方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

家庭親子活動(dòng)方案 社區(qū)親子活動(dòng)方案篇一

幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流,、交往平臺(tái),，促進(jìn)兒童健康成長。

參加人員：六(2),、六(3),、六(5)班全體家長、學(xué)生,、班主任,、體育教師、當(dāng)天下午有課的科任老師,。

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)?；@球場(chǎng)、足球場(chǎng),。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月8日(星期三)下午14：30--16：40

活動(dòng)組織：

總指揮：曾見陽活動(dòng)協(xié)調(diào)：

組織組長：

組織人員：

各班主任(場(chǎng)地布置,、活動(dòng)組織)

后勤保障：(飲用水、禮品領(lǐng)取)

安全保障：(預(yù)防受傷)

活動(dòng)過程：

一,、家長到校,，到禮堂集合。學(xué)校作動(dòng)員講話,。

二,、各班組織家長、學(xué)生到指定的場(chǎng)地集合,，由班主任公布活動(dòng)內(nèi)容,、規(guī)則，指導(dǎo)開展活動(dòng),。

三,、親子活動(dòng)游戲(以班為單位)

1,、協(xié)同運(yùn)送籃球

游戲方法：家長與學(xué)生手持2根木棒托著籃球，從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn),，先把籮筐內(nèi)的球運(yùn)送完為勝,。

分組方法：每次分6組同時(shí)進(jìn)行比賽

活動(dòng)地方：籃球場(chǎng)

活動(dòng)材料：籃球18個(gè),、籮筐10個(gè),，木棒12根。

2,、二人三足

游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后,，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標(biāo)志物才能返回,。以先跑完的隊(duì)為勝,。

活動(dòng)地點(diǎn)：足球場(chǎng)

游戲規(guī)則：綁腿的布條不能松，必須兩個(gè)人同時(shí)跑,。

分組方法：2人一組,，共分6組同時(shí)進(jìn)行比賽，父子或母子配合,。

3,、拋接毽球

游戲方法：家長和孩子各自站在相對(duì)的兩頭，孩子拿著6個(gè)毽球拋到家長手持的塑膠桶那里;然后雙方調(diào)換位置,，12個(gè)毽球拋完游戲就結(jié)束,。以接到的毽球數(shù)多的隊(duì)為勝。

活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場(chǎng)

分組方法：2人一組,，共分6組,，父子或母子配合。

活動(dòng)材料：毽球36個(gè),、塑膠桶6個(gè)

4,、穿越障礙救人接力

游戲方法：孩子先站在對(duì)面，家長跑步穿過障礙到達(dá)孩子處,，手牽手2人同時(shí)再次穿越障礙跑回終點(diǎn),，最快到達(dá)者為勝。

活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場(chǎng)

活動(dòng)材料：跨欄架6個(gè)

家庭親子活動(dòng)方案 社區(qū)親子活動(dòng)方案篇二

8.26上午：

1,、老師向幼兒介紹自己

2,、老師點(diǎn)名字，鼓勵(lì)幼兒喊“到”

3,、老師向幼兒介紹幼兒所在的班級(jí)是“小三班”,，知道玩完玩具要放回原處。

4,、讓幼兒知道小便要排隊(duì),，集體外出要排隊(duì),。讓幼兒排隊(duì)參觀幼兒園，初步認(rèn)識(shí)自己的幼兒園,。

下午：室內(nèi)活動(dòng)：

1,、老師和幼兒拍手，打節(jié)奏,。讓幼兒學(xué)會(huì)聽老師的指令,。

2、老師和幼兒一起互動(dòng)學(xué)習(xí)《小手爬》,。

3,、幼兒排隊(duì)接水，排隊(duì)小便,。

室外休息：幼兒自己自由活動(dòng)

室內(nèi)活動(dòng)：老師和幼兒一起表演《小黃鴨減肥》和《星星的心》,。通過表演來增加孩子的興趣，讓幼兒更加愿意參與到老師的活動(dòng)中去,。

8.27上午：室內(nèi)活動(dòng)：

1,、律動(dòng)《小手爬》手指操《我的小手變變變》

2、幼兒排隊(duì)接水,，排隊(duì)小便,。繼續(xù)鍛煉孩子的常規(guī)。

室外活動(dòng)：

1,、孩子自由活動(dòng),。

2、教師要求孩子玩滑梯時(shí)的規(guī)則,。

下午：室內(nèi)活動(dòng)：

1、復(fù)習(xí)手指操《我的小手變變變》

2,、學(xué)習(xí)歌曲《魚兒游》

8.28上午：室內(nèi)活動(dòng)：

1,、復(fù)習(xí)《小手爬》

2、學(xué)習(xí)新的手指操,。安排幼兒每天都能學(xué)習(xí)一點(diǎn)新的東西,，才能有一點(diǎn)新鮮感。同時(shí)讓家長知道每天孩子都能接觸到新的知識(shí),，讓家長不錯(cuò)過每天的親子園活動(dòng),。

3、幼兒排隊(duì)接水,，排隊(duì)小便,。今天老師領(lǐng)著孩子自己去喝水，自己去小便,。孩子表現(xiàn)的非常好,，已經(jīng)不用家長的陪伴了,。不過孩子自己排隊(duì)的能力還是需要練習(xí)。

室外活動(dòng)：

1,、孩子一起去滑滑梯,，老師要求規(guī)則。

2,、小朋友,、家長、老師一起手拉手做《吹泡泡》的游戲,。大家一起手拉手,，拉近了小朋友之間的關(guān)系，也拉進(jìn)了老師和小朋友之間的關(guān)系,。肢體的接觸使小朋友和老師更加的熟悉。

下午：

1,、復(fù)習(xí)了手指操,，學(xué)習(xí)了《我愛我的幼兒園》

2、幼兒排隊(duì)接水,，排隊(duì)小便,。(不用家長陪伴了!去廁所時(shí)，家長遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在后面)

3,、老師和孩子一起表演《小黃鴨減肥》,、《老虎老虎雞》。老師和孩子一起做手指操,。

家庭親子活動(dòng)方案 社區(qū)親子活動(dòng)方案篇三

風(fēng)箏作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一,，在我國有著悠久的歷史,。放風(fēng)箏自古以來就是人們所喜愛的活動(dòng),，每年陽春三月,，更是放飛風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié)?！帮L(fēng)箏”作為我校發(fā)展的學(xué)校課程,，日益被學(xué)生所喜愛。我校在近年來舉辦的風(fēng)箏特色活動(dòng)中培養(yǎng)了一批風(fēng)箏愛好者,，提高了廣大師生的實(shí)踐能力,，弘揚(yáng)了民族文化。為使這項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)深入發(fā)展,，豐富學(xué)生的課余生活,，學(xué)校決定每年的三月份舉辦風(fēng)箏節(jié)，讓學(xué)生追逐風(fēng)箏,，嬉戲春風(fēng),，放飛心情和理想,，享受童年和歡樂，傳承文明和文化,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和審美等綜合能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí),，在實(shí)踐中增才智，長見識(shí),，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體意識(shí),，提高校園生活的樂趣。同時(shí)豐富學(xué)生的課外生活,，增長課外知識(shí),，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，活躍我校運(yùn)動(dòng)氛圍,，進(jìn)一步促進(jìn)陽光體育活動(dòng),，使學(xué)生德、智,、體美能全面發(fā)展,。

每年三月份

1.繪畫、手抄報(bào)比賽——紙上的“風(fēng)箏節(jié)”

(1)對(duì)象：5年級(jí)全體學(xué)生

(2)要求：每位學(xué)生在16開紙上畫一畫風(fēng)箏,，可以是自己看到的,，也可以是想象的。

(3)評(píng)選方法：每班推選20份統(tǒng)一安排張貼在各班教室南側(cè)墻裙上,。學(xué)校將組織評(píng)獎(jiǎng),，成績記入班級(jí)考核。

2.板報(bào)比賽——多彩的“風(fēng)箏節(jié)”

(1)對(duì)象：5年級(jí)全體學(xué)生

(2)要求：搜集關(guān)于風(fēng)箏的詩句,、名言,、諺語、歇后語,、風(fēng)箏的歷史,、歷史故事制作成精美的黑板報(bào)。

(3)評(píng)選方法： 出一期以“多彩的風(fēng)箏節(jié)”為主題的黑板報(bào),，學(xué)校檢查評(píng)比,，結(jié)果記入班級(jí)考核。

3.制作比賽——手中的“風(fēng)箏節(jié)”

(1)對(duì)象：5年級(jí)全體學(xué)生

(2)要求：開展“做一只自己的風(fēng)箏”活動(dòng),，在此基礎(chǔ)上,，各班在準(zhǔn)備好2只精品風(fēng)箏(注意式樣,、畫工不要千篇一律)參加自制風(fēng)箏展評(píng)活動(dòng)。

(3)評(píng)選方法：從參評(píng)的風(fēng)箏中評(píng)選一,、二,、三等獎(jiǎng)各2、3,、4名20xx年親子風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案20xx年親子風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案,。另根據(jù)制作出來的風(fēng)箏的質(zhì)量和技巧，評(píng)出“精巧獎(jiǎng)”;根據(jù)作品構(gòu)思的新穎性,、趣味性,、實(shí)用性，評(píng)出“創(chuàng)意獎(jiǎng)”,。

4.放飛比賽——舞動(dòng)的“風(fēng)箏節(jié)”

(1)對(duì)象：5年級(jí)全體學(xué)生

(2)要求：利用課余時(shí)間開展親子放飛活動(dòng),，利用下午體育活動(dòng)時(shí)間組織放飛練習(xí)，不斷提高放飛技能,。參加放飛比賽,。

(3)評(píng)選方法：要求兩人一組，事先利用下午課外活動(dòng)時(shí)間,，在班主任指導(dǎo)下有目的地進(jìn)行訓(xùn)練，確保放飛質(zhì)量,。依據(jù)放飛時(shí)間,、飛行質(zhì)量、平穩(wěn)性評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng)各2、4,、5名,，還將評(píng)選“風(fēng)箏放飛大王”、“放飛小能手”若干對(duì),。

5.攝影比賽——永遠(yuǎn)的“風(fēng)箏節(jié)”

(1)對(duì)象：5年級(jí)全體學(xué)生

(2)要求：開展學(xué)生攝影比賽,。讓學(xué)生用攝影的方式記錄、展現(xiàn)自己眼中的風(fēng)箏節(jié),，表現(xiàn)自己對(duì)活動(dòng)的感受和印象,，讓風(fēng)箏節(jié)在學(xué)生心中留下永恒的美好回憶。

(3)評(píng)選方法：對(duì)學(xué)生攝影作品進(jìn)行評(píng)選,，設(shè)一,、二、三等獎(jiǎng)各1,、2,、3名,，并將擇優(yōu)6.征文比賽——心中的“風(fēng)箏節(jié)”

(1)對(duì)象：5年級(jí)全體學(xué)生

(2)要求：組織“五彩風(fēng)箏、放飛童年”風(fēng)箏節(jié)征文比賽,，文體不限,，詩歌、記敘文,、小課題研究報(bào)告……讓學(xué)生用寫作的方式記錄參加活動(dòng)的過程,、克服困難解決問題的經(jīng)歷、對(duì)風(fēng)箏節(jié)的體驗(yàn)和感受等等,。

(3)評(píng)選方法：學(xué)校將評(píng)獎(jiǎng),，優(yōu)秀作品向報(bào)刊推薦發(fā)表，對(duì)外宣傳我校的活動(dòng)情況,。

家庭親子活動(dòng)方案 社區(qū)親子活動(dòng)方案篇四

最自然,、最純真的是孩子的眼睛；最美麗,、最幸福的是媽媽的笑臉,。媽媽和孩子之間的感情是這世上最永恒的愛。寶寶和媽媽在一起的每個(gè)瞬間都充滿著溫馨和愛意,，讓我們用照片記錄每一個(gè)至純至真至美的溫馨時(shí)刻,，為寶寶的童年增添繽紛的色彩，為幸福家庭留下快樂的回憶,。

主辦單位：

xx優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)

xx孕嬰童產(chǎn)品展覽會(huì)組委會(huì)

地點(diǎn)：xx南寧國際會(huì)展中心

時(shí)間：20xx年3月19日――3月21日

本次活動(dòng)以“快樂幸?！睘橹黝}，主要以表現(xiàn)兒童生活中最純真,、最甜美的笑容,，媽媽與寶寶溫馨與幸福的精彩瞬間為主。參賽作品應(yīng)注重真實(shí)性,、思想性,、時(shí)效性、藝術(shù)性,，既可以組照形式,，也可以單幅圖片來參賽。

要求：

1,、參賽照片必須是20xx年11月―20xx年3月期間的照片,。

2、媽媽與寶寶組照,，寶寶年齡為3歲以下,，兒童單照年齡為6歲以下。

3、照片與本人必須一致,，而且擁有自主支配權(quán),。

4、參賽的照片（彩色,、黑白均可）規(guī)格不小于5英寸,，背面上注明姓名、主題,、時(shí)間等,。

5、提交參賽照片截止日20xx年3月10日

1,、明星寶寶

2,、魅力寶寶

3、可愛寶寶

4,、幸福寶寶

（具體獎(jiǎng)項(xiàng)可由贊助單位決定）

1,、20xx年2月1日―3月10日開始征集參賽作品。

2,、20xx年3月11日―3月15日由評(píng)委專家篩選作品展出,。

3、20xx年3月20日―3月21日在國際會(huì)展中心舉行影展和頒獎(jiǎng),。

xx孕嬰童產(chǎn)品組委會(huì)負(fù)責(zé)：籌措資金,、場(chǎng)地落實(shí)、觀眾組織,、廣告宣傳,、作品收集及篩選、作品展覽,、頒獎(jiǎng)儀式等協(xié)調(diào)工作。

xx優(yōu)生優(yōu)育：籌措資金,、組織評(píng)審委員會(huì),、組織參賽選手。

1,、可將贊助單位列為合作單位,，冠名單位，在報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)宣傳中出現(xiàn)商家名稱,。

2、根據(jù)贊助商的自身情況和合理要求,，組委會(huì)可以配合贊助商對(duì)方案進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整,。

3、贊助單位為本次活動(dòng)提供獎(jiǎng)品，并與組委會(huì)配合做好協(xié)調(diào)工作,。

（略）

家庭親子活動(dòng)方案 社區(qū)親子活動(dòng)方案篇五

活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個(gè)性,，增進(jìn)親子之情,。

2、在活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒自信,、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì),。

3,、通過形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流,，更好地促進(jìn)家園雙溝通,。

活動(dòng)時(shí)間：x年x月x日 (上午/下午)活動(dòng)主題：“大手牽小手，一起來運(yùn)動(dòng)”

活動(dòng)準(zhǔn)備：1,、各班提前發(fā)放通知,，請(qǐng)家長選擇參與項(xiàng)目，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名,、統(tǒng)計(jì)等工作,。

2、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備,。

3,、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則,。

4,、游戲場(chǎng)地、音響,、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排,。

5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全,、衛(wèi)生,、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。

6,、各班級(jí)要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練,，確保活動(dòng)的有序開展,，保證幼兒安全,。7、后勤人員組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放。

活動(dòng)流程：

1家長入園簽到,，到各班主任處報(bào)到,。

2播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，教師組織幼兒到達(dá)指定會(huì)場(chǎng),，保證幼兒秩序和安全,。

3主持人宣布活動(dòng)開始：

1、教師致辭：尊敬的各位家長朋友,，親愛的小朋友們：大家好!迎著春日的陽光,，我們迎來了20xx年x季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。而今天最為值得高興的是,，我們幼兒園請(qǐng)來了這么一群大朋友,。小朋友，你們說是誰呀?(對(duì)了,，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽,。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動(dòng)，我們的老師犧牲了許多休息的時(shí)間,，帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,。而我們的.小朋友們，也不怕苦,，不怕累,，放棄了許多好玩的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持訓(xùn)練,。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,，咱們的小朋友們變得更強(qiáng)，更自信了!在比賽的開始,，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請(qǐng)喊出我們的口號(hào)：“快樂運(yùn)動(dòng),，健康成長”(鼓舞氣勢(shì)：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對(duì)這次比賽非常有信心,，讓我們賽出友誼,，賽出精神。下面請(qǐng)奉園長致詞.

2,、園長致詞，強(qiáng)調(diào)“友誼第一,，比賽第二”并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始,。

活動(dòng)順序：1、幼兒體操展示,。

2,、幼兒特色活動(dòng)展示：各班室外“xx”特色活動(dòng)

3、各班組織親子游戲比賽，場(chǎng)地安排：小班：活動(dòng)室前;中班：……;大班：……

家庭親子活動(dòng)方案 社區(qū)親子活動(dòng)方案篇六

一,、活動(dòng)意圖：

親子活動(dòng)是展示幼兒園活動(dòng)最有效最直接的一種方法,，家長可以通過直接觀看幼兒表現(xiàn)來衡量幼兒現(xiàn)有的能力水平。隨著秋季鍛煉熱潮的到來,，我們的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)也正在準(zhǔn)備著,。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)是小朋友和家長非常喜歡的一種運(yùn)動(dòng)形式，以發(fā)展幼兒體能,、增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)為指導(dǎo),，促進(jìn)幼兒身體各器官的靈活、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力為目標(biāo),，并在親子,、團(tuán)體互動(dòng)的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)過程中感受共同活動(dòng)的樂趣，發(fā)展幼兒走,、跑,、跳、爬等各種基本動(dòng)作,。在推動(dòng)活動(dòng)過程中,，建立家長對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)游戲的認(rèn)同與支持，最終達(dá)到親子同樂的目的,。我們的口號(hào)是“我運(yùn)動(dòng),，我健康，我快樂,！”

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，能在活動(dòng)中感受游戲的快樂,。 2.體驗(yàn)與家人,、同伴合作的快樂，培養(yǎng)孩子的合作意識(shí),。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月31日 上午9：00

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．人員準(zhǔn)備：主持人1名,、裁判員4名,、記分員1名、拍照人員1名,。

2．材料用具準(zhǔn)備：記分器四個(gè),、領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

3．獎(jiǎng)狀和記分表（由年級(jí)組長準(zhǔn)備）

4．各班自備椅子和自己班負(fù)責(zé)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)器械,。

五,、比賽次序：

序號(hào)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目人數(shù)負(fù)責(zé)班級(jí)序號(hào)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目人數(shù)負(fù)責(zé)班級(jí)

１運(yùn)球12對(duì)大一５坦克大戰(zhàn)12對(duì)大三

２扭動(dòng)奇跡12對(duì)大二６迎面接力12對(duì)大四

３小兔愛勞動(dòng)12對(duì)大三

４障礙賽12對(duì)大四

六,、活動(dòng)流程：

1．致詞環(huán)節(jié)

①幼兒代表致詞（大二班：夏方方）

②家長代表致詞（大一班：丁海波）

③陳園長致詞。

2．按秩序進(jìn)行比賽

3．頒獎(jiǎng)典禮（各班按早操隊(duì)形排好）

①陳園長宣布獲獎(jiǎng)結(jié)果,。

②各班依次派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。

③頒獎(jiǎng)：徐亞華、沈曉平,、錢曉燕

④頒獎(jiǎng)次序：第1站1號(hào)頒獎(jiǎng)臺(tái),；第2名站2號(hào)頒獎(jiǎng)臺(tái)；第3,、4名站3號(hào)頒獎(jiǎng)臺(tái),；要求頒獎(jiǎng)儀式時(shí)各年級(jí)組長準(zhǔn)備好各年級(jí)的獎(jiǎng)狀。

4．園長致辭,，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束

七,、工作人員安排：

1．陳：主持、指揮,、協(xié)調(diào)整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面

2．徐亞華：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮及協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)和拍照

3．鄭莉莉：負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置,、播放音響

4．裁判員：陳佳敏（具體負(fù)責(zé)１號(hào)跑道）；洪娛（具體負(fù)責(zé)２號(hào)跑道）,；夏亞瓊（具體負(fù)責(zé)３號(hào)跑道）,；邵徐（具體負(fù)責(zé)４號(hào)跑道）

5．記分員：沈曉平

6．安全員：吳建明、沈如南,、汪玉如

八,、具體規(guī)則：

一、迎面接力

比賽形式：

親子接力比賽,。（全程）

參加人數(shù)：

12名家長,、12名幼兒。

項(xiàng)目規(guī)則：

四個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行比賽,，每班12名幼兒排成一隊(duì)在起點(diǎn)處,，12名家長排成一隊(duì)在終點(diǎn)處。第一名幼兒從起點(diǎn)開始,，手握接力棒,，到達(dá)終點(diǎn)處與家長交接接力棒，家長接到接力棒后返回交給第二名幼兒,，第二名幼兒繼續(xù)進(jìn)行比賽,，如此接力往返，中途棒掉落應(yīng)馬上撿起,，由最后一名家長手臂系紅綢帶的家長沖刺,，按用時(shí)多少計(jì)算成績。

二,、扭扭車（半程）

比賽形式：

親子接力比賽,。

參加人數(shù)：

12名家長、12名幼兒,。

項(xiàng)目規(guī)則：

四個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行比賽,，每班12名幼兒排成一隊(duì)在起點(diǎn)處，12名家長排成一隊(duì)在終點(diǎn)處,。第一名幼兒從起點(diǎn)出發(fā),，扭動(dòng)扭扭車，到達(dá)終點(diǎn)處與家長交接扭扭車,，家長接到扭扭車后返程交給第二名幼兒,，第二名幼兒繼續(xù)進(jìn)行比賽，,，如此接力往返,，由最后一名家長手臂系紅綢帶的家長沖刺，按用時(shí)多少計(jì)算成績,。

三,、運(yùn)球（全程）

比賽形式：

親子接力比賽。

參加人數(shù)：

12名家長,、12名幼兒,。

項(xiàng)目規(guī)則：

四個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行比賽，每班12名幼兒排成一隊(duì)在起點(diǎn)處,，12名家長排成一隊(duì)在終點(diǎn)處,。第一名幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，運(yùn)球前進(jìn),，到達(dá)終點(diǎn)處將球交給家長,，家長運(yùn)球返回交給第二名幼兒，第二名幼兒繼續(xù)進(jìn)行比賽,，如此接力往返,，由最后一名家長手臂系紅綢帶的家長沖刺，按用時(shí)多少計(jì)算成績,。

四,、坦克大戰(zhàn)（半程）

比賽形式：

親子接力比賽。

參加人數(shù)：

12名家長,、12名幼兒,。

項(xiàng)目規(guī)則：

兩個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行比賽，每班12組家庭,，6組一隊(duì)各站在起點(diǎn),、終點(diǎn)處。幼兒鉆進(jìn)用席子做的坦克中從起點(diǎn)出發(fā)爬向終點(diǎn),，家長在旁協(xié)助,，到達(dá)終點(diǎn)處將坦克交給第二組家庭,，如此接力往返，按用時(shí)多少計(jì)算成績,。

（示意圖同一）

五,、障礙賽 （全程）

比賽形式：

親子接力比賽。

參加人數(shù)：

12名家長,、12名幼兒,。

項(xiàng)目規(guī)則：

兩個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行比賽，每班12名幼兒排成一隊(duì)在起點(diǎn)處,，12名家長排成一隊(duì)在終點(diǎn)處,。第一名幼兒手拿紅旗從起點(diǎn)出發(fā)，中途跨過獨(dú)木橋,，鉆過山洞,，到達(dá)終點(diǎn)處將紅旗交給家長，家長手拿著紅旗返回,，到達(dá)起點(diǎn)處將紅旗交給下一位幼兒,，第二名幼兒繼續(xù)進(jìn)行比賽，如此接力往返,，由最后一名家長手臂系紅綢帶的家長沖刺,，按用時(shí)多少計(jì)算成績。

五,、小兔愛勞動(dòng)（全程）

比賽形式：

親子接力比賽,。

參加人數(shù)：

12名家長、12名幼兒,。

項(xiàng)目規(guī)則：

兩個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行比賽,，每班12名幼兒排成一隊(duì)在起點(diǎn)處，12名家長排成一隊(duì)在終點(diǎn)處,。第一名家長手拎裝有3個(gè)蘿卜的籃子,，腳夾住沙包跳躍著從起點(diǎn)出發(fā)，依次將蘿卜種到跑道上的三個(gè)籮筐中,，到達(dá)終點(diǎn)處將夾住的沙包放入籃中交給幼兒,。幼兒手拿裝有沙包的籃子，跑步將三個(gè)籮筐中的蘿卜收到籃子里,，并將籃子交給下一位家長,，如此接力往返，由最后一名家長手臂系紅綢帶的家長沖刺,，按用時(shí)多少計(jì)算成績,。

家庭親子活動(dòng)方案 社區(qū)親子活動(dòng)方案篇七

xx月xx日

園內(nèi)

我國長期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù),，教育孩子,。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班,，孩子還未醒；很晚回家時(shí),，孩子已入睡,。

1、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作

2,、知道父親節(jié)的由來。

19xx年,，美國最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從19xx年開始,，將每年x月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”,。

1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通,，給幼兒講一講自己是干什么,，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳,、大壓小游戲,；

2、圖畫紙,、顏料,、音樂、彩色紙等,；

3,、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂,。

1,、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。

2,、幼兒分享父親的快樂（請(qǐng)幼兒說一說我的爸爸會(huì)干什么,？我喜歡我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫,。