總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園秋季保育工作總結篇一

1,、嚴格班級管理,，創(chuàng)設"主題式"教育環(huán)境。

從思想,、行動上認真落實"一切為了孩子"的方針,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責，在學習上,，生活上關心愛護幼兒,，為他們樹立自信，養(yǎng)成良好的生活習慣,。

各個班級,，教師們努力為幼兒創(chuàng)設豐富而實用的物質環(huán)境，自制材料,，裝飾美化教室,，創(chuàng)設了班級特色主題環(huán)境，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響,，收到了良好的教育效果,。在十二月份園組織"班級文化建設"評選活動中,中2班、獲一等獎,；大班,、小2班獲二等獎，教師們的創(chuàng)新意識又上一新臺階,同時也看到了自身的不足處,。

2,、做好安全工作，預防為主,。

全體保教人員積極配合,，把安全放在首位,，有強烈的安全意識，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，使安全工作落到實處,。結合安全周及每周五下午的安全課，開展了豐富多彩的教育活動,、集中教育活動等,，還以教師為單位開展了安全情景比賽活動。通過這一系列的活動進一步強化幼兒安全教育工作,，幫助全體幼兒樹立安全意識,，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力,。

我們積極配合上級指示做好各項工作,，保育老師堅持每天做好班級消毒、衛(wèi)生工作,，教師堅持每天為幼兒測量體溫,，午睡時老師們也認真觀察幼兒情況，發(fā)現異常及時處理,、及時上報、及時隔離,，認真做好每天的晨檢記錄及各項工作記錄,，及時了解關注幼兒，向家長及幼兒做好疾病預防宣傳,，及時有效的預防了疫情的發(fā)生,。經過一學期的努力工作，這離不開老師們辛勤認真的工作,，保證了幼兒在和諧的環(huán)境中健康快樂的成長,。

1、堅持兩周一次的學園教研和段教研相交替活動,，我們以年齡段為教研小組,，結合本段實際情況開展不同形式的教研活動，如早操的編排與調整,、環(huán)境的創(chuàng)設,、主課題教學的開展等等。在一系列教研活動設計和實施的過程中很大一部分教師充分發(fā)揮了指導作用,，在這種活動形式下,，使教師有展示自己的機會，得到鍛煉,，獲得成長,。在選派趙玉潔,、牛笑雪老師參加縣幼兒園優(yōu)質課獲得一等獎。

2,、新教師教育經驗較不豐富,，對本園的教育教學制度不熟悉。為此園領導堅持每周隨堂聽課,，對上課隨便應付,、備課不認真、教具準備不足等問題給予指導,，努力提高教師上課質量與一貫認真的工作態(tài)度,。重點培養(yǎng)年輕新教師，在各個班調配以老帶新的互助形式,。年輕教師通過她們自己的努力,，在各項活動中充分展示了她們的才華。一學期來,，教師通過每月研討學習,，我園年輕教師在工作上勤勤懇懇，做到不懂就問,，虛心向老教師學習,，我們發(fā)現部分新教師在帶班能力上有所提高、教師駕馭教材的水平也有所提高,。

3,、本學期各個班級根據幼兒的認知水平和幼兒興趣特點，繼續(xù)建立語言課題研究計劃,，不斷地通過階段性的總結與反思,，減少了教育盲目性，增強了有效性,，新開設"禮儀品格"這一新特色教育,，將實施教育內容貫穿到日常教學活動中，我們不斷吸收多元化的教育手段,，更好地豐富幼兒園的教育活動,。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，各班通過"家教園地"向家長宣傳有關育兒的經驗，教育孩子的方法以及幼兒衛(wèi)生保健常識,；通過家長會,、班級網站、家園聯系冊,、舉辦專題講座《幼兒禮儀品格的培養(yǎng)》等各種方式了解孩子的活動情況,。開展親子活動等,，從而與家長建立起積極的合作伙伴關系，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長,。

幼兒園秋季保育工作總結篇二

這學期我們園內的活動比較多,，一個活動接一個活動，使我們的工作更顯得繁忙,，但我們的工作又是忙而有序,，有條不紊的。在班內,，我們兩位老師團結合作,、密切配合，發(fā)揮自己的強項,，每一件工作都做的扎扎實實,。以下是對這段時間的總結：

（一）扎實抓好教育教學工作

工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃,、周計劃，并認真組織好半日活動,。在活動中,，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學習轉化為主動學習,。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結,，改進教育的方式、策略等,，收到了一定的效果,。

（二）全身心的投入，保教結合,，熱愛尊重理解幼兒

我們兩位教師輪流當保育員,。這個班有39個小朋友，我們共同協商,，把我們班的紀律及自立能力一起抓,、同時我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律,。

在教學方面,，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,、聽故事,、數學、美術等方面,，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好,，出勤率較高,。

在頻繁的活動之中，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育,。陶行知老先生說“生活即教育”,，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學會做自己的事,。飯前讓孩子學會解便,、提褲子、挽袖子,、洗手,、擦手,。吃飯之中不掉飯、不講話,。吃完飯自己輕輕放碗,、輕輕放勺子、擦嘴巴,、漱口,。上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽別人講話，不插嘴,，不亂跑,，積極開動腦筋，舉手回答問題,。在午睡的時候讓幼兒自己學會解便上床,，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵幼兒自己脫衣服,，蓋被子,，睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具,，把玩具歸類放好等等,。別看這些都是些小事，但對孩子來說卻是大事,。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣,，長大了才能成為一個自主、自強,、自立的人,。保證幼兒活動室、午睡室整潔,、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。

（三）家園工作

家園聯系是保證,。在工作中,，我經常與家長保持聯系，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯系表,、家長會、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通,。并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長,。

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力,。為了提高自身素質,，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電。同時向有經驗的教師請教,，工作中學習,、學習中工作，不斷積累經驗,，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園輪教活動中，我積極備課,，認真講課,，得到了領導和同事們的肯定。

通過這一年的工作,，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務上也有所提高，這一學期的成績也是可喜的,，但這還遠遠不夠,，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。從事幼教工作半年,，理論與實踐的結合還是不夠到位,，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。我相信“精誠所致,，金石為開”,，經過我們全體職工的共同努力，我們幼兒園的明天一定更加美好,。今后也要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學,，多思、多試,，努力把工作做得更好

幼兒園秋季保育工作總結篇三

本學期我們將繼續(xù)以《規(guī)程》為依據,，努力貫徹《綱要》精神，堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨,，遵循保教結合,，保教并重的原則，加強教師的業(yè)務學習,，更新教育教學觀念,，樹立正確的教育觀，兒童觀和服務觀,，培養(yǎng)幼兒健康的體質,，良好的生活習慣，活潑開朗的性格與求知的欲望,。

1.保教并重,，緊抓落實。

2.完善教學常規(guī)制度,，提高保教質量,。

3.充分利用家長和社區(qū)資源，促進各項工作的開展,。

4.繼續(xù)提高幼兒入園率及幼兒入園受教育率

（一）保育工作

1,、良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的'提高,，但是也存在著一定的問題,，因此，本學期我們實行新的保教常規(guī)制度,，進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度把關注的目光投向幼兒的一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動,、游戲教育活動、區(qū)域活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園努力通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。所有教職工認

真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,、《3—6歲學習與發(fā)張指南》，明確工作職責,，堅持保教并重,。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多,，作為老師的我們,，要堅持細心、耐心對待孩子,，將保育工作放在重要位置,。

2、在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展,。因此,，老師們結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習,，樹立和落實正確的教育觀,、兒童觀、發(fā)展觀,，不斷反思,，這樣從根本上保證教育教學能力的提高，培養(yǎng)好幼兒,。

3,、各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作,，對幼兒的保教要求本班教師要經常溝通交流，注重教育的一致性,。定期分析本班班務工作現狀,，管理好本班的班務工作。

（二）做好衛(wèi)生保健,，形成安全常態(tài)

1,、為了保證全園無安全事故，孩子們能健康快樂的成長,，園內制定了一系列科學有效的安全管理制度,。園長為第一安全責任人，專職安全主任為主要負責人，全面管理全園的安全工作,。層層簽訂“一崗雙責”責任書,，形成各時段，全方位安全管理體系,。做到時時排查,，杜絕一切不安全隱患。

2,、全園定期組織各種突發(fā)事件安全逃生演練,；定期對孩子們進行安全教育，讓孩子掌握一些逃生技能,。門衛(wèi),、保安持械全天候在園內巡邏，外來人員實行登記制度,，有事入園提前聯系,。早晚時間段門衛(wèi)、保安,、園委會成員在園門口值班,，防止外來人員入園侵害。

3,、對食堂每天做衛(wèi)生檢查,，采購的一切食物采取索證制度，杜絕不規(guī)范廠家生產的食品進入我園,；食堂每天對孩子們的食物實行留樣48小時制度,，做到吃的放心，大家安心,。

4,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好幼兒一日生活觀察記錄,，晨午檢實行紅黃藍三色晨檢牌公示,，做到細心觀察，及時記錄,。幼兒活動室,、午睡室、食堂堅持每日消毒,，流行性疾病多發(fā)季節(jié)做好宣傳和預防工作,，確保幼兒健康。

（三）教育教學

1,、根據松滋市幼兒園作息時間安排,，結合本園的情況,，合理的安排幼兒的一日作息時間，制定了科學的月計劃表和周計劃表,，在本學期,，我園為了節(jié)省教師的時間，讓教師有更多的時間去計劃準備活動,，一改以往分散備課制度，各年級集體備課,，各班教師根據自己實施的活動總結,、反思。

2,、為了和本鎮(zhèn)其它幾個附屬園共同成長,，20xx秋季組織了全鎮(zhèn)學前教育開放日活動，為各位同仁開放一日活動,、集體教學活動,、區(qū)角活動、戶外活動,、功能室的活動,，最后一起交流心得，共同進步,。

3,、每班設置七大區(qū)角，投入億童區(qū)角材料5套,，每班每周投入一個自制區(qū)角材料,，教師觀察指導幼兒活動并形成觀察記錄，促進區(qū)角活動從實操作,。

4.進一步學習領會《規(guī)程》精神,，學習領會《幼兒園教育指導綱要》，學習幼教新信息,，不斷更新教育教學觀念,。教師應學會關愛、學會理解,、學會寬容,、學會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學新方

法,，促進保教質量不斷提高,。

5.繼續(xù)開展教師聽評課，及時了解教師的教育觀念,、教學水平與教育行為,，了解幼兒的學習常規(guī),、學習習慣、發(fā)展情況等,。隨堂聽課后及時反饋,，共同探討，幫助教師解決一些工作中的疑難問題,，指導教師更好地開展教學工作,。

6.鼓勵教師制作適合自己教學需要的教育圖片，利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具,?；顒觾热萦行乱猓處熤笇в小靶摹币?。

7.通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展：

豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導（各班根據班級年齡特點,，發(fā)動教師自制本土化的運動器械,，有針對性開展1-2樣體育特色鍛煉）。加強環(huán)境創(chuàng)設的有機指導,，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力,。

8.根據主題,創(chuàng)設教學環(huán)境。各班隨主題的變化適時更換,，做到幼兒,、教師、家長共同參與,，將環(huán)境創(chuàng)設與材料收集過程作為幼兒學習的過程,，不斷豐富、充實教育環(huán)境的內容,，真正發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。

（四）家長工作

1.每學期召開家長會

“家長委員會會議”，共同商討幼兒園大事,、要事,，反饋家長對本園工作的建議、意見,，溝通家園聯系,，向社會宣傳幼兒園的作用，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同

時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督,、促進作用,。

2.提高家長育兒知識,，溝通家園聯系，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展,。

(1)與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解本園,、班級情況及對幼兒的教育目標要求,，達到家園教育的一致。

(2)每學期組織一次"家長開放日"活動,，通過聽課,、評課讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力,。

3.搞好家園聯系，促幼兒園工作全面發(fā)展,。

(1)幼兒沒入園,，班主任或配班老師要打電話了解情況，必要時登門家訪,。

(2)節(jié)日舉行"家園同樂"活動等,，進一步密切家園聯系

(3)班級每周通過主題墻、家園聯系欄向家長預告各領域的教學內容,，讓家長及時了解孩子每天的學習內容,，更細更實地做好家長工作。繼續(xù)聽取家長合理正確的意見和建議,，努力改進幼兒園的保教質量,，做好服務于家長，教育好幼兒的雙重工作,。 幼教事業(yè)是根的事業(yè),，它需要可愛的、無私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁默默無聞的奉獻,，勤勤懇懇的工作,，才能使我們的幼兒園充滿希望。我們相信,，在以后的工作中,，我們的全體教職員工會繼續(xù)辛勤的付出，向家長交一分滿意的答卷,。

陳店鎮(zhèn)中心幼兒園

二零xx年一月

幼兒園秋季保育工作總結篇四

忙碌而充實的一學期很快就結束了,，本學期我園保教工作根據晉江市教育局及我鎮(zhèn)工作的安排，結合我園工作實際,，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，在內涵上求發(fā)展，緊跟時代的發(fā)展步伐,，重視保教質量提高,，緊抓科研課題研究，促進幼兒全面和諧的發(fā)展?，F小結如下：

1,、創(chuàng)設一個與教育相適應的環(huán)境是促進幼兒身心全面發(fā)展的基礎。

因此,，這學期我園在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾,，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產生出美的情感,。

2,、學園大環(huán)境的改善

美的環(huán)境能夠陶冶人的性情，是一部豐富多彩的教科書,。我園是百年老校,，為了使這所古樸的校園煥發(fā)新的活力，我們關注細節(jié),，從幼兒發(fā)展實際出發(fā),，在一樓創(chuàng)建涂鴉墻，讓幼兒通過筆的隨意涂鴉抒發(fā)情感,，創(chuàng)意幻想,；更新游戲室隔斷，拔除阻擋幼兒視野的障礙物,，讓幼兒在游戲中視野更回開擴,；利用廚房后的小空地開辟開心小農場，幼兒在參與種植,、觀看成長變化,、收獲成果的過程中體驗勞動的快樂；二號樓梯幼兒參與制作的以“育愛,、健身,、擴知、創(chuàng)想”為主題的環(huán)境,，便是無聲的傳播,，走心的教育，使安海幼兒園的每個細微處都充滿魅力,。

3,、班級小環(huán)境的創(chuàng)設

為了有效發(fā)揮環(huán)境的作用，進一步提升教師在課程實施中創(chuàng)設和運用環(huán)境的能力,，本學期我園加強班級主題墻,、家園聯系欄,、走廊、區(qū)角創(chuàng)設等各方面的檢查與評價,，開展環(huán)境互賞互評活動,。

本學期新編早操“閩南風”，幼兒以竹篩為早操器械,，花布為點綴,，配以閩南樂曲，鼓點為背景,，通過竹篩的滾,、搭、搖,、敲等讓整個早操透出濃濃的家鄉(xiāng)味,；一號樓梯則是老師們自己構思、自己動手以閩南的元素表現的民俗,、小吃,、藝術、童玩等裝飾畫,，不僅體現學園風格，同時又是一道亮麗的風景線,；另一道風景線則來自角色游戲室的“安海三里街”的創(chuàng)設,，更是再現了當年安海三里街繁榮昌盛的景象，勾起每一個人的安海情愫,?；顒娱_展扎實有效。

1,、幼兒活動重參與,。

通過豐富的活動開展，有利于促進幼兒在活動中表現自我,、學習技能,、體驗生活、獲得成長,。同時也從另一個方面看出一所幼兒園的辦園理念,。本學期我園開展的活動有講故事比賽、走進老年干部活動中心的“重陽節(jié)送祝?！被顒?、幼兒自理能力競賽、推普周活動,、安全周活動,、快樂曬書會、迎新年歌會等等，并組隊參加安海鎮(zhèn)的比賽。

2,、親子活動重交流,。

幼兒的學習與發(fā)展,，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭,、社會的支持、理解與配合。本學期，我們仍把家長工作和服務工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質量。

回顧這一學年的保教工作,，我們的活動開展得豐富,、扎實，取得了喜人的成績和累累碩果,，但是,，不少工作還有很大的提高和改進的空間，針對存在的不足,，下學期我們將從以下幾方面努力：為不同層次教師搭建成長平臺,，完善考核激勵機制，激發(fā)教師主動發(fā)展的意識,，加強自我反思，提升教學能力與研究能力,，促年輕教師向骨干教師轉型,，促骨干教師向研究型教師轉型。進一步深入挖掘園本課程資源,，提升課題內涵，完善園本課程建構，并順利結題,。加強園際交流,，促進姐妹園之間的互動,，形成教研一體化,。

幼兒園秋季保育工作總結篇五

本學期我園保教工作以管理求生存,，以質量求發(fā)展,，以抓實教育教學活動為核心,。優(yōu)化教學活動組織，合理安排一日常規(guī),，積極學習《綱要》樹立正確的教育觀,，加強我園美術及音樂律動的探索，保證幼兒充足的戶外活動時間,，促進幼兒體智德美全面發(fā)展?，F對本學期工作總結如下：

1、各項工作計劃的制定與實施：

本學期力求幼兒園工作細致化,、規(guī)范化,，我園教師通過積極學習《綱要》和《幼兒園工作要求》，制定了符合本班幼兒年齡特點的教學計劃,、課程表,、課時計劃、月重點,、周安排和日計劃,，使教育教學工作有章可循,，同時規(guī)范了幼兒一日生活常規(guī)及流程,。

2,、各科教學的規(guī)范與實施

“突特色,、見成效”是本學期我園保教工作的總目標目標。加大教研組建設,，充分發(fā)揮教研組長在教學活動中的組織,、引領作用,，做到周周有教研計劃,、活動記錄等,。

在教學活動中要求教師依據各班教學計劃進行教育教學活動,，教育教學活動應具有靈活性、創(chuàng)新性,、針對性,，要因材施教，充分發(fā)揮幼兒的積極性,、主動性。通過一學期的實施,，幼兒各方面能力得到不同程度的提升,，尤其是通過“邏輯狗”的學習，增強了幼兒的邏輯思維能力,、拓寬了幼兒的知識面,。

音樂律動是本學期我園進行教學改革的活動之一，也是深受幼兒喜愛的課程,。通過對音樂課流程及教師彈奏方法的規(guī)范性學習后,，運用現代化的教學手段編排出了幼兒樂于接受的歌曲、舞蹈,、律動,、音樂游戲，使幼兒園生活豐富多彩,。

3,、班級常規(guī)管理

幼兒園各項活動具體化、規(guī)范化,、無等待是常規(guī)教育的終極目標,。每周一的常規(guī)課就是有針對性的對班級幼兒進行訓練。通過訓練引領并規(guī)范了幼兒園一日流程,，易于教師的班級管理工作,。

4、晨間活動,、室內律動,、戶外體育活動的開展：

本學期晨間活動做到“日日有主題、有記錄”,，使幼兒晨間無等待,。

室內律動是我園音樂活動的亮點，幼兒在做律動的同時全身心得到的放松,，在園三年內可接觸到不同風格的音樂律動18個,，增強幼兒的表現欲，培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格,。

戶外體育活動：體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分,，利用我園戶外場地優(yōu)勢，有目的,、有計劃的制定體育活動方案,，開展符合幼兒年齡特點的體育活動，發(fā)展幼兒的走,、跑,、跳躍、投擲等運動技能在我園實施全員性的混齡戶外體育活動,。通過兩學期的實施與探索,，此項活動作為我園的研究課題申報區(qū)教研室進行審批。

5,、班級周志,、家園共育板報、家長園地工作的實施情況：

每兩周各班上傳一篇周志至幼兒園qq空間,，通過教師對教育工作進行觀察與反思,，增加幼兒園活動透明度的同時提高我園教師的寫作水平。

為了更好的進行家園合作與共享,，我園定期更換家園共育板報,、家長園地內容，為科學化育兒提供依據,。

6,、教學效果階段性測評

由教研組長組織對各班幼兒進行教學效果階段性測評，業(yè)務園長,、教研組長對各班提出改進措施,，撰寫測評報告。階段性抽查中發(fā)現問題及時解決,，促進教師教育工作的改進與提高,，給各班教師提供分享與交流的平臺，使我園教學工作穩(wěn)中見優(yōu),，各班幼兒同步發(fā)展,。

本學期共進行測評兩次，各班均能按照教學計劃完成教學任務,，測評合格率達98%以上,，符合市級測評標準。

7,、編排新早操

本學期我園在音樂組長帶領下組織教師編排,、學習新早操，讓幼兒在愉快的音樂中開始一天的幼兒園生活。

通過學習“幼兒園一日常規(guī)”要求,，規(guī)范幼兒行為的同時又對教師工作加以指引,。督促教師做到“手勤、口勤,、眼勤,、腿勤”，每天四看（來園看,、睡前看,、起床看、離園看）三摸（睡前摸體溫,、起床摸體溫,、褲子、離園前摸體溫,、褲子），規(guī)范晨檢,、午檢,。并積極配合防疫站做好幼兒預防接種工作。

各班規(guī)范室內通風,、幼兒服藥,、拖把專用，毛巾,、被褥,、餐具的晾曬、消毒制度,，嚴格執(zhí)行一人一鋪,、一餐兩巾，為幼兒創(chuàng)設一個安全,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

1、期初張貼教學計劃,，周周公布學習內容,，日日發(fā)送學習信息，更好的讓家長了解幼兒學習進度,。

2,、定期更換“家長園地”、“家園共育板報”內容,，向家長傳授育兒知識,、親子游戲等。

3、結合幼兒園保教計劃組織開展了“家長會”活動,，得到了家長們的好評,。

4、加強戶外鍛煉,，增強幼兒體質,，發(fā)現不正常情況及時與家長聯系、帶幼兒到正規(guī)醫(yī)院就診,，使家長開開心心的來,，放心安心的走。

5,、做好缺勤幼兒的電話回訪工作,。

本學期為了規(guī)范保教工作，為教師工作提供依據和準繩,，我園教師進行了以下業(yè)務學習與培訓：

《幼兒園一日常規(guī)流程》

《音樂律動的學習》

《幼兒園指導綱要》

《邏輯狗》教材培訓

《阿拉伯數字1—10的正確書寫》

《手指游戲》

《識字游戲》

《兒童九大敏感期》

《學習新早操》

精美,、逼真的教具、生動形象的語言,，教師啟發(fā)式的提問,、寓教于樂的教學方法使得本學期園內優(yōu)質課評選活動異彩紛呈，體現出我園教師積極向上,、勇于探索,、樂于創(chuàng)新的工作熱情及我園幼兒健康活潑的精神面貌。

為豐富我園文化生活,、增進家園共育,，我園于中秋前期舉辦“家園同樂迎中秋”猜謎活動。

結合國慶組織的“慶國慶升旗儀式”主題活動,，對教職工,、家長及幼兒進行了“重溫國歌、愛我祖國”的愛國主義教育,。

“119”消防演練活動的開展加強了我園教師及幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力,，使幼兒掌握了自救、逃生,、自我保護的方法,。

學前班的幼兒于冬至當日帶上小圍裙、拿起搟面杖包起了小餃子,。

圣誕節(jié),，圣誕老爺爺來到每個班里給大家送去冬的問候。

一個個活動的開展,，是我園教職工智慧與凝聚力的體現,。辛勤與汗水換來家長的認可,、孩子們的笑臉，在孩子們成長的足跡中留下了美好的回憶……

崗位培訓：本學期我園共有12名教師通過了河南省幼兒教師第一期崗位培訓,。

論文：劉媛同志的論文《玩轉科學》榮獲市級幼兒教育論文一等獎,。

張巧玲同志的《垃圾分類活動反思》獲梁園區(qū)幼兒教育論文一等獎。

紀銀娜同志的《被欺負兒童的家庭教養(yǎng)方式及其自信心的培養(yǎng)》獲區(qū)級幼兒教育論文二等獎,。

輔導獎：劉媛同志,、紀銀娜同志獲區(qū)級優(yōu)秀輔導教師。

繪畫獎：王一如,、凌碩嫻小朋友榮獲區(qū)級兒童繪畫比賽一等獎,。

王明浩小朋友獲區(qū)級兒童繪畫比賽二等獎。

園內優(yōu)質課：本學期我園共評出園內優(yōu)質課3節(jié)：

楊海燕同志的科學課《空間的秘密》榮獲園內優(yōu)質課,。

程翠芳同志的語言課《走路》榮獲園內優(yōu)質課,。

胡麗君同志的語言課《水果屋》榮獲園內優(yōu)質課。

區(qū)級優(yōu)質課：本學期我園劉媛教師的科學課《沉與浮》,、

紀銀娜教師的英語課《zoo》均榮獲區(qū)級優(yōu)質課一等獎,。

音樂活動在原有基礎上每學期各班增加音樂游戲2個，根據班級幼兒年齡特點編排視頻律動3個,。

英語教學加大英語對話,、及句型的學習。

大班學習10以內加減,、100以內直加直減的書寫,。

中班下學期起增加寫字教學,。

原有禮儀課改為安全課,。

一分耕耘、一分收獲,，20xx年我園被評為區(qū)級優(yōu)秀園所,，得到區(qū)教育局、教研室及社會各界的一致好評,，許多成績的取得僅代表過去,，20xx年我們將迎來新的挑戰(zhàn)，在國家提倡大力發(fā)展學期教育的今天,，我們將抓住機遇,、迎著東風一路前行，譜寫幼兒園輝煌的樂篇,！

幼兒園秋季保育工作總結篇六

保教工作是幼兒園工作的生命線,，優(yōu)質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。本學期在園領導的組織下,，在全體保教人員齊心協力,、團結奮進的努力下，各項工作順利開展并取得了較好的成績，現總結如下：

幼兒園的工作性質是保育為先,、教育為重,。本學期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視,，從幼兒入園的晨檢,、入園、離園,，全園的每位保教人員都能做到細心,、耐心，讓家長們更安心,。

1,、用實際行動體現教師的四心：“關心、愛心,、耐心,、細心”。在一日活動中教師或保育員都能十分細心的觀察幼兒,，把好晨檢,、進餐、入廁,、戶外,、午睡、離園等幾大關口,，加強護理照顧,，關注兒童的成長變化，在生活,、學習,、心里上給予幫助、照顧,、溝通,、疏導。

2,、“每天檢查,，每周匯總，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式,。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度,；通過提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作,；各班家園聯系欄,，向家長宣傳,；做好對傳染疾病的預防工作；加強戶外鍛煉,，增強幼兒體質,；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性---每天,，教師們都能主動地整理自己的班級,，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。

3,、保護幼兒安全放在工作的首位,。安全是我們一切工作的重中之重，成立領導小組,，對保教人員也從未放松對安全的管理,，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火,、防燙,、防摔、防電,、防水等,，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

4,、保健員努力做好各項保健工作,。班里的幼兒一有狀況都及時上報并處理，老師們都能耐心,、細心的對待每位幼兒,，若發(fā)現什么不正常情況及時與家長聯系，讓家長送去治療,。做到家長放心,、老師自己安心,。

5,、努力為幼兒創(chuàng)設豐富而實用的物質環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境,，通過創(chuàng)設各類活動區(qū)角,，制作富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等,，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響,，起到了良好的教育效果。

抓好日常教育教學活動,，經常園里開課教研,，提高教學質量,，教研組長配合的層層負責管理模式，加強日常教育教學的管理工作,。規(guī)范教師行為,，創(chuàng)建優(yōu)良園風。

(一)加強常規(guī)工作管理督導,。

嚴格執(zhí)行保教管理制度,，要求教師在學期初制定保教和班級計劃、教研和各科教學計劃,，要求教師周一張貼周計劃,，并做到認真的查閱，發(fā)現問題及時給予指導,。對教師備課一周檢查,，加大了評價力度，規(guī)范要求,，使教師做到課前有教案,、有教具，作好充分的課前準備,，保證課堂教學的扎實開展,。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作,，發(fā)現問題及時處理,。學期末，要求教師上交教育筆記,、教學效果分析小結及各類總結,，做到有檢查，有記錄,，把平時的工作納入學年考核,，使各項工作走向制度化，規(guī)范化,，取得一定的成果：本學期順利通過教委,，教育局的檢查。

(二)合理安排幼兒活動,，豐富幼兒生活：

在這些活動的組織安排上,，我們發(fā)揮段長的集體智慧，群策群力,，做到分工協作,，目標明確，既平衡了各組的工作量,，又發(fā)動了全體教師的力量,，使活動都舉行的圓滿成功,。

1、推廣了新早操,。為提高幼兒早操的參與率和運動率,，九月份編制并學習了新的幼兒器械操。充分利用了舊礦泉水瓶等,，新早操和下午操,，動作富有童趣，符合幼兒年齡特點,，大大地調動了幼兒,、教師運動的積極性

2、舉行了幼兒講故事比賽,。十月底,，陳鴻銚還參加鎮(zhèn)故事比賽取得優(yōu)秀的成績。很好地展示了我園語言表達能力的提升和我園幼兒的風采,。

3,、元旦開展了“親子游戲活動。為讓孩子過一個愉快難忘的節(jié)日,，今年六一節(jié),，我園舉辦了文藝活動。全園近一百名幼兒全部登臺亮相,，展示了自己的風采,。

4、加強了幼兒比賽類活動的進行,。幼兒跳繩,、生活自理能力賽、唱歌比賽,、個表演賽等活動,，進一步提高幼兒的積極性。

5,、開展評價活動,。各段的實際情況和原有基礎相結合的前提下。進行了小班幼兒生活能力自理,、中班幼兒五大領域,、大班幼兒知識積累等方面評價暨分析報告,、改進措施

(三)重視家長工作,，促進家園共育。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，幼兒教育要家庭,、社會,、幼兒園三方面的努力才能達到。本學期,，我們通過家長開放日,、建立家長園地、家園聯系窗口以及召開家長會（元月份全園親子活動讓家長體會節(jié)日的氣氛,，而且有紀念品,，，寒暑期致家長會一封信,、幼兒期末評價家訪等形式,，增強我園教育教學工作的透明度，并利用家長問卷的形式,，征集家長對幼兒園的意見和建議,，從而不斷改進教育教學工作。

取得的成績已經成為過去,，放眼未來,，相信在幼兒園的正確領導下、全體保教工作人員的一致配合下,，我們滿懷信心,，展望新學年期待在下年的保教工作中就會越走越好！