時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

七年級音樂教學計劃湖南文藝篇一

本學期按照學校的安排,，我擔任了三個年級的音樂課，這對于我來說,，是一項新的任務,，也是一項新的挑戰(zhàn)，有必須的難度,。但我相信憑著自己的努力,，在這學期的音樂課當中，我必須會有很多的收獲和提高,。

本學期初一年級學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂,，學生的整體情景預計不均衡，情景參差不齊,。所以,，對不一樣學生應用不一樣教法，應注意引導學生正確對待,，使學生愛學,、愿學。要培養(yǎng)學生專長,，即“普遍培養(yǎng),，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高,。

其它年級的學生能夠遵守紀律，理解理論知識也比初一年級要快,，并且聲音音域明亮,，感情處理能夠參考教師的提議，對歌曲的處理更加細膩和豐富,，本學期的樂理知識容量較大,，難度加深，學習鞏固c調(diào),、f調(diào)的基礎上演唱樂譜,。主要以練習和鞏固知識為主，發(fā)揮學生主動學習的潛力,，教師帶領學生找到問題,、學生自己找到答案,，體味解決問題時的喜悅。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念,、鞏固學生對音的高低,、強弱、長短的感覺,。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識,。

教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)本事和自編本事。為今后學習打下堅實基礎,。此外,，在音樂課的設置上，分為歌曲,、樂理,、綜合練習、欣賞,、器樂學習幾大部分,，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別,，分局每課的具體情景進行穿插教學,，避免學生因為學習某一資料而覺得枯燥和乏味。

音樂課最大的特點就是寓教于樂,，在教學中能夠更好的發(fā)揮學生的想象力,、創(chuàng)造以及手、腳,、腦,、口的配合，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢,，在學習中,，能夠針對不一樣年齡段的學生采取不一樣的教學手段、營造不一樣的教學氛圍,。

在音樂教學中還要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識,，為學生供給充分自由的活動空間和時間，使學生在音樂教學活動中消除恐懼心理,、鼓勵,、幫忙學生進行大膽的嘗試，展開自由的想象和表現(xiàn)。注重培養(yǎng)學生的自己表達和表現(xiàn)本事,，經(jīng)過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學生音樂創(chuàng)造活動中最簡單,、最基本的表現(xiàn)形式。

在教學中能夠經(jīng)過播放音樂來啟發(fā)做出相應的動作,。對學生的語言交流,、智力發(fā)展大有益處。能夠經(jīng)過音樂教學上的多樣化,、豐富學審的想象本事,，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，促進學生思維創(chuàng)造本事的發(fā)揮,。

在本學期在教學中還應當注意以下幾點的實施：

愉悅性：在教學過程中,，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習,，都要使學生學的歡樂,。使他們能興致勃勃，主動進取地投入感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。

藝術性：在教學中要經(jīng)過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求,，從而進行審美教育和品德教育,。

1、加強理論學習,，樹立正確的教學觀念,，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng);多向其他的專業(yè)教師學習，加強操作方法的探索和訓練,，切實提高自身的業(yè)務水平,，提高自身音樂文化修養(yǎng)。

2,、注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng),，為學生營造良好的學習氛圍，加強把握,、控制課堂環(huán)境的本事,，提高教學質(zhì)量。

七年級音樂教學計劃湖南文藝篇二

認真貫徹黨的教育方針和政策,，堅持以中共十八大的精神和“三個代表”重要思想為指針，全面推進素質(zhì)教育,，努力提高學生的音樂綜合素質(zhì),，培養(yǎng)青少年學生對音樂藝術的學習興趣，有效的促進學生的藝術修養(yǎng)，與文化學習相輔相成,，讓學生成為建設祖國所需要的“四有”新人,。

二、學生情況分析

初一的學生經(jīng)過一個學期的學習,，對初中的音樂學習有了一定的了解,，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項音樂活動,，特別是一些動手,、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣，但由于他們年紀小,，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強,。因此，對初一的學生應該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,，同時引導他們加強音樂思維,，體驗音樂帶來的美感。

三,、學期教學目標

1,、能夠?qū)Ω锩鼩v史題材、我國江南地區(qū),、非洲民族民間音樂和西方古典主義,、浪漫主義音樂感興趣，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化,。

2,、能夠選擇用歡快、熱烈,、輕快活潑,、優(yōu)美抒情、贊美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲,。

3,、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。

4,、初步了解變奏曲式,、手法，認識變音記號等相關的音樂知識,。

5,、體驗感受馬林巴、非洲鼓等非洲民間樂器的音色,，以及我國江南絲竹的音樂風格,。

四,、改進措施

1、轉(zhuǎn)變教學思想觀念,，適應新課程,。

2、在備課時,，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受,、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分,，特別是教具的準備,。

3、作好“培優(yōu)補差”的教學工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長,。

4、在上課時,，要多注重與學生間交流;以引導,、啟發(fā)為主，精講,。

5,、嚴格訓練課堂常規(guī)，切實為每節(jié)課的教學打下良好的基礎,，提高課堂效率,。

6、突出學生在教學中的主體地位,。

七年級音樂教學計劃湖南文藝篇三

初中學生經(jīng)過小學的音樂教學,，思想已經(jīng)比較成熟，對音樂的理解已經(jīng)能達到一定的程度,，因此,，本學期對學生的音樂教學重在音樂欣賞、分析,，音樂內(nèi)容理解,。

(二)教材分析

(三)本學期教學的指導思想

音樂教學的目的是提高學生的音樂審美素質(zhì)，同時促進學生品德素質(zhì),、智能素質(zhì)的提高,，并在此基礎上指導、幫助有音樂愛好的學生形成音樂某一方面的特長,。

(四)本學期教學的目標

1,、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動,。 2,、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力,。 3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。4、培養(yǎng)藝術想象力和創(chuàng)造力,。 5,、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

(五)教學進度安排

第一單元 3課時

第二單元 3課時

第三單元 3課時

第四單元 3課時

第五單元 3課時

第六單元 3課時

(六)教學措施

1,、遵循聽覺藝術的感知規(guī)律,，突出音樂學科的特點。 2,、注意音樂教學各領域只的有機聯(lián)系,。 3、面向全體學生,，注意因材施教,。 4、建立平等互動的師生關系,。 5,、運用現(xiàn)代教育技術手段。 6,、因地制宜實施《標準》,。

(七)評價工作安排

音樂課程評價應充分體現(xiàn)全面推進素質(zhì)教育的精神，貫徹《標準》的基本理念,。著眼于評價的教育,、激活與改善的功能。 1,、形成性評價與終結性評價相結合,。 2、定性評價與定量評價相結合,。 3,、自評、互評及他評相結合,。

七年級音樂教學計劃湖南文藝篇四

作為一名初中音樂教師,，我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學中,，我有了自己獨特的教學方法,。可是這些都不是我最覺得自己提高的地方,，我覺得自己應當在更多的方面幫忙學生,，讓學生得到更多的提高,，這才是我一向以來教學的根本目的。在教學中得到更多的提高,，我相信我是能夠做好的,。

根據(jù)學校的工作計劃，結合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學期的工作任務。

1,、學生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學生素質(zhì)差,，膽子小，缺乏表演自己的本事,。

3,、學生對音樂的學習，觀念不正確,。

1,、初一級學人教版第二冊，以唱歌為主,，分五部分共9課,。安排19課時，其中復習考試2課時,，機動1課時,，實際授課16課時。

2,、初三級學人教版第四冊,，以欣賞為主，分四部分,，共8課,。安排20課時，其中機動2課時,，復習考試2課時,，實際授課16課時。

1,、初一,、三級音樂教材課堂教學，每周一節(jié),。

1,、突出音樂學科的特點,，指導熱愛祖國，熱愛社會主義,，熱愛.....的教育和團體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中。使學生成為有夢想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者,。

2、啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、增強學生的音樂興趣、愛好,、掌握音樂的基礎知識和基本技能,，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的本事。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學生具有必須的音樂鑒賞的本事,。

1,、初中的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主,，以到達提高學生的學習進取性,。

2、互相滲透,，融洽教材中各部分資料,，改變枯燥又單一的課型。

3,、注重導入部分的設計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4,、課外第二課堂,，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學生的表演本事。

第一單元3課時第四單元3課時

第二單元3課時第五單元3課時

第三單元3課時第六單元3課時(共計：18課時)

這就是本學期我要教授的課程了,。音樂并不是一門很重要的課程,，所以每個班級一個星期也就僅有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習,。在我不斷的教學中,，我有了更多的提高，這才是我一向以來最渴望自己做到了,。音樂教學并不困難,，主要是培養(yǎng)學生的藝術氣息，這才是我最看重的,，在以后的教學中,，我會重點注意這一點的!

七年級音樂教學計劃湖南文藝篇五

七年級的學生經(jīng)過一個學期的學習，對初中的音樂學習有了一定的了解,，加深了他們對音樂的濃厚興趣,，而且他們樂于參與各項音樂活動，特別是一些動手,、需要合作完成的'音樂內(nèi)容會比較感興趣,，但由于他們年紀小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強,。因此,，對初一的學生應該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導他們加強音樂思維,，體驗音樂帶來的美感,。

進行曲是學生自幼接觸最多的重要的音樂體裁之一，進行曲以及具有進行曲風格的音樂,，與學生的生活密切相關,，學生易于接受并因此而增長學習興趣。本單元一共用三課時,，第一課時學唱歌曲《一二三四歌》,，第二課時復習歌曲《一二三四歌》，欣賞《中國進行曲》,，《拉德茨基進行曲》,，了解進行曲的特點，第三課時《婚禮進行曲》《葬禮進行曲》了解作曲家瓦格納和肖邦,，進行單元復習,。

當今，電視電影與人們的文化生活緊密相連。本單元所精選的都是近三十年間在本國或世界上獲得很高獎勵項的中外影視作品,。本單元一共用三課時完成：第一課時學唱《長江之歌》學習音樂知識——旋律,，完成實踐與創(chuàng)造第一題和學習評價第一題，第二課時欣賞《辛德勒的名單》《伴隨著你》完成實踐與創(chuàng)造二三四題,。第三課時欣賞《穿越竹林》完成實踐與創(chuàng)造第五題,。

繼七年級上冊《草原牧歌》單元介紹蒙古族民間音樂，特別是長調(diào)音樂之后,，本單元將集中介紹新疆維吾爾自治區(qū)的音樂文化,。本單元一共用三課時。第一課時學唱歌曲《青春舞曲》,，結合實踐與創(chuàng)造的第一題及“學習評價”第一組學習活動,。第二課欣賞《我的金色阿勒泰》和《賽乃姆》結合實踐與創(chuàng)造二三題組織學習活動。第三課時欣賞《陽光照耀著塔什庫爾干》,，結合實踐與創(chuàng)造第五題組織學習活動,。

美洲音樂是世界民族音樂的重要組成部分。本單元的選編內(nèi)容是學習,、感受、體驗美洲音樂,，重點是美國以南直到美洲最南端的廣大地區(qū),。本單元一共用三課時。第一課時學唱歌曲《紅河谷》,，完成實踐與創(chuàng)造第一題及學習評價第一題,，第二課時欣賞歌曲《拉庫卡拉查》，學習變奏曲式,。第三課時欣賞《凱皮拉的小火車》和《化裝舞會》學習自然小調(diào)音階,。

繼七年級上冊勞動號子的學習之后，本單元將繼續(xù)介紹《無錫景》,、《沂蒙山小調(diào)》,、《小放牛》等四首適合中學生學習的小調(diào)歌曲,。本單元一共用三課時,。第一課時學唱歌曲《無錫景》、《沂蒙山小調(diào)》學習小調(diào)知識,。第二課時欣賞《一根竹桿容易彎》,，完成實踐與創(chuàng)造第二四題。