總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
中職學(xué)校年度工作總結(jié)篇一
在中專辦學(xué)比較困難的情況下，本文從社會,、學(xué)校,、家長和學(xué)生四方面利益出發(fā)，聯(lián)系本校實(shí)際,，圍繞四個(gè)“結(jié)合”,，探討當(dāng)前做好班主任、為社會培養(yǎng)實(shí)用型人才的做法,?！皫熣撸詡鞯朗軜I(yè)解惑也,?！弊鲋袑W(xué)校的班主任，不但要擔(dān)負(fù)起傳道授業(yè)解惑的職能作用,，還要放眼全局,，提高認(rèn)識。一方面,，我們要培養(yǎng)社會需要的合格專業(yè)人才,，另一方面,，我們又必須考慮家長、學(xué)生和學(xué)校的切身利益,。班主任成了聯(lián)結(jié)學(xué)校,、學(xué)生、家長和社會的紐帶,，任重道遠(yuǎn),。我自1992年到梅州市衛(wèi)生學(xué)校工作，連續(xù)10年當(dāng)了三屆班主任,，嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生的益友良師，工作勤嚴(yán)細(xì)實(shí),、方法靈活多樣,，深得學(xué)生信服。所帶班級無一學(xué)生有違法行為,，得獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)達(dá)95%,，多次在各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)，被評為文明班或表揚(yáng)班,。20____年被評為梅州市優(yōu)班主任,。我認(rèn)為做好當(dāng)前中專班主任應(yīng)注意四個(gè)“結(jié)合”。
一,、緊迫感和自信心相結(jié)合,。
眾所周知，中專辦學(xué)目前有緊迫感,，辦學(xué)效益的好壞又直接影響到教職員工的切身利益。社會上對人才學(xué)歷和綜合素質(zhì)的要求越來越高,，甚至還有個(gè)別人說：“不要招那么多中專生來擾亂社會秩序,。”中專生就業(yè)越來越難,。中專學(xué)校的生源素質(zhì)和數(shù)量逐年下降,，有些學(xué)校已經(jīng)是“門前冷落鞍馬稀?！睂W(xué)生成績是“草袋子比麻袋子——一代(袋)不如一代”,，過去問一個(gè)班學(xué)生入學(xué)成績“有500分以下的嗎?”現(xiàn)在是問：“有450分以上的嗎?”這些都是嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。一旦招生數(shù)量下降或招不到學(xué)生,，學(xué)校的辦學(xué)效益和聲譽(yù)就會受到嚴(yán)重影響,，前途岌岌可危，教職員工的福利待遇也就無可保障,，就有可能導(dǎo)致惡性循環(huán),。所以每一個(gè)教師都應(yīng)該樹立這樣的觀點(diǎn)“學(xué)校興旺我高興,，學(xué)校不好我倒霉?！睉?yīng)該有一種緊迫感,。每一個(gè)班主任都要盡努力安定學(xué)生情緒，防止人口流失,，幫他們順利完成學(xué)業(yè),。
但我們也有信心，能看到自身的優(yōu)勢：
(一)我校有悠久的辦學(xué)歷史,，有幾代人建立的良好的社會聲譽(yù),，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(二)我們有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),、穩(wěn)中求進(jìn)的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子,，我們有一大批教學(xué)水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富,、吃苦耐勞的老師,。
(三)我們已經(jīng)有較大的辦學(xué)規(guī)模和較好的效益，教學(xué)設(shè)施逐年先進(jìn),，學(xué)生管理,、教務(wù)管理日益完善，教學(xué),、生活秩序良好,，實(shí)習(xí)基地和就業(yè)門路相對拓寬。
(四)衛(wèi)生領(lǐng)域在較長一段時(shí)間內(nèi)仍需要大量的中專畢業(yè)生,，我們所設(shè)專業(yè)在社會上有市場需求,。
(五)我們的招生數(shù)量還有可能在逆境中持續(xù)上升，有一大批初中畢業(yè)生無能力上高中考大學(xué),，家長不忍心讓孩子過早踏入社會,，又不愿意報(bào)讀其他中專，那么衛(wèi)生學(xué)校就是這類人的選擇,。我們還可以多渠道,、多層次辦學(xué)。這兩年招生數(shù)量連創(chuàng)歷史新高,，充分說明我們有優(yōu)勢,，得到社會的認(rèn)可和信賴。我們的前途是光明的,。所以我經(jīng)常鼓足干勁,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)醫(yī)的用途，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的激情,。
二,、堅(jiān)定的原則性和高度的靈活性相結(jié)合,。
(二)引導(dǎo)學(xué)生明確目的，把最主要的精力放在學(xué)習(xí)上,，專業(yè)為主,，課余生活為輔，切不可本末倒置,。
(三)嚴(yán)格統(tǒng)計(jì)考勤和操行分,，管好課堂紀(jì)侓。上課時(shí)先不論他能學(xué)到多少知識,，最起碼不要讓他跑出去惹事生非,。
(四)引導(dǎo)他們的校內(nèi)外交往和課外生活。
中職學(xué)校年度工作總結(jié)篇二
中職學(xué)校的班主任面對15--18歲的學(xué)生,，工作更加繁重,。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,，那么,，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會,。
一,、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望,。
“誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。”班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，的途徑是通過活動(dòng)觀察,。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格,、愛好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。
一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助班干部樹立威信,。
其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”,。
其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)班集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。
四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),。
有目標(biāo)才有動(dòng)力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后,，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的,，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,，不能好高騖遠(yuǎn),，以免喪失孩子信心。
五,、激發(fā)學(xué)生競爭意識,。
競爭是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng),。必須強(qiáng)調(diào),，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。
1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。
2,、設(shè)立定期評價(jià)制度：以“小紅花”等相對固定的評價(jià)模式，對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評價(jià),，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
3,、建立互助組：以互助小組,、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。
中職學(xué)校年度工作總結(jié)篇三
一,、提高知識，明確職責(zé),，加強(qiáng)責(zé)任感
班主任工作的好壞直接影響著學(xué)校教育教學(xué)管理工作的進(jìn)行,，因此,，必須要提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感,，掌握班主任工作的規(guī)律,。由于初次擔(dān)任班主任這個(gè)要職，缺乏班主任的工作經(jīng)驗(yàn),，因此,，我會常常請教資深的老班主任并向他們學(xué)習(xí)好的管理方法,，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)以使自己成為一名合格的班主任。
二,、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德教育
充分利用班會,，對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育,，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育,，利用課余時(shí)間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,，講道理，并在必要時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系,，取得家長的配合,，從而方便了教師的教育工作的開展。由于頂崗實(shí)習(xí)期臨近,，對學(xué)生灌輸艱苦奮斗,、愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信的職業(yè)道德和精神,。
三,、嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)
良好的班風(fēng)是管理好班級的前提，____春計(jì)算機(jī)3班一直是一個(gè)紀(jì)律較為散慢的班級,，很多同學(xué)早已養(yǎng)成了種種壞習(xí)慣,，例如，早讀遲到,、曠課,，上課睡覺、玩手機(jī),，逃避清潔衛(wèi)生工作,，課間操經(jīng)常缺勤，晚自習(xí)早退……針對他們這些壞習(xí)慣,，我嚴(yán)格加強(qiáng)各項(xiàng)管理,，常檢查、常督促,、常落實(shí),，并以身作則給同學(xué)們樹立一個(gè)良好的榜樣從而帶領(lǐng)全班同學(xué)做好各項(xiàng)班級常規(guī)工作。我還經(jīng)常找那些紀(jì)律比較差的同學(xué)進(jìn)行談話教育,，并跟蹤他們的表現(xiàn)讓他們不斷完善自己,。
四、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)
一支優(yōu)秀,、盡職盡責(zé)的班干部隊(duì)伍是班級的核心支柱,，是班主任的得力助手,，因此，我注重班干部的選拔和培養(yǎng),，并賦予他們權(quán)力,，讓他們大膽地去管理班級，并多于班干部進(jìn)行溝通交流,，和他們一起為班集體出謀劃策,。
五、加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)期學(xué)生的跟蹤和管理工作
1,、制定頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生跟蹤和管理計(jì)劃
2,、掌握好第一手資料，即頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生個(gè)人信息情況登記表,，確保班上的每一個(gè)學(xué)生的身份信息,、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址,、家長的聯(lián)系電話,、目前去向等都要一清二楚，以方便日后的聯(lián)系和管理,。
3,、建立____班實(shí)習(xí)交流q群，以便師生之間的聯(lián)系和交流,。時(shí)刻關(guān)注,、了解學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系和校企聯(lián)系,。多于學(xué)生家長和企業(yè)管理人員聯(lián)系,，了解學(xué)生情況。
5,、建立頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生情況跟蹤記錄表,，隨時(shí)跟蹤學(xué)生實(shí)習(xí)情況，以便配合學(xué)校進(jìn)行管理工作,。
六,、小結(jié)
班主任工作是繁忙的，是瑣碎的,，是平凡的,，也是偉大的、開心的,。作為新班主任的我,，在班主任工作還有很多做得不夠好的地方,，管理方式方法還有待提高，還需不斷向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任學(xué)習(xí),。這學(xué)期班主任工作雖然結(jié)束了,，但做學(xué)生的`思想工作的任務(wù)還沒有終止，不斷熟悉班主任工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。
以上便是這個(gè)學(xué)期班主任工作的總結(jié),，希望以此為鑒,，從而促進(jìn)以后的工作，爭取更好成績和更大進(jìn)步,。
中職學(xué)校年度工作總結(jié)篇四
(一)改革教研組活動(dòng)辦法
學(xué)科教研組的主要任務(wù)是組織教師進(jìn)行教學(xué)研究，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改變教育教學(xué)思想,，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。發(fā)揮教師個(gè)人和教師集體的作用,，形成對話機(jī)制,，營造求真、務(wù)實(shí),、自由,、融洽的教研氛圍，為教師交流信息,、分享經(jīng)驗(yàn),、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供平臺,，從而大面積地提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。目前我校教研組還存在一些問題，如：參與少數(shù)化,、氛圍缺失化,、目標(biāo)盲目化、活動(dòng)隨意化,、形式大眾化等,。
針對上述問題，決定對學(xué)校教研組活動(dòng)進(jìn)行改革,，本學(xué)年第一學(xué)期討論通過了《宣城市職業(yè)教育中心教研組活動(dòng)方案》,。為了讓教學(xué)第一線的教師發(fā)揮教研生力軍的作用，教研組組員全部為教學(xué)第一線的任課教師;為了防止教研組活動(dòng)流于形式,，教研組活動(dòng)安排：由學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間和各教研組根據(jù)本組需要自定時(shí)間相結(jié)合,，而且在學(xué)校統(tǒng)一的時(shí)間實(shí)行雙考勤制度(教研活動(dòng)開始時(shí)考勤和教研活動(dòng)結(jié)束時(shí)考勤),，考勤人員由教務(wù)處主任負(fù)責(zé);為了激勵(lì)廣大一線教師積極參與本教研組的活動(dòng)，對學(xué)校規(guī)定時(shí)間的教研活動(dòng)參與人員將實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)與處罰相結(jié)合的制度;對教研活動(dòng)提供規(guī)定內(nèi)容及參考內(nèi)容,。
本學(xué)年第二學(xué)期,，為加速我校爭創(chuàng)省級示范職高及國家級重點(diǎn)職高，貫徹安徽省第三輪繼續(xù)教育通知精神,，認(rèn)真研究教育教學(xué)規(guī)律,，加快我校教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)走科教興校,、科研興校之路,，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)職業(yè)中學(xué)“向教育管理和教學(xué)研究要質(zhì)量”的目標(biāo),，加大教研管理的力度和透明度,。重新調(diào)研、制定,、討論通過了《宣城市職業(yè)教育中心教研組工作量化考評細(xì)則》,。
經(jīng)過一學(xué)年的實(shí)踐，廣大教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性,、積極性較以往有很大的提高,。在學(xué)校規(guī)定時(shí)間的教研活動(dòng)中，僅有5人次無故遲到,，2人次無故缺席;參與教研活動(dòng)的教師真正開展教學(xué)研究,、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。廣大一線教師及教研組長反映良好,。
教育教學(xué)常規(guī)工作,，是一個(gè)長期的、經(jīng)常性的工作,。在常規(guī)的落實(shí)上,，我們重點(diǎn)檢查了教師的備課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)及教研活動(dòng)內(nèi)容,。要求教師把落實(shí)好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
1,、教學(xué)常規(guī)檢查
(1),、計(jì)劃、活動(dòng)：教學(xué)計(jì)劃完成較好,，本學(xué)年各個(gè)教研組積極開展各種教研活動(dòng),，10個(gè)教研組共組織教研活動(dòng)214次，10個(gè)備課組開展集體備課37次。各教研組組織校內(nèi)學(xué)生開展學(xué)習(xí),、競賽活動(dòng)共83次,，共902人次獲獎(jiǎng)。
(2),、備課,、作業(yè)、聽課本(校研本)：對備課中各教學(xué)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備是否充分;作業(yè)布置是否與備課內(nèi)容相配套;批改作業(yè)的質(zhì)量怎樣,，布置給學(xué)生的課外作業(yè)是否適度等工作做了詳細(xì)的檢查,。絕大部分的教師對教學(xué)內(nèi)容比較重視，書寫詳細(xì);作業(yè)批改規(guī)范;聽課本上的聽課內(nèi)容記錄詳細(xì),。一些青年教師如劉云,、鄒則宏、陳金美,、徐娣娣等的備課本書寫非常規(guī)范,、認(rèn)真及詳細(xì);另外我校有5位教師開始采用電子稿進(jìn)行備課，經(jīng)請示目前上級教育部門未給予明確答復(fù)其合理性,。存在的主要問題有：備課本中部分教師的教學(xué)反思沒有書寫,，備課時(shí)按課時(shí)進(jìn)行備課的不是很多，備課時(shí)還有一部分仍采用傳統(tǒng)教學(xué)理念,，聽課本中的評價(jià)空缺等,。
(3),、學(xué)生座談：本學(xué)年還搞了4次學(xué)生座談會,，通過學(xué)生座談會隨時(shí)了解了教師的教學(xué)情況，及時(shí)糾正教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題(如教師上課抽煙,、遲到,、早退、在外面和別的教師談心等),，極大的提高了教學(xué)質(zhì)量,。
(4)、每學(xué)期召開各年級對口輔導(dǎo)班教師座談會,，明確教學(xué)中存在的問題,、困難，討論解決的方法,、措施等,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績,。
(5),、本學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處聯(lián)合各處室開展了全校“優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建”活動(dòng),，經(jīng)過這次活動(dòng),，學(xué)校的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)及校風(fēng)得到了較大的改觀,。
2,、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)對口班及畢業(yè)班工作
對口班尤其是高三對口班的教學(xué)質(zhì)量,，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會地位,，也是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程，因此,，我們教務(wù)處切實(shí)貫徹學(xué)校意圖,，主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。
學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是升學(xué)與就業(yè)并重的教學(xué)管理思想,，在對口班大張旗鼓的講升學(xué),，踏踏實(shí)實(shí)的抓升學(xué)。在對口高考班實(shí)行月考,，采用教考分離,，認(rèn)真組織制題、嚴(yán)肅考記,、及時(shí)總結(jié)分析,，查漏補(bǔ)缺。月考的實(shí)施,，營造了學(xué)習(xí)氣氛,，檢查出教學(xué)方面的缺陷，激發(fā)了教師和學(xué)生們的競爭意識,。
加強(qiáng)高三對口高考班的工作：
(1),、加強(qiáng)高三對口班的領(lǐng)導(dǎo)。高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)工作由校長親自任組長,，教務(wù)處主任積極深入班級,、深入課堂、了解真實(shí)情況,，定期,、不定期地研究解決高三的教育教學(xué)過程中的實(shí)際問題，專門召開高三教師座談會,，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科間的平衡,使各項(xiàng)工作開展得更細(xì),、更實(shí)、更好,。
(2),、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究對口高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件。高三各課任教師較好地把握對口高考復(fù)習(xí)方向，突出強(qiáng)化了訓(xùn)練工作,，提高了復(fù)習(xí)工作的實(shí)效和質(zhì)量,。科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課,，做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃,，復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每天每堂課，精心備好復(fù)習(xí)課,。復(fù)習(xí)課不走過場,，做到目標(biāo)明確，思路清晰,，層次清楚,，重點(diǎn)突出。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率,，在落實(shí)上下功夫,。在課堂教學(xué)上，積極提倡精練細(xì)析,，講練結(jié)合,。做到:有考必收，有收必改,，有改必講,。并及時(shí)做好情況分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。
(3),、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。本學(xué)年教務(wù)處充分發(fā)揮了高三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能,，及時(shí)調(diào)整好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，研討《考試綱要》,對比近幾年《考試綱要》的差異及與對口高考試卷的情況,把握對口高考的方向,提高復(fù)習(xí)的針對性與有效性,。
(4),、增加高三對口班的學(xué)習(xí)時(shí)間。高三對口班每天上7節(jié)課,，下午第四節(jié)課定為自習(xí)課,，由班主任輪流值日，晚自習(xí)上4節(jié),。
(5),、加強(qiáng)交流，博采眾長,。中職學(xué)校由于師資力量的不足或水平所限,，加上對口高考考綱的連續(xù)性不太好，往往無法為考三學(xué)生命制足夠數(shù)量高水準(zhǔn)的試卷。由我校教務(wù)處發(fā)起,，宣城市職業(yè)教育中心,、宣城市二職高、宣州區(qū)周王職高和宣州區(qū)寒亭職高等四所中職學(xué)校聯(lián)合進(jìn)行對口高考模擬聯(lián)考,，組建強(qiáng)大的對口高考模擬聯(lián)考命題研究機(jī)構(gòu),，聘請各校優(yōu)秀教師組成命制試卷、審卷組和考試結(jié)果評價(jià)組,，按高標(biāo)準(zhǔn)甄選命卷人員,、審卷人員和分析研究人員，按嚴(yán)格程序命卷,、評審試卷和組織各校參加聯(lián)考,，以彌補(bǔ)各校單獨(dú)模擬考試之不足。最大限度地適應(yīng)了20xx年對口高考變化,。
3,、學(xué)生技能競賽，常抓不懈
本學(xué)年,，教務(wù)處繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)組織好專業(yè)技能競賽活動(dòng),，各輔導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真輔導(dǎo),，取得了優(yōu)異成績,。我校微機(jī)組參加了宣州區(qū)“梅林杯”中小學(xué)生電腦制作評比活動(dòng)，劉飛老師輔導(dǎo)學(xué)生周榮設(shè)計(jì)的《裝幀設(shè)計(jì)》和徐曉亮老師輔導(dǎo)學(xué)生蔡艷梅設(shè)計(jì)的《班級財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)》榮獲全區(qū)一等獎(jiǎng);徐曉海,、劉光和劉飛老師輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)的作品榮獲區(qū)二等獎(jiǎng);徐曉亮,、羅霽和劉光輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)的另外四件作品榮獲區(qū)三等獎(jiǎng)。組織電子電工組和微機(jī)組積極組織,、選拔學(xué)生參加宣城市中職學(xué)校職業(yè)技能大賽暨安徽省第三屆中職學(xué)校職業(yè)技能大賽選拔賽,，制定了詳細(xì)的輔導(dǎo)方案，經(jīng)過激烈的角逐,，阮樹銀老師輔導(dǎo)的學(xué)生高琴,、黃磊和劉芳分獲一、二,、三等獎(jiǎng);微機(jī)組榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng),，張志霞老師輔導(dǎo)的學(xué)生沈宣杭、王卉分獲二,、三等獎(jiǎng),，劉飛老師輔導(dǎo)的學(xué)生周榮、沈杰分獲二,、三等獎(jiǎng),，羅霽和徐曉海老師輔導(dǎo)的學(xué)生孫晨亮和李秋文獲得三等獎(jiǎng);同時(shí)高琴,、沈宣杭、沈杰及程國慶同學(xué)作為宣城市代表隊(duì)隊(duì)員參加了安徽省第三屆中職技能大賽;在安徽省第三屆中職技能大賽中徐曉海輔導(dǎo)的學(xué)生沈杰和程國慶獲得了三等獎(jiǎng),。各教研組在教務(wù)處的配合下還組織了文字錄入,、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、電子電工技能,、鉗工技能和財(cái)會技能學(xué)生動(dòng)手能力競賽,，也喜獲豐收。既提高了學(xué)生們的動(dòng)手操作能力,，也提高了教師的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)水平,。
(三)、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),，穩(wěn)步推進(jìn)專業(yè)課程改革
1,、充分發(fā)揮各專業(yè)教研組長的作用，一次與財(cái)經(jīng)組和醫(yī)學(xué)組,、兩次與機(jī)械組和電子電工組,、三次與微機(jī)組討論制訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃(發(fā)展規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃,、課程建設(shè)規(guī)劃和教材建設(shè)規(guī)劃)。
2,、各專業(yè)教研組認(rèn)真分析本組的專業(yè)優(yōu)勢和特色,，各擬選一個(gè)專業(yè)做為市級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、省級重點(diǎn)專業(yè),。通過實(shí)施“重點(diǎn)項(xiàng)目”帶動(dòng)戰(zhàn)略,，以推進(jìn)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為突破口，加強(qiáng)專業(yè)群建設(shè),，帶動(dòng)本組相關(guān)專業(yè)或其他專業(yè)的改革與發(fā)展,，充分調(diào)動(dòng)各專業(yè)建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，使我校的專業(yè)建設(shè)邁上新臺階,，專業(yè)特色得以凸顯,。本學(xué)年在電子電工專業(yè)和財(cái)經(jīng)專業(yè)兩專業(yè)已經(jīng)得到上級教育部門批復(fù)為市級骨干專業(yè)的基礎(chǔ)上，再次向上級申報(bào)了機(jī)械專業(yè)和計(jì)算機(jī)專業(yè)為市級骨干專業(yè),。
(1)教務(wù)處對即將參加護(hù)理實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)統(tǒng)考;
(3)參加補(bǔ)考學(xué)生的實(shí)習(xí)點(diǎn)(實(shí)習(xí)醫(yī)院)由學(xué)生自己聯(lián)系;
(4)實(shí)習(xí)鑒定得不到實(shí)習(xí)點(diǎn)認(rèn)定合格及以上等次的學(xué)生當(dāng)年不得畢業(yè);
(7)教務(wù)處每學(xué)期都要從二級甲等以上醫(yī)院聘請2-3名專家來兼課;
(8)護(hù)理專業(yè)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間,，教務(wù)處全程進(jìn)行監(jiān)督,、管理,，實(shí)習(xí)聯(lián)系或到點(diǎn)了解情況等。
4,、對就業(yè)班的課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)整,，減少文化課課時(shí),，增加專業(yè)實(shí)習(xí)操作課課時(shí);文化課主要依加強(qiáng)學(xué)生崗前培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容為主，為學(xué)生上崗實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ),。如一(6)班和08春(4)班的機(jī)械專業(yè)課,，學(xué)校專門安排兩周時(shí)間進(jìn)行停課實(shí)訓(xùn)，08春(3)班幼兒教育專業(yè)本學(xué)年第二學(xué)期安排2周時(shí)間去宣城市第二幼兒園和藍(lán)天幼兒園見習(xí),，二(9)班幼兒教育專業(yè)本學(xué)年第二學(xué)期全部安排去宣城市第二幼兒園實(shí)習(xí),。
5、為了學(xué)校的發(fā)展,，更好的適應(yīng)市場需求,，學(xué)校從09年春季招生開始，補(bǔ)充和加強(qiáng)了學(xué)校招生專業(yè),。和上海廣電學(xué)校聯(lián)合辦學(xué),，增加了數(shù)控專業(yè);和合肥美菱集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué)，增加了礦山能源專業(yè)和美菱電器專業(yè);基于學(xué)?；A(chǔ)增加了計(jì)算機(jī)動(dòng)漫專業(yè)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)等,。
(四)提高教師素質(zhì)
1、抓好教師培訓(xùn),，提高教師素質(zhì),。為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求，適應(yīng)我校辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,，教務(wù)處認(rèn)真組織教研,，并分別組織了校本培訓(xùn)和教研組教研。多次組織學(xué)校骨干教師參加上級教育部門組織的培訓(xùn)活動(dòng),，與此同時(shí),，為了培養(yǎng)名師、骨干教師,，以帶動(dòng)我校整體教學(xué)水平的提高,，在去年暑假學(xué)校7位教師參加中職學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級和省級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，今年暑假將再派遣徐曉海教師參加了中職學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn),，鄒則宏,、吳俊(小)、陳慧,、張志霞,、劉飛、阮樹銀,、朱遠(yuǎn)清等七位教師參加中職學(xué)校專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn),。截止6月28日，我校共有多名教師在市,、區(qū)兩教育局組織的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)論文,、課件制作、指導(dǎo)學(xué)生作文和優(yōu)質(zhì)課評比等活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng),。
2,、結(jié)合豐富的教學(xué)活動(dòng)，提高教師素質(zhì),。
(1)本學(xué)年第一學(xué)期結(jié)合市,、區(qū)兩級教育局的“教學(xué)能手”評選活動(dòng)，組織舉辦了宣城市職業(yè)教育中心教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨首屆“教學(xué)能手”評選活動(dòng),。為辦好這次活動(dòng),，學(xué)校進(jìn)行了精心組織，教務(wù)處制訂了《宣城市職業(yè)教育中心教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨首屆“教學(xué)能手”評選活動(dòng)方案》,、《宣城市職業(yè)教育中心教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨首屆“教學(xué)能手”評選活動(dòng)程序及辦法》,、《宣城市職業(yè)教育中心教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨首屆“教學(xué)能手”評選教學(xué)設(shè)計(jì)研究課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《宣城市職業(yè)教育中心教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨首屆“教學(xué)能手”評選說課與教學(xué)反思評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》及《宣城市職業(yè)教育中心教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨首屆“教學(xué)能手”評選自制課件及整合學(xué)科教學(xué)效果評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等;參賽教師在各自教研組長的組織下,，認(rèn)真準(zhǔn)備;接受展示課班級的學(xué)生,，積極配合;全校教師踴躍參與。整個(gè)活動(dòng),，在領(lǐng)導(dǎo)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在考核組的公正、公開考評下,，全校上下一心,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)出嶄新的精神風(fēng)貌,。本次教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨首屆“教學(xué)能手”評選活動(dòng)共有13位教師進(jìn)行了緊張的角逐,，經(jīng)過教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作,、上一節(jié)研究課,、說課及教學(xué)反思等評比環(huán)節(jié)共評出13位校級“教學(xué)能手”，同時(shí)有9位“教學(xué)能手”推薦參加區(qū)級評比,。本次教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨首屆“教學(xué)能手”評選活動(dòng)取得了圓滿成功,。
(2)本學(xué)年第二學(xué)期結(jié)合市教育局職教科組織開展的“雙師型”教師評比活動(dòng)，全員發(fā)動(dòng),，特別是打破常規(guī)思維,，鼓勵(lì)文化課教師積極參加，提升職業(yè)中學(xué)教師能力,，我校又有7名教師獲得“雙師型”教師稱號,。
3、抓好教學(xué)觀摩活動(dòng),，提高教師素質(zhì)
本學(xué)年(兩學(xué)期)共有37位教師(約占任課教師的42%)主持了49節(jié)不同主題的校級展示課,，各教研組還開展了組內(nèi)觀摩交流,，全校教師觀摩平均節(jié)數(shù)達(dá)三十一之多,。
(1),、教師校內(nèi)展示課
教學(xué)展示課由各教研組先做大量前期準(zhǔn)備工作,制定了課堂教學(xué)評價(jià)表，課前教務(wù)處發(fā)出通知,，鼓勵(lì)廣大沒課的教師前去聽課,。參加授課的教師有37位，涉及14個(gè)學(xué)科,，他們積極準(zhǔn)備,，絕大部分使用多媒體電腦授課。大部分教師駕馭課堂教學(xué)的能力較高,，教態(tài)自然,，語言表達(dá)清晰，教學(xué)目標(biāo)明確,，不同程度的展示了自己的教學(xué)基本素養(yǎng),。存在的問題有：就業(yè)班文化課、專業(yè)理論課如何體現(xiàn)過程性,、應(yīng)用性,，即注重學(xué)生的體驗(yàn)，感受知識形成的過程;實(shí)習(xí)課如何協(xié)調(diào)教師講解與學(xué)生動(dòng)手操作之間的分離,，從技術(shù)上使其合二為一;實(shí)習(xí)課如何安排教學(xué)環(huán)節(jié)等,。
(2)、優(yōu)質(zhì)課展示
第一學(xué)期教務(wù)處組織了三位教師參加宣城市中職學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽,，機(jī)械組鄒則宏老師和語文組李欣慧老師獲市級二等獎(jiǎng),，財(cái)經(jīng)組祝五三老師獲市級三等獎(jiǎng)。
(3),、外出聽課等教研活動(dòng)
(4),、組內(nèi)研討課
各教研組加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)教學(xué)交流，組內(nèi)舉行教學(xué)觀摩多節(jié)次,，基本可以做到每位教師每學(xué)期上一節(jié)組內(nèi)研討課,。
(五)做好教師繼續(xù)教育學(xué)分登記工作
本學(xué)期是安徽省教育廳實(shí)施《安徽省20xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》的第一年，首先在本學(xué)年第一學(xué)期初與學(xué)校師訓(xùn)處聯(lián)合制定了《宣城市職業(yè)教育中心全員培訓(xùn)“備好課”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)方案》,，在本學(xué)年第二學(xué)期結(jié)束時(shí)對照方案詳實(shí)對各位教師進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)分登記和接受師訓(xùn)處組織的檢查驗(yàn)收工作,。
(六)做好學(xué)籍和助學(xué)金管理工作
本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，保證我校的每位學(xué)生在畢業(yè)時(shí)拿到一本信息完全正確無誤的畢業(yè)證書,。每學(xué)年新生入學(xué),，學(xué)生信息的收集、整理直至上報(bào),，教務(wù)處李慧老師都做到認(rèn)真,、細(xì)致,、準(zhǔn)確無誤。
中職學(xué)校國家助學(xué)金發(fā)放是一項(xiàng)政策性極強(qiáng)的惠民工程,。我校非常重視這項(xiàng)工作,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中職學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》，結(jié)合本校實(shí)際情況,，始終把國家助學(xué)金發(fā)放工作擺在管理的重要位置上,。學(xué)校制定了《宣城市職教中心國家助學(xué)金管理辦法》;成立了宣城市職教中心國家助學(xué)金管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長為組長,，實(shí)行“一把手”親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。教務(wù)處負(fù)責(zé)受助學(xué)生每月情況的統(tǒng)計(jì)上報(bào),。做到分工明確,，責(zé)任到人，機(jī)構(gòu)健全,，組織嚴(yán)密,，確保學(xué)生助學(xué)金按政策按時(shí)、足額,，準(zhǔn)確發(fā)放,，切實(shí)推進(jìn)和落實(shí)國家助學(xué)金政策。
1,、教務(wù)處對教學(xué)的微觀了解,、微觀指導(dǎo)不夠，特別是對就業(yè)班的課程設(shè)置,、教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度的指導(dǎo)不夠具體。
2,、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制,，教師的教學(xué)熱情、工作積極性,、主動(dòng)性略顯不夠,，不能有效地保護(hù)優(yōu)秀教師的積極性。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力,，學(xué)習(xí)氣氛有待進(jìn)一步提高。
3,、教學(xué)改革的步子不夠大,，致使教學(xué)效率不高。學(xué)生的基礎(chǔ)水平低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、教學(xué)內(nèi)容階梯高,、教學(xué)方法陳舊，我們的教材,、我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大,。相當(dāng)一部分學(xué)生聽不懂，既而對學(xué)習(xí)失去興趣,、產(chǎn)生厭學(xué),、輟學(xué)心理,。本學(xué)年第一學(xué)期開始我們就征集了一線教師關(guān)于教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)方面的問題上,，提出了一些研討要求，但通過這次校本培訓(xùn)驗(yàn)收來看,，效果仍不夠理想,，有待我們的進(jìn)一步近探討。
4,、個(gè)別教師的責(zé)任意識,、質(zhì)量意識、競爭意識不強(qiáng),，對工作有應(yīng)付的現(xiàn)象,。
5、新課程改革實(shí)驗(yàn)存在的問題還很多,，需要學(xué)校和教師認(rèn)真探討,。
6、本學(xué)年忙于應(yīng)付各類驗(yàn)收,、評比,、申報(bào)，許多正常的教學(xué)活動(dòng)和檢查評比難以正常開展,。
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。
2,、繼續(xù)完善常規(guī)制度,，引入競爭機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情,，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。
3、布置任課教師選題,、組題,、課件制作任務(wù)，為我校試題庫建設(shè)、課件庫建設(shè)做準(zhǔn)備,。
4,、成立校本教材研發(fā)小組，推動(dòng)我校校本教材的迅速開發(fā),，以適應(yīng)就業(yè)班的教學(xué),。
5、加強(qiáng)高三對口輔導(dǎo)班的教育教學(xué)管理,，認(rèn)真抓好高三對口輔導(dǎo)班的授課,、備考、復(fù)習(xí),、模擬考試等系列教學(xué)工作,。把高三口輔導(dǎo)班教學(xué)作為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，爭取明年取得一個(gè)理想成績,。
教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常教常新,，常做常新,，永無止境的工作。社會在發(fā)展,，學(xué)生在變化,，作為教育工作者的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,，新問題，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作,。時(shí)代在發(fā)展,，各校之間的競爭會更加激烈，落后就要被淘汰,，我們要把握好搬到新校,，硬件、軟件都上一臺階這一機(jī)遇,，為創(chuàng)建國家級職業(yè)學(xué)校,，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,。我們堅(jiān)信,，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，有德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍,，我們的各項(xiàng)工作一定會有更大的發(fā)展!
中職教務(wù)處工作總結(jié)的延伸閱讀：工作總結(jié)主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)工作總結(jié)主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種,。要根據(jù)實(shí)際需要選擇好。
第一，縱式結(jié)構(gòu),。就是按照事物或?qū)嵺`活動(dòng)的過程安排內(nèi)容,。寫作時(shí)，把總結(jié)所包括的時(shí)間劃分為幾個(gè)階段,，按時(shí)間順序分別敘述每個(gè)階段的成績,、做法、經(jīng)驗(yàn),、體會,。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?；旧鲜前垂ぷ髡归_的程序和步驟,，分段說明每個(gè)步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。這樣寫,，主要著眼于工作過程的回顧,。這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會活動(dòng)的全過程清楚明白,。
第二，橫式結(jié)構(gòu),。按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內(nèi)容,，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢。這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的內(nèi)容鮮明集中,。
第三,，縱橫式結(jié)構(gòu)。安排內(nèi)容時(shí),，即考慮到時(shí)間的先后順序,，體現(xiàn)事物的發(fā)展過程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系,，從幾個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。這種寫法，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu),，寫事物發(fā)展的各個(gè)階段的情況或問題,，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。具體寫法是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主,，用工作回顧闡明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，分別展開論述,，把工作過程,、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)看起來更加充實(shí),。但是這樣寫,，整個(gè)工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點(diǎn)服務(wù)，顯得零散,。為了彌補(bǔ)這一不足,，可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述，使人對工作概貌有一個(gè)總的了解,。
主體部分的外部形式,，有貫通式、小標(biāo)題式,、序數(shù)式三種情況,。貫通式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結(jié),。它像一篇短文,，全文之中不用外部標(biāo)志來顯示層次。小標(biāo)題式將主體部分分為若干層次,，每層加一個(gè)概括核心內(nèi)容的小標(biāo)題,，重心突出，條理清楚,。序數(shù)式也將主體分為若干層次,，各層用“一、二,、三……”的序號排列,，層次一目了然。
中職學(xué)校年度工作總結(jié)篇五
本學(xué)期自開學(xué)以來,，本人熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老教師,。并時(shí)時(shí)刻刻以一名合格的人民教師標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己，以教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生,、讓學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，努力使學(xué)生學(xué)有所得,。下面是本人在本學(xué)中職的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及工作內(nèi)容,。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)黨的十八大會議精神和學(xué)習(xí)黨的最新章程,。我們看到了黨中央對職業(yè)教育的關(guān)注和重視,，看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向,，進(jìn)一步堅(jiān)定自己從教的信心。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,，注意從書本中汲取精華，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會如何做好一名人民教師,。
二,、教育教學(xué)方面：
1、積極參加北京教育學(xué)院繼續(xù)教育新教師培訓(xùn),。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安排的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3,、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案。認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，從教材中汲取精華并傳授給學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識技能,，并根據(jù)學(xué)生情況修改教學(xué)難度。
4,、本學(xué)期新校舍再加固,，在沒有多媒體設(shè)備設(shè)施的條件下，采用板書和口述的教學(xué)方法,，提高學(xué)生對金融事務(wù)專業(yè)的認(rèn)識，積極鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，為就業(yè)做好準(zhǔn)備,。
5、積極參與聽課,、評課,，虛心向指導(dǎo)老師及同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以提高自身的教學(xué)水平,。課堂上組織好課堂教學(xué),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，適當(dāng)采用不同的教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。并布置好作業(yè)讓學(xué)生加強(qiáng)當(dāng)天所學(xué)到的知識,。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感到老師的關(guān)心,，促進(jìn)師生間的和諧關(guān)系,。
三、工作考勤方面：
熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事而耽誤工作的時(shí)間,。本學(xué)期擔(dān)任金融1班和金融2班兩個(gè)班的《銀行結(jié)算》教學(xué)工作，全部按時(shí)完成,，沒有缺漏一節(jié),。認(rèn)真積極作好自己分內(nèi)的工作，如：課時(shí)制定計(jì)劃,、教師工作手冊的填寫,、布置作業(yè)、建立試題庫,、參加聽課,、評課活動(dòng)等。
當(dāng)然,，人無完人,，金無足赤。由于自己年輕氣盛,，在組織教學(xué)方面存在一些不足,，而且很難控制自己的情緒，和學(xué)生溝通存在不足,。在今后的教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求我自己，努力工作,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、改正缺點(diǎn)，為學(xué)校美好的將來奉獻(xiàn)自己的力量,。
中職學(xué)校年度工作總結(jié)篇六
(一),、基本情況
截至20xx年底，我校中職招生共計(jì)1599人,，完成下達(dá)任務(wù)(1500人)的106.6%,，其中全日制共招了578人，非全日制1021人,。
(二),、主要措施
1、加快學(xué)校實(shí)訓(xùn)室建設(shè),，為擴(kuò)大中等職業(yè)教育規(guī)模奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。為擴(kuò)大中等職業(yè)教育規(guī)模，滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對技能型,、實(shí)用型人才的需求,，根據(jù)中央關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的總體部署和縣黨委,、政府提出的總體要求，決定建設(shè)學(xué)生規(guī)模為3000人的安龍縣中等職業(yè)學(xué)校和配套的實(shí)訓(xùn)設(shè)備?，F(xiàn)已對學(xué)?，F(xiàn)有的三棟學(xué)生公寓樓進(jìn)行全面的翻新裝修，新的實(shí)訓(xùn)樓已投入使用,，新食堂已驗(yàn)收,，于明年三月份開學(xué)正式啟用，新教學(xué)樓正在建設(shè)中,，學(xué)校新運(yùn)動(dòng)場馬上開工建設(shè),，200多萬的汽修設(shè)備已到位等，為我校的新一年招生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模,，質(zhì)量是根本，專業(yè)是基礎(chǔ),。為此,，我校在抓好學(xué)校建設(shè)過程中，科學(xué)設(shè)置專業(yè),，緊緊圍繞縣委,、政府工業(yè)立縣、人才強(qiáng)縣的戰(zhàn)略要求,，立足我縣旅游,、工業(yè)園區(qū)建設(shè)、學(xué)前教育,、汽修行業(yè)的快速發(fā)展等對技能型人才需求的實(shí)際,，著眼經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對技能型人才需求大的廣闊空間，在辦好長遠(yuǎn)專業(yè)的基礎(chǔ)上,，量身打造了以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主的旅游服務(wù)與管理,、電子技術(shù)與主板維修、模具,、汽車應(yīng)用與維修、學(xué)前教育,、女子企管,、航空與服務(wù)等幾個(gè)專業(yè)，形成了以中等職業(yè)教育為主體,，電大本?？平逃投唐谂嘤?xùn)共同發(fā)展的教育格局，采用全日制教學(xué),、學(xué)分制和雙證,、多證等管理制度,，基本滿足了不同層次學(xué)生的教育需求。
2,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)籌安排中職招生工作。一是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。為此,，學(xué)校成立了校長高武國任組長，分管招生副校長王相平任副組長的中職招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，適時(shí)召開中職招生工作會議,，專題研究部署中職招生工作，及時(shí)研究解決中職招生工作中存在的困難和問題,?？h教育局及相關(guān)學(xué)校分別成立了相應(yīng)的招生機(jī)構(gòu)，以層層簽訂中職招生目標(biāo)責(zé)任書的形式,，將中職生源輸送任務(wù)明確落實(shí)到各九年制學(xué)校,、農(nóng)村完中和直屬初級中學(xué)，各學(xué)校根據(jù)本校初三畢業(yè)生實(shí)際,，將輸送任務(wù)進(jìn)一步分解落實(shí)到班,，責(zé)任落實(shí)到人，嚴(yán)格實(shí)行包保責(zé)任制,，確保完成輸送任務(wù),。二是統(tǒng)籌招生任務(wù)。按照國家和縣關(guān)于中等職業(yè)教育與普通高中招生規(guī)模比例要協(xié)調(diào)大體要求,，安排相關(guān)學(xué)校提前做好生源摸底工作,，并對相關(guān)學(xué)校初三畢業(yè)生生源的變化、現(xiàn)狀進(jìn)行科學(xué)分析,，合理調(diào)控學(xué)生生源,，將生源增量部分重點(diǎn)傾向中等職業(yè)學(xué)校，統(tǒng)一制定招生計(jì)劃,、招生政策和招生辦法,，適時(shí)做好分流學(xué)生動(dòng)員引導(dǎo)及錄取工作，為有效完成中職招生任務(wù)提供了可靠保證,。三是實(shí)行靈活招生,。縣教育主管部門和中等職業(yè)學(xué)校在重點(diǎn)抓好初中畢業(yè)生招生的基礎(chǔ)上,，積極引導(dǎo)往屆未升學(xué)的初中畢業(yè)生,，應(yīng)屆、往屆未升學(xué)的高中畢業(yè)生,、復(fù)員退伍軍人接受職業(yè)教育或技能培訓(xùn),。
3,、加大宣傳力度，切實(shí)做好招生服務(wù)工作,?？h教育主管部門和中等職業(yè)學(xué)校運(yùn)用招生簡章、會議,、9+3宣傳等多種形式,，廣泛深入地宣傳中等職業(yè)教育的重要意義和發(fā)展前景。并利用暑假及中考結(jié)束的有利時(shí)機(jī),，由局領(lǐng)導(dǎo),、職業(yè)學(xué)校及輸送生源學(xué)校校長帶隊(duì)，組織招生老師組成中職招生宣傳隊(duì),，分組深入社區(qū),、村隊(duì)和農(nóng)戶家中面對面地做學(xué)生特別是學(xué)生家長的思想工作，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變思想觀念,，積極送子女接受職業(yè)教育,，取得了良好的宣傳效果。同時(shí),，安龍職校設(shè)立了招生咨詢處,，設(shè)立了招生熱線，及時(shí)公布招生計(jì)劃和招生信息,，準(zhǔn)確答復(fù)學(xué)生和家長的咨詢,，幫助就讀學(xué)生及家長了解學(xué)校及專業(yè)設(shè)置情況，指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)專業(yè),，及時(shí)為新生辦理入學(xué)手續(xù),，進(jìn)一步提高了招生服務(wù)質(zhì)量。
4,、加大落實(shí)力度,，全力推進(jìn)中職招生工作。中考結(jié)束后,，縣教育局為進(jìn)一步加快中職招生進(jìn)度,，進(jìn)一步增補(bǔ)措施，全力推進(jìn)中職招生工作,。一是加強(qiáng)政策引導(dǎo),，就讀中職學(xué)校享受中職助學(xué)金。并以今年春季學(xué)期開始,，國家將逐步減免中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)費(fèi)為契機(jī)，及時(shí)深入地宣傳以上優(yōu)惠政策,，引導(dǎo)未升入普通高中的初中畢業(yè)生進(jìn)入縣職業(yè)學(xué)校就讀,。二是對安龍縣各完全中學(xué),、初級中學(xué)和九年制學(xué)校中職生輸送情況進(jìn)行專項(xiàng)考核。對完成或超額完成輸送指標(biāo)的學(xué)校,，在年終給予表彰獎(jiǎng)勵(lì);對完不成任務(wù)的學(xué)校,，在年終綜合考核中視情扣分;對完成任務(wù)差距大，輸送生源排名倒數(shù)前幾名的學(xué)校校長視其情況進(jìn)行誡勉談話并通報(bào)批評,。
5,、推進(jìn)東西部聯(lián)合辦學(xué)，積極做好生源輸送工作,。今年以來,，安龍縣中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)與上海、廣東,、深圳,、湖南、浙江等省市職業(yè)院校聯(lián)合辦學(xué)工作,，先后向合作學(xué)校輸送生源學(xué)生,。安龍縣中等職業(yè)學(xué)校初步形成了以合作辦學(xué)拉動(dòng)招生就業(yè)，促進(jìn)辦學(xué)效益提升的良好局面,。
(一)頂崗實(shí)習(xí),、就業(yè)推薦安置工作扎實(shí)有效。
1,、堅(jiān)持不懈抓好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,。除了常規(guī)教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)外，還利用課余時(shí)間對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn),，對學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗,、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的教育指導(dǎo),、就業(yè)觀念的指導(dǎo),、求職技巧的指導(dǎo)、創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo),。
2,、進(jìn)行人才需求調(diào)研，密切校企聯(lián)系,，構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡(luò),，拓展就業(yè)渠道。實(shí)施走出去,，請進(jìn)來的就業(yè)原則,，為了給畢業(yè)生創(chuàng)造更多更好的就業(yè)機(jī)會，提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)推薦服務(wù)。今年分期分批派出人員到省內(nèi)外對企業(yè)進(jìn)行深入細(xì)致的考察,，全方位的了解企業(yè),。
3、抓好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí),、畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務(wù)與管理,，提高實(shí)習(xí)、就業(yè)質(zhì)量,。學(xué)生上崗實(shí)習(xí)和就業(yè)后,，我們注意做好跟蹤服務(wù)與管理，不定期的進(jìn)行跟蹤調(diào)查與回訪,，為他們解決問題和困難,。
(二)積極工學(xué)結(jié)合，資源共享,，校企合作辦學(xué),。
根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，我校積極探索多種有效的校企合作模式,，主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)系對接,，尋找合作伙伴，與多家企業(yè)洽談合作事宜,。由于學(xué)校搞修建,，校舍存在一定的安全隱患，我們積極為學(xué)生聯(lián)系勤工儉學(xué)一事,，今年共幫助了二百多多名家庭貧困學(xué)生利用寒假去企業(yè)打參加社會實(shí)踐活動(dòng),，使他們既得到經(jīng)濟(jì)收入又得到了鍛煉，較好的解決了學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的困難,，使他們得以繼續(xù)學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè),。另外積極與合作企業(yè)聯(lián)系，為我校拉贊助,，多方籌措資金,，為我校的校園文化建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。
招生方面：
今年的招生工作任務(wù)雖然完成了,，但學(xué)生的流失率高,。
實(shí)習(xí)就業(yè)方面：
存在有業(yè)不就的 現(xiàn)象，部分畢業(yè)生定位不準(zhǔn),，期望值過高,。
中職學(xué)校年度工作總結(jié)篇七
回顧這一個(gè)學(xué)期，在做班主任的過程中,，雖然遇到了很多困難,，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力,。以下是我對本學(xué)期的班主任工作總結(jié),。
一、抓好班干隊(duì)伍建設(shè)
調(diào)整班干人選及班干團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè),。強(qiáng)調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨,、為集體奉獻(xiàn)的精神,，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì),，明確班干部責(zé)任,，定期召開班委會進(jìn)行，制定階段性工作計(jì)劃等,。鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會和團(tuán)委工作,。
二、完善班級制度
針對班級的實(shí)際情況,，制定了班級《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》,。將遲到、早退,、曠課及升旗儀式等折合分?jǐn)?shù),，計(jì)入學(xué)期總評，及時(shí)與扣分突出學(xué)生的家長聯(lián)系;使班級保持較高出勤率,。
三,、發(fā)揮主題班會課的作用
每周堅(jiān)持召開一次主題班會課，根據(jù)學(xué)校要求,，有計(jì)劃地,、及時(shí)地對學(xué)生開展“榜樣就在我身邊”、加強(qiáng)學(xué)生春季安全教育管理工作,、感恩教育,、“誠實(shí)守信”及考風(fēng)考紀(jì)與題教育等活動(dòng)。
四,、組織班級活動(dòng),，提升集體意識。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用,，用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動(dòng)用的體育器材，包括乒乓球拍,、籃球,、羽毛球、啞鈴、單杠等,。組織班級內(nèi)的跳繩比賽,，春游登山等活動(dòng)。學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛,，豐富的課余生活,，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。
五,、及時(shí)有效的做好安全教育工作,。
預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿,、逃課等情況,。針對出現(xiàn)的問題，我都及時(shí)處理,，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí) 班主任工作經(jīng)驗(yàn),。出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長,，協(xié)調(diào)處理好問題,。
本學(xué)期通過請教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣,、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生,、預(yù)防處理事故,、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長,。我相信,，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世,，未來一定會有好的前途與光明未來,。
中職學(xué)校年度工作總結(jié)篇八
為了進(jìn)一步提升教師的教學(xué)水平，提高教學(xué)的有效性,，教學(xué)中就要反思,。反思，實(shí)際上是人對自己所做的事,、所想的觀念的一種回眸和顧盼,。人正是在這種回眸和顧盼中形成某種“自我意識”并由此而逐漸認(rèn)識自己,這是判別教師專業(yè)化程度的一個(gè)標(biāo)志。
一,、實(shí)施有效教學(xué),，要合理確定教學(xué)目標(biāo),。
“情感”和“創(chuàng)造”是教學(xué)的本質(zhì)。我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào):教師在目標(biāo)確定上要更新觀念,，重視情感培養(yǎng),、態(tài)度轉(zhuǎn)變和價(jià)值觀教育，注重教學(xué)形式與學(xué)習(xí)內(nèi)容的統(tǒng)一,。在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中,，不僅要使學(xué)生感知教材的內(nèi)容，記憶數(shù)學(xué)知識,，掌握解題技能,，還要善于根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象，積極組織學(xué)生進(jìn)行各種思維活動(dòng)加強(qiáng)情感性教學(xué),，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，增長學(xué)生的見識和能力,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，幫助他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，在有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的持久熱情,。數(shù)學(xué)課本是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的載體，重視課本,，在課本教學(xué)上狠下功夫,，減少復(fù)習(xí)資料，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)了學(xué)生的多種能力,。活用課本“施教”:了解學(xué)生,、研究課本,、從實(shí)際出發(fā)。
二,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系的情境。
讓學(xué)生從所熟悉的情景中,，感受生活中處處有數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)就在身邊。長期以來,，數(shù)學(xué)教學(xué)比較注重記,、練等方面的訓(xùn)練，形成了重科學(xué)教育,，輕人文教育的模式,。學(xué)生學(xué)習(xí)往往處于被動(dòng)狀態(tài),，多數(shù)學(xué)生害怕數(shù)學(xué)，同時(shí)也認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有意義,，這就要求教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)貼近生活的情境,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
愛因斯坦說:“熱愛是的老師”,。它是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思維,、大膽質(zhì)疑,、勇于探索的強(qiáng)大動(dòng)力。如果學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣,，那么,，他在學(xué)習(xí)中所付出的精力和在學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生的效益是不可估量的。因此,，我們的教學(xué)更重要的是喚醒和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生自始至終主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,。
四,、從教材內(nèi)容方面保證教學(xué)有效性。
對于概念,、定理,、公式、法則,，為了突出知識形成過程,，可以用發(fā)現(xiàn)模式;對于可閱讀討論的內(nèi)容，為培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，可用自學(xué)模式;對于習(xí)題教學(xué),，為保證教學(xué)進(jìn)度，可以采用講授模式,。在數(shù)學(xué)課中,，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對知識理解的心理反應(yīng)各異,，學(xué)生綜合心理品質(zhì)參差不齊,，要使不同層次的學(xué)生達(dá)到應(yīng)有的提高，對于中職數(shù)學(xué)的教學(xué)分層教學(xué)勢在必行,。分層教學(xué),，它是一種教學(xué)策略，也是一種教學(xué)模式,，更是一種教學(xué)思想,，它強(qiáng)調(diào)了“教師的教要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)”,。它的核心是面向全體學(xué)生，正視學(xué)生的個(gè)體差異,，研究各自特征,，制定各自專項(xiàng)策略。教師組織教學(xué)時(shí)要有層次性,，知識點(diǎn)的講解要將“由淺入深”和“深入淺出”相結(jié)合,，在對概念引申和思維發(fā)散時(shí)，要善于分層設(shè)問,、誘導(dǎo)啟發(fā),、學(xué)法指導(dǎo)、舉例說明,。
在教學(xué)實(shí)踐中我們特別注重以下兩方面的分層探:一是適時(shí),，即要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行指導(dǎo)。二是適度,，即突出主體,，不包辦代替，指導(dǎo)不是完全的告訴和給予,。三是適當(dāng)，即指導(dǎo)的內(nèi)容做到針對性強(qiáng),，學(xué)生想了解的內(nèi)容,、難以解決的問題才給他指導(dǎo)。四是適合,，根據(jù)活動(dòng)主題的特點(diǎn)和該年段學(xué)生的特點(diǎn),，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行指導(dǎo)。五是適應(yīng),，即關(guān)注學(xué)生的需要,，尤其心理需求。
當(dāng)然,，在中職數(shù)學(xué)的有效教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施研究方面,，現(xiàn)在只是從幾個(gè)有限的角度作了一些努力與嘗試，離“有效”的較高層次還有很大的距離,。今后要繼續(xù)努力,，不斷完善，為有效教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施方面作出新的貢獻(xiàn),。
