時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

七年級下冊音樂的教學(xué)計劃湖南文藝出版社湖南文藝出版社篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作來源，分析其節(jié)奏與旋律特點,，感受其音樂的風(fēng)格,。

2,、通過學(xué)習(xí)歌曲,，讓學(xué)生親身體驗,、感受歌曲所表達的改革開放的政策像春天一樣，給祖國大地帶來了勃勃生機,，給嶺南大地帶來了繁榮,、興旺給人民帶來了歡樂、幸福和吉祥,。

教學(xué)重點：

通過觀看視頻,、聆聽樂句,、模仿節(jié)奏型等手段,，引導(dǎo)學(xué)生分析、了解歌曲的創(chuàng)作來源,，從而感受歌曲獨特的嶺南風(fēng)韻,。

教學(xué)難點：

1,、讓學(xué)生在熟唱歌曲的基礎(chǔ)上,，利用獅子鑼鼓經(jīng)為歌曲的前兩句進行伴奏。

2,、通過分析歌詞,，了解歌詞所包含的寓意，并引導(dǎo)學(xué)生說說在經(jīng)濟飛躍的今天肇慶的變化通過改編歌詞,，創(chuàng)造一首屬于自己的“《肇慶春早》”,。

教材分析：

歌曲《嶺南春早》是選自國家義務(wù)教育課程實驗教科書《音樂》（花城出版社）七年級下冊第一單元《嶺南春早》中的一課,。這一單元主要分為兩大板塊：

一,、通過對廣東音樂《步步高》,、《賽龍奪錦》的初步了解與認識，讓學(xué)生能受到嶺南鄉(xiāng)音的熏陶感染,，從而具有作為廣東人不可缺少的藝術(shù)素質(zhì),；

二,、通過學(xué)習(xí)《嶺南春早》,、《東方之珠》,、《七子之歌》等歌曲,，感受歌曲所表現(xiàn)的人們對改革開放政策帶給嶺南大地巨大變化的喜悅心情,，同時，也表達了嶺南人“敢為人先”的意志,。而我將《嶺南春早》第二課時作為這一單元總結(jié)性的一課，兼顧了以上兩個內(nèi)容，通過引導(dǎo)學(xué)生對歌曲創(chuàng)作來源的剖析,，分析歌詞了解歌曲所蘊含的意境,，最后拓展創(chuàng)作,，體驗嶺南的春天給他們帶來的喜悅,。

教學(xué)過程：

（一）組織教學(xué)

（二）導(dǎo)入：課前播放歌曲《嶺南春早》的錄音，烘托氣氛,，使學(xué)生自覺回憶起學(xué)過的旋律,，并使課程能自然導(dǎo)入。

（三）,、復(fù)習(xí)歌曲,。在教師的伴奏下，請同學(xué)們一起把歌曲唱一遍,，唱完后，教師對學(xué)生進行點評。

（設(shè)計意圖：鞏固已學(xué)過的知識,，加深他們對旋律、歌詞的記憶,。）

（四）引導(dǎo)學(xué)生分析、總結(jié)歌曲的創(chuàng)作來源：

師：《嶺南春早》這首歌曲曲風(fēng)清新,、委婉,，在歌詞里面就描繪了一些嶺南秀麗的景色，同學(xué)們能說說嗎,？

除此以外,，歌曲的節(jié)奏與旋律方面也充滿著嶺南音樂的特色，下面我們結(jié)合歌曲里的四個樂句,，分別是：

5512317012055453212432

26453550蛞黃鵠捶治觥⑻教忠幌隆

1,、探索節(jié)奏特點,。

（1）播放潮州小鑼鼓《畫眉跳架》的視頻,，著重觀看開頭部分鑼

鼓樂的合奏，要求學(xué)生記住讓他印象深刻的大鼓的節(jié)奏,。

（2）再次播放視頻,，讓學(xué)生加深印象,，并用筆輕聲地在桌上敲一敲節(jié)奏。

（3）請2―3個學(xué)生把他所聽到的印象深刻的節(jié)奏敲一敲,，教師點評并引出鑼鼓樂后面部分大鼓的節(jié)奏型

2/4XXXX.XXXXX.XXXXXO‖

（4）教師示范大鼓的節(jié)奏型拍一次，請全班同學(xué)跟著拍一次,。

（5）請學(xué)生們尋找一下,，四個樂句當(dāng)中，哪個樂句采用了大鼓的節(jié)奏型,？（第一樂句）

師：對的,，第一樂句的節(jié)奏采用了潮州小鑼鼓當(dāng)中的一個切分節(jié)奏型，給人一種積極,、進取的感覺,。

（設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，通過讓學(xué)生觀看視頻,、聆聽節(jié)奏,、模仿大鼓節(jié)奏型等手段,，讓學(xué)生對比感受歌曲的節(jié)奏特點，了解其節(jié)奏型的作用,。）

2,、探索旋律特點,。

師：剛才我們探索的是節(jié)奏的特色,，現(xiàn)在我們再一起來尋找一下旋律的特點,。

出示廣東音樂《賽龍奪錦》引子部分,、以及潮州音樂《畫眉跳架》,、《梳妝》的部分樂譜，分組請學(xué)生們對比,、尋找一下剩下的三個樂句與這三首樂曲的聯(lián)系,，并進行連線,。

170120頡度龍奪錦》55453212432頡痘眉跳架》26453550頡妒嶙薄罰ㄉ杓埔饌跡閡導(dǎo)學(xué)生通過歌曲三個樂句與三首不同歌曲的曲譜進行比較,，使他們感受,、體驗、理解樂句與曲譜間的內(nèi)在聯(lián)系,。）

3、通過同學(xué)們分析,，教師與學(xué)生一起總結(jié)歌曲的創(chuàng)作來源：

（1）歌曲的節(jié)奏選取了潮州小鑼鼓的鼓點節(jié)奏,，展現(xiàn)了嶺南人銳意進取的精神,。

（2）歌曲的旋律選取了廣東音樂《賽龍奪錦》及潮州音樂《畫眉跳架》、《梳妝》的音調(diào)元素,，展現(xiàn)了獨特的嶺南韻味,。

（五）引導(dǎo)學(xué)生用獅子鑼鼓為歌曲前兩句進行伴奏。

師：剛才我們總結(jié)了歌曲選取了《潮州小鑼鼓》的部分鼓點的節(jié)奏,，那么平常過年過節(jié)時，我們聽得最多的是什么鑼鼓呢,？生：獅子鑼鼓。

師：嗯,，對的,。而且,，我們學(xué)校就有舞獅隊，有同學(xué)會敲獅子鼓嗎,？

（1）請一位會敲鼓的同學(xué)敲一敲。

（2）教師出示簡單的獅子鑼鼓節(jié)奏,，與學(xué)生一起練習(xí)。

七年級下冊音樂的教學(xué)計劃湖南文藝出版社湖南文藝出版社篇2

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時間,，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。 注重教育目的，突出素質(zhì)教育中音樂學(xué)科的特點,，緊密結(jié)合我校的實際,，力求做到以審美為核心,，注重思想性,，藝術(shù)性和趣味性的高度統(tǒng)一，注意對學(xué)生情商,、智商和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

二,、工作任務(wù)：

1,、七年級（1234班）音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié),。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1、突出音樂學(xué)科的特點,，指導(dǎo)熱愛祖國,，熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美意識,，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3,、增強學(xué)生的音樂興趣,、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

四、學(xué)生情況分析：

1,、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難,。

2,、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確,。

五、教學(xué)措施：

1,、七年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課,。

3,、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程,。

六,、教學(xué)計劃安排：

教學(xué)內(nèi)容 課時 周次

第一單元 乘著歌聲的翅膀 4 4

（1）中國娃

（2）眾人劃漿開大船

（3）孤獨的牧羊人

（4）長城謠

第二單元 我的`好朋友 2 5―6

1、交個好朋友,；讓我來試奏

2、聲聲樂悠悠

第三單元 壯麗的詩篇 3 7―10

1,、中國，我可愛的母親

2,、黃河頌

3,、歡樂頌

4、走進新時代

第四單元 聲音的表現(xiàn) 2 11―12

1,、下馬威 2,、球迷歌3,、悲壯的牧場

4,、鳥啾與蟬鳴5,、Here we go 6、聲音的海洋

第五單元 八音和鳴 2 13―14

1,、將軍令

2、紫竹調(diào)

第六單元運動的旋律 2 15―16

1,、向奧林匹克出發(fā)

2、運動的旋律

第七單元傳統(tǒng)是條河 2 17―18

1,、神奇的笛2,、獨特的鐘、磬3,、清幽的古琴

八、復(fù)習(xí) 19―20

七年級下冊音樂的教學(xué)計劃湖南文藝出版社湖南文藝出版社篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作來源,，分析其節(jié)奏與旋律特點，感受其音樂的風(fēng)格,。

2,、通過學(xué)習(xí)歌曲,，讓學(xué)生親身體驗,、感受歌曲所表達的改革開放的政策像春天一樣，給祖國大地帶來了勃勃生機,，給嶺南大地帶來了繁榮、興旺給人民帶來了歡樂,、幸福和吉祥。

教學(xué)重點：

通過觀看視頻,、聆聽樂句,、模仿節(jié)奏型等手段，引導(dǎo)學(xué)生分析,、了解歌曲的創(chuàng)作來源，從而感受歌曲獨特的嶺南風(fēng)韻,。

教學(xué)難點：

1、讓學(xué)生在熟唱歌曲的基礎(chǔ)上,，利用獅子鑼鼓經(jīng)為歌曲的前兩句進行伴奏。

2,、通過分析歌詞,，了解歌詞所包含的寓意，并引導(dǎo)學(xué)生說說在經(jīng)濟飛躍的今天肇慶的變化通過改編歌詞,，創(chuàng)造一首屬于自己的“《肇慶春早》”,。

教材分析：

歌曲《嶺南春早》是選自國家義務(wù)教育課程實驗教科書《音樂》（花城出版社）七年級下冊第一單元《嶺南春早》中的一課。這一單元主要分為兩大板塊：

一,、通過對廣東音樂《步步高》、《賽龍奪錦》的初步了解與認識,，讓學(xué)生能受到嶺南鄉(xiāng)音的熏陶感染，從而具有作為廣東人不可缺少的藝術(shù)素質(zhì),；

二、通過學(xué)習(xí)《嶺南春早》,、《東方之珠》、《七子之歌》等歌曲,，感受歌曲所表現(xiàn)的人們對改革開放政策帶給嶺南大地巨大變化的喜悅心情,，同時，也表達了嶺南人“敢為人先”的意志,。而我將《嶺南春早》第二課時作為這一單元總結(jié)性的一課,，兼顧了以上兩個內(nèi)容，通過引導(dǎo)學(xué)生對歌曲創(chuàng)作來源的剖析,，分析歌詞了解歌曲所蘊含的意境,，最后拓展創(chuàng)作，體驗嶺南的春天給他們帶來的喜悅,。

教學(xué)過程：

（一）組織教學(xué)

（二）導(dǎo)入：課前播放歌曲《嶺南春早》的錄音,，烘托氣氛，使學(xué)生自覺回憶起學(xué)過的旋律，并使課程能自然導(dǎo)入,。

（三）,、復(fù)習(xí)歌曲。在教師的伴奏下,，請同學(xué)們一起把歌曲唱一遍,，唱完后，教師對學(xué)生進行點評,。

（設(shè)計意圖：鞏固已學(xué)過的知識,，加深他們對旋律、歌詞的記憶,。）

（四）引導(dǎo)學(xué)生分析,、總結(jié)歌曲的創(chuàng)作來源：

師：《嶺南春早》這首歌曲曲風(fēng)清新、委婉,，在歌詞里面就描繪了一些嶺南秀麗的景色,，同學(xué)們能說說嗎,？

除此以外,，歌曲的節(jié)奏與旋律方面也充滿著嶺南音樂的特色，下面我們結(jié)合歌曲里的四個樂句,，分別是：

5512317012055453212432

26453550蛞黃鵠捶治?、探讨一下?/p>

1、探索節(jié)奏特點,。

（1）播放潮州小鑼鼓《畫眉跳架》的視頻,，著重觀看開頭部分鑼

鼓樂的合奏，要求學(xué)生記住讓他印象深刻的大鼓的節(jié)奏,。

（2）再次播放視頻,，讓學(xué)生加深印象，并用筆輕聲地在桌上敲一敲節(jié)奏,。

（3）請2―3個學(xué)生把他所聽到的印象深刻的節(jié)奏敲一敲,，教師點評并引出鑼鼓樂后面部分大鼓的節(jié)奏型

（4）教師示范大鼓的節(jié)奏型拍一次，請全班同學(xué)跟著拍一次,。

（5）請學(xué)生們尋找一下,，四個樂句當(dāng)中，哪個樂句采用了大鼓的節(jié)奏型,？（第一樂句）

師：對的,，第一樂句的節(jié)奏采用了潮州小鑼鼓當(dāng)中的一個切分節(jié)奏型，給人一種積極,、進取的感覺,。

（設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，通過讓學(xué)生觀看視頻、聆聽節(jié)奏,、模仿大鼓節(jié)奏型等手段,，讓學(xué)生對比感受歌曲的節(jié)奏特點，了解其節(jié)奏型的作用,。）

2,、探索旋律特點。

師：剛才我們探索的是節(jié)奏的特色,，現(xiàn)在我們再一起來尋找一下旋律的特點,。

出示廣東音樂《賽龍奪錦》引子部分、以及潮州音樂《畫眉跳架》,、《梳妝》的部分樂譜,，分組請學(xué)生們對比、尋找一下剩下的三個樂句與這三首樂曲的聯(lián)系,，并進行連線,。

170120頡度龍奪錦》55453212432頡痘眉跳架》26453550頡妒嶙薄

3、通過同學(xué)們分析,，教師與學(xué)生一起總結(jié)歌曲的創(chuàng)作來源：

（1）歌曲的節(jié)奏選取了潮州小鑼鼓的鼓點節(jié)奏,，展現(xiàn)了嶺南人銳意進取的精神。

（2）歌曲的旋律選取了廣東音樂《賽龍奪錦》及潮州音樂《畫眉跳架》,、《梳妝》的音調(diào)元素,，展現(xiàn)了獨特的嶺南韻味。

（五）引導(dǎo)學(xué)生用獅子鑼鼓為歌曲前兩句進行伴奏,。

師：剛才我們總結(jié)了歌曲選取了《潮州小鑼鼓》的部分鼓點的節(jié)奏,，那么平常過年過節(jié)時，我們聽得最多的是什么鑼鼓呢,？生：獅子鑼鼓,。

師：嗯，對的,。而且,，我們學(xué)校就有舞獅隊，有同學(xué)會敲獅子鼓嗎,？

（1）請一位會敲鼓的同學(xué)敲一敲,。

（2）教師出示簡單的獅子鑼鼓節(jié)奏，與學(xué)生一起練習(xí),。

七年級下冊音樂的教學(xué)計劃湖南文藝出版社湖南文藝出版社篇4

七年級音樂下冊教學(xué)計劃

一,、班級情況分析

七年級的學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對初中的音樂學(xué)習(xí)有了一定的.了解,，加深了他們對音樂的濃厚興趣,，而且他們樂于參與各項音樂活動,，特別是對唱歌比較感興趣，但由于他們年紀(jì)小,，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強,。因此，對七年級的學(xué)生應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,，同時引導(dǎo)他們加強音樂思維,，體驗音樂帶來的美感。

二,、教學(xué)中應(yīng)注意的問題

1,、能夠?qū)Ω锩鼩v史題材、現(xiàn)代歌曲,、我國西部放歌,、影視歌曲和神農(nóng)架歌曲感興趣，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化,。

2,、能夠選擇用歡快、熱烈,、輕快活潑,、優(yōu)美抒情、贊美等不同的情緒來演唱不同風(fēng)格的歌曲,。

3,、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲,。

4,、初步認識變音記號等相關(guān)的音樂知識。

三,、教學(xué)措施及設(shè)想

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，適應(yīng)新課程,。

2,、在備課時，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受,、體驗情感這兩點來設(shè)計教案,。課前準(zhǔn)備要充分，特別是多媒體的準(zhǔn)備,。

3,、作好“培優(yōu)補差”的教學(xué)工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長,。

4,、在上課時,，要多注重與學(xué)生間交流；以引導(dǎo),、啟發(fā)為主,，精講。

5,、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī),，切實為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，提高課堂效率,。

6,、突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。

課時安排

學(xué)期總課時20節(jié),，授課時16節(jié),，考試2節(jié)，機動2節(jié),。

七年級下冊音樂的教學(xué)計劃湖南文藝出版社湖南文藝出版社篇5

一,、教材簡析

本冊音樂教材是選自人民音樂出版社的義務(wù)新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，它包括六個單元(不同風(fēng)格的教學(xué)內(nèi)容)和一些附件資料組成,。每一單元都有自己的教學(xué)主題,，如：第二單元“非洲的靈感”就包括《咿唷嘞啦》和欣賞《阿伊亞—非洲的靈感》《尋找朋友》等非洲民族民間音樂。而且每個單元分唱歌,、欣賞,、實踐與創(chuàng)作三個版塊，其中在第三單元還加入了演奏這一內(nèi)容;第六單元有音樂創(chuàng)作,。附件內(nèi)容有：“音樂是的我們的好朋友”——小小測試;音樂小網(wǎng)站(五線譜,、音符、休止符,、拍子,、拍號、指揮圖式,、民族管弦樂隊等知識);我們心愛的歌;我們喜歡的器樂曲;音樂瞬間(舞臺演出圖片展),。這一冊內(nèi)容與上冊的結(jié)構(gòu)輪廓大致一樣也注重了以下幾個方面：

1、內(nèi)容圖文并茂,、形象生動,、直觀性強。如：要學(xué)唱的歌曲,，就在此歌曲前畫一個“麥克風(fēng)”,，欣賞曲大都有圖片展示或?qū)⑿删€畫出等等。

2,、教學(xué)內(nèi)容富有時代感,，注重多元化結(jié)合;將電視,、電影、民族等到音樂送到課堂上,，讓人耳目一新,。如：有非洲的民族民間音樂、中國的民歌,、經(jīng)典的舞曲等,。

3、強調(diào)以學(xué)生的主動探究為主,，重視參與實踐,。在每一單元的實踐與創(chuàng)作中，各內(nèi)容具有較大的擴展性,，大多是開放題,，注重能力的發(fā)展。因此,，在教學(xué)中的難度也會很大,，和上學(xué)期一樣課時的安排是目前最大的問題，除此之外就是教具準(zhǔn)備了,。

二,、學(xué)生情況分析

初一的學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對初中的音樂學(xué)習(xí)有了一定的了解,，加深了他們對音樂的濃厚興趣,，而且他們樂于參與各項音樂活動，特別是一些動手,、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣,，但由于他們年紀(jì)小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強,。因此,，對初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導(dǎo)他們加強音樂思維,，體驗音樂帶來的美感。

三,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際情況,，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1、能夠?qū)Ω锩鼩v史題材,、我國江南地區(qū),、非洲民族民間音樂和西方古典主義、浪漫主義音樂感興趣,，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化,。

2,、能夠選擇用歡快、熱烈,、輕快活潑,、優(yōu)美抒情、贊美等不同的情緒來演唱不同風(fēng)格的歌曲,。

3,、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。

4,、初步了解變奏曲式,、手法，認識變音記號等相關(guān)的音樂知識,。

5,、體驗感受馬林巴、非洲鼓等非洲民間樂器的音色,，以及我國江南絲竹的音樂風(fēng)格,。

四、改進措施

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,，適應(yīng)新課程。

2,、在備課時,，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設(shè)計教案,。課前準(zhǔn)備要充分,，特別是教具的準(zhǔn)備。

3,、作好“培優(yōu)補差”的教學(xué)工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。

4,、在上課時,，要多注重與學(xué)生間交流;以引導(dǎo)、啟發(fā)為主,，精講,。

5、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī),，切實為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),，提高課堂效率。

6,、突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,。

七年級下冊音樂的教學(xué)計劃湖南文藝出版社湖南文藝出版社篇6

本學(xué)期我擔(dān)任七年級的音樂課教學(xué)工作,，本年級共有十一個班，共有學(xué)生700多人,，大部分學(xué)生對音樂有比較濃厚的興趣,，但同時也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較弱.為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展 得更好,，本學(xué)期制定計劃如下：

一,、目標(biāo)與要求：

1、突出音樂學(xué)科的特點,，把愛祖國,、愛人民、愛勞動愛科學(xué),、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪智慧、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣,，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認識 簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,。

5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力,。

6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。

二、具體措施：

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

2,、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展.

3,、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

4、開展各種各樣的活動,，檢驗教學(xué)效果并達到鍛煉學(xué)生的目的,。

5、積極配合學(xué)校的活動安排,，認真組織并參加

三,、教學(xué)進程：

第一課時 ? ?教唱學(xué)校校歌

第二課時-第三課時 ? 第一單元：唱出心中的歌

第四課時-第五課時 ? 第二單元：零點樂隊

第六課時 ? ? ? ?第三單元：美妙的人聲

第七課時 ? ? ? ?第四單元：流動的音符

第八課時-第九課時 ? 第五單元：班級演唱組合

第十課時-第十二課時 ?第六單元：七彩的管弦

第十三課時 ? ? ? 第七單元：音樂在我身邊

第十四課時-第十五課時 第八單元：少年好時光

第十六課時 ? ? ? 期末檢測

七年級下冊音樂的教學(xué)計劃湖南文藝出版社湖南文藝出版社篇7

音樂藝術(shù)有著豐富的內(nèi)涵與外延，是一種綜合性較強的藝術(shù)形式,。由于年齡特征,、個性差異、知識層次等因素的制約,，學(xué)生對音樂的喜好千差萬別,。在教學(xué)中，教師不應(yīng)將音樂教育只局限在于“知識”,、“學(xué)科”等狹窄的范疇內(nèi)來理解,，而應(yīng)把“讓每一個學(xué)生的個性獲得充分發(fā)展”的價值視為根本，充分體現(xiàn)“以人為本,，以學(xué)生為本”的素質(zhì)教育的思想,。丟掉傳統(tǒng)教育中教師的絕對權(quán)威，洞悉學(xué)生的興趣愛好，了解他們喜歡什么,，不喜歡什么,，并針對他們的興趣愛好找準(zhǔn)教學(xué)的切入口，因勢利導(dǎo),。

一,、學(xué)生現(xiàn)狀的分析

努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性。讓全校的學(xué)生,對音樂感興趣,素質(zhì)較好的占很大一部分,但是有不少學(xué)生對音樂不感興趣,上課精為不集中,面對這樣的情況,作為教師一定要發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢,使學(xué)生參與進來,。

二,、教材分析

本學(xué)期初一教材內(nèi)容為歌曲演唱——《渴望春天》、《國歌》,、《關(guān)三疊》,、《江河萬古流》、《鄉(xiāng)村花園》,、《送別》;欣賞各方面的相關(guān)音樂內(nèi)容;同時能主動參與綜合性藝術(shù)表演活動,，并進行簡單評價。

初一級,，以唱歌為主,，輔以欣賞，分六個單元,，其中復(fù)習(xí)考試2課時,，機動1課時，實際授課16課時,。

三,、教學(xué)目標(biāo)分析

1、突出音樂學(xué)科的特點,，指導(dǎo)熱愛祖國,，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美意識,，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3、增強學(xué)生的音樂興趣、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

四、 全學(xué)期教學(xué)的總目標(biāo)

1,、保持學(xué)生對音樂的興趣,，使學(xué)生樂于參與音樂活動。

2,、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力,。

3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。

4,、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。

5,、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神,。

五、教學(xué)措施

1,、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律,，突出音樂學(xué)科的特點。

2,、注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域只的有機聯(lián)系,。

3、面向全體學(xué)生,，注意因材施教,。

4、建立平等互動的師生關(guān)系,。

5,、運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

6,、因地制宜實施《標(biāo)準(zhǔn)》,。

六、教學(xué)進度

第一單元 2課時

第二單元 2課時

第三單元 3課時

第四單元 3課時

第五單元 2課時

第六單元 2課時

機動與考試 2課時

全學(xué)期共16課時。

七年級下冊音樂的教學(xué)計劃湖南文藝出版社湖南文藝出版社篇8

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

二、工作任務(wù)：

1,、音樂教材課堂教學(xué),，每班每周一節(jié)。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1,、突出音樂學(xué)科的特點,，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪智慧，陶冶情操,，提高審美意識,，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3,、增強學(xué)生的音樂興趣,、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

四、學(xué)生情況分析：

1,、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確,。

五、教材分析：初一年級選用人教版七年級上冊教材,，分六單元,，安排18課時。

六,、教學(xué)措施：

1,、初二年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型。

3,、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。

4,、課外第二課堂,，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。

七,、具體安排：

第一單元 彩色的中國 3 課時

第二單元 音樂基礎(chǔ)知識 1 課時

第三單元 繽紛舞曲 3 課時

第四單元 草原牧歌 3 課時

第五單元歐洲風(fēng)情 3 課時 第六單元 勞動的歌 3 課時

第七單元 黃鶴情思 2課時

七年級下冊音樂的教學(xué)計劃湖南文藝出版社湖南文藝出版社篇9

音樂七年級下冊教學(xué)計劃

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。 注重教育目的,，突出素質(zhì)教育中音樂學(xué)科的特點,，緊密結(jié)合我校的實際，力求做到以審美為核心,，注重思想性,，藝術(shù)性和趣味性的高度統(tǒng)一，注意對學(xué)生情商,、智商和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),。

二、工作任務(wù)：

1,、七年級（1234班）音樂教材課堂教學(xué),，每周一節(jié)。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1,、突出音樂學(xué)科的特點,，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪智慧，陶冶情操,，提高審美意識,，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3,、增強學(xué)生的.音樂興趣,、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

四、學(xué)生情況分析：

1,、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確,。

五,、教學(xué)措施：

1、七年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課,。

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程,。

六、教學(xué)計劃安排：

教學(xué)內(nèi)容 課時 周次

第一單元 乘著歌聲的翅膀 4 4

（1）中國娃

（2）眾人劃漿開大船

（3）孤獨的牧羊人

（4）長城謠

第二單元 我的好朋友 2 5―6

1,、交個好朋友,；讓我來試奏

2、聲聲樂悠悠

第三單元 壯麗的詩篇 3 7―10

1,、中國,，我可愛的母親

2、黃河頌

3,、歡樂頌

4,、走進新時代

第四單元 聲音的表現(xiàn) 2 11―12

1、下馬威 2,、球迷歌3,、悲壯的牧場

4、鳥啾與蟬鳴5,、Here we go 6,、聲音的海洋

第五單元 八音和鳴 2 13―14

1,、將軍令

2、紫竹調(diào)

第六單元運動的旋律 2 15―16

1,、向奧林匹克出發(fā)

2,、運動的旋律

第七單元傳統(tǒng)是條河 2 17―18

1、神奇的笛2,、獨特的鐘,、磬3、清幽的古琴

八,、復(fù)習(xí) 19―20

七年級下冊音樂的教學(xué)計劃湖南文藝出版社湖南文藝出版社篇10

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間,，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。注重教育目的,，突出素質(zhì)教育中音樂學(xué)科的特點,，緊密結(jié)合我校的實際，力求做到以審美為核心,，注重思想性,，藝術(shù)性和趣味性的高度統(tǒng)一，注意對學(xué)生情商,、智商和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),。

二、工作任務(wù)：

1,、七年級（1234班）音樂教材課堂教學(xué),，每周一節(jié)。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1,、突出音樂學(xué)科的特點,，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美意識,，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3、增強學(xué)生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

四、學(xué)生情況分析：

1,、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),，觀念不正確,。

五、教學(xué)措施：

1,、七年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課,。

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程,。

六,、教學(xué)計劃安排：

教學(xué)內(nèi)容課時周次

第一單元嶺南春早44

（1）嶺南春早

（2）春天的故事

（3）東方之珠

（4）七子之歌

第二單元吹豎笛25—6

1、吹5,、6,、7

2、吹1,、2

第三單元音樂與人的情感世界（之一）47—11

1,、弦樂四重奏

2、鄉(xiāng)情

3,、親情,、友情

4、別情

第四單元西洋管弦樂隊212—13

1,、管弦樂曲《彼得與狼》

2,、管弦樂曲《北京喜訊到邊寨》

第五單元膾炙人口的歌（之二）314—17

1、南屏晚鐘,、小城故事

2,、康定情歌、南泥灣

3,、老漁翁,、繡荷包、太陽出來喜洋洋

第六單元世界音樂之窗（之一）218—19

1,、南亞的音樂,、東南亞的音樂

2、東北亞的音樂,、中亞的音樂,、西亞的音樂

七、復(fù)習(xí)

原則上按照以上計劃進行,，但若遇特殊情況,，可做相應(yīng)的變動。

七年級下冊音樂的教學(xué)計劃湖南文藝出版社湖南文藝出版社篇11

根據(jù)學(xué)校安排,，本學(xué)期我擔(dān)任七年級七個班的音樂教學(xué)任務(wù),。為更好的培養(yǎng)學(xué)生的音樂情趣、提升學(xué)生的音樂審美能力感受能力,，現(xiàn)制定本學(xué)期的音樂教學(xué)計劃如下：

一,、學(xué)生情況分析：

七年級的學(xué)生剛由小學(xué)進入中學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)生來自各學(xué)校,。各小學(xué)的學(xué)生的音樂素養(yǎng)參差不齊,。音樂課堂的行為習(xí)慣還沒養(yǎng)成。學(xué)生對音樂課學(xué)習(xí)認識模糊?；趯W(xué)生的現(xiàn)狀,。依據(jù)音樂課標(biāo)，結(jié)合教材,，我制定本學(xué)期七年級音樂教學(xué)目標(biāo)和措施如下：

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)愛國主義情感,，增強集體主義精神,。

2、養(yǎng)成音樂課堂良好行為,。能看懂教師的音樂教學(xué)指向,。

3、提高音樂審美能力,，陶冶高尚情操,。

4、豐富情感體驗,，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度,。

5、尊重藝術(shù),，理解世界文化的多樣性,。

6、完成本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù),。

三,、教學(xué)措施

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

2,、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識,，開闊學(xué)生眼界,。

3、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

4,、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。

5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

四、七年級音樂教學(xué)進度表

第一至三周

第一單元

歌曲,；《彩色的中國》

欣賞,；《中華人民共和國國歌》《愛我中華》等

知識與技能實踐與創(chuàng)造

第四至第六周

第二單元

歌曲；《青年友誼圓舞曲》

欣賞,；《溜冰圓舞曲》《雷鳴電閃波爾卡》等

知識與技能實踐與創(chuàng)造

第八至第十周

第三單元

歌曲,；《銀杯》

欣賞；《牧歌》《美麗的草原我的家》等

知識與技能實踐與創(chuàng)造

第十一至十四周

第四單元

歌曲,；《友誼地久天長》

欣賞,；《伏爾加船夫曲》《云雀》等

知識與技能實踐與創(chuàng)造

第十五至十八周

第五單元

歌曲《軍民大生產(chǎn)》

欣賞；《杵歌》《船工號子》等

知識與技能實踐與創(chuàng)造

第十九至二十周復(fù)習(xí)考試

七年級下冊音樂的教學(xué)計劃湖南文藝出版社湖南文藝出版社篇12

通過在初一上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生的音樂水平有了很大的提高,，但是學(xué)生的音樂水平還是有一定的差距，在教學(xué)過程中要因材施教,，通過音樂教學(xué)及各種生動的音樂實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展其音樂感受與鑒賞的能力,、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)，豐富學(xué)生的情感體驗,，陶冶學(xué)生高尚的情操,。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃如下：

一,、教材分析：

本冊音樂教材它包括六個單元,，每一單元都有自己的教學(xué)主題，如：第一單元“行進之歌”就包括《一二三四歌》和欣賞《中國人民解放軍進行曲》《婚禮進行曲》等音樂,。而且每個單元分唱歌,、欣賞、知識與技能,、實踐與創(chuàng)作,、學(xué)習(xí)評價五個版塊,，其中在第三、五單元還加入了演奏這一內(nèi)容,。還有隨心唱響和演奏曲,。這一冊內(nèi)容與上冊的結(jié)構(gòu)輪廓大致一樣也注重了以下幾個方面：

1、內(nèi)容圖文并茂,、形象生動,、直觀性強。如：要學(xué)唱的歌曲,，就在此歌曲前畫一個“麥克風(fēng)”,，欣賞曲大都有圖片展示或?qū)⑿删€畫出等等。

2,、教學(xué)內(nèi)容富有時代感,，注重多元化結(jié)合；將電視,、電影,、民族等到音樂送到課堂上，讓人耳目一新,。如：有進行曲,、中國的民歌、經(jīng)典的舞曲等,。

3,、強調(diào)以學(xué)生的主動探究為主，重視參與實踐,。在每一單元的實踐與創(chuàng)作中,，各內(nèi)容具有較大的擴展性，大多是開放題,，注重能力的發(fā)展,。因此，在教學(xué)中的難度也會很大,，和上學(xué)期一樣課時的安排是目前最大的問題,，除此之外就是教具準(zhǔn)備了。

二,、學(xué)生情況分析

初一的學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，對初中的音樂學(xué)習(xí)有了一定的了解，加深了他們對音樂的濃厚興趣,，而且他們樂于參與各項音樂活動,，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣,，但由于他們年紀(jì)小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強。因此,，對初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,，同時引導(dǎo)他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、能夠?qū)Ω锩鼩v史題材,、我國個地區(qū),、加拿大音樂感興趣，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化,。

2,、能夠選擇用歡快、熱烈,、輕快活潑,、優(yōu)美抒情、贊美等不同的情緒來演唱不同風(fēng)格的歌曲,。

3,、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。

4,、初步了解變奏曲式,、手法，認識變音記號等相關(guān)的音樂知識,。

四,、重點、難點：

本冊教材的重點是培養(yǎng)學(xué)生能夠用自然圓潤的聲音演唱歌曲的能力,。難點是培養(yǎng)學(xué)生的欣賞水平,，開闊視野，使學(xué)生能具有一定的音樂鑒賞力和視唱水平,，了解樂曲的時代背景和作者簡介,。

五、改進措施：

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,，適應(yīng)新課程。

2,、在備課時,，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設(shè)計教案,。課前準(zhǔn)備要充分,，特別是教具的準(zhǔn)備,。

3、作好“培優(yōu)補差”的教學(xué)工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長,。

4、在上課時,，要多注重與學(xué)生間交流,；以引導(dǎo)、啟發(fā)為主,，精講,。

5、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī),，切實為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),，提高課堂效率。

6,、突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,。

六、授課進度：

第1課時學(xué)唱歌曲《一二三四歌》

第2課時欣賞《中國人民解放軍進行曲》,、《拉德茨基進行曲》

第3課時《葬禮進行曲》《婚禮進行曲》

第4課時學(xué)唱歌曲《長江之歌》

第5課時欣賞《辛德勒的名單》《眺望你的路途》

第6課時欣賞《伴隨著你》,、《穿越竹林》

第7課時學(xué)唱歌曲《青春舞曲》

第8課時欣賞《我的金色阿勒泰》、《賽乃姆》

第9課時欣賞《在銀色的月光下》,、《歌唱吧,，我的庫木孜》《陽光照耀著塔什庫爾干》

第10課時學(xué)唱歌曲《紅河谷》

第11課時欣賞《拉庫卡拉查》《凱皮拉的小火車》、《化妝舞會》

第12課時學(xué)唱歌曲《無錫景》,、《沂蒙山小調(diào)》,、

第13課時學(xué)唱歌曲《小放牛》

第14課時欣賞《無錫景》,、《沂蒙山小調(diào)》,、《一根竹竿容易彎》、

第15課時《桃花紅杏花白》|《龍船調(diào)》|《小放?！?/p>

第16課時學(xué)唱歌曲《送戰(zhàn)士》,、《十月歌》

第17課時欣賞《為親人細熬雞湯》、《一枝花》

第18課時復(fù)習(xí),，學(xué)生技能測試,。

七年級下冊音樂的教學(xué)計劃湖南文藝出版社湖南文藝出版社篇13

一、教學(xué)目的

1,、突出音樂學(xué)科的特點,，把愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學(xué)生成為四有新人,，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。

2,、啟迪智慧、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣,，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,。

5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力,。

6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。

二,、教學(xué)要求

(一)唱歌部分

1、緊摳教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲。

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲。

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1-2遍詞,，然后學(xué)生聽音提高自學(xué),，直到正確為止,。

4、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5,、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有測試,。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。

二)發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)。

(三)欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力,。

三,、具體措施

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

2,、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6,、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施,，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

七年級下冊音樂的教學(xué)計劃湖南文藝出版社湖南文藝出版社篇14

七年級下冊音樂的教學(xué)計劃湖南文藝出版社

一,、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。注重教育目的，突出素質(zhì)教育中音樂學(xué)科的.特點,，緊密結(jié)合學(xué)校的實際,，力求做到以審美為核心，注重思想性,，藝術(shù)性和趣味性的高度統(tǒng)一,，注意對學(xué)生情商、智商和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),。

二,、工作任務(wù)：

1、初一（15——22班）音樂教材課堂教學(xué),，每周一節(jié),。

2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1、突出音樂學(xué)科的特點,，指導(dǎo)熱愛祖國,，熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者,。

2、啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、增強學(xué)生的音樂興趣、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

四,、學(xué)生情況分析：

1、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難,。

2、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小,，缺乏表演自我的能力。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),，觀念不正確。

五,、教學(xué)措施：

1,、初一年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課,。

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程,。

總之，在這個學(xué)期的工作中我講盡心盡力,，愛崗敬業(yè),，用自己的執(zhí)著和熱情去工作。