人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容篇1

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容

活動目標(biāo)：

1,、理解故事,，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。

2,、自信的表達(dá)自己的長短處,，真誠地欣賞同伴的長處

活動準(zhǔn)備：

圖書ppt、

活動過程：

一,、導(dǎo)入：設(shè)疑猜想

1,、請你聽一段音樂，聽聽這個音樂好像在做什么事,？（播放喜慶的音樂）

2,、你好象看見人們在干什么？

3,、請你看看,，今天這段音樂里發(fā)生了一件什么事呢？（出示老鼠花轎的圖片）

4,、講述故事到老鼠村長很煩惱,。（ppt）這里有6個人選（出示故事中的6個角色）老鼠村長說，要把女兒嫁給一個世界上最強(qiáng)的新郎,，你覺得這6個人選里誰最強(qiáng),？咱們來幫老鼠村長一起選新郎吧？

二,、理解討論,，誰是最強(qiáng)大的人選

1、師：你認(rèn)為到底誰是世界上最強(qiáng)的新郎,？（當(dāng)幼兒說出一個人后,，老師馬上就說一個比他厲害的。）

2,、你還認(rèn)為這6個人中有最強(qiáng)的嗎,？他們有各自的長處，太陽會照,，烏云會遮太陽,，風(fēng)會吹走烏云，墻會擋住風(fēng),，老鼠會打洞,，貓會抓老鼠,。而貓白天最又怕太陽照（師邊說邊出示字卡：照、遮,、吹,、擋、打洞,、抓）你認(rèn)為有最強(qiáng)的新郎嗎,？

3、你喜歡誰最強(qiáng)的地方,？

三,、遷移內(nèi)化

1、每個人都有最強(qiáng)的地方,，你有最強(qiáng)的地方嗎,？（鼓勵幼兒大聲說出來）

2、我們每個人都有最強(qiáng)的地方,，這6樣既有最強(qiáng)的地方,，也有不強(qiáng)的地方。你有沒有稍稍不強(qiáng)的地方呢,？（要聽好別人說什么）

3,、你去找?guī)讉€人組成一個朋友圈，仔細(xì)想想說說,，你喜歡誰的長處,？誰又喜歡你的長處？大家互相幫助,，你們就可能成為世界上最強(qiáng)的團(tuán)隊哦,！

4、（幼兒自由找朋友）不要忘記哦,，誰能幫你做什么,，成為世界上最強(qiáng)的。

5,、找到的朋友手拉手坐到一起，一組一組來介紹一下,。誰能幫你學(xué)到什么,？你能幫他什么？（聽仔細(xì),，他們可能比你強(qiáng)）

6,、你們馬上要畢業(yè)了，這也是一件讓人高興的事,，看看能不能和你的朋友圈一起揚(yáng)長補(bǔ)短合作一件有意義的事情,，在畢業(yè)典禮上展示出來呢,？再想一想好嗎？

5,、理解 “揚(yáng)長補(bǔ)短”,、認(rèn)字強(qiáng)的孩子來說一說。

四,、結(jié)束

1,、可是老鼠新娘找的到世界上最強(qiáng)的嗎？那她該找誰呢,？,。為什么？欣賞故事（ppt）至結(jié)束,。

2,、原來老鼠和老鼠最合適的。于是他們結(jié)婚了,，真是一件很高興的事,。這世界上其實沒有最好的，只有最合適的,。

故事

在一個村莊的墻腳下,，有一個老鼠村。村長有個女兒叫美叮當(dāng),，美叮當(dāng)很漂亮,，小伙子都想娶她做新娘?？墒?，到底誰來做新郎？墻角頭高臺上,，站著老鼠美叮當(dāng),，美叮當(dāng)拋繡球，接住繡球的就是新郎,。高臺下,，村里的老鼠聚攏來，等接繡球做新郎,。但是,，美叮當(dāng)?shù)睦C球剛拋下，突然,，喵唔,，竄出一只大黑貓，一爪打在高臺上,，美叮當(dāng)?shù)屡_,，小老鼠阿朗接住她,。一起逃走把身藏。老鼠們嚇得吱吱叫,，村長發(fā)誓要找女婿比貓強(qiáng),。

太陽光照身上，黑貓悄悄躲開睡一旁,。村長發(fā)現(xiàn)太陽比貓強(qiáng),。他問太陽：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎?！碧栒f：“我的光會照,，我是最強(qiáng)的新郎?！?/p>

一片烏云飄過來,，遮住了太陽。村長問烏云：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎,？”烏云說：“我會遮太陽,，我是最強(qiáng)的新郎?！?/p>

一陣風(fēng)吹來,，吹散了烏云。村長問風(fēng)：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎,？”風(fēng)說：“我會吹,，我是最強(qiáng)的新郎?！?/p>

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容篇2

老鼠娶新娘童話故事

從前,，在一個村莊的墻角下，有個老鼠村,。村長的女兒很漂亮,，村里的小伙子都想娶她做新娘。村長不知道把女兒嫁給誰才好,，他想來想去,，決定讓女兒拋繡球。誰接到繡球,，就可以娶她做新娘,。

拋繡球那天，村里的老鼠們都來了。

村長女兒站在臺上,，把繡球一拋……

忽然“喵嗚”一聲,，沖出一只大黑貓,。

老鼠們嚇得“吱吱”亂叫，不知道該往哪里逃,。大黑貓一爪打倒高臺,，村長女兒從半空中掉下來。幸好一個叫阿郎的老鼠接住她,，拉著她的手就跑,。

黑貓連撲帶咬,，把村子搞得一團(tuán)糟。

晚上,，村長做了一個惡夢。他夢見大黑貓襲擊村子,，女兒被黑貓抓住,。村長嚇醒了，鉆進(jìn)被窩一邊發(fā)抖,，一邊說：“太可怕了，為了女兒的幸福,，我一定要找一個比貓還強(qiáng),，全世界最強(qiáng)的女婿?！?/p>

誰比貓還強(qiáng),？誰是全世界最強(qiáng)的？村長想到了太陽,。于是,，他出門去找太陽。

村長走了好久,，終于爬上山頂,。他問太陽：“你是全世界最強(qiáng)的嗎？”太陽得意地放出全身的光和熱,，說：“當(dāng)然,，我是全世界最強(qiáng)的。世界上有誰能抵擋我的光和熱,？”

村長擦著頭上的汗,，說：“我是老鼠村的村長,，我要把女兒嫁給你……”

村長的話還沒說完，忽然一片烏云飄來,，遮住了太陽,。

村長看見烏云遮住太陽，連忙大聲說：“我是老鼠村的村長,，我要把女兒嫁給全世界最強(qiáng)的,。你是不是全世界第一強(qiáng)？”

烏云笑著說：“沒錯,，我就是全世界第一強(qiáng),，因為只有我才能遮住炎熱的太陽?！?/p>

烏云的話還沒說完,，一陣風(fēng)吹過來，把烏云吹散了,。

老鼠村長對風(fēng)說：“我在找全世界最強(qiáng)的,，好把女兒嫁給他。你知不知道,，世界上誰最強(qiáng),？”

風(fēng)說：“全世界誰能比我強(qiáng)？我能吹散烏云,，吹掉人們的帽子,，也能把你吹回家?！憋L(fēng)鼓起嘴“呼”地吹出一陣強(qiáng)風(fēng),，把村長吹到半空中。

風(fēng)吹得正高興,，碰到一堵墻,。老鼠村長重重地撞在墻上，他一邊揉著屁股,，一邊對著墻說：“墻啊墻,，你是不是全世界最強(qiáng)？”

墻挺著胸回答：“我天不怕,，地不怕,，我是天下第一強(qiáng)！”

墻正在說著,，忽然大叫一聲：“啊呀,！”只見墻角破了一個洞，阿郎從洞里鉆了出來。

墻小聲地說：“我天不怕,，地不怕,，就怕老鼠來打墻?！?/p>

老鼠村長這才知道，原來老鼠雖小,，也有別人比不上的本事呢,。他高興地對阿郎說：“我決定把女兒嫁給你?！?/p>

就在正月初三,，村長女兒坐著草鞋做成的花轎，吹吹打打地嫁給了阿郎,。

從此,，年初三老鼠娶新娘的傳說，便流傳下來,。每到這一天,，孩子總愛唱：

小白菜，地里黃,，

老鼠村,，老村長，

村長女兒美叮當(dāng),，

想找女婿比貓強(qiáng),。

太陽最強(qiáng)嫁太陽，

太陽不行嫁給云,，

云不行,，嫁給風(fēng)，

風(fēng)不行,，嫁給墻,，

墻不行，想一想,，

還是嫁給老鼠郎,。

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容篇3

一、活動目標(biāo)：

1,、體驗童話故事書傳達(dá)的濃濃的民俗情,，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。

2,、自信地表達(dá)自己的長處,，真誠地欣賞同伴的長處。

二、活動準(zhǔn)備：

圖書ppt,，太陽,、云、風(fēng),、墻,、老鼠、貓的圖片,。漢字：照,、遮、吹,、擋,、打洞、抓,、揚(yáng)長補(bǔ)短的漢字,。

三、活動過程：

（一）激趣導(dǎo)入

1,、欣賞嗩吶演奏的音樂《過新年喜洋洋》

師：聽了這段音樂,，你覺得大家在做什么呢？幼：好像在過年,；結(jié)婚,；開業(yè)。

師：放這樣的音樂,，一定是有什么喜事發(fā)生,。那么，今天在這段音樂下,，會發(fā)生了什么事,？

2、引發(fā)對故事的想象（出示花轎）

師：這是什么,，它是做什么用的,？

幼：花轎，結(jié)婚用的,。

師：對,，這是結(jié)婚用的花轎，給誰坐呢,？

幼：新娘(出示老鼠新娘坐花轎的圖片)

師：新娘是老鼠美叮當(dāng),，有新娘就會有新郎，美叮當(dāng)想找個世界上最強(qiáng)的新O,，她找到了??????（出示有太陽,、烏云,、墻、風(fēng),、老鼠,、貓的圖片）你們猜猜美叮當(dāng)會選誰做自己最強(qiáng)的新郎。

（二）欣賞理解

1,、邊欣賞幻燈片,，邊聽故事

2.理解事物之間的強(qiáng)弱關(guān)系

師：你們認(rèn)為誰是世界上最強(qiáng)的新郎？（故事停在“村長迷糊了,，到底誰是最強(qiáng)的新郎”,。）

幼：我認(rèn)為太陽最強(qiáng)。

師：你們都同意嗎,？

幼：不同意，因為烏云比太陽強(qiáng),。

師：那么,，你認(rèn)為誰最強(qiáng)？

幼：風(fēng)最強(qiáng),。

師：有反對的嗎,？

幼：墻比風(fēng)強(qiáng)；墻怕老鼠,；老鼠沒貓強(qiáng),；貓又怕太陽；太陽最強(qiáng),，又回到了開頭了,。

師：世界上到底有沒有最強(qiáng)的新郎？盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎,，可是,，他們都有自己最強(qiáng)的地方，你們知道它們最強(qiáng)的地方分別是什么,？（出現(xiàn)漢字照,、遮,、吹,、擋、打洞,、抓）

3,、討論：你有沒有最強(qiáng)的地方

?鼓勵幼兒自信地說出自己最強(qiáng)的地方。

?請幼兒記住自己朋友的長處,。

師：我們都說出了自己最強(qiáng)的地方?，F(xiàn)在，我們來比一比,，“記住朋友的長處”這件事誰最強(qiáng),？請你們說說記住了誰的長處,？（這里是為了讓幼兒關(guān)注自己的同伴,，并學(xué)會傾聽，對幼兒來說,，這是對其習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn),。）

?尋找“揚(yáng)長補(bǔ)短”的朋友圈：你有什么地方不強(qiáng),？你想變得更強(qiáng)嗎,？可以通過別人的幫忙使自己變得更強(qiáng)。

幼1：我最強(qiáng)的是舞蹈,，不是的是畫畫,。（師：誰畫畫強(qiáng)？）

幼2：我?。◣煟耗銈兪掷?，你因為他在，就會變得更強(qiáng),。）

問幼2：你什么地方不強(qiáng),？

幼2：吃飯不強(qiáng)。

幼3：我吃飯強(qiáng),。

師：這樣的朋友圈,，我們可以用四個字來表示（出示漢字“揚(yáng)長補(bǔ)短”）想念你們一定會找到揚(yáng)長補(bǔ)短的朋友圈，讓自己變得更強(qiáng),。

（三）游戲感受

1,、講述故事結(jié)尾

師：美叮當(dāng)找不到世界上最強(qiáng)的新郎，怎么辦,？

幼：找自己最喜歡的老鼠,。

師：是啊，老鼠配老鼠,，那是最合適的,。（繼續(xù)講述故事的結(jié)尾）瞧，大小老鼠來幫忙,，辦喜事,、坐花轎,、搬嫁妝，喝喜酒,，鬧新房,，新郎新娘拜堂啦！美叮當(dāng)嫁給了老鼠阿O,。

2,、游戲：抬花轎

師：辦喜事真開心，我們也來玩玩抬花轎的游戲吧,！我來拋繡球,，我要找步調(diào)一致的朋友圈為我抬花轎（師有意將鄉(xiāng)球拋給步伐協(xié)調(diào)的朋友圈，師念童謠,，朋友圈一起原地走步,，師提示“看著朋友的腳步一起走”，游戲可反復(fù)進(jìn)行,。）

童謠

老鼠女兒美叮當(dāng),，想找女婿比貓強(qiáng)，

太陽最強(qiáng)嫁太陽,，太陽不行嫁給云，

云不行,，嫁給風(fēng),，風(fēng)不行，嫁給墻,，

墻不行,？想一想，還是嫁給老鼠郎,。

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容篇4

一,、設(shè)計思路：

《老鼠娶新娘》這個故事是中國傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動有趣,，內(nèi)容與我們以前聽過的“老鼠嫁女”很相似,，老鼠村長找女婿，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié),，不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠阿郎,，以及老鼠阿朗娶新娘的過程中表現(xiàn)出來的聰明機(jī)智、堅持不懈,。故事畫面具有濃郁的“中國風(fēng)”,，且其中的童謠朗朗上口，蘊(yùn)涵了很多中國的習(xí)俗,。

二,、分析作品：

我覺得故事的核心是：“每個人都有自己的優(yōu)勢,，從而喜歡自己”。

三,、說準(zhǔn)備：

1.圖書ppt,，太陽、云,、風(fēng),、墻、老鼠,、貓的圖片,。（知道自然事物之間的必然聯(lián)系，也就是老鼠村長找女婿的過程中出現(xiàn)的一物降一物的中的情節(jié)）2.漢字：照,、遮,、吹、擋,、打洞,、抓、揚(yáng)長補(bǔ)短的漢字,。（更好地認(rèn)識到事物最強(qiáng)的地方）

四,、說目標(biāo)：

1.體驗童話故事書傳達(dá)的濃濃的民俗情，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象,。（難點(diǎn)）

2.自信地表達(dá)自己的長處,，真誠地欣賞同伴的長處。（重點(diǎn)）

五,、說過程：

故事一開始就是一首比較有中華民族風(fēng)俗特點(diǎn)的歌曲《喜洋洋》來吸引幼兒,，因為故事比較長，所以將故事分成三段式來演繹：

一,、激趣導(dǎo)入

1.欣賞音樂：聽了這段音樂,，你覺得大家在干什么？（喜洋洋的音樂）

2.引發(fā)對故事的想象,。

《喜洋洋》音樂導(dǎo)入（出現(xiàn)且伴有一段喜慶的民間音樂旨在讓孩子初步感受中國的民風(fēng)民俗）

二,、欣賞理解

1.邊欣賞PPT邊聽故事。

2.理解討論：你認(rèn)為誰是世界上最強(qiáng)的新郎,？

講故事以問題來穿情節(jié),，通過看看、聽聽,、講講幫助幼兒理解老鼠村長找女婿的過程中出現(xiàn)的一物降一物的故事內(nèi)容,。（難點(diǎn)的突破）

三、遷移感受

1.自己最強(qiáng)的長處

2.記住朋友的長處,。

3.讓自己變得更強(qiáng),。

4.回歸故事,。

5.玩游戲“抬花轎”展開討論，最后村長女兒嫁給誰了,？突出老鼠阿朗的聰明機(jī)智,、堅持不懈。最后,，在喜慶的民間音樂的渲染中再次完整欣賞童謠,，詣在讓幼兒進(jìn)一步感受中國的民風(fēng)民俗。最后一個環(huán)節(jié)的抬花轎恰好能釋放他們參與活動的熱情,，可以說,，活動最后的安排的游戲既緊扣本次活動目標(biāo)又尊重了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

活動反思：

一個好的教學(xué)活動,，活動的設(shè)計不僅要合理,，活動中幼兒的配合十分重要。教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活,，活動以老鼠村長找女婿,，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠郎,。教師在活動過程中,，創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的語言環(huán)境,，支持,、鼓勵、吸引幼兒與教師共同交流,。培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,，能用清晰的語言表達(dá)自己的思想感情,。激發(fā)孩子自由表達(dá)的興趣和激情,，充分調(diào)動他們的參與熱情，讓幼兒在輕松,、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),，真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容篇5

設(shè)計意圖：

最近經(jīng)常聽到有小朋友興奮地說：“老師,，我在昨天看見新娘子了”,、“老師，我的姑姑結(jié)婚了”,，“我和媽媽要去喝喜酒了呢,！”、“老師,，新娘子好漂亮!”可見孩子們對“新娘子”,、“結(jié)婚”是很感興趣,，結(jié)合《綱要》上指出的教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野,，我選擇開展《老鼠娶新娘》這個故事活動,。

《老鼠娶新娘》這個中國傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動有趣,，內(nèi)容與我們以前聽過的“老鼠嫁女”很相似,，老鼠村長找女婿，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié),，不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠阿郎,，以及老鼠阿朗娶新娘的過程中表現(xiàn)出來的聰明機(jī)智、堅持不懈,。

根據(jù)大班幼兒注意力時間短,，愛動、愛表現(xiàn)的心理特征,，結(jié)合《綱要》指出,，教師在活動過程中，要創(chuàng)設(shè)一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，支持、鼓勵,、吸引幼兒與教師共同交流,。要注意培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣，能用清晰的語言表達(dá)自己的思想感情,。為此,，在活動過程中我主要采用了以下教法：情境教學(xué)法、視聽講結(jié)合法,、等,。激發(fā)孩子自由表達(dá)的興趣和激情，充分調(diào)動他們的參與熱情,，讓幼兒在輕松,、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,。

活動目標(biāo)：

1.通過觀看圖片,，學(xué)習(xí)對話，逐步理解故事中各形象之間的聯(lián)系,。

2.明白任何事務(wù),、人物都不是完美的，是有缺點(diǎn)的,。喜歡自己的長處和別人的長處,，承認(rèn)自己的短處,，學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。

3.感受故事詼諧幽默的風(fēng)格,，體驗表演帶來的快樂,。

4.通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事,，感受故事詼諧幽默的情節(jié),。

5.初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn),。

活動準(zhǔn)備：

1.歡慶音樂一段,。

2.《老鼠娶新娘》課件。

活動過程：

一,、音樂導(dǎo)入,，激發(fā)興趣。

1.（播放flash課件封面）這么熱鬧,，是誰家在辦喜事呀,？我們?nèi)タ匆豢础?/p>

2.（繼續(xù)播放flash課件）原來從前有個老鼠村，村里有個村長,，村長有個長的非常漂亮的女兒,，叫美叮當(dāng)。今天就是老鼠村長要嫁女兒嘍,。

二,、觀看課件，理解故事,。

1.小朋友,，你們猜猜看，老鼠爸爸會把女兒嫁給誰呀,？

2.老鼠爸爸到底把女兒嫁給誰呢,？我們一起到故事里去找一找。

（一）欣賞故事第一段,。

（教師邊播放課件邊講述故事第一段）1.小朋友,，老鼠爸爸想把女兒嫁給怎么樣的人呀,？（用故事中的原句回答）2.那神氣是怎么樣子的呢,？誰能來學(xué)一學(xué)。（幼兒回答或表演一下）3.老鼠爸爸也想把女兒嫁給像你們一樣神氣,、一樣厲害的人,，那他去找了誰呢？讓我們繼續(xù)去故事中聽一聽,，看一看,。

（二）欣賞故事第二段,。

（教師邊播放課件邊講述故事第二段）1.老鼠爸爸第一個找的是誰呀？（太陽）老鼠爸爸是怎么問太陽的,？它是怎么回答的,？誰能來學(xué)一學(xué)。（師幼分角色對話）2.那接下來老鼠爸爸又分別去找了誰,？（烏云,、風(fēng)、墻,、老鼠小阿郎）那鼠爸爸又是怎樣說的呀,？它們又是怎么回答的？

3.它們是世界上最強(qiáng)大的嗎,？

4.小結(jié)：烏云遮住了太陽,，風(fēng)兒吹散了烏云，墻擋住了風(fēng),，老鼠從墻上打了個洞,，它們都不是世界上最強(qiáng)的新郎。它們都有自己最強(qiáng)的地方,，但是沒有人是最強(qiáng)的,。

（三）結(jié)合經(jīng)驗，了解自己,。

1.小朋友你們知道哪里是你最強(qiáng)的地方,？

2.我們把最強(qiáng)的地方叫做長處，我們每個人都有長處,，有長處,，可真好，因為長處會讓我們很棒,。

3.但每個人也有不夠強(qiáng)的地方,，我們把不強(qiáng)的地方叫做短處，你知道你的短處是什么嗎,？

4.你們能夠知道自己的短處,，真好，因為只有發(fā)現(xiàn)自己的不足,，才能夠進(jìn)步,！

5.小結(jié)：每個人都有自己的長處和短處，當(dāng)我們?nèi)￠L補(bǔ)短,，互相幫助時,，就會變得很強(qiáng)大。

（四）.欣賞故事第三部分1.世界上沒有最強(qiáng)的人，那美叮當(dāng)?shù)降自撜艺l當(dāng)新郎呢,？（可提示：找不到最強(qiáng)的,，但可以找最喜歡的，誰最喜歡她呢,？）2.我們一起來看一看（播放課件,，欣賞故事第三段）。美叮當(dāng)嫁給了老鼠小阿郎,，他們結(jié)婚了,！

三、游戲結(jié)束,，感受快樂,。

1.美叮當(dāng)坐著花轎結(jié)婚了，我們也來玩抬花轎的游戲,。

2.游戲要求：選一個女孩子來當(dāng)新娘,，新娘拋繡球選新郎！請2個男生來抬花轎3.迎親隊伍出發(fā)啦?。úシ徘描尨蚬牡囊魳罚┕适拢骸独鲜笕⑿履铩?/p>

從前,，有個老鼠村，村里有個村長,，村長有個長的非常漂亮的女兒,，叫美叮當(dāng)。村里還有個小伙子叫小阿郎,，村子里所有的老鼠都很想娶美叮當(dāng)當(dāng)老婆,。村長不知道要嫁給誰，于是他決定要“拋繡球”招親,。拋繡球那天,，村里面的老鼠都來了，因為只要接到繡球就可以娶村長的女兒了,。誰知道美叮當(dāng)剛把繡球拋出去,，突然從黑暗中竄出了一個大黑貓，把村里所有的老鼠都嚇跑了,。經(jīng)過大黑貓的搗亂,，村長決定，要把女兒要嫁給比大黑貓還要強(qiáng)大的女婿,。

但誰是最強(qiáng)的呢,？村長想到了太陽，于是它跑去問太陽：“太陽,，太陽,，你是最強(qiáng)大的嗎？”太陽說：“沒錯,，我是最強(qiáng)大的,。”但正說完,，一團(tuán)烏云慢慢的飄了過來,，擋住了太陽。于是村長問烏云：“烏云,、烏云,，你是最強(qiáng)大的嗎？”烏云說：“我是??！”話剛說完，恰巧一陣風(fēng)吹過來,，吹散了烏云,。村長又問風(fēng)：“你是最強(qiáng)大的嗎？”風(fēng)說：“是啊”,。說完它就吹起了一陣強(qiáng)風(fēng)把村長吹的又高有遠(yuǎn),，直到停在一面墻上。村長被摔的鼻青臉腫,，勉強(qiáng)爬起來問墻說：“你是世界上最強(qiáng)的嗎,？”墻說：“當(dāng)然是啊?！边@時候有一個老鼠在墻上挖了一個洞,，穿過了這面墻。村長一看,，是小阿郎,。

這時，村長才發(fā)現(xiàn)老鼠雖然小,，但仍然很有本事,，所以最后他決定把美叮當(dāng)嫁給了小阿郎。

老鼠娶新娘兩種不同版本課件下載：

1,、FLASH版本課件

2,、PPT課件

活動反思：

一個好的教學(xué)活動，活動的設(shè)計不僅要合理,，活動中幼兒的配合十分重要,。教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活，活動以老鼠村長找女婿,，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié),，不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠郎,。教師在活動過程中，創(chuàng)設(shè)一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，支持、鼓勵,、吸引幼兒與教師共同交流,。培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣，能用清晰的語言表達(dá)自己的思想感情,。激發(fā)孩子自由表達(dá)的興趣和激情,，充分調(diào)動他們的參與熱情，讓幼兒在輕松,、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),，真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容篇6

活動目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容,，知道故事含義,，明白任何事物、人物都不是完美的,，是有缺點(diǎn)的,。

2.自信地表達(dá)欣賞與喜歡自己和同伴的的長處，承認(rèn)自己的短處,，學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,。

3.體驗民間婚嫁的喜悅氣氛和民間游戲抬轎子帶來的快樂。

活動重點(diǎn)：能大膽說出自己的長處與短處,，學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,。

活動難點(diǎn)：理解故事含義，明白任何事物,、人物都不是完美的,，是有缺點(diǎn)的。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒看過結(jié)婚儀式,，了解一些結(jié)婚的風(fēng)俗,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt，太陽,、云,、風(fēng)、墻,、老鼠,、貓的圖片。漢字：照,、遮,、吹,、擋、打洞,、抓,、取長補(bǔ)短的漢字。

活動過程：

一,、聽音樂,，大膽猜想

1.欣賞嗩吶演奏的音樂

師：聽了這段音樂,，有什么感受,，你覺得大家在做什么呢？

師：這樣的音樂,，一定是有什么喜事,、高興的事發(fā)生。那么,，今天在這段音樂下,，會發(fā)生什么事？

2.引發(fā)對故事的想象（出示花轎）

師：這是什么,？對,，這是結(jié)婚用的花轎，給誰坐呢,？今天的新娘是誰,？

師：新娘是老鼠美叮當(dāng)，美叮當(dāng)想找全世界最強(qiáng)的新O,，你們看看都有誰,？到底誰是世界上最強(qiáng)的新郎（出示太陽、烏云,、墻,、風(fēng)、老鼠,、貓的圖片）,，我們一起來聽這個故事，故事的名字叫《老鼠娶新娘》 ,。

二,、欣賞繪本，理解故事內(nèi)容

1.邊欣賞幻燈片,，邊聽故事

2.討論：你認(rèn)為誰是世界上最強(qiáng)的新郎

師：你們認(rèn)為誰是世界上最強(qiáng)的新郎,？

師：世界上到底有沒有最強(qiáng)的新郎？盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎,，可是,，他們都有自己最強(qiáng)的地方,，你們知道它們最強(qiáng)的地方分別是什么？比如：太陽最強(qiáng)的地方是照,、烏云最強(qiáng)地方是……

三,、游戲：記住我的最強(qiáng)

師：每個人都有最強(qiáng)的地方，你最強(qiáng)的地方是什么,？

（1）鼓勵自信地說出自己最強(qiáng)的地方,，讓所有的人都知道

（2）記住朋友的長處

師：我們都說出了自己最強(qiáng)的地方。現(xiàn)在,，我們來比一比,，“記住朋友的長處”這件事誰最強(qiáng)？請你們說說記住了誰的長處,？

（3）取長補(bǔ)短

師：每個人都有自己最強(qiáng)的地方,，也有不強(qiáng)的地方，你有不強(qiáng)的地方嗎,？

師：有不強(qiáng)的地方?jīng)]關(guān)系,，如果找到一個比你強(qiáng)的朋友，那你就會變得更強(qiáng),。

誰想變得更強(qiáng),？（幼兒上前）可以通過別人的幫忙使自己變得更強(qiáng)。

師：這樣的朋友圈,，我們可以用四個字來表示（取長補(bǔ)短）你們找到取長補(bǔ)短的朋友圈,，這樣會讓自己變得更強(qiáng)。

四,、講述故事結(jié)尾

師：美叮當(dāng)找不到世界上最強(qiáng)的新郎,，只能找什么樣的新郎,，怎么辦,？

師：什么樣的新郎和美叮當(dāng)最般配。瞧,，大小老鼠來幫忙,，辦喜事,、坐花轎、搬嫁妝,，喝喜酒,，鬧新房，新郎新娘拜堂啦,！美叮當(dāng)嫁給了老鼠小阿O,。

五、游戲：抬花轎

師：辦喜事真開心,，我們也來玩玩抬花轎的游戲吧,！

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容篇7

活動目標(biāo)：

1,、體驗童話故事書傳達(dá)的濃濃的民俗情，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象,。

2,、自信地表達(dá)自己的長處，真誠地欣賞同伴的長處,。

3,、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4,、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理,。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜,、講講,、動動,。

活動準(zhǔn)備：

圖書ppt,，太陽、云,、風(fēng),、墻、老鼠,、貓的圖片,。漢字：照、遮,、吹,、擋、打洞,、抓,、揚(yáng)長補(bǔ)短的漢字。

活動過程：

（一）激趣導(dǎo)入

1,、欣賞嗩吶演奏的音樂《過新年喜洋洋》

師：聽了這段音樂,，你覺得大家在做什么呢？

幼：好像在過年,；結(jié)婚,；開業(yè)。

師：放這樣的音樂,，一定是有什么喜事發(fā)生,。那么，今天在這段音樂下,，會發(fā)生了什么事,？

2,、引發(fā)對故事的想象（出示花轎）

師：這是什么，它是做什么用的,？

幼：花轎,，結(jié)婚用的。

師：對,，這是結(jié)婚用的花轎,，給誰坐呢？

幼：新娘（出示老鼠新娘坐花轎的圖片）

師：新娘是老鼠美叮當(dāng),，有新娘就會有新郎,，美叮當(dāng)想找個世界上最強(qiáng)的新O，她找到了??????

（出示有太陽,、烏云,、墻、風(fēng),、老鼠,、貓的圖片）

你們猜猜美叮當(dāng)會選誰做自己最強(qiáng)的新郎。

（二）欣賞理解

1,、邊欣賞幻燈片,，邊聽故事

2、理解事物之間的強(qiáng)弱關(guān)系

師：你們認(rèn)為誰是世界上最強(qiáng)的新郎,？（故事停在“村長迷糊了,，到底誰是最強(qiáng)的新郎”。）

幼：我認(rèn)為太陽最強(qiáng),。

師：你們都同意嗎,？

幼：不同意，因為烏云比太陽強(qiáng),。

師：那么,，你認(rèn)為誰最強(qiáng)？

幼：風(fēng)最強(qiáng),。

師：有反對的嗎,？

幼：墻比風(fēng)強(qiáng)；墻怕老鼠,；老鼠沒貓強(qiáng),；貓又怕太陽；太陽最強(qiáng),，又回到了開頭了,。

師：世界上到底有沒有最強(qiáng)的新郎？盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎，可是,，他們都有自己最強(qiáng)的地方,，你們知道它們最強(qiáng)的地方分別是什么？（出現(xiàn)漢字照,、遮,、吹、擋,、打洞,、抓）

3、討論：你有沒有最強(qiáng)的地方?鼓勵幼兒自信地說出自己最強(qiáng)的地方,。?

請幼兒記住自己朋友的長處,。

師：我們都說出了自己最強(qiáng)的地方。現(xiàn)在,，我們來比一比,，“記住朋友的長處”這件事誰最強(qiáng)？請你們說說記住了誰的長處,？（這里是為了讓幼兒關(guān)注自己的同伴,，并學(xué)會傾聽，對幼兒來說,，這是對其習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn),。）

尋找“揚(yáng)長補(bǔ)短”的朋友圈：你有什么地方不強(qiáng),？你想變得更強(qiáng)嗎,？可以通過別人的幫忙使自己變得更強(qiáng)。

幼1：我最強(qiáng)的是舞蹈,，不是的是畫畫,。（師：誰畫畫強(qiáng)？）

幼2：我?。◣煟耗銈兪掷?，你因為他在，就會變得更強(qiáng),。）

問幼2：你什么地方不強(qiáng),？

幼2：吃飯不強(qiáng),。

幼3：我吃飯強(qiáng)。

師：這樣的朋友圈，我們可以用四個字來表示（出示漢字“揚(yáng)長補(bǔ)短”）想念你們一定會找到揚(yáng)長補(bǔ)短的朋友圈,，讓自己變得更強(qiáng)。

（三）游戲感受

1、講述故事結(jié)尾

師：美叮當(dāng)找不到世界上最強(qiáng)的新郎,，怎么辦？

幼：找自己最喜歡的老鼠。

師：是啊,，老鼠配老鼠,，那是最合適的,。（繼續(xù)講述故事的結(jié)尾）瞧,，大小老鼠來幫忙,，辦喜事、坐花轎,、搬嫁妝,，喝喜酒，鬧新房,，新郎新娘拜堂啦！美叮當(dāng)嫁給了老鼠阿O,。

2,、游戲：抬花轎

師：辦喜事真開心,，我們也來玩玩抬花轎的游戲吧,！我來拋繡球,，我要找步調(diào)一致的朋友圈為我抬花轎（師有意將鄉(xiāng)球拋給步伐協(xié)調(diào)的朋友圈，師念童謠,，朋友圈一起原地走步，師提示“看著朋友的腳步一起走”，游戲可反復(fù)進(jìn)行,。）

童謠

老鼠女兒美叮當(dāng),，想找女婿比貓強(qiáng),，

太陽最強(qiáng)嫁太陽,，太陽不行嫁給云,，

云不行，嫁給風(fēng),，風(fēng)不行,，嫁給墻,，

墻不行,？想一想,，還是嫁給老鼠郎,。

活動反思：

一個好的教學(xué)活動,，活動的設(shè)計不僅要合理,，活動中幼兒的配合十分重要,。教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活,，活動以老鼠村長找女婿,，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠郎,。教師在活動過程中,，創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的語言環(huán)境,，支持,、鼓勵、吸引幼兒與教師共同交流,。培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,，能用清晰的語言表達(dá)自己的思想感情。激發(fā)孩子自由表達(dá)的興趣和激情,，充分調(diào)動他們的參與熱情,，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),，真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,。

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容篇8

【內(nèi)容與要求】

1、嘗試?yán)L畫各種中國傳統(tǒng)喜慶物品,，了解它們的含義,，感受我國豐富多彩的民間文化。

2,、通過欣賞剪紙作品,，嘗試運(yùn)用單色筆來模仿剪紙效果進(jìn)行裝飾畫，體驗剪紙作品的獨(dú)特魅力,。

【活動準(zhǔn)備】

1,、各種節(jié)日喜慶用品（中國結(jié)、雙魚,、燈籠,、窗花）

2、紅色彩筆,、各種形狀的鉛畫紙

3,、課件、剪紙錄像,、音樂背景

4,、幼兒有過用彩筆進(jìn)行裝飾物品的經(jīng)驗。

【設(shè)計思路】

一,、說選材

《老鼠娶新娘》這一活動來源于《我是中國人》主題中《多彩的民間活動》,。在故事的內(nèi)容中提及了中國傳統(tǒng)的婚嫁禮儀,，民間也有許多關(guān)于《老鼠娶新娘》這一題材的剪紙作品。現(xiàn)在的孩子接受了太多西方節(jié)日的影響,，對于中國傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣卻了解很少,；而剪紙作品又是我國特有的一種民間文化?！毒V要》中提出：幼兒要欣賞,、感受祖國文化的豐富性，有初步的愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。于是，我開展了這個活動,，讓孩子能夠感受我國豐富多彩的民間文化,。

二、說年齡特點(diǎn)

經(jīng)過小班,、中班大量的兒童畫創(chuàng)作,，幼兒已經(jīng)習(xí)慣于用五顏六色的蠟筆進(jìn)行繪畫。而作為大班的幼兒應(yīng)該接觸更多的作畫方式,。裝飾畫中的黑白裝飾畫和線描畫是大班幼兒常用的兩種繪畫方式,，剪紙的形式正好包含了這兩種繪畫方式?！吨改稀分刑岢觯?――6歲的幼兒能用不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想法,。在活動中幼兒通過對剪紙作品的欣賞、創(chuàng)作,，大膽的表達(dá)自己快樂的情緒,。

【活動流程】欣賞討論――幼兒作畫――作品分享

【重點(diǎn)與難點(diǎn)】

活動重點(diǎn)：幼兒繪畫中國傳統(tǒng)節(jié)日中喜慶物品。

活動難點(diǎn)：幼兒運(yùn)用單色筆模仿剪紙效果進(jìn)行裝飾畫,。

【活動過程】

一,、欣賞討論

1、欣賞剪紙作品“老鼠娶新娘”,，討論作畫方式

重點(diǎn)提問：

l在中國的婚嫁習(xí)俗中,，人們會運(yùn)用到哪些喜慶的物品？（逐步出示剪紙作品）

l你知道這樣的剪紙作品是怎么制作出來的嗎,？（視頻欣賞）

l如何運(yùn)用紅色的筆來畫出剪紙的效果,？

2、說說中國其他節(jié)日中運(yùn)用到的喜慶物品

重點(diǎn)提問：

l你還知道哪些中國傳統(tǒng)的喜慶物品,，并說說他們的含義,。

l小結(jié)：原來中國人喜歡在節(jié)日里用大紅色的喜慶物品來裝扮自己的家，每樣物品都有著吉祥的含義。那么今天就讓我們來模仿剪紙的效果,，用紅筆畫一畫這些吉祥喜慶的物品,。

二、幼兒作畫

重點(diǎn)觀察：

l幼兒能否選擇自己喜歡的喜慶物品進(jìn)行繪畫,。

l幼兒是否創(chuàng)新性地利用剪紙效果做裝飾畫,。

三、作品分享

重點(diǎn)指導(dǎo)：

l請幼兒互相介紹作品內(nèi)容,，并說相應(yīng)的吉祥話,。

l請幼兒結(jié)伴，將作品制作成掛件裝扮到老鼠的新房里,。

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容篇9

老鼠娶新娘教案

老鼠娶新娘教案?顧紅干? ? ?設(shè)計思路：《老鼠娶新娘》這個故事是中國傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動有趣,，內(nèi)容與我們以前聽過的“老鼠嫁女”很相似,，老鼠村長找女婿，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié),，不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠阿郎,，以及老鼠阿朗娶新娘的過程中表現(xiàn)出來的聰明機(jī)智、堅持不懈,。故事畫面具有濃郁的“中國風(fēng)”,，且其中的童謠朗朗上口，蘊(yùn)涵了很多中國的習(xí)俗,。 活動準(zhǔn)備： （1）節(jié)奏明顯的音樂,，歡慶音樂一段，故事背景音樂一段,。（2）PPT圖片（花轎,、美叮當(dāng)、村長,、小啊郎,、大黑貓、太陽,、烏云,、風(fēng)、墻） （3）太陽,、云,、風(fēng)、墻,、老鼠,、貓的卡片， （4）字寶寶（照、遮,、吹,、擋、打洞,、捉,、揚(yáng)長補(bǔ)短的漢字） （5）頭飾若干每名幼兒一個，花轎等婚慶用品,。 活動目標(biāo)： 1,、理解故事內(nèi)容，知道故事含義,，明白任何事務(wù),、人物都不是完美的，是有缺點(diǎn)的,。 2,、喜歡自己的長處和別人的長處，承認(rèn)自己的短處,，學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,。 3、體驗婚嫁帶來的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來的樂趣,。重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容,，明白沒有人是最強(qiáng)的道理，從而能夠意識到自己的長處和短處,。難點(diǎn)：懂得揚(yáng)長補(bǔ)短,。活動難點(diǎn)：懂得取長補(bǔ)短,。 活動過程：一,、激趣導(dǎo)入1、今天,，我給大家?guī)砹艘欢我魳?，你來聽聽看在這段音樂里人們會做些什么事？（欣賞嗩吶演奏的音樂《過新年喜洋洋》）幼兒討論（高興的事,、結(jié)婚）都是高興的事情,，今天老鼠村也發(fā)生了一件高興的事情！幼兒討論（高興的事,、結(jié)婚）都是高興的事情,，今天老鼠村也發(fā)生了一件高興的事情！ 2,、出示圖片：花轎提問：什么時候會坐轎子,？今天老鼠美叮當(dāng)也坐上歐陸花轎，當(dāng)了新娘。二,、老鼠娶新娘 1,、美叮當(dāng)要出嫁了，她要找一個世界上最強(qiáng)的新郎（出示循環(huán)圖）她找到了太陽,、云,、風(fēng)、高墻,、老鼠小阿郎,、貓。你們覺得他們中間誰是最強(qiáng)大的新郎呢,？為什么,？ 2、美叮當(dāng)?shù)降讜藿o誰呢,？我們來聽聽故事,。講故事（邊講邊演示圖片，故事背景音樂《寂靜之音》輕輕響起） 故事：在一個村莊的墻腳下,，有一個老鼠村。村長女兒美叮當(dāng),，美叮當(dāng)很漂亮,，小伙子都想娶她做新娘?？墒?，到底誰來做新郎？墻角頭高臺上,，站著老鼠美叮當(dāng),，美叮當(dāng)拋繡球，接住繡球的就是新郎,。高臺下,，村里的老鼠聚攏來，等接繡球做新郎,。但是,，美叮當(dāng)?shù)睦C球剛拋下，突然,，喵唔,，竄出一只大黑貓，一爪打在高臺上,，美叮當(dāng)?shù)屡_,，小老鼠阿朗接住她。一起逃走把身藏。老鼠們嚇得吱吱叫,，村長發(fā)誓要找女婿比貓強(qiáng),。太陽光照身上，黑貓悄悄躲開睡一旁,。村長發(fā)現(xiàn)太陽比貓強(qiáng),。他問太陽：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎?！碧栒f：“我的光會照,，我是最強(qiáng)的新郎?！币黄瑸踉骑h過來,，遮住了太陽。村長問烏云：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎,？”烏云說：“我會遮太陽,，我是最強(qiáng)的新郎?！币魂囷L(fēng)吹來,，吹散了烏云。村長問風(fēng)：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎,？”風(fēng)說：“我會吹,，我是最強(qiáng)的新郎?！贝彘L被風(fēng)吹著走,，碰到前面一堵墻，擋住了風(fēng)擋住了老村長,。村長問墻：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎,？”墻說：“我會擋，我是最強(qiáng)的新郎,?！蓖蝗唬宦牎翱┲┲ā表?，村長只見墻角破了一個洞,。洞里鉆出老鼠小阿郎。村長問：“難道你是世界上最強(qiáng)的新郎,？”阿郎說：“我會打洞,，我是最強(qiáng)的新郎?！贝彘L迷糊了：“可是貓比你強(qiáng),，你怎么會是最強(qiáng)的.新郎,？”世界上沒有最強(qiáng)的新郎，只有最合適的新郎,。美叮當(dāng),，想一想，還是找到阿郎做新郎,?？矗６５V,，叮叮礦,，大小老鼠來幫忙，今夜老鼠娶新娘,。 提問：你覺得在這個故事里誰是最強(qiáng)的新郎呢,？他有什么本領(lǐng)？幼兒講到誰就出示子卡,。小結(jié)：他們都有自己最強(qiáng)的地方,，分別是……，但是沒有人是最強(qiáng)的,。 3,、最強(qiáng)的你：小朋友你們有最強(qiáng)的地方嗎？我們把最強(qiáng)的地方叫做長處,，你知道自己的長處是什么嗎,？每個人都有長處，有長處,，可真好，因為長處會讓我們很棒,。 4,、不強(qiáng)的你：每個人都有自己最強(qiáng)的地方，但每個人也有不夠強(qiáng)的地方,，我們把不強(qiáng)的地方叫做短處,，你知道你的短處是什么嗎？請2―3個幼兒回答你們能夠知道自己的短處,，真好,，因為只有發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能夠進(jìn)步,！ 5,、朋友圈：我們都有長處和短處，今天老師帶你們來玩一個朋友圈的游戲（用你的長處去幫助別人,，你的短處請別人來幫助你,，這就是取長補(bǔ)短）出示子卡,。小結(jié)：每個人都有自己的長處和短處，當(dāng)我們?nèi)￠L補(bǔ)短,，互相幫助時,，就會變得很強(qiáng)大。 6,、美叮當(dāng)?shù)男吕?。世界上沒有最強(qiáng)的人，那美叮當(dāng)?shù)降自撜艺l當(dāng)新郎呢,？（可提示：找不到最強(qiáng)的,，但可以找最喜歡的，誰最喜歡她呢,？）選新娘和新郎音樂《快樂阿拉蕾》想起,。美叮當(dāng)嫁給了老鼠小阿郎，他們結(jié)婚了,！看圖片（結(jié)婚音樂《牽手》起） ? 游戲：《抬花轎》美叮當(dāng)坐著花轎結(jié)婚了,，我們也來玩抬花轎的游戲。游戲開始：選一個女孩子來當(dāng)新娘,，新娘拋繡球選新郎,！請2個男生來抬花轎，（每個幼兒頭戴頭飾,，有小樂隊,，舞龍隊???）迎親隊伍出發(fā)了！ 音樂：《拉拉愛?》 ,、《都是愛》 ?

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容篇10

活動目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容,，知道故事含義，明白任何事務(wù),、人物都不是完美的,，是有缺點(diǎn)的。

2.喜歡自己的長處和別人的長處,，承認(rèn)自己的短處,，學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。

3.體驗婚嫁帶來的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

1.歡慶音樂一段,。

2.《老鼠娶新娘》系列圖畫。

3.故事背景音樂一段,。

4.漢字卡片：太陽------照,；烏云------遮； 風(fēng)------吹,； 高墻------擋,；老鼠--------打洞,； 貓-------抓；

取長補(bǔ)短

活動過程：

1,、導(dǎo)入：

(1)今天,，我給大家?guī)砹艘欢我魳罚銇砺犅牽丛谶@段音樂里人們會在做些什么事,？

幼兒討論（高興的事,、結(jié)婚）都是高興的事情，今天老鼠村也發(fā)生了一件高興的事情,！

(2)_出示圖片：花轎

提問：什么時候會坐轎子,？今天老鼠美叮當(dāng)也坐上歐陸花轎，當(dāng)了新娘,。

2,、老鼠娶新娘

(1)美叮當(dāng)要出嫁了，她要找一個世界上最強(qiáng)的新郎（出示循環(huán)圖）她找到了太陽,、云,、風(fēng)、高墻,、老鼠小阿郎,、貓。你們覺得他們中間誰是最強(qiáng)大的新郎呢,？為什么,？

(2)美叮當(dāng)?shù)降讜藿o誰呢？我們來聽聽故事,。

講故事（邊講邊演示圖片,，故事背景音樂輕輕響起）

提問：你覺得在這個故事里誰是最強(qiáng)的新郎呢？他有什么本領(lǐng),？幼兒講到誰就出示子卡,。

小結(jié)：他們都有自己最強(qiáng)的地方，分別是……,，但是沒有人是最強(qiáng)的。

3.最強(qiáng)的你：

小朋友你們有最強(qiáng)的地方嗎,？我們把最強(qiáng)的地方叫做長處,，你知道自己的長處是什么嗎？每個人都有長處,，有長處,，可真好，因為長處會讓我們很棒,。

4.不強(qiáng)的你：

每個人都有自己最強(qiáng)的地方,，但每個人也有不夠強(qiáng)的地方,，我們把不強(qiáng)的地方叫做短處，你知道你的短處是什么嗎,？請2—3個幼兒回答,。你們能夠知道自己的短處，真好,，因為只有發(fā)現(xiàn)自己的不足,，才能夠進(jìn)步！

5.朋友圈：

我們都有長處和短處,，今天老師帶你們來玩一個朋友圈的游戲（用你的長處去幫助別人,，你的短處請別人來幫助你，這就是取長補(bǔ)短）出示子卡,。

小結(jié)：每個人都有自己的長處和短處,，當(dāng)我們?nèi)￠L補(bǔ)短，互相幫助時,，就會變得很強(qiáng)大,。

6.美叮當(dāng)?shù)男吕伞?/p>

世界上沒有最強(qiáng)的人，那美叮當(dāng)?shù)降自撜艺l當(dāng)新郎呢,？（可提示：找不到最強(qiáng)的,，但可以找最喜歡的，誰最喜歡她呢,？）美叮當(dāng)嫁給了老鼠小阿郎,，他們結(jié)婚了！看圖片（結(jié)婚音樂起）

7.游戲：《抬花轎》

美叮當(dāng)坐著花轎結(jié)婚了,，我們也來玩抬花轎的游戲,。

游戲開始：選一個女孩子來當(dāng)新娘，新娘拋繡球選新郎,！請2個男生來抬花轎,，迎親隊伍出發(fā)了！

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容篇11

一,、活動目標(biāo)：

1,、體驗童話故事書傳達(dá)的濃濃的民俗情，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象,。

2,、自信地表達(dá)自己的長處，真誠地欣賞同伴的長處,。

3,、感受故事帶來的挑戰(zhàn)與滿足。

二,、活動準(zhǔn)備：

故事掛圖,，太陽,、云、風(fēng),、墻,、老鼠、貓的圖片,。音樂《抬花轎》

漢字：照,、遮、吹,、擋,、打洞、抓,。

三,、活動過程：

（一）、激趣導(dǎo)入

1,、欣賞嗩吶演奏的音樂《抬花轎》

師：聽了這段音樂,，你有什么感覺！

師：放這樣的音樂,，一定是有什么喜事發(fā)生,。

2、引發(fā)對故事的想象（出示花轎）

師：這是什么,，它是做什么用的,？（這是花轎，是新娘結(jié)婚時要做的,，今天的新娘會是誰呢,？）

師：哦，新娘是老鼠姑娘美叮當(dāng),，她可是老鼠村村長的女兒,。有新娘就會有新郎，村長要給美叮當(dāng)找一個全世界最強(qiáng)的新娘,，你們幫美叮當(dāng)選選,，它可以找誰做自己最強(qiáng)的新郎？

（二）,、欣賞理解

1,、邊欣賞幻燈片，邊聽故事

美叮當(dāng)會找到怎樣的新郎,，老鼠村里發(fā)生了什么事呢？我們一起來聽故事：

2,。理解事物之間的強(qiáng)弱關(guān)系

師：孩子們,，老村長找到世界上最強(qiáng)的新郎了嗎,？它去找了哪些新郎啊,？

（幼兒說,，教師放圖片）

師：盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎，可是,，他們都有自己最強(qiáng)的地方,，你們知道它們最強(qiáng)的地方分別是什么？（出現(xiàn)漢字照,、遮,、吹、擋,、打洞,、抓）

3、討論：你有沒有最強(qiáng)的地方,，想一想,，待會兒每個孩子來說一說。你還要記住朋友們的長處,，看誰記得最多,，這也是你強(qiáng)的地方哦！（這里是為了讓幼兒關(guān)注自己的同伴,，并學(xué)會傾聽,，對幼兒來說，這是對其習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn),。）

·鼓勵幼兒自信地說出自己最強(qiáng)的地方,。

·請幼兒記住自己朋友的長處。

你有什么不強(qiáng)的`地方嗎,？

你想變得很強(qiáng)嗎,？怎么辦？（如果說不出：）

（三）游戲感受

1,、講述故事結(jié)尾

師：美叮當(dāng)找不到世界上最強(qiáng)的新郎,，怎么辦？

在故事中,，一直有一個勇敢,、機(jī)靈的老鼠伴隨著村長、美叮當(dāng),，是誰,？

師：是啊，老鼠配老鼠，那是最合適的,。（繼續(xù)講述故事的結(jié)尾）瞧,，大小老鼠來幫忙，辦喜事,、坐花轎,、搬嫁妝，喝喜酒,，鬧新房,，新郎新娘拜堂啦！美叮當(dāng)嫁給了老鼠阿郞,。

2,、游戲：抬花轎

師：辦喜事真開心，我們也去慶祝它們,，來帶上禮物,，拍著手，聽著音樂我們一起走,。

童謠

老鼠女兒美叮當(dāng),，想找女婿比貓強(qiáng)，

太陽最強(qiáng)嫁太陽,，太陽不行嫁給云,，

云不行，嫁給風(fēng),，風(fēng)不行,，嫁給墻，

墻不行,？想一想,，還是嫁給老鼠郎。

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容篇12

活動目標(biāo)：

1,、感受童謠的韻律和趣味性,，有節(jié)奏地朗誦。

2,、了解傳統(tǒng)婚嫁習(xí)俗,，豐富認(rèn)知經(jīng)驗（相克相生）。

3,、在感知童謠的基礎(chǔ)上,，理解角色特點(diǎn)。

4,、幫助幼兒體驗和理解內(nèi)容,，嘗試講清簡單的事情,。

活動重難點(diǎn)：

通過童謠，了解婚嫁習(xí)俗,。

知道事物間相克相生的有趣現(xiàn)象,。

活動準(zhǔn)備：

老鼠娶新娘PPT。

活動過程：

一,、 音樂導(dǎo)入

欣賞嗩吶演奏的音樂《喜洋洋》

這段音樂聽上去，感覺怎么樣,？在什么時候會播放這樣喜慶的音樂,？

小結(jié)：放這樣的音樂，說明一定是有喜事發(fā)生,。

二,、觀察圖片共同討論，理解童謠

在老鼠村,，住著一位老鄉(xiāng)長,，最近在他們家，也要有一件大喜事,。一起來聽聽,，是什么大喜事。

（一）第一段,，理解學(xué)習(xí)童謠

“小白菜,，地里黃。老鼠村,，老鄉(xiāng)長,。鄉(xiāng)長女兒美叮當(dāng)，要找女婿比貓強(qiáng),?！?/p>

發(fā)生了什么喜事？這件喜事發(fā)生在什么季節(jié),？（引導(dǎo)幼兒用童謠中的語句來說）

鄉(xiāng)長女兒叫什么,？

小結(jié)：鄉(xiāng)長女兒長得漂亮，名字也好聽,，叫美叮當(dāng),。

鄉(xiāng)長要找個怎樣的女婿？

小結(jié)：冬天的時候,，地里的小白菜都變黃了,。而正在這時，老鼠村的鄉(xiāng)長要為自己的女兒找一個比貓強(qiáng)的女婿,。

把這個好消息用好聽的童謠去告訴其他人,。

出示PPT，師幼共同學(xué)念童謠第一段。

（二）第二段,，分析事物規(guī)律,，發(fā)現(xiàn)事物間的有趣現(xiàn)象

“太陽最強(qiáng)嫁太陽，太陽不行嫁給云,，云不行,，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行,，嫁給墻,。”

承接語：太陽第一個趕來了,，它說我最強(qiáng),，我能發(fā)出光芒，照出影子,。

1）云兒說

不行,，為什么？

小結(jié)：云能把陽光遮擋住,。

2）那有沒有比云強(qiáng)的呢,？

小結(jié)：原來風(fēng)兒能吹散云。

3）你們同意風(fēng)是最強(qiáng)的嗎,？請說明理由,。

小結(jié)： 能遮擋住風(fēng)的還有墻呢。

4）師：我們一起問問老鄉(xiāng)長,，墻行不行,？

不行，和身邊的朋友討論,，還會有誰比墻厲害,。

你覺得美叮當(dāng)應(yīng)該嫁給誰？

童謠小結(jié)：太陽最強(qiáng)嫁太陽,，太陽不行嫁給云,，云不行，嫁給風(fēng),，風(fēng)不行,，嫁給墻，墻不行,，還是嫁給老鼠郎,。

師幼共同告訴老鄉(xiāng)長（共同學(xué)念前半段）

（三）通過童謠，了解中國傳統(tǒng)民俗

結(jié)婚一定要先選日子,，聽聽,，選在哪天,？

1、聽童謠第三段

選在哪天,？（年初三晚上正合適）一起來介紹一下結(jié)婚的日子,。

提升：“正月一”新年的第一天。

2,、觀察圖片,，談?wù)摾鲜笕⑿履锏臒狒[場面

結(jié)婚那天，看看老鄉(xiāng)長一家在忙些什么,？

古代結(jié)婚不坐轎車坐什么,？什么是嫁妝（結(jié)婚用品），洞房是什么意思,？

3、學(xué)念童謠

那么特別的婚禮,，你們也去湊湊熱鬧,，一起幫忙抬花轎，辦嫁妝吧,。

要求：新娘說,，我要聽好聽的童謠，坐舒服的轎子,，我才嫁給老鼠郎,。

小結(jié)：跟著童謠的節(jié)拍，踏出一致的步伐,，新娘才能高高興興舒舒服服的,。

三、邊朗誦邊游戲,，學(xué)習(xí)童謠

1,、共同學(xué)念童謠。

2,、邊打節(jié)拍邊朗誦,。

附童謠：老鼠娶新娘

小白菜，地里黃,。

老鼠村,，老鄉(xiāng)長。

鄉(xiāng)長女兒美叮當(dāng),。

要找女婿比貓強(qiáng),。

太陽最強(qiáng)嫁太陽，

太陽不行嫁給云,，

云不行,，嫁給風(fēng),，

風(fēng)不行，嫁給墻,。

墻不行,，還是嫁給老鼠郎。

正月一,，年初一,，

正月二，年初二,。

正月三,，年初三，

今夜老鼠娶新娘,。

抬花轎,，搬嫁妝，

大小老鼠來幫忙,。

敲鑼打鼓發(fā)喜糖,，

新郎新娘入洞房。

活動反思：

一個好的教學(xué)活動,，活動的設(shè)計不僅要合理,，活動中幼兒的配合十分重要。教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活,，活動以老鼠鄉(xiāng)長找女婿,，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，不同的是最后老鼠鄉(xiāng)長的女兒嫁給了老鼠郎,。教師在活動過程中,，創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的語言環(huán)境,，支持,、鼓勵、吸引幼兒與教師共同交流,。培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,，能用清晰的語言表達(dá)自己的思想感情。激發(fā)孩子自由表達(dá)的興趣和激情,，充分調(diào)動他們的參與熱情,，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),，真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,。

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容篇13

幼兒園語言老鼠娶新娘教案

活動目標(biāo)：

1、愛聽民間故事,，初步理解故事中一物降一物,、循環(huán)往復(fù)的關(guān)聯(lián),。

2、體會人人都有長處與短處,，愿意取長補(bǔ)短,、相互學(xué)習(xí)。

活動準(zhǔn)備：

故事插圖,、太陽,、烏云、墻,、風(fēng),、老鼠圖卡。

活動過程：

一,、激趣導(dǎo)入

1,、欣賞嗩吶音樂《過新年喜洋洋》。聽了這段音樂,，你覺得大家在干什么?

孩子：好像過年……好像看戲……好像結(jié)婚……好像抬花轎……

老師：哦,，放這樣的音樂；‘一定是有喜事,，有高興的事。那么,，今天這段音樂下,，發(fā)生了什么事?

2、引發(fā)對故事的想象(出示花轎的圖片),。

孩子：結(jié)婚……花轎……

老師：是啊,，這是結(jié)婚用的花轎。誰坐呢?

孩子：新娘,。

老師：(出示坐有老鼠新娘的圖片)新娘是老鼠美叮當(dāng),。有新娘就會有新郎，美叮當(dāng)想找世界上最強(qiáng)的新郎,。她找到了(出示有太陽,、烏云、墻,、風(fēng),、老鼠五幅圖卡)……你猜她會找誰做自己最強(qiáng)的新郎。請聽故事《老鼠娶新娘》,。

二,、欣賞理解

1、邊欣賞畫面,，邊聽故事,。

2,、理解討論你認(rèn)為誰是世界上最強(qiáng)的新郎?

幼兒：我認(rèn)為太陽最強(qiáng)……

老師：都同意嗎?

幼兒：不同意。

老師：為什么不同意太陽是最強(qiáng)的?

幼兒：因為,，太陽沒云強(qiáng),。

老師：那么，誰最強(qiáng),。

幼兒：風(fēng)最強(qiáng),。

老師：有反對嗎?

幼兒：反對，墻比風(fēng)強(qiáng)……老鼠強(qiáng)……沒貓強(qiáng)……貓怕太陽,，太陽最強(qiáng)……又回來了,，這是個圈……

老師：世界上有沒有最強(qiáng)的新郎?盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎，可是,，他們都有自己最強(qiáng)的地方,。他們最強(qiáng)的地方分別是什么?(用漢字記錄：照、遮,、吹,、擋、打洞,、抓,。)

3、你有沒有最強(qiáng)的地方?

(1)鼓勵自信地說出自己最強(qiáng)的長處,，讓所有的人都知道,。

(2)記住朋友的長處。

老師：我們都說出了自己最強(qiáng)的長處?，F(xiàn)在,，我們來比比，能記住朋友的長處這件事誰最強(qiáng)?你記住了誰的長處?(這里讓孩子關(guān)注自己的同伴,，并需要傾聽,，對孩子來說，是對習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn),。)

(3)尋找“揚(yáng)長補(bǔ)短”的朋友圈：你有什么不強(qiáng)的?你想變得更強(qiáng)嗎?只要你想,，你就可能變得最強(qiáng)。怎樣變得更強(qiáng)呢?找人幫忙,。怎么找呢?

活動中

幼兒1：我最強(qiáng)的是舞蹈,，不強(qiáng)的短處是畫畫。

老師：誰畫畫強(qiáng)?

幼兒2：我!

老師：來,，你們手拉手,，你因為他在，就會變得更強(qiáng),。(問幼兒2)你什么不強(qiáng)?

幼兒2：吃飯不強(qiáng),。

幼兒3：我吃飯強(qiáng)……

老師：這樣的朋友圈,，我們可以用四個字來表示(出示漢字：揚(yáng)長補(bǔ)短)。相信你們一定會找到朋友圈,，讓自己變得更強(qiáng),。

三、游戲感受：抬花轎

1,、講述故事結(jié)尾,。

老師：美叮當(dāng)找不到世界上最強(qiáng)的新郎，怎么辦?

幼兒：找自己最喜歡的……老鼠,。

老師：是啊,，老鼠配老鼠，那是最合適的,。(繼續(xù)講述故事)瞧,，辦喜事、坐花轎,、美叮當(dāng)嫁給了小阿郎,。

2、抬花轎,。

老師：這真是喜事,，我們也來玩玩抬花轎的游戲吧。我要拋繡球,，找人抬花轎,。我要找走步一致的朋友圈，為我抬花轎,。

老師念童謠，朋友圈一起原地走步,。其間：老師提示,，看著朋友的腳步一起走?；顒又?，老師有意將繡球拋給步伐協(xié)調(diào)的朋友圈。游戲反復(fù)進(jìn)行,。

附民謠 老鼠娶新娘

小白菜,，地里黃。老鼠村,，老村長,。

村長女兒美叮當(dāng)，要嫁女婿比貓強(qiáng),。

太陽最強(qiáng)嫁太陽,，太陽不行嫁給云,。

云不行嫁給風(fēng)，風(fēng)不行嫁給墻,。

墻不行想一想,，還是嫁給老鼠郎。

正月一,、年初一,，正月二、年初二,。

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容篇14

中班語言：老鼠娶新娘

【內(nèi)容與要求】

1,、嘗試?yán)L畫各種中國傳統(tǒng)喜慶物品，了解它們的含義,，感受我國豐富多彩的民間文化,。

2、通過欣賞剪紙作品,，嘗試運(yùn)用單色筆來模仿剪紙效果進(jìn)行裝飾畫,，體驗剪紙作品的獨(dú)特魅力。

【活動準(zhǔn)備】

1,、各種節(jié)日喜慶用品（中國結(jié),、雙魚、燈籠,、窗花）

2,、紅色彩筆、各種形狀的鉛畫紙

3,、課件,、剪紙錄像、音樂背景

4,、幼兒有過用彩筆進(jìn)行裝飾物品的經(jīng)驗,。

【設(shè)計思路】

一、說選材

《老鼠娶新娘》這一活動來源于《我是中國人》主題中《多彩的民間活動》,。在故事的內(nèi)容中提及了中國傳統(tǒng)的婚嫁禮儀,，民間也有許多關(guān)于《老鼠娶新娘》這一題材的剪紙作品。現(xiàn)在的孩子接受了太多西方節(jié)日的影響,，對于中國傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣卻了解很少,；而剪紙作品又是我國特有的一種民間文化?！毒V要》中提出：幼兒要欣賞,、感受祖國文化的豐富性，有初步的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。于是,，我開展了這個活動，讓孩子能夠感受我國豐富多彩的民間文化,。

二,、說年齡特點(diǎn)

經(jīng)過小班、中班大量的兒童畫創(chuàng)作,，幼兒已經(jīng)習(xí)慣于用五顏六色的蠟筆進(jìn)行繪畫,。而作為大班的幼兒應(yīng)該接觸更多的作畫方式。裝飾畫中的黑白裝飾畫和線描畫是大班幼兒常用的兩種繪畫方式,，剪紙的形式正好包含了這兩種繪畫方式,。《指南》中提出：5――6歲的幼兒能用不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想法,。在活動中幼兒通過對剪紙作品的欣賞,、創(chuàng)作，大膽的表達(dá)自己快樂的情緒,。

【活動流程】欣賞討論――幼兒作畫――作品分享

【重點(diǎn)與難點(diǎn)】

活動重點(diǎn)：幼兒繪畫中國傳統(tǒng)節(jié)日中喜慶物品,。

活動難點(diǎn)：幼兒運(yùn)用單色筆模仿剪紙效果進(jìn)行裝飾畫。

【活動過程】

一,、欣賞討論

1,、欣賞剪紙作品“老鼠娶新娘”，討論作畫方式

重點(diǎn)提問：

l在中國的婚嫁習(xí)俗中,，人們會運(yùn)用到哪些喜慶的物品,？（逐步出示剪紙作品）

l你知道這樣的剪紙作品是怎么制作出來的嗎？（視頻欣賞）

l如何運(yùn)用紅色的筆來畫出剪紙的效果,？

2,、說說中國其他節(jié)日中運(yùn)用到的喜慶物品

重點(diǎn)提問：

l你還知道哪些中國傳統(tǒng)的喜慶物品，并說說他們的含義,。

l小結(jié)：原來中國人喜歡在節(jié)日里用大紅色的喜慶物品來裝扮自己的家,，每樣物品都有著吉祥的含義。那么今天就讓我們來模仿剪紙的效果,，用紅筆畫一畫這些吉祥喜慶的物品,。

二,、幼兒作畫

重點(diǎn)觀察：

l幼兒能否選擇自己喜歡的喜慶物品進(jìn)行繪畫,。

l幼兒是否創(chuàng)新性地利用剪紙效果做裝飾畫。

三,、作品分享

重點(diǎn)指導(dǎo)：

l請幼兒互相介紹作品內(nèi)容,，并說相應(yīng)的吉祥話。

l請幼兒結(jié)伴，將作品制作成掛件裝扮到老鼠的新房里,。