加教研活動(dòng)的教師，必須提前開展鉆研教材,、設(shè)計(jì)教案等活動(dòng),，在此基礎(chǔ)上參加聽課交流活動(dòng)，比較各種教學(xué)思路的優(yōu)缺點(diǎn),，探索提高課堂有效性的相關(guān)策略,，具體教研工作安排另行安排。

(2)沒有被安排在校級(jí)教研活動(dòng)中開課的教師,，安排在教研組內(nèi)開設(shè)構(gòu)筑“高效課堂”教學(xué)研究課,，本學(xué)期要求做到人人開課。

(3)同年級(jí)同學(xué)科教師之間要加強(qiáng)“同課異構(gòu)”式交流研討活動(dòng)和相互聽課活動(dòng),。同年級(jí)同學(xué)科教師之間必須經(jīng)常性地開展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的交流探討活動(dòng),，每月到同年級(jí)、同學(xué)科教師處聽課不少于一次,。

(4)努力提高“校外教研”活動(dòng)的學(xué)習(xí)效果,。每位有機(jī)會(huì)外出教研學(xué)習(xí)的教師在回校后都要在組內(nèi)或者校內(nèi)開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課，向教導(dǎo)處上交學(xué)習(xí)體會(huì),，說明在外出教研學(xué)習(xí)過程中學(xué)到了什么,，什么樣的做法可以使我們“引為已用”等。

3,、青年教師積極參與校青年教師讀書會(huì)活動(dòng),。

4、切實(shí)開展利用網(wǎng)絡(luò)開展農(nóng)村初中語文學(xué)科有效教研的實(shí)效性課題研究,。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù),，為教師的專業(yè)成長服務(wù)。

(三),、拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道,，打造水平過硬的.師資隊(duì)伍

本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進(jìn)一步加大,，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間,，因此認(rèn)真做好科研師訓(xùn)等工作，為教師搭建專業(yè)快速成長的平臺(tái),，仍然是教學(xué)教研工作中的一項(xiàng)極為重要的任務(wù),。

1、繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作,。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實(shí)際需要,，開展師德,、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作,。認(rèn)真開展以培養(yǎng)能教,、能說、能寫“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng),。

2,、繼續(xù)開展青年教師讀書會(huì)活動(dòng)。20xx學(xué)年,，要求各青年教師結(jié)合“新教育實(shí)驗(yàn)”活動(dòng),，繼續(xù)參加“讀書會(huì)”活動(dòng)，盡快提高自己的理論素養(yǎng),。

3,、繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對(duì)工作。要求新教師每月至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課,，并上1節(jié)課請(qǐng)師傅指導(dǎo),，并及時(shí)做好資料的整理和反思;虛心向師傅學(xué)習(xí)，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得;積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng),，及時(shí)反思總結(jié),，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來;善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，充分珍惜利

用身邊的教學(xué)資源,，努力提升自己的課堂教學(xué)水平;加強(qiáng)自身基本功的練習(xí),，包括粉筆字、鋼筆字,、簡筆畫,、普通話等方面的提高。在校外,，通過教育聯(lián)盟等渠道,，有計(jì)劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結(jié)對(duì)”工作。

本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗(yàn)交流,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，博采眾長，取長補(bǔ)短,，開拓思路,。

四月份:

1、制定教學(xué)工作計(jì)劃,，落實(shí)相關(guān)工作,。

2、照常開展教研活動(dòng)(上課,、聽課,、評(píng)課),。

3、組織開展“師徒結(jié)對(duì)”工作;

4,、做好xx年度市級(jí)教科課題的結(jié)題工作;

5,、組織參加初中教師綜合實(shí)踐活動(dòng)教壇新苗評(píng)比活動(dòng);

五月份:

1、照常開展教研活動(dòng)(上課,、聽課,、評(píng)課);

2、做好“書香校園”,、“書香班級(jí)”建設(shè)活動(dòng);

3,、組織參加鎮(zhèn)、區(qū)初中語文教師課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng);

4,、組織參加語文教學(xué)專題研討會(huì),。

六月份:

1、照常開展教研活動(dòng)(上課,、聽課,、評(píng)課);

2、組織開展期中教學(xué)常規(guī)工作檢查;

3,、組織開展班級(jí)讀書會(huì)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng);

4,、組織開展初二年級(jí)學(xué)生“讀寫繪”競賽活動(dòng);

5、組織參加區(qū)教育科研知識(shí)培訓(xùn),。

七月份:

1,、照常開展教研活動(dòng)(上課、聽課,、評(píng)課);

2,、迎接教學(xué)質(zhì)量抽測(cè);

3、組織參加初中學(xué)生閱讀能力競賽;

,、組織參加書香班級(jí)評(píng)比;

5,、做好縣20xx年度課題結(jié)題、成果參評(píng)工作;

6,、組織期終教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng);

7,、組織開展全校教師論壇活動(dòng);

8、組織期末復(fù)習(xí),，做好期末檢測(cè)和教學(xué)質(zhì)量分析工作;

9,、撰寫工作總結(jié)。

初中語文組工作計(jì)劃篇二

在學(xué)習(xí)第四次全國教育工作會(huì)議精神的熱潮中,，我們迎來了一個(gè)新的學(xué)期,。為了貫徹落實(shí)第四次全國教育工作會(huì)議精神和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展,，切實(shí)開展好我校語文教育教學(xué)工作,，特制訂工作計(jì)劃

本學(xué)期語文教研組本著以教師為主體，以第四次全國教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),，以新的課改理念為導(dǎo)向,，以深化校本教研為核心,以推動(dòng)課題深入研究為動(dòng)力,以促進(jìn)教師專業(yè)成長為根本，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，充分發(fā)揮教研組研究,、服務(wù)、指導(dǎo)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。

本學(xué)期將在第四次全國教育工作會(huì)議精神指導(dǎo)下,，深入學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,，以“減負(fù)增效 科學(xué)發(fā)展”為主線,，用新的理念來審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為,，研究教法,，把新的教學(xué)、教育理念貫穿于新教材中,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，建設(shè)開放而有活力的語文課程,，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

積極主動(dòng)吸收課改前沿信息,，大力提倡閱讀教育教學(xué)理論專著,，撰寫讀書筆記，不斷提升教師的現(xiàn)代教學(xué)理念,，不斷適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展與變化,。

確保每周一下午集體備課活動(dòng)的正常開展，每次活動(dòng)做到主備人責(zé)任明確,，每位教師的教案都要有內(nèi)容,，有重點(diǎn)，有記載,。集體備課教案要有在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的二次備課痕跡,，或調(diào)整修改、或補(bǔ)充資料,，確保形成既有基礎(chǔ)保障,，又有個(gè)性特色的切實(shí)可行的教學(xué)方案,。要求提前兩周備課。每次課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真寫好基于課堂教學(xué)行為的教學(xué)反思,。

注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力,，從中獲得審美情趣,、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國語言文字的能力。加強(qiáng)學(xué)生的隨筆評(píng)價(jià)與指導(dǎo),，使閱讀與寫作緊密結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高。在教學(xué)過程中,，積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，教會(huì)學(xué)生分析問題,，解決問題,；組織學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,；積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，促進(jìn)其與語文學(xué)科的整合。

初二年級(jí)備課組本學(xué)期將以“智匯語文跑道”為總名稱,，開展主題活動(dòng),，每月一主題，提高學(xué)生語文素養(yǎng),，營造濃厚語文學(xué)習(xí)氛圍,。具體活動(dòng)安排九月份舉辦一次讀書報(bào)告會(huì)；十月份舉辦一次朗誦比賽或演講比賽,；十一月份舉辦一次年級(jí)組為單位的語文學(xué)習(xí)成果展示,；十二月份舉辦一次征文比賽；一月份組織學(xué)生參加古詩文競賽,。

作業(yè)要兼顧基礎(chǔ)性,、綜合性、實(shí)踐性,、活動(dòng)性的合理搭配,。作業(yè)設(shè)計(jì)要力求體現(xiàn)語文知識(shí)的綜合運(yùn)用，能促進(jìn)聽說讀寫能力的整體發(fā)展,，使語文課程和其他課程的融合,，書本學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。形式上可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平設(shè)計(jì)為必做題和選做題結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合,，課外練習(xí)量遵照學(xué)校相關(guān)規(guī)定嚴(yán)格控制,。作業(yè)批改要及時(shí)，批改符號(hào)要規(guī)范,，書寫要力求端正,。作業(yè)中錯(cuò)誤改正應(yīng)及時(shí),，同時(shí)要注意堅(jiān)持二次批改,。

初中語文組工作計(jì)劃篇三

七年語文學(xué)習(xí)進(jìn)入第二個(gè)學(xué)期了，上學(xué)期學(xué)生在語文學(xué)習(xí)態(tài)度,、習(xí)慣上已入門徑,，但在語文積累上，語文能力上仍然存在很大問題,，須在上學(xué)期基礎(chǔ)上鍥而不舍地努力下去,。

1.了解他人的成長足跡，正確對(duì)待成長中的苦與樂,、得與失,、成功與失敗，要勇于面對(duì)生活,、面對(duì)挑戰(zhàn);培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國山河和語言文化的愛國主義情操,。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，利用好學(xué)案,，努力嘗試有效教學(xué)的科學(xué)途徑,。

3.閱讀課文，要注意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和體驗(yàn),，深入體會(huì)作者的情感,，整體把握課文的主要內(nèi)容;在此基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)根據(jù)上下文揣摩精彩的,、富有深意或感情色彩濃厚的語句,，以便進(jìn)一步理解課文內(nèi)容和作者的情感。細(xì)致分析,、細(xì)心揣摩課文中的精彩段落和關(guān)鍵詞句,，使學(xué)生充分體會(huì)到漢語豐富優(yōu)美的表現(xiàn)力。注重朗讀訓(xùn)練,，要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音,，讀出感情，通過反復(fù)朗讀,，自行領(lǐng)會(huì)文意,，培養(yǎng)語感。引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生說出對(duì)課文的整體感受，通過師生互動(dòng),、交流,，進(jìn)一步把握課文內(nèi)容。

4.鼓勵(lì)學(xué)生開闊視野,，接觸各種各樣的文藝形式,，豐富文化素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中初步形成自己的審美觀,、價(jià)值觀,，對(duì)文化藝術(shù)有一定的認(rèn)識(shí)。

5.多積累語文知識(shí),，多積累優(yōu)美語言,，多積累人文情懷，多積累語文方法,，做一個(gè)語言素養(yǎng)的同學(xué),。

1.積累字詞、練習(xí)寫字,，培養(yǎng)朗讀能力,。

2.積累素材，隨心寫作,，提高作文能力,。

3.整體把握課文內(nèi)容、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),、體會(huì),、深入體會(huì)課文的思想內(nèi)容，感受文章的人文內(nèi)涵,、陶冶情操,、培養(yǎng)審美能力。

4.揣摩體會(huì)文章的語言文字,、篇章結(jié)構(gòu),，并能有心得。最終形成閱讀記敘類文體的一般能力,。

1.明確整冊(cè)書的教育教學(xué)任務(wù),，切實(shí)把握每單元的教學(xué)任務(wù)。所謂“單元”,，即是一學(xué)期的有機(jī)組成部分,，一定要做到心中有數(shù)，每段時(shí)間做什么,，學(xué)生得到什么訓(xùn)練,，達(dá)成什么目的。在一單元的教育教學(xué)中，切實(shí)地,、盡力地達(dá)到這一單元的教育教學(xué)目標(biāo),。

2.認(rèn)真編寫學(xué)案。先打草稿,，然后集體討論,，最后定稿薦檔。

3.特別注重日常的語文學(xué)習(xí)訓(xùn)練,。一是練字,，二是寫日記，三是讀書寫筆記,，四是語文積累,。教師加強(qiáng)檢查督導(dǎo),，盡力一日不輟,。

4.特別重視基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。每課的生字,、生詞必須做到讀準(zhǔn)寫準(zhǔn),。朗讀做到讀準(zhǔn)、讀流利,，讀得有感情,。古詩詞古文學(xué)習(xí)過三關(guān)，即“默寫關(guān)”“解詞關(guān)”“理解關(guān)”,。

5.探索作文批發(fā)的新方法,，學(xué)生互批作文的訓(xùn)練。

好好讀時(shí)文,，如《讀者》,，圖書室的書，學(xué)生自己買的書也要常讀常新,。網(wǎng)絡(luò)資源也要利用,，有條件的學(xué)生可以用自己的qq空間或博克寫作、交流,。

初中語文組工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期哈中語文組的工作繼續(xù)圍繞市教育局“以學(xué)為主,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”精神展開活動(dòng)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，關(guān)注課堂為主線，整合教學(xué)資源,，更新教學(xué)觀念,，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，探索農(nóng)村語文教學(xué)的新路子，使學(xué)校的教育教學(xué)再上新的臺(tái)階,。

1,、三學(xué)年語文復(fù)習(xí)工作、

2,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

3,、加強(qiáng)教科研活動(dòng)

一）是市進(jìn)修學(xué)校“以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂研究,；二）是學(xué)?！稗r(nóng)村中學(xué)生閱讀差異研究”課題研究

4、加強(qiáng)語文組內(nèi)活動(dòng)（包括學(xué)生二課活動(dòng)）

1,、聽課活動(dòng),，每周一人/次。

2,、集體備課,，每周一次。

3,、組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

1）建構(gòu)主義理論

2）名師教學(xué)著作

4,、每個(gè)教師都得有自己的教研重點(diǎn)，年末形成文字性材料（以兩個(gè)課題為主）

5,、大力開展學(xué)生的語文二課活動(dòng),。

在聽課活動(dòng)中，每次都要有針對(duì)性,。本學(xué)期,，重點(diǎn)仍然是三年級(jí)語文復(fù)習(xí)，擬在三年級(jí)聽以下類型的課,，一是文言文復(fù)習(xí),、二是現(xiàn)代文復(fù)習(xí)、三是作文復(fù)習(xí),。本年度研究重點(diǎn)在作文上尤其是選材及組材上。

集體備課要每次都有成果,，為達(dá)到目的每次都要有所側(cè)重,。集體備課之后，就要進(jìn)行聽課活動(dòng),，要及時(shí)反饋,。

所有的語文活動(dòng)都要以“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課題研究以及“農(nóng)村中學(xué)生閱讀差異研究”為把手和突破口,。我們學(xué)校學(xué)生數(shù)少,，學(xué)生學(xué)習(xí)底子薄,，有效學(xué)習(xí)的時(shí)間少，所以我們要根據(jù)我校實(shí)際制定出合適的教改方案,。

在每堂課上我們每一個(gè)語文老師都要遵循校長“走下講臺(tái),，面對(duì)沒一個(gè)學(xué)生”的指示。及時(shí)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤,，及時(shí)幫助他糾正。

我們學(xué)校每個(gè)教師都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,。我們所欠缺的是理論的學(xué)習(xí),，沒有理論基礎(chǔ)，我們的教研活動(dòng)不可能有深入,，我們的教學(xué)水平就不可能有顯著地提高,。本學(xué)期我們將系統(tǒng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育學(xué)理論如建構(gòu)主義教學(xué)理論等,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基等教育家的著作,、組織各位老師觀摩名師的優(yōu)質(zhì)課。通過這些我們才能有可能探究到教育教學(xué)的真諦,。本學(xué)期,，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們將開展多項(xiàng)語文活動(dòng),。以往我們組織學(xué)生舉行了朗讀比賽，學(xué)生鋼筆字比賽,。學(xué)生的反響非常好,。本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行，另外還將舉行語文知識(shí)競賽,、書法比賽,、讀書活動(dòng)等。我們要求每個(gè)語文老師高度重視,，因?yàn)檫@不僅是課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，更是廣大學(xué)生所期盼的。

我們的目標(biāo)就是提高學(xué)生的語文成績,、在將來的中考中取得令人滿意的成績,。另外在教師方面，將會(huì)提升教師的業(yè)務(wù)水平,。

初中語文組工作計(jì)劃篇五

分析上學(xué)期期終考試情況,，七年級(jí)語文學(xué)科方面還存在著許多的不足之處：學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣性差，學(xué)習(xí)比較盲目,，目標(biāo)性不強(qiáng),，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、合作探究意識(shí)不強(qiáng)，基礎(chǔ)參差不齊,，學(xué)生積累較少,，閱讀面不廣。為了更好地服務(wù)于語文教學(xué),，不斷提高語文教師備課的質(zhì)量,，更好地為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際,，我們七年級(jí)語文備課組對(duì)本學(xué)期的語文備課工作擬定以下的計(jì)劃：

培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)和語文能力,，有目的、有計(jì)劃,、有組織地提高本年級(jí)語文教學(xué)水平,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，實(shí)行先學(xué)后教,、合作探究,、展示交流，努力提高語文課堂教學(xué)效益,。

重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識(shí)七年級(jí)起始年級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)的重要性,，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗(yàn)共享,，平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處,。

1,、總攬教材，利用團(tuán)隊(duì)資源,，精心搞好學(xué)案,，教案的編寫工作，精心設(shè)計(jì)課件,，上好每一節(jié)課,，全力打造高效能課堂。

2,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),，合理安排學(xué)生的作業(yè)量，確實(shí)做到減負(fù)增效,。

3,、做好單元過關(guān)檢測(cè)工作，做到有考必改,，有改必評(píng),，不斷總結(jié)提高,。

4、做好每周一次的作文訓(xùn)練,，做到有練必評(píng),。

5、本學(xué)期要求學(xué)生充分利用班后面的黑板,，展示學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

6,、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫,。每周的教研時(shí)間交流教學(xué)心得,，解決教學(xué)中遇到的問題，充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施,，利用現(xiàn)代教育技術(shù),，讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語言語教學(xué)服務(wù)。

1,、繼續(xù)實(shí)踐“先學(xué)后教”的教學(xué)基本模式,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

2,、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,，加強(qiáng)集體備課。每周集體備課一次,，討論教材及教學(xué)中的問題,，交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)；統(tǒng)一各種資料,；統(tǒng)一大小考試,；發(fā)揮集體備課的力量，從而提高七年級(jí)語文教學(xué)的整體水平,。

3,、學(xué)生作業(yè)做到精心設(shè)計(jì)、科學(xué),、適量,。

4、開展古詩文背誦,、名句積累等系列活動(dòng),，本學(xué)期將開展《詩經(jīng)》朗誦活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

5,、堅(jiān)持每周一次的作文訓(xùn)練,，選撥優(yōu)秀種子，向“小文學(xué)家”發(fā)展,。

6,、抓語文課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。保證每周的課外閱讀時(shí)間,，并對(duì)摘抄積累作出細(xì)致要求,。

總之，我們4位老師盡我們所能,，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率,，提高七年級(jí)全體學(xué)生的語文成績，提升全體學(xué)生的語文基本能力和基本素養(yǎng),。

初中語文組工作計(jì)劃篇六

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,，深入開展基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)成果加以推廣,。五年級(jí)語文教研組工作將以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想,，在澄江鎮(zhèn)教研工作精神的指引下，把提高教學(xué)質(zhì)量放在首要位置,，樹立正確的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，以閱讀教學(xué)為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的突破口,，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式為依托，提高課堂教學(xué)效益,；以課例為載體,，落實(shí)課堂教學(xué)為研究重點(diǎn)；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為難點(diǎn),，不斷探索新課程下教學(xué)的新方式,、新途徑， “以研促教,，以研提質(zhì)”,，促進(jìn)教師不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師的改革,、科研意識(shí),，并依托于本組教師的資源優(yōu)勢(shì)和特色進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)，以活動(dòng)繼續(xù)深入轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，提高課堂效率,，向名師,、骨干教師靠攏，打造優(yōu)秀教研組,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1、嚴(yán)格執(zhí)行時(shí)間安排

教研活動(dòng)時(shí)間：第一次：4周2下午2：00-----5：00

第二次：10周2下午2：00-----5：00

第三次：20周3

每次教研活動(dòng)嚴(yán)格按照時(shí)間安排進(jìn)行,，中途休息15分鐘,，本組成員準(zhǔn)時(shí)參加，如遇特殊情況遲到或需要早退必須向易校請(qǐng)假,。

2,、確保每次活動(dòng)的質(zhì)量

（1）活動(dòng)前確立活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)好活動(dòng)方案,，組員準(zhǔn)備好發(fā)言資料,。

（2）活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容有針對(duì)性,，保證活動(dòng)的實(shí)效性,。

（3）作好資料的收集和會(huì)議記錄工作。

3,、以民間教研活動(dòng)為基礎(chǔ),，開展好三次集中的活動(dòng)。

4,、以“爭創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”為奮斗目標(biāo)開展好各項(xiàng)工作,。

1、圍繞六個(gè)一開展活動(dòng),。

（1）,、精讀一本書活動(dòng)，根據(jù)楊蔚名師工作室的推薦,，組織本組教師閱讀一本書,，并寫好讀書筆記在本組交流。

（2）精寫一篇文章,，可以撰寫教學(xué)案例,，教育故事等，語文組教師寫好提綱后交由名師工作室審核后完成文章,。

（3）精備一節(jié)教案，本期語文課堂研討活動(dòng)將由學(xué)校統(tǒng)一安排,，同年級(jí)上同一課題,。在研討活動(dòng)完成以后，本組成員就此課題共同研討,，設(shè)計(jì)一份精品教案,，交流方式為：a,、選出案例藍(lán)本，b,、本組成員共同商議修改,。c、在執(zhí)教的過程進(jìn)行反復(fù)的修改,。d在五月上旬,，精品課后在次修改定稿。

（4）,、精講一節(jié)課,，就精品教案推選出一名教師執(zhí)教，同組教師聽課評(píng)議,，進(jìn)行反復(fù)的打磨后形成錄象課,。

（5）、精開一次教研活動(dòng),，第二次活動(dòng)主題：如何運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，指導(dǎo)教學(xué)研究。請(qǐng)王渝老師錄象,。

（6）,、精開一次講座。

2,、開展師生朗誦活動(dòng),。

（1）、校園內(nèi)師生同講普通話,。

（2）,、利用中午時(shí)間開展讀書活動(dòng)。中午1：00-----1：30教師利用時(shí)間訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力,，開展讀課外書的活動(dòng)以及寫規(guī)范字的活動(dòng),。

（3）、班級(jí)開展一次朗誦比賽評(píng)出等級(jí),，推選兩名優(yōu)勝者參加年級(jí)的復(fù)賽,，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

（4）,、在組內(nèi)進(jìn)行教師朗誦活動(dòng),。

3、開展日常交流學(xué)習(xí)活動(dòng)

（1）,、組長每周聽一節(jié)組內(nèi)教師的課,，課后交流提出建議。

（2）、組內(nèi)教師間相互聽課,，本期至少聽組內(nèi)每一位教師的課一節(jié),，課前作好調(diào)課工作。

課后相互交流探討,，提出建設(shè)性意見,。

4、落實(shí)課堂常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量

（1）,、學(xué)習(xí)澄江鎮(zhèn)小學(xué)語文教師教學(xué)行為規(guī)范。

（2）給組內(nèi)成員下達(dá)目標(biāo),，共同努力,，提高教學(xué)質(zhì)量。

（3）,、作好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，指定輔導(dǎo)措施并作好記錄。

（4）,、將學(xué)困生落實(shí)分配給每位教師,，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

第一次：

時(shí)間：四周二下午2：00----5：00

地點(diǎn)：澄江小學(xué)

內(nèi)容：1,、教師朗誦活動(dòng)（朗誦本冊(cè)語文書中的一篇課文,，時(shí)間兩三分鐘）

2、學(xué)習(xí)澄江鎮(zhèn)小學(xué)語文教師教學(xué)行為規(guī)范,。

3,、怎樣進(jìn)行學(xué)生閱讀題的指導(dǎo)。（準(zhǔn)備一個(gè)閱讀片段教師完成后,，進(jìn)行交流討論）

學(xué)生考試時(shí)怎樣回答問題,，從那些方面去答？

資料收集：答卷 會(huì)議記錄 討論結(jié)果記錄

準(zhǔn)備：朗誦材料 怎樣培養(yǎng)學(xué)生閱讀答題的能力,。

第二次：十周二四周二下午2：00----5：00

地點(diǎn)：希望小學(xué)

內(nèi)容：1,、教師朗誦活動(dòng)（朗誦本冊(cè)語文書中的一篇課文，時(shí)間兩三分鐘）

2,、看一堂錄象課（本冊(cè)內(nèi)容）

3,、研討活動(dòng)主題：課堂教學(xué)中找準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練點(diǎn)，構(gòu)建話題進(jìn)行對(duì)話教學(xué),。

資料收集：會(huì)議記錄 研討心得

準(zhǔn)備：朗誦材料 怎樣找準(zhǔn)閱讀教學(xué)中的訓(xùn)練點(diǎn)發(fā)言稿

第三次：

時(shí)間：二十周三

地點(diǎn)：澄江小學(xué)

內(nèi)容：1,、總結(jié)本期教研教學(xué)工作。

2,、擬訂下期工作計(jì)劃,。

初中語文組工作計(jì)劃篇七

本人于20xx年6月畢業(yè)于臺(tái)州學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),，20xx年9月?lián)熙U田中心小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師。

剛畢業(yè)不久,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)欠缺,，對(duì)教材的把握不到位,。而“師徒結(jié)對(duì)”給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門,。

很榮幸我能成為戴志遠(yuǎn)老師的徒弟,，戴老師是在教壇上默默耕耘了多年的資深教師，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效,，我們一起制定如下計(jì)劃：

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績,。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材,。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1．多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志,、名家專著、教育信息,，以先進(jìn)的理念武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧，深化思想,。

篇八：大樹坳中學(xué)語文教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃

大樹坳中學(xué)語文教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃 師父：劉安福 徒弟:秦文靜 田海燕

作為年輕老師,，在各方面與學(xué)校的期待還存在著很大的差距，為了進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平,，這學(xué)期語文組形成了以劉安福老師為師父,，秦文靜、田海燕老師為徒弟的結(jié)對(duì),對(duì)于本期的師徒活動(dòng),主要有如下計(jì)劃:

一,、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.學(xué)藝先學(xué)德,，學(xué)習(xí)師父優(yōu)良的思想道德和先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2.學(xué)習(xí)師父思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力,。

3．學(xué)習(xí)師父如何積累案例和論文素材。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1．多學(xué)習(xí)語文課程教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論,、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想,。

2．邀請(qǐng)師父來聽自己的一節(jié)課，聽師父的一節(jié)示范課,，在交流中升華理念,。課后主動(dòng)找?guī)煾附涣鳎?qǐng)師父指出課堂中暴露出的不足,，寫下反思,，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善,。

3．邀請(qǐng)師父指點(diǎn)備課,。

4．經(jīng)常和師父溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

5．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例、論文素材,。

6．在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)該經(jīng)常向師父請(qǐng)教，請(qǐng)師父指點(diǎn),，平時(shí)遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動(dòng)和師父交流。

7．共同探討語文教學(xué)中四種文體的上法,。分別是詩歌,、議論文、記敘文,、說明文,。

三、學(xué)習(xí)時(shí)間

9月——12月

20xx年9月3日

初中語文組工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期五處小學(xué)低段教研工作將根據(jù)創(chuàng)建文明學(xué)校精神,，繼續(xù)依據(jù)《榆次區(qū)教研室教研工作計(jì)劃》提出的總體思路及學(xué)校教研室主要工作要求開展活動(dòng),。在繼續(xù)做好上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上，圍繞本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn),，為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,、創(chuàng)建學(xué)生課堂服務(wù)，為實(shí)施素質(zhì)教育,、開展校本研修,，促進(jìn)師生全面發(fā)展服務(wù)。

（一）進(jìn)一步深化課程改革,，推進(jìn)“回歸學(xué)習(xí)本真,，走向深度學(xué)習(xí)”的學(xué)生課堂模式,。

（二）加強(qiáng)教育科研，結(jié)合課題研究,，實(shí)現(xiàn)教研與科研一體化,。

（三）規(guī)范教研活動(dòng)，開展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng),。

（四）積極參加聯(lián)片教研活動(dòng),，互相學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

（五）積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，交流經(jīng)驗(yàn),，溝通思想,。

（六）積極參加各類教師培訓(xùn),，與有成功經(jīng)驗(yàn)的教師與同事進(jìn)行交流和分享，推進(jìn)自身的學(xué)習(xí)行動(dòng),，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好讀書筆記,。積極引導(dǎo)本組教師學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)刊物，從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例,，教育教學(xué)新思路,、了解教育教學(xué)改革方面的新動(dòng)態(tài)， 吸收先進(jìn)的教學(xué)理念,，借鑒成功的教學(xué)方法,，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。

2,、用好自己的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)和個(gè)人博客,，積極上傳資料、發(fā)表感想,。

3,、積極參加各類講座、業(yè)務(wù)指導(dǎo),；并上好每學(xué)期一次的個(gè)人研究課,。

4、組織本組教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，促進(jìn)自身教育教學(xué)水平的不斷提高,，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、鼓勵(lì)本組教師積極參加各級(jí)各類學(xué)科競賽,、評(píng)優(yōu)課比賽,、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動(dòng),。

6,、以課題研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面,，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平,。

7、做好“一師一論文”活動(dòng),。

9月份

1.制訂,、傳達(dá)學(xué)校教研工作計(jì)劃。

2.制訂教研組教研工作計(jì)劃,、課題組工作計(jì)劃,，確定學(xué)校說講評(píng)教研課。

3.制定單元主題閱讀推薦書目,、學(xué)生快樂閱讀讀書卡工作,。

4.參加各級(jí)各類教材培訓(xùn)。

10月份

1.開展教學(xué)說講評(píng)活動(dòng),。

2.做好市區(qū)級(jí)課題研究工作,。

3.月檢

11月份

1.參加聯(lián)合體展示活動(dòng)。

2.課題研究活動(dòng),。

3.網(wǎng)絡(luò)教研上傳優(yōu)質(zhì)教案,。

4.期中檢測(cè)。

12月份

1.課題組階段小結(jié)并上報(bào)區(qū)教研室,。

2.教師論文,、案例交流展評(píng)。

3.月檢

1-2月份

1.收集整理課題研究成果資料,。

2.做好各級(jí)各類工作的總結(jié),。