總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園小班工作總結(jié) 幼兒園小班工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

我班共有23名幼兒,，其中男孩10名,，女孩13名，他們都是剛?cè)雸@的新生,，在孩子們剛開學(xué)的前幾天,，我們針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒分離焦慮,，安撫幼兒情緒,，我們幾位老師齊心協(xié)力和孩子們一起游戲，在我們母愛般的呵護(hù)下,，90%的幼兒很快適應(yīng)新的環(huán)境,，少部分幼兒如：張譯晨，丁子航兩位愛哭鬧的幼兒,，針對(duì)他們兩位典型的幼兒我們也進(jìn)行了訪問,，最后了解到,，他們家長太過于溺愛自己的孩子,，使孩子的依賴性特別強(qiáng)，小孩一時(shí)半會(huì)離不開媽媽的懷抱,，最后我們采取的措施是：跟他們一起游戲,，單獨(dú)把他們帶出去和他們聊天，不停的哄他們,，讓這個(gè)孩子感受到幼兒園的美好,，依賴上老師，時(shí)間久了,，他們也就不再哭鬧了,。

1,、良好的課堂常規(guī)是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，這一學(xué)期我們根據(jù)小班的特點(diǎn)著重做好了兩點(diǎn)：（1）要求幼兒上課時(shí)能面朝老師,，安靜上課,。（2）養(yǎng)成上課舉手發(fā)言，積極回答問題的好習(xí)慣,。在剛開學(xué)時(shí),，我們班的幼兒沒有上課的意識(shí)，老師提問問題后不知道舉手回答,，只有邰亦晗小朋友能做到積極回答問題,，我們只好以邰亦晗小朋友為榜樣，經(jīng)常開展一些評(píng)比活動(dòng),，給上課表現(xiàn)好,，有進(jìn)步的小朋友粘上小貼畫，請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做班長,，通過不斷努力,，我們的課堂常規(guī)有了明顯的變化2。在本學(xué)期,，我擔(dān)任的科目有社會(huì),，國學(xué)，科學(xué),，我按照工作計(jì)劃認(rèn)真完成,，按時(shí)備課，準(zhǔn)備好有趣的教育活動(dòng),，上課形式以游戲,，互動(dòng)為主，激發(fā)幼兒的興趣,，一學(xué)期下來,，90%的幼兒都能夠掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些禮貌用語你好,，再見,，謝謝，不客氣等和自我保護(hù)的意識(shí),，在養(yǎng)成行為方面,，孩子們懂得了，如何排隊(duì),，講衛(wèi)生和就餐的小禮儀等,，有少部分幼兒沒能夠掌握的原因是他們自身的條件限制，接受能力較差,，以及家長的不重視回家后不知道給孩子復(fù)習(xí)導(dǎo)致他們沒能很好的掌握,。

新生家長總是迫切希望看到孩子的在園表現(xiàn),，為了滿足家長的愿望，同時(shí)讓家長更好的了解,，支持我們的工作,，開學(xué)初，我們將幼兒的一日生活進(jìn)行了拍攝,，等開家長會(huì)時(shí)放給他們看,，讓他們感受到孩子入園后的種。種表現(xiàn),，對(duì)于孩子的問題,，我們總是先報(bào)喜再委婉提出孩子的休息點(diǎn)及家長的配合之處，我們班的家長大多數(shù)都能夠積極配合老師的工作,，在開展各種活動(dòng)時(shí)他們總是全力以赴,，我們老師真的特別感動(dòng)。

我們本著“以幼兒為本”的原則,。共同和孩子創(chuàng)造一片歡樂的天地,，我們也終于嘗到了成功的甜蜜，現(xiàn)在我們教室的創(chuàng)設(shè)方式是：大部分貼在墻上的作品是通過剪,，貼,，折出來的的圖畫作品來呈現(xiàn)，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結(jié)果,，老師設(shè)計(jì)背景,，幼兒想象，具體內(nèi)容等各種形式并用,，既調(diào)動(dòng)了幼兒多種感官,，又促進(jìn)了幼兒的全面和諧主動(dòng)的發(fā)展又能從孩子角度出發(fā)，滿足了幼兒的喜好,，需要和情趣,，提高了幼兒的審美能力，豐富了幼兒生活,。

幼兒園最重要的就是安全,，是工作中的重點(diǎn)之重，保障幼兒的人身安全,，是每位老師的重大責(zé)任,，在安全方面,，幼兒園也進(jìn)行了一些活動(dòng),，“防火”演練，“防震”演練,，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途及如何自救的小常識(shí),，日常生活中,，我們每位老師從小事抓起，嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢記錄,?！昂人燥垥r(shí)注意溫度,，以免燙傷”,，我們還對(duì)每位幼兒的來園,，離園接送家長進(jìn)行登記,，確保幼兒接送安全,，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,。

以上是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié),，我相信自己的不斷努力,，領(lǐng)導(dǎo),，同事的關(guān)心幫助下,，我有信心迎接新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新目標(biāo),。

幼兒園小班工作總結(jié) 幼兒園小班工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

剛出道的我擔(dān)任小二班的老師,，這個(gè)學(xué)期，和孩子們,、家長們,、同事們?cè)谝黄鹗浅錆M色彩、充滿快樂的,。為了以后更好地開展工作,，我將對(duì)本學(xué)期自己的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。

積極參加政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，擁護(hù)黨的方針、政策,；認(rèn)真執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱衷參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)；愛集體,，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),；認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)因材施教；以關(guān)懷,、關(guān)注,、理解、賞識(shí)的眼光啟發(fā)孩子的心智，全心全意服務(wù)于家長和幼兒,，在平凡的工作中將全部的愛無私的奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作。

在教學(xué)過程中,，認(rèn)真組織好各個(gè)環(huán)節(jié),，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，以培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為目的,，多采用游戲形式吸引幼兒,，讓幼兒在玩中掌握知識(shí),，感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng),，動(dòng)靜結(jié)合,，既注意面向全體又注意個(gè)別差異。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，有目的、有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性,，趣味性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)給予肯定和幫助，促進(jìn)了幼兒身心全面發(fā)展,。為幼兒提供了健康,、豐富的活動(dòng)環(huán)境，滿足了孩子們多方面的需要,，讓孩子們感受到快樂,。

到目前為止，所有孩子都會(huì)獨(dú)立吃飯,、獨(dú)立如廁,、獨(dú)立穿脫鞋子,，在上課時(shí)知道舉手發(fā)言,，不下座位。還注重培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣；督促幼兒多喝水,，根據(jù)天氣情況及時(shí)為幼兒增減衣服,，對(duì)出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣服,，以防感冒,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。堅(jiān)持晨,、午檢,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向醫(yī)務(wù)室報(bào)告。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地,，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，將空間做到

最大,，讓孩子快樂活動(dòng),。制定晨練計(jì)劃和戶外活動(dòng)計(jì)劃，幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)身心愉悅,，積極的參與,，我班幼兒在老師的精心呵護(hù)下出勤率較高。

安全教育是重中之重,，我不失時(shí)機(jī)的結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),，在活動(dòng)中滲透有關(guān)安全知識(shí)，開展相關(guān)的活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。嚴(yán)格晨午檢制度,，做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。讓幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒自我保護(hù)能力,。在活動(dòng)中，滲透有關(guān)的安全知識(shí)和自護(hù)能力,，教育幼兒不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,，遇到緊急情況能呼叫求救或自救,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。利用本班的家教宣傳欄創(chuàng)設(shè)安全教育活動(dòng)環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒安全意識(shí),。讓幼兒知道不做危險(xiǎn)的事情。

多形式,、多途徑地開展家園共育工作,。通過電話、短信,、家長會(huì),、班級(jí)網(wǎng)站等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況,，及時(shí)和家長聯(lián)系。為了讓孩子與家長進(jìn)一步增加了解,，為了陶冶孩子們的情操,，多次召開家長委員會(huì)，反復(fù)制定計(jì)劃,，配合醫(yī)務(wù)室向家長反饋檢查結(jié)果,。當(dāng)孩子有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我采取表揚(yáng)加鼓勵(lì)并告知家長共同分享,，使孩子不斷進(jìn)步,，贏得了家長的一致好評(píng),。

幼兒園小班工作總結(jié) 幼兒園小班工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去，kc4班的孩子們也將要變成中班的孩子,，看著他們一點(diǎn)一滴的成長,，我做為老師倍感欣慰?；叵脒@過去的一學(xué)期,，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長過程?，F(xiàn)從以下幾方面,，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié)。

我是從小托班帶著孩子們一起上來的,，在托班主要注重的是孩子的生活和常規(guī)培養(yǎng),，對(duì)孩子的教學(xué)要求相對(duì)要求較低，但在進(jìn)入小班后在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

4、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格,。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：

1 、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2 ,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3 、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

在家長工作方面，我能深刻認(rèn)識(shí)到家長工作的重要性,，我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友,，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場(chǎng)上進(jìn)行思考,，認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作,。通過家長會(huì)和家訪的形式，讓家長了解我們的工作,，支持我們的工作,。每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系卡》，不但詳細(xì)匯報(bào)幼兒在園的情況,，而且堅(jiān)持認(rèn)真回復(fù)家長的意見和建議,；讓家長了解我班的活動(dòng)情況，讓家長在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng),，同時(shí)增強(qiáng)家長之間的相互了解和凝聚力,，激發(fā)家長參加集體活動(dòng)的興趣，因此班級(jí)工作得到了家長的支持與好評(píng),。

本月,，我們開展了“開開心心上幼兒園”和“我自己”這兩個(gè)主題活動(dòng)，在“開開心心上幼兒園”這個(gè)主題活動(dòng)中,，孩子們了解了幼兒園的一日活動(dòng)內(nèi)容,，對(duì)幼兒園的活動(dòng)越來越感興趣，認(rèn)識(shí)了很多新朋友,，和小朋友一起做游戲,、學(xué)本領(lǐng)，上幼兒園時(shí)不再哭了,，都能夠開開心心地上幼兒園了,。

我們一起開小火車，開著火車去旅行,，認(rèn)識(shí)了幼兒園的角角落落,，喜歡上了幼兒園,。小班的孩子對(duì)于“我自己”的認(rèn)識(shí)是朦朧、表淺和具體形象的,，因此,，在“我自己”這個(gè)主題活動(dòng)中，我讓孩子們通過照小鏡子,，認(rèn)識(shí)了自己的五官,，在鏡子里看到了嘴巴、鼻子,、眼睛,、眉毛、耳朵的樣子,，看著鏡子中的自己,，孩子們都顯得很高興。

通過教學(xué)活動(dòng),，孩子們還了解了五官的作用,，知道鼻子可以聞到香味、臭味,、酸味,，嘴巴可以嘗到甜甜的、酸酸的,、苦苦的,、辣辣的等味道，有的孩子第一次嘗到了苦瓜的味道,，全都吐出了小舌頭,；有的孩子的舌頭一碰到辣椒，就被辣得哇哇大叫,，這可能也是孩子們的第一次經(jīng)歷吧,！

這是孩子們進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)月，很多孩子都由于離開爸爸,、媽媽而大聲哭鬧,，不肯上幼兒園。但是很快被老師們的安撫,、有趣的游戲,、各種各樣的玩具所吸引，注意力的轉(zhuǎn)移讓孩子們較快適應(yīng)了幼兒園的生活,，除了極個(gè)別的小朋友,，大多數(shù)的孩子從第二周開始就可以高高興興地上幼兒園了，能夠跟爸爸,、媽媽再見,，不再抱著爸爸、媽媽不放了,。

我們很能干,，用了一周的時(shí)間認(rèn)識(shí)了自己的小椅子、小茶杯和小床,。又經(jīng)過一周,，孩子們能夠準(zhǔn)確地找到自己的桌子，找到自己上課的位置,。一開始上課時(shí),，孩子們都不會(huì)坐，左右搖晃,，要不就左顧右盼,，但是經(jīng)過一個(gè)月，孩子們已經(jīng)知道了上課時(shí)應(yīng)該把小腳并攏放放好,，小手放在膝蓋上,，小眼睛看老師，小嘴巴閉閉牢,，并且大多數(shù)的小朋友都能夠達(dá)到老師的要求了,。

一開始上課時(shí)，孩子們的插話很多,，不會(huì)舉手回答問題,，沒有一問一答的意識(shí)，隨著時(shí)間的推移,，孩子們慢慢知道了要舉手回答老師的問題,，但是還是有些孩子控制不住自己，不舉手就會(huì)大聲地說話,，而且很多孩子都是答非所問,，但我想，這也是孩子們的真實(shí)情況,，畢竟孩子們以前并沒有上過幼兒園,，相信隨著時(shí)間的推移，這個(gè)情況會(huì)有所好轉(zhuǎn)的,。

本月,，我們還得到了家長們的大力支持，完成了以下工作：

1,、家長各類收費(fèi)表簽字,；

2、自選教材征訂,；

3,、請(qǐng)家長按照老師要求收集自然角的動(dòng)植物及干果,、種子；

4,、請(qǐng)家長收集秋天各種各樣的葉子,，并制作成標(biāo)本；

5,、召開班級(jí)家長會(huì),；

6、家長參加新生家長學(xué)校第一次學(xué)習(xí),。

月底還進(jìn)行了“迎國慶”唱歌比賽,，我們班的xxx小朋友的一首《采蘑菇的小姑娘》取得了二等獎(jiǎng)的好成績！

幼兒園小班工作總結(jié) 幼兒園小班工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

安全關(guān)系著千萬家,！我幼兒園堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”的原則，根據(jù)上級(jí)指示,，有序開展各項(xiàng)活動(dòng),，現(xiàn)將本學(xué)期安全工作總結(jié)如下：

1.建立組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)安全責(zé)任

在開學(xué)初,，我園根據(jù)園內(nèi)實(shí)際情況建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，并明確責(zé)任，做到齊抓并管,，層層落實(shí),。

2.簽訂各項(xiàng)安全責(zé)任書。在開學(xué)初我園與全體教職工簽訂責(zé)任書,，與家長簽訂責(zé)任書,，與特殊幼兒家長簽訂安全協(xié)議等，促進(jìn)全體師生及家長保護(hù)好幼兒安全,。

3.建立健全安全制度和安全預(yù)案

根據(jù)各類活動(dòng)的開展,，制定相適宜的安全應(yīng)急預(yù)案，做到活動(dòng)前有準(zhǔn)備,，活動(dòng)中保安全,，活動(dòng)后有收獲。同時(shí),，建立健全園內(nèi)安全制度,，保證各類活動(dòng)有章可循。

1.開展各類班級(jí)安全教育活動(dòng),。各班每周根據(jù)幼兒情況及存在問題,，有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行教育。同時(shí)根據(jù)季節(jié)性的特征開展活動(dòng),。如：春季疾病預(yù)防安全教育,；夏季防溺水安全教育,；夏季防蚊蟲叮咬安全教育等，保證幼兒安全,。

2.安全演練提高安全意識(shí)

根據(jù)幼兒情況,，開展各類安全教育,。如防地震,，防火災(zāi)，防溺水,，防踩踏等活動(dòng)的開展,，既能提高幼兒安全意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,。

3.安全教育滲透在一日活動(dòng)

在一日活動(dòng)中,，隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如：上下樓梯不推擠,；游戲活動(dòng)不亂跑等,。同時(shí)堅(jiān)持“放學(xué)前一分鐘安全教育”的原則，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

每日各班排查本班級(jí)安全情況,；每周安全領(lǐng)導(dǎo)小組排查園內(nèi)安全；每月進(jìn)行大排查,；做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)整改，將隱患扼殺在萌芽中,。

安全是重中之重,，安全需從小事入手。安全是基礎(chǔ),，我園將不斷完善,，保證幼兒安全、健康成長,！

幼兒園小班工作總結(jié) 幼兒園小班工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

本學(xué)期我們帶的是小班,，幼兒年齡偏小，最大的4歲,，最小的才2周半,，年齡的差別，給班級(jí)各項(xiàng)工作的開展都帶來了一定的難度,。新生入園最讓人感到頭疼,，現(xiàn)在想起還心有余悸。孩子們從家庭進(jìn)入幼兒園,，環(huán)境發(fā)生變化,，他們所接受的信息變多,，面臨的問題變復(fù)雜，心理安全的天平被打破,，這一切對(duì)他們來說是天大的變化,，使他們產(chǎn)生緊迫感，恐懼感,，從而出現(xiàn)了大哭大鬧,。別的班已經(jīng)開始學(xué)習(xí)新知識(shí)了，我們卻還在穩(wěn)定孩子情緒,，減少哭鬧,，培養(yǎng)常規(guī)。開學(xué)的一個(gè)多月,，對(duì)小班來說,，別說是上課學(xué)習(xí)知識(shí)，好多的孩子由于家長的過分溺愛,，就連吃喝拉撒這些最基本的自理能力都不具備,，大小便在褲子里是常有的事，吃飯要喂,，睡覺要抱著,，這一切都得從頭教起。也正因?yàn)檫@樣,，在平時(shí)的工作中,，我始終想著這樣兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。

我們兩位老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活，想盡辦法,，開展了一系列的活動(dòng)來幫助幼兒消除緊張,、不安、恐懼等不良的情緒,。我們根據(jù)本學(xué)期教材,、及小班幼兒特點(diǎn)，把工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面。從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式,、教學(xué)方法的采用上,，都盡量做到以幼兒為主體。一學(xué)期來,，孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在活動(dòng)中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高,，

自理能力提高了：學(xué)會(huì)了自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡、穿脫簡單的衣服,，上廁所時(shí)不擁擠,，學(xué)會(huì)了洗手、擦鼻涕,、疊被子、穿鞋子等原本不做或根本就不會(huì)做的事情),。并知道有需要時(shí),，告知成人或向成人求助。懂得友好相處,。

口語表達(dá)能力提高了,，剛?cè)雸@時(shí)有的孩子不會(huì)說、也聽不懂普通話,，甚至不肯開口說話?，F(xiàn)在，孩子們不僅會(huì)說普通話,，學(xué)會(huì)傾聽,，而且愿意說，喜歡說,。在學(xué)期末的知識(shí)測(cè)查中,，表現(xiàn)都不錯(cuò)。家長在家園聯(lián)系中表示,，孩子的進(jìn)步出乎家長的意料,。

小班的日常工作更為瑣碎，照顧大小便已經(jīng)習(xí)以為?！,，F(xiàn)在的孩子又都是家中說一不二的小皇帝，什么都以自我為中心,，什么東西只要我想要就是我的,，就得給我，我說對(duì)你就不能反對(duì)，因此,，抓人,、咬人偶有發(fā)生，也正因?yàn)楹⒆有?，剛剛離開家人的懷抱,，家長特別在意孩子是否受傷，被人欺負(fù),。因此我們?cè)谌粘Ｉ钪懈翘幪幖颖缎⌒?，白天主要精力都用來照顧孩子，有些工作不得不利用晚上時(shí)間帶回家中做,。排練新年節(jié)目時(shí),，由于孩子年齡小，動(dòng)作不協(xié)調(diào),，大孩子一周左右能學(xué)會(huì)的,，往往得用一個(gè)月才勉強(qiáng)完成，而且孩子越小越不容易集體指導(dǎo),，排練過程中,，一個(gè)老師顧了這頭顧不了那頭，節(jié)目中需要的道具又多,，我們兩個(gè)老師,，經(jīng)常是白天一起忙著照看孩子練節(jié)目，晚上各自帶著東西回家繼續(xù)作道具,，寫家園聯(lián)系等,，這期間，為了趕制新年刊板,，我和小郭老師只能下班晚走,，休息日加班，終于如期完成了任務(wù),。說實(shí)在的,，有時(shí)累了也想打退堂鼓，但好多事情不是不想干就可以不干,，我們只是努力做著該做的事情,，不求有多大的收獲，只要心安理得,。

有付出就會(huì)有收獲,。一學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo),、同事們的支持,、幫助下,，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點(diǎn)成績：在環(huán)境創(chuàng)設(shè),、刊版比賽,、新年文藝節(jié)目、冬季健身等活動(dòng)中,，我班的成績都是優(yōu),，我班編排的舞蹈《娃娃樂》在新年節(jié)目匯演中被評(píng)為優(yōu)秀節(jié)目，我的10多篇短文在幼教報(bào)上發(fā)表,，輔導(dǎo)的多名幼兒獲得藝術(shù)之星全國少年兒童美術(shù)大賽一等獎(jiǎng),。

雖然我們的工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評(píng),，但也存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力。

1,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2,、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,，善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，再多點(diǎn)愛心，多一些耐心,，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步

3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、充實(shí)提高自己。努力克服自己性格中的弱點(diǎn),。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力,，我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好,，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任,。

中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺(tái)，每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的當(dāng)天參考教案和各種教育相關(guān)資源,，讓廣大老師輕松備課,。

幼兒園小班工作總結(jié) 幼兒園小班工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給"小班"畫上句號(hào)了,。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……"為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步",，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力,。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足,。

1,、我們班教學(xué)老師和保育教師劉老師密切合作，做到了保教結(jié)合,。在一日生活中,，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全,，及時(shí)提醒幼兒飲水,、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲,、獎(jiǎng)勵(lì)的形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜,，并將能力強(qiáng)的孩子和能力差的孩子分開用餐，針對(duì)能力差的孩子我們也不厭其煩,，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐,，我們還請(qǐng)用餐習(xí)慣好，吃得又快又干凈的孩子當(dāng)小班長發(fā)勺子,、端飯,，以此來鼓勵(lì)其他孩子吃得干凈些、快些,，現(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高,，幼兒挑食現(xiàn)象也有很大的改善,。

2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的衣服也減少了,，我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子，鞋子,，小便時(shí)試著自己拉好松緊帶提褲子,，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的,，孩子們都學(xué)會(huì)了自己提褲子,，午睡時(shí)也慢慢地鍛煉孩子自己穿脫衣服。對(duì)能力差一點(diǎn)的孩子,，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到孩子們起床的時(shí)候，只要一聽到起床的信號(hào),，孩子們就會(huì)很快的穿好褲子和鞋子,，一些能干的小朋友都會(huì)自己穿衣服了。

3,、很多孩子在家吃水果都是父母幫助剝,，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn),，為了幫助孩子克服總是依賴大人的習(xí)慣,，我們利用中午吃水果的機(jī)會(huì)，遵循教育源于生活的原則,，通過看示范,、動(dòng)手學(xué)使孩子很快地能夠自己動(dòng)手，現(xiàn)在我們吃桔子,、香蕉、西瓜等有殼有籽的水果時(shí),，孩子們都會(huì)自己拿了剝皮,，吐籽，有模有樣地吃水果,，也不再需要老師的幫忙了,，孩子們也學(xué)會(huì)了和大家一起分享。

俗話說："沒有規(guī)矩,，不成方圓,。"幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證,。在日常教育中,，我們注重多途徑,、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先,，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，比如：聽見《排排坐》的音樂,，每個(gè)小朋友都要收拾玩具材料,，回自己的座位坐好；聽見《幸福拍手歌》音樂就是上課的時(shí)間到了,；聽到《小燕子》的音樂就去入廁,；聽到優(yōu)美舒緩的《小寶寶要睡覺》的音樂時(shí)，不管你玩玩具有多么開心,，都會(huì)在椅子上輕輕地休息……這樣,，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好,。其次,，針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等,，我們采取了一系列的教育措施,。首先，在集中教育活動(dòng)中,，通過組織"不亂發(fā)脾氣",、"好東西大家一起玩"、"怎么辦",、"我們是好朋友"以及"我會(huì)說請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系"等各種形式的活動(dòng),，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的,、禮貌的語言和同伴說話,。再次，抓個(gè)別教育,，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,，進(jìn)行全面教育。最后,，樹立榜樣,，通過分發(fā)小紅花，評(píng)選好孩子等手段,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望,。

我們利用早操、戶外活動(dòng),、集中游戲等形式,，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,。戶外活動(dòng)已成為我們班的特色。同時(shí)我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,，促進(jìn)了幼兒的健康成長,。

在組織活動(dòng)的過程中，注重師生互動(dòng),，特別注重游戲性在活動(dòng)中的運(yùn)用,，針對(duì)小班幼兒的年齡、心理,、認(rèn)知特點(diǎn),，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。對(duì)小班幼兒來說，一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握,，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中,，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。情緒的外露,、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn),。小班集體教學(xué)活動(dòng)，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒,，通過群體間的情緒相互感染,，才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的快樂。

1,、充分利用"家園聯(lián)系冊(cè)",、電話、發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)最新的活動(dòng)情況,，加強(qiáng)家園聯(lián)系。我們堅(jiān)持每一周發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊(cè)》,，并在聯(lián)系冊(cè)里詳細(xì)匯報(bào)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,，以及回復(fù)家長的建議和意見；每周定期對(duì)幼兒家長進(jìn)行電訪,，交流幼兒在園的表現(xiàn),。

2,、定期更換家長園地中的內(nèi)容，如：周計(jì)劃,、小主持安排表,、童言稚語、育兒文章,，根據(jù)家長比較想要了解的,，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章給家長看,。

3,、經(jīng)常和家長利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法，虛心聽取家長的意見和看法,，不斷改進(jìn)我們的保教工作,。通過每周的家園聯(lián)系表及時(shí)向家長公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容，提出需要家長配合的地方,。我們還根據(jù)家長的需要,，建立書面聯(lián)系、電話聯(lián)系,、家訪等聯(lián)系方法與家長交流,。

幼兒園小班工作總結(jié) 幼兒園小班工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

幼兒園小班班工作總結(jié)在這一個(gè)學(xué)期里，我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上三老師的密切配合下,，基本上都能按部就班的如期開展,。班上的7位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因?yàn)樯∮姓?qǐng)幾天假外，其余幼兒都能積極來園,，并開心的參與各項(xiàng)活動(dòng),。

因我班幼兒年齡較小，對(duì)人對(duì)事還沒有形成一定的定律,，做什么事都是隨心所欲,，不受約束。因此我班將9月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上,。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng),，讓幼兒認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子,、椅子;游戲《請(qǐng)你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動(dòng)的習(xí)慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處,。《我是好寶寶》《我最棒》等活動(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子,，激發(fā)了幼兒的自信心,。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練，讓幼兒熟知了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏,，當(dāng)不同音樂響起時(shí),，知道了該如何去做;與此同時(shí),，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中,，通過加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟悉,，從而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的,。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行,，讓幼兒在游戲中學(xué)，學(xué)中玩,，寓教于樂,，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

為了確保班上每一位寶寶的身體健康,，我班三位老師分工合作,，相互配合，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃,，每星期一大掃。幼兒的口杯,、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí),，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次,。玩具每星期五消毒一次,，班上每晚堅(jiān)持開紫外線消毒燈消毒2小時(shí)。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次,。確保了班級(jí)的干凈整潔,，為幼兒營造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境,。

為了讓家長更加安心,，我們堅(jiān)持每天都給坐車的寶寶家去電話，及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況,。親自接送的家長,，我們也是利用晚上來接寶寶的時(shí)間，及時(shí)向家長匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn),。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,，我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪。同時(shí)每周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，反饋寶寶一周在園表現(xiàn),。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn)，我們也會(huì)寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解,，做到真正的家園共育。

在下一個(gè)學(xué)期里,，我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是：對(duì)寶寶的安全教育工作,，從各方面提高寶寶的自我防患意識(shí)。同時(shí)也要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

幼兒園小班班工作總結(jié)我們平時(shí)都說幼兒園的工作瑣碎,，小班的工作就尤其瑣碎，“小班家長事兒多”似乎已成為司空見慣的事情,。因此,，做好家長工作是我們教師的重要職責(zé)，只有家園配合一致,，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教,，才能對(duì)每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)良好的教育。

1,、 和家長進(jìn)行情感和教育方面的溝通,。見到家長，我總讓他們看到我的笑臉,，每天不管心中有無煩心事向家長點(diǎn)個(gè)頭,，打聲招呼，道聲“再見”并不難,。我是個(gè)不愛告狀的老師,，我覺得孩子在我班上，犯了錯(cuò),，首先應(yīng)該由我來教育引導(dǎo),，不要太多地把責(zé)任推向家長，除非確實(shí)需要家長共同來配合教育的,。即使這樣,，在與家長交談時(shí)，我特別注意講話的方法和語氣,，我會(huì)笑著婉轉(zhuǎn)地跟家長說事情,，盡量不讓家長產(chǎn)生因?yàn)楹⒆臃噶隋e(cuò)而使老師反感或另眼相待的錯(cuò)覺，讓家長感到尷尬,。

2 開展各種家園合作活動(dòng),。 我們針對(duì)幼兒發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，表現(xiàn)的進(jìn)步通過家園聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)與家長“通氣”,。如忽磊在家很嬌慣,，說話口齒不清，做事沒耐心，上課也坐不住,，家長也很頭疼,。通過與家長共同合作，大大改變了忽磊的一些不良習(xí)慣,，對(duì)此,，我們?cè)诼?lián)系本上及時(shí)告訴家長，并大大褒獎(jiǎng)一番,。這種行為的直接結(jié)果是對(duì)幼兒的良性促進(jìn),，忽磊也能從剛進(jìn)幼兒園什么都不會(huì)，到能完整畫一幅畫,，這一表現(xiàn),，使得家長喜出望外。對(duì)于幼兒在家里的表現(xiàn),，家長也通過聯(lián)系手冊(cè)向我們簡要描述,，使我們能夠展開有針對(duì)性的教育。有時(shí)我們還會(huì)把我們對(duì)孩子的期望和需要家長配合的內(nèi)容寫在聯(lián)系本上,，使小小本子發(fā)揮大作用,。如培養(yǎng)小班幼兒的講禮貌習(xí)慣，就要家園共同合作,，要求在家庭中成人以身作則,，使幼兒自然形成講禮貌的好習(xí)慣。

我們結(jié)合主題活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性,。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)必須建立在孩子的生活經(jīng)驗(yàn)上，因此我們經(jīng)常與家長相互合作,，幫助孩子接來相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn),。比如在主題活動(dòng)“車輪咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)”中，我們發(fā)動(dòng)家長利用節(jié)假日帶孩子參觀各種汽車,，觀察各種車的特征,，到幼兒園與大家一起分享。在家長的配合下,，激發(fā)了孩子對(duì)身邊事物探索的興趣,，使每個(gè)教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)價(jià)值。

本學(xué)期,，我們班級(jí)的家長積極配合班級(jí)各種,，在主題活動(dòng)中收集資料，將家中的廢舊物品清洗干凈,，充實(shí)了角色游戲的材料,。我們利用各種節(jié)日開展活動(dòng),，元宵節(jié)、端午節(jié),，我們請(qǐng)家長向孩子介紹元宵節(jié)的來歷,，與孩子一起品嘗節(jié)日民俗小吃。孩子父母的交流中更體現(xiàn)主動(dòng)性,。在六一兒童節(jié)到來之際,，家長積極主動(dòng)來園觀看藝術(shù)匯演，并得到一致好評(píng),。

總之，信任是家園合作基礎(chǔ),，也是家園共育的關(guān)鍵,，我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開展。如果家園互相信任,，就能相互體諒,，就能為孩子更好的發(fā)展提供良好和必要的條件。

孩子是每一個(gè)家庭的未來,，他就象一張無字無畫的白紙,，交在父母老師手中，為父為母為師的責(zé)任就是要在這張白紙上添色加彩,，使之鮮活,，充滿生命。 通過一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識(shí)到：家園互動(dòng)是課程架構(gòu)中的一部分內(nèi)容,，是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證,。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì)，離不開有效的家園互動(dòng),。

幼兒園小班班工作總結(jié)本學(xué)期我們小二班由三位老師進(jìn)行教育保育工作,，我們對(duì)班級(jí)安全工作具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，我們清楚地知道我們必須對(duì)班里孩子的安全切實(shí)地負(fù)起責(zé)任,。開學(xué)初,，我班共計(jì)29人，幼兒年齡為3至5歲,，幼兒有了初步的自我保護(hù)意識(shí),，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險(xiǎn)精神也越來越強(qiáng),。為了確保幼兒的安全,，使幼兒形成初步的安全意識(shí)，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，在年初本班級(jí)制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃,，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育,，至學(xué)期末本班無一安全隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、每天嚴(yán)格晨午檢制度,，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理,。

2,、全面細(xì)致地完成家長交代的事情，并及時(shí)予以反饋,。

3,、注重安全教育在一日活動(dòng)中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)常規(guī),、自身安全和自我保護(hù),，以避開危險(xiǎn)、避免自身傷害,。

4,、管理好班級(jí)物品，教會(huì)幼兒正確的使用方法,，避免出現(xiàn)問題,。

5、做到每天,、每周及時(shí)消毒,，避免傳染病的發(fā)生。

6,、嚴(yán)格接送制度,，教育幼兒不擅離開成人和集體，增強(qiáng)安全意識(shí),。

7,、教育幼兒知道耳、鼻,、眼的用途,，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物,。

8,、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，避免燙傷和食物中毒,。

另外對(duì)于班里個(gè)別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧,。如龔唯元小朋友，由于體制不是很好,，很容易生病,，還特別容易尿床,，每天中午午睡時(shí)，老師要給他隔上毛巾,，午睡后要定時(shí)提醒他入廁,。另一方面，我們鼓勵(lì)他積極參加體育鍛煉,，加強(qiáng)飲食的興趣和進(jìn)食量,，現(xiàn)在龔唯元變得更加健康，更加活潑了,。

每月我班都有重點(diǎn)地開展安全教育活動(dòng),，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn),。十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育,。十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。本月我們還進(jìn)行了消防安教育,，消防演習(xí)活動(dòng)等,。十二月結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要注意適量運(yùn)動(dòng),，冬季防寒具體措施,。對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教育。如此有計(jì)劃地進(jìn)行,，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識(shí),。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng),，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故,，安全工作圓滿結(jié)束,。

幼兒園小班工作總結(jié) 幼兒園小班工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里,，雖然忙碌,、緊張，卻又充實(shí)快樂,。在那里,，我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)心、幫忙與支持,，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成,。在為本學(xué)期工作劃上句號(hào)之前,，我們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作作出及時(shí)的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足?，F(xiàn)將班級(jí)如下：

在本學(xué)期的工作中，我們?nèi)唤處熞蝗缂韧貒?yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，無缺勤與曠工現(xiàn)象,。我們用心參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作。在一日學(xué)習(xí)中,，我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn),，以孩子為主體，根據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)和興趣,，設(shè)計(jì)出他們喜愛的主題活動(dòng),，經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué)習(xí)過程、作品,，制作各種玩教具,，加班加點(diǎn)，放下中午的休息時(shí)間,。

因?yàn)槭切氯雸@的還孩子,，在生活中老師無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,，留意孩子們的飲食,、幫忙幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放下休息時(shí)間陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒,，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),，及時(shí)和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映,。并注重為幼兒營造一個(gè)舒適,、健康、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對(duì)家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康,、快樂的成長,。我們班十分注重協(xié)調(diào),、默契的合作，工作從不分你我,，互相關(guān)心,，互相幫忙，經(jīng)常針對(duì)班中的保教問題展開討論,，彼此之間能夠虛心聽取意見,，達(dá)成教育的共識(shí)。因?yàn)楹⒆觽兪切律?，家長們還不是很了解我們的教育模式,、對(duì)于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。

所以,，我們?cè)诒緦W(xué)期,，將家長工作放在首位。在學(xué)期初,，我們對(duì)班中幼兒進(jìn)行了普訪,，讓孩子們首先熟悉老師，消除陌生感,。繼而又利用離園后座談,、電話詢問、書信便條交流,、半日活動(dòng)開放等形式，讓家長了解孩子們的生活,，把握孩子們的學(xué)習(xí)方向,，參與孩子們的教育活動(dòng)。有了家長的支持,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活,，能夠同老師、小伙伴一齊開心的游戲,、活動(dòng),。作為年紀(jì)實(shí)驗(yàn)班，我們能在學(xué)年平行班中起到模范帶頭作用,，事事先想,、先行。由于小班級(jí)各位教師的支持,，我們小班在各種教育教學(xué)活動(dòng)中都能以飽滿的精神,、認(rèn)真的態(tài)度、用心的準(zhǔn)備著,、進(jìn)行著,，受到家長們的認(rèn)可和好評(píng),。整個(gè)學(xué)年處處體現(xiàn)著用心向上、團(tuán)結(jié)融洽的風(fēng)貌,。,，

(一)保育方面：

本學(xué)期，因?yàn)槭切律?，所以我們的重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面,。一學(xué)期以來,，在老師的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、會(huì)正確使用自己的`毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣，等等),、懂得友好相處,。在園期間沒有發(fā)生任何事故。孩子們?cè)跍剀?、安全,、衛(wèi)生、舒適的班級(jí)中快樂地生活著,。

(二)教育方面：

(1)作為實(shí)驗(yàn)班,，本學(xué)期我們繼續(xù)承擔(dān)《廣東省幼兒園課程指南》的實(shí)驗(yàn)研究。我們以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),，透過與班中幼兒的互動(dòng),，以幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn),、潛力和需要為出發(fā)點(diǎn),，設(shè)計(jì)出豐富多彩的主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)谂c環(huán)境中人,、事,、物的交互作用中獲取新的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們開展了《快樂的幼兒園》,、《蘋果》,、《牛奶》和《小貓咪咪》四個(gè)主題。在主題研習(xí)過程中，我們注重對(duì)幼兒的參與性,、計(jì)劃性,、動(dòng)手潛力等方面的培養(yǎng)，并收到了必須的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松,、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面潛力均得以提高。他們能夠大膽地在群眾面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn),，用心認(rèn)真地與老師共同活動(dòng),。

(2)用心努力開展雙語教學(xué)。本學(xué)期我們開展英語教學(xué),。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z感興趣,，喜歡聽、愿意讀,，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響,，還想辦法設(shè)計(jì)出適合小班幼兒特點(diǎn)的游戲，來幫忙幫忙孩子縮小于英語的距離,。并且為了讓自己更好的掌握英語教學(xué)的方法,、構(gòu)成良好的口語發(fā)音，我們不但珍惜每一個(gè)外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，還利用業(yè)余時(shí)間想英語潛力強(qiáng)的老師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)自學(xué),。經(jīng)過一段時(shí)間的摸索，已能靈活的掌握小班英語教授的方法,，孩子們學(xué)習(xí)的興趣很高,，收到不錯(cuò)的效果。在新年的英語劇場(chǎng)的演出中,，孩子們流利的英語對(duì)話,，可愛的表演與動(dòng)聽的英語歌曲迎得了家長的好評(píng)。

(三)家長工作方面：

本學(xué)期,，利用電話訪問,、家長會(huì)等形式，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,，也利用早,、晚家長接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨時(shí)談話,。不僅僅讓家長及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育帶給了有利的前提,，至此,，得到家長的認(rèn)可。

質(zhì)量是評(píng)價(jià)工作好壞的關(guān)鍵,，本學(xué)期,，為把好質(zhì)量關(guān)，我班三位老師一向本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真工作,。

1、幼兒出勤率高,。95%以上的幼兒都能堅(jiān)持每一天上幼兒園,。

2、幼兒健康評(píng)估優(yōu)秀,。我班幼兒身高,、體重、血色素等指標(biāo)100%達(dá)標(biāo),。

3,、在教育工作狀況方面，幼兒禮貌行為習(xí)慣良好,。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規(guī)習(xí)慣,，有禮貌，守紀(jì)律;他們喜歡來幼兒園,，用心參加各種活動(dòng),，及時(shí)汲取豐富的經(jīng)驗(yàn)。教師按時(shí)重質(zhì)地完成各科的教學(xué)計(jì)劃,。

4,、在家長工作方面，本學(xué)期,，家訪人次30次(普訪),，電話訪問百次以上。家長會(huì)兩次,，家長到會(huì)率均到達(dá)100%,。

家長學(xué)校活動(dòng)兩次,，家長到會(huì)率均到達(dá)95%以上,。

家長委員會(huì)活動(dòng)兩次，家長委員會(huì)到會(huì)率均到達(dá)100%。

家長開放日活動(dòng)一次,，家長到會(huì)率到達(dá)100%,。

家園之橋——書面聯(lián)系共計(jì)約270次。

本學(xué)期,，我們班的工作開展有聲有色,、順利圓滿。我們也在工作中體味著教育的樂趣,，在今后的工作中,，我們會(huì)繼續(xù)以飽滿的精神、用心的態(tài)度投入到新的工作中,，不斷挑戰(zhàn)自我,、提升自我!

幼兒園小班工作總結(jié) 幼兒園小班工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

不知不覺，“余麗麗”已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了,。從開學(xué)的哭哭鬧鬧,，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑,，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然也離不開家長對(duì)我們工作的支持配合。本學(xué)期,，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，根據(jù)園的工作計(jì)劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要,，堅(jiān)持“保教”并重的原則,，積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

新學(xué)期開始了,，對(duì)于小班的孩子來說，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開學(xué)的第一天,，孩子們哭的哭,，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及,，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們班三位老師團(tuán)結(jié)一致,，切實(shí)做好每一項(xiàng)保教工作,。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲,。午睡的時(shí)候,，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地,，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒,。一個(gè)月后，幼兒基本都愿意來幼兒園了,，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處,，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ),。

我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服,，每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服,，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會(huì)尿褲子,，我們及時(shí)給予更換,，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到,，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉保看涡”愫?，由于穿太多衣服,，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好;對(duì)于帶藥來園的孩子,，不管是中藥,、西藥、沖劑還是口服液,，我們都按時(shí)按量給幼兒服用,，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)報(bào)告醫(yī)生,，或與家長聯(lián)系,。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對(duì)孩子的關(guān)愛，得到了家長的肯定和好評(píng),。

我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持消毒口杯，毛巾,，打掃課室;定時(shí)消毒臥室,，洗曬枕頭套,，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳播,，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境,。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替,，自理能力較差,。針對(duì)這一情況，我們利用了各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,。另外，我們還對(duì)幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng),，如上下樓梯手扶扶手,，一個(gè)跟著一個(gè)走;學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等。通過這一學(xué)期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會(huì)了自己洗手,，自己吃飯,，自己擦嘴巴，流鼻涕會(huì)請(qǐng)求老師幫助擦鼻涕,，分清左右腳穿鞋子等,，在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步,。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平,，我們選取了很多生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)。如“幼兒園是我家”,、“超級(jí)糖果屋”,、“小不點(diǎn)兒”等。以整合的思想為指導(dǎo),，開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展，并通過區(qū)角活動(dòng),，在動(dòng)手操作中學(xué)到知識(shí),，得到發(fā)展。

在日常生活中,，教師結(jié)合“奧爾夫”的英語教育,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡單的英語學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時(shí)間段，相同的時(shí)機(jī),，有意識(shí)地讓幼兒感受用英語表達(dá)的方式,。

這是小班孩子入園的第一個(gè)學(xué)期,，為了更好地了解他們，順利地開展今后的工作,，家長的配合和幫助，是了解每個(gè)幼兒的第一步,，也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道,。于是，在幼兒入園前,，我們開展了第一次家長會(huì),，我們初步了解了每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣，感受到了家長對(duì)我們工作的支持,。開學(xué)后,，我們也通過各種方式與家長進(jìn)行交流聯(lián)系。例如,，我們利用家長接送幼兒來園或離園時(shí)間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn),，交流經(jīng)驗(yàn)，探討有針對(duì)性的有效教育方法,，我們還通過“家園欄”,，向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn)，健康知識(shí),，或是求得家長配合的活動(dòng)通知等,。

在下學(xué)期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：1.幼兒普通話的聽說能力有待提高;2.幼兒在交往過程中,，存在爭(zhēng)搶玩具,、推人的現(xiàn)象;3.部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢;4.幼兒洗手時(shí)，有玩水的現(xiàn)象,。

回想這一學(xué)期來我們付出的艱辛和努力,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已,，更多的是充滿甜蜜,。在新學(xué)期中，我們老師將再接再厲,，本著“一切為了孩子”的原則,，團(tuán)結(jié)合作，不斷充實(shí)自己,，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì),，繼續(xù)搞好“做中學(xué)”科學(xué)教育，建構(gòu)具有本園特色的“奧爾夫”活動(dòng)課程,，腳踏實(shí)地地做好教育教學(xué)工作,。

幼兒園小班工作總結(jié) 幼兒園小班工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去，kc4班的孩子們也將要變成中班的孩子,，看著他們一點(diǎn)一滴的成長,，我做為老師倍感欣慰?；叵脒@過去的一學(xué)期,，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長過程?，F(xiàn)從以下幾方面,，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié)。

我是從小托班帶著孩子們一起上來的,，在托班主要注重的是孩子的生活和常規(guī)培養(yǎng),，對(duì)孩子的教學(xué)要求相對(duì)要求較低，但在進(jìn)入小班后在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

4,、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格,。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。

6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

1 ,。 教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2 ,。 加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3 ,。 做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

在家長工作方面,，我能深刻認(rèn)識(shí)到家長工作的重要性,，我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流,。處處站在家長的立場(chǎng)上進(jìn)行思考,，認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作。通過家長會(huì)和家訪的形式,，讓家長了解我們的工作,，支持我們的工作。每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系卡》,，不但詳細(xì)匯報(bào)幼兒在園的情況,，而且堅(jiān)持認(rèn)真回復(fù)家長的意見和建議；讓家長了解我班的活動(dòng)情況,，讓家長在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng),，同時(shí)增強(qiáng)家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參加集體活動(dòng)的興趣，因此班級(jí)工作得到了家長的支持與好評(píng),。