演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
語文課前三分鐘演講稿題目篇一
它為它付出，它懂得回報,。
媽媽愛嘮叨,，從小就聽她嘮叨,，總覺得她怎么看我都不順眼,。自我記事起,，就感覺嘮叨聲一直在耳畔回響,，就像一只蜜蜂，發(fā)出的聲音叫人心煩,，卻又不敢揮手趕開,。
年齡小，童心未泯,，玩性定然是很大的。我總與媽媽交換條件，寫完的作業(yè)量與玩的時間成正比,。那時還住在那棟老房子里,，那棟樓后面是條馬路，正面對的是一棟年代更久遠的一棟三層樓房,，是磚塊壘成的,，沒有刷漆,。每一戶的窗戶都很大,，外墻由于時間久了和雨水的沖刷已褪色,，一些磚塊已散成粉,。
每逢周末和假期,，我總會在白天被媽媽軟禁在家里寫作業(yè)，我總會耐心等到傍晚,，與媽媽做交易,。所謂交易，就是遞上作業(yè)給媽媽檢查,。媽媽總會一道一道過,，有錯誤的就講解，有時沒錯,，她還非要指出我哪個字哪一橫不平,，哪一個數(shù)字寫歪了。每每在聽她講我的作業(yè)時,，便心煩意亂,，大聲嚷嚷，和她吵架,，然后哭出來,，摔下門沖進房間睡覺，或看小說,。她也很氣,，卻會給我端水，叫我起床洗漱,，我不予理睬,。她失落的眼神，小小的我又怎會看懂,。
被批準(zhǔn)在樓下玩耍的日子也不少,，每次都會玩到十二點，從不自覺回家,，等媽媽叫,，叫了還不回，便惹她生氣,，每次進門,，總是蹙眉，別人沒回家,，我卻必須回,，心里很不平衡。她說她怕我跑丟,，她說她怕我明早起不來,，嘮叨聲又來了，我從未聽進去過,。
每到周四,、周五，我便放縱自己,，好像在為周六,、周天的到來做準(zhǔn)備似的，大晚上寫著作業(yè)總會時不時地出來喝一杯水,，順便看半個小時電視,。媽媽總會說一些在我看來有的沒的，我直接給忽視,，她最終舍掉自己的娛樂時間,，干脆關(guān)掉電視?？上攵?，又是一場唇舌之戰(zhàn)。年幼的我?guī)е鴼鈶嵢雺?，有怎會知道?dāng)時生氣的媽媽在半夜起來為我蓋被子呢?
自幼奶奶帶我長大,，每每周末，我都會去奶奶家,，媽媽卻說我想回去看電視,，不好好完成作業(yè)。我對奶奶的思念與愛,，被理解成為一個看電視的借口,。我總會不顧一切地沖她吼出我的憤怒然后揚長而去。
可每次住在奶奶家期間,，媽媽總會買上東西來看我，或是一些零食,，或是一些漫畫書,，厚實一個游戲機,。她說周末我回奶奶家后，她自己一人在家沒意思,，她說我一不在她的視線里,，她就會想我。賭氣回奶奶家的我,，又怎會想到,，周末我一走就只剩下她一人呢?
年齡增大，步入初中,。媽媽每天為我做飯,，管我學(xué)習(xí)，有時我們?nèi)詴蛞庖姴灰恢露臣?有時我還會按捺不住自己將憤怒發(fā)泄,。
每天,，媽媽會看天氣讓我穿衣服，我卻不聽;每天媽媽會讓我吃有營養(yǎng)的蔬菜,，我卻不理會;每天她督促我去學(xué)習(xí),，我卻厭煩。
我生氣時,，怎會去注意她情感微妙的變化?我在快樂成長,，又幾時在乎過她的操勞?我只顧吵架，又何時想過她付出了多少?
她為我付出,，我懂得的回報呢?
花兒將芳香帶入土地,，江河用美景回報天空。
我將會用我的未來,，承載著滿滿的愛,，感恩為我付出的您，我的`母親,。
語文課前三分鐘演講稿題目篇二
老師們,、同學(xué)們：
早上好！
數(shù)學(xué)老師告訴我們：兩點之間,，直線的距離最短,。
文學(xué)老師說：這世上從沒有一帆風(fēng)順的人生，人生之路總是跌宕起伏,，曲折叢生,！
年少時，父親母親總是一遍又一遍的告戒我們：孩子,，千萬不要走彎路,。千萬不要！而年少輕狂的我們總是固執(zhí)的認(rèn)為自己走的路才是最平坦的,。那時一條真正的康莊大道,。
成年了,，腳下的路已完全的鋪開，而這時,，我們面對一個個未知的岔口又疑惑了,，天地之大，何去何從,？
哥白尼死了,，伽利略還活著。這個活著的人將哥白尼著名的“太陽中心說”發(fā)揚光大,，卻遭受到教會更為嚴(yán)重的迫害,！哥白尼是偉大的，伽利略也是偉大的,，他們都敢于在那樣湮滅的年代勇敢的發(fā)出自己的聲音,，只不過后者在堅持真理和保住生命的考驗下退縮了：他懺悔了。但是,，這退縮是光彩的,！他走了一條更為迂折的道路，他不是一個莽夫,，他是一個生命的熱愛者,，同時他也是一個忠實的真理發(fā)掘者！在漫長的流放歲月中,，在孤獨的叢林中,，在茫茫的天地中他不曾有一刻放棄過對真理的追尋！而是在寂寞中,，在落魄中創(chuàng)作了一部更加壯麗的天文學(xué)史詩,！
伽利略究竟是不是科學(xué)上的巨人，人格上的小人呢,？倘若,，當(dāng)初他選擇的是被火燒死，而非懺悔,，那他不是才有資格被稱為“一個為真理奮斗至死不屈的偉大科學(xué)家呢”,？哦，不對,！他死了,，那那部更偉大的天文學(xué)著作又將由誰來創(chuàng)造呢？那我們是不是也要說：伽利略是科學(xué)的罪人,，是他使科學(xué)的進程而延遲呢,？我真希望這只是一個荒謬的構(gòu)想而已。接不說生命的寶貴，且不說伽利略生命的真正執(zhí)掌人是他自己,，且不說后世平庸的小人們其實沒有資格去對伽利略指手畫腳,，我只說,，伽利略真真正正是一個偉人,！即使他曾在死亡面前害怕，即使他走過一條彎曲的道路,，但這依舊無妨于他成為一個偉人,！
古往今來，有多少偉大的人物不是在走了一條曲折的道路后而書寫了自己更為燦爛的人生么,？
烏臺詩案中,，韓愈被貶潮州徒有一生抱負(fù)的他在這荒涼之地退卻了嗎？不,，沒有,！面對潮州的蠻荒之地，他雖曾迷茫過,，只能獨酌月下與冷月為伴,。但韓愈又清醒了，面對潮州百姓生活的慘景,，他選擇了腳踏實地,，盡力為之，終于做到了“潮州八月興四利”的許諾,，贏得了“一片江山盡姓韓”的美名,。
古人有三樂：父母俱存，兄弟無故,，一樂也,；仰無愧于天，俯不怍于地,，二樂也,；得天下英才而教育之，三樂也,。
那么,，對于司馬遷來說，他究竟有得幾樂呢,？正值壯年,，卻要遭受宮刑之苦。而這只不過是因為別人伸張了正義而已,。父母俱亡,，無兄弟，一樂不存，遭宮刑后,，他為了自己畢生的心血,，選擇了向朝廷屈服，用他自己的話來說就是：所以隱忍茍活,，幽于糞土之中而不辭者,，恨私心有所不盡，鄙陋沒世而文采不表于后世也,。然而當(dāng)世人卻不能理解他,，他每念此事也是“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也”,。于是,，二樂，三樂俱亡也,。這樣,，卻有一部偉大恢弘“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記問世,。是非功過,，歷史自知。
司馬遷的曲折人生是一般人體會不到的,，他的成就也是絕無僅有的,，啊,！中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史的偉大締造者,！
燦爛星空，會有多少流星劃破時空,，又會有多少成為真正的永恒,？
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,！”
語文課前三分鐘演講稿題目篇三
幾天前,，語文課前三分鐘講話時，張婉君講了這么一個故事：
埃森·豪威爾小時候受了一次傷,，很小,，小到可以忽視。于是他挺著,，沒告訴任何人,，沒想到三天后，傷勢急劇加重,，無法行走,，醫(yī)生說要截肢，否則有性命之憂。他不肯,，還挺著,。全家人都陪著他，他的傷最終好轉(zhuǎn),。文章贊美他的堅忍,。說就是因為他能“挺住困難”，所以才能有之后的成功,。
可是我不這么認(rèn)為,，固然一定有他出眾的堅強，一定百折不撓,，但這個故事不能作為例子。
首先,，有了小傷理當(dāng)盡快處理,，而不是所謂的“挺住”，扁鵲言,，“疾在腠理”,，不治的話，必將深入“骨髓”,，可埃森·豪威爾卻不管不顧,，任由傷情在惡化卻仍隱瞞，且仍不處理,。視自己身體如無物,。這種“挺住”有意義嗎？人們常說“預(yù)防勝于治療”,。如果他能及時地告訴家人,，或及時地處理傷口，又怎么會有后來醫(yī)生要求的“截肢保命”,？
終于,，他連走路都不能了。他的家人才終于知道這件事,，也請來醫(yī)生處理,。醫(yī)生說要截肢，他死活不肯,，還逼母親發(fā)誓：不能趁他昏迷時截肢,。我就奇怪了，兩害相權(quán)取其輕??！舍一腿而保一命有什么不好？雖然最終病情好轉(zhuǎn)，但那是一個奇跡,，幾率很低,，不是每個人都能遇到的。如果每個有類似選擇的人都像他一樣,，能活下來的又有幾人呢,？
另外，就是因為他所謂的“挺住”,，幾天時間,，所有家人都在他的身邊，提心吊膽,。他一個人,，讓所有家人為他不眠不休。為他著急,！這樣的“挺住”豈不是太自私了嗎,？
文章的標(biāo)題是“挺住困難”。挺住困難是在陷入困境時守住自已的一份希望,，從困境中走出,，可這個故事能算作挺住困難嗎？開始本來沒什么事,，最多算做“困境”邊緣吧,！他的“挺住”是在朝困境深處走去，越陷越深,。在“困境沼澤”中偶爾有幾塊略微堅硬且高的石頭,，他碰巧踩了上去，離開了“困境沼澤”,。這難道能說是他找準(zhǔn)了方向走出去的嗎,？這也能算是“挺住困難”嗎？
當(dāng)人們處在絕望邊緣時,，守住自己的那一份信念不放棄,，挺住自己正遭受著的磨難，直至看到耀眼的成功之光,，這才是挺住困難,！
語文課前三分鐘演講稿題目篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好,！
今天我演講的題目是《青春的誓言》,。
作為新一代的我們，理想是豐滿的,。我們對未來充滿激情,，但是我們卻不得不承認(rèn),，現(xiàn)實的骨感！因為青春不僅僅需要激情,，同時也需要一顆求實進取的心,！
每一個人都有自己的夢想，然而夢想總是離現(xiàn)實相隔萬里,。有些人夢想成為教書育人的人民教師,，有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵,，有的人夢想成為人類社會發(fā)展的工程師……不管是教師也好,，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師,，只要對國家,、對社會奉獻了自己的價值，他們都有同一個美麗的名字,，叫做“人類綠色靈魂工程師”
青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財富,，我們的生活應(yīng)該充滿激情,！
青春,，充滿了夢想,，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來越多的坎坷,，我們是否會對未來產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的,！但是這并不是我們可以失敗的理由,，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿朝氣,，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待,，充滿著求知和斗爭的志向,，充滿著希望和信心的青春！"的確如此,，青,，是綠色，是生命的顏色,，春,，是季節(jié)，是成長的季節(jié),，青春是人生最美好的季節(jié),，青春是人生最鏗鏘的篇章,，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量,，青春的我們意氣風(fēng)發(fā),，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚,！
少年興則國興,，少年強則國強！此時的我們正當(dāng)年少,，正如一柄剛剛出爐的刀,，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行,。我們更要像雄鷹一樣一飛沖天,！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會讓它布滿斑駁,，成為廢鐵,！我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上,，砥礪前行,！
謝謝大家！
