在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

兒科護(hù)理實訓(xùn)課報告篇一

兒科是醫(yī)院機(jī)構(gòu)設(shè)置中的重要一個科室，通過在兒科的見習(xí)可以鞏固和積所學(xué)知識累,，是未來走上工作崗位的準(zhǔn)備,。通過在見習(xí)中的鍛煉，可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé),。通過在醫(yī)院兒科的見習(xí),，能將課本上所學(xué)的知識和理論和實際聯(lián)系起來，既可加深對知識的透徹理解,，又能在實際操作中強(qiáng)化對知識的記憶和理論的深化,。通過在醫(yī)院的見習(xí)，還能學(xué)習(xí)到許多在課本上學(xué)不到的但在現(xiàn)實臨床上很有用的操作技能和經(jīng)驗,，這許多都是醫(yī)院里資深醫(yī)師通過多年的經(jīng)驗摸索總結(jié)出來的,。這次見習(xí)，將為我今后更好地工作打下堅實的基礎(chǔ),。

醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員較少,，有時會忙不過來，主要是病患者比較多,，另外由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，年齡又小,，所以陪同就診的親人較多。兒科存在著病人流量大及兒科疾病變化快的特點,，給人的印象是"小兒哭,，大人躁，就診環(huán)境亂糟糟",。這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛,，但確實不是一個好的工作環(huán)境，但是特殊病人要特殊對待,，無論環(huán)境再嘈雜,，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂,，冷靜思考,，認(rèn)真核對，不僅要不出差錯,，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意,。

在兒科見習(xí),，要多看，多聽,，因為孩子有的小的還不會說話,，這就要看你的觀察能力了，這就要你多觀察才能得出來的,。在就是小孩的輸液用量一定要掌握好,，比如有些藥物如喹諾酮類的藥物，就不能用于小兒,，因為小兒的肝腎功能還沒有健全,，用了可能對肝腎功能有影響，厲害的就有可能出現(xiàn)藥物性耳聾,。

我們面對的這些小乖乖,，都是一個個脆弱的小生命，都是全家的心肝,，他們是一個非常特殊的患病群,。面對這樣的醫(yī)療人群，我們要有嫻熟的技術(shù),，更重要的是還必須要懂得如何和他們交流,、溝通。對待患兒要和藹可親,、態(tài)度良好,，但就是這樣,，有時候我們還是會遇到一些焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們作為醫(yī)護(hù)人員能做的就只是寬恕加忍耐,。但我們必須換位體會一下他們的心情,，孩子生病，誰的心里都會萬分著急,，說一些傷人的話我們是必須要理解的,。我們能做的就是繼續(xù)為他們服務(wù)，力爭做到最好,。

本人在見習(xí)期間,，基本上做到不遲到、不早退,、無故不缺勤;,、堅守崗位、不在上班期間打鬧嬉戲,、不攜帶手機(jī)上崗;注重儀容儀表,，衣服整潔，頭發(fā)不過肩,、上班期間不穿高跟鞋,，堅持淡妝上崗，不濃妝艷抹,、不佩戴飾;在平時工作中注意文明禮貌服務(wù),，堅持文明用語，禮貌待患,、態(tài)度和藹,、語言規(guī)范。見習(xí)工作的基本安排,，實行三班輪流制度,，每天上午八點和下午四點是交接班時間，上班的第一任務(wù)就是查詢病房并記錄病情發(fā)展?fàn)顩r,，明確各類崗位責(zé)任,，認(rèn)真落實骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本,。

通過在兒科的實習(xí),，我提高了自身素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情,，增強(qiáng)了工作的積極主動性,，提高了獨(dú)立思維、獨(dú)立工作、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的能力,。能夠在工作中遵守職業(yè)道德,，，樹立熱愛護(hù)理工作,、為人民服務(wù)的精神情操,。在思想、言行,、舉止,、儀表等各方面都要能按醫(yī)生禮儀規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

在實習(xí)的這段時間里,，我加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)：在醫(yī)院管理和"三基三嚴(yán)"六項基本操作的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并很好的完成了各項操作,，對教材上的理論和知識理解的更加透徹,，使自己的基本技能得到了進(jìn)一步的提高，能夠更好的服務(wù)患者,，并將此融入到實際的工作當(dāng)中,。

根據(jù)學(xué)校安排，我來到了xx醫(yī)院進(jìn)行兒科護(hù)理的實習(xí),，看著五彩斑斕的墻壁,，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了一個童話世界,，眼前面對的病人全都是一個個天真又可愛的小精靈,。以下是我的實習(xí)報告,。

兒科護(hù)理實訓(xùn)課報告篇二

從心做起,，聽似簡單，其實不簡單,，如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢,？好，即完美,，完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠相待。

記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病,，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院,，本來就對醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門,，就一直哭嚷著要回家,，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下,，來到了打針的地方,，就見有位阿姨穿立腳點白大褂,，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子,，全身上下都是白色,，一手舉著針，一手拿著棉簽,，面無表情地來到了我的面前,，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退,，雖然被父母強(qiáng)行按住身體,，但還是不停地扭動，就這樣,，折騰了老半天,，那阿姨急了，大嚷道：“你再動,，再動就給你多打幾針,！”還邊責(zé)令母親將我按得動彈不得，現(xiàn)在想來,，如果當(dāng)時那個護(hù)士不是那么隱,，而是微笑癥鼓勵我，也許我就不會那么害怕了吧

隨著時光的推移,，我慢慢地長大了,，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士,，成了人們眼中的“白衣天使”,，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護(hù)士,，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子,，改變我孩提時腦海中那咱面無表情,，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久,，有一位6—7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的,。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房,，他就總是盯著我看,，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針,，聽他奶奶說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的,，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我,，于是我就去了,，他看到我之后竟然不器了,，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選,，我很詫異，為什么這個小男孩會有這樣的舉動,，但當(dāng)時沒有問,，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)行的,，可由于工作忙,，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了,，好久沒看到我,，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他,，我去了之后,，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問道：還痛嗎,？他眨眨眼望著我說：不痛,，其實一點都不痛。到了他出院的時候,，我就問他,，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話,，阿姨,，因為我想看見你對我笑。

“三分治療,，七分護(hù)理,?！庇谑俏以絹碓侥軌蚋杏X出護(hù)理工作的重要必,。曾經(jīng)有人說過?！袄_人生帷幕的人是護(hù)士,，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前?，在人的一生當(dāng)中有誰會不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢？“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)?！白o(hù)士要有一顆同情的心,，要有一雙愿意工作的手?！毙滦蜗蟮淖o(hù)士是會用她們的愛心,，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛,，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命,，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏,，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語——“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良,，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑”。進(jìn)入新的世紀(jì),，特別是在加入wto以后,，我們的各項工作都面臨著新的環(huán)境，新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn),。我想要塑造新時代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開始,，從心做起醫(yī)學(xué)全在線。

人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”,，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來,，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉，要塑造一個城市的新形象,，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè),，更離不開一個個行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個地方的新形象,，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象,，離不開醫(yī)生護(hù)士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力,，棄舊圖新,，銳意進(jìn)取，并要有頑強(qiáng)的意志和堅忍不拔的毅力,，腳踏實地,，奮力拼搏，不斷地完善自己,，充實自己,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，善于學(xué)習(xí),，借鑒,，取長補(bǔ)短，實踐著護(hù)理模式由個案護(hù)理,，小組護(hù)理到功能制護(hù)理,，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳,，而是將病當(dāng)作一個整體的人來進(jìn)行護(hù)理。這每一個新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承,，者是為了讓病人得到更全面,，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù),。

作為新時代的護(hù)士,，作為xx醫(yī)務(wù)人員中的一員，我一定順應(yīng)時代的要求,，堅持不懈的努力,，為塑造xx醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量，為提升xx醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩,，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代,，為實現(xiàn)xx在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗！

兒科護(hù)理實訓(xùn)課報告篇三

今年根據(jù)學(xué)校安排,，我來到了xx醫(yī)院的兒科診室進(jìn)行護(hù)理實習(xí),，經(jīng)過了一段時間的學(xué)習(xí)，我有效地檢驗了在校所學(xué)的理論知識,，感覺整個人的知識層面都上了一個臺階,。以下是我的實習(xí)報告。

兒科是個綜合性很強(qiáng)的科室,，涵蓋了內(nèi)科,、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急,，來勢兇,，變化快。因此,，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施,。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合,，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多,，難度大,，要求高,。除基礎(chǔ)護(hù)理,，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育,，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳,，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進(jìn)行救治,。

了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后,，我開始投身實習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,，我不斷汲取和探索專業(yè)知識,，也積累了一定的工作經(jīng)驗。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆,，但對我來說卻是難能可貴的財富,，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的,，但我相信,，成功是積累在每一個小小的進(jìn)步之上的。"冰凍三尺,，非一日之寒,。"

經(jīng)過一個月的兒科實習(xí)，我又成長了許多,，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,，走向成熟。在"陣地"上,，我學(xué)會的不止是一個護(hù)士最基本的技術(shù),，疾病的護(hù)理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通,。兒科的護(hù)理對象是小孩,，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了,，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念,。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外,，還要向病人家屬做宣教,，方面涉及很廣，比如：飲食教育,，環(huán)境,，衣著,，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后,，他們對我表示非常感謝,，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識,。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士,，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出"護(hù)士"這一角色的價值,，而不是像機(jī)器一樣工作,，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會,，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外,，我們還應(yīng)該做好對癥護(hù)理,。

感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽,、甚至全身癥狀,，那么我們應(yīng)該做到對癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境,，飲食清淡,，休息等一系列的宣教。如痰液較多,，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,，給于吸痰和拍背，霧化吸入等,。同時要多與家屬溝通,，向其介紹有關(guān)知識，如病因,，主要表現(xiàn)等,。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥,，出院時

做好健康指導(dǎo),，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等,。在平時的實習(xí)工作中,，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長做宣教,，這就需要將所學(xué)知識靈活運(yùn)用到實踐中去,，這是護(hù)理工作比較高的境界,，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識,，并能融會貫通,，對醫(yī)患雙方都是有利的,。兩周的歷練讓我感觸頗深,，受益匪淺，對護(hù)士這一角色有了更深一層的理解,。護(hù)士不光是護(hù)理活動的執(zhí)行者,， 還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。

我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì),，身體素質(zhì)和交際能力,，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力,。我們用雙手給病人送去溫暖,，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光,。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷,，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟,。

作為一名實習(xí)護(hù)士,，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識了"護(hù)士"這一角色,，充分發(fā)揮自身潛力,，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好,。

實習(xí)是我踏出臨床工作的第一步,，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮,，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)!"工作"這座大山等待我無畏地攀爬!

兒科護(hù)理實訓(xùn)課報告篇四

20xx年x月x日

xx醫(yī)院

果然,，來科室報到的第一天就遇到了cpr，看到老師們忙里忙外,，動作迅速,，配合默契，我卻傻了眼,?？粗闹艿膬x器只知道名稱卻不懂如何使用，只能機(jī)械的聽從老師的吩咐干些雜活,。在幾輪胸外按壓之后,，醫(yī)生也讓我上臺按壓,。這是我第一次在真人身上按壓，當(dāng)時的我雖然有些膽怯,，但絲毫不敢怠慢,，一心想著搶救生命。我邊按壓邊看著病人的臉,，多想他蘇醒過來啊,，可心電監(jiān)護(hù)儀上的數(shù)據(jù)卻在時刻提醒大家病人的離去

急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線,。經(jīng)歷此事后,，我更深刻地體會到了到護(hù)士工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。在急診實習(xí)期間,，通過各位老師的熱情指導(dǎo),，耐心言傳身教，我熟悉了急救藥品,，學(xué)會了心電監(jiān)護(hù),、cpr、自動洗胃法,、除顫儀,，呼吸機(jī)的使用流程和靜脈輸液、皮試,、肌注等各項護(hù)理操作,。

在這極其短暫的四周時間里，最大的體會就是急診室護(hù)理工作特點：急,、忙,、雜。急診病人發(fā)病 ,，急,，變化快，因此,，我們都必須分秒必爭,，迅速處理，爭取搶救時間,。急診病人來診時間,、人數(shù)及危重程度難以預(yù)料，隨機(jī)性大,，可控性小,，因此，平時要做到既有分工，又有合作,，從而使工作忙而不亂,。

來急診的四周，時間實在是太短暫了,，我才剛剛熟悉急診室的環(huán)境結(jié)構(gòu),，各班的工作職責(zé)就要走了，真的好舍不得啊!

總之感謝我的帶教老師給我的悉心教導(dǎo),，及護(hù)士長的合理安排,。我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識,，走進(jìn)接下來所有科室,，提高臨床護(hù)理工作能力,，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

從前很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的果斷和干練,，具有魅力,，讓我羨慕不已。沒想到多年后長大學(xué)成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的實習(xí)護(hù)士,，從開始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律,，這才真正體會到想做好一名急診科的護(hù)士談何容易!

兒科護(hù)理實訓(xùn)課報告篇五

"實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。"任何時候我們都只有把理論與實踐緊密結(jié)合才能不斷創(chuàng)新,，不斷進(jìn)步,。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，實踐更是不可或缺的一部分,，在校期間的理論學(xué)習(xí)能夠豐富自身的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識,，真正做到為人民服務(wù)要把理論付諸于臨床工作，因此,，我們必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾牙碚撝R與臨床實踐相結(jié)合,，讓理論指導(dǎo)實踐，讓實踐提升理論,。通過實習(xí)我們還可以走進(jìn)社會,，在不斷實習(xí)的過程中不斷豐富社會經(jīng)驗，不斷提高社會交際能力;通過實習(xí)我們可以使自己的技術(shù)水平不斷提高,，服務(wù)理念逐漸形成,，自己的社會價值逐步體現(xiàn)。

邁出校門,，頂崗實習(xí)讓我充滿著好奇與遐想,，同時也承載著一點點的憂慮。在那不可預(yù)知的社會里等待我的將會是何種挑戰(zhàn)?20xx年x月xx日我來到了xx縣醫(yī)院開始了我九個月的實習(xí)生涯。

普外科是我進(jìn)入臨床實習(xí)的第一個科室,，從學(xué)生過度到護(hù)士也正是在此科,，從一個坐在位置上聽課的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閯邮植僮鳎虿∪酥v述用藥知識,，為病人制定護(hù)理計劃的護(hù)士,，感覺自己就像一個不知世事的小孩，一天下來感覺昏昏沉沉,，唯一有的收獲就是自己的基礎(chǔ)知識不夠扎實,。就這樣，我每天下班后都會把自己這一天所遇到的病例及護(hù)理技能翻閱一遍,，這樣科室常見病及多發(fā)病的護(hù)理就能熟練掌握了,。雖然累，但我真正做到了理論聯(lián)系實際,，豐富了自己的學(xué)識,，同時也實現(xiàn)了自己做白衣天使的夢想。

就這樣在接下來的九個月的時間里我分別到了內(nèi)科,，傳染科,，兒科，五官科,，骨科去實習(xí),。通過帶教老師的辛勤培養(yǎng)，還有自己不停的摸索操作,，夜班要做的事情也很有限,，就是晨晚間護(hù)理、發(fā)藥,、輸液,、換液、霧化,、打針這一切看來都是那么的簡單,，必定要做到的一條注意事項也很簡單，就是三查七對,。我慢慢的對那些基礎(chǔ)操作都越來越熟練了,，也沒有了害怕的感覺，了解的是各種疾病,，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實習(xí)的最大的收獲是熟練掌握了各項操作技能及各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師的細(xì)心教導(dǎo)耐心指導(dǎo)下我積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會,，如插胃管,、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理,、自動洗胃法,、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,。

到病房實習(xí),，接觸最多的是病人，他們有的是因為疾病纏身,，心情很不好,，有的卻是因為病情的好轉(zhuǎn)，心情會很好,。有時候真的不需要多說什么,，只要用燦爛的微笑迎接他們就夠了。沒有去醫(yī)院實習(xí)的時候,，我總認(rèn)為病人都很尖酸刻薄,，很難對付，可是接觸到了,，才發(fā)現(xiàn)想那樣的人是很少的,，他們大多都會很熱情的和你聊天,，要是靜脈輸液沒有一次性成功,，他們也不會罵你什么，反而是鼓勵你說："現(xiàn)在你們實習(xí)護(hù)士就是應(yīng)該多加練習(xí),，不要緊張,，扎不上就再來"要是去上夜班，他們也總會熱情的問到："吃飯沒有啊?晚上很累吧!"出院了也不會忘記與你說再見并道謝他們總是很熱情很友好,，工作起來也會讓你心情很好,，我也更深刻的認(rèn)識到已救人為本的精神。我要用自己懂得的知識和力量去幫助病人和需要幫助的人,，那一句"謝謝"并不那么重要,，而是希望他們勇敢地面對病魔與困難，并戰(zhàn)勝它們,。這就是一個護(hù)士存在的意義!也許與治療病人疾病的重任,，我們與醫(yī)生比起來會顯得渺小一些，但我也會做好本分,，盡自己最大的力量做到最完美,，也絕對不會放棄任何一個生命。

九個月的實習(xí)我學(xué)到的不僅僅是學(xué)會了各個科室的基本工作更重要的是讓我懂得了作為一名醫(yī)生的責(zé)任感和如何做一名合格的白衣天使,。

九個月的實習(xí),，我慢慢地從一個護(hù)生蛻變成一個護(hù)士，九個月的磨練，九個月的努力,，我每天以微笑去面對病人,，做到耐心細(xì)致而不急躁，工作扎實不出錯,。在帶教老師前面,，我是一個勤快認(rèn)真的學(xué)生，在病人前面我是一個溫柔,、和善,、平易近人的年輕護(hù)士。實習(xí)的日子里,，我懂得了如何去贏得別人的尊重,，面對誤解我不去爭辯，面對批評我擺正心態(tài),。因為年輕,，我就要比別人做得更多;因為年輕，我就應(yīng)該勇于受挑戰(zhàn),。

實習(xí)期間,，我遵紀(jì)守法，堅持四項基本原則,，積極參加各項集體活動,，團(tuán)結(jié)互助，關(guān)心集體;熱愛本職工作,，工作責(zé)任心強(qiáng),，作風(fēng)正派，關(guān)心病人,，尊重師長,，服從管理;不遲到，不早退,，不曠工;能規(guī)范熟練地進(jìn)行各項基礎(chǔ)操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑,，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對,，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接班記錄,，并做好病人出入院護(hù)理評估和健康宣教,，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作,，認(rèn)真執(zhí)行無菌技術(shù)操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理和觀察,，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,，及時解決,。能熟練進(jìn)行內(nèi)科、外科,、婦科,、兒科及重癥監(jiān)護(hù)科的各項護(hù)理操作，對各科室的急,、危,、老、重患者做到"十知道",。交接班時"四看五巡視",，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了全面的認(rèn)識和了解。是這些信念讓我走過了九個月,，也是這些理念讓我堅信在以后的工作中我會有更加精彩的明天,。

1.要樹立"以人為本"的人性化服務(wù)理念

護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個生物體,，時時刻刻有著他(她)各種生理需求和社會需求,，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外,，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的,。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需要,，就囊括了我們所有的護(hù)理工作,。急病人之所急，想病人之所想,，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在,。其中營造一個舒適安靜的住院環(huán)境,、耐心細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通,、體貼入微的生活護(hù)理,、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn),，護(hù)理質(zhì)量的高低均會在這曰常的點點滴滴中反映出來,。總之,，一切以病人為中心,，病人滿意了,，說明我們的工作就做好了。

2.要嚴(yán)守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程

在護(hù)理的上作制度中,，有"查對制度",、"值班、交接班制度",、"執(zhí)行醫(yī)囑制度",、"搶救工作制度"、"消毒隔離制度",、"分級護(hù)理制度"等等,。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束,，就會一盤散沙,，工作無序，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成,。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實踐中總結(jié)出來的,，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的,。違反了這些制度和規(guī)程,，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命,。所以我們只有嚴(yán)格遵守,，才能少走彎路，少犯錯誤,，不犯錯誤,，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯事故的發(fā)生,。

3.要做到"四勤"

人是有惰性的,。特別現(xiàn)在獨(dú)生子女多，這種惰性,、依賴性表現(xiàn)比較強(qiáng)烈,，實習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生,，只有勤奮才能被人賞識,，被人接受，才有更多的機(jī)會去學(xué)習(xí)更多的實踐知識,。"四勤"首先要眼勤,，就是要善于觀察。

①認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作安排的周密性和計劃性,。

②觀察各項護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法,，臨床上許多知識教科書上是沒有的，有些知識和經(jīng)驗只有心悟而不可言傳,，只有在實踐中多觀察,，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自己的實際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍,。

4.做好護(hù)理文書的書寫護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低,，可以反映一個護(hù)士的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書中,，可以看到你對病人整體狀況的了解程度;看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度;看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識去解決問題的決策能力和方法;看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動性和規(guī)范性,。

兒科護(hù)理實訓(xùn)課報告篇六

在實習(xí)的這段時間里，我加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)：在醫(yī)院管理和"三基三嚴(yán)"六項基本操作的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，并很好的完成了各項操作，使自己的基本技能得到了進(jìn)一步的提高,，能夠更好的服務(wù)患者,，并將此融入到實際的工作當(dāng)中。在這半年的實習(xí)中,，我除了在基本技能上下苦功夫以外,，還在本院的專科技能操作中精益求精,，抱著不斷進(jìn)步的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極進(jìn)取。實習(xí)報告如下：

一,、加強(qiáng)服務(wù),、禮儀意識：在以服務(wù)、品牌建院的曙光工作,，個人的服務(wù),、禮儀意識也是十分重要的一部份。我在這方面更加嚴(yán)格的要求自己,，我積極參加了今年醫(yī)院在相關(guān)方面的培訓(xùn),，并通過了醫(yī)院在服務(wù)方面的每一次考試。在上班的時候我時刻記著"一切以病人為中心"的理念,，全身心的投入在工作中，付出自己的一份微薄力量讓病人感覺到家的溫暖,。在我個人不斷的努力當(dāng)中,，很榮幸的當(dāng)選科室禮儀小組組長，全面負(fù)責(zé)科室員工的儀容儀表,，我將以此為契機(jī),，以更新的姿態(tài)來迎接挑戰(zhàn),。

二、嚴(yán)格遵守醫(yī)院的紀(jì)律：做到不遲到,、不早退,、無故不缺勤;、堅守崗位,、不在上班期間打鬧嬉戲,、不攜帶手機(jī)上崗;注重儀容儀表，衣服整潔,，頭發(fā)不過肩,、上班期間不穿高跟鞋、響底鞋,，堅持淡妝上崗,，不濃妝艷抹、不佩戴飾;我還很注意護(hù)士職業(yè)形象,，在平時工作中注意文明禮貌服務(wù),，堅持文明用語，禮貌待患,、態(tài)度和藹,、語言規(guī)范。

三,、較出色的完成護(hù)理工作

1,、堅持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心,，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨,，深入開展了以病人為中心的健康教育。

2,、在三病區(qū)開展整體護(hù)理模式病房,，除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識外，還深入病房與病人談心,。

3,、陪病人辦入院手續(xù)，送病人到手術(shù)室,，三個病區(qū)固定了責(zé)任護(hù)士,、巡回護(hù)士，使病員得到了周到的服務(wù),。

曾經(jīng)有人說過,。"拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士,。"是的,，在人的一生當(dāng)中有誰會不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?"護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù),。"護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手,。"所以我始終用我的愛心,，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛,，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命,，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏,，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語~"神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良,，而白衣天使的美麗在于我的溫馨與微笑。"

在工作中,，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,、關(guān)心病人、不遲到,、不曠工,、踏實工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,，有重點,，護(hù)理工作有措施、有記錄,，工作期間始終以‘愛心,、細(xì)心、耐心’為基本,，努力做到眼勤,、手勤、腳勤,、嘴勤"想病人之所想,，急病人之所急，全心全意為患者提供服務(wù),，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)

我更嚴(yán)格遵守科室制度,，按時參加護(hù)理查房，熟悉病人病情,，能正確看待問題,，規(guī)范進(jìn)行各項基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作,，正確執(zhí)行醫(yī)囑,，嚴(yán)格按照無菌技術(shù)，‘三查七對’操作,。

自從畢業(yè)到至今,，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識，我一定要用理論知識來聯(lián)系實踐這樣工作才能更新,。我抱著不斷進(jìn)取的求知信念,，在提高專業(yè)知識的同時也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。

我的優(yōu)點是誠實,、熱情,、性格堅毅。我認(rèn)為誠信是立身之本,，所以我一直是以言出必行來要求自己,。

我也有很多不足之處，做事有點粗心大意,。我愛護(hù)理專業(yè),，我一樣愛我們醫(yī)院，所以我有信心一定改掉壞習(xí)慣,，努力工作把護(hù)理事業(yè)做得更好,。

兒科護(hù)理實訓(xùn)課報告篇七

20xx年x月x日

xx醫(yī)院

xx醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù),、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊,。我在這里可以充分展示和狠抓基本技能訓(xùn)練，找出相同病種不同病歷的共同點(如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子),，并且可以普外科醫(yī)生 專題學(xué)習(xí)法,，針對一種病，從康復(fù)評定,、治療再到評定,，系統(tǒng)的結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)護(hù)理,，勤學(xué)好問,、舉一反三，護(hù)士之間的一對一訓(xùn)練給了我在學(xué)習(xí)中工作，在工作中求進(jìn)步,。醫(yī)院的圖書館的專業(yè)書籍和資料給我提供了良好的場所和求知的平臺,，而我則應(yīng)該充分利用資源，學(xué)會善于把握,。

經(jīng)常會有病人問我："你們跟臨床醫(yī)生真不一樣,，你們天天幫我們動手動腳難道不累嗎?"我對著他們笑笑，心里想：我們和臨床醫(yī)生的目標(biāo)是一樣的,，愛因斯坦說過："熱愛是的老師",，這點在我們身上得到了很好的體現(xiàn)。所以首要的是要熱愛自己的專業(yè),，每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基本上都是滿滿的,，護(hù)士的提問和授課都說明他的那種虛心求學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的科學(xué)態(tài)度,。都是值得我學(xué)習(xí)和去做的,。在8個月里我沒看到有一個護(hù)士上班遲到早退的，在治療病人時一個接一個,，認(rèn)真對待,，還要給我們講知識，充分體現(xiàn)了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì),。

對于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預(yù)后,，大部分都是比較差的，尤其是sci,、hi,、cva,、燒傷的病人,，都存在著心理問題,，而醫(yī)院的病人以青壯年居多，還會把我們當(dāng)成好朋友,，說些心里話,。面對這些患者，我們要清楚自己處于一個怎樣的位置,，你將如何回答他,，回答他以后特會有什么想法，將給他帶來什么樣的問題,，是好是壞?卻值得我們?nèi)ニ伎?，說話就要負(fù)責(zé)任。這是做護(hù)士的原則,。因此,，在老師的教導(dǎo)下和自己的切身體會,，我們一定要學(xué)會善于察顏觀色，與病人的交流能力和處于突發(fā)事故或情況的應(yīng)急能力,，以及邏輯思維能力,。更應(yīng)該懂得這方面的知識、法律法規(guī)等,。如工傷病人咨詢工傷認(rèn)知和賠償?shù)葐栴},。說明要學(xué)會正確處理好醫(yī)患關(guān)系，使患者得到的康復(fù),。

xx醫(yī)院是一家專科康復(fù)醫(yī)院,，是一個大膽的嘗試而且獲得成功,，這就是好比我們在工作中創(chuàng)新，去嘗試用新的方法去治療病人,，當(dāng)然這是經(jīng)驗積累和通過理論的結(jié)果,，這種方法對患者沒有副作用和負(fù)面影響。年輕人正值創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)能力的高峰階段,。我應(yīng)該抓好專業(yè)基本功,，理論聯(lián)系實踐，結(jié)合現(xiàn)狀,，提高科研能力和技術(shù)水平,。

實習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸,。因而十分感謝xx醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo),，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機(jī)會,。