總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
大學(xué)生心理健康宣傳周活動(dòng)總結(jié)篇一
這次健康日活動(dòng),,我們安排了下列豐富的資料:
2、心理劇比賽(__)
4,、心理健康主題班會(huì)比賽(__)
5,、“我愛我的25件事”(__)
6、心理知識(shí)搶答(__)
7,、心理游戲(__)
8,、趣味心理自測(cè)(__)
10、心理訪談:我心目中的“完美”男生和女生調(diào)查(__)
昨日剛剛結(jié)束的心理劇比賽,,演員全情投入,、精準(zhǔn)地表現(xiàn)了主角的心理困惑,、矛盾沖突與解決策略,他們?cè)诒硌葜械谰吆蛨?chǎng)景更換快速而安靜,,一看就是訓(xùn)練有素,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。這次的心理劇比賽,,同學(xué)們對(duì)心理劇技術(shù)也有了必須的把握,,運(yùn)用比較嫻熟,這有賴于趙雅麗老師的多次專題培訓(xùn)和不厭其煩的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。趙雅麗老師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,克服重重困難將所學(xué)運(yùn)用于教育活動(dòng)當(dāng)中,“愛與專業(yè),,讓每一個(gè)生命如花開放”,,趙雅麗老師用行動(dòng)和成果演繹了這句話。
心理劇各班的班主任老師,,他們付出了辛勤的汗水,。理解任務(wù)、創(chuàng)作劇本,、組織排練,,期間有欣喜也必須有失望甚至煎熬,趙雅麗,、黃艷清,、陳奕蘭、馮惠芳,、陳曉敏,、苗苗老師還親自擔(dān)任主角,身先士卒,,為學(xué)生樹立榜樣和信心,。一路走來,他們和學(xué)生一齊收獲了心靈的滋潤(rùn)和成長(zhǎng),,師生和諧和班級(jí)凝聚力的提升,。
心理劇學(xué)生觀眾暨評(píng)委都出色完成了“學(xué)習(xí)、觀摩,、體驗(yàn)、評(píng)價(jià)”的任務(wù),,全程安靜,、認(rèn)真,會(huì)風(fēng)良好
那里個(gè)性值得表揚(yáng)的是我校心理劇社團(tuán),,我校心理劇團(tuán)于今年四月成立了,,其團(tuán)員來自全校各個(gè)班級(jí),,這次參加心理劇《愛在身邊》演出的同學(xué)們分別是:09會(huì)計(jì)2羅淡霞、陳靖敏,,09旅游許燕雙,,09計(jì)3:胡秋怡、洪巧婷,,09汽1簡(jiǎn)政宇,,10會(huì)計(jì)2:黃雪玲、郭淑賢,。他們?cè)谳o導(dǎo)教師趙雅麗老師的帶領(lǐng)下,,進(jìn)行了一次次的探索,走進(jìn)了心靈這個(gè)神奇的世界,。為此付出了很多發(fā)奮,,期望我校心理劇使更多同學(xué)受益,也期望心理劇團(tuán)為我校獲得更多榮譽(yù),。
大學(xué)生心理健康宣傳周活動(dòng)總結(jié)篇二
一年一度的“5·25——我愛我”大學(xué)生心理活動(dòng)周也是我校心理健康教育工作中的重要部分,。20_年5月__民族師專大學(xué)生心理發(fā)展中心開展了以“揚(yáng)起心帆,筑夢(mèng)遠(yuǎn)航”為主題的心理健康周系列活動(dòng),。
一,、活動(dòng)宣傳
制作橫幅標(biāo)語“關(guān)注心理健康,幸福伴你成長(zhǎng)” 讓“心靈沐浴陽光,,讓快樂充溢胸膛”掛在校園顯著位置;在心理委員群中發(fā)布5·25心理活動(dòng)周詳細(xì)計(jì)劃,,讓心理委員在班級(jí)中做簡(jiǎn)要宣傳。20_年5·25心理活動(dòng)周從20_年5月__日啟動(dòng),,歷時(shí)兩周,,包括心理委員培訓(xùn)、心理電影賞析,、心理拓展訓(xùn)練,、輔導(dǎo)員培訓(xùn)、心理健康教育班會(huì),、最美笑臉征集等一系列豐富多彩的活動(dòng),。
二、全校心理委員培訓(xùn)
以“朋輩心理輔導(dǎo)技巧”為主題的心理委員培訓(xùn)于20_年5月__日進(jìn)行,,侯__老師對(duì)全校心理委員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),,培訓(xùn)通過大量實(shí)際案例引入、現(xiàn)場(chǎng)模擬咨詢等形式進(jìn)行,,通過此次培訓(xùn)心理委員能夠?qū)W會(huì)如何在談話中運(yùn)用傾聽,、共情、自我表露等心理技術(shù),,提高了心理委員的朋輩輔導(dǎo)技能,。
三,、經(jīng)典勵(lì)志電影賞析
經(jīng)典勵(lì)志電影賞析活動(dòng)于20_年5月__日統(tǒng)一進(jìn)行,本次活動(dòng)賞析的電影是《叫我第一名》,、《當(dāng)幸福來敲門》,。電影賞析活動(dòng)由每個(gè)班級(jí)心理委員自行組織,觀影結(jié)束后,,要求心理委員在班級(jí)組織分享活動(dòng),,班級(jí)所有學(xué)生可以暢所欲言,談?wù)勛约河^影后的感受,,心理委員對(duì)此次觀影活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。
四、心理素質(zhì)拓展活動(dòng)
以“團(tuán)結(jié)互助,,共筑美好心房”為主題的心理拓展活動(dòng)在20_年5月__日開展,,本次拓展活動(dòng)主要分為五個(gè)環(huán)節(jié)。從破冰游戲——松鼠和大樹開啟了此次拓展訓(xùn)練的序幕,,破冰活動(dòng)主要的目的是讓學(xué)生能夠活躍起來,。在接下來進(jìn)行的起隊(duì)名、珠行千里,、無敵風(fēng)火輪游戲中,,學(xué)生們都表現(xiàn)出了極大的參與熱情,團(tuán)隊(duì)競(jìng)技性游戲會(huì)有輸贏,,但是友誼無隊(duì)別,。此次拓展活動(dòng),激起了很多同學(xué)對(duì)心理學(xué)的興趣和熱情,,學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、合作共贏,也學(xué)會(huì)了如何分享自己內(nèi)在的感受,。
五,、輔導(dǎo)員培訓(xùn)
20_年_月_日開展了以“呵護(hù)心靈,點(diǎn)亮心燈”為主題的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng),。趙__老師根據(jù)自己多年從事心理健康教育與咨詢的經(jīng)驗(yàn),,結(jié)合本校心理健康教育現(xiàn)狀,對(duì)12類值得關(guān)注的現(xiàn)象進(jìn)行講解培訓(xùn),,不僅讓輔導(dǎo)員們對(duì)我校的心理健康教育工作現(xiàn)狀和心理咨詢室情況進(jìn)行了了解,,更對(duì)我校輔導(dǎo)員有效預(yù)防處理心理危機(jī)事件、做好班級(jí)學(xué)生管理工作具有重要作用,。
六,、心理健康教育班會(huì)
心理健康教育班會(huì)以“揚(yáng)起心帆,筑夢(mèng)遠(yuǎn)航”為主題,,從5月25日開始至_月_日結(jié)束,,由各個(gè)班級(jí)心理委員自行組織開展,最終上交總結(jié)資料,,各班級(jí)通過心理情景劇,、小組討論分享、集體游戲活動(dòng)等形式多樣的節(jié)目來全面和深刻的理解大學(xué)生心理健康教育的相關(guān)內(nèi)容,。此次班會(huì)有助于增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,,幫助同學(xué)們構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。
七,、最美笑臉征集活動(dòng)
我校今年第一次組織最美笑臉征集活動(dòng),,通過面向全校學(xué)生征集集體笑臉照片,最后將所有笑臉照片制成相片墻,,通過這個(gè)活動(dòng)可以將愛和微笑傳遞給每個(gè)學(xué)生,,讓每一個(gè)學(xué)生都感受到微笑的力量,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。
5月25日是全國(guó)大學(xué)生心理健康日,,__民族師專大學(xué)生心理健康發(fā)展中心結(jié)合這一主題組織了一系列活動(dòng),旨在豐富心理健康教育形式,,提高大學(xué)生的心理素質(zhì),,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的最終目標(biāo)。
大學(xué)生心理健康宣傳周活動(dòng)總結(jié)篇三
為響應(yīng)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的號(hào)召,,自我校心理危機(jī)干預(yù)四級(jí)網(wǎng)絡(luò)建立以來,,在學(xué)校心理健康教育中心的指導(dǎo)下,在全院學(xué)生的廣泛參與下,,傳播學(xué)院結(jié)合學(xué)生實(shí)際,,組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng),,增強(qiáng)了心理健康教育的實(shí)效性,,有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),對(duì)營(yíng)造健康,、樂觀,、用心向上的校園氛圍產(chǎn)生用心的影響。08-09學(xué)年我們以配合學(xué)校心理健康中心工作,、透過常規(guī)工作和特色活動(dòng)預(yù)防心理問題發(fā)生及做好個(gè)案咨詢?nèi)龡l主線開展工作?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、在配合學(xué)校心理健康教育中心的工作,。
1,、協(xié)助做好5。25心理健康節(jié)的相關(guān)工作,。
在我校首屆心理健康節(jié)中,,我們和管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院共同承辦了“心隨影動(dòng)”優(yōu)秀心理影片展播活動(dòng),。在活動(dòng)中,我們選取了《海上鋼琴師》等四部心理影片,,精心制作海報(bào),,聯(lián)系教室,為大家放映,。放映前,,我院心里協(xié)會(huì)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生向觀眾簡(jiǎn)要說影片內(nèi)涵,引導(dǎo)同學(xué)們從心理角度欣賞影片,。此外,,我們還組織觀眾撰寫影片觀后感,并邀請(qǐng)我院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)老師擔(dān)任評(píng)審,,評(píng)選出優(yōu)秀作品,。
2、建立心理檔案,,做好個(gè)案咨詢
在學(xué)校心理健康教育中心的統(tǒng)一指導(dǎo)下,,認(rèn)真做好20__級(jí)新生的心理健康檔案建立工作。透過整理檔案數(shù)據(jù),,我們針對(duì)新生普遍存在的問題開展了心理知識(shí)普及工作;對(duì)于心理問題嚴(yán)重的學(xué)生,,及時(shí)反饋給該生輔導(dǎo)員,并透過于輔導(dǎo)員老師的溝通,,尋找該生的癥結(jié)所在,,有針對(duì)性地做好個(gè)案咨詢工作,并關(guān)注該生在學(xué)校的發(fā)展,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。
二、加大工作力度做好大學(xué)生心理健康教育和心理危機(jī)預(yù)防工作
由于廣大大學(xué)生心理健康狀況較好,,我們主要做的工作是透過抓好心理社團(tuán),、心理委員和心靈護(hù)航員,開展心理健康知識(shí)普及和素質(zhì)拓展工作,,從而有效預(yù)防心理疾病的發(fā)生,。主要透過以下工作具體實(shí)施:
1、依托組建心理社團(tuán),,倡導(dǎo)自我服務(wù)
20__年6月,,為激發(fā)學(xué)生用心關(guān)注心理健康,學(xué)院在心理輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)下成立了心理協(xié)會(huì),。協(xié)會(huì)從成立初就建立了較完備的體制,,征集確定了協(xié)會(huì)名稱“聆心心理協(xié)會(huì)”及l(fā)ogo,擬定了協(xié)會(huì)章程,并確定了工作宗旨,、機(jī)構(gòu)設(shè)置,、職能分工等。協(xié)會(huì)的成員包括各班心理委員,、各宿舍心靈護(hù)航員及對(duì)心理知識(shí)感興趣的同學(xué),。協(xié)會(huì)內(nèi)根據(jù)公平競(jìng)爭(zhēng)的原則,,競(jìng)選出秘書,、調(diào)研、策劃等工作小組的負(fù)責(zé)人,。協(xié)會(huì)自成立以來,,常規(guī)工作和特色活動(dòng)有條不紊地展開。調(diào)研組定期調(diào)研學(xué)生心理狀況,,并在例會(huì)中上報(bào)心理輔導(dǎo)員,,然后根據(jù)老師的指導(dǎo)尋求解決辦法。協(xié)會(huì)還透過“心理活動(dòng)月”等特色活動(dòng),,加大心理健康教育的宣傳力度,,提高同學(xué)們對(duì)心理健康的關(guān)注程度。心理協(xié)會(huì)的成立為學(xué)院心理工作奠定了良好的基礎(chǔ),。
2,、抓好骨干培訓(xùn),夯實(shí)工作基礎(chǔ)
學(xué)院的心理工作主要透過心理委員和心靈護(hù)航員開展和落實(shí),,他們是學(xué)院心理工作的骨干力量,,其工作是否到位事關(guān)整個(gè)學(xué)院心理工作。為了提高他們?cè)谛睦砉ぷ鞣矫娴膶I(yè)素質(zhì),,學(xué)院組織了多次心理委員培訓(xùn)講座,。培訓(xùn)中,學(xué)院心理輔導(dǎo)員老師說我校心理危機(jī)干預(yù)的四級(jí)預(yù)防體系及心理委員的職責(zé)定位和工作要求,,并結(jié)合案例說如何科學(xué)合理地預(yù)防與解決大學(xué)生常見心理問題,,擴(kuò)展心理委員的心理知識(shí),指導(dǎo)心理委員開展工作的方法及強(qiáng)調(diào)保密等工作原則,。參加培訓(xùn)的同學(xué)專心聆聽,、認(rèn)真記錄,收效良好,。一名心理委員參加培訓(xùn)后說:“作為一名心理委員,,很高興能理解到專業(yè)的培訓(xùn),這無論是對(duì)個(gè)人心理素質(zhì)的提高,,還是對(duì)班級(jí)心理工作的開展,,都是一件很有益的事。經(jīng)過培訓(xùn),我對(duì)自己的工作更加感興趣了,?!?/p>
3、注重教育實(shí)效,,豐富活動(dòng)載體
學(xué)院每學(xué)期透過征集問題,、張貼海報(bào)、主題班會(huì)等形式分階段進(jìn)行心理知識(shí)普及,。本學(xué)期開學(xué)后,,為了幫忙08級(jí)新生更快、更好的適應(yīng)大學(xué)生活,,同時(shí)幫忙07級(jí),、06級(jí)同學(xué)及時(shí)排解心中的苦惱與疑惑,協(xié)會(huì)向06,、07,、08三個(gè)年級(jí)的同學(xué)發(fā)去了邀請(qǐng)函,邀請(qǐng)大家參與“最困惑自己的心理問題”征集活動(dòng),?;顒?dòng)得到了大家的用心響應(yīng)。大家紛紛寫下令自己最困惑的心理問題,,并及時(shí)地反饋給協(xié)會(huì),。協(xié)會(huì)透過向心理輔導(dǎo)員老師反映、利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢資料,、向心理專家請(qǐng)教等多種渠道尋求解決方案,,并及時(shí)將得到的信息反饋給大家。在團(tuán)總支的指導(dǎo)下,,各班還召開了“感悟生命”,、“朋輩互助”、“如何塑造成功心態(tài)”,、“怎樣正確應(yīng)對(duì)考試”等主題班會(huì),,幫忙同學(xué)們進(jìn)一步提高心理素質(zhì)。
4,、打造特色活動(dòng),,濃厚心理氛圍
學(xué)院從20__年11月到12月上旬組織了“心理活動(dòng)月”特色活動(dòng),活動(dòng)月期間開展的各類活動(dòng)面向全院同學(xué),,得到了同學(xué)們的用心參與,。系列活動(dòng)包括“心隨影動(dòng)”優(yōu)秀電影展播、“心路啟航”心理健康培訓(xùn),、“歡樂體驗(yàn)坊”游戲環(huán)節(jié),、“快樂向前沖”心理知識(shí)競(jìng)賽四個(gè)資料,。“心隨影動(dòng)”每周一期,,共放映了《美麗心靈》等四部電影,,引導(dǎo)同學(xué)們從心理學(xué)角度觀賞影片,引發(fā)對(duì)人生的思考,,并組織同學(xué)們撰寫觀后感,。“歡樂體驗(yàn)坊”環(huán)節(jié)中透過解手鏈,、排生日,、說與唱等多個(gè)心理游戲,促使個(gè)體透過團(tuán)體的內(nèi)在交互作用提高團(tuán)隊(duì)意識(shí),、交往潛質(zhì)和組織歸屬感,,完善自我。在游戲之后,,有同學(xué)說透過心理游戲不僅僅能加深同學(xué)之間的相互了解,而且能在開心與放松的同時(shí)學(xué)到很多的心理知識(shí),。在“心路啟航”講座中,,學(xué)院心理輔導(dǎo)員老師為各班心理委員、心理導(dǎo)航員進(jìn)行心理知識(shí)普及和心理工作培訓(xùn),,以發(fā)揮心理委員的專業(yè)職能,。“快樂向前沖”活動(dòng)分為室內(nèi)和室外兩部分:室外活動(dòng)在校園中進(jìn)行,,依靠團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作來完成探路,、尋寶等任務(wù),并依據(jù)所用時(shí)刻確定參加室內(nèi)活動(dòng)的隊(duì)伍,。室內(nèi)部分是心理知識(shí)競(jìng)賽,,競(jìng)賽中考察了參賽同學(xué)較為專業(yè)的心理健康知識(shí),讓喜愛心理知識(shí)的同學(xué)得到了充分的展示,,并促進(jìn)了心理健康知識(shí)在同學(xué)中更為
廣泛地宣傳和普及,。心理活動(dòng)月歷時(shí)近四十天,活動(dòng)形式多樣,,參與同學(xué)多,,受到同學(xué)們的廣泛歡迎。
三,、科學(xué)開展個(gè)案心理咨詢工作
對(duì)于心理異常的學(xué)生,,各年級(jí)輔導(dǎo)員會(huì)咨詢學(xué)院心理輔導(dǎo)員該生的狀況及四核的咨詢方式,并進(jìn)行進(jìn)一步的干預(yù),。對(duì)于干預(yù)后效果不明顯者,,則由心理輔導(dǎo)員直接進(jìn)行心理咨詢,。一年來,共咨詢案例二十余人次,,涉及家庭貧困,、自卑、戀愛,、人際關(guān)聯(lián)交流,、因身體原因引發(fā)心理問題等多方面。咨詢后效果良好,。
一年來,,透過常規(guī)工作和特色活動(dòng)相結(jié)合的途徑,透過團(tuán)體活動(dòng)和個(gè)案咨詢相結(jié)合,,傳播學(xué)院堅(jiān)持將心理健康教育工作長(zhǎng)期性開展,,發(fā)奮提高了工作實(shí)效性,同時(shí)作為一名心理輔導(dǎo)員,,也有一點(diǎn)感觸,。透過初級(jí)心理咨詢師的培訓(xùn),增加了心理輔導(dǎo)員對(duì)于心理學(xué)的基本理論和基本方法的了解,,對(duì)于開展心理健康教育工作起到很好的指導(dǎo)作用,。然而,隨著工作的深入,,心理輔導(dǎo)員的水平尚顯不足,,尤其是診斷、咨詢等技能水平較低,。期望心理健康中心領(lǐng)導(dǎo)為心理輔導(dǎo)員開設(shè)咨詢和技巧輔導(dǎo)及推薦書目等參考資料,。
大學(xué)生心理健康宣傳周活動(dòng)總結(jié)篇四
通過我市開展的班主任研修活動(dòng),我對(duì)學(xué)生心理健康教育有了更深的理解,,為了更好的給學(xué)生們提供適合身心發(fā)展的成長(zhǎng)環(huán)境,,我們的心理輔導(dǎo)活動(dòng)是通過集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo),、教育教學(xué)中的心理輔導(dǎo)以及家庭心理輔導(dǎo)等多種形式開展的,,幫助學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我接納,、自我調(diào)節(jié),,從而充分開發(fā)學(xué)生的自身潛能,促進(jìn)其心理健康與人格和諧發(fā)展,。我們做了以下工作:
一,、提高思想認(rèn)識(shí)。自從參加我區(qū)開展的班主任研修活動(dòng)以來,,全校教師圍繞關(guān)于在本校開展心理健康教育這一問題進(jìn)行了認(rèn)真討論,,通過互相學(xué)習(xí)幫助大家提高認(rèn)識(shí),,動(dòng)員大家積極參到活動(dòng)中來。經(jīng)過大家多次討論一致認(rèn)為,,開展心理健康教育是非常必要,,也是十分及時(shí)的,它不但是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必經(jīng)之路,,同時(shí)也是全面貫徹黨的教育方針,,全面提高教育質(zhì)量的迫切需要,而且還是社會(huì),、家長(zhǎng),、教師的共同需要。
二,、健全了“心理健康教育”輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組,。我們認(rèn)為要把工作更好的開展起來,必須要有一個(gè)經(jīng)得起考驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)小組,。因此,,我們?cè)谌w班主任中經(jīng)推選組成了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由知識(shí)面全教學(xué)能力強(qiáng)的年輕教師擔(dān)任組長(zhǎng),,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,,知識(shí)水平高的中年老師任副組長(zhǎng)及咨詢老師,各班其他任課老師任小組成員,。“心理健康教育”輔導(dǎo)小組成立之后,,我們及時(shí)向全校學(xué)生進(jìn)行了公布,。
三、建立了心理健康教育輔導(dǎo)室和輔導(dǎo)室,。為了使受輔導(dǎo)的學(xué)生有一個(gè)良好的環(huán)境,,學(xué)校準(zhǔn)備了一間室內(nèi)配套設(shè)施比較齊全,標(biāo)準(zhǔn)較高的教室,,作為心理健康教育的輔導(dǎo)室,。“心語室”建好之后,,我們?cè)诖诉M(jìn)行數(shù)次探討和研究活動(dòng),,進(jìn)行十幾次的心理健康教育輔導(dǎo)和咨詢答復(fù),幾十次心理健康教育個(gè)別輔導(dǎo),。每次輔導(dǎo)都能做到目的明確,,針對(duì)性強(qiáng),有的放矢,。在這里學(xué)生學(xué)到了怎樣做人,,學(xué)到了怎樣求知,,還學(xué)到了怎樣健體和審美。
四,、學(xué)校設(shè)立了心理健康教育咨詢箱,。心理健康教育咨詢箱安裝在“心語室”旁邊,讓學(xué)生把心里話可以及時(shí)地向老師傾吐,,把自己的成長(zhǎng)煩惱和疑惑,,把自己對(duì)學(xué)校管理、班級(jí)管理,、教學(xué)方面的建議向老師提出,,把心里迷惑不解的問題向老師咨詢,幾年來,,共收到學(xué)生的咨詢信件多封,,我們的心理健康輔導(dǎo)老師利用課間操及輔導(dǎo)課及時(shí)把學(xué)生提出的有關(guān)問題給予答復(fù),幫助學(xué)生們走出困惑,,走向健康的生活,,使他們的成長(zhǎng)足跡更陽光更美好。
五,、校內(nèi)室內(nèi)設(shè)立心理健康教育宣傳欄,。充分發(fā)揮了校內(nèi)墻報(bào)對(duì)心理健康方面的宣教作用。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康方面的及時(shí)教育,,各班設(shè)立了心理健康教育宣傳欄,。把向?qū)W生進(jìn)行心理健康教育的內(nèi)容放在重要的位置。并能根據(jù)當(dāng)時(shí)學(xué)生的實(shí)際和各班的班情的變化進(jìn)行更新和改版,,對(duì)好人好事及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng),。對(duì)不良行為點(diǎn)出現(xiàn)象,使學(xué)生學(xué)習(xí)有了榜樣,,前進(jìn)有了方向,。
六、注重學(xué)生的心理轉(zhuǎn)化,。抓受挫折學(xué)生的心理轉(zhuǎn)化,。學(xué)生受挫,人之常情,,學(xué)生受挫以后一般情緒低落,,心態(tài)不好。我們注重如何對(duì)待受挫的學(xué)生呢,。為此,,我們做了專題研究探討,我們的想法是:“首先要仔細(xì)觀察受挫學(xué)生的反?,F(xiàn)象,,并認(rèn)真分析受挫原因,。然后因人制宜采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ屍鋬A吐內(nèi)心的痛苦,,解開心理上的疙瘩,。”逐漸幫助受挫折學(xué)生走出困境,。
七,、班主任是心理健康教育的主將。充分發(fā)揮班主任在心理健康教育方面主力軍的作用,。我們清楚的知道,,班級(jí)是學(xué)校的基礎(chǔ)組織,班主任就是這個(gè)組織的的組織者和,。班上學(xué)生心理狀況的好壞直接關(guān)系到學(xué)校心理健康教育的優(yōu)劣和整體水平的提高,,而班主任和班上學(xué)生直接接觸的時(shí)間最長(zhǎng),最了解班上學(xué)生的心理狀況,,因此在心理健康教育活動(dòng)中不可忽視班主任這批主力軍的作用,,有許多問題還需要班主任去實(shí)施去解決,因此,,班主任就是心理健康教育的主將,。總之,,開展心理健康教育以來,,我校校風(fēng)正了,班風(fēng)好了,,學(xué)風(fēng)濃了,。這些成績(jī)的取得,離不開全校師生共同的努力,。這些微不足道的成績(jī),只能作為前進(jìn)路上的動(dòng)力,,我想也是我們繼續(xù)開展心理健康教育的起點(diǎn),。