當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園新班主任工作總結(jié) 新班主任工作總結(jié)和感受篇一

加強(qiáng)學(xué)生的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)．它直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展路向,，影響他的一生，因此,，我首先抓思想教育．

1、接新班初,，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),，從小事著手,，嚴(yán)格要求戴校徽和團(tuán)徽,，穿著校服,不染頭發(fā),，不戴首飾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求。

2,、公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較過(guò)去,。對(duì)后進(jìn)生,，不急不躁，以一顆真誠(chéng)的心,，感化他們,，激勵(lì)他們，安排他們與好學(xué)生一起坐,，互相幫助,，共同進(jìn)步．

3,、制定了較細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生自覺(jué)遵守．并且成立一些專人小組管理班務(wù),，培養(yǎng)自管能力．學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律，如食堂紀(jì)律,、午睡紀(jì)律,、課間紀(jì)律,、和集會(huì)紀(jì)律等,。

4,、開學(xué)不久,，我就開始家訪，家訪近10位同學(xué),，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動(dòng)向,，及時(shí)提供幫助,，向良性發(fā)展．5,、經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢(shì),及時(shí)予以調(diào)整.做好學(xué)生的思想工作.6、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾?增強(qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力.

在學(xué)習(xí)上,，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，能夠互相討論,、互相幫助,。

1,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加特長(zhǎng)生的培訓(xùn)，有10個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長(zhǎng)生,，兩個(gè)同學(xué)參加了體育特長(zhǎng)生,。

2,、組成8個(gè)學(xué)習(xí)小組,，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)之間互相競(jìng)爭(zhēng),，共同進(jìn)步,。

3,、學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，文科占優(yōu)勢(shì)，連續(xù)兩次的考試,，理科都不如人意。如何來(lái)提高,，還要想辦法,。盡管制定了一系列的措施,，但班級(jí)的管理還仍然存在許多不足之處。例如自修棵紀(jì)律較差,，課堂紀(jì)律沒(méi)抓緊,，這都是我今后要努力改進(jìn)的地方,。

幼兒園新班主任工作總結(jié) 新班主任工作總結(jié)和感受篇二

——姓名 班主任工作是管理人的工作,，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的*年級(jí)學(xué)生,，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展,；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為*年級(jí)班主任，做了如下的工作：

*年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真完成作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

我在培養(yǎng)班干部過(guò)程中力求做到以下幾點(diǎn)：其一,，要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班干部樹立威信；其二,，在鼓勵(lì)班干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”,；其三,，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面",。

學(xué)困生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注學(xué)困生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，及時(shí)對(duì)學(xué)困生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓學(xué)困生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，一方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。“冰凍三尺非一日之寒”,，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化學(xué)困生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。另一方面,，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量,，每一個(gè)學(xué)困生都坐在優(yōu)等生旁邊,，讓優(yōu)等生幫助學(xué)困生改進(jìn)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度。

本學(xué)期,，學(xué)校開展了很多活動(dòng),，為了讓活動(dòng)更深入,、更具體,、更全面，每次我我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,，互相合作,，并和相關(guān)活動(dòng)相結(jié)合，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的日托班班級(jí)。在學(xué)校舉行的英語(yǔ)朗誦比賽中,，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們指導(dǎo),，并請(qǐng)英語(yǔ)老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，然后進(jìn)行班級(jí)競(jìng)賽,，頒發(fā)獎(jiǎng)品,。然后在班級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)咴龠M(jìn)行角逐,，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽,。結(jié)果,，我班贏得了好幾個(gè)活動(dòng)的好成績(jī)。此外,，我們有組織開展了講故事、鋼筆字,、詩(shī)文朗誦等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì),。在對(duì)像王闖個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心,，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài),，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師和同學(xué)。 我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。

1,、缺少觀察,。

總不能在事情發(fā)生之前,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

2,、做事要貴在堅(jiān)持,。

自己做事總是比較沖動(dòng),，事事都想很快有成效,，想對(duì)孩子的要求一說(shuō)，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容,，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到,。所以自己就松懈下來(lái)，沒(méi)有好好堅(jiān)持到底,，這是我自己要好好克服的問(wèn)題,。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),。我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步,，也提高了！班級(jí)管理工作方法千差萬(wàn)別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平得到提升,！

二〇一六年一月十五日

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幼兒園新班主任工作總結(jié) 新班主任工作總結(jié)和感受篇三

班主任 時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了,，回顧這一個(gè)學(xué)期，雖然在做班主任的過(guò)程中,，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒(méi)想到的,，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié),，提升自己的班主任工作能力。以下是我對(duì)本班的一些工作總結(jié),。

我們班的學(xué)生目前有40位學(xué)生,，38位男生，2位女生,。作為中等職業(yè)技術(shù)類學(xué)校的學(xué)生,，可以說(shuō),，在起點(diǎn)上是要比普通高中的學(xué)生差的,，大部分個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣還有待提高,。那么勢(shì)必需要我們通過(guò)教育的手段，端正學(xué)生的思想,。 結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn),，我通過(guò)以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣,。

（1）通過(guò)集體活動(dòng),，樹立團(tuán)結(jié),、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。積極整治班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生,。

（2）對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué),，通過(guò)溝通和交流,，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,，不遲到,，不早退。

（3）嚴(yán)格打好學(xué)生考勤,，對(duì)于缺曠太多的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

（4）作為班主任本人,，我要以身作則,，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，以積極的熱情來(lái)感染每一個(gè)同學(xué),，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)拉近學(xué)生的心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友。

通過(guò)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，最后達(dá)到學(xué)到一技之長(zhǎng)的目標(biāo)。

我們班的課程本學(xué)期主要有：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),，數(shù)學(xué),，物理,，機(jī)械制圖及cad英語(yǔ)，語(yǔ)文,，體育和政治。由于我今天是不帶本班學(xué)生的課,，和學(xué)生直接接觸的機(jī)會(huì)相對(duì)較少,，只能課余時(shí)間經(jīng)常到教室,，關(guān)注學(xué)生紀(jì)律情況，結(jié)合與任科老師溝通的意見(jiàn),，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題給予解決,。

（1）對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰,，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣,。

（2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺(jué),、玩手機(jī)等情況,，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育,。制定班級(jí)公約,、德育積分榜和商量討論簽訂手機(jī)管理公約等等

（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè),。

通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的督促，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

積極參與學(xué)校組織的各種豐富的學(xué)生業(yè)余生活,，如市運(yùn)會(huì)翻牌互動(dòng),，運(yùn)動(dòng)會(huì),，陽(yáng)光課間操，7s活動(dòng)等等,，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),，樹立了良好班級(jí)形象等目的。另一方面班級(jí)也積極組織各項(xiàng)活動(dòng)：如團(tuán)組織生活,，辭舊迎新慶元旦活動(dòng),，讀書分享活動(dòng)和手拉手迎期中復(fù)習(xí)活動(dòng)等等

通過(guò)活動(dòng)的開展,，學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛,，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì),，有了展示個(gè)人能力的平臺(tái),，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行,。

本學(xué)期我們班學(xué)生xxx同學(xué)從開學(xué)的染發(fā)，抽煙,，進(jìn)酒吧場(chǎng)合,，遲到，打架等情況,。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，我都及時(shí)處理,，并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn),。

（1）每周去學(xué)生宿舍一次查看宿舍情況,，和宿管員交流學(xué)生的情況。

（2）定期開展安全教育,，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力,。

（3）安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告,，并在未發(fā)生重大危害前處理。

（4）出現(xiàn)違紀(jì)事件后,，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng),，協(xié)調(diào)處理好問(wèn)題,。

我班學(xué)生年齡從16—17歲之間，還屬于未成年人,，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用學(xué)生課余活動(dòng)等時(shí)間,，在學(xué)生午自修生病,、有困難需要幫助等等情況下,，和學(xué)生交談,，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生,，與學(xué)生成為交心的朋友。通過(guò)本學(xué)期的相處,，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通,。

在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外,，家長(zhǎng)是學(xué)生的最大管理者,，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為、心理等特點(diǎn),，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)癥下藥處理,。與家長(zhǎng)聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果,。

這學(xué)期是我?guī)У谝粋€(gè)班級(jí),，出現(xiàn)了很多意想不到的問(wèn)題，這也是對(duì)自己能力的一個(gè)考驗(yàn),。通過(guò)請(qǐng)教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí),，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心,，幫助困難學(xué)生,、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),、溝通聯(lián)系家長(zhǎng),。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng),，學(xué)會(huì)做人處世,，未來(lái)一定會(huì)有好的前途與光明未來(lái)。

幼兒園新班主任工作總結(jié) 新班主任工作總結(jié)和感受篇四

轉(zhuǎn)眼間高一下學(xué)期的各項(xiàng)工作即將接近尾聲,，在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向,。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法,。下面是我對(duì)本學(xué)期的工作的總結(jié),。

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力,。我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊,，常常提醒他們。當(dāng)然,，我還更以自身行動(dòng),、學(xué)識(shí)去感化他們。針對(duì)有些學(xué)生的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對(duì)他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’。不過(guò),，既然我們已選擇了這一條路,，我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后,?！弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓,，時(shí)時(shí)抓,，說(shuō)到做到。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤奮學(xué)習(xí),。

要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得由學(xué)生來(lái)干,，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干；學(xué)生能干的事,，干部不干”,。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。

班里的很多工作,，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委,、團(tuán)委來(lái)完成,，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長(zhǎng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名,、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng),、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力,。

這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話，力爭(zhēng)每天和一名學(xué)生談?wù)勑?。談話的?duì)象是全體的學(xué)生,。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題,、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等,。

同時(shí),，通過(guò)家訪或打電話詢問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問(wèn)題。比如,，開學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下午沒(méi)到校上課，便與家長(zhǎng)聯(lián)系,，得知該生以上學(xué)為借口出去了,，并不在家，后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng),。經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合,，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候,。

另外，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。

作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念,。信息時(shí)代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此,，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步。我想,，要做好班主任工作,，單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足,。

總而言之,，我這一學(xué)期做的都是些有關(guān)班級(jí)的小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,，事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn),，責(zé)任重大,。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任,。

幼兒園新班主任工作總結(jié) 新班主任工作總結(jié)和感受篇五

當(dāng)班主任已經(jīng)好幾個(gè)月了,，談起我這短短的班主任工作，我卻有很多話要說(shuō),。實(shí)話說(shuō),，剛當(dāng)上班主任時(shí)，我也是手足無(wú)措,，好在我有一年的見(jiàn)習(xí)班主任經(jīng)驗(yàn),，所以依葫蘆畫瓢也能應(yīng)付應(yīng)付。但是你若親歷班主任的各項(xiàng)工作,，那么以前看似簡(jiǎn)單,、容易處理的事情，在你并非有效的處理方式下也會(huì)變得非常的復(fù)雜,。

下面就我的班主任工作談?wù)勎业母惺堋?/p>

一,、多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教

我們身邊有很多老班主任，他們從事班主任工作多年，有著非常多的工作經(jīng)驗(yàn),，平時(shí)我們要做一個(gè)有心人,，多看看，多問(wèn)問(wèn),，多學(xué)學(xué),。就拿新生報(bào)道來(lái)說(shuō)，報(bào)道時(shí)事情比較多,，但時(shí)間充裕,。初當(dāng)班主任的人會(huì)覺(jué)得讓小孩報(bào)了道就沒(méi)有事了，但其實(shí)在這個(gè)時(shí)候卻是家長(zhǎng),、孩子,、老師三者同在的最好的交流的機(jī)會(huì)。這時(shí)候?qū)τ诤⒆拥募彝?、孩子自身的基本情況,，家庭的住址及準(zhǔn)確的聯(lián)系方式，特別是孩子在校吃飯,、乘車路線等有時(shí)候通過(guò)孩子無(wú)法了解正確的信息的地方都可以直接通過(guò)家長(zhǎng)了解,。我一開始也忽視了這些問(wèn)題，很快讓學(xué)生報(bào)道完了,，但發(fā)現(xiàn)身邊經(jīng)驗(yàn)足的班主任卻花了很長(zhǎng)時(shí)間在每個(gè)學(xué)生報(bào)道上,。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)我需要的信息付出了好幾倍的時(shí)間和精力去了解。當(dāng)然還有很多其他方面,，這些都要我們向老班主任學(xué)習(xí),。

二、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

這一點(diǎn)比較關(guān)鍵,，它會(huì)為你日后的班主任工作省去很多麻煩,。很多教師都有一個(gè)頭疼的問(wèn)題，就是家庭作業(yè)總是收不齊,。我第一年時(shí)也總是受這個(gè)問(wèn)題的困擾,，當(dāng)時(shí)還有家長(zhǎng)質(zhì)問(wèn)我，每天布置了任務(wù)給小孩,，可是為什么都不去批改和檢查,，還說(shuō)在小孩的書包里發(fā)現(xiàn)了很多天的作業(yè),，都是沒(méi)有批復(fù)的,。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得很委屈,，我自認(rèn)為是比較負(fù)責(zé)任的人，我?guī)缀跆焯於加信鷱?fù)作業(yè),，怎么可能出現(xiàn)多天未批復(fù)的作業(yè)呢,，那么問(wèn)題肯定就是這個(gè)小孩,，他已經(jīng)很多天沒(méi)有交作業(yè)了。當(dāng)然家長(zhǎng)質(zhì)問(wèn)我,，我也無(wú)話可說(shuō)，因?yàn)楹⒆佣嗵鞗](méi)交作業(yè),，而我這個(gè)老師竟然不知道,，這也是我的失職?？墒侨绻?dāng)初我讓孩子養(yǎng)成了每天交作業(yè)的習(xí)慣,，那可能就不會(huì)出這么多事。今年我當(dāng)班主任,，在收作業(yè)方面我就重點(diǎn)培養(yǎng)孩子每天做作業(yè)交作業(yè)的習(xí)慣,，現(xiàn)在我們班就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)不做和不交作業(yè)的情況。其實(shí)還有很多其他類似的情況,，比如做操,、排隊(duì)、課間玩耍,、教室和包干區(qū)衛(wèi)生,、師生問(wèn)好等等，在這些方面如果我們注意讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，那么班主任工作就輕松多了,。當(dāng)然我并不是各方面都做得很好，比如我們班的排隊(duì)總是排不好,，這就和一開始沒(méi)有形成習(xí)慣有關(guān),。

三、要相信孩子

班主任的事情很多很煩,，如果事事親力親為,，那么一天48小時(shí)也未必能完成。因此我們可以讓孩子做一些力所能及的事情,，很多孩子也很喜歡為老師做事,，我們?yōu)槭裁床幌嘈藕⒆樱尯⒆尤プ鲆恍┝λ芗暗氖虑槟?？其?shí)這不僅僅減輕了我們班主任的工作,，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的做事能力，更加增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)你的好感,，提高了對(duì)你所教科目學(xué)習(xí)的積極性,。

四、要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,，統(tǒng)籌安排

班主任工作真的事無(wú)巨細(xì),，但哪個(gè)不是花時(shí)間花精力的,，但我們?nèi)绻婚T心思撲在處理各種大大小小的事物上，我想很快我們就會(huì)把自己的精力耗完,，所以有時(shí)候我們真的要懂得勞逸結(jié)合,。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，從外表看來(lái)我可能不是一個(gè)急性子,，但其實(shí)我也好不到哪去,，我耐心不足，心里擱不住事情,，不太喜歡拖拉,，一有事情恨不得立刻馬上把它做完，還有做事不要完美,，但喜歡善始善終,，因此有什么事情放在心里會(huì)很不舒服。這樣不僅僅會(huì)覺(jué)得很累,，也會(huì)影響到我的做事的效率,，更危險(xiǎn)的是會(huì)影響到我的情緒。當(dāng)然工作計(jì)劃沒(méi)有安排好,，時(shí)間到了,，你還有大量工作沒(méi)有做，到那時(shí)壓力肯定也不會(huì)小,。因此要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌好各項(xiàng)事物,，合理安排工作和休息的時(shí)間，只有這樣才能保持我們做事的積極性,，才能使我們的班主任工作可持續(xù)發(fā)展下去,。

五、要控制好自己的情緒

很多事情會(huì)影響到我們的情緒,，班主任的事情更多,，那么情緒就更容易收到波動(dòng)。情緒一旦受到影響,，那么做事效率會(huì)下降,，產(chǎn)生更加消極的思想，如果這種情緒影響到身邊的孩子,，或者是家長(zhǎng),，那簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)連鎖的災(zāi)難。所以一定要控制好情緒,，覺(jué)得累時(shí)可以放放,，被孩子激怒了，可以平息一下再處理,，反正就是發(fā)怒對(duì)所做事情的結(jié)果是百害而無(wú)一利,。

六,、要多和孩子溝通溝通

說(shuō)實(shí)話，老師對(duì)孩子總會(huì)有偏愛(ài),，我也不例外,。開始我就很討厭我們班的一個(gè)小女孩，她公然的在課上睡覺(jué),，在桌肚里剪紙,、畫畫，上課講話,，課間吃零食，用腳踹同學(xué)肚子,，作業(yè)全是1111,2222,只是為了完成任務(wù),。關(guān)鍵是你和她說(shuō)話，她永遠(yuǎn)只會(huì)用膽怯的眼神看著你,，卻一句話不說(shuō),。可是再看看她做出的那些事情,，完全沒(méi)有絲毫膽怯,，極其囂張，讓人非常生氣,。就是這樣的一個(gè)女孩,，有一天，我看到她觀看著午飯卻不吃,，我就關(guān)心的問(wèn)她：為什么不吃,？她弱弱的說(shuō)了一句，肚子疼,。于是我讓她隨便吃兩口,，不然待會(huì)肚子會(huì)餓，還和她說(shuō),，肚子疼急了告訴我,。后來(lái)我就注意關(guān)心她，漸漸的她也像我敞開了心扉,，原來(lái)她父母離異,，爸爸外出打工，由爺爺奶奶帶著,，離婚后她媽媽只來(lái)看過(guò)她一次,，她雖然很想媽媽，但是媽媽家在很遠(yuǎn)的地方,，她也從不敢要求就看望媽媽,。所以每個(gè)孩子異常行為的背后都能找到原因,，這些孩子更需要我們的關(guān)心和愛(ài)，而不是排斥與責(zé)罵,。

七,、和家長(zhǎng)相處

班主任工作重點(diǎn)之一；就是要和班里的每個(gè)孩子的家長(zhǎng)保持良好的互動(dòng),。學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活其實(shí)和家庭也分不開關(guān)系,，就像剛剛的例子，所以在此我也不想在贅述,，相信大家都知道家長(zhǎng)的配合會(huì)為班主任工作省去很多的麻煩,。

當(dāng)然初當(dāng)班主任的我有著更多的困惑和不解，也有更多的事情需要把它去做好,，這里也請(qǐng)更多老班主任給出寶貴的建議和意見(jiàn),。

幼兒園新班主任工作總結(jié) 新班主任工作總結(jié)和感受篇六

我愛(ài)幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的,、美好的,。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_心的，快樂(lè)的,，看著一張張可愛(ài)的笑臉,，所有的煩惱好象都會(huì)立即消失。孩子愛(ài)我,，我愛(ài)他,，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑,，快樂(lè)而忙碌的工作著,。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點(diǎn)總結(jié)：

我熱愛(ài)自己的工作崗位，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé),，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,，努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè)的一天,。

在教學(xué)中,，我尊重幼兒，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí),，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣,。我還注重學(xué)四,、家長(zhǎng)工作

孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程,。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng),，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫助孩子更好的進(jìn)步,。努力做到讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心,，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子,。有人這樣說(shuō)過(guò)，你尊重別人,，別人尊重你,，在與家長(zhǎng)交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,，但他們遇到困難時(shí),，我很熱情的去幫助他們，為此,，我想只要自己付出了,，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的.肯定。為了家長(zhǎng)更了解幼兒園工作,，我們每學(xué)期召開1~2次家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合,。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況,，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。

回顧一學(xué)期的工作,，我深刻體會(huì)到,，教師工作非常辛苦,，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān),。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心,、責(zé)任心,，就好像對(duì)孩子要求，在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,，多點(diǎn)關(guān)心,，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化，全面,、公平的熱愛(ài)每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng),。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足,，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì)，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解,、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛(ài),。

在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己,。一番耕耘一番收獲,，在新的一年里我會(huì)更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心,，用愛(ài)填滿石塔湖小學(xué)幼兒園這個(gè)快樂(lè)團(tuán)結(jié)的大家庭,。

幼兒園新班主任工作總結(jié) 新班主任工作總結(jié)和感受篇七

轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，特別是在黃先華主任的鼎力協(xié)助下,，班級(jí)工作在多方面取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)把本學(xué)期的工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

一、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

在本期我主要抓了以下幾方面：1.衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。要求學(xué)生時(shí)刻保持自己座位周圍的清潔，我經(jīng)常檢查,，有時(shí)也幫助打掃,，不過(guò)，那個(gè)學(xué)生必須在班上當(dāng)眾謝我,。我還經(jīng)常和學(xué)生一起打掃清潔區(qū),。這樣慢慢地培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生、愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣,。后來(lái),，學(xué)生能在值日表和勞動(dòng)委員的安排下做好教室和清潔區(qū)衛(wèi)生。2.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。我主要是糾正了學(xué)生們?cè)诼?、說(shuō)方面的不恰當(dāng)?shù)淖龇āＨ缋蠋熤v課,，同學(xué)回答問(wèn)題時(shí),，他們時(shí)常聽半截或甚至不聽就開始自顧自地發(fā)表意見(jiàn)。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我提出一些要求：（1）必須認(rèn)真聽完一個(gè)同學(xué)的回答后再舉手,，或補(bǔ)充，或糾正錯(cuò)誤,，并且舉手時(shí)不得大聲叫嚷。（2）回答問(wèn)題的同學(xué)不得重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的話,。（3）回答時(shí)把一句話想清楚后,，再說(shuō)完整。就用這樣的方式訓(xùn)練學(xué)生聽,、說(shuō)的能力,。（3）加強(qiáng)養(yǎng)正教育、重視文明禮儀,。為了讓學(xué)生得到有效的教育,，平時(shí)我和黃主任注意整理學(xué)生的放學(xué)隊(duì)形、強(qiáng)調(diào)上下樓梯的規(guī)矩,、監(jiān)督學(xué)生課余活動(dòng)內(nèi)容等,，我們還開展了“文明用語(yǔ)在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己””“我們是朋友”等班會(huì)活動(dòng)。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

班干部是班級(jí)的中流砥柱,，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,。在這個(gè)學(xué)期里，我們慎重地選拔和培養(yǎng)班委會(huì)成員,，大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，幫助班委樹立威信，鼓勵(lì)班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,，同時(shí)更嚴(yán)格要求班委成員在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確,、健康的輿論，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。從本期的效果來(lái)看，班長(zhǎng)毛雨涵在文明禮貌,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)等方面能起到很好的帶頭作用，被大家評(píng)為“文明禮儀之星”,，勞動(dòng)委員劉俊祺能帶領(lǐng)同學(xué)搞好清潔衛(wèi)生,，而且現(xiàn)在班上很多同學(xué)能主動(dòng)打掃教室或清潔區(qū)，生活委員楊俊賢能很好的安排一切,，每天都會(huì)有人搶著跟他去抬早點(diǎn),，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)，成為我在班級(jí)管理上的得力助手,，同時(shí)又影響了其他同學(xué),，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。

我對(duì)本班的安全高度重視,平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí),不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育,。由于學(xué)生好動(dòng),我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育,。我利用班會(huì)或者其他時(shí)間反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全無(wú)小事,在日常生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該時(shí)刻安全第一。比如,，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,不準(zhǔn)不經(jīng)家長(zhǎng)同意就到其他同學(xué)家玩；要求學(xué)生在校內(nèi)外不做危險(xiǎn)的游戲,。如;互相追打,、奔

跑等；教育學(xué)生不爬墻,不爬樹,不爬學(xué)校的籃球架,不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿,；教育學(xué)生不買三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西,；教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀,、匕首,、****等利器進(jìn)入校園。),；教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,；教育學(xué)生在遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師,；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話,；結(jié)合5.12汶川地震,組織學(xué)生采用板報(bào)等形式進(jìn)行地震安全知識(shí)教育,學(xué)生在一定程度上明白了面對(duì)突發(fā)性災(zāi)難事件如何應(yīng)對(duì)。

四,、.密切聯(lián)系家長(zhǎng),，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生

本期中，我們經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，平時(shí)借助電話,、網(wǎng)絡(luò)這些快捷的聯(lián)系工具，必要時(shí)走訪,，及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息,，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)工作,。學(xué)生取得了成績(jī)及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)喜,，也在網(wǎng)絡(luò)班級(jí)上刊登，學(xué)生有錯(cuò)時(shí)我們主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，對(duì)家長(zhǎng)做到溫和有禮，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失,。比如,，本期，艾兆龍找本班的一個(gè)同學(xué)要錢,，以至于家長(zhǎng)有意見(jiàn),，我和黃先華主任一起冒著雨找家長(zhǎng)交流看法，得到了家長(zhǎng)的理解,，問(wèn)題圓滿的解決了,。家長(zhǎng)對(duì)班主任工作有意見(jiàn)，我們抱著有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度,。由于得到了家長(zhǎng)的理解,、支持，我的工作得到了事半功倍的效果,。

總之,，本學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在黃先華主任的主動(dòng)而有力的協(xié)助下,，加上其他教師的積極配合下，我班的工作比以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，班級(jí)特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚地認(rèn)

識(shí)到存在的不足：一,、班級(jí)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)雖有起色，但還須繼續(xù)重視和加強(qiáng)建設(shè),。二,、班規(guī)雖形成但未能一一落到實(shí)處。三,、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系還沒(méi)能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度,。這些說(shuō)明班級(jí)的管理工作任重而道遠(yuǎn)。我愿用我有限的能力和無(wú)限的熱情,，做好自己應(yīng)盡的工作,！

幼兒園新班主任工作總結(jié) 新班主任工作總結(jié)和感受篇八

本學(xué)年，我從事高一年級(jí)班主任工作,，積極配合學(xué)校和年級(jí)的要求,，認(rèn)真開展班級(jí)管理的各項(xiàng)工作，為了實(shí)現(xiàn)我心中的理想目標(biāo),，我在班級(jí)管理的很多方面做了嘗試,，也收到了一定的效果，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的班級(jí)管理工作做一下總結(jié),，以期不斷改進(jìn),，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn)：

引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。熱愛(ài)祖國(guó),、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，模范遵守師德規(guī)范,。熱愛(ài)本職工作,，事業(yè)心,、責(zé)任感強(qiáng)，工作態(tài)度端正,，作風(fēng)正派,。因此班級(jí)作風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣,。也受到年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,。不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤,，班主任都要一視如仁，不搞特殊化,，不偏見(jiàn),，公平、公正,、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,。我班單親的孩子比較多，他們的性格或多或少都有點(diǎn)偏激,，古怪,，孤

僻，同學(xué)之間很不容易溝通,，我就開展豐富多彩的活動(dòng),，放手讓同學(xué)們?nèi)プ觯诰唧w策劃,，組織過(guò)程中我只起指導(dǎo)作用，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì),，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng),。班級(jí)的凝聚力通過(guò)這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng),。這些學(xué)生就逐步融入了班集體，班級(jí)也變得和諧穩(wěn)定了,。

首先,，我讓班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)班紀(jì)，大家共同討論,，舉手表決,，通過(guò)了一系列條例，誰(shuí)違反了怎么辦,？等等,；其次，明確班委職責(zé),，“鳥無(wú)頭不飛,，人無(wú)頭部走”，班委要積極帶好頭,，各盡其責(zé),，認(rèn)真考評(píng)，認(rèn)真布置,，使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行,；最后要明確

目標(biāo)，要有班級(jí)理想,，有一個(gè)共同的信念,，共同的追求。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,，班級(jí)有了很大的變化,，學(xué)生的積極性很高，自律意識(shí)很強(qiáng),，也收到了極好的效果,。我班在年級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)都名列前茅，先后獲得了“優(yōu)秀班集體”“學(xué)習(xí)先進(jìn)集體”“文明班級(jí)”“文明宿舍”等榮譽(yù)稱號(hào),，獲得了年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，學(xué)生的積極性更高了，凝聚力更強(qiáng)了,，班級(jí)跟有活力了,。

很多時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)并不立即找學(xué)生,，而是默默地做好,。盡管我沒(méi)說(shuō)，可學(xué)生看在眼里,，一切就都明白了,，他們也會(huì)把事情做得更好,。榜樣的力量是無(wú)窮的。在工作實(shí)踐中,，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生,；教育他們熱愛(ài)勞動(dòng)，年級(jí)布置除草任務(wù)后,，我和學(xué)生一起除草,，有的荊棘刺手，我就親自拔,；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，我首先做到和科任老師，年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié),，和學(xué)生交知心朋友,。

我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表，詳細(xì)記錄著他們的成長(zhǎng)軌跡,。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”,，我覺(jué)得沒(méi)有我處理不好的事情，就是因?yàn)槲移綍r(shí)做個(gè)有心人,，將工作做到了實(shí)處,，學(xué)生也將我當(dāng)做朋友，有了煩心事總是找我化解,，我也很高興,，畢竟付出有了回報(bào)。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí),，在健康地成長(zhǎng),，我希望看到他們燦爛的笑容，矯健的身影,。

最后,，在這一學(xué)年里，我收獲了很多,，既有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn),。不足的地方還很多，工作還不夠細(xì)致,，還需進(jìn)一步努力,，力爭(zhēng)把工作做得更好。

幼兒園新班主任工作總結(jié) 新班主任工作總結(jié)和感受篇九

時(shí)光飛逝,，眨眼又過(guò)去了一個(gè)學(xué)期,，一個(gè)新接手的完全陌生的班級(jí)變成了一個(gè)熟悉親切的班,，讓我又一次在班主任工作中與不同的學(xué)生找到了不同的快樂(lè)。

這個(gè)學(xué)期,，我做的工作主要有以下幾點(diǎn)：

我一如既往地向?qū)W生灌輸以班為家的觀念，開學(xué)的第一天,，我就給學(xué)生播放了我以前所帶的集體的照片的幻燈片,，伴隨著感人的相親相愛(ài)一家人的音樂(lè)，一張張幻燈片上活潑可愛(ài)的笑臉讓難忘的昔日重現(xiàn),，我激動(dòng)又自豪地告訴學(xué)生這,，就是和我一起奮斗過(guò)的集體!我們齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難,，成就了一個(gè)優(yōu)秀的班集體!學(xué)生看得津津有味,，眼睛里閃爍著光芒，充滿了羨慕!我馬上趁熱打鐵,，讓學(xué)生在周記里寫下了自己的感受,，果然，他們確實(shí)已經(jīng)受到感染了,，并為我和學(xué)生如此打成一片感到震驚和感動(dòng),，并自覺(jué)立下了要讓我們班要超越我以前帶過(guò)的班集體的決決心和愿望!而我，也用照片無(wú)聲而又有力地為自己樹立了一個(gè)良好的形象!當(dāng)然,，日常工作的滲透和灌輸也非常重要,，每次集體活動(dòng)，每次清潔勞動(dòng),，班會(huì)課的設(shè)計(jì),，我都不忘用集體主義觀念教育感化學(xué)生，培養(yǎng)起學(xué)生的以班為家的觀念,。

為培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,，我還注重抓好出勤、儀容儀表,、上課和課間操及眼保健操等工作,，借此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生,，我總是耐心細(xì)致地做好思想工作,，一抓到底。及時(shí)有效的懲罰,，使學(xué)生學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任,，同時(shí)也促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，這兩個(gè)月(11月和12月)的百分獎(jiǎng),，我們班都名列第一!我們班同學(xué)的集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)了,。我在班里也一直堅(jiān)持百分獎(jiǎng)制度,，以百分獎(jiǎng)的貫徹落實(shí)樹起正氣，讓整個(gè)班積極向上,，也有力減少了不良行為,，強(qiáng)化了良好行為，從而培養(yǎng)了良好班風(fēng),。

培養(yǎng)班干是班主任工作的其中一個(gè)核心,，在我們這樣的農(nóng)村學(xué)校，確實(shí)是人才稀少,，一開學(xué),，我們很多班主任不約而同地感到了自己班找不到很得力的班干，能夠真正協(xié)助自己的班干少之又少,，所以,，班干的培養(yǎng)成為了班主任的重要任務(wù)，尤其在第一個(gè)月,，很多班級(jí)工作還沒(méi)有上軌道,，所以我既要物色班干，又要同時(shí)親力親為管班,，更頭痛的是,，我們班的班長(zhǎng)本身是一個(gè)偏激任性的女生，所以,，她本身就有很多麻煩問(wèn)題,，做不好榜樣，多次給機(jī)會(huì)她不改,，甚至還曾經(jīng)帶手機(jī)回來(lái)教室在夜修期間上qq寫空間日志,，因此，我馬上進(jìn)行班長(zhǎng)改選,，結(jié)合科任老師的意見(jiàn),，同學(xué)們的意見(jiàn)，提名候選人,，馬上競(jìng)選,，新的班長(zhǎng)誕生了，加上我的一步步引導(dǎo),，班級(jí)管理終于開始走上正軌,，我的班主任工作也稍微輕松一些了。當(dāng)然,，事情還沒(méi)有那么順利,，學(xué)生總是說(shuō)得比唱歌還好聽，但是行動(dòng)上難以做到，他們總是說(shuō)要讓我們班最棒,，卻又屢屢違紀(jì)受罰,，例如夜修在老師離開的時(shí)候講話，甚至個(gè)別老師看夜修的時(shí)候因?yàn)楸O(jiān)管不嚴(yán)學(xué)生也會(huì)吵,，個(gè)別學(xué)生因?yàn)樯险n違紀(jì)而一再被科任老師投訴,，有些學(xué)生因?yàn)閻?ài)說(shuō)臟話影響同學(xué)之間的感情導(dǎo)致有矛盾而被同學(xué)投訴，為了能夠及時(shí)了解這些事情,，我繼續(xù)堅(jiān)持我的班干值周制度,，并讓班干務(wù)必把工作落實(shí)到位，每天早上向我匯報(bào)班里的情況,，尤其重點(diǎn)抓的是夜修的情況，有違紀(jì)的馬上處罰,，并一再?gòu)?qiáng)化學(xué)生對(duì)班干的絕對(duì)服從意識(shí),，強(qiáng)化班干的責(zé)任意識(shí)。

幼兒園新班主任工作總結(jié) 新班主任工作總結(jié)和感受篇十

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、具有劃時(shí)代意義的改革,。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式,。因此,，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。s0100

小學(xué)班主任面對(duì)6,、7歲-11,、12歲的兒童，工作更加繁重,。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么,，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要,。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來(lái)工作的體會(huì)。

“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他,，只有用愛(ài)才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài),。這是班主任順利開展一切工作的基矗

研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛(ài)好等),，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，結(jié)合我國(guó)古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在,。日常行為的訓(xùn)練要通過(guò)集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,，服從命令”的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識(shí),、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。

然后,，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的,，如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,，不能好高騖遠(yuǎn),，以免喪失孩子信心。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”,、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng),，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步,。

幼兒園新班主任工作總結(jié) 新班主任工作總結(jié)和感受篇十一

平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎、繁忙的,。面對(duì)學(xué)生,，祖國(guó)的未來(lái)，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,。在過(guò)去的一學(xué)期里,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，安全、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較好的成績(jī),，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要,。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,，和幾個(gè)大人寵愛(ài)一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn),。班會(huì)課是德育工作的主陣地,。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng),，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受,，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理,。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育,，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng),。

常規(guī),、安全工作是學(xué)校工作中的重中之重，做好常規(guī)和安全工作才能保證教育教學(xué)工作的順利開展,。所以本學(xué)期我對(duì)學(xué)生的安全教育毫不放松,，定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》班級(jí)常規(guī),，學(xué)校規(guī)章制度,。充分發(fā)揮班干部的監(jiān)控作用,，及時(shí)監(jiān)督班內(nèi)違規(guī)行為，他們解決不了的向班主任匯報(bào),，班主任來(lái)解決,。平時(shí)我

堅(jiān)持學(xué)生放學(xué)上學(xué)情況的了解，發(fā)現(xiàn)違規(guī)的行為及時(shí)進(jìn)行教育,、批評(píng),。同時(shí)結(jié)合節(jié)假日，班隊(duì)課進(jìn)行外出安全,、防火,、防溺水、交通安全等教育,，保證了學(xué)生的人身安全,，班內(nèi)無(wú)不安全事故發(fā)生。

1,、抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次,，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),?？隙▽W(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度,。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,。

2、班主任工作非常辛苦,，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間,，研究備課,，研究課堂,，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐,，認(rèn)為,，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo),。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排,，檢查,；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交,；體育委員的廣播操檢查,；文藝委員的活動(dòng)安排等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商,，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人,。

3,，充分發(fā)揮班會(huì)的作用。班主任每周一開一次班會(huì),，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo),，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。在這一學(xué)

期中，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等,。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī),。

首先,，我做好學(xué)困生的朋友，在工作中以一顆慈母般的心關(guān)愛(ài)著他們,，以期待的目光關(guān)注著他們,。在課堂上，盡量將簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給他們來(lái)答,，發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)就及時(shí)表?yè)P(yáng),，幫他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。同時(shí)開展“一幫一”的活動(dòng)，來(lái)推動(dòng)他們學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的伙伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾。在這方面,，我平時(shí)注意多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

學(xué)生光靠教師單方面的教育是不夠的，必須取得家長(zhǎng)的配合,。本學(xué)期,，我定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，召開家長(zhǎng)會(huì),，或是通電話,，或是進(jìn)行書面聯(lián)系。對(duì)一些行為習(xí)慣特別差的或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生,，我和他們的家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,，交換意見(jiàn)，共同達(dá)到教育孩子的目的,。

總之,，在班級(jí)管理中，我雖然做了很多,，但還不是很滿意,，班級(jí)

學(xué)風(fēng)雖有轉(zhuǎn)變但還不夠濃厚，學(xué)生積極進(jìn)取心不夠強(qiáng),，競(jìng)爭(zhēng)氛圍不夠濃,，今后我還要多向同事和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，提高自己的管理水平，在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念,，通過(guò)課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施，為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù),，把班級(jí)管理得更好,！

幼兒園新班主任工作總結(jié) 新班主任工作總結(jié)和感受篇十二

時(shí)光荏苒，在我們這個(gè)班當(dāng)班主任也有小半年了,。這是本人初次當(dāng)班主任老師,，以前不在學(xué)校，不知道當(dāng)老師的辛苦,，現(xiàn)在身處學(xué)校,，還當(dāng)起了班主任，這期間除了數(shù)不盡的苦,，也有數(shù)不盡的甜,，苦是來(lái)自于工作，甜還是來(lái)自于工作,，因?yàn)槟且蝗簩W(xué)生正是這樣帶有苦味又帶有甜味的瓜娃子,。

作為一個(gè)新班主任，我想還是得定期做一下自己的工作總結(jié),，以避免自己因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ浭菫槭裁闯霭l(fā),，忘記自己從哪里出發(fā)，出發(fā)時(shí)候的狀態(tài)又是如何的,，現(xiàn)將這小半年的工作總結(jié)如下：

在這半年的班主任工作中,，本人是從四個(gè)方面來(lái)抓孩子的學(xué)習(xí)的，這四個(gè)方面分別是智育,、德育,、體育以及美育。智育,，當(dāng)然是最重要的一個(gè)方面了,。孩子來(lái)學(xué)校，學(xué)習(xí)知識(shí)是最重要的,，本人在這個(gè)智育方面要求各科老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理和培養(yǎng),，保證一個(gè)都不少，也保證一個(gè)都不傻,。不僅在每次考試之前對(duì)孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)培養(yǎng),，而且也在每次考試之后對(duì)孩子們進(jìn)行總結(jié),，讓每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，對(duì)待自己的學(xué)習(xí)以及成績(jī),。

學(xué)生來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)知識(shí),，講文明講禮貌這些道德方面的教育是第二重要的,。本人聯(lián)合學(xué)校的德育老師，對(duì)孩子們的道德修養(yǎng)一個(gè)一個(gè)進(jìn)行把關(guān),，讓孩子們?cè)趯W(xué)校里就培育成一個(gè)講文明講禮貌的好孩子,，而不是等到學(xué)生們回家了再去讓家長(zhǎng)們教，讓家長(zhǎng)們培養(yǎng),。

“文明其精神,，野蠻其體魄”這話到現(xiàn)在還非常有用，指引著我們?nèi)绾稳ヅ囵B(yǎng)孩子們,。本人做班主任時(shí),，要求體育老師也將孩子們的體育，一個(gè)一個(gè)把關(guān),，讓學(xué)生們都把強(qiáng)壯的體魄作為自己成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。在這個(gè)半年里，我們班的學(xué)生都又長(zhǎng)高長(zhǎng)壯了一些,，過(guò)去經(jīng)常頭痛腦熱的幾個(gè)學(xué)生,，如今也不再是那樣虛弱了，也算是將他們加入了強(qiáng)壯的隊(duì)伍吧,！

在本人當(dāng)班主任的這半年里,，本人也從美育方面對(duì)孩子們做了要求和培養(yǎng)。本人是過(guò)去雖不是師范學(xué)校出來(lái)的老師,，但卻是一個(gè)讀過(guò)一些教育類書籍的老師,，本人很認(rèn)同蔡元培先生提出的美育觀點(diǎn)，在帶班的過(guò)程中,，本人將美育也列為了考核的標(biāo)準(zhǔn),，讓每一個(gè)孩子都從小關(guān)心審美關(guān)心精神上的發(fā)展。

幼兒園新班主任工作總結(jié) 新班主任工作總結(jié)和感受篇十三

一年來(lái)的相依相伴,，一年來(lái)與你共同度過(guò)的每一天都是我生命中最珍貴的回憶,，親愛(ài)的孩子們，祝愿你們像海燕一樣堅(jiān)強(qiáng),、勇敢!

時(shí)間過(guò)的真快,，不知不覺(jué)中又送走了一批祖國(guó)的花朵，嘿嘿,，真的舍不得這群天真可愛(ài)的孩子們,，忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和幫助下取得較好的成績(jī)。

我以積極熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項(xiàng)工作，我遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛(ài)集體，服從分配,。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心,、愛(ài)心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。下面是我的工作總結(jié)：

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,，在班級(jí)選一個(gè)能干的小朋友當(dāng)監(jiān)督員,，共同督促幼兒自覺(jué)遵守紀(jì)律。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，并和白老師共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí),。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。本學(xué)期無(wú)論是幼兒的行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)態(tài)度,，比上學(xué)期都有所加強(qiáng)。

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn)。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開闊,，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，有時(shí),，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái),。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng),，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,，如：剪、折,、捏,、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,，兒童的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

我們對(duì)家園工作很重視,，堅(jiān)持經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系記錄，互相交流孩子在園,、在家的情況,，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)我們的工作得到了家長(zhǎng)們的支持和配合,，同時(shí)家長(zhǎng)們也給與了我們充分的肯定,，這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)安心的工作,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。