要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性,，能解決實際問題,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

語文的課前三分鐘演講稿題目篇一

上帝對羊群說：“如果你們要狼,，就給一只,，任它隨意咬你們。如果你們要獅子,，就給兩頭,，你們可以在兩頭獅子中任選一頭,，還可以隨時更換?！蹦线吥侨貉蛳?，獅子比狼兇猛得多，還是要狼吧,。于是,，它們就要了一只狼。北邊那群羊想,，獅子雖然比狼兇猛得多,，但我們有選擇權(quán)，還是要獅子吧,。于是，它們就要了兩頭獅子,。

那只狼進了南邊的羊群后,，就開始吃羊。狼身體小,，食量也小,，一只羊夠它吃幾天了。這樣羊群幾天才被追殺一次,。北邊那群羊挑選了一頭獅子,，另一頭則留在上帝那里。這頭獅子進入羊群后,，也開始吃羊,。獅子不但比狼兇猛，而且食量驚人,，每天都要吃一只羊,。這樣羊群就天天都要被追殺，驚恐萬狀,。羊群趕緊請上帝換一頭獅子,。不料，上帝保管的那頭獅子一直沒有吃東西,，正饑餓難耐,，它撲進羊群，比前面那頭獅子咬得更瘋狂,。羊群一天到晚只是逃命,，連草都快吃不成了。

南邊的羊群慶幸自己選對了天敵,，又嘲笑北邊的羊群沒有眼光,。北邊的羊群非常后悔,，向上帝大倒苦水，要求更換天敵,，改要一只狼,。上帝說：“天敵一旦確定，就不能更改,，必須世代相隨,，你們唯一的權(quán)利是在兩頭獅子中選擇?！?/p>

北邊的羊群只好把兩頭獅子不斷更換,。可兩頭獅子同樣兇殘,，換哪一頭都比南邊的羊群悲慘得多,，它們索性不換了，讓一頭獅子吃得膘肥體壯,，另一頭獅子則餓得精瘦,。眼看那頭瘦獅子快要餓死了，羊群才請上帝換一頭,。

這頭瘦獅子經(jīng)過長時間的饑餓后,，慢慢悟出了一個道理：自己雖然兇猛異常，一百只羊都不是對手,，可是自己的命運是操縱在羊群手里的,。羊群隨時可以把自己送回上帝那里，讓自己飽受饑餓的煎熬,，甚至有可能餓死,。想通這個道理后，瘦獅子就對羊群特別客氣,，只吃死羊和病羊,，凡是健康的羊它都不吃了。羊群喜出望外,，有幾只小羊提議干脆固定要瘦獅子,，不要那頭肥獅子了。一只老公羊提醒說：“瘦獅子是怕我們送它回上帝那里挨餓,，才對我們這么好,。萬一肥獅子餓死了，我們沒有了選擇的余地,，瘦獅子很快就會恢復(fù)兇殘的本性,。”羊群覺得老羊說得有理,，為了不讓另一頭獅子餓死,，它們趕緊把它換回來,。

原先膘肥體壯的那頭獅子，已經(jīng)餓得只剩下皮包骨頭了,，并且也懂得了自己的命運是操縱在羊群手里的道理,。為了能在草原上待久一點，它竟百般討好起羊群來。而那頭被送交給上的獅子，則難過得流下了眼淚,。

北邊的羊群在經(jīng)歷了重重磨難后，終于過上了自由自在的生活,。南邊的那群羊的處境卻越來越悲慘了，那只狼因為沒有競爭對手，羊群又無法更換它，它就胡作非為,，每天都要咬死幾十只羊，這只狼早已不吃羊肉了,，它只喝羊心里的血,。它還不準羊叫，哪只叫就立刻咬死哪只,。南邊的羊群只能在心中哀嘆：“早知道這樣，還不如要兩頭獅子,?！?/p>

語文的課前三分鐘演講稿題目篇二

同學(xué)們：

大家好!

在高考中有位考生寫過這樣一段話：我曾經(jīng)埋怨過，腳底發(fā)黃的布鞋,，踏不出青春的活力,，直到我發(fā)覺霍金轉(zhuǎn)動的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡;我曾咒罵過,，臉邊黝黑的胎記,，映不出美麗的臉龐，直到我看見全身黝黑的黑人,，露出甜甜的美麗微笑……

也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的,，他對你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你,，日日夜夜,，疲憊不堪，換來的只是滾燙的淚珠,。但苦盡甘來后,，當你揭開那沉重的幕紗，你會看清,，上帝是公平的,，磨難也是一種財富,。

曾經(jīng)有人做了一個試驗。他點清了一座山林中的紅羊后,，把山中的狼全部捕捉起來,，讓紅羊沒有敵人。照理說,，紅羊應(yīng)該是悠閑自得,、快樂地生活了，但事與愿違,，紅羊為了爭奪一小片土地,、甚至一棵青草而搏斗，由原來一支整齊的隊伍變?yōu)橐槐P散沙,。經(jīng)過搏斗的紅羊一只只疲憊不堪,，過去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過,，而且,，紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。是什么原因呢?因為人們捕獲了狼,，紅羊沒有了給它們造成生命威脅的動物,，而自相殘殺直至消亡，失去了危機,，同時也失去了生機,。可見,，在生態(tài)環(huán)境中,，沒有磨難就不會有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。

張海迪胸部以下失去知覺,，但這些困難反而使她有了更為遠大的目標,，學(xué)習(xí)掌握了德語、日語,、英語,。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因為她在承受巨大挫折的同時，也將挫折化為了動力,，讓挫折成為自己的奴隸,，再一次戰(zhàn)勝了磨難。

人生如一塊璞玉,，這是上帝賜予你最大的財富,，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過后便是幸福,，這是上帝給予你最大的機遇,。只有自己努力來雕琢這塊璞玉,，才能使它成為完美無瑕的藝術(shù)品。

同學(xué)們,，當你遇到挫折,、困難時，不妨想想,，上帝是公平的,，有時磨難也是一種財富。

謝謝大家!

語文的課前三分鐘演講稿題目篇三

涼生初過雨,，是秋在絮語……

霧引愁心去,，卻摧折不了記憶……

自斟自飲，邀月對影;詩節(jié)飄零,，揮灑云淡風(fēng)輕,。

自知，吟無用之詩,，醉無用之酒,，讀無用之書，鐘無用之情,，終成一無用之人,。

微月朧明，碾過澄澈的夢境;名利得失,，悲歡浮沉,，皆不再如影隨行;沒有亂品春秋，何謂隨波逐流?留一卷空白,，他寫，我讀;輕笑著,，憤世嫉俗,。只可惜，夢醒處,，依舊山重水復(fù),，走投無路，進退維谷,。

不知,，悲凄一詞，用在此處,，是不是也太過矯情?

苔痕斑駁的石子小徑一路蜿蜒,，我獨立路的盡頭，望遠處山嵐陸離在晨曦的霧靄中;望放得下,、放不下的曾經(jīng),，或深或淺烙刻在心魂深處;思量著,，過往的情，和未來的路,。

誰來讀,，世人繁華，于我僅剩虛無,。

不明白,，為何，已經(jīng)到了盡頭,，還要繼續(xù)走;為何,，已經(jīng)一無所有，還要糾纏不休;為何,，已經(jīng)痛得撕心裂肺,，還要戴上假面，微笑演繹別人企劃好的人生……

紙落紙飛紙滿天,，滿紙荒唐世人言,。我的無奈，化一地碧葉,，不忍猝讀,。

人心已麻木。世人造就了“只要學(xué)不死,，就往死里學(xué)”的悲情小學(xué)生;造就了一篇篇現(xiàn)代版“八股文”式滿分議論文;造就了只會打字,，不會寫字的英文十級高才生;造就了財富比學(xué)富更讓人嘆為觀止的文字商人;造就了拿古典文學(xué)開刷，以求提高知名度的學(xué)術(shù)騙子;造就了文化荒漠,，快餐文化,，時尚史學(xué)……又大費周章，什么孔子學(xué)院,、書法補習(xí)班,、漢字聽寫活動……其意在粉飾太平，名利雙收;卻只欠一句,，于事無補,。

人心已麻木。我的難過,，他不是沒有讀,，也不是沒有懂，而是真沒有感動,。因為他,，在散文中沉溺了太久，直至再也找不回議論文的犀利;因為他，習(xí)慣了記下每一場雨,，直至整個雨季,，變得濕漓漓;因為他，每天寫到凌晨三點,，直至絕望地明了,，他不會再讀……也許，只能怪我自己,，太自私,，太決絕，太幼稚,，太不夠完美……太可笑,。覆水難收，卻只欠一句,，窮途末路,。

人心已麻木。為了別人的認可,，逼迫自己陷入庸碌的桎梏;踏上一條一馬平川,，卻丟失了自我的路……茫然時，所唯一擁有的,，是一張冰冷,、厚重的假面，欺騙他人,，到自欺欺人……你們的美滿人生,，只欠一句，虛

相比之下,，執(zhí)拗,，有多廉價?

擁有過的一切美好，在我透支一世感傷的義無反顧里,，被我親手,，抹殺得片甲不留。我學(xué)會了承受,，很多時候，是因為我自作自受,。

借不到的溫暖,，說冰寒;去不到的明天，說覆滅,。

錢穆在《人生十論》中提到：“向外的人生,，是一種涂飾的人生;向內(nèi)的人生，是一種洗刷的人生?！钡珶o論怎樣去選擇,，我們都無法完全依賴于世，或隔絕于世,。所以,，恨利益的糾纏，又無法忽略利益的糾纏,。杰克·倫敦在成名后為金錢所驅(qū)使違心創(chuàng)作,，卻最終窮困潦倒;文森特·梵高把滿懷對生命的熱愛幻為筆端熾如驕陽的向日葵，也最終在孤涼中自我了結(jié);李太白“乍向草中耿介死,，不求黃金籠下生”,，空靈逸然一世，也最終醉在了一江秋水,，孤帆遠逝;徐渭“高書不入俗眼,，入俗眼者必非高書”，卻最終“筆底明珠無處賣,，閑拋閑置野藤中”行路難矣!

易安的絕世才情,，嘗盡“一種相思兩處閑愁”;無文正的濟世長志，決意“寧鳴而死,，不默而生”;無顰兒的詠絮之才,，注定，為他泣盡飛花,，葬盡紙墨,。

這，也許就是宿命,，可以操縱,，可以改變，卻逃不過;逃不過生命里的彼此傷害,。一如人心,，難忖度，難揣測,，更難把握;敏感時,，會很痛;麻木后，在意你的人,，會很難過,。

“天下熙熙，皆為利來;天下攘攘,，皆為利往”,，世人如是的說;

“郁郁黃花,，無非般若;青青翠竹，盡是法身”,，佛如是的說;

“人各有志,，何必牽絆;人若有心，寸愁自知”,，我如是的說,。

鷓鴣無情，驚破一甌秋靜如水,。又一日煙火浮生,。

幾世，為虛妄?半醒,，淚成霜,。

白瓷杯里，夏的余音,，依依蕩漾,。

雨過也,，憂未了。

語文的課前三分鐘演講稿題目篇四

親愛的同學(xué)們：

我給大家講一個關(guān)于希望的種子的故事。

在列寧格勒市中心，有一個科學(xué)研究所。研究所里建有一個巨大的倉庫,，這里保存各種糧食種子,。

1942年,，當?shù)聡藝×袑幐窭諘r，這個城市開始上演人間悲?。撼汕先f的人開始被餓死，人們想方設(shè)法尋找食物,。

有些市民不惜穿越德軍的封鎖線跑到郊外,，尋找樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦,。但他們常常有去無回，成為德國納粹槍彈的犧牲品。

饑餓讓人變得瘋狂。不少人看上了研究所中的那些糧食種子。這可能是當時列寧格勒城中儲備大量糧食的地方。

駐守的軍隊來了，可是科學(xué)家說,，這是種子,，是蘇維埃將來的希望,。駐守部隊撤退了,。

前線浴血奮戰(zhàn)的將軍也來過,，他要求把糧食全部交給軍隊,，但科學(xué)家說,，這是種子,，不能吃掉,。將軍暴跳如雷，但科學(xué)家告訴他：當我們打退了德國人,，農(nóng)民們可以用這些種子過上幸福的生活,。將軍聽完，向科學(xué)家敬禮,，然后帶領(lǐng)士兵離開了,。

幾個月后，人們發(fā)現(xiàn)看守倉庫的科學(xué)家餓死在糧堆旁,。列寧格勒的那座糧倉，成為世界糧食的一個奇跡,。

戰(zhàn)爭已經(jīng)摧毀了一切,，但列寧格勒卻保住了珍貴的糧食品種,。

現(xiàn)在我們不知道那位科學(xué)家叫什么名字,，但他的那句希望的種子的名言，成為列寧格勒這家研究所的代名詞,。

故事講到這里，相信很多同學(xué)已經(jīng)被深深地感動了,，為餓死在糧堆旁的科學(xué)家,，為保護著希望,、闡釋著希望,、留下希望的科學(xué)家,。

是啊!面對至死仍報希望的這樣的人，我們除了感動,，還能有什么?戰(zhàn)爭能摧毀一切，卻絕對摧毀不了希望。

是的，擁有希望，一定會擁有未來。

謝謝大家。

語文的課前三分鐘演講稿題目篇五

冰冷的陽光，灑滿大地，一群少年，有你有我，竭力奔跑,，有速度卻缺乏激情,。因為,，那前方并非我們認為的終點……

一個人躺在床上，想：“我的人生是什么?努力讀書,，考一個好的大學(xué),，找一份穩(wěn)定的工作，結(jié)婚……是的,，貌似很不錯的規(guī)劃,，從牙牙學(xué)語那天起，大人們就不斷在耳邊重復(fù)：“將來你要考北大啊!”后來父母,、老師以及我們能夠接觸到的所有正面的資訊,，每時每刻都這樣對我們灌輸著，于是我們自己也懵懂的編織著人生的目標：北大,、哈佛,、淑女、白領(lǐng)……可是,，這真的是我們的理想嗎?我們有沒有停下來問問自己的內(nèi)心,，我們自己真正想做的，想要的,，到底是什么?”

是的，我們或許幸福,，我們背后沒有少年凱文遭遇的那樣的利益集團的操控,。但是父母夢想的寄托和社會認同的標準放佛一雙巨大的手，推我們向前,，無法掙脫,。

學(xué)歷，收入,，地位,，名譽這些成功的標桿是我們心中的目標嗎?我們不斷的質(zhì)問自己，只求內(nèi)心深處最真摯的回答,?？赡芪覀兿胍闹皇窃邴惤呴_家小店，寧靜地迎接每一天的第一米陽光,，或者,，背上行囊，行走四方,，體驗生活在別處的那份新奇,，甚至是每天悶在廚房，做可以讓自己感覺到幸福的美味……，這些,，都不是大眾認同的成功,，但是卻滿足了我們內(nèi)心的渴望。幸?；蛘卟恍腋?，去自己的心里尋找答案吧。

即使是在那個連衣食住行都整齊劃一的文革時代,，自我意識的復(fù)蘇也不曾停止,，那是蛤蟆鏡與喇叭褲所吶喊著的的宣泄與釋放，而這吶喊在今天被冠名“離經(jīng)叛道”的80后新生代身上則更為響亮,，他們正是因為在世俗評判標準和自我價值認定中所產(chǎn)生的巨大矛盾和激烈沖突而飽受爭議,。在社會對前者的譴責(zé)與對自我價值的渴望中艱難成長的我們，彷徨,，猶豫,，掙扎，就像身處塞納河,，左岸是理想,，右畔是現(xiàn)實，我們在河中,，左右飄蕩……

我們不怕承認對于大眾價值觀和社會輿論等其他現(xiàn)實阻礙的畏懼,，但我們更想向世界昭告我們的夢想，我們堅定的信念,，因為有青春,，我們從不怕輸。如果我們只有這一次的生命,，又不試著在這漫長的跑道上為自己而奔跑,，難道這不是一種悲哀嗎?為自己而奔跑，聽從內(nèi)心的召喚,，為自己來一次正真意義的長袍,，這才能跑出生命的速度啊!

就像那時，那些人所做到的那樣啊

那時,，梵高賣不出一張瘋狂的向日葵,，除了弟弟，他得不到任何一人的理解,，可他追求的腳步,，不曾停下。

那時,，魯迅先生特立獨行的吶喊,，引來無數(shù)討伐,，但那筆還是住滿了他全身的氣力，他追求的腳步,，不曾停下,。

那時，那個叫韓寒的青年,，尖銳而又無所顧忌地審視著社會,，以其手述其心，卻被那些“大人”聯(lián)名聲討,，可他追求的腳步,，不曾停下。

……

那此時此刻呢?

陽光熾熱,，布滿大地,，一群少年，有我有你,，奮然奔跑,，為自己而奔跑，哪怕下一秒,，暴風(fēng)雨來臨,，只要少年們有自己的方向，那心中,，伴陽光永行,。