工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 博客篇一

1．心理輔導(dǎo),，緩解考試壓力,。

畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué),，盡管我們就是青竹湖湘一的初中部,，但是不是直升,，孩子們承受的心理壓力特別重,，這壓力有來(lái)自于教師,、家長(zhǎng)的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮,。特別是在班上有一部分孩子已經(jīng)被各重點(diǎn)初中提前錄取時(shí),，有部分孩子看不到希望的曙光，有破罐子破摔的心理,，如果不重視對(duì)他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果。作為語(yǔ)文教師,，我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題，及時(shí)找學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,，分析問(wèn)題,；也可以與家長(zhǎng)溝通，共同解決存在問(wèn)題,。

2．制定目標(biāo),，激勵(lì)不斷進(jìn)步。

在復(fù)習(xí)期間,，我給孩子們講了跨欄的原理,，告訴孩子們學(xué)習(xí)就是我們面前的一個(gè)欄，同樣的任務(wù)引人而異,，我們先不管是否能跨過(guò)去,，先看自

己跨出去的步子有多高。我?guī)椭鷮W(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出適合的短期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo),。在六（1）班，每一個(gè)學(xué)生都有兩個(gè)目標(biāo)分,，一個(gè)是最低目標(biāo)分,，一個(gè)是最高目標(biāo)分。實(shí)際操作表明,，目標(biāo)分制度對(duì)學(xué)生的考試有很大的促進(jìn)作用,，學(xué)生的心里有了這樣兩個(gè)目標(biāo)分，就等于是有了很明確的目標(biāo),。只要學(xué)生平時(shí)作業(yè)能基本完成,，考試時(shí)認(rèn)真答卷，考到最低目標(biāo)分是相對(duì)容易的事情,，至于最高目標(biāo)分,，就需要一番努力才能達(dá)到。在六（1）班，除了有分?jǐn)?shù)目標(biāo),，還有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，不管什么時(shí)候都會(huì)和自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行對(duì)比，如果勝過(guò)3次,，那么就換一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，這樣做，可以充分激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的積極性,，認(rèn)真對(duì)待每一次平時(shí)測(cè)驗(yàn),。

班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標(biāo)導(dǎo)向。做為六年級(jí)學(xué)校最高年級(jí),，本應(yīng)該在各方面都成為其它班的榜樣,。于是本學(xué)期的工作始終圍繞著建立一個(gè)積極向上的文明班而開(kāi)展。由學(xué)生自己建立了班級(jí)公約,，由于是學(xué)生自己制定的,，所以都能遵守。針對(duì)學(xué)生中不少成績(jī)不理想的甚至破罐子破摔,、自暴自棄的現(xiàn)象,。用“我并不比別人笨，別人能做到的,，我也能做到”這種思想去導(dǎo)向?qū)W生,，樹(shù)立學(xué)生的自信心。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，我的做法讓我看到了實(shí)效其實(shí),，拋開(kāi)成績(jī)，每個(gè)孩子都是有自尊的,，沒(méi)誰(shuí)承認(rèn)自己比別人笨,，只是在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，當(dāng)成績(jī)?cè)诶蠋?、同學(xué)的意識(shí)中成了評(píng)價(jià)學(xué)生的主要甚至唯一的標(biāo)準(zhǔn)時(shí),，成績(jī)差的同學(xué)的信心就會(huì)失去支撐。例如有的學(xué)生因成績(jī)差,，經(jīng)常受到批評(píng),，他的信心常受挫，便認(rèn)為自己確實(shí)很笨,，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑心理,。成績(jī)好的同學(xué)常受老師的表?yè)P(yáng)，思想很容易引導(dǎo),，各種觀念易灌輸,；

而成績(jī)較差的同學(xué)思想包袱重，就有一種事不關(guān)己，高高掛起的意識(shí),，甚至對(duì)集體有了本能的排斥,、抗拒。針對(duì)這一點(diǎn),，抓好班級(jí)的工作基點(diǎn)在于如何維護(hù)每個(gè)同學(xué)的自尊，如何調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的內(nèi)在積極因素,。其實(shí)學(xué)生都有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感,，都渴望被承認(rèn)，有時(shí)他們更在乎同學(xué)中建立的威信和得到的信任,。所以捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),，幫助他們建立自信，找到奮斗上進(jìn)的精神支柱,，讓每一位學(xué)生都有建立自信的機(jī)會(huì),，熱心班級(jí)活動(dòng)，在這樣的基礎(chǔ)上,，就容易樹(shù)立學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。所以在每周一次的班隊(duì)課上，我們的班干部也總是將表演的機(jī)會(huì)讓給那些自卑的同學(xué),，讓他們?cè)诨顒?dòng)中找回失去的信心,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,；及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,；同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，一方面我選一些明是非、有能力又與其比較相熟的.班干部對(duì)其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助,，另一方面,，也是主要的方面，我對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。冰凍三尺非一日之寒,，要

想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。唯有老師對(duì)他們的理解,、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖,，才可能消解冰凍,。的確，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷,、去幫助他們，他們是知道的,、懂得的,，最終也會(huì)被感動(dòng)。我堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。我時(shí)刻關(guān)心每個(gè)學(xué)生細(xì)微的情緒變化,，尤其是到臨畢業(yè)的階段,。我們班上點(diǎn)點(diǎn)以前總也不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，我多次和他談話,，了解他也想給同學(xué)留個(gè)好印象,，可就是控制不了自己。我跟他約好,，一個(gè)星期為限,，保證一個(gè)星期內(nèi)完成。一個(gè)星期,，兩個(gè)星期他做到了,。每當(dāng)看到他熬過(guò)一星期,，我就會(huì)在旁邊跟他說(shuō):不錯(cuò)，你堅(jiān)持住了,。繼續(xù)努力,。其實(shí)他的作業(yè)質(zhì)量很差，但我想不能急于求成,，要慢慢來(lái),。到畢業(yè)考試結(jié)束，他幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的情況了,。

臨近畢業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生下課時(shí)出去運(yùn)動(dòng),，不能只坐在教室里吃,，一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛

盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，在期中考試后及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,互相交流,全面了解情況,進(jìn)行雙向管理,。平時(shí)也經(jīng)常通過(guò)電話交流了解情況,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,特別是這個(gè)階段的學(xué)生有去網(wǎng)吧,、打游戲機(jī)等現(xiàn)象，而且六年級(jí)的學(xué)生處于一個(gè)逆反心理很強(qiáng)的年齡階段,，學(xué)生不希望家長(zhǎng)管頭管腳,，與家長(zhǎng)之間沒(méi)有溝通點(diǎn),，通過(guò)與家長(zhǎng)共同監(jiān)督,及時(shí)采取耐心教育的方法，去解決一些問(wèn)題,。通過(guò)這些工作,，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法,，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感,，收到了較好的效果。

當(dāng)班主任很累,，事情很多,，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了,，變的懂事聽(tīng)話了那快樂(lè)是從心里往外涌的,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界,！工作著是美麗的！

小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 博客篇二

自從接班到現(xiàn)在不知不覺(jué)和你們相處了將近兩年的時(shí)間,，說(shuō)真的此時(shí)此刻有許多的不舍,、留戀！當(dāng)班主任的酸甜苦辣一下子涌上心頭,，我熱愛(ài)這份職業(yè),，所以我始終覺(jué)得快樂(lè)，哪怕是很多的麻煩和心酸,，過(guò)后也便是甜蜜的回憶,。

這是我?guī)У牡谝粚卯厴I(yè)班,，我對(duì)教學(xué)知識(shí)是從四年級(jí)帶上來(lái)的，三年了,，把你們送走,，有太多的無(wú)奈，但是看到你們的成績(jī),，用種說(shuō)不出的喜悅,。

我擔(dān)任的六年級(jí)畢業(yè)班的班主任工作，對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解,。不過(guò),，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣,，對(duì)社會(huì),、家庭、環(huán)境的了解更深,，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易,，我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地,。

為了當(dāng)好班主任,，確切的說(shuō),，為了能和孩子們?nèi)谇⒌厣?、學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂班主任計(jì)劃,，從孩子們的角度考慮,，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉,，現(xiàn)將自己一年來(lái)的班主任工作總結(jié)如下：

作為一名教師,，不光是“教書(shū)”，更重要的是“育人”,。我把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣列入班主任工作計(jì)劃之首,，教育學(xué)生做事先從做人開(kāi)始。正如有人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人擁有了良好的行為習(xí)慣,，就像一張存入銀行中的存折,，你將享有取不完的利息?！?/p>

對(duì)于小學(xué)生而言,，先從小事做起，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，上課積極發(fā)言,，開(kāi)動(dòng)腦筋，作業(yè)及時(shí)完成,?？雌饋?lái)，這些似乎很簡(jiǎn)單,，但是,，只要我們把這些簡(jiǎn)單的事情做好就很不簡(jiǎn)單了，我也經(jīng)常跟同學(xué)們說(shuō),。

這一年來(lái),，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，成了校園里的大哥哥,、大姐姐,，他們變得懂事、乖巧多了,！就拿每天在校的中午就餐,，他們和一年級(jí)的小朋友一起用餐，總能主動(dòng)的先為一年級(jí)的小朋友打飯,、端湯,，自己哪怕是最后一個(gè)，我看眼里,，喜在心里,，情不自禁的感慨：他們長(zhǎng)大了！

在我們班里,，小助手特別多,，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí)，幫助老師的能力,。于是,，各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位,，做好一份為他人帶來(lái)方便,，為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事，班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了,。

如果我有事不在學(xué)校,，學(xué)習(xí)委員高紫晨就會(huì)組織大家學(xué)習(xí)，布置作業(yè),、有時(shí)還能批改其中的一部分作業(yè),，使學(xué)習(xí)井然有序；當(dāng)班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部總能能主動(dòng)調(diào)查,，提出解決的辦法,，自己管理自己，充分發(fā)揮班干部的能力是我們班的班風(fēng),。正如我自己所言,，有時(shí)做個(gè)“懶”老師，其實(shí)也挺幸福的,！

六年級(jí)學(xué)生,，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好,，什么都安排好的話,，孩子們會(huì)失去原有的好奇，失去激情和探索精神,。因此,，只有放開(kāi)手腳，他們才會(huì)進(jìn)取,，才會(huì)長(zhǎng)大,！

作為一個(gè)老師，我深深知道,，孩子最需要鼓勵(lì),、需要信心，我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)我的外甥會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色,。同樣，每個(gè)學(xué)生都是家中之寶,，他們也需要愛(ài),，需要激勵(lì),，需要贊美，我會(huì)毫不吝嗇的把自己的贊美聲送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。

當(dāng)然,，事情并不是絕對(duì)的。我不是一味的贊美和包容,，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),，特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,，并單獨(dú)和他私下里交流,，用自己的愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感染學(xué)生，有信心改正自己的缺點(diǎn),。

一學(xué)年來(lái),，我所擔(dān)任的班級(jí),，學(xué)習(xí)成績(jī)還行，在最后的畢業(yè)會(huì)考中優(yōu)秀率,、合格率均達(dá)到學(xué)校的指定目標(biāo),；在學(xué)校組織的各類比賽中，均能取得優(yōu)異的成績(jī)

我教育的宗旨是：讓孩子獨(dú)立,，讓孩子走出去,。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，我都不會(huì)放棄,，每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累,。

回顧一年的工作,，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂(lè),，這使我的生活多姿多彩,，使我過(guò)得有滋有味，使我積累了經(jīng)驗(yàn),，也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性,。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任老師,。

小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 博客篇三

我作為畢業(yè)班的班主任,，對(duì)于這學(xué)期的工作，自己也是有嚴(yán)格的要求,，也是希望學(xué)生們學(xué)好知識(shí),，養(yǎng)成好的習(xí)慣，為進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)而做好準(zhǔn)備,，在此我也是對(duì)于本學(xué)期的一個(gè)工作來(lái)做個(gè)總結(jié),。

對(duì)于班級(jí)的紀(jì)律，我是有要求的,，也是希望學(xué)生們好,，一個(gè)好的習(xí)慣，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是受益終身的,，所以無(wú)論是課堂上,，或者課后的紀(jì)律，我都是認(rèn)真的去抓牢,，不但是自己做好也是和其他任課老師積極的配合,，同時(shí)也是培養(yǎng)班干部來(lái)做好紀(jì)律的工作，讓學(xué)生們意識(shí)到哪些是好的，哪些是不好的,，學(xué)生們犯了錯(cuò),，違反了紀(jì)律，我也是會(huì)找他們談心,，去認(rèn)真積極的溝通,，了解原因，去和他們講道理,，分析問(wèn)題出在哪里,，也是希望他們能認(rèn)真的去做好在校的學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也是去督促,，學(xué)生們也是這些年在我的堅(jiān)持下,，養(yǎng)成了好的習(xí)慣，這一個(gè)學(xué)期來(lái)其實(shí)也是沒(méi)有太多犯錯(cuò)的事情發(fā)生,，即使在家上網(wǎng)課,，也是和家長(zhǎng)去做好配合督促，不過(guò)學(xué)生們也是格外的自覺(jué),，去認(rèn)真的上好課,，做好了作業(yè)，雖然偶爾有一些分心的情況,，不過(guò)總體來(lái)說(shuō),，整個(gè)班級(jí)都是比較的優(yōu)秀，畢業(yè)了,，而今看到他們六年的進(jìn)步,，我也是感到自己的工作是值得的，特別是他們養(yǎng)成了好的習(xí)慣,，也是希望繼續(xù)的去保持,，去讓自己收獲更多。

學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō),，是非常的重要,，所以這些年來(lái)，我也是重點(diǎn)的跟進(jìn),，和家長(zhǎng)們?nèi)?duì)學(xué)生們的成績(jī)進(jìn)行督促,，和任課的老師去做好配合，雖然童年是快樂(lè)的,，但是我也是希望他們得到更多的成長(zhǎng)，而不是荒廢在玩樂(lè)上面,，課堂的紀(jì)律管好了,，也是要讓學(xué)生們?nèi)W(xué)到知識(shí)，同時(shí)也是積極的去探討，去了解學(xué)生們學(xué)習(xí)的情況,，讓他們更加主動(dòng)的熱愛(ài)學(xué)習(xí),，愿意去為了學(xué)習(xí)而努力，而不是一門心思放在玩鬧上面,，而這些年,，孩子們也是漸漸的更加懂事了，懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，并且也是找到了自己在學(xué)習(xí)之中的喜好和樂(lè)趣,，大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)也是更加的主動(dòng)，而一些差生,，我也是多一些交流,，和他們?nèi)ヌ接懀チ私馑麄兊睦щy,，盡量的幫助他們,，讓他們能更好的投入到學(xué)習(xí)之中，多年的努力也是有了成效,，大家的成績(jī)也是有了進(jìn)步,，同時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)，大家也是更多的愿意花時(shí)間在這上面,。

學(xué)生們進(jìn)步成長(zhǎng)的狀態(tài)也是讓我感到自己的工作是值得肯定的,，而且自己也是在這多年的工作里頭積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，工作也是做得越來(lái)越順利,，自己也是有了更多的方式和方法來(lái)帶好班級(jí),，在今后的工作里頭，我也是要繼續(xù)的帶班,，來(lái)為學(xué)生們服務(wù),，讓他們得到成長(zhǎng)和進(jìn)步，而自己也是要繼續(xù)的去學(xué)習(xí),，去把工作做得更好,。

小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 博客篇四

窗間過(guò)馬，時(shí)光消逝的很快,，這六年的時(shí)光已經(jīng)結(jié)束了,，帶著這個(gè)班走了很遠(yuǎn)的路，最終走到了終點(diǎn)時(shí)覺(jué)得甚是不舍,?？偟膩?lái)說(shuō)，帶畢業(yè)班的這一年,，每天都很忙,，尤其是今年遇到了一些大的變動(dòng),，更是讓這最后的一段路變得坎坷，但不論如何,，我們都順利的走過(guò)來(lái)了,，孩子們成功的步入了初中，我也順利的完成了這一份任務(wù)和責(zé)任,，不免的松了一口氣,。在此對(duì)這次的班主任工作進(jìn)行一次總結(jié)。

帶畢業(yè)班的這一年,，我主要采用了一個(gè)分工合作的機(jī)制,，具體的實(shí)行方式是，把整個(gè)班分為不同的小組,，比如說(shuō)語(yǔ)文組,，數(shù)學(xué)組，英語(yǔ)組,，每個(gè)學(xué)生選擇一個(gè)小組加入,，前提是要選自己成績(jī)最好的那一門加入，形成一個(gè)科目?jī)?yōu)勢(shì)組,，語(yǔ)文成績(jī)相對(duì)而言好的在一個(gè)組,，數(shù)學(xué)成績(jī)好的在一個(gè)組，英語(yǔ)成績(jī)好的在一個(gè)組,，然后三個(gè)組之間互相合作,，互相幫助，提升彼此比較薄弱的一部分,。語(yǔ)文組可以幫助其他兩個(gè)組補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文,，反過(guò)來(lái)其他組也是一樣的。有了這種明確的分工,，大家對(duì)自己也自信了,，對(duì)學(xué)習(xí)也有了更大的激情，一些不足之處也鞏固起來(lái)了,，總體而言,，還是取得了不錯(cuò)的效果的。

對(duì)于我來(lái)說(shuō),，教學(xué)反思是這個(gè)學(xué)期最重要的核心,。平時(shí)在教學(xué)當(dāng)中，是由很多細(xì)節(jié)是我們教師掌控不了的,。唯一可以掌控的就是孩子們的一些反饋,，所以每隔一段時(shí)間我就會(huì)對(duì)學(xué)生們做一個(gè)關(guān)于我的調(diào)查，看哪些方面還需要我加強(qiáng)的,。這個(gè)工作執(zhí)行下來(lái)也讓我對(duì)孩子們了解的更多了,，教學(xué)反思也做得越來(lái)越好,，教學(xué)技巧也快速的提升了上去,。

這一年帶畢業(yè)班讓我感觸很深的一點(diǎn)是,，有一次一個(gè)孩子突然跑到我的辦公室跟我說(shuō)，他突然意識(shí)到了自己已經(jīng)六年級(jí)了,，他很舍不得我,，我當(dāng)時(shí)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，但是那個(gè)孩子眼眶已經(jīng)紅了,。我安慰了她一會(huì),，她對(duì)我說(shuō)我是唯一一個(gè)這么照顧她的老師，她平時(shí)總是默默無(wú)聞,，表現(xiàn)也不是很出彩,，但是我能夠把目光停留在她的身上讓她很感動(dòng)。通過(guò)這件事情,，我突然明白每個(gè)孩子其實(shí)都是出眾的,，有時(shí)候可能是因?yàn)槲覀冴P(guān)心不夠多，對(duì)他們了解不夠多,，所以導(dǎo)致出現(xiàn)了部分孩子有點(diǎn)無(wú)法展露的問(wèn)題,。在我的教學(xué)當(dāng)中，我會(huì)繼續(xù)關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生,，多鼓勵(lì)他們,，多給他們展示自己的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自我信心,。

小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 博客篇五

一直以來(lái)我都覺(jué)得自己是最幸福的人,，這份幸福來(lái)自于8年前踏入勝利小學(xué)成為和諧家庭的一份子;這份幸福來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的關(guān)注,、關(guān)愛(ài);這份幸福來(lái)自于我能在三尺講臺(tái)上,，撒下放飛的希望，收獲樂(lè)在其中的喜悅;這份幸福就是今天我能站在這里,，向大家匯報(bào)我這一學(xué)期的工作情況：

作為畢業(yè)班的班主任,，我深知自己肩上的責(zé)任之重?？峙伦霾缓眠@項(xiàng)工作,，辜負(fù)家長(zhǎng)的重托，對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)們的信任,。為此每天不停的查閱有關(guān)畢業(yè)班教師的工作方法,，從中吸取經(jīng)驗(yàn)以為我所用。首先,，堅(jiān)持全面育人思想,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，支持學(xué)生特長(zhǎng)：常莉同學(xué)代表學(xué)校參加了區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得女子跳高第一名的好成績(jī);張婉瑩同學(xué)在全國(guó)象棋大賽中取得女子組第一名的優(yōu)異成績(jī),，9月,，她將進(jìn)入省象棋隊(duì)，享受國(guó)家津貼;陳思,、劉廣見(jiàn),、侯格等同學(xué)的習(xí)作先后在國(guó)家級(jí)作文大賽中獲獎(jiǎng)，文章發(fā)表在小珊瑚作文網(wǎng),，并刊登在國(guó)家級(jí)刊物上;孫增輝同學(xué)在全國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得銀牌,，在全國(guó)noc創(chuàng)新大賽中獲三等獎(jiǎng)，在全省速滑全能比賽中取得第七名的好成績(jī),，并獲得區(qū)“少年之星”稱號(hào);劉超同學(xué)參加全國(guó)機(jī)器人編程大賽中,，榮獲一等獎(jiǎng)，接受中央電視臺(tái)的采訪……在六年二班,，我為學(xué)生提供張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái),，讓他們秀出自己的精彩！其次,，關(guān)注學(xué)生身心健康,，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)處于相對(duì)輕松狀態(tài),。加強(qiáng)思想教育,、心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生心理健康,，保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間,，促進(jìn)學(xué)生身體健康。第三,，立足于新課改,，向課堂要質(zhì)量。精心研究教材,，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教,，提升課堂的質(zhì)量與效率，不搞“疲勞戰(zhàn)術(shù),、題海戰(zhàn)術(shù)”,，在繁雜的畢業(yè)復(fù)習(xí)階段，用心想事,，用心謀事,，用心做事。

我在努力做好班主任工作的同時(shí),，并沒(méi)有放松自己在教學(xué)和科研上的不斷進(jìn)取,。教學(xué)設(shè)計(jì)《語(yǔ)文七色光三》,，經(jīng)教研室舒主任的指導(dǎo)收錄在小學(xué)教科版教材配套備課手冊(cè)中。

開(kāi)學(xué)初,，由于積極參加uc網(wǎng)上教研,，有幸成為阿城小語(yǔ)uc記錄員，每周二,、周四晚7點(diǎn)至9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)守候在電腦旁,，和全省的語(yǔ)文教師學(xué)習(xí),、交流,、探討語(yǔ)文教學(xué)。 5月,，在小教部舒主任的組織下,，我和范金霞老師參加了哈市uc教研活動(dòng)，《隨文練筆之仿寫(xiě)》得到小語(yǔ)教師的一致好評(píng),。

暢游在網(wǎng)絡(luò)的天地,，讓我逐漸更新教研觀念、創(chuàng)新教研模式,。在阿城班主任崗位練兵競(jìng)賽中,，更讓我懂得了付出努力，就可能成為現(xiàn)實(shí),。

4 月中旬,，當(dāng)韓校長(zhǎng)布置我參加阿城班主任崗位練兵比賽這個(gè)艱巨的任務(wù)時(shí)，我的內(nèi)心很復(fù)雜,，因?yàn)楸荣愔袕?qiáng)手如云,，有曾參加過(guò)國(guó)家級(jí)賽課的優(yōu)秀教師，有曾參加過(guò)哈爾濱班主任技能展示的教師,，我生怕稚嫩的自己不能為學(xué)校爭(zhēng)光,。領(lǐng)導(dǎo)看出了我的憂心忡忡，那一句“只要盡力就無(wú)怨無(wú)悔”我至今銘記,。一切,，激發(fā)了我的斗志，那半個(gè)月我每天捧著韓校長(zhǎng)送我的5本班主任工作創(chuàng)新的書(shū)籍,，閑暇時(shí)就認(rèn)真的閱讀,，回到家當(dāng)我吃飯、洗漱完畢,，我就倚在床上認(rèn)真分析,，并把鬧鐘設(shè)定兩小時(shí)報(bào)一次，這樣困了睡,，醒了再看,。那半個(gè)月覺(jué)得自己過(guò)得好充實(shí),，在書(shū)籍中我認(rèn)識(shí)了近代教育家杜威、鄭士巖,。班主任個(gè)性展示,、抽簽答辯、班會(huì)《風(fēng)雨中我們飛翔》這三個(gè)環(huán)節(jié)的比賽,，我排名第一,。5月初，代表阿城區(qū)小學(xué)班主任參加了在一中舉行的哈市班主任崗位比武展示,。展示結(jié)束,，當(dāng)哈市德育主任與我握手，對(duì)我說(shuō)：“你的未來(lái)不是夢(mèng),。”;當(dāng)阿城德育主任向我伸出大拇指;當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)溫暖的擁抱;當(dāng)我的同事對(duì)我說(shuō)：“好樣的,！”我像個(gè)小孩子一樣,，燦爛的笑了，我感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一次難得的展示自我,、歷練自我的機(jī)遇與舞臺(tái),，讓我獲得了自信與勇氣，擁有了一片更廣闊的天地來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想,，也正是這次比賽,，讓我讀懂了領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)年輕教師所給予的厚望、信任,、支持與鼓勵(lì),，同時(shí)也讓我更加理智地思考自己的教育人生。

5月中旬,，教學(xué)任務(wù)接踵而至,。我參加了哈市語(yǔ)文“進(jìn)取杯”教學(xué)大賽，習(xí)作教學(xué)《某某,，我想對(duì)你說(shuō)》獲得特等獎(jiǎng),。課后,，老師們這樣評(píng)價(jià)：靚麗身影,，靈動(dòng)駕馭，追求實(shí)效,，情灑課堂。

6月驕陽(yáng)似火，語(yǔ)文教研活動(dòng)也如火如荼的進(jìn)行：區(qū)育龍杯展示課后我積極參加反思評(píng)課的行列中,，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可;錄制國(guó)家級(jí)課一節(jié);雜文《幸福向花兒一樣》在省級(jí)刊物發(fā)表,。

在本學(xué)期榮獲“哈市優(yōu)秀教師”、“哈市優(yōu)秀班主任”,、“哈市課改先進(jìn)個(gè)人”、“國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”光榮稱號(hào),。面對(duì)不曾奢望的榮譽(yù),，當(dāng)多年的付出被肯定，我得到的是心靈的巨大滿足,，更喚起我更為熱切的追求,。茫茫人海中，我乃滄海一粟,。命運(yùn)注定我渺小，職業(yè)決定我平凡,。但平凡中我要求自己辛勤耕耘,，奮力拼搏,，盡我所能,，傾其所有。平凡中辛苦快樂(lè);平凡中桃李繽紛,。

我告訴自己:得意時(shí)淡然,，失意時(shí)坦然。淡泊明智,，寧?kù)o致遠(yuǎn),！這就是我，爭(zhēng)做優(yōu)秀的教師,，做最好的自己,！

小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 博客篇六

這一屆的小學(xué)畢業(yè)了，我作為這屆小學(xué)畢業(yè)的班主任,，我的工作又結(jié)束了一輪,，我從一年級(jí)一直帶他們到六年級(jí)，六年的小學(xué)班主任工作也經(jīng)歷了很多,。如今看著他們小學(xué)畢業(yè),，也是感到欣慰的。因此就對(duì)自己小學(xué)畢業(yè)的班主任工作進(jìn)行總結(jié)如下：

六年級(jí)一結(jié)束就要過(guò)初中生活了,，為了讓他們能夠在初中學(xué)習(xí)里有一個(gè)好的習(xí)慣,，一年的工作我都很注重學(xué)生們好的習(xí)慣的培養(yǎng),，不僅是生活習(xí)慣，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣,。生活中,，我按照《小學(xué)生守則》對(duì)他們的行為進(jìn)行嚴(yán)格約束，讓他們上課遵守紀(jì)律,，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)的課堂秩序,。上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課休息好,，待人要真誠(chéng),，要講誠(chéng)信。禁止他們打耳洞,、染發(fā),、燙頭，穿著要整潔,，愛(ài)護(hù)個(gè)人和公共衛(wèi)生,。對(duì)人講文明、講禮貌,，這些生活習(xí)慣我都盡量的去對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),。學(xué)習(xí)習(xí)慣上課養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，因?yàn)楹糜浶允遣蝗鐮€筆頭的,，寫(xiě)的多了,，自然而然就記下來(lái)了，做題要他們注意細(xì)節(jié)的問(wèn)題等等習(xí)慣,。一學(xué)期這兩方面有達(dá)到良好的效果,，相信他們?cè)谶M(jìn)入初中后，也能堅(jiān)持下去,。

馬上就要畢業(yè)了,，我希望他們懂得一個(gè)班集體的真正的重要性，團(tuán)結(jié)的班級(jí)更加有助于學(xué)生取得成功,，而且還是共贏,。因此一年里我多次讓他們參加學(xué)校舉辦的拔河比賽和兩個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)的四百米接力賽，讓班上的學(xué)生真正明白班級(jí)團(tuán)結(jié)取得的勝利更加大一些,。班上每個(gè)禮拜的大掃除,，我都會(huì)去陪學(xué)生們一起搞，一是起到監(jiān)督和督促的作用,，二是在班主任的陪伴下,，更能讓他們?nèi)シe極搞衛(wèi)生，進(jìn)而培養(yǎng)他們和班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生有一個(gè)集體的榮譽(yù)感,，更好的去維護(hù)班級(jí)的名譽(yù),。

小學(xué)六年級(jí)結(jié)束就要畢業(yè)了，學(xué)生壓力也加大,，為此我與學(xué)生的家長(zhǎng)的聯(lián)系越來(lái)越加強(qiáng)和緊密,，我從家長(zhǎng)那了解學(xué)生在家的情況，家長(zhǎng)從我這里了解學(xué)生在校的情況,，及時(shí)關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題和身體問(wèn)題,，更好的幫助他們?nèi)ソ】党砷L(zhǎng)。與家長(zhǎng)加強(qiáng)了聯(lián)系,，也讓我能夠?qū)W(xué)生的各方面有所了解,，我在這一年也才能去了解到學(xué)生的思想和心理情況，一年來(lái)與學(xué)生各家庭也密切配合,，更好的做了工作,。

總之，學(xué)生們就要畢業(yè)了,，希望他們的下一個(gè)新的征程更加的順利,，希望自己以后的工作能夠更好。