工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

企業(yè)職業(yè)健康宣傳周活動(dòng)總結(jié)篇1

一,、宣傳主題

本次宣傳周宣傳主題是：防治職業(yè)病 造福勞動(dòng)者—--勞動(dòng)者享有基本職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)。僅僅圍繞宣傳主題,，按照牙克石市職業(yè)病防治特點(diǎn),、疾控中心公共衛(wèi)生科承擔(dān)的職業(yè)病防治工作職責(zé)，以中小企業(yè)業(yè)主為重點(diǎn)開展《職業(yè)病防治法》宣傳和教育活動(dòng),。

二,、活動(dòng)時(shí)間

4月24日—5月1日

活動(dòng)分三個(gè)階段實(shí)施：

第一階段：準(zhǔn)備階段（204月21日至4月23日）。

主要工作內(nèi)容包括制定實(shí)施方案,，籌備宣傳周活動(dòng)有關(guān)宣傳資料等,。按照自治區(qū)方案要求積極準(zhǔn)備宣傳周活動(dòng)。

第二階段：實(shí)施階段（年4月24日至5月1日）,。

主要工作內(nèi)容是按照既定方案要求深入企業(yè)開展宣傳,、培訓(xùn)、咨詢工作,。

第三階段：總結(jié)階段（2010年5月4日至5月5日）,。

總結(jié)宣傳周工作經(jīng)驗(yàn)及宣傳效果。

三,、活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)形式

（一）深入廠礦企業(yè)開展宣傳培訓(xùn)

2010年4月30日,，疾控中心健教所選擇本地區(qū)職業(yè)病危害嚴(yán)重的企業(yè)，組織公共衛(wèi)生科健教科開展進(jìn)廠宣傳工作,，發(fā)放宣傳材料,、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢、防病指導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn),。

（二）組織培訓(xùn)

疾控中心健教所組織開展有針對(duì)性的職業(yè)病防治培訓(xùn)工作,，針對(duì)企業(yè)部門負(fù)責(zé)人及廣大勞動(dòng)者開展職業(yè)病防治法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及職業(yè)病防治知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn),。

（三）利用廣播,、電臺(tái)、報(bào)紙等進(jìn)行宣傳

利用廣播電視等新聞媒體的作用,，開展職業(yè)病防治法律法規(guī),、標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)危害項(xiàng)目申報(bào),、防護(hù),，職業(yè)病勞動(dòng)保障等宣傳,。

（四）召開座談會(huì)

疾控中心健教所深入企業(yè)召開職業(yè)病防治座談會(huì)，研究討論本地區(qū)和本部門職業(yè)病防治工作,。

（五）營造職業(yè)病防治宣傳周宣傳氛圍

1,、宣傳周期間，疾控中心在本單位懸掛宣傳標(biāo)語,、布置宣傳展板等進(jìn)行宣傳,。

2、印制職業(yè)病防治宣傳資料,，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳資料,。

四、宣傳內(nèi)容

1,、職業(yè)病防治法律法規(guī),；

2、職業(yè)病防治知識(shí),；

3.企業(yè)職業(yè)病防治法律責(zé)任；

4.針對(duì)企業(yè)職工職業(yè)病防治的科普知識(shí),；

五,、工作要求

（一）為了開展好本次宣傳周活動(dòng)，成立本領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)宣傳周的組織協(xié)調(diào)工作,。要按照自治區(qū)實(shí)施方案的要求，組織實(shí)施好宣傳活動(dòng),。

（二）根據(jù)本地區(qū)職業(yè)病防治現(xiàn)狀突出宣傳重點(diǎn),，針對(duì)重點(diǎn)職業(yè)病危害因素、重點(diǎn)人群,，開展宣傳活動(dòng),。

（三）積極爭取新聞媒體支持，在電視,、廣播,、報(bào)紙上刊登有關(guān)職業(yè)病防治知識(shí)，營造政府重視,、用人單位參與,、新聞媒體支持、社會(huì)關(guān)注的宣傳氛圍,。

（四）宣傳周結(jié)束后,，總結(jié)宣傳情況，填報(bào)2010年《職業(yè)病防治法》宣傳周活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表,，于2010年5月5日前將活動(dòng)總結(jié)及統(tǒng)計(jì)表上報(bào)有關(guān)部門,。

企業(yè)職業(yè)健康宣傳周活動(dòng)總結(jié)篇2

一,、網(wǎng)站宣傳：在荊楚網(wǎng)的“健康湖北”專欄開辟職業(yè)病防治法宣傳專欄，主要展示視頻,、圖片及有關(guān)的文字內(nèi)容,。

二、宣傳周期間通過公益短信,、微信群發(fā)職業(yè)病防治宣傳口號(hào),，擴(kuò)大宣傳范圍。短信內(nèi)容為：1,、“健康勞動(dòng),，幸福生活”；2,、“創(chuàng)建健康工作場(chǎng)所,，促進(jìn)勞動(dòng)者全面健康?！?；3、“防治職業(yè)病,，職業(yè)要健康,。”落款為：湖北省衛(wèi)生計(jì)生委,。

三,、編印職業(yè)病防治宣傳材料下發(fā)全省，用于各地的職業(yè)病防治宣傳工作,。

四,、開展下鄉(xiāng)給職業(yè)病患者送關(guān)愛活動(dòng)。宣傳周期間,，由省衛(wèi)生計(jì)生委(省衛(wèi)生計(jì)生委綜合監(jiān)督局,、省職業(yè)病醫(yī)院、省CDC),、省安監(jiān)局,、省人力資源和社會(huì)保障廳、省總工會(huì),、省紅十字總會(huì)等,，選取我省部分生活困難職業(yè)病患者，開展送關(guān)愛,、送溫暖活動(dòng),。

五、開展“職業(yè)病防治攝影比賽”活動(dòng),。由省安監(jiān)局牽頭,，在全省征集有關(guān)職業(yè)病防治的影像資料,，并進(jìn)行評(píng)比、宣傳,。

六,、開展街頭宣傳活動(dòng)。4月__日,，省,、武漢市在漢口火車站廣場(chǎng)舉辦職業(yè)病防治現(xiàn)場(chǎng)宣傳咨詢活動(dòng)。制作職業(yè)衛(wèi)生宣傳展板,，散發(fā)宣傳材料,，開展專家咨詢，接受群眾投訴舉報(bào),。宣傳資料包括印有職業(yè)病防治法宣傳知識(shí)的折頁,、撲克牌、T恤衫等,。省衛(wèi)生計(jì)生委綜合監(jiān)督局,、市安監(jiān)局、市衛(wèi)生監(jiān)督所等負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)宣傳,，省職業(yè)病醫(yī)院,、省疾控中心、武漢市職防院等單位負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)專家咨詢,。請(qǐng)湖北日?qǐng)?bào)、楚天都市報(bào),、荊楚網(wǎng)記者參與現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道,。

七、專題培訓(xùn),。對(duì)我省從事職業(yè)病防治工作的有關(guān)人員組織培訓(xùn),，主要有：開展職業(yè)健康體檢機(jī)構(gòu)和職業(yè)病診斷機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班、職業(yè)病診斷醫(yī)師培訓(xùn)班,、職業(yè)病報(bào)告培訓(xùn)班等,。

企業(yè)職業(yè)健康宣傳周活動(dòng)總結(jié)篇3

一、活動(dòng)背景

為貫徹黨中央,、國務(wù)院關(guān)于職業(yè)病防治工作決策部署,，深入宣傳《職業(yè)病防治法》，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)《職業(yè)病防治規(guī)劃（—20）》總體目標(biāo),，落實(shí)用人單位職業(yè)病防治主體責(zé)任,強(qiáng)化職工職業(yè)健康防護(hù)意識(shí),，全國第18個(gè)《職業(yè)病防治法》宣傳周于年4月25日至5月1日開展。全市結(jié)合疫情防控和企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)實(shí)際,，采取線上線下相結(jié)合方式開展系列宣傳活動(dòng),。

二,、活動(dòng)事項(xiàng)

1.活動(dòng)主題：“職業(yè)健康保護(hù)·我行動(dòng)”。

2.活動(dòng)時(shí)間：2020年4月25日-5月1日,。

3.開展方式：線上授課與線下宣傳相結(jié)合,，以線上培訓(xùn)授課為主，以線下發(fā)放資料,、問卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)APP學(xué)習(xí)為輔,。

三、活動(dòng)設(shè)置

（一）《職業(yè)病防治法》宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)（線上）

1.主題：疫情防控全民參與,，職業(yè)健康你我有責(zé),。

2.時(shí)間：2020年4月25日。

3.方式：下載釘釘視頻軟件,，搜索查找公開群組號(hào)31804399,，進(jìn)入“會(huì)議培訓(xùn)群-2020年職業(yè)病防治法宣傳周”，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議,。

4.主會(huì)場(chǎng)：安全大廈1402會(huì)議室,，分會(huì)場(chǎng)：各參與單位自定會(huì)場(chǎng)或個(gè)人網(wǎng)絡(luò)參會(huì)。

5.參與人員：130家用人單位主要負(fù)責(zé)人和職業(yè)健康管理人員,。

（二）重點(diǎn)企業(yè)職業(yè)健康管理人員培訓(xùn)（線上）

1.主題：共建健康企業(yè) 共享健康成果,。

2.時(shí)間：2020年4月26日全天。

3.參與方式：下載釘釘視頻軟件,，搜索查找公開群組號(hào)31804399,，進(jìn)入“會(huì)議培訓(xùn)群-2020年職業(yè)病防治法宣傳周”，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議培訓(xùn),。

4.內(nèi)容：疫情防控知識(shí)和企業(yè)職業(yè)病防治法律法規(guī)等,。

（三）企業(yè)勞動(dòng)者培訓(xùn)（線上）

1.主題：健康中國，健康工作,。

2.時(shí)間：2020年4月27日全天,。

3.參與方式：下載釘釘視頻軟件，搜索查找公開群組號(hào)32235228,，進(jìn)入“勞動(dòng)者培訓(xùn)群-2020年職業(yè)病防治法宣傳周”,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議培訓(xùn)。

4.內(nèi)容：職工職業(yè)健康個(gè)體防護(hù)等,。

（四）塵毒專項(xiàng)治理解讀（線上）

1.主題：生活要幸福,，職業(yè)要健康。

2.時(shí)間：4月28日（座談2小時(shí),，之后進(jìn)行防治解讀）,。

3.方式：下載釘釘視頻軟件，搜索查找公開群組號(hào) 32564264，進(jìn)入“塵毒專項(xiàng)培訓(xùn)群-2020年職業(yè)病防治法宣傳周”,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議培訓(xùn),。

4.人員：海淀區(qū)20余家和懷柔區(qū)10余家企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、職業(yè)健康管理人員及部分職工,。

5.內(nèi)容：結(jié)合當(dāng)前疫情防控,、塵毒危害企業(yè)職業(yè)健康防護(hù)重點(diǎn)，提出建議和措施,。

（五）職業(yè)健康宣講活動(dòng)（線上）

1.主題：健康工作,，從我做起。

2.時(shí)間：2020年4月29日,。

3.參與方式：下載釘釘視頻軟件,，搜索查找公開群組號(hào)31235650，進(jìn)入“職業(yè)健康宣講-2020年職業(yè)病防治法宣傳周”,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議培訓(xùn),。

4.宣講內(nèi)容：通過案例宣講職業(yè)病給企業(yè)、工人,、家庭所帶來的危害,，警示企業(yè)、勞動(dòng)者認(rèn)知,。

（六）現(xiàn)場(chǎng)職業(yè)健康問卷調(diào)查和資料發(fā)放活動(dòng)（線下）

1.主題：關(guān)注職業(yè)健康,，助力全面小康。

2.時(shí)間：2020年4月30日上午,，資料發(fā)放,；4月30日下午，問卷調(diào)查,。

3.地點(diǎn)：大興區(qū)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基地,。

4.內(nèi)容：現(xiàn)場(chǎng)布置橫幅、張貼宣傳海報(bào),、現(xiàn)場(chǎng)問卷調(diào)查、組織進(jìn)北京聯(lián)興盛業(yè)印刷股份有限公司,、北京同仁堂制藥廠,、北京百家宜食品有限公司三家企業(yè)，發(fā)放《職業(yè)病防治法》,、《職業(yè)病防治核心知識(shí)100條》,、宣傳海報(bào)等宣傳材料。

（七）職業(yè)健康防護(hù)知識(shí)自我提升活動(dòng)（線上）

1.方式：所有涉及職業(yè)病危害勞動(dòng)者和廣大市民,，通過登錄www.bjzfl.org.cn進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高企業(yè)職工職業(yè)健康知識(shí)普及率。

2.內(nèi)容：

①企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和職業(yè)健康管理人員相關(guān)課程3課；

②接觸危害勞動(dòng)者培訓(xùn)課程10課,；

③職業(yè)健康優(yōu)秀宣傳視頻6課,；

④疫情期間復(fù)工復(fù)產(chǎn)知識(shí)講座1課；

⑤職業(yè)健康防護(hù)PPT課件4課（粉塵類防護(hù),、有毒有害類防護(hù),、噪聲類防護(hù)、高溫類防護(hù)）

企業(yè)職業(yè)健康宣傳周活動(dòng)總結(jié)篇4

一,、活動(dòng)時(shí)間

2020年4月25日至5月1日

二,、宣傳主題

“職業(yè)健康防護(hù)，我行動(dòng)”

三,、宣傳內(nèi)容

（一）《職業(yè)病防治法》等法律法規(guī),。

（二）勞動(dòng)者依法享有的職業(yè)衛(wèi)生保護(hù)權(quán)利。

（三）生產(chǎn)工藝過程中存在哪些職業(yè)病危害因素,。

（四）如何預(yù)防職業(yè)病,。

（五）常見職業(yè)病的定義、癥狀以及預(yù)防措施,。

（六）用人單位在防治職業(yè)病工作方面的義務(wù),。

四、宣傳對(duì)象

公司各部門,、科室,、全體在崗人員。

五,、宣傳形式

采取日常學(xué)習(xí),、知識(shí)問答、公示公告欄張貼,、微信群QQ群發(fā)送學(xué)習(xí)資料等多種形式,，對(duì)公司各部門、科室,、全體在崗人員進(jìn)行宣傳職業(yè)病防治知識(shí)及相關(guān)預(yù)防知識(shí),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

六,、有關(guān)要求

（一）各基層單位要高度重視,認(rèn)真組織開展《職業(yè)病防治法》宣傳周活動(dòng),，廣泛宣傳職業(yè)病防治法律法規(guī)，普及勞動(dòng)者職業(yè)病防治科普知識(shí),，認(rèn)真履行職業(yè)病防治法律責(zé)任,，促進(jìn)干部職工提高自我保護(hù)能力，使廣大職工,，特別是一線作業(yè)人員更加關(guān)注職業(yè)病防治工作,，保護(hù)自身職業(yè)健康合法權(quán)益,。

（二）各部門由主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織全體職工學(xué)習(xí)職業(yè)病防治法宣傳工作，在公告欄中張貼職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)宣傳材料,，利用班前會(huì),、項(xiàng)目部班子會(huì)貫徹職業(yè)病防治法宣傳周活動(dòng)資料，講解個(gè)體防護(hù)用品正確佩戴注意事項(xiàng),。

（三）工程處基地利用大屏幕滾動(dòng)播放職業(yè)病防治法宣傳周活動(dòng)資料,，在月底管委會(huì)、計(jì)劃會(huì)和職業(yè)衛(wèi)生例會(huì)上進(jìn)行宣貫,；同時(shí)要求各業(yè)務(wù)保安科室對(duì)本科室人員進(jìn)行職業(yè)病防治法宣傳貫徹,，明確宣傳主題，熟知宣傳內(nèi)容,，了解職業(yè)病危害因素,、定義、癥狀和防范措施,，并做好學(xué)習(xí)記錄,。

（四）風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控辦公室將對(duì)各部門、科室開展宣傳周活動(dòng)進(jìn)行檢查,，活動(dòng)結(jié)束后,，各項(xiàng)目部要對(duì)宣傳活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，5月2日前將總結(jié)紙質(zhì)文本蓋章后報(bào)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控辦公室備案,。

企業(yè)職業(yè)健康宣傳周活動(dòng)總結(jié)篇5

一,、宣傳主題

健康中國，職業(yè)健康先行,。

二,、宣傳內(nèi)容、對(duì)象和形式

(一)宣傳主要內(nèi)容,。

《職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)和配套規(guī)章,、標(biāo)準(zhǔn)，用人單位職業(yè)病防治的法定責(zé)任和作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管,，勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)依法享有的職業(yè)衛(wèi)生保護(hù)權(quán)利,，職業(yè)健康檢查、職業(yè)健康監(jiān)護(hù),、職業(yè)病診斷與鑒定制度,，職業(yè)病患者的工傷保險(xiǎn)待遇，常見職業(yè)病防治科普知識(shí),，職業(yè)人群健康促進(jìn)等。

(二)宣傳對(duì)象和形式,。

面向用人單位主要負(fù)責(zé)人,、職業(yè)衛(wèi)生管理人員和接觸職業(yè)病危害的勞動(dòng)者，開展職業(yè)病防治法律法規(guī)和職業(yè)健康安全知識(shí)的宣傳教育。宣傳形式包括新聞媒體報(bào)道,、現(xiàn)場(chǎng)宣傳咨詢,、印發(fā)職業(yè)健康教育資料、網(wǎng)站專題宣傳,、群發(fā)公益短信,、張貼海報(bào)和宣傳用語、微信公眾號(hào)宣傳,、專題培訓(xùn)等,。

三、活動(dòng)時(shí)間

4月25日至5月1日,。

四,、工作要求

(一)加強(qiáng)協(xié)調(diào)，落實(shí)經(jīng)費(fèi),。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道),、開發(fā)區(qū)(以下簡稱各地)要高度重視《職業(yè)病防治法》宣傳周活動(dòng)，把宣傳活動(dòng)作為預(yù)防,、控制和消除職業(yè)病危害,、保護(hù)勞動(dòng)者健康的重要內(nèi)容，認(rèn)真部署,，精心組織,，統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)協(xié)調(diào),，落實(shí)必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi),，確保宣傳活動(dòng)順利開展。

各地及有關(guān)企業(yè)需要職業(yè)病防治法宣傳資料的,，可登陸浙江省安全生產(chǎn)宣傳培訓(xùn)中心網(wǎng)上自主選購,，網(wǎng)址：www.zj_jz_.com;需要《職業(yè)病防治法》系列宣傳片的，可登陸《衢州市安全生產(chǎn)網(wǎng)》培訓(xùn)教育專欄下載,。

(二)廣泛發(fā)動(dòng),，形成合力。

各地要積極爭取新聞媒體的支持和配合,，充分發(fā)揮主流媒體和新媒體的作用,，利用公益性媒體平臺(tái)，廣泛宣傳和使用推薦宣傳用語(見附件1),。

(三)突出重點(diǎn),，注重實(shí)效。

各地要圍繞宣傳主題,，結(jié)合本地實(shí)際情況,，針對(duì)本地區(qū)重點(diǎn)職業(yè)病危害,、重點(diǎn)人群和重點(diǎn)行業(yè)，深入大型企業(yè),、開發(fā)區(qū)等流動(dòng)人口密集區(qū)開展宣傳活動(dòng),。要開展形式多樣、喜聞樂見的宣傳活動(dòng),，注重互動(dòng)式宣傳與參與式宣傳相結(jié)合,，形成全方位、多角度的立體宣傳格局,。

(四)注意總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)結(jié)束后,，各地要從活動(dòng)安排,、經(jīng)費(fèi)保障、宣傳報(bào)道,、活動(dòng)效果,、取得經(jīng)驗(yàn)、存在問題等方面認(rèn)真梳理總結(jié),，及時(shí)整理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型做法,，并于5月6日前將宣傳活動(dòng)開展情況總結(jié)和統(tǒng)計(jì)表(見附件2)一并報(bào)送江山市安監(jiān)局綜合科(職業(yè)健康)。

企業(yè)職業(yè)健康宣傳周活動(dòng)總結(jié)篇6

一,、目的：

現(xiàn)實(shí)和未來都要求人們從小學(xué)會(huì)認(rèn)知,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活,，學(xué)會(huì)生存,。

這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒有較高的心理素質(zhì),，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競(jìng)爭?，F(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大

的壓力和挑戰(zhàn)。

社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求,。

讓同學(xué)們懂得不但要有強(qiáng)健的體魄,，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力,，更要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力,。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折,，人人都不可避免。

2,、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法,，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力,。

3、每個(gè)人都應(yīng)該以積極,、健康的心態(tài)正確對(duì)待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,，取得成功,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、心理小測(cè)試題（抽獎(jiǎng)紙條8張）

2,、小花54朵（明天我提供）

四,、活動(dòng)過程：

（一）快樂的花兒

同學(xué)們,，萬物滋潤，百花盛開,，聽,，大自然中花開的聲音,，多么美妙，充滿生機(jī),，充滿活力,，你的桌上也有一朵這樣的花。

這朵美麗的小花就代表你自己,，花是美麗的,，你同樣是美麗的。

人人都說生命如花,，讓我們來觀賞一下花開的情景,。

（放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花）

老師（手指畫面）：花兒在陽光,、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗,。

生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己,。

:我們?nèi)司拖窕▋阂粯?，并非一路全是陽光和雨露，難免要經(jīng)歷“蟲害”“風(fēng)雨”,，我們就是那在老師和家長的呵護(hù)下長大的花兒,，又如何讓我們這一朵

朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢？

（二）心情變化

今天帶來了個(gè)盒子,。有幾件禮物送給大家,，要你自己用手伸進(jìn)盒子里去取。（一個(gè)盒子有8張紙團(tuán),，分別請(qǐng)每組選一位同學(xué)上去模,，只能摸出一個(gè),，多則取消）大家看他們的表情。也讓他們說說心理變化,。）

（體情：你想知道里面有什么禮物,？——“好奇”的情，著急的情

手伸盒子之前——“”的情,，期待的情

手觸摸到禮物——“疑惑,、或害怕”的情，的情

拿出禮物——“高或害怕”的情,，他在取禮物的程中,，體到了各種情，失落與喜悅,，羨慕與沮,，成功與機(jī)遇）

（三）挫折與困

A、才大家也知道得到禮品而高,，沒有得到而沮,，同我遇到困也免會(huì)泄氣，我要學(xué)會(huì)持不懈的精神,。

B,、格言“我得坦途在前，人又何必因一點(diǎn)小障礙而不走路呢,？——迅”故事1放影像（海姐姐）

同學(xué)你遇到挫折和困是怎做的呢,？同學(xué)手回答。

（A,、泄法：打枕,，寫日B移法：到外面玩，做的自己喜的事

C,、位法：人遇到此事,，會(huì)怎做D、求助法：找人,，找法）

名言是我的指路明燈,，激勵(lì)自己勇敢地與挫折作斗爭，可以多學(xué)點(diǎn)格言,，名言,。

企業(yè)職業(yè)健康宣傳周活動(dòng)總結(jié)篇7

教學(xué)目的要求：加強(qiáng)健康意識(shí)，分析健康與成功的緊密聯(lián)系,，糾正一小部分同學(xué)要學(xué)習(xí)不要運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)誤觀念,。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

主持人發(fā)言：馬雅可夫斯基曾說：“世界上沒有任何一件衣衫比健康的皮膚和發(fā)達(dá)的肌肉更美麗?！苯】底鳛橐粋€(gè)歷史的名詞,，縱貫百家、橫貫東西,，從逖不懈“聞雞起舞”到毛澤東的堅(jiān)持鍛煉,，健康成為了一個(gè)人能否趕上時(shí)代潮流的重要保證。踏上新千年的第一步臺(tái)階,。迎接著新世紀(jì)的第一縷陽光,，承載著時(shí)代的重負(fù)，健康似乎比以前任何時(shí)候都挑戰(zhàn)著我們,，召喚著我們，健康就是這樣一個(gè)時(shí)代的寵兒,。

二,、探索健康

1、舉例：（1）19,，毛澤東同志在《體育之研究》中談到：“體者,，載知之車而寓道德舍也?！薄绑w”在毛澤東看來是“德”,、“智”的載體。（2）1965年,，89歲高齡的徐特立失生在第二屆全運(yùn)會(huì)開幕式中說到：“一個(gè)人的身體,，決不是個(gè)人的，要把它看作是社會(huì)的寶貴財(cái)富,?！苯】凳巧鐣?huì)的財(cái)富。

2,、問題：針對(duì)以上兩位偉人對(duì)健康的看法,，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛陨韺?duì)健康的詮釋。

3,、主持人：隨社會(huì)的發(fā)展,，健康不僅意味著身體沒有疾病，而且還要具備健全的心理與心靈,。一個(gè)人健康與否,，應(yīng)從身體、心理和社會(huì)三個(gè)層次去評(píng)價(jià),。包括：（1）有充沛的精力,，能夠從容應(yīng)付日常生活，學(xué)習(xí)和工作的壓力而不感到過分緊張,。（2）處事樂觀,，態(tài)度積極,，樂于承擔(dān)責(zé)任，事無巨細(xì)不挑剔,。（3）應(yīng)變力強(qiáng),，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化。

三,、健康取決于自己

1,、針對(duì)下列幾項(xiàng)生活方式，綜合評(píng)價(jià)你的生活是否合理有序,？

（1）保證每日喝充足的水量,，不飲不潔凈的水，不要等口喝了猛喝水,，做到課間適度補(bǔ)充,，定時(shí)定量。

（2）看書時(shí)光線柔和,，看電視有節(jié)制,，堅(jiān)持做眼保健操，勞逸結(jié)合,。

（3）每天定時(shí)定量鍛煉一小時(shí),。

（4）保證睡眠8.5小時(shí)，按時(shí)作息,，不開夜車,。

2、主持人：根據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查表明：個(gè)人的健康和壽命的60%取決于自己,，15%取決于遺傳,，10%取決于社會(huì)因素，8%取決于醫(yī)療條件,，7%取決于氣候影響,。所以占60%的個(gè)人因素直接決定了個(gè)人健康與否。我國古代的大思想家,、大教育家孔子奉行“三戒”“食居慎節(jié)”,，長命于世73載朱子家訓(xùn)中的黎明即起，灑掃庭院流傳長遠(yuǎn),，多少代人受益,。因而要健康從你我做起，從點(diǎn)滴做起,。

四,、培養(yǎng)健康的生活方式的途徑——運(yùn)動(dòng)

1、配樂詩朗誦：強(qiáng)大、健壯,，可愛的青年啊,，充滿優(yōu)美、活力和魅力的青年喲,，你知道在你以后到來的晚年,。也有同樣的優(yōu)美、活力和魅力嗎,？從詩中同學(xué)們能領(lǐng)悟到什么,？（提示運(yùn)動(dòng)將使生命之樹常青）

2、“生命在于運(yùn)動(dòng)”,。這是中華民族在長期實(shí)踐中總結(jié)出來的“養(yǎng)生之道”,，著名的運(yùn)動(dòng)生理學(xué)家莫爾豪期認(rèn)為“缺少運(yùn)動(dòng)的生活是一種慢性自殺?！奔热蝗绱?，同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)與健康又有何理解呢？

學(xué)生甲：元朝年間,，冷謙主張：“每日睡起時(shí)，遺失坐凝思……雙目輪四十次……緊閉少許,，忽然大瞪……內(nèi)障外翳自散”,。這一目轉(zhuǎn)叩齒計(jì)使冷謙存活150歲，由此觀之,，運(yùn)動(dòng)確實(shí)是健康的第一保證,，運(yùn)動(dòng)是健康的動(dòng)力，是健康的真諦,。

學(xué)生乙：如果你想強(qiáng)壯,，運(yùn)動(dòng)吧！如果你想健美,，運(yùn)動(dòng)吧,！如果你想魅力無窮，運(yùn)動(dòng)吧,！

3,、運(yùn)動(dòng)既有如此之效力，身為一名高三的學(xué)生我們又應(yīng)如何對(duì)待運(yùn)動(dòng)呢,？（提示：每天至少花半個(gè)小時(shí)堅(jiān)持鍛煉,，做到勞逸結(jié)合）

4、主持人發(fā)言：堅(jiān)持定時(shí)定量的運(yùn)動(dòng)可以加速疲勞的消除和體力的恢復(fù),，其效果往往比安靜的休息方式更快更好,。請(qǐng)記住，同學(xué)們：8－1永遠(yuǎn)會(huì)大于8。

五,、總結(jié)：

如果沒有健康,，智慧也就不能表現(xiàn)出來，文化也無從施展,，力量也不能戰(zhàn)斗,，財(cái)富也變成廢物。知識(shí)也會(huì)無法利用（赫拉克利特）親愛的同學(xué)們,，健康是如此的厚愛我們,，讓我們騰飛萬里，健康又如此的疏遠(yuǎn)我們,，讓我們?nèi)琊囁瓶?。其?shí)，健康就在你我心中,，舉起你的雙手,，你擁有健康，你擁有財(cái)富,，你擁有一切,。

企業(yè)職業(yè)健康宣傳周活動(dòng)總結(jié)篇8

一、宣布班會(huì)開始：

主持人（張）：春天總是如期而至,，小草在第一縷春光的照耀下破土而出,。我們來到一條大河邊上，手捧清清的河水洗走滿臉的疲憊,，站起身來,，猛地發(fā)現(xiàn)那綠意從河邊蔓延到山腳，越過高山伸向更遠(yuǎn)處……

主持人（馬）：回頭望去,，才發(fā)覺,，原來我們已經(jīng)穿過凜冽的北風(fēng)，走過了寒冷而又漫長的冬天,。因?yàn)樾闹杏袗垡恢比紵?，于是我們沒有在嚴(yán)寒中麻木。這愛是對(duì)生命堅(jiān)強(qiáng)的詮釋,，我們追隨它來到春天,，和小草一同重拾生命力！

現(xiàn)在我宣布,，七年級(jí)六班“做心理健康的中學(xué)生――學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！

二、名人故事：

主持人（張）：提到“學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”,，我也要說一說了?，F(xiàn)在我們不少同學(xué)意志脆弱,，經(jīng)不起任何風(fēng)險(xiǎn)和挫折，遇上根本算不上挫折的一點(diǎn)點(diǎn)不如意就傷心,、沮喪,，當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭日益激烈，風(fēng)險(xiǎn)日漸增多,，如果心理素質(zhì)不健全,，意志不堅(jiān)強(qiáng)，知難而退,，將不能面對(duì)社會(huì)和生活的挑戰(zhàn),。那么，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到各種各樣的挫折和困難時(shí),，應(yīng)該怎么面對(duì)呢,？先讓我們來看看歷史上一些名人是怎么做的。

主持人（馬）：那么誰來給大家講一講名人戰(zhàn)勝困難的故事,？就比如我們學(xué)過的有貝多芬,、奧斯特洛夫斯基、霍金,、張海迪等等,。誰來結(jié)合自己的理解講一講？

主持人（張）：好,，有請(qǐng)馮殿佳同學(xué)為我們講一講貝多芬的故事,。掌聲有請(qǐng)！

主持人（馬）：沒錯(cuò),，作為一個(gè)音樂家，最大的不幸莫過于失聰了,，但是貝多芬卻在這種情況下以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了重重困難,，堅(jiān)持創(chuàng)作，這種堅(jiān)持不懈的精神很值得我們學(xué)習(xí),。

主持人（張）：還有哪位同學(xué)可以講一講,？

主持人（馬）：好，有請(qǐng)任宇飛同學(xué)為我們講張海迪的故事,。

主持人（張）：很好,，一個(gè)胸部以下全身癱瘓的人，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,，沒有沮喪和沉淪,，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),，自學(xué)小學(xué),、中學(xué)課程,，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。她樂觀向上,、身殘志堅(jiān)的精神值得我們學(xué)習(xí),。

主持人（馬）下面請(qǐng)同學(xué)們看一段視頻。

主持人（張）別人都是用手彈琴,，他怎么用腳彈琴哪,？歡然你知道他是誰嗎？

主持人（馬）當(dāng)然知道,。

主持人（張）那你就給同學(xué)們講一講吧,。

馬歡然講劉偉的故事。

三,、就故事議論：

主持人（張）：我們每個(gè)人都有著獨(dú)一無二的生命,，獨(dú)一無二的人生道路，這人生的路途上,，有著許多的失敗,，和更多的挫折，但我們,，要堅(jiān)強(qiáng),！

同學(xué)們，聽了這些名人的故事,，你們有什么感悟,？

那么誰來說說？

......

主持人（馬）：同學(xué)們說得很好,，我們?cè)谏钪杏龅酱煺酆褪『笠惨獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，想一想這些名人是怎么做的。

四,，詩朗誦：

主持人（張）：說了這么多了,，讓我們來放松一下吧！欣賞一首小詩,。有請(qǐng)高美君同學(xué)為我們朗誦《學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)》,。

主持人（馬）：掌聲有請(qǐng)！

主持人（張）：她用清澈的嗓音,，告訴了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折,，怎樣戰(zhàn)勝困難，詮釋了堅(jiān)強(qiáng)的含義,。

主持人（馬）：所以,，在今后的日子里，無論遇到什么阻礙,，請(qǐng)記住,，要堅(jiān)強(qiáng),！

五，提問：

主持人（張）：班會(huì)進(jìn)行到這里,，我想大家已經(jīng)對(duì)我們的主題“學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”有所理解,，那么下面有幾個(gè)問題請(qǐng)大家回答，請(qǐng)看大屏幕,。

1,、你認(rèn)為“進(jìn)步”在生活中是什么概念？怎樣才可以體現(xiàn)出進(jìn)步,？

2,、你們?cè)谏钪杏袥]有遇到過這樣或那樣的挫折和失敗,？是怎么解決的呢,？

3、如果老師和同學(xué)誤解了你,，你該怎么辦呢,？

4、假如某次月考沒有達(dá)到你理想的成績,，你怎么正確看待,？

主持人（馬）：不錯(cuò)，同學(xué)們回答的很好,。人生每天都有考試,，就算今天失敗了。

但明天還會(huì)有一張空白試卷等著我們填寫,，在最后一次考試時(shí),，我們要爭取滿分！

那下面我再出一道特殊的題,，看看大家的英語水平怎樣,。大家請(qǐng)看大屏幕，哪位同學(xué)可以試著讀一下,。我們請(qǐng)張晗同學(xué)讀，李明明同學(xué)做翻譯,。

主持人（張）：很好,，我希望大家能夠真正理解這段話，在遇到困難時(shí)想一想,。

主持人（馬）：好了,，時(shí)間也差不多了，我們總結(jié)一下這節(jié)課的內(nèi)容,，談?wù)勛约旱氖斋@,，可以小組之間互相討論討論,，一會(huì)兒請(qǐng)同學(xué)發(fā)言?？梢蚤_始討論了。

學(xué)生：……

主持人（馬）：同學(xué)們總結(jié)得很好?，F(xiàn)在,，讓我們請(qǐng)老師為我們講一講這方面的內(nèi)容，有請(qǐng)王老師,！

老師：……

主持人（張）：老師說的沒錯(cuò),，我們?cè)谏钪幸嬲龅綀?jiān)強(qiáng)而不是只停留在嘴上。要付出行動(dòng),。

結(jié)束：

主持人（馬）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們聽一首歌,。讓我們大家一起用心靈去傾聽，細(xì)細(xì)體會(huì)歌詞的內(nèi)涵,。會(huì)唱的同學(xué)可以一起唱,。

下課鈴響

主持人（張）：同學(xué)們，記?。喝松y免會(huì)遇到各種挫折和失敗,，希望你們能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇于面對(duì)困難,，做一名心理健康的中學(xué)生,！現(xiàn)在我宣布：七年級(jí)六班“做心理健康的中學(xué)生――學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”主題班會(huì)到此結(jié)束！

主持人一起說,，感謝各位老師和同學(xué)們的支持,，謝謝大家。

想做真鋼,，就要接受千錘百煉,。

想做雄鷹，就要迎接暴雨狂風(fēng),。

想做棟梁,，就要?dú)g迎修枝剪芽。

想做人才,，就要刻苦磨礪心性,。

沒有人能隨隨便便成功。

班級(jí),，是我們成長的基地,，樹立雄心，鍛煉意志,。

校規(guī),，是我們行動(dòng)的準(zhǔn)繩,，勤奮鉆研，拋卻頑性,。

學(xué)業(yè),，是我們馳騁的戰(zhàn)場(chǎng)，知難而進(jìn),，精益求精,。

老師，是修枝剪芽的園丁,。屬于我們的必將是輝煌的人生,。

企業(yè)職業(yè)健康宣傳周活動(dòng)總結(jié)篇9

一、活動(dòng)主題：“健康上,，益我身心”

二,、活動(dòng)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)絡(luò)的利弊，了解有關(guān)健康上知識(shí),，懂得如何健康上,，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

三,、準(zhǔn)備階段

（1）召開班委會(huì)

（2）選定主持人

（3）擬定節(jié)目

（4）節(jié)目的排練與必須物品的準(zhǔn)備

四,、活動(dòng)設(shè)計(jì)

場(chǎng)景一：（簡短）快板《是利還是弊》（創(chuàng)作者：鄭達(dá)輝），快板引入,，提出疑問,，思考絡(luò)帶來的影響。(見附注一)

場(chǎng)景二：不健康上小品（創(chuàng)作者：楊曄）,。

小品簡介：小T是一名中學(xué)生,，她愛好廣泛，喜歡上,，起初小T媽媽并不在意,，后來媽媽發(fā)現(xiàn)小T有戀，媽媽十分焦急并十分關(guān)注,，最后將陷入歧途挽救回來,。

分析點(diǎn)評(píng)：引用政治課本上學(xué)過的健康上知識(shí)對(duì)小品做簡短的分析，或者請(qǐng)政治老師談看法（視頻錄像）（小記者：吳志潼）,。

場(chǎng)景三：（簡短）internet基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)答 (設(shè)置小禮品),，更好地了解絡(luò)知識(shí)。(見附注二)

場(chǎng)景四：（簡短）歌曲串燒《絡(luò)無限好》（創(chuàng)作者：陳林煌）(見附注三)

場(chǎng)景五：健康上小品（創(chuàng)作者：葉銘佳）,。

小品簡介：小米是一名中學(xué)生,，敘述的是小米一家三代人：小米,，小米爸爸,，小米爺爺在家里健康上的生活小趣事,。

分析點(diǎn)評(píng)：請(qǐng)有代表性同學(xué)（例如成績好的同學(xué)，電腦絡(luò)知識(shí)豐富的同學(xué),，沉迷絡(luò)游戲的同學(xué)）談感想,，或者現(xiàn)場(chǎng)采訪家長，老師,。

場(chǎng)景六：（簡短）展出“健康上,，益我身心”主題海報(bào)（繪畫者：陳曉倫、陳柏釗）,。在祥和的鋼琴聲中朗誦“健康上,，益我身心”倡議書（作者：黃珍宇）。(見附注四)

場(chǎng)景七：（簡短）班主任,。

企業(yè)職業(yè)健康宣傳周活動(dòng)總結(jié)篇10

班會(huì)目的：

加強(qiáng)食品安全教育,，增加學(xué)生食品安全知識(shí)，提高學(xué)生食品安全自我保護(hù)能力,，培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生,，不買零食的好習(xí)慣。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1,、班會(huì)前一周,，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校周圍的小攤進(jìn)行調(diào)查，并通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的,。

2,、從超市購買一些食品。

3,、準(zhǔn)備一臉盆水及洗手液,、毛巾等。

活動(dòng)過程：

1,、談話導(dǎo)入：同學(xué)們,，今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會(huì)活動(dòng)，各位同學(xué)已經(jīng)調(diào)查或了解了有關(guān)食品安全與衛(wèi)生的知識(shí),，希望大家把自己看到的,、聽到的、想到的與學(xué)到的知識(shí)帶到今天的課堂,，互相交流,，提高安全自護(hù)能力。

2,、下面請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)對(duì)學(xué)校周圍小攤進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果,。生談到以下方面：①烤羊肉串的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅、灰塵,，小攤上吃的油是地溝油;②袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地,、商標(biāo)，有的已過保質(zhì)期,。

3,、小結(jié)：大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細(xì),，調(diào)查得很全面,，發(fā)現(xiàn)的問題可真不少。這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎,？下面我們來聽一個(gè)小故事,。

4、聽故事：

內(nèi)容是：一男生突然肚子痛,，經(jīng)醫(yī)院診斷得的急性腸胃炎,，經(jīng)了解，他早上上學(xué)時(shí)吃了小攤上的油炸雞腿,。

全班討論：①這位同學(xué)得的是什么?。竣谒麨槭裁磿?huì)生??？

5、歸納：學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃,，可有的同學(xué)偷偷地買,，不聽老師勸告，剛才這位男生就是因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食品而生病的,。那么究竟什么樣的食品才是安全的呢（討論回答）,？

看，這是我從大超市買的食品,，看看安全的食品必須有哪些標(biāo)識(shí),。

板書：生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體地址,、電話,、保質(zhì)期、食品的具體組成成份,、重量,。

6、小結(jié)：我們大家都知道病從口入,，除了剛才所講的安全標(biāo)識(shí)以外,，我們?cè)谌粘Ｉ钪羞€應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手。那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢,？下面請(qǐng)一位同學(xué)作示范：

①先把雙手放在水里浸濕;

②用洗手液將手心和手背都擦遍;

③搓搓手腕,，搓搓手背，再搓搓手心;

④用清水將手上的泡泡洗干凈;

⑤最后用干凈的毛巾把手擦干,。

7、歸納總結(jié)：剛才同學(xué)們都把自己的親身體驗(yàn)和想法與同學(xué)進(jìn)行了交流,，通過這次班會(huì),，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品影響身體健康。通過討論,，我們知道了如何去選購安全的食品,，并練習(xí)了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，使我們的身體更健康,。

企業(yè)職業(yè)健康宣傳周活動(dòng)總結(jié)篇11

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解有關(guān)護(hù)牙,，愛眼和合理飲食方面的知識(shí),。

2、掌握正確的刷牙方法,，形成良好的生活習(xí)慣,。

3、關(guān)心自己與他人,，共同擁有健康,。

教學(xué)重，難點(diǎn)：護(hù)牙,，愛眼和合理飲食方面的知識(shí)及良好習(xí)慣,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、挑選毛毛,，排練,，錄像片斷（一，二,，三）

2,、鯊魚牙齒模型與牙刷；

3,、食物結(jié)構(gòu)圖,；配餐圖四人一份

4、貼鼻子的頭像圖與遮眼鏡,；

5,、近視人數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖。

6、保健老師的話

7,、近視眼鏡頭飾,。

教學(xué)過程：

一。導(dǎo)入揭題：

小朋友們好,，今天老師給大家介紹一位新朋友,，他叫毛毛，你想了解他嗎,？那就跟著老師的攝像鏡頭一起走進(jìn)毛毛的生活吧,！

二、觀看不良生活片段：

電腦出示：

片段一：早晨,，毛毛穿好衣服來到衛(wèi)生間,，拿起牙刷，擠出牙膏想刷牙,，但卻又丟在一邊,，洗起了臉。（定格：擠好牙膏的牙刷放在一邊,，小明低頭在洗臉,。）

片段二：餐廳的桌上，擺著豐盛的菜肴,，有魚,、蝦、雞腿,、青菜,、胡蘿卜等，毛毛將魚,、蝦,，青菜、胡蘿卜等盤子推到一邊,，將雞腿,、拉在自己的前面，大口大口地啃了起來,。（定格,，桌上菜的擺放樣子和毛毛的啃雞腿的姿勢(shì)。）

片段三：小名趴在桌上做作業(yè),，一會(huì)兒歪著頭,，一會(huì)兒貼著書本寫字。寫好字后,，就躺在床上看書,，接著又坐在床的前沿看起了電視,。{定格，三個(gè)片段拼起一幅電腦畫面}

過渡：剛才,，我們看了毛毛一天生活中的三個(gè)片段,，你想對(duì)毛毛說些什么？毛毛這樣的生活習(xí)慣一定會(huì)影響他的身體健康的,。今天,，我們就一起來幫幫毛毛，讓他健健康康地度過每一天,。（揭題板書：健康每一天）

三,、評(píng)析片段：

（一）正確刷牙

1、剛才,，小朋友們說了，毛毛今天沒有刷牙,，（推出片斷一的定格）那小朋友們,，你們天天刷牙嗎？是呀,，一天要刷兩次牙,，晚上刷牙比早晨刷牙更重要。刷牙有什么好處呢,？

2,、小朋友們說得很對(duì)，刷牙,，能清除牙縫里的食物,，能防止蛀牙，堅(jiān)固牙齒,，使你的牙齒更加潔白亮麗,。相信聽了你們的話，毛毛也會(huì)天天刷牙的,。其實(shí),，刷牙也要講究一定的方法，老師這兒有一只鯊魚的牙齒模型,，誰愿意來給它刷刷牙的,。

3、第一名學(xué)生示范（橫刷）,，剛才這位同學(xué)刷得很認(rèn)真,，你們還有不一樣的刷法嗎？第二名學(xué)生進(jìn)行示范（豎刷）,，這位同學(xué)是怎樣刷的呢,？這兩種刷牙的方法哪一種才是正確的呢,？（引導(dǎo)學(xué)生討論，發(fā)表見解,。）老師也想來給鯊魚刷刷牙,，你們同意嗎？老師示范正確的刷牙方法（具體,、細(xì)致的）,，學(xué)生可邊看邊跟著做。

4,、關(guān)于“正確刷牙”老師還編了一首兒歌呢?。ò鍟赫_刷牙），誰來讀一讀,？讓我們一邊讀兒歌,，一邊刷牙吧！

過渡：毛毛還有哪些壞習(xí)慣呢,？

（二）合理飲食

1,，（推出片段二），（學(xué)生自由發(fā)表自己的看法）同學(xué)們說得很好,，那么,，偏食和挑食有哪些壞處呢？

2,，是呀,，有些人因?yàn)槠场⑻羰?，所以,，長得不是身材矮小，就是面黃肌瘦,，或是過于肥胖的,。小朋友們正是長身體的時(shí)候，能偏食,、挑食嗎,？那怎樣才能做到合理飲食呢？（板書：合理飲食）,。

3,、老師專門請(qǐng)教了一位營養(yǎng)專家，他將小朋友們每天所需要的營養(yǎng)分成了四大類,，都有些什么呢,？請(qǐng)看大屏幕。

4,、嚴(yán)老師將她們變一變,，變成了一個(gè)什么形,？像埃及的什么？對(duì),，我們就叫它金字塔食物結(jié)構(gòu)圖,，你從圖中明白了什么呢？

5,、下面,，請(qǐng)小朋友們來當(dāng)一回營養(yǎng)師，小組合作,，為自己配一份中餐,，看誰配得最合理，最有營養(yǎng),。（學(xué)生操作后,，請(qǐng)兩名學(xué)生交流）

小結(jié)：如果，你們每天都堅(jiān)持做到合理飲食,，你們的身體一定是棒棒的,！

（三）保護(hù)眼睛

1、吃了一頓豐盛的中餐,，我們輕松一下,，來玩一個(gè)有趣的游戲吧,！黑板上有四位可愛的小娃娃,，美中不足的是他們都缺了什么？誰來替他們畫上嘴巴呢,？

2,、一組學(xué)生蒙眼添畫嘴巴。剛才的四個(gè)小朋友都沒能夠找準(zhǔn)位置,，誰還愿意來幫忙的,？

3、第二組學(xué)生不蒙眼添畫嘴巴,，現(xiàn)在,，他們畫對(duì)了嗎？

4,、從剛才的游戲中,，從小朋友的笑聲中，你明白了什么,？

5,、是呀，老師有一雙明亮的眼睛,，能看到小朋友活潑可愛的笑臉,。小朋友,，你們呢？

6,、眼睛的作用可大了,，可見，保護(hù)眼睛是多么的重要呀?。ò鍟罕Ｗo(hù)眼睛）剛才錄像中的毛毛,，他注意保護(hù)眼睛了嗎？（推出片段三）你想,，他還可能怎樣了,？長期這樣，毛毛的眼睛一定會(huì)近視的,。

7,、其實(shí)，生活中不注意保護(hù)眼睛,，而導(dǎo)致近視的人還不少呢,！老師課前對(duì)我校一到六年級(jí)的學(xué)生作了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)全校一共有學(xué)生2405人,，其中近視的學(xué)生有507人,，用柱形圖表示出來給大家看一看，怎么樣,？真是不看不知道,，一看嚇一跳。我們一所學(xué)校就有507人近視,，那南通市,、江蘇省、全中國該有多少近視的學(xué)生呀,！

8,、近視會(huì)帶來什么麻煩呢？

9,、近視帶來的麻煩真多,，怎樣才能預(yù)防近視呢？下面,，我們來聽聽保健老師是怎樣說的,。（放錄音）

10、游戲：近視眼鏡找朋友,。

11,、小結(jié)：小朋友們真棒，只要你們時(shí)刻注意保護(hù)眼睛,，就永遠(yuǎn)不會(huì)和近視眼鏡交上朋友的,。

四,、觀看良好的生活片斷

毛毛在大家的幫助下，變得怎樣了呢,？瞧,，新的一天又開始了……（播放好習(xí)慣錄象），今天,，我們幫助了毛毛,，毛毛還想對(duì)大家說句話呢！

五,、總結(jié),。

其實(shí)，一天中良好的生活習(xí)慣可多啦（板書……）,，你還知道那些呢,？只有養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，才能擁有健康的身體,，擁有幸福與快樂,。希望你們?cè)诮窈蟮纳钪校瘳F(xiàn)在的毛毛一樣,，健健康康每一天,，快快樂樂過一生！讓我們唱吧,、跳吧,、一起為擁有健康而努力，加油吧?。ㄒ魳讽懫?，全體跳健康歌）

六,、板書設(shè)計(jì)：

健康每一天

正確刷牙

合理飲食

保護(hù)眼睛

企業(yè)職業(yè)健康宣傳周活動(dòng)總結(jié)篇12

教學(xué)目標(biāo)

1,、知法--了解法律對(duì)青少年犯罪的處罰規(guī)定。

2,、守法--用生動(dòng)的案例給學(xué)生以警示和啟悟,。

教學(xué)時(shí)數(shù)

一課時(shí)。

教學(xué)過程

一,、導(dǎo)入新課,。

配樂播放一組少年犯的圖片，給學(xué)生以心靈上的震撼,。

人們常把青少年比喻成“花朵”,，生機(jī)勃勃,，昂然向上,。在這個(gè)令人羨慕的黃金年齡段,，本應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自身才華,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。然而，一部分青少年卻由于種種原因,，陷入了違法犯罪的泥潭,，在人生的履歷表上留下了揮之不去的污點(diǎn)，有的甚至付出了生命的代價(jià),。

“花兒”凋謝了,，它讓我們痛惜，更讓我們深思--前事不忘,，后世之師,，我們一定要遵紀(jì)守法，健康成長,，走好青春的步伐,！

一、知法

遵紀(jì)守法的第一步是知法,、懂法,。當(dāng)代社會(huì)，青少年犯罪出現(xiàn)了令人警惕的“十七歲現(xiàn)象”,，這個(gè)現(xiàn)象的出現(xiàn)固然有多方面的原因,，但一個(gè)很重要的原因就是不知法造成的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)青少年認(rèn)為,，十八歲以下都屬于未成年人,，觸犯法律不需要承擔(dān)刑事責(zé)任。事實(shí)并非如此,，《刑法》對(duì)未成年人犯罪做了以下幾方面的規(guī)定,，也就是說少年違法也判刑，滿十四周歲就要承擔(dān)刑事責(zé)任了,，更別說我們現(xiàn)在都十七八歲了,。

三、守法

知法,，就要守法,，下面我們就通過生動(dòng)的案例,，就幾種常見的犯罪現(xiàn)象，來談?wù)勅绾巫月伞⑹胤ā?/p>

（一）財(cái)物犯罪

錢財(cái)誠可貴,，青春價(jià)更高。勒索已為甚，害命不可饒。

（二）性格犯罪

1,、忍耐忍耐，人情常在,；不忍不耐,，事情常敗。

2,、忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空。

3,、欺人是禍,，饒人是福；心胸狹隘,，會(huì)把人害,。

4、世界是最寬闊的是海洋,，比海洋更寬闊的是天空,，比天空

更寬闊的是人的胸懷。

（三）嗜網(wǎng)犯罪

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,，偏嗜成癖萬事殘,。一念成魔泯良知，殺害親人暗無天,。

（四）交通違法

自行車行駛“六不準(zhǔn)”

1,、轉(zhuǎn)彎時(shí)須減速慢行，前后注意,，伸手示意,，不準(zhǔn)突然猛拐。

2,、超越前車時(shí),，不準(zhǔn)妨礙被超車的正常行駛。

3,、通過陡坡,，橫過四條以上機(jī)動(dòng)車道或途中車閘失效時(shí),，須下車推行,。下車前須伸手上下擺動(dòng)示意，不準(zhǔn)妨礙后面的車輛行駛,。

4,、雙手不準(zhǔn)離把，攀扶其他車輛或手中持物。

5,、不準(zhǔn)牽引車輛或被其他車輛牽引,。

6、不準(zhǔn)扶身并行,。

7,、不準(zhǔn)互相追逐或曲折競(jìng)駛。

行人行走的安全區(qū)域

（1）在有人行道的道路上,，除道路施工不能通行外,，行人必須在人行道上行走。

（2）在沒有人行道的道路上,，要靠右側(cè)的路邊行走,。按道路設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，一人通行道路所需活動(dòng)空間的寬度：行人徒手時(shí)為O.7米,，手提負(fù)荷時(shí)為0.9米,。行人在路邊沒有遇到不利的地形、地物時(shí),，在上述活動(dòng)空間內(nèi)行走的,，應(yīng)認(rèn)為是靠路邊行走。

（3）高速道路,、汽車專用道路禁止行人進(jìn)入,。其他禁止行人進(jìn)入的道路上，設(shè)有禁止行人通行標(biāo)志,。

四,、《花落?落花》配樂誦讀。

花殘花落花滿地,，留給我們的是無盡的痛惜,。在上學(xué)期的“與法相伴，健康成長”的作文競(jìng)賽中,，20班的李云霞同學(xué)就針對(duì)青少年犯罪寫了一篇優(yōu)秀的作文,，題目為《花落?落花》，下面就請(qǐng)我們班幾位同學(xué)來朗誦這篇文章,，讓我們?cè)隈雎犞腥シ此肌?/p>

五,、總結(jié)全文。

正如文章中所說“花總是要落的,，但要等到盡情綻放之后”,，如何使自己盡情綻放，綻放精彩呢,？我覺得我們要心中有愛--愛他人,，愛自己，愛生活，愛生命,，愛這個(gè)世界,，只要心中有愛，我們就不會(huì)讓美麗而消遁,。

企業(yè)職業(yè)健康宣傳周活動(dòng)總結(jié)篇13

一,、活動(dòng)目的1、對(duì)為期兩周的職業(yè)生涯體驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。展示工作,，交流體會(huì)；2,、從學(xué)生的收獲中總結(jié)反思,，使學(xué)生們明白責(zé)任、團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及積極的心態(tài)在工作于學(xué)習(xí)中的重要作用,。二,、活動(dòng)意義通過小組交流，回顧兩周的實(shí)習(xí)工作,，討論分析這其中的點(diǎn)滴收獲,。然后經(jīng)過老師總結(jié)，使學(xué)生們明白在工作與學(xué)習(xí)中責(zé)任,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及積極的心態(tài)的重要性,。鼓勵(lì)學(xué)生全力以赴，迎接未來的挑戰(zhàn),。三,、活動(dòng)形式師生交流，學(xué)生表演,，文藝展示,。四、活動(dòng)前準(zhǔn)備1,、征求同學(xué)們的意見及建議,，結(jié)合班級(jí)學(xué)生中存在的實(shí)際問題，初步確定班會(huì)主題,；2,、召開班團(tuán)干部會(huì)議，正式確定班會(huì)主題,，并正式制定班會(huì)活動(dòng)方案,；3、圍繞班會(huì)主題方案,，由班委帶領(lǐng)各體驗(yàn)小組組長搜集資料,，盡可能的讓所有同學(xué)都參與進(jìn)來,。形成大家都籌備,、大家都參加,、大家都盡力的活動(dòng)氛圍；4,、進(jìn)一步的確定核實(shí)活動(dòng)方案的可實(shí)施行,、可操作性，把不合理的地方適當(dāng)?shù)淖餍薷?，并確定活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)及活動(dòng)前的一切準(zhǔn)備工作。五,、活動(dòng)過程1,、開場(chǎng)語主持人：各位老師、各位同學(xué),，大家下午好,！歡迎來到高二（11）班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。兩周的職業(yè)生涯體驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束,，相信大家對(duì)那段時(shí)光依然充滿了留念與回憶,，那么下面通過一段視頻讓我們一起重溫一下那兩周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（播放職業(yè)生涯體驗(yàn)各小組工作,、活動(dòng)視頻）2,、猜迷活動(dòng)主持人：看這段視頻，大家都能找到自己的影子,。但大家肯定也會(huì)對(duì)其他小組的體驗(yàn)工作充滿好奇,。下面我們將做一個(gè)猜謎小游戲，根據(jù)實(shí)習(xí)同學(xué)對(duì)其工作的描述,，來猜猜到底是哪一個(gè)小組,。主持人：首先第一個(gè)，這是一項(xiàng)考驗(yàn)細(xì)心,、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的職業(yè),。在無數(shù)個(gè)日夜里，大家通力合作,，在成千上萬行表格中查找,、校對(duì)公司的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，并最終出具一份報(bào)告,。學(xué)生：魏大衛(wèi)小組,，華普天健會(huì)計(jì)師事務(wù)所。主持人：不錯(cuò),，大家猜對(duì)了,！這就是會(huì)計(jì)的工作,。接下來是一段對(duì)話，我們請(qǐng)兩位同學(xué)來表演一下,。學(xué)生A:“您好請(qǐng)問需要辦什么業(yè)務(wù),？”學(xué)生B:“那個(gè)，現(xiàn)金業(yè)務(wù),?！睂W(xué)生A:“為了節(jié)省您的時(shí)間2萬以下現(xiàn)金您可以在機(jī)器上辦理，2萬以上請(qǐng)領(lǐng)號(hào)排隊(duì),，5萬以上的轉(zhuǎn)賬請(qǐng)?zhí)顔卧倥抨?duì),，跨行或異地的轉(zhuǎn)賬和匯款是扣去百分之一最高五十的手續(xù)費(fèi)的哦親，如果有陌生人叫你匯款請(qǐng)務(wù)必確認(rèn)是否是詐騙哦親,，6星金卡用戶可以走vip通道不需要排隊(duì)的哦親,！”學(xué)生B:“那個(gè)，俺只是想存?zhèn)€錢,?！敝鞒秩耍哼@是哪一組啊,？學(xué)生：陳雨欣,，工商銀行科苑支行。主持人：好,，我們?cè)倏匆唤M,。“虐鼠小分隊(duì),，病毒小分隊(duì),。”這個(gè)小組比較好猜,，在剛才的視頻中大家也看到了他們的畫面,。學(xué)生：張亦弛，第二軍醫(yī)大學(xué),。主持人：看來大家對(duì)我們各個(gè)小組的成員以及工作都了如指掌了,，那我們看最后一組。西裝革履皮包掛,，思維縝密人人夸,，案卷文件不離他，說理辯論不能怕,。滿腹經(jīng)綸學(xué)術(shù)佳,，人際溝通是最大，來把正義辯一辯,，感激不盡送到家,。學(xué)生：這是律師工作,，是范金瑞與莊瑩，京大律師事務(wù)所,！主持人：這也難不住大家,！不錯(cuò)，在律師事務(wù)所的兩周,，范金瑞他們有著很多的體會(huì),，接下來,，讓她和我們分享一下,。3、學(xué)生匯報(bào)--京大律師事務(wù)所范金瑞：大家好,，我們實(shí)習(xí)的單位是京大律師事務(wù)所,，11月26日下午我們和韓律師一同前往浦東新區(qū)人民法院，去觀摩一次刑事訴訟案件的開庭和審理,。這次的案件與以往我們看的民事案件有所不同,，是一樁刑事訴訟案。這次我們觀摩的法庭也比以往去過的大很多,。置身于這樣一個(gè)莊嚴(yán)肅穆的法庭,，我仿佛置身電視劇中的情節(jié)一般，心中很是興奮和好奇,，不知道刑事訴訟案件是如何審理的,。等待辯護(hù)人和被告人（即犯罪嫌疑人）的過程有十幾分鐘，在下面坐著的我們鮮少發(fā)出聲響,。原本只有一位被告人到場(chǎng),，不一會(huì)兒，幾名警官就帶著另外兩名被告人走進(jìn)了法庭,。被告人手上的手銬和身上的服裝是那么的顯眼,，給我增加了不少真實(shí)感，也讓我的心弦更加緊密的與這場(chǎng)庭審聯(lián)系在了一起,。在審判長一聲錘音下,，書記員便起立開始宣讀法庭紀(jì)律，我和莊瑩坐在下面聽得入神,，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音,，這既是對(duì)法庭的一種尊重，也是我們學(xué)習(xí)法庭紀(jì)律的過程,。在那之后,，便是公訴人，也就是檢察官的陳述,，委托訴訟人和辯護(hù)人,、被告人雙方的信息核對(duì),。接著便是事實(shí)陳述與辯論。讓我驚訝的是,，三名被告均有“豐富的”被逮捕或作案的經(jīng)驗(yàn),，這也讓我對(duì)于這件案子的發(fā)生少了一些遲疑，多了一些批判,。在觀摩刑事訴訟案的時(shí)候?qū)ξ襾碚f與民事案件最大的不同就是,，刑事案件的情節(jié)頗多，涉及人數(shù)也較多,，每一個(gè)人物在其中都扮演著至關(guān)重要的角色,，他們的言辭也起著非常決定性的作用。因此,，審判長在每問出一個(gè)問題,，或者宣讀任何一方提交的文件，信息時(shí),，都一定會(huì)詢問每一位被告或者是訴訟人的意見,。讓我深切的感受到，開庭是那么的嚴(yán)謹(jǐn),，法律又是那么的莊嚴(yán)而不可觸犯,。在臺(tái)下的我雖然表面平靜，但是思維一直跟隨著這起案件,，我每聽完一方的辯論就會(huì)想象如果坐在任意一方的辯護(hù)人是我,，那么我會(huì)如何進(jìn)行辯護(hù)。這樣想著,，對(duì)能成為一名律師的憧憬又更加油然而生,。經(jīng)過一番觀察之后，我發(fā)現(xiàn)事實(shí)上這三位被告,，認(rèn)罪態(tài)度均非常好,，而且愿意承擔(dān)后果并對(duì)其負(fù)起責(zé)任。在這種情況下,，法官會(huì)在從重或從輕制定處罰措施上進(jìn)行從輕考慮,，這也是給犯錯(cuò)誤的人一個(gè)機(jī)會(huì)。是啊,，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)被賦予改正自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),。可是換而言之,，如果不珍惜這樣的機(jī)會(huì),，恐怕不久的將來，如果我還能再次來到這里觀摩,，那么可能再次碰上這些被告人也是說不定的事,。在這一天我的感觸非常多,，除了見識(shí)了刑事案件的開庭之外，也切實(shí)的感受到了作為律師想要為自己的一方辯護(hù)的心情,。對(duì)于成為一名律師增添了更多的興趣,，但同時(shí)我也知道，這是一份責(zé)任,。主持人：范金瑞同學(xué)給我們分享了自己對(duì)于工作的感悟,，這里面提到最多的還是責(zé)任感。我們知道范金瑞同學(xué)歌唱的很好,，讓她用一首歌來鏟除自己心中的感受吧,！范金瑞表演歌曲（我的舞臺(tái)）。班主任總結(jié)：我在同學(xué)們的日記與總結(jié)中也看到了許多有關(guān)責(zé)任感的例子,，比如下面魏大衛(wèi)寫的一個(gè)：7月26日,，中磊所就萬福生科上市前三個(gè)年度（,、,、）和最近一期（20上半年）財(cái)務(wù)報(bào)表出具標(biāo)準(zhǔn)無保留意見的審計(jì)報(bào)告。經(jīng)查明,，中磊所及其注冊(cè)會(huì)計(jì)師在審計(jì)萬福生科IPO財(cái)務(wù)報(bào)表過程中,，未能勤勉盡責(zé)，出具的審計(jì)報(bào)告存在虛假記載,，未能發(fā)現(xiàn)萬福生科,、虛增收入的事實(shí)。國證監(jiān)會(huì),、財(cái)政部決定：撤銷中磊所證券服務(wù)業(yè)務(wù)許可,。而來源于證券行業(yè)的收入占了會(huì)計(jì)師事務(wù)所的絕大多數(shù)，以華普天健為例,，來源于證券行業(yè)的收入占了七成左右,。被撤銷證券行業(yè)營業(yè)許可也就意味著，這家事務(wù)所失去了大多的客戶資源,。最后,，中磊會(huì)計(jì)師事務(wù)所負(fù)責(zé)這項(xiàng)業(yè)務(wù)的上海分所被其他事務(wù)所吞并。這件案例教會(huì)我們,，在審計(jì)行業(yè),，要有高度的責(zé)任感。為大眾負(fù)責(zé),，為事務(wù)所負(fù)責(zé),，為自己負(fù)責(zé)。好,，正如魏大衛(wèi)同學(xué)說的那樣,，責(zé)任真的像水,、空氣、食物一樣重要,。同時(shí)也一樣普通,。我們每個(gè)人每天做的事就可以體現(xiàn)出來。莊瑩同學(xué)生病在家,，范金瑞馬上頂上,，安排協(xié)調(diào)班里的值日工作；王俐珺大病初愈,，上周末還堅(jiān)持參加健美操比賽,，為學(xué)習(xí)取得了榮譽(yù)，這些都是責(zé)任感的體現(xiàn),！希望大家能夠在以后的學(xué)習(xí)工作中始終保持著一顆責(zé)任心,！主持人：謝謝班主任為我們做的總結(jié)。下面我們接著來猜,。朝九晚五,、擠地鐵、電腦包,、門禁卡,、咖喱味張江男。同學(xué)：史聿豐,，印度塔塔集團(tuán),。主持人：沒錯(cuò)，接下來我們就請(qǐng)出咖喱味的史聿豐為大家談?wù)劯惺?。大家歡迎,。4、學(xué)生匯報(bào)--塔塔集團(tuán)史聿豐：大家好,，很高興能夠在這里與大家分享我職業(yè)生涯體驗(yàn)期間的感悟,！我的主題是：在團(tuán)隊(duì)合作中成長。首先來簡單介紹一下我的體驗(yàn)單位--TCS塔塔信息咨詢服務(wù)有限公司,，它是印度第一大民營企業(yè),、世界500強(qiáng)的塔塔集團(tuán)下的子公司。TCS下設(shè)5個(gè)獨(dú)立部門分別是人力資源部,、信息保障部,、項(xiàng)目部、質(zhì)量控制部和行政管理部,。其中項(xiàng)目部為核心業(yè)務(wù)部門,，其安保措施也最嚴(yán)，有許多區(qū)域只有相關(guān)項(xiàng)目組的人才可以進(jìn)入。其余4個(gè)部門均為支持部門,，用來支持項(xiàng)目部的高效運(yùn)作與公司的日常運(yùn)營發(fā)展,。我們?cè)趦芍艿臅r(shí)間里分小組依次前往了這5個(gè)部門進(jìn)行了實(shí)習(xí)，并參加了TCS為我們準(zhǔn)備的E_cel,、PPT,、商務(wù)禮儀、企業(yè)管理方面的課程,。在TCS這樣的跨國企業(yè)中,，一個(gè)項(xiàng)目會(huì)由位于多個(gè)國家的分公司中的多個(gè)小組來合作完成，因此,，團(tuán)隊(duì)合作是在TCS的日常工作中不可或缺的一部分,。此次我校高二年級(jí)有來自14個(gè)班級(jí)的15名同學(xué)到該單位體驗(yàn)，我們被分成了5個(gè)三人小組,。而TCS也為我們小組之間安排了一個(gè)團(tuán)體競(jìng)賽項(xiàng)目--作一個(gè)10分鐘以內(nèi)的展示,，主要內(nèi)容是根據(jù)未來科技發(fā)展?fàn)顩r預(yù)測(cè)2030年TCS的服務(wù)項(xiàng)目、市場(chǎng)挑戰(zhàn)與營銷優(yōu)勢(shì),。就工作量而言,，在短短兩周時(shí)間內(nèi)，既要寫完學(xué)校作業(yè),，又要準(zhǔn)備TCS的E_cel考試與個(gè)人演講展示,，還要準(zhǔn)備這個(gè)10分鐘的展示，這對(duì)一個(gè)人而言簡直是不可能完成的任務(wù),。而此時(shí)也正是體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性的時(shí)候了，我們小組的王辰組長迅速為我們分配了相應(yīng)的工作,，我主要負(fù)責(zé)的是分析TCS在2030年的營銷優(yōu)勢(shì),。我們每天都會(huì)為了這個(gè)展示工作到很晚，讓我印象十分深刻的是：第七天晚上我在電腦前準(zhǔn)備到11點(diǎn)多,，突然想起來最新修改的PPT還在王辰那里,，沒有那個(gè)PPT作框架我寫演講稿就像閉門造車一樣。但是已經(jīng)晚上將近12點(diǎn)了,，我抱著試試看的心態(tài)在討論組里給王辰發(fā)了一條消息,，沒想到王辰也正在電腦前反復(fù)修改PPT，我不禁笑了,。結(jié)果剛發(fā)了一個(gè)表情王越同學(xué)就冒泡了--合著小組三人都在開夜車,。由此可見，團(tuán)隊(duì)合作確實(shí)很重要,，而且如果你要在團(tuán)隊(duì)合作中真正鍛煉自己,，做出有價(jià)值的東西，你就必須全力以赴，付出相應(yīng)的努力,。在TCS的團(tuán)隊(duì)合作是與不同班級(jí)同學(xué)所組成的團(tuán)隊(duì)的合作,。而在我們的學(xué)校中，我們也存在著多種多樣的團(tuán)隊(duì)合作形式,，校管弦樂團(tuán)就是其中一例,。下面我想邀請(qǐng)我們班的兩位管弦樂團(tuán)成員魏大衛(wèi)、姜宇威同學(xué)來和我一起為大家?guī)硪皇紫覙啡刈唷犊ㄞr(nóng)》,。（學(xué)生文藝展示：弦樂三重奏《卡農(nóng)》）班主任：我在張智騁同學(xué)的日記中看到這樣一個(gè)例子：“白天銀行實(shí)習(xí),，大堂經(jīng)理告訴我們?yōu)榱吮苊饪蛻舻牡群驎r(shí)間過長，要盡量讓客戶去ATM和人少的柜臺(tái)辦業(yè)務(wù),。一到高峰時(shí)期銀行就熱鬧了起來,，這時(shí)由我和朱驍負(fù)責(zé)整個(gè)大堂的引導(dǎo)工作。我們近乎自然地形成了一套行之有效的合作方案,，客戶一般總是先來到取號(hào)機(jī),，這時(shí)我出現(xiàn)，友好,，自信,，和藹地詢問客戶。如果這個(gè)業(yè)務(wù)可以在機(jī)器上辦,，我就會(huì)召喚朱驍,，以華少報(bào)廣告的語速告訴朱驍任務(wù)，早已經(jīng)把六臺(tái)機(jī)器玩得飛起的朱驍立刻引導(dǎo)客戶,，從容,，迅速，周到地協(xié)助客戶操作,。就這樣高端,，奢華，婉約,，現(xiàn)代的一條龍式人性化全方位全年齡段無漏洞無死角的銀行引導(dǎo)服務(wù),，被智驍（滯銷）組合完美演繹了?！边@就是團(tuán)隊(duì)合作的力量,。學(xué)會(huì)與他人合作，發(fā)揮我們的團(tuán)隊(duì)精神,，將每個(gè)人的力量凝聚起來,，就能起到1加1大于2的作用，從而更高效的完成任務(wù),。主持人：感謝班主任的點(diǎn)評(píng),，接下來我們才這樣一個(gè)實(shí)習(xí)小組,，作息不規(guī)律；“卡,！”,、“重來！”,；有明星,；但更多的是上班族；引領(lǐng)潮流,；輿論導(dǎo)向,；非常需要正能量的工作。同學(xué)：湖南電視臺(tái),，就是你?。?,、學(xué)生匯報(bào)--湖南廣播電視臺(tái)主持人：不錯(cuò),，就是我，接下來我來簡單談?wù)勗陔娨暸_(tái)的體會(huì),。這兩周,，我在電視界體驗(yàn)了我認(rèn)為炫酷帥氣的職業(yè)，也嘗試了先前聞所未聞的工作,。我經(jīng)歷了早高峰,、吃了少油少鹽的工作餐盒飯、周末加班,、帶病工作,，上學(xué)的日子從未如此忙碌辛苦，而工作相較于學(xué)習(xí)還承擔(dān)了更多責(zé)任,。我發(fā)現(xiàn)電視工作與想象中的光鮮有趣大不相同,，因此在體驗(yàn)結(jié)束時(shí)，我的心中積聚了不少負(fù)能量?，F(xiàn)在反思一下，兩周以來我的累和灰心以及其他消極的感受都反映出了自己的不足：怕吃苦,、理想主義,、拖延癥，等等,。而反過來,，這也告訴我們，在工作中一定要保持積極樂觀的心態(tài),！6,、總結(jié)班主任：前不久逝世的反種族隔離的偉人曼德拉曾經(jīng)說過這樣一句話,，“有許多黑暗的時(shí)刻，人道主義信仰一時(shí)經(jīng)受了痛苦的考驗(yàn),，但是,，我將不會(huì)也不可能會(huì)向悲觀低頭，向悲觀低頭就意味著失敗和死亡,！”,。我們?cè)诠ぷ髋c學(xué)習(xí)中難免會(huì)有辛苦，會(huì)有挫折,，會(huì)有迷茫,，如果這些負(fù)能量帶給你悲觀的情緒，那你免不了會(huì)選擇放棄,，會(huì)失敗,。在工作于學(xué)習(xí)中，我們需要責(zé)任,，需要團(tuán)隊(duì)意識(shí),，二對(duì)個(gè)人來講，首先得保持樂觀的心態(tài),！Everycloudhasasilverlining!希望大家記住每一朵烏云背后的幸福線,。主持人：同學(xué)們，體驗(yàn)中收獲,，感悟中成長,。高二（11）班職業(yè)生涯體驗(yàn)主題班會(huì)到此結(jié)束！

企業(yè)職業(yè)健康宣傳周活動(dòng)總結(jié)篇14

教育目的：

幫助學(xué)生樹立正確的理想觀,，人生前途觀,，讓他們明白理想與個(gè)人奮斗之間的關(guān)系，糾正一些不正確的觀點(diǎn),，積極努力學(xué)習(xí),，真正成為社會(huì)的有用之材。

準(zhǔn)備工作：

1．讓學(xué)生在課前收集和職業(yè)有關(guān)的一些資料,，初步明白和職業(yè)有關(guān)的一些內(nèi)容,，如職業(yè)的定義、職業(yè)的分類,、職業(yè)的分布等等,。

2．發(fā)動(dòng)學(xué)生在課前討論自己對(duì)理想職業(yè)的看法，自己未來會(huì)選擇什么樣的職業(yè)等,。

3．每位學(xué)生寫一篇關(guān)于自己未來理想職業(yè)選擇目標(biāo)的文章,，并說出自己對(duì)這個(gè)職業(yè)的理解、看法,。

教育設(shè)想：

以知識(shí)搶答賽的形式,，以組為單位,，分必答題和搶答題。為充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與的積極性,。設(shè)最佳小組一名,。

會(huì)場(chǎng)布置：

用美術(shù)字在黑板上寫上：我們的理想職業(yè)

活動(dòng)程序：

一．教師導(dǎo)入

同學(xué)們，我們每一個(gè)人都有自己的理想,，我們的理想要通過一定的職業(yè)來體現(xiàn),，如何才能選擇到我們理想的職業(yè)呢？這又決定于我們的努力奮斗程度,。下面就讓我們帶著這些問題,，來開始今天的主題班會(huì)。

二．宣布競(jìng)賽規(guī)則

1．以組為單位,，分必答題和搶答題,。

2．必答題分為組員自由回答和抽簽回答兩種形式。

3．搶答題由各組同學(xué)自由搶答,，由教師說“開始”后方可搶答（如有違例則倒扣10分,，回答錯(cuò)誤倒扣10分）

4．每題10分，依據(jù)最后得分評(píng)出最佳小組一名,。

三．競(jìng)賽開始

1．各組派代表上臺(tái)宣讀“我的職業(yè)理想”,，做為基礎(chǔ)分100分。

（學(xué)生讀完后,，教師做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)）

2．進(jìn)行必答題和搶答題的競(jìng)賽

第一組題：（必答題）

a．有人說,，“管他什么職業(yè)不職業(yè)的，只要有錢賺,，就是好職業(yè),。”你對(duì)這一點(diǎn)是怎樣看的,？

b．假如你是一名清潔工人,，當(dāng)你在掃地的時(shí)候，別人捂著鼻子走開,，并且還說“真臟”,，在這種情況下，你還會(huì)熱愛自己的工作嗎,？

c．假如你是一名醫(yī)生,，每月的工資只有五六百元，而門口那個(gè)賣茶葉蛋的老太太一個(gè)月少說也有八百元,，這時(shí)你的心情還會(huì)平靜下來嗎？說說你的看法,。

d．假如你是學(xué)電腦專業(yè)的,，這時(shí)有兩種職業(yè)供你選擇,，一是高薪的總經(jīng)理助理，一種是待遇一般的科研人員,，但卻是從事國家重點(diǎn)項(xiàng)目的攻關(guān)工作,，你會(huì)選擇哪一種工作呢？教師引導(dǎo)分析：在職業(yè)的選擇當(dāng)中,，我們一定要克服一些不正確的看法,，即一切向“錢”看，其實(shí)工作并沒有高低貴賤之分,，在我們這個(gè)社會(huì)里,，不同的人從事不同的工作，只是由于分工的不同,，只要能實(shí)現(xiàn)自己的理想,，能為社會(huì)做出一定的貢獻(xiàn)就可以了。正是由于不同的人的不同勞動(dòng),，才構(gòu)成了我們今天的社會(huì),。

第二組題：（必答題）

a．假如你是一名售貨員，你打算怎樣做好自己的本職工作,？

b．假如你是一名警察,，你打算怎樣做好自己的本職工作？

c．假如你是一名護(hù)士,，你打算怎樣做好自己的本職工作,？

d．假如你是一名教師，你打算怎樣做好自己的本職工作,？

教師引導(dǎo)分析：我們不管做什么工作,，都應(yīng)當(dāng)干一行愛一行，以兢兢業(yè)業(yè)的員工風(fēng)格,，無私奉獻(xiàn)的公仆精神,，盡自己最大的能力去把工作做好。

第三組題：（搶答題）

a．假如你是一名消防隊(duì)員,，看見起火了,，你首先想到的是什么？

b．假如你是一名警察,，看見有人在偷東西,，你首先想到的是什么？

c．假如你是一名記者,，去采訪一名囚犯,，你的第一句話是什么？

d．假如你是一名足球前鋒,，當(dāng)對(duì)方的守門員脫手的時(shí)候,，你首先想到的是什么,？

教師引導(dǎo)分析：我們做什么事情，都應(yīng)該有一定的職業(yè)意識(shí),，這種職業(yè)意識(shí),，是我們做好工作的前提。

第四組題：（搶答題）

a．近視患者不宜從事哪些職業(yè),？（舉例即可）

b．發(fā)音不準(zhǔn)確者不宜從事哪些職業(yè),？

c．手指不靈活者不宜從事哪些職業(yè)？

d．身高不足1.50米者不宜從事哪些職業(yè),？

教師引導(dǎo)分析：在選擇職業(yè)的時(shí)候,，一定要考慮到自己適合從事哪些職業(yè)，不適合從事哪些職業(yè),，這樣才能發(fā)揮出自己最大的能力,，做出更大的貢獻(xiàn)。

第五組題：（必答題）

a．一名韓國女老板以工人干活不夠積極為名,，罰全體工人下跪,，跪下的可以保住自己的工作，而不下跪的則被“炒魷魚”,，如果是你,，你會(huì)選擇哪一種方式呢？

b．一間工廠,，每天加班一兩個(gè)小時(shí),，卻不給加班費(fèi)，如果是你,，你會(huì)怎么辦呢,？

c．你在一間國營企業(yè)工作，因一件小事得罪了你的上司,，你的上司要炒你的魷魚,，這時(shí)你該怎么辦呢？2112

d．一間工廠以檢查偷竊為名,，對(duì)出入工廠的工人強(qiáng)行搜身,，你覺得這種做法對(duì)嗎，為什么,？

教師引導(dǎo)分析：現(xiàn)在是法制社會(huì),，在工作中，我們要懂得利用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利,。

第六組題：（學(xué)生自由搶答）

a．有的同學(xué)認(rèn)為,，我以后準(zhǔn)備從事美術(shù)工作，那么只要把美術(shù)學(xué)好就行了，其它的課目無關(guān)緊要,，你怎樣看呢,？

b．歌唱家李雙江在入學(xué)的時(shí)候收到兩張錄取通知書，一張是音樂學(xué)院的,，一張是醫(yī)學(xué)院的，他根據(jù)自己的特長選擇了音樂學(xué)院,，最后成了一名著名的歌唱家,，這個(gè)故事給你什么啟發(fā)呢？

c．全中勞動(dòng)模范李素麗是一名售票員,，曾經(jīng)有人為她在政府部門找了一個(gè)輕松的工作,，但被她婉言謝絕了，最后取得了不平凡的成績,。如果是你,，你會(huì)去政府部門工作嗎？為什么,？

d．愛迪生曾經(jīng)當(dāng)過報(bào)童,，高爾基甚至沒有進(jìn)過學(xué)校，但他們都取得了不平凡的成就,，如果一開始你就對(duì)自己的工作不滿意,，你還會(huì)象他們一樣去奮斗嗎？為什么,？

3．學(xué)生結(jié)合自己的具體情況,，自由討論，談?wù)勛约簩?duì)職業(yè)有了什么樣的認(rèn)識(shí),，有什么深刻的體會(huì),，然后找?guī)讉€(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（教師公布各組的得分情況）

四．教師歸納小結(jié)：

同學(xué)們，我們每一個(gè)人都有自己的理想,，每一個(gè)人都想找到一份稱心如意的工作,。但是，我們?cè)谶x擇職業(yè)的過程中,，應(yīng)當(dāng)樹立勞動(dòng)光榮的觀點(diǎn),。我們這個(gè)社會(huì)，是由每一個(gè)人的勞動(dòng)構(gòu)筑而成的,。在我們這個(gè)社會(huì)里,，勞動(dòng)并沒有高低貴賤之分，只是,；由于社會(huì)分工的不同,。假若我們以后找到了一份稱心如意的工作，那就要盡自己最大的能力去做好它。假若我們找到的工作不那么讓人滿意,，那也不要泄氣,，在做好自己本職工作的同時(shí)，同樣要為實(shí)現(xiàn)自己的理想去奮斗,。最后,，我祝同學(xué)們都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，體現(xiàn)自己的價(jià)值,，創(chuàng)造出自己美好的人生前途,！