總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇一

班級情況：

我班11秋釀造(2)班,，開學(xué)初全班共有46人,，其中男生31人，女生15人,，但由于種種原因,，我們班學(xué)生人數(shù)也出現(xiàn)了相應(yīng)的變化，到期末結(jié)束,，我班學(xué)生總?cè)藬?shù)為44人，其中男生31人，女生13人,。全部智力正常,，絕大部分身體、心理健康,。但由于大多數(shù)學(xué)生都是因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，行為習(xí)慣不太端正，所以整體文化,、思想素質(zhì)較差,。甚至有些學(xué)生在其他學(xué)校還有過不良記錄，有一部分人無心向?qū)W,，紀(jì)律散慢,，上課經(jīng)常睡覺、玩手機(jī),，說話,、打鬧等。遲到,、曠課,、早退等現(xiàn)象也較為嚴(yán)重，還有個別患有吸煙的惡習(xí),，還有一些治理生活的能力較差,。這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴(yán)重，加上很多家長平時對總結(jié)的孩子不嚴(yán)格,，抱著無所謂的態(tài)度,，這些都給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力。

學(xué)生情況：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情很低,，大多數(shù)學(xué)生都抱混的態(tài)度，目標(biāo)不明確,，平時自覺性不夠強(qiáng),，課堂回答問題積極性不高，不善于思考,。

2,、好高騖遠(yuǎn)，不切實際,，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為自己是大人了,，什么都懂，但真要涉及到具體問題是就什么都不會了,，價值觀缺乏,，自尊心不高,、自信心不強(qiáng)、覺悟很低,。

3,、在初中時，大多數(shù)都是成績班級差的學(xué)生,，經(jīng)常被老師批評,，都習(xí)慣了插上的生活，“差”成為他們的生存狀態(tài),，他們不會因為差而感覺很羞愧,，因此，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活狀態(tài),，扭轉(zhuǎn)他們不良的認(rèn)識和習(xí)慣。

4,、引人注意,，逆反心理比較強(qiáng)。

5,、大多數(shù)學(xué)生怕苦,、怕累，衛(wèi)生值日敷衍了事,。

剛組建這個班時,，首先成立班委會，選出班委成員,，制定班規(guī)(獎懲條例),，對班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和安全教育,，重視思想建設(shè),，完善學(xué)生人格，但在選舉確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出，給班級工作的開展帶來了很大的困難,，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,，也讓每一位學(xué)生發(fā)揮積極性，同時從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部,。故此,，在下半學(xué)期，我著手培養(yǎng)一些行為習(xí)慣好,、覺悟高,、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生,，為以后的班級管理準(zhǔn)備人才。

本班學(xué)生特點是兩極化,，學(xué)習(xí)兩極化,，思想也兩極化,，特別雙差生較多,。所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好學(xué)生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生,，即抓好典型,。正確將學(xué)生分好層次，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,，主要分為四種類型：優(yōu)秀,、中等、成績差的,、雙差,。對優(yōu)秀的學(xué)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行天天跟蹤記錄,，由班主任作記錄和班干記錄,，及時聯(lián)系家長，掌握學(xué)生的動向,。

1,、本班大多數(shù)都是走讀生，導(dǎo)致了學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象比較多,，但是有很多學(xué)生,，當(dāng)問及到遲到曠課原因時，理由都很牽強(qiáng),，要么是起床太遲,，要么是頭疼,、肚子疼等,。從一個側(cè)面也反映出，家長對自己的孩子關(guān)注不夠,。

2,、違紀(jì)學(xué)生非常多，剛接手這個班級時,，雖然在班級管理上有些不足,，但基本上還算正常，10月后從10秋轉(zhuǎn)來4為學(xué)生,，明顯的班級后面垃圾開始多了,，記得有一段時間里,，學(xué)校盛行扔紙飛機(jī)，這幾位學(xué)生曾有被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓到的記錄,，為此,，做為班主任責(zé)任不小，雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒有再發(fā)生,，但我也清楚的知道,，想要把有不良習(xí)慣的學(xué)生在短時間內(nèi)改變過來是很難的，他必須在學(xué)校,、社會,、家庭等的密切配合下才能完成。

3,、制定操行考核章程及登記表冊,，對違規(guī)、違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育,、減分和處罰,，同時對表現(xiàn)良好，有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚和加分,，實行獎懲分明制度,。

根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策：

1,、改善學(xué)習(xí)行為

(1),、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識,，建立學(xué)生的興趣和信心。

(2),、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實,。

(3),、對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種迫自己成功的意識,。

2,、尊重相信學(xué)生，發(fā)揮自我暗示的積極作用,，重視人格的發(fā)展與完善,。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)抓學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象、抓典型,，跟學(xué)生打游擊戰(zhàn),、持久戰(zhàn)，運動戰(zhàn),，聲東擊西,，恩威并重，讓學(xué)生無法揣摩班主任的出招心思,。狠抓學(xué)生思想道德的建設(shè),，爭做有道德、有品格的中職生,。

本次家長會采取重點對象逐個面談和全體談話的形式進(jìn)行,，方法是這樣的：重點對象逐個面談的對象分為雙差生、退步大的學(xué)生,、尖子生，對這些學(xué)生的家長進(jìn)行重點面談,，得到家長方面的支持,，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生,。開家長會時,，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會,，比以前只是老師在上面說,，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了,，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題,，深得家長的好評，收到良好的反應(yīng),。

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有些學(xué)生總是不領(lǐng)情,，效果很不明顯,，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問題，無心向?qū)W的學(xué)生還沒激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動他們的靈魂,，他們的存在給這個班的建設(shè)、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力,。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒,，也致使科任老師對這個班產(chǎn)生了一些看法，到這個班上情緒就不夠好，效果可想而知加上經(jīng)驗不足,，.要使這個班得到根本的好轉(zhuǎn),，我真感到壓力重重，但我相信在以后的時間里還是可以帶好,，同時注意與學(xué)校配合,，多些與學(xué)校行政匯報情況，讓他們幫一把力,，給學(xué)生施加壓力,，加大約束力，及時處理違紀(jì)的學(xué)生,。經(jīng)過一個學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),，我自認(rèn)為做了很多班級工作,，但效果很不好,，讓我深思，讓我知道自身的不足,，有了這半年工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的幫助支持下,，我相信在的工作中一定能做得很好,。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇二

不知不覺一年又過去了,，xx班已經(jīng)開始離校倒計時,，還有一個學(xué)期他們就要順利從中職畢業(yè)進(jìn)入高校學(xué)習(xí),，回顧三年的中職生涯，他們在我的帶領(lǐng)之下取得了長足的發(fā)展,，無論身心健康，還是學(xué)習(xí)學(xué)業(yè),，較之剛進(jìn)校有了很明顯的進(jìn)步,，本人也無愧于學(xué)生，無愧于家長,，無愧于學(xué)校,，本著盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，付諸了自己的全部心血,，也得到了學(xué)生的熱烈回應(yīng)。

過去的xx年,，本班學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣于我的既定管理模式,，一直以來對學(xué)生的嚴(yán)格要求，已經(jīng)使得學(xué)生明白學(xué)校的各項規(guī)章制度的嚴(yán)格性嚴(yán)肅性,，不允許有任何人凌駕于規(guī)則之上,，比如管理早到校遲到，上課睡覺,，進(jìn)班交手機(jī),，按時交納各學(xué)科的作業(yè)，值日生的教室清潔衛(wèi)生,，最后離開教室的學(xué)生隨手關(guān)燈關(guān)門,，所有人離開教室必須要把自己的板凳順進(jìn)桌子下，桌面上全部清理干凈,，下雨天雨傘放在教室最后方擺成一條直線,，清潔工具擺放整齊，體育課或者需要全班集合的時候在樓下站成一條直線,，行進(jìn)間不能走散，晚自習(xí)不能交頭接耳,，早到校每天課代表領(lǐng)讀進(jìn)行晨讀,，中午全班關(guān)燈關(guān)窗簾午睡等。

每周一下午政教,，除了日常工作安排之外,，每次都會進(jìn)行一次主題教育，利用專項班會時間對學(xué)生進(jìn)行各種思想教育,，作為德育教師,，發(fā)揮自身的德育渠道作用，基本上都會進(jìn)行一次德育課堂活動,，言傳身教,，讓學(xué)生從各方面感受班主任的管理和學(xué)習(xí)能力。

首先培養(yǎng)一批得心應(yīng)手的班干部,，班主任不可能總是在班級,，我授權(quán)班長在班主任不在期間承擔(dān)班主任的全部職責(zé)，全面負(fù)責(zé)班級各項工作事物,，主持大局,，副班長則成為班長最得力的助手，還偶爾承擔(dān)班長不在時候的接班，以及其他班干部的替任工作,，兩個班長都是男生,，聽話懂事有責(zé)任心，班級在他們的管理之下蒸蒸日上,，團(tuán)支書為女生,，女生心細(xì)，在具體的事務(wù)性工作她比較仔細(xì)認(rèn)真,，比如填表格,，收資料，購買物資,，布置教室,，將教室打造成溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，其他班干部則各司其職井然有序,。

在這樣一個環(huán)境之中,，全班學(xué)生在我和班干部的管理之下，每個人都非常守紀(jì)律,，加上我經(jīng)常的高考和轉(zhuǎn)段考試的弦之緊繃,，都以學(xué)習(xí)為主要目標(biāo)，施加學(xué)習(xí)壓力,，每次大考之后都會進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生上臺交流展示,，在全班形成比學(xué)趕幫超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。通過一學(xué)年的期中考試和期末考試的成績分析來看,，本班xx班在整個年級中排名在前三,，各學(xué)科的前三名在本班也都有占據(jù)，綜合排名本班也是名列前茅,。xx年本班學(xué)生被各任課老師選派參加各種比賽活動共有xx人次,，獲得xx市級比賽一等獎，甚至國家級比賽一等獎的好成績,。

除了日常學(xué)習(xí),，我也會安排全班學(xué)生積極參與學(xué)校各項活動，尤其是第二課堂,，因為學(xué)習(xí)之余還是需要有豐富的文娛活動,，比如學(xué)校運動會，法制大會,，元旦晚會等,，通過參與這些活動陶冶學(xué)生情操，提升自我修養(yǎng),，增長見識,，豐富閱歷,。

學(xué)生的成長與發(fā)展既需要學(xué)校的努力，更需要家長的支持配合,，本學(xué)年在家長學(xué)校的安排下,，邀請本班學(xué)生家長代表十余人次來校聽講座，提意見,，了解學(xué)生在學(xué)校的情況,，同時為學(xué)校和班級發(fā)展建言獻(xiàn)策。

除此之外我也經(jīng)常在家長群與家長互動交流,，將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)的積極面及時反饋到家長群,，本學(xué)年下學(xué)期本人開創(chuàng)性的開展了百“家”講壇活動，邀請不同職業(yè)家長代表來本班講述自己的實際情況,，讓學(xué)生感受到家長的不容易,，使學(xué)生受到感恩教育，責(zé)任教育,，意識教育,，這個互動提議發(fā)布到家長群之后，有家長已經(jīng)取得了聯(lián)系,，預(yù)計會在下學(xué)期正式實施,。

在學(xué)校各種會議上，校長提出了“三個好習(xí)慣成就一個中職生”的提議,，我認(rèn)為這三個好習(xí)慣非常好：學(xué)習(xí)習(xí)慣,，文明習(xí)慣，清潔習(xí)慣,，這三個習(xí)慣正與我所任教的德育學(xué)科有著緊密聯(lián)系,，在德育中，我非常重視人生之中的精與細(xì),，尤其是細(xì)節(jié)方面，是我們現(xiàn)在所有中職生的不足之處,，這三個習(xí)慣與德育的精細(xì)不謀而合,。而在日常的管理之中，我也正是在這三個方面全面開展,，當(dāng)然,，平時的管理之中遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這三個好習(xí)慣。

通過三年的教育管理,，真正做到了對學(xué)生的教書育人,，本班學(xué)生也展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，在成人成才教育中得到了極大的進(jìn)步,。xx年本班榮幸的被xx市教育局評為先進(jìn)班集體,。

誠然,，十個指頭有長短，一個班級不可能都是齊刷刷的持平高低,，總會有不和諧的因素,，這也是我一直在探索和研究的問題所在，而當(dāng)今在提倡人的個性全面發(fā)展之余,，不免會有些躊躇和猶豫,，比如處理學(xué)生早戀問題上，把握的尺度需要慎之又慎,，但全班同學(xué)不論成績也好,，不足和缺點也罷，xx年已經(jīng)過去,，xx年業(yè)已翻開新的篇章,，xx班中職生涯即將結(jié)束，嶄新的大學(xué)生涯即將開始,，承前繼后,，我會一直與他們一起共同進(jìn)步。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，我擔(dān)任xxx班班主任已經(jīng)一個學(xué)期了,。在工作中，我在執(zhí)行學(xué)校的工作計劃的同時,，以班集體建設(shè)為中心,，對班級進(jìn)行科學(xué)化管理，在讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)科學(xué)知識的同時,，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考如何成為一個“完善”的人,。

充分利用班會等機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,，如文明禮貌教育,，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和學(xué)習(xí)目的教育,，利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,，講道理，使學(xué)生信任教師,，建立了師生感情,，從而方便了教育工作的開展。

該班學(xué)生集體榮譽感較差,，凝聚力不夠,，對班上的事務(wù)不關(guān)心的狀況已經(jīng)有了很大改善，班干部的管理能力也有所提高,。但在班級建設(shè)問題上,，我仍然花了大量的時間和精力,，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大家都來為這個班出獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。

首先,，繼續(xù)深入貫徹各項班規(guī)，以操行分為獎勵依據(jù),，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談,，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,，經(jīng)常召開班委會,，了解班干部的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo),，通過以上的一系列措施,，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。

第二,，在班內(nèi)確立正確的集體輿論,。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤

奮的學(xué)生。不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，以此作為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,；批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣。

第三,，利用班會等時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性,，對學(xué)生進(jìn)行心理教育，減少同學(xué)之間的矛盾,。鼓勵學(xué)生用寫日記,、周記，甚至是寫小紙條的方式與老師談心,，內(nèi)容不限,，很大程度上拉近了教師和學(xué)生之間的距離，可以更清楚的了解到他們的內(nèi)心世界,，為進(jìn)一步的教育工作奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在xxx班的風(fēng)氣在很大程度上較以前已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育,。

對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是最為重要的,，很多學(xué)生由于沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)的道路上走入了盲區(qū)，進(jìn)而產(chǎn)生了厭學(xué)的態(tài)度,。針對這一情況,，在教學(xué)中,，我會盡自己的所能傳授學(xué)生一些得當(dāng)?shù)姆椒ê图记桑瑫r也鼓勵學(xué)生多向教師們請教,，使自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍,。通過了一個學(xué)期的努力，效果很顯著,，我班學(xué)生在上次的期末考試中取得了較以前優(yōu)秀的成績,。

以上就是我在這個學(xué)期的班主任工作結(jié)束后的一些感想?；仡欉@一階段的班主任工作,，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù),，還將繼續(xù)努力,。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇四

在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責(zé),，認(rèn)真落實學(xué)校布置的各項任務(wù),，注重對學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng)，引導(dǎo)他們健康成長,，學(xué)一點知識,、長一點技能，本學(xué)期內(nèi),，本班認(rèn)真開展創(chuàng)建文明班級活動,，積極參與創(chuàng)文明校園活動，在學(xué)校組織的多項活動中取得較好的成績,，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一,、在本學(xué)期中，能全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，平等對待每一個學(xué)生。采取多種方式與學(xué)生溝通,，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,。

二、認(rèn)真做好班級的日常管理工作,，維護(hù)班級良好秩序,，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集體榮譽感,，營造民主和諧,、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍,。指導(dǎo)班委會和團(tuán)隊工作,。

組織班級內(nèi)的投籃比賽,，象棋比賽，學(xué)習(xí)興趣小組等,。

三,、組織、指導(dǎo)開展班會,、團(tuán)隊會,、文體娛樂、社會實踐,、秋游等形式多樣的班級活動,，注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，并做好安全防護(hù)工作,。

結(jié)合國慶節(jié)進(jìn)行愛國主義教育,、組織參與寢室文化節(jié)、參與班際籃球賽,、積極參與二十三屆校田徑運動會,、參與班班有歌聲迎新年歌詠比賽活動、組織消防安全教育及消防演練,。

四,、組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，指實事求是地評定學(xué)生操行,。

五,、經(jīng)常與任課教師溝通，主動與學(xué)生家長,，努力形成教育合力,。

班主任工作存在的問題：

一、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,，主動性較差,，也講了，也教育了,，但成效不大,，沒有好的辦法。

二,、在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通,，互相配合，共同教育,。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇五

時光匆匆,，一個學(xué)期的時間過去了，回顧這一個學(xué)期，雖然在做班主任的過程中,，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的,，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力,。以下是我對本班的一些工作總結(jié),。

我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實,，并且有一部分同學(xué)比較活躍,，但是由于有兩種專業(yè)存在，學(xué)生間不容易融為一個整體,。并且學(xué)生行為習(xí)慣較差,。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,，如何讓學(xué)生融為一個整體,，是迫切需要去解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格,、心里特點,，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

（1）通過集體活動,，樹立團(tuán)結(jié),、班級榮譽等意識。積極整治班級風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生,。積極參加學(xué)校組織的五四文藝匯演、各種體育比賽,，均取得一定的成績,。

（2）對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)，通過溝通和交流,，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,，不遲到，不早退,。

（3）嚴(yán)格打好學(xué)生考勤,，對于缺曠太多的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系,，并進(jìn)行跟蹤教育,。

（4）作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律,，以積極的熱情來感染每一個同學(xué),，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友,。

通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo),。

我們班的課程本學(xué)期主要是由計算機(jī),、導(dǎo)游總體認(rèn)知、專業(yè)課基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成,。經(jīng)常到教室,，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況,，結(jié)合與任課老師溝通的意見,，及時對出現(xiàn)的問題給予解決,。

（1）對于課堂遲到和早退的同學(xué),，給以一定的教育和處罰,，使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣,。

（2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差,、睡覺,、玩手機(jī),、小動作等情況,，及時的制止并做相應(yīng)的教育。

（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè),。

通過這一個學(xué)期的督促，學(xué)生基本上能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,，學(xué)校組織了每周一、三,、四下午第三節(jié)興趣小組活動課,，由專門的老師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)羽毛球、乒乓球,、籃球,、健美操、笛子等,。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動,，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得了榮譽,，樹立了良好班級形象等目的，并多次在班級組織的籃球賽和學(xué)校組織的籃球賽中取得驕人的成績,。

通過活動的開展,，學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人機(jī)會,，有了展示個人能力的平臺,，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行,。

本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況,。針對出現(xiàn)的問題,，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗,。

（1）定期的晚上查寢,，同時檢查是否有內(nèi)訌，是否有抽煙等存在安全隱患的事情,。對出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育,。

（2）定期開展安全教育，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力,。

（3）安排一些學(xué)生做好管理和報告工作，對可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時報告,，并在未發(fā)生重大危害前處理,。

（4）出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長,，協(xié)調(diào)處理好問題,。

如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學(xué)生晚自習(xí),、課余活動等時間,，在學(xué)生吃飯、生病,、有困難需要幫助等等情況下,，和學(xué)生交談，及時的關(guān)心幫助學(xué)生,，與學(xué)生成為交心的朋友,。通過本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通,。

在校期間除了學(xué)校的教師,、班主任外，家長是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為,、心理等特點,，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學(xué)生,，將得到較好的管理效果,。

這學(xué)期是我?guī)У谝粋€班級，出現(xiàn)了很多意想不到的問題,，這也是對自己能力的一個考驗,。通過請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣,、關(guān)心學(xué)生身心,，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故,、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗,、溝通聯(lián)系家長。我相信,，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長,，學(xué)會做人處世，一定會有好的前途與光明未來,。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇六

不經(jīng)意間一學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束了,，一個學(xué)期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦,、主動開展班級管理和德育建設(shè)，我明白班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，又是光榮的,。結(jié)合我所帶的班的實際情景，現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

良好的班團(tuán)體是完成教學(xué)任務(wù)的保證,，是學(xué)生進(jìn)行自我教育的力量源泉,、是個性得以充分發(fā)展的搖籃。所以,，在班級管理工作中,，我比較注重班干部隊伍建設(shè)，結(jié)合班級實際制定好班級管理制度,，讓班干部執(zhí)行落實班級的管理制度,，并起監(jiān)督和帶頭作用,，我也有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會,，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的進(jìn)取性,，從而構(gòu)成民主管理氣氛，使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民主意識得到培養(yǎng),，管理本事得到增強(qiáng)，最終經(jīng)過大家的共同努力建設(shè)一個良好的班團(tuán)體,，增強(qiáng)班級的內(nèi)吸力,，發(fā)揮班團(tuán)體的團(tuán)結(jié)力量在控流工作中的作用。

在平時生活中,，我經(jīng)常和同學(xué)們在一齊聊天,，了解他們的思想動態(tài)，與他們拉近距離,，使得他們能夠?qū)ξ页ㄩ_心門。平時,，透過和同學(xué)們的聊天還有對他們的觀察,，盡量做到明白他們在想什么做什么，如發(fā)現(xiàn)問題,，要對癥下藥及時解決學(xué)生中的問題,。在平時的班級管理中，我還經(jīng)常堅持與學(xué)生家長聯(lián)系,，做好與學(xué)生家長的溝通,，充分利用家庭與學(xué)校相結(jié)合，來引導(dǎo)和教育學(xué)生向好的方向發(fā)展,。

我經(jīng)常會向一些科任教師打聽我們班的同學(xué)的上課情景,，我也很感激幾個科任教師，……教師有時上課回來會向我反映的我們班集的上課紀(jì)律,，還有個別學(xué)生的一些情景,，這讓我及時了解到學(xué)生的思想動態(tài)和一些不良的行為習(xí)慣，這給我對管理班集有很大的幫忙,，我會針對出現(xiàn)的問題對個別學(xué)生進(jìn)行教育,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣，努力培養(yǎng)他們成為合格的中職畢業(yè)生,。

俗話說“十個指頭各有長短“,。一個班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的,，難免會存在一些后進(jìn)生。對于他們,，我在思想上不歧視他們,，在教育上，做到動之以情,，曉之以理,，從而提高他們的思想認(rèn)識，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心,。我一般利用課余時間找他們個別談心,，對他們表現(xiàn)好的地方，做出表揚,，對后進(jìn)生更要加倍關(guān)心愛護(hù),，多作思想工作，多加表揚鼓勵,。同時,，配合學(xué)校各種活動，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,。鼓勵他們參加豐富多彩的文體娛樂活動,，經(jīng)過參加這些活動，陶冶他們的情操,，增長才干,，使他們深切感受到學(xué)校生活豐富多彩，其樂無窮,。有些時候,，我會開放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做，增強(qiáng)他們的職責(zé)感,。前段時間,，我們班有兩位同學(xué)，和汽修部的一個同學(xué)打了一架,，這兩個同學(xué)是為了幫朋友出氣,，動手打了汽修部的同學(xué)，我當(dāng)時就他們的行為狠狠地進(jìn)行了批評,，同時也對他倆進(jìn)行了處分,，可是他兩的認(rèn)錯態(tài)度還挺好的,，我也不想放棄他們,，因為他們也有理解教育的權(quán)利,，雖然平時績不好，紀(jì)律也較差,，但我依然堅持“仁愛”相待，“坦誠相對”，我想用仁愛感化他們,，激勵他們,，他們能為了朋友那么夠義氣,，我估計像他們這樣的孩子也是最懂得感恩的，此刻其中一個同學(xué)在我們班里擔(dān)任副班長,，專門管理紀(jì)律，目前效果還不錯,。對于家庭貧困的學(xué)生我會給予更多關(guān)心，從人格上尊重，心理上關(guān)愛,，學(xué)業(yè)上多幫忙,。我會經(jīng)常和一些同學(xué)聊天,，鼓勵他們參加學(xué)校的勤工儉學(xué),，或是幫忙他們申請國家助學(xué)金、學(xué)校的愛心基金,，讓他們感受到學(xué)校,、班級對他們的關(guān)愛，讓他們有歸屬感,，從而使他們能自立自強(qiáng),，身懷感恩之心，期望他們最終順順利利去完成學(xué)業(yè),。我們班有個貧困生，家庭環(huán)境比較復(fù)雜,，且自身從小患有殘疾,，在一次查看宿舍時,，我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)的床上用品異常寒酸,，我當(dāng)時就單獨和他聊了會，他說家里沒有什么床被可帶了,，我也清楚他家庭情景,，我當(dāng)時也很想幫忙他，我就把情景跟李偉洪部長反映了,，在李偉洪部長的幫忙下,，成功向?qū)W校申請到了300元慰問金，然后由我?guī)退I齊了所有床上用品,。這個同學(xué)在平時生活中也表現(xiàn)的比較堅強(qiáng),，相信他也能感受到學(xué)校帶給他這份無微不至的溫暖。

經(jīng)過參加各種豐富多彩的活動,，能夠讓后進(jìn)生看到自我的閃光點,，找回自信。我在這學(xué)期組織班里學(xué)生參加了"校運動會,、2015畢業(yè)晚會,、元旦晚會、組織本班學(xué)生與物流班學(xué)生打了場籃球挑戰(zhàn)賽,。同時我經(jīng)常鼓勵他們多點參加社團(tuán)活動,，豐富多彩的活動讓更多的學(xué)生得到了體驗、增進(jìn)交流,、激發(fā)他們的求知欲,。各種活動的開展，也為特長學(xué)生的自主發(fā)展開辟了廣闊天地,，使他們的身心得到了陶冶,，經(jīng)過這些活動，讓所謂的后進(jìn)生找到自我的位置,，發(fā)揮他們的專長,，讓他們找到成就感，從而把他們的心留在學(xué)校里。也使他們贏得同學(xué)的尊重,，找回自信,，并經(jīng)過他們影響其他的后進(jìn)生，以同學(xué)間的感情,，班團(tuán)體的凝聚力,，以此留住學(xué)生的心，讓家長放心,，學(xué)生開心,，同時，充分發(fā)揮各種教育渠道的作用,，利用班會課,，結(jié)合班級實際進(jìn)行“禮貌禮貌”教育、學(xué)習(xí)目的教育,、安全教育,、法制教育等。班級每周一次班會進(jìn)行有的放矢的教育,。我會定時,，組織學(xué)生開展形式多樣的班級活動，帶領(lǐng)他們一齊玩戶外拓展游戲,、一齊去打掃社區(qū)街道,、也能夠在班上開大吃會,。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,，在日常教育工作中，我堅持做到天天講,、時時講,，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。這個學(xué)期以來,，已召開多個以安全教育為主題的班會課,，如交通安全教育、登革熱疾病防預(yù)教育,、雷電安全及防預(yù),、消防安全教育、預(yù)防踩踏事故發(fā)生的教育等,，我班未發(fā)生任何安全事故,。

孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉,，班主任同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，僅有雙管齊下，才能收到教育的效果,。所以,，在本學(xué)期主動與家長們堅持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,。

在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí),?？傊?，我要堅持正確的教育方針,，注意工作方法，爭做一個優(yōu)秀的班主任,。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇七

在我剛踏上工作崗位的這個學(xué)年,，我理解了一個全新的班團(tuán)體，這之前我是對班主任工作最多只能談得上是僅有理論,，而沒有實踐的一張白紙,。這是我人生當(dāng)中第一次當(dāng)班主任，這個班的特點是：（1）學(xué)生活潑,、好動,，思維活躍，情感豐富容易被調(diào)動,。（2）學(xué)習(xí)主動性高,，學(xué)習(xí)自覺性較高。（3）綜合本事及素質(zhì)有待提高,，在管理這個班團(tuán)體時我常經(jīng)過思想交流的方式調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性,，提高他們對學(xué)校的熱愛，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì),。

在班主任工作上,，由我擔(dān)任烹飪復(fù)合班的班主任工作,，在學(xué)生管理中我主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用、扶持,、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和西我教育本事,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”本事,，充分利用班會、召開座談會,、電話通知其家長,、開張“告別不良行為，重塑禮貌形象”等進(jìn)行教育,。

書上說：學(xué)生是教育的主體,，一點不錯，學(xué)生好比一個鐵盒子,，不是要你去一拳砸扁它,，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉,。你先得把學(xué)生研究透,，各個年齡段，各個層次的學(xué)生生理,、心理特點都不一樣,，你要明白他做些啥、想些啥,，怎樣讓他理解你的教導(dǎo),。要針對學(xué)生的特點，設(shè)身處地的以他能夠理解的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。在引導(dǎo)的同時,，要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些,，任意拔高要求不要拔苗助長,，得不償失。

孩子小,，在嚴(yán)格要求的同時,，盡量多鼓勵他們，多表揚他們,，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候,，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚,，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，構(gòu)成良性循環(huán),。有一位同學(xué)好打架，批評了幾次都不管用,，我想,，看這樣貌油鹽不進(jìn)了，不能做小炒,，我給他加把糖吧,。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學(xué)掃掃地,，撿撿地上的紙呀等等,，每次周會課時，我都對他的點滴提高給予表揚,，這一下子,，他也沒時間打架了，經(jīng)常找好事做,，我再在班上一表揚,，同學(xué)們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個人,。

1,、班會課沒有做好充分地計劃與準(zhǔn)備

2、每一次活動前后應(yīng)做的思想動員和動員不夠

3,、工作本事有限,，缺少創(chuàng)新精神。

4,、在思考方面,，還需繼續(xù)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸取新知識,，提高認(rèn)識,，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自我的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇八

在我接任汽營0931班以及汽營0932班的班主任以來,，我一向積極思考如何做好班主任工作,，期望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法：

在我見同學(xué)們的第一天,，我設(shè)計了三個活動：

1、就是首先像大家介紹我自己,，讓大家認(rèn)識我,，和大家進(jìn)行親切的互動。

2,、和班委互動。和兩個班級的班委分別進(jìn)行談話聊天,，了解班級具體狀況,，進(jìn)行歸納總結(jié)，一次進(jìn)行具體班級工作

3,、擬定班級工作目標(biāo),。努力奮斗，不斷朝著既定目標(biāo)發(fā)展?fàn)I造家的氛圍

1,、開班會,。進(jìn)行每周一次的班會，進(jìn)行班級互動,，不僅僅是班級安排,，更重要的是和大家培養(yǎng)感情，了解大家的心理動態(tài),。

2,、安排值日生和值日組長，按時進(jìn)行班級衛(wèi)生檢查,，為大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、和兩個班的同學(xué)進(jìn)行每周的心里座談,。在每周和兩個班的部分同學(xué)進(jìn)行一次心里座談會,，了解他們心中所想，以及他們對班級___和推薦,，尊重鼓勵他們學(xué)習(xí)上進(jìn),，爭取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

特色之一：明確育人的目的：正直,，善良,，智慧，健康,。

我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，務(wù)必要有強(qiáng)烈的社會職責(zé)感,，積極向上的團(tuán)隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。

所以在每周的班會上我都會為大家講一些積極向上的故事,，引導(dǎo)大家樹立正確的人生觀、價值觀,。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1,、規(guī)范課堂、自習(xí)紀(jì)律

課堂：上課認(rèn)真聽講,，尊重各科老師,，不上課玩手機(jī)、不看小說或其他書籍以及不可大聲喧嘩

自習(xí)課：要求學(xué)生務(wù)必安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話,，下位，開始的時候要求要到位,，處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就能夠放手讓值日生管理了。

總之,；校組織的各種活動中,，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為群眾爭光,。

2,、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，也遵守了紀(jì)律,。

要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。

特色之三：注重潛力的培養(yǎng)和鍛煉

為兩個班的每個班委安排必須的工作，鍛煉他們的思維潛力,、辦公潛力以及人際交往潛力,，同時注重培養(yǎng)其合作的意識，積極為班級體服務(wù)。

相應(yīng)下策劃的活動有：中秋節(jié)包餃子活動,，讀書月讀書活動,，班級主題班會，紅歌會班級大合唱等,，這些活動不僅僅鍛煉了他們的組織潛力,，同時也為兩個班帶來了活力，豐富了班級課間活動氣氛,，位同學(xué)們帶來了無數(shù)歡樂,！

特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育,，就沒有感悟,，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生,，和每一個學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我,，理解我,。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你積極,，一向最有默契,，請你相信這份感情值得感激。心里講壇,，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。我常會在課余時間和兩個班的同學(xué)進(jìn)行互動交流，以此拉近和同學(xué)間的交流,。

當(dāng)班主任很累,，事情很多，很*心,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因為,，你得到的將是一個美麗的世界！

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇九

首先對班主任工作有明確定位,，班主任既是班級的管理者,，又是學(xué)生的服務(wù)者，既要管理好學(xué)生,，又要為學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活做好服務(wù)工作。因此,，當(dāng)新生入班的時候,，我就在短時間內(nèi)對學(xué)生的整體情況作了調(diào)查。全班54名學(xué)生,，大多數(shù)都來自農(nóng)村,。如何管理好這些學(xué)生更是班級穩(wěn)定的重點工作。針對這些情況,，我在班級管理的時候,，一方面盡可能的給予學(xué)生關(guān)愛，從學(xué)習(xí),、生活的細(xì)節(jié)入手,，讓他們切實感受到來自班主任、來自學(xué)校的關(guān)愛,；另一方面,，在班內(nèi)樹立威信，根據(jù)實際情況制定相應(yīng)的管理制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。對于學(xué)生的錯誤，及時指出,，嚴(yán)肅處理,，保證制度的剛性。

班主任管理班級責(zé)無旁貸，但僅僅依靠班主任的工作,，難免會有所疏漏,。因此，從一開始我就注重培養(yǎng)班干部,，通過自我推薦,、公開選拔的方式確定班委會成員，選出一批有一定能力,，責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生作為班干部,，與班主任共同管理班級。在班干部培養(yǎng)上,，以引導(dǎo)為主,，讓班干部從學(xué)生角度出發(fā)，樹立服務(wù)意識,，明確作為班干部的職責(zé)不僅是管理,，更是服務(wù)。班主任及時與班干部交流,，摸清一段時間內(nèi)的班級情況,，確定下一段時間的班務(wù)工作重點。同時,，與任課教師及時交流,，讓任課教師也參與到班級管理工作中來，根據(jù)其反映的情況,，及時做出處理,，盡可能的縮小管理的盲區(qū)和死角,。

要想班級穩(wěn)定團(tuán)結(jié),，就必須及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，思想工作做好了,，其它問題就能迎刃而解,。學(xué)生思想情況在不同的時期會有不同的反應(yīng),，如何發(fā)現(xiàn)這些問題,，一方面需要學(xué)生自己傾訴，另一方面需要同學(xué)的反映,，同時更需要班主任的細(xì)心觀察,。

對于可能出現(xiàn)的某些問題，如打架,、早戀等情況,，在班會上公開講，達(dá)到集體教育的目的；針對個別學(xué)生出現(xiàn)的情況,，私下單獨交流溝通,，避免傷及學(xué)生自尊,，同時讓其關(guān)系較好的同學(xué)密切注意，有異常情況及時向班主任匯報,。并適時與學(xué)生家長溝通,，以多表揚、少批評,、有針對,、不放大的原則向家長反映學(xué)生在一定時期內(nèi)的表現(xiàn)情況,，以達(dá)到家庭,、學(xué)校齊抓共管之目的。

本學(xué)期學(xué)校舉行的活動較多,，我充分利用這一有利因素,，鼓勵學(xué)生參與各項活動，讓學(xué)生在活動中獲得快樂,，獲得進(jìn)步,。學(xué)期初，鼓勵學(xué)生進(jìn)入校播音室,、青年志愿者服務(wù)隊,，推薦表現(xiàn)良好、積極上進(jìn)的學(xué)生入團(tuán),，學(xué)期中籃球賽,，男女生均能積極參與，趣味運動會上,，全班學(xué)生全員參與,，部分學(xué)生還獲得了不錯的成績。特別是臨近期末的乒乓球賽,，我班男女生球隊均獲得了團(tuán)體第一的好成績,。班主任多鼓勵，學(xué)生就會多參與,，這也是本學(xué)期班級穩(wěn)定的重要的因素,，讓每位學(xué)生都有展示自己的舞臺,，是我作為班主任的心愿和責(zé)任。

從本學(xué)期,，期中開始,，班級基本趨于穩(wěn)定，未發(fā)生重大的不良事件,，這和班干部的服務(wù)是分不開的,，同時，這也是學(xué)生成長和進(jìn)步的表現(xiàn),。因此,，在學(xué)期末我在班內(nèi)進(jìn)行評優(yōu)選模，表彰獎勵全體班干部和對班級做出貢獻(xiàn),，以及本學(xué)期有明顯進(jìn)步的同學(xué),。在確定獲獎學(xué)生的過程中，本著公平公正,、廣泛征求,、有代表性、有據(jù)可依,、有針對性的原則,，一方面聽取班干部的意見，另一方面與任課教師溝通交流,，同時結(jié)合班級學(xué)生表現(xiàn)記錄,，確定先進(jìn)分子。以期達(dá)到鼓勵先進(jìn),、激勵學(xué)生的目的,。

總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng),。但由于本人經(jīng)驗不足，有些工作還沒有做到位,，存在一些問題有待解決,。在今后的工作中,，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn),，盡快提高自己。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十

一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，回首這學(xué)期的班主任工作,，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰,，因為我盡心盡力,，我能夠問心無愧地說,，我很興奮，很滿足,，同時也很自豪,，因為我的學(xué)生提高了，更因為她們都能夠順利畢業(yè)了,?？粗麄兠恳惶斓狞c滴提高，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫忙下，我不僅僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

每個學(xué)期開學(xué)初我都要逐一對學(xué)生進(jìn)行電話家訪，及時了解學(xué)生在假期的生活和心理的動態(tài),，對那些有輟學(xué)想法的學(xué)生協(xié)同家長做好他們的思想工作,，有了家長的支持，多數(shù)學(xué)生會重返學(xué)校,。平時也要多與這些孩子及家長溝通,，讓每個學(xué)生感受到教師的愛，感受到學(xué)校就是自我的家,。有時看似簡單的話語,，在家長和學(xué)生的心里卻是暖融融的，同時也拉近了教師和學(xué)生以及家長的距離,。在孩子的世界里,，比較有影響力的就是教師和家長，所以與家長進(jìn)行良好溝通是減少學(xué)生輟學(xué)可能性的最直接必要的措施之一,。

重視班會課的作用,，堅持每堂班會課都要根據(jù)本班的實際情景進(jìn)行相關(guān)主題的思想教育，樹立好的榜樣與典型,，使學(xué)生具有團(tuán)體榮譽感,，使班級構(gòu)成良好的風(fēng)氣。

下頭,，我例舉自我感覺上得比較成功的一堂班會課,。例如：在上學(xué)期5月份的一次班會課，我班圍繞母親節(jié)為主題開展了一堂“感恩—母親節(jié)”為主題的班會課,。記得在課堂上,，其中我給學(xué)生播放了一個視頻叫“天堂的午餐”，視頻資料主要是講述兒子給去世的媽媽做了一頓盼望已久的午餐,，卻只能是送往天堂的午餐,?？赐赀@個視頻后我要求同學(xué)們發(fā)表感想和各自分享一些自我與父母之間真實的小故事，在分享的過程中,，我也把我事先從他們父母了解到某些同學(xué)本身不明白的一些感人故事,，在課堂上我轉(zhuǎn)述給全班同學(xué)，無論是故事當(dāng)中的主角或其他同學(xué)們,，也包括我自我在內(nèi)都被這一個又一個感人的故事感動得淚流滿面,。課后，我安排了兩個任務(wù)給孩子們利用周末兩天時間回家去完成,，第一,，親自制作一張賀卡送給母親；第二,，親自去買菜,，然后親自下廚做一頓飯菜給自我的母親或家人品嘗。

事后,，我利用周末兩天晚上的時間,，經(jīng)過電話方式一一聯(lián)系到孩子們的家長，詢問他們的孩子有沒有按要求去完成該項任務(wù),。讓我出乎意料的是,，經(jīng)過各家長的確認(rèn)，全班33位孩子都能夠按要求去完成這項任務(wù)（有個別單親家庭的學(xué)生回來還告訴我,，教師,，雖然我的母親不在，但我同樣親手做了一頓晚餐給我的父親品嘗,，因為我的父親給了雙倍的愛給我）,，還有個別家長，還沒等得及我打電話過去詢問,，她們已經(jīng)主動打電話過來,，說要感激教師，感激班主任安排了這項任務(wù)給她的孩子,，看似簡簡單單的一頓飯菜,，卻圓了母親十多年來的一個心愿。同學(xué)們的行為,，不但感動了她的母親及她的家人,，更深深地感動了我。

從最終的效果來看,，讓我覺得這是一節(jié)十分成功的主題班會課,。因為經(jīng)過對家長的回訪，確認(rèn)最終的目的到達(dá)了,，同時,，經(jīng)過這次班會課也努力喚回學(xué)生回報愛心的良知，學(xué)會感恩,，用實際行動報答父母,、教師和社會。

新學(xué)期開始,，學(xué)生進(jìn)入了一個全新的環(huán)境,，要獨立應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活，難免產(chǎn)生了恐懼情緒,，還有一些同學(xué)還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)就產(chǎn)生煩躁情緒,。所以，為孩子們營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍以及培養(yǎng)學(xué)生對在校學(xué)習(xí)生活的向往和喜愛的良好心態(tài)成為工作的重點,。

首先,，注重班級文化氛圍建設(shè)，讓同學(xué)們在必須的文化環(huán)境熏陶中成長起來,。經(jīng)過利用班會課,，由班干部組織全班同學(xué)共同參與、討論出貼合我班現(xiàn)狀的班級目標(biāo)——規(guī)范,、和諧,、向上的學(xué)習(xí)型班團(tuán)體。然后,，大家共同用智慧和雙手把課室布置變成為溫馨的小家園,。在我們課室黑板兩邊各一條標(biāo)語：（左邊）打造優(yōu)秀團(tuán)體，（右邊）不讓一個人掉隊,。這就是我們的《班級理念》,，在課室布置上左邊的是海洋世界，右邊是松林公園,，我們班的同學(xué)們都說,，在課室上課就像在幼兒園的感覺一樣，都是花花綠綠的世界,，但感覺很踏實,，很歡樂。其實,，班級的文化氛圍建設(shè),，它能把班級成員的個人利益與班級的命運和前途緊緊相聯(lián)，使學(xué)生產(chǎn)生“這是我的班級,，我是這個班級的學(xué)生”的意識,。

其次，需要建立和諧向上的班團(tuán)體,。在班級的各項活動中,，想方設(shè)法盡量讓那些對學(xué)習(xí)不太感興趣的學(xué)生參加,，讓學(xué)生感受到自我在班中的地位,，感受到了溫暖的班級氣氛,，得到了發(fā)揮個人才華機(jī)會,，有了展示個人本事的平臺，感覺到自我是班團(tuán)體一個重要組織成員,，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽感,。另外，在班級中教育全體學(xué)生要一視同仁,，讓每位學(xué)生在班級中都能體現(xiàn)到自我的尊嚴(yán),。不會因為學(xué)習(xí)或生活的困難而產(chǎn)生輟學(xué)的念頭。

首先鼓勵他們要有自信心,，每個班級都會有一部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難,，對于這些學(xué)生以及單親家庭的學(xué)生，我會在生活上多關(guān)心,，也會經(jīng)常鼓勵他們多參與社會實踐工作,，經(jīng)過自我的勞動付出所獲得的收獲，來補(bǔ)充自我在校所需的最基本的伙食費,。我班大部分學(xué)生都利用暑假（周末）期間參加社會實踐工作,，在本學(xué)期開學(xué)初經(jīng)過電話方式逐一向家長了解到大部分同學(xué)在暑假期間都能參加社會實踐工作，有個別同學(xué)回來告訴我說,，假期做了兩個月的工作,，賺來的錢就為了買一臺手機(jī)，但大部分同學(xué)都說這學(xué)期生活費基本能夠自我解決,。經(jīng)過他們在假期參加工作的經(jīng)歷,，他們回校后寫下參加社會實踐的工作心得，同時,，利用班會課讓大家共同分享一些心得體會,。

從學(xué)校到企業(yè)，從學(xué)生到員工,，環(huán)境和主角的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個過程,，要平息學(xué)生情緒和思想的波動，使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求,，需要提高同學(xué)們的思想認(rèn)識,，同時也要解決他們實際的問題。穩(wěn)定他們的情緒,，使他們能安心地進(jìn)取地應(yīng)對工作,，完成實習(xí)的任務(wù)。為了使同學(xué)們端正對實習(xí)的態(tài)度，實習(xí)前期我們進(jìn)取地每一天晚上都走訪每一個學(xué)生宿舍,，跟同學(xué)們談心,、交流，了解他們的思想動向,，安撫他們的情緒,，化解他們的疑慮,。除了思想教育之外,，我們還盡可能為學(xué)生解決各種各樣的困難和問題，使學(xué)生安心工作,。

一周之后我回到了學(xué)校,，實習(xí)跟蹤工作難度又加大了，所以實習(xí)后期只能實行“遠(yuǎn)程控制”,，我的做法是保證每一天一個電話,，我們班學(xué)生剛好分配在6間宿舍，我在每一個宿舍找一個職責(zé)心強(qiáng)的學(xué)生,，并堅持每周至少一次的電話聯(lián)系,，剩下的一天打給班長。讓我欣慰的是每當(dāng)我打電話過去,，宿舍的其他同學(xué)都會搶著聽電話,，就這樣整個宿舍的同學(xué)都輪了個遍，也就能及時了解掌握該宿舍的動態(tài),，并詢問其他宿舍的特殊情景,，當(dāng)然，對于“爆料”的資料最好是用信息來交流,。另外,，我每一天都會關(guān)注學(xué)生的qq和微信的更新，了解學(xué)生最真實的想法及思想動態(tài),。

作為一個班主任,，時常與孩子們一齊相處，產(chǎn)生了一種很自我的感覺——那是幸福的,，也許在常人眼里看來是一件很尋常的小事,，但在體驗者的心里就是一種幸福，從中能夠品出歡樂的滋味,。如：早晨走進(jìn)教室,，聽到瑯瑯的讀書聲，我是幸福的,；看到學(xué)校常規(guī)評比,，班級獲得了流動紅旗，我是幸福的；看到經(jīng)過師生的共同努力,，被評為“禮貌班級”,，我是幸福的；看到頑劣異常的學(xué)生有了轉(zhuǎn)變也認(rèn)識到他要好好讀書時,，我也是幸福的,；看到學(xué)生在隨筆中對教師的一句稱贊，我更是幸福的……

雖然時常感覺當(dāng)班主任很累,，但每一天看到孩子們的提高,，所有的付出和辛酸都值得，因為都融化在這幸福之中了,。這時的我會滿懷欣喜地說：“我是一個幸福的班主任,！”

回顧本學(xué)期的班主任工作，在班級管理方面,，都存在著這樣或那樣的不足,。期望在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，改善工作的方式和方法,，提高班主任管理的藝術(shù)和水平，堅持以積累工作經(jīng)驗為目的,。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期是我初次擔(dān)任xx班的班主任,，在這一學(xué)期里以來我以《xxx職校班主任考核制度》為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作計劃,，開展班級管理,，推行素質(zhì)教育，努力使xx班的學(xué)生在班內(nèi)營造一種團(tuán)結(jié)向上,、積極進(jìn)取的風(fēng)氣,。為了從工作中吸取經(jīng)驗，從而使以后更好地開展工作,，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

班主任工作的好壞直接影響著學(xué)校教育教學(xué)管理工作的進(jìn)行,，所以，必須要提高認(rèn)識,，加強(qiáng)職責(zé)感,，掌握班主任工作的規(guī)律。由于初次擔(dān)任班主任這個要職,，缺乏班主任的工作經(jīng)驗,，所以，我會常常請教資深的老班主任并向他們學(xué)習(xí)好的管理方法,，不斷積累工作經(jīng)驗以使自我成為一名合格的班主任,。

充分利用班會，對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如禮貌禮貌教育,，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度教育，利用課余時間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,，講道理,，并在必要時與學(xué)生家長聯(lián)系，取得家長的配合,，從而方便了教師的教育工作的開展,。由于頂崗實習(xí)期臨近，對學(xué)生灌輸艱苦奮斗,、愛崗敬業(yè),、誠實守信的職業(yè)道德和精神,。

良好的班風(fēng)是管理好班級的前提,，xx春計算機(jī)3班一向是一個紀(jì)律較為散慢的班級，很多同學(xué)早已養(yǎng)成了種種壞習(xí)慣,，例如,，早讀遲到、曠課,，上課睡覺,、玩手機(jī)，逃避清潔衛(wèi)生工作,，課間操經(jīng)常缺勤,，晚自習(xí)早退……針對他們這些壞習(xí)慣，我嚴(yán)格加強(qiáng)各項管理,，常檢查,、常督促、常落實,，并以身作則給同學(xué)們樹立一個良好的榜樣從而帶領(lǐng)全班同學(xué)做好各項班級常規(guī)工作,。我還經(jīng)常找那些紀(jì)律比較差的同學(xué)進(jìn)行談話教育，并跟蹤他們的表現(xiàn)讓他們不斷完善自我,。

一支優(yōu)秀,、盡職盡責(zé)的班干部隊伍是班級的核心支柱，是班主任的得力助手,，所以,，我注重班干部的選拔和培養(yǎng)，并賦予他們權(quán)力,，讓他們大膽地去管理班級,，并多于班干部進(jìn)行溝通交流，和他們一齊為班團(tuán)體出謀劃策。

從20xx年11月24日起,，我們班的學(xué)生分批陸續(xù)參加了外出頂崗實習(xí),。頂崗實習(xí)的管理工作職責(zé)重大，我從以下幾個方面開展了我的工作：

1,、制定頂崗實習(xí)學(xué)生跟蹤和管理計劃

2,、掌握好第一手資料，即頂崗實習(xí)學(xué)生個人信息情景登記表,，確保班上的每一個學(xué)生的身份信息,、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址,、家長的聯(lián)系電話,、目前去向等都要一清二楚，以方便日后的聯(lián)系和管理,。

3,、建立xx班實習(xí)交流q群，以便師生之間的聯(lián)系和交流,。時刻關(guān)注,、了解學(xué)生的實習(xí)動態(tài)，及時地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系和校企聯(lián)系,。多于學(xué)生家長和企業(yè)管理人員聯(lián)系,，了解學(xué)生情景。

5,、建立頂崗實習(xí)學(xué)生情景跟蹤記錄表,，隨時跟蹤學(xué)生實習(xí)情景，以便配合學(xué)校進(jìn)行管理工作,。

班主任工作是繁忙的,，是瑣碎的，是平凡的,，也是偉大的,、開心的。作為新班主任的我,，在班主任工作還有很多做得不夠好的地方,，管理方式方法還有待提高，還需不斷向經(jīng)驗豐富的老班主任學(xué)習(xí),。這學(xué)期班主任工作雖然結(jié)束了,，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止,，不斷熟悉班主任工作，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好,。

以上便是這個學(xué)期班主任工作的總結(jié)，期望以此為鑒,，從而促進(jìn)以后的工作,，爭取更好成績和更大提高。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十二

本班的特點是一個由三個班合成的新班,。電腦專業(yè)46人,，美術(shù)專業(yè)26人。美術(shù)專業(yè)的學(xué)生我相對來說比較了解,，所以我就花大力氣去了解電腦專業(yè)的學(xué)生,，從原先的班主任那里去了解學(xué)生的喜好，特性,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。為什么我要這樣做呢？因為他們不是新生,，他們對學(xué)校的各個方面都比較了解,，并且我明白這班學(xué)生到處打聽誰是他們的班主任，所以我要在他們未了解我之前我對他們要了如指掌,，我就能順利的開展工作。我對這班學(xué)生進(jìn)行分層,，在品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生物識班干部,，并盡快認(rèn)識那些頑固份子。我認(rèn)為擒賊先擒王,，我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子,，這是我一開始帶這個班的首要任務(wù)。

1,、在班干集訓(xùn)時盡快了解原先的班干部,，觀察他們的本事，進(jìn)行合理的調(diào)配,。我選班干部的原則是：

（1）來自各個班都兼顧,；

（2）男女兼管；

（3）以電腦專業(yè)為主,。

2,、選好舍長：

因為對于我?guī)н@個班，我的目的不是要鍛煉多些人,，讓多些人來當(dāng)班干部,，而是一開學(xué)必須要先能穩(wěn)住這個班,，因為差生面太大，我明白如果沒有一個好的開頭,，后面的工作可想而之會怎樣樣,？我這個班最難搞的是男生宿舍，所以最令我頭疼的是選一個怎樣樣的舍長出來,？說句實話,，美術(shù)專業(yè)過來的男生是他們原先班比較差的男生，電腦專業(yè)的一是不敢作聲的,，一是滋事分子,，最終我就任定副班長來兼任舍長，其實這個宿舍我真的不知花了我不少的精力,，相對而言也算穩(wěn)定下來,。

3、培養(yǎng)自我的心腹

同學(xué)中相處的'時間多,，可能有時有些情景學(xué)生比我們班主任更加了解,，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人,，我班的很多問題都是靠這些人向我反映,，使我能夠盡快的進(jìn)行處理，不至于出亂子,。

1,、首先我對這個班進(jìn)行人性的教育，做人的原則,，做事對得起天地良心,，對得住父母親付出的金錢，就算你不能成材,，也不能成為社會的垃圾,。就算你學(xué)識不深，但你應(yīng)當(dāng)有高尚的人格,。我教育他們?nèi)艘詯?，自尊，自重,，但很遺憾在周記里有學(xué)生問我,，她為什么要自愛？

2,、人生觀的教育

我上了這樣一節(jié)這樣的班會課,，讓經(jīng)貿(mào)學(xué)校的生活能留下我完美的回憶，讓學(xué)生發(fā)言,，舉一件或者兩件你在經(jīng)貿(mào)兩年讀書你認(rèn)為最深刻,，或值得你回憶的事,，許多同學(xué)搖頭，有的學(xué)生就說學(xué)生打教師,，我就趁著這個機(jī)會教育他們,，難道你們想第三年也想這樣過嗎？難道你們不想無愧地踏出經(jīng)貿(mào)校門嗎,？

3,、就業(yè)形勢的分析，激發(fā)他們?nèi)W(xué)習(xí),，去爭取,，不要讓自我虛度年華。

（1）先抓住宿生,，

（2）建立嚴(yán)格的考勤制度

（3）個別談心,，公開表揚

我說句心理話，帶這樣的班級真是很大的心理壓力,，總是擔(dān)心那一天會出事,，所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標(biāo)就是讓他們順利畢業(yè),，不要鬧事,，對于知識，只能學(xué)得多少算多少,，因為有個別學(xué)生所學(xué)的電腦只會qq,，其他都不會，對于文化課,，連書本都不見,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，真是本人本事有限,，實在未能如人意?？串?dāng)時的入學(xué)分?jǐn)?shù)很多個人250分都不上,。所以，我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們,，不要給學(xué)校帶來太多麻煩,，這是我最大的心愿。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十三

回顧這一個學(xué)期,，在做班主任的過程中,，雖然遇到了很多困難，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,，不斷總結(jié),，提升自我的班主任工作本事,。以下是我對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)。

調(diào)整班干人選及班干團(tuán)干隊伍建設(shè),。強(qiáng)調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞,、任勞任怨、為團(tuán)體奉獻(xiàn)的精神,，要能以身作則,、顧全大局的品質(zhì)，明確班干部職責(zé),，定期召開班委會進(jìn)行,，制定階段性工作計劃等。鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)生會和團(tuán)委工作,。

針對班級的實際情景,，制定了班級《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》。將遲到,、早退,、曠課及升旗儀式等折合分?jǐn)?shù)，計入學(xué)期總評,，及時與扣分突出學(xué)生的家長聯(lián)系,；使班級堅持較高出勤率。

每周堅持召開一次主題班會課,，根據(jù)學(xué)校要求,，有計劃地、及時地對學(xué)生開展“榜樣就在我身邊”,、加強(qiáng)學(xué)生春季安全教育管理工作,、感恩教育、“誠實守信”及考風(fēng)考紀(jì)與題教育等活動,。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,，從班費中支出一部分費用，用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動用的體育器材,，包括乒乓球拍,、籃球、羽毛球,、啞鈴,、單杠等。組織班級內(nèi)的跳繩比賽,，春游登山等活動,。學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，豐富的課余生活,，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行,。

預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故,，本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情景,。針對出現(xiàn)的問題,，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗,。出現(xiàn)違紀(jì)事件后,，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題,。

本學(xué)期經(jīng)過請教其他班主任,，我初步建立了自我的一套管理學(xué)生的方法，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣,、關(guān)心學(xué)生身心,，幫忙困難學(xué)生、預(yù)防處理事故,、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗,、溝通聯(lián)系家長。我相信,，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長,，學(xué)會做人處世，未來必須會有好的前途與光明未來,。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十四

班主任工作是艱巨而又重要的,。從我當(dāng)上班主任時間起，我一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。我早來晚走,，迎寒送暖，其中的酸甜苦辣,，作為班主任是有深刻體會的,。在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛,，同時有時搗蛋學(xué)生的慵懶拖拉也著實感覺到無奈和生氣,。班主任工作千頭萬緒，為了把班主任工作做好,，我曾像一位盡職盡責(zé)的“保姆”一樣，事無巨細(xì),，一抓到底,，管得很辛苦也很累，但效果甚微,。后來我嘗試班級管理的方法方式,，把班級管理的主動權(quán)交給學(xué)生,，讓每個學(xué)生都感覺到自己是班級的主人，真正成為班級的管理者,，班主任成為

“引導(dǎo)者”,，取得了一些進(jìn)步。

作為班主任,，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣,，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在,。愛心是具體的,，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，早上是否都吃過了早餐,，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,?？傊瑢W(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心,。學(xué)生生病時，帶他去看病,。我認(rèn)為：這些看起業(yè)很平常,，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn),。

我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。并在班內(nèi)積極開展理想教育,、感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育等各種行之有效的教育活動,，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的熱情,。

我感受最深的一點是班主任必須善于組織和管理學(xué)生,。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班委,，各項工作就很難順利的開展下去,。所以新學(xué)期的開始，我花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力?，F(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé),，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀,、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé),；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來,，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,，各項工作就更能順利的得到開展。在班級紀(jì)律和衛(wèi)生方面,，班級實行個人負(fù)責(zé)制,。班委采取民主集中制的原則把承包區(qū)安排給每個學(xué)生，生活委員作好記錄后公布,。班級承包區(qū)的范圍,、內(nèi)容和職責(zé)都分得很細(xì)和具體明確。比如：前門,、后門,、垃圾、整理報紙,、班級紀(jì)律,、早、晚讀,、宿舍的紀(jì)律,、宿舍衛(wèi)生,、宿舍考勤等都有同學(xué)承包；學(xué)生每天上課前自覺完成自己的承包區(qū),。每天由勞動委員負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督并記錄在本班教室日志上,，由班主任隨時檢查,，同時把學(xué)生存在的問題或工作中碰到的問題及時向班主任匯報，以便班任采取相應(yīng)措施解決問題,。學(xué)生通過討論,，自己制定班級操行量化表中的紀(jì)律、日常行為和學(xué)習(xí)方面的考核內(nèi)容,，考核采取加分和扣分的賦分形式,，由各組長考核記錄并根據(jù)本組學(xué)生情況參照班規(guī)給本組學(xué)生賦分。紀(jì)律方面主要是考查學(xué)生的考勤情況,、課堂紀(jì)律,、考試紀(jì)律以及日常行為等。衛(wèi)生方面主要考查值日生是否認(rèn)真履行職責(zé),。班上負(fù)責(zé)每項工作的同學(xué),，都能盡職盡責(zé)，順利完成任務(wù),，這讓我感到很欣慰和也很滿意,。自從實行了“人人有事做，事事有人管”以后,，我班的教室面貌大有改觀,，臟、亂,、差的現(xiàn)象減少了,。

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格,、愛好,、特長、教育教學(xué)方面的成績等,，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任,，使他們因尊其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合,，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，以了解學(xué)生的特長、愛好,，課堂紀(jì)律如何,，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些班主任心底都要有數(shù),，因為這樣有利于更好的,、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌Ｓ欣诟鶕?jù)學(xué)生的特長,、愛好,，以便在學(xué)中練、練中學(xué),，以練促學(xué),。例如利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動,。這樣不但可以調(diào)動學(xué)生的積極性,，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽感,、競爭欲,。同時師生間交流了感情，增進(jìn)了了解,。

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭、社會的紐帶,。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友,。在班主任工作中，我與許多學(xué)生家長打過交道,，可從來沒有和他們紅過臉,，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少,，只要見到家長總是笑臉相迎,，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋,，與他們交談,，商量教育孩子的最佳辦法。我從思想教育入手,，以提高為核心,，以紀(jì)律管理為手段，達(dá)到了全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的,。

總之,，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地?zé)釔蹖W(xué)生,，熱愛班主任工作，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，是可以干的很出色的，管理好班級的,。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十五

本學(xué)年在學(xué)校教務(wù)處和學(xué)生管理科室的安排下,，我繼續(xù)擔(dān)任20xx級電子技術(shù)應(yīng)用班的班主任，在任課教師的配合支持下,，在所有同學(xué)的共同努力下，班級形成良好班風(fēng),，較為順利地開展教學(xué)教育工作?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)歸納如下：

在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下,，學(xué)生素質(zhì)趨于極端形勢,。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。本學(xué)期的電子班由原來的兩個班合并成一個班級,，班級人數(shù)上升到44人,，其中男生43人，女生1人,，這讓我在原來的班級管理上增加了不少難度,，需要我更加積極地管理和維護(hù)班級狀況。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,。職校的班主任沒有捷徑可走,，靠得是踏實的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路,。在這一學(xué)期的班主任工作當(dāng)中,，我的思想非常集中，就是要把班級帶好,，把所有同學(xué)團(tuán)結(jié)起來,，平等對待，把班級營造成家的感覺,，然而在學(xué)習(xí)上讓每一個學(xué)生的能力得到提高,。因為有了這個指導(dǎo)思想，我努力掌握每個學(xué)生的特點,，要讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的特點來展示自己,。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學(xué)校工作中心,。因為,，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中,。所以，在班主任工作中,，不但要有自己的特色,，還應(yīng)該為學(xué)校的開展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想,。

首先要做好學(xué)生思想教育工作,。我們的學(xué)生容易產(chǎn)生思想波動，他們很容易受到環(huán)境變化從而對學(xué)習(xí)有影響,。合并班級初期,，班級出現(xiàn)不和睦的想象，我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài),，努力解決好每一個學(xué)生的思想,。我先成立班委會，率領(lǐng)班干部組織,、計劃方案班級團(tuán)體活動,，讓每一位學(xué)生都能夠參與到活動當(dāng)中，感受到班級和諧氣氛,，增強(qiáng)班級凝聚力,。隨著班級輿論的好轉(zhuǎn)，他們的學(xué)習(xí)積極性也隨之提升,。再針對個別同學(xué)的特殊情況,，詳細(xì)問習(xí)題詳細(xì)分析，對上課違背紀(jì)律,、無故遲到,、曠課的同學(xué)進(jìn)行思想教育和談話，提升他們在班級的責(zé)任感,，讓他們清楚認(rèn)識到自己在職校還是能有一番作為,。除了增添班級文華建設(shè)以外，我們在學(xué)習(xí)上面也沒有落下,，因為,，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，他們的各方面素質(zhì)才能得到提高,。我平常積極配合各任課教師做好教育工作,。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問,，去幫助任課教師抓好復(fù)習(xí)工作,。因為有了我的參與，學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了,。所以,，我班在各種考試中都能獲得不錯的成績,，學(xué)生成績好了，學(xué)習(xí)就更有激情了,。

次之,，重視班級團(tuán)日活動，在這學(xué)期中,，我根據(jù)學(xué)校的要求和教育的需要,，我們班級經(jīng)常開展班級和全校性的活動，內(nèi)容豐富多彩,。比如,，廣播操比賽、集體跳繩,、羽毛球比賽,、三人足球賽等等，通過多項活動的逐一開展,，不但豐富了學(xué)生的課余生活，也提升學(xué)生個人的自信心,，感受到學(xué)校課余生活的趣味性,。而且只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西,，我們才能得到更多的快樂,，學(xué)生正是在這樣一次次的班團(tuán)活動實驗中學(xué)到了知識，增強(qiáng)了合作精神,，提高了能力,。這讓我們班也越來越團(tuán)結(jié)了。

除此,，我還積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校各個社團(tuán),、學(xué)生會以及志愿者隊伍，讓他們在這些社團(tuán)中增強(qiáng)自己的交際能力,。所以,，我們班的學(xué)生在各個社團(tuán)都非常活潑,，也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助,，這也是班級形成良好班風(fēng)的一個有郊途徑。

雖然在這一年學(xué)期的工作中,，在各個方面獲得了一些成績,，但還是存在很多的不足，有很多方面需要提高,。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,，再進(jìn)行總結(jié)歸納和思考,，爭取可以得益每個學(xué)生，讓每個學(xué)生都可以帶著優(yōu)越感和成就感走出校門,，爭取讓每一個學(xué)生都能全面開展,，使自己成為一位優(yōu)秀的中職班主任。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十六

如果說擔(dān)任高中班主任工作是一種能力的鍛煉,，那么擔(dān)任職專班主任工作不僅是能力的鍛煉,，更是一種心理的考驗——考驗愛心和恒心。一個好的班主任,，對于學(xué)生的成長至關(guān)重要,。昔日后進(jìn)的學(xué)生在一個好的班主任的耐心引導(dǎo)下，能使他們從做人和學(xué)習(xí)的不足陰影中看到自己身上的閃光點,，看到前途的光明,，走向“新生”，擁抱成功,。

要做好職專班主任工作,，首先必須讓自己高尚的品德對學(xué)生形成潛移默化的影響，引領(lǐng)他們進(jìn)步,、健康成長,。班主任工作要堅持“育人為本”的理念。為了使學(xué)生的身心都能得到健康發(fā)展,，可以采取鼓勵教育,、關(guān)愛教育和情感教育等方式對學(xué)生進(jìn)行正確而有序的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們健康的心理素質(zhì),。為了把班集體建設(shè)成為師生共同的精神家園,，我認(rèn)為做好班主任工作可以從以下方面著手：

目標(biāo)對人的思想、行為具有導(dǎo)向和促進(jìn)的作用,，因此,，一個班集體若想形成強(qiáng)大的凝聚力，首先就要制定好班集體共同的奮斗目標(biāo),，以此來激發(fā)同學(xué)們的良好動機(jī),，借以引導(dǎo)和規(guī)范他們的思想及言行。為了提高學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識的自信心,，在接任職專班主任工作的時候,，要針對學(xué)生的實際情況，給班級制訂相應(yīng)的奮斗目標(biāo),?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生“團(tuán)結(jié)、友愛,、互助,，自信,、上進(jìn)”的良好品質(zhì)，它為全班同學(xué)指明了努力的方向,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和思想上的進(jìn)取心,，適當(dāng)?shù)亻_辟班級的“學(xué)習(xí)園地”“榮譽欄”或者專題欄等，對班級管理也很有幫助,，在組與組之間引進(jìn)競爭機(jī)制,，利于督促學(xué)生進(jìn)步。這其中無不包含著集體主義教育和團(tuán)隊協(xié)作的內(nèi)容,。而這一舉措不僅可以讓學(xué)生的才能有比較充分的展示,，還可以讓他們品嘗到一些個人努力的成就感，體會到因為進(jìn)取而獲得的榮譽感,，同時在和睦的氛圍中感受老師及同學(xué)的關(guān)心和集體的溫暖,，從而有力地增強(qiáng)了班集體的凝聚力和吸引力。

班集體的奮斗目標(biāo)不僅能夠為全班同學(xué)明確方向,，而且也能夠較好地統(tǒng)一班級全體同學(xué)的意見,，使得每位同學(xué)都能按既定目標(biāo)逐步塑造和養(yǎng)成進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣。

學(xué)生干部在班集體建設(shè)中能起到一定的特殊作用,，他們能較及時準(zhǔn)確地反映班級的總體情況以及同學(xué)們的愿望和要求,，是班主任教育管理中的好幫手，尤其在學(xué)校的規(guī)范檢查和德育工作方面能起到積極的先鋒模范和帶頭作用,。充分發(fā)揮班干部的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，利用班干部的集體智慧,，班級實行“層層抓，抓層層,；人人管,，管人人”的管理方法，從學(xué)習(xí)管理,、常規(guī)檢查等方面入手,，層層落實。每周有班干部對各組管理情況,，每天總結(jié),，每周評比。這樣分工明確,，責(zé)任到人,，干部負(fù)責(zé)，學(xué)生認(rèn)真,，心往一處想,，勁往一處使,，形成自覺性和指導(dǎo)性相結(jié)合的群體協(xié)作的優(yōu)良風(fēng)氣。

在一個健全的班集體中,，健康,、向上的輿論宣傳能扶正壓邪、鼓舞人心,，反映班集體的利益及道德水平,，能使班集體保持一種精神飽

滿、積極向上,、人人爭先的態(tài)勢,，且能對每位同學(xué)的言行進(jìn)行有力的約束和合理的評價，使正確的言行得到支持與贊揚,，使錯誤的言行受到抵制與譴責(zé),。

讓學(xué)生在鼓勵中成長，能夠較為有效地培養(yǎng)他們的自信心,，鑒于此,，班主任對班級中出現(xiàn)的好勢頭，如：學(xué)習(xí)努力,、勞動負(fù)責(zé),、思想進(jìn)步、關(guān)心同學(xué),、禮貌待人,、助人為樂等諸多方面，注意抓住每一個小細(xì)節(jié),，及時鼓勵,。對在某一方面表現(xiàn)欠佳的同學(xué)進(jìn)行適時教育，以期及時糾正并使之自新,，以便提高學(xué)生明辨是非的能力,，為形成健康的人格奠定基礎(chǔ)。

做好班主任工作,，尤其是職專班主任工作,，可以不斷提高我們多方面的素質(zhì)和能力，繼續(xù)堅持不懈地工作,，就能夠為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多合格的技能型人才,，所以說，做好職專班主任工作,，桃李也芬芳,！

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十七

班主任在學(xué)校的行政管理層中不算領(lǐng)導(dǎo)，但在學(xué)生眼里卻是地道的領(lǐng)導(dǎo)。有的學(xué)生不認(rèn)識校長,，有的不認(rèn)識教務(wù)主任和政教主任,，但沒有不認(rèn)識班主任的。有的學(xué)生可以忘記某個同學(xué),，可以忘記某個代課教師,，但沒有忘記班主任的。他們談不上位高權(quán)重,，但卻承擔(dān)著沉甸甸的責(zé)任,。他們是班級學(xué)生的教育者、組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,，甚至就是學(xué)生的“在校父母”。

“班主任工作難做,，職高的班主任工作更難做,；職高的班主任工作難做，有責(zé)任心的職高班主任工作更難做”,。對這句話,，我深有體會。職業(yè)高中的學(xué)生大多數(shù)在初中屬于差等生,，他們或者經(jīng)常開溜逃課,、或者自由散漫、或者隔三差五經(jīng)常惹禍,、甚至還有的初中還沒畢業(yè)就被勸退……簡直就是“大雜燴”,。面對這樣一群學(xué)生，如何管理,、如何教育,、如何引導(dǎo)成才？班主任肩上的擔(dān)子可想而知,。偏偏我又是那種責(zé)任心很強(qiáng)的班主任。有人說：“一個好班主任就能帶出一個好班,，一個好校長就能帶出一個好學(xué)校,。”我覺得這句話一點都不假,，引用到這里不是為了自夸或標(biāo)榜,，而是擔(dān)任職高班主任18年來的帶班原則或者說是“座右銘”。18年來,，我堅持以德為先,、以身作則、以生為本，積極去教育感化每位學(xué)生,。所教學(xué)生盡管沒人做出豐功偉績,，但個個都是對社會建設(shè)和發(fā)展做出了自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。多年來,，走在街上學(xué)生們叫一聲“老師”,，就是對我以往工作的一種肯定，也是對今后工作的一種激勵,。18年來,，我嘗到了酸甜苦辣，但樂在其中,。那么如何做好職業(yè)高中的班主任工作呢,，我個人認(rèn)為有以下幾點：

著名教育家陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,，“先生不應(yīng)該專教書,，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生也不應(yīng)當(dāng)專讀書,，其責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道,。”愛因斯坦在《論教育》中指出“學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)以此為目標(biāo),，學(xué)生離開學(xué)校時是一個和諧的人,，而不是一個專家?！边@就對學(xué)校和教師的教育理念提出了要求,。班主任是整個教育過程的實施者、引導(dǎo)者,，學(xué)生是接受者,，連接二者的是教育方式。以德為先,，對整個教育體系或者過程都提出了要求,。首先要求班主任德高為范。班主任是和學(xué)生們接觸最多的老師,，他的道德觀,、人生觀、價值觀直接影響到學(xué)生思想道德的養(yǎng)成,。他是學(xué)生心目中的“標(biāo)桿”和“榜樣”,，班主任只有不斷提升自身思想道德素質(zhì)，才能有足夠的“魅力”吸引,、影響你的學(xué)生,。其次要求整個施教過程貫徹“以德為先”理念,。“德”屬于精神意識形態(tài),，看不到,、摸不著，但是它決定著一個人的言行,、方向,。判斷一個人的好壞往往是通過外在的行為舉止發(fā)現(xiàn)他的精神世界?！暗隆钡酿B(yǎng)成不是一朝半夕的,，也不可能速成。它需要長期的滲透,、教育,、感化，這就要求班主任有足夠的耐心和愛心,，在整個教育過程中始終堅持五育并重德育為首的教育理念,，首先教會學(xué)生做人其次再談學(xué)習(xí)。第三要求學(xué)生認(rèn)識“以德為先”的重要性,。職高的學(xué)生對“德”的理解,，還是停留在小學(xué)“思想品德”課上“做好事”的層面，還沒有上升到學(xué)會做人,，把外部獲得的知識,、技能內(nèi)化、升華為個人的穩(wěn)定的品質(zhì)和素養(yǎng),，使得社會文明在個人身上得以傳承,，樹立健康向上的開放的胸懷，具有現(xiàn)代思想意識,、思維方式和責(zé)任意識的層面,，更別說理解它的重要性了。只有認(rèn)識到“德”的重要性和必要性,，學(xué)生才會從心底重視它,，才會刻意地進(jìn)行“德”的加強(qiáng)和改進(jìn)。

李瑞環(huán)同志曾說過：“教育人,，一靠榜樣的力量,，二靠人格的力量?！蔽乙恢眻孕胚@句話。所以我要求自己“凡是要求學(xué)生做到的,，我一定做到,，并且做好。”每次上課,、上自習(xí)我都提前到教室,，主動去做隨手的一些小事,，比如擦黑板,、撿紙屑等,。用實際行動感召著學(xué)生們,。再比如我要求學(xué)生要尊重別人，嘴上說“尊重”很容易,，但在具體的生活,、學(xué)習(xí)中如何體現(xiàn)哪？就拿給學(xué)生發(fā)課本來說吧,，給學(xué)生發(fā)課本本身是一件小事,，可以由班干部代理，我卻很重視,，不僅是親手發(fā)給學(xué)生,，而且是雙手鄭重地交給學(xué)生。本來有的學(xué)生是伸出單手來接的,，看到我的雙手,，便很自然的也伸出了雙手。細(xì)節(jié)之處見精神,，越是細(xì)節(jié)的地方越能提高素質(zhì),。通過日常的耳濡目染，學(xué)生們的言行舉止有了很大改觀,，有很多惡習(xí)也不見了,，在整個班級中充滿著積極向上、助人為樂的氣氛,。

以人為本,，尊重人的需要，注重人的全面發(fā)展,，是人類社會發(fā)展進(jìn)步的必然結(jié)果,，也是現(xiàn)代教育的核心理念,。處于高中階段的學(xué)生，他們的思想正處于向成人發(fā)展的階段,，已經(jīng)能夠觀察身邊的事物,，有著一定的感性認(rèn)識，但是他們的觀察又常常是片面的,、孤立的,，思想還不成熟，情感體驗比較單一,，思維方法不穩(wěn)定,。正因為如此，對于老師一般的,、刻板的教育方式不屑于接受,。他們做事往往不考慮后果，甚至違法亂紀(jì),，他們不認(rèn)同成人對問題的看法,，遇事有他們自己的理解，有他們自己處理問題的方式,、方法,。特別是剛步入職高的新生，許多學(xué)生的心情相當(dāng)失落,，總覺得到職業(yè)高中上學(xué)不理想,，整天處于消極觀望狀態(tài)，不思進(jìn)取,，得過且過,，學(xué)習(xí)不專心。此時,，班主任既要及時開導(dǎo),，耐心教育，使他們逐漸認(rèn)識到“上職中,，不丟人,，升學(xué)就業(yè)兩不誤，只要好好學(xué),，一樣可以成為社會的有用之才”,，還要了解每個學(xué)生的情況，具體情況具體對待,。對于那些有上進(jìn)心,，但基礎(chǔ)較差的學(xué)生，用母親般的愛心和耐心給予幫助和鼓勵,，逐漸增強(qiáng)他們的自信心,，激發(fā)他們的求知欲望,；對于那些單親或離異家庭，缺乏家庭的溫暖和正確有效的引導(dǎo),，心理認(rèn)識偏激、心理不成熟的學(xué)生,，班主任要給予他們母親般的溫存,，用愛心去溫暖他們的心，循循善誘地矯正他們的思想,；對于偶爾犯錯的學(xué)生,，班主任應(yīng)該講明道理，指出危害,，啟發(fā)他認(rèn)識到自己的不足,，逐步提高他們的思想認(rèn)識，使其自覺改正錯誤,；對于那些經(jīng)常犯錯,，屢教不改的學(xué)生，在耐心教育的同時,，還要予以父親般的威嚴(yán),。

總之，班主任責(zé)任重大,，工作紛繁瑣碎,。做好職業(yè)高中的班主任：既要勤，還要積極,，更要有適當(dāng)?shù)姆绞椒椒?。讓我們在堅持勤奮和積極的基礎(chǔ)上，不斷探索更好的方式方法,，努力把職高的孩子們培養(yǎng)成社會棟梁,。這是我們的職責(zé)，更是我們的榮耀,。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十八

在這個學(xué)期來,，我在的xxx班的管理上進(jìn)行了很多的努力，同時也得到了不少老師和班干部學(xué)生們自發(fā)的幫助,，這都讓xxx班在這一學(xué)期里,，得到了更多的成長和進(jìn)步！

在這學(xué)期的末尾,，重頭來反思這個學(xué)期以來我自身在工作中的個人情況,，我也更清楚的察覺到自身在的教育工作中的許多不足和問題，這些問題,，給我個人和我的教育都帶來了不少的麻煩,，為此,，我在學(xué)期末對自己的工作情況總結(jié)如下：

作為一名班主任，最為重要的就是做好班級的建設(shè)和管理工作,！這學(xué)期的里,，我班xx名學(xué)生，學(xué)習(xí)方面,，通過各科老師的努力和同學(xué)們的齊心奮斗,，讓xxx班級的成績平均分有了很大的成長和進(jìn)步！

同時,，在我們的努力下,，班級在紀(jì)律和自覺性方面，也有了很大的改進(jìn),！如今,，需要我操心和管理的地方越來越少了。在我和各科老師的管理和提醒下,，同學(xué)們都逐步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)和班級紀(jì)律的重要性,。且在這學(xué)期里，我著重加強(qiáng)班級中各位班干部的管理,，定時開會,，讓班干部們認(rèn)識到自身職責(zé)的重要性，并在班干部管理的同時自身也在一旁協(xié)助和監(jiān)督,，加強(qiáng)了班級中學(xué)生對紀(jì)律的認(rèn)識,，更好的完善了班級的管理。

在這學(xué)期以來,，我早已認(rèn)識到了自身的一些不足,，尤其是對于班級中那幾個月比較難教導(dǎo)的頑皮學(xué)生，我起初是一點辦法沒有,。但好在,，在這一學(xué)年來，我在xx等老師的教導(dǎo)和幫助下,，了解了很多班級管理的經(jīng)驗技巧,。這讓我及時的改變了自身的管理態(tài)度，將班級向著積極有序的方向引導(dǎo)過去,。

此外,，我還利用假期進(jìn)行了不少的培訓(xùn)，這不僅及時的更新了我的專業(yè)知識,，也加強(qiáng)了我在班級的建設(shè)上的認(rèn)識,。這給我在這學(xué)期里帶來了很多的成長和收獲。

如今，通過對20xx年上學(xué)期自身工作的總結(jié),，我更深刻的認(rèn)識到了自己的工作那能力,，但同時也意識到，在教育工作方面,，其實我還有很多可以改進(jìn)的地方,！中職院校的學(xué)生許多本就比較難管理，為此,，我作為班主任更要努力的加強(qiáng)個人培養(yǎng),，讓自身能做好整個班級的建設(shè)和管理任務(wù)！給xxx班帶來更大的進(jìn)步,！

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十九

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了五班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：

班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),，樹立班主任的權(quán)威,。班主任，首先是教師,，而教師是知識的傳播者,，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提,。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威,，在工作中起到“不令而行”的效果。

(1)不斷用新的知識充實自己,，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè),、解惑”,，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快,，傳播渠道多樣化的今天,，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你,，而是因為你確實有知識才敬重和信任你,，班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。我不僅精通所教學(xué)科，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識,。

(2)是加強(qiáng)品德修養(yǎng),，做學(xué)生的楷模。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者,。一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用,，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng),，努力通過自己的言行舉止,，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣,。

首先,，樹立良好的班風(fēng)。班級是一個整體,，學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí),、生活、成長,。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌,。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人,。因此這個集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu),，愛班好學(xué)的精神,，

這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎(chǔ),，是建好班級的法寶,。我充分認(rèn)識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，利用班會,、辯論會,、座談會、報刊雜志等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，幫助他們樹立起正確的人生觀,、價值觀。使他們成為“四有新人”,。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一,，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此,，我除了要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外,，還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮。班落我恥，以班為家,，榮辱與共”的教育,。以此來增強(qiáng)班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想,，勁往一處使,。

其次，組建強(qiáng)有力的班委會,。做好學(xué)生各方面工作,、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。有人形象地說,，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理,。班干部在班級中起到核心骨干的作用,，他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。班級的興衰與他們的工作密不可分,，利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔,、培養(yǎng),、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),，我通過委任,、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù),，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級干部,。班委會組成后，加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)和教育,。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部,，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化,。因此要從工作內(nèi)容,，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系,。同時在學(xué)習(xí),、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提,，不能光使用不培養(yǎng),，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育,，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗后,，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳,，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子,，對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵,，對工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，對工作的成績要給以表揚和獎勵。

再次,，大膽管理學(xué)生,，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時注意工作方法,。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性,。堅持多表揚、公開場合少點名批評,。正面疏導(dǎo)的工作方法,。不放縱學(xué)生，下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，對生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心,，讓他感到溫暖。實踐證明：這樣做效果較好,。此外,，要知人，做學(xué)生的知心朋友,。了解學(xué)生,、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解,、熟悉我,，二者之間能相互尊重、相互信任,。如此,，也就為班級各項工作的開展打下良好的基矗

在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時，一如既往地努力,、學(xué)習(xí),，爭取為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。