學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

測(cè)量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一

（1）通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德,。

（2）熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀,、全站儀的工作原理,。

這四周全部任務(wù)的完成都傾注了我們小組五人的大量心血，一次測(cè)量實(shí)習(xí)做完整做好,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié) 才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。實(shí)習(xí)過(guò)程中協(xié)同問(wèn)題也常發(fā),，但我們有一個(gè)共同的目標(biāo),，“更快，更強(qiáng)”,，所以最終站在一條戰(zhàn)線上破城斬將,，得以全線突破,。所以 只要我們五人精誠(chéng)合作,，相互交流切磋以及相互配合理解，一切問(wèn)題都將不是問(wèn)題,。測(cè)量期間有時(shí)候回來(lái)很晚,，食堂吃飯趕不上，只有吃泡面等,；白天外頁(yè)測(cè)量勞 累,，晚上回來(lái)處理數(shù)據(jù)。累中有甜,，苦中有樂(lè),，我們每個(gè)人每天都激情滿懷,，完成任務(wù)收獲豐碩成果,。

（3）鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,，提高分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固,、深化。

（4）通過(guò)實(shí)習(xí),，熟悉并掌握三,、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。

（5）掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能,。

在xx至xx學(xué)年第二學(xué)期末,，自xx年12月1日起，我們進(jìn)行了為期14天的工程測(cè)量實(shí)習(xí),。

這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,，實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比,，時(shí)間更加集中,、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),，完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),，加深對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用,，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際,、獨(dú)立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,、組織管理能力等方面素質(zhì),。也是一次具體的、生動(dòng)的,、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),。

在實(shí)習(xí)的第一天，由常允燕老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員,。在動(dòng)員會(huì)上,，常老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了水電校地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難,。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難,，努力完成本次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項(xiàng),，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品,。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺,、腳架,、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測(cè)量工作,。

實(shí)習(xí)內(nèi)容及目的：收音機(jī)的安裝,、焊接及調(diào)試，讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程,；掌握電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn),；學(xué)習(xí)整機(jī)的裝配工藝；培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),。

①室內(nèi)檢查的內(nèi)容有圖面地物,、地貌是否清晰易讀，各種符號(hào),、注記是否正確,，等高線與地貌特征點(diǎn)的高程是否相符等。

為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，通過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū),，雖然測(cè)區(qū)比較大,，基本上是整個(gè)學(xué)校，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,，為了能盡快地完成任務(wù),，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測(cè)量,，我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累,，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè),。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講,，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。在信息社會(huì)里,，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段,。測(cè)量學(xué)的分類有很多種，如普通測(cè)量學(xué),、大地測(cè)量學(xué),、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué),。作為建筑工程系的學(xué)生,，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ),。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力,；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié),、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力,。

實(shí)習(xí)是大學(xué)生步入工作崗位前的緩沖期,、過(guò)渡期，也是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石,，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生,，能否在實(shí)習(xí)過(guò)程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力,，顯的尤為重要,。半年里，我嚴(yán)格按照廠人事部下發(fā)的采油隊(duì)實(shí)習(xí)大綱,，認(rèn)真研讀,，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動(dòng)上,，努力做到“想實(shí)習(xí),，會(huì)實(shí)習(xí)，實(shí)好習(xí)”,，把培養(yǎng)工作能力,，提高自身素質(zhì)作為己任,，圓滿的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)。

一,、除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率,。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作,、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,。

二、是熟悉了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。

三、在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中,，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源）,、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

（2）提高自身的測(cè)量水平,，降低誤差水平,。

本人積極配合本班組人員、科領(lǐng)導(dǎo)探索煤炭銷售的新思路,、新方法,。不斷規(guī)范財(cái)務(wù)工作程序，簡(jiǎn)化各種手續(xù),。例如：以前開具增值稅發(fā)票時(shí),，一個(gè)訂單一開，費(fèi)時(shí)費(fèi)力,，發(fā)票使用很多,，而且不易查找，本人和同事積極探索新的工作方法,，按廠家,、品種將發(fā)票合開，然后再打好明細(xì)附在上方,，既節(jié)省了發(fā)票的使用張數(shù),，又提高了工作效率而且方便了查找。通過(guò)工作創(chuàng)新最大限度的給前來(lái)購(gòu)煤的用戶提供方便,，提高了工作效率,。

（3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正,，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差,。

這一次實(shí)習(xí)給我的總體感覺(jué)很好，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多的東西,。無(wú)論是什么樣的實(shí)習(xí),，只要自己能夠找到不同的學(xué)習(xí)方法和實(shí)習(xí)之路，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中不斷的努力,，那么學(xué)到的東西肯定會(huì)有很多,，我相信我是能夠做好這樣的。其實(shí)實(shí)習(xí)真的很好,，可惜很多人并沒(méi)有意識(shí)到其中的好處,，還是在不斷的玩樂(lè)之中，我很遺憾,。我會(huì)做好我自己的,！

讓學(xué)生在快樂(lè)的心情下上好每一節(jié)英語(yǔ)課，也方便于我畢業(yè)論文的研究,。英語(yǔ)是語(yǔ)言,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。

測(cè)量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)教學(xué)的重要組成部分,，其目的是同學(xué)鞏固,、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)，獲得實(shí)際測(cè)量工作的初步閱歷和基本技能,，進(jìn)一步把握測(cè)量?jī)x器的操作方法,，提高計(jì)算和繪圖力量，對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的熟悉,，會(huì)熟悉地形圖,，能夠依據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中查找到涂上所示的點(diǎn)，并在實(shí)習(xí)的過(guò)程中增加其獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

同學(xué)通過(guò)本次實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下要求：

1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論學(xué)問(wèn),，培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的力量,、動(dòng)手力量、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,。

2,、嫻熟把握常用測(cè)量?jī)x器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀,、鋼尺)和工具的操作和用法方法,。

3、把握導(dǎo)線測(cè)量和三,、四水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)與計(jì)算方法,，把握地形測(cè)量的測(cè)、算,、繪技能,。

4、培育一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作看法,、培育吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、集體協(xié)作的精神,。

a.利用各小組測(cè)區(qū)范圍內(nèi)已有掌握點(diǎn),，完成比例尺為1：500的地形圖一幅，（用鉛筆,，按《地形圖圖式》整飾好）,，留意地形圖上散點(diǎn)標(biāo)注高程。

b.把握經(jīng)緯儀放樣的方法及過(guò)程。

c.初步熟悉全站儀的用法,。

測(cè)區(qū)地理位置:湖南省衡陽(yáng)市南華高校老二教測(cè)區(qū),。位于南華高校校內(nèi)內(nèi)，測(cè)區(qū)包括

a-3-1,、a-4四個(gè)已知點(diǎn),，主要構(gòu)筑物有教學(xué)樓,、花壇,、樓梯、樹木,。

1,、水準(zhǔn)測(cè)量

調(diào)整水準(zhǔn)儀與地面水平，變更儀器高法進(jìn)行測(cè)站檢核,，高差較差應(yīng)小于6mm,，以環(huán)形閉合差，小于毫米（或式中l(wèi)為水準(zhǔn)路途的總長(zhǎng)度,，n為總測(cè)站數(shù)）

2,、水平角測(cè)量

(1)經(jīng)緯儀架在掌握點(diǎn)上用角螺旋進(jìn)行對(duì)中，在伸縮架腿調(diào)整圓水準(zhǔn)氣泡居中,，調(diào)整腳螺旋,，使水平管氣泡也居中。通過(guò)對(duì)中器觀看是否也居中,，否則反復(fù)調(diào)平,。

(2)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),，調(diào)整微傾和微動(dòng)螺旋使得十字絲對(duì)準(zhǔn)目標(biāo),，記錄數(shù)據(jù)。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù)。

(3)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右,，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),，調(diào)整微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲對(duì)準(zhǔn)目標(biāo),，記錄數(shù)據(jù),。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù),。

(4)兩次測(cè)量角只差不能超過(guò)40秒，否則重測(cè)。

全站儀基本操作:

1.測(cè)角度：

瞄準(zhǔn)任意方向,，按置零鍵,，該方向即為0°0′00″，轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡,，面板上所顯示水平角度數(shù)即為該方向的方位角,；也可以自己按置盤鍵，配置任意方向的度盤讀數(shù),。

2.測(cè)距離：

依據(jù)紅外線測(cè)距原理,，全站儀瞄準(zhǔn)棱鏡，按測(cè)量鍵即可測(cè)出測(cè)站點(diǎn)到立棱鏡點(diǎn)的水平距離,、斜距和高差,。

3.測(cè)坐標(biāo)：

設(shè)站，輸入或調(diào)用測(cè)站點(diǎn)坐標(biāo),、儀器高,；

定向，輸入或調(diào)用定向點(diǎn)坐標(biāo),，瞄準(zhǔn)定向點(diǎn),，依據(jù)輸入坐標(biāo)，自動(dòng)計(jì)算二者之間的坐標(biāo)方位角,，也可以依據(jù)已知的坐標(biāo)方位角置盤,。

碎部點(diǎn)坐標(biāo)測(cè)量，瞄準(zhǔn)任意點(diǎn)處的棱鏡,，依據(jù)極坐標(biāo)測(cè)量原理,，自動(dòng)計(jì)算，得到碎部點(diǎn)的三維坐標(biāo),。

留意：不同型號(hào)儀器操作方法不盡相同通過(guò)全站儀測(cè)量出南華廣場(chǎng)540個(gè)特征點(diǎn)的坐標(biāo)數(shù)據(jù)并在草圖上加以標(biāo)注,，明確每個(gè)特征點(diǎn)的詳細(xì)位置。

將數(shù)據(jù)從全站儀中導(dǎo)出(.dat格式),，再用cass軟件描點(diǎn),，并連線，標(biāo)注上詳細(xì)景觀物繪制成圖,。

通過(guò)本次的測(cè)量實(shí)習(xí),

我覺(jué)得最大的收獲在于將書本上那些抽象的學(xué)問(wèn)與現(xiàn)實(shí)的測(cè)量很好的結(jié)合了起來(lái),；不僅在于我對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和儀器熟識(shí)程度,

同時(shí)在對(duì)自己做事的嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培育也極大有促進(jìn)作用,。

我們的目的是小區(qū)域掌握測(cè)量,，用到的儀器有經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀,、全站儀,、標(biāo)尺,、腳架等等，工程測(cè)量,，它是個(gè)復(fù)雜的工作,，完靠一個(gè)人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過(guò)這次實(shí)習(xí)我徹徹底底的明白了測(cè)量它是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作,。我們組共有8個(gè)組員,，必需發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，才能使工作的效率最大化,，在測(cè)量過(guò)程中我們最大程度的做到了精確,，每個(gè)數(shù)據(jù)都經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，沒(méi)有上一步的驗(yàn)證絕不做下一步,。舉個(gè)簡(jiǎn)潔的例子吧,，每次儀器在測(cè)量時(shí)都要經(jīng)過(guò)對(duì)中整平,，這個(gè)表面上看是一個(gè)簡(jiǎn)潔的工作,，但它必需做到精確再精確，只要不當(dāng)心稍稍動(dòng)一下儀器我們就要重復(fù)這一步工作,，不然就會(huì)造成數(shù)據(jù)的誤差,，影響整個(gè)測(cè)量結(jié)果。還有一些許多人都會(huì)忽視的東西我們也絕不能不留意,，越是細(xì)小的東西越能表現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作看法和力量,。

這次實(shí)習(xí)測(cè)量我們的大體思想是這樣的，我們先爭(zhēng)論該怎么測(cè)量,，有了理論基礎(chǔ)我們實(shí)習(xí)測(cè)量起來(lái)就會(huì)少走許多彎路,，比如測(cè)量左盤右盤打的時(shí)候，究竟是順時(shí)針還是逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn),，我們選擇的是順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn),，由于順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)的時(shí)候角度總是增加的，這樣就削減了不少麻煩,。

一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的,，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。從前我們組由于協(xié)作不夠默契,，分工也不夠合理,，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內(nèi)的溝通,，徹底解決了以上問(wèn)題,，我們通過(guò)實(shí)時(shí)的溝通也讓自己學(xué)到了許多東西。

我覺(jué)得最大的收獲在于將書本上那些抽象的學(xué)問(wèn)與現(xiàn)實(shí)的測(cè)量很好的結(jié)合了起來(lái),。不再是我們單純看書本上的文字內(nèi)容,而實(shí)際確不能很好弄懂在今后實(shí)踐中的操作,。測(cè)量?jī)x器的用法和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開展,讓我們更直觀接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科,也為我們今后走上工作崗位后,更好更快地用法儀器、掌握測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

測(cè)量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三

轉(zhuǎn)眼之間,，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束,，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深,，收獲頗豐,。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過(guò)我自身的不懈努力,，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)礦山測(cè)量崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

一,、努力學(xué)習(xí),，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力,。

在礦山測(cè)量崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法,、提高能力,、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取,，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中,，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí),，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中,，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,，無(wú)法學(xué)以致用,。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式,。信息時(shí)代,，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化,，人也在變化,，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍,。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，并結(jié)合礦山測(cè)量崗位工作的實(shí)際情況,，認(rèn)真學(xué)習(xí)的礦山測(cè)量崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例,，使工作中的困難有了最有力地解決武器,。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作,。

二,、圍繞工作，突出重點(diǎn),，盡心盡力履行職責(zé),。

在礦山測(cè)量崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠,，覺(jué)得在礦山測(cè)量崗位工作中找不到事情做,，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因,，和同事交流,，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位,。為使自己盡快熟悉工作,，進(jìn)入角色,，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事請(qǐng)教使自己對(duì)礦山測(cè)量崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng),、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)礦山測(cè)量崗位工作的實(shí)際情況,，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì),，把握工作的重點(diǎn)和難

點(diǎn)， 盡心盡力完成礦山測(cè)量崗位工作的任務(wù),。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三,、轉(zhuǎn)變角色,，以極大的熱情投入到工作中。

從大學(xué)校門跨入到礦山測(cè)量崗位工作崗位,，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題,，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做,，我就有一點(diǎn)失望,，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向,。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事,，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作,，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么,，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題,，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可,，沒(méi)有不會(huì)做,，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做,。轉(zhuǎn)變自己的角色,，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化,，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變,。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事,。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí),，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作,。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值,。實(shí)習(xí)期的工作,，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步,。沒(méi)有共同進(jìn)步,，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙,。相互合作,，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體,。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談,，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣,，具有能夠一起分享信息,、觀點(diǎn)和創(chuàng)意,，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn),。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人,，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和,，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé),，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。

五,、存在的問(wèn)題,。

幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作,，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,，對(duì)礦山測(cè)量崗位工作崗位還不夠熟悉等等,，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決,，使自己更好地做好本職工作,。

針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)

來(lái)彌補(bǔ)自己工作中的不足：

1.做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃,，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)礦山測(cè)量崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。

2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力,。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐,，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏實(shí)做好本職工作,。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好,。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒(méi)有最好只有更好”,。

4.繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作,，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

測(cè)量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四

每項(xiàng)建筑工程施工開始就是施工定位放線，它關(guān)系到整個(gè)工程的成敗,，是保證工程質(zhì)量至關(guān)重要的一環(huán),。

施工放線是指建設(shè)單位或者個(gè)人建設(shè)單位在建設(shè)工程場(chǎng)地平整完畢，規(guī)劃要求應(yīng)拆除原有建筑物(構(gòu)筑物)全部拆除后,，委托具有相應(yīng)測(cè)繪資質(zhì)的單位按《城市測(cè)量規(guī)范》(cjj8-99),，使用黃海平面坐標(biāo)和高程系統(tǒng),，依據(jù)《建設(shè)工程規(guī)劃許可證》及附件、附圖,，進(jìn)行的施工圖定位,。

1、建筑物定位是房屋建筑工程開工后的第一次放線,，建筑物定位參加的人員是：城市規(guī)劃部門(下屬的測(cè)量隊(duì))及施工單位的測(cè)量人員(專業(yè)的),，根據(jù)建筑規(guī)劃定位圖進(jìn)行定位，最后在施工現(xiàn)場(chǎng)形成(至少)4個(gè)定位樁,。放線工具為“全站儀”或“比較高級(jí)的經(jīng)緯儀”,。

2、基礎(chǔ)施工放線

建筑物定位樁設(shè)定后,，由施工單位的專業(yè)測(cè)量人員,、施工現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人及監(jiān)理共同對(duì)基礎(chǔ)工程進(jìn)行放線及測(cè)量復(fù)核(監(jiān)理人員建筑與建筑與測(cè)繪工程系土木工程專業(yè)xx年畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告主要是旁站監(jiān)督、驗(yàn)證),，最后放出所有建筑物軸線的定位樁(根據(jù)建筑物大小也可軸線間隔放線),，所有軸線定位樁是根據(jù)規(guī)劃部門的定位樁(至少4個(gè))及建筑物底層施工平面圖進(jìn)行放線的。放線工具為“經(jīng)緯儀”,。

基礎(chǔ)定位放線完成后,，由施工現(xiàn)場(chǎng)的測(cè)量員及施工員依據(jù)定位的軸線放出基礎(chǔ)的邊線，進(jìn)行基礎(chǔ)開挖,。放線工具：經(jīng)緯儀,、龍門板、線繩,、線墜子,、鋼卷尺等。小工程可能沒(méi)有測(cè)量員,，就是施工員放線,。

注意：基礎(chǔ)軸線定位樁在基礎(chǔ)放線的同時(shí)須引到擬建建筑物周圍的永久建筑物或固定物上，防止軸線定位樁破壞了,，用來(lái)補(bǔ)救,。

3、主體施工放線

基礎(chǔ)工程施工出正負(fù)零后,，緊接著就是主體一層,、二層、,、,、直至主體封頂?shù)氖┕ぜ胺啪€工作，放線工具：經(jīng)緯儀,、線墜子,、線繩,、墨斗、鋼卷尺等,。根據(jù)軸線定位樁及外引的軸線基準(zhǔn)線進(jìn)行施工放線,。用經(jīng)緯儀將軸線打到建筑物上，在建筑物的施工層面上彈出軸線,，再根據(jù)軸線放出柱子,、墻體等邊線等，每層如此,，直至主體封頂,。

截樁一般設(shè)計(jì)的樁長(zhǎng)是指基礎(chǔ)底至樁間的長(zhǎng)度，在實(shí)際施工中,，樁一般是在基礎(chǔ)為開挖的時(shí)候施工的,，為施工方便，肯定會(huì)使制作的樁比實(shí)際的長(zhǎng),，但經(jīng)過(guò)打入(或其他工藝)到設(shè)計(jì)深度后,，基礎(chǔ)底面以上的多余部分就必須截去，就叫截樁,。截樁的方法首先將樁頂標(biāo)高建筑與建筑與測(cè)繪工程系土木工程專業(yè)xx年畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告采用水準(zhǔn)儀標(biāo)出,，然后再采用空壓機(jī)風(fēng)鎬沿設(shè)計(jì)樁頂標(biāo)高以100mm處將樁身周圍剔細(xì)，剝除灌注樁內(nèi)的鋼筋,，留出足夠錨入底板內(nèi)的鋼筋長(zhǎng)度,，其余的采用延期乙炔高溫融化方法(或手提切割機(jī))將鋼筋切斷。

引樁是恢復(fù)軸線位置的方法由于在開挖基槽時(shí),，角樁和中心樁要被挖掉,，為了便于在施工中，恢復(fù)各軸線位置,，應(yīng)把各軸線延長(zhǎng)到基槽外安全地點(diǎn),，并做好標(biāo)志。其方法有設(shè)置軸線控制樁,，軸線控制樁設(shè)置在基槽外,，基礎(chǔ)軸線的延長(zhǎng)線上，作為開槽后,，各施工階段恢復(fù)軸線的依據(jù)。軸線控制樁一般設(shè)置在基槽外2～4m處,，打下木樁,，樁頂釘上小釘，準(zhǔn)確標(biāo)出軸線位置,，并用混凝土包裹木樁,。如附近有建筑物,，亦可把軸線投測(cè)到建筑物上，用紅漆作出標(biāo)志,，以代替軸線控制樁,。恢復(fù)軸線位置的方法由于在開挖基槽時(shí),，角樁和中心樁要被挖掉,，為了便于在施工中，恢復(fù)各軸線位置,，應(yīng)把各軸線延長(zhǎng)到基槽外安全地點(diǎn),，并做好標(biāo)志。其方法有設(shè)置軸線控制樁和龍門板兩種形式,。1)設(shè)置軸線控制樁軸線控制樁設(shè)置在基槽外,，基礎(chǔ)軸線的延長(zhǎng)線上，作為開槽后,，各施工階段恢復(fù)軸線的依據(jù),。軸線控制樁一般設(shè)置在基槽外2～4m處，打下木樁,，樁頂釘上小釘,，準(zhǔn)確標(biāo)出軸線位置，并用混凝土包裹木樁,。如附近有建筑物,，亦可把軸線投測(cè)到建筑物上，用紅漆作出標(biāo)志,，以代替軸線控制樁,。2)設(shè)置龍門板在小型民用建筑施工中，常將各軸線引測(cè)到基槽外的水平木板上,。水平木板稱為龍門板,，固定龍門板的木樁稱為龍門樁。

建筑與建筑與測(cè)繪工程系土木工程專業(yè)xx年畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

四,、全站儀整平以及氣泡校正正確調(diào)平儀器的方法：

(1)架設(shè)：將儀器架設(shè)到穩(wěn)固的三腳架上,，旋緊中心螺旋。

(2)粗平：看圓氣泡(精度相對(duì)較低,，一般為1分),，分別旋轉(zhuǎn)儀器的3個(gè)腳螺旋將儀器大致整平。

(3)精平：使儀器照準(zhǔn)部上的管狀水準(zhǔn)器(或者稱長(zhǎng)氣泡管)平行于住意一對(duì)腳螺旋,，旋轉(zhuǎn)兩腳螺旋使氣泡居中(最好采用左拇指法,，即左右手同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)腳螺旋，并且兩拇指移動(dòng)方向相向，左手大拇指方向與氣泡管氣泡移動(dòng)方向相同,。);然后,，將照準(zhǔn)部旋轉(zhuǎn)90°，旋轉(zhuǎn)另外一個(gè)腳螺旋使長(zhǎng)氣泡管氣泡居中,。

(4)檢驗(yàn)：將儀器照準(zhǔn)部再旋轉(zhuǎn)90°,，若長(zhǎng)氣泡管氣泡仍居中，表示已經(jīng)整平;若有偏差,，請(qǐng)重復(fù)步驟(3),。正常情況下重復(fù)1～2次就會(huì)好了。

輕型井點(diǎn)是人工降低地下水位的一種方法,，它是沿基坑四周或一側(cè)將直徑較細(xì)的井管沉入深于基底的含水層內(nèi),，井管上部與總管連接，通過(guò)總管利用抽水設(shè)備將地下水從井管內(nèi)不斷抽出,，使原有地下水位降低到基底以下,。井點(diǎn)布置：依據(jù)開挖尺寸，在距離基坑邊緣約1,、0m處,，布置井點(diǎn)吸水管位置。高程布置：井點(diǎn)吸水管的濾水管必須埋設(shè)在透水層內(nèi),，埋設(shè)深度可按下式計(jì)算：h1≥h2+h1+il1(m),，h2：井點(diǎn)管埋置面至基坑底面的距距離h1：基坑底面至降低后的地下水位線的距離，一般取0,、5~1,、0m，i：水力坡度,，環(huán)型井點(diǎn)降水一建筑與建筑與測(cè)繪工程系土木工程專業(yè)xx年畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告般取1/10,，l1：井點(diǎn)管距基坑中心的水平距離(m)按照上式計(jì)算出來(lái)的h1值，一般情況不超過(guò)6m,，井點(diǎn)管露出地面高度不超過(guò)0,、3m，如果大于6m,，則要降低井點(diǎn)系統(tǒng)頂面標(biāo)高,。

澆筑的一般要求;

1、混凝土自吊斗下落的自由傾落度不得超過(guò)2m,。

2,、因?yàn)槌信_(tái)梁的澆筑是大體積澆筑，整體性要求較高,，根據(jù)結(jié)構(gòu)的大小,，鋼筋的疏密,，混凝土的初凝時(shí)間等具體情況采用分層澆筑,，一般為振搗器作用部分長(zhǎng)度的1,、25倍。

3,、使用插入式振搗器應(yīng)快插慢拔,，插點(diǎn)要均勻排列，逐點(diǎn)移動(dòng),，順序進(jìn)行,，不得遺漏，做到均勻振搗,。

4,、澆筑混凝土應(yīng)連續(xù)進(jìn)行，如必須間歇,，其間隔時(shí)間應(yīng)盡量縮短,，并應(yīng)在前層混凝土初凝前，將混凝土澆筑完畢,。同時(shí),，大體積混凝土結(jié)構(gòu)截面大，水熱化大,，由此形成較大的溫差,，容易使混凝土產(chǎn)生裂縫，因此在澆筑大體積混凝土?xí)r,，必須采取適當(dāng)?shù)拇胧?/p>

1,、用濕布將拌板及坍落度筒內(nèi)外擦凈、潤(rùn)滑,，并將筒頂部加上漏斗,，放在木板上。

2,、用鐵鍬將混凝土裝入桶內(nèi),，并插搗，頂層裝料時(shí),，應(yīng)使拌合物高出筒頂,。

3、插搗完畢后卸下漏斗,，將多余的拌和物用鏝刀刮去,，使之與筒頂面齊平，筒周圍拌板上的雜物刮凈,、清除,。建筑與建筑與測(cè)繪工程系土木工程專業(yè)xx年畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

4,、將坍落度筒小心平穩(wěn)地垂直向上提起，不得歪斜,，提離過(guò)程約5～10s內(nèi)完成,，將筒放在拌和物試體一旁，量出坍落后拌和物試體最高點(diǎn)與筒的高度差(以mm為單位,，讀數(shù)精確至5mm),，即為該拌和物的坍落度。

塔吊垂直度檢測(cè)是在設(shè)備(塔吊)安裝完畢后使用前進(jìn)行的一次垂直度檢測(cè),，塔吊的垂直度直接影響到安全及設(shè)備(塔吊)載重量的問(wèn)題,。首先架立好經(jīng)緯儀，距離要適中,，不要太遠(yuǎn)也不要太近,，在望遠(yuǎn)鏡中十絲豎絲看塔吊，瞄準(zhǔn)塔頂上標(biāo)志點(diǎn),，從上往下轉(zhuǎn)動(dòng)豎直微動(dòng)螺旋至塔吊底標(biāo)志,，看是否偏移，有則說(shuō)明塔吊偏斜,。每一個(gè)塔吊要測(cè)量它的東西和南北倆個(gè)方向,，看是否在允許范圍中之內(nèi)，來(lái)及時(shí)調(diào)整,。塔吊在以后的工作中也要定時(shí)的檢測(cè)偏移,，來(lái)及時(shí)修正，保證安全施工,。

明渠排水一般用于土質(zhì)較好,，地下水位不高的基坑排水。一般是用抽水泵,，將水抽至坑定排水溝或者坑頂集水井內(nèi),，防止亂排產(chǎn)生回滲，保證施工現(xiàn)場(chǎng)水流暢通,，不集水,，四鄰地區(qū)不倒灌。抽水泵的電器部分必須做好防止漏電的保護(hù)措施,，嚴(yán)格執(zhí)行接地接零和使用漏電開關(guān)三項(xiàng)的要求,，下泵時(shí)和運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中將繩索套在水泵環(huán)上，不得使電纜手里,，下入設(shè)計(jì)深度后將泵體吊住,，隨時(shí)檢查水泵的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)不正常的水泵及時(shí)修理,，并配有備用水泵,，并安排專人及時(shí)清理排水溝內(nèi)的淤泥,，保證抽水的連續(xù)性。所以為保證基礎(chǔ)施工不受到積建筑與建筑與測(cè)繪工程系土木工程專業(yè)xx年畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告水影響,，要有一人進(jìn)行日?；优潘缬龅酱笥甑那闆r,，要增加人員,，排水泵進(jìn)行及時(shí)處理，做到大雨雨后基坑無(wú)積水,，小雨天基礎(chǔ)可以正常施工

1、墻,、柱模板安裝：

在基層上彈出墻,、柱模板的邊線和控制線，然后將模板就位,。先將模板臨時(shí)固定,，按模板控制線調(diào)整模板下口，并做臨時(shí)固定,。模板加固后用支撐吊線調(diào)整模板的垂直度,，然后對(duì)模板進(jìn)行最后加固。加固后再對(duì)其位置,、垂直度進(jìn)行二次檢查,，確保尺寸準(zhǔn)確無(wú)誤。

2,、梁,、板模板安裝：

(1)在墻、柱上彈出標(biāo)高控制線(50線),，根據(jù)標(biāo)高控制線,，在墻、柱上彈出梁,、板模板的下口標(biāo)高控制線,。

(2)安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱,，嚴(yán)格按設(shè)計(jì)的間距,、位置安裝，與下層的立柱要在同一位置上,，立柱下墊50厚木板,。

(3)梁、板起拱：先在梁兩端和板四周,，根據(jù)設(shè)計(jì)標(biāo)高調(diào)整好支撐高度,，然后拉一條水平線;根據(jù)起拱的高度(梁,、板跨度的1‰～3‰)和每個(gè)中間支撐的位置，計(jì)算出每根支撐的起拱高,，最后調(diào)整每根支撐高度后,，鋪設(shè)梁底模或板主龍骨,。

3,、預(yù)埋件、預(yù)留洞：

在已完成的梁,、板模板上,，根據(jù)圖紙要求確定預(yù)埋件、預(yù)留洞的準(zhǔn)確位置,，并彈線標(biāo)識(shí)清楚,，然后將預(yù)埋件和預(yù)留洞的模板用釘子等固定

建筑與建筑與測(cè)繪工程系土木工程專業(yè)xx年畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告在梁、板模板上,。

4,、梁板后澆帶模板處理：

支頂板后澆帶處模板時(shí)，與整個(gè)梁板模板斷開,，拆除模板時(shí),，保留后澆帶處的模板不拆除，混凝土澆筑完成后,，從上部加蓋竹編板對(duì)鋼筋進(jìn)行保護(hù),、

(1)、底板鋼筋的綁扎

1,、按彈出的鋼筋位置線,，先鋪底板下層鋼筋。根據(jù)底板受力情況,，決定下層鋼筋哪個(gè)方向鋼筋在下面,，一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長(zhǎng)向鋼筋,。

2,、擺放底板混凝土保護(hù)層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護(hù)層厚度,，按每1m左右距離可縮小,，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。

3,、底板如有基礎(chǔ)梁,，可分段綁扎成型，然后安裝就位,，或根據(jù)梁位置線就地綁扎成型,。

4,、底板鋼筋如有綁扎接頭時(shí)，鋼筋搭接長(zhǎng)度及搭接位置應(yīng)符合施工規(guī)范要求,，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢,。如采用焊接接頭，除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外,，接頭位置也應(yīng)符合施工規(guī)范的規(guī)定,。

5、根據(jù)彈好的墻,、柱位置線,，將墻、柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎牢固,，插入基礎(chǔ)深度要符合設(shè)計(jì)要求,，甩出長(zhǎng)度不宜過(guò)長(zhǎng)，其上端應(yīng)采取措施保證甩筋垂直,，不歪斜、傾倒,、變位,。

(2)墻筋綁扎：1、在底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線,，再次校正預(yù)埋插筋,，如有位移時(shí)，按洽商規(guī)定認(rèn)真處理,。墻模板宜采用“跳間支?！保岳阡摻钍┕?。

2,、先綁2～4根豎筋，并畫好橫筋分檔標(biāo)志,，然后在下部及齊胸處綁兩根橫筋定位,，并畫好豎筋分檔標(biāo)志。一般情況橫筋在外,，豎筋在里,，所以先綁豎筋后綁橫筋。橫豎筋的間距及位置應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求,。

3,、所有鋼筋交叉點(diǎn)應(yīng)逐點(diǎn)綁扎，其搭接長(zhǎng)度及位置要符合設(shè)計(jì)圖紙及施工規(guī)范的要求,。

按設(shè)計(jì)要求進(jìn)行綁扎,。如首層柱的縱向受力鋼筋伸入地下室墻體深度;墻端部,、內(nèi)外墻交接處受力鋼筋錨固長(zhǎng)度等，綁扎時(shí)應(yīng)注意,。

6,、配合其他工種安裝預(yù)埋管件、預(yù)留洞口等,，其位置,，標(biāo)高均應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。

(3)構(gòu)造柱鋼筋的綁扎

1,、向受力鋼筋的連接方式必須符合設(shè)計(jì)要求,。

2、畫箍筋間距線：在立好的柱子豎向鋼筋上,，按圖紙要求用粉筆劃箍筋間距線,。

3、套柱箍筋：按圖紙要求間距,，計(jì)算好每根柱箍筋數(shù)量,，先箍筋套在下層伸的搭接筋上，然后立柱子鋼筋,，在搭接長(zhǎng)度內(nèi),，綁扣不少于3個(gè)，綁扣要向柱中心,。如果柱子主筋采用光圓鋼筋搭接時(shí),，角部彎鉤應(yīng)與模板成45°,，中間鋼筋的彎鉤應(yīng)與模板成90°角,。

4、柱箍筋綁扎

a,、按已劃好箍筋位置線,，將已套好的箍筋往上移動(dòng)，由上往下綁扎,，宜采用纏扣綁扎,。

b、箍筋與主筋要垂直,，箍筋轉(zhuǎn)角處與主筋交點(diǎn)均要綁扎,，主筋與箍筋非轉(zhuǎn)角部分的相交點(diǎn)成梅花交錯(cuò)綁扎。

c,、箍筋的彎鉤疊合處應(yīng)沿柱子豎筋交錯(cuò)布置,，并綁扎牢固。

(4)梁鋼筋

1、在梁側(cè)模板上畫出箍筋間距,，擺放箍筋,。

2、先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋,，將箍筋按已畫好的間距逐個(gè)分開;穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋,，并套好箍筋;放主次梁的架立筋;隔一定間距將架立筋與箍筋綁扎牢固;調(diào)整箍筋間距使間距符合設(shè)計(jì)要求，綁架立筋,，再綁主筋,，主次梁同時(shí)配合進(jìn)行。

3,、框架梁上部縱向鋼筋應(yīng)貫穿中間節(jié)點(diǎn),梁下部縱向鋼筋伸入中間節(jié)點(diǎn)錨固長(zhǎng)度及伸過(guò)中心線的長(zhǎng)度要符合設(shè)計(jì)要求,、

4、箍筋在疊合處的彎鉤,，在梁中應(yīng)交錯(cuò)綁扎,，箍筋彎鉤為135°，平直部分長(zhǎng)度為10d,，如做成封閉箍時(shí),，單面焊縫長(zhǎng)度為5d。

5,、梁端第一個(gè)箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點(diǎn)邊緣50㎜處,。梁端與柱交接處箍筋應(yīng)加密符合設(shè)計(jì)要求。

6,、梁筋的搭接：梁的受力鋼筋直徑等于或大于22㎜時(shí)，宜采用焊接接頭,，小于22㎜時(shí),，可采用綁扎接頭，搭接長(zhǎng)度要符合規(guī)范的規(guī)定,。搭接長(zhǎng)度末端與鋼筋彎折處的距離,，不得小于鋼筋直徑的10倍。接頭不宜位于構(gòu)件最大彎矩處,，受拉區(qū)域內(nèi)ⅰ級(jí)鋼筋綁扎接頭的末端

應(yīng)做彎鉤(ⅱ級(jí)鋼筋可不做彎鉤),，搭接處應(yīng)在中心和兩端扎牢。(5)板鋼筋綁扎

1,、清理模板上面的雜物,，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距,。

2,、按劃好的間距，先擺放受力主筋,、后放分布筋,。預(yù)埋件,、電線管、預(yù)留孔等及時(shí)配合安裝,。雙向受力板,，短方向鋼筋在下，長(zhǎng)方向鋼筋在上,。

3,、在現(xiàn)澆板中有板帶梁時(shí)，應(yīng)先綁板帶梁鋼筋,，再擺放板鋼筋,。

4、在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊,，間距1,、5m。墊塊的厚度等于保護(hù)層厚度,，應(yīng)滿足設(shè)計(jì)要求,，如設(shè)計(jì)無(wú)要求時(shí)，板的保護(hù)層厚度應(yīng)為15㎜,，鋼筋搭接長(zhǎng)度與接位置的要求與前面所述梁相同,。

不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到,，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì),，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開了,。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上,，而是要看你會(huì)不會(huì)用,，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

問(wèn)題一：對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí),，例如：混凝土,、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度,，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度,、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等,。這些概念都很模糊,，實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒(méi)學(xué)好，在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付考試為了過(guò)關(guān)，才在考試的前幾天報(bào)老師講過(guò)的重點(diǎn)死記硬背上幾遍,，一等考試過(guò)去后腦子里就是一片空白,，不管以后又用與否就都在記憶里消失了。等到需要時(shí)才知道自己還沒(méi)記住這些,，就像現(xiàn)在進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有人會(huì)問(wèn)你這些,，但是作為一個(gè)技術(shù)人員，不知道試塊該怎么養(yǎng)護(hù),、混凝土出現(xiàn)裂縫是什么原因等一系列的問(wèn)題,，還怎么能指導(dǎo)施工呢?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題解決的辦法就時(shí)在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實(shí)掌握，不死記硬背做到靈活運(yùn)用,，與實(shí)踐相接合,。

問(wèn)題二：熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子,。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò),。

問(wèn)題三：對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò),。

問(wèn)題四：對(duì)于一些施工順序還不太明了,，對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。

問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差,。對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少,。

問(wèn)題六：實(shí)際中的標(biāo)高和設(shè)計(jì)標(biāo)高在計(jì)算施工標(biāo)高時(shí)容易混淆。

首先本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境,。未去工地之前我從沒(méi)想象過(guò)四禮拜的實(shí)習(xí)我能堅(jiān)持下來(lái),。但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作,，但有了這段時(shí)間的鍛煉,，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境,。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等,。

其次,，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的,，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的,。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意,、須細(xì)心計(jì)算,。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。工地雖苦,，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練,，在即將走向社會(huì),，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要,。希望人生能由此延展開來(lái),，真正使所學(xué)所想有用武之地。

測(cè)量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五

（1）通過(guò)實(shí)習(xí),，加深對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解,、掌握與綜合應(yīng)用，加深對(duì)測(cè)量技術(shù)理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，從而對(duì)測(cè)量急速的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固,、深化,。

（2）通過(guò)實(shí)習(xí)，熟悉并掌握工程測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法,。

（3）通過(guò)完成測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德,。

（4）這次實(shí)習(xí)，培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際,、團(tuán)結(jié)工作能力,、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì),。也是一次具體的,、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),。

畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù),，一方面是要在學(xué)生完成全部學(xué)業(yè)之前總結(jié)和檢驗(yàn)以往的知識(shí)積累情況，進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用已學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的.工程技術(shù)觀念,，掌握測(cè)量工程數(shù)據(jù)處理方法,，并繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識(shí)面。另一方面在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，包括：自學(xué)能力,、收集資料和獲取信息的能力、工作的組織和管理能力,、測(cè),、繪、算的動(dòng)手能力,、獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，以及社交活動(dòng)能力等，為今后工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)的時(shí)間原則上定位2周,。即20xx年3月19日~3月30日，為適應(yīng)當(dāng)前教育改革形式的需要,、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的形式可不拘泥于某種固定的形式，可在完成上述畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)的前提下,，緊密聯(lián)系當(dāng)前的測(cè)繪工程及其相關(guān)學(xué)科的實(shí)際需要,，進(jìn)行妥善安排。

金城麗景位于平頂山市南部,，是鷹城南大門,，也是上下南洛高速的必經(jīng)之地，項(xiàng)目不遠(yuǎn)處是東西主干道高陽(yáng)路,，南北快速通道開源路從項(xiàng)目前經(jīng)過(guò),，這里被市政府規(guī)劃為城市南部商貿(mào)中心。本項(xiàng)目距離火車站僅2分鐘車程,，距離建設(shè)路10分鐘車程,。金城麗景項(xiàng)目總占地面積230畝，計(jì)劃容積計(jì)劃容積率1：4.0其中一期占地60余畝,，建筑面積將近10萬(wàn)平方,。二期占地100畝地，建筑面積達(dá)25萬(wàn)平方米,，三期占地70畝,，地理位置優(yōu)越，交通便利,。該項(xiàng)目一期主要由1棟多層和10棟高層組成，其中臨開源路一二層為底商,，建筑面積約1萬(wàn)多平方米,，已建成4500平方米,，商鋪為框架結(jié)構(gòu)，上下兩層,，可自由分割,。地下停車位和房屋戶數(shù)比例為0.9：2，社區(qū)綠化率達(dá)到43.6%,。

根據(jù)金城麗景安裝工程規(guī)定的項(xiàng)目,，施工測(cè)量主要內(nèi)容為“立威金城麗景”為12樓、住宅使用,，總建筑面積：25973m2,，24層，現(xiàn)在該工程正處在地下一層主體施工,，地下一層為車庫(kù),，由于我的實(shí)習(xí)時(shí)間短，我的是實(shí)習(xí)重點(diǎn)放在角度測(cè)量,，距離測(cè)量,。測(cè)量1：500比例尺的房地產(chǎn)分幅平面圖，界址點(diǎn)測(cè)量,。房地產(chǎn)面積計(jì)算和必須的其他測(cè)量項(xiàng)目等,。

由張工帶領(lǐng)我們踏勘了大樓及周圍草坪地區(qū)，劃定測(cè)量實(shí)習(xí)繪圖范圍,，了解了地區(qū)的房地產(chǎn)要素的分布狀況,，及與房地產(chǎn)有關(guān)的地形要素分布狀況和已知控制點(diǎn)的位置等

水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀,，鋼尺,，水準(zhǔn)尺，量角器,，有關(guān)記錄手簿由公司提供,。

測(cè)量地面點(diǎn)高程的工作稱為高程測(cè)量。水準(zhǔn)測(cè)量是精確測(cè)量地面點(diǎn)高程的一種主要方法,。水準(zhǔn)測(cè)量所使用的儀器稱為水準(zhǔn)儀,，工具還有水準(zhǔn)尺和尺墊。建筑工程測(cè)量中一般使用ds3水準(zhǔn)儀,。水準(zhǔn)儀主要由望遠(yuǎn)鏡,、水準(zhǔn)器和基座三部分構(gòu)成。水準(zhǔn)尺是水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)使用的標(biāo)尺,。ds3水準(zhǔn)儀的基本操作程序?yàn)榘仓脙x器,、粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,、精確整平和讀數(shù),。

經(jīng)緯儀是用來(lái)測(cè)量水平角和豎直角的一種測(cè)角儀器,。在工程中比較常使用的是dj6光學(xué)經(jīng)緯儀。經(jīng)緯儀一般包括照準(zhǔn)部,、水平度盤和基座三大部分,。經(jīng)緯儀的使用包括對(duì)中、整平,、瞄準(zhǔn)和讀數(shù),。對(duì)中的目的是使一起的中心與測(cè)站點(diǎn)的標(biāo)志中心在同一鉛垂線上。整平的目的是使儀器的豎軸垂直,，即水平盤處于水平位置,。

③自備的工具有繪圖紙、計(jì)算紙,、計(jì)算器,、三角板、大于50cm直尺,、橡皮,、鉛筆、小刀,，油漆,、透明膠等。

④圖紙準(zhǔn)備,，將圖紙直接用透明膠固定在圖板上進(jìn)行測(cè)繪,。繪制坐標(biāo)格網(wǎng)，用對(duì)角線法,，展繪控制點(diǎn),。

即地形碎部測(cè)量。

①選擇碎部點(diǎn),，碎部點(diǎn)即房屋及其用地的特征與房地產(chǎn)相關(guān)的地形要素的特征點(diǎn),。對(duì)于房屋用地及地形要素的特征點(diǎn)應(yīng)選在房屋、用地和地形要素的輪廓線的變化處,。如房角點(diǎn),，道路轉(zhuǎn)折點(diǎn)、交叉點(diǎn)等,，測(cè)定這些點(diǎn)位,，連接這些特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相似的房地產(chǎn)要素或地形要素的圖形,。

②碎部測(cè)量：具體步驟有安置儀器,、定向、觀測(cè),，記錄,，刺點(diǎn)和繪圖,。

在地形碎部測(cè)量環(huán)節(jié)工作中，我們小組成員分工明確,，我負(fù)責(zé)儀器整平測(cè)量報(bào)數(shù)工作，孫文浩負(fù)責(zé)記錄并計(jì)算,，林先科負(fù)責(zé)跑桿兼讀數(shù),，謝跟負(fù)責(zé)跑桿。

高程控制測(cè)量：假設(shè)一個(gè)已知點(diǎn)和一個(gè)已知方向作為起算數(shù)據(jù),，選兩個(gè)點(diǎn)作為控制點(diǎn),，并在地面上設(shè)定標(biāo)志。我們組設(shè)定的兩個(gè)點(diǎn)位于慈山大樓前籃球場(chǎng)邊的兩點(diǎn),，并用油漆和毛筆劃定記號(hào)標(biāo)明1311和1312,。假設(shè)1311的高程為50m，假設(shè)兩點(diǎn)連線的坐標(biāo)方位角,，量取該連線長(zhǎng)度,，計(jì)算出另一點(diǎn)的坐標(biāo)，并用水準(zhǔn)儀測(cè)出其高程,，以這兩點(diǎn)作為測(cè)站點(diǎn)進(jìn)行繪圖,。

房地產(chǎn)圖測(cè)繪：

①圖紙準(zhǔn)備。

②繪制坐標(biāo)格網(wǎng),。

③展繪控制點(diǎn),。

房地產(chǎn)圖測(cè)定后，必須對(duì)測(cè)圖質(zhì)量作前面檢查,，包括圖面檢查,。圖面檢查在室內(nèi)進(jìn)行，檢查圖面是否合理,，線劃的來(lái)龍去脈是否清楚,，連線有無(wú)矛盾，名稱注記是否搞錯(cuò)或遺漏,。野外巡視：在現(xiàn)場(chǎng)將圖面與實(shí)地全面進(jìn)行核對(duì),，檢查地物。地貌有無(wú)遺漏,，符號(hào),、注記是否與實(shí)地相符，特別是接邊中產(chǎn)生的問(wèn)題和圖面檢查中看出的矛盾重點(diǎn)檢查,。設(shè)站檢查,。

界址點(diǎn)測(cè)量：界址點(diǎn)又稱地界點(diǎn)或拐點(diǎn)，亦即是房屋用地界線的轉(zhuǎn)折線處設(shè)置的界樁點(diǎn),。在房地產(chǎn)測(cè)量和管理中,，用它來(lái)確定房屋用地權(quán)界的位置,。界址點(diǎn)的連線構(gòu)成房屋用地范圍的地界線。界址點(diǎn)測(cè)量,，就是根據(jù)測(cè)區(qū)內(nèi)已布設(shè)的控制點(diǎn),，用圖根點(diǎn)測(cè)量的方法，根據(jù)不同等級(jí)界址點(diǎn)的不同精度要求,，測(cè)定各個(gè)界址點(diǎn)坐標(biāo)數(shù)值,，并編制出坐標(biāo)成果表。

房地產(chǎn)面積測(cè)算：面積測(cè)算系指水平面積測(cè)算,，其內(nèi)容包括房屋建筑面積和用地面積測(cè)算,，以及共有公共用的房屋建筑面積、異產(chǎn)毗連房屋占地面積和共用院落面積的分?jǐn)倻y(cè)算等,。

①房屋面積測(cè)算：房屋建筑面積,，是指房屋外勒角以上的外圍水平面積，還包括陽(yáng)臺(tái),、走廊,、室外樓梯等建筑面積。

②用地面積測(cè)算：用地面積以丘為單位進(jìn)行測(cè)算,，包括房屋占地面積,，院落面積，分?jǐn)偣τ迷郝涿娣e,、室外樓梯占地面積,，以及各項(xiàng)地類面積的測(cè)算等。

展點(diǎn)很重要,，展點(diǎn)的好壞決定了測(cè)量的速度,。

實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響。

水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量需要檢查閉合差,，超過(guò)差限一定要重新測(cè)量,。

繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要根據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減少誤差,，網(wǎng)格對(duì)地形圖影響很大,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中一定要注意對(duì)一起的保護(hù)，首先要正確使用儀器,，裝取儀器都要注意,，其次在測(cè)量過(guò)程中要注意外來(lái)因數(shù)的影響，在丈量過(guò)程中要注意對(duì)鋼尺的保護(hù),，在越過(guò)馬路測(cè)量一定要注意大型車輛,，以免軋壞鋼尺。

（1）放樣使用的所有數(shù)據(jù)、施工詳圖,，實(shí)行一對(duì)一的校核制和責(zé)任制,。

（2）定期和不定期對(duì)測(cè)量?jī)x器工具進(jìn)行檢驗(yàn)、校正,，維護(hù)保養(yǎng),，使其處于良好的工作狀態(tài)中。

（3）定期和不定期對(duì)控制點(diǎn),、基準(zhǔn)線,、進(jìn)行復(fù)測(cè)，確保其準(zhǔn)確與有效,。

（4）對(duì)現(xiàn)場(chǎng)所有放樣點(diǎn)進(jìn)行檢查、核對(duì),，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤,。

（5）在金屬結(jié)構(gòu)、機(jī)電設(shè)備安裝工程中,，定期嚴(yán)格檢測(cè)布設(shè)的安裝基準(zhǔn)點(diǎn),，每個(gè)單項(xiàng)工程完工后（含每段門槽）都進(jìn)行安裝基準(zhǔn)點(diǎn)復(fù)測(cè)，以確保安裝質(zhì)量,。

（6）做好控制點(diǎn)保護(hù),，必要時(shí)，修筑通向網(wǎng)點(diǎn)的道路,、防護(hù)欄,，為安全、優(yōu)質(zhì)測(cè)量創(chuàng)造條件,。

對(duì)于需要竣工測(cè)量的部位,，事先與設(shè)計(jì)、監(jiān)理,、項(xiàng)目部協(xié)商,，確定測(cè)量項(xiàng)目。

測(cè)量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六

一年的實(shí)習(xí)時(shí)間很快就過(guò)去了,，回首過(guò)去的一年,，在機(jī)電科領(lǐng)導(dǎo)的在大力支持和實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)下，我們圓滿地結(jié)束了這次畢業(yè)實(shí)習(xí),，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。非常感謝學(xué)校給我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，令我在工作中不斷的學(xué)習(xí),，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能，一年的實(shí)習(xí)結(jié)束,，現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種工具一起的用途及使用方法，雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)了不少理論知識(shí),，但在工作當(dāng)中發(fā)現(xiàn)光有理論是不夠的,，一定要理論聯(lián)系實(shí)踐再加上一絲不茍的精神才能夠把工作做好。因此,，我首先對(duì)各種儀器的資料進(jìn)行了認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，并堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，很快就掌握了其中的要領(lǐng),，已能獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，在今后的工作中，我將不斷的摸索和鉆研,，把工作做得更加精細(xì),、完美。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了安全理念,，“安全責(zé)任比天還大”“人人都是通風(fēng)員”煤礦工作是艱苦的行業(yè)，井下作業(yè),，隨時(shí)有瓦斯爆炸的可能性,。瓦斯爆炸是必然性和偶然性的結(jié)合，還有頂板垮落,，煤塵爆炸等等,。然而事物都有一定的發(fā)展規(guī)律性，只有認(rèn)真遵守各種安全制度,，作業(yè)規(guī)程,，才會(huì)盡量少發(fā)生事故。在安全與生產(chǎn)的關(guān)系上,，我認(rèn)為安全與生產(chǎn)不是一對(duì)矛盾的統(tǒng)一體,，安全與生產(chǎn)之所以不是一對(duì)矛盾，就是因?yàn)樗鼈兏静皇菍?duì)立的雙方,，安全生產(chǎn)是相互依存關(guān)系,，安全是伴隨著生產(chǎn)而言的，沒(méi)有生產(chǎn)就沒(méi)有安全,。生產(chǎn)過(guò)程中必須保證安全,，不安全就不能生產(chǎn)。人們常說(shuō)：“安全促進(jìn)生產(chǎn),，生產(chǎn)必須安全”就是這個(gè)道理,。我們要承認(rèn)安全與生產(chǎn)存在著本質(zhì)的必然聯(lián)系，又要承認(rèn)安全與生產(chǎn)之間存在著區(qū)別，正確理解與掌握安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系,，我們要堅(jiān)持一切為安全工作讓路,，一切為安全工作服務(wù)的觀念，堅(jiān)持安全為天,，安全至上,，把安全第一的方針落到實(shí)處，落實(shí)到井上井下的全方位,、全過(guò)程,，從而保證安全生產(chǎn)的健康發(fā)展。

3,、我還參加了集團(tuán)公司組織的礦井安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)班,，通過(guò)學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了礦井安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的重要性，要做到不安全不生產(chǎn),，先安全后生產(chǎn)的原則,，今后無(wú)論干什么工作都要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

實(shí)習(xí)期間,，我被分配到機(jī)電科技術(shù)組，主要負(fù)責(zé)綜采供電設(shè)計(jì)和事故處理,。一年里,，我下過(guò)53次井，處理大小事故二十多期,，參與編輯綜采供電設(shè)計(jì)兩次,，年度大檢修一次，月檢計(jì)劃7次,。

我雖然來(lái)自生產(chǎn)一線也經(jīng)常下井,，但是對(duì)礦井供電一直以來(lái)都是很模糊的，通過(guò)多次下井實(shí)踐,，并虛心請(qǐng)教老師傅,，從而了解了礦井供電系統(tǒng)和各種移變、開關(guān)的正確使用,。我還整理了機(jī)電科資料室所以的技術(shù)檔案,，這項(xiàng)工作比較繁重，而且又多年沒(méi)人整理,，別人又不愿意干的活,，但我還是以較短的時(shí)間完成了這項(xiàng)工作，受到單位領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和認(rèn)可,。

在實(shí)習(xí)期間,，我還較好的完成了盤區(qū)供電設(shè)計(jì)課題，受到了指導(dǎo)老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。

我能嚴(yán)格遵章守紀(jì),、團(tuán)結(jié)同事,、務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn),，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，勤勤懇懇，任勞任怨,。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素,、勤儉耐勞、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),，始終做到老老實(shí)實(shí)做人,，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生活,，嚴(yán)格要求自己,，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用。

與此同時(shí),，我積極向領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議,，如：資料管理方面;與同事積極探討機(jī)電管理，通過(guò)討論既增進(jìn)了同事間的友情,，又提高了自身的業(yè)務(wù)能力;我主動(dòng)與同事交流,，熱情幫助他人;還積極參加單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如參加黨員學(xué)習(xí),、新春聯(lián)歡演出,。

這次實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富,。我深刻地體會(huì)到,，我們不能在紛繁的社會(huì)生活中磨掉我們彌足珍貴的品質(zhì)，包括我們的善良,、正直,、虛心和刻苦耐勞等等，這些品質(zhì)將是我們未來(lái)立足社會(huì)和在群體中脫穎而出的基石和籌碼!

在實(shí)習(xí)中,，我盡管學(xué)到了不少知識(shí),，有了不少收獲，但學(xué)校的要求,，離集團(tuán)公司的要求還有一定的差距,，具體表現(xiàn)在：

1、理論知識(shí)不夠扎實(shí),。

2,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,。

今后，我一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),，聽取大家的意見(jiàn)，集思廣益,，不斷進(jìn)步,，進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，切實(shí)提高綜合素質(zhì),，做一名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才,，為實(shí)現(xiàn)“高起點(diǎn)上再跨越，創(chuàng)造同煤新歷史”奉獻(xiàn)自己的聰明才智,。

測(cè)量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七

從以下兩個(gè)方面做總結(jié)：

一,、知識(shí)層面

1、通過(guò)實(shí)踐更好的掌握了理論知識(shí),，加深了理解,，

2、對(duì)實(shí)地測(cè)量的一些技巧的掌握

3,、對(duì)測(cè)量過(guò)程中數(shù)據(jù)誤差的處理方法

二,、能力層面

1、分配任務(wù),，人盡其用

2,、學(xué)會(huì)規(guī)劃，有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,走一步看三步(在最初的分工合作中規(guī)劃就 同,，提早做出考慮更有利于之后工作的進(jìn)展，之后測(cè)量工作的第一步,，也是最關(guān)鍵的一步,，控制測(cè)量，在決定測(cè)區(qū)范圍內(nèi)不控制點(diǎn)時(shí),，不只要盡可能提高控制測(cè)量的工作效率,，更要考慮到這些點(diǎn)在之后的碎步測(cè)量中是否能夠范圍地輻射更多的碎步特征點(diǎn)。,，同時(shí)也不要忘記考慮測(cè)繪的便利等等,，你必須在工作開展之前就對(duì)這些工作有一個(gè)較為明確的認(rèn)知與計(jì)劃，這樣才能程度上保證不做無(wú)用功,，達(dá)到最快的工作效率,。)

3、關(guān)注細(xì)節(jié),，無(wú)論是測(cè)量的哪一個(gè)環(huán)節(jié),，都非常重視細(xì)節(jié)的處理,，例如控制測(cè)量要注意控制點(diǎn)位置的精準(zhǔn)確定，否則就會(huì)出現(xiàn)失之一毫差之千里的嚴(yán)重后果,。碎步測(cè)量雖然在精度上的要求低于控制測(cè)量,，但所測(cè)量的內(nèi)容也更加精細(xì)，大到建筑物,，公路,，小到路燈，井蓋,。最后的重要環(huán)節(jié)測(cè)繪,，才是真正考驗(yàn)細(xì)節(jié)處理得地方，除了一些圖標(biāo)的規(guī)格要求十分嚴(yán)格之外,，對(duì)于比例尺與實(shí)際數(shù)據(jù)之間的處理也要格外小心,，否則就會(huì)出現(xiàn)很大的偏差。

4,、時(shí)間的把握時(shí)間的控制總的來(lái)說(shuō)是測(cè)量實(shí)習(xí)的總時(shí)間安排,，細(xì)化之后就是每一項(xiàng)工作的時(shí)間計(jì)劃，甚至可以更加細(xì)化到每一天的工作時(shí)間要求,。這樣一種團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，在某種程度上會(huì)增強(qiáng)我們的時(shí)間觀念，每一位隊(duì)員都務(wù)必抓緊時(shí)間完成自己的工作任務(wù),，否則就會(huì)直接影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)度,。

測(cè)量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八

1、理解和消化《地籍測(cè)量學(xué)》課堂教學(xué)的內(nèi)容,，鞏固和加深課堂所學(xué)的理論知識(shí),；

2、使學(xué)生熟練掌握地籍測(cè)量的流程及相關(guān)軟件的操作和使用方法,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,；

3、進(jìn)一步熟悉地籍測(cè)量的全過(guò)程,；

4,、熟練掌握地籍調(diào)查的程序，地籍草圖的繪制,，宗地圖的繪制,。

5、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行測(cè)量的組織能力,，提高其獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,；

6、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,、吃苦耐勞,、嚴(yán)格按測(cè)量規(guī)范進(jìn)行測(cè)量作業(yè)的職業(yè)道德,；

7、通過(guò)地籍實(shí)習(xí),，使學(xué)生提高技術(shù)能力,、法律意識(shí)、政策意識(shí),、社會(huì)意識(shí),。

1、對(duì)測(cè)區(qū)的控制點(diǎn),、界址點(diǎn)以及相關(guān)的地籍要素進(jìn)行施測(cè)和數(shù)據(jù)處理,，對(duì)相關(guān)的地形要素做到合理取舍。

2,、理解界址點(diǎn)的概念,，掌握面積量算的方法。

3,、熟悉地籍圖的測(cè)繪方法,，并由地籍圖編制宗地圖。

4,、小組內(nèi)分工明確合理,，組員輪流進(jìn)行施測(cè)，以達(dá)到全面訓(xùn)練的目的,。

5,、每個(gè)作業(yè)小組提交一套測(cè)繪成果，每人提交一份計(jì)算資料和實(shí)習(xí)報(bào)告,；

6,、實(shí)習(xí)期間注意個(gè)人安全，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，不得無(wú)故缺勤,。

1、地籍權(quán)屬調(diào)查

2,、地籍控制測(cè)量和界址點(diǎn)的測(cè)量

3,、地籍圖的測(cè)繪

4,、宗地圖的編繪

5,、面積量算和平差

20xx年12月1日12月12日華北水利水電學(xué)院水利職業(yè)學(xué)院及家屬院

1、測(cè)區(qū)概況：

本次實(shí)習(xí)的測(cè)區(qū)位于坐落在花園路和東風(fēng)路交匯處的西北側(cè),，其四至是東臨花園路,，南至鑫苑路，西臨徐北路,，北臨理工學(xué)校,?？偟男螤顬榫匦危涿娣e約11萬(wàn)平方米,，約165畝,。

該單位的院墻主要是磚圍墻，其總體布局為南邊為教學(xué)樓,，北邊的鐵柵欄以北為教師生活區(qū),，西邊為操場(chǎng)，其跑道長(zhǎng)度400米,，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)東側(cè)為籃球場(chǎng),、網(wǎng)球場(chǎng)和排球場(chǎng)。院內(nèi)道路連線成網(wǎng),，通向每座建筑物,。院內(nèi)花香撲鼻，綠樹成蔭,，空氣清新,，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

院墻內(nèi)外圍有若干界址點(diǎn),，并有相應(yīng)的標(biāo)志,。

2、技術(shù)規(guī)范

（1）使用規(guī)范

國(guó)家測(cè)繪局制定的《1：500,、1：1000地形圖圖式》,、《工程測(cè)量規(guī)范》gb500293、《地籍測(cè)量規(guī)范》,。

（2）圖幅編號(hào)

整個(gè)測(cè)區(qū)按正方形分幅分為四幅圖,，其圖分別為：水校-1、水校-2,、水校-3,、水校-4，編號(hào)為該圖廓西南角點(diǎn)的坐標(biāo),，以公里為單位,，四幅圖在接邊處有較大的重疊,。

（3）支導(dǎo)線測(cè)設(shè)

如果測(cè)站點(diǎn)密度不夠，不能滿足測(cè)圖需要，則可采用支導(dǎo)線增設(shè)測(cè)站點(diǎn),。支導(dǎo)線測(cè)設(shè)時(shí)水平角觀測(cè)用測(cè)回法,，一個(gè)測(cè)回方向值讀至1,，邊長(zhǎng)用鋼尺或皮尺往返丈量,，量距時(shí)邊長(zhǎng)量至0.05米，其相對(duì)誤差應(yīng)1／500,，滿足要求后,，可取中數(shù),。

（4）界址點(diǎn)的測(cè)定

可用支導(dǎo)線法或方向交匯法觀測(cè)，水平角分別觀測(cè)左右角,，各測(cè)一測(cè)回,，圓周角閉合差±40，角度觀測(cè)值,、計(jì)算值均取至1,坐標(biāo)取至毫米,。

（5）房屋測(cè)量房屋只測(cè)墻基角以上墻圍起來(lái)的范圍，室外樓梯要測(cè),。測(cè)繪時(shí),，每棟建筑物至少要測(cè)三個(gè)碎部點(diǎn)。

（6）碎部測(cè)量要求

①1：500測(cè)圖中,，測(cè)站點(diǎn)到碎部點(diǎn)的最大距離為50米

②水平方向用盤左位置測(cè)半測(cè)回,，讀至1，讀一次,。

③備注欄內(nèi)注記碎部點(diǎn)的性質(zhì),。

④地物點(diǎn)對(duì)于臨近圖根點(diǎn)的點(diǎn)位中誤差±0.5毫米

⑤在測(cè)站上觀測(cè)完全碎部點(diǎn)之前，一定要定向,，并用其他方向檢核,。其偏差應(yīng)±0.3毫米

⑥在測(cè)站上觀測(cè)完全需要遷站或中途休息儀器沒(méi)搬動(dòng)時(shí)，一定要進(jìn)行歸零檢查,，其歸零差要±4,，如果超出要求，應(yīng)查明原因,，進(jìn)行返工,。

⑦在圖上確定碎部點(diǎn)的位置時(shí)，一定要用卡規(guī)刺點(diǎn),，其刺空的直徑應(yīng)±0.1毫米,。

⑧每幅圖均應(yīng)測(cè)出圖廓線5毫米。

⑨地物點(diǎn)接邊時(shí),，其平面位移應(yīng)±1.4毫米

3,、測(cè)圖方法和內(nèi)容

本次實(shí)習(xí)采用經(jīng)緯儀配合小平板和半圓儀法測(cè)圖。測(cè)圖比例尺為1：500.只測(cè)平面位置,，不測(cè)高程,。界址點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、圍墻,、建筑物,、內(nèi)部道路,、以及必要的注記,、花園、植被,、車子棚,。

4、面積量算宗地面積：

根據(jù)界址點(diǎn)的坐標(biāo)求出整個(gè)學(xué)校的宗地面積和各宗地的面積匯總面積比較平差,。

每棟建筑面積：均用皮尺實(shí)地丈量每棟建筑物的長(zhǎng)度和寬度,，量至厘米，分別計(jì)算出每棟建筑物的建筑面積,。

5,、地籍調(diào)查：

我們對(duì)學(xué)校家屬院進(jìn)行了調(diào)查，分別填寫了地籍調(diào)查表,、房產(chǎn)調(diào)查表和房產(chǎn)用地調(diào)查表

通過(guò)這次為期兩周的課外實(shí)習(xí),，我更加熟練的掌握的如何使用經(jīng)緯儀進(jìn)行測(cè)角、測(cè)邊的方法,，進(jìn)一步鞏固了關(guān)于測(cè)量的一些基本要求和注意事項(xiàng),，并且初步掌握了圖根控制、地籍控制測(cè)量,、地形圖,、地籍圖的測(cè)繪方法，而且更進(jìn)一步的掌握了地籍測(cè)量學(xué)這門學(xué)科在社會(huì)中的作用和重要意義,。同時(shí)我不但掌握了地籍調(diào)查,、地籍測(cè)量等的實(shí)地調(diào)查工作，還加深了我對(duì)地籍測(cè)量這門學(xué)科的理解和認(rèn)識(shí),，最重要的是使我進(jìn)一步的掌握了在實(shí)際工作中如何去做好這項(xiàng)工作,。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我收獲頗多,，感受頗深,。這兩周的實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了我們吃苦耐勞的意志,，還學(xué)到了許多課堂以外的東西,，許多時(shí)候現(xiàn)實(shí)工作與課堂內(nèi)容存在著很大的差距，在實(shí)習(xí)中遇到了很多在課堂上根本遇不到的問(wèn)題,，只有通過(guò)實(shí)踐,，才能切身體會(huì)到實(shí)踐的好處，能讓我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，而且能加深我們的印象，讓我們從中學(xué)到很多東西。

測(cè)量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九

⑴聯(lián)絡(luò)水準(zhǔn)儀的安置,、整平,、瞄準(zhǔn)，能夠測(cè)量出任意兩點(diǎn)的高差,，掌握水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法,，熟悉水準(zhǔn)路線的布設(shè)形式；

⑵掌握經(jīng)緯儀對(duì)中,，整平,，瞄準(zhǔn)，掌握水平角與豎直角的測(cè)量,，掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法,；

⑶通過(guò)實(shí)習(xí)，熟練地掌握課堂理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能,；

⑷掌握鋼尺量距的方法,；

⑸使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測(cè)繪地形圖

⑹熟練地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設(shè)及測(cè)算方法，掌握大比例尺地形圖的測(cè)繪方法,；

⑺提高動(dòng)手能力和分析問(wèn)習(xí)題,、解決問(wèn)習(xí)題的綜合能力，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),；

⑻培養(yǎng)熱愛(ài)專業(yè),、熱愛(ài)集體和艱辛奮斗的精神，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度,。

ｄｓ3型微傾式水準(zhǔn)儀、ｄｊ6型光學(xué)經(jīng)緯儀,、水準(zhǔn)尺,、30m鋼尺、標(biāo)桿,、繪圖紙,、鉛筆、橡皮等,。

1.控制點(diǎn)高程測(cè)量

2.豎直角度測(cè)量

3.水平角度測(cè)量

4.導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量

5.閉合導(dǎo)線業(yè)內(nèi)測(cè)量

6.數(shù)據(jù)的整理,、計(jì)算

7.地形圖的測(cè)繪

1.平面控制測(cè)量

圖根平面控制測(cè)量一般采用閉合導(dǎo)線。

（1）踏勘選點(diǎn)：根據(jù)測(cè)圖的目的目的和測(cè)區(qū)的地形情況,，擬定導(dǎo)線的布置形式,，實(shí)地選定導(dǎo)線點(diǎn)并設(shè)立標(biāo)志。踏勘選點(diǎn)時(shí)注意：

相鄰點(diǎn)間要通視,，方便測(cè)角和量邊,；

點(diǎn)位要土質(zhì)堅(jiān)實(shí)的地方,，以便于保存點(diǎn)的標(biāo)志和安置儀器；

導(dǎo)線邊長(zhǎng)要大致相等,，以使測(cè)角的精度均勻,；

導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選擇四周地勢(shì)開闊的地點(diǎn)，以便于測(cè)圖時(shí)充分發(fā)揮控制點(diǎn)的作用,；

導(dǎo)線點(diǎn)的數(shù)量要足夠，密度要均勻,，以便于控制整個(gè)測(cè)區(qū),。

（2）水平角觀測(cè)：導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測(cè)2個(gè)測(cè)回。

（3）邊長(zhǎng)測(cè)量：導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用經(jīng)緯儀視距法測(cè)量,，要求進(jìn)行往返測(cè)量,。

（4）導(dǎo)線成果計(jì)算：首先件檢核外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù)，在觀測(cè)成果合格的情況下,，進(jìn)行閉合差調(diào)整,，然后由起算數(shù)據(jù)推算個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)。

（5）注意事項(xiàng)：照準(zhǔn)目的要消除視差,，觀測(cè)水平角用縱絲照準(zhǔn)

目的,，觀測(cè)豎直角用橫絲照準(zhǔn)目的。

讀取豎盤讀數(shù)時(shí),，豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡必須居中,。

⑵高程控制測(cè)量

（1）外業(yè)測(cè)量

外業(yè)測(cè)量用ｄｓ3級(jí)水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測(cè)量的要求進(jìn)行。

（2）內(nèi)業(yè)計(jì)算

在外業(yè)觀測(cè)成果檢核符合要求后,，根據(jù)一個(gè)已知點(diǎn)的高程和觀測(cè)高程進(jìn)行閉合水準(zhǔn)路線的成果平差計(jì)算,，推算出各個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。

（3）注意事項(xiàng)

讀取中絲讀數(shù)之前,，必須使水準(zhǔn)管氣泡居中,；水準(zhǔn)尺要豎立。

⑶地形圖的測(cè)繪

（1）圖紙的準(zhǔn)備

首先用對(duì)角線法繪制方格網(wǎng),，然后展會(huì)控制點(diǎn),。展點(diǎn)后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點(diǎn)之間的距離和實(shí)測(cè)距離相比較,。

（2）碎步測(cè)量

碎步測(cè)量采用經(jīng)緯儀配合量角器法,，根據(jù)視距測(cè)量的原理，通過(guò)測(cè)量并計(jì)算出立尺點(diǎn)與測(cè)站點(diǎn)間的水平距離和高差,，按極坐標(biāo)法將個(gè)立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程,。

a）碎步點(diǎn)的選取原則：地物取其外形輪廓希線轉(zhuǎn)

點(diǎn)，地貌取其地形線上的坡度變化點(diǎn),。碎步點(diǎn)間隔要求圖上2⑶cm間隔一個(gè)點(diǎn),，即間距為15m。

b）測(cè)圖時(shí)的間距：地物點(diǎn)應(yīng)小于60m，地貌點(diǎn)應(yīng)小于100m.

c）地形測(cè)圖時(shí),，應(yīng)遵守《1：500,、1：1000、1：20xx比例尺地形圖圖示》中的有關(guān)手冊(cè),。

d）注意事項(xiàng)：

測(cè)圖時(shí),，儀器對(duì)中誤差不應(yīng)大于圖上的ｍmm（ｍ為測(cè)圖比例尺）；

安置儀器時(shí),，以較遠(yuǎn)控制點(diǎn)定向,，較近控制點(diǎn)進(jìn)行檢查；

每測(cè)十幾個(gè)碎部點(diǎn)后,，應(yīng)做歸零檢查,，用經(jīng)緯儀重新瞄準(zhǔn)定向點(diǎn)，檢查水平讀盤的讀數(shù)是否為0,。00＇00＂,，其歸零差不超過(guò)4＇；

在平坦地區(qū),，條件允許時(shí)可采用經(jīng)緯儀“平讀法”,。“平讀法”的步驟為：瞄準(zhǔn)標(biāo)尺à讀水平度盤讀數(shù)à讀平距à讀中絲讀數(shù)*à計(jì)算ｈ,。

1.距離往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過(guò)1/3000,；

2.水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值±12nmm或±40ｌmm范圍內(nèi)；

3.測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上,、下半測(cè)回角值之差不得超過(guò)±40,。

1.各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：

（1）.儀器誤差（儀器自己所決定,，屬客觀誤差來(lái)源）,。

（2）觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源）,。

（3）外界影響誤差（受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）,。

2.減少測(cè)量誤差的方法：：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器,。

（2）提高本身的測(cè)量水平，降低誤差水平,。

（3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正,、尺長(zhǎng)改正，屢次測(cè)量取均勻值等來(lái)減少誤差,。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)是所有土木工程學(xué)生必須完成的一門課程,，雖然在上工程測(cè)量課的時(shí)候做過(guò)一些測(cè)量,，但是那些實(shí)驗(yàn)主要是針對(duì)測(cè)量的某一塊而專門做的，我們總感覺(jué)缺乏一定的動(dòng)手的能力,，把理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的能力,，因而我個(gè)人認(rèn)為很有須要把這次實(shí)習(xí)做好，不單單是因?yàn)橐婚T課,，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測(cè)量的經(jīng)驗(yàn),。本次測(cè)量天氣比較炎熱，天氣情況比較復(fù)雜,。其中,，中間穿插著考試，因而為期一周的測(cè)量我們可以利用的時(shí)間就很少了,，所以本次測(cè)量我們總共測(cè)了四次,，這次測(cè)量的主要任務(wù)是利用1：500的比例尺繪制地形圖,，地點(diǎn)我們選在2號(hào)教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓,。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，穩(wěn)固,、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),，掌握了經(jīng)緯儀的基本操作，并到達(dá)了一定的熟練程度,，而且還有時(shí)機(jī)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法,。除了從本次測(cè)量實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力,，培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)習(xí)題,、解決問(wèn)習(xí)題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能,，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度,，

并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

由于平常我們鍛煉的時(shí)機(jī)少之又少,，所以我們很珍惜這一次的實(shí)習(xí)們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察,，記錄每一站，對(duì)經(jīng)緯儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)習(xí)題及時(shí)解決,，沒(méi)有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量,，做到步步有檢核,，回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以避免誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率,，避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即便重測(cè),，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，錯(cuò)了就返工，決不草率,。直至符合測(cè)量要求為止,。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心,、耐心,、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣,，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手,，少走彎路。

測(cè)量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十

xxxx年x月xx日我們正式開始了為期一周的“工程測(cè)量實(shí)習(xí)”,，在此之前,，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。首先,，說(shuō)明了測(cè)量任務(wù)和測(cè)量的實(shí)際意義及重要性,，我們跟隨老師來(lái)到測(cè)區(qū)地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的七個(gè)控制點(diǎn),，在老師的講解中我們知道了測(cè)區(qū)是我們學(xué)院校區(qū),，雖然測(cè)區(qū)比較大，基本上是我們整個(gè)學(xué)校,，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,。在這個(gè)已經(jīng)是夏天的時(shí)節(jié)，天氣非常熱,，但我們還是安安心心的測(cè)量,，抓緊時(shí)間實(shí)習(xí)，為了盡快完成任務(wù),，我們每一天都在加班的努力,，盡管很累，很辛苦,，可我們還是克服了種種困難,，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺(jué)到了充實(shí)。

在此之前,，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察,，但那畢竟是理論的，實(shí)際操作對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是模糊的,，所以,，這次實(shí)習(xí)就是對(duì)我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗(yàn),。我們把這次實(shí)習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來(lái),，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，彌補(bǔ)我們的缺陷。

測(cè)量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作,，半點(diǎn)馬虎都不行,，我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的,。為了確保計(jì)算的正確性和有效性,，我們得反復(fù)校核對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免的犯下一些錯(cuò)誤,，比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確,，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì)引起一些誤差,。因此,，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，及時(shí)糾正,，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省了時(shí)間,，也提高了工作效率。

測(cè)量也是一項(xiàng)精確的工作,，通過(guò)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí),，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)的輪廓。測(cè)量學(xué)內(nèi)容主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分,，要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制,，從微觀方面講，測(cè)量學(xué)的任務(wù)為按照要求測(cè)繪各種比例尺地形圖;為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù),，建立工程控制網(wǎng),，輔助設(shè)備安裝，檢測(cè)建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等,。而這一任務(wù)是所有測(cè)量學(xué)的三個(gè)基本元素的測(cè)量實(shí)現(xiàn)的：角度測(cè)量,、距離測(cè)量、高程測(cè)量,。

在這次實(shí)習(xí)中,，我們學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測(cè)量的步驟,。首先,，是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀的使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法;其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過(guò)程中,，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度,、大氣折射等),、觀測(cè)誤差。了解如何避免測(cè)量結(jié)果誤差,，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn),，即要做到：1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。2,、提高自身的測(cè)量水平，降低誤差,。3,、通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測(cè)量取平均數(shù)等來(lái)減少誤差。除此之外,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如“從整體帶局部”,、“先控制后碎步”,、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到步步有檢核,。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率,。通過(guò)工程實(shí)踐,，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。

一周多以來(lái)，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”,，觀測(cè),、記錄,、計(jì)算、描點(diǎn)......我們分工合作,，力求更好地完成任務(wù),。在測(cè)量過(guò)程中，我們遇到了很多問(wèn)題和疑難：如

(1)立標(biāo)尺時(shí),，標(biāo)尺除立直外,，還要選在重要的地方。因此,，選點(diǎn)就非常重要,，同時(shí)并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量,、計(jì)算和繪圖的時(shí)間浪費(fèi),，而且會(huì)因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。

(2)在用水準(zhǔn)儀和全站儀測(cè)量的過(guò)程中,，氣泡的居中也會(huì)產(chǎn)生誤差,，十字絲的對(duì)準(zhǔn)的等

(3)計(jì)算問(wèn)題。計(jì)算必須兩個(gè)人來(lái)完成,，一個(gè)初步計(jì)算,，一個(gè)校核。在此過(guò)程中,，我們也遇到了類似的問(wèn)題,，但我們不斷的重復(fù)檢驗(yàn)中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的減少了誤差的出現(xiàn),。

這次實(shí)習(xí),，我們學(xué)到很多的東西,。讓我更好的掌握了測(cè)量的基本功和測(cè)量的一些要素,，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法等很多知識(shí),。

測(cè)量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一

1．掌握水準(zhǔn)儀的安置,、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和測(cè)定地面兩點(diǎn)間的高差,；

2．掌握全站儀對(duì)中,、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng),；

3．掌握小地區(qū)碎布測(cè)量布點(diǎn)方式,；

4. 掌握測(cè)繪學(xué)的水準(zhǔn)測(cè)量和導(dǎo)線測(cè)量的一般方法；

5. 了解和掌握測(cè)繪有關(guān)內(nèi)業(yè)處理軟件的基本使用,；

6. 培養(yǎng)同學(xué)們的基本功,，充分鍛煉同學(xué)們?cè)跍y(cè),，記，算繪各個(gè)方面的能力,；

7. 幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和個(gè)人責(zé)任感,；

8. 充分認(rèn)識(shí)到測(cè)量工作的科學(xué)性，精密性,，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成,；

9. 培養(yǎng)同學(xué)們快速，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

1．要學(xué)習(xí)進(jìn)行：控制點(diǎn)高程測(cè)量,；導(dǎo)線測(cè)量；水準(zhǔn),、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算,；

2．每小組將學(xué)校南、西校區(qū)共20個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行四等水準(zhǔn)閉合路線的測(cè)量,，并根據(jù)其中一個(gè)已知高程的水準(zhǔn)點(diǎn)推算出其它水準(zhǔn)點(diǎn)的高程,。

3. 每小組完成一個(gè)指定區(qū)域的導(dǎo)線測(cè)量（包括高程）。

4．每小組完成提交一份水準(zhǔn)測(cè)量的成果表,、一份水準(zhǔn)測(cè)量的原始記錄數(shù)據(jù)的電子表格,、一份導(dǎo)線測(cè)量的布點(diǎn)圖、一份點(diǎn)之記表,、一份導(dǎo)線測(cè)量的原始測(cè)量數(shù)據(jù)的記錄表格和導(dǎo)線測(cè)量成果的精度報(bào)告,。

5．每小組完成老師規(guī)定的任務(wù)并提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告。

在老師的分配下,，本小組的實(shí)習(xí)任務(wù)由7月1日起,，共為時(shí)兩周，實(shí)習(xí)具體內(nèi)容由兩大部分組成：

1.在滁州學(xué)院南,、西校區(qū)內(nèi),，對(duì)校內(nèi)的20個(gè)控制點(diǎn)采用閉合路線進(jìn)行四等水準(zhǔn)測(cè)量，并且閉合路線每條線路,，必須進(jìn)行往返測(cè)加密,，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理；時(shí)間安排：7月1日~7月9日,。

2.在滁州學(xué)院南校區(qū)中,，以圖書館為中心，包括圖書館前的廣場(chǎng)和草坪,、圖書館后的水上報(bào)告廳和圖書館南北兩側(cè)的草坪進(jìn)行碎步點(diǎn)的布設(shè)和

將布設(shè)的碎步點(diǎn)采用導(dǎo)線測(cè)量的方式測(cè)量其坐標(biāo)和高程,，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理；時(shí)間安排：7月10日~7月12日。

水準(zhǔn)測(cè)量與對(duì)碎步點(diǎn)的導(dǎo)線測(cè)量都在滁州學(xué)院內(nèi)進(jìn)行,，由于學(xué)校整體建筑在丘陵地形上,，各點(diǎn)之間相對(duì)高程較大，這給水準(zhǔn)測(cè)量帶來(lái)了一定的不便利,。另外,，由于測(cè)區(qū)位于校園主干道附近，且周圍有教學(xué)樓,、圖書館,、宿舍樓等設(shè)施，又由于人員的流量較大,，容易對(duì)實(shí)習(xí)中的人員和儀器造成干擾或者帶來(lái)危險(xiǎn),。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，滁州學(xué)院主要以晴朗的天氣為主,，天氣較為炎熱,，致使工作時(shí)間受限 ，也都給測(cè)量工作帶來(lái)了一定的困難,。

1.四等水準(zhǔn)測(cè)量：

水準(zhǔn)測(cè)量方法：使用水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺,，根據(jù)水平視線確定兩點(diǎn)之間的高差，從而由已知點(diǎn)的高程推求未知點(diǎn)的高程,。在所選擇的閉合回路上有若干個(gè)控制點(diǎn)（索要測(cè)出高程的點(diǎn)）,。回路上,，每?jī)蓚€(gè)控制點(diǎn)之間為一測(cè)段,，每個(gè)測(cè)段中設(shè)置偶數(shù)個(gè)測(cè)站，站與站間距離應(yīng)適中,。施測(cè)方法及使用的儀器：四等水準(zhǔn)測(cè)量中使用科利達(dá)水準(zhǔn)儀,，按照國(guó)家四等水準(zhǔn)測(cè)量技術(shù)要求進(jìn)行施測(cè)。各項(xiàng)限差：視線長(zhǎng)度 前后視距差 前后視距累計(jì)差 黑紅面讀數(shù)差 黑紅面高差之差 高差閉合差 i角誤差≤80m ≤5.0m ≤10.0m ≤3.0mm ≤5.0mm ≤±√lmm ≤20〃

2.導(dǎo)線測(cè)量：

(1).導(dǎo)線控制點(diǎn)的選擇控制點(diǎn)一般選擇視野較開闊的較高地勢(shì)處,；每個(gè)控制點(diǎn)要和其前后控制點(diǎn)通視,；控制點(diǎn)的選擇要易于查找。

(2).測(cè)量方法：采用閉合導(dǎo)線測(cè)量,，即在控制點(diǎn)間布設(shè)閉合導(dǎo)線,，利用全站儀進(jìn)行數(shù)據(jù)的觀測(cè)，將平面控制測(cè)量和高程控制測(cè)量集成在對(duì)全站儀的一次操作中,。

各類控制點(diǎn)的布設(shè)方案：經(jīng)過(guò)實(shí)地勘察后，本小組以在點(diǎn)位穩(wěn)定,，安全性好,，通視情況良好，便于觀測(cè)為原則在測(cè)區(qū)內(nèi)選擇了12個(gè)點(diǎn)作為控制點(diǎn)（其中三個(gè)為已知的控制點(diǎn)），并在所選點(diǎn)處訂釘子作為標(biāo)記,，由這12個(gè)控制點(diǎn)構(gòu)成閉合導(dǎo)線,，并且以其中兩已知點(diǎn)左閉合導(dǎo)線測(cè)量

(3).施測(cè)中使用的儀器有：蘇一光全站儀設(shè)備1套，腳架一個(gè),，反射棱鏡2套,。

(4).施測(cè)方法:在各個(gè)控制點(diǎn)的觀測(cè)時(shí)，導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角,，導(dǎo)線邊,，導(dǎo)線控制點(diǎn)的高程進(jìn)行觀測(cè)，并量取儀器高和棱鏡高,，其中對(duì)轉(zhuǎn)折角及導(dǎo)線邊長(zhǎng)采用二測(cè)回觀測(cè),，以減少操作和提高測(cè)量精度。

(5).各項(xiàng)限差：半測(cè)回差 測(cè)回差 閉合導(dǎo)線長(zhǎng)度 平均邊長(zhǎng) 導(dǎo)線相對(duì)閉合差 測(cè)回?cái)?shù)j6 方位角閉合差

≤36” ≤ 24”≤900m ≤80m ≤1/4000 1 ≤±40”√n【水平控制測(cè)量：(n為測(cè)站數(shù)) 】

1.四等水準(zhǔn)測(cè)量：

本小組共有成員4人,，在施測(cè)水準(zhǔn)測(cè)量的時(shí)候,，人員分配情況是：跑尺員（前，后尺各兩人）,，觀測(cè)員,，記錄員 由四人按天依次進(jìn)行輪換。

具體作業(yè)方法如下：在選取了合適的水準(zhǔn)路線和固定點(diǎn)之后（水準(zhǔn)路線見(jiàn)附圖）,，

開始進(jìn)行第一測(cè)站的觀測(cè),，將水準(zhǔn)尺立于固定點(diǎn)上做為后視，水準(zhǔn)儀放置在水準(zhǔn)路線附近合適位置,，然后在施測(cè)路徑前進(jìn)方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊,，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測(cè)員對(duì)水準(zhǔn)儀進(jìn)行整平,，并按“后后前前”的順序?qū)蟪咔俺哌M(jìn)行讀數(shù),。在一測(cè)站完畢后，通知后尺移站,，此時(shí)前一站的前視點(diǎn)變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c(diǎn),，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測(cè)量，直到完成該測(cè)段為止,。

2.導(dǎo)線測(cè)量

在導(dǎo)線測(cè)量過(guò)程中,，對(duì)小組成員進(jìn)行了如下分配：兩人負(fù)責(zé)棱鏡與配套腳架，一人為觀測(cè)員,，一人為記錄員,。

具體的作業(yè)方法如下：在組織組員對(duì)測(cè)區(qū)進(jìn)行了勘察情況下選定了控制點(diǎn)，在確定已知點(diǎn)位置后,，按照閉合導(dǎo)線觀測(cè)法進(jìn)行觀測(cè)：將全站儀安置在第i站的基座中,，棱鏡分別安置在后視點(diǎn)i-1和前視點(diǎn)i+1的基座中,，進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量，分別讀取六種觀測(cè)值：水平角β,，距離s,，豎角α，儀器高i,，目標(biāo)高,；在同一測(cè)站處進(jìn)行兩個(gè)測(cè)回的測(cè)量，對(duì)兩個(gè)測(cè)繪的結(jié)果進(jìn)行檢校,，結(jié)果合格后轉(zhuǎn)站,，如前一站進(jìn)行觀測(cè)，直到閉合導(dǎo)線測(cè)量完畢,。

在整個(gè)過(guò)程中都應(yīng)該遵守導(dǎo)線測(cè)量的對(duì)于誤差的要求進(jìn)行,。

我們?cè)谶M(jìn)行內(nèi)業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，內(nèi)業(yè)處理主要學(xué)習(xí)的就是”南方平差易20xx”的使用,，該次實(shí)習(xí)的成果也是使用的”南方平差易20xx”處理的

1.四等水準(zhǔn)測(cè)量：

本小組對(duì)水準(zhǔn)路線進(jìn)行了往返觀測(cè),，主要計(jì)算及其成果如下：

已知高程點(diǎn)個(gè)數(shù)：1

未知高程點(diǎn)個(gè)數(shù)：20

每公里高差中誤差 = 2.66 (mm)

最大高程中誤差[g4] = 1.81 (mm)

最小高程中誤差[k10] = 0.68(mm)

平均高程中誤差 = 1.28(mm)

規(guī)范允許每公里高差中誤差 = 10(mm)

[邊長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)]總邊長(zhǎng)：4196.100(m),平均邊長(zhǎng)：155.411(m),最小邊長(zhǎng)：69.400(m),最大邊長(zhǎng)：372.400(m)

觀測(cè)測(cè)段數(shù)：27

以上各項(xiàng)數(shù)據(jù)都滿足實(shí)習(xí)中對(duì)限差的要求。

2.導(dǎo)線測(cè)量：

在進(jìn)行了內(nèi)業(yè)計(jì)算后,，本小組地形圖測(cè)繪的指標(biāo)數(shù)據(jù)如下：

平面控制網(wǎng)等級(jí)：國(guó)家四等,，驗(yàn)前單位權(quán)中誤差：2.50(s)

已知坐標(biāo)點(diǎn)個(gè)數(shù)：4

未知坐標(biāo)點(diǎn)個(gè)數(shù)：10

未知邊數(shù)：12

最大點(diǎn)位誤差[d10_3] = 0.0059 (m)

最小點(diǎn)位誤差[d10_7] = 0.0036 (m)

平均點(diǎn)位誤差 = 0.0050 (m)

最大點(diǎn)間誤差 = 0.0051(m)

最大邊長(zhǎng)比例誤差 = 7248

平面網(wǎng)驗(yàn)后單位權(quán)中誤差 = 1.44 (s)

[邊長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)]總邊長(zhǎng)：543.385(m),平均邊長(zhǎng)：45.282(m),最小邊長(zhǎng)：19.869(m),最大邊長(zhǎng)：118.319(m)

以上各項(xiàng)數(shù)據(jù)也都滿足實(shí)習(xí)中對(duì)限差的要求。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我從技術(shù),，團(tuán)隊(duì)合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：

從技術(shù)方面來(lái)說(shuō),，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì),，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，許多原來(lái)并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理

解,，許多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固,，更在發(fā)現(xiàn)及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外,，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì)：

1.實(shí)地測(cè)量前需要進(jìn)行勘測(cè)：

在進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量和導(dǎo)線測(cè)量之前,，作為組長(zhǎng)，我都組織大家對(duì)閉合水準(zhǔn)路線和測(cè)區(qū)進(jìn)行了勘察,，做了預(yù)先的準(zhǔn)備工作,，這樣做的結(jié)果是小組成員對(duì)將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的準(zhǔn)備，直接提高了作業(yè)的精度和效率,。特別以水準(zhǔn)測(cè)量為例,，在施測(cè)前的下午，全組成員沿著老師所規(guī)定的水準(zhǔn)路線進(jìn)行了實(shí)地觀測(cè),，分析了施測(cè)過(guò)程中可能出現(xiàn)困難的路段,，選取了作為測(cè)段終點(diǎn)的固定點(diǎn),，并對(duì)每個(gè)測(cè)段中的測(cè)站數(shù)進(jìn)行了估計(jì),，回去后我們?cè)趯?duì)測(cè)區(qū)環(huán)境的具體分析之后設(shè)計(jì)了測(cè)量路線和中途設(shè)站圖,，在測(cè)量的開展后節(jié)省了很多時(shí)間。

2.測(cè)量員所應(yīng)注意的問(wèn)題：

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我體會(huì)到了許多書本上沒(méi)有提到的測(cè)量員工作中需要注意的問(wèn)題：一般情況下,，由于相隔距離較遠(yuǎn)，如果測(cè)量員不通知,，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢,，所以讀數(shù)完成后，測(cè)量員應(yīng)該立即通知跑尺員,，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動(dòng)強(qiáng)度,，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對(duì)中整平的過(guò)程中,，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平,，這樣就可以減少腳螺旋過(guò)度的扭動(dòng)，從而減少了下一站對(duì)中整平的時(shí)間,；在測(cè)站放置腳架時(shí),，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向，這樣在讀數(shù)過(guò)程中就大大降低了因測(cè)量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能,；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映,，誤差“較大”的點(diǎn)的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時(shí)候獲得的，因此,，測(cè)量員讀數(shù)的過(guò)程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù),，如老師所說(shuō)的，要做到“穩(wěn),，準(zhǔn),，狠”；

3.跑尺人員要注意的問(wèn)題：

在跑尺工程中,，每次跑尺時(shí)的前后距都要根據(jù)上一次的數(shù)據(jù)累計(jì)差進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整,，使其不可以超限；在地面坡度較高的時(shí)候,，應(yīng)適當(dāng)?shù)亩嘣O(shè)轉(zhuǎn)站點(diǎn),，避免因?yàn)槎啻握{(diào)整或重新設(shè)站造成的時(shí)間浪費(fèi)，可以提高效率,。

4.有關(guān)數(shù)字的的技巧：

在具體操作前,，很多時(shí)候都覺(jué)得外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)工作中的數(shù)據(jù)計(jì)算都是按照既定的步驟進(jìn)行，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo),，大家逐漸掌握了一些有關(guān)數(shù)字方面的技巧：在水準(zhǔn)測(cè)量的時(shí)候,，對(duì)于前后視距累計(jì)差這一項(xiàng)限差,，記錄員在每一站讀數(shù)完畢后應(yīng)該立即計(jì)算得出，這樣在下一站的時(shí)候就可以有意對(duì)其進(jìn)行調(diào)節(jié),；

5.在對(duì)導(dǎo)線測(cè)量的碎步點(diǎn)的高程進(jìn)行測(cè)量時(shí),，我們采用全站儀和水準(zhǔn)儀兩種儀器均進(jìn)行了觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)水準(zhǔn)儀采集的數(shù)據(jù)精確度較高,，而全站儀采集的數(shù)據(jù)誤差較大,，所以我們?cè)谶M(jìn)行控制點(diǎn)的高程進(jìn)行測(cè)量時(shí)應(yīng)盡量選取精度較高的水準(zhǔn)儀進(jìn)行測(cè)量。

測(cè)量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二

x年x月x日——x年x月x日

水利工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)的目的是使之在掌握了大比例尺地形圖測(cè)繪理論和方法的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高在工程設(shè)計(jì),、施工以及管理工作中正確使用地形圖及測(cè)量資料的能力。

通過(guò)進(jìn)行水利工程測(cè)量實(shí)訓(xùn),，使之能掌握普通水平儀及經(jīng)緯儀的使用方法及檢核方法;掌握大比例尺地形圖的測(cè)繪原理及方法;掌握水工建筑物的施工放樣方法;掌握正確識(shí)讀地形圖及正確應(yīng)用相關(guān)測(cè)量信息的方法,。

1、閱讀教材及實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的有關(guān)內(nèi)容,，并查閱相關(guān)的測(cè)量技術(shù)規(guī)范,。

2、領(lǐng)取儀器并檢驗(yàn)(水準(zhǔn)儀一套,、3m水準(zhǔn)尺一套,、經(jīng)緯儀一套、50m手搖鋼尺一把,、測(cè)釬二個(gè),、水準(zhǔn)記錄本一本、測(cè)回法記錄本一本,、量距記錄本一本,、繪圖板一塊、繪圖鉛筆,、三角尺,、計(jì)算器等)。 四,、控制測(cè)量 1,、選點(diǎn)

本次實(shí)訓(xùn)的控制測(cè)量區(qū)域選擇在寶坻區(qū)環(huán)城南路公園，采用閉合導(dǎo)線,，沿香樟林公園小路,，共布設(shè)了5個(gè)點(diǎn)。圖根點(diǎn)的選擇均為通視良好,，易架設(shè)儀器和量距的地點(diǎn),，a01和a05號(hào)圖根點(diǎn)采用鋼筋水泥樁埋設(shè)，其余圖根點(diǎn)采用木樁埋設(shè),。

2,、量距

本次量距采用50m手搖鋼尺,，共丈量了11段距離。實(shí)地丈量時(shí),，a03和a04段由于超過(guò)了50m長(zhǎng),，采用經(jīng)緯儀進(jìn)行直線定線后,，分段進(jìn)行了丈量,。丈量后,，進(jìn)行了水準(zhǔn)測(cè)量,，并通過(guò)傾斜改正值計(jì)算公式△dh=h2/2l進(jìn)行傾斜改正，閉合導(dǎo)線總長(zhǎng)為366.120m,。

3,、水準(zhǔn)測(cè)量

本次實(shí)訓(xùn)的圖根水準(zhǔn)測(cè)量采用閉合導(dǎo)線，共5個(gè)圖根點(diǎn)(a01-a05),，高程系統(tǒng)采用假設(shè)高程(a01=250.000m),，采用等外水準(zhǔn)測(cè)量，水準(zhǔn)儀使用北測(cè)產(chǎn)dszc24型自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀進(jìn)行觀測(cè),，儀器編號(hào)為270564,，尺墊用生鐵尺墊，共2個(gè),。采用雙面尺法進(jìn)行讀數(shù),，當(dāng)紅黑面測(cè)出高差大于±3mm時(shí)，該測(cè)站進(jìn)行重新觀測(cè),，各圖根點(diǎn)之間的高差閉合差容許值不能大于fh容=±40 mm,。在進(jìn)行觀測(cè)時(shí)，a01～a02段和a04～a05段的高差閉合差均大于了容許值,，進(jìn)行了重新觀測(cè),，直到小于高差閉合差容許值為止，整個(gè)閉合導(dǎo)線的高差閉合差為+6mm,，小于fh容=±40 =±24mm,，該水準(zhǔn)測(cè)量成果可用。

相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí),，真正的工程(實(shí)習(xí))顯然能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的知識(shí),。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。

1、測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),，這就是工科的特點(diǎn)。通過(guò)此次實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),，使我不僅鞏固了所學(xué)的理論知識(shí),，在很大程度上也提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，我們不僅掌握了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的基本操作,，還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的操作技能,，提高了計(jì)算和繪圖能力，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,、注意的，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識(shí),。

2、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。我們完成這次實(shí)訓(xùn)的原則是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,，能夠熟練掌握測(cè)繪的基本能力。首先,，是熟悉了儀器的用途,，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。其次,，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,，了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率,。

3,、務(wù)必做到求真務(wù)實(shí)。測(cè)量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作,，半點(diǎn)馬虎都不行,，我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的,。為了確保計(jì)算的正確性和有效性,，我們得反復(fù)校核對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免的犯下一些錯(cuò)誤,，比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確,，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì)引起一些誤差,。因此，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行,，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省了時(shí)間,，也提高了工作效率。

4,、每個(gè)人都需具備團(tuán)隊(duì)合作精神,。在這次實(shí)習(xí)中讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性：一個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意,，都可能直接影響工程的進(jìn)度,，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)不僅培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，也增進(jìn)了同學(xué)之間的感情這次實(shí)訓(xùn),，可以說(shuō)為我們今后的工作奠定了基礎(chǔ)，讓我們做到了理論和實(shí)踐相結(jié)合,，也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足,。在我們以后面對(duì)實(shí)實(shí)在在的工程測(cè)量任務(wù)時(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)推委和逃避,，野外作業(yè)也沒(méi)有給你回去翻書的時(shí)間,，一切都必須在現(xiàn)場(chǎng)解決,，只有豐富的理論知識(shí)和熟練的操作技能，才能圓滿完成任務(wù),?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛,，內(nèi)業(yè)的耐心,，工作的細(xì)心，不僅鍛煉了我的意志,，讓我的測(cè)量技術(shù)更加的成熟,，也讓我在各個(gè)方面都有所提高，更使我明白了作為一名測(cè)量人員應(yīng)該具備的專業(yè)素質(zhì)和修養(yǎng),，測(cè)量工作的順利完成離不開嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)合作的精神!

測(cè)量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三

1.1任務(wù)來(lái)源及內(nèi)容

控制測(cè)量學(xué)課程已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)陳敬周老師安排,，要求完成為期兩周的控制測(cè)量綜合實(shí)訓(xùn),。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目包括：二等水準(zhǔn)高程控制測(cè)量（必測(cè)），四等水準(zhǔn)高程控制測(cè)量（必測(cè)）,、導(dǎo)線控制測(cè)量（選測(cè)）,。

1.2測(cè)區(qū)概況

實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地是在石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院操場(chǎng)。石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院操場(chǎng)位于石家莊市四水廠路18號(hào),，測(cè)區(qū)面積不足40畝,，包括：長(zhǎng)方形草地足球場(chǎng)、圓端形土質(zhì)地400米跑道,、看臺(tái),。操場(chǎng)四周由鐵柵欄環(huán)繞，西北和西南方向各有一門,，并且門口附近各有一國(guó)土測(cè)繪埋石點(diǎn),。

測(cè)區(qū)地形比較平坦，土質(zhì)可分為兩種：足球場(chǎng)的草地和跑道的硬質(zhì)土,。

（1）掌握二,、四等水準(zhǔn)導(dǎo)線的測(cè)設(shè)，施測(cè)和計(jì)算方法（主要是二等水準(zhǔn)的測(cè)量和內(nèi)業(yè)計(jì)算平差）,；

（2）鞏固課堂教學(xué)知識(shí),，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)基本里路的理解，提高學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,，對(duì)所學(xué)的只是進(jìn)一步鞏固,、深化； （3）通過(guò)實(shí)習(xí)提高動(dòng)手能力；

（4）加強(qiáng)各個(gè)成員之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。

3.1儀器設(shè)備

四等水準(zhǔn)高程控制測(cè)量：ds3水準(zhǔn)儀一臺(tái),、雙面尺一對(duì)、尺墊兩個(gè),、

三腳架一個(gè),、記錄板一個(gè)；

二等水準(zhǔn)高程控制測(cè)量：ds1水準(zhǔn)儀一臺(tái),、測(cè)微器一臺(tái),、二等水準(zhǔn)

銦鋼尺一對(duì)、尺墊兩個(gè),、三腳架一個(gè),、記錄板一個(gè)；

導(dǎo)線控制測(cè)量：南方nts全站儀一臺(tái),、棱鏡兩個(gè),、三腳架三個(gè)。

3.2人員安排

本測(cè)量小組共七人,，為保證小組每個(gè)成員都能鞏固測(cè)量各個(gè)環(huán)節(jié),，測(cè)量任務(wù)相同，本小組采取循環(huán)推進(jìn)作業(yè)模式,。

4.1測(cè)區(qū)已有資料的分析利用

測(cè)區(qū)及附近有兩個(gè)明顯,、穩(wěn)定的埋石點(diǎn)，選利用其中一個(gè)比較方便的點(diǎn)假定成為兩個(gè)高程相同的點(diǎn),，測(cè)附合水準(zhǔn)導(dǎo)線并假設(shè)其高程值為100.000m。

4.2作業(yè)依據(jù)

《工程測(cè)量規(guī)范》（gb50026—20xx）

表2 水準(zhǔn)測(cè)量測(cè)站觀測(cè)限差