總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
大學(xué)生心理健康宣傳周活動總結(jié)篇一
這次健康日活動,,我們安排了下列豐富的資料:
2,、心理劇比賽(__)
4,、心理健康主題班會比賽(__)
5、“我愛我的25件事”(__)
6,、心理知識搶答(__)
7,、心理游戲(__)
8、趣味心理自測(__)
10、心理訪談:我心目中的“完美”男生和女生調(diào)查(__)
昨日剛剛結(jié)束的心理劇比賽,,演員全情投入,、精準(zhǔn)地表現(xiàn)了主角的心理困惑、矛盾沖突與解決策略,,他們在表演中道具和場景更換快速而安靜,,一看就是訓(xùn)練有素、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊,。這次的心理劇比賽,,同學(xué)們對心理劇技術(shù)也有了必須的把握,,運(yùn)用比較嫻熟,,這有賴于趙雅麗老師的多次專題培訓(xùn)和不厭其煩的現(xiàn)場指導(dǎo)。趙雅麗老師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,,克服重重困難將所學(xué)運(yùn)用于教育活動當(dāng)中,,“愛與專業(yè),,讓每一個生命如花開放”,,趙雅麗老師用行動和成果演繹了這句話,。
心理劇各班的班主任老師,,他們付出了辛勤的汗水,。理解任務(wù)、創(chuàng)作劇本,、組織排練,期間有欣喜也必須有失望甚至煎熬,,趙雅麗,、黃艷清,、陳奕蘭、馮惠芳,、陳曉敏,、苗苗老師還親自擔(dān)任主角,,身先士卒,,為學(xué)生樹立榜樣和信心,。一路走來,他們和學(xué)生一齊收獲了心靈的滋潤和成長,,師生和諧和班級凝聚力的提升。
心理劇學(xué)生觀眾暨評委都出色完成了“學(xué)習(xí),、觀摩,、體驗(yàn)、評價”的任務(wù),,全程安靜,、認(rèn)真,會風(fēng)良好
那里個性值得表揚(yáng)的是我校心理劇社團(tuán),,我校心理劇團(tuán)于今年四月成立了,其團(tuán)員來自全校各個班級,,這次參加心理劇《愛在身邊》演出的同學(xué)們分別是:09會計2羅淡霞、陳靖敏,,09旅游許燕雙,09計3:胡秋怡,、洪巧婷,09汽1簡政宇,,10會計2:黃雪玲,、郭淑賢。他們在輔導(dǎo)教師趙雅麗老師的帶領(lǐng)下,,進(jìn)行了一次次的探索,,走進(jìn)了心靈這個神奇的世界。為此付出了很多發(fā)奮,,期望我校心理劇使更多同學(xué)受益,,也期望心理劇團(tuán)為我校獲得更多榮譽(yù)。
大學(xué)生心理健康宣傳周活動總結(jié)篇二
一年一度的“5·25——我愛我”大學(xué)生心理活動周也是我校心理健康教育工作中的重要部分,。20_年5月__民族師專大學(xué)生心理發(fā)展中心開展了以“揚(yáng)起心帆,,筑夢遠(yuǎn)航”為主題的心理健康周系列活動。
一、活動宣傳
制作橫幅標(biāo)語“關(guān)注心理健康,,幸福伴你成長” 讓“心靈沐浴陽光,,讓快樂充溢胸膛”掛在校園顯著位置;在心理委員群中發(fā)布5·25心理活動周詳細(xì)計劃,讓心理委員在班級中做簡要宣傳,。20_年5·25心理活動周從20_年5月__日啟動,,歷時兩周,包括心理委員培訓(xùn),、心理電影賞析,、心理拓展訓(xùn)練,、輔導(dǎo)員培訓(xùn)、心理健康教育班會,、最美笑臉征集等一系列豐富多彩的活動,。
二,、全校心理委員培訓(xùn)
以“朋輩心理輔導(dǎo)技巧”為主題的心理委員培訓(xùn)于20_年5月__日進(jìn)行,侯__老師對全校心理委員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),,培訓(xùn)通過大量實(shí)際案例引入,、現(xiàn)場模擬咨詢等形式進(jìn)行,通過此次培訓(xùn)心理委員能夠?qū)W會如何在談話中運(yùn)用傾聽、共情,、自我表露等心理技術(shù),,提高了心理委員的朋輩輔導(dǎo)技能。
三,、經(jīng)典勵志電影賞析
經(jīng)典勵志電影賞析活動于20_年5月__日統(tǒng)一進(jìn)行,,本次活動賞析的電影是《叫我第一名》,、《當(dāng)幸福來敲門》,。電影賞析活動由每個班級心理委員自行組織,,觀影結(jié)束后,要求心理委員在班級組織分享活動,,班級所有學(xué)生可以暢所欲言,,談?wù)勛约河^影后的感受,,心理委員對此次觀影活動進(jìn)行總結(jié)。
四,、心理素質(zhì)拓展活動
以“團(tuán)結(jié)互助,,共筑美好心房”為主題的心理拓展活動在20_年5月__日開展,本次拓展活動主要分為五個環(huán)節(jié),。從破冰游戲——松鼠和大樹開啟了此次拓展訓(xùn)練的序幕,破冰活動主要的目的是讓學(xué)生能夠活躍起來,。在接下來進(jìn)行的起隊名、珠行千里,、無敵風(fēng)火輪游戲中,,學(xué)生們都表現(xiàn)出了極大的參與熱情,團(tuán)隊競技性游戲會有輸贏,,但是友誼無隊別,。此次拓展活動,激起了很多同學(xué)對心理學(xué)的興趣和熱情,,學(xué)生們在活動中學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、合作共贏,,也學(xué)會了如何分享自己內(nèi)在的感受,。
五,、輔導(dǎo)員培訓(xùn)
20_年_月_日開展了以“呵護(hù)心靈,點(diǎn)亮心燈”為主題的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動,。趙__老師根據(jù)自己多年從事心理健康教育與咨詢的經(jīng)驗(yàn),,結(jié)合本校心理健康教育現(xiàn)狀,,對12類值得關(guān)注的現(xiàn)象進(jìn)行講解培訓(xùn),不僅讓輔導(dǎo)員們對我校的心理健康教育工作現(xiàn)狀和心理咨詢室情況進(jìn)行了了解,,更對我校輔導(dǎo)員有效預(yù)防處理心理危機(jī)事件,、做好班級學(xué)生管理工作具有重要作用,。
六、心理健康教育班會
心理健康教育班會以“揚(yáng)起心帆,,筑夢遠(yuǎn)航”為主題,,從5月25日開始至_月_日結(jié)束,,由各個班級心理委員自行組織開展,,最終上交總結(jié)資料,,各班級通過心理情景劇、小組討論分享,、集體游戲活動等形式多樣的節(jié)目來全面和深刻的理解大學(xué)生心理健康教育的相關(guān)內(nèi)容,。此次班會有助于增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,,幫助同學(xué)們構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。
七,、最美笑臉征集活動
我校今年第一次組織最美笑臉征集活動,,通過面向全校學(xué)生征集集體笑臉照片,最后將所有笑臉照片制成相片墻,,通過這個活動可以將愛和微笑傳遞給每個學(xué)生,,讓每一個學(xué)生都感受到微笑的力量,,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
5月25日是全國大學(xué)生心理健康日,__民族師專大學(xué)生心理健康發(fā)展中心結(jié)合這一主題組織了一系列活動,,旨在豐富心理健康教育形式,,提高大學(xué)生的心理素質(zhì),實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的最終目標(biāo),。
大學(xué)生心理健康宣傳周活動總結(jié)篇三
為響應(yīng)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的號召,,自我校心理危機(jī)干預(yù)四級網(wǎng)絡(luò)建立以來,,在學(xué)校心理健康教育中心的指導(dǎo)下,,在全院學(xué)生的廣泛參與下,,傳播學(xué)院結(jié)合學(xué)生實(shí)際,,組織開展了豐富多彩,、形式多樣的活動,,增強(qiáng)了心理健康教育的實(shí)效性,有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),,對營造健康、樂觀,、用心向上的校園氛圍產(chǎn)生用心的影響,。08-09學(xué)年我們以配合學(xué)校心理健康中心工作,、透過常規(guī)工作和特色活動預(yù)防心理問題發(fā)生及做好個案咨詢?nèi)龡l主線開展工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一,、在配合學(xué)校心理健康教育中心的工作,。
1,、協(xié)助做好5。25心理健康節(jié)的相關(guān)工作,。
在我校首屆心理健康節(jié)中,,我們和管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院共同承辦了“心隨影動”優(yōu)秀心理影片展播活動,。在活動中,,我們選取了《海上鋼琴師》等四部心理影片,精心制作海報,,聯(lián)系教室,為大家放映,。放映前,我院心里協(xié)會廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生向觀眾簡要說影片內(nèi)涵,,引導(dǎo)同學(xué)們從心理角度欣賞影片,。此外,我們還組織觀眾撰寫影片觀后感,,并邀請我院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)老師擔(dān)任評審,,評選出優(yōu)秀作品,。
2,、建立心理檔案,,做好個案咨詢
在學(xué)校心理健康教育中心的統(tǒng)一指導(dǎo)下,,認(rèn)真做好20__級新生的心理健康檔案建立工作,。透過整理檔案數(shù)據(jù),我們針對新生普遍存在的問題開展了心理知識普及工作;對于心理問題嚴(yán)重的學(xué)生,,及時反饋給該生輔導(dǎo)員,,并透過于輔導(dǎo)員老師的溝通,尋找該生的癥結(jié)所在,,有針對性地做好個案咨詢工作,,并關(guān)注該生在學(xué)校的發(fā)展,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。
二、加大工作力度做好大學(xué)生心理健康教育和心理危機(jī)預(yù)防工作
由于廣大大學(xué)生心理健康狀況較好,,我們主要做的工作是透過抓好心理社團(tuán)、心理委員和心靈護(hù)航員,,開展心理健康知識普及和素質(zhì)拓展工作,,從而有效預(yù)防心理疾病的發(fā)生,。主要透過以下工作具體實(shí)施:
1、依托組建心理社團(tuán),,倡導(dǎo)自我服務(wù)
20__年6月,,為激發(fā)學(xué)生用心關(guān)注心理健康,,學(xué)院在心理輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)下成立了心理協(xié)會。協(xié)會從成立初就建立了較完備的體制,,征集確定了協(xié)會名稱“聆心心理協(xié)會”及l(fā)ogo,擬定了協(xié)會章程,,并確定了工作宗旨、機(jī)構(gòu)設(shè)置,、職能分工等。協(xié)會的成員包括各班心理委員,、各宿舍心靈護(hù)航員及對心理知識感興趣的同學(xué),。協(xié)會內(nèi)根據(jù)公平競爭的原則,,競選出秘書,、調(diào)研、策劃等工作小組的負(fù)責(zé)人,。協(xié)會自成立以來,,常規(guī)工作和特色活動有條不紊地展開,。調(diào)研組定期調(diào)研學(xué)生心理狀況,并在例會中上報心理輔導(dǎo)員,,然后根據(jù)老師的指導(dǎo)尋求解決辦法。協(xié)會還透過“心理活動月”等特色活動,,加大心理健康教育的宣傳力度,提高同學(xué)們對心理健康的關(guān)注程度,。心理協(xié)會的成立為學(xué)院心理工作奠定了良好的基礎(chǔ),。
2,、抓好骨干培訓(xùn),夯實(shí)工作基礎(chǔ)
學(xué)院的心理工作主要透過心理委員和心靈護(hù)航員開展和落實(shí),,他們是學(xué)院心理工作的骨干力量,其工作是否到位事關(guān)整個學(xué)院心理工作,。為了提高他們在心理工作方面的專業(yè)素質(zhì),,學(xué)院組織了多次心理委員培訓(xùn)講座。培訓(xùn)中,學(xué)院心理輔導(dǎo)員老師說我校心理危機(jī)干預(yù)的四級預(yù)防體系及心理委員的職責(zé)定位和工作要求,,并結(jié)合案例說如何科學(xué)合理地預(yù)防與解決大學(xué)生常見心理問題,擴(kuò)展心理委員的心理知識,,指導(dǎo)心理委員開展工作的方法及強(qiáng)調(diào)保密等工作原則,。參加培訓(xùn)的同學(xué)專心聆聽,、認(rèn)真記錄,,收效良好。一名心理委員參加培訓(xùn)后說:“作為一名心理委員,,很高興能理解到專業(yè)的培訓(xùn),這無論是對個人心理素質(zhì)的提高,,還是對班級心理工作的開展,,都是一件很有益的事。經(jīng)過培訓(xùn),,我對自己的工作更加感興趣了,?!?/p>
3,、注重教育實(shí)效,,豐富活動載體
學(xué)院每學(xué)期透過征集問題,、張貼海報,、主題班會等形式分階段進(jìn)行心理知識普及。本學(xué)期開學(xué)后,,為了幫忙08級新生更快,、更好的適應(yīng)大學(xué)生活,同時幫忙07級、06級同學(xué)及時排解心中的苦惱與疑惑,,協(xié)會向06,、07,、08三個年級的同學(xué)發(fā)去了邀請函,,邀請大家參與“最困惑自己的心理問題”征集活動,?;顒拥玫搅舜蠹业挠眯捻憫?yīng),。大家紛紛寫下令自己最困惑的心理問題,,并及時地反饋給協(xié)會。協(xié)會透過向心理輔導(dǎo)員老師反映,、利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢資料,、向心理專家請教等多種渠道尋求解決方案,并及時將得到的信息反饋給大家,。在團(tuán)總支的指導(dǎo)下,各班還召開了“感悟生命”,、“朋輩互助”、“如何塑造成功心態(tài)”,、“怎樣正確應(yīng)對考試”等主題班會,幫忙同學(xué)們進(jìn)一步提高心理素質(zhì),。
4,、打造特色活動,濃厚心理氛圍
學(xué)院從20__年11月到12月上旬組織了“心理活動月”特色活動,,活動月期間開展的各類活動面向全院同學(xué),得到了同學(xué)們的用心參與,。系列活動包括“心隨影動”優(yōu)秀電影展播,、“心路啟航”心理健康培訓(xùn),、“歡樂體驗(yàn)坊”游戲環(huán)節(jié)、“快樂向前沖”心理知識競賽四個資料,?!靶碾S影動”每周一期,,共放映了《美麗心靈》等四部電影,,引導(dǎo)同學(xué)們從心理學(xué)角度觀賞影片,,引發(fā)對人生的思考,并組織同學(xué)們撰寫觀后感,?!皻g樂體驗(yàn)坊”環(huán)節(jié)中透過解手鏈,、排生日,、說與唱等多個心理游戲,促使個體透過團(tuán)體的內(nèi)在交互作用提高團(tuán)隊意識、交往潛質(zhì)和組織歸屬感,,完善自我。在游戲之后,,有同學(xué)說透過心理游戲不僅僅能加深同學(xué)之間的相互了解,,而且能在開心與放松的同時學(xué)到很多的心理知識。在“心路啟航”講座中,,學(xué)院心理輔導(dǎo)員老師為各班心理委員,、心理導(dǎo)航員進(jìn)行心理知識普及和心理工作培訓(xùn),以發(fā)揮心理委員的專業(yè)職能,?!翱鞓废蚯皼_”活動分為室內(nèi)和室外兩部分:室外活動在校園中進(jìn)行,,依靠團(tuán)隊成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作來完成探路,、尋寶等任務(wù),,并依據(jù)所用時刻確定參加室內(nèi)活動的隊伍,。室內(nèi)部分是心理知識競賽,,競賽中考察了參賽同學(xué)較為專業(yè)的心理健康知識,讓喜愛心理知識的同學(xué)得到了充分的展示,,并促進(jìn)了心理健康知識在同學(xué)中更為
廣泛地宣傳和普及,。心理活動月歷時近四十天,,活動形式多樣,,參與同學(xué)多,受到同學(xué)們的廣泛歡迎,。
三,、科學(xué)開展個案心理咨詢工作
對于心理異常的學(xué)生,,各年級輔導(dǎo)員會咨詢學(xué)院心理輔導(dǎo)員該生的狀況及四核的咨詢方式,,并進(jìn)行進(jìn)一步的干預(yù),。對于干預(yù)后效果不明顯者,則由心理輔導(dǎo)員直接進(jìn)行心理咨詢,。一年來,共咨詢案例二十余人次,,涉及家庭貧困,、自卑、戀愛,、人際關(guān)聯(lián)交流,、因身體原因引發(fā)心理問題等多方面。咨詢后效果良好,。
一年來,,透過常規(guī)工作和特色活動相結(jié)合的途徑,透過團(tuán)體活動和個案咨詢相結(jié)合,,傳播學(xué)院堅持將心理健康教育工作長期性開展,,發(fā)奮提高了工作實(shí)效性,同時作為一名心理輔導(dǎo)員,,也有一點(diǎn)感觸。透過初級心理咨詢師的培訓(xùn),,增加了心理輔導(dǎo)員對于心理學(xué)的基本理論和基本方法的了解,對于開展心理健康教育工作起到很好的指導(dǎo)作用,。然而,隨著工作的深入,,心理輔導(dǎo)員的水平尚顯不足,尤其是診斷,、咨詢等技能水平較低,。期望心理健康中心領(lǐng)導(dǎo)為心理輔導(dǎo)員開設(shè)咨詢和技巧輔導(dǎo)及推薦書目等參考資料。
大學(xué)生心理健康宣傳周活動總結(jié)篇四
通過我市開展的班主任研修活動,,我對學(xué)生心理健康教育有了更深的理解,為了更好的給學(xué)生們提供適合身心發(fā)展的成長環(huán)境,,我們的心理輔導(dǎo)活動是通過集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo),、教育教學(xué)中的心理輔導(dǎo)以及家庭心理輔導(dǎo)等多種形式開展的,,幫助學(xué)生自我認(rèn)識,、自我接納,、自我調(diào)節(jié),,從而充分開發(fā)學(xué)生的自身潛能,,促進(jìn)其心理健康與人格和諧發(fā)展。我們做了以下工作:
一,、提高思想認(rèn)識。自從參加我區(qū)開展的班主任研修活動以來,,全校教師圍繞關(guān)于在本校開展心理健康教育這一問題進(jìn)行了認(rèn)真討論,,通過互相學(xué)習(xí)幫助大家提高認(rèn)識,,動員大家積極參到活動中來。經(jīng)過大家多次討論一致認(rèn)為,,開展心理健康教育是非常必要,,也是十分及時的,它不但是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必經(jīng)之路,,同時也是全面貫徹黨的教育方針,,全面提高教育質(zhì)量的迫切需要,而且還是社會,、家長,、教師的共同需要,。
二、健全了“心理健康教育”輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組,。我們認(rèn)為要把工作更好的開展起來,,必須要有一個經(jīng)得起考驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)小組。因此,,我們在全體班主任中經(jīng)推選組成了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,,由知識面全教學(xué)能力強(qiáng)的年輕教師擔(dān)任組長,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,,知識水平高的中年老師任副組長及咨詢老師,各班其他任課老師任小組成員,。“心理健康教育”輔導(dǎo)小組成立之后,,我們及時向全校學(xué)生進(jìn)行了公布,。
三,、建立了心理健康教育輔導(dǎo)室和輔導(dǎo)室,。為了使受輔導(dǎo)的學(xué)生有一個良好的環(huán)境,,學(xué)校準(zhǔn)備了一間室內(nèi)配套設(shè)施比較齊全,,標(biāo)準(zhǔn)較高的教室,,作為心理健康教育的輔導(dǎo)室,。“心語室”建好之后,,我們在此進(jìn)行數(shù)次探討和研究活動,,進(jìn)行十幾次的心理健康教育輔導(dǎo)和咨詢答復(fù),,幾十次心理健康教育個別輔導(dǎo),。每次輔導(dǎo)都能做到目的明確,針對性強(qiáng),,有的放矢,。在這里學(xué)生學(xué)到了怎樣做人,,學(xué)到了怎樣求知,,還學(xué)到了怎樣健體和審美,。
四、學(xué)校設(shè)立了心理健康教育咨詢箱,。心理健康教育咨詢箱安裝在“心語室”旁邊,讓學(xué)生把心里話可以及時地向老師傾吐,,把自己的成長煩惱和疑惑,,把自己對學(xué)校管理,、班級管理、教學(xué)方面的建議向老師提出,,把心里迷惑不解的問題向老師咨詢,,幾年來,共收到學(xué)生的咨詢信件多封,,我們的心理健康輔導(dǎo)老師利用課間操及輔導(dǎo)課及時把學(xué)生提出的有關(guān)問題給予答復(fù),幫助學(xué)生們走出困惑,,走向健康的生活,,使他們的成長足跡更陽光更美好,。
五,、校內(nèi)室內(nèi)設(shè)立心理健康教育宣傳欄,。充分發(fā)揮了校內(nèi)墻報對心理健康方面的宣教作用,。為了加強(qiáng)對學(xué)生心理健康方面的及時教育,,各班設(shè)立了心理健康教育宣傳欄,。把向?qū)W生進(jìn)行心理健康教育的內(nèi)容放在重要的位置。并能根據(jù)當(dāng)時學(xué)生的實(shí)際和各班的班情的變化進(jìn)行更新和改版,對好人好事及時進(jìn)行表揚(yáng),。對不良行為點(diǎn)出現(xiàn)象,使學(xué)生學(xué)習(xí)有了榜樣,,前進(jìn)有了方向。
六,、注重學(xué)生的心理轉(zhuǎn)化,。抓受挫折學(xué)生的心理轉(zhuǎn)化,。學(xué)生受挫,,人之常情,,學(xué)生受挫以后一般情緒低落,,心態(tài)不好,。我們注重如何對待受挫的學(xué)生呢,。為此,,我們做了專題研究探討,我們的想法是:“首先要仔細(xì)觀察受挫學(xué)生的反?,F(xiàn)象,并認(rèn)真分析受挫原因,。然后因人制宜采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ屍鋬A吐內(nèi)心的痛苦,,解開心理上的疙瘩,?!敝饾u幫助受挫折學(xué)生走出困境,。
七,、班主任是心理健康教育的主將,。充分發(fā)揮班主任在心理健康教育方面主力軍的作用,。我們清楚的知道,,班級是學(xué)校的基礎(chǔ)組織,,班主任就是這個組織的的組織者和,。班上學(xué)生心理狀況的好壞直接關(guān)系到學(xué)校心理健康教育的優(yōu)劣和整體水平的提高,,而班主任和班上學(xué)生直接接觸的時間最長,最了解班上學(xué)生的心理狀況,,因此在心理健康教育活動中不可忽視班主任這批主力軍的作用,,有許多問題還需要班主任去實(shí)施去解決,因此,,班主任就是心理健康教育的主將??傊_展心理健康教育以來,,我校校風(fēng)正了,班風(fēng)好了,,學(xué)風(fēng)濃了,。這些成績的取得,,離不開全校師生共同的努力。這些微不足道的成績,,只能作為前進(jìn)路上的動力,我想也是我們繼續(xù)開展心理健康教育的起點(diǎn),。