演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

大學生素質演講稿題目篇一

大家好,！

有一種美，令人驚艷令人回味令人追求,，這是一種可以吸引目光的美,，它——光彩奪目；

有一種美,，飄逸在浮云上,，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美,，它——深藏不露,；

有一種美，給生活帶來激情,，給生命帶來溫馨,，它——無時無刻不與我們同在；

構建和諧社會,，構建和諧校園,，我們大家現(xiàn)在都是大學生，都是校園中的一分子,。大家都想知道怎樣的校園氛圍才是和諧,，是打造和諧的人際關系，是形成良好的校園文化,？其實我們大家很清楚,，構建和諧校園就如同“保持公共衛(wèi)生一樣”那需要公民公德素質的提高。同樣構建和諧校園有待于每個同學人文素質的培養(yǎng),。所以我要說：構建和諧校園要從培養(yǎng)我們大學生的人文素質開始,。

所謂“人文”就是對人生的思索,，是心靈對生活的關懷，而人文教育是人類自由的搖籃,，它使生命個體與自己本源契合在一起,，形成自我認識與自我超越個價值觀和行為方向。

人文精神最根本的一點是喚起人自由自在的人格境界,，一種獨立精神與為它思想,。廣義的“文化”是指人類在認識世界，改造世界,，發(fā)展過程中所創(chuàng)造,，積累的物質財富和精神財富的總和，包括,，物質文化,，精神文化，制度文化,，行為文化等多種類型。

對于我們要努力去構建的和諧校園,，人文素質中的制度文化素質,，精神文化素質，行為文化素質是我們必須加以提高的,。

《國富論》中指出了制度對于社會的重要性,，對于學校來說，制度是校園管理的具體形式,，體現(xiàn)一個學校的責任感,。合理的校園管理制度與校園的和諧密不可分，制度作為處理,，學生與學生,，學生與老師，學生與學校,，老師與學校,，日常事務的直接依據(jù)，它的合理與否關系到校園之內(nèi)的和諧,，更重要的是,，由于合理的制度對于每個人都是一樣的，使我們的老師,，同學在處理任何關系時都有一種公平和諧的心態(tài),，對于構建和諧校園，完善校園內(nèi)的各項規(guī)章制度應該成為校園建設的重中之重,。好的校園規(guī)章制度在變化中求和諧,，在和諧中求發(fā)展，和諧的規(guī)章制度是一切教學工作的保障。

如果大學是一棵樹,，那么滋養(yǎng)它的是“學生的精神文化素質”,，學生的精神文化素質的充實空虛與否，是衡量校園文化是否和諧,，是否健康活力富有生機的依據(jù),。一個和諧的校園精神文化，能夠增強大學內(nèi)群體的積極性主動性,。

千里之行,。始于足下。同學們,，我們已經(jīng)有了制度文化素質,，精神文化素質，但我們現(xiàn)在所缺的是“行為文化素質”,，構建和諧校園需要我們大家共同努力,，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧，要與我們的校園規(guī)章制度相和諧,，要與我們的傳統(tǒng)道德文化相和諧,。

大學生素質演講稿題目篇二

當春回大地的時候，重抬素質道德的話題,，感覺既熟悉又陌生,。畢竟，道德在我們生活中與我們緊緊相隨,，每時每刻都不曾分離,，道德與人類同生，與社會同生,。

也許有人會問,，什么是道德？道德就是調整人與人之間及個人與社會之間關系的行為規(guī)范,。我認為,，道德就是愛國愛民團結互助：道德也是勤奮節(jié)儉努力上進；道德更是遵紀守法,，潔身自好,；道德還是文明禮貌自尊自強。

人們時常感嘆生命短暫,，時光來去匆匆,，誰都渴望和平安寧的生活，誰都期待陽光燦爛的景色,。然而現(xiàn)實卻難隨人愿,。走出校園,，充滿耳目的常常是暴力、行竊,、吸毒,、貪污、受賭,；弱者無肋,，壯力血流；大街污水滿地,，人嘴臟話漫天……凡此種種,，讓人感覺道德巳被扭曲，人進已經(jīng)喪失,。

三月的.一天,，我親眼目睹了這樣一件事，那是一個烈日炎炎的中午,，在我家門口的三岔路口上,，兩位滿頭日發(fā)的老人攙著一位同樣衰老的病人走來，病中的老人低著頭,，垂下的一絲絲白發(fā)在風中飄動,，兩腳拖在地面，劃出一道道印痕,，隨后趕來的一位老婆婆雙手不停揮動,，招呼著來往的車輛,，喪地呼喊回蕩繁體的大街上：“救救他吧,！救救他吧！”可是一輛接一輛車從老人身邊絕塵而去,。我分明看見,，那滿是皺紋的臉上寫滿了悲衰。還有一次在報上看到這樣一則消息,，南京一時很久未出門的老夫婦興致勃勃來到市區(qū),，準備好好看看家鄉(xiāng)這幾年來的變化，怎料因行動緩慢被走在身后的一位年輕市民拳腳踢和辱罵,，氣得老大悲憤欲絕,，以頭撞墻，走老伴的勸阻下,，才顫抖著離開了這傷心之地,。令人揪心的一幕幕讓人恐不信吶喊：良知何在？道德何在,？

假如長此下去,，可以設想：世態(tài)炎涼,，人間冷淇，社會大亂,，人心變態(tài),，身臨其境，人人自危,。無數(shù)先烈壯士用生命和鮮血換來的成果將毀于一旦,，這可不是危言聳聽。善良的眾呼喚著正義現(xiàn)身,，呼喚著良知發(fā)現(xiàn),，更呼喚著道德回歸。

一位哲人說過：“素質道德普遍被認為是人類最崇高的目的,?！睍r代在發(fā)展，社會在進步,，道德是國家民族興旺的基礎,，一個國家應該有一個國家的精神脊梁，一個民族應該有一個民族的孔繁森,，李素麗更是道德的表率,。他們用自己的實際行動向眾展示了忘我為民的風貌，如一縷春風,，暖人心,。

每一個人都渴望擁有美好的明天，生活在鮮花盛開的大地渴望不是等待,，幸福美滿的生活必須創(chuàng)造和擁有以人與人的道德標準為標志的精神文明和物質文明,。加強法制建設，遵守市民公約,，請相信,，藍天、白云,、陽光,、雨露、幸福,。和平將永遠與我們同在,。

大學生素質演講稿題目篇三

尊敬的各位老師，同學,，你們好：

活力,，朝氣，理性,，前沿,，有人這樣評論大學生,。但也有人這樣評論的：

課堂成放牧場；

宿舍成垃圾場,；

入黨的不了解黨史,；

吃飯都是浪費；

網(wǎng)絡都是通宵,；

概括為最常聽見的一句話就是：大學生的素質哪里去了,？現(xiàn)在大學生的素質怎么這么低？這些說法也許有些夸張,，但其實是也不難看出存在的一系列陋習,，值得深思。在社會急劇變革的今天,，多種思想文化的激蕩,，新舊價值觀念的沖突，大學生究竟應該具備什么素質呢,？

作為一個當代的大學生,，我想借此談談優(yōu)秀大學生應具備的素質。

首先,，最為重要的是心理素質,，我們民族歷來重視心理素質。

再次,，是責任擔當,。大學生是社會的建設者，而不是社會發(fā)展的觀望者,?！皣遗d亡，匹夫有責”,。這第三點是高尚人格,。在強調全面發(fā)展個人素養(yǎng)的同時,，也要注重自我個性張揚,。

當然，還有科學,，文化,，社交，適應素質等等都是大學生應該具備的,。

在大學課堂上學到的永遠只是知識,。遺憾的是，一個只有知識而沒有文化的人是可悲的,。因為,，在現(xiàn)代的社會,，知識和文化是兩種不同的概念，知識只是你所掌握的死的東西,，而文化哪,？卻包括你所掌握的知識和你的個人素養(yǎng)。所以,，作為新世紀的大學生,，應該做的是有素質的人，有文化的人,。

看看世博園里的小白菜小藍莓們,?？纯传I血屋里的奉獻者們,。再看看街頭忙碌的大學生志愿者們。

大學生素質演講稿題目篇四

同學們,，老師們,，大家好,！

有一種美，使人冷艷使人回味使人尋求,，這是一種可以吸引眼光的美,，它——光彩奪目；有一種美,，飄逸在浮云上,，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美,，它——深躲不露,；有一種美，給生活帶來豪情,，給生命帶來溫馨,，它——無時無刻不與我們同在。

構建xxx社會,，構建xxx校園,，我們大家現(xiàn)在都是大學生，都是校園中的一份子,。大家都想知道怎樣的校園氛圍才是xxx,，是打造xxx的人際關系，是構成良好的校園文化,？實在我們大家很清楚,，構建xxx校園就如同“保持公共衛(wèi)生一樣”那需要公民公德素質的進步。一樣構建xxx校園有待于每個同學人文素質的培養(yǎng),。所以我要說：構建xxx校園要從培養(yǎng)我們大學生的人文素質開始,。

所謂“人文”就是對人生的思考,，是心靈對生活的關懷，而人文教育是人類自由的搖籃,，它使生命個體與自己根源契合在一起,，構成自我熟悉與自我超出個價值觀和行為方向。

人文精神最根本的一點是喚起人自由安閑的人格境地,，一種獨立精神與為它思想,。廣義的“文化”是指人類在熟悉世界，改造世界,，發(fā)展進程中所創(chuàng)造,，積累的物質財富和精神財富的總和，包括,，物質文化,，精神文化，制度文化,，行為文化等多種類型,。

對我們要努力往構建的xxx校園，人文素質中的制度文化素質,，精神文化素質,，行為文化素質是我們必須加以進步的。

謝謝大家,！