隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

初中教學(xué)教研工作總結(jié)報告篇一

組織全體語文教師認真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，學(xué)習(xí)市教研室的文件精神,，掌握課程的基本理念,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。通過學(xué)習(xí)，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,。大家深深體會到：當(dāng)一位語文教師不容易,，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛,，新課程對教師提出了更高的要求,，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)模式勢在必行,。

做好備課組的組織工作,，每兩周保證一次集中討論的時間。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學(xué),，如何將先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,，如何全面提高中學(xué)語文教師的教學(xué)技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案,、完美的課堂設(shè)計,、精心制作的精美課件，充分利用了現(xiàn)代科技資源,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”,，盡力調(diào)動學(xué)生的主動性,、積極性，創(chuàng)設(shè)情境,、情景,，讓學(xué)生多動、多思,，展開聯(lián)想,，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，形成了有“生命”的課堂,。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?，學(xué)生學(xué)得主動,，學(xué)得有價值。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，這一學(xué)期,，我們在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo),，不斷地進行探索,、改革、創(chuàng)新,。在教學(xué)反思和論文撰寫方面,，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實際，充分利用課余時間寫寫教學(xué)心得論文,、案例,。以此來培養(yǎng)教師的科研能力，努力提高教師整體素質(zhì),、優(yōu)化教師隊伍,。我們平時鼓勵教師隨時總結(jié)自己的教學(xué)得失，多多撰寫教學(xué)反思,、多多撰寫教學(xué)論文,，積極參與課題研究。

如：“好家長杯”作文大賽,，共有近二百學(xué)生參加,，有八十多人獲獎。我們還參加了全國青少年讀寫大賽，獲得了銅獎,。我們組的張圣明老師參加學(xué)校青年教師好課大賽獲得了三等獎,。

總之，在看到成績的同時,，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如聽課,、評課制度沒有很好落實，雖有客觀因素存在,，但主觀因素卻更重要,；另外，教育科研還要真正重視起來,，多一點創(chuàng)意,。如何把每項工作都做好，其實有一定藝術(shù),。今后,，語文教研組將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進,。

初中教學(xué)教研工作總結(jié)報告篇二

半學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,，為認真總結(jié)半學(xué)期以來的教學(xué)工作，查找工作中存在的不足,，進一步改進工作方法,，提高工作效率，確保學(xué)期初確定的任務(wù)順利完成,，現(xiàn)將政治教研組工作做一總結(jié)。教研組工作基本按照開學(xué)制定計劃進行,，主要開展了以下工作,。

一、制定教研組計劃,，并在組內(nèi)討論高三年級復(fù)習(xí)計劃,，使計劃更符合教學(xué)實際，更具有指導(dǎo)性,。并且配合高三備課組開展高考復(fù)習(xí)中急需解決的問題,，如教材與熱點的處理，專題復(fù)習(xí)與練習(xí)之間矛盾如何處理,；教材新增知識點的處理,。

二、傳達2月份到銀川參加高考研討會議精神,。

三,、為了配合學(xué)校進行課堂質(zhì)量二期工程復(fù)驗工作，本組開展三課活動的安排，并及時制訂了政治組三課開展的計劃,。并且完成二期課堂質(zhì)量工程復(fù)驗和教師素質(zhì)提升工程需要補充的材料,。根據(jù)計劃進行了高一李麗老師、李勤三課交流活動,。發(fā)揮老教師的示范帶頭作用,，以老帶新，互相促進,。特別重視做課,，所以無論是從說課、做課,、自評,，還是組內(nèi)評課，都取得了一定的成效,。

四,、做好各年級備課、上課指導(dǎo)工作,。重視高一年級,、高二年級進度統(tǒng)計和模塊教學(xué)，特別重視高三政治備課組認真,、扎實地開展相關(guān)工作,，一方面統(tǒng)一教學(xué)進度，按照進度進行復(fù)習(xí),；另一方面做好每一個單元高考考點的復(fù)習(xí)和練習(xí)的處理,。積極配合

1高三年級組進行的月考試卷出題閱卷成績分析。

五,、按照教務(wù)處的安排,，組織我組教師按要求，高效率,、較高質(zhì)量地完成了期中試卷批閱工作,，并及時在教研活動時間對試卷的質(zhì)量、學(xué)生的成績等做了詳細地評價和總結(jié),。

六,、安排青年教師培養(yǎng)工作，并要求新教師適當(dāng)做一些有關(guān)高考方面的試題和練習(xí),；并且檢查指導(dǎo)教師對新教師的教案簽字和評價指導(dǎo),。

七、傳達教研室關(guān)于開展中學(xué)各學(xué)科教研的通知,，并且落實到每位教師,，要求組內(nèi)成員按要求完成任務(wù),。

八、繼續(xù)進行本組課題研究的資料整理搜集和階段性小結(jié)及結(jié)題報告,。教學(xué)檢查反饋,。

最后，還沒有完成的工作有:

1,、高二年級時政知識競賽,；（下周二進行）

2、課題研究結(jié)題,；

初中教學(xué)教研工作總結(jié)報告篇三

一學(xué)期來,，理科教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段,，為提高我校的理科教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”,。為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們認真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”,，“成功教育理論”,。“數(shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研教改信息，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文,。幾年來,，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表,每位教師每學(xué)年都在學(xué)校匯編論文一篇,。

我組老師積極參加縣片際,校等各部門組織的教研活動,不光是校內(nèi)的教研活動.每年還參加縣數(shù)學(xué)研討論及教材,，教法輔導(dǎo).,還多次到兄弟校參加教學(xué)研究活動,。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽,、評、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點,、難點，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點,、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧。每學(xué)期開展聽評課,。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案,，互相切磋,。聽課后認真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,，全面的評論、探討,。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高,。

針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點,，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”,，“自制教具”,。“計算機輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，調(diào)動學(xué)生興趣,，激勵學(xué)生思維。

為了掌握利用多媒體技術(shù),。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做,。初步掌握了制作動畫的基本技能.

教研組的活動和工作促進了老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華,。同時也提高了我校的理科教學(xué)質(zhì)量．

初中教學(xué)教研工作總結(jié)報告篇四

xx年下期即將結(jié)束,，一期來，全體老師工作兢兢業(yè)業(yè),、刻苦踏實,，教學(xué)有成績，教研有成果,，活動有成效?，F(xiàn)將本期教務(wù)的主要工作總結(jié)如下：

教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的重心，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系學(xué)校的聲譽與前途命運,。為高效推動教學(xué)工作的進行,，教務(wù)處經(jīng)充分醞釀明確地提出了教學(xué)工作的要點與要求——“學(xué)案教學(xué)要創(chuàng)新，小組學(xué)習(xí)要推進,，教學(xué)質(zhì)量要提高”,。

文化課，在教研組的積極配合下,，常規(guī)檢查緊抓不放,，經(jīng)驗問題及時總結(jié)，各學(xué)科已初步形成了自己特色的“學(xué)案導(dǎo)讀法”教學(xué)模式,。集體備課,，共編學(xué)案，及時批改,，經(jīng)常清查,，小考檢測，并且按計劃開展聽評課活動和隨堂聽課,。這一系列的措施有力地保證了“學(xué)案導(dǎo)讀法”教學(xué)模式的質(zhì)量,，同時也保證了此模式的落實、創(chuàng)新和穩(wěn)步推進,。另外,，外語組的日日清過關(guān)活動以及初三的點定時定對象,，進行希望生輔導(dǎo)的工作做得非常到位,。期中考試后各年級定時定點輔差工作做得比較到位,。

藝體課，在教研組的推動組織下,，音體美等教學(xué)達標(biāo)意識較強,，基本完成期初學(xué)校提出的達標(biāo)要求，特長生培訓(xùn)規(guī)范,、落實,。

要創(chuàng)設(shè)高效的課堂，教師就必須要有良好心態(tài),、學(xué)生就必須要有良好的狀態(tài),，所以本期針對新老師多的情況，引入了“師徒制”,，要求老教師不僅要關(guān)心新老師的成長,，還要關(guān)注課堂，確保課堂教學(xué)有效性的最大化,。

在學(xué)生成績評價上,，主要設(shè)立三大獎項導(dǎo)向，一是“健坤學(xué)習(xí)型人才獎”,，一是“單科王獎”,，一是“飛躍獎”。這樣能更好地樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)價值觀,。初三月考還按xx年中考分數(shù)段標(biāo)準(zhǔn)劃分了等級,，給學(xué)生一個明確的等級奮斗目標(biāo)。

本期初一初二初三分還別舉行了班級研討會會,，與會家長是歷次家長會最齊的一次,，初三家長與老師也得到了良好的溝通取得了育人的共識，初一初二召開了學(xué)困生家長會,?！凹倚Ｂ?lián)手，共育英才”獲得了良好效果,。

初三在學(xué)校的安排指導(dǎo)下,，會同高中部籌辦了“xx級高中理科預(yù)科班”，也算是本屆初三向?qū)W校家長交的第一張答卷吧,。

本期教研重點開展了“小組合作學(xué)習(xí)”課堂模式,、“導(dǎo)學(xué)案編寫模式”探討活動以及“新老師見面課”“骨干老師展示課”“學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式研討課”“作文學(xué)評課題研究”“期中試卷講評課”等活動。各教研組人人都上了公開課,，人人都寫了2篇以上的論文或教學(xué)反思,，共有27篇論文獲縣級以上獎勵，學(xué)生活動能按計劃開展,，成果也較多,，分別總結(jié)如下：

語文組：組內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，互聽互評互學(xué)的師徒活動開展較好，陳榮君,、易蘭英,、彭曉欣、寧宇芳等老師虛心學(xué)習(xí),，能積極的融入團隊中來,。“高效閱讀,，作文學(xué)評”課題研究,，初三、初一備課組做得最好,，歐陽峰,、彭健、王瓊,、梁華艷等老師還上了課題展示課,。本組所有老師都寫了下水文。地平線文學(xué)社開展了兩次文學(xué)講座活動活動,，并收到學(xué)生投稿一百余篇,。另外，該組還舉行了元旦對聯(lián)大賽和“祝福祖國”的書信征文大賽,、“愛我祖國”演講賽,、“傳誦經(jīng)典”背誦大賽、“攸縣現(xiàn)場作文大賽”,、“給縣委寫一封信”的活動,。教學(xué)論文與競賽共有8人獲獎，歐陽峰獲市一等獎,，王瓊,、王玲、易合利獲市二等獎,，梁華艷,、寧宇芳、王瓊,、王玲,、彭曉欣、吳斌等老師獲縣級學(xué)生輔導(dǎo)獎,。

數(shù)學(xué)組：教研工作能經(jīng)常開展,，且善于總結(jié)并能積極推廣運用，尤以結(jié)合學(xué)案學(xué)習(xí)鎮(zhèn)海中學(xué)布置批改作業(yè)的經(jīng)驗為突出，基本形成了“分層作業(yè),、部分同學(xué)面批面改,、建錯題庫”的作業(yè)特色，這當(dāng)中尤以陽校帶領(lǐng)下的初一備課組表現(xiàn)最為突出,。學(xué)生活動開展較好，初一的“計算能力大比拼”和“數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識大比拼”,、初二的“第三屆生活數(shù)學(xué)知識搶答賽”成效明顯,。教學(xué)論文共有4人獲獎，皮方遒獲縣一等獎,，陳智林,、羅偉兵、陽繼新,、單海嵐獲縣二等獎,。遺憾的是今年下期的數(shù)學(xué)奧賽未組織學(xué)生參賽。

外語組：注重教研,，是唯一一個請教研員上示范課并進行中考考點分析講座的教研組,。“日日清”活動,，不僅讓中等學(xué)生嘗到了收獲的喜悅,，增強了學(xué)習(xí)的信心，也帶動了其他學(xué)科組,。各任課老師能據(jù)班級情況開展了背誦比賽,、單詞默寫比賽等活動。學(xué)生大型活動組織精細嚴(yán)密,，效果反響非常好,，主要舉行了“圣誕游藝晚會”。共有6人獲賽課論文獎,，陽葉香獲市一等獎,，王建亞、尹中花獲市二等獎,，武金蓮,、陳婉妮、胡瓊城獲縣二等獎,。

理綜組：“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”已形成較完整的模式,，尤其是由羅正兵負責(zé)的“如何實施有效教學(xué)”的課題研究，開展得有聲有色,，成效顯著,，二三年級物理每次月考年級平均分都在70分以上。學(xué)生活動方面，周麗琴老師主持的初二理綜知識搶答賽,，活動趣味十足,，很有吸引力，很好地提高了學(xué)生探究自然科學(xué)奧秘的興趣,；“教學(xué)競賽方面,，能積極參與，推出了教學(xué)競賽新秀潘崢老師,。還有蔡小花老師能為初一初二家長會和初中部制作精美幻燈片和展板,。教學(xué)論文與競賽共有3人獲獎，彭健東獲市二等獎,，易志龍,、羅榮峰獲縣二等獎，潘崢獲民辦校片內(nèi)賽課二等獎,。

文綜組：集體備課制度落實得最好,，能堅持定時定點進行備課，記錄最細最詳,。在學(xué)案模式探討上,，能結(jié)合文綜組實際情況，大膽創(chuàng)新,，能緊扣課標(biāo),、突出考標(biāo)。學(xué)生活動方面,，初三舉辦了“解讀國慶閱兵的影響”的時政講座,；初二舉辦了以“培養(yǎng)團結(jié)合作意識”為主題心理活動以及歷史人物小傳的寫作活動；初一舉辦了歷史人物仿制活動,。皮艷花,、曾湘玲老師能堅持值班和預(yù)約兩種形式開展心理咨詢室的工作。共有6人獲賽課論文獎,，譚冬良獲省二等獎,，羅榮峰、尹蓬來獲市二等獎,，曾湘玲,、鄧常希虞艷珠獲縣二等獎。

藝體組：能積極配合學(xué)校完成各項藝體工作,，本期的學(xué)生藝體考核做得非常規(guī)范,，鄧佳、過羅平老師還把成績上好在電腦,，變成電子文檔,?；顒臃矫妫皇浅跻患议L會游佩,、胡俊美老師積極籌辦畫展布置大廳走廊,；二是體育老師為組織初一游泳課、田運會,、趣味體育活動以及訓(xùn)練跳繩隊付出了艱辛的勞動,；三是舉行了第五屆校運會會標(biāo)、吉祥物大賽活動,；四是元旦文藝匯演,，藝體老師能傾心指導(dǎo)排練節(jié)目，為舞臺上的初中部增光不少,，特別是文葵老師首次導(dǎo)演,，夠辛夠苦,，表現(xiàn)不凡,。特長生輔導(dǎo)規(guī)范、落實,，并參與了學(xué)生文化課的課堂管理,。侯武仔論文縣二等獎。

易合利同志自受任以來,，夙夜憂嘆,，深恐工作不效有負學(xué)校重托,，故工作比較勤勉，也能任勞任怨,。然工作過程中亦偶有不順，有時深感壓力阻力頗大,，有不勝任之感,。夜里睡覺常三省自身，也有些頓悟,，現(xiàn)陳列如下,，以資后車之鑒。

1.推動某項工作之前,，未能與上下溝通,，有一廂情愿之過；工作中出現(xiàn)問題,，未能及時與同事溝通解決,，有失亡羊補牢之過。

2.工作中對問題的思考過于單純,、理想,，輕視了問題的復(fù)雜性,、矛盾性，有工作幼稚病之過,。

3.工作作風(fēng)過于溫和,，不夠硬氣，在原則問題上過于遷就忍讓,，有失威之過,。

4.工作中不善合縱連橫，對外界信息,、競爭對手了解不多,，以致貽誤戰(zhàn)機，有失職之過,。

5.工作中對教師課堂教學(xué)直接關(guān)注不多,，老師有求，我卻無助,，老師有失,，我卻無察，有瀆職之過,。

1.有事多商量,，遇事多思考，學(xué)會說話,，學(xué)會工作,。

2.工作中有問題擺出問題，有困難說明困難,，做事實事求是,，堅持原則，理直氣壯,。

3.堅持科學(xué)工作觀,，科學(xué)謀劃工作。

4.什么叫有效工作,，執(zhí)行過程中打八折叫基本有效,，不打折叫百分之百有效。

5.當(dāng)工作中明知自己是對的,，可他人說你是不對的,，你又一時說服不了他，怎么辦,？答：暫且不辦,！

最后，我真誠地感謝支持我工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事,。祝大家新春快樂,，闔家幸福,！

初中教學(xué)教研工作總結(jié)報告篇五

我們思品教研組，共有9位教師,，本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照區(qū)教研室和學(xué)校教研工作的要求，各位老師齊心協(xié)力,，盡職盡則,，努力完成各項教學(xué)和教研活動，取得了較好的成績?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一,、制訂教學(xué)組工作計劃

1、凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的工作計劃，結(jié)合區(qū)教研工作要點,，以及思品教材的特點,，制定了切實可行的思品教研組工作計劃，并作為本學(xué)期開展各項教研工作的依據(jù),。

2,、確定教研活動日,。根據(jù)區(qū)教研室要求,，定于每周三上午為思品教研活動日。利用教研活動日開展一系列活動,。包括：組織理論學(xué)習(xí)討論活動,，包括從有關(guān)教育雜志上下載了許多內(nèi)容，然后布置思考題展開討論,。通過學(xué)習(xí)不斷提升個人的學(xué)習(xí)能力,，更新各位教師的教育理念。利用活動日分別進行思品備課,、上課的指導(dǎo),。先從組內(nèi)推選出優(yōu)秀備課本，再作全校的交流,，使老師們互相取長補短,，不斷提高備課水平。各年級根據(jù)教研組安排組織老師進行課堂教學(xué)研討,，包括聽課于評課,，通過交流研討能不斷提高教師的課堂教學(xué)能力。

二,、圍繞《規(guī)程》加強教學(xué)研究活動本學(xué)年,，區(qū)教育局出臺了《初中教學(xué)管理基本規(guī)程》,，教研室對所有任課教師進行了集中培訓(xùn)。學(xué)期初,，我們教研組首先組織了所有思品教師利用教研活動日學(xué)習(xí)《規(guī)程》,，并結(jié)合本學(xué)科進行交流與實施。在備課方面,，重點探討了貫徹一個思想,，即“教為學(xué)服務(wù)”的思想，如何體現(xiàn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)設(shè)計的理念,，如何構(gòu)建學(xué)生發(fā)展的平臺,。抓好五個環(huán)節(jié)，備課標(biāo)與教材,、備學(xué)情,、備教學(xué)目標(biāo)、備教法與媒體,、備教學(xué)過程,。實現(xiàn)兩個突破，一是突破對“創(chuàng)新支點”的設(shè)計,，二要注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐,。按照《規(guī)程》中對備課的要求進一步完善了教案，形成了符合要求的教學(xué)設(shè)計案例,。本學(xué)期有四篇教學(xué)設(shè)計獲區(qū)級一等獎,。趙霞老師的備課在區(qū)教研室的視導(dǎo)檢查中受到了表揚。除了進行課堂教學(xué)設(shè)計活動外,，本學(xué)期根據(jù)本學(xué)科特點,，并結(jié)合了課題研究舉辦了多次課堂教學(xué)交流活動，在課堂教學(xué)方面按照《規(guī)程》中“教與學(xué)相統(tǒng)一”的思想,，積極倡導(dǎo)開放互動的教學(xué)方式,，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,。在區(qū)教學(xué)視導(dǎo)中趙霞軍老師執(zhí)教八年級思想品德課中的《從眾與自主》受到了教研員的好評,，并要求錄制光盤進行全區(qū)交流。在作業(yè)設(shè)計方面按照《規(guī)程》交流如何既能掌握所學(xué)知識,，又能減輕學(xué)生的負擔(dān),，因此，在作業(yè)上除每一節(jié)課隨堂完成《學(xué)習(xí)與檢測》外,，每學(xué)期設(shè)計幾次學(xué)生自主探究性作業(yè),。姚麗老師布置的課外作業(yè)是讓學(xué)生利用雙休日對家鄉(xiāng)進行一次小調(diào)查，內(nèi)容不限,，最后寫出一份調(diào)查報告,。這種作業(yè)既能讓學(xué)生關(guān)注了社會,，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。在區(qū)教學(xué)視導(dǎo)中受到了教研員的贊賞,。

三,、加強交流，共同發(fā)展,。本學(xué)期開展了向校內(nèi)骨干教師學(xué)習(xí)活動,，我們先后觀摩了王福會，郭春艷,，任愛娟三位區(qū)骨干教師的公開課,，三位教師的課在師生互動、小組合作交流等方面對我們的影響是很大的,，通過交流,，教研，改進不足,，進一步提高課堂教學(xué)水平,。

四、加強畢業(yè)班的教學(xué)研討工作根據(jù)本學(xué)科等級考試的特點及今年思品使用新教材進行中考的實際,，利用集體備課重點研討九年級復(fù)習(xí)策略,，和九年級老師一起搜集中考信息，研究中考試題,，提高復(fù)習(xí)效率,。本學(xué)期通過老師的共同努力，在區(qū)期末考試中,，三個年級成績都在上游,。本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實,，回顧總結(jié)已走過的路,，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結(jié)果。反思一個學(xué)期的工作,，大家一致認為還有許多不足之處,，為把教研組的工作做得更好，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個方面多努力：

1,、加強學(xué)習(xí),，提高認識，樹立《規(guī)程》意識,，制度意識,。

2、依據(jù)《規(guī)程》加強落實,，規(guī)范文學(xué)科教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。

3,、加強教學(xué)研究，提高教研的實效性,。

4,、強化學(xué)習(xí)，積極參與交流活動,，不斷提到整體素質(zhì),。思品教研組

初中教學(xué)教研工作總結(jié)報告篇六

教研活動每周一次，是交流經(jīng)驗,、提高認識的一個大好機會,，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲,。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代,。針對新教材,、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們,，要想教好書,，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景,。除此之外,，教研的內(nèi)容也更豐富充實，讓每位教師參與進來,，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。例如,，就今年區(qū)教研室申報的課題“語文評估辦法的多種形式”,，各教師提出意見，獻計獻策,；再如從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式,，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實到課堂內(nèi),，落實到學(xué)生身上,。

如果將教研活動切實地開展起來，那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動時間就成了開好會的關(guān)鍵,。教研組每次的活動時間提前在黑板上公布,，到點準(zhǔn)時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝,。

隨著教師人才的流動,，教師隊伍也將越來越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加,，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：

1,、創(chuàng)造良好的教研氛圍。

2,、鼓勵青年教師多上研討課,，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學(xué)中。

3,、老教師做好“傳幫代”的工作,，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。

4,、多次請區(qū)教研室的老師來聽課,、指導(dǎo)。

通過以上舉措,，教研組已經(jīng)有諸如王海英,、張鳳偉、王建青,、王巧明等一批剛進校沒多久的年輕教師擔(dān)負起了學(xué)校語文教學(xué)的重任,。他們的一系列對外公開課均獲得了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。

1,、說課

以往我們忽略了說課的作用,，即便是說，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,，而忽略了教者在教學(xué)方法,、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計,，內(nèi)容空泛,，缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌,，加強說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課,，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖,，例如在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的,。

2,、評課

教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍,，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見,，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去,，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識,。

教研組材料包括文件,、學(xué)習(xí)資料、組與分組記錄本,、語文活動開展的圖片以及每學(xué)期的計劃,、總結(jié)等，可以說內(nèi)容很多也很雜,。我們吸取了以往的經(jīng)驗,，平時就注重材料的積累，專人保管,。教研組在辦公室已設(shè)一保管柜,，存放所有資料，鑰匙由組長負責(zé),，組與分組記錄本則交由教研組長和年級組長負責(zé)記錄保管,。

井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大？作教師的要想不教死書,，也要走出去交流才行,。今年，教研組仍沿襲過去多看錄相課的好傳統(tǒng),，還鼓勵教師將錄相帶帶回家中鉆研,。

教研組提出的口號是“勇于創(chuàng)新、勇于實踐”,。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神,，那么我們教師是不是也應(yīng)當(dāng)先具有創(chuàng)新意識呢？有了創(chuàng)新,，再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法,。我們還組織參加了學(xué)校組織的各項語文活動，如：中學(xué)生語文知識競賽,，七至九年級開展“我愛祖國”有獎?wù)魑母傎惡脱葜v比賽,，寫字比賽、朗讀比賽,、手抄報比賽,。激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)掘了學(xué)生的潛能,，收到了很好的效果,，受到學(xué)校和年級的好評，有力地促進了語文教學(xué),。

初中教學(xué)教研工作總結(jié)報告篇七

本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全組教師的共同努力下，圓滿地完成了任務(wù),，取得了一定的成績,。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對政治教師的新要求,，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)?；杂X加強政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),，加強時事政治的學(xué)習(xí),，領(lǐng)會黨的路線、方針,、政策,，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。本學(xué)期我組充分利用教研時間認真學(xué)習(xí)一些新課改文章,，更新教學(xué)理念,。同時組織了“師德大討論”活動，不斷提高思想道德水平,。

1,、目標(biāo)明確、計劃得當(dāng),、落實到位,。

根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期期初我組及時制訂出計劃,，并落實,，及時總結(jié)。如：本學(xué)期組織了全體教師認真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進經(jīng)驗和先進教學(xué)模式的文章,，開展專題研討,，設(shè)立中心發(fā)言人，學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推進素質(zhì)教育,，新課改文章,，開展研究性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力等理論和經(jīng)驗,。

2,、強化備課組功能,，加大集體備課力度

我組備課組,，在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補短,，做到課堂教學(xué)“大同小異”?！按笸奔唇虒W(xué)進度相同,，教師之間認可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同,；“小異”則強調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色,，這兩個方面相輔相成，互相促進,，共同提高,。同時備課組要嚴(yán)把命題質(zhì)量，精心篩選試題,，把握命題方向,，強化應(yīng)試能力和心理訓(xùn)練。

3,、狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練,，增強教育教學(xué)能力

鼓勵老師積極撰寫教育、教學(xué)論文,，本學(xué)期我組有相當(dāng)一部分老師積極發(fā)表論文,，同時鼓勵老師積極參加各類競賽活動。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽獲得佳績,。

4,、認真組織了公開課，本學(xué)期我組組織開展了兩堂教學(xué)公開課,，分別是陳嘵斌老師開的《效率與公平》和張奕玲開的'《我和父母》,，教學(xué)效果良好，起到了教學(xué)示范作用,。

5,、加強了對青年教師的培養(yǎng)，我組教師李均煒和張奕玲進行了“一對一”的教師結(jié)對子活動在教學(xué)中取長補短,，共同提高,，使教研組整體素質(zhì)得到提高。

6,、積極參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動,，認真開展了我校高、初中部政治小論文比賽,，活動效果較好,。

老師利用課外時間進行了師生幫扶工作,，對后進生進行轉(zhuǎn)化工作。然而在工作中也存在一些問題和不足,，如工作落實還有待改進,，教研內(nèi)容有待更新，教學(xué)方法有待加強,，幫扶工作停留于形式,，而缺乏必要的實際效果，結(jié)對子工作有待加強等等,，這都將在今后的工作中去改進,。

初中教學(xué)教研工作總結(jié)報告篇八

我校教研組是一個團結(jié)互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭,，12中教研組初中工作總結(jié),。本學(xué)期，全組教師積極按照實施素質(zhì)教育的要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式,，充分發(fā)揮思想課的德育功能。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，取得不少成績，具體工作匯報如下：

1,、加強教師隊伍建設(shè),，提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍,，是提高我校教學(xué)工作質(zhì)量的關(guān)鍵,。首先組織全體教師認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程的新理念，并真正落實到我們的教育教學(xué)行為中去,，加強理論學(xué)習(xí)與研討,，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。其次,，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高,。認真參加了區(qū)繼續(xù)教育中學(xué)的活動和教研活動。認真組織校教研活動,，組內(nèi)相互交流經(jīng)驗相互學(xué)習(xí)的活動,。本學(xué)期，鄧艷萍老師代表本組在學(xué)校上公開課,，獲得好評,，并被推薦到區(qū)一級進行比賽,，工作總結(jié)《12中教研組初中工作總結(jié)》。

2,、發(fā)揮教師特長,，積極參與學(xué)校德育工作。

本組老師積極擔(dān)任班主任工作,，直接參與班級管理,，更好地關(guān)心學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)和生活,，做學(xué)生的知音。本組教師中,，有4位班主任,，是各科擔(dān)任班主任工作比例最高的。本學(xué)期,，他們出色的班級管理工作,，贏得師生的好評

3、完善教學(xué)過程管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(1)有明確的教學(xué)計劃。

(2)定期集中備課,。

(3)更新教法,，提高課堂教學(xué)實效。

(4)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量,。

由于重視了教學(xué)過程的研究,，找到適宜的教育策略，學(xué)生的思想道德水平有一定的提高,。在本期的會考,、中考中，我校學(xué)生的成績較優(yōu),，實現(xiàn)德育和學(xué)習(xí)成績雙豐收,。

4、推進教研組工作信息化建設(shè),，不斷完善了教研組資源庫

(1),、本學(xué)期我們充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,不斷完善我組的資源庫.把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí),、文章集中存放在一起,，以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒,，使資源共享,。

(2),、在加強學(xué)科資源庫的完善工作中，努力使教案科學(xué)化,、規(guī)范化,、電子化。將現(xiàn)代教育技術(shù),，運用到課堂教學(xué)之中,，加強了思想品德課教育的生動、形象性,，以此激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

5,、積極開設(shè)活動課,，研究性課程，開展豐富的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生思考問題,，探究問題的能力。

活動課程的設(shè)置,，作為中學(xué)思想課的重要組成部分,，給思想課注入了新的生機和活力，增強了學(xué)科的吸引力,。本學(xué)期,，我組進行了靈活多樣的活動課，對擴展學(xué)生視野,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用,。本學(xué)期，我組配合學(xué)校德育處,，開設(shè)了小論文輔導(dǎo),、問卷調(diào)查、觀看《開學(xué)第一課》等活動,，對擴展學(xué)生視野,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。

1,、加強同區(qū)教研室的聯(lián)系,，活動中希望得到區(qū)里的指導(dǎo)。

2,、虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，取長補短，共同進步,。

3,、深化校本教研,，使教研活動更有針對性、實效性,。

4,、改進教法，使其既體現(xiàn)新課改理念,，又讓學(xué)生感興趣,，容易接受，并能提高課堂教學(xué)效果,。

5,、開展靈活多樣的教研組活動，體現(xiàn)出12中學(xué)的特色,。

初中教學(xué)教研工作總結(jié)報告篇九

教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的重心,，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系學(xué)校的聲譽與前途命運。為高效推動教學(xué)工作的進行,，教務(wù)處經(jīng)充分醞釀明確地提出了教學(xué)工作的要點與要求——“學(xué)案教學(xué)要創(chuàng)新，小組學(xué)習(xí)要推進,，教學(xué)質(zhì)量要提高”,。

文化課，在教研組的積極配合下,，常規(guī)檢查緊抓不放,，經(jīng)驗問題及時總結(jié)，各學(xué)科已初步形成了自己特色的“學(xué)案導(dǎo)讀法”教學(xué)模式,。集體備課,，共編學(xué)案，及時批改,，經(jīng)常清查,，小考檢測，并且按計劃開展聽評課活動和隨堂聽課,。這一系列的措施有力地保證了“學(xué)案導(dǎo)讀法”教學(xué)模式的質(zhì)量,，同時也保證了此模式的落實、創(chuàng)新和穩(wěn)步推進,。另外,，外語組的日日清過關(guān)活動以及初三的點定時定對象，進行希望生輔導(dǎo)的工作做得非常到位,。期中考試后各年級定時定點輔差工作做得比較到位,。

藝體課，在教研組的推動組織下,，音體美等教學(xué)達標(biāo)意識較強,，基本完成期初學(xué)校提出的達標(biāo)要求,，特長生培訓(xùn)規(guī)范、落實,。

要創(chuàng)設(shè)高效的課堂,，教師就必須要有良好心態(tài)、學(xué)生就必須要有良好的狀態(tài),，所以本期針對新老師多的情況,，引入了“師徒制”，要求老教師不僅要關(guān)心新老師的成長,，還要關(guān)注課堂,，確保課堂教學(xué)有效性的最大化。

在學(xué)生成績評價上,，主要設(shè)立三大獎項導(dǎo)向,，一是“健坤學(xué)習(xí)型人才獎”，一是“單科王獎”,，一是“飛躍獎”,。這樣能更好地樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)價值觀。初三月考還按09年中考分數(shù)段標(biāo)準(zhǔn)劃分了等級,，給學(xué)生一個明確的等級奮斗目標(biāo),。

本期初一初二初三分還別舉行了班級研討會會，與會家長是歷次家長會最齊的一次,，初三家長與老師也得到了良好的溝通取得了育人的共識,，初一初二召開了學(xué)困生家長會?！凹倚Ｂ?lián)手,，共育英才”獲得了良好效果。

初三在學(xué)校的安排指導(dǎo)下,，會同高中部籌辦了“20xx級高中理科預(yù)科班”,，也算是本屆初三向?qū)W校家長交的第一張答卷吧。

本期教研重點開展了“小組合作學(xué)習(xí)”課堂模式,、“導(dǎo)學(xué)案編寫模式”探討活動以及“新老師見面課”“骨干老師展示課”“學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式研討課”“作文學(xué)評課題研究”“期中試卷講評課”等活動,。各教研組人人都上了公開課，人人都寫了2篇以上的論文或教學(xué)反思,，共有27篇論文獲縣級以上獎勵,，學(xué)生活動能按計劃開展，成果也較多,，分別總結(jié)如下：

語文組：組內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，互聽互評互學(xué)的師徒活動開展較好，陳榮君、易蘭英,、彭曉欣,、寧宇芳等老師虛心學(xué)習(xí)，能積極的融入團隊中來,?！案咝ч喿x，作文學(xué)評”課題研究,，初三,、初一備課組做得最好，歐陽峰,、彭艦王瓊,、梁華艷等老師還上了課題展示課。本組所有老師都寫了下水文,。地平線文學(xué)社開展了兩次文學(xué)講座活動活動,，并收到學(xué)生投稿一百余篇。另外,，該組還舉行了元旦對聯(lián)大賽和“祝福祖國”的書信征文大賽,、“愛我祖國”演講賽、“傳誦經(jīng)典”背誦大賽,、“攸縣現(xiàn)場作文大賽”,、“給縣委寫一封信”的活動。教學(xué)論文與競賽共有8人獲獎,，歐陽峰獲市一等獎，王瓊,、王玲,、易合利獲市二等獎，梁華艷,、寧宇芳,、王瓊、王玲,、彭曉欣,、吳斌等老師獲縣級學(xué)生輔導(dǎo)獎。

數(shù)學(xué)組：教研工作能經(jīng)常開展,，且善于總結(jié)并能積極推廣運用,，尤以結(jié)合學(xué)案學(xué)習(xí)鎮(zhèn)海中學(xué)布置批改作業(yè)的經(jīng)驗為突出，基本形成了“分層作業(yè),、部分同學(xué)面批面改,、建錯題庫”的作業(yè)特色，這當(dāng)中尤以陽校帶領(lǐng)下的初一備課組表現(xiàn)最為突出。學(xué)生活動開展較好,，初一的“計算能力大比拼”和“數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識大比拼”,、初二的“第三屆生活數(shù)學(xué)知識搶答賽”成效明顯。教學(xué)論文共有4人獲獎,，皮方遒獲縣一等獎,，陳智林、羅偉兵,、陽繼新,、單海嵐獲縣二等獎。遺憾的是今年下期的數(shù)學(xué)奧賽未組織學(xué)生參賽,。

外語組：注重教研,，是唯一一個請教研員上示范課并進行中考考點分析講座的教研組?！叭杖涨濉被顒?，不僅讓中等學(xué)生嘗到了收獲的喜悅，增強了學(xué)習(xí)的信心,，也帶動了其他學(xué)科組,。各任課老師能據(jù)班級情況開展了背誦比賽、單詞默寫比賽等活動,。學(xué)生大型活動組織精細嚴(yán)密,，效果反響非常好，主要舉行了“圣誕游藝晚會”,。共有6人獲賽課論文獎,，陽葉香獲市一等獎，王建亞,、尹中花獲市二等獎,，武金蓮、陳婉妮,、胡瓊城獲縣二等獎,。

理綜組：“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”已形成較完整的模式，尤其是由羅正兵負責(zé)的“如何實施有效教學(xué)”的課題研究,，開展得有聲有色,，成效顯著，二三年級物理每次月考年級平均分都在70分以上,。學(xué)生活動方面,，周麗琴老師主持的初二理綜知識搶答賽，活動趣味十足,，很有吸引力,，很好地提高了學(xué)生探究自然科學(xué)奧秘的興趣;“教學(xué)競賽方面，能積極參與，推出了教學(xué)競賽新秀潘崢老師,。還有蔡小花老師能為初一初二家長會和初中部制作精美幻燈片和展板,。教學(xué)論文與競賽共有3人獲獎，彭健東獲市二等獎,，易志龍,、羅榮峰獲縣二等獎，潘崢獲民辦校片內(nèi)賽課二等獎,。

文綜組：集體備課制度落實得最好,，能堅持定時定點進行備課，記錄最細最詳,。在學(xué)案模式探討上,，能結(jié)合文綜組實際情況，大膽創(chuàng)新,，能緊扣課標(biāo),、突出考標(biāo)。學(xué)生活動方面,，初三舉辦了“解讀國慶閱兵的影響”的時政講座;初二舉辦了以“培養(yǎng)團結(jié)合作意識”為主題心理活動以及歷史人物小傳的寫作活動;初一舉辦了歷史人物仿制活動,。皮艷花、曾湘玲老師能堅持值班和預(yù)約兩種形式開展心理咨詢室的工作,。共有6人獲賽課論文獎,，譚冬良獲省二等獎，羅榮峰,、尹蓬來獲市二等獎,，曾湘玲、鄧常希虞艷珠獲縣二等獎,。

藝體組：能積極配合學(xué)校完成各項藝體工作,，本期的學(xué)生藝體考核做得非常規(guī)范，鄧佳,、過羅平老師還把成績上好在電腦，變成電子文檔,?；顒臃矫妫皇浅跻患议L會游佩,、胡俊美老師積極籌辦畫展布置大廳走廊;二是體育老師為組織初一游泳課,、田運會、趣味體育活動以及訓(xùn)練跳繩隊付出了艱辛的勞動;三是舉行了第五屆校運會會標(biāo),、吉祥物大賽活動;四是元旦文藝匯演,，藝體老師能傾心指導(dǎo)排練節(jié)目，為舞臺上的初中部增光不少，特別是文葵老師首次導(dǎo)演,，夠辛夠苦,，表現(xiàn)不凡。特長生輔導(dǎo)規(guī)范,、落實,，并參與了學(xué)生文化課的課堂管理。侯武仔論文縣二等獎,。

易合利同志自受任以來,，夙夜憂嘆，深恐工作不效有負學(xué)校重托,，故工作比較勤勉,，也能任勞任怨。然工作過程中亦偶有不順,，有時深感壓力阻力頗大,，有不勝任之感。夜里睡覺常三省自身,，也有些頓悟,，現(xiàn)陳列如下，以資后車之鑒,。

1,。推動某項工作之前，未能與上下溝通,，有一廂情愿之過;工作中出現(xiàn)問題,，未能及時與同事溝通解決，有失亡羊補牢之過,。

2,。工作中對問題的思考過于單純、理想,，輕視了問題的復(fù)雜性,、矛盾性，有工作幼稚病之過,。

3,。工作作風(fēng)過于溫和，不夠硬氣,，在原則問題上過于遷就忍讓,，有失威之過。

4,。工作中不善合縱連橫,，對外界信息,、競爭對手了解不多，以致貽誤戰(zhàn)機,，有失職之過,。

5。工作中對教師課堂教學(xué)直接關(guān)注不多,，老師有求,，我卻無助，老師有失,，我卻無察,，有瀆職之過。

1,。有事多商量,，遇事多思考，學(xué)會說話,，學(xué)會工作,。

2。工作中有問題擺出問題,，有困難說明困難,，做事實事求是，堅持原則,，理直氣壯,。

3。堅持科學(xué)工作觀,，科學(xué)謀劃工作,。

4。什么叫有效工作,，執(zhí)行過程中打八折叫基本有效,，不打折叫百分之百有效。

5,。當(dāng)工作中明知自己是對的,，可他人說你是不對的，你又一時說服不了他,，怎么辦,？答：暫且不辦！

最后,，我真誠地感謝支持我工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事。祝大家新春快樂,，闔家幸福,！

初中教學(xué)教研工作總結(jié)報告篇十

本學(xué)期我擔(dān)任八年級四班的語文教學(xué)工作,，共有學(xué)生65人，隨著年齡的增長,，青春期生理和心理的影響及社會諸多因素的影響,，厭學(xué)的學(xué)生逐漸多起來，但大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)還比較努力,，有上進心,。在教學(xué)中，我認真教學(xué),、積極鉆研,、創(chuàng)新思想與方法，現(xiàn)將本期的工作體會總結(jié)如下：

實施新課程改革以來,，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認真反思自身教學(xué)實際,，研究學(xué)生,，探究教法，樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式，探索以啟發(fā)思維訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，收到了較好的教學(xué)效果,。

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機,、興趣、情感,、意志,，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動學(xué)生的求知欲望就成為課改中面臨的新的挑戰(zhàn),。新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,，我仔細研究教育心理,，準(zhǔn)確把握八年級學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維,、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時,，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,，組織課堂教學(xué),。

這樣教學(xué),，課堂上感受到的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,，學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,，生生互動,，組組互動，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動的陽光,，平等、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維,，頻動的閃光點,，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實的生活進入課堂,，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也就是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn),。

教學(xué)中,，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識,，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學(xué)科本位,，實施中過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背,，機械訓(xùn)練等狀況,，仔細研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我,，擴展創(chuàng)造性思維。

1,、融入自己的生活體驗,，感悟課文的思想內(nèi)涵，進而了解社會人生,；繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征,，品味含意豐富的語句。

2,、加強了朗讀,，注意課文中的聯(lián)想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達方式,，學(xué)習(xí)抒情性語言,。

3,、在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點的同時,，引導(dǎo)學(xué)生樹立起環(huán)保意識,。

4、學(xué)生了解了民生和民間文化,。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣,，還體會到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。

5,、在優(yōu)美的古文中漫步,，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容,；了解古人寫景,、敘事、議論的藝術(shù),，體會語言運用的妙處,；積累了常見的文言詞語，增強了語感,。

6,、在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上,，體會游記散文借景抒情的特點,；品味了古詩文名句的思想感情，并結(jié)合親身體驗加深了理解,。

死教書,、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn),。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進者，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練,，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。對八年級的學(xué)生而言,，方法要比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。

為此,，我針對不同的知識板塊,，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實基礎(chǔ)――生字書寫與名篇名句抄寫或默寫每日一文，字詞聽寫“循環(huán)放映”,；擴大積累――課外閱讀每日一段,，讀書筆記（摘記）天天都寫；訓(xùn)練能力――閱讀理解,，從總體方法到解題技巧,，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉,；作文訓(xùn)練――循序漸進，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,，借“題”發(fā)揮,，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新,，鼓勵學(xué)生放飛思想,，大膽發(fā)揮……

教學(xué)有法，教無定法,，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,，生動、活潑,，扎實,、系統(tǒng)，有序,、有恒的訓(xùn)練,，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學(xué)習(xí)效率,，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。

一學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下,，在同行的大力支持下，在學(xué)生的良好配合下,，教育教學(xué)任務(wù)得到圓滿完成,。教師與學(xué)生關(guān)系更加融洽，學(xué)生的知識和能力得到長進,。但學(xué)生主動學(xué)習(xí),、自覺學(xué)習(xí)、勤于學(xué)生的意識有待加強，朗讀水平也有待繼續(xù)提高,，我將在以后的教學(xué)中完善這些工作,。

初中教學(xué)教研工作總結(jié)報告篇十一

在上學(xué)期我擔(dān)任九年級3個班的政治課的教學(xué)工作。在教學(xué)中,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)校的實際條件和學(xué)生的實際情況,扎實工作,使教學(xué)工作有計劃,有步驟地開展,。主要做了以下幾個方面的工作,。

認真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時總結(jié),并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集,。因為,初三面臨的是學(xué)生參加中考,所以,除了鉆研教材以外,還注重做好中考研究,。在學(xué)期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理,把握教學(xué)和考試的重點,熱點。增強了教學(xué)的針對性和實效性,。

多年的教學(xué)經(jīng)驗,無一不能說明加強中考研究的重要性,。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此,在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中,我不斷總結(jié)三年來的中考題,認真研究20xx年的中考說明,。從而把握中考的熱點和復(fù)習(xí)的重點,。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息,加強對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練,使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,解題的靈活性,。由于今年的中考要點是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定的,也就是說,不管你使用的是哪個版本的教材,都適用,。通過仔細揣摩,我覺得中考考試標(biāo)準(zhǔn)才是中考復(fù)習(xí)的根本依據(jù)。因為我省使用的版本有人教版和北師大版,內(nèi)容和課程設(shè)置都是不盡相同的,。所以,在整個中考復(fù)習(xí)的過程中,我都把中考考試標(biāo)準(zhǔn)作為課本,融合了兩種版本的內(nèi)容,。我認為這是最為成功的一點。

學(xué)習(xí)"洋思"教學(xué)模式,按照"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)靈魂,結(jié)合學(xué)校實際,主要抓好以下幾方面:

(1)每節(jié)課必須讓學(xué)生目標(biāo)明確具體,。因而在每節(jié)課前根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容仔細確定目標(biāo),在課堂教學(xué)中讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)去學(xué)習(xí),。

(2)以學(xué)生自學(xué)討論、交流為主,。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨立閱讀完成問題,如果還不能解決問題,開展小組討論交流,互幫互學(xué),。教師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問題學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

(3)當(dāng)堂測評,及時進行教學(xué)反饋,。

(4)每周確定周目標(biāo),每周實行周過關(guān)測評,。不能達標(biāo)的同學(xué)實行二次過關(guān)。實質(zhì)就是"周周清",。在對"周周清"中對學(xué)生實行分層要求,兼顧到學(xué)生的鞏固和學(xué)有所得,。

使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,。

九年級的教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn),能為上級學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在教學(xué)中以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng),。加強對優(yōu)生的挖掘,、培養(yǎng)和輔導(dǎo),。力爭把想學(xué)習(xí),有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能培養(yǎng)升入高中,在師生的共同努力下,中考取得了前所未有的好成績……

當(dāng)然,在一年來的教學(xué)中,還存在許多的不足,特別是學(xué)習(xí)"洋思"教學(xué)模式中,也感覺到其對教學(xué)和學(xué)生的促進將是十分大的,但在操作和教學(xué)技巧等方面還存在很多問題。這些都有待于在以后的教學(xué)過程中,進一步完善與提高,。在以后教學(xué)中努力發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗,促進教學(xué)工作更上層樓,。

初中教學(xué)教研工作總結(jié)報告篇十二

本學(xué)期的教學(xué)時間比較緊張，尤其是八年級的教學(xué)時間嚴(yán)重不足,。但總體來講,，教學(xué)工作進行的還算順利，基本能夠完成教學(xué)任務(wù),。

九年級的教學(xué)完成情況還是比較順利的,，時間雖然較緊，壓力有些大,，但教學(xué)效果還是不錯的,。本屆學(xué)生由最初的散漫到現(xiàn)在的絕大部分同學(xué)能正確調(diào)整狀態(tài)，這就是一個好的現(xiàn)象,。

七年級,、八年級的教學(xué)平穩(wěn)。八年級的教學(xué)任務(wù)有些匆忙,，到了后期的教學(xué)，完全是把幾個框題放在一節(jié)課里,，這種教學(xué)會打折扣的,。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，更多的是對學(xué)生的知識學(xué)習(xí)而很少進行提高性訓(xùn)練,，學(xué)生對學(xué)習(xí)的認知還不夠,，這是有多方面因素的。

九年級的情況：學(xué)生由學(xué)期開始的比較輕松散漫到學(xué)期后半段的積極狀態(tài),，表明了學(xué)生的心態(tài)向良好轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期在課堂上的基礎(chǔ)知識的要求力度加強，以熟讀課文為引的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)使課堂更充實,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更明顯,。

八年級的情況：學(xué)生的狀態(tài)還可以，本學(xué)期的八年級教學(xué)內(nèi)容比較簡單,，但課文內(nèi)容量大,，教學(xué)進度較快。本學(xué)期的內(nèi)容是關(guān)于人際交往方面的,，這部分內(nèi)容對學(xué)生來講是比較容易理解的,，但學(xué)生對此內(nèi)容的現(xiàn)實意義理解并不深刻。表現(xiàn)在成績上的變化是不錯的,，只是在材料分析題方面的解答還有些問題,，這是學(xué)生對知識內(nèi)容的理解不詳細不深刻有關(guān)。這是以后要注意的方面。

七年級的情況：學(xué)生由不會學(xué)習(xí)不會考試到現(xiàn)在能簡單認識本科目的內(nèi)容以及能在答題時的做到最基本的要求,，已經(jīng)有了一個大的進步,，而且有部分學(xué)生的進步非常大，已經(jīng)完全適應(yīng)了初中生活,。大部分同學(xué)的理解思考還處于小學(xué)階段,，對科目的認識不夠，增加了學(xué)習(xí)的難度,。后半段時間讓學(xué)生朗讀課文起到一定的作用,，學(xué)習(xí)成績有所提高。但大部分同學(xué)還乏答題的技巧,，理解分析能力還是不夠的,。要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還有很多工作需要做。

從本學(xué)期的教學(xué)工作看來,，值得肯定的是：

（1）對資料的利用效率提高了,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有所提高。雖然還不夠強烈,，但卻使部分學(xué)生能自覺做些事情了,；

（2）利用筆寫代替部分看書熟記的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生有事可做有事能做,，既可讓學(xué)生沉下心來也能起到鞏固學(xué)習(xí)知識的效果,，尤其是針對九年級的教學(xué)；

（3）課前的準(zhǔn)備工作做的比較充分,，尤其是思路清理的比較順利,。

學(xué)期工作結(jié)束后得到的經(jīng)驗：

（1）除了讓學(xué)生多動手外，還需要讓學(xué)生多動口多動腦,，增加課堂發(fā)言的人數(shù),，這要求對課堂提問設(shè)計要豐富多樣；

（2）對作業(yè)的完成與訂正應(yīng)該加強落實,，不能僅是改閱,，還需要對訂正后的作業(yè)跟蹤檢查（尤其是這方面的工作難度較大，因為每周僅有兩節(jié)課,，除了上課時間剩余的很少）,；

（3）課堂效率要進一步提高，對部分擾亂課堂教學(xué)秩序與無心學(xué)習(xí)的同學(xué)加強干預(yù)力度,，進行必要的交流與處罰,；

（4）對期末考試時復(fù)習(xí)要進一步完善，不能單純以考,、講,、練為主,，要與學(xué)生一起歸納思考。

針對本學(xué)期出現(xiàn)的現(xiàn)象,，自己反思總結(jié),，要進一步端正心態(tài)，進一步提升自己的教學(xué)水平,，需要加強基礎(chǔ)知識的鞏固與提升充實,，需要加強學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能與教學(xué)理論知識。加強對教學(xué)思考的文字記載,，自己多下功夫揣摩與練習(xí),。

相信，在下一階段的教學(xué)中會有一個更大的提升,。同學(xué)們也會有一個良好的發(fā)展的狀態(tài),。

初中教學(xué)教研工作總結(jié)報告篇十三

我校政治教研組是一個團結(jié)互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭,，12中政治教研組初中工作總結(jié),。本學(xué)期，全組教師積極按照實施素質(zhì)教育的要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式,，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，取得不少成績,，具體工作匯報如下：

一,、教研組工作

1、加強政治教師隊伍建設(shè),，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊伍，是提高我校政治教學(xué)工作質(zhì)量的關(guān)鍵,。首先組織全體教師認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程的新理念,，并真正落實到我們的教育教學(xué)行為中去，加強理論學(xué)習(xí)與研討,，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì),。其次，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高,。認真參加了區(qū)繼續(xù)教育中學(xué)的活動和教研活動,。認真組織校教研活動,，組內(nèi)相互交流經(jīng)驗相互學(xué)習(xí)的活動。本學(xué)期,，鄧艷萍老師代表本組在學(xué)校上公開課,，獲得好評，并被推薦到區(qū)一級進行比賽,，工作總結(jié)《12中政治教研組初中工作總結(jié)》,。

2、發(fā)揮政治教師特長,，積極參與學(xué)校德育工作,。

本組老師積極擔(dān)任班主任工作，直接參與班級管理,，更好地關(guān)心學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的知音,。本組教師中,，有4位班主任，是各科擔(dān)任班主任工作比例最高的,。本學(xué)期,，他們出色的班級管理工作，贏得師生的好評

3,、完善教學(xué)過程管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)有明確的教學(xué)計劃,。

(2)定期集中備課,。

(3)更新教法，提高課堂教學(xué)實效,。

(4)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量,。

由于重視了教學(xué)過程的研究，找到適宜的教育策略,，學(xué)生的思想道德水平有一定的提高,。在本期的會考、中考中,，我校學(xué)生的政治成績較優(yōu),，實現(xiàn)德育和學(xué)習(xí)成績雙豐收。

4,、推進教研組工作信息化建設(shè),，不斷完善了教研組資源庫

(1)、本學(xué)期我們充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,不斷完善我組的資源庫.把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件,、練習(xí),、文章集中存放在一起,，以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒,，使資源共享,。

(2)、在加強學(xué)科資源庫的完善工作中,，努力使教案科學(xué)化,、規(guī)范化、電子化,。將現(xiàn)代教育技術(shù),，運用到課堂教學(xué)之中，加強了思想品德課教育的生動,、形象性,，以此激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ),。

5,、積極開設(shè)活動課，研究性課程,，開展豐富的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生思考問題，探究問題的能力,。

活動課程的設(shè)置,，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力,，增強了學(xué)科的吸引力,。本學(xué)期，我組進行了靈活多樣的活動課,，對擴展學(xué)生政治視野,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。本學(xué)期,，我組配合學(xué)校德育處，開設(shè)了小論文輔導(dǎo),、問卷調(diào)查,、觀看《開學(xué)第一課》等活動，對擴展學(xué)生政治視野,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用,。

二、今后工作的思考：

1,、加強同區(qū)政治教研室的聯(lián)系,，活動中希望得到區(qū)里的指導(dǎo),。

2、虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，取長補短,，共同進步。

3,、深化校本教研,，使教研活動更有針對性、實效性,。

4,、改進教法，使其既體現(xiàn)新課改理念,，又讓學(xué)生感興趣,，容易接受，并能提高課堂教學(xué)效果,。

5、開展靈活多樣的教研組活動,，體現(xiàn)出12中學(xué)的特色,。

初中教學(xué)教研工作總結(jié)報告篇十四

在新課程的實施過程中，我們欣喜地看到傳統(tǒng)的接受式教學(xué)模式已逐漸被生動活潑的數(shù)學(xué)活動所取代,。課堂活起來了,，學(xué)生動起來了：敢想、敢問,、敢說,、敢做、敢爭論,，充滿著求知欲和表現(xiàn)欲,。在“以學(xué)論教”的今天，結(jié)合一些在教學(xué)中的具體案例,，從學(xué)生的變化看課改,，別有洞天,。

學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,、活動經(jīng)驗以及原有的生活背景,，是良好的課程資源,。在“生活中的立體圖形”這節(jié)課中,，不同的學(xué)生依據(jù)不同的生活背景進行活動，自己抽象出圖形,，制作出紙質(zhì)的立體圖形,。彼此間的交流,，實現(xiàn)了他們對立體圖形關(guān)鍵特性的理解和認識,，大家共同分享發(fā)現(xiàn)和成功的快樂，共享彼此的資源,。

在“代數(shù)式”這節(jié)課中,，由上節(jié)課的一個習(xí)題引入，帶領(lǐng)學(xué)生一起探究得出一個規(guī)律5n+2,，由此引出代數(shù)式的概念,。在舉例時，老師指出,，“其實，代數(shù)式不僅在數(shù)學(xué)中有用,，而且在現(xiàn)實生活中也大量存在,。下面，老師說幾個事實,，誰能用代數(shù)式表示出來,。這些式子除了老師剛才說的事實外，還能表示其他的意思嗎?”學(xué)生們開始活躍起來,，一位男孩舉起了手,，“一本書p元，6p可以表示6本書價值多少錢”,，受到啟發(fā),，每個學(xué)生都在生活中找實例，大家從這節(jié)課中都能深深感受到“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”的新理念,，正如劉老師所說的,，“代數(shù)式在生活中”。

在日常生活中,，經(jīng)常聽人們議論ct技術(shù),、磁共振成像，但很少有人能將其中的道理講清楚,。然而,，學(xué)習(xí)了七年級上冊“截一個幾何體”以后,，幾乎所有的學(xué)生都能體會現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的ct技術(shù)竟然和切蘿卜類似,。

在學(xué)生上網(wǎng)查詢,，精心設(shè)計、指導(dǎo)下,，成功地進行了“我是小小設(shè)計師”的課堂活動：這節(jié)課是以七年級數(shù)學(xué)上冊的一題作業(yè)為課題內(nèi)容設(shè)計的一節(jié)課,，以正方形、圓,、三角形,、平行四邊形設(shè)計一幅圖，并說明你想表現(xiàn)什么,。事先由老師將課題內(nèi)容布置給學(xué)生,。由兩位學(xué)生作為這節(jié)課的主持人，其他學(xué)生將自己的作品展示出來,，并說明自己的創(chuàng)意,。最后，老師作為特約指導(dǎo),，對學(xué)生的幾何圖形圖案設(shè)計及創(chuàng)意,、發(fā)言等進行總結(jié)，學(xué)生再自己進行小結(jié),、反思,。整節(jié)課學(xué)生體驗了圖形來自生活、服務(wù)于生活的現(xiàn)代數(shù)學(xué)觀,，較好地體現(xiàn)了學(xué)生主動探究,、交流、學(xué)會學(xué)習(xí)的有效學(xué)習(xí)方式,，同時這也是跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)的一種嘗試,。

“統(tǒng)計圖的選擇”教學(xué)設(shè)計和教學(xué)中，要求學(xué)生以4人小組為單位,，調(diào)查,、了解生活中各行各業(yè)、各學(xué)科中應(yīng)用的各種統(tǒng)計圖,，調(diào)查,、收集你生活中最感興趣的一件事情的有關(guān)數(shù)據(jù)，必須通過實際調(diào)查收集數(shù)據(jù),，保證數(shù)據(jù)來源的準(zhǔn)確,。學(xué)生或通過報刊、電視廣播等媒體,，或?qū)λ麄兏信d趣的問題展開調(diào)查采訪或查閱資料,，經(jīng)歷搜集數(shù)據(jù)的過程，搜集的統(tǒng)計圖豐富多彩，內(nèi)容涉及各行各業(yè),。學(xué)生從中能體會統(tǒng)計圖在社會生活中的實際意義,，培養(yǎng)善于觀察生活、樂于探索研究的學(xué)習(xí)品質(zhì)及與他人合作交流的意識,。