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七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃湖南文藝篇一

本學(xué)期按照學(xué)校的安排,，我擔(dān)任了三個(gè)年級(jí)的音樂(lè)課，這對(duì)于我來(lái)說(shuō),，是一項(xiàng)新的任務(wù),，也是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，有必須的難度,。但我相信憑著自己的努力,，在這學(xué)期的音樂(lè)課當(dāng)中，我必須會(huì)有很多的收獲和提高,。

本學(xué)期初一年級(jí)學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè),，學(xué)生的整體情景預(yù)計(jì)不均衡，情景參差不齊,。所以,，對(duì)不一樣學(xué)生應(yīng)用不一樣教法，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待,，使學(xué)生愛(ài)學(xué),、愿學(xué)。要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng),，重點(diǎn)發(fā)展”,。使學(xué)生各方面均有提高。

其它年級(jí)的學(xué)生能夠遵守紀(jì)律,，理解理論知識(shí)也比初一年級(jí)要快,，并且聲音音域明亮，感情處理能夠參考教師的提議,，對(duì)歌曲的處理更加細(xì)膩和豐富,，本學(xué)期的樂(lè)理知識(shí)容量較大，難度加深,，學(xué)習(xí)鞏固c調(diào),、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂(lè)譜。主要以練習(xí)和鞏固知識(shí)為主,，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的潛力,，教師帶領(lǐng)學(xué)生找到問(wèn)題、學(xué)生自己找到答案,，體味解決問(wèn)題時(shí)的喜悅,。本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低,、強(qiáng)弱,、長(zhǎng)短的感覺(jué)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸累積樂(lè)理知識(shí),。

教材中的律動(dòng)和舞蹈較多,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)本事和自編本事。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。此外,，在音樂(lè)課的設(shè)置上，分為歌曲,、樂(lè)理,、綜合練習(xí)、欣賞,、器樂(lè)學(xué)習(xí)幾大部分,，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別,，分局每課的具體情景進(jìn)行穿插教學(xué),，避免學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)某一資料而覺(jué)得枯燥和乏味。

音樂(lè)課最大的特點(diǎn)就是寓教于樂(lè)，在教學(xué)中能夠更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造以及手,、腳、腦,、口的配合,，為了更好的發(fā)揮音樂(lè)課的這些優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)中,，能夠針對(duì)不一樣年齡段的學(xué)生采取不一樣的教學(xué)手段,、營(yíng)造不一樣的教學(xué)氛圍。

在音樂(lè)教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),，為學(xué)生供給充分自由的活動(dòng)空間和時(shí)間,，使學(xué)生在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中消除恐懼心理、鼓勵(lì),、幫忙學(xué)生進(jìn)行大膽的嘗試,，展開自由的想象和表現(xiàn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的自己表達(dá)和表現(xiàn)本事,，經(jīng)過(guò)聆聽表現(xiàn)出來(lái)的各種動(dòng)作表情是學(xué)生音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)中最簡(jiǎn)單,、最基本的表現(xiàn)形式。

在教學(xué)中能夠經(jīng)過(guò)播放音樂(lè)來(lái)啟發(fā)做出相應(yīng)的動(dòng)作,。對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言交流,、智力發(fā)展大有益處。能夠經(jīng)過(guò)音樂(lè)教學(xué)上的多樣化,、豐富學(xué)審的想象本事,，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)造本事的發(fā)揮,。

在本學(xué)期在教學(xué)中還應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：

愉悅性：在教學(xué)過(guò)程中,，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的歡樂(lè),。使他們能興致勃勃，主動(dòng)進(jìn)取地投入感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)以及創(chuàng)造音樂(lè)的活動(dòng)中去。

藝術(shù)性：在教學(xué)中要經(jīng)過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教學(xué)觀念,，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng);多向其他的專業(yè)教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)操作方法的探索和訓(xùn)練，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)水平,，提高自身音樂(lè)文化修養(yǎng),。

2、注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng),，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)把握、控制課堂環(huán)境的本事,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃湖南文藝篇二

認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，堅(jiān)持以中共十八大的精神和“三個(gè)代表”重要思想為指針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高學(xué)生的音樂(lè)綜合素質(zhì)，培養(yǎng)青少年學(xué)生對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，有效的促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，與文化學(xué)習(xí)相輔相成，讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)所需要的“四有”新人,。

二,、學(xué)生情況分析

初一的學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)初中的音樂(lè)學(xué)習(xí)有了一定的了解,，加深了他們對(duì)音樂(lè)的濃厚興趣,，而且他們樂(lè)于參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，特別是一些動(dòng)手,、需要合作完成的音樂(lè)內(nèi)容會(huì)比較感興趣,，但由于他們年紀(jì)小，對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng),。因此,，對(duì)初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對(duì)音樂(lè)的興趣繼續(xù)保持，同時(shí)引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂(lè)思維,，體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的美感,。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1,、能夠?qū)Ω锩鼩v史題材、我國(guó)江南地區(qū),、非洲民族民間音樂(lè)和西方古典主義,、浪漫主義音樂(lè)感興趣，以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂(lè)文化,。

2,、能夠選擇用歡快、熱烈、輕快活潑,、優(yōu)美抒情,、贊美等不同的情緒來(lái)演唱不同風(fēng)格的歌曲。

3,、能夠用自然圓潤(rùn)而有彈性的聲音來(lái)演唱歌曲,。

4、初步了解變奏曲式,、手法,，認(rèn)識(shí)變音記號(hào)等相關(guān)的音樂(lè)知識(shí)。

5,、體驗(yàn)感受馬林巴,、非洲鼓等非洲民間樂(lè)器的音色，以及我國(guó)江南絲竹的音樂(lè)風(fēng)格,。

四,、改進(jìn)措施

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,，適應(yīng)新課程,。

2、在備課時(shí),，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受,、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教案。課前準(zhǔn)備要充分,，特別是教具的準(zhǔn)備,。

3、作好“培優(yōu)補(bǔ)差”的教學(xué)工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂(lè)特長(zhǎng),。

4、在上課時(shí),，要多注重與學(xué)生間交流;以引導(dǎo),、啟發(fā)為主，精講,。

5,、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī)，切實(shí)為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),，提高課堂效率,。

6、突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,。

七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃湖南文藝篇三

初中學(xué)生經(jīng)過(guò)小學(xué)的音樂(lè)教學(xué),，思想已經(jīng)比較成熟,，對(duì)音樂(lè)的理解已經(jīng)能達(dá)到一定的程度，因此,，本學(xué)期對(duì)學(xué)生的音樂(lè)教學(xué)重在音樂(lè)欣賞,、分析，音樂(lè)內(nèi)容理解,。

(二)教材分析

(三)本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

音樂(lè)教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂(lè)審美素質(zhì),，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高,，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo),、幫助有音樂(lè)愛(ài)好的學(xué)生形成音樂(lè)某一方面的特長(zhǎng)。

(四)本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1,、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)。 2,、培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞能力,。 3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力,。4,、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。 5,、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神,。

(五)教學(xué)進(jìn)度安排

第一單元 3課時(shí)

第二單元 3課時(shí)

第三單元 3課時(shí)

第四單元 3課時(shí)

第五單元 3課時(shí)

第六單元 3課時(shí)

(六)教學(xué)措施

1、遵循聽覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律,，突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),。 2、注意音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系,。 3,、面向全體學(xué)生，注意因材施教,。 4,、建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。 5,、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,。 6、因地制宜實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》,。

(七)評(píng)價(jià)工作安排

音樂(lè)課程評(píng)價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神,，貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念。著眼于評(píng)價(jià)的教育,、激活與改善的功能,。 1、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,。 2,、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。 3,、自評(píng),、互評(píng)及他評(píng)相結(jié)合。

七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃湖南文藝篇四

作為一名初中音樂(lè)教師,，我從教已經(jīng)有很多年了,。在慢慢的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法,?？墒沁@些都不是我最覺(jué)得自己提高的地方，我覺(jué)得自己應(yīng)當(dāng)在更多的方面幫忙學(xué)生,，讓學(xué)生得到更多的提高,，這才是我一向以來(lái)教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的提高,，我相信我是能夠做好的,。

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

1,、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小，缺乏表演自己的本事,。

3,、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確,。

1,、初一級(jí)學(xué)人教版第二冊(cè)，以唱歌為主,，分五部分共9課,。安排19課時(shí)，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí),，機(jī)動(dòng)1課時(shí),，實(shí)際授課16課時(shí),。

2、初三級(jí)學(xué)人教版第四冊(cè),，以欣賞為主,，分四部分，共8課,。安排20課時(shí),，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2課時(shí),，實(shí)際授課16課時(shí),。

1、初一,、三級(jí)音樂(lè)教材課堂教學(xué),，每周一節(jié)。

1,、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義,，熱愛(ài).....的教育和團(tuán)體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有夢(mèng)想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪智慧，陶冶情操,，提高審美意識(shí),，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3,、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣,、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的本事,。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有必須的音樂(lè)鑒賞的本事,。

1、初中的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，以到達(dá)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分資料,，改變枯燥又單一的課型,。

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程,。

4、課外第二課堂,，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學(xué)生的表演本事。

第一單元3課時(shí)第四單元3課時(shí)

第二單元3課時(shí)第五單元3課時(shí)

第三單元3課時(shí)第六單元3課時(shí)(共計(jì)：18課時(shí))

這就是本學(xué)期我要教授的課程了,。音樂(lè)并不是一門很重要的課程,，所以每個(gè)班級(jí)一個(gè)星期也就僅有一節(jié)音樂(lè)課，所以我?guī)Я苏麄€(gè)年級(jí)的學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí),。在我不斷的教學(xué)中,，我有了更多的提高，這才是我一向以來(lái)最渴望自己做到了,。音樂(lè)教學(xué)并不困難,，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的,，在以后的教學(xué)中,，我會(huì)重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的!

七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃湖南文藝篇五

七年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)初中的音樂(lè)學(xué)習(xí)有了一定的了解,，加深了他們對(duì)音樂(lè)的濃厚興趣,，而且他們樂(lè)于參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，特別是一些動(dòng)手,、需要合作完成的'音樂(lè)內(nèi)容會(huì)比較感興趣,，但由于他們年紀(jì)小，對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng),。因此,，對(duì)初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對(duì)音樂(lè)的興趣繼續(xù)保持，同時(shí)引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂(lè)思維,，體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的美感,。

進(jìn)行曲是學(xué)生自幼接觸最多的重要的音樂(lè)體裁之一,，進(jìn)行曲以及具有進(jìn)行曲風(fēng)格的音樂(lè)，與學(xué)生的生活密切相關(guān),，學(xué)生易于接受并因此而增長(zhǎng)學(xué)習(xí)興趣,。本單元一共用三課時(shí)，第一課時(shí)學(xué)唱歌曲《一二三四歌》,，第二課時(shí)復(fù)習(xí)歌曲《一二三四歌》,，欣賞《中國(guó)進(jìn)行曲》，《拉德茨基進(jìn)行曲》,，了解進(jìn)行曲的特點(diǎn),，第三課時(shí)《婚禮進(jìn)行曲》《葬禮進(jìn)行曲》了解作曲家瓦格納和肖邦，進(jìn)行單元復(fù)習(xí),。

當(dāng)今,，電視電影與人們的文化生活緊密相連。本單元所精選的都是近三十年間在本國(guó)或世界上獲得很高獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)的中外影視作品,。本單元一共用三課時(shí)完成：第一課時(shí)學(xué)唱《長(zhǎng)江之歌》學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)——旋律,，完成實(shí)踐與創(chuàng)造第一題和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)第一題，第二課時(shí)欣賞《辛德勒的名單》《伴隨著你》完成實(shí)踐與創(chuàng)造二三四題,。第三課時(shí)欣賞《穿越竹林》完成實(shí)踐與創(chuàng)造第五題,。

繼七年級(jí)上冊(cè)《草原牧歌》單元介紹蒙古族民間音樂(lè)，特別是長(zhǎng)調(diào)音樂(lè)之后,，本單元將集中介紹新疆維吾爾自治區(qū)的音樂(lè)文化,。本單元一共用三課時(shí)。第一課時(shí)學(xué)唱歌曲《青春舞曲》,，結(jié)合實(shí)踐與創(chuàng)造的第一題及“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”第一組學(xué)習(xí)活動(dòng),。第二課欣賞《我的金色阿勒泰》和《賽乃姆》結(jié)合實(shí)踐與創(chuàng)造二三題組織學(xué)習(xí)活動(dòng)。第三課時(shí)欣賞《陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干》,，結(jié)合實(shí)踐與創(chuàng)造第五題組織學(xué)習(xí)活動(dòng),。

美洲音樂(lè)是世界民族音樂(lè)的重要組成部分。本單元的選編內(nèi)容是學(xué)習(xí),、感受,、體驗(yàn)美洲音樂(lè)，重點(diǎn)是美國(guó)以南直到美洲最南端的廣大地區(qū),。本單元一共用三課時(shí),。第一課時(shí)學(xué)唱歌曲《紅河谷》，完成實(shí)踐與創(chuàng)造第一題及學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)第一題,，第二課時(shí)欣賞歌曲《拉庫(kù)卡拉查》,，學(xué)習(xí)變奏曲式。第三課時(shí)欣賞《凱皮拉的小火車》和《化裝舞會(huì)》學(xué)習(xí)自然小調(diào)音階。

繼七年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)號(hào)子的學(xué)習(xí)之后,，本單元將繼續(xù)介紹《無(wú)錫景》,、《沂蒙山小調(diào)》、《小放?！返人氖走m合中學(xué)生學(xué)習(xí)的小調(diào)歌曲,。本單元一共用三課時(shí)。第一課時(shí)學(xué)唱歌曲《無(wú)錫景》,、《沂蒙山小調(diào)》學(xué)習(xí)小調(diào)知識(shí),。第二課時(shí)欣賞《一根竹桿容易彎》，完成實(shí)踐與創(chuàng)造第二四題,。