“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級寫報(bào)告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學(xué)班主任述職報(bào)告 小學(xué)副班主任述職報(bào)告篇一

您好!

在這個(gè)學(xué)年里,，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了xx年級xx班的班主任工作和xx年級xx班到xx班的思想品德教學(xué)工作。一學(xué)年以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體述職如下：

認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，熱愛本職工作，責(zé)任心較強(qiáng),，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān),，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù),，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度,，工作積極,、主動(dòng)、講究效率,。

在日常工作中,，能努力地有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識,。主動(dòng),、認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和上級組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，盡力做到學(xué)以致用,。積極參加教研活動(dòng),，并能做到有準(zhǔn)備、有成果,、有探討,、有反思、有提高,。本年度我努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。積極調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，努力提高課堂教學(xué)的效益,。

本年度我在座班制時(shí),，能盡力做到遵守學(xué)校的制度，能準(zhǔn)時(shí)到崗到位,，按時(shí)簽消到,，有事履行請假制度，盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作,。

在擔(dān)任xx年級xx班班主任工作中,，結(jié)合本班學(xué)生情況，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。我

在擔(dān)任班主任工作期間,，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。

1,、充分向骨干教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力,。

2,、積極參與課題研究，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量,，提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率,。

3、積極認(rèn)真地開展家訪工作,，想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課厭學(xué)等難題,。

4、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,，搞好個(gè)人的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段工作,。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)班主任述職報(bào)告 小學(xué)副班主任述職報(bào)告篇二

本學(xué)期，我擔(dān)任五年級二班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下匯報(bào)：

能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí)的，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果,。特別是五年級比較特殊,，一些學(xué)生開始以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活,，因此更要注意做好引導(dǎo)工作,。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設(shè)。開學(xué)初,，由于新校舍搬遷,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁,，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義。在具體布置時(shí),，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼，小處著手,，制定班級文明公約,，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評比欄。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級日記,，由班長負(fù)責(zé)記錄。

（二）注意班干部的培養(yǎng),。由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對待班干部,，我積級引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職,，各盡其責(zé)”。另外,，定期召開班干部會(huì)議,，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣,，由于班干部積級配合，以身作則,，從而帶動(dòng)全班,，收到了較好的成效,。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來,，不喜歡別人對他們的行為約束，一些不良行為隨之而來,，如遲到,、打架、面對這些不遵守紀(jì)律的情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)的和生活階段學(xué)壞。

1,、加大學(xué)習(xí)的,、執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì),、演講會(huì)、比賽等各種形式的活動(dòng),，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的,，執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾,，每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2,、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千，道一萬,，不如親身示范,。”榜樣的力量是無窮的,。人的主要言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。

為此，我先后開過多次主題班會(huì)中《安全為天》,，《我是懂禮貌的好孩子》,、《我希望……》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的》,、《做學(xué)習(xí)的的小主人》,。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦說故事比賽,，古典詩歌背誦比賽等,，效果都很好。

俗話說“嚴(yán)是愛,，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞?！卑嘤袔讉€(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生,，常違反紀(jì)律，屢教不改,。在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前,，我對他們時(shí)常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實(shí),，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。

一段時(shí)間后,，我改變了方法,，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求,，結(jié)果班風(fēng)渙散,，面對這種局面，我苦苦地思索,，尋找解決問題的良策,，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,，以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求,，又要給予的尊重,。

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作,，把學(xué)校、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體,，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期家訪,，或電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況,，取得家長的支持,，收到了良好的效果。

總之,，班主任工作可以說是千頭萬緒,，要想帶好一個(gè)班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?，特別是象我這樣初次當(dāng)班主任的教師,，更加要努力學(xué)習(xí)的，虛心請教,，不斷專研,，才能在班主任工作上邁進(jìn)新的里程碑。

小學(xué)班主任述職報(bào)告 小學(xué)副班主任述職報(bào)告篇三

大家上午好,！班主任工作以前我僅做過一次,，因?yàn)檐娪?xùn)原定班主任請假，我是抓急征用的,，那次我們班在軍訓(xùn)會(huì)操,、衛(wèi)生等綜合評比中拿到了第一，這給了我做好班主任很大的信心,。在那七天中,，我印象最深的就是當(dāng)時(shí)李坦然老師給學(xué)生做講座，天氣熱,，時(shí)間長,，容易出汗的學(xué)生衣服從上到下都濕透了，學(xué)生心理浮躁,，很多班級班主任乘涼去了,，學(xué)生在下面開始吵鬧，而我班學(xué)生看著周邊同學(xué)，想乘機(jī)說兩句,，看看我坐那，嘴又閉上了,，學(xué)生熱得實(shí)在受不了,，即便是請假用冷水把衣服打濕穿身上，愣是沒講話,。所以我想,，要做好班主任，不管有沒技巧,，班主任和學(xué)生在一起總比不在一起要好,。

今年我是第一次做班主任，很多工作都是依葫蘆畫瓢,，之所以厚顏?zhàn)@前面,，因?yàn)槲矣X得工作后及時(shí)反思總結(jié)既是自己的一筆財(cái)富，也是一種提升,，在我自己歷史教學(xué)專業(yè)化成長道路上,，我已經(jīng)懂得了這一道理。那么班主任工作的專業(yè)化成長自己覺得這個(gè)會(huì)議是一個(gè)很好的開始,。

畢業(yè)后我最大的愿望就是做班主任,。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中學(xué)既是天才學(xué)生的搖籃，也是全縣名師的搖籃,，所以進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)十年后,，才名符其實(shí)做了一年的班主任,。這一年的班主任工作真的是嘗盡了酸甜苦辣咸。下面我就班級管理簡單介紹一下自己的工作,。

時(shí)鐘：教師“教”與學(xué)生“學(xué)”正常進(jìn)行的保證,，便于師生合理安排課堂或課余時(shí)間

飲用水：保證學(xué)生課間不亂跑，教室空塑料瓶不亂扔,，保持教室整潔,，教學(xué)秩序正常

練字本：孫勇老師做法,，全班集體購買，價(jià)格便宜,，學(xué)生練字時(shí)間秩序井然

文具：學(xué)生自習(xí)課,、課堂、考試相互“借”“拿”,，一是影響紀(jì)律,，甚至作為講話借口；二是學(xué)習(xí)沒規(guī)律,，準(zhǔn)備工作做不好,，常丟三落四；三是欺負(fù)人,，有矛盾,；

教輔書：《課課通》、《倍速學(xué)習(xí)法》等,，可以有效幫助學(xué)生理解課文,，完成預(yù)習(xí)任務(wù)，減輕學(xué)習(xí)阻力

圖書：一是打發(fā)課余時(shí)間,；二是閱讀有益書,，勵(lì)志書，培養(yǎng)學(xué)生健康心理,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中環(huán)境,，正確處理身邊各類問題，減少各類矛盾,，珍惜時(shí)間,；三是字典之類教輔書

打掃工具：數(shù)量充足，時(shí)間短暫,，不務(wù)時(shí)務(wù)工（每小組地面2天拖一次）

座位表：膠帶覆蓋

心靈驛站：開學(xué)收到一些字條,，都是關(guān)于學(xué)生矛盾的，后來很少寫了,，藏心里了

周記：（陳飛做法）上交不全,，內(nèi)容混差事，看和批耗時(shí),，確實(shí)有助于理解學(xué)生,，與學(xué)生心靈對話

補(bǔ)差：小組學(xué)生編號1-6，4號每天默寫英語單詞10個(gè),，詞組5個(gè),；5號每天布置幾道數(shù)學(xué)計(jì)算題，鞏固基礎(chǔ)知識；6號自己安排任務(wù),，2天一檢查,。

解決難題：學(xué)生不問老師，有問題得不到解決,，“問題問答區(qū)”

班級提優(yōu)：想學(xué)習(xí),，有余力的，保證學(xué)習(xí)效率的同學(xué),，由老師加大作業(yè)量，或增加課外資料

小組積分：考試成績與上次比較進(jìn)步分?jǐn)?shù),。小組活動(dòng)學(xué)生積極參與,，小組內(nèi)組長對組員要求更加嚴(yán)格，但是后進(jìn)生過多,，組長不要,，一些組陷于癱瘓。

1.不能把學(xué)生看的太死,。什么樣的“將”帶出什么樣的“兵”,。

2.班級衛(wèi)生一定要搞好。不一定一塵不染,，至少自己看得過去,。開始安排值日表，學(xué)生安排比較籠統(tǒng),，學(xué)生相互扯皮,，跟著其他班主任學(xué)，學(xué)生包干區(qū)域,；住校生負(fù)責(zé)清潔區(qū),，保證及時(shí)打掃；專人檢查,，個(gè)人小組負(fù)責(zé)制,；晚自習(xí)第三節(jié)學(xué)孫勇老師專人打掃；講臺低矮盒子放粉筆,、黑板擦等雜物

3.課堂紀(jì)律一定要保證,。教師上課期間，違紀(jì)的嚴(yán)肅處理,，一定與家長聯(lián)系溝通,；頂撞的處理結(jié)束一定回家反省,；自習(xí)課由值日班長負(fù)責(zé),，每天記錄違紀(jì)學(xué)生，對于名字經(jīng)常出現(xiàn)的溝通交流，直至請家長協(xié)助處理,。當(dāng)然也有問題,，就是學(xué)生記錄不公正或太細(xì)致，就是教師課堂紀(jì)律記錄,。還有比較好的方法就是有時(shí)間巡視課堂,。

【一】心得體會(huì)

1.多看、多學(xué),、多想

比如：晚自習(xí)第2節(jié)課后的衛(wèi)生,，被批評后反思（孫勇）；水果供應(yīng)第一節(jié)晚自習(xí)課后（16班邱麗）,；晚自習(xí)前統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容以及值日班長領(lǐng)讀（王玉軍,、沈建亞）；問題解答區(qū)設(shè)置,，由提問改變?yōu)榻獯穑ㄇ覃悾?；文化氛圍布置得?/p>

2.留有學(xué)生的犯錯(cuò)材料

為避免與家長糾紛，對于班級違紀(jì)現(xiàn)象每天都要有記錄

3.對學(xué)生的處理方式與體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合,；請家長協(xié)助處理,；“打人不打臉”，

4.難得糊涂,。

5.發(fā)揮學(xué)生的特長

【二】不足之處

1.班規(guī)執(zhí)行力度不夠,。（值日記錄表處理、后進(jìn)生學(xué)習(xí)）導(dǎo)致部分學(xué)生行為散漫

2.室外課活動(dòng)學(xué)生自覺性較差

3.“后進(jìn)生”問題沒處理好

4.班干部作用沒發(fā)揮出來

【三】困惑

1.小組合作在課堂上發(fā)揮了作用,，但是學(xué)風(fēng)引領(lǐng)的作用弱化了,，整個(gè)班級合力小了，競爭意識淡薄,。（分散,、被同化）

2.小組評價(jià)“不公平”，有些組員沒人要,，班主任硬塞,，有怨氣，不合作,，沒有組長想當(dāng)“保姆”,，座位調(diào)整困難

3.后進(jìn)生目標(biāo)問題?！盁o德”（不遵守紀(jì)律,，罵人、打人,、騷擾人,、行為散漫）,、“無才”（學(xué)習(xí)沒目標(biāo)，不知道什么時(shí)間段做什么事,；作業(yè)不會(huì)做,，抄作業(yè)甚至懶的抄，寫字不認(rèn)真,；背書,，老師不看著不背，背書無效率,，不知道鞏固）,、“無能”（掃地做不好、課桌書本擺放不好,，試卷亂放）,。

沒有不會(huì)教的老師，只有自我放逐的學(xué)生,；

教育不是萬能的,，沒有教育是萬萬不能的,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，對每個(gè)家庭來說,，學(xué)生是100%,，對班主任來說，學(xué)生是1/60,，家長對孩子沒付出100%,，甚至10%都未到，班主任和任課老師更不會(huì)為了1而丟掉60,，而且普通班的“1”絕不是1個(gè)或兩個(gè),，后進(jìn)生的成績問題我一直很頭疼，書本上的案例面對各種類型的“后進(jìn)生”根本起不了多大作用,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能提供好的建議,。謝謝！

小學(xué)班主任述職報(bào)告 小學(xué)副班主任述職報(bào)告篇四

時(shí)間稍縱即逝,彈指一揮間已打發(fā)了寒來暑往的20xx-----20xx學(xué)年度時(shí)光,又迎來了新的學(xué)期,，驀然回首,一年多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如在昨日,既讓人不勝感嘆,又感覺特別充實(shí),，這一年讓我更加認(rèn)識到,一份耕耘一份收獲，班主任述職報(bào)告,。

一年來,我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),滿負(fù)荷地做好教育教學(xué)工作,。

我除了當(dāng)好"二傳手"外(即做一名副書記應(yīng)做的工作),還能很圓滿的完成09年畢業(yè)班85名同學(xué)的科學(xué)教學(xué)工作，完成了全校的安全穩(wěn)定督查工作,。

誠然,，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,教育也同樣與時(shí)俱進(jìn),于是“百花齊放,百家爭鳴”,，教育熱鬧非凡。學(xué)生難管是事實(shí),工作難做是事實(shí),和諧難為是事實(shí),鈔票難存是事實(shí)……種種事實(shí),讓先天樂觀并有韌勁的我更加堅(jiān)定信心,充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性,化整為零,勇于進(jìn)取,爭創(chuàng)佳績,。

為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足，也為了起到拋磚引玉的作用,，下面匯報(bào)一下一年來我的各項(xiàng)工作：

一年來,，政教處的同志們和我一道懷著堅(jiān)定的信心，努力工作,，基本上完成了年初工作目標(biāo),。

一是健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。我們定期召開會(huì)議,，研究德育工作，并得到具體落實(shí),。二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò),。建立了由政教處、團(tuán) 委,、學(xué)生會(huì),、家長委員會(huì)、班主任組成的德育工作網(wǎng)絡(luò),、覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面,。三是重視班主任工作。加強(qiáng)對班主任的崗位培訓(xùn),，提高全體班主任及老師的理論水平和工作藝術(shù)水平,，為學(xué)校德育工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。四是建立有效的德育機(jī)制,，把德育工作落到實(shí)處,。德育工作實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。層層簽訂責(zé)任書,，學(xué)期末總評兌現(xiàn),；實(shí)行德育一票否決制。德育工作不落實(shí),，完不成指標(biāo)的不能參與評優(yōu),。實(shí)行月考評制。每天堅(jiān)持對德育工作進(jìn)行考評,。對考評結(jié)果進(jìn)行周總結(jié),，并通報(bào)，作為月流動(dòng)紅旗班和年終評選“優(yōu)秀班主任”,、“三好學(xué)生”的主要依據(jù),。 五是以活動(dòng)為載體,，寓德育與活動(dòng)之中。1,、規(guī)范升旗制度,。2、堅(jiān)持主題班會(huì)制度,。3,、開辦家長學(xué)校，定期開班開課,。4,、定期到德育基地搞活動(dòng)。5,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),。豐富了校園文化生活，提升了學(xué)生的道德情操,，述職報(bào)告《班主任述職報(bào)告》,。

一年來，校園環(huán)境干凈整潔,，學(xué)生紀(jì)律情況較好,，良好習(xí)慣初步養(yǎng)成，絕大多數(shù)學(xué)生積極進(jìn)取,，勤奮好學(xué),。無重大事件發(fā)生,。學(xué)校校園文化建設(shè)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng),。在此，感謝辛勤勞作的班主任,，感謝全體教師的關(guān)心和支持,。相信你們能一如既往的關(guān)心、理解,、支持我們的工作,。

一年來，我自覺遵守國家法律法規(guī),，自覺遵守并執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律,，時(shí)刻維護(hù)學(xué)校大局，以“從政行為八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,，不該說的不說,，不該去的地方不去。認(rèn)真遵守學(xué)校出勤制度并帶頭執(zhí)行,，從未遲到,、早退和曠工,。有事請假，領(lǐng)導(dǎo)同意后才離開學(xué)校,。即使是辦公事和出差,，自己的課都是調(diào)換由自己上，從沒有私自調(diào)課,，從沒有因私事離開學(xué)校,。

在工作中，我和班子成員一道,，自始自終做到了勤儉節(jié)約,，不鋪張浪費(fèi)，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng),，不謀私,。堅(jiān)持原則。在坐車,、吃飯方面從未特殊化,，出差、辦事不多吃一頓飯,，不多報(bào)一分錢,。工作中提倡節(jié)約，加強(qiáng)管理,，制止教職工的鋪張浪費(fèi)行為,，教育學(xué)生厲行節(jié)約，不浪費(fèi)一滴水,，不浪費(fèi)一度電,。自覺爭當(dāng)節(jié)約先鋒。

教書人也應(yīng)是讀書人,。隨著課改的推進(jìn),，讓我越發(fā)感受到如果管理者專業(yè)知識、管理理論不廣博,，那么工作就會(huì)膚淺,，治表不治本，因此多渠道地向書本學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中反思應(yīng)該是每日的必修課。

第一點(diǎn)夯實(shí)業(yè)務(wù)功底,。學(xué)校工作千頭萬緒,，但出發(fā)點(diǎn)是做對學(xué)生發(fā)展有利有益的事。我認(rèn)為上好課,、對學(xué)生負(fù)責(zé)是底線,，為此我有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課標(biāo),，閱讀教材，分析教參,，利用一切時(shí)間與教師一起研究學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。

第二點(diǎn)向身邊的榜樣學(xué),。教師是良心工作,，待遇、地位都不高,，付出的心血是超量的,，但老師們敬業(yè)愛生、求真務(wù)實(shí)的奉獻(xiàn)精神我看在眼里,，記在心里,，我也告誡自己必須是隊(duì)伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力,、教師的熱情與虛心好學(xué),、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)借鑒，從合作伙伴中我感受到互助,、高效,，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范,。

第三點(diǎn)在教學(xué)中認(rèn)真實(shí)施新課標(biāo),，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)新課程改革，積極落實(shí)“三維”目標(biāo),，在備課上下功夫,，在課堂上動(dòng)手腳，力爭把每一堂課上得生動(dòng)活潑,。教學(xué)上不拘一格,，敢于打破陳腐教學(xué),、寓教于樂深受學(xué)生喜愛,。一年來，所教的六年級科學(xué)教學(xué)質(zhì)量名列全區(qū)前茅,。

一年來,，我聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，繼續(xù)監(jiān)管學(xué)校安全衛(wèi)生工作和綜合治理工作,。這在別人看來是不足掛齒,，分毫不值的虛職，可我卻站在學(xué)校發(fā)展的前列,，站在時(shí)代的高度勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù),。從未討價(jià)還價(jià),，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為學(xué)校排憂解難,，為師生營造安全氛圍,，為學(xué)校保駕護(hù)航。正是由于這份分管工作的特殊性,，我積極學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí),，熟悉業(yè)務(wù),，精通業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù),，要求教職工做到的,，我先做到；要求師生學(xué)習(xí)的,，我先學(xué)習(xí),。時(shí)刻身體力行，率先垂范,。處處以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己,，在師生中起好了榜樣帶頭作用。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，即為瀏小人，當(dāng)為瀏小謀,，瀏小興衰史,，我們同書寫。在新的學(xué)年里,，我將不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，踏實(shí)工作，大膽創(chuàng)新,，盡職盡責(zé),，為瀏小發(fā)展努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

小學(xué)班主任述職報(bào)告 小學(xué)副班主任述職報(bào)告篇五

愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，相信學(xué)生

我相信學(xué)生在我的領(lǐng)導(dǎo)下是可以自我管理的，所以,，首先我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。從某種意義上說，創(chuàng)建和諧的班級集體，班干部是決定性因素,。因此,，我著手“下放”管理體制:通過幾次班干部例會(huì)，要求班干部要敢想敢做,，不僅要做實(shí)干家,，還要做決策者。只要學(xué)生能自覺參與班級管理,，就有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，任何想法和活動(dòng)都可以討論。這樣就發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,。工作起來輕松多了，效果也不錯(cuò),。除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,，課堂上還開展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,。這些活動(dòng)大部分都是由學(xué)生自己策劃,、組織、總結(jié),，取得了不錯(cuò)的效果,。

第二，以身作則,，為人師表

我意識到班主任不僅是一個(gè)班級的組織者和管理者,，也是一個(gè)班級的教育者。我通常比其他老師花更多的時(shí)間和學(xué)生在一起,，所以班主任的一舉一動(dòng)都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。俗話說:“言傳身教不如身教?！苯處煹耐獠啃袨閷W(xué)生起著示范作用,，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對歧視性和自制力較差的低年級兒童,。所以在和學(xué)生相處的任何時(shí)候,，我都嚴(yán)格要求自己,，“學(xué)生想做什么,，老師必須先做”,。比如要求學(xué)生注意衛(wèi)生，不要隨意亂扔紙屑,。平時(shí)，我總是把紙屑扔進(jìn)垃圾箱?？吹轿疫@樣做,，附近的同學(xué)會(huì)告訴其他同學(xué)，隨意扔紙屑的同學(xué)都是有教養(yǎng)的,，絕對不會(huì)隨意扔紙屑,。教育學(xué)生文明禮貌，然后我會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生打招呼,，說謝謝等客氣話,，孩子自然會(huì)用客氣話回答我。這樣的積極影響一定會(huì)有利于學(xué)生的發(fā)展,。

第三,，加強(qiáng)思想道德教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，使他們的身心全面健康發(fā)展,。對于四年級的孩子來說,，是接受各方面教育的最好時(shí)機(jī)。除了學(xué)習(xí),，我覺得更重要的是教會(huì)他們認(rèn)識世界,，分辨是非，學(xué)會(huì)做人,。所以我利用每周一的班會(huì),，結(jié)合國旗下演講的內(nèi)容，在班會(huì)上做相應(yīng)的安排,。

第四,，做好班主任的工作計(jì)劃，加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力

良好習(xí)慣的培養(yǎng)一直是這學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,。那么如何讓學(xué)生在日常班級管理中養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我努力讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人,，在這個(gè)過程中培養(yǎng)自己的能力。所以嘗試以下方法:

1,、鼓勵(lì)班干部敢想敢做,，不僅要做實(shí)干家，還要做決策者,，只要能調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺參與班級管理,，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，任何想法和活動(dòng)都可以討論,。

2.班組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生,，制定好班級衛(wèi)生工作計(jì)劃。健康是每個(gè)團(tuán)體的責(zé)任。輪流值班,，選出衛(wèi)生組長,，由組長分配任務(wù)，按值班工作順序打掃衛(wèi)生,。清潔后,，衛(wèi)生器具應(yīng)放回原位，并做好日本健康值的相關(guān)記錄,，組長負(fù)責(zé)檢查值班情況,。

3.鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，建立自信,。大二學(xué)生活潑好動(dòng),，能很好的表達(dá)自己。在各種活動(dòng)中,，他們可以更快更快樂地成長,。在課堂上，我盡量給學(xué)生搭建一個(gè)展示的舞臺,，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),，比如:范文大賽、成語接龍,、童話大賽等,。，改善我的身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)我的信心。

4.加強(qiáng)家庭和學(xué)校的關(guān)系,。孩子的教育離不開老師和家長的配合,。孩子在家里的表現(xiàn)，只有家長才能學(xué)會(huì),。同樣,，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也要及時(shí)反饋給家長。只有采取兩個(gè)措施,，才能收到教育的效果,。所以這學(xué)期我積極與家長保持聯(lián)系，向家長通報(bào)一些孩子的表現(xiàn),，一起討論對策,，利用班級網(wǎng)站或課后與很多家長交流。

小學(xué)班主任述職報(bào)告 小學(xué)副班主任述職報(bào)告篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家下午好!

我是七(7)班班主任兼英語老師——冉x,。今天很榮幸在此做班主任述職報(bào)告,。感謝大家百忙之中的傾聽，不當(dāng)之處敬請大家批評指正,。

轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了,，回首這段時(shí)間,，百感交集,，五味雜陳。班主任工作可以說是千頭萬緒,，需要面面俱到,。在班主任工作中，我注重以下幾點(diǎn):

要使自己的教學(xué)取得好成績,，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛,，愛得深沉,持久。我在實(shí)踐中找到了對癥下藥的良方,，就是:首先是深入實(shí)際,，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去,，通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況,。如他們的興趣、性格,、學(xué)習(xí)情況,、家庭情況等,同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng),、頑皮的,。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有情可依,。確實(shí),，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心,，和睦相處,，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展工作,。

學(xué)期初,，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)刻用目標(biāo)來衡量,、約束自己,。在班上開設(shè)信息欄,，定期公布全班學(xué)生成績，有縱橫的比較,，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。每次考試后，我教學(xué)生對比成績,，做好各個(gè)科目的考試分析,，總結(jié)丟分的原因，依據(jù)本次考試的情況,，調(diào)整目標(biāo),，重新給下次考試制定一個(gè)目標(biāo)。我教導(dǎo)學(xué)生,，每次考試我們的目標(biāo)就是要有進(jìn)步,，目光放長遠(yuǎn)，不要只局限在班上,，要把目光放到全校,、全縣，從現(xiàn)在起培養(yǎng)他們的競爭意識,，努力做到更好,。

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級事務(wù)的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性,，帶好和管理好班集體,，真正成為班主任的得力助手,我努力做到：

1、樹立威信,，熱情幫助

班干部威信高低是一個(gè)班級各方面好壞的量度,在同學(xué)心中有較高的威信,，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助,。要求其他同學(xué)才會(huì)樂意接受和改正,。

2、培養(yǎng)班干部的辦事能力

對班干部要放手,，讓他們大膽地開展工作,，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí),，班主任做他們的后盾,，為他們排憂解難,。班干部工作主動(dòng)，敢于指出班中不良作風(fēng),，使老師更徹底地了解班級的情況,，順利地開展工作。

3,、召開會(huì)議

定期召開班干部會(huì)議,，讓他們說出班中存在的問題，商量,、討論解決的方法,，許多同學(xué)都能大膽地提議,，而我對他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,，指出他們的缺點(diǎn),并給予指導(dǎo)，幫助他們克服,。

4,、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生

(1)、首先積極了解學(xué)生,，摸透學(xué)生的特點(diǎn),，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo),。

在課堂上,我關(guān)注后進(jìn)生,，每次有發(fā)言的機(jī)會(huì)，我都會(huì)點(diǎn)后進(jìn)生,，以便考察他們上課是否認(rèn)真聽講,，如果回答正確，我會(huì)微笑地說句“very good”,這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他們臉上會(huì)浮現(xiàn)自信的笑容,。原來一句微笑一句表揚(yáng)對他們的鼓勵(lì)作用那么大,。我還給他們建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學(xué)做他們的小老師,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心,、幫助他們，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖,。

(2),、多與家長聯(lián)系，做好家訪工作,。

老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁,，學(xué)生雖然大部分時(shí)間在學(xué)校內(nèi)，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響,，所謂“近朱者赤,，近墨者黑”,，通常家長對子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比。有相當(dāng)部分文化水平較下的家長,，對子女的成績片面追求高分,，卻忽視平時(shí)的培養(yǎng)。為此,，我會(huì)耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題,，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng),，共同教育好孩子們,。

每個(gè)周末，總有那么幾個(gè)學(xué)生不能完成作業(yè),，起初我都是教育學(xué)生,，但是后面我發(fā)現(xiàn)他們屢教不改，學(xué)習(xí)情況每況愈下,。我著急也沒用,，于是我想到把周末作業(yè)發(fā)到群里，讓家長監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè),，并隨機(jī)打電話抽查學(xué)生周末在家的學(xué)習(xí)情況,，回校后再對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，并把完成情況通報(bào)到群里,，告知家長,，引起家長重視。我在班級群發(fā)了語重心長的一段話,，號召家長再忙都要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,，只有家校密切合作，才能讓孩子學(xué)有成效,。我發(fā)現(xiàn)這樣有效果,，有家長給我發(fā)私信：冉老師，以前我只是口頭問下他作業(yè)做完沒有,，并沒有檢查,，您一通報(bào)我才發(fā)現(xiàn)他沒有完成，我以后一定認(rèn)真督促他完成作業(yè),，支持您的管理,。家長的支持讓我更有底氣也更有信心對班級進(jìn)行管理。

(3),、及時(shí)疏導(dǎo),，細(xì)致說理，善意的懲戒,。

有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律,，被老師點(diǎn)名批評時(shí),，表面裝出接受批評的樣子，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師,，甚至作出對抗,。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時(shí)疏導(dǎo),，診治心病,，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見,，重振其鼓,。作為學(xué)校的一個(gè)普通班級，我認(rèn)為沒有懲戒的教育是不完整的教育,，當(dāng)然采取什么樣的懲戒方式,，卻也需要花費(fèi)一些心思。大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對一些違反紀(jì)律的同學(xué)適當(dāng)做出“懲戒”，比如:各科老師有反映某些學(xué)生不完成作業(yè)的,，上課不認(rèn)真的，科任老師處理完之后,，我會(huì)再次找那些“慣犯”談話,，對他給予些“懲戒”，以引起重視,。我會(huì)時(shí)常深入班級,，監(jiān)督本班課間紀(jì)律情況，還有那些偶爾罵人打架不守紀(jì)律的學(xué)生,，我都會(huì)給他們一些適當(dāng)?shù)摹皯徒洹?，比如做值日，多留作業(yè),，為班級做好事等來警醒他們,。而且我發(fā)現(xiàn)對于這類學(xué)生，指望一次兩次就教育成功是不可能的,，只有耳提面命,，反復(fù)教育，長期教育,，才能防微杜漸,。

我努力加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有:(1)對人有禮貌,，講文明,，不說臟話,，主動(dòng)同別人打招呼，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，誠實(shí)勇敢;(2)站有站樣，坐有坐樣,，起立時(shí)要有神氣,、有自信，挺胸抬頭,，手放身后,，雙眼注視老師。坐時(shí)挺胸抬頭,，胸離課桌一拳,，雙眼注視老師，腳平放在地上;(3)上課認(rèn)真聽講,，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,，大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮,，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。(4)做事有始有終,，獨(dú)立完成作業(yè),，主動(dòng)做力所能及的事情，樂于幫助他人,，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣(5)有良好的作息習(xí)慣,，按時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè),正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,，先學(xué)后玩,，多學(xué)少玩。(5)做好值日打掃,。(6)不大聲吵鬧和喧嘩,。(7)排隊(duì)講秩序守紀(jì)律。(8)睡午覺不講話,，熄燈后不做與睡覺無關(guān)的事情,。(9)不帶垃圾食品。(10)積極參加競賽和集體活動(dòng),。

我將這些行為習(xí)慣整理成獎(jiǎng)懲細(xì)則,，做得好的同學(xué)加分，違反的同學(xué)扣分，學(xué)期末進(jìn)行評比,，積分高的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì),。通過這種積分制，旨在激發(fā)同學(xué)們自覺遵規(guī)守紀(jì)的意識,。剛開始運(yùn)行的時(shí)候,，問題重重，比如誰來監(jiān)督和執(zhí)行每項(xiàng)細(xì)則,，加分扣分的界限和程度,，通報(bào)的頻率和時(shí)間，少數(shù)同學(xué)一時(shí)間難以改掉已經(jīng)養(yǎng)成的壞習(xí)慣,，頻頻扣分……但是我堅(jiān)信辦法總比困難多,，道路越曲折，前途越光明,，只要長期堅(jiān)持,，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣一定會(huì)有進(jìn)步。事實(shí)上,，通過長時(shí)間的督促和引導(dǎo),，同學(xué)們的行為習(xí)慣的確有了很大的進(jìn)步。

本學(xué)期比賽活動(dòng)較多,，工作,、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重,為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能，增強(qiáng)班級凝聚力,我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),，發(fā)掘其潛能,，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對考驗(yàn)，爭取好成績,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我有意的引導(dǎo)同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來,，努力拼搏,，為班級榮譽(yù)爭光。體育好的同學(xué)積極參加各種項(xiàng)目并自發(fā)地組織訓(xùn)練,，體育不好的同學(xué)毛遂自薦給同學(xué)們做好后勤服務(wù),，端茶倒水，營區(qū)衛(wèi)生和班級宣傳稿,，人人有事做,，事事有人做。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,，我們班秩序井然,，有條不紊，集體項(xiàng)目更是激發(fā)了同學(xué)們的凝聚力，參加項(xiàng)目的同學(xué)拼盡全力,，加油助威的同學(xué)聲嘶力竭,，贏了大家一起歡呼慶祝，輸了大家一起哭,，并相互安慰鼓勁,。也是在那個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)孩子們是如此可愛，我也真正明白每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn),。如何發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),，幫助他們揚(yáng)長避短，則是個(gè)任重道遠(yuǎn)的話題,。在全班同學(xué)的共同努力下,，我們班取得了團(tuán)體第二的好成績。孩子們,，好樣的!更讓我感動(dòng)的是,，孩子們也給了我一個(gè)驚喜，他們用棒棒糖,、奶茶,、ad鈣奶等零食制作了一個(gè)“包”，他們把這個(gè)包稱作“冬天的第一個(gè)包”,，當(dāng)他們把它拿出來給我戴上的時(shí)候,，我熱淚盈眶。因?yàn)槲乙恢睂λ麄兒車?yán)厲,，我以為他們不會(huì)喜歡我,，原來他們懂得我的良苦用心，而且他們懂得感恩,。孩子的世界如此單純,，孩子的感情如此質(zhì)樸。之后每當(dāng)他們做錯(cuò)事惹我生氣的時(shí)候,，我的腦海都會(huì)浮現(xiàn)他們送我“包”時(shí)的表情,，我都暗暗告訴自己：不要生氣不要生氣，想想“包”,。然后控制好自己的情緒,，耐心地對他們進(jìn)行教導(dǎo)。

半個(gè)多學(xué)期以來,，雖然大局上都向好的方面發(fā)展,，但也存在相當(dāng)多的問題。如學(xué)生的分辨是非能力低,，學(xué)習(xí)懶散,，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,，寢室就寢紀(jì)律不是很好，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,，有些同學(xué)屢次教育還不能改正……

1,、不斷向優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任請教，借鑒他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理班級的辦法,。

2,、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí),，從實(shí)際狀況掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘,讓他們各盡其能

3,、定期舉行各類班級活動(dòng),，增進(jìn)班級凝凝聚力，構(gòu)成具有班級特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

4、把微笑送給學(xué)生,。為了給學(xué)生構(gòu)建一個(gè)威嚴(yán)的形象,，我大多數(shù)時(shí)間都是不茍言笑。但后來我發(fā)現(xiàn)微笑的力量才是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快。在學(xué)生取得成功時(shí),，用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),，用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，用微笑送去寬容,。

總之,，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心,，每一天工作，每一天創(chuàng)新,，每一天反思,，每一天積累，就一定能取得進(jìn)步,。

最后,，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在我彷徨無措時(shí)，給予我的關(guān)心和幫助。感謝指導(dǎo)我班主任工作的向緒庚老師,，為我指點(diǎn)迷津,。感謝高xx老師和余xx老師，在我為班主任工作焦頭爛額時(shí),，為我排憂解難,。感謝我的同事和科任老師，初當(dāng)班主任,，有很多不足,，感謝你們的理解和支持。

小學(xué)班主任述職報(bào)告 小學(xué)副班主任述職報(bào)告篇七

我以高度的熱情,、責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，關(guān)心全體學(xué)生,，努力使自己成為學(xué)生心中的良師益友,。認(rèn)真履職，兢兢業(yè)業(yè)的耕耘在教育,、教學(xué)第一線,，孜孜探索如何為學(xué)生的成長、成功奠基,。

我教學(xué)上注重史料的分析,、運(yùn)用，在呈現(xiàn)歷史生動(dòng)的一面的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的方法,，建構(gòu)認(rèn)識歷史的證據(jù)鏈,，培養(yǎng)歷史的思維能力。____年3月開設(shè)區(qū)級公開課《戊戌變法》,，獲得評價(jià)為優(yōu)秀,。____年1月參加長三角千所項(xiàng)目結(jié)對學(xué)校____年中小學(xué)微課評選活動(dòng)，制作的微課《造紙術(shù)的發(fā)明》 ,、《探究西安事變》均獲市二等獎(jiǎng),；____年6月參加一師一優(yōu)課一課一名師評選，課例被評為____年度部級優(yōu)課,。____年9月,，在嘉定區(qū)教育學(xué)院組織關(guān)鍵教育事件”征文評選活動(dòng)中，撰寫的《由“一部柔美的歷史”所想到的學(xué)史態(tài)度》獲三等獎(jiǎng),。我注重總結(jié),、研究，圍繞歷史的時(shí)空觀念,，撰寫的論文《“圖”以載道 培育歷史時(shí)空觀念》____年9月在《進(jìn)修與研究》第4期發(fā)表,。圍繞歷史學(xué)科核心素養(yǎng),，就落實(shí)“國家意識”目標(biāo)的教學(xué)建議舉要，以《抗日戰(zhàn)爭的勝利》,、《南北戰(zhàn)爭》課題為例,，進(jìn)行四個(gè)層次設(shè)計(jì)，于____年5月刊登于書籍《中學(xué)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)實(shí)踐研究》一書中,。

本年度,，我始終將學(xué)習(xí)的知識內(nèi)化為自己的學(xué)識，有效的開展實(shí)踐研究,，積極發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用,。9月5日，在全區(qū)初中歷史教研組長會(huì)議上,，結(jié)合____學(xué)年第二學(xué)期質(zhì)量調(diào)研七年級歷史試卷分析的思考做了微報(bào)告《型錯(cuò)誤分析 改進(jìn)教學(xué)策略》,； 10月10日，結(jié)合孫建歷史名師工作室的相關(guān)研究,，在全區(qū)初中歷史教師研討活動(dòng)中,，做了微報(bào)告《“圖”以載道 培育歷史時(shí)空觀念》。

上半年,，我擔(dān)任七（7）班班主任一職,，在班級建設(shè)中，我遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,，從學(xué)生的成長角度,，做好相關(guān)班級、學(xué)生管理工作,，9月,，被評為校優(yōu)秀班主任。9月起,，服從上級組織的需要,，借調(diào)至教育學(xué)院，擔(dān)任初中歷史教研員,。在此期間,，11月上海市對嘉定區(qū)課程與教學(xué)調(diào)研，根據(jù)區(qū)相關(guān)要求,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成相關(guān)點(diǎn)上學(xué)校預(yù)調(diào)研,、材料的檢查、問題清單反饋等工作,；組織3次區(qū)中學(xué)歷史教研工作,、教學(xué)新秀評選等，工作雖面臨諸多挑戰(zhàn),，但我虛心請教,，努力提升自己的教育、教學(xué),、教研水平,。

小學(xué)班主任述職報(bào)告 小學(xué)副班主任述職報(bào)告篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：

大家好,！

班主任工作充滿了酸甜苦辣,。以前我?guī)W(xué)生，采取的方法就一個(gè)字,，嚴(yán),！動(dòng)輒就是，罵,！學(xué)生就像彈簧,，你想壓住他，他又想不被你壓制,，這樣就產(chǎn)生了阻力,，于是你就得不斷地用力，才能將他們壓住,。所以往往是按住了那里,，那邊又冒出來了，不僅僅自我很累,，學(xué)生也很累,。有人說這樣做就沒有一點(diǎn)好處嗎？有,！確實(shí)也有一些短期效應(yīng),，短期內(nèi)學(xué)生就很怕你，班級紀(jì)律也很好,?？墒牵S著時(shí)間的流逝,，當(dāng)學(xué)生都被罵習(xí)慣了以后,，就適應(yīng)了，一切都將變得那么蒼白無力,，自我也顯得那么孤立無助,。周而復(fù)始，我們走進(jìn)班級,，總是帶著一副苦相,，學(xué)生見著我們就是一個(gè)白眼，背地里還罵我們是那個(gè)什么——那個(gè)滋味……不說大家也明白,?？墒?，今年，自我感覺是最得心應(yīng)手的一年,。本學(xué)期我擔(dān)任高一（3）班的班主任,。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理本事,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級的建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的方向,。我認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法,。今日我述職的題目是：

帶好班級，從心開始,，要善用表揚(yáng),。

基于對以前班主任工作的反思，我決定不再做壓制彈簧的“阻力”,，改做引導(dǎo)彈簧的“牽引力”,。為了“牽引”得行之有效，我首先得“捕獲”他們的心,，深入他們的內(nèi)心深處,，才能發(fā)揮最大的牽引作用。我不會(huì)講什么大道理,，下頭是我這幾個(gè)月來面臨的某些事情和處理方式,，我愿說出來與大家分享。

今年班主任做得那么順手,，源于文主任的一句話,。開學(xué)班主任培訓(xùn)的時(shí)候，文主任說：“軍訓(xùn)的時(shí)候,，學(xué)生很累,，有很多汗水，你去幫他們擦一擦,，他們會(huì)很快理解你的,。”我記住了這句話。整個(gè)軍訓(xùn)我總共給學(xué)生擦過兩次汗水,，每次都是在站軍姿的時(shí)候,。每個(gè)人我都認(rèn)真的擦了。在給他們擦汗水的時(shí)候,，許多孩子激動(dòng)地說：“多謝教師,！”之后軍訓(xùn)之間有一個(gè)寫作，題目是軍訓(xùn)體會(huì),，好多孩子在體會(huì)中寫道，這一輩子中,，我第一次碰到了給我擦汗水的教師,！孩子回家后還給父母講，我們那個(gè)教師好好喲,，還給我們擦汗水,！雖然軍訓(xùn)僅有短短的幾天，但從那時(shí)起,，我就迅速地走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心,。

有個(gè)女生叫郭綺珊，軍訓(xùn)中擺同邊手,。我觀察多次后,，悄悄叫她到邊上，告訴她擺臂方式不對,。當(dāng)時(shí)她很不好意思,。過了一會(huì)，教官安排一列一列的走,。我專注地看郭綺珊的動(dòng)作,，她正在努力地改善，但還顯得有些別扭,。當(dāng)來回走第二次的時(shí)候,，我悄悄的向她豎起了大拇指。這個(gè)動(dòng)作僅有她看到了,。之后她在作文中說,，是教師給了她鼓勵(lì)，當(dāng)時(shí)她看到我豎起了大拇指,，她心里一熱,，更加用心了。我沒想到,，教師一個(gè)小小的動(dòng)作,，會(huì)直接對孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響。

還是這個(gè)郭綺珊,，原先基礎(chǔ)相當(dāng)差,，中考成績才516分,。學(xué)習(xí)中，我多次給她鼓勵(lì),，表揚(yáng),。有時(shí)候，明明明白她這幾天有點(diǎn)松懈了,，當(dāng)看見她在認(rèn)真完成作業(yè)的時(shí)候,，我就當(dāng)著很多人的面表揚(yáng)她。之后她提高很快,，在第一次月考中,，班級提高了15名，獲得了學(xué)校的表彰,。分班以后,，有個(gè)周日的晚上，我發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有個(gè)紙袋,，里面裝了個(gè)禮物,。當(dāng)時(shí)我以為是哪個(gè)學(xué)生放到那里的，就沒有管它,。第二天依然沒有人來拿,，我就打開紙袋，看看是什么東西,，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)腳底按摩器,，并有給我的一封信。這封信是這樣寫的：

教師,，你是我見過最異常的一個(gè)教師,，因?yàn)椋以谀纳砩?，真的看到了你對學(xué)生們那份真摯的感情,。從小，家里人都沒有要求過我任何事情,，所以一向以來,，我都沒想過要認(rèn)真讀書。來到南開,，我本想繼續(xù)地像以前那樣的過日子,，可是教師您卻給了我動(dòng)力，就是您多次的鼓勵(lì),，我才能拿到那提高獎(jiǎng),，那是我第一次用我自我的努力拿到的！這一次的考試失敗了，我明白我沒有認(rèn)真地去對待,，而你卻說我努力了……

教師您放心,，在以后的日子里，我會(huì)加倍勤奮,，必須不會(huì)讓您失望,。這一份小小的禮物，期望教師您能收下,，期望這能減輕您的疲勞,，讓您更開心地教書。教師,，即使此刻分班了,，但我永遠(yuǎn)都是3班的孩子！

在三班,，一切以學(xué)習(xí)為中心。我提出的觀點(diǎn)是,，用分?jǐn)?shù)說話,，以提高立足。三班的班訓(xùn)是：團(tuán)結(jié)拼搏,，永不言棄,！在三班，你清潔沒有做好,，我能夠容忍你,，你有這樣那樣的毛病我也能夠容忍你，可是,，你要是不讀書,，不學(xué)習(xí)，我是絕對不允許的,。

在三班我一向提倡要預(yù)習(xí)的,，并且每一天要收預(yù)習(xí)本?？商K浩斌從來不交預(yù)習(xí)本,。我問他，他說,，教師我預(yù)習(xí)了,，你會(huì)不會(huì)相信我？雖然我對他不了解,，但我還是說,，我肯定相信你。結(jié)果他自我真的做得很好。之后他給我的信中這樣說：教師,，你是我一生中第二個(gè)佩服的教師,。那個(gè)教師我用了一年的時(shí)間才開始佩服他，你只用了短短的兩周,！

袁霖和王冕英語基礎(chǔ)極差,。我要求他們每一天背五個(gè)單詞，用一個(gè)本子抄下來,，每一天自動(dòng)找我抽問,，一向堅(jiān)持下去。大約一個(gè)多月以后,，王冕說,，我從沒有背過這么多單詞。期中考試的時(shí)候,，王冕在年級提高了147名,，袁霖提高了123名。家長會(huì)的時(shí)候,，王冕的媽媽一再要求要把王冕留在三班,。看來家長對我寄予了很高的期望,。

三班是最重視團(tuán)結(jié)的,。袁鳳儀以往在班上很大聲的罵過譚詩敏，加上她的一些性格問題,，搞得跟譚詩敏比較好的歐陽莉莉,、李月媚、張曉青都不喜歡她,。她們又在一間宿舍的,，于是聯(lián)合起來孤立她。之后我明白這件事后,，就把幾個(gè)同學(xué)同時(shí)叫出來,，叫她們當(dāng)著面把怨氣全講出來，讓有錯(cuò)的一方向?qū)Ψ降狼?。并告訴她們,，你們都是我的孩子，手心手背都是肉,，看著你們不團(tuán)結(jié),，我很心痛,。之后，她們關(guān)系好了許多,。

文理分班后的三班,，集中了全年級最難管的學(xué)生：有六科總分126的梁軒軼；有半個(gè)學(xué)期打架兩次而被處分的賀添成,；有最不喜歡讀書,，整天無所事事的韓朋林；有頭腦十分聰明,，但相當(dāng)懶惰的陳灼星；有基礎(chǔ)很差,，整天以看小說度日的；有一大把的人基礎(chǔ)很差,，也不勤奮努力，整天只是發(fā)呆的等等,。

梁軒軼，剛到三班的第一天就開始曠課,，不久,，還公然撕毀學(xué)校的文件。應(yīng)對這樣的學(xué)生,，我也很頭疼,，可是工作還是要做的。我找到他,，問了他的小學(xué),，初中在哪里上學(xué)，哪個(gè)科目是他最棒的,，當(dāng)初最好的時(shí)候是一個(gè)什么狀態(tài),，在家里他都做些什么事情，有什么樣的朋友等等,。跟他談了將近一節(jié)課,，我就硬是不提他犯錯(cuò)誤的事。完了以后我才說,，明白你近來哪里做錯(cuò)了嗎,？他立刻說我明白……然后把一些列自我的錯(cuò)誤都講出來了,。還有一些事我根本就不明白。最終我說,，我相信,，你必須能夠讓我重新認(rèn)識你，也相信你必須能夠重新站起來,，鑄造你人生又一個(gè)輝煌,。你有沒有信心？之后把我手伸給他,，和他用力的.握了握手,。接下來，他真的發(fā)生了很多變化,，作業(yè)要做了,，上課要聽了，還能夠主動(dòng)發(fā)言了,。雖然他和很多人相比還有很大的差距,，可是，我覺得,，從一個(gè)什么都不做的學(xué)生,，發(fā)展到今日這個(gè)樣貌，已經(jīng)是很大的提高了,，所以,，我在班級曾先后三次表揚(yáng)過他。

賀添成：基礎(chǔ)不差,，可是話異常多,，行為習(xí)慣還不好。老愛接教師的下句,，甚至和教師頂嘴,。脾氣還很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就想打架,。前幾天因?yàn)樗奚崂锏囊路]有按照要求折疊,，和生活教師發(fā)生沖突，差點(diǎn)跟生活教師打起來,。那天中午,，我把他叫到籃球場邊上，我和他坐在草坪上,，了解了一下剛才發(fā)生的事情,，我就問他一句話，你到南開來的目的是什么的,？慢慢地,，他所有的委屈就煙消云散了,，最終我再問他，你此刻該干什么,？他說,，我此刻要集中所有的時(shí)間用來學(xué)習(xí)。我又問他,，你到宿舍去還應(yīng)當(dāng)干什么,？他說，跟生活教師道歉,。那好,，我說，我相信你從此以后將以另外的面孔出此刻我們面前,。我也跟他用力的握了握手,。

還有許多孩子的故事，時(shí)間關(guān)系,，我不再一一敘說,，我想說的是：對待這些孩子們，要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),，讓他感到自我很不錯(cuò),，于是充滿期望。時(shí)常要多給予一些鼓勵(lì),，哪怕他并沒有做得很好,，只要他有提高，我們都應(yīng)當(dāng)多表揚(yáng)他,，他就會(huì)朝我們期望的那個(gè)方向變化,。這就是我所說的充當(dāng)“牽引力”。

說實(shí)話,，三班之所以讓很多人留念，對于我來說,，只是做了一些皮毛的工作,。許多具體的事物，都是我們班級教師來完成的,。我時(shí)常因?yàn)橛幸粠蛢?yōu)秀的配班教師而暗自慶幸,。包括原先的配班教師和此刻的，比如語文何凌杰教師,，原先的左亮教師,，數(shù)學(xué)毛微教師，英語趙邵紅教師,，物理黎亞華教師,，化學(xué)朱昭軍教師,，原先的周金桃教師，他們?yōu)榱巳嗪⒆拥慕】党砷L都付出了很多的心血,。在此,，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我對他們表示真誠的謝意,，多謝你們,！比如韓朋林的轉(zhuǎn)化多虧了朱昭軍教師，主要是朱教師把他給轉(zhuǎn)變過來了,。還有毛微教師,，黎亞華教師，趙邵紅教師都經(jīng)常找學(xué)生談話,，何凌杰教師也經(jīng)常利用課間給孩子們以一些人生的啟迪和教育,。所以，事實(shí)上,，三班許多孩子的轉(zhuǎn)變,，主要都是科任教師的功勞。

最終談?wù)勅嗟氖斋@：開學(xué)初分班的時(shí)候,，三班的成績倒數(shù)第二,，九月月考的時(shí)候，三班在普通班中排行第二,，與五班差距是10分,。期中考試三班排行第三，雖然排行落后了一個(gè)名次,，但我依然很欣慰,。因?yàn)榕c五班的差距縮小了5分。班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面,，我想所有任課教師都是有目共睹的,。異常是孩子們之間的團(tuán)結(jié)、互助,、友愛,，讓我感到十分溫馨。上周二原先的學(xué)生回到三班發(fā)校服,，每個(gè)學(xué)生重新坐到自我以往的座位上,，心潮起伏，百感交集,，許多人擁抱在一齊,，久久不愿離去。真好,！我干了這么多年來,，這次的感覺真的好溫馨,！

此刻的三班，在重點(diǎn)轉(zhuǎn)化幾個(gè)孩子后,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)大有起色,。此刻班級最大的困難是，還是有好多學(xué)生上課喜歡隨意講話,，喜歡接教師的下句,。這是他們的習(xí)慣問題，不是品質(zhì)問題,，只要給他們時(shí)間,，他們必須會(huì)朝著我們所期望的方向變化的。三年之后,，三班的孩子必須會(huì)很有出息的,。我堅(jiān)信！

小學(xué)班主任述職報(bào)告 小學(xué)副班主任述職報(bào)告篇九

20xx年度,，根據(jù)學(xué)校的安排,，我上學(xué)期擔(dān)任了高三兩班歷史教學(xué)和xxx班班主任工作，下學(xué)期擔(dān)任了高一五個(gè)班歷史教學(xué)和xxx班班主任工作,。一年來的各項(xiàng)工作如下：

1,、思想政治方面

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，團(tuán)結(jié)同志,，愛護(hù)學(xué)生，遵紀(jì)守法,，為人師表,，以校為家，以學(xué)校的“榮辱”為自己的“榮辱”,。擁護(hù)黨的方針,、路線和政策。

2,、班主任工作方面

做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合,，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人,，因材施教，做好培優(yōu)工作,。努力創(chuàng)造出一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。多次獲得過?！拔拿靼唷?、校“示范”等光榮稱號,。

3,、業(yè)務(wù)能力和學(xué)識水平

在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。作為一名歷史教師，努力把知識性,、趣味性和教育性有機(jī)結(jié)合起來,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，講究教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技巧,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我積極參加省,、市,、區(qū)組織的新課程培訓(xùn)和教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的學(xué)識水平,，其中《祖國統(tǒng)一大業(yè)》一課在湖南省中學(xué)歷史課堂教學(xué)競賽中獲省一等獎(jiǎng),；搞好教學(xué)工作的同時(shí)，不忘提高自己的理論水平,，《兩漢民族關(guān)系發(fā)展的三大特征和四大影響》（合著）發(fā)表在《考試報(bào)》上,。

一年來各方面取得了一定的成績：20xx年高考中班級各科平均分、考取人數(shù)和升學(xué)率居年級第一,；先后評為益陽市優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教師,；獲湖南省歷史教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，刊物發(fā)表論文一篇,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任和光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，我知道惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

小學(xué)班主任述職報(bào)告 小學(xué)副班主任述職報(bào)告篇十

本人于20xx年秋參加工作,，由于學(xué)校師資緊缺，雖然沒什么工作經(jīng)驗(yàn),，在校領(lǐng)導(dǎo)的任命下,，成為高二六班班主任。第二個(gè)年頭即將過去,，高三六班也正在奮戰(zhàn)高考,。自任職以來，我在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，充實(shí)著自己,，完善著自己，取得了一定的進(jìn)步,。本學(xué)年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,，也是我擁有了很多班主任工作經(jīng)驗(yàn)：

首先，努力做一名合格的教師,。

我在師德上嚴(yán)格要求自己,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，尊重,、熱愛學(xué)生,，與學(xué)生融為一體，互助互愛,，共同發(fā)展,。

教育是樹人育人的事業(yè)，人格要靠人格來培養(yǎng),，情操要靠情操來熏陶,。在知識信息飛速發(fā)展的時(shí)代，我深知不學(xué)習(xí)就要落后，終身學(xué)習(xí)是我的追求,。首先，我把周圍所有人都當(dāng)成我學(xué)習(xí)的對象,，和同事和睦相處,，敏而好學(xué)，不恥下問,；其次是向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，做到持之以恒。我利用工作之余,，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極鉆研教學(xué)大綱和教材,，探索教材的內(nèi)涵和外延,，大膽進(jìn)行教研教改，參與各種課題研究,，在實(shí)踐中不斷發(fā)展和提升教改成果,，充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，當(dāng)好學(xué)生的引路人,。

其次,，努力做一名合格的班主任。

做為一名班主任,，是幾十個(gè)學(xué)生的引導(dǎo)者,，是他們的父母，也是他們的管理者,。所以在本學(xué)年當(dāng)中我努力的做到了去發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn),、性格特點(diǎn)、問題的能力,，在班級管理中既要有民主,，又要有愛心、理念,。

發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，要關(guān)注每位學(xué)生，一開始很難,，我們的眼球總是被成績好,，能力強(qiáng)的學(xué)生吸引，后來經(jīng)過實(shí)踐摸索,，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你看到了每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)之后,，在工作中就不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生。學(xué)生自然也感受到了我的善意，非常愿意配合我

我將“明德厚學(xué)”作為我們的班風(fēng),，我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀,，我經(jīng)常利用班會(huì)時(shí)間和課余時(shí)間，給學(xué)生們講尊重人,，學(xué)會(huì)做人,，提高自身修養(yǎng)，摒棄不了習(xí)慣,，還有個(gè)人未來發(fā)及社會(huì)實(shí)情,，讓學(xué)生的護(hù)理了正確的人生觀和價(jià)值觀，從而很好樹立了班級的學(xué)風(fēng)和紀(jì)律,。

在管理班級中發(fā)現(xiàn),，很好的去了解和把握學(xué)生性格能夠極大地促進(jìn)班主任的工作，而且在管理中省事的多,，學(xué)生雖然年齡階段大致相同,，特定年齡時(shí)期的思想特征也基本穩(wěn)定，但學(xué)生都有自己的個(gè)性和性格,，如果想要很好的去管理,，駕馭，必須要了解每一個(gè)學(xué)生,。做一個(gè)民主的班主任,。班主任工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜,，不僅要傳授知識,，還有處理學(xué)生的日常小事，要使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,，重點(diǎn)突出，由班主任一個(gè)人說是不行的,，必須實(shí)行民主,，必須全身心投入班級管理和建設(shè)中，通過民主討論制定班級規(guī)章制度,，在處理班

級事務(wù)時(shí),，讓學(xué)生想一想用什么方法處理，通過討論,，學(xué)生才能樂于接受,，才能收到好的效果，使班級風(fēng)氣正,，學(xué)風(fēng)濃,。

做一個(gè)富有愛心的班主任,。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從關(guān)心學(xué)生著手。

做一個(gè)理念的班主任和教師,。目前,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。在課堂上，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,。在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作新班主任來說,，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí),，我也將一如既往地去涉及，不斷提高自我,，突破自我,，努力提高自身水平,，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗終生。

小學(xué)班主任述職報(bào)告 小學(xué)副班主任述職報(bào)告篇十一

我以高度的熱情,、責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，關(guān)心全體學(xué)生,，努力使自己成為學(xué)生心中的良師益友,。認(rèn)真履職，兢兢業(yè)業(yè)的耕耘在教育,、教學(xué)第一線,，孜孜探索如何為學(xué)生的成長、成功奠基,。

我教學(xué)上注重史料的分析,、運(yùn)用，在呈現(xiàn)歷史生動(dòng)的一面的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的方法,，建構(gòu)認(rèn)識歷史的證據(jù)鏈,，培養(yǎng)歷史的思維能力。xxxx年3月開設(shè)區(qū)級公開課《戊戌變法》,，獲得評價(jià)為優(yōu)秀,。xxxx年1月參加長三角千所項(xiàng)目結(jié)對學(xué)校xxxx年中小學(xué)微課評選活動(dòng)，制作的微課《造紙術(shù)的發(fā)明》,、《探究西安事變》均獲市二等獎(jiǎng),；xxxx年6月參加一師一優(yōu)課一課一名師評選，課例被評為xxxx年度部級優(yōu)課,。xxxx年9月,，在嘉定區(qū)教育學(xué)院組織關(guān)鍵教育事件”征文評選活動(dòng)中，撰寫的《由“一部柔美的歷史”所想到的學(xué)史態(tài)度》獲三等獎(jiǎng),。我注重總結(jié),、研究，圍繞歷史的時(shí)空觀念,，撰寫的論文《“圖”以載道培育歷史時(shí)空觀念》xxxx年9月在《進(jìn)修與研究》第4期發(fā)表,。圍繞歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，就落實(shí)“國家意識”目標(biāo)的教學(xué)建議舉要,，以《抗日戰(zhàn)爭的勝利》,、《南北戰(zhàn)爭》課題為例，進(jìn)行四個(gè)層次設(shè)計(jì),，于xxxx年5月刊登于書籍《中學(xué)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)實(shí)踐研究》一書中,。

本年度，我始終將學(xué)習(xí)的知識內(nèi)化為自己的學(xué)識,，有效的開展實(shí)踐研究,，積極發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用,。9月5日，在全區(qū)初中歷史教研組長會(huì)議上,，結(jié)合xxxx學(xué)年第二學(xué)期質(zhì)量調(diào)研七年級歷史試卷分析的思考做了微報(bào)告《型錯(cuò)誤分析 改進(jìn)教學(xué)策略》,； 10月10日，結(jié)合孫建歷史名師工作室的相關(guān)研究,，在全區(qū)初中歷史教師研討活動(dòng)中,，做了微報(bào)告《“圖”以載道 培育歷史時(shí)空觀念》。

上半年,，我擔(dān)任七（7）班班主任一職,，在班級建設(shè)中，我遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,，從學(xué)生的成長角度,，做好相關(guān)班級、學(xué)生管理工作,，9月，被評為校優(yōu)秀班主任,。9月起,，服從上級組織的需要，借調(diào)至教育學(xué)院,，擔(dān)任初中歷史教研員,。在此期間，11月上海市對嘉定區(qū)課程與教學(xué)調(diào)研,，根據(jù)區(qū)相關(guān)要求,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成相關(guān)點(diǎn)上學(xué)校預(yù)調(diào)研、材料的檢查,、問題清單反饋等工作,；組織3次區(qū)中學(xué)歷史教研工作、教學(xué)新秀評選等,，工作雖面臨諸多挑戰(zhàn),，但我虛心請教，努力提升自己的教育,、教學(xué),、教研水平。

小學(xué)班主任述職報(bào)告 小學(xué)副班主任述職報(bào)告篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好,！

時(shí)間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這年的工作匯報(bào)如下：

俗話說：活到老,，學(xué)到老,。本年度，我能夠自覺在思想上,，行動(dòng)上與黨中央保持高度的一致性,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，并落實(shí)到自己的工作中去。樹立高尚的師德,，通過學(xué)習(xí),，我能在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng),，不斷反省自己,，能正視自己，提高自身素質(zhì),。

和剛走上工作單位時(shí)相比,，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。作為班主任,，已能熟練進(jìn)行班級管理,，注重班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，尤其是關(guān)愛留守學(xué)生工作，在學(xué)校統(tǒng)一部署下,，解除了外出務(wù)工家長的后顧之憂,。班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn),。

在教學(xué)方面,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng),，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討,、落實(shí)新課程教學(xué)理念,。自己能認(rèn)真執(zhí)行青年教師培養(yǎng)工程,，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng),。在教學(xué)之余,，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,，把平時(shí)在教學(xué)過程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式,，并發(fā)表在個(gè)人博客上，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練,，也是對教學(xué)的再思考,，對自己教學(xué)理論水平的一次提升,。

在這一年中我擔(dān)任高xx級xx班班主任,，執(zhí)教高20xx級xx班xx班的地理教學(xué),，一星期14節(jié)課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極參加學(xué)校,、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng),，沒有缺席和病假,。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和行為習(xí)慣,，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。

總結(jié)只關(guān)乎過去,，未來的路要更踏實(shí)的走。吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，將收獲的喜悅留在昨天,。在今后的日子里，我會(huì)大膽創(chuàng)新,、探究和實(shí)踐,，一步一個(gè)腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充滿了信心,！

謝謝大家,！

小學(xué)班主任述職報(bào)告 小學(xué)副班主任述職報(bào)告篇十三

時(shí)間匆匆，經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的洗禮,，讓我深深感到作為一名教師不簡單,，而當(dāng)一名一年級的班主任更是不簡單。這需要你以“愛心,、耐心,、細(xì)心”貫穿始終去關(guān)心每一位學(xué)生,，去搞好班級的每一次活動(dòng)?；赝约毫粝碌淖阚E或深或淺但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲,，對此我做如下總結(jié)：

從20xx年畢業(yè)至今，我一直作為一名人民教師,，首先把思想放在第一位,，熱愛中國共產(chǎn)黨，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針和政策,，忠誠黨的教育事業(yè),，自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，全面提升自己的思想政治素質(zhì),。而對于教師的本職工作——教學(xué),，我充分利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《班主任之友》等書籍,，同時(shí)經(jīng)常通過上網(wǎng)搜看有關(guān)教學(xué)視頻和相關(guān)課件來進(jìn)行研究教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法,，從而讓孩子們能輕松地獲得知識，感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。積極參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的教育教學(xué)活動(dòng),，以及每周學(xué)校的教研活動(dòng)，通過“以研促教”來提高自己的課堂教學(xué)水平,。虛心向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，請骨干教師進(jìn)入課堂指導(dǎo)。這不斷豐富了我的教育教學(xué)理論知識,，加強(qiáng)了我的理論素養(yǎng),，也更好地指導(dǎo)我的日常教學(xué)，解決了我工作中遇到的困惑和難題,。從而使自己的素質(zhì)不斷提高,，在期間我也獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的好評,。

培養(yǎng)良好的紀(jì)律是第一步,，一年級學(xué)生剛剛進(jìn)入小學(xué)校園，初始都是非常好動(dòng),、好玩,，不知道如何排列隊(duì)型、不知道怎樣遵守課堂紀(jì)律,。如何讓這些孩子們從幼兒園生活轉(zhuǎn)化角色,，成為了我擔(dān)任班主任的首要問題。開學(xué)的一周，我努力記住了我們班級46名學(xué)生,，從開始的開學(xué)見面會(huì),、隊(duì)列、開筆禮,，我基本無時(shí)無刻都陪伴在學(xué)生身邊,，明確學(xué)生們應(yīng)做到哪些，不能做哪些,，不斷的提醒,，相繼開展了人人爭做小明星、圖書館小衛(wèi)士,、班級紀(jì)律管理員等活動(dòng),，對表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，激發(fā)全體孩子的熱情,。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第二步，每周的晨讀,、午讀是必不可少的,，但是由于每個(gè)孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的知識參差不齊，開學(xué)的第三周開始,，我就開展了為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)打卡活動(dòng),，特別對于課堂上跟不上的孩子們，我都會(huì)每天監(jiān)督,，督促家長陪伴孩子們完成任務(wù),，一個(gè)月后的效果也是明顯的，在期中考試的成績也表現(xiàn)的十分優(yōu)秀,。

培養(yǎng)愛國主義是第三步,，愛國情懷我覺得從小時(shí)候培養(yǎng)是必不可少，所以每周五的下午我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備關(guān)于國家繁榮富強(qiáng)的各種課件,，讓孩子們了解我們祖國的歷史,、現(xiàn)在的生活的不易,。

家長把孩子交到了我的手中,，我不敢有絲毫的懈怠，教給他們知識與方法,，教給他們做人的道理,。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,，單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以我在班主任工作中一直充當(dāng)著老師,、學(xué)生、家長的橋梁,，建立微信群,、qq群，每天把孩子們的基本表現(xiàn)都在群里跟家長們分享,，和家長們一起探討以后要應(yīng)對的問題,，每天的考勤情況及時(shí)與家長們電話溝通，每月都會(huì)做家訪,。在班級中也成立了家委會(huì),，有了家長們積極的幫助，我們1705班在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì),、教室設(shè)計(jì)大賽,、拼音比賽的活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。 鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中仍存在的不足,，我今后的努力方向是： 加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。